MODELO REPORTE BATERIA DE

APTITUDES DIFERENCIALES Y GENERALES

BADYG

94 91 96 92 98 98 97 99
100
90
80 70
70
60
50 41 41
40
30
20
10
0
 INTERPRETACION REPORTE BADYG
I.DATOS PERSONALES
DESCRIBE EL NOMBRE DEL ALUMNO EVALUADO, NOMBRE DE LA INSTITUCIN Y EL
CURSO.

II.GRFICA.

LAS BARRAS QUE SE ENCUENTRAN EN LA GRFICA REPRESENTAN EL DESEMPEO DE

CADA ESTUDIANTE EN LAS APTITUDES EVALUADAS EN LA PRUEBA. LA CURVA
GRUPAL ROJA REPRESENTA EL PROMEDIO DE LAS PUNTUACIONES OBTENIDAS POR EL
CURSO AL CUAL PERTENECE EL ESTUDIANTE. LAS APTITUDES QUE APARECEN POR
ENCIMA DE 75% SE ENCUENTRAN BIEN DESARROLLADAS Y LAS QUE SE ENCUENTRAN
POR DEBAJO DE 25% SON REAS POR MEJORAR.
LAS PUNTUACIONES DE LA PRUEBA SE MIDEN EN PERCENTILES QUE REPRESENTAN
EL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE QUEDAN POR ENCIMA Y POR DEBAJO DE UNA
PUNTUACIN DETERMINADA.
AL LADO DERECHO DE LA GRFICA SE ENCUENTRA EL CUADRO FORTALEZAS-
PUNTUACIONES PROMEDIO Y AREAS POR DESARROLLAR, ESTAS CORRESPONDEN A
LA CLASIFICACIN DEL DESEMPEO APTITUDINAL DEL ALUMNO, INFORMAN SI LOS
PROCESOS A NIVEL VERBAL, MATEMTICO Y ESPACIAL HAN SIDO BIEN ASIMILADOS
O SI SE DEBEN SEGUIR ESTIMULANDO PARA UN ADECUADO PROCESO DE
APRENDIZAJE.

EN LA PARTE INFERIOR DE LA GRFICA SE ENCUENTRA LA DESCRIPCIN GENERAL DE

LAS APTITUDES Y CONTENIDOS QUE FUERON EVALUADAS.
 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
INDICADORES PRINCIPALES
RESULTADO GLOBAL
ES LA SUMATORIA DE LAS PRUEBAS DE RAZONAMIENTO Y DE CONTENIDO DE LOS
COMPONENTES VERBAL, MATEMTICO Y ESPACIAL. INDICA CMO EL ESTUDIANTE
ANALIZA EN FORMA LGICA LA INFORMACIN Y EMPLEA CONTENIDOS EN LA
REALIZACIN DE UNA TAREA DE NDOLE VERBAL, MATEMTICA O ESPACIAL.

RESULTADO GLOBAL = VERBAL + MATEMTICO + ESPACIAL

EN RESUMEN, RESULTADO GLOBAL =
ANALOGAS VERBALES + COMPLETAR ORACIONES +
SERIES NUMRICAS + PROBLEMAS NUMRICOS +
MATRICES DE FIGURAS + ENCAJAR FIGURAS
PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
INDICADORES PRINCIPALES
RAZONAMIENTO LGICO
ES LA SUMATORIA DE LAS PRUEBAS DE RAZONAMIENTO DE LOS COMPONENTES
VERBAL, MATEMTICO Y ESPACIAL. INDICAN HABILIDAD PARA EL ANLISIS DE LA
INFORMACIN Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS .

RAZONAMIENTO LGICO = RAZONAMIENTO VERBAL +

RAZONAMIENTO MATEMTICO + RAZONAMIENTO ESPACIAL

EN RESUMEN, RAZONAMIENTO LGICO. (RL) =

ANALOGAS VERBALES + SERIES NUMRICAS + MATRICES DE FIGURAS

PSICOEDUCACIN
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 ASPECTOS EVALUADOS BADYG
FACTORES EVALUADOS
EL BADYG ES UNA PRUEBA QUE EVALA TRES COMPONENTES
FUNDAMENTALES PARA UN ADECUADO PROCESO
DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO. ESTOS COMPONENTES SON:

1. VERBAL
2. MATEMTICO
3. ESPACIAL
PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG

BADYG
NIVEL NIVEL
NIVEL ESPACIAL
VERBAL MATEMTICO

ANALOGAS VERBALES MATRICES DE FIGURAS

PROBLEMAS NUMRICOS
ORDENES VERBALES FIGURAS GIRADAS
CLCULO NUMRICO
COMPLEJAS

MEMORIA INMEDIATA
PRUEBAS
ATENCIN
COMPLEMENTARIAS
ALTERACIONES DE ESCRITURA
PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG

COMPONENTE VERBAL

INFORMA CMO EL ALUMNO ANALIZA, RAZONA, INTERPRETA, INFIERE

Y UTILIZA LOS CONCEPTOS EN EL MBITO VERBAL.
LAS APTITUDES DEL REA VERBAL SE COMPONEN POR UNA PRUEBA DE
RAZONAMIENTO Y UNA PRUEBA DE CONTENIDO.

PRUEBA DE RAZONAMIENTO + PRUEBA DE CONTENIDO

COMPONENTE ANALOGAS VERBALES + ORDENES VERBALES
VERBAL = COMPLEJAS

PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE VERBAL

ANALOGAS PRUEBA QUE MIDE LA APTITUD PARA DESCUBRIR LA RELACIN

ENTRE DIFERENTES PALABRAS, AS COMO LA CAPACIDAD PARA EL
VERBALES: ANLISIS Y LA INFERENCIA VERBAL
INTERPRETACIN

POR DESARROLLAR REQUIERE ESTIMULAR PROCESOS DE COMPARACIN, SIGNIFICACIN

1- 24 ENTRE PALABRAS , AMPLIACIN DEL VOCABULARIO, CLASIFICACIN DE
LA INFORMACIN MEDIANTE EL USO DE CATEGORAS.

PUNTAJES ADECUADO USO DEL VOCABULARIO Y RELACIN ENTRE CONCEPTOS.

PROMEDIO SE SUGIERE CONTINUAR PROMOVIENDO ACTIVIDADES A NIVEL DE
LENGUAJE ORAL Y ESCRITO QUE PERMITAN SEGUIR CONSOLIDANDO
25 - 74:
LA SIGNIFICACIN Y RELACIN ENTRE CONCEPTOS.

PUNTAJES PTIMO DESEMPEO EN LA IDENTIFICACIN Y USO DE LAS REGLAS DE

ALTOS 75 -100 COMPARACIN ENTRE CONCEPTOS.
PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE VERBAL
ORDENES EVALA LA COMPRENSIN DE CONCEPTOS BSICOS
UTILIZADOS EN SEGUIMIENTO DE ORDENES COMPLEJAS.
VERBALES
COMPLEJAS: INTERPRETACIN

POR DESARROLLAR ESTIMULAR EL USO ADECUADO DE LOS CONCEPTOS BSICOS A NIVEL

1- 24 VISO-ESPACIAL Y CUANTITATIVOS-NUMRICOS LOS CUALES CONFORMAN
LA ESTRUCTURA LINGSTICA COMPRENSIVA DEL LENGUAJE, PROCESO
BSICO PARA EL SEGUIMIENTO INSTRUCCIONAL.

PUNTAJES ADECUADO USO DEL VOCABULARIO BSICO PARA EL SEGUIMIENTO DE

PROMEDIOS ORDENES VERBALES. CONTINUAR AMPLIANDO CONCEPTOS QUE FAVOREZCAN
25 - 74: LA COMUNICACIN Y COMPRENSIN LINGUSTICA.

PUNTAJES ALTOS PTIMO DESEMPEO EN EL SEGUIMIENTO DE ORDENES VERBALES,

75 -100 EXCELENTE MANEJO DEL VOCABULARIO Y SIGNIFICACIN DE CONCEPTOS.
PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE MATEMTICO

INFORMA CMO EL ALUMNO ANALIZA, RAZONA, INTERPRETA, INFIERE

Y UTILIZA LOS CONOCIMIENTOS EN EL MBITO MATEMTICO. LAS
APTITUDES DEL COMPONENTE MATEMTICO SE INTEGRAN POR UNA
PRUEBA DE RAZONAMIENTO Y UNA PRUEBA DE CONTENIDO.

COMPONENTE PRUEBA DE RAZONAMIENTO + PRUEBA DE CONTENIDO

MATEMTICO = PROBLEMAS NUMRICO VERBALES + CLCULO
NUMRICO.

PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE MATEMTICO

PROBLEMAS EVALA LA COMPRENSIN DE PROBLEMAS MATEMTICOS Y LA

NUMRICOS: RAPIDEZ Y SEGURIDAD EN LA REALIZACIN DE LAS OPERACIONES

INTERPRETACIN

REQUIERE EJERCITAR ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS

POR MEJORAR NUMRICO-VERBALES QUE INCLUYAN PRACTICA DE LAS OPERACIONES
1- 24 Y CONTENIDOS BSICOS MATEMTICOS,EMPLEANDO AYUDAS EN LECTURA
DE ENUNCIADO, REPRESENTACIN GRFICA DEL PROBLEMA Y SOLUCIN
CORRECTA DE LA OPERACIN.
PUNTAJES EMPLEA CONTENIDOS MATEMTICOS EN FORMA ADECUADA PARA
PROMEDIOS RESOLVER UN PROBLEMA. DEBE PRACTICAR EL ANLISIS DE DIFERENTES
25 - 74: CLASES DE PLANTEAMIENTOS: CAMBIO,COMPARACIN, DISTANCIA, ETC
EXCELENTE ASIMILACINDE LOS CONTENIDOS MATEMTICOS
PUNTAJES
BSICOS Y AGILIDAD EN LA RESOLUCIN DE UN PROBLEMA.
ALTOS 75 -100 PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE MATEMTICO
CLCULO PRUEBA QUE MIDE LA RAPIDEZ Y SEGURIDAD PARA REALIZAR
CLCULOS DE SUMA Y RESTA.
NUMRICO:
INTERPRETACIN

SE DEBE PRACTICAR EJERCICIOS DE CLCULO MATEMTICO

POR MEJORAR EMPLEANDO LAS OPERACIONES DE SUMA Y RESTA, PARA GANAR
1- 24 AGILIDAD MENTAL, EN LO POSIBLE EVITAR EL USO DE HOJA AL
REALIZAR OPERACIONES.

PUNTAJES EMPLEA EN FORMA ADECUADA LAS OPERACIONES MATEMTICAS DE

PROMEDIOS SUMA Y RESTA. SE DEBE CONTINUAR LA PRCTICA DE EJERCICIOS DE
CLCULO MENTAL QUE FAVOREZCAN LA RPIDEZ Y AUTOMATIZACIN
25 - 74:
DE ESTAS OPERACIONES BSICAS.

PUNTAJES SOBRESALIENTE AGILIDAD MENTAL EMPLEANDO CORRECTAMENTE

ALTOS 75 -100 OPERACIONES BSICAS DE SUMA Y RESTA.
PSICOEDUCACIN
 PRUEBA DE APTITUDES BADyG

COMPONENTE ESPACIAL

INFORMA COMO EL ALUMNO ANALIZA, RAZONA, INTERPRETA, INFIERE

Y UTILIZA LOS CONOCEPTOS A NIVEL ESPACIAL.
LAS APTITUDES DEL COMPONENTE ESPACIAL SE INTEGRAN POR UNA
PRUEBA DE RAZONAMIENTO Y UNA PRUEBA DE CONTENIDO

COMPONENTE PRUEBA DE RAZONAMIENTO + PRUEBA DE CONTENIDO

ESPACIAL
= MATRICES DE FIGURAS + FIGURAS GIRADAS

PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE ESPACIAL
MATRICES DE EVALA LACAPACIDAD PARA RELACIONAR FIGURAS GEOMTRICAS
EN SERIES DE FIGURAS UBICADAS EN UN ESPACIO GRFICO
FIGURAS:
INTERPRETACIN

REQUIERE ESTIMULAR DISCRIMINACIN PERCEPTIVA, REALIZANDO

POR MEJORAR EJERCICIOS DE FORMA,TAMAO,COLOR,NMERO ,POSICIN Y TRAMA. ASI
1- 24 COMO LA CLASIFICACIN CON ESTAS CARACTERSTICAS PARA OBSERVAR
Y DISTINGUIR SEMEJANZAS PARA IDENTIFICAR UNA O VARIAS VARIABLES.
EJ. LAS FIGURAS SON REDONDAS, TAMAO GRANDE Y COLOR AZUL.

PUNTAJES ADECUADA IDENTIFICACIN DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS CON DIBUJOS,

REALIZANDO SERIACIN O MOVIMIENTOS CON FIGURAS. CONTINUAR
PROMEDIOS
LA PRCTICA DE EJERCICIOS QUE FAVOREZCAN LA CLASIFICACIN DE
25 - 74: RECONOCER LAS SERIES ALTERNAS, CCLICAS,LINEALES, ENTRE OTRAS.

PUNTAJES EXCELENTE RECONOCIMIENTO A NIVEL DE DISCRIMINACIN

PERCEPTIVA Y RECONOCIMIENTO DE LAS REGLAS DE SERIACIN CON
ALTOS
FIGURAS. PSICOEDUCACIN
75 -100 TELS. 6371353 8625500 BOGOTA D.C.
 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
COMPONENTE ESPACIAL
CAPACIDAD PARA REALIZAR GIROS ESPACIALES CON FIGURAS
FIGURAS GEOMTRICAS, MANTENIENDO SU POSICIN, FORMA Y TAMAO
GIRADAS
INTERPRETACIN

AFIANZAR EL RECONOCIMIENTO DE RELACIONES ESPACIALES A NIVEL DE

POR MEJORAR DISTANCIA, TAMAO, POSICIN RELATIVA DE LAS PARTES EN UN TODO
1- 24 DETERMINADO, REALIZANDO MOVIMIENTOS O GIROS CON FIGURAS
IDENTIFICANDO LA COMPARACIN ENTRE EL ESTADO INICIAL Y FINAL DEL
DIBUJO.
PUNTAJES ADECUADO MANEJO DE RELACIONES ESPACIALES CON FIGURAS.
PROMEDIOS CONTINUAR PRACTICANDO EJERCICIOS DE ORIENTACIN DE OBJETOS,
SIMETRAS CON DIBUJOS, GIROS ESPACIALES,ORIENTACIN GEOGRFICA Y
25 - 74:
COMPLEMENTAR DIBUJOS (ROMPECABEZAS).
PUNTAJES EXCELENTE HABILIDAD ESPACIAL CON FIGURAS, IDENTIFICACIN DE
ALTOS FIGURAS SUPERPUESTAS, GIROS MENTALES Y ORIENTACIN CON OBJETOS.
75 -100 PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
PRUEBAS COMPLEMENTARIAS
HABILIDAD PARA COMPROBAR LA RETENTIVA DE LOS DETALLLES
MEMORIA
DE UN DIBUJO, AL CAMBIAR MUCHOS ESTMULOS EN UNA
INMEDIATA SEGUNDA PRESENTACIN.
INTERPRETACIN

REQUIERE ESTIMULAR PERCEPCIN VISO-AUDITIVA A TRAVS DE EJERCICIOS

POR MEJORAR DE OBSERVACIN DE FIGURAS Y DISCRIMINACIN DE SONIDOS, EN LOS QUE
1- 24 ESTABLEZCA RELACIONES DE COMPARACIN, ASOCIACIN Y DISCRIMINACIN
DE DETALLES, PARA MEJORAR LA MEMORIA DE IMGENES Y SONIDOS.

PUNTAJES MEMORIZA EN FORMA ADECUADA IMGENES ENCONTRANDO DIFERENCIAS,

PROMEDIOS ES IMPORTANTE REALIZAR EJERCICIOS DE ASOCIACIN COMO JUEGOS CON
25 - 74: LOTERIAS, ENCONTRAR PAREJAS, ESCUCHAR SONIDOS, APRENDER DATOS:
TELFONOS, DIRECCIONES, FECHAS DE CUMPLEAOS. ENTRE OTROS.

PUNTAJES EXCELENTE CAPACIDAD PARA RETENER Y RECORDAR LOS DETALLES EN UN

ALTOS DIBUJO. GRAN NIVEL MEMORISTICO EN LA OBSERVACIN DE FIGURAS.
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
PRUEBAS COMPLEMENTARIAS
ALTERACIONES ANALIZA EL RECONOCIMIENTO Y ESCRITURA DE PALABRAS Y
DE FRASES, PARA DETECTAR ALGUNA ALTERACIN.
ESCRITURA
INTERPRETACIN

POR MEJORAR REQUIERE INTERIORIZAR EL RECONOCIMIENTO Y ESCRITURA DE PALABRAS

Y FRASES, PIDIENDO QUE EL NIO NO OMITA, SUSTITUYA O CAMBIE UNA
1- 24
LETRA O PALABRA CUANDO ESCRIBA O REALICE UN DICTADO.

PUNTAJES REALIZA EN FORMA ADECUADA LA ESCRITURA DE PALABRAS Y FRASES, ES

PROMEDIOS IMPORTANTE SEGUIR AFIANZANDO LA PRCTICA LECTOESCRITA CON
EJERCICIOS DE COMPLETAR FRASES, ESCRITURA LIBRE Y LECTURA DE TEXTOS
25 - 74:
PIDIENDO COMPRENSIN Y RESUMN DE LO LEDO.

PUNTAJES EXCELENTE DOMINIO DE PROCESOS LECTOESCRITOS, CONTINUAR

ALTOS INCENTIVANDO EL GUSTO POR LA LECTURA Y ESCRITURA DE TEXTOS LIBRES.
75 -100 PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
PRUEBAS COMPLEMENTARIAS

ATENCIN PERCEPCIN VISUAL PARA DETECTAR DETALLES EN DIBUJOS.

INTERPRETACIN

POR MEJORAR REQUIERE ESTIMULAR LA ATENCIN SELECTIVA A NIVEL VISUAL,

1- 24 IDENTIFICANDO CON PRECISIN UNA CARACTERSTICA ESPECFICA EN
EL DIBUJO. EJERCITAR EL MANTENER LA VISTA EN UN OBJETIVO
COMPARANDO E IDENTIFICANDO LOS DETALLES QUE SE PIDEN.

PUNTAJES DISCRIMINA LA PERCEPCIN DE DIFERENCIAS EN DIBUJOS EN FORMA

PROMEDIOS ADECUADA, SE DEBE CONTINUAR LA PRCTICA DE EJERCICIOS DE
25 - 74: COMPARACIN SELECTIVA, DETALLES EN DIBUJOS, COPIAR MODELOS,
ENTRE OTROS.

PUNTAJES EXCELENTE PERCEPCIN VISUAL DE DIFERENCIAS Y MANEJO PTIMO

ALTOS DE NIVELES ATENCIONALES A NIVEL VISUAL. FAVORECE EL USO DE MAPAS
75 -100 CONCEPTUALES, RESMENES Y ESQUEMAS . PSICOEDUCACIN
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 PRUEBA DE APTITUDES BADyG
MATERIAL DE APOYO SUGERIDO PARA
ESTIMULAR PROCESOS DE PENSAMIENTO

AREA DE LENGUAJE
PROGRESINT COMPRENSIN DEL LENGUAJE 9

AREA DE MATEMTICA
PROGRESINT PROBLEMA NUMRICOS 10
AREA ESPACIAL
PROGRESINT FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO 8

AREA DE ATENCIN
PROGRESINT ATENCIN-OBSERVACIN 13
FJATE Y CONCNTRATE MS 1

CEPELIBROS. 6371353
PSICOEDUCACIN
TELS. 6371353 8625500 BOGOTA D.C.