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ORGANIZADOR DIDCTICO DE APRENDIZAJE. UNIDADES: 1, Asignatura: Fsica. GRUPO: ER-EFIS-1702-B1-001.

GRUPO: ER-EFIS-1702-B1-001

ELABOR: Jos Luis de la O. Cisneros. Formato: Mtra. Natalia Irasema Arellano Vzquez (DL13AEVN0190)

EL MOVIMIENTO:

FSICA.
UNIDAD_1.

Competencia General. En esta unidad aprenders los conceptos para la descripcin


del movimiento de una partcula y los usars para modelar
situaciones fsicas presentes en los problemas prototpicos
del rea ambiental. Los temas presentados son bsicos para
dominar los modelos que se presentarn en las unidades
posteriores.
Competencia especfica. Modelar fenmenos fsicos para describir situaciones que se
presentan en la vida cotidiana mediante el uso de conceptos
de cinemtica, dinmica y las leyes de Newton.

UNIDAD_1

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ORGANIZADOR DIDCTICO DE APRENDIZAJE. UNIDADES: 1, Asignatura: Fsica. GRUPO: ER-EFIS-1702-B1-001. GRUPO: ER-EFIS-1702-B1-001

ELABOR: Jos Luis de la O. Cisneros. Formato: Mtra. Natalia Irasema Arellano Vzquez (DL13AEVN0190)

1.- ACTIVIDAD_1. DESCRIPCIN. INSTRUCCIONES. FECHA DE ENTREGA.

Foro socioformativo: El alumno definir conceptos de 1.- Descarga: Documento ubicado en la actividad_1.
Movimiento. fsica, para comprender el
movimiento es sus diferentes 2.- Revisa: cuidadosamente, el documento.
manifestaciones.
3.- Consulta: Los contenidos de la unidad_1.

4.- Investiga: En la bibliografa, proporcionada, en planeacin del docente. Volumen_1, del autor
correspondiente.

5.- Ingresa: al foro socioformativo: movimiento Redacta o sube el documento de respuestas. De


acurdo al formato establecido.

6.- Comenta: al menos tres aportaciones de los dems participantes. 22_07_17


7.- Recuerda: dar cumplimiento a lo solicitado en las actividades, al inicio del curso. Ya sea que lo
redactes o subas el documento. ( Menos 10 puntos de faltar algn punto de lo solicitado.)

8.- Utilizar: editor de frmulas, cuando se requiera.

(Editor: MathType)

8.- Espera: retroalimentacin.

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ORGANIZADOR DIDCTICO DE APRENDIZAJE. UNIDADES: 1, Asignatura: Fsica. GRUPO: ER-EFIS-1702-B1-001. GRUPO: ER-EFIS-1702-B1-001

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2.- Actividad_2. El alumno resolver los 1.- Descarga: Documento ubicado en la actividad_1.
Laboratorio sobre el
problemas, proporcionados 2.- Revisa: cuidadosamente, el documento.
movimiento.
por el docente. 3.- Consulta: Los contenidos de la unidad_1.

4.- Investiga: En la bibliografa, proporcionada, en planeacin del docente. Volumen_1, del autor
correspondiente.

5.- Procede: a la solucin de los problemas. 27_ 07_17


6.- Razona: cuidadosamente el problema 5.

7.- Presentar: El procedimiento en cada uno de los problemas.

8.- Recuerda: dar cumplimiento a lo solicitado en las actividades, al inicio del curso. Ya sea que lo
presentes en la plataforma o subas el documento. (Menos 10 puntos de faltar algn punto de lo
solicitado.)

9.- Espera retroalimentacin.

3.- Asignacin a cargo del Que el alumno reafirme, la 1.- Descarga: Documento ubicado en la actividad_1.
herramienta matemtica, que
docente. 2.- Revisa: cuidadosamente, el documento.
utilizar en la solucin de
3.- Consulta: Los contenidos de la unidad_1.
problemas del curso.
4.- Investiga: En la bibliografa, proporcionada, en planeacin del docente. Volumen_1, del autor
01_08_17.
correspondiente.

5.- Procede: a la solucin de los problemas.

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4.- Autorreflexiones. El alumno conocer 1.- Descarga: Documento ubicado en la actividad_1.


conceptos de dinmica para 2.- Revisa: cuidadosamente, el documento.

aplicarlos a problemas 3.- Consulta: Los contenidos de la unidad_1.


relacionados con su carrera. 4.- Investiga: En la bibliografa, proporcionada, en planeacin del docente. Volumen_1, del autor
05_08_17
correspondiente.

5.- Procede: a la solucin de los problemas.

6.- Presentar: El procedimiento en cada uno de los problemas.

5.- Evidencia de aprendizaje.


El alumno, aplicar los 1.- Descarga: Documento ubicado en la actividad_1.
conceptos, vistos en los
2.- Revisa: cuidadosamente, el documento.
contenidos, para la solucin
de problemas. 3.- Consulta: Los contenidos de la unidad_1. 10_08_17

4.- Investiga: En la bibliografa, proporcionada, en planeacin del docente. Volumen_1, del autor
correspondiente.

5.- Procede: a la solucin de los problemas.

6.- Presentar: El procedimiento en cada uno de los problemas.

7.-Presentar: En cada uno de los problemas, el diagrama de cuerpo libre


correspondiente,

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Sugerencias.

Consultas. Tal vez algunas pginas en internet, no sean del todo confiables, pero si dan una idea del tema a tratar, por lo que el primer paso para
entender un tema, podran ser estas pginas, El nivel del tema, est en los contenidos de cada unidad, una vez hecho lo anterior, se consultan los libros
propuestos, y con seguridad se entiende mejor el tema. Es un proceso que lleva tiempo, pero facilita el aprendizaje.
Evita copiar y pegar texto de Internet sin citarlo; esto constituye PLAGIO y atrae consecuencias de acuerdo con el Reglamento de la Universidad Abierta
y a Distancia de Mxico (UnADM). Toda la informacin que est en Internet pertenece a alguien y debes darle el crdito correspondiente.
Menciona en todas las actividades las fuentes de consulta, en caso contrario disminuir considerablemente la calificacin.

Recuerda: dar cumplimiento a lo solicitado en las actividades, al inicio del curso. Ya sea que lo presentes en la plataforma o subas el documento.
(De no cumplir con alguno de los puntos, se afectar tu calificacin con menos 10 puntos)

Pregunta siempre que tengas dudas. Estamos para servirte, y facilitar tu aprendizaje. Tu aprendizaje, es un proyecto compartido.

Reciban un cordial saludo.


Atte. Prof. Jos Luis.

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