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Lomas, C. 2000 Cmo ensear hacer las cosas con palabras habla acerca del desafo al que
nos enfrentamos ante la lectura y comprensin; como es el buscar formar alumnos crticos, idneos,
capaces de entender entre lneas y de ser productores de lengua escrita.
Gonzlez, Antonio, 2006. El autor de la presente obra Aprender a Leer pone de manifiesto
que la lectura es, sin duda, el mecanismo ms importante de transmisin de conocimientos en las
sociedades actuales. Ser experto en esta destreza es fundamental en todas las etapas del sistema
educativo, a travs de la lectura el estudiante adquiere gran parte de sus conocimientos. Aprender
a leer es una de las metas fundamentales de la enseanza, pero adems la comprensin lectora ha
adquirido valor propio como herramienta para el aprendizaje a partir de textos
Moreno, 2011. Ofrece en su libro Cmo hacer lectores competentes un modelo siguiendo
tres momentos distintos: el antes, el durante y el despus de la lectura.