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Curso Primero
Carcter Obligatoria
Ao acadmico 2016
Horario de clase
Jueves de 15 a 17hs
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PROGRAMA DE ANLISIS DE LAS FORMAS 2017
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ADMITE ALUMNOS DE MOVILIDAD
2| EXPECTATIVAS DE LOGRO
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estructura de relaciones que responden a una funcin adaptada a su entorno e interpretar las
formas o hechos artsticos, como estructura de relaciones creadas con una intencin
significativo-simblica en relacin a su contexto socio-histrico y geogrfico.
- Ejercitarse en procesos de conocimiento relacionales, que impliquen la confluencia de
prctica y teora en procesos creativos plstico-visuales.
- Iniciarse en el anlisis e interpretacin de formas artsticas promoviendo actitudes de
investigacin formal y terica.
- Introducirse en las problemticas comunicacionales vinculadas a la produccin artstica y
docente, ejercitndose en la presentacin y transmisin visual y/o verbal de conceptos e ideas.
- Vincularse al contexto a travs de la observacin sensible de objetos y hechos advirtiendo su
potencial comunicativo, expresivo y significante en vas de la realizacin de trabajos creativos
como ejercicios de visualidad.
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PROCESOS Y RELACIONES DE PROCESOS Y RELACIONES HACIA EL
CONFIGURACIN INTERNA ENTORNO O CONTEXTO
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3|B CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
- Responsabilidad acadmica
- Comportamiento grupal solidario y participativo
- Entusiasmo creativo
- Predisposicin investigativa
- Esmero y creatividad en la presentacin de trabajos prcticos
- Desarrollo de la autocrtica.
4| ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
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5| ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES DE VALOR ACADEMICO
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Participacin en proyectos de investigacin avalados por la FAD y/o Sectyp. Segn el tema y el
proyecto, podrn darse crditos si correspondiera o reemplazar algn trabajo prctico.
6| EVALUACIN
CONDICIONES MNIMAS PARA ALUMNO
PROMOCIONAL- REGULAR- NO REGULAR- LIBRE
No aprobado
Sistema de Calificacin Ordenanza N 108, del 0%
Rectorado, de la UNCuyo. Artculo 4. Sistema de 1 01 a 12%
calificacin: se regir por una escala ordinal, de 2 13 a 24%
calificacin numrica, en la que el mnimo exigible 3 25 a 35%
para aprobar equivaldr al sesenta por ciento 4 36 a 47%
(60%). Este porcentaje mnimo se traducir, en la 5 48 a 59%
escala numrica, a un seis (6). Las categoras
establecidas refieren a valores numricos que van Aprobado
de 0 (cero) a diez (10) fijndose la siguiente tabla 6 60 a 64%
de correspondencias 7 65 a 74%
8 75 a 84%
9 85 a 94%
10 95 a 100%
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3. Evaluacin Parcial: Se tomar una evaluacin de proceso, en la que se
espera la apropiacin, relacin y aplicacin de los contenidos conceptuales vistos hasta
ese momento. Se recupera al aprobar la evaluacin integradora.
PROMOCIONALES: Obtener 5 (cinco) ms
REGULARES: No obligatoria. Se recupera en el integrador
NO REGULARES: No obligatoria. se recupera en el integrador
LIBRES: No se requiere
4. Evaluacin integradora y de recuperacin: Se regir por los mismos
criterios de la Evaluacin Parcial (ver 3) y se tomar al final del cursado.
PROMOCIONALES: Obtener 6 (seis) ms
REGULARES: Obtener 6 (seis) ms
NO REGULARES: Obtener 5 (cinco)
LIBRES: Obtener 4 (cuatro) o menos
5. Trabajo prctico final: Se espera una apropiacin, relacin y aplicacin de
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, en un trabajo de proceso,
que vaya vinculando teora y produccin creativa. Incluye: Produccin personal,
monografa de proceso y lmina infogrfica
PROMOCIONALES: Aprobado con 6 (seis) el objeto, el informe monogrfico y la
lmina al finalizar el cursado.
REGULARES: Aprobado con 6 (seis) el objeto y el resto, en horarios de consulta
mediante seguimiento de proceso previo al examen final y hasta marzo del 2018
pasada esa instancia rendir en condicin de No Regular
NO REGULARES: Aprobadas todas las instancias en horarios de consulta mediante
seguimiento de proceso, previo al examen final.
LIBRES: Realizar el trabajo final correspondiente al programa del ao en que se presenta
a rendir y aprobarlo en horarios de consulta mediante seguimieno de proceso, previo al
examen final
6. Examen Final: Es una instancia integradora de contenidos, que busca una
ampliacin y profundizacin de los procesos de apropiacin, relacin y aplicacin de los
mismos. Se propone que, tomando como base alguno/s de los estudios tericos y
prcticos realizados en el cursado, el alumno genere por s mismo, una propuesta
ampliada de relaciones mediante analogas con formas naturales y artsticas. Tendr
acompaamiento en horas de consulta
REGULARES: Desarrollo y Presentacin oral con apoyo de imgenes
NO REGULARES: Previamente, responder positivamente y con lxico especfico, a
preguntas que demuestren su ubicacin dentro del mapa de contenidos conceptuales, su
conocimiento, y relacin. En segunda instancia, desarrollo y presentacin oral con apoyo
de imgenes igual que los alumnos regulares.
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7| EXTENSIN Y/O VINCULACIN PRODUCTIVA
8| BIBLIOGRAFA
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