En la actualidad, la pedagoga es el conjunto de los saberes que estn orientados hacia

la educacin, entendida como un fenmeno que pertenece intrnsecamente a la especie

humana y que se desarrolla de manera social

La pedagoga, por lo tanto, es una ciencia aplicada con caractersticas psicosociales que tiene
la educacin como principal inters de estudio

Ciencia que estudia la metodologa y las tcnicas que se aplican a la enseanza y la

educacin, especialmente la infantil.

La pedagoga es un rea profundamente vocacional en la que se

especializan aquellos profesionales que cursan sus estudios de esta
materia en la universidad. La pedagoga reflexiona sobre la educacin, un
rea fundamental de la vida de un ser humano y de una sociedad porque el
conocimiento abre puertas no slo en el terreno profesional sino tambin,
en la vida personal de cara a una correcta toma de decisiones o al
establecimiento de relaciones personales sanas. Existen diferentes ramas
del saber como la historia, la filosofa, las matemticas, el arte La
pedagoga es una herramienta de ayuda a travs de la cual un profesional
puede ayudar a un alumno a estudiar mejor a travs de tcnicas de estudio
ms eficaces o revisando ciertos hbitos.

La pedagoga es especialmente til y bsica en la educacin porque cada

alumno es nico e irrepetible, es decir, tiene unas cualidades concretas y
unos talentos. Por ello, a travs de las herramientas pedaggicas es posible
alimentar la autoestima del alumno gracias a una educacin personalizada
que atiende a las necesidades concretas del estudiante.

dinmica de grupo

Las dinmicas de grupo son herramientas empleadas en estos para tratar

determinados temas, de forma que los miembros puedan trabajar y sacar
conclusiones de forma prctica y amena, en la mayor arte de los casos. Se
emplean para aspectos muy diversos, pero son de gran utilidad en temas que
sean engorrosos de tratar. Por tanto, son medios, pero no fines en s mismos.

Su empleo es ms sencillo en ambientes cordiales, en los que predomine las

ganas de aprender del compaero. Las dinmicas se basan en el trabajo
voluntario (nunca forzar la participacin) y la conciencia de GRUPO.
Con las dinmicas de grupo de busca simplicidad y entretenimiento a la hora de
trabajar un tema. Esta claridad ha de mantenerse durante toda la actividad para
evitar que el tema principal se desve, perdiendo el sentido la dinmica empleada.
Para ello, el coordinador, o en otro caso quien conduzca la dinmica, ha de
conocerla muy bien (as como posibles variantes, a emplear segn se desarrollo),
as como saberla utilizar y desarrollar oportunamente. Siempre deben dirigirse al
logro de un objetivo concreto
Desarrollo:

Definicin de desarrollo

Crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio mental del aprendizaje de la
enseanza emprica
Es el crecimiento intelectual que se adquiere mediante el ejercicio mental del aprendizaje de
la enseanza emprica.
Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una madurez
adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios tanto del pensamiento como sentimientos y
sobre todo el mas notorio es el fsico, dndose estos cambios se llega a una madurez tanto
intelectual, social como muscular y de esta manera el individuo se va desarrollando en todas
sus dimensiones.
Es un proceso transformador en que nos vamos involucrados todos
Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye con la
accin del sujeto al interactuar con su medio adaptndose gradualmente.
Proceso de cambios de tipo coherente y ordenado, de todas las estructuras psicofsicas de un
organismo, desde su gestacin hasta la madures. Es un proceso continuo que empieza con la
vida.
Proceso de transformacin de un cualidad, que contribuye a perfeccionar a un individuo, ya
sea mental o social

Destreza

La destreza es la capacidad que tiene una persona para desarrollar un trabajo especfico con ptimos
resultados, incluyendo aquellas capacidades cognitivas innatas y adquiridad que constituyen su personalidad.
La aptitud est vinculada adems con la inteligencia y con las habilidades desarrolladas por aprendizaje. El
grado ms alto en el desarollo de una destreza, se denomina talento.

Productividad

La productividad es la relacin entre la cantidad de productos obtenida por un sistema

productivo y los recursos utilizados para obtener dicha produccin. Tambin puede ser
definida como la relacin entre los resultados y el tiempo utilizado para obtenerlos: cuanto
menor sea el tiempo que lleve obtener el resultado deseado, ms productivo es el sistema. En
realidad la productividad debe ser definida como el indicador de eficiencia que relaciona la
cantidad de recursos utilizados con la cantidad de produccin obtenida. 1

comunicacin
 Desde un punto de vista tcnico se entiende por comunicacin el hecho que un determinado mensaje
originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo.
La comunicacin implica la transmisin de una determinada informacin. La informacin como la
comunicacin supone un proceso; los elementos que aparecen en el mismo son:

Metodologa
Consta de la descripcin y anlisis de los mtodos que se emplearn en el estudio de investigacin.
La metodologa se centra ms en el proceso de investigacin que en los resultados, aunque estos
ltimos dependen de ella.

Es funcin de la metodologa presentar las reglas que permitan crear, acumular o solucionar
problemas. En la siguiente figura se puede observar la relacin entre paradigmas, los mtodos que
se le adscriben, la metodologa cientfica comn a todos ellos y el proceso especfico a cada mtodo.

lder, del ingls leader, es una persona que acta como gua o jefe de un grupo. Para que
su liderazgo sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidades. Por
ejemplo: Necesito un lder dentro de este equipo, Todos pusimos de nuestra parte para
ganar, pero tenemos que reconocer que no lo habramos conseguido sin nuestro lder

El Liderazgo
El Liderazgo es la capacidad de influir a un
grupo de personas para que alcancen una
misma meta. Existen muchos tipos de liderazgo y
el cmo debe ser un lder, sin embargo algunos
lderes son buenos, regulares y excelentes, otros
sin fluyen de manera negativa. Hay algunos que
ya poseen un liderazgo innato, y otros que lo
adquieren de un grupo, cuando se dan cuenta que
tienen la capacidad de elegir. Con frecuencia se
tiende a confundir las cualidades de un Jefe con
la de un Lder, ya sea por la posicin que ambos
pueden llegar a ocupar con respecto a un grupo

. Que es productividad?
Productividad puede definirse como la relacin entre la cantidad de bienes y servicios producidos y
la cantidad de recursos utilizados. En la fabricacin la productividad sirve para evaluar el
rendimiento de los talleres, las mquinas, los equipos de trabajo y los empleados.
Productividad en trminos de empleados es sinnimo de rendimiento. En un enfoque sistemtico
decimos que algo o alguien es productivo con una cantidad de recursos ( Insumos) en un periodo
de tiempo dado se obtiene el mximo de productos.
La productividad en las mquinas y equipos esta dada como parte de sus caractersticas tcnicas.
No as con el recurso humano o los trabajadores. Deben de considerarse factores que influyen.
Adems de la relacin de cantidad producida por recursos utilizados, en la productividad entran
a juego otros aspectos muy importantes como:
Calidad: La calidad es la velocidad a la cual los bienes y servicios se producen especialmente por
unidad de labor o trabajo.
Productividad = Salida/ Entradas
Entradas: Mano de Obra, Materia prima, Maquinaria, Energia, Capital.
Salidas: Productos.
Misma entrada, salida mas grande
Entrada mas pequea misma salida
Incrementar salida disminuir entrada
Incrementar salida mas rpido que la entrada
Disminuir la salida en forma menor que la entrada.

Qu es Formacin:
Formacin es el proceso y el efecto de formar o formarse. Esta
palabra procede del latn formatio. Esta palabra se aplica en
diferentes mbitos:
Formacin y educacin
En Pedagoga y de un modo muy amplio, la formacin hace referencia
al proceso educativo o de enseanza-aprendizaje.

Se identifica tambin con un conjunto de conocimientos. En este

sentido, se suele hablar de formacin acadmica, estudios, cultura o
adiestramiento. Por ejemplo: 'Hblanos de tu formacin'.

La palabra 'formacin', aplicada en el mundo educativo, se utiliza en

multitud de situaciones. Algunas de ellas son:

REND I MI ENTO A CA D MI CO

El rendimiento acadmico hace referencia a la evaluacin del conocimiento

adquirido en el mbito escolar, terciario o universitario. Un estudiante con buen

rendimiento acadmico es aqul que obtiene calificaciones positivas en los

exmenes que debe rendir a lo largo de una cursada.