Actividad 6: Evaluacin de los aprendizajes C SAR AUGUSTO CO RDOVA HRNA NDZ

Instrumento Caractersticas Ventajas Posibles Recomendaciones Ejemplo

limitaciones para su
construccin
Lista de Es una relacin Las ventajas de Las Precisar la Encendido de caldero:
verificacin descriptiva y precisa. este sistema son afirmaciones conducta expresada (Rptas. Si/No)
de Enumera las la economa, la son de por los objetivos y 1. Revisa que la caldera tenga agua
desempeo actividades de una facilidad de carcter muy decidir qu tarea se hasta su nivel normal y que la
tarea respetando su administracin, general. presentar para bomba que alimenta el agua este
secuencia. la escasa Imposibilidad evaluar el trabajando bien.
Se usa para evaluar capacitacin que de dar aprendizaje. 2. Verifica vlvulas.
procesos y cotejar requiere los puntuaciones Desglosar la tarea 3. Enciende bomba de petrleo N1.
entre si o nou evaluadores y su relativas. en forma detallada. 4. Chequea visualmente que no haya
otras designaciones estandarizacin. Posibilidad Redactar fuga de agua o petrleo en las
similares. Orientan al de claramente las tuberas y mangueras dela caldera
docente en su distorsiones. instrucciones para 5. Controla temperatura de
observacin. Asignacin el manejo de la termostato.
Permite llevar de valores lista. 6. Enciende equipo Modutrol.
un registro de inadecuados. Los tems debe 7. Enciende motor de soplador.
todos y cada uno Obliga al tener la misma
de los pasos que evaluador a secuencia de los
el aprendiz debe seleccionar la pasos necesarios
seguir para frase ms para ejecutar la
ejecutar su adecuada y tarea.
prueba. descriptiva. Estructurar la lista
de verificacin en
un formato que
facilite su
aplicacin.
agregndole los
 datos necesarios
para su debida
identificacin, as
como un espacio
para observaciones
de carcter general
Escala de Define actividades o Es apropiada El Precisar la Lee correctamente el Vernier
verificacin aspectos a evaluar para evaluar la surgimiento conducta expresada ( ) Mide las dimensiones nominales
de llamados variables. calidad de un de en los objetivos y del material evaluado.
desempeo Sirven para la trabajo. distorsiones decidir la tarea ( ) Da lectura correcta en mm y
evaluacin de Es fcil de involuntarias concreta para pulgadas.
destrezas. aplicar y en el evaluar el ( ) Mide dimetros de agujeros y
calificar. instrumento aprendizaje. profundidad.
Las escalas subjetivo. Redactar la lista de
estimativas La variables.
requieren de eliminacin Determinar los
habilidades y de aspectos grados para cada
creatividad del especficos variable.
docente para su de Redactar
elaboracin. desempeo. instrucciones
Es un claras.
instrumento Incluir el espacio
complejo y para observaciones.
difcil de
elaborar.
Lista de Evala objetivos del Controla si las No detalla Listar las Tarea / Proyecto: Ensamble de
verificacin dominio psicomotriz. actividades mucha caractersticas que Horno
de producto Es un listado de lo realizadas por el informacin. se espera encontrar Objetivo: Al finalizar la sesin el
terminado elaboradopor el aprendiz han Limitada a la de lo elaborado. alumno, ser capaz de ensamblar
aprendiz. sido efectividad Relacionar los correctamente un horno de secado de
Los tems deben correctamente del que tems con las partes acuerdo a las especificaciones
estar relacionados ejecutadas. realizo la importantes (pasos tcnicas.
 con las partes Seala los pasos lista. crticos) de la Instrucciones: Revisar el producto
importantes (pasos crticos en la Posibilidad destreza. entregado por el alumno y marque
crticos) de la elaboracin de de con una X en el recuadro de s o no,
destreza y no sobre un producto. distorsiones.
segn como corresponda.
puntos triviales. Verifica los
Caractersticas S No
Se elaboran de procedimientos
i
manera especfica. y las Instrumentos
Los tems deben especificaciones funcionan
contener los criterios . correctamente.
esenciales que debe Las resistencias
tener un producto calientan segn rango
satisfactorio. de trabajo.
Las bandejas estn
bien alineadas.
Escala de Evala el Concentran la Es ms Precisar la Tarea / Proyecto: Elaborar secador
verificacin aprendizaje de un atencin sobre precisa conducta expresada de frutas
de producto participante a travs un rasgo cuando tiene en los objetivos y Instrucciones: Revisar el producto
terminado del anlisis de un determinado, ms grados decidir la tarea entregado por el alumno y marque
producto de su matizndolo de de concreta para con una X en el grado que Usted
trabajo. manera que se calificacin. evaluar el
considera apropiado ( ) para cada
Son instrumentos pueda conocer Solo sirve aprendizaje.
que usa el formador, en qu grado ese para calificar Redactar la lista de variable a evaluar.
para calificar rasgo es posedo despus de variables. Variables
despus de por el estudiante terminada la Determinar los 1. Cumple con las medidas
terminada la ejecucin del grados para cada establecidas:
( ) En todas las dimensiones.
ejecucin del alumno. variable.
( ) En la mayora de las dimensiones.
alumno. Redactar ( ) Slo en algunas dimensiones.
Las variables no son instrucciones 2. Las especificaciones elctricas estn
actividades sino claras. de acuerdo a las Normas NEMA
caractersticas de los Incluir el espacio ( ) En todos los casos.
productos. para observaciones. ( ) En la mayora de los casos.
( ) En algunos casos.