RELATO DE PESQUISA
Entre o desejo e o medo:
as representaes sociais das
adolescentes acerca da iniciao sexual*
BETWEEN DESIRE AND FEAR: FEMALE ADOLESCENTS SOCIAL
REPRESENTATION ON SEXUAL INITIATION
ENTRE EL DESEO Y EL MIEDO: LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
DE LAS ADOLESCENTES SOBRE LA INICIACIN SEXUAL
Marta Arajo Amaral1, Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca2
RESUMO
Este artigo apresenta um dos
temas emergentes de uma
pesquisa qualitativa, desenvol-
vida com adolescentes do sexo
feminino da Vila Acaba Mundo -
Belo Horizonte/MG. Teve como
objetivo compreender as repre-
sentaes sociais das adolescen-
tes em relao iniciao sexual
sob o recorte de gnero. Os dados
foram colhidos em quatro Oficinas
de Trabalho e analisados luz da
teoria das representaes sociais,
sendo utilizada a tcnica da anlise
de discurso. Duas categorias em-
pricas emergiram dos discursos:
deixar de ser criana e temor pela
gravidez e suas conseqncias. O
entendimento das representaes
sociais e das relaes de gnero
evidenciou valores, idias e pr-
ticas das adolescentes e suas
famlias em freqentes trans-
formaes, dentro do campo
social.
DESCRITORES
Adolescente.
Sexualidade.
Identidade de gnero.
Recebido: 31/01/2005
Entre o desejo e o medo: as representaes sociais das
Aprovado:
adolescentes05/07/2005
acerca da iniciao sexual
Amaral MA, Fonseca RGMS.
ABSTRACT
This article discusses one of the
emergent themes of a qualitative
research carried out with female
adolescents in the neighborhood
of Acaba Mundo, in the city of
Belo Horizonte, State of Minas
Gerais, and aims at understanding
their social representations on
sexual initiation concerning
gender. The data was collected in
four workshops and analyzed on
the basis of the social represen-
tation theory by means of the
discourse analysis technique.
Two empirical categories and
their consequences emerged from
the discourse: leaving childhood
behind and fear of pregnancy. The
understanding of the social repre-
sentations and of the gender
relationships made the values,
ideas and practices of the adoles-
cents and their family clear. It also
made clear that those values, ideas
and practices were in frequent
transformation in the social field.
KEY WORDS
Adolescent.
Sexuality.
Gender identity.
RESUMEN * Extrado da tese
En este estudio se presentan dos Entre o desejo e o
medo: Oficinas de
temas emergentes de una investi- Trabalho como
gacin cualitativa, desarrollada espao de reflexo e
con adolescentes del sexo feme- empoderamento de
adolescentes,
nino de la Vila Acaba Mundo - Escola de Enferma-
Belo Horizonte/MG. Tuvo como gem da Universi-
objetivo comprender las repre- dade de So Paulo
(EEUSP), 2005.
sentaciones sociales de las adoles- 1 Doutora em
centes en relacin a la iniciacin Enfermagem.
sexual bajo el recorte de gnero. Professora Adjunta
da Escola de Enfer-
Los datos fueron recolectados en magem da Universi-
cuatro Talleres de Trabajo y dade Federal de
analizados a la luz de la teora de Minas Gerais.
martamaral@
las representaciones sociales, grude.ufmg.br
sendo utilizada la tcnica del 2 Doutora em
anlisis de discurso. Dos catego- Enfermagem,
Professora Livre-
ras empricas emergieron de los Docente da EEUSP.
discursos: dejar de ser nio y rmgsfon@usp.br
temor por el embarazo y sus con-
secuencias. El entendimiento de
las representaciones sociales y de
las relaciones de gnero evidenci
valores, ideas y prcticas de las
adolescentes y sus familias en
frecuentes transformaciones,
dentro del campo social.
DESCRIPTORES
Adolescente.
Sexualidad.
Identidad de gnero.
Rev Esc Enferm USP
2006; 40(4):469-76.
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 INTRODUO mos perceber uma rede de interaes, mas tambm de vazios
que necessitam ser preenchidos, alm de indagaes que
A sexualidade na adolescncia foi abordada durante merecem respostas para o aprimoramento e redimen-
muito tempo sob o aspecto biolgico e reprodutivo. Hoje, sionamento de futuros trabalhos.
porm, no podemos ignorar a importncia do componente Com base no exposto, propomos este estudo numa ver-
afetivo, considerando sua influncia na formao da identi- tente compreensiva, no qual buscamos compreender as Re-
dade e no comportamento do jovem nas mais diferentes si- presentaes Sociais das adolescentes em relao inicia-
tuaes que enfrenta no seu cotidiano. o sexual sob o enfoque de gnero. Visamos, com este
A iniciao sexual na adolescncia abordada por auto- estudo, apresentar subsdios para futuros trabalhos com
res de diferentes nacionalidades, o que refora a idia de ser adolescentes, partindo do real significado que eles atribuem
este um tema comum realidade de diferentes pases, inde- iniciao sexual.
pendente de seu grau de desenvolvimento(1-6).
MTODO
O exerccio da sexualidade traz implicaes no processo
reprodutivo e na sade bio-psico-social do adolescente. A Para desenvolver esta pesquisa optamos pela aborda-
deciso de iniciar as relaes sexuais acontece paralelamen- gem qualitativa por possibilitar uma aproximao do univer-
te a inmeras modificaes na vida do adolescente, poden- so de significaes, motivos, aspiraes, atitudes, crenas
do gerar situaes indesejadas como a ocorrncia de gravi- e valores das adolescentes em estudo.
dez, aborto, doenas sexualmente transmissveis e outras.
Tais situaes repercutem no apenas na fase da adoles- Os mtodos qualitativos enfatizam as particularidades de
cncia como tambm na vida futura. um fenmeno em termos de seu significado para
A deciso de o grupo pesquisado. Permite um mergulho
Em relao ao comportamento sexual, em profundidade dentro de um grupo, des-
estudos apresentam a antecipao das ida-
iniciar relaes
sexuais acontece velando questes importantes para o tema
des feminina e masculina para a iniciao pesquisado(9-10).
sexual nas ltimas dcadas, o crescimento paralelamente
da taxa de fecundidade no grupo juvenil, a a inmeras O referencial terico selecionado para este
utilizao mais precoce de mtodos anticon- modificaes na estudo foi a Teoria das Representaes Soci-
cepcionais e a associao entre o incio da vida do adolescente, ais na perspectiva da Psicologia Social, aqui
vida sexual e o menor nvel de escolarizao podendo gerar entendida como o conhecimento socialmente
dos adolescentes(7-8). situaes construdo que tem como funo a elabora-
indesejadas... o de comportamentos e a comunicao en-
Em Oficinas de Trabalho realizadas com tre indivduos(11).
adolescentes pudemos perceber o ritmo de
cada grupo, o interesse crescente em discutir questes liga- Ao utilizar essa teoria, buscamos compreender de forma
das sexualidade e a predominncia de uma inquietao: a ampliada a realidade cotidiana da adolescente, sem isol-la
iniciao sexual. Essa questo surgia muitas vezes de forma de sua vida e sua histria. Pretendemos, assim, nos aproxi-
velada, outras vezes durante a discusso de outros temas, mar do pensamento individual, porm articulando-o com o
porm sempre gerava muito interesse no grupo. Nas discus- social, fazendo uma ligao entre o interno (o pensamento
ses surgiam sentimentos distintos como medo, prazer, de- da adolescente) e o externo (que concretiza os fenmenos
sejo por conhecer algo novo, sendo as opinies divergen- sociais).
tes daquelas assumidas por seus pais e por suas amigas/
amigos, segundo elas mesmas. Para o alcance dessa proposta, sero analisados dois
processos referentes elaborao e ao funcionamento
Atentos a essa inquietao, percebemos que ela retor- de uma representao - objetivao e ancoragem - pro-
nava com freqncia s discusses, fazendo parte do pre- cessos que apresentam a articulao entre a atividade
sente e do futuro dessas adolescentes. Observamos tam- cognitiva e as condies sociais em que so forjadas as
bm que a iniciao sexual encontrava-se imbricada a dois representaes (12-13).
outros aspectos: formao da identidade feminina e planos
de vida. Essa ligao, porm, no se mostrava de forma cla- Acreditamos que a compreenso das representaes
ra, merecendo um aprofundamento sobre o significado atri- sociais das adolescentes em relao a iniciao sexual ser
budo pelas adolescentes a essas questes. enriquecida e ampliada com um olhar generificado, eviden-
ciando o modo como se organizam as relaes de gnero e
Revendo a literatura e traando um paralelo com a ex- suas interferncias na formao da identidade feminina, na
perincia vivenciada com o grupo de adolescentes, pude- vivncia sexual e nos planos de vida.

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adolescentes acerca da iniciao sexual
Amaral MA, Fonseca RGMS.
Cenrio do estudo
Este estudo foi realizado na Associao Querubins, uma
organizao no-governamental, que atende 180 crianas e
adolescentes com idade entre 6 e 18 anos, na grande maio-
ria, moradores da Vila Acaba Mundo, localizada na regio
sul de Belo Horizonte. A sede da Associao Querubins
est situada prxima Vila Acaba Mundo, em um espao
cedido em comodato pela Mineradora Lagoa Seca e foi
construda, gradativamente, com muito esforo dos coorde-
nadores e da comunidade, contando hoje com 10 salas, duas
tendas cobertas com lonas, quadra de esportes, horta org-
nica, viveiro de mudas medicinais, biblioteca, etc. Atualmente
o Projeto Querubins oferece oficinas de dana, percusso,
artes plsticas, construo de instrumentos musicais, capo-
eira, manuteno de horta orgnica, computao, esportes,
apoio escolar e psicolgico, dentre outros. O Projeto conta
com vinte instrutores (contratados/voluntrios), dentre eles
danarinos, msicos, psiclogos, enfermeiras, pedagogas,
agrnomo, artistas plsticos e ex-educandos, que se torna-
ram instrutores/monitores. Os adolescentes e as crianas
participam diariamente de trs oficinas distintas.
Sujeitos do estudo
Adolescentes do sexo feminino, com idade entre 11 e 16
anos, em nmero de dezesseis (16), subdivididas em 3 gru-
pos. Tal diviso foi proposta pelas prprias adolescentes
que alegaram outras atividades na instituio nos horrios
propostos para realizao das oficinas, porm no decorrer
das mesmas foi possvel perceber que esta diviso foi feita
considerando faixa etria, afinidades entre as participantes
e o tipo de interesse do grupo por determinados assuntos.
O grupo 1 foi formado por cinco adolescentes com idade
entre 14 e 16 anos. Todas viviam na Vila desde que nasce-
ram. Duas delas viviam com a me e irmos; duas com pai,
me e irmos; uma com o pai e madrasta (devido ao faleci-
mento da me). A escolaridade do grupo variava entre a 7
srie do 1 grau e a 1 srie do 2 grau.
O grupo 2 foi formado por oito (8) adolescentes com
idade entre 12 e 14 anos. Quatro delas nasceram na Vila e 4
ali viviam desde os quatro anos de idade. Nesse grupo, qua-
tro adolescentes viviam com pai/me/irmos, sendo freqen-
te a presena de outro familiar, como tio e primos; duas ado-
lescentes moravam com as avs e uma com a me e o pa-
drasto. A escolaridade desse grupo variava entre a 4 e 7
srie, com predomnio da 6 srie.
O grupo 3 foi formado por trs (3) adolescentes com
idade entre 11 e 13 anos. Duas viviam na Vila desde que
nasceram e uma delas vivia na Vila h um ano, aproximada-
mente. Uma morava com a tia e primos; uma com a me e o
padrasto; uma com o pai e a madrasta (devido ao falecimen-
to da me). As trs adolescentes, na ocasio, estavam cur-
sando a 4 srie do 1 grau. Nos trs grupos destacou-se
Entre o desejo e o medo: as representaes sociais das
adolescentes acerca da iniciao sexual
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uma caracterstica comum em relao profisso dos pais:
as mes, madrastas e avs eram faxineiras, empregadas do-
msticas e do lar. Os pais e padrastos eram pedreiros.
Insero da pesquisadora no campo de estudo
Com o objetivo de conhecer o contexto em que as ado-
lescentes estavam inseridas, de conhecer as necessidades
do grupo e de criar um espao de debate e reflexo com as
adolescentes sobre questes referentes sexualidade e sa-
de, iniciamos em maio de 2002 os primeiros contatos com a
coordenao do projeto Querubins e participamos de dife-
rentes Oficinas. Durante a reunio promovida trimestralmente
pela Associao Querubins, a proposta da Oficina de Se-
xualidade foi apresentada aos pais, que revelaram boa
receptividade em relao ao trabalho a ser desenvolvido.
Essa fase de trabalho de campo, denominada como pe-
rodo exploratrio, apresenta como seu
principal objetivo proporcionar, atravs da imerso do pes-
quisador no contexto, uma viso geral do problema conside-
rado, contribuindo para a focalizao das questes e da
identificao de informantes e outras fontes de dados(14).
Os encontros com as adolescentes tiveram incio em agos-
to de 2002 e, por solicitao das prprias adolescentes, os
grupos foram subdivididos desde o primeiro encontro. To-
dos os encontros foram documentados, acrescentados de
comentrios posteriores a cada sesso. Esses registros cons-
tituram um dirio de campo.
Coleta de dados
Para este estudo, especificamente, foram realizadas qua-
tro (4) Oficinas de Trabalho com trs grupos diferenciados
por faixa etria, perfazendo um total de doze (12) Oficinas, as
quais foram realizadas nos meses de novembro e dezembro
de 2003, tendo cada Oficina a durao aproximada de uma
hora e meia. As Oficinas foram assim intituladas:
1- Iniciao sexual: o que penso sobre isso?
2- Ser adolescente e ser mulher
3- Uma vida pela frente: onde quero chegar?
4- Oficina de Trabalho: como cheguei...como estou?
Para cada grupo foram informados os objetivos e critri-
os adotados nessa pesquisa e solicitada a autorizao para
o registro das falas.
Aspectos ticos
Atendendo Resoluo 196, de outubro de 1996, do
Conselho Nacional de Sade, foi solicitada Coordenadora
do Projeto Querubins, aos responsveis legais pelas ado-
lescentes e a cada integrante das Oficinas a assinatura de
um Termo de Livre Consentimento para participao das 16
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adolescentes na pesquisa. O projeto foi analisado pelo Co-
mit de tica em Pesquisa da Escola de Enfermagem da USP,
com aprovao em 21 de novembro de 2003.
Anlise dos dados
As Oficinas foram gravadas e transcritas na ntegra. A
anlise dos dados coletados foi feita atravs da tcnica da
anlise de discurso, que tem como objetivo bsico
realizar uma reflexo geral sobre as condies de produ-
o e apreenso da significao de textos produzidos
nos mais diferentes campos: religioso, filosfico, jurdico e
sociopoltico. Ela visa compreender o modo de funciona-
mento, os princpios de organizao e as formas de pro-
duo social do sentido(10).
Buscamos entender os discursos de forma situada e
contextualizada, atentos aos inmeros fatores que influen-
ciam a vivncia da sexualidade pelas adolescentes.
DISCUSSO
Ao analisar os discursos, percebe-se que falar sobre se-
xualidade no uma tarefa fcil para os pais e filhas adoles-
centes, independente da faixa etria em que se encontram, po-
rm as conotaes apresentadas por cada grupo so distintas.
Para as adolescentes mais jovens, a ausncia de dilogo
com os pais traz um certo alvio e conforto, mostrando-se
como uma forma de defesa para sua inibio de falar sobre o
assunto. Discutir sobre a iniciao sexual com os pais pode
representar, ainda, que elas estejam desejando ter ou j te-
nham uma vida sexual ativa, o que constitui uma barreira
para comunicao entre eles. Essa ausncia de dilogo faz
com que algumas adolescentes desconheam o comporta-
mento dos pais diante de uma situao concreta de inicia-
o sexual. Para justificar a falta de dilogo sobre sexualida-
de, uma adolescente diz: minha me nem sabe o que isto
(G2.5).
As adolescentes com mais idade evitam falar com a me
sobre sua vida afetiva, temendo que as informaes che-
guem at o pai, parentes e vizinhos, tornando de domnio
pblico questes que so particulares. Na viso dessas ado-
lescentes, os pais no esto preparados e no sentem segu-
rana para discutir com os filhos questes sobre sexualida-
de. Algumas destacaram a importncia dos pais adquirirem
mais conhecimento para que esta realidade de distanciamento
e silncio seja modificada.
As excees merecem ser mencionadas: trs adolescen-
tes relataram uma maior abertura em conversar com as mes
sobre sexualidade e outros assuntos ligados vida afetiva.
O comportamento destas adolescentes em outros momen-
tos das Oficinas caracterizou-se pela facilidade em expres-
sar suas opinies, maior naturalidade para discutir os temas
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propostos, mais firmeza nos posicionamentos. Essa cons-
tatao leva a um necessrio repensar sobre como um rela-
cionamento de famlia, pautado no dilogo, contribui para
a vida cotidiana de pais e filhos.
Um estudo realizado com adolescentes de escolas parti-
culares e pblicas de So Paulo, tambm constatou um com-
portamento diferenciado de jovens que relatavam um
dilogo aberto com os pais, inclusive para discutir assuntos
relacionados sexualidade. Tais adolescentes revelaram-se
mais seguros no estabelecimento de suas relaes afetivas.
A autora refora a importncia da famlia no se alienar da
realidade vivida pelos adolescentes e de suas descobertas
na rea da sexualidade, na medida em que a atividade sexual
vem fazendo parte do namoro e cabendo ao adolescente
decidir quando e como inici-la(8).
Em relao ao dilogo entre pais e filhos, um outro as-
pecto interfere na relao familiar. Para que o dilogo ocorra
so necessrias a vontade e a abertura para encontrar o
outro, contudo, o que ocorre na comunicao de muitos
pais e filhos uma sucesso de acusaes, em que o filho
lamenta e os pais criticam e repreendem(15).
Tal situao ficou evidenciada em vrios momentos das
Oficinas, quando se discutiu sobre relacionamento familiar.
Muitas adolescentes se queixaram do comportamento coti-
diano de seus pais, marcado por muitas cobranas e puni-
es, e expressaram sentimentos de tristeza e de decepo
por no serem reconhecidos seus esforos. Destacaram, ain-
da, o comportamento diferenciado dos pais em relao aos
filhos do sexo masculino, concedendo-lhes regalias e permi-
tindo-lhes vivenciar com mais liberdade sua sexualidade.
importante ressaltar que, quando as adolescentes se
referem ao comportamento dos pais, destacam a figura ma-
terna como esteio da famlia no sentido econmico e afetivo,
assumindo a responsabilidade da manuteno da casa e cri-
ao dos filhos. Assim, a me se mostra mais prxima, mais
compreensiva, com presena mais significativa na vida das
filhas. A imagem da me provedora, responsvel, ativa e
decidida foi transmitida pela maioria das adolescentes.
A figura paterna foi pouco mencionada e, quando
referenciada, mostrou um pai repressor, inflexvel em suas
decises e distante dos filhos, mas que se julga no direito de
punir, muitas vezes de forma violenta, tendo como atitudes
trancar a filha em casa, bater, coloc-la para fora de casa
se ficar grvida. Esse tipo de comportamento refora os
poucos vnculos com a figura paterna e naturaliza a ausn-
cia de dilogo entre pai e filhos.
As adolescentes reconheceram que existe uma constan-
te preocupao de pais e mes com a gravidez precoce das
filhas. Inmeros foram os relatos de reaes violentas dos
pais em relao s filhas diante de uma situao concreta de
gravidez. Esse comportamento dos pais gera mais sofrimen-
Entre o desejo e o medo: as representaes sociais das
adolescentes acerca da iniciao sexual
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to e apreenso nas adolescentes, que admitiram as inmeras ais, com troca de carcias, sem vnculos pessoais ou mes-
conseqncias e mudanas que iriam acontecer em suas mo um compromisso duradouro e que traz algumas vanta-
vidas com o advento da maternidade. gens sobre o namoro, como a possibilidade de conhecer
mais pessoas e de haver menos cobranas nas relaes. O
Analisando o discurso das adolescentes, pode-se tam- ficar pode ou no se transformar em namoro, dependendo
bm perceber que o comportamento diferenciado dos pais dos adolescentes sentirem-se seguros para um compro-
em relao criao das filhas e filhos interfere diretamente misso e vnculo amoroso. As adolescentes reconheceram,
na formao da identidade dos mesmos e na postura que de forma unnime, o direito feminino de propor o incio de
eles assumem em relao a sexualidade. As meninas e meni- um relacionamento afetivo, porm apenas algumas relata-
nos, como as prprias adolescentes se intitulam, pensam e ram sentirem-se vontade para tomar iniciativas numa con-
agem de forma bem distinta. quista amorosa.
Os meninos se interessam mais precocemente pela ini-
Essa fase de experimentao afetiva entre os adolescen-
ciao sexual (12, 13,14 anos), so mais desinibidos e no se
tes apresenta uma distino do ficar masculino e feminino.
preocupam com as consequncias, como as doenas sexu-
Para os meninos permitido ficar com vrias meninas, sen-
almente transmissveis e gravidez. Priorizam o prazer e no
do esse comportamento aceito e incentivado pelo grupo,
se preocupam com as fofocas que possam gerar seu com-
reforando, muitas vezes, o poder da virilidade masculina.
portamento. Muitas vezes so estimulados pelos pais e gru-
Para as meninas, tal situao assume uma conotao distin-
pos de amigos a terem relaes sexuais como uma prova de
ta e desvantajosa. Ficar com diferentes meninos pode gerar
masculinidade.
discriminaes e at mesmo rtulos que desabonariam a
As meninas so mais controladas pela famlia, iniciam imagem da adolescente. Mesmo diante dessas diferenas, a
mais tarde a vida sexual e apresentam muitos autora reconhece que esse tipo de relaciona-
temores em relao gravidez e a doenas se- mento afetivo tem trazido mudanas no com-
xualmente transmissveis, assim como recei- O comportamento portamento dos adolescentes em diferentes
am os comentrios gerados e a responsa- diferenciado dos pais segmentos sociais, favorecendo a vivncia de
bilizao pela relao sexual. em relao criao relaes amorosas(8).
das filhas e filhos
Vrios estudos analisam o comportamento Em relao aos medos mais freqentes
diferenciado de adolescentes do sexo feminino
interfere diretamente
apresentados pelas adolescentes referentes
e masculino em situaes relacionadas se- na formao da
iniciao sexual formaram-se dois grupos,
xualidade, como a iniciao sexual, gravidez, identidade dos considerando os medos comuns e os espec-
aborto e maternidade e apresentam um ponto mesmos e na postura ficos por idades.
comum, que a maior atribuio de responsa- que assumem em
bilidades s mulheres, com distintas repercus- relao a sexualidade. Como medos comuns destacam-se a pos-
ses na adolescncia e vida adulta(16-19). sibilidade de gravidez, a sensao de dor na
primeira relao, o medo da reao dos pais e dos coment-
Outro aspecto evidenciado no discurso das adolescen- rios gerados na comunidade onde vivem (fofocas), de ad-
tes que refora essas diferenas refere-se aos sentimentos e quirir doenas sexualmente transmissveis, como tambm o
expectativas envolvidos na iniciao sexual. Para as adoles- medo de o namorado no ter ereo no momento da relao
centes, as manifestaes de amor e carinho so requisitos sexual. Todos os grupos demonstram ter conhecimento so-
indispensveis na deciso de iniciar um relacionamento se- bre os medicamentos e prticas alternativas usados para a
xual, alm da reciprocidade: um deve gostar do outro. As impotncia sexual. Mencionaram o ovo de codorna, amen-
expectativas em relao ao namorado so bastante amplas: doim e destacaram o uso do Viagra como uma soluo sim-
ser verdadeiro, sensvel, amoroso, carinhoso, educado, ples e imediata para esse tipo de problema. Quando ques-
honesto, gentil, fiel, ter respeito pela namorada, dentre tionadas sobre como adquiriram informaes sobre esse me-
outras. dicamento, elas apontaram as novelas, filmes, revistas e con-
Os sentimentos e as expectativas femininas, centrados versas com amigas.
no desejo e no prazer, contrastam com a descrio do com-
portamento dos adolescentes do sexo masculino, com quem Em relao s doenas sexualmente transmissveis a AIDS
elas convivem. Apesar desta disparidade entre o imaginrio foi destacada pelas adolescentes, sendo mencionados, alm
e a realidade, elas sonham em encontrar um namorado que do medo de contgio com o HIV, os sentimentos de culpa,
preencha e atenda a todas suas expectativas. raiva, vergonha, rejeio e negao gerados pela doena.
As adolescentes demonstraram estar cientes quanto im-
Uma outra situao referente a relacionamentos afetivos portncia e formas de preveno da AIDS. Diferentes estu-
- intitulada o ficar - surgiu nos relatos das adolescentes. dos reforam questes semelhantes ao discutirem doenas
Para elas essa situao representa relacionamentos eventu- sexualmente transmissveis com jovens(20-21).

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adolescentes acerca da iniciao sexual
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 Dentre os medos apresentados em todos os grupos pe-
las adolescentes, a possibilidade de gravidez foi considera-
da o pior deles, sendo essa posio reforada em diferentes
momentos da Oficina. O medo da gravidez mostra-se direta-
mente relacionado a situaes vividas no ambiente doms-
tico, como a advertncia freqente da famlia quanto s con-
seqncias de uma gravidez, o comportamento violento e
repressor dos pais, assim como a convivncia com mes
adolescentes que tiveram de redirecionar suas vidas e de
assumir a criao do filho.
Como medos especficos para as adolescentes com mais
idade, destacaram-se os medos de decepcionar o parceiro,
da camisinha estourar no momento da relao e o de ser
desprezada pelo namorado.Esses medos tambm refletem
situaes concretas vividas pelas adolescentes, como a ins-
tabilidade nos relacionamentos afetivos e a necessidade de
agradar ao parceiro.
Para as adolescentes que esto iniciando suas experin-
cias afetivo-sexuais, as emoes borbulham e os conflitos
mostram-se muito freqentes e intensos, gerando muita an-
siedade para soluo imediata dos mesmos.
As adolescentes mais novas mencionaram principalmente
o medo de serem expulsas de casa pelos pais, caso ficassem
grvidas. Durante as discusses sobre essa situao, dis-
tintas histrias foram contadas, reforando reaes violen-
tas dos pais no momento da notcia da gravidez, o ato da
expulso de casa, o retorno, aps um determinado tempo,
com aceitao pelos pais. Em todos os relatos ficou eviden-
te o sofrimento vivenciado pela adolescente e sua famlia.
As agresses fsicas e verbais, assim como outros tipos de
violncia, foram citados pelas adolescentes, sem nenhum
tipo de questionamento, mostrando, de forma subentendida
e natural, a violncia como parte do seu cotidiano.
A anlise global dos discursos evidenciou aspectos in-
terligados e ao mesmo tempo contraditrios na concepo
do feminino e masculino, apontando as relaes de
poder presentes no processo da iniciao sexual das
adolescentes.
A compreenso das relaes de poder fundamental na
discusso acerca da sexualidade, considerando
a multiplicidade de correlaes de foras imanentes ao
domnio, o jogo que, atravs de lutas e afrontamentos in-
cessantes as transforma, refora, inverte; os apoios que
tais correlaes de foras encontram umas nas outras,
formando cadeias ou sistemas ou, ao contrrio, as defa-
sagens e contradies que as isolam entre si, enfim, as
estratgias em que se originam e cujo esboo geral ou
cristalizao institucional toma corpo nos aparelhos esta-
tais, na formulao da lei, nas hegemonias sociais(22).
Partindo dessa concepo, o autor discute o poder como
um exerccio produtivo das relaes sociais e questiona a
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existncia de um poder nico, hegemnico, externalizado
como repressor, associado muitas vezes a classes sociais,
relaes de gnero e ao Estado.
Inmeras situaes relatadas pelas adolescentes retra-
taram as relaes de poder no cotidiano vivido, apresentan-
do poucas reaes ou resistncia a elas. A reflexo sobre
essa realidade vivida pelas adolescentes, considerando seu
contexto social e cultural, reforou a importncia de levar em
conta as relaes de gnero para compreender a construo
singular do pensamento feminino e masculino, entender as
presses sociais sofridas por esta gerao, os princpios e
sentimentos que norteiam suas atitudes e comportamentos.
Permitiu, ainda, perceber que as questes de gnero apre-
sentam estreito vnculo com diferentes atividades da vida
cotidiana e interferem nas relaes sociais. Ao analisar as
relaes de gnero foi possvel ir alm do significado atribu-
do ao masculino e feminino e compreender as conseqn-
cias de viver como homens e mulheres dentro de prticas
sociais concretas.
O entendimento das questes de gnero contribuiu ain-
da para a identificao das representaes sociais das ado-
lescentes acerca da iniciao sexual.
Processo de elaborao das representaes sociais das
adolescentes acerca da iniciao sexual
Na medida em que buscamos identificar e compreender a
dimenso cognitiva, afetiva e as prticas cotidianas conti-
das nos discursos das adolescentes sobre a iniciao se-
xual, aproximamos-nos das suas representaes. O conhe-
cimento j construdo acerca dos sujeitos, de suas famlias,
dos valores referentes sexualidade apresentados por elas
e pela sociedade, da influncia das relaes de gnero na
identidade do adolescente, formam uma teia de informaes
da qual emergem duas representaes acerca da iniciao
social:
- Deixar de ser criana
- Temor pela gravidez e suas conseqncias
Para compreend-las foi necessrio retornar s trs di-
menses (cognitiva, afetiva e prtica cotidiana), buscando a
influncia das mesmas no processo de elaborao das re-
presentaes. Devido ao modo em que foram colhidos os
dados na modalidade de Oficina e das caractersticas singu-
lares desse grupo, consideramos importante destacar alguns
aspectos referentes s trs dimenses acima mencionadas.
Na dimenso cognitiva, em que se busca o conhecimen-
to assimilado e circulante no grupo, foi possvel observar
um nvel de conhecimento diferenciado do mesmo sobre as
modificaes que ocorrem no corpo do adolescente, sobre
as questes ligadas fecundao, gravidez, preveno de
DST, aos mtodos contraceptivos, e outros. Vale ressaltar
que esses conhecimentos foram construdos de forma gra-
Entre o desejo e o medo: as representaes sociais das
adolescentes acerca da iniciao sexual
Amaral MA, Fonseca RGMS.
dual, pelo prprio grupo, no decorrer de vrias Oficinas de
Sexualidade, das quais elas participaram.
Os aspectos afetivos tambm interferiram na construo
das representaes das adolescentes, dentre eles a desco-
berta de emoes, o desejo de conhecer algo novo, os rela-
cionamentos amorosos. No imaginrio das adolescen-
tes, essas descobertas foram acompanhadas, muitas vezes,
de mitos e tabus relacionados sexualidade e iniciao
sexual, o que gerou ansiedade e apreenso. A possibilidade
de uma gravidez acarreta muitos medos, diante da responsa-
bilidade que atribuda s mulheres na maternidade e das
mudanas inevitveis na vida da adolescente.
Na prtica cotidiana as adolescentes vivenciaram situa-
es concretas de colegas que tiveram a vida redirecionada
em funo de uma gravidez precoce. No convvio familiar a
figura materna assume a responsabilidade pela criao dos
filhos e, muitas vezes, pelo sustento do lar. A figura masculi-
na, quando presente, tem comportamentos que refletem o
poder, a dominao e pouco envolvimento com a criao dos
filhos. As reaes violentas vivenciadas pelas adolescentes
no meio familiar reforaram o sentimento de medo diante de
uma gravidez e at mesmo diante da iniciao sexual.
Analisando essas dimenses, pode-se perceber a rela-
o estreita entre cognio, afeto e ao contidas nas repre-
sentaes das adolescentes acerca da iniciao sexual, as
quais so construdas nas relaes sociais estabelecidas na
famlia e no grupo prximo a elas.
Ao conhecer tais representaes, est-se identificando,
conjuntamente, as diferentes posies assumidas pelas ado-
lescentes em relao iniciao sexual, os saberes comuns
ao grupo social a que pertencem e, ainda, como esses sabe-
res foram construdos.
CONCLUSO
Para a adolescente, a iniciao sexual mostra-se como
um momento importante de escolha e de definies na
vivncia da sexualidade, desencadeando sentimentos dife-
renciados, que se agrupam em dois blocos: o desejo e o
medo. Tais sentimentos no so estticos, algumas vezes se
distanciam e outras se aproximam.
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Entre o desejo e o medo: as representaes sociais das
adolescentes acerca da iniciao sexual
Amaral MA, Fonseca RGMS.
Assim, o DESEJO est relacionado possibilidade de
descobrir novas emoes, deixar de ser criana, ser amada e
respeitada, ser reconhecida, ser independente e ser feliz. O
MEDO, por outro lado, refere-se possibilidade de uma gra-
videz precoce e de suas conseqncias, tais como: reao
violenta dos pais, o desprezo dos familiares e do namorado,
os comentrios no meio em que vive a respeito da sua ini-
ciao sexual, as cobranas feitas e as responsabilidades
geradas pela maternidade e, ainda, o resultado de assumir
sozinha a criao dos filhos e de alterar seus planos futuros.
O entendimento desses sentimentos requer uma anlise mais
ampla, voltada para as relaes de gnero e suas interferncias
na vivncia sexual e na subjetividade da adolescente, conside-
rando a freqncia com que eles emergiram no seu discurso.
Em relao iniciao sexual, alguns aspectos merecem
ser destacados, tais como: mitos e tabus interferindo nas
decises das adolescentes; comportamento diferenciado dos
pais em relao s filhas e aos filhos; controle da sociedade
sobre a sexualidade da mulher; responsabilidades unilate-
rais a serem assumidas pela mulher e mudanas nos planos
futuros, caso ocorra uma gravidez.
Entendemos que as questes de gnero mostram-se im-
prescindveis compreenso dos processos de construo
dos sujeitos sociais, da lgica que direciona a organizao
dos papis propostos para o sexo feminino e masculino, e
das interferncias das relaes de gnero nas decises das
adolescentes acerca da sexualidade. A discusso dessas
questes assume um carter emancipatrio na medida em
que questiona a lgica interna da construo da diferena,
prope uma postura mais crtica diante dos papis sociais
atribudos a homens e mulheres e motiva as adolescentes a
se tornarem agentes de mudana no meio em que vivem,
reconhecendo o lugar social da mulher e reivindicando seus
direitos. Entendemos que, quando discutimos as questes
de gnero, j comeamos a transform-las.
Acreditamos que o entendimento das representaes
sociais das adolescentes acerca da iniciao sexual e sua
interface entre a identidade feminina ser de grande impor-
tncia para a avaliao e redirecionamento dos trabalhos
desenvolvidos com as adolescentes, subsidiando debates
e reflexes sobre a vivncia de uma sexualidade saudvel e
responsvel pelos jovens.
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Entre o desejoCorrespondncia: Marta Arajo
e o medo: as representaes Amaral
sociais das
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