UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

Enrique Guzmn y Valle

La Cantuta

Alma Mter del magisterio Nacional

FACULTAD DE PEDAGOGA Y CULTURA FSICA

ACTIVIDADES RECREATIVAS EN EL NIVEL PRIMARIO

XII CONEED - LAMBAYEQUE
OCTUBRE 2010.

LA RECREACIN EN EL NIVEL PRIMARIO

Lic. Carlos Garrido Calatayud

2010
 EL TUTI

OBJETIVO: Desarrollar actitudes de NUMERO DE PARTICIPANTES: Toda

socializacin el aula o grupo.

MATERIALES: Una ficha por participante

Desarrollo: Toda los participantes se ubicaran libremente frente al conductor en un gran grupo. El
responsable entregar una ficha por participante y este iniciara el juego indicndole a sus
participantes una letra, los participantes rpidamente tendrn que revisar y llenar su ficha de
izquierda a derecha, escribiendo una palabra que resuelva la pregunta que se tiene en la parte
superior de la ficha, una vez resuelta la fila de palabras se acercaran al conductor para ir
ordenando a los ganadores

Reglas: Todos los casilleros de la ficha deben ser llenados iniciando la palabra con la letra que dio
el conductor.
Variantes: En pequeos equipos: 1 vs. 1, 2 vs. 2, 3 vs. 3, etc.

letranombreapellidopasciudadfrutaC
letranombreapellidopasciudadfrutaC
EL TUTI:

LETRA COLOR NOMBRE NOMBRE APELLIDO FRUTA COMIDA CIUDAD PAIS PTS,
HOMBRE MUJER
C celeste Carlos Cinthia Cesto coco causa Cali Colombia 08

LETRA COLOR NOMBRE NOMBRE APELLIDO FRUTA COMIDA CIUDAD PAIS PTS,
HOMBRE MUJER
 LA FICHA ROTATIVA
OBJETIVO: Desarrollar actitudes de
LA MEDIA NUMERO DE PARTICIPANTES:
VUELTA
integracin con sus pares. Toda el aula o grupo.
OBJETIVO: Desarrollo de la percepcin. NUMERO DE PARTICIPANTES:
Toda el aula o grupo.
MATERIALES: Una ficha por participante
LA COLUMNA ORGANIZADA
MATERIALES: ninguno.
Desarrollo: Toda los participantes se desplazaran libremente en el patio, cerca al
OBJETIVO: Desarrollo del cooperativismo. NUMERO DE PARTICIPANTES:
conductor. El responsable previamente por participante entregar una ficha dividida en
Desarrollo: Formados en una gran ronda, se desplazan Todarealizando
el aula o crculos
grupo. alrededor del
cuatro partes, con una frase diferente en cada parte de la pequea ficha y este iniciara el
patio.El profesor con voz sonora indicar la media vuelta y los alumnos al ritmo de
juego indicndole una tarea planteada en la parte superior de la ficha, los participantes
camino girarn sobre
MATERIALES: su eje y tomarn direccin contraria.
ninguno.
rpidamente tendrn que revisar su ficha y ver la palabra que encuentren para
Reglas: El que no est atento y no siga recibir un punto en cu contra.
rpidamente llamar con voz fuerte y hacer una sola ronda con los que coincidan con la
-Caminar sin Todos
Desarrollo: atropellar
los al participantes
compaero. deben estar agrupados en el patio, el
misma palabra o tarea.
Variantes: El ritmo
conductor dar cambiar
tareas a ms
para que losacelerado.
participantes de forma rpida las resuelvan
Una vez reunidos en crculo el conductor propondr que se presenten primero indicando
- La palabra
formando media vuelta
una columna, en el ser
ordenescondida, entre otras
que se indique, porpalabras.
ejemplo se les dir:
uno a uno su nombre y apellido, as sucesivamente hasta completar las cuatro partes de
Formen una sola columna en orden.
la ficha y cada vez que se renen en crculo presentarse con datos nuevos, (direccin,
Alfabtico por apellido paterno, es decir de la A hasta la Zeta.
estado civil, hijos, etc.)
Alfabtico por nombres, tambin una columna ordenada de la A ala Z.
Por el nmero de calzado de menos a mayor.
Reglas: Solo deben comunicarse con los datos que indica la ficha.
Por el fichas
Las da y mes de tener
deben nacimiento. Etc.
diversas variaciones en sus datos.
Media vuelta
Variantes: Jugar en parejas tomados de los brazos y desplazarse hacia la misma tarea.
Reglas: Tiempo mximo 30
1
Variantes: Forman del TIO
ltimo al primero. 2 PRIMO

PERRO PALABRA PATO PALABRA

AMOR AMIGO

3 PAPA 4 HERMANO

GATO PALABRA POLLO PALABRA

VECINDAD
 EL SENTADITO CANTOR

OBJETIVO: Desarrollo del NUMERO DE

cooperativismo y equilibrio. PARTICIPANTES: Toda el
aula o grupo.

MATERIALES: ninguno.

Desarrollo: Todos los participantes deben estar agrupados formando una ronda,
el conductor dar las siguientes indicaciones; todos en el circulo deben estar
mirando en una misma direccin, luego tomaran los hombros del compaero de
adelante y pondrn sus piernas juntas para que el compaero de adelante se
siente en sus piernas juntas y a su vez ellos se sentaran en las piernas del
compaero de atrs sin soltarse an y al final soltarse de los hombros del
compaero de adelante abrir los brazos y juntos cantar un mismo tema.

Reglas: obligatoriamente deben sentarse en las piernas del compaero de atrs

y dejar que el de adelante se siente en las suyas.
Variantes: Sentarse en una sola pierna y agarrarse con una sola mano.
 EL PELOTON

OBJETIVO: Desarrollo del juego en NUMERO DE PARTICIPANTES:

equipo. Toda el aula o grupo.

MATERIALES: ninguno.

Desarrollo: Los participantes se subdividirn en 2 grupos con la misma cantidad

de personas, formando una fila tomados de la mano, la fila A se ubicara un lado
del campo y la fila B enfrente, luego ambos se enrollaran como si fuesen un ovillo
de papel hasta quedar bien compacto y abrazado entre todos. A la indicacin; se
pondr un baln al centro y el grupo sin soltarse simulara jugar un partido de
fulbito.

Reglas: deben agarrarse fuerte y no deben soltarse.

Variantes: realizar carreras a lo largo del campo.
 ELCUESTIONARIO RECREATIVO

OBJETIVO: Desarrollo intelectual. NUMERO DE PARTICIPANTES:

Toda el aula o grupo.

MATERIALES: ninguno.

Desarrollo: Los participantes se subdividirn en 4 equipos y por cada uno habr

un conductor, quien tendr un cuestionario con 10 preguntas para cada equipo. A
la 1ra.pregunta, por ejemplo: Cul es el mejor amigo del hombre? Si responde
correctamente (el perro), tendrn que ir corriendo al entorno del patio donde
previamente han sido pegadas las respuestas y buscaran la misma, al encontrar
la respuesta, todo el equipo sin excepcin entregaran el papel y tendrn que
solucionar una tarea en equipo. As sucesivamente hasta completar las 10
preguntas del cuestionario y las tareas respectivas por cada una de las
preguntas.

Reglas: deben entregar la respuesta todos los componentes del equipo, sin
excepcin; sino la respuesta no es vlida.
Las tareas entregadas por el conductor despus de cada respuesta deben ser
resueltas en equipo.
Variantes: realizar el desplazamiento en parejas, tros, etc.
 MODELO DE CUESTIONARIO RECREATIVO:
CUESTIONARIO RECREATIVO 1
1. QUIEN ES EL MEJOR AMIGO DEL HOMBRE?
EL PERRO
2. CUNTAS PROVINCIAS TIENE ARGENTINA23?
23 PROVINCIAS Y UNA CAPTAL FEDERAL
1. ARGENTINA LIMITA CON?
BOLIVIA, PARAGUAY, BRASIL, URUGUAY Y CHILE
3. LA CAPITAL DE BOLIVIA ES?
LA PAZ.
CUESTIONARIO RECREATIVO 2
01. JUAN DOMINGO PERON, CUANTAS VECES FUE
PRESIDENTE DE ARGENTINA?
EN 02 OCACIONES
2 QUE PAS TIENE MAYOR VEGETACIN EN SUR
AMRICA?
BRASIL
3. CUAL ES EL ARTISTA MS FAMOSO DE MXICO,
MAYOR QUE EL CHAVO DEL 8?
MARIO MORENO CANTINFLAS

4. CUL ES LA NACIONALIDAD DE DEVID BECKHAM? 4. A QUIEN PERTENECEN ESTAS SIGLAS : A. F. A?

INGLES ASOCIACIN DE FUTBOL ARGENTINO.
5. MARADONA, EN QUE CIUDAD NACIO?
5. CUL ES LA CAPITAL DE CHILE? LANUS. BUENOS AIRES
SANTIAGO DE CHILE.
6. CUL ES LA CAPITAL DE URUGUAY?
6. LA PAZ, CAPITAL DE QUE PAIS ES? MONTEVIDEO.
BOLIVIA
7. LA HABANA, CAPITAL DE QUE PAIS ES?
7. EN DONDE NACIO EL LIBERTADOR DON JOS DE CUBA
SAN MARTIN?
ARGENTINA CORRIENTES YAPEY. 8. LA CULTURA ASTECA, A QUE PAIS PERTENECE?
MEXICO
8. DON PANCHO VILLA Y EMILIANO ZAPATA, A QUE
PAS PEFTENECEN? 9. LAS CATARATAS DEL IGUAZU, A QUE PAISES LIMITA?
MXICO BRASIL - ARGENTINA

9. FAUSTINO SANCHEZ SARMIENTO FUE 10. EL PAIS MS ANGOSTO DE SURAMERICA, ES?

PRESIDENTE DE ARGENTINA PERO TAMBIEN FUE? CHILE
ESCRITOR, PERIODISTA Y EDUCADOR

CUESTIONARIO RECREATIVO 3 CUESTIONARIO RECREATIVO 4

1. CUL ES EL PATO MS RICO DEL MUNDO? 1. EN QUE DEPORTE DESTACO CASIUS CLAY?
RICO MC PATO. EL BOX

2. CUL ES LA CAPTAL DE URUGUAY? 2. CUL ES LA CAPTAL DE FRANCIA?

MONTEVIDEO PARIS

3. LOS INCAS SON ORIUNDOS DE QUE PAS? 3. LA CIUDAD SANTIAGO ES LA CAPITAL DE?
PER CHILE

4. A QUIEN PERTENECEN ESTAS SIGLAS: C. O. I? 04. EL ARTISTA MAS FAMOS DE MEXICO, MENOR QUE
COMIT OLIMPICO INTERNACIONAL. MARIO MORENO CANTINFLAS, ES?
EL CHAVO DEL 8 - GOMEZ BOLAOS
5. CUL ES LA NACIONALIDAD DE CECILIA BOLOCCO?
CHILENA 5. CUL ES LA NACIONALIDAD DE GABRIEL GARCIA
MARQUEZ?
6. CUL ES LA CAPITAL DE VENEZUELA? COLOMBIANO
CARACAS.
6. CUL ES LA CAPITAL DE PARAGUAY?
7. MADRID, CAPITAL DE QUE PAIS ES? ASUNCION.
ESPAA
7. PARIS, CAPITAL DE QUE PAIS ES?
8. CUAL ES LA NACIONALIDAD DEL LIBERTADOR FRANCIA
SIMON BOLIVAR?
VENEZOLANO 8. CONO SE LLAMA EL PRESIDENTE DEL PERU?
ALAN GARCIA PEREZ.
9. A QUE PAS PERTENECIERON LAS TORRES
GEMELAS? 9. EL RIO MAS LARGO DEL MUNDO, ES?
ESTADOS UNIDOS EL RIO NILO

10. LOS MAYAS A QUE CULTURA PERTENECEN? 10. EL RIO MAS ANCHO Y CAUDALOSO DE MUNDO, s?
MEXICO EL RIO AMAZONAS
 TAREAS POSTERIORES AL CUESTIONARIO:

IMPORTANTE:

Cuando los participantes del grupo encuentran la respuesta, deben de llevarla al

coordinador del grupo, las reglas piden que todos sin excepcin traigan la
respuesta, de lo contrario no se debe recibir la ficha.

Una vez que entregaron en presencia de todos la respuesta el coordinador de

grupo dar las tareas una a una, teniendo en cuenta que la respuesta de la
pregunta nmero uno corresponde a la tarea nmero 1, as sucesivamente hasta
llegar a la pregunta, respuesta y tarea nmero 10.

1ra. Tarea, realizar ejercicios o drills gimnsticos en parejas.

2da. Tarea, realizar ejercicios o drills gimnsticos en tros.
3ra. Tarea, entonar una cancin del folklore Argentino.
4ta. Tarea, entonar una cumbia y bailarla.
5ta. Tarea, abrazar y besar a un compaero de los grupos contrarios.
6ta. Tarea todos los participantes del grupo, formados de a 2, harn
una pirmide.
7ma.Tarea, todos los participantes del grupo, formados de a 3, harn
una pirmide.
8va.Tarea, todos los participantes del grupo, formados de a 4, harn
una pirmide.
9na.Tarea, todos los participantes del grupo, formados de a 5, harn
una pirmide.
10ma.Tarea, todos los participantes formarn una sola pirmide.
 EL NUDO

OBJETIVO: Desarrollar el Cooperativismo. NUMERO DE PARTICIPANTES: Toda

el aula o grupo.

MATERIALES: ninguno.

Desarrollo: Se agrupar en el centro del patio a todos los participantes para

darles las indicaciones, sobre la secuencia del juego. Primero inician el juego en
parejas, luego de a 4 8 16 hasta
LA resolver laMGICA
CARTILLA tarea toda el aula.
En parejas frente a frente tomados de las manos: (tipo gancho).
A pasa pe: derecho
OBJETIVO Desarrollo intelectual.
entre los brazos de ambos. Toda el aula o grupo.
B pasa pe izquierdo entre los brazos de ambos, hasta ubicarse terrier con terrier,
A de espaldas a B, pasa pe izquierdo entre los brazos de ambos.
MATERIALES: una cartilla grande o una cartilla por participante.
B tambin de espaldas al A, pasa pe derecho entre los brazos de ambos.
En la posicin de espaldas levantan los brazos y giran para una misma direccin,
para quedar nuevamente frente a frente.
Desarrollo: Los participantes estarn ubicados frente al conductor, quienes sin ser
Se repite el ejercicio
observados por este de a 4 luegoun
escogern denmero
a 8, luego
de de 16 paraeterminar
la cartilla desanudando
informaran discretamente
el nudo todo el grupo.
ese nmero a sus compaeros de juego. El conductor tendr que averiguar cual es el
Reglas: como?
nmero, No soltarse e ir armando grupos los que van cumpliendo la tarea.
Variantes: Comenzar en tros.

Preguntara si el nmero escogido esta en la primera cartilla, luego si esta en la

segunda y as sucesivamente hasta llegar a la sexta cartilla e irn sumando el primer
nmero de la cartilla, ubicado al comenzar el lado izquierdo, solo si el nmero .
escogido se encuentra en la cartilla en referencia.

Reglas: escoger el nmero con discrecin y evitar ser visto por el conductor.
Se debe dar el nmero de forma real de la respectiva cartilla.
Variantes: que el conductor escoja el nmero y los participantes averigen el nmero
escogido.

CARTILLA 1 CARTILLA 2 CARTILLA 3

1 5 7 9 11 3 2 6 7 10 11 3 4 6 7 12 13 5
13 15 17 19 21 23 14 15 18 19 22 23 14 15 2O 21 22 23
25 27 29 31 33 35 26 27 30 31 34 35 28 29 30 31 36 37
37 39 41 43 45 47 38 39 42 43 46 47 38 39 44 45 46 47
49 51 53 55 57 59 50 51 54 55 58 59 52 53 54 55 60 13

CARTILLA 4 CARTILLA 5 CARTILLA 6

8 10 11 12 13 9 16 18 19 20 21 17 32 34 35 36 37 33
14 15 24 25 26 27 22 23 24 25 26 27 38 39 40 41 42 43
28 29 30 31 40 41 28 29 30 31 48 49 44 45 46 47 48 49
42 43 44 45 46 47 50 51 52 53 54 55 50 51 52 53 54 55
56 57 58 59 60 13 56 57 58 59 60 31 56 57 58 59 60 46
 EL TELEPTICO

OBJETIVO: Desarrollo sensorial. NUMERO DE PARTICIPANTES: Toda

el aula o grupo.

MATERIALES: ninguno.

Desarrollo: Se formar con todos los participantes un gran crculo y uno de

ellos ser su cmplice, con quien se pondr de acuerdo en algunas claves
(seas), para encontrar al elegido.

El conductor entre los participantes escoger a un asistente para que este a la

vez seleccione a un participante, sin la observacin del cmplice. El conductor
con el cmplice debern descubrir a quien se selecciono. El conductor tocara la
cabeza de algunos de los participantes para que al trmino de este acto el
cmplice (telepticamente), descubra al elegido.

Cmo se har la complicidad? : Cada vez que el conductor cambie la posicin

de las manos hacia arriba, se esta sealando al elegido.
 UN PERSONAJE IMPORTANTE

OBJETIVO: Desarrollo intelectual. NUMERO DE PARTICIPANTES: Toda el grupo.

MATERIALES: ninguno.
Desarrollo: dar las siguientes indicaciones

Revisa este test y descubre qu personaje importante del mundo es tu modelo a

seguir - no hagas trampa y no veas las respuestas hasta el final

PRIMERO: Piensa un nmero del 1 al 9

SEGUNDO: Multiplcalo por 3

TERCERO: Smale 3

AHORA: Vulvelo a multiplicar por 3 (espero que no vayas por la calculadora).

ENTONCES: Obtendrs un resultado de 2 o 3 dgitos, smalos entre si para que quedes
con un solo dgito

LISTA(O)? Supongo ya este seguro de su resultado, pinsalo pero no se lo digas a nadie.

Ahora revisa la siguiente lista de personalidades, de acuerdo:

1. Einstein. 6. Gandhi.

2. Nelson Mandela. 7. S. Bolvar.

3. W. Churchill. 8. Napolen.

4. John F. Kennedy. 9. Carlos Garrido (Pa que ms)

5. Bill Gates. 10. Teresa de Calcuta

Lo se : logramos comunicarnos y eso es bueno para la

recreacin Peruana y Argentina, creme!!

P.D. Deja de probar con diferentes nmeros es real nuestra

comunicacin - IDOLO!!!

QUE TENGAS UN BUEN DA, GRACIAS