Plan de Clases Aplicaciones Graficas

vallPLAN DE ASESORÍA
ASESORA: ISC ELY JEZZABELL ABRIL ALDAY ARANDA. SEMESTRE 2009-B

MATERIA: APLICACIONES GRÁFICAS CON PROGRAMAS INTEGRADOS. EMSAD 01
UNIDAD I.
OBJETIVO TEMÁTICO: Comprender el concepto y clasificación básica de los programas integrados, mediante la revisión de ejemplos,
para identificar los programas gráficos.
CONTENIDOS TEMÁTICOS TA1

CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN
100
ATENCIÓN-MOTIVACIÓN-RECUERDO ADQUISICIÓN-CODIFICACIÓN-RECUPERACIÓN EVIDENCIAS2
NIVELES DE DOMINIO ESTRATEGIA DE RECUPERACIÓN DEL T ESTRATEGIA DE T ESTRATEGIA DE T PRODUCT
DESEMPEÑO CONOC.
DEL CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO A ENSEÑANZA A APRENDIZAJE A O
1. Programas integrados. 1 10% 70% 20%

Resumen De la Pág. 7 Del
0
Examen diagnostico 5 Discusión grupal 1 cuadernillo de Resum
procedimientos.
1.1. Concepto del concepto de 0 2 Participación
en
Pregunta
Cuadro sinóptico con la
programa clasificación y definición de
0 en preguntas Cuadro s orales.
1.2. Clasificación. 5 integrado. los diferentes tipos de
dirigidas.
sinóptic
software. 2 o
Preguntas dirigidas.
Tabla con la descripción de
0
Tabla
las características y funciones
de
de las aplicaciones de un 1
programa integrado de conteni
aplicación general.
0 do
Lista de ejemplos de 1 Listas

programas integrados o 0 de
suites que existen en el
ejemplo
mercado, mencionando los
programas que integran. sy
ventaja
1
Lista de las ventajas que s
ofrecen los paquetes de 0
programas integrados. Gráfico
ilustrad
NIVEL DE CONOCIMIENTO: Gráfico ilustrado de las
o
aplicaciones que integran un
DF, DC programa de aplicación
general.
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, CUADERNILLO DE PROCEDIMIENTOS
1
Tiempo Aproximado.
2
Evidencia de Desempeño se evalúa con Guía de Observación. Evidencia de Producto se evalúa con Lista de Cotejo. Evidencia de Conocimiento se evalúa con Cuestionario
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD I.
OBJETIVO TEMÁTICO: Describir las características de los programas integrados, mediante la inspección de programas en uso, para
reconocer sus principales funciones.

100
ATENCIÓN-MOTIVACIÓN-RECUERDO ADQUISICIÓN-CODIFICACIÓN-RECUPERACIÓN 2
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO CONOC.
10% 80% 10%

Mapa tipo sol con la
2. Características generales de Proyección interactiva del 5 Explicación del 1 1 Mapa
descripción de cada
los programas integrados. entorno de Corel Draw. tema. 0 una de las 5 Participación Tipo sol
Pregunta
características de los en preguntas Impresi s orales.
2.1. Autocontenido. programas dirigidas. ón de la
integrados. 2 ventana
de
2.2. Interactivo. Impresión de la 5 CorelDr
aw
ventana de CorelDraw
2.3. Configurables. e identificación de sus Lista de
características activida
generales. des.
2.4. Uso de menús. 2
De acuerdo a una lista 5 Resum
en.
2.5. Niveles de ayuda. de actividades
explicar que programa
integrado se utilizaría
2.6. Módulos básicos. para llevarla a cabo
2
Resumen de la pág. 0
17 del cuadernillo de
NIVEL DE CONOCIMIENTO: procedimientos.
DF, DC
1
Tiempo Aproximado.
2
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, PLUMONGISES, CUADERNO, CUADERNILLO DE PROCEDIMIENTOS, MANUAL BÁSICO DE CORELDRAW, COMPUTADORA,
CORELDRAW.
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Diferenciar las características de los programas gráficos, a través de la revisión de sus formatos de
almacenamiento y aplicaciones, para desarrollar la habilidad de seleccionar programas de acuerdo con los objetivos de uso.

100
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO CONOC.
10% 80% 10%

Resumen De la Pág. 1
1. Clasificación general. Presentación de diferentes 5 Ejemplificación del 2
18 del cuadernillo de 5
imágenes de forma impresa. almacenamiento 0 procedimientos. Participación Resu Pregunta
1.1. Por su formato de por mapa de bits y en preguntas men s orales.
por vectores. Tabla comparativa de 2
almacenamiento. dirigidas.
los formatos de 5
almacenamiento. Tabla
1.2. Por sus aplicaciones. comp
Mapa tipo sol con la 1 arativ
clasificación y 5
definición del software
a
gráfico por sus
aplicaciones gráficas. Mapa
tipo
Investigar los 2
siguientes términos: 0 sol
CorelDraw,
Tipografía, Conc
Profundidad de color, eptos
Resolución,
NIVEL DE CONOCIMIENTO: Compresión, Modelo
DF, DC de color RGB, Pixel
3
Tiempo Aproximado.
1
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, BIBLIOGRAFÍA, MANUAL BÁSICO DE CORELDRAW,
CUADERNILLO DE PROCEDIMIENTOS.
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Identificar los principales elementos de un programa gráfico, mediante la identificación de los menús de
opciones, las herramientas de dibujo y el área de trabajo, para su aplicación en la elaboración de trabajos gráficos.

100
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO CONOC.
10% 80% 10%

2. Elementos. Proyección de video 5 Demostración y 5 Práctica 1 4 Práct
interactivo del uso de explicación del Entorno de 0 Participación icas Pregunta
2.1. Menú de opciones. CorelDraw entorno de la CorelDraw en preguntas 1y2 s orales.
ventana general dirigidas.
2.2. Herramientas de del programa Práctica 2
dibujo. CorelDraw y Descripción del 4
menús de entorno de 5
2.3. Área de trabajo. opciones. CorelDraw.
Demostración 5
comentada de las
herramientas
básicas de dibujo,
usando el área de
trabajo.
NIVEL DE CONOCIMIENTO:
DF, DC, PD, PH
1
Tiempo Aproximado.
2
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, CORELDRAW, MANUAL BÁSICO DE CORELDRAW,
CUADERNILLO DE EJERCICIOS Y PRÁCTICAS, TVCODER, TELEVISIÓN
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Manejar las operaciones de creación carga, respaldo e impresión de archivos gráficos, mediante el uso de los
menús y ventanas correspondientes, para iniciar la manipulación de programas gráficos.

250
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO CONOC.
5% 50% 45%
3
Tiempo Aproximado.
2
3. Manejo de archivos. Preguntas dirigidas. 5 Demostración de 3 Investigar lo 2 Participación Inves
siguiente: Procesos 0 Uso de las
las operaciones de 0 en preguntas tigaci
que se pueden operaciones
3.1. Creación de gráficos. salvar archivos realizar sobre los dirigidas. ón, de
gráficos, en archivos gráficos, Cuad recuperació
3.2. Carga de gráficos en diferentes discos y Concepto de ro n o carga
dispositivo de de archivos
el área de trabajo. directorios. sinóp
almacenamiento, 2 gráficos.
0 tico,
3.3. Respaldo de gráficos. Demostración de 1 Cuadro sinóptico Lista Uso de las
las operaciones de 5 donde se desglose los de operaciones
tipos de dispositivos de respaldo
3.4. Impresión de gráficos. recuperación o progr
de almacenamiento, de archivos
carda de archivos sus principales amas gráficos.
gráficos en el área características y sus
de trabajo desde capacidades de 1 Práct Uso de la
almacenamiento. 0 opción de
diferentes discos y ica 3 impresión
directorios. Lista de programas preliminar.
que permiten 1
NIVEL DE CONOCIMIENTO: comprimir archivos. 5
DF, DC, PD, PH 0
Práctica 3. Manejo De
Archivos.
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Utilizar las funciones de dibujo de trazo libre, herramientas predefinidas y biblioteca de gráficos, mediante la
ejemplificación y ejercitación de éstas, para aplicarlas en la elaboración de páginas gráficas.

250
EVIDENCIAS
1
Tiempo Aproximado.
2
ESTRATEGIA DE RECUPERACIÓN DEL T ESTRATEGIA DE T ESTRATEGIA DE T PRODUCT
NIVELES DE DOMINIO CONOCIMIENTO A ENSEÑANZA A APRENDIZAJE A
DESEMPEÑO
O
CONOC.
DEL CONOCIMIENTO
Investigar lo 10% 50% 40%
4. Elaboración de gráficos. Presentación impresa de 5 Explicación del 2 siguiente: Dibujos 2
diferentes gráficos uso de las 0 de Trazo Libre, 5 Participación Inves Uso de
4.1. Trazo libre. herramientas para Dibujos de Trazo en preguntas tigaci las
la elaboración de Predefinidos, dirigidas. ón herramie
4.2. Trazos predefinidos. gráficos. Dibujos de la ntas para
Biblioteca de Práct la
4.3. Biblioteca de gráficos. Gráficos ica 4 elaboraci
2 ón de
Práctica 4. 0 gráficos.
Creación De 0
Gráficos
DF, DC, PD, PH
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Manipular las características funcionales y de aspecto de los textos, mediante la ejemplificación y jercitación
de las herramientas correspondientes, para aplicarlas en los trabajos gráficos.
CONTENIDOS TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN TA1

50
EVIDENCIAS
1
Tiempo Aproximado.
2
DESEMPEÑO
O
CONOC.
DEL CONOCIMIENTO
5. Elaboración de textos. Mapa tipo sol con 10% 40% 50%
Preguntas dirigidas. 5 Explicación guiada 2 10 características 2
5.1. Tipo de letras. del uso de las 0 sobre la 5
Participación Mapa Uso de
Lluvia de ideas. herramientas para elaboración de en preguntas tipo las
5.2. Atributos. la elaboración de textos. dirigidas y sol herramie
textos. lluvia de ntas para
5.3. Edición de fuentes. ideas. la
elaboraci
ón de
textos.
DF, DC, PD, PH
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Manejar las operaciones de edición de gráficos, a través de la ejemplificación y ejercitación de las
herramientas correspondientes, para su aplicación en la creación de gráficos.

250
EVIDENCIAS
1
Tiempo Aproximado.
DESEMPEÑO
O
CONOC.
DEL CONOCIMIENTO
10% 40% 50%

6. Edición de gráficos. Lluvia de ideas. 5 Explicación guiada 2 Utilizando 4
del uso de las 0 CorelDraw llenar 5 Participación Tabla Uso de
6.1. Operaciones básicas. herramientas para una tabla con el en preguntas infor las
la edición de icono y uso de las dirigidas y mativ herramie
6.2. Ventanas. gráficos. herramientas y su lluvia de a ntas para
función. ideas. la edición
6.3. Vistas. Descripción del 1 Práct de
uso de las ventas, 5 Práctica 6. 1 ica 6 gráficos.
6.4. Patrones de dibujo y a partir del manual Edición Básica De 5
relleno. o ayuda del Gráficos 0
programa en uso.
Descripción del 1
uso de las vistas a 5
partir del manual o
NIVEL DE CONOCIMIENTO: ayuda del
DF, DC, PD, PH programa en uso.
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Editar colores mediante el uso de herramientas que permiten su manipulación, para aplicarlos en la
producción de gráficos a color.

450
2
1
Tiempo Aproximado.
ESTRATEGIA DE RECUPERACIÓN DEL T ESTRATEGIA DE T ESTRATEGIA DE T DESEMPEÑO
PRODUCT
CONOC.
CONOCIMIENTO A ENSEÑANZA A APRENDIZAJE A O
Investigar lo siguiente: La 1
Teoría del Color, colores 5 10% 40% 50%
7. Manejo de colores. Lluvia de ideas. 5 Explicación del 1 primarios, secundarios y 2
uso de las 0 complementarios,
Participación Investi
Uso de
Concepto de intensidad y gacion
7.1. Paleta de colores. herramientas para contraste del color, La en preguntas las
es
el manejo de psicología del color.
dirigidas y herramie
1
7.2. Asignación de colores. colores. Tabla informativa con los 0 lluvia de Tabla ntas para
efectos psicológicos de inform
ideas. el manejo
Explicación de la 1 los colores y su uso. ativa
7.3. Edición de colores. de
forma de 0 Observa en la televisión Conclu colores
representar los 3 comerciales y analizar sión
los colores que emplea
colores en las cada uno de ellos y su
computadoras y atractivo principal, 1 Práctic
5 a7
programas concluir.
0
NIVEL DE CONOCIMIENTO: gráficos. Práctica 7. Manejo De Publici
DF, DC, PD, PH Fondos Y Rellenos 2 dad
Editados. 0
0
Elaboración De Una
Publicidad 5
0
Investigación a cerca de
los mensajes
subliminales que existen
en la publicidad de
ciertos productos.
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD II.
OBJETIVO TEMÁTICO: Utilizar las herramientas de apoyo y mejora de gráficos, a partir de la ejemplificación y ejercitación de las
mismas, para aplicarlas en la mejora de la productividad y calidad de gráficos.
1
350
DESEMPEÑO CONOC.
1 10% 40% 50%

Mapa tipo sol sobre 5
8. Herramientas generales. Preguntas dirigidas. 5 Explicación guiada 1
las herramientas
del uso de las 0 generales. Participación Mapa Uso de
8.1. Retícula de referencia. herramientas 1 en preguntas Tipo las
generales. 5
Práctica 8. Diseño De 0 dirigidas y sol herramie
8.2. Efectos especiales. Un Logotipo lluvia de ntas
ideas. Práct generale
8.3. Macros. 1 icas s
5
Práctica 9. Desarrollo 0 8y9
De Un Cartel
Publicitario Resu
2 men
0
Resumen del tema
“Principios creativos
para realizar un
anuncio publicitario
de éxito”
DF, DC, PD, PH
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD III.
OBJETIVO TEMÁTICO: Comprender el proceso de autoedición, mediante la revisión de conceptos y ejemplos, para aplicarlo en la
organización y desarrollo de publicaciones.
1
Tiempo Aproximado.
2
150
DESEMPEÑO CONOC.
Resumen De la Pág. 34 10% 40% 50%

Lluvia de ideas. 5 Demostración de 1 2
1. Autoedición. del cuadernillo de
0
los alcances de la 0 procedimientos.
Participación Resu Pregunta
1.1. Proceso general de autoedición, Consulta sobre: Concepto en preguntas men s orales.
edición usando un anuncio de autoedición, Función 8 dirigidas y
de la autoedición, 0
comercial con Aplicaciones de la lluvia de Conc
1.2. Elementos para la pocos elementos. autoedición, tipos de ideas. eptos
documentos que puedan
autoedición. realizarse en un
Discusión de las 1 programa de autoedición, Expli
1.3. Programas de diferencias entre 0 funciones profesionales
cació
que se conjugan dentro
autoedición. procesador de de los programas de n
texto y programa autoedición, 1
de autoedición. 0 Inves
Explicar la comparación
entre un procesador de tigaci
texto y un programa de
autoedición, 1 ón
5
Investigar el esquema
NIVEL DE CONOCIMIENTO: ilustrativo de los
elementos que
DF, DC intervienen en la
autoedición.
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, CUADERNILLO DE PROCEDIMIENTOS
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD III.
1
Tiempo Aproximado.
2
OBJETIVO TEMÁTICO: Manejar las herramientas de páginas, textos y gráficos, mediante la ejemplificación y ejercitación de las
mimas, para desarrollar una publicación.

300
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO CONOC.
10% 40% 50%

Mapa tipo sol de la
2. Desarrollo de publicaciones. Demostración de varias 1 Explicación guiada 2 3
lectura de las páginas
revistas 0 del uso de las 0 38 y 39 del 0 Participación Mapa Uso de
2.1. Páginas. herramientas para cuadernillo de en preguntas tipo las
el desarrollo de procedimientos.
dirigidas y sol herramie
2.2. Texto. publicaciones. 4 lluvia de ntas para
Recorte de algún
anuncio o portada de 0 ideas. Reco el
2.3. Gráficos. una revista e rte desarroll
identificar en él los
elementos que
o de
2.4. Herramientas conforman la Práct publicaci
generales. autoedición, 2 ica ones.
0 10
2.5. Impresiones de la Práctica 10. Manejo 0
Básico De La
publicación Autoedición
DF, DC, PD, PH
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, ADOBE PAGE MAKE, MANUAL BÁSICO DE ADOBE PAGE
MAKE, CUADERNILLO DE EJERCICIOS Y PRÁCTICAS, TVCODER, TELEVISIÓN
PLAN DE ASESORÍA
UNIDAD III.
1
Tiempo Aproximado.
2
OBJETIVO TEMÁTICO: Utilizar los elementos avanzados de autoedición, mediante la consulta y ejemplificación de éstos, para
aplicarlos en el mejoramiento de los trabajos de autoedición.

750
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO CONOC.
Ejercicio 2. Diseño De 1 10% 40% 50%

Una Página De 0
3. Elementos avanzados Preguntas dirigidas. 5 Explicación del 5 Ejerci
Revista Autoeditada. 0
uso de las 0 Participación cios Uso de
3.1. Notas al pie de página Lluvia de ideas. 1 herramientas de Ejercicio 3. Edición De 1 en preguntas 2y3 las
0 elementos Una Revista. 5
0 dirigidas y herramie
3.2. Construcción de avanzados. lluvia de Práct ntas de
tablas. Práctica 11. 1 ideas. icas elemento
Autoedición Avanzada 5 11, s
0
3.3. Construcción de 12 y avanzado
Práctica 12.
índices. Mejoramiento De 1 13 s para la
Publicación En Page 5 autoedici
Maker 0 Inves ón de un
Práctica 13. Práctica 1 tigaci proyecto.
Integradora 0 ón
0
Investigación sobre
NIVEL DE CONOCIMIENTO: los consejos para el 3
DF, DC, PD, PH diseño de páginas 5
web.
INSTALACIONES, MOBILIARIO, EQUIPO Y MATERIALES: AULA, PINTARRON, COMPUTADORA, INTERNET, PLUMONGISES, CUADERNO, ADOBE PAGE MAKE, MANUAL BÁSICO DE ADOBE PAGE
MAKE, CUADERNILLO DE EJERCICIOS Y PRÁCTICAS, TVCODER, TELEVISIÓN
3
Tiempo Aproximado.
1

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CONTENIDOS TEMÁTICOS TA1

1. Programas integrados. 1 10% 70% 20%

Lista de ejemplos de 1 Listas

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA1

10% 80% 10%

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA3

10% 80% 10%

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA1

10% 80% 10%

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA3

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA1

CONTENIDOS TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN TA1

CONTENIDOS TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN TA1

10% 40% 50%

CONTENIDOS TEMÁTICOS CONEXIÓN DESARROLLO- EVALUACIÓN CALIFICACIÓN TA1

1 10% 40% 50%

Resumen De la Pág. 34 10% 40% 50%

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA1

10% 40% 50%

CONTENIDOS TEMÁTICOS TA3

Ejercicio 2. Diseño De 1 10% 40% 50%

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