ENSAYO

3.- En una institucin educativa desarrolle una prctica de observacin direccionada a problemas de agresividad en nios
de 3 a 4 aos.

Antes de realizar un proceso de observacin se deben operacionalizar las conductas es decir desglosarlas en conductas ms
pequeas para poderlas observar y luego mediante una escala de valoracin cuantificarlas.

Operacionalizacin de las Conductas

Tipo de Conducta Cdigos para
registrar la
conducta o
Agresiva fsica

Patear P
Morder M
Empujar E
Araar A
Destruir objetos DO
Agresin con objetos AO
Pellizcarse PE
Tirarse al suelo TS
Bofetear B

Agresividad Verbal
Lenguaje ofensivo hacia los compaeros LO
o profesor
Responde airadamente a las peticiones RA
del profesor de forma no aceptable
Expresa verbalmente su negativa a seguir EVN
las indicaciones del profesor
Insultos I
Amenazas AM
Frases Hostiles FH
Rechazo R
Gritos G
Burlas BU
 HOJA DE OBSERVACIN DE AGRESIVIDAD EN EL AULA
Curso: Preescolar.
Observador: Jonathan Muoz
Profesor: Ruth Salas
Fecha: 24 28 de Octubre del 2016 Clase: Pre- escolar grupo A Periodo: 1ero Intervalo: matutino

Sujeto Tipo de conducta

Agresin fsica Agresin verbal Escala de valoracin
Nombres y Apellidos del nio o P M E A DO AO PE TS B I AM FH R G BU Siempre Casi
siempre
A
veces
Pocas
veces
Nunca

nia 4 3 2 1 0
Gireth Gomez Rosado x
Micaela Monroy Lopez x x
Margorie Arana x x
Juan pablo Cordova x x x x x x x x x x
Enrique Perez x
Pablo Loor x x
Kimberly Astudillo x x
Ramiro Trelles Velarde x x
Santiago Robles x x
Anita Jima x x
Gabriela Zabala x
Pedro Silva x x
Mirian Vinces x
Gina Caicedo x
Jonathan Mendoza x x x x
 REGISTRO INDIVIDUAL

Nombre del alumno: Juan Pablo Cordova Curso: pre-escolar Centro: Florida School
Observador: Jonathan Muoz Profesor: Ruth Salas
Fecha:24 28 de Oct./2016 Clase: a Periodo:1ero Intervalo:maana
Tipo de Conducta Escala de valoracin Categorizacin
Agresin Fsica Siempre Casi A veces Pocas Nunca Compaeros Profesores Hacia s
siempre 2 veces mismo
4 3 1 0
Patear x x
Morder x x
Empujar x x
Araar x x
Destruir objetos ajenos x x x
Agresin con objetos x x
Pellizcarse x x x x
Tirarse al suelo x x
Bofetearse x
Golpear x x x x
Agresin Verbal
Insultos x x
Amenazas x x
Frases hostiles x
Rechazos x x
Burlas x x x
Gritos x x

Comentarios: Podemos observar que nio presenta todas las manifestaciones que indican que presenta una
conducta agresiva, ha demostrado agresividad con sus compaeros en gran medida, con su maestra en menor
medida, pero aparte de tener un dficit de atencin tambin presenta una hiperactividad y bajo rendimiento en
 sus responsabilidades acadmicas, no tiene filtro al decir palabras inadecuadas e inclusive muestra desinters
a las actividades escolares. Se burla de sus compaeros y tiene un perfil de nio abusivo en proceso. Podemos
destacar positivamente que en las actividades recreativas el entretenimiento fuera del aula disminuye su
conducta agresiva, lo cual nos puede indicar a breves rasgos el estrs o ansiedad que quiz siente cuando se
encuentra en clases. Notamos diferentes tipos de conductas mediante el mtodo de la observacin, que
tenemos que validad y posteriormente en conjunto con su maestra y padres realizar una intervencin para su
mejoramiento.

INFORME.

Tomando en cuenta que el comportamiento agresivo de un nio es parte normal del desarrollo de un nio hay que tomar en cuenta
cada accin para ir corrigiendo y perfeccionando la conducta de cada nio. En la observacin realizada en la Escuela FLORIDA
SCHOOL, en la epata Pre escolar ( 3 a 4 aos), que se realiz a partir del 24 de octubre hasta el viernes 28 de octubre, se logr
validar varios aspectos, notando que los nios pequeos todava estn desarrollando sus habilidades lingsticas, y que sienten un
fuerte deseo de volverse independientes y a la vez no poseen la capacidad de controlar sus impulsos.
Podemos notar en nuestra observacin ciertas muestra o indicios.(mordidas , golpes, etc), que se manifiestan la un 70% de los nios
en el pequeo grupo de la escuela, que se encuentran dentro del rango establecido pues en la mayora de los casos no son
reincidentes. Se pudo observar un estudiante de 4 aos de edad llamado Juan Pablo que si manifest en la operacionalizacion de
la conducta en un gran porcentaje agresiva con sus compaeros, compaeras y maestra. Se evidencio en este nio acciones como
morder, gritar, no obedecer las rdenes de su maestra, escupir, adems de eso muestra hiperactividad, actitudes egostas, etc,
posterior a ellos se realiza una ficha del comportamiento del nico nio del grupo que presenta esta conducta para realizar una futura
intervencin y entrevista con sus padres en favor al mejoramiento de la conducta y mejor integracin del nio en su etapa pre y
escolar.
Es importante mencionar que se necesita de la colaboracin de sus padres en mayor medida y maestra, pues la conducta agresiva
suele ser catalizada en casa y desfogada en la escuela, hay varias teoras las cuales debemos despejar lo que si hay que asumir es
una actitud de mucha paciencia y dedicacin para mostrarle al nio nuevas formas de expresar sus emociones o sentimientos y
canalizar energa a actitudes positivas tanto en su hogar como en la escuela.
Bibliografa:

Texto Bsico Psicologia del desarrollo y la educacin Ma. Trianes Torres- Piramide.

Jonathan Muoz
Psicologa.