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un acto incierto
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Entretextos UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA LEN
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Para no tener que ir a la escuela ni hacer las habilidades necesarias para el acceso
tareas... Pero quisiera poder hacer lo que a una vida independiente, responsable
hago hoy: jugar todo el da con mis amigos. y libre. Es una moratoria psicosocial,5 un
periodo de experimentacin que incluye
Tal argumento resulta jocoso y tierno el ensayo y error, a travs del cual el
en boca de un nio: divertirse todo el Yo se fortalece y se encuentra la propia
tiempo sin asumir responsabilidades. identidad, lo mismo que el sentido de vida.
Pero en boca de un treintaero suena Tambin es una etapa de duelo porque, en
irresponsable, ridculo y hasta peligroso: palabras del psicoanalista, Juan David Nasio,
porque si ellos no crecen, la sociedad el joven tiene que abandonar la infancia
tampoco. Y es que de acuerdo al crtico sin dejar de quererla
de las problemticas cotidianas, Sergio en su fuero interno
Sinay (2009), en una sociedad que se niega y encontrar nuevas
La adolescencia es la etapa
a crecer no hay lderes sapientes, tampoco referencias para donde se adquieren las
proyectos ni visin trascendente; nadie afirmar su identidad habilidades necesarias
asume funciones ni responsabilidades, de hombre o de mujer para el acceso a una vida
todos confunden deseos con derechos y (2011: 58).
se desentienden del otro; sus miembros
independiente, responsable
invierten su energa, dinero y expectativas Adems del logro y libre
en el intil intento de detener el tiempo de la independencia
en sus vidas (cirugas, psicofrmacos, material y emocional, los siguientes son
consumo desenfrenado, superficialidad algunos importantes signos afectivos que
en las relaciones) olvidndose de todo dan testimonio del final de la adolescencia
lo dems. De esta manera la cultura y de la entrada en la edad adulta (pp. 63-
queda hurfana de trascendencia, de 64): ser adulto sin temor de jugar como un
valores espirituales, y el otro se convierte, nio; ser apto para reconocer las propias
bsicamente, en un medio para un fin y no imperfecciones y aceptarse tal como se es;
un fin en s. estar cmodo consigo mismo, y por ende,
disponible con los otros, y haber aprendido
En una sociedad as, la convivencia no es a amar al prjimo y a amarse a s mismo
posible, la vida no se puede sostener y los de otra manera que cuando se era nio, o
nios y adolescentes que vienen detrs en palabras de Erich Fromm: el te amo
no pueden madurar, porque para hacerlo porque te necesito debe dar paso al te
alguien debe ser adulto, tanto para hacer necesito porque te amo (1993: 47).
funcionar a la sociedad, como para fungir
de modelo nutricio, oportuno y confiable; Por todo lo anterior, las herramientas
modelo de autoridad que ayude a las ms importantes que podemos dar a los
nuevas generaciones a crecer, a progresar, hijos son:
a ser mejor.
1. Responsabilidad, que incluye la ca-
pacidad para evaluar y asumir las
5. Concepto acuado
La utilidad de la adolescencia consecuencias de sus actos.
por el psicoanalista
estadounidense de origen
La adolescencia es la etapa entre la 2. Fortaleza yoica, reflejada principal-
alemn, Erik Erikson.
infancia y la adultez donde se adquieren mente en la tolerancia a la frustracin.
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3. Adaptacin activa a la realidad que, en Un regalo original en una poca
trminos de Pichon-Rivire (citado en agitada
Rambaut, 2007: 32), implica enfrentar
los obstculos de la vida de manera E l o b s e q u i o d e l a s h e rr a m i e n t a s
creativa y constructiva, abordando y arriba mencionadas exige dedicacin.
resolviendo los problemas y conflic- El ensayista Mauricio Bares denuncia
tos en la medida que aparecen, lo cual que, histricamente, los nios de hoy
se relaciona adems con la capacidad son quienes han pasado ms tiempo a
de aprender y de insight, as como solas, entre ellos, lejos de los adultos, y
con la capacidad de adecuar el nivel que ninguna generacin anterior haba
de aspiraciones a su estatus real, que conocido este fenmeno (2007: 85).
es el que condiciona las posibilidades
de un proyecto viable. Hemos llegado a un punto, en el cual,
Estudio Bailarinas muchos hogares - sobre todo de las
grandes ciudades - estn siendo ocupados
slo como refugio nocturno; no hay tiempo
para el otro, para los otros. Entonces,
cmo los adolescentes se van a separar?,
de quin?, cundo? Cmo van a hacer
para ser algo diferente de la madre, de la
familia, si no cuentan con un futuro, con una
elaboracin de sus cambios, de sus duelos?
(Estrada, 2002: 176).
REFERENCIAS
Nasio, Juan David (2011) Cmo actuar con un adolescente difcil? Buenos Aires: Paids.
Prado, Evelyn y Jess Amaya (2007) Padres obedientes, hijos tiranos. Mxico: Trillas.
Rambaut, Leo (2007) Diccionario crtico de Psicologa Social. Buenos Aires: Ion.
Sinay, Sergio (2009) La sociedad que no quiere crecer. Buenos Aires: Ediciones B.
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