Confianza

Se necesita tener confianza en s mismo para ser un nio(a). Bien sea al llegar a una nueva
escuela o al salir a batear por primera vez, los nios(as) enfrentan muchos retos.

Como es natural, los padres quieren fomentar en sus hijos(as) una actitud de persona que
puede hacerlo todo para que ellos acepten nuevos retos con valenta y eventualmente tengan
confianza en s mismos(as). Mientras cada nio(a) es diferente, los padres pueden seguir ciertas
reglas generales para que desarrollen confianza en s mismos(as).

Tener confianza en s mismos(as) se deriva de una sensacin de sentirse competente. En otras

palabras, los nios(as) no desarrollan confianza en s mismos(as) porque sus padres les dicen
que son geniales, sino en base a sus logros, tanto pequeos como grandes. Por supuesto que es
agradable escuchar palabras de aliento de pap y mam. Pero este tipo de reconocimientos
tienen ms significado cuando se refieren a los esfuerzos especficos o a las habilidades nuevas
de los nios(as).
Cuando los nios(as) alcanzan un logro, bien sea cepillarse sus dientes o montar en bicicleta,
tienen una imagen de s mismos(as) como personas hbiles y capaces, obteniendo gran
confianza en s mismos(as).

Desarrollar este tipo de seguridad puede comenzar a una edad muy temprana. Cuando los bebs
aprenden a pasar las pginas de un libro o cuando los infantes aprenden a caminar, comienzan a
tener una idea de "Yo puedo hacerlo! Con cada habilidad y logro importante, los nios
incrementan la confianza en s mismos(as).

Los padres pueden ayudar a los nios facilitndoles oportunidades para practicar y perfeccionar
sus habilidades, permitiendo que cometan errores y facilitndoles apoyo para elevarles el nimo
para que sigan intentndolo. Responda con inters y entusiasmo cuando los nios(as)
demuestran una nueva habilidad y prmielos con halagos cuando alcancen una nueva meta o
hagan un buen esfuerzo.
A base de oportunidades, preparacin y mucha paciencia por parte de los padres, los nios(as)
pueden llegar a dominar habilidades bsicas, como amarrar los cordones de los zapatos o
arreglar la cama. Ms adelante, cuando se presenten otros retos importantes, los nios(as)
podrn enfrentarse a ellos con la seguridad de que ya han tenido xito en otras reas

Mantngase a cierta distancia

Por supuesto que la supervisin es importante para asegurarse que los nios(as) estn
protegidos. Pero para ayudarles a que realmente aprendan una nueva habilidad, es importante
darles su espacio. D a los nios(as) la oportunidad de intentar algo nuevo, equivocarse y
aprender de la leccin.

Por ejemplo, si su hijo(a) quiere aprender a hacer un emparedado de mantequilla de man,

demustreselo, organice los ingredientes y deje que lo intente. Ser un pequeo desastre?
Probablemente, pero no se acerque corriendo al momento en que la mesa de la cocina se
manche con un poco de mermelada. De hecho, evite la criticas que pudieran disuadirlo(a) para
que lo vuelva a intentar. Si usted interviene para terminar el emparedado, su hijo(a) pensar,
"Imagino que no soy capaz de hacer emparedado."

Pero si usted tiene paciencia y el tiempo necesario para ensear, la recompensa ser real.
Pronto su hijo(a) podr decir "Tengo ganas de almorzar as que me voy a preparar mi propio
emparedado." Usted puede incluso responderle, "Genial Me puedes preparar uno a mi
tambin?" Que buena seal de que usted confa en sus habilidades!

Ofrezca estmulo y elogios

Algunas veces, puede que no sea usted quien intervenga corriendo cuando su hijo(a) dude sino
que ser su hijo(a) quien se rinda. Aydelo(a) recordndole que debe ser persistente en medio
de su frustracin. Cuando intentan las cosas ms de una vez, los nios(as) aprenden que
pueden sobrellevar los obstculos.

Una vez que los nios(as) alcanzan una meta, usted querr felicitarlos no solamente por el
resultado, sino por la fuerza de voluntad de no rendirse. Por ejemplo, despus de que su hijo
haya aprendido a hacer emparedados de mantequilla de man puede demostrarle confianza en s
mismos(as) dicindole "La prxima vez quieres aprender a partir un huevo?" Hacer
emparedados y partir huevos puede parecer que no son grandes meritos, pero son pasos
importantes en la direccin adecuada hacia la independencia de su hijo(a).

A travs de la niez, los padres tienen oportunidades para preparar a sus nios(as) a que cuiden
de s mismos(as). Por supuesto que es bueno sentirse necesitado, pero a medida que los
nios(as) ganan seguridad en s mismos(as) y adquieren independencia, la relacin que
mantienen con usted se fortalecer. Tendrn vnculos entre ustedes que no estn basados en la
dependencia nicamente, pero en el amor y el orgullo compartido sobre lo que han logrado.
Eventualmente, los nios(as) cuando sean grandes le darn las gracias por lo preparados que se
sienten para recorrer el camino que tienen delante de ellos(as) un camino que pueden tomar
seguros de s mismos(as).

Si hemos notado que nuestro hijo no se siente lo suficientemente seguro de s mismo como para actuar sin miedos y

enfrentarse a las nuevas situaciones del da a da, podemos poner en prctica algunas de las siguientes tcnicas:

Buscar actividades en las que el nio pueda desarrollar su creatividad y capacidades. Esto har que el nio

vaya dndose cuenta de que es capaz de afrontar situaciones y tener xito y de hay reas en las que puede

destacar.

Revisar las normas de la casa para ver cules habra que modificar por no resultar claras o adecuadas. Una

vez decididas las nuevas normas estn deben ser explicadas con el nio, dndole oportunidad para que las

comente y las discuta. Siempre que se pueda, resultar beneficioso que las normas sean discutidas y aceptadas

entre todos, porque as el nio se sentir ms responsable a la hora de cumplirlas.

Demustrale a tu hijo que confas en l y que tendr xito en las actividades que realice.

No le culpabilices por los errores o fracasos. Debes ayudarle a comprender que los errores sirven para

aprender y mejorar.
 Prmiale siempre que haga algo positivo que le hayamos pedido, como cumplir las normas. Los premios no

tienen que ser siempre materiales. Muchas veces un halago o una muestra de afecto es ms que suficiente.

Debemos hacerle entender que le queremos por ser quien es y no slo por lo que haga. Premiaremos que

cumpla las normas y nos sentiremos felices por ello pero debe saber que, aunque a veces no haga las cosas

bien, le seguimos queriendo.

Ayudarle a plantearse metas a largo plazo: que imagine cosas que le gustara hacer y que estn dentro de lo

posible, que piense cmo lo hara, qu pasos tendra que dar, cmo superara los obstculos Anmalo a actuar

dicindole que l puede y que, aunque no lo consiga, no pasar nada.

Hacerle entender que l es quien dirige su propia vida y que sus decisiones son las que marcar hasta donde

puede llegar.

La confianza y seguridad en los nios y

nias: Educando nios/as seguros
Una persona segura, es una persona que confa en s misma. Confiar en uno mismo nos proporciona una fuerza que
nos hace invulnerables para enfrentarnos a los contratiempos cotidianos y lograr el xito personal y el consiguiente
bienestar.
Las personas seguras con capaces de enfrentarse a los cambios y afrontar los retos que les ofrece la vida.
Es fundamental educar a los nios y nias para desarrollar una seguridad en sus propias capacidades y habilidades
y de este modo dotarles de la confianza necesaria para ser, para hacer y para desarrollarse.
La confianza y seguridad en los nios
Confiar en uno mismo, significa creer en la propia persona. Creer es ms importante que poder. El que cree en s
mismo no se rinde y se preocupa por buscar alternativas que le llevan a lograr sus metas. La confianza es la clave
para no desistir y para lograr los objetivos personales.
Una persona que no confa en s misma, en cambio, no estar segura de sus capacidades, y no tendr la fuerza
para continuar y aprender de sus errores. Le resultar ms difcil lograr sus metas, aunque tenga altas capacidades,
domine habilidades y tenga la preparacin adecuada.
La confianza por lo tanto es una de las base de una educacin destinada a la felicidad, al bienestar y al desarrollo
personal.

Qu les aporta la confianza y la seguridad?

Una sana autoestima.

Capacidad para afrontar los retos y las dificultades, buscando alternativas y encontrando soluciones.

No se dejan influenciar fcilmente.

Son capaces de expresar sus opiniones sin necesidad de daar a los dems.

Es una de las bases de una personalidad fuerte y madura.

Contribuye a su inteligencia emocional.

Es la fuerza que les hace posible conseguir las propias metas.

Es la base para tolerar la frustracin y para aprender.

Cmo podemos desarrollar la confianza y la

seguridad en los nios y nias
1. Cree en ellos, si t crees que ellos pueden, ellos tambin creern que son capaces.

2. Cuida su autoestima, presta atencin a los comentarios o actitudes que pueden minarla. Una baja
autoestima es el mayor enemigo de la seguridad y de la confianza.

3. Proponles retos que impliquen cierto nivel de dificultad pero que puedan superar. Si van enfrentndose a
retos, poco a poco irn desarrollando una confianza en s mismos.

4. Deja que se enfrenten solos a sus problemas cotidianos. Si el adulto interviene solo y les soluciona sus
posibles problemillas, no se percibirn capaces de hacerlo por s mismos.

5. Edcales en la persistencia y en la capacidad de esfuerzo. Son numerosas las ocasiones en las que para
conseguir los objetivos personales, tendrn que ser persistente y esforzarse.

6. Ensales estrategias de resolucin de problemas.

7. Desarrolla su autonoma. La autonoma est ligada a la seguridad, una persona segura ser autnoma y
viceversa.

8. Cuando hagan algo bien, hzselo saber. Dselo y demustraselo.

9. Cuando hagan algo mal, crtica el acto y no a la persona. Aydales a descubrir que es lo que hicieron mal y
como pueden hacerlo para aprender y no cometer los mismos errores.

10. Cuida tu seguridad y sirve de ejemplo.