Organizador Didctico de Aprendizaje (ODA)

Carrera: Desarrollo de Software Semestre: 2017-1

Nombre de la asignatura: Diseo de Base de Datos Unidad: 3. Implementacin de Base de Datos

Docente: Hayde Gmez Daz Bloque: 1

Inicio del curso: 16 de julio de 2017 Cierra de actividades en la plataforma para estudiantes:
26 de septiembre de 2017

Competencia general
Construir bases de datos para estructurar la informacin de casos y que se pueda ligar a cualquier aplicacin, empleando las normas y principios del
diseo e implementacin de bases de datos.

Competencia especfica de la etapa Propsitos

Implementar bases de datos para administrar informacin de un caso
especfico mediante el uso de los diferentes modelos de manipulacin de
bases de datos.
Al trmino de esta unidad logrars:
Comprender los operadores del lgebra relacional y las
operaciones lgicas del clculo relacional necesarias para
complementar las bases de datos.
Realizar bases de datos y consultas de las mismas mediante el
uso de comandos SQL, tomando en cuenta los dispositivos de
almacenamiento necesarios para el resguardo de las bases de
datos.
 Secuencia de trabajo
1. Leer contenidos nucleares de la segunda etapa.
2. Revisar detenidamente el Organizador Didctico de Aprendizaje (ODA de la Unidad 3)
3. Revisar material de apoyo sugerido por el docente. Se encontrar en la sesin de AVISOS o Planeacin didctica del docente en lnea
4. Revisar la sesin de Planeacin Didctica de Docente en lnea o la sesin de AVISOS, identificar un archivo con tres casos propuestos
y seleccionar uno de ellos para realizar la actividad 1 de la unidad 3.
5. Implementaren un SGBD, el modelo relacional del caso seleccionado en la actividad 1. Sigue las instrucciones de la actividad 2, y
utiliza el lenguaje DDL y DML. Posteriormente sube el archivo en la sesin de tareas.
6. Identificar y proporcionar en el foro correspondiente, la arquitectura Cliente-Servidor del SGBD que seleccionaste. Te sugiero buscar
fuentes confiables de consulta para realizar la actividad 3.
7. Elaborar y entregar la Evidencia de aprendizaje.
8. Revisar las preguntas de autorreflexiones y responder cada pregunta en un archivo y subirlo al curso.
9. Realizar el equivalente al examen de esta asignatura, el cual tendr una ponderacin del 10% de la calificacin final. Podrs
encontrar el archivo del examen en la sesin de ANUNCIOS o planeacin didctica del docente en lnea, a partir del da 17 de marzo de
2017
Duracin de la asignatura:
16 de julio al 26 de septiembrede 2017

Nmero SEMANA DE
de ACTIVIDAD Instrucciones ENTREGA
Semana
8 Tarea. En esta actividad subir en planeacin didctica del docente en lnea o la sesin de 8 de septiembre
AVISOS, un archivo con tres casos para realizar esta actividad. de 2017
Actividad 1. A continuacin realiza lo siguiente:
Problemas de 1. Seleccionaruno de los tres casos que se proponen en el archivo para realizar las
operaciones del algebra relacional.
lgebra y clculo 2. Identificarel tipo de datos y con base en ello, el tipo de operadores que utilizars para
seleccionar una tcnica de extraccin de informacin: operadores bsicos u operadores
derivados.
3. Utilizando el modelo relacional seleccionado, elaborarlas tablas con cinco registros cada
tabla; estas tablas debern estar relacionadas por el tipo de informacin que contienen.
4. A partir de las tablas anteriores disearconsultas diferentes. Los tipos de consultas estn
 definidas en el archivo de los casos del modelo relacional. Para cada operacin solicitada,
construye la notacin algebraica correspondiente.
5. Aplica las tcnicas correspondientes de acuerdo con los datos y presenta en tabla los
resultados de las operaciones
6. Con las tablas, aplica la operacin de producto cartesiano y construye tu notacin
algebraica.
7. Consulta los Criterios de evaluacin para conocer cmo ser evaluada tu actividad.
8. Guarda tu actividad con el nombre DDBD_U3_A1_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo
apellido.
9. Sube el archivo en la sesin correspondiente

Nota: Para realizar esta actividad, revisar el contenido 3.1 que se encuentra en la
plataforma. Tambin podrs consultar otras fuentes confiables.
9 Tarea. El propsito de esta actividad es que transformes el modelo relacional a instrucciones 15 de
mediante el Lenguaje de Definicin de Datos (DDL), para que permita generar las estructuras septiembre de
de las mismas. 2017
Actividad 2.
El caso para elaborar esta actividad ser el mismo de la actividad 1 de la unidad 3. A
Transformacin continuacin realiza lo siguiente:
del modelo 1. Elabora las tablas del caso anterior, con al menos tres campos y describe de manera
relacional al DDL general el dominio de la informacin que se va a guardar en la base de datos. Si lo realizaste
en la actividad anterior, solo inclyelos.
2. Genera las instrucciones DDL para obtener la estructura de las tablas que elaboraste
previamente.
3. Genera las llaves primarias y forneas sobre las tablas de acuerdo al esquema relacional.
4. Genera las instrucciones DML para insertar registros en cada tabla.
5. Genera las instrucciones para realizar algunas consultas, donde utilices las instrucciones
INSERT, SELECT y algunas clausulas como MAX. ( mnimo 5 instrucciones diefrentes).
6. Genera una vista que muestre campos que consideres confidenciales en tus tablas
definidas en el paso 1.
7. Guardar toda la actividad en un archivo e incluye todas las instrucciones realizadas.
8. Consulta los Criterios de evaluacin para conocer cmo ser evaluada tu actividad.
9. Guarda tu actividad con el nombre DDBD_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo
apellido.
 10. Enva el archivo para recibir retroalimentacin mediante la herramienta Tarea. Espera y
atiende la retroalimentacin correspondiente.

Nota: Para realizar esta actividad, revisar el contenido 3.2 y 3.3 que se encuentra en la
plataforma. Tambin podrs consultar otras fuentes confiables.

Foro. La presente actividad tiene como propsito que analices la arquitectura de datos 19 de
cliente/servidor y su relacin con el funcionamiento de la transmisin de datos, para ello septiembre de
10 sigue los siguientes pasos. 2017
1. Identifica los sistemas gestores de datos (SGBD) y los elementos que conforman la
Actividad 3. arquitectura cliente servidor.
Arquitectura 2. Identifica las capas de la arquitectura cliente servidor.
Cliente/Servidor 3. Ingresa al foro y sigue la lnea de discusin.

Estimados alumnos en este espacio los invito a participar identificando y mencionando los
SGBD y los elementos que conforman la arquitectura Cliente/Servidor. Para lograr lo anterior,
responde las siguientes preguntas:
1. Qu sistemas gestores de datos hacen uso de la arquitectura cliente/servidor?
2. Menciona cmo est conformada (capas) y funciona la arquitectura cliente-servidor.
3. Cules son las ventajas ms importantes que proporciona la arquitectura
Cliente/Servidor?

No olvides revisar y comentar dos aportaciones de tus compaeros.

Saludos!

4. Consulta la Rbrica general de particin en foros para considerar los criterios de

participacin en esta herramienta colaborativa.

Nota: Para realizar esta actividad, revisar el contenido 3.4 que se encuentra en la
plataforma. Tambin podrs consultar otras fuentes confiables.
10 Evidencia de En esta actividad disearas una base de datos, mediante el modelo conceptual y fsico para 25 de
aprendizaje. realizar consultas y manipulacin de informacin utilizando el DBMS de tu eleccin. septiembre de
2017
Organizacin de El caso ser el mismo que definiste para tu prototipo de esta asignatura.
informacin para
una base de datos A continuacin realiza lo siguiente.

1. Investiga sobre los principales DBMS y elige uno para instalarlo en tu computadora.
Recuerda que existen aplicaciones libres que puedes utilizar (incluye una evidencia sobre la
instalacin de aplicacin; captura una pantalla). En caso de que ya tengas instalado el SGBD,
no realizar este punto, pero si debes de incluir la evidencia de que ya lo tienes instalado.

2. Realiza con detalle la descripcin del caso y los requerimientos de informacin

3. Identifica las entidades y atributos necesarios para tu caso.

4. Relaciona las entidades y asigna la cardinalidad correspondiente.

5. Elabora los diagramas E-R y el relacional. Al final, elabora el diagrama orientado a objetos
de cada tabla que necesitars. Explica la importancia en el diseo de bases de datos

6. Crea la base de datos del caso, con el comando correspondiente en el manejador que
instalaste. Obtn una evidencia de la creacin de la BD.

7. Crea al menos tres tablas de tu modelo relacional con instrucciones del DDL. Captura la
evidencia de la creacin de las tablas.

8. Ingresa al menos cinco registros en cada tabla que cerastes en el punto 7. Inserta imagen
de esta evidencia.

9. Crea cinco consultas con instrucciones del lenguaje DML. Inserta imagen con la evidencia
de la realizacin de este punto.

10. Explica qu tipo de organizador fsico integraras en el caso.

11. Redacta las principales dudas y obstculos que identific al realizar la actividad. Genera
 12. Recopila las capturas de pantallas y cdigo de tu evidencia en un documento y guarda la
actividad con el nombre EA_U3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu
primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo apellido.

13. Consulta los Criterios de evaluacin de las actividades de la unidad 3 para considerarlos en
el desarrollo de tu actividad.

Nota: Para realizar esta actividad, revisar el contenido 3.1, 3.2, 3.3 y 3.5 que se encuentra
en la plataforma. Tambin podrs consultar otras fuentes confiables.

25 de
septiembre de
REFLEXIONES Realiza la reflexin de la ltima unidad, para obtener el 100% de la calificacin de la Evidencia. 2017

EXAMEN 25 de
10 Actividad a cargo del facilitador septiembre
Nota:: El examen se enviar a sus correo una semana antes del cierre del curso. Se solicita de 2017
estar al pendiente.

NOTA: Esta planeacin se realizo de acuerdo a los tiempos estimados en cada actividad.

DISEO DE BASE DE DATOS

Unidad 3 Actividad Tipo de actividad Herramienta Producto Tipo de Fecha de entrega
retroalimentacin
Actividad 1. Individual Tarea Informe Grupal 8 de septiembre
Problemas de de 2017
lgebra y clculo 11:55 p.m
Actividad 2. Individual Tarea Informe Grupal Se realiza en 15 de septiembre
Transformacin del BlackboardCollaborate de 2017
modelo relacional al
 DDL
Actividad 3. Colaborativa Foro Informe Individual 19 de septiembre
Arquitectura de 2017
Cliente/Servidor 11:55 p.m
Evidencia de Individual Tarea Informe Individual 25 de septiembre
aprendizaje. de 2017
Organizacin de 11:55 p.m
informacin para
una base de datos
AUTORREFLEXIONES Individual Tarea Informe Individual 25 de septiembre
de 2017
11:55 p.m
Examen Individual Tarea Individual 25 de septiembre
de 2017

LINEAMIENTOS DE EVALUACION.

De acuerdo a indicaciones por la direccin acadmica, no estar permitido recibir actividades de aprendizaje por otro mediodistinto al
aula virtual (correo electrnico institucional, personal o red social).

Se definir un tiempo de tolerancia solo para las actividades 1, 2 y 3 de la unidad 3 y por la fecha programada del cierre de este curso
para la actividad de Evidencia, reflexin y examen, solo se definir 1 da de tolerancia posterior a la fecha de entrega de cada actividad (25
de septiembre). .

Para que puedan concluir de forma exitosa este curso les recomiendo adelantar actividades pero evitar entregarlas posterior al tiempo
sugerido en la planeacin didctica.