UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SUGERENCIAS PARA
DISCAPACIDAD AUDITIVA
REALIZAR LAS EDUCACIN INICIAL
ADAPTACIONES EN LA Adaptaciones en la metodologa: Trabaja
con una maqueta para sealarlo o tocarlo
METODOLOGA , asi el estudiante sordo sabra de que esta
Utilizar estrategias de aprendizajes. hablando.
Organizar pr areas de interes o la Sugerencias metodolgicas : Incluye
naturaleza de la actividad. actividades de refuerzo en la
Variedad de estrategias metodolgicas. programacin buscando nuevas
estrategias para llegar a los mismos La diversificacin y las adaptaciones
aprendizajes.
curriculares en educacin inicial y
primaria
Preparando para la vida ALUMNAS:
Brenda Boy Prado
Diana Castillo Amao
DISCAPACIDAD Rosa Sanchez
INTELECTUAL Rosita Dominguez Villanueva
Alina Lozano Baca
Metodologa de trabajo: Utiliza Leyla Lozada Abanto
La educacin inclusiva no cree en la segregacin, ni Shirley Cabellos Carhuajulca
estrategias que correspnde a sus tampoco considera que haya que hacerle un lugar Sandi Nicolas Castillo
caracteristicas psicolgicas y que se especial a la niez con discapacidad. Propone un lugar Jennifer Laguna
adaptan a su forma de pensar y actuar. llamado escuela que es para todos y hay un proceso Sol Hernandez Saira
Johana Castillo
Actividades, materiales, espacios y social llamado educacin y ese proceso se vive en
Eliana Chavez
tiempos: Presenta actividades de corta comn Jessica Olivares Barreto
duracion utilizando el juego.
CICLO: VII A

2017

PRESENTACIN
Nosotras alumnas de la Universidad
Nacional De Trujillo de la carrera de
Eduacion Inicial del VII ciclo A
tenemos el agrado de presentarles
informacin sobre La diversificacin y
las adaptaciones curriculares en
educacin inicial y primaria, el cual
permitira tener conocimiento y nos
servira obtener una buena e
importante informacion; por tal motivo
esperamos que sea de su total agrado.
GRACIAS.
APRENDIZAJES
Cobran sentido y funcionalidad para el nio
o nia.
Experiencia previa, con su entorno con
utilidad y aplicacin con lo cotidiano.
METODOLOGA
Motivar a los estudiantes para que quieran
y sientan la necesidad de aprender .
Despertar la curiosidad e interes para que
sienta el nio confianza y seguridad.
ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA Y APRENDIZAJE
Deben partir de las situaciones de la vida
real.
El docente debe promover el desarrollo
integral.
La metacognicin y la evaluacin permiten
al nio reflexionar sobre sus acciones.
Desarrollar los procesos motivacionales y
sociales.
La evaluacin de los aprendizajes permite la
intervencion oportuna y pertinentes.
EDUCACIN INICIAL
Metdologa= Juego+ Trabajo
Actividades ludicas para favorecer su
desarrolllo socio- afectivo, cognositivo y
psicomotor.
Momentos de interaccin:
-Adulto- Nio
-Nio- Objeto
-Nio- Adulto- Objeto
EDUCACIN PRIMARIA
Caracteriza : Por la construccin
significativa de la electo escrutura y los
conceptos de nmero y calculo.
Procesos para desarrollar una actividad
de aprendizaje.
-Evocacin de los saberes previos.
-Construccin del nuevo conocimiento.
-Aplicacin de lo aprendido.