DIMENSIONES DEL SER HUMANO

DIMENSIN FSICA DEL SER HUMANO

Constituimos una unidad como sistemas individuales y tambin en

relacin con el mundo que nos rodea, formamos parte de una totalidad mayor que es el ambiente fsico, social,
el planeta, el universo, a travs de nuestro comportamiento interactuamos con el entorno (Oblitas, 2004).

En el rea fsica se pueden examinar algunas conductas de riesgo como son: prcticas asociadas con servicios de
salud, rgimen de medicacin, higiene, condicin fsica, abuso de tabaco y alcohol; as como las destrezas de
adaptacin y conductas de salud positiva como patrones de respuestas a estmulos positivos, los cuales se
pueden obtener con el conocimiento sobre promocin de salud, redes de apoyo, actividades vocacionales,
recursos mentales y espirituales.

El desarrollo fsico individual pasa por una serie de etapas como son: los cambios sensoriales, el paso de nio (a)
a adolescente, de adolescente a adulto, de adulto joven a adulto mayor, esta serie de retos requieren que se
realicen algunos ajustes y que se definan nuevos papeles sociales y condiciones biolgicas por ejemplo: el retiro,
los cambios en la actividad psicomotora y las prdidas que acompaan las distintas etapas del ciclo de vida;
todas estas variables se investigan dentro del mbito de salud para realizar cambios en situaciones no deseadas
para mejorar el rea fsica del ser humano.

La promocin de estilos de vida saludables implica conocer aquellos comportamientos que mejorar o deterioran
la salud de los individuos. Las conductas saludables son aquellas acciones realizadas por el ser humano con las
cuales se obtienen consecuencias fsicas y fisiolgicas inmediatas y a largo plazo que repercuten en el bienestar
fsico y en la longevidad (Oblitas, 2004).
LA SEXUALIDAD HUMANA

Todos los seres humanos nacen sexuados. Esa diferenciacin

gentica condiciona nuestra existencia y provoca la bsqueda de pareja emocional y sexual.

El sexo es el instinto que nos lleva a la bsqueda de una pareja. La sexualidad viene definida por la expresin del
sexo: la forma y la manera en la que expresamos el hecho de ser sexuados. Esto nos permite diferenciar entre la
sexualidad femenina y masculina. Por otra parte, la afinidad por el encuentro entre las parejas nos permite
distinguir entre conductas homo, bi y heterosexuales en cuanto a la misma.

La sexualidad tiene tres funciones: la comunicacin, el placer y la procreacin.

La primera es la dimensin relacional, de interaccin y expresin de emociones, sentimientos y afectos. Existen

varias formas de comunicacin, tanto la verbal como la gestual y la de contacto drmico, esencial en las
relaciones sexuales.

La segunda es la ms cercana a la esencia del individuo, pero ha sido la ms oscurecida culturalmente. Es la ms

creativa y ldica y la que permite al ser humano expresarse como individuo o con su pareja de forma libre y
creativa.

La tercera ha sido la ms usada para justificar la conducta sexual o para asustar a las personas de las nefastas
consecuencias de la actividad sexual. Esta dimensin obliga a tomar decisiones de responsabilidad a la hora de
elegir tener o no tener descendencia.

La interaccin sexual es un hecho biolgico, psicolgico y social. No es posible valorar las relaciones de pareja
son apreciar la dimensin afectiva y sexual.
DIMENSIN COGNOSCITIVA DEL SER HUMANO

En esta rea un aspecto de suma importancia es que la persona

logre un orden en sus pensamientos, ideas, reflexiones, pues las
creencias, actitudes y otras variables son motivadores importantes
del comportamiento, a su vez, es importante que se tenga una
consistencia mental, que pueda evaluar todas las variables que
existan, que sea capaz de objetivizar, tomar distancia de las
situaciones y verlas de diferente maneras, as como la capacidad de
anlisis (Oblitas 2004).

El desarrollo cognoscitivo pasa por una serie de etapas en el proceso

de vida del ser humano como lo son: Desarrollo cognoscitivo en la infancia, aos preescolares, niez intermedia,
adolescencia, edad adulta temprana, adultez intermedia y edad adulta tarda. Esto quiere decir que cada etapa
pasa por diferentes cambios los cuales deben atenderse de forma individual para ser analizados (Feldman, 2007).

La salud en el rea cognoscitiva le sirve al ser humano para ordenar diferentes mbitos de su vida y evitar
pensamientos negativos o disfuncionales que distorsionan la realidad, causan perturbacin e interfieren con la
capacidad para lograr sus metas. Son las palabras o imgenes que entran rpidamente en la cabeza produciendo
una variacin en la conducta, la cual incide en la salud y da origen a enfermedades psicosomticas que afectan
otras reas del ser humano, para esto es necesario analizar los contextos que comprenden varios factores:
personales, interpersonales, ambientales, institucionales. Por otro lado, como parte de las funciones de
informacin y elaboracin se seala que el rea cognoscitiva se encuentra dividida en tres categoras:
sensopercepciones, funciones mentales y por ltimo las nociones.

Todo lo anterior, afirma que el ser humano se relaciona con su mundo circundante por medio de las funciones de
adquisicin e informacin que desempean las sensopercepciones, las cuales tienen como resultado una
formacin de las estructuras mentales superiores, el lugar y la manera como el hombre vive, y lo percibe,
pueden influenciar ms en su salud que los microbios y los genes que hereda (Dubos, 1974).

DIMENSIN SOCIO EMOCIONAL DEL SER HUMANO

 La salud se hace cada da ms integral. La salud mental implica la
capacidad de un individuo para establecer relaciones armnicas con otros y para participar en modificaciones de
su ambiente fsico y social y de contribuir con ello de modo constructivo. La interaccin mente-cuerpo ha
preocupado a filsofos y cientficos desde el principio de los tiempos y se ha enfatizado desde entonces la
importancia de la unidad de ambos (Taylor, 2007).

Existen etapas dentro del ciclo vital, que son explicadas por medio de teoras slidas las cuales hablan de los
procesos evolutivos, sus dimensiones o reas fundamentales. En el rea socio emocional intervienen procesos y
enfoques explicativos adems del desarrollo del autoconcepto y la autoestima, desarrollo y aprendizaje de
habilidades sociales, el grupo de pares, la escuela y la familia como contextos de desarrollo afectivo social en
situaciones educativas.

Por lo anterior, se puede ver que el rea socio emocional est compuesta por una serie de elementos los cuales
van encaminados a la realizacin de las necesidades del hombre. En un principio la educacin referente a los
conocimientos era la primordial, pero hoy se interesa ms por cmo el sujeto integra esos conocimientos con la
vida real; de igual manera el desarrollo se interes ms por los bienes materiales que por el hombre mismo. Y
esto, sigui as hasta que por medio de un enfoque ms humanista se dio cuenta que no eran slo los bienes
algo importante sino que abarcaba muchos aspectos de la vida humana.

En este sentido, una formacin para la calidad de vida es aquella donde las cosas estn en segundo trmino y el
hombre en primer lugar.

DIMENSIN MORAL DEL SER HUMANO

 A partir de revisar las diferentes reas o dimensiones de la salud integral en
el ser humano como son: el rea cognoscitiva, socio emocional y fsico, toca el turno de hablar del rea moral, la
cual concuerda en algunas cosas con las anteriores, solo que sta destaca la importancia de una formacin tica
como instrumento esencial en el rea del desarrollo moral.

El Desarrollo moral no slo habla de la tica sino tambin de los valores, lo cual conlleva a promover el respeto
por los derechos humanos, por la naturaleza y por el propio ser. Y a partir de esto, manifestar un rechazo por las
actitudes o acciones que denigren fsica y emocionalmente al ser humano. Con respecto a lo anterior, es
empezar a motivar dentro de las instituciones actitudes constructivas que contribuyan a mejorar la sociedad.

Si bien es cierto que el ser humano est condicionado por su historia, su cultura y sus motivaciones intrnsecas
no se puede decir que estn determinados de manera fatal por sus contradicciones, incertidumbre, inseguridad
y conflictos, ya que esto puede cambiar y desaprenderse en el momento en que la persona lo decida por medio
de un trabajo interdisciplinario.

Algunos de los valores que contribuyen a la salud integral en esta rea son: Autonoma individual, familiar,
institucional, respeto, solidaridad, compromiso social, integridad, responsabilidad individual y colectiva, todo
esto da como resultado una mejor calidad de vida.
Qu destaca como importante el rea moral dentro de la salud De qu nos habla el desarrollo moral?
integral?

Qu crees que sera conveniente implementar en las instituciones

Qu conlleva hablar de valores dentro del desarrollo moral?
para promover el desarrollo moral?

Cules son algunos de los valores que contribuyen a la salud

integral?