COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN IED

REA CIENCIAS NATURALES JORNADA TARDE

ASIGNATURA: Fsica GRADO: Sexto TIEMPO: Tercer Periodo

HILO CONDUCTOR: Cmo utilizar la ciencia y la tecnologa para conservar, transformar y mejorar mi entorno?
HILO CONDUCTOR DEL NIVEL: Cmo fluye la energa en los sistemas?

TOPICO METAS DE COMPRENSION ACTIVIDADES Y PROYECTOS CONTENIDOS DESEMPEOS CRITERIOS RECURSOS

GENERATIVO
DE DE
COMPRENSION EVALUACION
Hojas, carpeta y
EL PODER DE LA ENERGA

Los estudiantes desarrollarn 1. Ice Breakes ELECTRICIDAD Y 1. Presenta los 1. Realiza y

comprensin en: 2. Tormenta de ideas MAGNETISMO: conceptos y/o teoras entrega las dems
1. El clculo e interpretacin de 3. Cuestionamiento de las ideas previas. Imanes, campo de la ciencia en forma actividades materiales para
corrientes, voltajes y 4. Lecturas relacionadas con el universo magntico, distinta. en el tiempo escribir.
resistencias en circuitos 5. Realizacin de informes sobre videos electrosttica, 2. Utiliza correspondie Videos
simples. y lecturas. induccin adecuadamente la nte. Televisin
2. El reconocimiento y la 6. Realizacin de dibujos y esquemas electromagntica, gua de trabajo y los 2. Desarrolla las Fotocopias
explicacin de las 7. Interpretacin de dibujos y esquemas circuito elctrico instrumentos de actividades Instrumentos de
consecuencias del movimiento 8. Participacin en clase. simple, medicin para la con calidad. medicin.
de las placas tectnicas sobre la 9. Sesiones Buzz resistencia, exploracin de los 3. Lleva a cabo Colores
corteza de la Tierra. 10. Grupos de bola de nieve corriente y voltaje. fenmenos. las acciones
Memoria
3. El reconocimiento y la 11. Retroalimentacin 3. Discrimina la ambientales
Computador
diferenciacin de los tipos y 12. Evaluacin ENERGA: informacin til para determinadas
Concepto, fuentes solucionar preguntas. en el periodo. Tabletas
fuentes de energa.
y tipos. 4. Maneja 4. Realiza
4. El uso adecuado de los 13. Representacin grfica del cielo adecuadamente aportes
instrumentos de medicin para nocturno y de los instrumentos para diferentes tipos de pertinentes
la exploracin de fenmenos. explorar el universo. representacin para en clase en
14. Identificacin de las funciones de los interpretar las ideas los
instrumentos para explorar el de los dems, as momentos
universo. como para comunicar asignados
5. La discriminacin de 15. Consultas de forma clara y para ello.
informacin importante para 16. Resmenes de las consultas ordenada las propias. 5. Contribuye y
apoyar sus respuestas. realizadas 5. Valora y facilita el
17. Solucin de cuestionarios racionaliza los trabajo en
recursos para la equipo.
consecucin de 6. Trae los
6. La conceptualizacin y 18. Lecturas Breves conocimiento. materiales
representacin de las 19. Realizacin de informes sobre videos necesarios
magnitudes fundamentales y y lecturas. para la clase.
derivadas para expresar sus 20. Interpretacin de dibujos y esquemas 7. Realiza las
ideas e interpretar las de los 21. Realizacin de dibujos y esquemas actividades
dems. en forma
completa.
8. Utiliza los
conceptos de
7. La valoracin y racionalizacin 22. Acciones ambientales como: la ciencia de
de los recursos para la recolectar las bolsas de reciclaje, forma
consecucin de conocimiento tapas, cuidar los tiles escolares y adecuada.
mantener tanto el saln como el
colegio limpio.
23. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin de las acciones
ejecutadas.
 COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN IED
REA CIENCIAS NATURALES JORNADA TARDE

ASIGNATURA: Fsica GRADO: Sptimo TIEMPO: Tercer Periodo

HILO CONDUCTOR: Cmo utilizar la ciencia y la tecnologa para conservar, transformar y mejorar mi entorno?
HILO CONDUCTOR DEL NIVEL: Cmo fluye la energa en los sistemas?
TOPICO METAS DE COMPRENSION ACTIVIDADES Y PROYECTOS CONTENIDOS DESEMPEOS DE CRITERIOS DE RECURSOS
GENERATIVO COMPRENSION EVALUACION
Realiza Hojas, carpeta y
POR QU NO SE MUEVEN LAS COSAS Y CMO LOGRAR QUE PERMANEZCAN

Los estudiantes desarrollarn 3. Ice Breakers DINMICA: Masa, 1. Utiliza los y

comprensin en: 4. Exploracin de las ideas previas. peso, densidad y conceptos y/o entrega las dems materiales
fuerza, teoras de la ciencia actividades en para escribir.
5. Cuestionamiento de las ideas previas
1. La diferenciacin de masa, en la solucin de el tiempo Videos
6. Descripcin del movimiento de objetos
peso, densidad y fuerza. EQUILIBRIO preguntas. correspondien Televisin
en forma verbal y escrita.
ESTTICO: 2. Observa te. Fotocopias
2. La utilizacin de los 7. Realizacin de dibujos y esquemas, Condiciones de detalles Desarrolla las Instrumentos de
conceptos de masa, peso, densidad, en donde construye el movimiento de equilibrio, tipos de caractersticos del actividades medicin.
fuerza, recorrido, trayectoria, un objeto a partir de su descripcin. equilibrio y centro fenmeno con calidad. Colores
distancia, velocidad media y 8. Interpretacin de dibujos y esquemas de gravedad. estudiado. Lleva a cabo Memoria
aceleracin media en la solucin de 9. Realizacin de ejercicios individuales 3. Describe, las acciones
10. Sesiones Buzz Computador
preguntas y la descripcin de LEYES DE Interpreta y ambientales
diferentes fenmenos. 11. Grupos de bola de nieve NEWTON: Ley de jerarquiza la Tabletas
determinadas
12. Participacin en clase la Inercia (1) , ley informacin que en el periodo.
3. La explicacin y prediccin 13. Retroalimentacin fundamental de la encuentra. Realiza
del movimiento de diferentes objetos, 14. Evaluacin dinmica (2) y ley 4. Construye aportes
usando los conceptos bsicos del de accin y descripciones claras pertinentes en
movimiento y las leyes de Newton. reaccin (3) y ordenadas, clase en los
apoyndose en el momentos
4. La observacin de detalles 8. Representacin grfica del movimiento lenguaje de las asignados
AS?

caractersticos en diferentes ciencias (tablas, para ello.

de objetos de forma verbal, escrita y en
movimientos. grficas y el Contribuye y
grficas.
lenguaje matemtico facilita el
segn sea la trabajo en
situacin). equipo.
5. La discriminacin y uso de 9. Consultas 5. Valora el Trae los
la informacin que encuentra para 10. Resmenes de las consultas uso racional de los materiales
apoyar sus descripciones, realizadas recursos naturales, necesarios
explicaciones y respuestas. principalmente las para la clase.
fuentes de energa.
Realiza las
actividades en
6. La construccin de 11. Lecturas breves forma
descripciones utilizando tablas, 12. Interpretacin de dibujos y esquemas completa.
grficas y el lenguaje matemtico 13. Realizacin de dibujos y Utiliza los
segn sea la situacin. esquemas conceptos de
la ciencia de
forma
7. La valoracin y el uso 14. Acciones ambientales como: adecuada.
racional de los recursos naturales, recolectar las bolsas de reciclaje, tapas,
principalmente las fuentes de cuidar los tiles escolares y mantener
energa. tanto el saln como el colegio limpio.
15. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin de las acciones
ejecutadas.
 COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN IED
REA CIENCIAS NATURALES JORNADA TARDE

ASIGNATURA: Fsica GRADO: Octavo TIEMPO: Tercer Periodo

HILO CONDUCTOR: Cmo utilizar la ciencia y la tecnologa para conservar, transformar y mejorar mi entorno?
HILO CONDUCTOR DEL NIVEL: Cmo lograr la homestasis y el equilibrio en los sistemas fsicos, qumicos y biolgicos?
TOPICO METAS DE COMPRENSION ACTIVIDADES Y PROYECTOS CONTENIDOS DESEMPEOS DE CRITERIOS DE RECURSOS
GENERATIVO COMPRENSION EVALUACION
POR QU A UN CARRO DIESEL NO SE LE PUEDE HECHAR GASOLINA Y

Los estudiantes desarrollarn 1. Ice Breakers PROPIEDADES 1. Elabora Realiza y Hojas, carpeta y
comprensin en: 2. Exploracin de las ideas previas de TRMICAS DE LA conclusiones entrega las dems materiales
los estudiantes. MATERIA: utilizando los actividades en para escribir.
1. La elaboracin de descripciones 3. Cuestionamiento de las ideas previas. Dilatacin conceptos y/o el tiempo Videos
y conclusiones haciendo uso de 4. Construccin de la descripcin de por teoras de la ciencia. correspondiente Televisin
las leyes de los gases, en qu se queman ciertas cosas y otras no. LEYES DE LOS 2. Identifica . Fotocopias
fenmenos que involucran a lo 5. Solucin de cuestionarios. GASES IDEALES: la relacin entre Desarrolla las Instrumentos de
trmico. 6. Realizacin de dibujos y esquemas Ley de Boyle, Ley variables en el actividades con medicin.
sobre el flujo del calor. de Charles, Ley fenmeno calidad. Colores
7. Sesiones Buzz de Gay Lussac. estudiado. Lleva a cabo las Memoria
2. El uso de las leyes de Boyle, 8. Grupos de bola de nieve 3. Elabora acciones Computador
Charles y Gay Lussac para 9. Realizacin de ejercicios individuales. conclusiones y ambientales
10. Modelacin de ejercicios. descripciones Tabletas
realizar predicciones que determinadas
involucran a lo trmico y/o a los 11. Participacin en clase involucrando la en el periodo.
gases. 12. Retroalimentacin informacin Desarrolla
consultada. ejercicios
VISCEVERSA?

3. La identificacin de 13. Descripcin del proceso 4. Elabora adecuadamente

relaciones entre variables, en los mediante el cual se queman los objetos. prrafos claros y Realiza aportes
fenmenos trmicos estudiados. 14. Realizacin de informes de ordenados en los pertinentes en
experimentos. que relaciona tanto clase en los
las ideas de los momentos
dems como las asignados para
4. La elaboracin de 15. Consultas propias utilizando el ello.
descripciones y conclusiones 16. Resmenes de las consultas lenguaje de las Contribuye y
haciendo uso de la informacin realizadas ciencias (tablas, facilita el trabajo
consultada. grficas y el en equipo.
lenguaje matemtico
Trae los
segn sea la
materiales
situacin).
necesarios para
5. La elaboracin de textos en 17. Lecturas breves 5. Establece
la clase.
los que relaciona las ideas de sus 18. Interpretacin de dibujos y esquemas la relacin existente
Realiza las
pares y apoya las suyas utilizando el 19. Realizacin de dibujos y entre las variables:
lenguaje de las ciencias (tablas, esquemas actividades en
fsicas, qumicas y
grficas y el lenguaje matemtico) 20. Construccin de descripciones y forma completa.
biolgicas con el
explicaciones verbales y escritas. mantenimiento de la Utiliza los
6. El establecimiento de 21. Acciones ambientales como: biodiversidad. conceptos de la
relaciones entre la fsica y el recolectar las bolsas de reciclaje, tapas, ciencia de
mantenimiento de la biodiversidad. cuidar los tiles escolares y mantener forma
tanto el saln como el colegio limpio. adecuada.
22. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin de las acciones
ejecutadas.
 COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN IED
REA CIENCIAS NATURALES JORNADA TARDE

ASIGNATURA: Fsica GRADO: Noveno TIEMPO: Tercer Periodo

HILO CONDUCTOR: Cmo utilizar la ciencia y la tecnologa para conservar, transformar y mejorar mi entorno?
HILO CONDUCTOR DEL NIVEL: Cmo lograr la homestasis y el equilibrio en los sistemas fsicos, qumicos y biolgicos?
TOPICO METAS DE COMPRENSION ACTIVIDADES Y PROYECTOS CONTENIDOS DESEMPEOS CRITERIOS DE RECURSOS
GENERATIVO DE EVALUACION
COMPRENSION
Realiza Hojas, carpeta y
SOBRE VER Y OIR EL PASADO

Los estudiantes desarrollarn 1. Exploracin de las ideas previas de MOVIMIENTO 1. Involucra y

comprensin en: los estudiantes. ONDULATORIO: diferentes entrega las dems materiales
2. Cuestionamiento de las ideas previas. Tipos de ondas, conceptos y/o actividades en para escribir.
1. El uso de conceptos 3. Construccin de descripciones y cualidades de las teoras en la el tiempo Videos
relacionados con el movimiento en la caracterizaciones de movimientos ondas y fenmenos elaboracin de correspondiente Televisin
elaboracin de explicaciones de 4. Solucin de cuestionarios. ondulatorios en la explicaciones en . Fotocopias
fenmenos ondulatorios. 5. Representacin grfica del luz y el sonido. el contexto de las Desarrolla las Instrumentos de
2. El uso de los conceptos de movimiento ciencias naturales. actividades con medicin.
la mecnica ondulatoria para 6. Sesiones Buzz LUZ Y SONIDO: 2. Involucra las calidad. Colores
justificar el comportamiento actual de 7. Realizacin de ejercicios individuales. Velocidad dela luz y observaciones Desarrolla Memoria
fenmenos y predecir su 8. Modelacin de ejercicios. el sonido, obtenidas en los ejercicios Computador
comportamiento futuro. 9. Participacin en clase cualidades de la luz experimentos, adecuadamente
3. El uso de los conceptos del 10. Retroalimentacin y el sonido, ondas para dar Tabletas
.
movimiento ondulatorio en la estacionarias en una respuesta a Lleva a cabo las
elaboracin de explicaciones de cuerda y en preguntas. acciones
fenmenos relacionados con la luz y columnas de aire 3. Construye ambientales
el sonido. (Instrumentos explicaciones y determinadas
4. El uso de los conceptos musicales) descripciones en el periodo.
relacionados con la luz y el sonido articulando la Realiza aportes
para justificar el comportamiento informacin que pertinentes en
actual de fenmenos y predecir su encuentra. clase en los
comportamiento futuro. momentos
5. La utilizacin de los 11. Descripcin de trayectorias, 4. Elabora asignados para
resultados y observaciones obtenidas velocidad y recorrido de diferentes explicaciones ello.
en los experimentos, para dar objetos. claras y Contribuye y
respuesta a preguntas. 12. Realizacin de informes de ordenadas en las facilita el trabajo
experimentos. que relaciona en equipo.
tanto las ideas de
Trae los
6. La construccin de 13. Consultas sus pares como
materiales
explicaciones y descripciones 14. Resmenes de las consultas las propias
necesarios para
articulando la informacin que realizadas utilizando el
la clase.
encuentra. lenguaje de las
Realiza las
ciencias (tablas,
actividades en
grficas y el
7. La elaboracin de 15. Lecturas breves forma completa.
lenguaje
explicaciones claras y ordenadas en 16. Interpretacin de dibujos y esquemas Utiliza los
matemtico segn
las que relaciona las ideas de sus 17. Realizacin de dibujos y esquemas conceptos de la
sea la situacin).
pares y apoya las suyas utilizando el 18. Construccin de descripciones y ciencia de
5. Establece la
lenguaje de las ciencias (tablas, explicaciones verbales y escritas. forma
relacin existente
grficas y el lenguaje matemtico) adecuada.
entre la
8. La conexin entre la 19. Acciones ambientales como:
biodiversidad con
biodiversidad con el mantenimiento recolectar las bolsas de reciclaje,
el mantenimiento
de las variables fsicas. tapas, cuidar los tiles escolares y
de las variables
mantener tanto el saln como el
fsicas, qumicas y
colegio limpio.
biolgicas.
20. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin de las acciones
ejecutadas.
 COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN IED
REA CIENCIAS NATURALES JORNADA TARDE

ASIGNATURA: Fsica GRADO: Dcimo TIEMPO: Tercer Periodo

HILO CONDUCTOR: Cmo utilizar la ciencia y la tecnologa para conservar, transformar y mejorar mi entorno?
HILO CONDUCTOR DEL NIVEL: El anlisis de los sistemas macroscpicos y microscpicos a la luz de la qumica y la fsica.
TOPICO METAS DE COMPRENSION ACTIVIDADES Y PROYECTOS CONTENIDOS DESEMPEOS CRITERIOS DE RECURSOS
GENERATIVO DE EVALUACION
COMPRENSION
Realiza Hojas, carpeta y
PRINCIPIOS FSICOS TRAS EL FUNCIONAMIENTO DE UN

Los estudiantes desarrollarn 1. Exploracin de las ideas previas de CINEMTICA: 1. Da y

comprensin en: los estudiantes. Conceptos solucin a entrega las dems materiales
1. El uso del lenguaje 2. Cuestionamiento de las ideas previas. relacionados con el problemticas actividades en para escribir.
matemtico para justificar el 3. Construccin de descripciones y involucrando el tiempo Videos
movimientos
comportamiento actual de fenmenos caracterizaciones de movimientos diferentes correspondiente Televisin
relacionados con la energa, as 4. Solucin de cuestionarios. (posicin, conceptos y/o . Fotocopias
como para predecir su 5. Representacin grfica del trayectoria, teoras de las Desarrolla las Instrumentos de
comportamiento futuro. movimiento recorrido, ciencias naturales. actividades con medicin.
6. Sesiones Buzz desplazamiento, 2. Utiliza el calidad. Colores
2. La resolucin de 7. Realizacin de ejercicios individuales. velocidad, rapidez, experimento como Desarrolla Memoria
problemticas involucrando los 8. Modelacin de ejercicios. aceleracin), medio para la ejercicios Computador
conceptos y/o teoras afines a los 9. Participacin en clase solucin de adecuadamente
clasificacin del Tabletas
SUBMARINO

fenmenos relacionados con la 10. Retroalimentacin problemticas. .

energa. movimiento, anlisis 3. Usa la Lleva a cabo las
del movimiento, informacin que acciones
3. El uso del lenguaje representacin encuentra ambientales
matemtico para justificar el grfica del propone determinadas
comportamiento actual de fenmenos movimiento, soluciones en el periodo.
relacionados con los gases y fluidos, movimiento alternativas a las Realiza aportes
as como para predecir su problemticas pertinentes en
rectilneo uniforme,
comportamiento futuro. analizadas. clase en los
4. El uso del experimento 11. Descripcin de trayectorias, movimiento 4. Elabora momentos
como un medio para solucionar velocidad y recorrido de diferentes uniformemente textos claros y asignados para
problemticas. objetos. variado, cada libre, ordenados, en los ello.
12. Realizacin de informes de movimiento circular que evidencia su Contribuye y
experimentos. uniforme capacidad de facilita el trabajo
interpretacin y en equipo.
5. La proposicin de 13. Consultas sntesis.
Trae los
soluciones utilizando la informacin 14. Resmenes de las consultas 5. Evala y
materiales
que encuentra. realizadas resignifica el uso
MOVIMIENTO EN necesarios para
de fuentes
DOS la clase.
energticas
Realiza las
DIMENSIONES: alternativas.
actividades en
Anlisis vectorial, forma completa.
6. La elaboracin de textos 15. Lecturas breves
transmisin del Utiliza los
claros y ordenados en los que se 16. Interpretacin de dibujos y esquemas
evidencia interpretacin y sntesis. 17. Realizacin de dibujos y movimiento, conceptos de la
esquemas movimiento circular ciencia de
18. Construccin de descripciones y y parablico. forma
explicaciones verbales y escritas. adecuada.
7. La conexin entre la 19. Acciones ambientales como:
biodiversidad con el mantenimiento recolectar las bolsas de reciclaje, tapas,
de las variables fsicas. cuidar los tiles escolares y mantener
tanto el saln como el colegio limpio.
20. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin de las acciones
ejecutadas.
 COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN IED
REA CIENCIAS NATURALES JORNADA TARDE

ASIGNATURA: Fsica GRADO: Undcimo TIEMPO: Tercer Periodo

HILO CONDUCTOR: Cmo utilizar la ciencia y la tecnologa para conservar, transformar y mejorar mi entorno?
HILO CONDUCTOR DEL NIVEL: El anlisis de los sistemas macroscpicos y microscpicos a la luz de la qumica y la fsica.
TOPICO METAS DE COMPRENSION ACTIVIDADES Y PROYECTOS CONTENIDOS DESEMPEOS CRITERIOS DE RECURSOS
GENERATIVO DE EVALUACION
COMPRENSION
Realiza Hojas, carpeta y
CON LOS PELOS DE PUNTA

Los estudiantes desarrollarn 1. Exploracin de las ideas previas de ELECTROMAGNETI 1. Articula y

comprensin en: los estudiantes. SMO: Imanes diferentes entrega las dems materiales
1. La resolucin de 2. Cuestionamiento de las ideas previas. electrosttica, carga conceptos y/o actividades en para escribir.
problemticas involucrando los 3. Construccin de descripciones y teoras de las el tiempo Videos
elctrica, fuerza
conceptos y/o teoras afines a los caracterizaciones de movimientos ciencias naturales correspondiente Televisin
fenmenos relacionados con la 4. Solucin de cuestionarios. elctrica, Ley de en la solucin de . Fotocopias
electricidad y el magnetismo. 5. Representacin grfica del Coulomb, circuitos problemticas. Desarrolla las Instrumentos de
movimiento simples, Ley de 2. Formula actividades con medicin.
2. El uso del lenguaje 6. Sesiones Buzz Ohm. experimentos para calidad. Colores
matemtico para justificar el 7. Realizacin de ejercicios individuales. apoyar la solucin Desarrolla Memoria
comportamiento actual de circuitos, 8. Modelacin de ejercicios. CAMPO de problemticas. ejercicios Computador
as como para predecir su 9. Participacin en clase ELCTRICO Y 3. Evala, adecuadamente
comportamiento futuro. 10. Retroalimentacin jerarquiza e Tabletas
MAGNTICO: .
involucra la Lleva a cabo las
3. La resolucin de Campo elctrico y informacin acciones
problemticas involucrando los magntico, encontrada en la ambientales
conceptos y/o teoras afines a los induccin proposicin de determinadas
fenmenos relacionados con los electromagntica, soluciones en el periodo.
circuitos. Ley de Induccin de novedosas a las Realiza aportes
problemticas pertinentes en
Faraday.
4. La formulacin de experimentos 11. Descripcin de trayectorias, analizadas. clase en los
para apoyar la solucin de velocidad y recorrido de diferentes 4. Produce momentos
problemticas. objetos. CIRCUITOS textos claros y asignados para
12. Realizacin de informes de ELCTRICOS: ordenados, con ello.
experimentos. Mallas, leyes de actitud crtica y Contribuye y
Kirchhoff, materiales capacidad facilita el trabajo
5. La evaluacin, jerarquizacin y 13. Consultas semiconductores, argumentativa. en equipo.
uso de la informacin 14. Resmenes de las consultas 5. Asume
transformadores Trae los
encontrada en la proposicin de realizadas una postura
elctricos. materiales
soluciones novedosas a las responsable y
necesarios para
problemticas analizadas. crtica en relacin
la clase.
al cuidado del
Realiza las
ambiente.
6. La produccin de textos claros y 15. Lecturas breves actividades en
ordenados, con actitud crtica y 16. Interpretacin de dibujos y esquemas forma completa.
capacidad argumentativa. 17. Realizacin de dibujos y Utiliza los
esquemas conceptos de la
18. Construccin de descripciones y ciencia de
explicaciones verbales y escritas.
7. La apropiacin de una postura 19. Acciones ambientales como: forma
responsable y crtica en relacin recolectar las bolsas de reciclaje, tapas, adecuada.
al cuidado del ambiente. cuidar los tiles escolares y mantener
tanto el saln como el colegio limpio.
20. Autoevaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin de las acciones
ejecutadas.