Nota:

Colegio Agustn Edwards

Lengua y Literatura
Profesora: Lizette Medina G.
Fecha Evaluacin: 07/abril/2017

Control de Lectura Quinto Bsico Historia de una gaviota y el gato que le ense a volar Luis Seplveda.
Objetivos: 1)Extraer informacin literal e inferencial de texto 2) Realizar lectura comprensiva. 3) interpretar texto. 4) redactar respuestas
argumentando coherente y cohesivamente.

NOMBRE ESTUDIANTE: _______________________________________________________________________ Puntaje: ______/52

tem I Seleccin Mltiple: Marque la alternativa correcta encerrndola en un crculo o con una X. Piensa antes de
responder, no se aceptan borrones. Usa lpiz pasta. (1pto c/u)

1.- Por la informacin entregada en el relato sabemos que b) Crea que el pescado era el alimento de los gatos de puerto.
Barlovento trabaja: c) Quera probarlas y darle a sus hermanos.
a) en una pulpera d) Todas las anteriores.
b) en el restorant norteamericano
c) en un barco limpiando el mar de desechos 10.- Cuando finalmente Afortunada vol, Zorbas dijo que al borde
d) en la playa limpiando la basura que los gatos botan del vaco comprendi lo ms importante. A qu se refera con la
frase: Slo vuela el que se atreve a hacerlo?:
2.- Leonardo Da Vinci es nombrado en el relato porque: a) Se refera a que no habra aprendido a volar si no la ayuda un
a) es la compaa del gato humano y los gatos.
b) es el autor de la enciclopedia que les dice cmo limpiar el b) Se refera a que le las cosas resultan cuando las personas se
petrleo en las gaviotas atreven e intentan hacer lo que les gusta.
c) es el dueo del restorant c) Se refera que no todos pueden volar, porque no son gaviotas ni
d) invent la mquina de volar que les ayuda a saber cmo pjaros.
ensearle volar a la gaviota d) Se refera a que la amistad es lo ms importante en la vida.

3.- El personaje principal es:
a) Zorbas
b) Barlovento
c) Afortunada
d) Todos los gatos que ayudan a Zorbas
4.- Marca la alternativa que nombra uno de los tantos
acontecimientos principales:
a) oir el canto de las gaviotas
b) cambiarle el agua y el contenedor con arena a Zorbas
c) la gaviota Kengah es baada en petrleo por no or el aviso de
precaucin
d) andar en barcos petroleros
5.- Los personajes que ayudan a Zorbas en su misin son:
I.- Sabelotodo
II.- Colonello y el secretario
III.- Los gatos facinerosos
a) Slo I
b) I y II
c) II y III
d) Todas son correctas
6.- Sobre la relacin entre Colonello y Secretario podemos concluir
que simboliza:
a) La tpica relacin entre dos seres que se odian.
b) Una relacin de dos seres que no saben lo que hacen ni lo que
quieren.
c) La verdadera situacin entre un jefe y su empleado.
d) Los problemas que sufren los seres que no han nacido con
capacidades naturales.
e) La vergenza que sienten las personas incapaces y que tienen que
aparentar.
7.- El xito final de los gatos al ensear a volar a Afortunada nos
deja como conclusin ms importante que:
a) Las buenas obras siempre van a tener su recompensa.
b) Las ratas nunca van a tener la posibilidad de comerse a
Afortunada.
c) Los gatos son buenos enseando a volar a las gaviotas.
d) Afortunada va a poder volar para juntarse con su familia.
e) No deja conclusin clara.
8.- El gato Zorbas vive con un nio a quien le tiene mucho cario y
le debe la vida porque:
a) Estuvo muy enfermo y l lo cuid mucho.
b) Los humanos no lo queran y lo iban a sacrificar.
c) Lo rescat de un perro que le iba a pegar.
d) Lo rescat del buche de un pelicano hambriento.
9.- Cuando Zorbas era un gatito y se alimentaba de la leche dulce y
tibia de su madre, quera probar una de esas cabezas de pescado,
que la gente daba a los gatos grandes. Las razones que tena para
tener dicho deseo eran:
a) Encontraba que su madre estaba muy flaca.
Alquil una casa de tres plantas en una calle del puerto
11.- La palabra destacada puede reemplazarse por:
a) Compr.
b) Arrend.
c) Guard.
d) Sac.
Dos gatos que husmeaban en un cubo de basura lo vieron pasar
12.- Por cul de las siguientes palabras puede reemplazarse el
trmino subrayado?
a) Bailaban.
b) Vivan.
c) Cantaban.
d) Curioseaban.
13.- Cul de los siguientes enunciados corresponde a una opinin?
a) Tiene razn. l sabe lo que hace.
b) Afortunada acompa a los gatos a tomar el sol.
c) Llevaban seis horas de vuelo sin interrumpciones.
d) Volaban sobre la desembocadura del ro Elba.
14.- Cul es el propsito del autor de este libro?
a) Convencer a los gatos.
b) Describir la historia de una gaviota.
c) Entretener a sus lectores.
d) Informar a sus lectores.
15.- A partir de la actitud de Zorbas frente a los gatos facinerosos
(delincuentes) y los ratones, se puede inferir que l era un gato:
a) difcil de tratar.
b) que se haca respetar.
c) miedoso.
d) enojn y cobarde.
16.- Que el nio de fuera de vacaciones es un acontecimiento:
a) secundario, es decir, poco importante en el desarrollo de la
historia.
b) no es un hecho de la historia.
c) es un acontecimiento real, sucede a diario.
d) principal, si no hubiese ido, la gaviota no habra podido
encontrar un protector para su huevo.
17.- El narrador, es decir, quien cuenta la historia es:
a) Sabelotodo porque como su nombre lo dice, lo sabe todo.
b) la gaviota.
c) un ser que observa pero no participa en los acontecimientos.
d) Zorbas.
18.- Este texto es narrativo porque:
a) es una maravillosa, entretenida y fascinante historia sobre un
gato y una gaviota
b) se indica al lector una serie de procedimientos a seguir
c) se entrega un hecho informativo muy interesante para el lector
d) un narrador cuenta hechos organizados, con personajes, tiempo y
espacio.
tem II: Orden de acontecimientos y trminos pareados:
Enumera los siguientes acontecimientos del 1 al 14 de acuerdo al orden en que aparecieron en la historia. (1pto c/u, 14 puntos)

____ Zorbas promete tres cosas a la gaviota moribunda.

____ La gaviota se encuentra con una mancha de petrleo.
____ La gaviota muere luego de poner un huevo.
____ Zorbas visita a Sabelotodo.
____ El pollito nace y cree que Zorbas es su madre.
____ Zorbas empolla el huevo.
____ Los gatos facinerosos (delincuentes) casi se comen al pollito.
____ Los gatos deciden romper el tab.
____ Zorbas y el pollito se quedan en el bazar.
____ Afortunada logra volar con la ayuda del poeta.
____ Zorbas y sus amigos gatos le ensean a volar a Afortunada.
____ Zorbas va en busca de ayuda.
____ Zorbas habla con el poeta.
____ Afortunada crece rpidamente y piensa que es un gato.

Relaciona el trmino de la columna A con su respectiva identificacin de la columna B. (1pto c/u)

COLUMNA A COLUMNA B
1. Afortunada ____ Gato romano, flaco con dos bigotes.
2. Matas ____ Hombre coleccionista de objetos.
3. Bubulina ____ Bonita gata blanquinegra.
4. Nio ____ Chimpanc muy inteligente.
5. Secretario ____ Gato gris, pequeo flaco y estudioso.
6. Colonello ____ De sedosas plumas color plata.
7. Zorbas ____ Gato negro, gordo y grande.
8. Harry ____ Gato con talento para aconsejar.
9. Sabelotodo ____ Gato de mar color miel. Ojos azules.
10. Barlovento ____ Generoso y bueno quiere ser capitn.

tem III: Desarrollo de respuestas y argumentacin: Lee cada pregunta y responde a lo que se pide con letra clara, respetando
los signos de puntuacin y corrigiendo tu ortografa.

- Y qu decir del dao que hacen intencionadamente? Pensad en la pobre gaviota que muri por culpa de la maldita mana de
envenenar el mar con su basura agreg Secretario.
Sobre este fragmento del texto:
1.- Consideras justo arrojar desechos de petrleo en el mar? Qu sucede con el ecosistema marino cada vez que los barcos
petroleros descargan desechos? Qu medidas pondras a funcionar para que los animales marinos no mueran a causa de los actos
inconsecuentes y dainos del hombre? Justifica. (4ptos)
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2.- Nombra los diferentes obstculos que tiene Zorbas en la lucha por cumplir su objetivo. (3ptos)
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3.- Narra un hecho de la historia en donde se vean reflejados los siguientes valores: (2ptos c/u)
a) amistad:
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b)compromiso:
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