El docente, un gua para organizar e implementar proyectos

Gua de preguntas

Realizar e implementar un proyecto requiere que el docente funja como un

gua o facilitador de estrategias y acciones que le permitan organizar, en
colaboracin con los estudiantes, un plan de accin para desarrollar
satisfactoriamente el proyecto.

A continuacin se presentan algunas preguntas que le permitirn identificar

lneas de accin que requiere efectuar el docente para guiar la produccin de
un plan de trabajo as como la creacin de materiales que son indispensables
para implementar un proyecto. Conteste las preguntas, guarde el archivo e
incorprelo a la plataforma.

1.- Cules son los criterios que considera utiliza el docente para organizar
los sub-grupos de trabajo del proyecto: Siembras de hortalizas en edificios
de zonas urbanas?
1.- Nmero de alumnos que tiene en el grupo, en base a este se formarn los
equipos
2.- Se puede considerar la ubicacin donde vive el alumno o distancias entre
ellos
3.- El contexto de la ciudad donde se desarrolla dicho proyecto
Identificar criterios que se asocien con habilidades y competencias de las actividades a realizar. Por
ejemplo. En el subgrupo; campaa de sensibilizacin, los criterios podran relacionarse con el
desarrollo de habilidades comunicativas (orales y discursivas), habilidades para el tratamiento de la
informacin, o con habilidades actitudinales.

2.- Cules son las caractersticas de los objetivos que se establecen en el

plan de accin del sub-grupo: La campaa?
1.- Seleccionar el medio de comunicacin que ms auge tenga en la zona
donde se va a desarrollar la campaa
2.- El costo del medio publicitario que se va a elegir
identificar cmo los verbos se relacionan con las acciones que el estudiante debe realizar
(organizar la campaa, inscribir vecinos y realizar visitar), y se establece la relacin de las acciones
con un contexto experencial.

3.- Qu tipo de informacin, habilidades, conocimientos o saberes requiere

orientar el docente para efectuar las actividades del sub-grupo: La
campaa?
1.- conocimientos acerca de cmo crear o desarrollar un huerto en la ciudad
2.- tener habilidades para preparar la tierra y cultivarla
3.- conocimientos de cmo poder cultivar en azoteas

4.- Cules son los retos a los que se enfrenta el docente cuando solicita el
desarrollo de productos como los establecidos en el sub-grupo: La
campaa?
Analizar el costo del medio publicitario
Analizar cul es el medio publicitario ms concurrido en la zona urbana
Si los alumnos pueden desarrollar toda una campaa de publicidad
relacionado con el tema de siembras de hortalizas
La organizacin de los equipos para desarrollo de la campaa

5.- Enlistar 5 acciones (o ms) que debera efectuar el docente para

garantizar la implementacin de un proyecto de esta naturaleza.

1.- Crear conciencia entre los alumnos sobre la implementacin de hortalizas

en la zona urbana
2.- Formar equipos de trabajo capaces de desarrollar todo el proyecto de la
campaa
3.- Promover entre los alumnos la importancia de este proyecto
4.- Ensear a los alumnos como cultivar en un huerto
5.-Analizar y elegir el medio de comunicacin ms apropiado para la campaa