Ciclo Basico Comun MATEMATICA Teorica PROFESORES AMBAS , Olga LANCE, Marta BADANO, Cristina |. LAPLAGNE, Eduardo BRAGHINI, M. Cecilia PEDRAZA, Juan Carlos BUNGE, Mario PIETROCOLA, Norma BUXTON, Cintia M. RONCO, Maria Ofelia CAMUYRANO, Beatriz ROSITANO, M. Inés DANON, Silvia RUBINSTEIN, Clara DEFERRARI, Graciela RUIZ, Marisol DODERA, M. Graciela RUSSO, Bibiana FAURING, Patricia SLIMOVICH, Hugo FERRARINI, Graciela SEVESO, Julia GARCIA GOMEZ, Andrés TUROVEZKY, Daniel GITLIN, Diana WERNER, Elia GUTIERREZ, Flora WYKOWSKY, Ana R. centro de Copiado La COPIa sr.INDICE Capitulo! RyR? Capitulo Il Funciones Capitulo tt Funciones lineales y Funciones cuadraticas .. Capitulo IV Funciones Polinémicas Capitulo V Introduccién al estudio de Funciones . Capitulo VI Funciones Trigonométricas Capitulo Vil Funciones Exponenciales y Logaritmicas Capitulo Vill Detivadas .n.escseeseseenten Capitulo Integrates..... 13 25 53 63 89 am 123 151Capitulo | Ry R? NUMEROS REALES ooo El conjunto de los niimeros reales, que notaremos R , puede representarse enuna recta de manera que a cada punto de R corresponde un punto de dicha recta y solo uno. Los numeros positives se ubican a la derecha del cero y los numeros negativos a la izquierda. Si p y q son numeros reales y p @s menor que g, entonces el punto que representa a p se encuentra a la izquierda del punto que representa a g. Para ubicar numeros reales sobre la recta, nos ayudara conocer (parte de) e! desarrollo decimal de dicho nimero. Recordemos que todo numero admite una expresién decimal. Por ejemplo, 10.71381... quiere decir J.t, 3,8, 10 700 7000 70000 * 706000 10 Algunos numeros tienen expresién decimal finita, esto es, su desarrollo termina en ceros y otros, la tienen infinita Las calculadoras trabajan con expresiones decimales finitas ( de 8, 10 6 12 digitos }. Cuando los desarrolios decimales de los numeros que queremos representar o de los resultados de los caiculos que efectuamos son infinitos 0 tienen mas cifras significativas que las que la calculadora admite, la maquina los representa con el mas cercano que tiene. Asi, por ejemplo: + Siapretamos la tecla x, aparece 3.141592654, que muestra sélo las 10 primeras cifras significativas del desarrollo de x. + Sihacemos 2 3 , aparece 0,6666666867 , siendo que el verdadero desarrollo de 2 es 0,666666666 ... (infinitos 6). Ejemplo 1 Representar en la recta real los siguientes nimeros: aZioia, Bot la,-ti1 b) V2: 343 ;-¥2; Vo-3 La recta real© Gula Tedrica de Matematica Solucién a) Para los numeros enteros 0; -1;2 y 1 no hace falta hacer cuentas. Para las fracciones hacemos los cuentas con la calculadora (algunas son muy faciles y se pueden hacer mentalmente) 1 1 = 1.875 ; az O5 5 - 37 0,333... € Su representacién en !a recta, por lo tanto, es la siguiente b) Usamos nuevamente la calculadora V2 51,25 “NO 2-1.25 [— 3+V3 24.73 V3-3 5-127 a ‘Su representacién aproximada es Ejempto 2 Representar én la recta real los siguientes conjuntos: a)C =(x@ R/x (+3) (K-1) #0) b) C= (xe R/(2x #150} Solucién Para representar nuimeros reales sujetos a determinada condicion, debemos analizar primero el significado de la misma, Recordemos que para que el producto de varios factores sea cero, es necesario y suficiente que alguno de ellos lo sea. a) Si buscamos fos x que verifiquen x(x +3) (K=1)=0 bastara tomar O6x=-36x=1 El conjunto tiene tres elementos: C =(0,-3,1} +t t+ | CO Cuya representacién en la recta es b) En cambio los x que verifican (2x + 1)’ = 0 serdn fos que anulen la expresion (2x + 1), ya que aqui! ambos factores son iguales. Por lo tanto,2 Mimeros Reales cuya representacion es, > Tanto C como C’ estan descriptos por ecvaciones con una indeterminada yy en ambos casos hemos obtenia conjuntos formados por unos pocos puntos aislados (C con tres puntos y C' con un punto) No ocurre lo mismo cuando Is condicion que define al conjunto no es tan restrictiva Ejemplo 3 Representar los conjuntos C= (re R/x20) Cle (xeR/x Se denota c, (0. +=) CC, esta formado por todos tos puntos de la recta que estén a la izquierda del 1 excluido éste (1 no es menor que 1)y su representacion es la semirrecta de origen 1 que contiene al cero > Se denota C,# (2,1) Observemos que. en C,, estamos pidiendo a la vez que sea x2 Oy 1> x Esto describe a los puntos de la recta real que estan simultaneamente, 22 derecha de cero y a la izquierda de uno; abtenemas el segmento que va de cero a uno, excluido este ultimo punto > Se denota C,=[0.1) 200 — Se usan los signos “6 “I cuando ef Conjunto estudiado inciuye el origen ae ‘a semirecta (seminocta cerraga) y en cambio “(" 6 “Y" cuando el origen est excluido (seminecta abiera). Intervalos Llamaremos intervaios alos segmentos de la recta real. Pueden inciuir a los extremos, 0 no hacer. Por ejemplo, {0 , 1} es un intervalo cerrado a izquierda y abierto 2 derecha En general si ay 6 son ntimeros reales, con a 0 ; (2)(-3)>0 ; 26-8) <0 2 (-2).3<0 Ejemplo Determinar y representar el conjunto C= (re RI (x43) (x-5) <0) Solucién Para que (x + 3) (x - 5) sea negalivo, hay dos posibilidades a) ()<0 a (x-5)>0 b) (X#3)50 A (x-5)<0 a) Ocurrira si y sélo six <-3 x > 5, pero estas dos condiciones no pueden cumplirse simulléneamente. Un nimero no puede estar a la izquierda de -3y, al mismo tiempo, a la derecha de 5. La posibilidad a) por lo tanto, no produce soluciones b) Para esto deberd serx <5 y x>-3, asi que x estard en el intervalo (-3., 5) que se representa en la figure: C=(3,5) Mas atencién hay que poner cuando para despejar x haya que multiplicar ambos miembros de una desigualdad por un numero desconocido que podra,O Nimeros Reales eventualmente, ser negativo. Recordemos que, si bien 1 < 2 => 1.3<2.3, cuando multiplicames ambos miembros por (-1) obtenemos: 4.41) 24 y ahora es -1>-2, En general + SiaOentonces ac be Dicho con palabras: si se multiplican ambos miembros de una desiguakiad por un nimero negativo, la misma invierte su sentido. Ejemplo 6 Hallar y graficar M= (xe R/2-4 <0} x Soluclén Para todo x vale: Notemos primero, que en esta expresién, x aparece dividiendo, por lo tanto x= 0 (no tiene sentido la division por 0) Para poder despejarx de (*) necesitamos multiplicar, en la desigualdad, ambos miembros por x. La desigueldad va a cambiar de sentido 0 no, segun x sea egativo o positivo. Por ello, dividimos e! andlisis en los dos casos siguientes: Casol,x> 0 Entonces <0 e 2x-4<0 de donde se despeja 4 x <>. y queda Oex<2 Caso li, x <0 Al multiplicar nuestra condickin inicial BoA cy 2 ambos lados por x (que ahora es negativo), es: 2x- 4>0 0, equivalentemente, x > 5 Obtenemos que simulténeamente debe ser x <0 yx> 2, lo cual es imposible. Entonces el conjunto M buscado es: m= (0,2) >Observacion: Uno podrla preguntarsa para qué ‘estudio el caso Il, con la complicacién do “mutiolicar por un negalivo™'s\ al fin y of cabo tados los elementos del Conjunto M buscado se abtuveeron a partir del caso. “20% ERA IMPRESCINDISLE ANALIZARLO Si no, ei estudio nubiera quedado incomplete, y no asterfemes en condiciones de asagurar que M es igual 2 (0.2) Valor absoluto © Gul Tedrica de Matomstica Ejemplo 7 Representar en la recta el conjunto: B=(eR/4 0 Entonces > x <24> x2 Tenemos en este caso los numeros positivas que elevados al cuadrado dan numeros menores que 4: exe? Caso Il, x <0 Entonces *. > x a 4x2. Se trata de los numeros negativos que elevados al cuadrado dan mas que 4 x<2 Hemos abtenido que 8 = (2-2) U (0.2) Representamos en la recta el subconjunto hallado’ o00 Dado un numero real x se tlama valor absoluto de x al numero real que mide la distancia desde x al 0. Lo denolamos | x | Con la definicién dada resulta que Ix[=x si x20 Ixl=x si x<0 Por ejemplo I31= 5 ]-3 = C3) :[18,3 |= 18,3] 41.5 |= 1.5: etc. Observar que | x | 2 0 para todo x « R, pues es una distancia, y que | x | = O sélo six=0. Ejemplo 8 Hallar todos los x que verifican |x| = 3 Solucién Como estamos buscando todos los puntos de la recta que disten 3 del origen,Q Numeros Rests vamos a encontrar dos: a la zquierda del cero el -3 y ala derecha del cero el 3. Y no hay ningun otro. Ejemplo 9 ‘Comparar @ (S+# (8) con |51+1-81 (i) [8 +8] con 151 +18] Solucion 0 [5+ (@=]31=3 2 [5] +|-8]=5+8=13 entonces resulta 15+ C8 < [5] +1-8] (i 15+8 131; [8] +18]=8+8=33 entonces resulta 15* 812151418) En general, vale la siguiente propiedad: labisial*|o1 que nos esta diciendo que la distancia entre la suma de dos numeros y el lorigen es menor o igual que la suma 6e las distancias entre dichos numeros y el origen Para el producto, en cambio, siempre vale Jab[=ajjo} Asi, por ejemplo. 15.8)= 151.18] 5 1¢5)8 51.181 5 15. CON=151 1-81 R? - COORDENADAS CARTESIANAS 000 Representacién en el plano Como es habitual, lamamos R? al conjunto de pares ordenados FE=((x.y)/xeR.yeR) Veamos cémo representar este conjunto en el plano, una vez fijado un sistema de coordenadas cartesianas. Para ello se eligen dos rectas perpendiculares llamadas ejes coordenados. Etnorizontal es el eje de (as abscisas 0 “eje de las x’.E! vertical es el eje de las ‘ordenadas 0 “eje de las y". El punto 0 donde se cortan los ejes se llama origen de coordenadas 0 simplemente origen. En cada uno de los ejes se representa R como vinimos haciéndolo hasta ahora, eligiendo al origen de coordenadas como 0 y conviniendo que en el eje10 © Guta Tedrica de Matematica vertical, el 1 se ubica arriba del 0. En este sistema, cada punto P del plano queda bien determinado por las proyecciones x, ¢ y,del mismo sobre ambos ejes y se corresponde con el par (OK. Yo) de R® Reciprocamente, dado un par ordenado de nuimeros reales {a , bj existe Un Unico punto Q det plano cuyas proyecciones sobre los ejes horizontal y vertical son respectivamente a y b. € Ejemplo 10 Representar en e! plano los puntos A= (1,0); B=(2j-1) ; C=61,-2) | D=@,-2) | E=(2,1) Solucion Esta correspondencia permite describir objetos geométricos mediante € _relaciones algebraicas y reciprocamente. Ejemplo 14 Representar en el plano los conjuntos, (0c. ye Roy=2) B={(x,y)e¢R?/-2 Solucion Para que un par x.y) esté-en A es necesario que venfique acess 1 ésto es ta Orica condicidn, asi que At(( eR 2Sx54) coo Consideremés dos puntos cualesquera del plano. Pe ty. Yd Y QF OG. ¥) Se trata de determnar la distancia enire Py Q. es dear. a longitud del segmento PO Para eiiz se construye el tridngula rectanguio BOR , de hipotenusa FO. siends R=, yg. Las longitudes de las. catelos BR y GR son espectivamerse, PLO 1 Yel Luaga, poe Ptagora IPG P=) PR Pe TROL que se traauce en IPQP= Ie P tly vit Por lo tanto, 1a distancia entre P y Q, que notaremos diP.Q) es 440.092 V(x, Oto Ejemplo 13 Dados ios purtos A= {1 3) y B= (-2,, 8), calcular ia dia.) Soiucion AB) = (1.29 EF = VS = VT Ejempio 14 Heller a+ R para que la disiancia enire P= (-1,a) yO," (2,-4) sea 4. WW Distancia enttrs dos puntos def pi.r012 Gule Tedrica de Matematice Solucién P,Q) = VET + ET = VCS + ary = ccs 2a+t = Va 2a+t0 Por lo tanto, buscamos los valores de a tales que Vee 2a 10-4 O, lo que es lo mismo, resoivernos a+ 2a+ 10= 16 Las soluciones de 2’ +23 -6 = 0 son: -2-Va-4 (8) -2+V4-4 (6) 2 2 2 Los valores de a para los cuales d{(P,Q) = 4 son dos: 22-¥28 -2+ V2B rn rr Ejemplo 15 Caracterizar todos (os puntos del plano que equidisten de A= (0,0) y B=(3.0) Solucién Sea P = (x, y) uno de los puntos buscados, entonces 6(P.A) = a(P.8) es decir V(x OF + y - OF = Vix- 3) + (y- OF © equivalentemente: VT = VBP 0 Observeros que, al serambos miembros positives ("), resulta equivalente a Pe yle (e-Bay? De esta Ultima expresién, restando x? e y? ambos miembros obtenemos que los puntos buscados deben satisfacer: O=-6x+9 a 0 lo que es lo mismo xe> Sobre y no hay restricciones, € Los puntos buscados resullan ser los de la recta de la figura.Capitulo Il Funciones Este capitulo tiene como objetivo introducir el tema “Funciones* mostrando la presencia natural de las mismas en la vida real, y la conveniencia de poder hacer un énalisis del comportamiento de las mismas. ooo Una funcion f:A — B es una regia que a cada elemento del conjunto A le asigna un Unico elemento del conjunto 8 Para nosotros, Ay 8 seran , en general, conjuntos numéricos: €s habitual que en fenémenos de la vida cotidiana, interesen magnitudes, algunas de las cuales dependen de otras. Las funciones numéricas proparcionan, en estos casos, una manera de “cuantificar’ y descibir dicha dependencia, un modelo para el estudio de aspectos del fenémeno en cuestion. En este sentido, (se trata a veces de tomar decisiones en el curso de un proceso), mas que el valcr que una funcion toma en cada punto, interesa hacer ln andlisis de caracteristicas globaies de la funcién: dénde crece, donde decrece. cudn répido lo hace, dénde toma sus valores extremos, etc. Parte det curso estd orientado a estudiar cémo se hace-este tipo de estudio de las funciones, y este capitulo en particular, propone ese analisis para las funciones cuando se conoce su grafico ( es cuando es facil) e900 Si f es una funcion, f : A~» B, dirernos que: - El dominio de f es el conjunto de puntos para los que la funcién existe dom f=A ~ La imagen de f es el conjunto de valores que alcanza f..es decir. im f= (ye B/ existe x © Acon f(x) = y) Coloquiaimente, un punto de B esta en ia imagen de f sies f {alguien del dominio). + Elgrafico de f ( 0 grafica de f ) es et conjunto de los pares (x, f0), con x en A. Qué es una funcion? imagen, grafico14 eCémo se presentan las funciones? © Guia Teérica de Motemstica 000 inte tabla. contiene las tomperatutas “ragistradas ‘dufanté un'dte ‘de ‘agosto. en Buenos Aires Vora Temp 428 v4 [12 | 16 | 2 [ we | 201 45 | 22 4 “| E Hora | Temp: 3. :Elvolumen V de un cubo cuya anisla mide x metros es igual VGib=2? 4. Se describe a siguiente situacién: *Saqué de! fuego una cacerola ‘con agua hirviendo. AI principio, Ja temperatura baj6 con rapidez, de modo que a fos 5 minutos estaba a 60° C. Luego fue enfriéndose con més fentitud. A los 20 minutos después de haberfa sacado estaba a 30° C, tomperatura de la cual no baj6, ‘pues era la temperatura que habia en la cocina.“ La temperatura’ del agua a lo largo del tiempo es una funcién. Las funciones se pueden presentar de diversas maneras, segin se muentra en los siguientes ejemplos: © por medio de un grafico. MEDIO 00) EDAD anos) 11+ Elpaso madido de fos chicos desde que nacen hasta los 20 alos, representado en un gréfico ‘© mediante una tabla de valores (que a veces s6lo aporta informacion parcial sobre la funcién, por ejemplo, sila funcién esta definida sobre todos los puntos de un intervalo) * por medio de una férmula que relaciona la variable dependiente con la independiente. © mediante wna descripcién detaltada del comportamiento de cierta variable (es habitual que sea a la largo del tiempo) a partir de la cual, por ejemplo, puede hacerse un grafico razonable. En la definicién del dominio inciden diversas cuestiones: + Laslimitaciones algebraicas de la formula (si es que la funcién viene or férmula). Por ejemplo, no se puede dividir por cero. ni tomar raiz cuadrada a un nimero negativo. Eldominio natural de une funcion que viene por formula es el (mayor) conjunto de puntos a los cuales la formula puede aplicarse. + Restricciones propias del problema que se trata: sila variable es una longitud, debe ser positiva; si es la edad de una persona, hay que manejarse con nimeros enteros mayores 0 iguaies que cero,(O Funciones 15 = Laconveniencia (¢ incluso tas preferencias) de la persona que énaliza ef problema: en el caso de a edad de las personas pueden agregarse condiciones del tipo: edad s 120 / 150/200 , ete, Ejempio 1 La Sociedad de Fomento de la Av. Carabobo dispone de 5000 dofares para armar una comparsa para el dia de la Primavera ) Encontrar una férmula que dé lo que cobrarla cada participante en funcién del némero total de éstos. ;Cx! es el dominio de la funcién?. Hacer el grafico de la funcion, b) Side lo que se le paga, cada participante debe pagar 20 déleres para et traje. .Cual es un némero “tope" razonable para la cantidad de participantes? Solucién a) Sila comparsa tuviera un integrante, éste cobraria los 5000 uSs. Si estuviera formada por 2 integrantes, cada uno cobraria_ ~ = 2500. Sifuerant00, cada una cobraria 2222 — = 50. En general, sila comparsa estuviera compuesta por n personas, a cada una de ellas se le pagal 5000. 7 Sn) = uss Notemos que fa funcién S(n) esta definida sbfo para valores enteros y positivos de n (n es la cantidad de integrantes de la comparsa y no tiene sentido considerar, por ejemplo, valores negativos o fraccionarios). Por lo tanto dom $ = { 1,2.3,...) = {numeros naturales) En casos como éste, en que los puntos del dominio estén ‘separados" unos de otros, decimos que la variable independiente de la funciér es discreta, a diferencia de otros en que ol dominio es un intervalo de la recta ‘ouna unién de ellos, situaciones en que decimos que la variable es continua. Lo habitual es encontrarse en los problemas con funciones cuyos dominios son de uno u otro tipo. Aproximadamente el grafico de S es oeRaeny NI ON ei a erhios quaileoxcala‘slegiaa soculta, é0;parte;elhecho.de que log. puntos: del.déminio (y por ene: 108"-deI grafico) estan | -separadgs:S)rvo sentences. para situiacién’mirar un pédacito del’ grafico corio si tuviéramos jin microscopio16 © Gula Tedrica de Motomética Observemos que a medida que n crece, los valores de S son cada vez menores y se acercan indefinidamente @ cero, lo que proveca que la grafica se vaya "pegando” al eje a medida que n es mas grande. Se dice que la recta horizontal de ecuacién y = 0 es una asinfota horizontal para f. b) Side lo que se le paga, cada participante debe gastar 20 us en el traje, puede interesarle ( econémicamente, se entiende )a una persona integrar la compersa sélo silo que le pagan es més de lo que debe desembolsar. Como deseamos determinar una cantidad “tope" de participantes para que esto ocurra, buscamos el maximo n para el que S(n) > 20: Es 5(n)> 20 2-H > 20. n< £282 = 250.290 «250 Gréficamente M = 260 es el valor méximo tal que [a parte del grafico de S correspondiente a { 1,2,3, ...M-1) se mantiene por sobre Ia recta horizontal de eouacién y = 20. La conclusién es que si la comparse estuviera formada por mas de 249 Personas sus integrantes tendrian que poner plata encima para participar Gdificimente habria enteresados £n0?) Elemplo 2 Un barril vacio, con capacidad para 20 litros, pesa 2,5 kg a) Representar la funcién peso total del bartil en funcién de la cantidad de agua (en litros) que cortiene. Hallar su formula, .Cual es el dominio de esta funcion? {Cual es su imagen? b) Sidisponemos de 3 litros de mercurio, cuyo peso total es 40,8 kg, resolver el problema anterior reemplazando agua por mercurio. Solucion ) Sabemos que 1 litro de agua pesa 1 kg. Por fo tanto, el peso de x litros es x kg, Asi, el peso total del barril (en kg), P, , en funcién de la cantidad de ‘agua (en litros) que contiene, es Pi) = 2.54% x, por ser una cantidad, debe ser no negativo, y como fa capacidad de! bariles 20 litros, debe ser menor o igual que 20. Por esto, es dom P, = [0 , 20) € Graficamente Para calcular Im P, , observamos que el peso P, del barr, esta siempre ‘entre 2,5 kg (cuando esta vacio) y 22.5 kg (cuaiido el bari contiene 20 litfos de agua). Si p es cualquier valor entre 2.5 y 22,5 , poniendo una cantidad adecuada de agua (p- 2,5 ltros) se consigue que el peso total del barril sea pkg. (p « ImP, Concluimos que: Im P,= {2.5 , 22.5] b) Llamemos aqui P,,(x) al peso totel del barr (en kg) cuando contiene x ltros, de mercurio, La variable x debe ser no negativa, y como sélo hay 3 ltros de mercurio, debe'ser menor o igual que 3. De aqui,© Funtiones 7 408 Ahora, si3 ltros de mercurio pesan 40,8 ka, x pesarin ——— xkg P(X) = 2,5 + 13,6 x Por ejemplo, el peso det barrit cuando contiene 1 litro de mercurio es P,(1)= 2,5 + (13,6) 1 = 16,1 kg \Vemos que el peso aumenta gradual y continuamente al aumentar la cantidad x de litros de mercurio que contiene. Es P,(0) P,(3) 5+ (13,8) 5+ (13.8) 25 43.3 P,, toma todos los valores entre 2,5 y 43,3. Por esto, es: imP,, = 12.5, 433) Analicemos, finalmente, para qué cantidades de mercurio el peso total del bartil no supera los 18 kg. En el grafico se ve que esto corresponde a determinar para qué valores de x, la porcién correspondiente del grafico de P,, se mantiene por debajo de la a recta horizontal de ecuacion y = 18: concretamente queremos calcular el valor de k (alli representado). Lo hacemos usando la formula de P,,; > P(x) ¢ 18 <> 2,8 + (13,8) x $18 & (136) x< 1550 ws 8 x $ 1,139705882. Elegimos entonces: k= 225 ® 13.6 yete 185 P(X) $18 29 x € (0, yes Px) s xe ll 35 Ejemplo 3 Le familia Dongo, que por mes recorre 3000 km con el auto, se plantea la posibifidad de instalar un equipo de gas en el auto. Si la instalacion del equipo cuesta 1500 u$s; 1 litro de nafta cuesta 0,69 uSs; 1 m' de gas Cuesta 0,32 u$s; ¥con un fitro de nafta o con 0,8 m* de gas se recorren 14 km, obtener: a) La funcién que mide el gasto en combustible en funcién del tiempo (medida en meses a partir del hipotetico momento de la conversion a gas) si se usa nafta b) Idem si se usa gas (Incluir el valor del equipo) ©) El grafico de amioas funciones en un mismo sistema de ejes 4) El momento en que se amortiza la inversién de la instalacién del equipo de gas. (utilizar el grafico de c).© Guia Tedrica de Matematica Solucién a) Céloulo de ta funcién de gasto si se usa nafta Calculemos primero cuanto se gasta en un mes: Si cada 14 km se consume 1 lito de nafta entonces para recorrer 3000 km se gastaran 3000/14 = 214,29 litros que costaran: (0.69) . (214,28) = 147,86 uss Como del problema se han eliminado todo otro tipo de gastos en todos los meses gastara lo mismo y en t meses se gastara 1. (147,86) uss Sillamamos f(t) al gasto en que se incurre durante t meses si se usa nafta tenemos: () = 1. (147,86) Por ejemplo, si transcurren 3 meses entonces t= 3 {(3) = 3. (147,88) = 443,58 u$s. Si agregamos la hipétesis de que el vehiculo esté permanentemente en ‘movimiento se puede extender la funcién {() a valores no enteros de t. Por ejemplo, el gasto en medio mes es: {(4) = 0,5 . (147,86) 3,93 ») Célculo de fa funcién de gasto si se usa gas El costo por la reconversién es de 1500 u$s. Este valor es filo, por nica vez, y debe sumarse al gasto por consumo de gas que s/ varla de acuerdo a los kilémetros recorridos ( 0 a los meses transcurridos). ‘Ahora bien, si con 0,8 m? de gas se recorren 14 km, para recorrer 3000 km se consunirén 20.08. s49 onde gs, Luego, por mes, se gastard en gas 171,43 . 0,32 = 54,86 uSs. En consecuencia, en el primer mes se gastaran 1500 + 64,86 délares y durante los primeros { meses se gastaran 1500 + t 54,86 uS= ‘Si lamamos g(t) al gasto en que se incurre durante t meses si se usa gas tenemos: alt) = 1500+ t . (54,86) ‘Si mantenemos la hipétesis anterior sobre el consumo continuo entonces, Por ejemplo, el gasto durante 3 meses y medio es. 9(3.5) = 1500 + 3,5 . (54,86) = 1692,01 délares ©) Si graficamos ambas curvas f(t) y g(t) sobre un mismo sistema de ejes ‘obtenemos la figura del margen € ) Céiculo del momento en que se amortiza el equipo de gas(© Funciones 19 Las curvas se cortan entre t= 14 y t= 18, El valor de t para el que esto ocurte, representa el momento en que los gastos para una y olra modalidad de consumo se equiparan. Para calcularto exactamente, buscamos para qué valores de t es f(t) = g(t) 1 (147,86) = 1500 +t. (54,86) = t.. (147,86) - 54,86 = 1500 t= 16,129. Esto dice que aproximadamente alos 16 meses de efectuada la conversion gas se igualan los gastos. Hasta alli era mas caro usar gas, y a partir de ese momento queda amonizada la inversion y comienzan a notarse las, ventajas econémicas de hacer el cambio, o00 Estudio de las funciones a partir de su grafico Cuando de una funcién numérica conacemos su grafico > A Determinamos su dominio sobre el eje de abscisas como el [game] eee conjunto de los puntos “a tales que Ejemplos Ejemplo 5 ta recta vertical que pasa por "a" corta con! no corta no cone seins 5 elms pues flt)>s0)=2 26 dom {33 dom {:5 «dom s om J =(1, 308.1211, 41-43) elm f pues 16) ee © Elconjunto de ceros de f es e! conjunto de puntos sobre el que f vale cero. Es decic C, (ce dom f/f) = 0} Los ceros de f se visualizan como los puntos del dominio para fos que el grafico de f corta el eje x D El conjunto de positividad de f es el conjunto de puntos sobre el gue f toma valores positives Oe otra forma C, = (xe dom f / f(x) > 0) Son los puntos del dominio para los que la correspondiente porcién del grafico se encuentra por encima del eje x al grafico, Si el punto de interseccion es (a, y) entonces y = f(a) B —_Lalmagende f puede verse sobre el eje de las ordenadas como el conjunto de los puntos “b” para los cuales la recta horizontal que pasa por b corta al grafico por lo menos una vez, Observemos que si (x , b) 6s un punto de dicha interseccién, entonces fog=b Ejemplo 6 y CDE ssa (2.2) 466.8) 2.5408, 19) t c= (258)20 0 Guta Tednca ce Matematica E El conjunte de negatividad de { es el conjunta de puntos soare el que f foma valores negativos De otra forma ©.= (x6 dom f 1 fx) <0} Son los puntos del dominio para los que la correspondiente porcién del grafico se encuentra par debayo de! eje x Crecimiento y decrecimiento. oF Extremos Eno que sigue, { ser6 una tuncidn de wariable continua Algunas dz las nociones que se presentarén pueden acaptarse al caso de vanables ‘discretas. pero no todas. En 10008 los inosos F se consideraran funciones {A + R donde A es un iMtervalo 48 la recta o una unién de ellos F1 Un intervala ic A ¢8 un intervalo de crecimiento de f sioda vez ‘gue ay b son puntos de | tales que a « bentonces f(a) < f(0) Si recorremas la porcatn dal gréfies correspondiente a uno de estos intervalos de aquerda a devecha, {a altura de los puntos va aumeniando 0 mantenséndose Una funeién puede tener un intervalo d¢ crecimiento, més de uno. 3 eventuaimente oo tener ninguno F2__Analogamante los intervalos de decrecimiento de { son aguelios Intervaios | falas que siempre qué ay b estén en ly sea a< bentonces Harz fib) ‘Cuando la utima desigualdadies estricta, si zecorremos ta porcidn del grafico Correspondiente a uno de estos imervalos, las ordenadas de dichos puntos son cada vez menares (La altura del grafico va disminuyendo de izquierda a derecra) Ejempio? Sif esladel grafico > Los intewalos de crecrento de F son: -f10 ad} | 1. 1): 13. BP ing intervalos “de decrecimiento son E41}. (1.3); (9. 11] FI Seax,e A Decimos que f tiene un maximo absolute en x, 1 Ye, 2 fle) para todo otro xde A Esto es. {lx,} es elmas grande de los valores que toma {. Una funcion puede no tener maxima absoluto© Funcionos 21 Ejemplo 8 / J tiene un maximo absolute en x =O Jiligne un maximo absolute en x =20 Jno tiene msximo absolute F4 Decimos que f tiene un minimo absoluto en x, si f(x.) < f(x) para todo x € A; 0 lo que es lo mismo: f(x,) es el mas pequefio de los valores que toma f. Ejemplo 9 ae Eo {tiene un minimo absoluto en x= {tiene un minimo absoluto en x = 0 {Jno tiene minimo absoluto F5__ Decimos que f tiene un maximo local en x, € Asi puede encontrarse tn intervalo alrededor de él en donde f(x,) Sea mayor o igual que f(x) para todos los x de dicho intervalo. Anélagamente, decimos que tiene un minimo local en x, ¢ A si puede encontrarse un intervalo alrededor de él en donde f(x,) sea menor o igual que f(x) para todos los x de dicho intervalo.22 Ejemplo 10 > f tiene maximos locales en ~4; -1; 4 yen7 J tiene minimos locales en -2; 1; 5.5 yen’ En 7 tiene el maximo absoluto; ‘en 1 el minimo absoluto. © Gula Tedrica de Matematica Es frecuente que los maximos locales sean puntos donde se unen un intervalo de crecimiento (a la izquierda) con uno de decrecimiento (ala derecha). Asi ocurre en el ejemplo anterior. Cuando el grafico de la funcién puede interpretarse como el perfil de una Zona montafiosa, los maximos locales estan asociados a las cumibres y los minimos a los valles. La situacién anterior no necesariamente debe presentarse toda vez que hay maximo o minimo absoluto, Ejemplo 11 Un reloj de sol no es exacto debido a que la tierra en sus movimientos alrededor del sol no va siempre a la misma velocidad. Esta grafica muestra cudntos minutos se adelanta o se atrasa el reloj en el transcurso de un afo, Para hacer esta grafica debié elegirse una escala numérica para medir el tiempo: 1 = 0 indica la 0 horas del 1 de enero de algiin afio (por ejemplo, 1995) t= 1 indica las 0 horas del 2 de enero. Sih(t) es la hora verdadera en el instante ty r(t) es la hora que indica el reto| de sol en el mismo instante (ambas medidas en minutos), la funcién graficada es Ab =r) hdd parat ¢ (0, 365] De todas formas, el dominio natural para A es R: el tiempo se extiende indefinidamente hacia el pasado y hacia el futuro, y siempre tiene sentido evaluar A. Ahora bien, como las causas que determinan la distorsion A() se repiten afio tras afio, A(t) repite sus valores cada 365 dias. Por fo tanto, el “troz0" de A que se ha graficado, permite obtener conclusiones sobre A para cualquier atto,Q Funciones El reloj de sol “adelanta” en et conjunto de positividad de A, y “atrasa” en el conjunto de negatividad de A Los ceros de A, corresponden a los momentos en los que él reloj indica exactamente ia hora: esto se registra apenas 4 veces al afio, en instantes que curren los dias 16 de abril, 14 de junio, 1 de setiembre y 25 de diciembre. El maximo adelanto se registra el 3 de noviembre: el reloj lega a estar 11 minutos adelantado. (Durante ese dla, A toma su maximo absoluto) El maximo atraso se registra el 11 de febrero (corresponde al minimo absoluto de A(t)). En algun monento de ese dia, llega a estar 14 minutos atrasado. 23** Hoja en blanco **Capitulo Iil Funciones lineales y Funciones cuadraticas Introduccion Hiemos presentado ya el concepto de funcién, poniendo de relieve 1a importancia que tiene este concepto a la hora de representar o modelizar diversos fendmenos sociales 0 de ia naturaleza El objetivo principal de la materia es adquirir una serie de herramientas que nos permitan analizar las funciones, estudiatlas, representarlas con bastante detalle Sin embargo, antes de entrar en el estudio de estas herramientas, nos detendremos en la presentacion de algunas funciones particulares que por su sencillez, por su relevancia en matematicas (son basicas para el estudio de otras funciones) y por su aplicabilidad en otras ciencias, resultan de extraordinaria importancia. Estas funciones son las llamadas funciones polinomicas. Las funciones lineales y las cuadraticas son, entre las funciones. polinémicas, las mas sencillas, y a la vez las mas importantes en las aplicaciones. Es por ello que las estudiamos con mas detalle FUNCIONES LINEALES ooo Grafico de una funcion lineal Llamaremos funciones lineales a las que se representan gréficamente mediante rectas. Su expresién analitica es de la forma foy=m.xeb donde m y b son numeros reales fjos. Ejemplos a) f= 2x44 8) 10)=2x-2 Son ejemplos de funciones lineales. Sus graficos son rectas >26 © Gula Tedrica de Matematica 3” d)’ Funcién lineal dados dos puntos oo0°0 Si recordamos del colegio que "por dos puntos pasa una unica recta” estaremos dispuestos a aceptar que, para conocer la expresién de una funcién lineal (ecuacién de la recta) es suficiente conocer el valor de la funcién en dos puntos distintos. Veamos algunos ejemplos: Ejemplo 1 Sabiendo que una funcién lineal f satisface (3) = hallar f(x), para todo x € R. Solucién Como f es una funcién lineal sabernos que es de la forma. fO)=m.x+b tenemos que determinar, con los datos que nos dan, el valor de m y el valor de b. Procedamos pues: 8 {@)=0 fea Nos dice que al reemplazar nos dice que al reempiazar x por 3 obtenemos 0 x por -1 obtenemos - 5 0=7f(3)=m.3+b -$= sem (+b Las dos ecuaciones que obtuvimos alcanzan para hallar nuestras dos incégnitas my b. Las ascribimos mejor para poder resolver el sistema frvere -m+b las incégnitas son my b & 3Q Funciones Lineales y Cuadraticas. 27 Una forma sencilla de resolver éste sisteme es restar la segunda ecuacién do la primera para despejar m, a saber: amsb = 0 -m +b 4 3 8 2 ‘m peg Para obtener b reemplazamos el valor de m en, por ejemplo, ia primera ecuacién: 3m+b=053. S+b=-052+b=0-b Encontrados m= 4 yb =-2 hemos hallado f(x) fo= 3x-2 Podemos comprobar el resuitado: 2 1) = 33-220 sen= 2en-22-4 Ejemplo 2 Hallar la ecuacién de la racta que pasa por PaOy.y) ¥ Q=%.¥) %*% Solucién Es similar al ejemplo anterior, La ecuacién de la recta (grafico de una funcién neal) es de la forme y=mx+b y nuestro objetivo es hallar m y b. Que pase por P=(x,,y,) nos dice que y,=m.x, +b Que pase por = (x,,y,) nos dice que y= mx,+b 04, Ye ¥, Son datos I!) Debemos resolver el sistema (las incégnitas son my b) { y= mx, +b y, = mx, +b Como antes, restamas ia segunda de la primera y despejamos m: yy = mx, +b Y= mx, + > d 4 Yo =m. (%28 O Gula Tadrica de Matemética Como x, #X, .podemos pasar dividiando (x, - x, )y despejar m bey, -mx, 6 b= La ecuacién de la recta es, por lo tanto: Observacién La condicin x, ¢ x, nos pemitis despejarm. Six, =x, larecta buscada tiene acuacisn x= x, . Esta recta es vertical no cotrespande al grfico de una funcién {Por que? Funcién lineal a partir 000 del grafico Ejempto 3 A partir de los siguientes graficos, escribir Ia funcién lineal correspondiente a cada recta. Solucién a) Como siempre, buscamos una funci6n lineal f(x) = mx +b Debemos encontrar, por medio de fos datos que aporta el grafico, los valores dem yb Se observa que la recta pasa por el punto (1, 1) y por el punto (3 , 0) {este ultimo es el punto donde la recta corta al eje x) Ya que tenemos dos puntos por donde pasa el gafico de f procedemos como en los ejemplos anteriores: que pase por el (1, 1) significa que f(1)=1 => m1+b=1 que pase por ef (3 , 0) significa que f(3)=0 > m3+b=0 restando la segunda ecuacién de la primera = m.(-2) = 1 De Ia primera ecuacion despejamos b: 1 tbe ste t =2 “Zest > bet4 = bes En consecuencia la funcién lineal correspondiente aa recta del grafico 6s f0)= tod Podemos comprobar que el (1 , 1) y el (3 , 0) pertenecen a Ia recta:(© Fumciones Linesles y Cuedréticas, y= ¢S)1+ b) Eneste caso observamos que la recta corta al eje x en -1, con lo cual él punto (-1 , 0) pertenece ala recta: al eje y en 2, con lo cual el punto (0 , 2) pertenece a la recta Procedamos como de costumbre Sipasa por (1,0) = f(-1) Sipasa por(0, 2) = f(0)= De Ia segunda se obtiene Reempiazando en la primera, despejamos m -m+2=0 > m=2 Luego Ia funcién lineal en este caso es. $08) = 2x-#2 Haga usted la comprobacién de que el resultado hallado es correcto. ©) Aqui observamos que fa recta es horizontal, Mas precisamente, los puntos de la recta tienen siempre segunda coordenada igual a (-2). Es decir, son todos de la forma (x ,-2), con x cualquiera. En este caso no vale la pena hacer la cuenta ya que Se advierte que {a funcion lineal buscada es £%) 00 La funcién lineal corresponde a nuestra idea de proporcionalidad (recuerde ‘ei Ejempio 3 del apartado anterior de ta familia Dongo). Hay muchos fenémenos ‘que responden a (0 se pueden aproximar por) un modelo lineal. He aqui algunos ejemplos: + Elalargamiento de un resorte es proporcional al peso que colgamos de é!, Alp)=k.p ( Alp):alargamiento ; p:peso) (k: factor de alargamiento ) = Sisetiene en cuenta la longitud inicial L, del resorte, su longitud final sera Lip) =L,+k.p (C(p):longitud final ; Ly: longitud inicial) ‘+ Eldinero que gana en concepto de intereses un inversor e5 proporcionai al capital C que deposita KC)=k.C (KC) interes ; capital) {el factor k de proporcionalidad, representa la tasa de interés que paga el banca}, 29 Para qué sive la funcién lineal30 © Gule Tedrice de Matemética + Ladosis de un medicamento es proporcional al peso del enfermo. En este caso la relacién lineal es aproximada, ‘Veamos en un problema concreto cémo se aplica lo visto hasta aqul Ejemplo 4 Un resorte mide 7 cm cuando colgamos de él 10 gramos y mide 13 cm cuando colgamos 80 gramos. a) Escriba (a ecuacién que liga la longitud L con el paso P. b) @Cubl es la longitud del resorte cuando no colgamos ningiin peso? ©) Teniendo en cuenta que el resorte empieza a deformarse y perder elasticidad cuando se alarga cinco veces su longitud inicial, ccual es el dominio de definicion de la funcién L(p)? d) {Cudl @s la variacién de longitud por cada 10 gramos?zy por cada 5 gramos?. ey por cada gramo? Solucion 2) Llamemos L(p) a la funcién lineal que liga la longitud con el peso. Entonces, como es lineal Lip)=mp+b donde p se mide en gramos y L(p) en centimetros. (aqui la variable, en lugar de llamarse x, se llama p. No se deje confundir por este hecho, es 616 una cuestién de nombre). Como siempre, nuestro objetivo es hallar el valor de my el valor deb Veamos cémo traducimos la informacién que nos da el problema: "mide 7 cm cuando colgamos de él 10 gramos” quiere decir que, cuando p = 10. L(p) = 7. O sea 7#LMO}=m10+b a Por otra parte, nos dicen que “mide 13 cm cuando colgamos 80 gramos” Esto quiere decir que, cuando P = 80, Lip) = 3.0 sea 13 = L(60) = m.80+b (2) Gon las ecuaciones (1) y (2) formamos el sistema { tom +b=7 80m +b=13 Restando la primera ecuacibn de la segunda, despejamos m: fom +b = 13 ton +b = 7 70m 6 =m = S23 70" 352 Funciones Lineales y Cusdrélicas. Reemplazamos el valor de m y despejamos b de la primera ecuacion: sod + b= + 4.8 =8 0% + b=7 2 Stb-7 = o=7-$=8 3 v= 8 En consecuencia, la ecuacién que liga la longitud del resorte con el peso p “s 343 Up)= gets La longitud del resorte cuando no cagomos ningtin peso se obliene poniendo p = 0. Asi Lo= = 610m Cuando el resorte empieza a deformarse y perder elasticidad el modelo lineal L(p) deja de ser valida. Esto quiere decir que no podemos colocar cualquier valor de p en L(p) ya que si p es muy grande L(p) dejaré de damos con precision la longitud del resort. Nos dicen que tengamas en cuenta que “el resorte empieza a deformarse cuando se alarga cinco veces su longitud inicial” En !a parte b) obtuvimos que la longitudinicia era “2 em 248 28 5307 F~ #30,7 om. De acuerdo con esto, para que L(p) sea correcta el peso debe ser tal que Ertonces neo veces le longi inci 0 542 Lp) no supere 2 cm. En otras palabras Up=Z0+8 < US Resolvamos esta desigualdad 2 43 215 3215 43 _ 172 BPS TS BBP ST 35 172 _ 860 @ ps 2 TR. 8 296.7 g1amos Es cecir que, para que el resorte no se deforme debe ser 860 em Cada 5 gramos Lip + 5}- Lop 3 Bert Fe ge- Gast La variacién de Lip) cada § gramos es > a3 Lip=t)-Liy= Zpr+ 8. Zp. B= Liuege a variacién de L(p) por cada gramo es = em ooo La observacién o anajisis de un fendmeno conduce al estudio de una tunciér La variacton de la funcion que representa el fendmeno es el aspecto que probablemente interesa mas desde el punto de vista practico a fin de hacer previsiones y tomar los recaudos necesarios cuando la magnitud que estudiamos se acerca a valores que consideramos critices. (Considere, por ejemplo, la variacién del nivel de agua de un embalse que crece en tiempo lluviaso y decrece en épocas de sequia). Observe en el problema anterior que, en principio, la diferencia (3) depende del peso p (la variable x en general). Sin embargo, cuando hicimos la cuenta el resultado aos dio un niimero independiente de p. Lo mismo ocurrié cuando calculamos la variacién cada 5 gramos y por cada gramo. Si repasamos las cuentas que hicimos en cada caso observamos ademés que cada variacién se obiene muligicandolacantdad 86 gras pol coeterte (en este caso) de fa funcién lineal. 000 Esta es una porpiedad general de las funciones lineales que se expresa diciendo que “la variacién relativa de una funcién lineal es constante” Analiticamente se expresa de la siquiente manera Sea f(x) = mx + buna funcién fineal, entonces2 Funcionas Linesles y Cuadréticas. Fx) = fea) es constante cualquiera sean x,.x, (x, # %) En efecto $06) ~ f&) = mmx, +b = me, -b = mex, - %) Entonces $04) - 106) % =m 4) Alcoeficiente m se lo lama pendiente de la recla y mide la variacion relativa ee \Veamos algunas ejemplos: Gemplo 5 > La gréfica que se muestra corresponde al espacio recortide por un mévil que ‘32 desplaza con movimiento uniforme. Catcule |a variacién relativa e interprete su significado. Solucién amemos 1(t) al espacio recorrido en t segundos por ef mbvil. En el grafico ‘vemos que cuando t aumenta 10 el espacio recorrido por el moviles 5. Entonces espacio recorrrido (10) = (0) 8 1 tiempo transcurtido 10-0 102) La pendiente -L nos da la velocidad del mévil Es facil cateulare():teniendo en cuenta que 1(0) = 5, resulta ehirs Ejemplo 6 ‘Un depésito se vacia mediante una bomba de agua. El volumen de agua que queda (en m*) en funcién del tiempo transcurrido (en segundos) viene dado por 1 wy=a-5t {Cuantos metros cubicos de agua habia al poner en funcionamiento ta bomba?Cual serd el volumen en funcién det tiempo si el depésito se vacia con una bomba cuatro veces mas potente que la original? Solucion La bomba se pone en funcionamiento en t = 0. En ese instante V(0) = 6 m*. La pendiente- + de V(t) da a variacin (dectecimiento) del vlumen de agua por unidad de tiempo. Si ahora la bomba de agua es 4 veces mas potente, la 10 3. apacl record 0 334 Funciones lineales a trozos Signo de la pendiente 2 Gvle Tedrica de Matomstice pendiente debe ser 4. (- 5) =-2. Luego, si llamamos V(t) a la nueva funcién, es Vit) = 8-20 000 Ejemplo 7 Las personas que ganan menos de 5000 délares deben pagar, en concepto de impuestos, una tercera parte de lo que ganan por encima de ios 2000 dolares. Determinar la funcion de pagos. Solucién Liamemos f(x) a la funcién buscada. Mientras una persona gane menos de 2000 délares no debe pagar impuestos. Es decir que f(x) =Osi Osx $2000 Cuan x super 182000 dss hy ave pas + deta gan or encima de 2000. Lo que se gana por encima de 2000 es (x - 2000) détares, Entonces 4 fo) 3 (x= 2000) si 2000 %, de modo que el denominador x, - x, > 0. Entonces el signo de m coincide con el signo de la variacion f(x,) * f(x,). De esta manera si m>O=> for) - f0q)7 05 f(x) > fox.) => f es creciente m<0= f(x) - $64)< O= f(x) < fox) = f es decreciente. m=O J) - fOq)=0= f(x) = f(x) = f es constante.35 © Femcioms Linoales y Cuscratices. m>0= f es creciente m<0= fes decreciente m=0= f es constante ‘Asi por ejemplo $(X) = 3x-2 es creciente pues la pendiente 3 es mayor que 0. Hee es decreciente pues la pendiente -2 es negativa. f= es constante. Aqui m = 0. Ejemplo 8 Un granjero quiere vender su produccién de naranjas y considera dos attemativas: A) Venderla a la cooperativa local que paga 0,5 délares el kilo libre de impuestos y absorbe toda la produccién. Los gastos fijos por flete son de 100 dolares. B) Aiquilar un puesto en el mercado central donde puede venderlas a 1 délar elkilo. Se estima que et 10% de.la produccién no se vende. La tasa impositiva asciende ai 20% sobre el total de ventas y el alquiler mas los gastos fijos suman 400 datares. '@) Describa las ganancias en funcién de los kilogramos producidos en cada una de las alternativas. ib) Decida cuando le conviene elegir una u otra altemnartiva,36 © Gule Tedrica de Matematica use ananela producciéa Solucién a) Llamaremos A(p) y B(p) ala ganancias correspondientes a las alternativas Ay B respectivamente, La variable p da |a produccién de naranjas en kKilogramos. Sila cooperativa, por cada kilogramo le paga 0.5 délar, por p kilogramos le pagaré 0,5p dolares. En consecuencia teniendo en cuenta los gastos fijos Alp) = 0.5p - 100 ©) Por otra parte, en el puesto del mercado central recauda 1 délar por kilo. En esta alternativa vende el 90% de la produccién. Entonces, si la produccién es de p kilos vende 0,9p kilos, a délar el kilo, recauda 0.9p délares. De esta recaudacién bruta hay que deducir ios gastos para obtener Bip): Impuestos (20% sobre las ventas) --(0,2)(0.9)p = 0,18p uss Alquiler + gastos fjos .. .. 400,00 uss Total gastos .. (0,18p + 400) u$s Entonces B(p) = 0.9p - (0,18p + 400) = 0.72p- 400 (6) Las ecuacionés (5) y (6) dan las ganancias en cada una de las dos alternativas presentadas. Asi, por ejemplo, sila produccién del granjero es de 1000 kilos la ganancia sera de ‘A(1000) = 5,0 . 1000 - 100 = 400 uSs para la alternativa A B(1000) = 0,72 . 1000 - 400 = 320 us para la alternativa B Los valores de las pendientes (0,5 para Ay 0,72 para B) determinan lo que en economia se llama ganancia marginal. b) Debemos determinar cuando le conviene al granjero adoptar la alternativa Ay cuando la alternativa B. Obviamente, cuando A(p) > 6(p) la alternativa A sera mas atractiva que la B y a la inversa si pasa lo contrario, Determinemos pues, para qué valores de p resulta A(p) > B(p) Alp) > B(p) «> 0,5p- 100 > 0,72p - 400 <> 400 - 100 > (0,72 - 0,5)p. 300 > 0,22p <= > p @ p<——— = 1363,63 kilos 0,22 "1 En consecuencia Sip < 1363,63 kilos conviene adoptar la alterativa A Sip > 1363,63 kilos conviene adoptar la alternativa B37 2 Fanciones Lineales y Cuadiéticas. FUNCION CUADRATICA 000 Definicion \ernaremos funciones cuadraticas a las que pueden expresarse en la forma’ f(x) = at + etc cona,b,ceR ard Las funciones cuadraticas siguen en sencillez alas funciones lineales que acabamos de estudiar, y también en importancia. Muchos fendmenos de interés sweden ser descriptos por medio de funciones cuadaticas. + Cuando una piedra cae de un décimo piso, ta distancia recorrida 5 proporcional al cuadrado de! tiempo de caida + Elérea de un circulo es proporcional al cuadrado del radio Agen? Los faros de los autos y las antenas que reciben las sefales de los satelites atificiales (antenas parabélicas) tienen seccion Parabdlica y, por tanto, pueden ser descriptas por medio de funciones cuadraticas, La bitima afirmacién encuentra su justificacién en el hecho de que los aficos de las funciones cuadraticas son parabola. Las parabolas tienen caracteristicas comunes qué nos permitiran graficar Jas funciones cuadraticas con poco esfuerzo. Para descubrir estas caracteristicas estudiaremos con detalle las funciones cadraticas mas simples. 000 Caracteristicas Ejemplo 4 La funcién f(x) =x? Para obtener su representacién grdfica vamos a construir una tabla de valores y representar en el plano los puntas obtenidos > + Lagrafica es simétrica respecto del eje y (se tlama eje de simetria de la parabola). Esto es asi porque a ayTraslaciones de graficos a[ ¥ [Fates rs re alal7 oa a) 4) 4 8 | 025) 325 | -076 oo) 3 | 4 05 | oj26| 325 | 0,75 toa] oa le 2 al rog 3 aia Gule Tedrica de Matematica = La funcién es creciente a la derecha del eje de simetria (en el intervalo (0, +~)) y decreciente a la izquierda de dicho eje (en et intervalo (0 , 0). + Lafuncién tiene un minimo en el punto (0,0). A este punto, que se encuentra en el aje de simetria se lo llama vértice de la parabola. Teniendo en cuenta estas caracteristicas y los puntos ya representados, dibujamos el grafico de y = x? € Ejemplo 2 f(x) = . Hacemos un andlisis similar al anterior, En este caso «+ Eleje de simetria de la parabola también es el eje de las y. + Lafuncién es decreciente a la derecha de! eje de simetria (enel intervalo (0. +=2))y creciente a la izquierde de dicho eje (en el intervalo (2 , 0) + La curva tiene un maximo en el vértice. En [08 dos ejemplos siguientes obtendremos el grafico de funciones cuadraticas a partir del gréfico de y = x? obtenida en el ejemplo 1 Ejemplo 3 Graficar las funciones f(x) = +3 y g(x)=x?-1 Solucién ‘Comparemos lat tabias de valores de estas dos funciones con la tabla de valores que construimos para y =»? € Los valores de x? + 3, se oblienen sumando 3 a los de x?. Por tanto, el grafico de y =x? +3 se obtiene sublendo tres unidades el grafico de y=. Elvértice es et punto (0. 3) De la misma manera, el gréfico de y = x’ - 1 se obtiene bajando una unidad elD Surcores Lineales y Cusdrsticas. 5, © rértice es el punto (0, -1) > Er prers 4 grafico de y = x? + k se obtiene trasladando | k | unidades el yreice 22 y= x7. Si k es positive la trasiacién es hacia arriba; si as negativo, tae ac. Boje de simetria no cambia y el vértice es al punto (0, k) Ejempio 4 Srsficer 's funcion f(x) = (x - 3)? Sotucién arc en el ejemplo anterior comparemos > 2 rans ce valores de esta funcion conla. x |y=x] [= [oai wane 2 valores de y =? | ays [fetes a}afiala «| 4 2/4 2 ava y = (x - 3)? se obtiene pues a5 | ozs | | 26! o25 ‘estace do la curva y =x? hacia la derecha oO o a o Tes sneades. De esta manera eleje de | °F | O28 | 3S as srreca resulta sera recta a) a og a 1 vértice el punto @ . 0) freer) general, el grafico de y = (x - p)? se obtiene trasladando | p | unidades el de y = x’. Si p es positive la traslacién es hacia la derecha. Si es Fegativo es hacia la izquierda, El eje de simetria es la recta x =p y el vértice el Pu0 (P.O) Gemplo § Seaficar la funcion f(x) = (x - 3) +1 Solucion Podemos hacerlo por partes, teniendo en cuenta lo dicho precedentemente. Para obtener el grafico de y= -3P srasladamos 3 unidades hacia la derecha el grafico de y =x? y para obtener el grafico de la funcién FO0=W- 3 +t40 Eje de simetria © Gule Tedrica de Matematica fo Subimos una unidad. Asi obtenemos \Veros pues que ef eje de simetria de la pardbola es de gran utllidad para poder hacer el gréfico de la funcién cuadratica correspondiente. En general, si tenemos la funcién cuadratica IW) Fex+bx+o (conax 0) se puede comprobar que 4ac-b* 4a J) 3 axt + bxrc=aKK- y+ 2a con fo que el eje de simatria de la parabola asociada es la recta vertical de ecuacin x=22 Za Ejemplo 6 Hallar el eje de simetria de la parabola que es grdfico de la funcién cuadratica J) = 98+ 2x +2 Solucién Aplicamos Ia formula y obtenemos 24 O sea la recta x =-1. Esto quiere decir que si un punto esta en el grafico de f. entoncas su simétrico respecto de fa recta x = -1 también esta en el grafico. Por ejemplo: Dado que f(1) = 1? + 2.1+2=5, el punto (1 , 5) esté en el grafico de f. Et simétrico de (1 , 5) respecto de x = -1, el punto (-3,, 5),también pertenece al frafico de f. En efecto: : € £63) * (3) + 23) #2=9-84+2=5 Hemos comprobado que (-3, 5) est en el grafico de f.O Funciones Lineales y Cusdréticas. De la misma forma, como f(0) = 2, el punto (0 , 2) esta en el grafico de f. Su simétrico respecto de x = -1 es (-2 , 2). Entonces (-2 , 2) debe partenecer al grafico de f, 0 sea que debe ser f(-2) = 2. Si desconflamos una vez mas: $(-2) = (2)? + 2¢-2) +2=4-442 y nuevamente hemos confirmado la simetria del grfico. e00 El punto donde se cortan la parabola y el eje de simetria se llama vértice. Por estar sobre el ee de simetria conocemos su abscisa: 52 . Para averiguar su ordenada basta calcular ne os El vartice del grafico de f(x) = ax?+ bx +c (con a¥0) es el punto bb (ZB. 1g». nel ejemplo 6, f(x) = x2+ 2x + 2, hablamos hallado el eje de simetria, (x= 1) entonces el vértice de esta parabola es el punto 1, fC) = 61, 1) \Vemos entonces que para graficar una funcién cuadratica, conviene ubicar su ele de simetria, ya que entonces bastard con trazar una rama de la parabola, por ejemplo a la derecha del eje, y luego, sin hacer mas caiculos, trazar la rama simétrica hacia la izquierda. Ejemplo 7 Hallar el eje de simetria, el vértice y graficar aproximadamente las siguientes funciones cuadréticas: a) JX) =x + 2x42 b) gx) =x +4 ©) hi) =x?- dx +4 Solucién a) Esa funcién det ejemplo 6. Eje de simetria: x =-1 Veriice: (1, 1) b) g@)= +1 ° Bje de simatria: x= 55 es decirx = 0 Vertice: (©, g(0)) = (0. 1) Notar que el grafico de g se obtiene “sublendo” Ia curva y = «x, que ya 0, el vértice corresponde a un minimo de ta funcién. Sia <0, el vertice corresponde a un maximo de ta funcién. Ejemplo 8 En un planeta lejano se lanza hacia arriba una piedra desde una altura de 25 metros con una velocidad inicial de 96 m/seg. La altura a la que se encuentra la piedra (medida en metros) desde el suelo, en funcién del tiempo (en seg) es: s(t) 161 + 96t + 25, teo Calcular en que instante la piedra aicanza la maxima altura y cual es dicha altura Solucion Como el coeficiente que acompana a t? es negativo (-16) la funcién cuadratica s(t) alcanzara su maximo en el vertice. Para resolver el problema, pues, basta con hallar este vértice 96 20 xe 8(3) = (-16).9 + 96.3 + 25= 6) Esto quiere decir que a los 3 segundos la piedra alcanza una altura maxima de 169 metros. 000 Elvértice de la parabola también nos puede ayudar a encontrar la imagen de la funci6n cuadrética correspondiente con facilidad. En efecto, si el vértice fuera un minimo de la funcién (cuando el coeficiente a es positivo), la imagen seré el intervalo que va desde ese valor minima hasta mas infinito. Si, por el contrario, el véitice fuera un maximo (cuando el coeficiente a es negativo) la. imagen de la funcion vendra dada por el intervalo que viene desde menos. infinito y Nega hasta dicho valor maximo.Q Funciones Linesles y Cuadrdticas. 43 Ejemplo 9 Hallar la imagen da las siguientes funciones a) f(xy=x2 + 2x +2 b) g(x) = e+ 1 ©) hi) = 84K +4 Solucion A todas ellas las hemos graficado en el ejemplo 7 a) f(x) =x + 2x +2. Como en el vértice (-1 , 1) f aleanza un minimo Wg = [1 . +00) b) g(x) =-x8 + 1. Enel vértice (0, 1) aleanza un maxima. En tonces la mf = (2, 1] ©) ix) =x2- 4x + 4. En el vértice (2 , 0) alcanza un minimo. Entonces la Imf = (0, +2) 000 y decrecimiento Otra caracteristica que hemos obse:vado en los dos primeros ejemplos es que las funciones cuadraticas crecen de un lado del je de simetria y decrecen del otro lado. Con mas precision: Sea f(x) = ax? + bx +6 «Sie! véttice es un minimo de la funcién (a positive) f decrece ala izquierda del eje de simetria y es creciente ala derecha de dicho eje « Sielvértice es un maximo de la funcién (a negativo) f crece ala izquierda del eje de simetria y es decreciente a la derecha de dicho eje. Usamos esta idea en los siguientes ejemplos Ejemplo 10 En referencia a la piedra del ejemplo 8 conteste a las siguientes preguntas ZEn qué intervalo de tiempo la pledra va hacia arriba? En qué instante comienza a caer? Solucién Lafuncién cuadratica involucrada en esta problema es s(t) = -16t? + 961 +25 t20 En el ejemplo 8 hemos obtenido que en et instante | = 3 la piedra aleanza su maxima altura de 169 metros. Entonces podemos asegurar que44 © Gule Tedrica de Metemética Ceros s(t) es crecionte en el intervalo (3, 0) s(t) es decraciente a partir de {= 3 Ejemplo 11 Hallar intervalos de crecimientoy dedecrecimientodelafuncion f(x) =2x7-3x+5 Solucién El coeficiente que acompafia a x es 2 (positive) . Entonces f aleanza un minimo en el vertice. Por lo dicho recién f seré decreciente a la izquierda del eje de simetria y creciente a la derecha de dicho eje. Calculemos pues el eje de simetria; 3 2 En consecuencia {es decreciente en el intervalo (-2, _ jes cecine en entra (-2, +) Observacién Sea f(x) = ax* + bx +.¢ una funcién cuadratica con a > O. Por lo visto hasta aqui sabemos que tendra un minimo en el vertice. Dibujemos en el gréfico de f una recta tangente ala pardbola con pendiente positiva, una recta tangente con pendiente negativa y otra con pendiente nula, € Si hacemos fo mismo para una funcién cuadratica con a < 0 obtendremos: € En ambos casos obtendremos que hay una correspondencia entre el signo de la pendiente de ta recta tangente y el crecimiento, el decrecimiento y el maximo 0 el minimo de la funcién. De lo visto en los graficos podemos inferit que: + Los valores de x que corresponden a puntos de maximo y/o de minimo de f tienen rectas tangentes con pendiente nula + Losvalores dex que pertenecen alintervalo de crecimiento dela funcién tienen rectas tangentes con pendiente positiva. * Losvalores de x que pertenecen al intervalo de decrecimiento de Ja funcién tienen rectas tangentes con pendiente negativa 000 Volvamos a considerar el problema 8 de la piedra cuya ecuacién de movimiento recordamos s(t) = -16t?+ 96t + 25 1202 Funciones Linsales y Cusdraticas. Si se nos pregunta en qué instante la piedra llegaré al suelo?, deberemos ‘encontrar el instante {> 0 que resuelva la ecuacion s(t) = 0 Esto implica resolver una ecuacién de segundo grado. Recordemos el caso general de resolucién de segundo grado: Si queremos hallar los x reales tales que f(X) = axt+ bx +o=0 Puede ocurtir que: bt ae > 0. En este caso fas soluciones son -b+ BF. dae __b-VbF dae . 2a 2a o Visto en el grafico esto significa que la parabola corta al eje x en dos puntos, > il) b’-4a0=0. Eneste caso de(") seve que x, = Es decir que el gréfico de estas funciones es tangente al eje x > y i) ii) b®- dac < 0. No hay solucién real de la ecuacién. De donde | se concluye que el | grafico no corta ' * al eje x. vets <0 Ejemplo 12 Dada f(x) = x? + 4x + B hallar los ceres, las coordenadas del vertice y graticar. Solucion La funcidn no tiene ceros pues b’- dac = 16-32 =-16 «0, La abscisa del venice es = f=-2 por lo tanto las coordenadas de! vertice son: (-2, f(-2)) = (2, 4). En este punto la funcién alesnza su minimo {a= 1 > 0), Es creciente en el intervalo (-2 , +0) y decreciente en el intervalo (@ , -2). Dado que el eje de sime(ria es la recta vertical que pasa por x = -2 tenemos cus §(-3) = f-1) = By I-A) = f(0) = 8. El grafico es >46 Positividad y negatividad © Gula Tedrica de Matemética Ejemplo 13 Considere ta piedra det ejemplo 8, cen qué instante la piedra llegar al suslo? Solucién Como dijimos antes hay que resolver la ecuacién “16H + 96t + 25, En este caso es b* - 4ac = 96? + 4.16.25 = 10816 > 0 y las soluciones son 964 V10816 _-96 + 104 “32 “32 625 y -0,25 La solucién t, = -0,25 seg no tiene sentido para el problema planteado, por lo tanto podemos afirmar que la piedra llegaré al suelo 6,25 seg después de haber sido lanzada ‘Si queremos graficar la parabola correspondiente, recordemos que el vértice es el punto (3, s(3)) = (3, 168), y el grafico resulta aproximademente: € Resumen Con respecto alos graficos de las funciones cuadraticas hasta ahora sabemos que si f(x) = ax? + bx + c (a # 0) entonces: es simétrico respecto de una recta vertical (eje de simetria). si el Coeficiente a > 0 la parabola tiene sus ramas hacia arriba siel coeficiente a < 0 la parabola tiene sus ramas hacia abajo sib?- dac > 0 el grafico corta al eje x en dos puntos. si b® - 4ac = 0 el grafico es tangente al eje x. “sib? dac <0 el grafico no carta al eje x 000 Con lo visto hasta aqui es sencillo hallar los conjuntos de positividad y de negatividad de funciones cuadraticas. Consideremos los siguientes ejempios, Ejemplo 14 En la manufactura y venta de x unidades de cierto articulo la funcién precio p y Ia funcién costo C (en délares) estan dadas por: p(x)=5-0,002e Osx 2500 CW) = 34 1.4% Por fo tanto fa funcién ingreso esta dada por: (8) = x.p(x) = 8x - 0,002 y la funcién que mide fa utilidad es© Funciones Linesies y Cuadraticas 47 Uutx) = etx) - C(x) =-0,002x + 3,9x- 3 Queremos encontrar fos valores de x para los cuales la funcidn utilidad es positiva (es decir, los valores de x para los cuales hay ganancia). Solucién Los ceros de la funci6n u(x) son x,+ 0,77 y x, 1949. Lin grafico esquematico de u(x) seria > \Vemos que u(x) €s mayor qué 0 para todo valor de x « (0,77 , 1948) Es decir que habré ganancia si se venden mas de 1 y menos de 1949 articulos. Ejemplo 15, Hallar C, (f) .C, (f).C.(f) siendo 2x? -5x-3 4-(% +3) 3) Los ceros de f se encuentran mediante la formula (*) 1 CON = 3 Por lo tanto estamos en condiciones de hacer un grafico esquematico de f.a saber: yt <——po ya que a= 2 > 0. Porlo tanto: CAN = (1 FUG, 47) CN) ® Eneste caso C,(f) =(-1,-5} Porlo tanto estamos en condiciones de hacer un grafico esquematico de f > ya que a=-1 <0. (verifiquelo)