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EQUIPO DE CTEDRA
1. DICTADO DE CLASES
Tericos: Martes de 17 a 19.
Prcticos:
Comisin 1. Mircoles de 17 a 19. Contacto: comision1.op@gmail.com
Comisin 2: Jueves de 17 a 19. Contacto: comision2.op@gmail.com
2. OBJETIVOS
La materia tiene por objetivo brindar a los alumnos herramientas tericoprcticas para
comprender la interaccin que se da entre los ciudadanos, la clase poltica y los medios de
comunicacin en un contexto de democracia republicana.
El equilibrio entre estos actores, que conforman el campo de la opinin pblica y la
comunicacin poltica, el respeto a los derechos de todas las partes y el compromiso con los valores
de la Constitucin sirven como gua para la competencia entre los discursos y el establecimiento de
agenda.
Los autores abordados para los marcos tericos sern cotejados con casos prcticos que
permitan analizar nuestra realidad y permitir que los alumnos propongan soluciones a las cuestiones
propias de nuestra comunidad.
Se estudiar el concepto de Opinin Pblica, las metodologas habitualmente empleadas para
medir ese fenmeno, las objeciones tericas y empricas que estas metodologas presentan y el
papel que cumplen los medios de comunicacin en este proceso en la conformacin de la opinin
pblica.
Opinin Pblica. Ctedra AMADEO Lic. Ciencia Poltica 1
Asimismo, se abordar el estudio de la comunicacin poltica y, dentro de esta, concretamente
las caractersticas de la comunicacin electoral y gubernamental.
Los alumnos contarn con un conjunto de conceptos y tcnicas para entender crticamente
que la OP es algo ms que aquello que resulta de las encuestas o sondeos de opinin,
interrogndose acerca de los problemas que se precipitan sobre la escena contempornea a partir
de la teora general de la OP.
Las visiones y los marcos tericos le permitirn discutir las distintas visiones con una mayor
proyeccin y profundidad sustantiva sobre los nuevos marcos interpretativos del fenmeno de la OP
aportando una utilizacin mas como medio que como fin en s mismo. El fin ltimo de esta asignatura
es que los alumnos puedan hacer una lectura de los hechos polticos y comprender de qu modo
la poblacin se ver afectada por la cobertura de esta informacin.
3. RGIMEN DE APROBACIN
3.1 Promocin
La promocin de la materia depender de:
La aprobacin de todas las instancias evaluativas (dos parciales y dos trabajos prcticos) con
una nota mayor o igual a 7 (siete) puntos en cada uno de ellas;
La entrega y aprobacin de los trabajos prcticos en tiempo y forma;
La presencia en un 75% del total de las clases dictadas
La fecha de los exmenes parciales, de las entregas de los trabajos prcticos y del recuperatorio
queda fijada el primer da de clase. El examen recuperatorio es para los estudiantes que se
encuentren en las siguientes situaciones:
Ausencia por causas debidamente justificadas (enfermedad o causa de fuerza mayor) a travs
una constancia escrita a una de las cuatro instancias de evaluacin. Si el alumno est ausente
a ms de una instancia de evaluacin no tiene derecho a la instancia recuperatoria.
Aplazos (menos de 4 (cuatro) puntos) en una de las instancias de evaluacin.
Aquellos alumnos que rindan el recuperatorio por haber faltado al parcial sin traer un certificado
perdern el derecho a la promocin aunque hayan sacado ms de siete.
Un trabajo monogrfico sobre un tema elegido por el estudiante, y relacionado con alguna de
las unidades temticas del programa general de la materia.
Un examen oral en el que se considerar para su evaluacin, tanto la defensa de la monografa,
como la exposicin de todos los temas desarrollados en la bibliografa obligatoria y
complementaria.
Bibliografa optativa
Flick, Uwe (2015), El diseo de la Investigacion Cualitativa, Moratas,Madrid, caps. 1 al 4,pp. 20
a 76.
Maas Ramrez, Beatriz (2008), La medida de la Opinin Pblica. Una mirada sociolgica en
Gonzalo Capelln de Miguel (ed.), Opinin Pblica, historia y presente, Trotta, Madrid, pp. 159-
179.
Elaboracin de la noticia y efectos de los medios. Agenda Setting, Framing y Gatekeeping. Factores
intermediarios y susceptibilidad a la influencia de los medios de comunicacin. Crticas al modelo.
Amadeo, Beln (2008), Framing: Modelo para armar, en Mara Teresa Baquern de Riccitelli
(ed.) Los medios aliados o enemigos del pblico? Derivaciones de las teoras de la
comunicacin surgidas en los setenta. EDUCA, Buenos Aires, pp.183-237.
Amado, Adriana y Bongiovanni, Maximiliano (eds.) (2016) Periodismos argentinos: perfiles y
contextos, Periodismos argentinos. Modelos y tensiones del siglo XXI. Konrad Adenauer
Stiftung. Buenos Aires, pp. 123-153. http://www.infociudadana.org.ar/wordpress/wp-
content/uploads/2016/04/Infociudadana_periodismos_argentinos_ultimo-capitulo.pdf
Aruguete, Natalia (2015), El poder de la agenda, Ed. Biblos, Buenos Aires. Pp. 105-124 y 159-
174.
Aruguete, Natalia y Amadeo, Beln (2013), Encuadrando el delito: pnico moral en los
peridicos argentinos Amrica Latina Hoy, Revista de Ciencias Sociales, Universidad de
Salamanca, N 62: 177-196, enero de 2013. ISSN: 1130-2887.
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/1130-2887/article/view/9350/9655
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Martini, Stella y Luchessi, Lila (2004), Periodismo, informacin y poder, Biblos, Buenos Aires,
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5. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
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