Programa de aula

- nvel iniciante

-Nvel Iniciado

-Nvel Avanado

Professora Aisha Dincer

Fontes de estudo:

www.danicamargo.com/as-aulas/niveis/danca-do-ventre

"Se as pessoas danarem um pouco mais, cantarem um pouco

mais, tornarem-se um pouco mais loucas, as energias delas
fluiro mais, e seus problemas desaparecero pouco a pouco.
Desse modo, eu insisto na dana." Osho
 Iniciante/ Bsico

Objetivo
Conhecer, vivenciar e identificar as principais tcnicas da dana do ventre,
atravs de uma linguagem simples e de fcil entendimento. Promover, alm da
aprendizagem, momentos de interao e bem-estar, trabalhando a parte fsica
e o resgate do feminino.

Caractersticas
Trabalho de percepo corporal atravs da conscincia de grupos musculares
e partes isoladas: cabea, tronco, quadril e braos, mexendo sempre um grupo
de cada vez para manter o isolamento e controle corporal. A base para a
aprendizagem a repetio dos movimentos para garantir a automatizao da
tcnica. Aos poucos vamos formando o bloco de movimentos para compor as
sequencia que facilitam a assimilao das tcnicas estudadas. Ao final deste
estgio as alunas devero ter conhecido, vivenciado e serem capazes de
identificar os principais movimentos da dana do ventre.

Neste nvel ocorre o incio do trabalho de percepo musical, diferenciao

entre sonoridade meldica e percussiva, apresentao dos principais
instrumentos rabes e ritmos baladi. feito um trabalho de percepo rtmica
com as principais leituras DUM/TAC, pisadas e pulsaes. Na parte tcnica
iniciado o uso de deslocamentos e giros simples, pequenas mudanas de nvel
e utilizao sutil de meia ponta. Introduo e vivncias dos acessrios vu e
velas. Com os temas auxiliares trabalhamos a contextualizao dos acessrios
utilizados na dana do ventre. Ao final deste estgio as alunas devero ter
aperfeioado os principais movimentos da dana do ventre executando com
melhor qualidade e habilidade, conseguindo tambm fazer uma simples leitura
musical associando os movimentos conhecidos sonoridade que a msica
oferece.

Contedo
Turma iniciante/ Bsico

Descobrindo seu prprio corpo

-Postura, encaixes, desencaixes, eixos, posicionamento dos ps, transferncia

de peso, equilbrio, trabalho de direes, respirao, alongamento e
flexibilidade.

- Os primeiros passos:

Batida lateral / shimmies

Twists
Bsico egpcio e suas variaes
Tremidos (Solto, shimmies, tenso, encaixe e desencaixe).
Sinuosos (Oitos, redondos e camelos).
Suher (Soldadinho).
Movimentos de braos, tronco, pescoo e mos.
Shimie em L
Meia lua
Passo bbada
Gota egpcia
Passo grego
Valsinhas
Giro simples
Arabesque

*Noes de deslocamentos
*Conscincia e esttica corporal
*Inicio ao desenvolvimento e estudo cultural
*Estudos os principais ritmos: Baladi, Said, Maksoun e Warda Wo Noz.
*Inicio ao trabalho de improvisao e interpretao
*Inicio do trabalho de vu simples e taas.

*Ao trmino deste nvel tcnico, haver uma avaliao para mudana de
nvel.
 Iniciado

Objetivo

Aprimorar, aperfeioar e adquirir variaes para os principais movimentos da

dana do ventre, permitindo uma melhor qualidade, habilidade, isolamento,
controle e coordenao dos movimentos. Iniciar o trabalho de musicalidade e o
uso de acessrios para a dana.
Proporcionar dinamismo, melhorando a intencionalidade e utilizao dos
movimentos. Aprendizagem e reconhecimento dos ritmos, leitura meldica e
conhecimento sobre os estilos da dana do ventre. Construo das famlias de
movimentos, ou seja, os posicionamentos em comum entre os movimentos.

Caractersticas

Neste momento ocorre o aprimoramento dos ritmos baladi, Maksoum, Said,

Warda ow noz e Masmoud Sahir. Ocorre tambm a leitura musical, os
conceitos de alternncia, prolongamentos, oscilao de velocidade e das
ligaes das famlias de movimentos. Na leitura meldica a utilizao de cada
instrumento rabe e na percussiva, a diferenciao da leitura do ritmo e floreio.
No aspecto tcnico a base ser a utilizao dos principais deslocamentos na
1/2 ponta, as mudanas de nveis e a execuo da 1/2 dos principais
movimentos. O estudo dos ritmos vai permitir a iniciao aos snujs e folclore,
com foco no Said com e sem basto, alm do uso do pandeiro (Opcional).
Ocorre ainda o incio ao improviso, com bases e com os movimentos ditados
por elas. Ao final deste estgio as alunas devero saber reconhecer os
principais ritmos em sua sonoridade e os principais caractersticas. Neste
momento a dana deve ser mais dinmica utilizando melhor o espao,
combinaes de movimentos e com uma leitura musical simples identificando a
base percussiva, meldica e marcaes.

Aprimoramento na dana do ventre

Contedo

Aprimoramento tcnico

-Trabalho de transferncia de peso emendas;

-Deslocamentos e giros;
-Chass, andadas em ponta e arabesques;
-Mona said com encaixe e sem encaixe;
-Mona Said com shimmies
-Caminhada libanesa
-Suher duplo e com shimmies
-Brakes e tranquinhos
-Acentos e pontilhados
-Mudana de nveis nos movimentos
-Reviso dos movimentos do bsico acrescentando meia ponta e variaes.
-Trabalho de vus
-Molduras de braos associados ao quadril
-Taas
-Musicalidade (Instrumentos percussivos e meldicos)
-Estudo dos ritmos: Masmoudi Kebir, Malfuf, Ayubi e Soudi.
-Iniciao ao trabalho com bastes/bengala.

Ao trmino do nvel haver uma avaliao para mudana de nvel.

 Intermedirio

Objetivo

Produzir uma dana mais fluente e harmoniosa. Perceber a diferena entre

leitura musical simples e precisa. Utilizar as principais tcnicas de ligao de
movimentos e oscilao de velocidade. Evoluir da Tcnica I (conhecimento do
movimento propriamente dito) para a Tcnica II (conhecer as variaes do
movimento)
Trabalhar com msicas e estilos mais especficos, desenvolvendo cada vez
mais habilidades e possibilidades para ligaes, leitura musical e tcnica de
movimentos. Estudar ainda mais profundamente msicas clssicas, ritmos e
folclore rabe. O objetivo deste ciclo aumentar o repertrio de movimentos,
com as mais variadas possibilidades dentro dos estilos da dana rabe.

Caractersticas
Neste nvel os movimentos so divididos por grupos sinuosos, percussivos,
deslocamentos e folclricos. Proposta de estudo de ligao de movimentos em
nveis gradativos: sozinho, inteiro com inteiro, metade com metade, um dentro
do outro. Utilizao dos braos em movimento com as possibilidades: sozinhos,
simultneos e alternados em diferentes planos. Acentuamos a utilizao de
musicas cantada para as ligaes dos movimentos e tambm para a leitura
musical (melodia, percusso e voz), buscando uma leitura mais precisa para
cada sonoridade utilizando a tcnica de oscilao de velocidade. Estudo de
ritmos mais especficos para cada grupo de movimentos. Mudana de energia
do movimento, com intencionalidades forte, fraca, leve, suave e precisa.
Introduo Msica Clssica, na vertente Rotina Oriental. Aprofundamento em
vu simples, vu wings e vu leque. Estudo dos estilos da dana do ventre,
incluindo a caracterizao dos instrumentos rabes.

Ao final deste ciclo as alunas devem ser capazes de executar uma dana mais
fluente, com mais ligaes e variaes de movimentos incluindo uma interao
harmnica com os braos. As alunas devem sair com uma fluidez melhor com
os vus, um contraste maior entre movimentos mais acentuados e mais
arredondados na leitura musical, caprichando na intencionalidade dos
movimentos, postura, ocupao do espao e desenvoltura em cena. Neste
momento a aluna j pode se dedicar mais com o objetivo de fazer um solo, de
uma msica no muito longa com a utilizao de algum acessrio j estudado
ou no em que ela mesma possa coreografar e treinar at o momento da
apresentao.
Contedo
-Trazendo delicadeza e leveza aos movimentos.
- Trabalhos de mudana de energia do movimento, controle e isolamento,
intenes forte, leve, suave e precisa.
-Combinao de tempo e velocidade
-. Desenvolvimento de tcnicas de quadril rpido e lento.
-Combinaes de deslocamentos.
-Uso do vu simples e duplo
-Estudo de ritmo e Influncias folclricas
(Baladi, Said e Khalleje)
-Estudo da msica clssica
*Entradas e sadas com ou sem vu
*Emendas das sequencias
-Braos e novas possibilidades
-Taksim e leitura de movimentos sinuosos
- Instrumentos rabes (Vus, leque e wings).
 Avanado

Objetivo

Apropriar-se dos mais diferenciados estilos e tipos de movimentos com

preciso, domnio e qualidade em qualquer base e nvel de execuo, com ou
sem shimmie. Leitura e dinmica musical aprofundada, podendo ser aplicada
em qualquer estilo de dana rabe. um trabalho direcionado expresso e
intencionalidade.

Caractersticas

Neste nvel so trabalhados os ritmos zaff, fallahi, bolero, soudi, dabke e entre
outros, alm do aprofundamento do estudo com a priorizao de ligaes mais
complexa de movimentos e a aplicao de tcnicas percussivas mais
apuradas. No folclore temos o estudo do kaleegee e do folclore estilizado,
complementando com o estudo dos acessrios candelabros e snujs. Dentro da
msica clssica so feitas as maiores combinaes possveis entre os grupos
de movimentos percussivos, deslocamentos, sinuosos e braos. Quanto
interpretao e expresso, estudamos mudana de inteno, naturalidade,
elemento surpresa e humores da msica.
A aluna deve dominar o estilo clssico, saber caracterizar os outros principais
estilos de dana rabe, podendo ter mais escolhas para suas apresentaes
solo. Neste estgio os solos so de plena autoria da aluna, tendo o pleno
domnio de sua coreografia e mais autonomia na forma de improviso. Sua
dana deve ser mais envolvente, chamando mais a ateno do pblico, com
maior qualidade tcnica, maior repertrio de movimento, sequencia mais
criativa e, principalmente, expressividade.

O principal foco estudado a dinmica musical, considerando o tamanho do

movimento, expresso e braos nas mais variadas formas possvel. dada a
continuidade no estudo de ritmos de forma mais precisa, na ligao dos
movimentos na base dos ovinhos, envolvendo a base do oito para frente e os
redondos. O estudo de deslocamentos de quadril com diferentes transferncias
de peso, combinados com os principais movimentos tradicionais e shimmie.
Estudo com basto duplo, vu duplo e espada. Quanto interpretao e
expresso, focamos na entrega, vibrao e emoo. Neste nvel as alunas tem
base para a execuo de qualquer estilo de dana do ventre de forma
dinmica, organizada e com tima qualidade tcnica, possibilitando a execuo
de shows e, caso haja interesse, o direcionamento para um nvel profissional.

Ao final deste nvel a aluna deve ter se apropriado de diferenciados estilos da

dana rabe, deve ter o domnio de qualquer estilo de uma forma dinmica,
organizada e com tima qualidade tcnica. A dana em forma de improviso
tambm deve ser executada de forma mais natural e com variedades de
repertrios, deixando a dana menos previsvel e com mais autenticidade.
Neste nvel as alunas que se interessarem j podem direcionar seus estudos
para o nvel profissional, executar shows para diferentes pblicos. neste
estgio que as alunas comeam a desenvolver um estilo prprio, portanto,
naturalmente, transmitem mais emoo e entrega da bailarina enquanto dana.

A magia do danar

Vivendo o aperfeioamento

Contedo
-Continuidade e aprofundamento do estudo dos ritmos Zaff, Fallahi, Bolero,
Soudi , samai, fox, rumba e Chiftetelli, com movimentos especficos para cada
um, cobrindo os grupos dos sinuosos, percussivos e deslocamentos.

-Trabalhamos os deslocamentos, combinaes de movimentos com chass,

combinaes de arabesque, ligaes de movimentos, ovinhos.

-Aprofundamento no Baladi, com base terica, conjunto de movimentos,

caractersticas, incluindo Taksim Baladi e Shaabi.

-Percusso, com tcnicas mais apuradas e variaes especficas para cada

movimento.

-Folclores: Said, Khaliige, Gawase, Dabke, Melea Laff, Hagalla e os estilos

estilizados.

-Acessrios candelabros e snujs.

- Interpretao e expresso, mudana de inteno e humores da msica,

naturalidade e elemento surpresa.

- Dinmica musical focada na dimenso do movimento, dinmica dos braos.

-Aperfeioamento nos acessrios vus duplo, basto duplo e espada.

-Estudando estilos famosos, grandes bailarinas, diferenas culturais refletidas

na dana.

O ballet oriental

-Moushahat / Andaluz

*O eterno praticar. A manuteno. A atualizao. O respeito arte.

Porque estudar no acaba nunca...