UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PANAMA

CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE AZUERO

LICENCIATURA EN INGENIERA ELECTRMECANICA

PROPUESTA DE INVESTIGACION

INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL DESEMPEO

ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES

ESTUDIANTES:

MELVIN HERNANDEZ ced: PE-14-947

JORGE LUIS GOMEZ ced: 2-740-1111

SERGIO ARROCHA ced: 2-739-1108

YAISETH PEA ced: 6-721-148

MELANY CHAVEZ ced: 7-711-980

GRUPO: 7IE121

A CONSIDERACIN DEL PROFESOR:

CELINDA PEREZ

FECHA:

19 JULIO 2017
Contenido
Tabla de Contenido .......................................................................................................................... 3
Resumen Ejecutivo .......................................................................................................................... 3
1. El problema de investigacin .................................................................................................. 3
1.1 Introduccin ....................................................................................................................... 4
1.2 Objetivo general ..................................................................................................................... 4
1.3. Problemas auxiliares ........................................................................................................ 4
1.3.1. Objetivos especficos ............................................................................................... 4
1.3.2. Preguntas de investigacin ..................................................................................... 4
1.3.3. Formulacin de las Hiptesis de Investigacin .................................................... 4
1.3.4. Definicin de variables ............................................................................................. 4
1.4. Justificacin y viabilidad de la investigacin ................................................................ 5
1.5. Limitaciones y delimitaciones del estudio ..................................................................... 5
1.6. Contribucin anticipada ................................................................................................... 6
2. Desarrollo de la perspectiva terica ...................................................................................... 6
2.1. ndice del marco terico .................................................................................................. 6
2.2. Revisin de la literatura ................................................................................................... 6
3. Aspectos metodolgicos de la investigacin........................................................................ 6
3.1. Alcance de la investigacin ............................................................................................. 6
3.2. Diseo de la investigacin .............................................................................................. 7
3.3. Poblacin y muestra......................................................................................................... 7
3.4. Tcnica de recoleccin de los datos ............................................................................. 7
3.5. Tratamiento de la investigacin...................................................................................... 7
4. Tabla de contenido propuesto para el trabajo final ............................................................. 8
5. Bibliografa ................................................................................................................................. 8
6. Cronograma de actividades .................................................................................................... 8
Anexos ............................................................................................................................................... 9
Tabla de Contenido

Resumen Ejecutivo

El mundo est cambiando. Internet est modificando los hbitos de vida de la sociedad moderna.
La tecnologa ha permeado la vida de las personas y herramientas como Internet y las redes
sociales ahora son parte de la cotidianidad de las personas, transformando significativamente la
forma de comunicarnos.

Las nuevas generaciones no han sido ajenas a estas transformaciones. De la misma forma que
algunos crecimos en su momento, por ejemplo, influenciados por el auge y el crecimiento de la
informtica o los videojuegos, los jvenes de hoy en da, los dueos del futuro estn haciendo lo
propio con Internet: han nacido con la Red, estn creciendo con la Red y estn viviendo con la Red.

En el mbito educativo se evidencia este fenmeno. Los educandos manejan a la perfeccin las
redes sociales, se encuentran registrados en ms de una, les permite montar fotos, videos y hacer
comentarios sobre muchos temas que les interesan, creando as una identidad digital propia; pero
no aprovechan los beneficios que estas les brinda con respecto a su aprendizaje.

El estudio que a continuacin se presenta tiene como objetivo analizar la influencia que ejercen las
redes sociales de Internet en el rendimiento acadmico del rea de Informtica en los estudiantes
de primer ao de las universidades de la provincia de Cocl, distrito de Penonom. En el desarrollo
de la investigacin se hace un diagnstico sobre el uso y la frecuencia con que los estudiantes
utilizan las redes sociales y la motivacin que ellas ejercen hacia el estudio y el aprendizaje del
rea de Informtica, as como su relacin con el rendimiento acadmico.

Esta investigacin presenta un enfoque cuantitativo y utiliza un diseo exploratorio-descriptivo

utilizando como instrumentos para la recoleccin y anlisis de datos la encuesta y la revisin
documental. Adems, se realiz una aproximacin con un tema poco estudiado y se hizo el
reconocimiento del problema a partir de la observacin participante de los investigadores.

1. El problema de investigacin

En la actualidad, las Redes Sociales se han convertido en uno de los medios de

comunicacin ms utilizados por la sociedad, pues reflejan la necesidad del ser
humano de expresin y reconocimiento, donde muchos se sienten identificados y
comparten intereses comunes.
Este recurso permite la interaccin entre los usuarios de una manera sencilla y rpida, a travs
de l se pueden crean lazos con personas desde cualquier parte del mundo, lo cual permite el
intercambio de ideas y la oportunidad de integrarse a diferentes grupos. Sin embargo, el uso
inadecuado de las redes sociales presenta desventajas, ya que los usuarios se exponen a
algunos peligros como es la invasin a la privacidad, la adiccin, las amenazas a la intimidad y
a los delitos relacionados con el acoso o la corrupcin de menores; pero otros peligros son
menos difundidos, sea porque se manifiestan de manera ms sutil o porque son menos
nocivos. Es el caso del tiempo que ocupa su uso y su repercusin en el rendimiento escolar.
1.1 Introduccin

La necesidad natural para el hombre, de estar en contacto con otras personas, ha

provocado el auge de las redes sociales, cambiando la manera en la que vivimos y
sobre todo cmo interactuamos con el resto del mundo. En la actualidad las redes
sociales se han convertido en parte de la vida cotidiana de las personas. A lo largo de
los ltimos aos han generado una revolucin total en el mundo de las
comunicaciones, convirtindose en un fenmeno social que ha impactado en
diferentes mbitos del ser humano, entre ellos en la educacin.
Las redes sociales son una nueva forma de interaccin y uno de los servicios ms
utilizados por los internautas actualmente, especialmente por los jvenes. Constituyen
una herramienta de comunicacin sin fronteras que nos permite mantener la
proximidad poniendo en contacto a amigos y a personas que se identifican con las
mismas necesidades, aficiones o inquietudes. Estos medios, inciden ms que nunca
en la educacin de las nuevas generaciones, moldean gustos e incluso influyen en la
manera como el individuo se relaciona consigo mismo, con sus semejantes y con el
mundo.
Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el
formal, por eso es importante resaltar que el docente tiene un papel significativo,
puesto que participa en el proceso de generar conocimientos junto con el estudiante
de forma construida y compartida. Este nuevo entorno de aprendizaje enfatiza la
inteligencia colectiva estableciendo nuevas estructuras de participacin, ya que todos
aportamos saber, y colaboramos para hacer realidad un proceso de aprendizaje. Lo
cual es un gran cambio para los docentes tanto en hbitos como en actitud.
Por lo tanto, teniendo en cuenta la evolucin enorme que han experimentado las mismas en
los ltimos aos, no es de extraar que las redes sociales se vayan incorporando
paulatinamente a la prctica docente diaria y a la enseanza en general.

1.2 Objetivo general

Mediante esta investigacin se busca explicar y dar a conocer la influencia que

tienen las redes sociales en el desempeo acadmico de los estudiantes
universitarios de primer ao de cualquier carrera en el distrito de Penonom,
Provincia de Cocl, en el presente ao 2017.
1.3. Problemas auxiliares
1.3.1. Objetivos especficos
1.3.2. Preguntas de investigacin
1.3.3. Formulacin de las Hiptesis de Investigacin
1.3.4. Definicin de variables
1.4. Justificacin y viabilidad de la investigacin

La presente investigacin sobre la influencia de las redes sociales en el desempeo

de los estudiantes se justifica por el hecho de que es uno de los problemas a nivel
mundial, ya que conlleva a dichos estudiantes a permanecer inmersos por mucho
tiempo en las distintas redes sociales lo que ha llevado a provocar una adiccin, y
una gran prdida del tiempo que debera ser aprovechado para realizar otras
actividades cotidianas. Debido a las distintas causas expuestas anteriormente
nosotros queremos encontrar una solucin para equilibrar el tiempo requerido para
usar las redes sociales y que esto no afecte en el desempeo de los estudiantes.
Al realizase esta investigacin, se dar a conocer varios aspectos del uso de las
redes sociales por los estudiantes:
Tipo de red social ms utilizada por los estudiantes.
Propsito con que son mayormente utilizadas las redes sociales.
Cunto tiempo dedican al uso de las redes sociales.

Para realizar esta investigacin no es necesario contar con un alto recurso

financiero, se puede lograr el objetivo con el recurso humano debido a que el
material que se va utilizar no es muy costoso como: hojas, lpices plumos, borrador,
etc. Donde estaremos haciendo distintas encuestas en diferentes lugares para la
recopilacin de los datos, que luego sern tabulados utilizando diferentes
programas como Excel y Word.

1.5. Limitaciones y delimitaciones del estudio

Limitaciones:
La falta de cooperacin de los estudiantes universitarios para suministrar
informacin

La suspensin de actividades de una universidad en la que se realiza la

investigacin.

La falta de cooperacin de las universidades en permitir la investigacin y

suministrar informacin de los estudiantes.

Delimitacin:
Estudiantes de las universidades ubicadas en la provincia de Cocl, distrito
Penonom.
 El estudio se refiere a la frecuencia con que utilizan las redes sociales los
estudiantes universitarios del presente ao 2017.

Influye positiva o negativamente el uso de las redes sociales en el

desempeo acadmico de los estudiantes universitarios de la provincia de
Cocl, distrito de Penonom, en el presente ao.

1.6. Contribucin anticipada

Despus de haber realizado dicha propuesta de investigacin, hemos podido

comprender una nueva forma de enfrentarnos a cualquier problema y lograr
desarrollarlo utilizando los diferentes conceptos que adquirimos, y tambin se
podra aplicar en otras asignaturas y siguiendo los pasos ya conocidos podemos
lograr tambin darle solucin ese problema.

2. Desarrollo de la perspectiva terica

2.1. ndice del marco terico

2.2. Revisin de la literatura

3. Aspectos metodolgicos de la investigacin

3.1. Alcance de la investigacin

El siglo XXI se ha visto invadido de tecnologa, cabe destacar que uno de los
mejores avances que el hombre ha tenido en esto es el internet.
La utilizacin del internet en los ltimos aos se ha convertido en una necesidad, 8
de cada 10 hogares en un pas pueden contar con esta herramienta desde casa,
lo que le facilita el acceso a internet a jvenes y nios que se ven atrados por el
uso de redes sociales ya que son fuente de entretenimiento e interaccin para
ellos. Lo que genera un tipo de adiccin en ellos que a largo plazo trae ciertas
consecuencias para el adolescente que las utilice. Aunque se considera que no
todo lo que contienen las redes sociales se puede catalogar como malo y
negativo, es importante priorizar las funciones de cada una de estas para no verse
afectado.
3.2. Diseo de la investigacin

Realizar la investigacin de manera experimental a travs de encuestas sobre el

tema de las redes sociales donde se respondan a preguntas como:
Cree usted que las redes sociales aportan de alguna manera en su rendimiento
acadmico?
Aporta algn beneficio a usted el tiempo que invierte en las redes sociales?
Cree usted que invierte ms tiempo en redes sociales que a sus compromisos
acadmicos?
Cul suele ser su tema de inters cuando utiliza las redes sociales?
Sabe usted los peligros que existen en las redes sociales?
El objetivo de la recoleccin de datos a partir de estas encuestas nos dar el
resultado de si hay o no alguna afectacin en el rendimiento acadmico de
jvenes por la utilizacin constante de las redes sociales.
3.3. Poblacin y muestra

Poblacin: La investigacin ser destinada a los jvenes que cursan en las

universidades de la provincia de Cocl, distrito de Penonom.

Muestra: La investigacin se realizar especficamente a jvenes que

cursan el primer ao de las carreras ofrecidas por las universidades.
3.4. Tcnica de recoleccin de los datos

Los datos sern recolectados por medio de encuestas de modo que se pueda
comparar las diferentes respuestas de los estudiantes de primer ao de las
universidades de la provincia de Cocl, distrito de Penonom y de este modo se
estime una respuesta que represente una tendencia en cuanto a si influye positiva
o negativamente el uso de las redes sociales en el desempeo acadmico de
los estudiantes.
3.5. Tratamiento de la investigacin

Debido a la problemtica actual de los efectos causados en los estudiantes por las
redes sociales, nos vimos motivados a realizar una investigacin sobre el tema
debido a que consideramos que esta herramienta cuenta con factores positivos y
negativos para los jvenes. Actualmente los jvenes pierden gran parte del da
utilizando las redes sociales en sus telfonos mviles sin embargo existen factores
positivos dentro de estas, mucho del contenido que se encuentra en ellas est
preparado por profesionales para hacerlo educativo, corto y dinmico de manera
que los adolescentes pueden en un vdeo de 2 minutos aprender a realizar
diversas cosas. Lo cierto es que el objetivo es buscar si los jvenes se ven
afectados o no y si han sabido sacarle provecho a la informacin til que las redes
nos brindan.

4. Tabla de contenido propuesto para el trabajo final

5. Bibliografa

6. Cronograma de actividades
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Fecha Actividad
Martes 1 de Agosto Asistencia a seminario de capacitacin
Mircoles 9 de Agosto Aplicacin de encuestas en la UTP
Penonom
Viernes 11 de Agosto Encuestar estudiantes de la Universidad
Latina Sede Penonom
Lunes 14 de Agosto Aplicacin de test virtual a estudiantes de
la Universidad Nacional de Panam sede
Penonom
Martes 15 de Agosto Aplicacin de encuesta a estudiantes de la
Universidad de las Amricas (UDELAS)
sede Cocl
Jueves 17 de Agosto Recoleccin de datos en ISAE Universidad sede
Penonom
Lunes 21 de Agosto Anlisis de datos recolectados
Lunes 4 de Septiembre Exposicin de la hiptesis sobre la presunta
causa del problema de investigacin

Anexos
1.3. OBJETIVOS
1.3.1. Objetivo General
Determinar la influencia que ejercen las redes sociales de Internet en el rendimiento
acadmico del rea de Informtica en los estudiantes del grado 8 y 9 del Instituto
Promocin Social del Norte de Bucaramanga
1.3.2. Objetivos Especficos
Diagnosticar el uso y la frecuencia con que los estudiantes de 8 y 9 del Instituto
Promocin Social del Norte de Bucaramanga, utilizan las redes sociales de Internet.
Valorar el uso de las redes sociales de Internet en la motivacin hacia el estudio y el
aprendizaje del rea de informtica en los estudiantes de 8 y 9 del Instituto Promocin
Social del Norte de Bucaramanga.
Establecer la relacin entre el uso de las redes sociales de Internet y el rendimiento
acadmico del rea de Informtica en los estudiantes del grado 8 y 9 del Instituto
Promocin Social del Norte de Bucaramanga.