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PSICOLOGA EDUCATIVA
Laimportanciadelreciclaje
paraelcuidadodelmedio
ambiente.
Planeacindeclase.
Integrantes:
Badajos Corona Alma D.
Hernndez Chaparro Carolina.
Medina Huitron Sergio.
Pineda Casas Roberto.
Quevedo Acosta Jaquelin.
Vera Fernndez Josu.
Materia: Planeacin de la enseanza
Profesora: Santa Soledad Rodrguez de Ita
Grupo: 4pv3
1. QU QUIERO ENSEAR?
La importancia del reciclaje para el cuidado del medio ambiente
OBJETIVOS
Que al alumno comprenda cada uno de los temas vistos en clase y se familiarice
con ellos para que comiencen a desarrollar hbitos que favorezcan el cuidado de
su entorno. Con el propsito de que los nios sean conscientes de la importancia
de reciclar objetos que se encuentran a su alcance en la vida cotidiana, as como el
impacto favorable que se genera en el medio ambiente al llevar a cabo este tipo
de actividades. Al mismo tiempo se pretende fomentar la creatividad y el trabajo
colaborativo.
CONTENIDOS
Tanto el vidrio, como el papel y los cartones, los textiles, los residuos orgnicos, el
plstico y otros elementos son todos plausibles de reciclaje. Obviamente, los
procesos de reciclaje y de reutilizacin variarn en trminos de complejidad en
cada caso, pudiendo incluso algunos materiales ser reciclados slo un par de
veces. De todos modos, la importancia del reciclaje reside en el hecho de que
mientras ms elementos u objetos sean reciclados, menos material ser desechado
y por lo tanto el planeta y el medio ambiente sufrirn menos el crecimiento
permanente y desorganizado de la basura humana.
*GREEN PEACE
Una de las causas por las que se ha afectado el equilibrio natural es la cantidad
enorme de basura que cada da producimos. Los desechos orgnicos (huesos,
fruta, verduras, animales muertos), as como los inorgnicos (latas, tuercas,
plsticos, etctera), adems de dar un panorama poco agradable, contaminan, son
focos de infecciones y producen mal olor.
Para que muchos de estos desperdicios no sean considerados como basura
existe el reciclaje, que tiene como fin transformar estos desechos aparentemente
sin uso, en algo til.
*SEPDF
1.2. Determinar si el contenido es procedimental, actitudinal o de
concepto.
La actividad y tema que abordaremos ser de contenido actitudinal pues hacen
referencias a las formas cmo se expresan los valores en situaciones
concretas
Espritu crtico para todas aquellas cosas que estn relacionadas con el abordaje
de fenmenos y situaciones involucrados en los procesos de conocimiento y saber
que generan las situaciones problemas.
A) Marca el centro de la caja en cada lado y haz dos marcas a 5 cm del centro.
Forma un tringulo y recorta. Haz lo mismo con el otro lado.
Paso 1
C) Usa la tapa para terminar los lados del organizador. Marca los contornos por
donde recortar y listo.
Paso 3
Paso 4