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..J~ggeJ:e
..... ascolt~JLe
.".....,....>-::'.'.
O' , ::': ,:':~.'.:.-i>-.:-:,._--_-:.::.;:::'- '--,,:: :

SCJ1iYfte'.
. !

Gli mLtori ringraziano gli studenti e iprofesSdricieJ~l1rlO geiitilr7ehte s#r1n~dto~;J1pal'tdl;nateriJie.iliolt;e


rillgraziano le rispettive famiglie egli inic. .

3.2. 1.

2003 2002

GuERRAEDIZIONI guro s.r.l.


Va KN.lirula,Z5'
06132 PERUGIA (italy)

Tel. +390755289090 -Fax +


e-mail: genfo@gurra-edizonLoril.
http:www.guerra-edizionLcOIh
..COME}PARLARE
STRUTTURE
GRAMMATICALI

Comparativo
Su erlativo
Futuro
Es ressioni di tem o
Aggettivi
Forma interro ativa
Presente
Passato prossimo
Congiuntivo
Condizionale
Vare

;~;
'\'"

. ..

,.,;> .
..... STRTTURE
....
CRAIvIl\1ATcA..
C6ridizionaIe
Pch:iiflVolere
)?rbI1.()nU. 6ggettb
cf~i:t . .
Presente.
COIldiiionale
Dovere / Volere /
Pofere
Passato prossimo
Espression di tempo
FOrll1ainterro ativa
Presente
1m erfetto
Passto prossimo
Imperfettei
Stare + gerundio
Presente
FOrh1.ainterro ativa
Numeri .
Perce:ntuali
FOTInaimpersonale

4
STRUTTURE
GRAMMATICALI
Comparativo
Superlativo
Imperativo
Vare

Forma interrogativa
Verbi irreo-olari
Presente
Pass ato prossimo_
Varie

Pronomi relativi
Condizionale

Espressioni negative
ed interrgative
Varie

Imperfetto
Comparativo

Forma progressiva

Varie

Varie.

Potere

Presente
Passato prossimo
Frasi interrogative
Verbi servili
Infinito dipendente
Preposizioni
Infinito passato
Tempi vari

Tempi vari

5
..Presente
Imperfetto
Aggettivi
Piacere
Pronomi oggetto
Pronomi relativi
Imperativo

Presente
Forma progre.ssiva
Passato prossimo
Trapassato
.J
I
Passato prossimo I
Imperfetto I
Imperativo 1

eomparatlvo. I
:
Superlativo

.
,
.
o

.Passato prossimo
Condizionale
Congiuntivo
Percentuali .

6
STRUTIURE
GRAMMATICALI
Varie

Frasi interrogative

Varie

Varie

Vade

Varie

- ,
.:: ,,' :,'"

NOTA: illivell,? didifficoltdiogniunity~~nindj:a.t9da un asterisco ~ *= meno difficile, ** = piu dif~


ficHeecc.' , ' ,

t:;: .,' l
.;~~)~ff
7

J;
Questo libro si rivolge astudentidi italiano>a livello interrnedio-avanzato. Molte delle
attivita si possol1ocomunquellsar~ladattaJ."eaunJiveno pi basso. Anche se Yobiettivoprn-
cfpaledi ComeParlareequelloqi sviluPPar~lacompetenza comunicativa dello studente, que-
sto 11011 PllOavyeniresempre fuor contest?;pertaleragione molte attivita sarmIDObasate su
arti~QlidigiQrnaleQrivistaautenticio slisupportivisiyi (inimagini, disegni ecc.) Ogni unita e
'.',.'.........
.....................
'.....
. ",;";",:,
,
ince:ntratsuunarg()IIlentQche ha unrapportodiretto o indirettO con la vita quotidiana.
i. ,... ,.....

...
1 .
Le unita, che richiedono la partecipazione attiva di due o piu studenti, sonoindipenden-
ti le une dalle altree S0110raggruppate doye possibile a seconda dell' argomento trattato. Si
J..!....... e cercato di indic:arecon un asterisco.illivello dLdifficolta di ogni unita in base alle strutture
necessarie per syolgerla inl11,odo effcace'>?PTtteracomunque all'insegnante decidere la
seqllenzldi lltilizzoinbaseallo sta4ioraggiunto dai propristudenti e decidere se e necessa-

I{, l.isvolgere tuttejelttivitpresentate; .

Le 'llnit sP!tparticolate,i!l gellen.u.e,.seCOIlqpiI,segtlente.'~c:hema:


.
"


"",' . :' "," o,"

"."r#1l1adiipaH<lr~>

!......................
'
.'.9uesta sezipnelm}Qscppodtcr,earelspgttltiye,qLmQtiyare gHstucienti alla comunica-
~ic>IW

e preY~<:l~l!iflessioneindividllllesull~.fiql11a!tdeposte o sllileattivita sllggerite.
-, " ," ,," " -' , - - ." '-" " - - - - - __ o - - -'. " _.' - - --- - - .' ,.' ., '.-.~. '.', ".. .',,', '.. ,. ,..' -, " :

ti
t Inquestasezione,glistlldenti saranno cqinvolti in attivit varie per sviluppare soprat-
tutto. l'abilWt e le strategie di comunicazione. La gamma diattivita e argomenti permette-
ra aglistudentisildiconsolidare strutture'elessico~~a acquisiti che di impararne nuovi. A
livello interm~dio-avanzato e essenziale l' aquisizione di una sempre maggiore padro-

i nanzastr.uttllralee)essicale, per esserejIl grada di discuten~ in modo approfondito .una

'.l. yari~tcliarg?fl1enti. Praticqre lestrllttllie[ondaIIlentali della lingua in un contesto e non


isolataIl1entefasilital'acqllisizione~~llest~ss~/Si ..e,cercato .di predire le struttllre di ..cui gli
"stuqeI1tiavranI19"bis.ogno persvolgereleattiygai-yedi
libro .~.nlailppncipale scopo,delleattivitaequ~llodi
l'indice delle unita all'inizio del
stimolare la creativitaelaspontanei-


H
tdeglistgdentL

..
."'/ ...............
Proba"billl1eme'YOrrannoutilizZl!~st!UttuI'~e.l~ssiconOlTancoraacqu~siti.Sara il compi-
t()d.~Il'iIg;e.~l}te,'lcifettqreiet/9rfhestra"1PI'ovye<ieJ."e.a ..questeesigenzelinguistiche. ,Inmolte
uI.itag;listllge!1ti~~rl!1P()espo?tial1~struttureg .all~ssicod~itTsti,autentici enatlJralmente

l.12
1,1

iJ'.1
'U!llIlllggioref~n\ilitIit,
apPl:eIlclimento. ..'
.cOl}~JJst~sSipro<illrral/al1spicabi1e.impennatanellacurva .<ielloro
", '.. . ' '. .' .' .

I '1

'.,i
t.'.'
'..Una.c:arttt~rif)ticl
del1ipIpe ClllenadifOJI1ir~unctc()nsiste!ttescelta di espref)sioniutili per
.'permettere. atilttigli" snldenti diesrrinlere leJoro idee e di comunicare in diversicontesti.

9
Vocablario

10
, I
;

I ,

Unita 1 ",",.'.','
"L'insegnante
'.,..' puo"chiedeteunc6nipor~rttedlc.iasc~gntppo
.' ./. ..;:';{; '....'cli'lggere
'./. l'artlcolbcome
......
se fosse annunciatore alla radio. "'0', ,'/ ' '

Attivita alternativa. Gli studenti lavorariagrhPpidi4.0griiIIlrrt1Jfbdel gruppo legge un


articolo dllferente e ne comunica ifattiscili.~ntiaglia1t{ , '

A coppieo'in gruppo si scambiCUlole~~peri~Ilzepers6nalirigt1arddaiviaggi--in lnacchi-


na / treno / aereo. Primadiiniziat slTebbe,riabuon'ideachegli studentiaggiungessero al-
h"eparale/ espressioni utilill' elenco di voca.~6lari6. '

Unita 2
",,', 'i_'" ,,",.,"',,'',' '
Prilna, ,di, parlare 'N aturalmente,"Si",.p6SS()~ostiggefire.a1tfi

,.'.arg0rheIlti
.
".,."'Ci,.,'.saranno,'

altre
unita che tratterannoin altralnodogliargo1TIe~tisceltimalalipetiiioneea voltem6ltoutile
come detto sopra. Gli studentipotrebl:>eruipreparare Yargomentoscelto a casa 'l'rima~di
presentarlo in classe. ' . . ."

Attivita 'alternativa. Scegliere,urio,"~egli;~g;()~el1ti.'



diviclerelaClasse.il1.di.le,
gruppi .,A""e',.B.
TI gruppo Afa un brain-stormingsuipossibiliyantaggieil gruppoB,suglis"antaggidell'argo-
mento scelto. E necessario fissare untemp()lillute( es. S mmuti).(?gnunodeve fareunalsta
sia dei vantaggi che degli svantaggi. Poa coppieAe B confrontanodistutonoleloro1iste.

Umta6

Istruzioni perl'inseg1iante:
.:.'.::;,:' .... :',':-:::::'.---,:,:' -'c:-:,'.:",. .

1. Questa etin' attivita creativa e diverteIlfe:Ftopiareurinul:ner6sufficientdlfoglipel"la


classe. .. .. .. .. .... .')i'ii
.... ..
2. Preparare Ul) mazzo di12carlep~riogni-giugpp, .. . . ...................................
.. > ......
3. Nominare una persona inognigruppochetien~egiralearteunap~rvolta-laprima
espressione in cima almazzo dicarl~eungi9r~odel mesescrsoel'll1tim.acattacontienela
parola un appartamento; NemmenoJp~n;onachetienJe cartevedequellochec'escritto
fu;1chla carta non vienegiratae pos~ta'silll:>agco. ...'
4. Spiegarele regole del gioco/cioeravic~ndalogrii membrodel gruppo~evecosh'uiferta
,frase che contiene la patola/ espressiorte'sullacatta e lipetere omodificU."e,se necessado,
tutte le frasi precedenti. Questo vuole dife che l'ultima persona dovraraccontare tutta la
','stoda' dall'inizio. ...i .. .
5. Le storie createdai veuigruppispessrisuittri01l10ltodiverse > ........................
6. Questa attivita puo essereutilizzataayari\li"ellipoichl'msegnante~a lapossibilitdi
specificare un determnato periodo uSartdouIlavverbio.ditempo.ad.esempio,oggi1doma-
ni, lasettimanaprossima. . . .
7. Alla fine ogni gruppo puoraccorttarelasuastoriaepoiscriverla e~appenderlaalla parete
della classe. Unagiuriapoh"ebbe prrniarequellap~origitlcUe / creativa.
8. Questo e un esernpio dicomepotrebbeunzigl1are:l.Ungiornodelmese scOrsosOnoan-
dato in dtta. 2. Un giornodel mesessorsosono artdatoincittperimbucare unalettera a
un amico italiano. 3. Un giornodelmesescorso sonoandatoincittapedmbucareuna let-

12
tera a una ragazza italiana (qui bisogna, modificare la frase precedente) che avevo cono-
sciutodurante lemie vacanze a FiJ..enze. 4'. Un giorno del mese seorso sono andato in citta
per imbucare una lettera a una ragazzaitaliana che avevo conosciuto durante le mie va-
canze a FiJ..enze. Inquestalettera volevo comunicarle una bella notizia o un'alira versione;
,Un giomo del me.se scorso ho rievuto una lettera da una ragazza italiana ehe avevo cono-
sciuto durante le me vaeanze a Firenze. In questa lettera e/era una bella notizia ... eee. ecc.
9. Si pOh.ebbeanche suggerireai gruppi dicrearela stolia in un certo stile,
esempio: versione romantica, avventurosa" surreale, eomiea eee.
. '. ,.' ' _.' )'
,
10.SU~acelusaunaversioneinbianco ehel'insegnante potrutilizzare a piacimento.

3 4

BELLA NOTIZIA

7 8

PRIMA CORSO
UNIVERSITARIO

11 12

UN
APPARTAMENTO

3 4

7 8

13
Until 7

Distribuir
-: 0'- .-':<',",-:<-,':-:":------.':,-',.

Grppo A: invacanza _. stille spiaggeseIIlidg~rte~aiidaval1l()spessOachare ....,abbiamo


. portato - gatti
Gruppo B: in Sardegna - nellegelateriekll'aprtb-lll11attihOgilUaseiki ancorautentica
e selvaggia - glianirrtali
Gruppo C: tre cani - sotto i tavolidell'agritllr'isIl'lo'"'nuotavlhoeCbrreVal{o- abbiarrioptilito

Gruppo D: contenti -la vacanza -sl?aii'Peflutti,",senestavanoinpinetaa1l'olllbta~cuccioli

Unita9
. . " .. ,':

Qui sotto sono i brani da ft6copiaJ:eeclislJ.-lbub:aglisfuderitiper PmnadiparRarel.

., BranoA ...
ji

e
Vicesindaco ..Vianello, .. lei.' mventre.delsr~nissim.obaiiello"da.l ..OOOlir~?
"Si, confesso: l' idea e mia. Mi sono fatto carisodiunapropostache suscitape~lessitae reazioru,
perch di fatto io sono la "vittirna" desig11ataagestire iservizidiV enezia:daIlapuliZia della
citta ai trasporti, dai wc pubblici alla vigilaza urbana.Per lagentesono servizi scontatie nes-
suno si sofferma mai a riflettere sui costi che,pe:rlina citta urucaal mondoq1.lleVenezia,sono
onerosissimi".

BranolB

AlI,. < ",


e unPtoblemadiqlliiclt.tur.~Jj.Aei~,~~Ji"faset(llllll1.d?
"Veneziaha poco meno di 300 milabitanti,terrafennacompresa3001nilaperSonecl1econ-
tribuiscono con le tasse al manterumel1to del1adtt ..Sonoper ben121nilioruituristichearri-
Val10'ogni anno e noi non siamo piu in gradoWsostenere,conlafiscalitageIlerale1unaretedi ser-
vizi, per qualita e qUal1tita, idonea a 12Tl1ilionidipl'esenze aggiuntive.Solo per rimuovere i
rifiuti lasciati dai turisti spendiamo18 nillioniemezz all'al1no. Nonpossiamo tassaredipiu
i veneziani perfronteggiare pl'oblemid'impol'tCl!-iol1ell;.

JBrano e
o ,' o" - -

Dunquel.OOOHre per bltelare.iresidert#?


"Si, maperlrattareIJ:leglioariche itriristi",./.. .. . ..
Perchbnioclatn01'ellra?. <.i<.
..... ..........<> ..............
"Q~alunque cosa ..accada a VeneCl.stlSc~t~.s~rI1pre/una.. vasta .
eco'iMilleliJ:e,dapagaresuun
pemottamentoo in aggiuntaalcontodelristsral1t,/Sonodavvero U11piccolo"obolo "'clalqualeol- .
tre alrisultato econom1co miaspettornClggiorsensodi respol1sabilitecol1sapevolezzda Ji-
storatori e albergatori. Una. dttavivenol1perchil Corrtune.cattivofal'esattore,maperch
tutti si rimboccano
.
le l1wniche e si danlio dlJarpertrovare lerisorse:rrecessali.e".
':' . :" ,-.-:: ".

14
.j

BrancD

Nessun prolblema dal punto di vista giuridico?


liLa proposta elegittima perch si trattadi uncontributo al mantenimento della citta e non di
una tassa d'ingresso,che invecesarebbeincostiblzionale".
L'idea difar pagaIrequalcosa wpiuaituristi. non. crea un aXene dli cittil "respingente JI?
"N:0:Noidicialllgsoloaltu.rista: "Amico,setuIl.()nci fossi noi potremmo pulire piazza San
Marco una voHaal giorno e iIwecedobbial11o farlqcinque volte .. Per piacere, poich Venezia e
unbene universale,dacd un piccolo contributo per conservarla meglioJl, .(Famiglia.Cristiana -
N35/1~99) . .. .

Parliamo 4 . Gli studenti possono essere raggruppati in modo differente (questo puo essere
fatto dopo aver assegn.ato ad ogn.istudentedeiyari gruppi una lettera, A B e D, mettendo in-
sieme tutti gIl studentideivari gruppi-coIllaJetteraA, poi quelli con la lettera B, ecc.). E im-
portante a volterif0rIl1are i gruppiin questo modo' affinch gli studenti abbiano l' occasione di
riportarequelloChehilIlno. dettogli altri ..

Unitl1

..Parlianzo 2 J?~rlairiforl11~zionedei gruppived~re


' , ., 'o'. '0' '., _",'.
la spiegazione in Unita 10...

Questo~u.nbllonesempiocliul1 argOIl1entoc.hesipuripetere a intervallidurante i1cor-


so.E adatt() a studentidivari livellie tratta di unargomento molto comune.

Unit14

Prima di parlare. NatllralIIlentegli studeI1tidoyrebbero essere incoraggiati ad esprimere al-


tri fa~tidi persoIl~linon.contenlltinella lista..-seyog]iono!

Glistttdenti possono immaginare ditelefoIlarst .Possono sedersi schiena contro scruena.


Quisipresenta,I'occasioIle diinsegflare espressioIliinformali che si usano al telefono, es. stam-
mi sentireurtattimo.

Emeglio cheognistudenti pensi aH'oggetto/appareccruo che vuole descrivere. Si posso-


nopr<:pararedeifogli co.ntenentiuna parola dascuno {esempi: dizionario / cacciavite / telecoman-
do)n<:lcasoincui allostudeIltemlIlchiun'jda~. .

Ul1ihiJ7
. ,"','.

ql1isottoson()gr-uppicliparole/espr~s?i()ru.che sipossono usare. Ogni gruppo di paro-

15
le / espressioni deve essere scritto suUnf?gliodicartaediStrllnlitocdVarigtUppLSellIlgrup-
po non vuo1e mimare la storia toccaaqua.lcunoracconta:r1a.Sidovrebbincoraggiarliami-
mare perch puo rendere l' attivit ancorapitidivertente: .

~:~un gatto randagio / le vacanze f la:rriil1lica


~~~ l'incidente fil matrimonio/glisposi
.,:~una multa / fare la spesal dimenticate
<>:~ distratto f le pantofole / imieicolleghi ....................
>. . ..

":<>unafestadi compleanno / sbagliarlacasalimbarazzato."


.,:.un esame / il telefonino / dichiaraZioned'amre
~~~ discoteca / uno strappo /. attrica .
:. direttore di banca / prestita I affitto
'" .. ' .:,," -, ".-.' ::

Attivita alternativa. Distribll" .1e..st~ss.iparole.lesPeSSiOl.ad .


OgrU...
grtlPpo ....
Sarebbe .inte-
ressanteconfrontare le loro creazionLP0trebberOriSl1ltaremoltosirriilioppure moltodiverse.
Gli ' osservatori' possonofare da giU1:iaenornilarelastoriapiucreativa; .

Unita 19

Chi conos ce bene la zona sarasenz'altfOilligrd()didarel1101~st1ggl"imentLCOll1Unque


sarebbe U1labuon' idea fotocopiarealcunep~ginedeLgiornalelocale(spettaclilvisitejrriOStre,
ecc.) e distribuirle ai vari gruppi..Ci6renderal'attivit~piuautentica: ....

Unita24
Forse sara necessario adattareJeggerrnntJ'ailivitasesitratt.dinaclassediadulti per-
ch forse sceglieranno prodotti simili. Pss6noirnrnaginarediandareafare laspesacon i fi-
gIl. Cosa metterebbero loronel can"ello? .

Unita 27

Unita 28

Le attivita che .dipendono ...


da ..,iml11agirliilicol"aggilO.glistudenti.ad

essere .lTIolto.ci'etivi
perch non d son risposte specifichelledomande'epercrorisultanomoltolTIotivanti.

Unita 30

Per ulteriOli attivita sul iavoroePtof~si()IlivedreanCheC()ivlE.ASC()LTARE,DIlitEr7 e


COME LEGGERE, Unita 4. .

Unifa31
"J,",' ,., ....

Chi ha una c1asse composta dapochistudlltipu, senecessad,togliereurio deglielen-


chi di parole in Prima di parlare.

16
Questa e labarzelletta da raccontare. E chiaro che l'insegna~te puo raccontare un' altra
'barzelletta o unaltro aneddoto. Inquesto caso dara una lista di parole chiave.

l.,,;,'
Un giorno d'inverno sono andato afareun giro in macchina. Guidavo lungo una stra-
'".Ji. da stretta stretta inpi~na campagna quando tutt() ad un tratto ho avuto un guasto al moto-

1
re. Sono sceso dallall1.acchinae hoaperto il cofarlO per dare un' occhiata anche se non mi
.
1.'.'
......
'........
-.
,<','.,
irttendevo moHo di motori.Purtroppo, proprioirt quel momento, ha cominciato a piovere
,rv adirotto. Hoguardato il motore peralcuniminuti ma non sono riuscito a scoprire il pro-
'I''F.
t>,;:f
..........
...
'.. blema. Poi hosentitOuna voce dietrodimeehe diceva che il guasto a'l'eva a che fare con iI

carburatore. Mi sono girato ma non ho visto nessuno. Poco dopo ho sentito di nuovo la
stessa voceo l/E iI carburatore". Mi sonogirato ma non c'era nessuno., Mi sono accorto che

.l.;
.~
i.

J.....
"
_:::.,
~. r.
o;:'.. '
;
:.,.. ...
un cavallo dieh'o alla siepe mi fissava ma altrirnenti non c'era un' anima viva. Comunque,
hoaggiustatoun po' il carburatore,$ono$alito sulla macchinae ho acceso i1motore che si e
messo subito in moto. Che fortuna! Ho ripreso i1 mio viaggio ma dopo una quindicina di
rnll.uti mi s,ono fermato ad una stazione di servizio nel prossimo paesino per fare il pieno.
Quando il benzinaioe arrivato gli ho raccontatoquello che mi era successo. Lui pensava
1;'
chefossi pazzoclalegare e mi ha invitato aseclermi e ed e andato a prendermi un bicchiere
,; .....1...,.....

d' acqua. Dopo che avevo bevuto ilbicchiere d' acqua i1benzinaio mi ha chiesto di raccon-
'~,

l.
ITr

l
el'
.J..!
tare un' aItra volta questa storia, AlIora per la seconda volta gli ho detto che guidavo Iungo
questa stradastretta stretta in piena campagna quando hItto ad un tratto ho avuto un gua-
sto al motore. Sono sceso dalla macchina e ho aperto il cofano per dare un' occhiata anche
se non mi intendevo molto di motori. Purtroppo, proprio in quel momento, ha cominciato

I~
, ,,;1 a piovere a dirotto. Ho guardato il motore peralcum minuti ma non sono riuscito a scopri-
1
re il problema. Poi ho sentitouna \Toce dietro di me che diceva: che aveva a che fare con i1
carburatore. Mi sono girato ma non ho visto nessuno. Poco dopo ho sentito di nuovo la
stessa voceo l/E il carburatore". Mi sono grato ma non c' era nessuno. Mi sono accorto che
un cavallo dieh'oalla siepe mi fissava ITlaaltrimenti non c'era un' anima viva. Comunque,

=I ho aggiustato un po' il carburatore, sono salito sulla macchina e ho acceso il motore che si e
messo subitoinmoto. "Ho capito", ha detto ilbenzinaio "ma mi dica una cosa: il cavallo

........
,t.".'.. ,
eradicolorneroqbianco?Percl1,se
cuiparla".,."S()no1;icurissirrl0cheil
zinaio,"haayutoPIoprio{ortunl
mi ricorqqbenecisonoidue cavalli in quel campo di
caYalloer~~iaIlco"~:-lIlVIeno male" ha risposto il ben-
p~rch quepOl1eronon si intende per mente di motori!" .


l.' .-


e".'. ~ '

Lo scopo <ti questaunitaequellodifarcapireagli studenti quante domande si possono


j fareC0l111nnAmeroliInitatodifoTITleirtterrog;.tive,verbi eparole. Sara inoltre interessante
I conv~rsaziol1i differentiche si possono creare. E molto im-


(' . osservareil nAmerodidiaIghi
portantechefSliE>ttI4~l1tiabbiano l'occasione di porredomande e non solo rispondere alle do-

,
"l,.
nland,edell'insegnante. .... ..

.
f ... : ....
Se pos.s.ibile sara ...
, .:
meglioorgamzz~elec:oppieirt
.-' '.-c' .. ' - ',,--' .:;' . -, ::'-:'-. -'
modo che venganoda
,." .
zone differenti.

S 17

;'j:;

seir.
Non e essenziale pero perch d;"'eabitlltidellastssazOnpossonVere iopllii6nidellutto ',~
contrastanti. .' .. ". ..................<
............. ............,> ...... .." ... ~
Attivita supplementare:.Chipel1sadiabitarein,una zonaideaIedev .e0l1vinere .gliltri .......... ~r.',;

componenti delgruppoatraslocareinqUellazna. .

Unita43

A vo1t~ sara ..necessario,preselltae)~1l1Ticli~6g0ipercoIltestl1aliZzareiquelle espres8iOni ..che


..
.......
1
......~
~.

nessun c0111ponente della ..c1asse.~.iIlgr~.~().di.


colllprelldere .,S#ebbel1tilefic0rrere .ogrntanto
a questo genere di attivit~affinchglistud.el1ti.1l1biano)'occasi()nediapptIlderefrasi idio-
matiche, proverbi ed aItrespressiniche si usariquotidianameiltenellillguaggio sidnfor-
male che formale. '.

Drrlta 45 ite
.:>~J.

A - Ad.esso e.an cora ..m ~ll.t


..
e,v.ed I....
B -Chissaehe origin~haquestaisoletta.:
n.'.. lle.............
e..............
l:.............

C - Capo/lo ammetto,ho fatlo Ul1()-sbagMo


o.'r.edipnta
.
.....
...
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"
.re
?t=
............
D - E cometemevo:yede,c'eunaperclitaA'.acqua ..... "{ ..,j. .

47t.
'/'
'>l
.....~.
Unil.

Attivita .s'uppleinenta;e:.....
gli ..
studentipossono ..
pteparaie(a ...
c.asa.. ciiario.r.cli.una.'yaaliia
il . . ...
,
. prima di presentarla oralmente in classeailorocompagni.' ". .... "-~.i

Unita48 .....J,"
Eeco 1'articolo' di giomaiechJJisogh~f6ttopiar~ecli~tri.l)lifea,glisft.h:leritiqtial1d6hanno
finito l' attivitPatliamo: . . ..... c.. ' e

".= -

......~
.
~\

j~
i.
FrreJtlZe;.Un'aItt~'r~pinkili.
lU1ca.vill~in.campaglL.
t
Continuano le rapu1e ..rielle ..
ville ..f'hltil1la d.(:Ua...
serie
~..
avVent1tadcHll~l1ica.n()tte.'.in .Tosea- ..~
na. Almeno 4 banditi, armatidipistolaecolvoltocoperto,hanno fattoi1-ruzione in una yilia
nei pressi di Figline Valdarno (Firenze).I malviventi chesonoriscitiadaprireunacassafor- it
~'
te, harmo preso denaro e gioielli per cehtinaidi rriilioni. Avevanoattesoche rincasassel'in-
gegner M.B., di 34 anni, con. la madre .i~'1l0rrlostat() aggreditO,ha te~ttodireagire, ed e

t
~
stato duramente picchiato (40 giornidiuprognosi) .. Poi madree figlio sono statichiusiiIl uno

>..!
sgabuzzino. (Corriere dellasera,19/1/2000)

Questo genere di attiVitaincorag~;lal1fleSSio~esullestruttregr~~aticali.e sui'trmiIu


l.,..
che occorrono sapere per discuterle. . 1,

":t>-.:.

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...........
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lllla.
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18
.:

L'insegnantepotrausarellcul1ecliquestedomande o farne altre piu adatte allivello e alle
esigenze diprogramP1lde~GlProprilc!ass~; . '. .

1. Qual e la capitale d'Italia?


2. Qual e la pigrande isola italiana?
3. Come si chiamail cantanteitaliano ilcui nome indica un ingrediente che si usa in cucina?
4. Chiha dipintoJa Cappella Sistina? .
5. Dove si trova lac:appellaSistina?
6. Quale registaitaliano ha vinto un Osear?
7. In quale cittsih.Qva ll.Mole Antonellian. a?
8. Come si chiaJnala rnaggiorecompagnia aerea italiana?
e
9. Cosa il Pendolino? .
10. In quale cittasi trovailMuseo degli Uffizi?
11. Quali sano gliingredienti del pesto?
12. In quale regioneitaliana siparla anche il tedesco?
13. P.erch.e c.os . s..o.n..o...famo si. q.uesti.'italiani: .
Dolce & Gapbana, il Se~atore Agnelli, Ernrna Bonino, Francesca Archibugi, Giuseppe
Tornatore, Mlrconi Beniamino Gigli, Renzo Piano Vittorio Storaro, Salvatore Ferragamo.

Attivita alternativa:" Sostituire i verbi neUe. clselle con quelli che richiedono una preposi-
zione davantiaun infinito (}unsostantivo, pereseJ)1pio, decidere di, mettersi a, dipendere da,
fi4arsi di;, Nogil1clu(:lereJlpreposizione.Tocchera aglistudenti fornire la preposiZione
apPI'9priata q:Ua.l1docostruiscono la loro frase.' .. .
. - - , . , ' .' , .' .- .' '. . .

Permaterialediascoltorelativoaqtlsta Uriitvedere COME ASCOLTARE, Unita 3.

Q"llesteson le vignetted~ otO'C()piaTe~di$tri1:'Uire agli studenti. Dare solo una delle


vignette a caso aciasqmc9mponent c:1iOgnigruppo.
... '.,.".,' . . ,'.

Lo scop6dell' attivitae.cli libetareilafat.:tsi deglistdentiattraveI'sla libera ll\terpreta-


zione di una serie di 6 irmnaginichecostitl1is~onotma brevenarrativa ...
Le irnmagini sono fotocopiabi1i~,preserltateindividuiliriente,siprestano apiU possibilita
d'uso, come negli esempi 1-3.PrimadiclistribuireJe cartel'insegnante am1Uncerache Ogni
carta rappresenta una parte di una stotiacompleta che sararicostruita col1ettivalnente.

1. Classe divisa in sei gruppi. Tagliare lectte,mescolarieedar~eul1asolaaognigruppo.


Ogni gruppo discutera la propria irnmagine,cetcando allostessotell1Podiimmagirlae lecir-
costanze della storia. A turno, il pottvocedi ognigruppodovradescriverel'immagine in
modo particolareggiato. Dopo avere ascoltato flltti i gru.ppi la dassededdeta in quale se-
qllenia mettere le immagini e la storiasara ricostruita col1ettivamente.
. ' '.

2. Classe divisa in gnlppi di seipersone.Tagliarelecarte,11le~colarleedistribirle"aCaso,


una per ogni persona nel gIuppo. I1gI'uppodiscutera le varie possibilitadi svilppdella sto-
ria. TI pOltavoce di ogni gnippo raccortterlapropria versione.
..".> :".':"'.':': .. :.. ,' -

3. Individualmente o..a .coppie..


()grti.
studenfe
o.
coppia..riceVJ1.l1l
cartl; .
di.
cui...
dovra ..pre-
parare una descrizione particolareggiata.CiJ:colandojndasseescrrtbi~ndo.inforp1azioni sul-
le vade carte (e consigliabileprendereqtlalcheappunto ),ogni stdentecoppiaotterrail1for-
mazioni sulle altre cinque carte e formruera uil'ipotesi disvilupp0cdel1astoria. Aturnosi pre-
sentera la propria versione. TI gioco pu continuare fino aquandotttiavranno fornitola pro-
pria versione. Si pu anche suggerireachiha.giafinito datempodiscriverela propria versio-
ne che sara esposta al muro o alla lava.gn:lurniIiosa~
... ".

TI gioco pu anche aver un elementOcol11petitivoseSiponeyncrtollfmtdi tempo. Vin-


ce il plimo studente o la plima coppiache riuscia a creare unastoria; .
,

Unita 64

20
M~lte;.zi~4~hn:QiSp.((zi!tt;;ezzatiperi dipendenti:
. ...m;e1Ul$.trgs$~piujef.fieienza
MILANO-:-Rela,ce gin- isotonica per ti risveglio giorno da circa 100perso- sport favorisce la socializ-
nastica. A spese del- del tono muscolare e ne (un terzo dei dipeIiden- zazione e tiene alto ti mo.
Eazienda, anzi dentro, stretching per l'attivlta ti) inprevalenzadonne. rale della squadra. La
l'ienda. E' incomillcia- aerobica. Come nella ca- La filosofia dell'azienda pensano allo stessomodo
.... ;~#;ihl&Ordna, ma,e ga samadre americana e nel- e quella di offrire un mo- alla Fila Sport d Biella
" ',moQa. L'imprenclito- le filiali. europee rimane dello moderno di benefit, che nell'area per la ginna-
, 't1ocali el'attrez~< apertafino alle22.30inclu- sotto forma di strutture stica hanno ricreato an-
""ta una: stan. sa la domeIca. E ora idi- di supporto ai collabora~ che una parete per il free
corridoio pendentihanno decisio tori, spiegal'imprendito. climbing. '
." ',"n'piecol a
di "autotassarsi" perotga. re marchigiano. Molto ap- Ed e solo l'inizio, assicu-
,...
.,".:
...
'.'.'P
..d"'.' Jp,l'!Ildente ni z zar e. c o r s i di prezzato dai lavoratori e rano gli esperti. Gli im-
, '.pranz9stretchmg." anche lo spazio fitness prenditori italiani si stan-
ne; erritem~ Si fa ginna&tica nelledelI'industria chimicaMa- no attrezzando per preve-
".'p.s:..t,.,
...
.,r,.,.,
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r.N'".a,
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M,~~d3.llO.pausepranzo ela. serafi-, Pe di ~ano Jon.u~ta ~a-
.,',.,'o',',',
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'.'.nOalle20.30anchenel norarnlca su Cl a: a
~~d~~~~t~:t~~
come accade alla'Adl'
oia'
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',e','.,.' ...

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nuovostabilirrie:ntoTocl's Iloi il capufficio,a racco. dasdti.ondra, dice Fran~
'~ft t:J~A~r~~ dLDiegOd.ellaVaJle;a;mandarediandarsLarilas~ C' . b'
d," ~.'. cirrnaie Br~ncad()rQ,60Ghil()me- .sa'e in pa.lestra.~ dice f~d~cl~Fc~~~Fc~~~~n~
. . . tridaArl(~ona .. Lapale~ ....Adriana.Spazzoli,respon. .dellaTechnoGym di Gam-
nrmW.~ p,teisiiiQri'straeJrequenta.tagnisabile mar~eting e lo be..ttola, l'azienda di at-
dtto;esI!.. med.icll.etao'" trezzi professionali alle
gli.atedl'lf percerito.Da ----------------___ porte di Cesena che ha
noila r1voluzionesllav.o- rt t .
ro eappenacominGiata,' ~"L'" I ..... ftfo~o ~~o::~a~~t~
ma+segnidelmJOYOclFR~apa estra inazienda ness. "
ma si possono trQvare un TI partito dei salutisti e
po' ovunque. trasversale. Dallo studio
Se fino a ieri,la massi- legale Consolo di Roma,
ma aspirazione era avere che negli uffici ai Parioli
1'auto, il telefonino e il ha allestito una palestra
viaggio all'estero con la con tanto di sauna e sola-
moglie, oggi preferiscono rium, alla Rai di Saxa Ru-
la palestra sulluogo di la- bra, che sull'esempio del-
voro - dice Massimo Vil- la Ebc, sta costruendo
lani,direttore del perso- una vasta zona benesse-
nale della Nike di Bolo- re. Alle porte d Firenze
gna - Quandoabbiamo nell'azienda di abbiglia-
, aperto, dueanni fa,la pa~ mento giovane Patrizia
lestra non era terminata Pepe la palestra e stata
e i 160 dipendentifime- concepita accanto alla
vano. Oggi la struttura.e mensa dalla quale e sepa-
perfettamente fun?ionan< rata solo da un'ampia ve-
te....,. 100 metri quadri ai .' . trata. Uninvito ailavora-
quali se ne aggiungeran~ . tori a restare in forma -
no altri 250""'" Stlcldivisi . di.cono i. responsabili -
nelletre areecIll,ssiche.. Noncicrederete ma
delfitness:elll:'clioY~GOla~'. l'es'perimento funziona".
reperirriscalcl~IIleIlto, Maria Teresa Veneziani

." :.:-;-:-'-}~.i.W~;.\" 21
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Unita70

Unit'71

22
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, I
Lo scopo dell' attivita Prima .di.. e.
parlare.z diiabbil1are. il problenla .
allacorretta ...soluzione.
L'insegnante dovra fotocopiareil testoepresel1tarloaliadassein ordinecliverso.E molt Im-
portante pemlettere agli studenti dih'ovareloro5tessisuggerimellti esltiZiom plimadi pre-
sentare il testo. Questa attivita si presta a ntnerose variazioni.

24
Prima di parlare 1, Le seguenti parole/espressi011i sono state tratte da quattro articoli di. giornale, i
cuititoli sono elencatiqui sotto Secondo te1inquale degli articoli troverai queste parole/espressioni?
Scrivinellca$clla)alettera.checon'isponde altitolo. Attenzio11C, forse troverai le stesse parole/espres-
sio!1iin piu articoli.
.. .
.

1 O il pr()ssirrloC9llegarnento potenza presunta veicop

2 O vigilidel fuoco campagna di prevenzione . snobba infortunati

3 O personeferite motori sostituiti daatl.tobus disa~ traffico

40 ..'incidel1tistradali dimezzato passeggeri caselli' deviati

a. Strade: supermulteachi non mettednture e casco


b.Nebbia: talllPollalllentia eatenasuUaA;-13
c'A.E!rei:IIR?il1a-l\Tew y (}rkrielltratl Filltraicillo per avaria
d.Treni:RomaTernlinichiusaallchedoIl1ani' .

Parliamo 1 Acoppiediscutete lavostrc(scelta.

EspJ:essioni utili
r----- I
I "Secondo me questa parola/ espressione e stata tratta dall'articolo a perch ... I
I "Non c'e dubbio / eovvio.che questo articolo tratta di ... e quindi ... I
Non sonoal cento percerit sieuro/ama penso che appartenga all'articolo .
I ,.. Agiudicaredaltitol nonsonOconvintolache abbia un collegamento con . I
I "Non harlUllaaclte.far~c()n... .......
..... ..... . . . ..... .' I
I ". Sipuotl.sareqt,lestaparolasiaperdescriyere che.perPlrlare.di ... I
L. _
--l

.v
Vocabolario

allaciare
andare in HIt
avvenire .
ilc~sello
la cintura di skurezza
il codicestradale
coinvolgere
il collegamento
il disagio
e vietato
l'episodio
lanciare una campagna

26
Uniti2

Prima4iparlareLavorate agruppi d(J o 4.0gn~no sceglie un argomento differente tra quelli elen-
catiqu.i sotto e fa.trlelenco deisuoivantaggie.',
svantaggi entro un limite di tempo stabilito dall'inse-
.. ' , -.

gnante .

:. 'Internet
.:. l'auto .
:. la posta elettrOluca
.:~ leisolpedoIlali .
:.. i grandi supermercati fuori citta 1gli ipeI'Il}ercati

Parliamo A vicendaognuno deve presentare l'argomento scelto. Gli 'ascoltatori' possono interrompe-
re se voglionofare clO1flandeo contrrzddre vari puyti di vsta avanzati nel corso della presentazione.

r - - -. -. - - - - -," _.- - ....;.... ,- -- -


I
I Quali sOl1o,secondo te,i vantaggie glisyantaggi di ...? I
I " A miO parere.l Se~ondo me ci sono piu vantaggi che svantaggi I
I " Per quantoriguarda ... I
G Quello che il1idfastidiolmifaarrabbiare ...
I I
G pipendeda... .... .
I In genere/Inqltr IInfine ... I
I o PersonalrneIltepreferisco ... I
I " Ogni voltacheso oo.
I
Non sono (assolutamente) d'accordo
I I
" Allora,secondoJe,sarebbe possibile .../ si.dov:rebbe ...
I e Ma hai preso irt considerazione iI,.fattoch~ lil punto di vista di ...? I
NOI1perist piUtlostoclle ...? I
I ..SI,d' accorci(), roa stai clirrlenticando ... I
I
<:) .
Rifletti unattimo ...
I
L_------- -1

27
Vocabolario

attraversare
camminare
il carrello
la coda
comodo / comodamnte
la convenienza
dipendere (da)
evitare ..
i gas di scarico
girare in citta
l' indipendenza
indispensabile
infine
informarsi (su)
l'ingorgo

28
Prillla.diparlare 111. un prossimo futuro o a partiredalCapodanno ci sono delle cose/attivita che hai
i~tenzionedisv01gereoalle qualipuoi rinunciare? PuOdarsi che cene siano alcune nell'elenco qui sot-
tq.111. casoafjenruztivo indica1e con una crocett(J." Safto l'elenco troverai uno spazio per scrivere altre
ttw intenzioni. ' , ' . " '

.~~lIlangiare piu prodottiPiologici


.:. viaggiare di pi
.:. fare pttt sport p~r Wlntenersiin forma
.:. gUa.J:daremeIlolat~Ievisione
.:.. Eare,uncorsointel1s1v(Jdilingua wItalia
.:. smettere difumare' '
'.:. pitturarelacasa
.:.andar~in pensiOne
.:. ,.uscirepi sp~ss().lasera.'
.:.UIlparare asu()nare',(bene).unostrumen.t

Inoltre hointenzionedi... 1 , .
2~.:' ~ I '.',' .. :. ~ ,";",' ,

",
J .....................................................................

Par~ialllo1 Adesso a coppie o ingruppo parlate delle vostre intenzioni, spiegandone i motivi come ne-
gliesempi. " , , , ,

29
Parliamo 2 Ormai son o passati alcuni mesidquando.avevi. decisodi1rztterenpraticacertebuone
intenzioni. lmmagina che non siano statetuttiealizzate. Quali peresempio? Spiega'a un compagnodi
classe i motivi dell'insuccesso come nell'esen{pio.

Esmpio: .

L'.arino scorso avevo'inteI1iione. diSIl1ett~r~tiitlITllte .


perchltli'son6.res~c6ntoi~he.ffifua~
vo troppo,. a volte adcfuitttrra duepacc1ie~tidisigarettelgiorno.Cominciavoarespirare
forte .quando salivo le scale a casa eunbelgiornomi sonodetto che non potevo<andare
avanti COS1. Ho trent' anni. Mi sano guarclatoallo specchioe lni sonochiesto: "Oddiocome
sara fra altri died anni?". Ho detto "Basta.!"e infatti sono riuscito a Sltlettere per due settima-
ne ma poi alcuni miei alnici, fumatoriincalliti anche loro, co:ntinua.vanoad offrirmi una S1-
garetta dopo l' altra e alla fine ci sono lic::a.scto.

Espressioni utili

r
I " Ai primi/ All'inizio di gennioaveyOintenzionedi ..;
G Ho fatto di tutto per ...ma,putr~ppo....
I
. A.partire dal mese di febbt.ioave"oJ?rogr~a.t()di ;.. . '.'.....
I Mi ero ripromesso dismetteredifuIriaren1a;all'lfunomomento.;.
I Q Nonostante / Malgradoil mio tentativo di ...
I Mi sano PIOprio sforzato / a di ... ma,.c()Il1epuoilnurtagmare

I Ho provato a... . '.' .. '.' .<\i '. . .


Devofare una piccolaconfessione.Tiric()rdiche ?.. ... . '.>.. ..
I Ql Avevo una gran voglia di ...Ui.aper miasfo:rfu:h; Ilonl1o potutorinunciarea que sto
I vizio
L
-~--
:,~~,

Vocabla

l' ambizione "prgettte


la costanza . ....reallizar
la dieta fe .i :ndersic6nto(cli)
..'.'.'.........
.>rica.clere
.
divertirsi
farattenzione (a)
}l.i1~ssaI~si
< .........

fare male (l.) "<sc16


l' impegno / impegnato s~ortarsi (di) 110 sforzo
nocivo ,'st:ressa.nte . ..'.............
passivo .<la.vita.sederitari
la pigrizia

30
Prinl.~dipadarelChetip(Jsei? Dall'elencodi aggettivi qui sofio annota tutti quelli che, secando
......te,4~scTivon(Jil piuqcc:yratezrr,en;epossibil~ittuocarattere. Naturalmente puoi includereaggettivi
che non sonoconten1,ltinell'elenco. .

timid6 ambiZioso sportivo pigro impulsivo


rigIlolo. .1oqtlace tirchio diligente estroverso
Ctlripso.. capBc90so. coraggioso sicurodi s lunatico
soclevole (clis}()r<:linato affettuoso

. , ,.- .:,' .' :. ."

.PriIl1a4i(parI(il'e21ndicaconJma cr(Jcettasefai}esegu~11tiattivita spesso, raramente o maL

raramente mai

Padiamo 1 Lavorate a gruppi di 4/5. Ognuno ha intenzione di dividere un appartamento con un' aUra
persona ma natur{1lmenteeimportan~escegliereuna persona idonea. Ognuno deve intervistare gli aUri
compagni tenendo.conto del cCirattere(I'rima diparlare 1) e delle varie attivita menzionate (Prima di
parlare 2). Lo scop0clell'atti(Jitae dic:onqscereilmegliopossibile gli aUri componen ti del gruppo, fa-
cendo tutte le domandecheritei1et~sanoimportanti.
Espressioni utili

- - - - .. ..... .~'--.--'-
I . .,Allorami .hai detto.chesei.pigro/l.Cosamteridi.clireconquesto,riInanilettoBno a.1
I tardi? - Beh, intend?direchi ... :: .......................................
/...... :......
::...........
... I
Seiun tipo disordinato! a.Vrioldirechelascilacasasempreil1disordine?
G .
I e In che modo sei pignolo! a? In ttl.1:te le c()seo soloquandositl'atta..del mangiareper I
I esempio? . . ................
. .... ..... ... I
I " TLpiace fare le faccende domestiche?Qualiperesempio?Adireilvero, l'ideadi ... I
non mi e mai venuta in mente I
I
. C'e qualcosa che nontipiacefareiricasa?
I I
. Sarestidisposto!aa ...T ....i> ...................................................................................
I Ci sonodelle cosechen dannofastidioquando seiincompag.triadialtrep~rsne?1
I Quali per esempio? ...... >'.. . . I
1
" Ti drfastidio se qualcuno ftlln~iolJ~yealcol?....................i ........................................................ '. I
Cosa ne diresti se io ascoltassila musica a voluine tnoltoalto? Sare..b.be'insopportabile . I
I
I I
L .. .'.' .- " .. ,:-: :':;:-:"
-"

Parliamo2 Fatte le interviste,i. g7'upplverrannol'iorga11izzatiinlhodocheDgnunlavoricon 4/5


compagni diversi. Tocca ad ogni studentecomunicareaglialtrilasceltaidel/dellapartner idealein base
alle intei'viste. Bisog71ainoltre giustijicarelapropria sceltae spigare perch non sano state scelte le al-
tre 3/4 persone.

Parliamo3

~_w-~~'z-~~=~~~~~~~~.~*m~OOWM~-~'~~--~

; 5tudenteA - Lei eil proprietUigdiU11a~satroppograndeperLeiedesi~eraaffitt~'lleuha'~


~parte. Una persona ha rispostoalSuoannuncioeoggiviincontrate.StabiliscainnaIlzitutto ~
~sela persona e di Suo gradirhento.' . . . ~
;1

fl .' " .' , ',' .. .',:' ,:',',: .', ,,':' .. ,',>, .-:':, :', "'::'-':'.' ,:,....: " .,'': ,..' ,'., ",,~,:"":::",,:.' o', :'.,' ,.:,:':'-:"':-,:, :,:': ":,"',:' ::',--:r.
1j5tudente B- Per motivi di lavoro Leisietraseritoinunanuovacittaedeallaricercadi "
: una sistemazione provvisoria. Ha risp()stoalYanntmciodiunaprsonac~edesideraaff1t~ ;
: tare parte della propria casa. Oggiviiricontrate.Stabiliscairinanzitutto se lapetsona Le e:
: congeniale.

32
-,
I
I
I
I
I
I
.--J

33
Prima di parlare Scrivi brevementealmencinqlfedesideri clt.evoITestrealizzCltinfutur. Sevuoi,
pui precisare quando speri di realizzare questidesideri,. come neglieseinpi: ... ...

Esempi:

Desiderio 1. andare inCina


2. avere un cane
"--:._.'.:" .. :-.". "'-

. ',' '.

lF'arliamo lA coppie o in gruppo confi'ontateivostrdestderi, spiegandotle ilpiudettagliatanien tpos-


sibile il motivo, come negli esempi: ..... .. .

Esempi:

1. L'arma prassima mi .piacerebbeancfareinCina .Ha visitatO.lnolti:.paesilrtEurapaill


questi ultirni anni maadessohotantavogliadi visitareunpaes~'Cleltuuadiversa.
Alcuni miei amici ci sanagiastatiemilll11naraccontatotutto. Hoipiziataaleggere
diversi libri e ha gia a casa unIIlucchiadiinformaziani edpliantFhemih~10spe-
dito le agenzie di viaggia. Ogni mesemettodaparteunpo'disolcliper levacanze e
spero di averne abbastanza perpartirel' armo prossimoperahneno un paiocli setti-
mane. Se vincessi un sacca di soldial SuperemHotto la questione dei soldi sarebbe su-
bito risalta.

i
2. .la vorrei avere un ...cane::.fra
..
qualche mese .:Fin
. ..
:dapiccolol1a
sell1~re .
avtitQ;gltti.. Jh.
casa ma mai un cane.Amotantoigattilnalorosonomaltoindipendenti.Nnhobi-
sogno di pOliarli a passeggiO.Yanna\Te~gonoqtlandovoglionomntreunc~me di-
pende molta di pilrdaI padrone.UltimameiitesanodiventatoTt1alto pigro, nan ho
voglia di uscire quanda tarnoacasadallavoro e questa vagliadiuscirediminuisce
man mana che le giarnate siaccor~iaIloduranteTinyemo.Quandoavroun cane sara
costretto ad uscire, che facciacaldoofreddo,che piovao meIa,chesia buio o cruaro.
Sara costretto a fare un po.' di 'ginIla.sticl'eavro unbel caiie chemiterracompagnia.

34
I
I
I
I
I
--1

lavorare meno
preqc~l1parsi(di)
..rlprendere gli.studi
.sogI}are/ .il sogno
il\rolontariato

35
Parliamo 1 Lavorate a gruppi di4.L'11s~inl1tedadlaogI1igrupponnlcrztodi 12 carfechenonde-
vono essere rivelate inizialmente. Una persorurtiene il mazzo,giraunacartapervolta e la posasul ban-
co. La prima persona che parla eleve ostr],lire tmfraseche contiene laparola/espressionesulla carta.
La persona seguente deve ripetere la primafrasleggiungerneun'altrachecotienela pbla/espressio-
ne sulla seconda carta. Attenzione! Lafraseprecdentepuo esseremodijicatqasecondadelsensodelle
parole/espressioni sulle carte successive. Una ipervolta le cartevarmOposateelasciate in ordine su1
banco.

Padiamo2 Ogni gruppo sceglie

36
Prima di parlare. Lavorate a gruppi di 3.. Ogni gruppo ricevera dall'insegnante alcune parole/esp"es-
sionitrattedauna letterascrittaaun FOYUrnsu Internet: Ogni studente deve riflettere sulle possibilita
che queste parole ofjrono prima di iniziare ladiscussiorzecon il proprio gruppo.
I gruppidevonocercarediricostititire,in>baseaquesteparolelespressioni, il contenuto della propria let-
tere.

ParliallloJ Ogn.igrttppodevecercare dimettersi d'accordo sull'eventuale contenuto della letterain


base alle parolelespressioni a disposizione. .

Espressionitltili .

r I
I e Cosa e'entra questa parolal espressione? I
loE ovvio/c:hiaro che que sta lettera tratta di ... I
e Secondomel A mio parere ...
I
I Midispiaee ma non neho la piu pallida idea
I . Non sonocl'aeeordoeonJatuaversione,jnnaDZitutto perch ... I
I Ti dispi~seripetere quello chehai detto? I
I ... Bisogru;ttenerpreseDteche...... . ... I
I QueUoehehaiclettoll1i pare moltoJogieolpero ...
I
L - - - - -. _.
. . - - -"
- ."' -
." - - - -- - - - -l

Parliamo 2 Avicmeia0gni gruppo racconta la suastoria e comunica le parole/espressioni sulle quali e


basata~ I vari gruppidevon tenerconto di queste parole/espressioni utilizzate in modo da poter, se ne-
cessario, modificare .laloroversione dellastoria.

Parliamo 3 Il portavoce di ognigrupporacconta lapropria versione. Gh ascoltatori possono accettare


questa versioneo proporne un/altra, giustificando ilmotivo di qualsiasi cambiamento. Finita questa at-
tivita,leggete lalettera a pagina 233.

37

Vocabolario

abbaiare 'morder.
abbaridonare lartUsefuola-
l'agritUrism
andarernVilleggiattlra
.....\~~te~r
disturbare .'ilsoggirno
graffiare .. ..sporcare .....
il guinzaglio .'Jt611eranza
miagolare

38
Primadiparlare ConsLlltallelencodi paroleedespressioni utili qui sotto, che dovrai utilizzare
durante l'attivitilPar1iClmo.$e necessario, chiedill1insegnante di spiegare l'uso delle espressioni
che non riesci ad usarecorrettamente in una frase.

r -' .-,,!. :: -.;. - ~ -~: - - - - - - - - - - - -


~
I La prima cosad.1e vorreidireeche ... I
I Oltre ad essere (utile bIIlPortante/ iridispensabile) ... I
I " Da una parte ... daIl' altra... . . I
." Sotto nlOlti aspetti ...
I I
o Mi e venutairi mente un'aUra cosa ...
Volevodire.un'lltracosaaquesto proposito . I
<DAparteqtlestolbiso~aanche tener presente . I
Inten<ioclire.<:onquesto che ..., I
. 1vliseguil~aJ2isci ...7 .
I
o A diie"ilvero ~..
. Per il momento mie sfuggita la parola, pazienza ... I
" Se possofareynaltrogsempio ... I
Adessohopersoil filodel.discm:so .., I
Dunqtle, per:cOllc1udere ...
TllttOSOrrunltO...
I
Pensodiayerdetto ttitto ... I
Spero diessrestatochiaro I
I I
L ~

39
ParHamo ..A coppie.o in gruppo ... Ognun()de?e_sceglier~unargOt1~ehtOr1alrlele1~toquisbttb~eparlare
inintarottan1ente per almeno 2/3 minuti.ktilizzandlTilmassimonul.1Jeropossibilei4ellepaFole/espressio-
ni qui sopra. 11 compagno o i compagni possbnoimiiazreconunabceifa tuttidees:J1'essionichvengo-
no usate (in modo appropriato) neZcorsodellapfeserltq~ione;
:' ::"-':.::>_.~::,<'''_::'::''.-:''' ..: 0 - ."

a. il walkman
b. l'Intertlet
..........
.~)~~~~~alQtp~t~;b1Jlid
c. inl.parare una lingua strarue:ra .. i.Jac~Ilsura ..........
~..
d. la segretetia telefonica lil ..Sliperril6tto
e. le faccende domestiche m.j videogiochi
f. mantenersi in forma .h.lediscotech.
o:.a.ndareiriperisiri

Vocabolano

a volte
al giorno d/oggi
comunque
contare (su)
diffuso
dipendere (da)
in confronto a
in futuro
in passato
infine
innanzitutto

40
l. Adesso bisogna ...par lare'..conicoloroichehal1110 .'.lefto.'gli..Clltribl'al1i ..in .....
Padiamo .... n70do/da ...potel'
coinpletarelatabella. Se incontri uncompagn6chhalettolostessob1'a110vefijica se1taianrzotato
gli stessi deUagIi prima di andare avanti ...'Nohsi iratta di leggereadaltavoc i. brani mapiuttosto
di comunicare le injormazioni oraImenteco~.pal'Oletue ..'

Parliamo 2 '[In partecipante' ..si .ojfredi.riostitdire)Z'ClftitoIOTijerel1doSi ..alle ....il1jormazion.i ....


sul.la
tabella. GIi ascoltatori possoiroconjer/nei'eocl1trldirei}att(presel1tati, giustijicando' ilmtivb
della loro intruzione. .... .

Parliamo 3 A gruppi discu~eteqClIetitoIlZ1'~[3tvoid.quest().~rtZc6Io ..

Prima di parlare 2 oraleggete ..Z'al,tidoIO.il1teroaPdil1ClZ34.j> ,

\1"
M
"
..:':!., ..:....
:: ... :..
. .r

Espressioni utili


I g Secondo me, questaparo1lVgolflire.o. . ...........
I . A lIlio parere, questa frase sigIlifiCa.~.i_.i . '.' . ...... .........'
Non sono sicuro I a al centOl?erd~lltoma'pells()che SigIUfichioo.
I o In questo contestoi1 significaton()nelTlQltochiaro' .
I G A direil vero, nonneh()lapi1J.p~a.ie.a .. ' <.

I " A questo punto sarebbe megli6c:01.s\11tar~_ildiZiOhario

Vocabolario

attirare l'attenzione (su)


conservare
fare l' esattore
l'imposta
,in aggiunta l
l' rnquinamento
rnantenereptilita la dtta
'.' "0'" 'iilivdi,/;,
Unita '.'.1
.o

Vi sc~ivo per sottoporre a voi~ Clllelettri:cii~rtaques()ije.phe1nista nolto a cuore, e che di re-


G.enteha coinvoltojnun'appa~sionatadiscussi.one:~aalnici.~nchemolti papa. Riguarda la fa-
nliglia e illavro.Tern:linatala matenita,checo~afac:cio? La cosa apparentemente piu nor-
male e.c()mQd~..(manon economicam~nte)etOqlar~ al,lavoro, piazzare il bambino all'asilo
nido per due a~i, pOI alla scuola elementare, soloparziab,nente a tempo pieno. Mi tocca, per-
t cio;.cercar~unababysitter.Jdem per gliamiidiscuola media e per i periodi di vacanza, visto
che leferi~ nie e di mio maritononduran<Jdue:IIlesi.Alliceo mio figlio potrebbe cavarsela da
.'.'fsolo, p6i c.ercareun lavoro .e sposarsi.A questo plillto.~uanto lo av,resti visto in tutto? Qualche
, settimana?"Ticonsoli pensando:cheeunaqu~stio~~d'qualita edi quantita del tempo, ~a stai
malelo stes~o. Una soluzione ci sarebbe: lasciar9illavoro~ Maillavoro e un diritto, e poi la
sitl.iazion~,.eco~omica della famigija rionmiBrne~eina scelta simile. Soluzione di compro-
m:esso:lavoro part~time. Rinunei~re'll.dut;s;ldkd,piUeguac1gnare tempo per le cose che ci
int~ressno;. per ,la.fa@iglia~M<.t:eun'ill.psioIl,e::jd~toJjdiJavoro sostengono cheil part -time a
loro costerebhetroppoTlnnanzifutto per.i,co~trib,"1i/.I:Iose,ntito.intv le proposte dei parlamen-
tari: pi~aWasilonid9,scuolea t~mpQ;pien9perpi~an~.Macosl ci aiutano a piazzare i figli,
a
non far crescere la famiglialPerchinvecenonsiinsistesull possibilita dellavoro part-time
.per le lavoratriciwadri. che lorichiedqTIi;"Cisar~1:>b~rn.9n disoccupazione, le aziende evite-
rebbero iI problerriadell'''addettoinferje'',.perchja~.cupar~ic1iun lavaro si sarebbe in due .
..:Lasot:ieaL~~repbepiuiibera efelice MisforzoW~~9yare.,l'9ltrq faecia di questa medaglia do-
Tata,Mnonltroyo... . ... '.. . ""' .. ::;">
, .'. .i . '::':</,:<~:-:\;7.-:":;.:,--'.::':'\_:<;'\'S'>:/~.":(.'.,,~,.'.~.i.~
..../,.P~Qiq;Belo#i,I3.diq;p(J\nna ..
'~.-":~?:_:_''..': ,,' -
n. 46,16/11/1998)
't

/:'.
~'';,,. ._-,:~,.
":;:I'.~:~)-j\\ .':.-"';,
Studente B

,StudenteC

44
~
.
-,
Cosa faresti tu almio posto / n,eImi9 caso? I
Haiqualch~ suggerirnento? .., I
" Se p~nnetti,ti dOlill consiglio... ..
Chivuolefffntareilproblemadeve . I
Una cosaessenziale e.:. I
" (Non).sideveldovrebbe climentkare:di ..:. I
~ Bisogna 1giII1?oIiaIlt~/ necess~riofare . I
" SecondomenQn si dovrebbernai....;i .
Lacosa piuInpmtante, secondoIn~'~'" . I
11 Quellochefaccioio ... .. ... . .... I
" Personall1l~nte,non condividoropinionecliqu~lli che dicono che ... I
lO Un~cosa da evitare / che si puofatee '.:'...........
I
QualCllnomihade~oche ... . .,.....
SareblJeun,.'ottima idea fare ... /sesipotesse fare ... I
" SeiQfossiin te non farei ... ... I
" Non,c'ealcundubbiochecisia ... I
" H9,imai pensatodi fare ...?
I
ti Inoltre si potrebbe ... 1potresti
" Non homoltaesperienza I

L ~

Prima di parlare 3 Lavoratea gruppi di 3D 4. Avoltcsuccede che qualcosa vada (tutto) storto (come
nelle l~ttereche ClveteappenC1lettO) e bisogrra ~hiederequalche consiglio. A vicenda ogni membro del
gruppodepe com14nicarel 'problema' aglialtri~J)viarnnte tocca a ognuno identificare un 'problema
prsonale'jorse attinente a una.opi delle proqlrn(ltich~elencate.' . ,

altri componen ti del gruppo dare dei


Prendete nota dei consigli accettati e
Espressioni utili

r
I
I
1
I
I
lO

I

I
I
I

: '~.'
."
'
l.
.

46
...........
.......i\.;;<i ...............
)ii .......................
Prima diparlare Guardale treimmagi~iqLlisqttoeriflettisulconlenuto degli articoli ai quali si rije-
rscono. Se prejel'isci, puo scrivel'edei breviapPLlntish.eseY'lJirannoperdescrivere ogni immagine.

(Famiglia Cristiana n. 35/1999)

Parliamol Laporate q gtuppidi.3p4.JlpiCe11.dpjogfzY~Od~s~iHft1fj1B delle immagini e ipotizza su


quanto pu essere.successo.Gliascpltatqripqss,.onqaFc7ttffre~'versi~11.epresn~ata o respingerIa intera-
,.'mente o.il1parf:e,SyggererzdOU11.aversiorz~.dipersaoqggiuitgendoa1'i4ettagli ..,AIljine bsogna cerca-
.re.di nettersid' aq:ordc) syllq()ersionefinal~ PerciascLI11.Bdelleirrz11'leW-ni... .. .
. .. . .. .... ' . . ' .... >f'.;.,
. ;-:-::"-:.:: ....::_\>.~-<':.:.)':.:://,-:
...............
'..
..................
:.......
-,'
'.....
-, "

47

I
I
I

I

I
I
I
I
L

Espressioni utili

addormentarsi
arrabbiarsi
l' avvenimento
il capoufficio
la cassaforte
il commissarlto
la coda
la denuncia

48
'. .". ",'..':':.:"" -,.'..' :"',;' ..'' ,::,~--(,:-\:::':,'>::'.::',:-.:-' ,.....

Prima di parlare Leggi iseguenti brani incu{du~!persone raccontanocome passano un giornata tipi-
ca durante la settime111a.Nota le parole edespressi6rii,i11.cqrsivo~ "
. . -' , '.' '.',
" ,
',""":'.

1 ,".....<L
Durante la settirnana mi alzo piuttosto presto, in-J4l1ora, iofrequento il terzo anno di una scuola
tomo alle sei e mezza perch lavaro in una ciM, ~ecoridaria.. Durante la settimana mi alzo sem-
che dista una ventina di thilometri da casamia. preallstessa ora, cioe alle sette e un quarto.
Devo prendere il treno delle settee. un quartoe Mifaccio la doccia e dopo essermi vestito vado
ci vogliono almenocinqueo sei minlltiperrag~incucinaperfarecolazione .. ' Mangio cereali e
giungere la stazione a piedL rv'lipreparo infretta '.',"bevoUrlsuccodifrutta; .'Partodhcasa alle otto e
e ho appena i/ tempodi fare unagqlgziqn?rnblto. '.~,?mrnIQfinoalraferrnat9,d()vea$pettolosc:uo-
leggera, un caffe e un po' di pan~ con burro, 0"'J~bu~cheqrriya~ll()~()eqi?ct.!'AI',Cll.E:lWora:'gel-",
qualche biscotfo. Qu~sto mi bast. ,perchne.:,'I~'m9-ttiha~il;traff!d~'!'~)~8Ito:'lnt~ns<J.~cL,voglioro'
ho tanta voglia di fnangiqfE:l'.a'q~.I,I~qr~S:!,~IJ~i;,m~t~~~,: .:':~~Q1pr~~~rE:l9t~{;rfjin~ti'R~r.,!~r~; url,yi9gio'dis'oIO,.',
tina,preferiscQ tare .~no sPLJptip9i;!9~ic:iyersp",:,.'pirqtle_<shiloJn~~~i{',.)Le':I~ziqniG()rninc:ian()alle' .
le dieci,I.e.die(jt e'rT)~Zfta"i'f'L'trbp,qpiir:tK~~9'dxl,~'J,,""._.'r;BY~i(7 ..finisc()np~,:.~H~;C:YF~;rRiJlElrl()'qu fpdiCi ... H.
lesett. lquindici e piehoc:fElPP?8f.PElpdolari.?'.riliQ.Of:lfio$c()I,f;lsticoe.lTloltO"PGsante,eho,poco
sano proprio fortunato se riesto?troyarEluQPo-' temPo'libero'durant{ i.lgi()rno. Se pei caso, ho
sto a sedere. E le) steS$Qq~an(,jotorn9acasa,"LJn'orabuca,vado fn'biblioteca per studiare o
alle cinque, 'I'ora di'punta.~ Incoli].inCio'a)avorare ..:f,re.Dpa'dicompiti.'C.'e:u~a.paHsa aHamatti-
alle otto' e rlJezia~.'.P~[6..,',nonhqlJ~,()f'Fio,fisso,i",'.nl,.~iLlstQJI'tejPQfJe['fareYQqspuntinprima .
e
anzi .. inolto f1essibi l ;'~asta.fat~l~"gar:lnt.:ore
... ".' -. -'j: '.' _.. :" _":. ~.' -
'Y' .. ,': ;.,"'",!', .' (.~{" ':.', .:,'
' (.'~~i'~h:arj,~,arE}
:,e J<.' ~', o,,-::.'~,!.:.,
'v?nti;, Ei.i]ite.I:$cuo/itiarrivo.'.:l.casa
,);' ~I,.:it~;,,"~'~/~:'>,:':
;.>;; :,
.
, ':""".:, .. , :', , '.: .:.::1'''''''''.:: ", ,,':';-' :'0' ',:..-:," ';':. ",o :., ':,:. :.:,;" '-:':' >".:.:.."::,' :,-, , . ;;. __.- . -.' .

alla settiman'ct AII'dradipranfq;~El!I~\(ltElyaclo.""i~prpC):llei.gua.ttr() .e .... rn~.Z7-a.AlIa~e(e ..ha un


alla men::;a..d'ves'[;posson({:rl'larl9i.r$Jrl3piatU:~a, .
,.'
.,/~a:qpirjicQrT.1pitida...tarE}per..il'.giorIlQ,sllccessivo'

con J colleghi;;;"Qdadg;arriVd,q'~aS?'f'fJi,me~6'{n{H;'?.>m~fia"~jr'fglt~ere'qq~~t9':Vii9f;dire'che."sa- ."


poltrona peru~a ~zi'~reng;R~~J~s.~'~~'~i;.;gj),:r'.;'~~tp5~.:~~Om~Q,i~~j~9Q~'.lip~r9'\di'f~re'.';qJell()'
che
guardare iI telegiomale ..pol:CenO'9()n'J~rfiaf~...yqglio.:;Ecco'lJa;.fflit.QUst.ae'per"me una tipi~;'.
miglia e parlo con ma mogli;~'rni~ifigli di ~ :sa;ginlata discupla;,Spero:di non averti an-
ceme hanno passatola;lr()giornata..E:~rara-, nOiatotroppo! .. .
mente durante la~settiman~"perchml'sento' ,....:, ,
troppo stanco .. 'prefEriSCd$ta'ee'c?s~$()prat-'
tutto in inverrio,~guard,areun' po','diT\j:a$h)lta~'
re qual.cheCdoppure h~'gg~reilgir9aleo nro~
manzo. Molto spesso miaddormento ..sulla pol~>,.
erdue r . .
Espressiorrl utili

all'inizio di
alla fine di
coricarsi
di conseguenza
essere abituato (a)
111 genere
''rima diparhue
""'fi'Slgm eative perme sono .. .
'... ,a. Le. d ate PIU u ; ~
.. :

b. Un anno indimentieabileestato il1999Iil2000 .


.
e. La staglOne dll'
e alIDoe h"effil.plaee .di' PIU
.," e .; . ,",""" , .. ..'-.
"
~ .
.

d. La parte del giOffiQche pr~feriseo. ~.... ,...........~ .


e; TI giorno delle settill1ana ehepreferiseoe ..:;;.;;.;;...............................................
: .
f. Un avvenimentoindimentieabilee stato ;..........................." .
".,

Parliamo,' ../i ..c?ppie..oa' gruppi.'.Avicenda,hrzferrogdtWvisUlirz?dOin.Clli'avete completqto lejrasi, chie-


dendo'.unaspiega?-iql1edettgglia'ta,'.come negliesernpi.jisQ#:........ ." .
- _. ._ _" - - - - " - ',,_ - ."' " .'. :.' _' _:"-' ' :'" :. _, '",'.::.' ._; ~'" .:- _;. ',_.:" ',:' :: -. '", o"

Esempi:

.~",
,':~i" ._
~.~mc~~~m~mll~~~~.me~~ma~B~3~s.~m~~~~~~miii~9.
m - ."., - ,", ',',' ---.,,-,,: ... '. ",c:' ,-

! t't~~D C!

: 1. Ge un provertJioinitali~noche dice 'chidormel1Ql'lpigIia pesci'. Devo confessare che per me :


. _' - :."" , ,,:-,:::. .". E;I'J

: questeunadescriz;iO(lE3perfE3tt~perchfpreferiscosta,r~llettPelasGiare i pesci in pace. In altre :


: parole;9QP~oDOperr1icentE3Ur1apersQna~rTla~iniE3r~.P?S~QamrT)irwefino a un certo punto coloro:
:Ch.E3fieSGono.ld$IZarSIdibon'oraefar?L1nsacco"dicos?nE3tgIrodjalcune ore perch si sento- :
: ....
nornoltosvegH,ioin\lec~,.nch ..sernideyoalzarfi!j)resti1oavql~~per andare allavoro, incomin- :
: cio sve,giarmi verso lnove, le nove ernezz:a.Pl'irna diquest'orae. meglio non chiedermi nulla. :
f;U_--'--- .. --.-,:---- .. ,_-'-:".-'---~-.',.-',::'._~:;' ''':',,":-':'-- o", .'. ",' ', ,.,"'"' ,' , ' '~.-'- --'-.:', "'-' ,"",.::-': ,,"' : : '.', ,'., ", - ~

.OisolitosonQdiGattivo umore, non .hoyogHadiparlarendischerzare. Piu tardi divento un'altra .,


:p~rsOna;.soho'semprestatdGOsL Ouello9hemidfastidioqLiando qualcuno mi chiede 'che:
:cos'haoggi?'oppure 'tLseLalzato col piedesbagIIato?'QrmaiimieIcolteghi ed i miei migliori amici :
': mIcapisconoetendonoast,mni
I!ll -, '-.
altalrgafinch nQnmis\leglio dElltutto.
- ,'-
: '- -". - ''- ',o -." ,- ',,',:.':',- -'.,.-: -- ":," r:;q

l9 ." ...,.: ,',.. :'.:' Gl

1;,;> IU f..\!I i'l.rn ~ retl!llJi!HI~rnnU! m ~!U ~ ~ .i'llillllll i1 filll ~ Illlln li!m\]!i llr~!ili'lIiii!Ull!!l1ll i'l1!J!.I.i:! lllH! remm , till1l i1 f!lli'ltl Illll el rn!ll ;!lll ;U~


"'I~ .
~ml!l.~~~~g~rum~~~m~m~.Ill~lllm~~lllrnMmlll.ms~rnrn
s
o
-. -.. ",- - ' "."
," ": - ~
.: 2. Una data moltosignificativa per me e stat iI2ago~tgdell'anl1oscorso, giorno in cui ho ricevu- :
: to i risultati degli esamidi maturita. Ero aLsElttimoci.elpguandoho aperto la letterae ho visto che :
: avevo superato gliesarni corl deLbellis~Imi.yoti.pl.Jra[1tequest'ultirno anno avevo fatto.tanti sacri- :
:ficiperchspe~soqua.ndoirni~iamiGi.usci\f~rl.o~c1i\lert.ir9ijo' rinynqia\lo alta mag~ior parte delte :
:distr92ioni. per stare incas~~studIlr~.F'erfprturarievatsala. p~na perch adesso ho realizza- :
: toun'ambizione;cio$la. P?~SibiIit$dil3.QdWf:3'~l'yhIyersit~'I\QcN3I;fuIeigenitori erano felicissimi e :
~..hnnOOfg~nizzatOl,lnlgrardeifestalcaS'l3.llaq(Jaleha.nno invitto'parenti e alcuni dei miei piu.~
:cari compagnidi~quola. i::statauna serata.in9irnElQticabile.> . ::
~ " ' ' , : . ,.:. ", _ ' .. ' ~ ,_, _" ' __ ',.- ,,'. o:,' '~" 0'_: _
",'0_".,,' _,,",.- l:.iJl
',:; ',:': ,:,' _ '-.,':. _

!1ia!lIl 8.trn ~<U!!lil! i;a~8f1~glll1\~lillll! !llill:Jmrnnl!Jfillllllilil1~I!lK!mm;J'lilli!lil1!!lIll."r.~o ~1!n ro lllli Ii! t!i 1U!iJ ~!l &!l M!1l ~!!e!:!1

51

Vocabolario
. (. i ~.

J?riIl1adiparlare;.' Nell' elencQ.qui sott;i1~4iai01~~ff~cr()cettal~co;eche ti da~no fastidio, aggiun-


genqonealtre sevuoi, . ... . .. . .' .
." - .- ,'0_.:::,.:::.:::.:::'.:':.> ..:': ,::::::,~.::,::::_:,:: ..:/:.:_::.-:::::::::::':.: "::.: :<~:_..:_'-','.:. _::' ":":":.:

;t
,.
~..
a. Mi meto inagitazione quandoqU~CUIl()arriva.inaspettat~D:lente a casa mia.
b. Mi dapno faE;tidiolepersone chenonrisI?9Ilc:lOIlolimessaggi che lascio alla segreteria
telefonica. .....
...............................................................
'.'
. ;f;"
''kl c. Non sopporto le persone che parlanosen:rpree non lasciano parlare gli altri.
d. Mi secca fare il giro dei negozi senzauno~copoben preciso.
e. Mi irritan o.queUi che alTivano inyjJar?OaunapPllntamento.
f. Mi da.ai nervi l'indejsiol}edegli. a~tri./ .......................
'.
g. Mi dishubllosquil1o incessantedeiceHulariqtl~ncl0via.ggioin treno.
h.Mi dafastidiose.qualcunprnidiceinantiCipO;qllellqcherniha compratoper-n mio com-
" . ........ ."<ii
pleaIlJ)o.. . ........... .
LMimandal10 inbestiaiInaledpca~sherifiuta.nodiInettersi in coda e cercano di passare
davanti. ". . . ....< .

1., ...,: .. ". 1. .'Trovinsoppprtabilel'atteggiaIIlntdiqtiellishebuttapovia i tifiuti per strada .


__-::'~0::':-}-": .' .-.-- . , ' ' ',' - '.' - . . .-' .,:',.- ',: ':'::.:.::< ':',,~:'c::.-,:::--:.:...':.:'i d:, o:: .;: ,':. '-'.'.':' ,. . :.'.' ::.::. :. " .

Parliamo A coppie o a.gryppidiscutete in604odettagliato le. cO$eche vi danno jastdio. Potete


inoltre discFterele cosenelVelenco qui soprachenol1pidannojasticiio, spiegandone il perch.
.. :::<.\::i.::::'::::.':\:.'::'~". ., '...
. ' . .-' ,,-:".!:.. .:::,"'>:::'~~.'...:,:':::..'::::: ...
~:-: :~
r', ... <...... ::.. ....

I
I . Non sppportgproprio
G ... I
I Midf8:sticiic);:.. '
e I

lt
fr ....
I :NIsecca .
Miirrita. .
.8'.

I e Mi scocciaoo.
I
I
Q~lellochE;nonsopporto affatto e ..; .
t
1" 1
6 Una cosampU:ticollTechemiglinervV ... I
e FinoauIlcertopun~OPQSso.capire"'i.';/'
i I
"liodifficoltaadaccettare... . ......
................................i.). '.'
Mi rendoconto che oo'
..'8 . .....
:............
:.......',.... I
~. Non deseo a capire perch sia cosi<:liffi~ile.oo .. I
" Adireil v~ro, mifa sempre moltopiacere~e oo. I
e Non mi disturbaaifatto se qualtu1o.., .....
1
e A,che.cosaserv~ arrabbiarsi ogniyoltache\;oo
-1

53


Vocabolario ..
,
,



,

.
el

I
,

...:;

.'
"}'
Pronto cmpU'la?-
SonoAnna.
Ciao Anna sonoGianni. c::omeva,? .'< - .
Non possolal1lentU'mi,grazieetustaibeJ:le?EtlIla~tach~ non ci sentiamo.
Devi scusa:rmiIIlasonostato l1lolt0inlpegnatqcll illavoro. Senti cosa ne did di andare
mpizzeriavenerdisera?<)\>' .. ' .
Che.buon'idea! '.'C'equalclln altr0ch~vie~e? ..ii>
'VolevQ'invitU'eMarcoe .'DtI1i~lal1}a,pgrt.rppp()lhannpiqualcosa in programma ma
.~ed\e~;:';~~i~~~~{
EnriCOOi6ici;'2~fJ ...'........;. .
VersoleottO. ." ..........................................
Po~si~mofarellJ:lpo' piUtardi?Layor()firl0a1l~isettevenerclisera e non sono a casa prima
dellesette ernezza. .. . .......
-....
,................................................
-" .
Per me va beIssimo...Mi puoidU'ellnfolpoditelefonoqando U'rivia casa e ti vengo a
prendereconlaIX1acchina?' '. ........ > .
D'accorclo~..Avenercll.allora. Saluta.mitaI1ti"ttl~i.
Senz'altro,~iaoapresto.

O";':"

Pronto,chipU'la? ..............>./............. ..... ..


.......
.....
Ciao Silvia, sono Franco. Senti, ti va di ~nda auna festa di compleanno domani sera? TI .
mio amico LeonU'docompieventunanni.
Mi dispiace madomaniserasono pia}mpegnat'l' vado al cinema con mia sorella.
Ma dai Silvia,puoiandareaLcineroa u'n'lltrasrano?:. ................ '.
Purtroppo,domani e.l'ultima oc~asionedi.V'ecierequesfofllm e ho promesso di andU'e.
Nonposso,.cambiare ideaad-esso.' .'............................................................
'.. ....
.Che Peccato!'Ache. orafinisce ilfilIrl?.....i .'. .
Versole.undici.... . ..... . >i.i ........................
.Perch ncmvienialla festadOPQ?PlloilIllleP0rtaretusorea, se vuoi.
'NO grazie;sa troppotU'die poiilgic5J:'J1.Sccs~i,,()-fuid.eyo alzare presto per andare a
lavorare.. ." ..... ".;,.:,.; ..), ..
Va bene.Buondivertimentoal fll1eriia,a1lora.........
Grazie, buolla notte,Ci sentiamo PJ:est6~

55
marte di

mercoledi

venerdi

sabato

domenica

Espressioni 'utili
r .....----
I Invitare gtialcuno
I "Perch non andiamo ..:?":
I > Bai yoglia di ?
I Ti piacerebbe ?
VuoL...?
I " 'Cosanedici di ...?'
I
L

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56
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Inoltre,

JEsempio: .

Espressioni uilli

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58
..

Unita 17

:,': ..,, '-:, ::-:":':::"'-"::':'\:-"":<:'"':' :>'"',::'' .:: ':-:':'.'?' . :: - '::',:::':':-.":"<:'' ':,-:' -

Prima di parlare4!1OTate a grUPPidi5d~.:dJ~~iecl~rple ,ulkg,lW assegnatauidnll'insegnante


e cercatedi. creareunastoraspirataaqvesteparle'iFOl'sesarebb.eu,na buon'idea scriverne i punt
chiave:..In segutoriflett~te.SFlcom~potete 1Ylirnareq.~sta
. -. -
. -.
...".striadavan.t.i....
- -
agli aItri grupp.
'.,- " . .

Parliarno 1 Toccaaunodegr,ruppirnimarelastohacreatq.Gli spettatori devono indovnare di che


cosa si tratta.Fnitaquesta scen~tta,iva.ri.gruppipossono discutere la loro versione prima che sia co-
municata da U1J P9rtavo~enominato da ciascun~u.ppQ.' . .'. .

- - - -_.-.- - I
o C,~eraullt:volta'.- ... I
o Questa storiatrattadi ...
I
() All'inizio diquesto episodio ...
Noi abbiamo pensato che si trattasse.di ..; . I
Nelnostrogrupposiamo tutti d'accordochesitratta di ... I
La firle della storia erapocolmoltochiara( I
Scusate, roa perch avet~ mimateJlnautolIiobiJista ...?
I
Non c'entrava perniente!
--l
.w stdriic#~~~~aeunpe
1'~(fuut!"1,;Jlm.);m. rlJe/Iarrjmtp riuscito ad indauinarm. Nel CilSO
ncutnessunoabba indovnto lastara,. toccanmi]nbrodel~ gruPP."o'raccontarla.
. ,' " . -.' -- , ." .- .. :

e spetta agli aUn irdovnarla


.,," .

Espressioni utili

1--
I
I o.

I
I "
<3

I "
I "
L
Vocabolario ...

l'am1adio
l' alTedamento
il cassettone
il divano
il forno a microonde
la lampada

60
Prinla di parlareFra poco QspiteraiperU11asetti111.an.adueami italiani (padre/madre e jiglio/a d
diciottoanni) che yisitano latuaregioneperlaprimqpolta.yuoiorga,nizzare un vario programma
diattivitcrper ilIQro.soggiorno; Haigi.ainfu~n.te,1i~rQPorrealyne cose ma decidi.di. cledere
qualcheconsiglioqi.tuoiamici(::=3 f0111pagniAiclq~se).Fprsesar~bbe unabyon'idea consultare le
pagil1e.di spettacQli,l11Qstre.eqaZtrettivitcrs.ul igi.nale cittadinolreionale.;'
___ .. - ,'., _"'_.,' _, ,_.-,',.
'
;.;'.-.", : .. '.:', ..... _,,':.':::::.:.:,:. .-::._.::;',:.-.:.. :,,0 :::.-'" . '_"

r------~~~~---~~~~~3~---------~---'
I AlIara,.il primo giorno ho pens9-todi... I
1 o Sono d'accordofinoaun certo punto, pero.". 1
I Questaeun'ideageniale.. I
I o Ql,lestoandrebbe benese facesseiJeao.<i.}...... I
I Secondome,questanon e unlbH911li4.~per911.... I
I o Cosa nedici semartedisera ..... iii.ii I
I o Setuayessi18lnni,nontipiacer~bbePi~t~osto ...? I
I Mettiarpocineiloropanni... . - . I
I Una sera 110 peIlsatcLdi .., , I
I So che l.loro piace molto ..' I
loA quanto partesonotutti e dueappassi()Ilatidi ... I
I Puo darsiche un giomo /uIlaserasianstanchi / abbiano voglia di ... I
I .' Sono sicuro / a che ajoro piacerepbel'icleadi I
loSe a loro non piacequesta idepuoisenipre I
I Se cosafaraise piove~ ..? .' .. ' . I
I Se io fossiin te,li porterei ... I
1 Mi e venuta in menteun'altra.cosa > I
: P~IlSidl q\lesta siaUIlabliOIlaspltljigne?( . . :
L . ..,.,;. ~.~ ~ _~""";- ~.~' .
~ '.~..
~ ...
~'.~.:-:'''''''-:' ...,......
..
-:' - - - - - - - - -' _.-1

-"::.<.';-.<,:< ".,

Parliamo 1 Comunica il tuo programll'laaftuihihJqi,;thiedendo'ioro qualche consiglio in merto.


Puoimodi 'care o menoilprogt-arnma in bas~aiNrcon$igli,
Vocabolrio

62
:~rim(ldiparlar~Tuetreami avetedeciEjoidiantiareil1macchina in Italia per, due settimane a
iluglio; LaJl1acchina incJ,{iviaggeret~npnenLoltOgrarLdeFerciognuno pu portare solo uno zaino
, ....oppure una valigia pocoingombrante. Toccaa ogrzipasseggerojare un elenco delle cose che intende
portare. . ..' '. . '.. ...'
._. :,:"" :,:.':.i..-: ",:-':>-'::_-~:'<":" ...

,."Parl'unol A coppie oingruppo conjronttilpostro:elenco


.-c ," .",' . ,,- '. -- .' ,,' - - .,:.,.' :"- "', '-.:": .'.:--:-. '::.::':':'-::,:.' -'-..':- ",:'"
discuten do le eventuali dijJerenze.
<'., ".:--'- :

r - - .- - ~" - ~ - -'.~ .~. - - - - - - - - - -,


I
I m Devo assohItamente portare ...
o N on p~tIe.ifare""~{m.el)o ..cli ... I
I 1
e DatalalTIanclnzadispa~io dovro
I o Avrosenz' altrpbispgnodi... .' 1
I il A che cosa serve ...?" .'
I
I m 'Perchhaibisognodi ...?
.. ' .Secon<iOrne,sarebberneglio . I
I -e-J
L -" -' - :,- -.- - - - - ,~
~:,,---:,:- - - - - - - - - - - -

Pa!liaIl1I) 2SeciJosse phI spazio nellamacch.ina che cosa aggiungeresti all'elenco. di cose che hai
decisodimetterenell{lvaligia? Conjrontanuovamenteiltuo elenco con quello degli altri, discutendo
leer.zentualidijjerenie." . . -,

Parliamo 3 Due amici decidono di rimanereinltal~aper altre due settimane. Che sollievo! Ci sara
molto phI spazioneHarnacchina? potret~cornpraretuttequellecoseche avete ammirato in Italia e che
sono parUcolClrmenteoriginali, utili o. int[Opabjli nel7Jo~froPaese; . Fate un elenco di questi articoli, giu-
stificandone lascelta~. . .. . .. . .'.
gli aCcessori .. . ...
un articolodilbbigliamentc) .
unartcoloCli pelletteria ..
gli articolidHoeletta
la bianrnriintima
la chitarra
i cosmetici
la crema solare
la felpa
la gastronomia
la giacca a vento

64
Unl 21

Pri1TI~Aiparlare scriviBuunJogliOidieCi~aSj,c[1e::i11dicqpocerte,cose che hai jatto in vita tua


jinorq,.comenegliesmPi ..quistto. Non deViprecisqreQYCll1d hijatto queste cose.
a. S.ono"andato' a .in.~gitto. . ....
>.... <./< ...
> .

':<~ b. Ha frequentatQun.~orsojIlteIlsi\'()d'italiGU1o .
c. Hocorripr,llo'.'uncqmputer.. .
d. Hoyendutola.maCCl1ina. ......<
e,'. HOilnparatpastl0l1are la .
chitarra .......
f. Ha. cambiatolavoio: .
g. I-()super~t():4rlesaIl1~.

J!arli~o) A ,QPTJi~,iSWllbi~t~ifpgi
.'1~;t~~~~itlJi~r1Q,i~q~ir4i avete voglia difare un sacco
.'di domcmdeper cono~cer.aford9i1'rztivid.ipgr1i4E3~et~io~esc.rittaE3lflfoglio.
, ,---;::,>:<:;:,:: ..:<.:.:,.-.:

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#1.: ..
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65
Prima di parlare Ci
tI'ario, coseche jacevi in
due servono da esempi.

Parliamo A coppie o ingi11kfio~~r~~{~~6~:~~~*tddi4u'elloeaVel$&ittbfltatabl"" con-


frontando sempre il passcitoilpresent/cpin.11eg?iselnpiquisotto; ..' .... . .

JEsempi:

Adesso mangiomollafrultaperth~'f~~:6{i%~~1~idialimenlazionedjcnbr.helfruttalabene
alla salute perch contienediverseyitan1Jne.ecetera.cercodi mangiaredueo trefruttic:iversi
durante .Iagiornata, unamela,yn~.b.~rallaf~ri"pO'?i.uva;Quando eropiUgiovanemangi~vo la
frutta ma raramente;cel1:onon.erO.abitito:.a"I11~hgiariaoghigiorno.Ricordoche a ca5a dei
:<:_.\ .~>.~':,<'-:<-,
:' ..,/:i'-:..:::,_/_:l:::'.-_'.:'\:_'-/,\.~;'.J:~:>."'T_:<".:::~:~.,._-::;"':~.':,:.:.:::':~'::.':.. -.'. , ' _ ". '. _" ,o: ._:' ," '. - .. " _'
miei c'era sempre sUIIatav()l.an~9rarW~;lr~,ttr~Pienadimele e'di pere, roba 'che .cresceva
nel nostro giard ino,ment~ejosQ9n~Y9.fr~LJit(~i~esotki, cibe ahanas, mango,pompe'mo ...

t;

66
',' ... ' - .. ~
". -, '.~-

J{o comincato a filmarea[['etddtqu,indicianizii peiparecc6i anni lfffLaVOalmeno quaranta sigarette


algiomo. Jlfon potevoare a meno delle sigarette.!J{vfVopraticamentellna sigaretta in bocca qando mi
alzavo la matiina e durante ilgiomone jumalJounadopo['altra.r divent{lto propno un vizio al quale
non potevo nmmdare. Lfri giomoqualcne mesejamiS01JOrgSO conto cne mi mancava il flato ancne
quando camminavolungola stradaJ/ultrocfiesalir?SU per le scale!.?fvevoappena compiuto 3S anni .
.Quel giomono dedsodiSmettereed{lqIleLmoTTl;entononnomaimesso un'altra sigaretta in bocea. :Ho
comincjato{l fareun po' di~in1JaStiC{l}lladoin palestradueotre voltealla settimana e adesso mi sento .
.molto,meglio. 2fncne le cose cnemangio nannoungustomigliore e imieiamici mi nanno fatto notare un
. allro v{lntaggio: nonpIlZ~opiu[litabacco! .. .

r -:---,..,....
--.--._:_---,-,.-
-_:_-':
-,oo. .. ~...-.- - - - - - - - -..,
Ile . .. In....paspato...
... II
e Unavolta... I
le .. Ql.lando eropiugi()vane~o; I
I A.li"
. eta di o......
anlU'" Q. d.
..;. .....uanoayevo . .....~aru11...
o. I
: e Alcuni.~nAi;fa.Dpnrot~vo.pe1;metteJ;I11idiC8lTIPrareo.o.. I
I Avevo.~.abltl.ldmedl..... I
1 o Eroabltllat81~a... I
I Ora 1Aciess?Jl1yece I
I Ho smessodL... .I
.. H? deciso dLsrnettere perch Oo, I
I Mi so~o res()/acon~oche~.. I
i.:~~~~:'J;Jsi6~:i~~~~~i~~
L
i
...,.-,- __ ._ ....,..;-___ _
matorala nellempo ...
- --..,...- - - - -- -.- _.J
:

l'adolescente
i1baIl1bino. ..
cornipciU:e(a) ....
ilgipyane ........
.1adecisione
ilpe6odo.

67

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...

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:
:.................... " ...... .....
--
'.

Prima di parlare 1 Leggi lSeguenJ~nV;&S~iO,ej,.ai,JieriflOelasua ntaestta:pierind hal'abitlldi-


ne di arrivare a scuola in ritardoehasnlPr,ellrzllspiegqzioneabbastanzaconvincentef Secondote, ~ue-
sta spiegazione e vera o falsa?' . .', ..... .

-
Buon g;omo, ~erino.
Buon giorno, maestra. ..
},(zji;L
...<:
... .......................
.
- Come mai sei arrivato cOllunarne.~z'~r~*fi~afd()oggi? '.'.' ." .......
Le chiedo scusa, signora1TIaestralmaq~~~gsOn() pscitostamattinatuttele stradee i mar-
ciapiedi erano copertidineve elei S'apeili?siplpcpeio vengoascuolasl11prelpiedi. A llo-
ra, ogni volta che io facevolulpassgirraYaIltiscivolavoandavo due passiindietro.
- Ma come hai fatto alloraadairi\,are'~'sFR-91a.?
- Perch mi e venuta un'idea'.gehicUelP~&nbt~ll1estra,mi sOno giratopertornare a casa:
- Mi dispiace Pierino maquesta~q1fa.Il1'ti'cre6,~n'altraclelle tue solitestorie!
:.' '-,.,": .:')~",:'..:::',..::' ':

Prima di parlare 2 Seegliin(ldelZr~#i(~ii~~~e9UiSbltbeprepaTaunaSPiegazione eOilVin-


cente. La storia che racconteraiin,p.~iNlt9Pl.Jfe~serevera.oinventata ..'Se preferisci,puoisce~-liere
una situazione che non e contel1utanell'lenco.:" .'

p~ll~~~,~~~fig~;
: ~:~::~:e:: ..........
:. incontrareuna personarrl(:Ht()amosa.tpel'~sep;.pioundivo/ unaclivadel cinem:a
.:. sposarsi a 18 anni ........<
............
"....
.... " .
:. essere in grado di parlarebenetreliligtleStra~iere
.:. superare tutti gliesamiascuol . . ... '.' . '. .
.:" possedere una casa all'estero
.:. slogarsi la caviglia
.:. fare autostop
.:. scrivete unaletterad'addio ....C ..........
:. chiedere unprestito allapropliabrl<:a/'" . '.

Parliamo 1 A gruppi. AVicendaOghn().'d~k.'t~cb~Ht(J.relapropria:storia~Toccheraai'coi71pakJli.de~


cidere se le storie sono vereoinventate,spiegl1dpz.ijJotividllalorodecisione.

68
--------- I
Un giorno della settimana scorsa .., .. I
Siccomesono moltodistratto/ a ... I
Ho sempre l'abitudfue di ,.. I
Unpaio di anni famiecapitatodi ...
Non climenticherO,IllaiiJ.giorno/ il momentoin c'-ti.., I
.Qllesto epispdio)niesuccesso.... ... I
Quando avevo ...amli ho presoUllacotta per ... I
All'eta di ....anni:rp in grado di ... . I
IJnbelgiorno ho dedsodi ...
- _o, ._' _. '.~ .. ~: ~. ~ -.J
.PriInadiparlare3. ScegUuyCldellesituClzioniqisottoeprepClrati raccontare una stori. ispirata
daquella situazine.. . .. ..... .. ... .
. ". ..

1.Uripoliziottoti havistoca11lminR-rnelparcoalledue di notte, in tuta da immersione


subacquea. . . . .
2. AppCh.()reclaltuomatri.rnonio, una11licotihayistoin un ris~orante con un altro nomo /
un'ltradonria; . ........... .
3. Un giomoseiro;rivatc) / a in dasse indossand.ol~ pantofole.
4. Arriviinuffiqo/.a.scuolaindo?saIldose11lpreil pigi<.lma/ la camicia da noUe e portando .
lepantofoeiIlmano... . >... ..
lil tl.lodirettor'e/ capo ti hayistqincitt~ quando dovevi essere a scuola / al
5. L'iIlsegnf1nte..
lavara:. . . .. .. ... .. . .

6. Ti
7. In treno /
aib~~
~ ..

~
~
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jJa4ta.
't@, ~
&ed ~~,tMt4,~,
~,.tatte
~.~.
~ ....

ftMe
cdi.i4~

.Parliamo 1 A coppie

70
- - - ...;''
--,
,1 A casa nostra,maIlgi,nnQlbeviaIIl.Ornolt~ ... I
I o Tendo a s<:eglier~proclotti ..; perch ... I
Non compromai ... I
I "Personalrn~rltenonmi piace per niente ... 1
I Hp un debole per ...
I Una yoltaallasetfunanamangiaITIo / si preparanQ i tortellinifrescl ... I
I COlnprospessolsempr,e...
4) . ...... . I
I Se il sup~rmercatohaLln'9fferta speciale .:,.........'.......
. I
" Sto lllolto attento/a queUQche mangi eiquil:ld...
I
1.. Guardo selllprel'etichetta ...
I Sono a detae percib... . I
I "Nella mia fangliasiamQ~bitu~ti a ..~ I
A mio figlio/miafiglialmio marito/mil.mogliepiace/piacciono soprattutto ... I
I A casa vostra,cosarnangiate? ... ' .

L -'.~ ...'.--" -,", ..- . ~ - - - - - - - --1


Parliamo2 Se la tua lista. e moltodiversadaqu~lladelc()mpClgno cercCldi convincerlo a modificarla.
'. ". ,.,' ,:' ': .' " o.,' ".:- ',:' ' ,', :",'-:/'::.: -:.:",':.-. "'",- ... ,'-,'

r - - - -.."...,-.."...,
-- - ~- - """"77""",,7""""""""""'- - - - - - - - - -...,.."
I Non penso (che) sia una buo~deanlltrirsidf: .. ,1
i Dovresti.fare piattenzione aqll~1l9che... ." I
I Secondo Ir:tedovresti rrtangiare pi olio<:he burro I
I Se (io) fossiin te..... I
I Non e molto sano mangiare I
I Amio par~re sarbberneglio I
I Non sai che ql.lesto.prodtto. conti~ne I
I NonfaimaiS:l.s~lleetichette ...7 I
I Non hai.rnai.assaggiafo ...? I
I Farestirneglioa .... ' I
L .."...,
_.."...,_....,......,...."...,
_.-:-.-:- "- -.- - - - - - - - - - - - .J

Parliamo' 3 A.coppie oa gruppirispondetealle segIAenti.domande.

1. Quante volteallasettimanafai la spesa?


2. Dove preferisci farelaspesa, alstlP~rrnercato QItunpiccolo negozio? Perch?
3. Mangi molti prodottibiologici? Qua1iper eseJ:llpib?rperchli preferisci? In caso negativo,
' li "7 . . ...... , ... < "
perche noncompn. .'.... .'
4. Ti ritieni moltopignolo/a qandoi8tt'J.:ett.adic;grnprare.ildbo? Tend a guardare attenta-
.rnente l' etichetta/gliingr,edienti o papi l~tl.lFc;lta.deiprodottisul costo?
5. Seabiti
tri?' conalb5
.'. cl:lideQdequalialliJientiflcquista.reecorneraggiungiun
.' . . '.' ' . accordo con al-

71

Vocabolario
''l' ~ .

prima dj p.,.l~re..ll-fl~tta)ePIne spe.ndi orald;Waigiq! pariX d~i tuo soldi nel giro di sei mesi
. Gr 1 modo, S!t checosa sperrclerestidpi~?cRa,llieleyegq.19ttOretti in ordine di importanza le
0 s0essenziaN eqellemenon~CI'ssa!ie,#~4ic"J'4qJa:ta)Z{a4yato/a
spese con i.numerj .1I11ecaselle. Se
vuq, puo.
. ,'.' . ," .. ,_
in~lder?
,' __ '" _'.
nellq.
_ _
tUCllistCl
_:_:_:-.'
cose~he~.d1Js011o.confeJ1~t{nell'elenco
-- :,".--_:-( ,.---,_,:-:~,~,,:::,;:_'::':;"i.-:~~:.":'.:'.):;":::'-:::<',;:.::':-<:.':',:'_:_,->'->:,-:.:,::~'(:~::':,::-~:'i,'
.

i1ceUulare
la casa~ apP;3recchielet;trodomestkiln10bur ....
i diverthnenti- ..cinemalteatroldiscoteca .
~()malilubrilriYiste!Cd.... .....................
....................
.spe~e.diJraspRrt().7.
l'abbJgliamento 1~tIlacchinajUtrenoI'.aytobus . .

LcQsm~~i~illaJorl11a
le vacaj'\ze>. .
mangiareJuori.
l' alcQl/le si~arette.
lattiviw. spo-tive
ilc()I11PUter
.I'alimritazione
i viaggidistudlC
.Ia partedpaziol1
:
..."
e :.:a.l:onvegni/conferenzei.
..: ..... -:
'.-' . .'. .- .. ,"'.:"': ': .. - "- .. .....
'.' -- , ",

. ............................................;!i)
:'.: ' --
........................
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> .... ; . ; .; i!i\;}.....


:?.
. -:- .

la scelta.

73

Espressioniutili

Vocabolario

74
77 ..
.".,,":, . " ..

Prima di parlare Leggi attentamentelese~entiJrdsitrctedaquattt6Cl11nu11Ci/pbblicitardivfrsi


apparsi sui giornali. . ..' . . . .

a. Per chiamare~i~~~~~yeUl1i~Uh1ero/inpiit
b. 1 bambini al 5 anni,insaraegna,:;pagriomenodli7.000Jire'ilgiomo

C.L~~~~~;i~~I1"iene
. .
d. L'arte di aSSiCUrarSiB~s~i?pOnSOrdellamostra su
SALVAT"0REF/LJME

Secando te: . ,:.::.:'.":,',-":::':":'-.:<";\.:<";;.:'; ...:./" .. ::; o:,' ,:;.;. "., ':"'.,' .. :

1. Chi sono gli inserzionisti di:::S:~~~~!~d;)/i>


2. Qual e lo scopo di ogni p*bblicita.?;:i;;: .
3. A.chi sonoindirizzati i quatirPcull1tu1Qi7,i//
4. Quali pubblicita dipendonodaigiqchl'CIi,PlI'ple?,'

Parlial11o'l Acoppieo a gruppicrzfroHtClt~lJipostrfi1p()ste..'

~spr'SSiOniulili _ _ _ ~ _!!)i;i,~,;%;%'i .c. _

I ~ Secondo me/'questap~~lJ~c~f~~i.:.:.,i{;i:"')i
o Non sonOal cento p~r:C~Ilto~i~t/l.p1~'Pe,~'pqche.;.
I . Q ...;;'i"~""
A.giudicareda questa.f1'lse.clirei;9he
I o Questa'pubblicita'rigu~dalcbIlcerne.; ..""""
11 o SonoSicuro/ache _ ..........,..
-_._._
_ ..-..
'1 6 A dire il vera non neholapiupaJ1i%ti,~~, -' .
o Quello che trovo interessl:ttteeche.;~.....'-..,
L
Parliam 2 Dopo avergua~datoleqtlcittroi~seftiO&i4;paginCl235/quale,sec611dot,.elapiUejicace?
Confronta la tila scelta con quellqdeg1td,Z,p-i.,,;:i
) ><.:::\r::;::.'::::~

78
79
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Prima di parlare 1 Guarda la pri1flirim1flaiiJeei~oiprepamtia


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.
<riQtic,1l1tianniavrannoqesti ragazzi?
"'.,'.,'.,A~.<3h'osastannofacendo?
5.Con-yetisembrano.:.:felici, cahni,preocrupali?
(;itlstifiClla,tua rispos,ta..,,.", .. .,.",,. .,",'
".,.>6 . C8s~tiyieneinmentequando guatdi questa
",.,.,.....Cscel1a.?."
".,''.'....
',....
'.
,'"'"."'7'91J~~illgamefraquestairnrl1lgirieela.secbnda'
>J:llla1p~glna'seguente?
.;':':' .-..',:-,-::: :,":.. <':::Y~',:~{(: i:':,':
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ParHa1no 1 A coppie C0l1frol1tatele.vostreri;p0s(~dztd(j111dnde.

~spr'SSiOniUtiJi ;;;;{1j;;~i~i!i)~!t>
__ .~ _ ~ .~

::~:~::~~;d~~~~~~~~
I
I
"Questoa sinistra I inprlinopi~}():sflper...'
O Quell'altroinvece ... .................:i:'
....... .....
I '.Hnntutti un' aria ...............
:./ {"./ ........
o . n ragazzo al centro den'il'IU11agitl.e/~ s~rnbif
...
I eQuestairnmaginelTfaricofa.are"ilip~B9~oilltli~.. . .............
1 "Quando ho'visto'laprITla.in1lnagi11~#MeiEl~8itovenutoinmellte
L oper quanto riguardaillegUJ:le~~:ler~:~l1lgini io direiche ..._

80
. .' :...../.u;iti;i ..........................
a rispondere alle stesse demande in

Parliamo3 Acoppiediscutetequalisonostateperyoi ....lemaggioridifferenze fra la scuola dementare e


.quella s~condizria.Raccontate lebuonee le 17ruttesperienze,
- _o, ,,' "',.'. __ ,_ " _",'" , "";".,:-'",: ":.:."';'"

Prima4i prlare3Imn'laginadiessereilraga~zl)inellasecqnda fila. Che cosa sta pensando? Prepara-


tia raccontare.1asH9 giornatanei duegiomipreclntialldjotografia.
Parlial11Q 4 A.coppie. A vicenda, raccontatech~6sahafatto questo ragazzo nel due giorni preceden ti,
discutendo leeventual{dijferenze. . ....

'",:-.--.::.-:: . .-:'0:>::.:'-:": ',', ---::, :

......:? fre~uentare ..
. .iI1clin:H~nticlbi1e
........
noioso
..
la . l ella
Prima di parlare 1 Studiailgrafico'Ilb(J6~jl1}rtala'/epreparatra.cammel1ta1-lo ..'.Seisorpresa' ..dIlla
rapida crescita dei navigatori in ltalia?qfiiusqJ'Interl1etdipiu ?CisonO differe7izegeografiche,'d' e:'izo
di sesso? Ci sono similarita canilvostrI?aese? -

Espressioni utili ." .' :".

:"".:-;"i,' ..:-:":','
___ " ,~""_':,i';";;;;;'

I "Secondo.'questo grafico.................iiS/(.\/'/.,., ..........


" Ce stato un aumento del ....percelltocla,;;'a.;.
I "La percentuale di coloroch ...
I
I
L
Sembracheci sia unadisparitfra ... e: .. ".
oE interessante / sorprend~l1t'lp!eyeclibile ...

J?arliamo 1 A coppie a a gruppi. Sca11ZbiateZe~ostresservazionicerclitedidare


ai dati.
: ; ': ." o'.

un'irrterpret1ziane
f
.:".::<.; :~;~

Pr~a di parlare 2 In chemadoJ'I6{erd~t~~o/;6dun'influenzksullatua.vita attule?S 7iavig11iin


rete j-egolarmente, fai una listdegliusiche,j1e,h.qffa.tto
:,:,
finara. ::-: " .. ':
....

82
I"~-~'~~ .-;e,.,,:-;. ,-,--~,.----~---------------

dialtri due compagnidi classe discu- l

r-~~----~~~~--~~ ---------------,
Ultimamentehonavigato molto.in rete;,; I
I o L'Internet mi serve soprattutto ,.. I
I Se per esempio ha bisognodioo. I
I o Personalmente non ho l'Internet pero mio figlio / mia figlia ... 1
1 Navigo quotidianamenteiiallarcerca di ;.;{ .' I
I Ormai per il miolavorcd'Internet lsap~rnavigare in rete e diventato indispensabile. I
I 1''" .... ....
1. acelOunesemplooo.
'.' .
.' ."
.,:.",'
.........><> . .... I
I Nayigo soloogni.tanto roa.usospessoll.postaelettronka per.eontattare / rimanere I
I incontattoeon oo.. '.: .... '<i .' I
l.
I A. direJaverita;
. : : . ..' .' molto:' ".</'/
non sano pratieola,di computer
'. per cui. ... .
,.... II
L ----..;;,.'7"""~,--.;.-...;;,.------~.,......~~ ~-- - - -- - - -..;;,. - _.J

.'Parlialllo 3 La,class.eviene c!ivisain dU-egruppi.A.eB.JIgruppo.A. deve riflettere su tutti i vantaggi e


gliaspetti positipidella tIavigaz;ienein,rete. mentr~il grppoB pensera a. event}lali svantqggi o aspetti
neiativi,citando~sperimzep~rsonali,positiv~ qrze$a#v~ch?siClno. . .
">,:':',',''-',:',<::', ,', .",,:' "

~arliamo4 Qra)avorat~incoppia,,", ,mostu4ente4eI~uppOA e uno studente del gruppo B. C071fron-


tate glf elenchidisvantaggie, sv.Cl1J.ta$gilacc~YlYlqiz49i~oltreClUeesperienze personali dei van membri
deigruppL' .' . . . '.'" ..:.' .. .

Prlmadi parlare 3Leggi la prima. parte


"
dell'articolointitolatd
"", ", ',,'
Fuhrrsnow,
!
il domam cOlnmcia oggi.

Fut~tsl1.oW",,'.ild,olJflJJ.icominciaoggi
Lavoro, s(l114te,casa,tempolibero:300istd~tlf.lIJOIOgna per scoprire come vivremo ,,----" ,.' "

BOLOGNA ~ Fra mille anni vivremO'c8s~.avoTeremo in macchina prima di aTriv.re in


ufficio e riposeremo in ufftcio prima. di tomarep~rIClvorare. el accomoderemo nel nostro salotto
davanti a megascherrnida cinema eandremoinvacanzanavigando su Internet. E il2998, alme-
no secondoilFutursl1oW diBologna, fiera):ll.ultiII1ediale ehe da oggi al 7 aprile spostera
in avanti lecoordinate spazio ..tempo pereercaredi enh-are nell' era eyber.
Sottolo ~logan"l1npo' IIlinaccioso "chinon e'e non ci sara", l' edizione di quest' annoe
riassunta nell'iCleache "le tecnologie liberano il n05tro tempo": teleguidati, tele-educati, tele-
curlti, d07Jr?mmqTidun-eileorech.epassiarnOi1rlbottigliatl nel traffico per poterci dedicare a noi
stessi. La.yisione .e certaottimistica,m~pt~ndd()p() stand (gli espositori sono 300) il Fu-
turshow proyaa erearen percOJ:socheinl1Il.erganeLmillennio a venire ..
"," ';",' ..",,',' ",' '",',',',: ,,,:,,,,,,," ,..'.-':,.-',' '.""':::."':"-->,:,' ',', ,:,:',':":,,,,'

Corriere dellaSera, 3/4/1998

83
. ",', -, ..
. : - ,,- ,".'-" '.

Parliamo 5 Acoppe o a grupp dsctdteZei~i~cfsvonezt'ddcolo.


", -:::",,":,':;:.-.:-' ",:

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Espressioni utili
.. /E(:>................... .' .
r - - - - - _"'""-
i.X/< ..... _ .:.- ...;.;;."'""-...~ .......;.;;..:.- .;....0 _;....o
-1
I G Non e'e aleun dubbio che l'aVVntc)ciehel1uovetecnologieinflhirlnOltO su, ..
I
Infatti moHe ditte, agenzie divi~ggF'eresempio,sono.gistatecostrette a ..;~
I "Ormai dorme' e uomini di affarieHb.eriprofessionisti lavoranointteno !inaeteo / I
I in albergo usando illara computer portatileo Hpalmare ........... I
I e Se le vme tecnologie ci permetteranllodiavere piutempolibero: .. I
I G Se si potesse lavorareda casa ) .< < ' " ' ......... '.'

I
" Se potessimo approfittaredelletec1191()giepermigliorare JaqualitaCllla vita.;.
I Quello che' mi preoccupa ..ii> i< . . I
I () Non riesco a capire comeandra(afii1it'~'''i .....
'.. . I
I ~ Sara molto interessante .vederequ,en()ch.e~utCder ... I
L \>i/\___
_ _ _ _ _ _ _ _.__ .~ 00-'00-' _ 00-'''';';;' _ __ ...;.;;. ,~

>i/' ." ....... .


Prima di parlare 4 Lavorate.n.gruppidi.(l\,T3,C .....
Lo.studenteAlegge.rprimoi~l.ano,.il0 ...studente
B l secondo e lo studente e Z terzo. Q~estibranJannosemprepanedell'aitcolonttolatoFu ..
turshow, il domani cominciaoggi.' '.' . .

.. ..'.'. .i;iSttl.~tej\ ..............................................


'.'.
Commercioon line - L' opportunit~~i:clPe4~~1?otetconcludereaffarioanchesolocomprafsivh .
vestito nuovo senza doversi pteoccuPre\<liitliSt,#e,lingue,fusiorari o monete.In Italia non esistl)-
no ancora molte applieazioni concrete,rna,a<Bpl()gnauneonvegno(il 6 aprile) faraH punto sull'elec-
trame-business e varie aziende mostrercmnoaIpubblico come sia gia possibileacquistare all'este:o
attraverso Internet. .. .
.,':.'-::.:... - .., ,:- '-,.,:' .. :,,',:.,.'--:-.' ..,.,,": .. "

Ambulatorioin rele - Al FUturshO~\~I~~t~\ilsitd"HsP~d~Y","".osPHalevirtuH.


dove i "pazienti"possono consultarelnecticisp~cia1iS~ldall'oncologoalsessuologo.SeleZionatoihe~
parto desiderata, inizia il dialogoconil dottor~dittil'nOperave'eunp.1nocnstl1to. .

La macchina ufficio - Da fuori assrnigllaatlnItOtmalemonOvblme,l1onfosseperquell' ahten na


paraboliea piazzata sul tetto. LaWeb Caf,secondoisuoiprogettisti,permetteraallnasquadracli 3-
4 persone di lavorare viaggiando odurnteglispostamentidaunapPuntamel1tball'altro.Eeq lli-
paggiata come un'astronave: mappa C0111puterlzzatacheindicailpercorsopiUveloce nellestrade
cittadine; un paio di personal portatili Colleg~tiaInt~rnetper colitrollareIa postaelettronica o.coJle-
garsi con l'ufficio;telefono satellitare perlacOlmesslone alla:Reteper chiamare daqualunquepun-
too

84
~-"-

":-.,,:

5tudell.teC '.
,)l.([<;~1ladigita1e-Leabitazioni delDuemilasarannodotate di sisterni a comando vocale che aprono
j~,g9rte,alzartoleselTande, rispondono. al. telef9rto.Meglschermi permetteranno di vedere i film
:~~meal cinema.' . .' ,
r;, ,~: ':'-: ',:.:: ' '. ,", "' - -- : :" " -

;'Sfide e videogiochi -Nei cin.quegiorni dellaJiera.sisvolgera un vera e proprio campionato di vi-


deogames suc()nsoUedituttelIIlarche: dalbasketaltennis, dal caldo al rally.

""','
.;l'arla,xllo6. Ora.toccaa4pgtlunocomuhicare i puntipiUiinportantidel brano che ha letto e compilare
""'," laseguentetabella.' , " , '

possibilita sopraccitate;

le abitazioni dotate '.disisterni a malgrado


c0Il"landovocale,(,.'. ',' il:rriO"aschermo' .
',o" .-
l'aggio:rnamento,',.cultrale lla5ligai su Internet
alzare le. serrande oltr~a
chiudere l' acceS$O a quanto puo nuocere leopporhmita offerte dalla Rete
la conoscenza diJnternet' ' ormai."
contattare TIl.lOvirnici ,',,' ,.".,'l'ospe'dllevirtuale
l'eicybr ottirnistlco ' '
essenziale " ',',tlnlsortadiffido mobile '
esserein grado (di) tllldstrtlmentoirldispensabile nelia vita, di
impradronirsidi unntl0yomez:z;o "...
tu tti.igiorni
di comunicazione .'.l'uJente '
inforrnarsi 'Jamsri, ,

85
.;/<.: .. )'::>,:.::: ..:.: :.

Prima di parlare Secando te,qWk~te~~~~perSDnedOvrebbe tsserepagatdlneglio?Sc:egli un


gruppo di professioni e metti ogni mestie1'~in.!6rciineaBec()ndadella paga che dovrebbe petcepire. Devi
giustifieare la tua seelta. Le professionisi riferissoimsia a darme che a uomini.

,O anestesista trB?rnPi~re '.' ObuttafUrididiscotecii


O calciatore .s~gretariobilingue Oavvocto
O cameriere '.O'nlclico.' . '.D111intore
O agente irnmobiliare 'o'p$iiii()1:ta trassistentsocia.le
.' :"".',,:,:/:.:' ..:::..-- ..:'.: ,::.

o ispettore delle tasse ,.bilfer~ere Oinsegnante elerntltr e


O operaio ........
[]\Sfll1io~st~. oprofesso,re di-liceo
O pilota d' aereo di linea ......
'O..fagt~llte ..
rock Qistruttorediguda
O postino .....q;gJ1~;9Aa.ca"cetria DC1.sulente Jinanzitio
':;:(('.<.<:;-- .. :';',:,/,'

"'\gl;l~';D-: ....
Espressioni utHi .:;-' :.;:.,>:.:"\:):::i~'~F::.::r:" ...

r - - - ....
- - - - - -,i'.i/.<>i.i..-':""'"---.,7.- "-"---~."-"-,
I o Per determinare la paga diH~a~~f~pic1jp~Ilclente ./ lavoratrej1iberoprofessinbta I
I bisognaprendere irtconsitteffz~.$g~;!_}~l1rc()ntodi:.; I
I ter quantotiguardaillavc>r9di,.~1},(,~lla...
Q I
I oE normale ! lOgicoche";'./"i'.,.,i .....
.\ .....
...._. . .... . I
Per poter svo.l?ere questoinsti~~/g~estaprofessionebisogna
& averconseguituna I
laurea e pereto... ...,..........,.'/',\ .'...
......... ' ' ........
,. ." . . .''.,.'. I
o Per diventare ... ci voglion9.B~~Pl1f~~~di.sttidioeocconefaretanti saifici.:?er I
questa ragione pensoche"".;:;,>.\igi:i.; ' ' ........................
' . 1
. In confronto al mestieredi1.l~!}m~"'<.J.~~sto lavoro none.pet nientedifficile /arduo! I
faticoso / sedentarioIsttessll"t~~qBjn~i ..: .' .'.. ' ..............
>.. . , .........
>...... I
Q Chi esercita, una professione icllgel1.~r;~11$nmerita. diessere pagato piudi.:~ I
" Uno non ha bisognodititoli(.tistl.l.d.igp.el',divertare ... eguindi ... I
9u~sto mestiete comp0r.taml~~J:$.sg8~S,~pilitap~rC~i... ' I
o E gmsto che X guadagnlpmq1f,/gmanzlttittoperche.;; I
o Si da tr~ppa ! troppo.pocaiU1Ppr~~aa.... :I
. Dat~!~lsto c~~e .' ..'/i.:.< '. '." '.' ;. . . I
" O~gIglO:no c e u~~cert~RelE~Dtp.j~idfdlperdentlr~oprattlttton.elfjettorep~~v~ltO, 1 I
cm s~an ~ono .saliti vertigmos~l};~teigsI.'ettoaquellidellamagglOr parte deldlpen'- I
d~~t1llnplegati n:l s~ttore PUP1JM~g.t\11Uopatere I
o C e un enorme dlvano fra.'./Xi>:} .' '. .'. .' I
L ~_~~~~~~~--~~~~~-"-"-~~----~
. ':_::.:/'.;.~>:'::.\:,:,,:/::,;,-.:...

86
Parliamo 4 A coppieparlale di"tt,J~Q~~t<atualme"teQdiUr(ji&fajetefatto inpassaW. De"'
scrivete questo lavoro in mododettagl~to,:l?s~~q~doinconsiderazionel'orarolle va;iemansoni",icol-
legh, la ditta o il datore"d lavoro, i va11taggi'?glZsvantaggi o altri Jattar che rtnete sanotnporttmt.

Parliamo 5 Lavorate a grupp d 3 04X1Jicijda,usandoleproleedsprsscJn qisIJFF9?'descrvete


le caratterstche e i requsiti che bisognaaverepe-unacerta proJessione/sl1zanomin:arl{",''x'cornpagni
del gruppo devono cercare d indovinare JapyoJessione che viene descritk

Espressioni utili
r
"
----
A mio avviso il/la candidatolaide~e4ovre1Jhe~avet/posseder.;.
-,
I
I Q Sarebbe gradito/ a ma nonindisperl~abi1e ...
I " Siccome questa posizioneCrripbrfrespnsa.bilita ecc.,.;." I
I Non si pub assumerechi non fdnpossess di ... I
I " Questo posto di lavororichide ... " I
I Q A che cosa serve ...? I
" Bisogna
I E logico/ ovvio che .... I
I " Bisogna selezionare I
L -1

Vocabobrio

acquisiredelle competenze
aH'inizio della carriera
e

rso
">'f{\,;,~}"hl.r
,<',;tJeh9pacita ,',',
,"'."'.1;~:\"i,J'3'il~~l1dq@~~!'Pilavoro
.dare le'c1ihissioni
~ 'ii;\i:n:~;'"!':~)l.k',:,-: . .::'::,/
i'~'\'~Ysperienza '
fare doman da
fare i turni
la formazione professionale
impegnativo
,infatt
l'inizia tiva

88
Unita........
3...
1

Prill1a, diparllIeAcoppie. iogn.icoppiay.errit4$segJ1atauna)ettera, A, E, e o D dall'insegnante.


Toccaa ogn.Lcoppia annfCi.retutti i possiFliliu$i degliappqrecchiloggetti / articoli nel suo elenco.

Le coppiecheharmo
ParliamOl .... la stessq lettq~siTiuniscono e procedono aIla discussiQne dei vari usi
degli oggetfi; Qgnun9 puoaggiungere aZIclistc,usicheha}rascurato precedentemente.
,'" _._ - - " "':':. '.',.: " O". '

. :'.:,'. ':,"'.~>:.~--':::>,:::.:'O:",:::: ': : ."


Espressioniutili o"

- .--,..- --- - - -......,,'.-:."""


--------- I
I A che cosa serve ? Haiqualcheidea?ii<i< . I
I L'Usoprincipalediquestooggetto ... esenz'altJ:~ .. i. I
Ovviamente usiamotutti quantil'orologioper ... I
I Il dizionario serve soprattuttqquando... .
I Questo artisoloe tItile 1essenziale / indispensabile ~.. I
I Nondobbiarno dimenticare..... . .. I
I Mievenuto in mente un alh'ousq importante! poco comune I
OTIIlU1I$iarnoogni giorno ... I
l...PerilIllOlnento nonriesc() a pensare adaltrillsi
L_~--. -.,...,-- - -- - - -- - - - - - - - - - ~

.ParliaIl1.02 Fonnateun nuovo gruppo compostodauno studente per ogni gruppo dell'attivita prece-
denf(A.;B,CeD). Avicenda,ognuno devecomynicare gliusi degli oggett neZ suo elenco. Natural-
17lente,g!ialtri tre c0111P{lgnipossono suggerirealtriusicheritengono siano importan ti.
-----------------------~~._~-"=~--~-~------~~~

Voca.bolario

a volte / di tanto!intanto/ ()gclta:rit' >,


l' appuntament6 ...
avere fretta
il canale
il cOll.ducente'
conservare
esaurito
il fai-da-te
guidare
l'impegno
invece di

90
Prima di parlare 1 Completa laseguentetabeZlarigyardante i pasti e gli spuntini che fai durante
unagiomata tipicCf['orario approssimativoeilhlogodp~,rnangi.JI primo e gia fatto come esempio.

Nome Colazione Cena Spuntini

carne, patate, caffe,


1 Mari . caffeltte, pane,
" burr,rnannellata verdura, due una pasta
07.15 bicchieri di vino 10,.30
19.00 in un bar

Cerca pero di

~~~Janno"colazioneecc'".s~mpre, alla
<>~~,'sea.voltesaltan() la colaziopeoil
<>:~,
SR ,tend0rt0. a rnangiarele
~:~prepara.nqloro i pasti
~:~"
hanIlotm piatto pref~rito
91
... -.-".:'::,',>,':','

. "-.:.--\::,\;::~~_::;." ..

..

Espressiorti t1.tili : ",'-,:..-:-,:"",-::

~'_:.:'.:,:':,.~:':,-":,i' ?{~::',:~.
- .- - - - - - - ~
,. ~~,: ..:-~:.
,..
".,:::
.
1 " .Disolitofacio'colazioriealle ..0,:<;i//:;.i/'"
1 Avltepero.;. ....<

Alflnesettimahainvece;.. . ,.: >::> .. , .

: : Tendoamangiare ,..... .)/iiiii/> ."


A colazione mangio solo... '. . .?i:.:i
I . A colazione non ho voglia di .., .',".ii> .'
I 8 Dabere,.dipende,dellevolte ...alfre,y91t.... ....
loA pranzo miaccontentodi...i:i>, .. >":' .. , .

o Generalmente, all'ora dipraIl2:01:iru,fennP.inquaIchebar:.;


I ~Pranzo alla mensa universitarialziel1d.aIe;;;
I o In genere ceno verso..., ":'::",
L _ _ _ L _ _ _ ~ <s
",:~;" ...

Parliamo 2 ..1 gruppi vengol10"'1'if0r711ti.:


..;'I'occa\aabknuno'.'riferire.i'risuttatidel.sndaggio,',esprhnendo
'.'.> :..' ':',' ,.. i~oltreopi~ioniBune. abitudini,~li111en.t~riq:elleBrsp~:intenJistate,cioe:se,hqn70u.,naidietaequiUfrata

URo 111 anni e sori~'!~~~no


inen'8GOi~nel~9!l10:I
lora vado alla scq~~lia~elnuovomlnemno" I
I ~:;~~e~ ~~~:~~e:n~i~inoross:.t~;~~;~!i(;:ioiadi
seguirelatelev1slone,quali
SOnOgliaJlfi.~

1~buon
~~o~~i~~~:~~l~a~~~~~i ~:;;~~~~J~~~~~n~t~~o:~a;~kiioJmFn"ogi:is6e~~e~~~
sangue. Al matllno facclocOlazlql1~'<::qn#na.PE3lla,
"chlcchera"di caffe.caldoepane abbrusto-
i lito o biscotti al miele preparati da'le~i;~~~,'i~,~,,~,m'.lG;;:miel1uore... ."

~ . sONo';iiNARDCCIA
"A mzzogiomo
nondiSdegno.ll~Jl;~~i~~li~~u,~oedi.nialle,.od#9~Il8"r()s!o6in.pa.
della in umido, se c'e, oppure'qualcheb4c)rif~~di;salsiccia'OsalaI11e,qlJalcheo!ivettl,ounpri-
mo piatto di pasta fatta in casadamifigHaL.~ur.Lasera;acena,L1nalTlinestrina.PiseguQ se
~ho voglia i notiziarisardi allaNe quindi\fadoaletto,C(>S1~tobeneemi sentouna roccia"esltta" '
~mente come la Torre Eiffel. Anzi, corneJa Trre Eiffelal1ch'i sonO diventato un"monunintdqui a
~Tiana e in tutta la Sardegna, essendo,~6sldi?Ono;ilpiUlorigevodi tuttal'isola.Vengono afarmi vi- r,
Isita da ogniluogo, curiosi, studiosi, po~ti,pittri;-rutti mi chiedonoi~segreto per vivere a lungo e io m
~rispondo cosl: amate il prossimoebey~tT,~g9:HP.t1,8i<::G~ieredi vino" ' .................
' .'. ............~
.""""~.,..",.","''''''''''''''''=~~''''''''~~~~~

' '."',......
'.)iii).i(i; ..
;.;.'..
92
:,.
\,--.- .. -'-.~; '..;, ,-;" ;':'.0- ,'" '.-
So
giocare a terinis
sciare
.............................

............................

Espressioni tili

Parliamo 2
precedente.

94
------- I
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Unita 35

., ,- .
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Prima di parlare Vuoiirnpararea parlareilpfupe1fettamenfepOEjsibile una lingua straniera. Che


questpscqpe:tSsrip(14pelencpqi9pe che deVifare e perch.
cosa devi Jare pe! potrp-raggi1,l11~e1'e
. ' .-.-,'-'.'>

Parliamo ..l A coppie confronta te le vost;~ii.deisc~tendole eventuali difjerenze.


. yj';.
~. - ,,' ""'.' -: " - '." - -,'. ,- .- .
,

-, ,- _.' ;;.;;;..>~>.:::~,-.->:~- ~.,>,-~----~.:' ..-- - - - - -

Devosenz'alqo .
Sara necessario .
e . Bisogna.dedic(l!epiu tempo
Avrobisognodi;.; ..:.
e. Nonc'ealC\1nclllbbioche... .....<.<.< .
". A parteqllestq?arairrlportafltel~SS~D2:ialei'; ..
Saraunabllon'idea... .

:Parliamo 2"Sat&J}bi~ibile efjettuare .tutte lefdee chihai proposto? Discutine con un compagno.

1

I
I " Per me,non sara diffici1e ',"
., Ancheseavrclifficolta a ... I
I
tl SefacciouIlosforzo ,.. I
I e Farodituttbper, ...
I
1 Ncmmisarapossibile ...
Detto questo per ."
I
I G

e Per l1)>.iI,mai6._:~. che.,.... I


I ., Secondo.JJ:le,.sarebbe.i.mpossibile.;}~;:,."
.,. 'i. 1
I Dati imieiimpegnia.i:t1Jali ... "7'" .
L -.. - -" _. - - - ~-- ~
Prirryadi.par~e 1. Se,q~ote,~qli.sl~~~~;~~;:~iJo~biamo~ontareaUualmente
e
in futuro? .CercCldimettere inordi~e di i111Portan;aqyellielencati qui sotto e poi annota alcune delle
prinpali cause di ogni ..problemce.eventuali soluziol1i. Forsevorraiaggiungere altre preoccupazioni
che nOn sono cOrztenutenella liste!. .. . .... .

Parlian0 lc.orzjrontalaitualistacon quella di} o3c011'lpagni diclasse, discutendo in modo approfon-


.ditole principal {cause. e eventualisoluzioni di.queste preocCiJpazioni.
,",' ., __ ., .. ' o.,:" '-,_ . - . " -,: :'0:,.---.- .. ' -

. - - - - - - - - - - - I
...... . . .. .. ..............................i
SeclldOluei1.lnodEiproblemi maggiprie....... .. I
I
". PerquanWJ:iguarda.u. . . I
I Quantoau.. .
o I
I " Bisognarendersi canto che oo'
I
I o Da unap.~rte .':."
4all~altra...
""A E import),nte il prohl~na ..: I
1 ..... . I
1
. Come I
I
I "
,_ c'
I
I
--.J
L
disapprov(J.zioneattraverso let-

101
Vi invio una fotografiitheho~s~tft();sU1Jsentiero Jl.5 che da Alagnl(\Tal Sesia) porta al
Col d'Olen. In essa si vede unpess~Ilolti[jt1SivOesgrammaticatoesIllRiodi iniziativa pubbli-
citara, oltre che di inquinarneIltopaesaggis~tico.L seritta, altacrca un metro e mezzo su un
masso erratico di alcuned~9iI1~cli~?I1ge~at#Gll1cheggiante i1 setieto, dice: "l linea teleoni-
ca del Col d'Olen e stat,datta.:dill'irripre~~c,.~;;n; . '<~'.. .~'_.
,- ,
.
. .'i' ',: '<'::':':':::':~:";..~~:',_) .-.~. ",", '::>'.~"
".;;..:~,.~-,
:,':.'.-.;::'-;",:,:":".".,'
" : ..:~"..,":';",:.>~-{<
...,"iri'i\ .. : ..i! ; < ..

. "' "'_ 0-' '.- :,:.,:

~~:~ . ......!.:;i)\.;\ .. ;:V{; ....:.. '.

panfieil~ria9' Uf' isola mer~vi~lies~r~~init~<di:;rifiuti


..
;.:.? .........
Sono diversi anni che passo'Jeferie'\Pqot~H~ha.i'L'isoIa
e meravigliosa, ma i rifiutidi ogni;g~:n~re;~h~~trovano
in alcuni punti della costee .ancheQII'rt<?rg9.S?Q():sem.
pre tanti .,Non penso che?igp9i~ristib,~ytt8r~qmbre
lavatricL .Ietti, matera~i.g~rch'l'h1n1i~#.;<?i1~corhu~
nale n00 prowede a metter~:()r~in~hellp'r8F?9\,~~)~eir-"

fiuti ingombranti? "~(Qq~F;Tql/4f~i?1999)


:.' ,'-.":" '-.:' :.', !.- ',;.i~:::":.,:/:~\~i_i: i:~>;;t~'><: .,-:-:
..
'".' ..:.:~.'-
.~-- .

11calcio soffoC~.glrltfi.(~R~:ff;~
" -
..
,'".
o . " ," 0'- ;-.-' ',,'o ,. " "':"'.: ->:,.-."'",,::, .:;:\~.~-,.,

Di calcioh, tv ce n'e mOlto,~S()ff9cali!alt',s~~~,!~,h~i8n6.di


molto belIi einteressanti chmeriter~bq~rp~l~r~~anta~~~nZi()ne.
Ma il ver9problemanonela8u~qtita,"dicaI9iQ'giRP~. 'he~l/d~:
spesso.e!anChebello guard~r~~n~R~ijit$i;9el(h;' , '~R:vera-
mente eccBssivosono i dieattiti;t~levISiv\stil'cal.,' .'#}polare
sugli erranarbitralie il pot~r~~~II~'~9ci~~r:H~rppl~,.:.i,..~96b'eG:.'. ..::...S()n6~1a.~adrediunbahibnadi
cessive,distraggonol'attnzI9ne<dFP(qp,l~lni !reli.~..j9Qv,reb.
seiaru~LN()ne lapnITl\iolt~, ma
bero riceveretutta questaattenzione.pi.~9Qqti8Ppi.gib~ftitisul
calcio e_soprattuttotroppaattenzine~9e~ti.J~W.~LdiJllotIdel ancheoggifmecapitatodi vedere
mondocalcstico.Invececapisco,en'part conqivido,J'ltten~ione duraIlte .'ullainterruZbnpubblici-
sul problemadoping,che El un gravissiriqJen0i'T1snQchHGoinvol" taria d1"S611etico'i(Riurio)il pro-
ge la salute'dei giocatorioltre all'eticasportiV*,rnsu quest'argo- vinodiuri fihh violento,assoluta-
mentola discussionedovrebbeessereo.dgihatpadatieriscolitri mehteindattoallivisione di un
oggettive nonsolo da ntervisteadeffetto.:Sjl~ti'\i)::\i barhhind! 'Sono'in.digriata.
Davide Cortcel/(Pno TOrneSe)(La$tarnp~,g~arfP~ROOForutn)

.<iff!i!}}<f~S
102
":-:.';'.:
Sttldente A Tucondividi ilpuntodivistadell'ttItpredi una delle lettere. Esponi il proble-
rna allostudenteB,. aggiungendo altri argornentilsllppqrto.

I
I
I
I
I
I
I
I
un giorno 'inverno
tutto a un tratto
inteners
avere a die are con if car6uratore
altrimenti
riprentfere ir viggo

Espressioni utili.

104
" 1" ~

Un bellissimo giorno d' estate un ilnpie&atbcliunozoo inglese ha deciso di porta-


re una decinadi pinguini al mare.Er,anoicQnten.tissimiqtlando il guardiano gli ha
comunicato questa notizia e la nott~prirna d~llagita non sono riusciti a dormire
bene, tanto erano felici. TI giorno dellagitsisono alzati presto, e dopo ayer fatto
una bella colazioneabbondante si sono prepaf'Fl:tiper partire, mettendo il costume
dabagno, la crema solare, gli occhiali d.a~ole,ilsecchiello e la paletta nello zainetto.
Sono partitiinp~llmino intorno alle dieciesoI19a.rrlvati al mare una mezz' ora piu
tardi. Hanno passaJoquasi cinque ..oreinspi~ggiaesi sano divertiti un mondo.
C' era chi stava sempre in acq~a, chi giocaYlaplllone o a pallavolo e chi prendeva
il sole. Hanno mangiato i,panini cheayevanop()rtato conlmo e si sono tutti com-
prati unbel gelato con soldi che aveva,n()"isparrniato.Quando e giunto il momento
di risalire a bordo del pulmino si sen~vaIlOtlnp?/tristi perch il giorno di liberta era
quasi al termine. Sullavia di ritornojlgull'dianoha deciso di passare per la citta.
Purtroppo propno,in centrodtta siebucataunagomma. n guardiano non sapeva
cambiare la ruota e percio ha telefonatoauna autorimessa ma tutti i meccanici
erano occupatie hanno rispo sto chedoyevalspettare un'ora. A questo punto il
guardiano ha,cominciatO,a preoccuparsiJ?ershfaceva un caldo da morire e non
poteva lasciarei pinguinicbiusi nel pulrnino,Slldavano, avevano sete e rischiavano
di morire. Perfmtuna ha visto arrivareUI"laltropulmino eha fatto segno all'autista
di fermarsi. Ha spiegato lavicenda eha.cll~st91U/autistadi portal"e i pinguini allo
zoo.Qtles,to signoreha accettato e il"5WlJ."91Fl:l"l?qlihfdat.odieci sterline. Allora i
pinguini:sonoscesidaunpulminot:fGlliti.a.JJ()~Ct9diuIlaltiO .Dieci minuti dopo il
gua::tosonopartitidinuovoperloz()o:,',""","',,.,.,,;.' ," ",.,,;,,", ','

Un' ora piu.tardi earrivato un impigatoq.elYautorimessa per cambiare la mota


efiJ1almenteilguardiano~ partitoper lozoo anche lu. All' entrata dello zoo' ha
chiesto sei pinguinifossero arrivati sante salvi ma hannoc1.etto di no, che non li
avevano visti. liMa ,COS/e successo7" siec1.0waIldato "sarebbero dovuti arrivare qua
un' oretta fa". Ha grato il pulmino 'deripartitoin direzione della citta. Arrivato in ,
centro non potevc, credereai suoi oc:chi.Inlontananza ha visto i1 signore, al quale
aveva dato le dieci stehne per port:-eipiIlgtUlliallo zoo, camminare in mezzo alla
strada e tutti i pin~ini lo seguiVarl9.<I-Ia,JerIIl~toilpulmino, e saltato giu e si e
avvkinatoal signore. GH hadettollScusi/c()sastasuccedendo? Le avevo dato dieci
sterline per portare i pinguini a110zooll.n.signore gHha rispo sto IILo so e ho fatto
quelloche mi ha dliesto, Hho portatiallozooma siccome mi sano rimaste ancora
N
cinque sterlineadessoli porto alcinelTIa .
fare
andare
stare
dare
venire
dire

cosa?
chi?
(da) dove?
(con/per) chi?
come?
a che ora?
perch?
quando?

- Cosa fai sta.sera?


:-:.',',',:,'."':,",:,',.,',': :","'-',:.:-'-::"',".':,.;"::' ,,:-:.-:, .. :,

Prima di parlre Ognuna devepartareiinclassed~a:deci~a'di jotodelleulti111evlIcanieo.di'unava-


canza precedente, Come descriveresti questeJatoancorrzpagndi classe? . .
.::' .:,:.:- .. .. '

.. - " . '.'

. ..
' ',' , .. ,',. .. ,.',' ,,', .

. ~.larliamo 1 A cappie descrivete n piudettag@ta1tle11tepassibilelejota Cheavte scelta. Naturalmente


'patete anche jare damande a chi presenta lajatagrajiapersaperne di phi.

Espressioni utiH
r ~ - - - - -- ->;:/..'~ ~ c-'~, - ~'-,- ~--'-~- .--"C-,
I e Ha fatto / scattato questafoto;;. 'i; . . I
I e L'aimo seorso sano aridato /airtAustrialnegli Stati Dniti ... I
I e Mi deordo che quel giorno oO' .' . ..' I
I Guarda questo paesaggio.... .:< I
I o Chi e la persona seduta ...? ."'.'...iii ..... .' ...1
I o Aliara 'la persona a desu'a Jaleenlro.liriprimopiano .., '1
I G Per quanto tempo tiseifermatOla ...? I
I G Mipiace malta quest~Joto'perch .~ '.' I
I Cos'haifatto quel gior1107....: . :: .....
'1

: :.~~~:~~a~a
G

Prirna~~ilaiU.ii;((j(;;(t(i(~;i . i
I e Tipiacerebberitornare? :..........ii.........
.. :..... ..... .1
I o Perehquesta persona ha l' ariacosiseri~lsc()cciata ? '. 1
I e Come vedi, indosso la felpa/ileasco(lltutadasubpeich...
L C- _c-::......S.;2.- __ -'-
-'- c-.-'- - - c-~c--l

JP'adiamo 2 In gruppi di 4. e
mettetele a faccia in giu. A
e descrivetele. 'Confrontate la

Espressioni 'uilli
r----- ~
I " Ricardo che nella foto I
;.. Mi sembra che tuo
I
I lO N"on e erano ane h?
e ....
I a Hai ottima memoria! I
L _
--'
110
... "

",.::-, ..: .
>:.....'..' ".' .

,

. :. :~:.'--<;--::'>': ":".",-.:

Prima di padre Ognuno


alcune foto reten ti ed
compagno di classe, tenendo

~~eta
.,~..legarni di parentela, rapporti ..

:.. professione
.:. stato civile
.:. domicilio
.:. descrizione del carattere
.:. occasione incui la foto

Espressioni utili

r-----.----
I . Ho fatto / scattato
I o Questa una foto
I .. La raga:zza con i
I Quello /.a.cQp gli
I In que sta foto mia
I .. Frequentavail
I La persona / sedutal
I . Purtroppo questa .
I . Questoe il mio zio cheViv'e ..
I .. (Non) ti vediamo da ..
I . Questaquiesempre
I . Vedi ladifferenza, e
I .. Adessha ... anni ..,
I .. E sposato/ a e ha ...
I .. Lui/leilavora come ,..
I . Mio fratello non abitapiucon
I . Per motivi di lavoro ...
L -"- _

112
I
I
I
I
I
I
~

. ;-.' -. '".'.::';'".-:-:'-:"--::' ..:-':":,',::-"<::'::.::.' ..:.:.::-:-", ".:.:,.:

.i1nai!C)i< ..........
........
.1Cj.]:niamatrigna
.nllbile
mr IlIlora
...............
gliocchisocchillsi / spalancati
.l'0l:eccl1ino
ilrriio padrino
.pafIlto
..ilpallfdo
.......
ill11.iopatligno
pwtGlrebene / male gli anni
.. rp1JIlsto .
.......
....
slJadigliare
I?sgU.~rdo fis$o .
isnellp.. . ...
.....JaIUiasorellastm.
s()rH<iente
triste .
.......
vedoyo! a
.... ilviso ...
. -' -.",_.-...-:-::, .. ':.:":.,
. '":.' -~::'.-",: ..-.-;::: ,;"::::: ' ': ..--:
.. i/)( .

(Vedi anc.heUnit4. p.a.g.m..a31 P?ryocab()l~richedes~riveUcarattere)


.. ,- .,' .. '." ,', ,.:.: .:.' :'.- .. -.:.,.-.-.- ---'-'.' """-'".:--',,' ,."

113

Primadi parlare RifWtti per q~che]ikutJ~~~~Min tui abiti epoifafunelenoo dtuttoquello


die ti piace e quello che non ti piace del qua:tiere',Eco lcuni cispetti che puoiprendere in considerazio-
neo

I abit';ti; llegozi;;cuole;rnZziP11b~U~/sy.~~per~amb~~;hr~~dltiH,~Ch;..
~ attrezzature sportive; lavoro; am~lemjiCa7~la:partamentiiCnmll1ahta""", " ,', ",', "~
.1
~==== rm ~ mrtpi 7rO~ .... " - - ~~

Quello che mi piace Quefithel101~I11ipiace

.......................................

Espressioni uilli
r-----
11 Mi piaee tanto la
(1 Da qucmdo ci sono
" Un vantaggiodi
() Sono contento / a
11 In confronto alla
" Un lato molto positivO
" Purtroppo e' e una
. Se ci fosse/ fossero ...
Sarebbeunposto ideal
e
C' mlto da fare ...
Non ci sono mclte
NOn le tanto
Per qUa11to
" QUmitoi lati
" Devo,lr che non
Devodire che il
lO

" Se avessi saputo


L
114
.VarliamolAcoppie.ln base aidue elenchicrpaginai114conjrontate la zona in cui abitate discuten-
doleieventualidijferenze. . ..- . . .-

S~Clveste la possibilitCidLn'lgZJ1'arelavostra zona che cosa jareste?

P(),rlia,l1lo3 A coppie. Seavetevissutoin p{l$sato iflYn'altraz;ona; paragonatela con quella in cui vive-
t attualmente ..

-,
I Dalla descrizione ehehai fatto... .. ........ .. 1
La zona ineui tu abiti (non) mi sembrrnoltCJ clifferente .00

I
1
o Mi pare ehenel tuoquarti~reci$ia ... piuIl11en.Q...
I I
Se fossia~gess()recol11u.nal~JlP!'ill1acqsad:leflrei sarebbe di cambiare ...
...In confrol1toallazQmlil1qliapitgyOPriIl1kquesta.e.... . I
I Se ricordopeIle, n~anchel<era;oo/f!,rap()ssibi1e .... I
L - _. - -- - -------/-. ---l

abita:r;e incentr9/in periferia! il pala;z:zo 1 ilcondominio


iripinl. ..campagn.a .. Pl!cheggiaJ:
a differenza di ... ....ilpelldolare
Jac:arenza .. ....
l~pereentull~
una c:a,sacolonica llqulit dellavita
ilc~ntro commerciale llnquartiere popolare / residenziale
iLcenq9sp()rti"opolivalente rlll11()rpso
ilcosto dellavita .. .1l.9ce1ta
idisgi...... ........ ...< ......... iserviii comunali
ladi~occpazionegi()yanile ... ......
\\stabilirsi .......
i... -
distare .. . ...ilh~noredi vita
lafabblica ...
trasferirsi
iI grattacielo trovare lavoro
in .CC>!1fronto.a .iVicirti
l' inconveniente .......
una.Villl
migliorare
V.,:- .... ", .',.
JII19-Yilletta a schiera
il modo di vivere ...........
1aizoIl.inC(ijstriale

115

-,-~T' :... ..
~ '
~q!."....'n1~il)r ~.-- .~-- '-<~.~~r ..'" ,,,,,_.",.o '-<"'_~.~.~
, ... ..,:":.,.,,-.
1.
,.,
.<.l.

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

JEsempio:

116

~

'" Questa affermazione e vera I


" Questa affermazin~ e (completamente )falsa I
o Sericordobene ... I
.Siccome l' ufficio /la sCllolae molto lantano la da casa mia .,.
I
o Perme/none possibile9Ildare~llayoro la sellola in bicicletta / a piedi perch ...
. Evero ch~ ..; I
"'.' Fill() a uncertopuntoevero che... .........
.............. I
" ...
I\..clir~layeritaJlonmialzo maiprimadell .... I
...,.Purtroppol'estate scOrEl.",... .....) .)ii.>
.. .....
I
0. Di solito apra.n2:0l1\accoIltento ditll1os:pl1Iltinll101toleggero, per esempio o"

.. ~ ~ .. - _. --- ,'- - - --- ,,-. -.


.. , .. --"" '-'" -'".- - - - - - - - - -
~

Parliamo20ra potete parlaredelIeajfenizazionichesonovere rivolgendovi ir maggior numero di do-


mande possibili in mododiJ poterottenereJl1tiori injonnazioni, ..come nell'esempio:

Esempio: - E veroche ho fatto colazione prima di uscire.


- A che ora hai fatto colazione?
- Checosahai mangiato?
- Che cosa haibevuto?
- Chi ha preparato la eolazione?
_ Faicolazione sempre allastessaora?
Sei~\bituatoa rnangiaree apre lestessecose?
- Potrestifare ameno clellacolazione?>

Quando? Quanto?
yale? .. /> ...Come?
Daquant h:rripg? .

.
" ~'.- . ,'.

(non) farcel (a)


aPPtlnto
a$$aggiare
averevglia.(di).
dipen4'e{da)
eii1~nassilIloF
esatto
indirnenticabile'
.il1tomo a
lavorar senza sos ta

.117

-"'O
- -,-,--,-,",".---

Prima di parlare
vengo no usate.

.:~Grazie - Altrettanto
~:~Piacere di conoscerLa
oQo:~ Salve!
.:. Cincin
.:. Sognid'oro
.:q, Auguri
~:<l' A piu tardi
.:~Siaccomodi
q:. In bocea allupo
.:. Midica
q:~ Vuole assaggiare?
..
.: Ci mancherebbe altro!
.:0 Alia cassa
.:. NetIlcheper sogno
Parliamo lA coppie cercatedi
le/espress ion i.
Espressioni utili
r-----
I . Si usa que sta espressiol1e ...
"Ho sempre ttsato
I "Un cOl1testoin cui
I Sepetesempio ...
loA mioparere ...
Pensoche si possa
I Aliora ti faccio un
G

I . Sano sicuro / a che


I o Per quanto ne so io ...
I Se non sbaglio ...
G

o> Non sono al cento


I A direla verita,
I a Non so spiegare
I Ho sehtito usare
L

118
Prima di parlare Leggi la

"PPle",,""'" 9R,,8,, ...<.. ' ..' '.'.'.. , ...,. '"'~"if. '~)""""""t! ..,..,.:.,~,;,: .::",:.;, ..",1" ... ,-;"';.",.:,;",.,1".11,,.,..,.
mercato nazlonale ed Internazlonale.Lelha clr:ca20 nni piudi me,in vent'anrii lasitua~
zione del mercato dellavoro per i giovaniecornpltamente cambiatl.lnvece la scuolae
I'universitano. . .'<. . ................
Per esempio, nella facoltdigiurispr~denzl;.istituzioni di dirittoprivatosi studiaancorsl
testoTorrente che si usava35annLfa... .....
Nella facolta di medicina, perla :l~r()psicfl~triainflntile 'sfstudia anCOrala psicoanalisi
classica,e rispetto agli Usasiamojndietrodi40~nni, '.. ' '.' '.' ~
Come vede, non sono unri\foluzionario,sonosoloungiovanelleolaLireatochlefa un re-
saconto della situazione di noigivni. ..., ' .. ..
" ....
........ ,' ",

Parliamo 1 Quali aspetti aveietfovCIfO;f1~ifitl~~f~nteressaitti !sorp,&aiHtineIl9;lelterl\dellO


studente italiano? A coppie confrontateipunticheavete sottol71eato discuterldcJleeventuali 'dijferenze.
. ..,.-,:.:, ..-'::.:;' ..,:":"..:-::,.,:.:';: ... :.. .... :.:-
' ': .. ,' -,"

lPadiamo2 A coppie raccontate lavdstraesperienzascolastica/univel'sitaria,tel17'ld co71to,sevolete,


delleseguenti domande: .' .

"'1;'~~~~~,
'.'costrettiad. andarealYesteroatnigliofarel.lirtgua/lelirtguechStudiate/ avetestudiato? .
. ," -,' ,",., 'o, ,.-;:.' ..... , .. ,.,;.:.-.,"" .. -- .. -., .' .. '- ::: .. : .... ,::.'- -- . '.. ',',' ','

120
p'aIlated.tlmodg in. cui imparate/lveteiIll.'paratouna lingua straniera, tenendo conto
deimetodiadottati. .............. .... ..

2. Ilvostro prqgramma distud/el e'statomolto pratico o troppo teorico oppure riuniscel


riuniva entrambiimetodi? .. ....
...3. Dato il vostI'opr~graIIlIIla di Shldi; yiriteIl~t~yendibili sul mercato nazionale ed intema-
zionale? .... ... . .
4. Usate I avete.us\to il.computer?. Per fareche cosa?
5. 5tudiate/ayetestudiato IIlteriepocoJ.ltili~zabi1i nel mondo dellavoro? Qualel quali?
Lascuqlt/l'.tlIliversit chefr~qu~l1tatelay~t~. r~quentato risponde I ha rispo sto, secondo
voi, alle esigenze del n~rcato/ del mOl1ddelJa.voro? ...
Avetemai.partecipato~viaggidiStudio;stages.oviSitedidattiche? Raccontate i lati posi-
.tivi.elonegativi4ell'~sperienza... . .... .. .

.ilmeto~omigliore
.....rnantenereicontatti
<motiyato
..1.mIitolalJrea.tp
l'oIj.eIltalll~nt9 professiollale ...
.............
...........
perforhl.nl ....
.....
iltesqcol1to
iil~vante .'
rispettoa ...
urr soggiomo all'estero .
spingere
il tirocinio
ititolidi studio
la valenza /. valido
vendibile
,.'

.......
?d~
1'

Prima di parlare Ti piacciono le


immaginare la conversaziane che si svolge
suma in pache parole il significato

JEspressioni utili
r-----
. Sembra che il
I 1) n sigm)l;
I c> Il cap si e
I Il
L

122
~
I
I
I
~

, . ','

Qualevignettez vi haf~ttorid~redi piit e perch? Quale non aveteapprezzato?


. ".- .,".':',:".:"," :.,:- ',-' .". -'",' .. :-:, .,:: .... :- .,:-:'-,::---:' .:.-:::::':::',:.:.,',.-'-:

--------- -,
I
e Qu~sta mita ridere perch ..,
o e.unasit1.1~zionec6rrUca/assurda I
o ipersonaggi.s6nobuffi .. I
e .. c'e un sensodell'assurdo
1
Noncapis5oc()sacisi~ldaridereq\li... "... . .'
I
." Non mipiac~ perch iricoraggi lo ster~otipodi ...
' .. -- -' :,,' ' .. -<.-"::" - ," --- .'. ' .': .. - ". :.". ..-:: ....:-... ,:., ....

~
'- - - - - - - - .-

illustrare
la~a.ncClTIZadisensodell'umorismo
ilpr~giuclizio' .'
.la. satir,adi costume

...i~~!f;~tiPo .... : .. ,' ,',.'. :-'-'-'-:-'--:'<


-<"::'''<.'.:.::;:',>~;::i." ,::'::":-.- ,'"

-,,-:.- ':Io.'"!' ' ... - ....-.-.-._- ..


.:,;::....,:~...::...:'. ,:c:,.>./.'~:::..,::':...i":,:,(::;/':i;.:,:', :,:)' ..

Prima di parlare 1 In dieci mimdi di ni~oscri~t~1telenco di tuttlecosethesid()vrebberojareper


mantenere salute eforma. ...-..... --.
':"-.-':. :;.,.-- .'::'.'-".:\ ,':.':',:::.::'::::.:.~ ..':"{.:--::,:.' ...:.:.:

JEsempio: Si dovrebbe fare una bella.'<:~111niri~ltal11el1bdue


vlteialla:settiniana

lo
2.
3.
4.
5.
6.
7. ;

8.

Parliamo 1 A coppieo agruppiconfront~e~tJi;r~i~ld&tendd1e.e"eHtUdlidiferenze


:',.: :.: : '::,,-"",'; .~_.... ..:.:' ': ': '-,.: .. :'::.-,,',
.. , ' ., .

Prima di p,ulare 2 Ora pass",,,,o dIlllaJl'iJrialilaPrai~r[)ilutlI.iconsilcJ~hliieIencat, quil1iri-


esci a seguire in realtil? Indicaliconunacroceaesivise l(seguidgliigiCJnw/abbastanzarego-
larmente o raramente. -
;................................................................. _...

Padiamo 2 Spiega.a.un ..com~agyto.di.c. las~e.iJ-is~ltaiiclil...


tuO.s()Jiqaggio,
.....
sOol1teal1dolafrequenzdi
agl1iattivita. Poi iltua campagnoticomunlclleFqisuoti-isultati .. Perch 1ionriescia seguire gHltri
consigli/ suggerimenti se li ritieniinJPorta/lti? . .

Espressioni utili .. ..'C+:!,/t:'i.


- - - - - - - - .-'-o._<ii-= --- .~

I "Sono abbastanza soddiSfatto/alliquelldclfefcci I


" Mi rendo conto che dovrL.; .. . . ..>

I
1 "SAo b1enissird.no
ch~ o.. i/{i\/
. ......... ......
I" nc le se oveSSl... ./..,.,.-.. ... . ....
I
c

I "Una volta alla settimanal?1:_?fp~'~pcli.o.!S~1jf8\s,~ITlpredioo. I


L _ _-= _ _ _ _~.:j",;<,.. ...L.....-'-o _ ~

124
r:~- - -...~-'-T"- -,-~- - - - - -,- - - - - - - - - - - - - - - - - -

Tuttmi die 0110 che ..,


f Faccio ,llD~O:.sfo~zo_ per ."
Purtroppononriesco sempre a .
Per nlOtivi dilayoro/di studio .
Ultimamente.sonostato/ a moltoimpegnato/ a per cui ...
1

.,! A partired21l1'armoscorso ..
D'invernO nOl1havog1iach .
QLl111doLlorifaunifreddo .0amorire
Mi l11anc~]l'\.v.()lntalh .costa11za/irtempo ....
Quante scus.e!<' . .
D'accorclo1sonO ..j?igr()la!

'.la flessibilita
...Xgodersi la vita
'.'i grassi
l' obesita
jI perico10
i1piacere della buona tavola
pratieare uno sport
laresistenz~ ....
.. respirare profondamente
ripunciare (a)

.,:

.-j"

125
Prima di parlar~ 1 Pensa alla vacanza pi lliel110rdbicj1ctabbiaj"att8jhwrd.SrJillnbrecelcl1-
co degli aspetti che I'hal1no resa indimenticabile.

Parliamo 1 A coppie raccontate il pi dettdgliatal11I1tePosSibilel~)stralnel11(J]:hbile{)dcaI:7.' .

Espressioni utili
I~----
Quando avevo ... anni ...
Sano partito! a a meta di luglio ...
Ha trascorso .
Ha incontrato .
La cosa piu emozionanteestta .....
Il tel11DOe stato! era
!
.././
. .... . ..
.'
....... . .. ..... ...::."

Ha dei bei ricordi di questa\iacanza sopraffutto perch ...perll.onparlaredi ..,


A differenza delle altre vacanze cheh6VUto;;: ..'
Non dimentichero mai i1giotno in cJi ..,....
Quanto allasistemazione ' ...i>
11pasto era bellissimo! suggestivol incal1t~ydW.;.
Quello che non dimenticher0111ai e.> ...... :...............
>
C'erano mille possibilita! atti\iita/peresel~pio ...
C'era tanto da vedere! fare, per esernpio;;;
Quello che mi ricordo patticolarniel1t .
I .
Questa esoerienza m.ihaari"icchito; ..
.

Ha imparato che ...


II
L..- _

126
!
Capo. Pali 11uro e dintorni
rI
I
J

.....
Uni.gollo.... 8 su ..gge.slivO
s.elvagg..O... t I

!I ry~aadatloanchepQlvacallze fam iIiari


~
i Una natura incantevole abbraccia calette, insenature e spiagge del golfo di Policastro,
a pochi chilometri dalle antiche testimonianze di Paestum e Velia. Scario, affacciatasi Sl,
~
JI un lembo di costa in provincia di Salema, 1.11'intemadel parco Nazionale del Cilento e
I la base ideale per unavacanza con bambini. n Parco e un yero e proprio scrigno di bel-
!l: lezze naturali diverse: dalla pianura costiera aila eallina per finire neU' asprezza del mas-
5iceio montuoso. Un paesaggio generoso e al tempo stesso avaro, che conferisce fascino
e mistero a Un territorio che e riuscito 2l.conservare intatti ambiente e tradizioni. In
. quest' area, uno dei tratticostieri pi belli del Mediterraneo, sorge il villaggio La France-
I1 sca e, alle spalle, il Monte Bl.gheria, bastione calcareo ricoperto dai boschi mediterranei
dove abbonda la profumatissima lavancla.A due p\ssi e' e la Grotta AZ2u1'ra di Capo Pa-
linuro,xaggiungibile in barca. In zona5i possono visitare anche la Gratta del Sangue -
1 chimnat'lcosi pe1' lacolorazione rossastra naturale che si rit1ett e sul fondo di roccia bian-
~ ca - e la Grotta dei Monaci, al cui interno la natura e il tempo harma modellato forme che
1
1 ricordano quelle di monacibenedettini raccolti in: preghie1'a. Passeggiate in ri'l/<'1.
al mare,
itinerai naturalistici, mSianche bagniin spiagge sempre diverse (facilmente raggiungibili
~ .
I via mare) esco1'paecia,tedi pesce freschissinl.o. Non e'e che l'imbarazzo della scelta. 11
1 Vi1laggio La Franeesca (tel. 0974986068),\ll'interno delP1Ico del Cilento, ha um spiag-
1 getta privata; riparata1doveil maree sempre .calmo. Nel Villaggio i bambini hanno a di-
I sposizion~ nU)I\erosi sp""i por giocaJ:e: uno steH di animeton organizza per ioro giochi e
1 attvitdivario tipo. Un bungalovv a4letti per una settimana, dal 4 al 30 settembre! par-
l..tedaL480.000.
!
~

Parliamo2Acoppiediscutete se questavaC(lnzavi attrae o no,<spiegL7!1doperch.

Parliamo 3L(voratiingruppi dijo 4. Ognunodeve assumere lIHO de'! seguenti ruoli: agente di viag-
gio! cliente (esigenteepig1'lolo), direttore del1lillaggio La Fnmcesca (al telefono), compagnola del/dello
cliente.

3a Prinla delll vacanZ\ - informarsi. 11diente vuole assieurarsi che i servizi del villaggio ri-
spond\ll.o aIle sue esig:;Dze.L' agente risponde e rassicura, telefonando al diretto1'e del villag-
gio quandoeindiHicoltEt.

3b DopoJa\rac:anza~>pr()testaJ:e. Tuttoeandato storto e il cliente e fu1'ibondo. L' agente ri-


spondediploinaticarnente etelefona al (lirettore delvillaggio per trasmettere le lamentele e
1.' -.," . ", ... ".,

21veresCfllanmentl.

127
Prima di parlare 3
-...
Studel1te A Leggi la pubblicitir diquesto l1illaggio econzincirz jarelavorarelafantasia.Sei Ji e ti stdi
godendo una meritata vacanza, L'unico problclnasonoicontatti con il JllOndoestenw:siala trla jami-
glia che i tuoi colleghi di lavaro tihanno raccomandatiJ di telejonanc di raccoltare tutta. PenslIa come e

descrivere una tua giornata tipicaal Villaggio ...

Studente B Sei un parente / un collegadella persOna che e midata ii1.:vacania.SclliattidallaeLiriosit


di sapere come sta andando la sua vacanza al Villaggio e sei anche leggennellteiniidioso ... Hai anche
una mezza id.eadi andarci anche t'::. . '.'
villaggio pr;l!lZO e 'Cen:: ti buffcL'duc 'bhl;~ v-oi O,-.pllg-poil g. -\\1j neIs ti :(.ca i16t, 1i.,~ab''et. '~iio:~~;:.-Tulte -le ~1t'lVU!
SJElck bar, boutique. bilzar, pir- p(;dlb;"ginnasl ii :crobica. ~scJ SO!l"gf<111 "i'l(:.u'l"19. gigllo ji 17
Si Lro\":1 sulla costil nl:J OriCJliale ch;ggio illtano ]imiwto g"raitijto~ mutico. delia plano ecl equitazio,. scricmbrc. .
dd'" Sicilia tra Capo d'Orlc1o discoteca, anfiteatro .. salaTv' n; eSlcrni al villaggio, escursioni'
(: Cape' Cala\'~l e di:Hn cin:a ufficio "turi:nico pcr es"ci'sin"i~ ii, Litcllo BaiJbini
1 km da Giojsn i'.(lar~:J, JI \,jlli.H!- 110leggio <111to,
l.!.io. iml11~rso liella ricea vt:',Cl;- ~,:'iinC:IUb:"(hi3'":"i lO"a:illi t;)' ,11\~~(
;iOll1:: e CiiCOlid<110 el,) IlUI11~rosj A tti vi ta sporlive e ricreaii,ie 'isr'll:l:' '~ilie'"iiun~"rosc ":"tll1ivjJ
~~rdni fioriti. SOI'!!C su Ull (en'az- {'qipedel I'lilaggio orglliizza gi:'ihl i"e:" E ")re\tsla"l' assjSl':.'llza
lO n,J1uralc. dominante la baia DlIC piscinc" a djsr.~"izil;"e' dc:g"i :::gr~Ilmeilte giochi:ton'1ei "Sj:- i.lHche "",diJ11'-e ii "j"lrailZO in un
~OnOS[ilt; con un p:moral1l:l ndlti
<'l.~plj. 1I11tl p(:r t' ~il'ltl-per : "tivi e "I11JnifeSlazioni. La se:rain npPosI'fY :'spazio.con :;peciricu
;lCant~volc sul mar~ apertl) lo: hambini. campo d;: len 11is.".Yi:1J).1'." oltre al bailo, sperlad' l11c,nu (Juglio t' ug(l~()),
"rile !sol Eolit'.
A richiesta ~ei";,izit:.rdi blby sltlr:r,
La spiaggi.a .A.ssistel1zanedica
Di sbbia e ciotroli. dista circa ;::" farmaci~1 \
'OO l1lelri ed allrezzala con
sdraio, ombrelloni e Icttini. Serl'i,
zio di navettl continuo t: gnltuto.

Set'vizi e strutture

Reception (11)ertn 2-t orl:' su 1~ Carte c1icredii


con s~n"izio c;lss(lforte e cambio,
rjstoranle eOIl prirnr: cobzione,
SOilO acccltte:VISA,C"rtaSi.

128
~, .

Priu La tel~fon(lt(l: A11atuafamiglia:Lorosi aspettano un racconto particolareggiato di come


passilagiorl1~ta.Vuoi rassicurarli (sano un pO' ansiosi) ma 21.110 stesso
tempoyuoievitare chedecidano di venire anche loro. Sarebbe la fine del-
...l~tuaii1.U11~giIlecool!
5ec;o}lda telefonata: A un cOllega.Anchejltuocollga si aspetta un racconto dettagliato. In
questoc~lsovuoiesagerareun pO' le cose, ben sapendo che la tua descri-
.'.....
iionefa~aitgiodell/tIffici(l! .

abbronzarsi in 111.0ntagna
l'agenzia dLviaggi noleggiare
l'aghlrisl11() ..... Yoperatore turistico
1'(lltastagiolle . l'ostello della.giovent
arnn1 irar e ........ . organizzare
.2ll1clarei1l.cr6dera ......
i1paesaggio
l'ninitore .. '121 pinura
apprezzare ..' il patrimonio artistico / culturale
..'approfittare(di) pignolo
Japlssa stagiqne prenotare
.1aborsa ..daviaggio ~1ggilmgibile
..ilclil1l.\ la :ricettivit turistica
cagliere Yoccasioll.e(per)j~rifllgio di 111.0ntagna
.la compagnia . rilassarsi / rilassante
.divertirsLu1\rll.ond().riposare
i documentidiviaggio'" 'selvatico
farevela JV\Tindsurf ....< ..... ..... scoprire
fares<:ialpu1q !doll.do /didiscesl festivo ....
Jascorpacciata
.'iI Fer~.agosto ..' scottarsi
le feri". .'in spiaggia
.1'incoI1tro'. teperconto(di)
l'insell.atura latestil1l.onianza
l'isola il t~aghetto
il ti'atto'.costiel:o
il turismo culturale / di massa
. levacanze tuttocompreso / di sopravvivenza
jI villaggiovacanze

129

. .'

Prima di parlare Leggi il seguente articolodi'gorn(e Ce~cdiiidovinare,sec01ido il seilso,le pai'oJe


che 50no state tolte. .

Continuano le rapine nelle ville. L'uItimadellaserie ..;(3f dOlnl1ka ..(4) ... inTo- I
scana. Almeno 4 banditi, ... (5) ... di pistola e col ... (6)...coperto, hanno fatto irruzione in- l'
una villa nei pressi di Figline Valdarno (Firenze). 1 malvventi chesono ...(7) ... ad aprire
una cassaorte, hanno preso ... (8) ... e ..; (9) .. per cetinaiadifuiIionLAvevano .~~(10)... I
che rincasasse l'ingegner M.B., di 34anl1i, canla .. (11) .. L'1.1moestMoaggredito, ha !
tentato di ..' (12) ..., ed e stato duramelitepicchiato (40 .. (13) .. di progllosi).Poi ..(14) .oo ...
1'

e figlio sono stati (15) ... in unosgabuzZino.


oo.

.,'(Cl'hered~llasra.i9/l/2000j I
"~

Parliamo Lavorate a gruppi di3 04. Dopoaverdiscussoi Hui suggr7nenti,cercatedi melten)id'ac~.


corda su tutte le paroJe che nwnccmo. Poil'insegnd.ntevi Jar vedere la versione originnle.

Espressioni utili

1-----
I Non ha alcun dubbio che laparolamancanteqUie
Una cosa e eerta, la parolamancantenol1puoesser: ..
, Non sano al eento per centosieuro/a ..:ii .'... '. ..,..
Dal punto di vista grammaticalequeJloc11e die non e possibile ...
I Qui ei vuole un verbo/un sastantivo ..(
I Secando me, ei sano variepassibili,4i,eSn1piO .;; '.' ' ..............
'. ....'....................
Se non sbaglio si possonousare parec:chiepai'olechehannolostessosignificafo ...
I
Capisea benissimo pereh'pensiche,sia: ..,per:.. ......
I Pensa'vo che fosse ... ma pei"tsandoc:in1egliasano eOl1vii"tto/a.Che;;.
I Hai perfettamente ragione
I A mio parere hai intuito 7 indovinatoblle
~ A dire il vera non ne hola piu pallidaiO.~k
I
L __

130
'l'aggettivo
l'ayverbio
..concordare .
..la \2ongiunziqne
la desinenzafelIlITlinile / rnaschil
.'il mod() indic~ttvo /congil1ntivo .
ilsostantivoi . .
"Japrepo~iziones~111plice . . .
ilpronome> ........
.... . . '.' ....'
iLtempo presen,tell'imp~rtetto 1passatoprosstrno / ilfuturo
......
Ul}verbodiprill}ll s:con.dlj.terzaconiugaziqne
un verbo regQl21re/irregolar~ .., .

131

>T' . 0".. . ,~~!',


Prima di parlare Leggi attentamelitele seg/lenti jras

Trova una persona che:

Persona 1
I
Ivi've in eampagna
I
I
[parla eorrentemente
I ciue lingue straniere
--~-,-"-'-'-' j'
I

le stata in Italia "1


:i

1
,J.
Di di unCl volta

:ha vissuto aH'estero


I
:~'
i n_o_n_t_-a_l_l1a_i_e._o_la_z_i_o_n_e
__ --i- ~L.'
_~_~_~--i-
I __ --i-~ __ --i- ~ _
Inon
, ha mai avuto I
! un animale dOlnestieol
1-.----.---------'-------- -l __i__~~_~__i__~__i__ .._._I
i
.._ .. ~.. ~.__i_
I '. I l'

pretensee aseoltare 11
i la radio

I
che guardare

i~~~~;'~~;:aSi
.
I

1iii il~-.....
_.--'-'
. __-i
I

..-"-.-",------. -. _._.
o

,
! pratlCa uno sport
,
I

!
I ha una passione
I Der la lettura I
.1 i ....:....:..._._. _. _' ":":"' __ -'1
i I

I ~ien~ un.a tartaruga I


1m gIardmo ._I ~ ~__i_

i dorme senza cuscino


--.~I ------~-~.
ha partecipato
I a un quiz televisivo

I ha
I
vin:to al rotocalcio

"')
1J_
Pl~IiaIl1014dGSsOfa! il giro della clClssee c~rca diintervistare almeno 4 persone, annotando breve-
lJ1fiJie lelor risposte.e scrivel1cloinomidegli. intervistati. .
o" " ,' . :' ... ,-., ". ''' '.'." , . ,' . ' - , ,_. .

Parliamo2 A))i9enciaDgn~lll(Ji4e-()eyrrareilpide.ttagliatamente possibile di una per~ona che ha in-


teruistato. ..... .... ... ..... ..... ...' .......'

ParUarnO 3 qgJl1mosc:eglieJLJ111'enbrodellaclasseche non conosce bene e conduce la stessa intervista


in nLOdo piapproj01.dito:' '. .'
.. " ,",,', ...

Espressiol1i1Jtili ..
------------ ---, l

Allora, daqual1to tempo viv in/ a ...?


Quali lingue strarliere ...?
Quando hai mparato a ...?
QuaIttevolte sei stato/a in ...?
'. Doveseistatolaesattamente?
Per quantote111p9 ...7
Per q1.1alirntiyi...?
ComemaiI1on faicolazione? I
o Perchn~n haivutO ..,7
I
Non tipiacciono glianimali?
~ Quali sp9rt pratichi? I
HonQtatochehai Una passione per ... I
..Qualcl,in mi hadettoche...
: '.",-
.
'..' .:'
~
-
.' , ", ,,' ,'"

-'.- - --:- - - - - - ~ -

-l.maquestione di abitudine
abituarsi (a.)
adorare'" . iI :radiogiornale
servire
allergico
stufarsi (di)
le att:.talita .'
esserea PP~lssionat9>(d) .JI telegiornale
farebeneallasalute . 'le telenovele
itepe:rsi aggiornato
fin da giovme
.....
1:11'1.
t9po di biblioteca
iniziare (a)"
.1,ltile
II1.ancare
solitaria
la pace
il progranlll1a."

'..,"
100
.....
=...'.....
~ 0,.....
>./.......
. ::::v.;~'-.
..
'.~.

Prima di parlare Copia questa pagina di diarioneltuoquadenlOeCOnlpletalanelle prossilllcduc


settimane. Non e necessario scrivere quaIcosl7pei' ogi1 giornoma forse, pernIcunigiorni PUOif7lIilO-
tare dIle o tre attivitil / appuntamentidijferenti,cdmenegli esempi.

1 cena da Maria? ...............................


. : -. . .
2 . .-. ~ .'0 o'.: . ;. ;..- ....... ~.....--. ;' o'; :.'.;". ~ , ~'.'~ -. t -...;.

3 dentista lo.00/compleanno di Costantino .


4 , .
5 . t~ri tirareihigliett iafliag eriziadilii 99i
6 , . .13;; ;.; .;.;.. ;; ;.; .
7 ,................................ : ,. r ;.;.: ; , ;; o: ; ... ;; ..;;;; .

. -

FarliaulO Ora confronta il tuodiarioc67IqllClldu17COnpagnodiclasselspiegado dettagliatailrl7tc


gIl mpegn che ha elencato, . . ..

Espressiort utiH
1-----
I Il mimo del mese devoartdare ... -...,....... . ..... ... .. ..
..l:,' >_.'<:':'~-_'_,,::'.:,:-"";_: ':'--,'.- _ ... '<-,.:",'._.- ,:~':'- _' _. .' ..'-"'-,'
_:-', "-',"'._ :'_

Il tre febbraio / marzo ... h6 tissatonappuntamen.toc:ri ... I


Non ho ancora niente in programmapr
I
Questo appuntamentodeve. essereancor~confernlato.Ecc9perch .,.
11 dodici devo ricordarmi di tirareibigliettidall'agenzia ... I
All'inizio della settimana prOSSil1Ta,cioel'ottotspero di ... I
Il cinaue del mese hointeilzionedi ...
.1 .. '._ ._,:,,: ._' I
n dieci, salvo imprevisti,sondecisc)/aa ... I
Sono sicma / a di avere qualcheimpegnolaulattinadeldiecima ...
Se non sbaglio devo andare daqualchepartelaseradelnove ....

Non ho ancora scritto niente sul diariomase ricordo bene;;. I
L ....-J

134
..organizzare
per caso
per fortuna
p~rvia di
ilprogetto / progettare (di)
jI progr8mlT1.8
clUotidiano
reclrsi (a/da)
ricevere un messaggio
.ricordarsi (di)
~ifiuta!'e
rinandare (a)
rinllnciare (a)
riorganizzare
la riunione
settirntnaIe
sfqrtunatarnente

135
Prima di parlare Leggi attentamente leseg ltiji-asi jaeendd particOlareatteiii:ionealle patole softo-
lineatc.

Dopo essere tomato! a a casa dallavorohofaHo 5ubitOla doccia;Poi,invecediaccendereJa


televisione per guardare il teIegiomaledelle18.00, .unamiaabitudinegiomaliera;>nsono
messo! a a Ieggere il giornale. Dopo av1"lttoil giornale dall'i1izio allafil1 erocosl stanco/ a
che mi sono addormentato / a. Dopo esserrnisveglilto I a mi 5011reso I a conto che era ora di
andare a Ietto. Prima di andare a letto mi 50110preparato/a unbelte caIdo.Cheserata! Sano
anda te a a letto senza nemmeno mangiare.

Parliamo 1 LaLJorate a gruppi di 4. .4 vieendaognHodevecreareunasitazioneillcuiepbssibile


usare le preposizioni senza, il1.vecedi, pl'madi,pcl/doporsegllitedaninjirlito.Notate in parl:ico-
are la struttura dopo averelessel'e cee. Noni111pj'tain qale ordincvengorlOusaFelc preposizioni.
Forse e meglio seegliere un I1rgo711entospec~fico, per esempio vaCaJIZC,cibo, passatcnzpi, studi cee. iJI
1II.ododa apere un contesto in cui usare le vare pl'cposizioni. Ogni studente pu6 avere un massimo di
tre minuti di preparazionc prima di parlare.

Parliamo 2 1 gruppi vengono riorgrmizzatiiJ111lododdpotct scmlfLJireiuhriescmpi"heso}oStnli


creati.

I
... 1

J
a. Due punti per ogni frase correttCl"ieoneneadelle'prepCJsitionisopraccittt2jiul 1
1 l'infinito. ... ...... .. ... .. ../
I b. La preposzione dopo ognuna delleseguenti frsi:dopo 3vet(e) ".;dOt)oEissere ".;dc,p:
1 e- essersi ... veje tre punti. . ... ,... ..........!
I .
'
Quanclo si usa la stessa preposiziOlleo la stessastruttutaes.dopoaver ... uncl secOl'lda

d.
I
vaIta, que sta vale solo un punto. .
Nel caso ci si ano dubbi l'insegnantefardaarbifro.
I

136
Priluadi parlal'eGuardai seguenti.'l'erlJ e cercasul dizionario il significato di quelli che non capisci.

17 28 133 199 225


rim.anere uscire mettere assumere 21re
r."
t
174 221 266
essere noleggiare pulire chiedere abituarsi
,---------
,
21.990 4..:..Ji
j""7

13.300 9.900" 15,750


piacere prendere scegliere cercare prenotare

14.000 10.500 160,000' 2.250,000 28,665


venire frequentare patere chiudere avere

59.200 110 17.700 23.975.000 29,000


vedere rendersiconto affittare leo-aere
tJtJ
partire
. . ....
-------
16 112 224.000 330.000
vincere rornpere annoial~

Parliamo La classe verra diuisa in 4 o 5 gruppi. L 'insegnal1te far una danzan da sull'Italia, Qualsiasi
membro de! gruppo scelto (A,E,e ... ) pu rispol1dere alla domanda, Se la risposta e giusta tocea a U110
studenle di que! gruppo scegliere un I1wnero. Se lo dice correttamente aun'! il diritto di usare il verbo
che appare nella stessacasella in una frase al presente, al futuro eal passato prossimo, cercando di see-
gliereun contestodijferellteperogni frase, come nell'esempio qui sotto_ -\liene assegnato un punto per
. ogniucrbo l/satO tlellnfrllicorretta, .

1. Mando' (presente) selTlpretantecartoline ai miei parenti e amici quando vado in vacanza.


2. Mandero{futuroJ alcun~ fotodel1anostraspedizione ai giornali.
3.Ho malldato (pt7ssato prossinlo)deifiOri aIla mia migliore arnica per il 5UO diciottesimo
compleal1nq: .
Espressioniutili

!
I Norm.almente ...
a Di solito ...
I
Ogni tanto ... ..> .....................
Ogni giorno/matt~a/p1i1eriggio/sr& ...
Di mattina ...
Di pomeriggio ...
Di sera ..,
A volte ... altre volte ...
Fra poco ...
La settimana prossima ...
A luglio ...
Ieri sera/ mattina/ pomeriggio .c.
I Ieri l' altro ...
I Sabato seorso ...
1 Lasettimana seorsa oo.

Alcuni anni fa ...


I
L

Regol~icl~lgibC()
...

1. L'insegnante avra l'inearico di fare ledoIl1al1des&lliltlia)edias~gnateipuntic\Tari


gruppi. < .. ' ...............><
....................... . ......
....< . ..' "

2. Se per esempio il gruppo A non e ligradodi risportder,la.domi1dapassaal gruppo B


eee. \ ./<. .......> .
3. Se il gruppo risponde eortettamente alladoll1andatocca a.un solomenlbro deLgnipp
seegliere un numero. (Gli altri dovramloaspettareilloro tun1.o).Se dice il humeroeOT-
rettamente deve mettere il verbo in una frase al presente, al futuro e alpasSato prossimo.
Se sbaglia il numero perde il suo turilO e rinsegnantefa unadtnandaaLgrUppo sueees-
sivo. ........... . ..' ......... .'.
4. Ogni frase eorretta guadagna un punto;L'insegnantefarad~arbitrO; Seunostudente
sbaglia una frase, il prossimo gruppo avralapossibilitadigua.dagl1arsi i.ui.pi.mtolpi.

138
1

_1

139
.Estll'essioLutili
lo ;.

Alloraallanne ho decisodiil0nhuttar'iiia'''i> ....


i..
I
Il mio compagno mi hlCOI1,rinto i~Call1bl~reici~~fler~h..: ..
1
Tutto considerato ho cambiatoideaperch ...
I Il mio cmpagno mi ha fattoeaphe cl\ei..:perc1.1i...
Non mi sono reso / a cOl1toche ... ...i...........
A dire il vero non avevo pl'lsato allpossibilitdi ...
I
L -----------

Vocabolario

l' arma dio


(non)' avere (pi) bisogno (di)
buttare via
i1 cassetto
conservare
essere attaccato (a)
essere di gran valore
fare le pulizie di primavera
il disotdine / in disordine
ingombrare / ingombrante
mancare
non avere il coraggio (di)
non avere rnpianti
non servire a nulla

140
Prima di Plr1are .'Leggileseguenti d077landee irdica con una aoeetta quelle che corrispondono alle
tu Clbitudini. .....

1. Tend adimtarequel10che anno i tuoi amici?


2. Tialzi sempre all stessa ora?
3. Bevi senlpreun te / caH!dopo pasti?
4. T]:ovi facile prendere decisioni?
5. Riservi una sergta ssaogni settimana da dedicare a qualche divertimento per esempio:
andare al cinema andare in discoteca giocare a cartel fare aerobica fare footing?
6. Tendi a mangilre sempre allastessa ora - colazione pranzo cena?
7. 'Sai esattamente quello che mangerai a cena in un determinato giorno della settimana?
8. Sei riluttante ad assaggiare cibi che non conosci?
9. Failaspesa sempre lo stesso giorno/gli stessi giorni della settimana e negli stessi negozi?
la. Ar;:ivi sempre in lnticipo per un appuntamento?
n.Decid selllpremoltoin antcipoquando edove vai in vacanza?
12.. Vai a Jettosen'lpreallastessa ora?
,.''13;. FrequentiselTlpr~lestess~>persc)ne?

che avete. indicato con una crocetta,discute11.do le

r----..-- - ..--..--
__.- ...--
...--..--
----..-- - -.:- - - - - - - - - - - - - - --1

1- Everoche mi alzo sempre... .


[ OrmaialzarnLiallastessa ora fa parte di una routine giornaliera che ...
Mi sono>abitato/a ...
Da oarecchi anni hol'abitudine di ...
J. .--, -," ".

_ Ha sempreavuto difficolta aprenderedecisioni per esempio ...


Sano lll'ltipo -:onserVLtorepercui non assaggio mai cibi ...
-Fare s~rnpre'le stessecos lTfarebbeimpazzire
Non sOllOun tipo 1pitudinario I
_..--~~~.--~--~~..-----------~--------------~
parlia1JiO 2qrcl~qnfl'ontateledomande che non avete indicato con una crocetta! spiegando perch Han
corrispqlidOlioallevestre abih(ailli.

141

"!i:~" - ..-~~,.., ...-,.'.:!,.,...", ... ,,,,,,,"", . ~ . ~"


Esressioli. utili
L ..

I
I
I
I

I
L

Vocaholario
.. '~'.

..T arinadio
(non)' avere (piu) bisogno (di)
buttare via
il cassetto
conservare
essere attaccato (a)
essere di gran valore
fare le pulizie di prirnlvera
il disordine / in disordine
ingombrare. / ingombrante
mancare
non avere il coraggio (di)
non avere rimpianti .
non servire a nulla

140
PrimadiparlaT:> Leggilsegl;lenti d07nandeeindica C071 una crocetta quelle che corrispondono alle
tbifdini .

1. Tendi adimital"equelIoche fanno i tuoi anlici7


2. Ti ,zi sempre allastessaora7
3. Bevi sempre un tel caffedopa i pasti?
4. Trovi {acile prendere decisioni7
5. Riservi nnaserata fissaogni settimanada dedicare a qualche divertimento per esempio:
andare a] cinemaandarein discoteca; giocare a cartel fare aerobicClfare footing?
6. Tend a mangiare sempre alla stessa ora - cohzione pranzo cena?
7. Sai esattamente quella che mangerai a cena in un determ.inato giomo della settimana?
8. Sei l'iluttante ad a5saggiare cibi che non con05ci7
9. Fai la spe5a sempre lo SIesso giorno/ gli stessi giorni della settimana e negli stessi negozi?
10. Arrivi sempre in anticipo per un appuntamento?
11. Deciq:i selTlpremolto in anticipo quando e dove vai in vacanza?
12. Vaia lettosempre alla stes5a ora?
13. Frequenti sempreJe stesse' persqne?

r:"..,...:,.">:,,..,.""7-,-.,-.,--.,--,------.,--,----------------
, Evero che mi alzo sempre ...
Qrnnialzannialla stessa ora fa parte di una routine giornaliera che ...
-]'di sano abitato!a ...
,DEi parecchi anni ha r abitudine di ..."
Hosempre aVl1todificolta a prender.deCisioni per esempio oo'

I SonounJipo conservatore percui nOllassaggio mai cibi oo.

I ' ... ' Fare S2111prelestessecos~ mifarebbeimpazzire


Non sonOlln tipo abitudinario .... I
_ -,-.~_ -::.._ -,--,-'_._ -,- _.,-,--,- -,- ..,- .J

Parliarrlo 2 Qr!1conjro71tateledolnrmdechenon avetendicato con una crocetta! spegando perch non


(orriSp01IdonoGlle vostreabituetiJ#:

141
Esp.tessiol1i tili
r - - -- ~"'" - --.,--,~..
- - - - -~ ,--, ~.~c~.~_ '--' ~.~....;..;....;..;~~-

E vera che imito ognitanto glialtFVn1a iIl genere .;.


Firio a un certo puntoquesto ever?l'per... .....
Generalmente non nalzo maiallastessa ora;.. .
I: ora. in cui mangio dipende moltodail11ieiimpegni.Seper esenlpio .
La ragione per cui mi epossibilemangiareallastssaoraeche.,o . . .. I
Direi che sono un tipo piuttostoavventurosoequindimi piace/rilie sempre piaciutb ... 1
Devo confessare che per quanto riguarda lapuntulita..... ...................
Quando si tratta di andare in vacanza tendo alasciare tuttoall'ultimom01l1ento .0.

Ti faccio un esenlpio ... I


L ~'--'_~~~~_~~~~---~~~'--'~

Vocabolario

l' abitudine abitudinario il1aspetta,to.....>


l' ansia / ansioso lamancl:nza (di)
l' avventura / avventuroso lnetic6lQso
cerq.lX~ (di) ;".''c. }anoial Fbiaso
unacerchia di amici la 11o\fit a
conta.r (su) rararia . .. C . ,

decsa(a) organizzarsi .I organizzato


.

dipendere (da) (n()n)poter flreamenb( di)


la disc;iplina / disciplinata predi+~> ........ c... c..

l'eccesso (di) lapllntlit /p11l1 tuale


fare amado proprio regola:j irrgolre
fare quella che si vuaIe .l'irl1.lnerealetto
l'impegno / impegnato (non) ritiscire( a)
imprevedibile ..1asorprsa

142
Pfirnadi parlare Guarda\ilseguentedisegnoe poi leggi le doman de. Rij7.etti alcuni minuti sulle fue
....rislJoste alle','donw7Uk.
.1: .. ' .. '.--,.,' .-' .. '..,
. .. ..'

1. Dove e ql,.lando ha 1uogo questa scena?


2. Cosa stannofacendo queste persone?
3.. COl11et sembrano- felici,tristi pazienti ...?
Cosa faraognipersonaquandQ scendera. dall' autobus?
e cmqua1 e perSOnlP9tJ:esti iden tificarti 111eglio?' .
.' ", ... " - . ",,' .' ',' - .,' -- - ,-- ".'>-

ParHZimo l'./icfessocqnjronfaletue risposte cqn quellecfi alcun compagni, discutendo le eventuali d~f-
ferenze~

Parliarno 2 Acoppiescegliete due persone,clzc(lspeftnno in fila e cercate di immaginare la conversazio-


eche si svolge tra di 101'0: . .

Parliamo 3 A r;oppie, Ognuno devsim;naginared essere una persona del gruppo e descri'uere una
gionwta tipicadellapersoJ7rlscelta.(PerParpleedespressioniutili
.' ,o, - , ,_.,,'",
ve di pagina 50)
,,' . .' - . ,. -'.< .. :'- -'. . ...:' . .',-- ....

Pal'liamo1/{coppie.Ciascuno di voieuna perspwznelgruppo. Vi rtrovate dopo molti anni c ripcn-


s(lteal periodoiJ1ci~statascattatalafotograjia. 5cambiatevi i ricordi diquella giomata,

1/1'"
.L':I.)
Prima di parlare Nelle enselle qui sottoscriuii 170mi4i 9~l(ttro perSnecfeolioscibene. Fossol1oeS-
sere eomponel1ti della tILafimglin o amici. ."

i 1

Parliamo 1 A.desso il tuo compagno ti Jara ledonlndequi sotto,allqulid)il'ispondel'cilJjdettaglia-


t(l/nel1te possibile. Attcnzione! A seeonda della persona nOl7sar.forseappropriatojal'efutte le dO! ({] de.
1. Qu.al e i1cognome di questa persona?
2. C0111esiscrive?
3. Chi e?
4. Quanti anni ha?
5. Quando e i1suo compleanno?
6. E sposatol a?
7. Ha figli? Quanti?
8. Doveabta ... ?
9.
10.
11.
12.

Espressioni utili .'


r - -;:- - - - - - - - - - - - --"'.--"'
-"-'--",''''';:'''--"'
-"-:..-;:
..:.-.:..-;:
....
,,~.-'-'....;;,..,'"-.-'-
~"";;"'-'-'I
I .? un mi~ cU1:icoluna mia amica '''.. ." I
I Eunaml~ zla:~. . . . '. .'
I Ha CO~n?lUtOLJ:j
ann~ un mese ta,;.
I Comp~'a 18 anru a glUgno .,. . .............' .'. . . "
I ~o~, ncor~o con esattezzama pensoc,h~ abb~asUl 50 anm". I
E lIbero I hdanzato/ sposatol separato/ drvorzlato/vedo'l/O ." I
I Abita in (piena) campagna/in citta/in periferia!in Ul1azollaresideziale ...
I
lo/la vedo una volta al mese ".
Ci vediamo raramente perch ".
E alto/a, basso/a, I di statura media ".
E magro/a, grasso/a, robusto/a .. ' ..... .'... '
Ha i t:apelli castani, grigi, ricci,lisciOlldlati, corti,l1..ighi
Porta gli occhiali/le lenti a contao . . '
I E simpatico / a, gentile, tmido! a,ambiziosol a, paziente,p1..1.1si\Tola". !
IL Durante il tempo libero gli/le piace ..'
-.::. --"' -'-,....;,.
.
".
--"'.,....;,.
--",',....;,.,....;,.
-'- ..,'~ --,"--",--",
..
.J
." - .

Parliamo 2 01'11 e il t1l0 turno rivolgere le stessedmrumde in Parlicl1iwl al tol~07l1pagno.

144
Prima di parlare Xel hlo quaderno fai uno scJizzo del tuo appartmnento o del pianterreno della tua
casa. Sulio schizzo puoi il'1dicnre la posizionc delle finestre e dei/a porta d'ingresso. Pri1na di dare questo
5chi:zo el tuo compagno dec.itencr presente dove si tro'i'ano eSl1ttmnente le stanze e la posizione dei nlO-
LJiliin quesre stml.Ze. Se pl'eferisci fa' un nitro schi;:zo sul quaic .nlOidisegnare le stanze e i 1710bilinlG
SCllza .tiFlo ~!edere al ilIO(Olllpagno, natllrnllnente.

Parliamo1Lavomte incoppia/t-eB.; LostudenteiAdescrive il pi. dettagliatmnente possibile.la pro-


priacisaiapX1.rtanlento. LostudeJ1teBde~!e disegl1rla/loin base al/e istruzioni del compagno. Poi
cc'.,,}' h',[p l' "11011' . . . .
;) ,~ r. ~'-', L; "'._,' ': _:" .- .'.

Espressioni l.ili
r.'- .- - ...
.,.,..
-
I
11 pianterr~l1odeUa mia casa! ilrnio appartClmento e C0111postO

o da ... stanze ... I
Appena :ntri .... I
~ A destrq.! sulla destra ... I
~ Asinistra! sulla sinistra ".
I
i. Questastnzaoc:cupa ...
Accantoa . I
Difrontea . I
r. 111 ron
r
(J d'oa ..~
"
I
1" In mezzo a ...
1
\ ~ La Cl.l,c.11a-.e..a.oTITla- di ...
nsoggiornoelungo.~.metrielargo ... 1I1.etri...
Sul1Rto sinistro /destro dellacasa/dell' appmtamento ." 1

I o Questa stanza da su/accede a ..;


_1
i
~ - --- - - - - - - - _. - - - - - - - -

'arlialno 2 Om glwrdnte siene i duediscgni e correggete i dettagli sbagl iati.

r - - - - - - - -- -.,.,..
-- - - - - - - - - - - -- I
I Evidenternente ..quicle stato unnlinteso ...
o I
~ Non.b ..o.',.detto cl1 ~:. I
i ~ l~onlT1hai capitobeneperch)a eucina ....
I
l . Quest'LstanzaeunpollTtenogrande/larga/lunga .... ~
------
1-
.. .
. --,-, ,

.. ,-",--
I - ...
--- -: - ~ --- ..
- .-.:---.----
lO Perch hai messo il di:.:anoqi?Ioti avevdettoch~ ...
..Hai sbagliato la posizioiLedi questo tavol. Dovtebbeessen: ...
o Nonriesco a capire perche... ..> .. .. . .......... .......................
.Corne mai hai cseg~atil .s9ggiornOaori:nadi::,quarldo}lQdett()c:l1iara.rtltec1e ':.

.. .

Parliamo Ora disegi1a la casa / Ilapparta111ento dei iliisog e pOic:oJ1frol1fal/lotonquella/quello


2
del tuo contpagno

Vocabolario

l' abitazione
1 a l'JOgglO
1 .
l'armadio
l' ascensore
la biblioteca
la cantina
il cassettone
disegnare
l' edificio
l' ing.resso
la lampada.
a lato
i1 mobile

146
-1
I
I
I

I
I
I
I

I
I
I
__ 1

]47
Plrliamo]

I
:A-,-,-~~~~-n=~~"'-"~~~=ti-"
-
Ha comprato un pa;o di SCU"pe

I Sano andato/a al cinema

1 Ha persa un oggeUo

I Ha bevuto / mangiato troppo I


I
ISano anclato/a in banca I
I
Sono andato/a a trovare amici1

Ha guardato un documentarlo alla televisiel

Mi sono innamorato/a
I
I
Ha visilato una persona in ospedale

Ha faUo una telefonata intercon!inentl


I
Ha litigato-con un amico/unaamica

Salla uscito/a da casa snza chiavi / ..


soldi / documenti

Mi sono arrabblato/a

Ha preso una multa per eccesso di vlocita


I
".
! Mm:

148
J'ar:liil,l'l102Quaucio)loitrO()(tOJIIUI u pili pcrsoJiccllCl/WlIil) linIo ,-i"poste smili fonnn un nltn,
g'-l.rpp()~ di"cul i(),~uil1zJVcl'lilri(;nt(l dcLlaglial(lil1~llle;.' .
. ," " .'- . ---: ." - - .".- - -' .' " _. :' _.'.' -- -: .... ':': - ~. .' - - - - . -." . ... . -', ':

QqandQ/I)ove ti S1..1CCesso?
Son chieri? ..,....
Eln pril}l1..voltachetisLlccedc?
Nc)n ti.~JIl6j succeSSQ prima?
Che l.V\/eJ1t1..11"8, '"

Che p 3l1ra!i
Che cocidel1za! ..
Tvla pCl1sa!Anche a lTl,ee successa lastessacQsa
Estata 1110t(}d.iv.cl"tE'I:,tel rassicurante/seccaJ)Le I penoso ...
t9 u.ccessQpropriollJCltre stavoJacendo .: .
$peronon.n1isllccedprnai pi!' . . .
-:---,.------------

149

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L._.__. " ~,.,__.._"'__._. ~S~I~I _ _> <y

Prima di JJrLuc 1 S lIni slolosJ.JIicncosadi


.'icen Ii n Ci1sn ii 111 pe!' l! 11Ji!ll' sCi' fimolw
17miei (, c(Jlln,';ccnli?}Ini)llni
(i UIl ()Ilcm)zo
TicevrOoici o C)11(I-f_
7)-10 i 1iIn i'rlc paro I1l1/'!iJ s(o lllliio COII una!!! ie
ir.<r
CO,'III1'l1micn di ''IIII,) 1 I-UJi'Ui ,'i/ uno fu,) CSJ(Tll'l:Zn, posifmiJ (1 IIl:snfivn elll' Si,1, pOI sc-rwi nlclIll! PI'II-.
siai lidie enselle qui soilo l "ul fi/O()IILlti('I'}/(J..

'---_l_:_d_CC_C_lb_l i_C_ll_Z'_" ,, ,_,, . J~


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_-'"_...~--------------~--_.-.- ..-...-]...
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La tua St,llIZ11

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151
Esprcssioni utili

I
Ricorciu Ji css(~rc slcllo/a (1~;pjtCc!Cl"'f.IL]; una v,icanz,a/U]i()SC<lrbio .,'
I
st<1to focii.:.'/ clifFiciic a1l1Liic'Iliarmi .,' .
I
L'"tl'llOskl',)in f,lI'higli" era "~. ., .'
1 SOllO sta lo/ l ,ICCO!1\1! Cillo)"ils1nlcn l~:./piutlostOJrcdd-anlcllIe".
I '"ll""'C1')')')
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A tavob si F'Jrl11Vil di .,'
I
Era chii1ro che (non) si dO\'l'vd",
I
H do\'uto! Nonpoll:\io,.,
I T\!Sln ero sicuro!" di con1t:coll'lporLi1l'J1li ..,
I . Avevo (lspdtCltivecliffercnti .. ,
~"):1:ispetl(1vo di.,.
I
"'EstGto un Il)On)cnto rllo!to (s)pi"cvenl:/irnbi11'iI/'z311he'.",
I Jlcc)]llportamcntb cldla mi" <l11IiG)/(kl IlO lll1ico ...
I . Da allOl'l j I'apporti si SOllO 'llfh'cdhti ...
I Mis()no slllpitb/ a cheh)5SCcC)SliI11~)n(int' ...
E1.lna CJut"stiont' eh huollc m"riicrc ".
I
Per. -rin
:. " nb
rlli,rrcllo
c. -' c._.,' - rE'lr"hto
- .01..~.<': . -"

Ptinlcidi paTlare 2 Leggi In Idlel'o


senl i I11e11 ti.

Caro StcLIIlO,

SI,ln so, ,lvr',:i dllvuto scriverti priI;)iliI\;lti,l~,si(:lrl'l'i:hen()nh()pVUlOllll<1llilllo'di !cmf)('). 'Mi


pcrdoni7 PUl'lnlpPO ci<1qU,lIldo l' ,l l)i\;,Hil 1'<1ill1bCiipC:lln()'dlnifigli"(o~oiisolo c1uc scCtil11Clnc
mti nliSClllbr,lll() dL1Ci111l1il)1,1viri1 fajlili,)I':'('c!i\l.Ciliataunil1tcrno.
lll' fotografa A IlnJ mi sClllbr"v,l'U n'ngL:lo,biondl,dcliCtI.t'l,noltoperbcnc,Anchclelcttcrt' che
11<1 illmdnto <1LlI Sil pr0ll1cticV,iJl(\bclll:.La.'i11lJC bcn cliycrs! Per c6millcil1rc Sil' prescntll l,l
cOli un ()bbigli,llllenlo vDlg" I'i~sirno-ni nigl)nnil vcrligin\lsai n pclicruss(),nllcllonlI' ombC'l ieo
(lVnc::,tidCY'v'lIl,)vedere 1" beci,l di zioCes,1I\: ,.,). J ncffchi ccibb:lstlllz'<1SCiilill:csocil'V(lk CC11l lUI! i
i 11 hm ig.1<l,I)()\'rl'sii 1.10:1'(\vedt:' I'CL:SUi1 st" 1];,:o,S"j qm:l1;) chcbbi,nnOi'ic1i'iin lc)proprin per lei:
lllilii \Tslili bllll,lli per lcrLl, I)C?,',idi p~lll!ii sl)ll(Jilldto, perJl0Jl }'~lrhn'd('T1;) n1usiciI tccimo iI
VO!untl', dici~j;)IO, un po' l:1l:v"io. Non h,lll1:)i ,il'pdilO il1111onl('nio dei XlSli(qu,H1CIc\ C'L')cuinc1i
lO dcci~;u, pcr lltJll 1',11'1<1 Illmirl_' di ',lme, diT,Lseilrlc qu"leo:<1 illf1'ig();CtlSl ,in(:I1(' LlIi~;l 11"F'1'CSCl
II lel F'c.s:illl,l :JbitLlllint:: di ~<,~r,lll()l'Chi,lr(';] ilillclcl)rc, Nonh,laJ1era,ill':al(jlH' di:()l'l'r "iLli,ll,(,
I Ilcll Cf:1CCl'IKit'cit)Il11'slidl L', i 11 cn mpcn';o PCJ'(-)IlOlrila ,1 IlCt)r~lp,s~:,lto llTI,1St.'1','li)i 11C"Sll e ri lonl~1
i,lrciissil110 \;1 S\'-<1.DOVl' ;llldrh? Nil()SO r!ricdcrc, L.lli:;i) BI1 prcndc~lidOull ,;8CCO di clllivl'
i1biludni e it) l'l'Il:-'o JI Pl',~,I;il).D()\"c :'cmc' le)lle p,l:~IF,liclr,''\quillilnii

I '1'('k 1'011,1 111 i F'1'c:~I\'. SllllCl ,l110;in'rn:l.

I
1 r((!JI'izin
A~' . :'::-:-;:~.-.-~_. __
-_.--.......:_- .. _ ... -

152
Fohrizill / frlJ F(I-
11'

----,I
','i, scmbraun comport,mlento acccttlbiJe ...?
lo trov(}jl\co111prensibile/divertentc,linaccettabiJc/ pcrfcttalllcnte nornl<l1c Oo'

Sfossi\l\lei:::"
'Non n)iStilhl:Jraconsapevok ...
ii
,Si trattadidi\larjo gi:ncraz,io[}Zllc Oo'

1,0 F'ilrelc1nlltari n (XrllW cli conviven?a ... .'


1

D()vJ'c~tir\lettertincipanni di ...
N(lllt8Japr(~Ildrcl "".
','1' Llt'(lcli tr(IPP9,1]je ,,~pplrell~c,).Jl'l"C <lIta

SCC(l1l do VOL, coJlle dovrclJbc COI 11porto rsi

CO/1/{l!Cll1t(JCluc:st(I.pllrtc prcscrLlntci 'uostricollsg! agt altri gntppi e usscrvntc se fT(,'cte_{t1tlo


S-l./l~t;~;;:';:.hlicn-.ti':_'.' ' ,"'
';'..l.C,'-:": -

}Jartirc / la p,lftenza
pl'cscnta re
}JreSl211ta rs i
ap.rinllvista
'ilprogramma
ilregalQ
o," "

','FJJlgri:17.IZLfC

sdcbitarsi
lasimp,lti,l / silnpa tico
, las()fpresa
-(ller)]:e / (in)loller,mtc

153
Esempio:
tarnento.

].

2.

3.

4.
Telefoninic!a lavaro, /l10 . .1prcz/.i, tr,l Liltro osci!lano fra
le 300.000 !ir,: (' il milionc e Jlll'7..zu.
per giocO;di moda .
..tcl<:'tonino bisogna slperlu sccglit,- Quindi funzioni e cal'altcr;stichc
Computer che si \'anno ccnlellinalt:. I1 tt:lcfonino del
r0.1 mocieUi in COIllQlL'l'cio sonu l"nti
ele .combinazioni di funzioni,lC:CIl(J: rnettono al polso. l11an(lger delude'r:' la cubista, e vicE'-
~J?tji~-~: )o.~,,~,;_~?,'P-~',0l:.ll:_a_nl.(',Pt.L'~-,:infl1i- Hi-fitridimensionali. verse" 111(1 il tdcfoninu pe,'felto esi-
te. EallorD,WiI11<lclirecnrcinnegu ... Guidaaidoni st'e: b~lSL:) cet'Glriu.
z.ici,dObbL1Jll(} Glpireconw lo lSen:- supeliecnologici

Per chihadeciso dicomprareil celluiare,ma Eallora ei vuoleun modello carino, economico e senza
nonsabeneperch(in fondo ce I'hannotuttietroppe pretese, che sia solido e dia meno problemi pos-
senzteJefonillofaila figuradel dinosauro ...);....
sibIi..

Irradia uni luce


colorata qu;:mc\o si usa
al buio e garantisce
no a 4,5 ore di
corwersazione.
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Parliamo 2 I-laicOIllprato il IIlIOVO teicj(JlIi)[o e sl: jdice e s()tlcli.~ti?tto riellll t/ll1 :c;cclia. Dcsuivilo i 1;/1

n/II iL'Of111 'alllic(7 el a llll/a collega.Allcheloru per ne Iwnno /l/rol JlUOVO di zecca 1 llll.'id;!? Cclnsio?
Ccrnrdic(qircseillo1'o.c.aUrctt(llltu/}cllocoJlle.il./11O (sci SiCII ro/a di JIO/).

PrinFldipadar3QuestionariQ O~lluli1TE:' anlOre n:o:qual e il miglime?


Compila jlr7.lJcstio)[(lri<)segil1ndo c()iiurw~ro(i:ttl1i.dl7ti che si riferiscono ni d/le tc!(~filli del/a cote,l;o-
rin "IPer lal)Oro[?eJ'sjizio'Pers/ilc'-c/;elwj scello. Attcllziullc' NOII t/llte le filzioi lIella lolwlin
.solwL~ollei1t{l('ncllpcl(:scriziondei telcro/Fin/ -

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l'l ccessorio
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pt:rstplJilire rapportoro/llollico? Qtwlicaratlcri () abillldi 11i trovcresl i i1117ccetll7bilj? Fai UIIO lista.

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C::osaapprezzi di piLI inun amico/ne1 tuo rlglzzo7
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Ho tanta voglia di incontrarc un tipo ...
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Mi d2dlJl0 ainervi ccrti lttl'g~,iarnell ti da ...
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N 01} l'loan(Or<1 truvatO l' anirna gCl1lcUa
12 irnport2111lC i}verc>inkrcssi CO'lluili?
lJai pcnsalolllecoI1scgucuz(>di ..jllun rJpporlu di ll\/or07
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Parliamo 1 ()m COI frOil 111 711 ti ,i listIlCOf'lrynclladJl1IrcducpcrSOllcIIC! fIlo.snrpJo,A (lctCtj"l1o!i,soin ......
comwze? ei SOliOdijiiTCilZ: Ji'ole rispostc nel!cci()llliC odicur;lle dcglilwnni del gnlpp(i? .

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tiulcJllrt!ijra colleghi? Siete (/ 'aceordo (1 ilude Opillioll i divcrsc ({ propasito?
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dill/os/ra/n elle gli ef/clli del/a j'/sata (igiscol1o tri,eos! co-}nel'l'nU'isi-() di Taceiata e lu risla ~
su arce ji)rJilc/lnenlali del/a i)i/a del l'ocllo(' cm lO 1'(1 oJ1cruosu ..uOI7setiluIi1oj'avo]'ir; el ...~
do ti si jJroiel/anu in tUtlo l'olg(mJSiJl(!, in noslh)ii7:~mlisl/()lajJrodl1.ziOlle di sOS/(l!1'2:.
un'onda /}clwica, ;l/u lumno nche lIleSSO in sulu!ari. SitiCllloquiiii!i di"h'ijJm'Cfl'U (/ r'j{(:. lila
luce cOlne non lulle /e risate j)f)SSC/170 essere re' .... Fceo lo -'copO di ques/oC0l71'<r;no di Ri.:?XI .... ~\-',:

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g,'ado elirestituire smenit, svolgendo un'azio!le antidepressiva
in un lempo minimo: una seduta non pub essem infetiore al 21
minuti e superiore ai 51. Le lampade a ra~lgiinfral'Ossi modulali
e sincronizzati creano ipert,emia, Ci provoca un'abbo/ldante
:suc!orazione, grazie 201120 qua!e I1509981loespel!e tutte le ..+
sostanze tossicile, sopraltutto eliorigine chimica, In questo
modo i muscoli e il sisterna nervoso, ,,ipuliti, funzionallo
rnegliq Ilca!oreproc!ottnelirninuisceapoco apocoaulnentando las8nsazione di benessere psico'fisico. Oui sopra, un
.particolarecJLBiadream:late\stieraciicontrollqda cui si imposta la ~Iuratacliogni sec!uta,

(Panorama Nel 9 dicem.l]re 1999)

PadilHl0.2Lu'i.!()I'lJteirlc0JIJia. OgrdstudcntcL',I,I/urlw, ({iellte () istrl,lttoJ'('/isirl(ttrice. Al/a filie dcl


riIIOFt! rno .sc'ut/l/)iatc[!i fll()/i.c

Stuclcnte A lB Cliente
1\rtti i tuoialllici van.no in palestra! L'ide,l di .frequcr1tarcuna CIi15Seel i i1crobica Jlon ti atti ra
11101to,ma saresti. fo rse disp05tO ad and,m:.' in palestra q u,lI1do ti (,1 COlllOdl) ce USi:1rer attrez-
z,ltura di cuipt2r nonhainl:'ssun.aesJerienZi:l, lnfol"Jllati scdJ'attl'euntura delL1 palestl' -
'm17,ioni,'),lrti clelcorpociacsercitaL'l:, programn1il di allcnMnelltu, intensiti1 dell',lllenl"
mCJ}t(),inforrn,'1zionisulle cOlldiziof,i fisid\ccleH'utcnl c1urilnlc L:lllcnnlllcnto, Sei un po'
'i luttdn te:, .

~tUC~:Illc: f\jBlstruLt.Q~L~~rultris~ . '. .... . .


Jlm0rciltoc1cllc pa1estrcrllolto c()i1l,Detitivo,>NcJIa vostr1 paiestrc1 c'(, un:l nuova lltrcZ7,cl'
tUl'<! ed e moHt) importclntc [an ..: iscrivl:re nlJovi c1icnti. Un:l persona si prcscl1l'cl e richil:clc
inFofm,1ziuni, dcgLi aHrezzi, il PI'Ol/c'lllllml/inlcllsit,'1
[)cscl'iviic.Fui1zinni di ,lit en aJll c n lo,
eb' informi1!.!onislI11econdizionifisichc dell'utcnLc durdl1l'c o dopo l'uso, se' puoi, Insom-
111<1, sotlolinCillu tLji die il c1iclltCllccicrivc rcbbc,

L6C)

1~'l-

.~

Espressioni utiJ i

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L - - - ~ ~.

170
.--,-. -. -. ~_.-. -. -. -.-----.
,~--.- ... -.---------

Dqll1eniche a pie di. Cosa ne pensate?

ParliarnoJA:c'o!pic discutetei! siSI,ificnt'o di (7uesto tit/u. SCCO/ll/U 7)oi, ti cJ:t:cosa trl1ttat7 /'nrticulo?

Espressioni.utiU.
r - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - I
l' L'arlicoloavr21senz'altroqualcosaachefare con ... I
..-i"' ,.",,,v/~'ltl'r).
.. ', (1,?LJ,

1"0.1'011.
1.(..- el, - ,:l Ot'J \...

I
l. Amioparcre l'mticulotraltcr di un'inizi.ltivc1 ...
. tInolto prqbabile che il governo itcl1iano I le ammi nislr21zioni mm u n,lli lbbi"1! i.1bbia no I
I presodgiprovvedinlcnti pcr ... I
10 inveceperlSo che VllticoJorlguardi ...
I
r Puo darsi che l'articoloJrsllti ..di ...
L: .__. , .,.- - _. - - - ---l
Prima cliparIare 2 Lcggi /'articolo (lu sotto, i\/CIIHC cs!.!n'ssioni SOliO stl7le tolte e scriUc in oulinl'
spo rssoilu "r! ic%. Reillscrisci/e) ello spnziugi lIsiu.

Domenicheapiedi,un progetto ..... (1) ..... ridurre nell'immediato la quantita di inquinamento atmo-
sferico causato daUeauto nel!e citta e nel futuro educare i citlaclini l pensare che ei si possa muove-
re con me.giditrasportoalternativi" .... (2) .....
JIministerodell'Ambiente ..... (3) ... " che eoinvolgetutti i graneli centl' urban! (4) ..... " ... (5) ..... si chie- ,.
de ai cttadinLdi!asciare 'auto in garage e il rninistero sostiene che ..... (6) condiviele qU8sta scelta. E :
c1avvero cosi? QlIeiladel ministro Ronehi e .....
(7) ,,,..? Si puo fare breceia nelle abitllclini c1eglitaliani at- ;
tr<werso questainiziativa? Che cosasuecederebbe se il bloeco dslle, auto avvenisse non di domenicl, ma '
... ')'?
,:', (u C\uanf.sa.rebtJ.t.:."ro gl'l'._ all<o"nOI)'\I'I~'i
-.;'.--:-:J.,. ,.,,' l.l.:,l L.,::>.L
.. L. __.,. (0). '1'1.
I, t)l'S p"'r :l"pe'to
_,? l cl''''II'amr'l~'1'<0'1
,'.j, llIUt:ll
, . . 1 .,

(l. clut'obicttivi'
CC)/l J'. Lrnciaun'il1izialjvil
b .. clispostiJJriJIOversi :;. Xi' i1!cuni .;iumi ,111't,!l11l)
l'. d,urClnlcLl sdtinIC1n,rh1vorclli\'Zi h. suprdJutlo con me/,zi :'ubblici
d. cn,o!Lcclttlllil1Cji 1. Ulla pruflosta utik:
la nlt1ggior pilrle ..degl.lit,iaui

171
---'1

Par] ia mo 2 A coppiegi71stljicatc

Espressioni l.1tili

,----- ~ St~c(Jnd(J nw, lc1tua sc~lLCin(Jnha 5(',:150

~ Perch pensi theI~l fraseCl(lil~serire, ."',",.'"",' '


Bisognd capireil signific2todi,gellochCsl;guc
# '
A se~()ncla dclhfr;se chest'tT,l1Yid })c')S~ibi1iti1gLlj0 .._
HJi r,sione, CJlIcllo che dici (:'logico cC01nplctiiIs0flSodl>IIJfr~Se
Da1 punto di visti"\ gr3nlmatic"'ilc (non)ep~;sibi1e
GrammilliGllmente L]l.lcsto e possibilc,pro ...
Qu mancZ1 un verbo e Cjuinc1i.,;
I J)isogn3 tener canto dl1i"\frase
L _

Prima di parlare 4/\ coppie. Lo shldIItc/\!ci:i[il 'rin/(Jrtico!() l0 s dCIl /1> rJ n sCCrlndo


no poi dev!' eOll/pilare le po r{i J"c!l'ivc dellafiiJclln ' ,soN "

Genere di iniziativa

Obiet!ivi dell'iniziativa

Maggiori cilla coinvolte

I Sostenitori dell'iniziativa
1-' ,., _ _-_.. "..,_ __ .
i Giorno/giorni in cui avra luogo I'iniziativa

Orario

M8zzi banditi

Mezzi non banditi

I~~~.~_~~~:~i'~o~t~a~v_~;~..to,ci.,i,."
....,.,....",._..
I Numero di citta coinvolte nell'iniziativa

Risultati dei sonclaggi

Benefici c1eli'iniziativa

J72
Arlicolu 1

/d.. lJ!/Un
I10-,.BlOC ...::O t.otl1h: dC.l/<:111110dO"'el1ica <1 M ,lal1o e n eo""o do!!e Sol/e 20 a cc;;:l
",::::/ {/ l/sadclf u1I7uu:iuncnto. Lo lw denso 0SSI 117 .R.cgtUI1C Lom!:l{7rciw CUIl [mil OrdlJ/OIIZ17
linnllto 101 presidente de/!ll, giunta l\ollcrto FOrJIzigOlli. VCllcrdi e su/mto iI{mlo proseguin'z
se/TI prc dalle 8 alle 20 ilblQccopu rzinlc; riscruu to sulo ulle twlo nOIl en tnlihchc, gi in 'uigoJ'c
da CUII igiorll i: 11prouT)(;ciilllcnto di blocco {orille del trnHico IIclle n rce o(Jfogcllec di \,lilmlO
e CUIno dCclsoda FonlligoJzi, c/re'iinle a.l1c!Jc pe)' /tofo e lllotoriu i, !)olrcbbe csserc preso n Ilch('
;el' Lcgwuw; Busto Arsiziu e Cnl/amtc. Lfllicn ecccziullc I7Cccuntl7 le alifo c!cttric!ze e i J'llcz.:i
pub/llici. JI prOl)ucdilnellto inoltrc I/Ull san] rC'iJocuto I/cppurc se I'JLilllilli7II1Cllto clovcssc ci
proSSillli sion ricntnnccntro i mili cOJlscl1titi. T cOJ1lmuuernori lWJ1 solu dOUf(lIl1lO pagare -:.
1111111 1/li./!tadiJ2IAOOlirclr/o saranJlOLilldlC coslreUi ([ lasciarc Sil! posto il ploprio 'uccolo.
L!n'nnologrlordiIlnZ([ dO'inebl!l! csscre clllalU1l17 nclle prOSSil1lC ore al/elle pcr 1'oren OllloS'Cl/en
di Busto Arsio G17U17rt7Lce LcgJll1J1o. liilnostro obiettivo -!Lo spiegl1to Forilligoni - (1IICUo e
di tulclare In s{]lutedei~ittadi;i.Lc poiucri SOJlO 1m fCi/OJl!C!lO llI((Jvo, che JlOJl c01wscinlllO
npprc~fol1dillZnlqltc cllcslil7.llw sludioll(io. La lcgge /1.0/1. ci iJllp(lucblJe il blocco IlW nblJill!lo
dcCso diattilarlo lostesso per llOljY7I'COrrClC}"ischi a i citladilli TI.

CC iOVl:cii, JJ CCl/Iwio20()O, Corrierc (ir'llo ,sera - 111 tCrJlct)

OomanLritornallo!.e "domenichea piedi"


~~~~~~~tt~.,~~~~~.

~") omenicasi
torna a respirare, clornani il cielo ritrovar il suo colore azzurro (nulJole permenenclo) e
.---.,..
..
0 sara unpo' meno grigio: in 145 ciHa italiane rparlono le "elomeniche a piedi". Le auto, almeno per un
glOrnO, restano lerme, dentroigarage oaiborclidellestraele: Si andra in giro in bicicietta, con i pattini, qualcuno
anche l cavalloo jnqualche aitro modobizzarroo e
ingegnoso come gia successo neile aitre edizioni. Perch evi-
tare i gas di scarico non solo tabenejn terrnini di inquinamento Illa apre la rnellte, libera la testa eslirnola 1l110Ve
I ini7.!atilJe.. . .

, .c. ----... SO..Il.,.clagg.ieliC.O.n.o cl.l.e.....gn, itllian.i gr~diSCOnOl'in. .z.iativa, sano favorevoli


0. nove su die,ci.~ fors~ per la prima
. ::.:::/volta qUI non CI sano dlvlslonl tra aestra e Slnlstra: camllllnare con 1 pollllonl un po PIU liben place a lLlttl.
_Tanto piLI chel.trarre beneficianche il portafoglio con un risplrlllio considerevole di benzina. in una sola giama-
taj18rnilipni di ci ttldini de 11$ 145 cHa cheaderiscono al progetto ecollomizzano infatti piLl di 74 rniliardi di lire in
carburante.

I /-;----4 diffondere i dati e Legllllbient'3 che approfondisce I'analisi ci\ta par ciHa: Roma ovviamente in testa
I ~\~~/ .,(/~Ila c!assificaclelnspanrlio ,con crca 14 miliardi !llessi in c855aloI poi seguono Milano, Torino, I\la- 1:0,
i POlL8VI3 VlaSlno alcollluneplu p:ccolo oella mappa.

/_~ CZ)lsparmio, ambiontee v091ia eli ciivel.tirsi sano gE :ngreciienti villcenli per un?, giomala diversa 8 og'1i I
t. "':. 7~V.tcittasi sta organizzalldo con lillnifestazioiicollat,"rali pc~rciare una comice Si~Jllicatilja ali! "clOmen-
...ca l piedi".
La R9JublJ!ica, ti marzo 2000, interne/). I
_________ . . . . ._.....l I

'173

'
."1

J>arliJ.mo 3 Oro copp/e, ,\ [' /), Sl'I7Jil!lnt(lciint('I'n1!l'zioniccor!plcfalelatlJcl1n.

.
.....
.............

ii,
...........

- '.'

,l;",..,

~!l(j/{l!lt!ln , Pal"liamo 5 /\ ('OI)I,C'(1 SI'I/JJpi (i,~cllr!'IeilsiSnficn!ocl'r,ni)(!rli)J!:Tdcli'nizinti7.,(lC(lJII'UI'riricn/(J


pI'eso j7H1uvcdi-
:'
uo::;iru PIIC,';C O n 17uc!ln cui n/Jilore.U gouenzIJ !CI7JIlJllrsl'azilniconnnw}i lnlllrio ................. : ........... '
II/cnti pcr ridul'rc iltmjfic:o? SL~si, Fln!i? Vil/ulote il {(ro slccl;ssoillSlICCCSSU. Sc no, i71li7!i /)}'()i'UCri:- L
IIlenti IJrt'Jlr/acslt: VOl pu I'idurrc i proUTei provoco!; dn//rI7FtiCiJ?
.....

......::..........
COllirilnlitc gi oll'illiniiV({ soUoliu(';)l nel't7I'Iic(i!o? 'SI;SI,Jlc!u' n/odl)? }3e ,}1O,p['rc!7cIIO!

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rirllpiilgcre di(7Wi/) verFl;locertc cose: R~fletti$llllc t /le cspcrir.1I ze (' JiU 11 elcuco ci t !loi rill1 f1iwi
cOIl1eJlegli cscl1lpi.

l. Hoabbandonatoi miei studi ,['da di 16 anni.


2. Non ho ilnparato a SLlonare lC1chitarra quancio ero govC1ne.
3. Non ho C0111pratoun ccUuhrc un capofirmato / UIlJ b,HG\ 1vd,1.
4. FloviSlggiato poco prin1acli sposarmi.
5. Nor\ ru) maifattouno sport estrcmo (escmpio: paracac1utismo, il11ll1crsiollt'roccia libera ..)
6; .J:-los1nessodigiocare ater\nis quandoho cominciato a LWOI'al'C / e nato mo figlio.
HoYCncl.Lltolana. amatissimamotopcrcol11prare lamacch inJ.

A coppiee:onfrontate ivoslririllleiantidiscuteru:io le eventuali ciitfcrcllze.

Parliamo 2/1coppic:dite [u che nwcio lo vila sarcbbe stilto diversa se (nou) IIliC.'le Ioi/o le cuse di 011

i1l'ctc parlal sWa. ..

~sempio:
" ... '" ... ' ..
', ,

Se non avessi abbartc:l.on1togli stll.cli aLL'cti'tdi 16 anni sono scuro che sMei Jndclto all'uni-
versit e chissaforsc:dopo aver COn?cguitouna bu real avrei l"rovato un lc1Voropi sLimo-
anle. COJ1lLI1)qLle,pcrnuanlorigllarda gli stucli nonemai tlOPPO t,lrc1i.Ho sempre la [1os-
sjbjlitil .dirjpreJld~rli, iscrive.ILdonper cscmpio aduncorso scrak.

r-. _.. -- -- _. .:-- - .- - - - -- -- --, I

I " S,e non ,wcssiabbandonatu j miei stllcli


,. Se ,lVbst lmpMLto a OiUOn,li"C ..
" Sc avcs::;i co1to I"tKGtsiOIW~~ervja~:;g,1ri::' ..'
L,l miaviL] sarcbbt~ clcllLItto divcrS1 St' ...
A cl'c1i}V critil rin1pia1lgndi non avcre/csserc ...
L _ _ _ _ .,,-.,,-_ .,,-_ __ _ __ .,,-.~ __
[75
---1
----_._---_ ...
__ ._--
I
l. Per C)lEH1lo rigll~'d().;:.lwnho''irnJTi(JlILi '. ' .
\
Se poll'ssi rinasce',non.f,)reimai ,../nonandrcitllai ,.... . ....
:hr' ." I I Quanelo ci penso Cidcsso I~> sfato 11l1crrore ... civrcic!ovulO/pCltLlt ...
_.J I In qLld momentn lTli sjrcbhpiYiuto ..~ .
1 l")"]".,!'
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](l'rilillltaJ)za(di)'
(lbb,)nc1011rlre
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l' abiiilil . : '.::"'" - :.-.-,o,'::' . ~:.-

b G1D(lcilil Jl-)ossibLit~
'. , Tini~li()j\gerc ilrinlpiaTlt'"
dcludcrc / 1" dclusione ddudelile
dcsder,H'C il elesic1crio 'ipt('ild ere ,
l'impossibililil (di) / impossibilc \.'!l('c J 18 \rObr1til
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Cl7l1/piouc di sluri(7lJi JIu scoprirc cOIuc.-i gio()(lI7iscsiiscoiw Sflldintc irisu!toJi(ic!l'illdngiJ1i; .....
..
~... ' .~

-~

j. 1

Campus Web ha intervis!ato 632 studerlti universitari di 12 citl(E3ari, Cagliari. Ca!~lr1ia,Creliona, Firenze. GerlOv3,L'Aquila, Milano. Napoli, .~
Novara, Pam1a e Vercel!i) a proposito del loro bilancio e di con18 lo g85\i5cono.1 risultti 8spressiilipercentuale, snO s!ati c1ivisitra studel11ich '.~
abilano ancora con i genitori e sludenti cheVivono uori

i
II mio budget mensiie e: it-
fino a 500mila lire 60,1 ..
da 500 a unmilione 28,8
da un rnilionea un miliol1ee 500milalire
Totale .'. .100:0
8.9

e
11 mio budget proviene: .-------'------'----'- .'.-._'.__ ..- ....
completamente cjallallia famiglia 50,6 ........
~
in parte dalla mia 1anilglia
. . faccio38,1
e lnparte dal avoroche . .... . 40,2.
.... ,'ll
completamente dal111iolavoro ..........
(8,9 .... ...... 9,2.
Tol31e_.:..- ..2~~ ~._'_!OO'7 ._' '_'.~..:.-,~-"-'-~-'-~ OO,?,_-'-..:.- .,~_'__'-_ 1 OO~~ __ iil
r.
~c

lo e sold: ....
progl'ammo tulle le spese COI1'~
anticipo coslnoll illisco mai in ros so 20,6.
spollcio tulto. all'inizio del ~
m8se e pOI t1I'O la cln~ll1a ~
spendo tutio all'inizio cJf,)imese epol '.
balto cassa ai miel qeniimi 19,0 .. "~
cerco sempre di ri~parmi8requaic6sa.. . .48,0 .32,3 il2, ...
!.~tale ~ ~.~.;_.
__ ..__~._~O'O,l:....~
__~__..:..-
.. _-'--_'_,"100,0 _,- __ ' __'.,_ ,_,-, __~O,O..........
~


171'
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......
la....
riirn,ggj?( vpcedjS~e?9(sFIUSQafjittB.espes.edcasa):
.librieaitrespeseperI'LI(liversit. .. . 22,3 . 28,2
. divert,ilnenti etemp)ipe r9 ... 41,1
vestiti 12,6
t~iBfQnjlO . '614-'~' 10,4 8,0
clischi,vi<;!eoganles, CcHorn,li.bri 8,9 10,1
Totale ., . . .. .. 100,0 100,0
.,. '. .

Qu.esto mese mia\anzano500rnlla.ire. Comorosubito:


.'.:':- - ,:., ":"',>.:;;-:"-->' ... ;, ..-: .;' ,- ,', ::::-.--:: __
o:' :',.: ,:_.,.: .... ,.'.".:. '._'.~ .. ' "._ .-:':, :",' :':,.::,
.1

.11te!eionino 4)q 4,0
li, usocorne antlcipo perH computer 97
1
6,1
parto per ulweek.end. .. 29,8 26,4
non loso, ma siGi~[(~rnentelispenclo 26,7 26,7
iimettoda parte,nonsisa rnai.. . 29,8 36,8
Tolale .. 100,0 100,0

FOil te " C{II17IJ11S oftolJrt: 1999

coppicu n grullpi,(/linrilej':ndi ~}()ilI/clllle paro/e o espressiolli chc nO/l COllosccte.

Escm.pio: ..

0'- -

c-Checosayuoldirequ.estaespression.e: "b,llto G1Ssaaimiei genitori?"


.".Non l'ho 11l(1i('i:;til111tlcredovog1i<;l. dire che ilgiovane ehiede dei solc1i ai geni tOl'i.

",'

~.". :,'" ""


.
'~'\ ."'. "'!.' _;:':. '.:- .:,,?', .'"
_,~"-."_M~_~
,~~: lW :':~,
__ ~ ~~~qM~W,,~~~~.~~~'~m~~~,~~_~~_~, . ~

.!?arliamo 3 Lr]'uw:ocii Xruppo. Prcpamf;clllll1 /JI'I.:(}erC!aziuuc Sil lllll1 U dile ddie :;eziulli del (Iucs!iolio-
riu diCuUlPUS; Lnr:clo:iOlI('{leoe iuclUllcre i Wilwlcti c/d gruppL! sui risul/oli sres::;! (ad (,s{,lpio dUtl'-
n;!l2.l'. /siu/nri/iicollP,lisf;[ldell ti de/v()stru Fuese, o altre ();;sel'iJazion i). Pl'f,,~e/llotc la rc!aoi!c asl i 1Ii1ri
8ftlPIJi: lJ/'()b(!L/C,II1({ non eerlo,c/leleu:ll7ziol7i dei va ri ,grllppi che m:sc/llemll/w lo slessl1 rel7ziulle
JlltsiallosillW. . .

F ~ ~.~.-:. - ~..-- ~ - ~ ' -:: I


I " ~\ vetenot1loqu'lntisl:ucknti h?ll:lU r!spost~chl: ...? .. . I
vil sembr' che solo 2;11 stlldcntl elle V1YOJlU [\.Il)r! C1S,1 Si1nO .. ./ ilbLw1nuoO.
I Pel, scsi gUinda la mcc1i()totale oO' .

I Le statistic11Cp"rlClJ1U chiaco ...


I Finu aclll"pIJntusi puercdere <l110stcltistielc'?
\lcclucl1cil?O% (~.;etti1lll,1 pelo ccnto) dei giOYilni .
1 i~~
LU'.I,\ ~)(,l'IUi1lc(lHCl/blSS(I... .

! 1[2,2';1,(du.cvirgolJduc pt~rccnto}JTlisl~111bra pum Oo.

1risullntiddsondilgsip presl:'ntanq ..un'in1rnaginl:' ...


.~ ..__L~_nwg2,iDr p;}rtcdci gi.OVillli inl.E:I'Vistati.Juisell1bra ....

179
h,.: ...

11mio budgetproyine:
completn'lnte dalla mifi:iliglia ...
e in parle dallavorflavori chefacclo
completam8nle dal miolavoro
Totale

113\1
Primackparlare J GuardafenltcJLioJllcutc {Il fotogrofitl(ld liIwfrngo. J.1oucret 1o, FOrJllllln/e quo!cJ,c
..'iputcsi S 11 110 SllaSitl,WZJIJC: ' .~

l. Perch si 1:1;{jvas~lull' iso bdescrla-;> 5. COln'era la St.1Cl vit,l prima di farc Hlll frlgio?
2. Come ciearriv8to? 6. f\ COSl gli servira iJ compute!"?
3. Da qUlntoten,po si trova m 'l. Pcrch' cet'ca un C<lSCU integrak?
4. Conl\.' passer le sue giurml te? S.C0111e finir la SLlJ avvcntul'J?

CnJllpII:;

181

Espressi.oni lltiLi .}
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S(lr (lrrivJto a rtllOlo
l\.vra fZl Uo i.J}1 ClT)llJi1l'agg'io

Boh? E tu, cosa PE'llSisiJ SLJo::E:ssO?


Anche voi ,111()j.;llvch' pcns21tc)1(lslcsS,-\
d' t~:I~l_e:~:I~n7.l
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lrrvecc, secondo noi, si s,lr blltlato .~.


I Non vorrci cS~E'renci s c1pel Illli r ?~
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ParUamo 2 0sni grllppo si nccordnper prcsclltl1rclnpro!Jril1il1.tcrpre7iiOnciJ1C!rrc17clollu fini7lcrlel- ~


In st()riCl.:~
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l'rima di parLare 1 Qunlulu)/lc sin In /lnlteria di siudio, tlliO studclltc nwdclio devc csscrc disciplillato .;.
{' seguireccrtcregoleclicotupol"[CI/llelliu se dcsidera ottcl7ere krulli rislIlt!7ti ill una I~ei:cnninntn 11l1Jierin.
J cillqucluinutidyelllposcrvi {/lite le rcgole e!le rtienisilluo illlport({llti, cOJueHegl csemp.

1. in1'pOrL:1ptissin1ofc,{cicompi.ti.
BisognaJrequ entarc tutle ieziorLl.

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parlialnoJ,Acoppiec(llljrolltaie le vosircrcgole l1ggulIgcndo nllo v()slralista altri cumportalllcnti im-


])()rtmlti(!eavctelr175Cu,ato. '.

Espression.iutili
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l. Scconclonlc, Jaregola nUmerOlJno e ... I
., Ogni studente deve senz/a]tro ...
I "t assolLllamente essenzia1e che si ricordi di ... I
I ~ l~necessario /inclispensabile fare I
I ~ Chidesidera superare gli es;:ulli I
1- lnoltrc,e nport1ntcc11t f,lccialsia." I
~ VheVeJ1Llt1jnr;H~ntLln'altraregola ...
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fa:diaK:no2 l\coppic (1 ({ gruepi discute/e le regole ellC sC/<lIile regulnrllll:l/lc e I/.idle elle l7udc lli/}ic(ll!iI
n seguirc, SliCgUlIdouc il pere/u!, .cOl/le UC81 i cseu I pi.

Dcvodin: che fn~qu"i1lu luttc le lezioni. Qucost'ill1nU Sl)nO dovulo rill1,IIlCl'C 1 G'ISl1solo
duc giurni perch "vevo b f"cbbl't e durante li) notle nun hu chius() occhio. Feri\ in
quelIl OCClStOne holc1cfunato l scuola. per :icus"rmi. l)l"ns(l che questu sta mio duv('rc c ..
jnoltrcloJaccio }'i.:rcortcs ia vcrsoimieii nsegn() nb.

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torno l casa sorm distrutto ecuindi non hu vogliadi stllclimc.COl1ie ti'1nti a1tri stlldcntil '.
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Espressionj ubli
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Per rortuna leseo (qua~;i) Sefllpl'CEI ...
Se voglio raggiuligere i1 mibietLvo ..
V(lgLio andare111\miversit2l,gilldi ..
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L'insegnante di ... mi hC1C1.V\irtltehe." ..' '.
csanlce c:hi1I'C) che ...>

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DJ U'ultima va1u tazi01\c!dlJ'1tiin
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LJII i mamen te mi sta ti>! apl:oprioi mpossibilc . e
1 m iei El miei / inscgn1.'nti111i.'dicCH10 scmpfc chc .
Se VilelOlVanti casI...... .' ..'
I l\(kss~)bClsta,d partir~~dal {rinl:strcprossirno ...

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Devo rare qllCl1cosa pITll1acheSlcl troppot'lrdl
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fa
Prima
tre/}liero rUirsi a te?
di parlare 2 Ecco alcllni'inseSlwiltiche

Haserilpreuna scusapt6nta:
VI\lacissimo,' nOllsta rnaifermo
p(/'I.lal7ociL))'O{7iJtJlni!~tudellti.Qlf(rlic()1Iircnlpo-
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Ha molta bUona \!o!onta e cercadi mett~rc:ela tutta. ...~tff~
UIlpo'sijo~liat6 ..
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.'. ESel11P-e'distferto. . . .... > ..~
Quando in classe partecipaallediscussioni e ma~onsalvorare irldipndenternente.
Secondome,.nonapr~mai Un libro .


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Ha sbalzi d'umore terrlbili - dev'essereinpientempestabrmonalel
J\loriha mal mallcato unaleZione .
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.... DOP(~3.ual,chedifficolta inlziale,ha~J'ogred~to molto raPid~1I11ente_R~-- .
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( Mette malta cut-a intuttoquello che fa.
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Fa rJi<1 mo 3 A coppie () t? grilppisliicgalcJ]


C()lIcreti. Se 11('IISII(C e/le nCSS!!IIU diljicsIi
unlijlli
Jlilll7cllli:j
nienlil;i

I}Of.chiJCrolzfcrirci7(}o(
poss/iliIl7inm/ncltcrUdircD(Ji,ilitc
cln 17{/;) cscmpl

ni C07I1,1)(I- .~~

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Avevo],'abitucljne dizll:rivare in: ritarc1oe1arnia SCl1sa era ...
l. Ero disZl'ttE'nto/ a in alcun leziorii masolo}")rch l'insegnante ... I
l. TI inio prQfessoro di .. chcevZl ... / silZlmcntavasem.pre che io ... I
l'> i\vevodiHicoltaa conc:cnhZirn1i sopr,lttutto ciurm1te la 1czione di ... I
I Avevo sernpre IJ(]urclc1iessereinterr()gato/ ,1 ...
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Cli esanii}Je'nicraI1tJlliltortura.: ..' .'
. Ho SCI})prC ,1vuro 1'in1}Jrcssionec!i .../ chcin1iE::i cODlpagni fosseru ... / che i miei I
lrlsegriantinJch~sscrod.eivoti ...

\clment,lrsi
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jJ corpoinscgn,lnte illnctodo
i1crecLito ldcbit()diclattic() . l'oHcrt,1 dici,lttiC<l
dar l)lollZl 1 pOGl llnpOJ't,lnza '1 JI/la preside
I'csame ii progranunil el i stud i
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esse re boccii]to /<1 prugrcdire
esscrc. rirnand,1 to pro\'<1 scritt,l
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la rifornla scohstiea
la SClIOIa m,1tcrna / eicmentarc / dcll'obbligo
lascllccl<1 di \'il\ulLZionc
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stlldiare / lo stllclentc / stLldioso
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Espressioni utili

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Sano previsti pertuttii cinque gradi (il primo grado e per studenti senza alcuna conoscenza della lin-
gua italiana)condurata mensile e si svolgono daluglio a settembre.

Si carafterizzJ.nop8run rn:.ggiorcarico orario settirnanale e pel' le classi con un numero program-


mEltQdi stwderltL . .'

AIt!3rminedi wllGQrso~intensivoe rilasciatO,3 richIesta, un Attestato di frequenza a chi abbia he-


quentato regolarrnente. .. ... ..' .

I servizl
L'UfiicioR(jlazi()nic;on IcyStudent8.0ltre acLoccuparsi cleila prima accoglienza delio stuclentE:e clelle
sue necessit~informf.ltive su corsI e attivita de1l'Ateneo, questo ufficio attencie a tutte le fasi delia
I pre-iscrizioneefornisce,indicazioniclicarattere Ipgistico e turistico-cuitura!e sulla citta 8 sulia regio-
Ine. ......... . .. 1
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I,'\II09gi. L'UniversitoIfreaglistlJoenii .' .....
la. possibiIitE\ di scegliere
tra vari tipi di alioggio. Contattando
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!to.,tenaservice epo$sibileirlforrnarsie fare pren()tazioni riguardo ad appartarnenti indipenc!enti, mi-

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clente. .'. 'J-
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i La Biblioteca. La Bibliotecadel!'Uni\!~rsitperStraneridiPrlJgiaespClatizzatinJetteratura, sto-fe

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ria e storia dell'arteitaliana, inetrusclogia,ihlinguistica8,n.elledisciplhecollegate.Offreagli
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stu'\\f.
denti j seguemi selvizi:p8st:toiilterli() ed .est8rno;. prestito-interbibliotecario .nazio nale ..intemazioc .....
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nale; consultazione eli bancriedati Slltd-rorn e floppydisl\; .consultazion~ia internet; S81~viz:iofotOco- ~
pie e cO~lsegna eii clocum~nti; serviz,i,Odi posta. eittr~hic~ per;~cop~accad8iTli?iO~ 'icerca. La 8i-1
::::::'D~i~~,:,tl~S::;i
::::I'rr:~::in:r~;n:::s~::::::::::::b:~:t:;I~nOg:::i:l~:::onoUti!izzati ?a'
docenti neil'arnbito dei corsi dilingua;sono . inoltre' dislocatenelle.'aUledell'.At8.Y180a ..t1JeZi~iture P.U;.'....,
diovisive elle vengono irnpiegatenell'anibiloc!ellelezioni,pressl'Universitsono attivianche 21ac . J..
boratori informitici dotali di software applicativo, con possibilita di access()c;d internet. . ~
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Ambulatorio ~.;ledco. Dal Lineo: ~lvenerdleattiva


deil'Universita per 8tranieri eJiPerUgia..
LJilTab6ratori6t'necJicorisrvto

Mellse. Gli stuciellti c!811;Ulliversitper~tranierihat;rrl()aCCeSSoanenlnsehiversitariac!un


zo conveniente.
pr(';zc
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A.ttivita culturali, sportive e ricreativel"

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matog rafia italiana. Atutteq LJeste.i niziativeglistudenti('lssistonogra,tuitam entee,.conJ' assistenza ......


~

~:~t;ainlrO
Sociale,possonoesibireilpropritalelltoartisticciincneortlespettacoli,
mostree atti?it:.i..::.....
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Gite ed escursi6ni. Per il fine.settir-nanal'UhiversHrganizzagitedirett8allepl'incipaliCitta .
taliane e visite guidate al patrirnoni9:ITlOnLJfTlentale,storicoe a-tistico di Perugia>e cJell'UrTlbl'ia.'~

Pratica sportiva. G!i sfudenti deII'Ut0er~itperStranieripossonoacced8i'8grafuitarnenteb


zioni di prezzo agliimpianti del Centro U'li\jersitario SportivodiPerugia:Epossibile
con ridu~ ..
praticare: atleti-
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ca leggera, baseball, basket, calcio,canoa:, escursionismo,equitazion8,g:nhastica, golf, judo, kara-
te, nuoto, pallanuoto, paracadl.llismO,schenna, sd, tetlnis,>ecc.

Madalita d'iscrizioneai corsfI'


Almeno tr'enta giorni prima dell'iriizT()del c;so,lstud,1teCJ8veJarrmrvehire1I1'Uiliversita:
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......
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~;l: ~t~~~(;~ie~l~~i~l~ail~~~i
oppure el, il. 50.000
r:'~liva alprimmoscair,o;6) tu iIcocso;el ......
cum 25,(2)corne
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anticIpo SLllatassastessa.
a 1(0 e'.,....

N.B. Per effeltuam il pagarnellterr~ces~l;i()uHc!()ctJrT1ehto{liiderHita\/aliclo.iI >r.

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CUlll,ento. ClI pmlscnZ.lone, clove ncevmahllole IntonnaZIGnJ necessaneper I! completamento i~

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.Arnmissione

SOllO amm8ssi i cittaciinistranieri particolarrnente inlei"eSsati al!'approondimento deila cono-


scenzac!ella Jingua eelella cultura italiane, che gia siano in possesso di una buona padronanza
clelialinglja, tale da consentireloro la regalare frequenzaaile lezioni e aile conlerenze, tenute
.in ingIJaitaliana. ~~onsarannoaml1lessi stuelenti principianti.
Nonsiaccettlnodomancieela parte eli studenti che non abbiano compiuto il 21anno di et~:l
A ascun tumo S8ranno arnmessi non piLI di 60 studenti al!e seguenti condizioni:

25 studenti amrnessi l pagamento: retta mensile di.E 400 inelivisibile e comprensiva di


iscrizione ai corsi e mensa (colazione e elue pasti al girno dal iuneeii al venerdi). Inolti"e sono
caricociegiistudenti le spese di pernottamento (E 400)

35stlldenti vincitoridiborsecii StLldio: la borsa comprende j'iscrizione ai corsi, la mensa


(come sopra), assegnoc!iE400
.. ".
(pari alle spese
." .
di pernotiamento).

Lecal}18J~, generalmenteinst1nzeeloppie preso famiglie selezionate, verranno assegnite al


momento de!l'arrivo a Gargnano dalla Segreteria dei Corsi.

Ledoil1ande elegli aspiranli dovranno pervenire alla Segretsria del Corsi IMPROROGA-
BILMEN}E entroiI 6 marzo per le iscrizioni al corso di 11Iglioeel entro l 20 marzo per queile di
agosto, pena il elecaoimentoelella domanda.

Sele;ziqrie del le .d()l11<3nde.

La selezione deile domande e I'assegnazione delle horse di studio sono demandate al giuciizio
inappellabilecli una Commissione composta dal Direttore Scientifico e1elCentro e da Direttori
e1eidue corsi.

Le Istituiioni ei docenti chesegnaleranno i nominativi dei candiclati, son o tenuti a provvedere


..preliminarment~ ael unaccertamento degli interessi culturali dei singoli 8 clella loro conoscen-
zaciellaIinguaitaliana, e ad indicare una graeluatoria di merito. Le Istitllzioni stesse e i clocenti
dovrannq inolire garantire che non si verifichino ne rinunce tarcJive (dopo il 30.5), n partenze
anticpate, Tali evenienze pregiudicheranno le seqnalazioni delte stesse istituzioni per l'antl0
successivo.
L.o studente vincitore che, per giustificati motivi, intenc!esse rinunciare alla borsa di stuelio,
e10vra avvertire via fax entroil 15.5. Ogni rinuncia tareliva c1anneggia altl"i possibili borsist.
Laccettazioneclella borsa dO\jraessere confermata dal vincitore col pagamento c1ellacaparra
(Ji50(che sara restituitaGargnano) entro il 30.5 pena la revoca e1ellaborsa.
Anche in caso di arrivi gravernente ritardati e non giustificati al!'inizio dei corsi, o di abbandoni
prima del ti:)rmine ufficiale,laborsaverra revocata.
J.\11'aperturae1eicorsii c;anciiqati arnmessi sosterranllo in sede un colloquio con test per accer-
..'tare illol:O Ivello e1iconoscenza clella lingua italiana.

Frequenza e Attestat

Gli stuclenti sono tenuti a frequentare i corsi da! gioli1o e1iinizio l quelio e1ichiusura. senza
interruzione; non sono autorizzale partenze anticipate; le Jezioni e le conferenze si svolge)tlo
, anclie nei giorni di festivit infiaseltimanali. /-\1termine elel corso, agli studenti el18 avranno
frequentato regol0rmente le l~ioni e le conferem:e, ven'1rilasciato clall'Uilversita un attesta-
todifrequenza~ . .

Glistudentiintere::::atipotrsu)no sostenere in sede al tel'llline e1elcorso del!'esam8 CILS


(Certjjicazione (1ltaliano COi"DeLingua Straniera) dell'Universita per Straniel'i eli Siena (2", 3",
4 liv(3llo), .... . .. .

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Borse di studio

Per ia frequenza ai corsi sonoconcesseborsedistudIOclall'UniversitprStraneri ..eliPerugil,dal


Ministero degli Afiari Esteri italiano e da a!tre istituzioni,tracui laSocietaDanteAlighieri. ..
i!Ministero elegli Arfari Esteri. concede borseacittaelini elielet~rminati Paesi toncui sonOinvigore
particoiari accore!i. Gil interessati devono rivolgersialleArnbascicile, aiConsolaticl'ltaliaoagli Istituti
!taliani di CUltura, riGt1iedendo di frequentare i COrsi dell'Universita per Stranie'i eli Perugia .
P.ttraverso gli istituti It31i1nieli Cultura, o elirettamente, l'UniversitaperStrahieridi Perugia concede
borse di studio a cittadini stranieri e italiani residenti ali'estero, con preferenza a docei,tiestudenti
d'ltaliano in Scuole e in Universita estere. ...... ... .
Le borse sano di dl.lrata mensile e costituiscono un contributo alle spesedlsoggiornb edifrequenza
ai Cors!. Per concorrere ad essegii interessati devono rivolgersi al!'istitiJto Italiano di CultiJra ne!
Paese di residenza.
.. ' '.

Per i'iscrizione ai Corsi ordinari, straordimlti intensivicii8ecolicio, Terzo,OuartoeOintogrado


previsto un test d'ingresso perl'assegnazioneal livelfoopportunodi conosenzadellalingua italia::
na.

Calendario del test d'ingresso: indicare conuri~iegnoledateprest:elte

CORSO B

Calendario dei corsl e delle!ezibni

u:) !ezioni son o ca S! distril)uite:


Per evitare esclusioni dovute aritardi postali si consiglia di inviare la ciocurnentazione entro il 6.3 per

il corso di It,igho ed ;ntril 20.3 por quello di agosto via fax aBo 0039.258302778 o posta elettronica
agargnano@rnaiiser)er.unirni.it.

lndirizzde!la
.- ...
;' ...
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Seoreterjadei
',' . ,. ~,-: ."; ,".'
Cmsi;
- :

Segreteria dei Corsi Internazionali eJiLinguae Cultura Italiana


c/o Universit degli Studi di Milano. Dipartimento di Filologia Moderna

-. via Festa.del Perdono 7-20122 fVllLANO


TeJefono:.02/58352812:

_. .
Fax 0.2/58302778
E~Mail :garg nanq@rnailserver.l,1nimLit. (Interoet)
. .
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1 .. ISTITUTOITALIANQ~entro di lingua e Cultura, ROMA

1
L'lstitutoe aperto tutto fanno e 8(;coglie ne! suoi corsi persone adulte che desiderano iniziare o ap-
profoncliree perfezionlre la loro conoscenzadella lingua italiana. Ogni mese sono in Tunzion8 i sette
livelli deicorsi dLlingua, ciascunocon un programma specifico per ql;anto riguarda I'apprendirnento

-
l ..
della grarnmaticiJ. ediJprogrt;ssivo ampliament0 dellessicoe delle possibi!ita di comunicare, dalli-
vEJllopri0cipianti al corso di perfezionamenlo:-
1IperiOdo minimo di frequenzaecliduE{settimane, ma sentiamo il dover di far presente che per u~o


studenteassolulamE)nteprincipianterischiadiessereun periodo troppo breve per garantire dei risul-
tatiapprezzabili. Hicordiamo inoltreche per principianti sano previste elate fisse eli inizio dei corsi .

~
I corsi possono ess81edi oue ipi: "intensivo" (Cmso,l\,), "vacanza" (Corso C). Nel primo caso si tral-
tadi4ore<ernezzo difrequenza giornaliera, nel secondo di 3 ore al giono

U corsg"vcanza"estato concepito per consentire a Clli studia la !ingua italiana per il proprio piace-


.rG;di.farl()in un modo non eccessivamentestressante ma pur sempre abbastanza intensivo da po-
ter raggiungere i propri obietlivi .

.-
1Icorso "intensivo" propriamente delto, stato invece studiato e programmato per tutti coloro clle
hannounl notivazione ben precisa,sia lavorativa che persona!e, per apprendere la ns. lingua, e
quinelidesiqerano$frultare il piLI pO$sibile iLloro periodo di permancnza in Italia .

Per colmo Ch2 aLlbiano la necessitl diappendere o approfondire la lingua itjliana in ternpi brevi, gE:-1


rl~raimente per motivi professiona!i, yiei:8 anche .olfena la possibilita di seguil-e il. corso "combinato~' I


~:.'

(Cmso B), qSSlql1 corso A (intensIVO) pllJ 5 lazlonl Indivlduail (j 45 rrllnut alla settlinana. \Jal corso U I
(compinato)e possibile anche affrontare settori iinguistici specific (aicuili dei programrni disponibili

+,
sanOpar 8sernpio:l'italiar:o per ~lliafiari, pel'il tLlrismo, la noda, la cLlcina, il sel!me alberghieO) .

Un'intel"lsit di stuclio ancora rnag~lor8 si pu oltencre di,'ettaITl8rlte con il COI'SOIntensivo Individua-


le,nel qU31eil rapp0l"to itlSegiJarlte~singolo studenle e
di 2 o piLI, fino a 8 ore al giorno (in qU8st'ulti-
rnOCaS(}8 compr~SQanCrle ilpranzocon I'in$egnante)._ Trattandosi eli COi"sirealmente "su rnisura" si
raccornandacolnqnquedi concordmnelenloda!it~con la direzione .

. " ......
..
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191

~c::.

Lisli lulo organ izza Mitre. regolarmente. delleattvitculturan,cnlei1eZ;nidistoriad8n' arte,


(comprese visite guidate), di letteratura, proieziollicommentate difilllldei pill important aulori
la!iani, ecc. 1Icosto di Storia deil'/l.rte costaF20 asettimana (12oreih4 settimane).

Oitre a corsi cii !ngua e cultura vengDllo propste sttiniaral~entedeiieattivitaexlra~scolasti-


che, come corsi di cucina, cle~JLlstazQriidi vini italiani, cene, escursiolii fu mi citta, visiten musei
eec., per aiutJre gii studenti 3d inserirsi con piu facilita nel vive re italiallo. ~~atLlralmente la ns.
segreteria, apena tutla il giomo, esempre a disposizioile, pSI' qualullcue inforlazioni che
possa aiutar8 a rendere piLI agevoie il soggiornodi stdio

Per quanto rirguarda I'alloggio. a Romadl.lranteil periocJodlcors(), l'lstituto. pmponeciiverse


pJssibilita Si tralta in 09ni caso di-soluzioni a pl"ezZia.ccessibili,sperirnentate, echeoHrono
3110studente I'occasione e1itrovaI'si inun ambiente accoglierte e amichevole.Si raccornanda
comunque e1iesprime!"e le richieste !lel modopiu completo possibile, in modo che possiamo
essere cerli di fare tullo il possibiiedi soddisfarle.

CORSO D

e
Firenze uri citta.unicaa.mondoperil.suo.patrimOniartlsticoeperla.sua importanzastorica e
cullllrale. E 'ambiente idealeper m brevesoggiornodi studioiilciglistudenti possonocombinare
delle lezoni di lingua itaiianacon attivita di carattre artstico ecLilturale.La scuola si trovanel cen"
Itro della citla, dispone di numerose auledolate tuttediapparecchiaturealldiovisive ed ecaratteriz-
zata da un efficace e modernol'netodo di insegnamentb:

Programma linguistica
P8vede 4 leziani al giorno (das~unadi 45rninutD .GlistLldeliti verrallno raggruppati jn base al loro
1'Jellodi conoscenza linguistica.L'obiettivo principaledel progralllmaclimigliorareleabilita .Iingui..
stiche orali con la continua pratica comunicativa,rafforzalclb allostessoterilpo lestrutturewamma-
ticlai e ampliando il vocabolario.

Attivita
I1progralllma prevecle varie aniiJita.PorneridiaileCOnspeCi818ellTaSSUII'aspetto~rtistcO.Grazie ai
nostri insegnanti, gii studentii:ivr8.nnlapossibilitadivisitore il centi'ostoricodiFirem:e,Hlusei o altri
luoghi di particolare interesse. [prevista inoltl8 unaescUi'sione pn\eridiana a scoli fra le local ita
piLI rinolllate del18Toscana:Sieha, Chianti,Pisaecc

AlIoggio
Gli siudenti potranno esseresistematiin Uildllepensioni vicihoalla~cuola oecczionalrT\snte ir
luna farniglia, compatibilmentocOn ladisponibilltae ilperiododell'annopI8scelto:L'lloggio in pen
I sione prevede pergli stucienti camersmultipleconlaprilTlacolazione;seinfamigllia potranno eli
I sporre di una carnera doppia conii trttarnento di rnezzapensiOne. .. .

192
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I
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Per evitare esclusionidovute a ritarcli posta!i si cnsiglia di inviare la documentazione entro il 6.3 per 1!
il corso di iuglioed entrpil 20,3 per quello di agosto via fax al!o 0039.258302778 o posta eletlronica
!1
a gargnano@rriaiis8Iveninimi.it [,
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HJ
f:

Secreteria dei Corsi Internazionali di Lingua e Cultura Italiana 1I

Ic/ovUniversitdegli Studi di Milano - Oipartimento di Filologia Moderna 1;

via Festa del Perdono {-20122 MIL.N,JO '1:


Telefono: 02/58352812 - Fax 02/58302778
E-Mail:gargnano@mailserver.unimi.it
L.. ....... . .
(1!lternet) 1I

I
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CORSO e !
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ISTITUTOITAUANO Centro di lingua e Cultura, ROMA

L'lstituto El aperto tutlo l'anno e accoglie nei suoi corsi persone adulte che desiderano iniziare o ap-
profondire e perfezionare la loro conoscenza della lingua italiana. Ogni mese sano in funzione i sette
livelli clei corsi di lingua, ciascuno con un programrna specifico per quanto riguarda I'apprendimento
della grarllmaticaed il progressivo ampliamento dellessico e delle possibilita di comunicare, dalli-
velloprincipianti al corso di perfezionamento.
11periodo rninimodi frElquenzae di dlla sE)ttimane, ma sentiarno il clover di far presente che per uno
stLidenteassollltarnentprincipiante rischiadiessere un periodotroppo breve per garantire dei risul-
ati apprezzabili. Ricordiarno inoltre che per prin<:;ipiantisono previste date fisse di inizio dei corsi.

I corsi possonoesseredidLletipi:"intensivo" (Corso A), "vacanza" (Corso C). Nel primo caso si trai-I
la Cli4ree mezzo di frequenza giornaliera, nels8condo di 3 ore al giorno.

11corsO "vacanza" estato concepito perconsentire a chi studia la lingua italiana per il proprio piace-
r.",Girarlo in lInmqdOnon eccessivamente stressante ma pursempre abbastanza intensivo da po-
IterraggiUngerei propri obiettivi. .

1I corso"lntensivo" propnamente delto, stato invece studiato e prowammato per tutti coloro che
1 hannouna ITlotivlzione ben precisa, sia lavorativa che personaje, per apprendere la ns. lingua, e
I quindi desiderano sfruttare il pili possibileilloro periodo di permanenza in Italia.

Per coloro che abbiano la necessit di apprenclere o approondim la lingua italiana in ternpi brevi, ge-
I nerEllmente pcr rnotivi professionali, vii:me anche ofierta la possibilit di seguire il corso "combinato"
! (Corso 8), ossia il corso 1\ (intensivo) piLI 5 lezioni indivicluali di 45 rninuti alla settimana. Nel cmso B
I (combinato) possibileanche afmntar-e setlori linguistici specifici (alcuni e1eiprogrammi c1isponibili
sano peresernpip: I'itilliano per gli aHari, per il turismo, la moda, la cLlcina, il sellore alberghiero).
I

I Un'intensitaclistudio ailcora mag~Jiore si pu ottenere cJirettamente con il Corso Intensivo Individua.


le, nelquale il rappo:10insegnante-singolo studente El di 2 o pilJ, ino a 8 ore al giorno (in quest'ulti-
I lllocaso8c:orTlpresoancheil pranzo conl'insegnante). T rattanclosi di corsi realmente "su misura" si
iracconlandaCOfiUnqUe ciicQncordarne le rnodalita con la clirezione:

191
L:istiluto orga ni zza ne!II'e regolarmen tedelleattivi tculturali,conielezionidiistoriadn' arte,
(comprese visite guiclale), di letteratura,proiezioni conri,nirlteclifilmdeipilJimpohalitiautori
e:
[Ellian!, scc. 1Icosto di SIC1ri8deli'p..rte cost] 20 a senrll8ila(12orein4 settirnane)
.. '

ni\' c\w .. i Oltre ai corsi eli lingua e cullur1venqono p'ropost'i) s,jtlihianilmnledl1e attivita extra-scolasti-
j dlS, come cors di cucna cJC9USli'lzioni di \iini italani, cene,'.esculsionifuoricitta, ViS:lC a Illusei
8CC, per aiutare gii stuc!(~nti (Jd inserirsi con pilJ facilita nel vive re italiano I'!aturalnientela ns.
segreteria, aperta lurta giorno, e
SeiTIpre] C!lsposizione per qall.illqu8 inforrr1azioni che
poss::! aiutare a rendere piu a~Jevole il socmiorno di studio

Par quanto rirgua:cla l'allogqioRrnaduranteil perioc!odet corso,I'lstituto pl'Opoliediverse


possibilita. Si tralla in 09ni casclisoiuzioniapreziiaccessibili,sperimentate,e cheoffror~o
allo stuclente I'occasione di trovarsi nun ambiente accogliente e amid,8voie. Si raccoTllanda
cornunque di esprirnere le richiste ne! modo pie, conipleto [)Ossibile,iii'1moclo crw possiamo
essere ce:li di fare tutto il posi;ibiledi sNJdisble.

CORSO D

e
Firenze una ciM unieaal mondo perilsuopalrilll0niortisticoe prilasuaimport8nZastor ica e
cultura!e. E I'ambiente ideale perunbrvesoggiornodi studioincuiglistudenti posson combinare
delle azioni di linaua italiana coliatti;ildi carattere artisticbeculturale.la scolasi trovanel cen-
tro della citta, clispone di numerase aulec.1otale turte eliapparecchiaturedio\iisiv ed 'car3tteriz- e
zata da un efficace e mociernornetodocJi insegharne:lto. . .'

Prograrnma linguistica
Prevede 4 lezioni algiornO(citlSCun~di45'minlJti) .GllstUdehti verral,r1oraggruppati ihbase'al ..loro
livello di conoscenzalinguistica .L'obieliivo' pnllcipaledelprogramn,a e
di migliorare 'Ie abHitlingui-.
stiche orali con la contn~Japratica COl11unic8tiva,iafiorzanelo allo stessotenlp le strutiuregramma,
ticlai e ampliando il vocabolarib: '.

l-\ttivita
1\ prograllirna .prevede varie 8Hivitapolflorldiane.con.spedaleenfaSlsull'aspetloarlislico.;GraZie 'ai
nostri insegnanti, gli stud;ilti avraniiOlapossibilita divisitareil cetrostoricocli Firel~z:e,Triusei oalt,'i
luoghi di particolare intersse.I~prevista inoltre unE\esCUrsione pbtileric:lian sceltafralelocalita
piLI'rinomate del!a Toscai13:Siena,.Chii:.ti,Pisaecc.

A,lloggio ....... .'

Gii stuclenti.po:rarmb ess8i'f).sisternati .inunadeHe pellsioniviclnaallastuola.o eccezionalrnellte in\


una farnig!ia,. COl1lpat!bilrnen.te..c.O
'I. 18.,
Slone preved8 per ~JilstucientlcamereTnuitlplecon
p...-0. t:.ib.i.l.it.a.:.e
..diS.... p .I..'..iOd..0.. d.PJ.I..I...
i.I.......
lapnrnaco!azlone,se
.'caI.,npprE::s.ce!toyaIIOg9iO
.. pew[
in
In T\il1lgll:apotranno d!-
sporre di una camera cl;Jpiacon iltraltamentc1i meZZpenslone. .' I

192
PeriodO tutto I'anno
Eta 15"18anni
Glllppi minimo 18studenti
Corso d'ita!iano 20 lezini( ciascuna eli 45 minuti)
Attivita , Unaescursine di mezza giornata
- IntrOduzionestorico,artisticadi Firenzeconvsita quiclata a! centro storico
-Visita a un museo o ad unluogo eli particolare inleresse
.'t
150. per persona. La rettaindLlde ii corso delle attivita prev ste da I p ro-
grarnma,ilcertiicatodi frequenza, I'assistenza del personaje di Linguaviva.
in pensione, camera Illultiplacon prin1acOlazion8,circa 150 per persona.
!rl)roiglia,cameradoppia conrnezzapension8, (~ 200 pe r pe rso na.

l.--.--~:----7----,.____.. _.-.----~_. ._. ._,__


Parlialo2 Louorate a coppie A e E,C eD. Scalu!JiaiCle 1~fOrlllrl:i(lili suirispettivi corsi e C071lpletn te
tUI 'a!lm tabella.. .

Parlial1103 Dralostudcille !Llel/ora conlostudcllteC e IQstudcnle J) COII D. Cornpletalc nltrc duc


lalJL:llccolLIcinjouluOnisuglia/trirlue corsi; .

Prima dipadare3 ...Leggi le qllullrotal-'cl1c e scegli il corso 11 (lIi VUl'l'csti i~cr'aii.

Parliarno 4 LrlUoJ'ate in gl'lll-'pidiqui7til'u (A,ti,C eD). 0SIIIIi!O d(TI' jire I1gli altri qunlc Corso /70
5(,(,U(.J, Xi.[.lsLijico..lu.l..l.'..llc .. '.,I.scclia. 5(..',.p('1' caso /l1! C(Jl,.'ipollellle
. ... .. -.- ' , ,.-. -
dcl.',/IJIJ/JO
, -t tf sl-'ogtia cede injrnwzioi slll
COI'.-;o, l(leca a cli 1;a,IUeSieiu}(}J'uJa2m iC(llreg,~;rIi'.

r - - -.~'- -------- --_.


l' Dopo ,wcrci pens;lto moltohodcciso di scegliClc ".
TI corso ,.. mi l1tliJ1per varimolivi.lll plil~I() luogo ..,
l. f\ pC1i'tejj progr,1I11tnd IlllguistiC(l SOllO multo inkll'ssalo/a ,1 ."
l. La ragiune jil molivo PCT cu V(JITe'i iscrivermi ,1 qUL'sto corso (' ..'
l' !\l1chc seg]j alUi cOlsi scmbl',lJlO i,!\lL:rt'ss,\nti .
l. Ld miel SCL'lt<l (' st,ltaint1L1t'IlZ,ll,ldai filtlo cice .
llc(JIS() .. :cpl'Oprioqudlc) (~hL:CC1GlVO
L. ':":"-:--~----
- -- -

l'a 1'1ia 1110 5 Ji cOI'Uic dis(,/Ilclc di I/!! ((:J':iU elle ,tlcc;;du :liiliiillliCIIIl' () ciil' uve le fn Un i /J 'ilLS:.-:;iI J.
}-'olclc l!Usure itUi)slru discursoSlii p!I!lli 1'/,'lIcoIili pagillo 194,

:
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Ammissione
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- .: - " .' :-._-,' ....

i
SOllO arnmessi i citiEidin:'strahi8nprliCI8r1l181lIini8I'essatl all'8Pprofondilliento.'dlla cono-
scenza della lilguae di-;!,lcultura ilaliane, che gisianoinp'ossesso.di
de!la Ingua, tale cla enseniire 10m laregolarefrequeni "" al!elezi8ni
in !ingua italian:1 f\lon saranno an1messi sluclEmti prinCipianti.
,.,'
unabuona padronanza
e,al!eco!lferenze,tellute <It
..~
,.
0
~Jon si accelt2JIO domandecla pclrtedi stLlde:iti chenonabbiilo compiutoil 21 anno eli eta,
,~ ciascun turno S;:\I anno ammessi nonpidi 60studenti alleseguenti clJildiziOlli:


.......

.'1:1
.

25 stuelenti anlrilessi a pagamellto:retiamensiledi ....400inelivisibileeconlpi.ensiva eli


iscriziol18 ai corsi 8 rnensa(colazioneedue pastial'gi6rnci dillunedal venerdi) Inoltre sono ~
a carico cleg!i sludenti le sp8se e1ipernollamenio (AOO)
./jt
35 stuelenti vincilori di borseclistudiUda bot~aCbrnr)l;hclel'iscrizioneai
(come sopra). assegnOdiC400(pariallespesedipernttarnerito).
cOI'si,ia mensa
..1-
Le camere, 9,:meralmeneinsta1ze dcppie presOfamiglieseiezi()llate,
momento deil'arrivo l GargnnodallaSegreteriaclei Cms!.

Le dOl1lanele ciegli aspiranti. d\lranhOpel'venireallaSegrterladeiCorsi 'r\ilPR6ROG,t>,-


- ,"
venanno

, ,
assgnate al

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'i.,.t''...
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BILMENTE entro ii 6 marzo-pel'leiscrizibilia! col'so diluglioeel ehtroil 2Dmarzo perquelle di I

agosto, pena il decadirneniodelladomanda. '.............. ~


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..................... '..''
...

f.1
..,........ '.~
La selezione cJel!edomandee l'assegnazionclellborsedistudiosorlO
inappellabile di una Commissionecomposta
dei elue cmsi.
d81 DirettoreScienlificodel
d8nlanda le 'al giudizio
Celilr6eclai Direttori

.;f
Le Istiluzioni e i ciocenti che segnaleranno i.nofhinati\ii deicandidatl,<sonotnutiaprvvE;dre
preliminarmente ad unaccertamentode~JliinteressiculturalicJeisingoli e dellaloro conoscen:
za elella lingua italiana, e oel indicare una gradLiatria di nlerito.Lelstituzioni stesseei docenti
.<.
......",' '
dovranno inoltre garantirecht?nCitisi

successivo,
vel'ificilinorr rimincetarclive(c1opo il30,5),nptJrtenzE
anticipate. Tal 8venienzepregiLlclicheranno
......... ' '.' ..<
le segnalazioni delleslesse

Lo sluclente vincitoreehe,pergiuslificalirnotivi,intenc!esserinunciareaIla
dovr avverlil'e viafaxenlro iI15.5.0gni
IstiluziMi per i'annc
........./...
rinunciatareliiJa.clanrieggiaaltri
.
bor-sa<c1i studio
possibiliborsisli
/...r' )~

...
......... ~
L'aecetiazione clella borsclovressere confern'iatadal liincitorecolpagElInento dellaCaparrE
p
e1if~ 50 (che sara restiluita a Gargnar1o) enlroil30.5 pena la rel/oca dellaborsa
Anche in caso e1iarrivi graVr11enle ritardati e Ilongiustificali ail'inizio elei cOlsi, o di abbandon
plirna e1eltermine ufficia!e,la borsv8rr(~ revocat\. e

".'apertura dei corsi i candiela1i atlillleSsi ssten'ClllIWin secllilicolloquiocon tsl per aseel .. ~
tare il loro Ivello di cOlloscenza c1811aln~Juaitalial'1tr

frequenzae i'\'Hestaxi
~
. ,

. ,-,- ,,"

(31i stL:clenti SOliO IOlluticifl'equerit8reicorsidalgio'rlocJlque!lo e1iciiiusura, senZi


il'ltGIILlzione; non son o autorizzate partenzearlticipate:lelezioni
anche nei giorni eli festivitainIl'asettimanali
l'equenlato reqoiarlT1entelelezioni
to di Irequenzl.

Gli sluuenti interessatiPotramo<sostener8 insdealterllline


.
. con!erenze Si svoigonc
Al t8I'liirre elel COl'S(),agli stuclenti che avrlnnc
e le conerenzeJverr rilascial c1all'LJniversita un attesta

c;ols()de!I'8SameCIL~
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tuno 1'8nno . 1
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I Eta 15"18 anni 1

I Grllppi minirro 18 stLic!enti


I Corso d'italUlo . 201E7zioni (ciascllna diAS minuti)
Attivita -Unaescursione dLrnezzagiornata
-intr.ocillzione storiCo-artistica di Firenze con visita guidata al centro storco
-Visita l Llnnluseooacl unlllogo di particolare interesse
Retta ~~ lSOper persona Li rettainclucle ii corso delle attivita previste cial pro- !
grllllma, ji certiricatod frecuenz.a, I'assistenza del personale di Linguavil/a, i~
Tariffealloggio In pensione, camE7irTllplconprirna coiaziolle, circa E~ 150 per persona,1
inamiglia, calTlera qoppia con.mena pensione, 200 per persona, I
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Par1iall102F,{wora/e acujijJici\cB,C eD. Seanlhin/e le jn1ilJ'lllllzioll sui risJcttiui eorsi e compldafe
IIH.'altla ,taUeU,

COlllplctatc (lItre dile

Primadi.pa, ..rlilre3 LCQ'(ie c/llottro fa lxI/e e sc(',~Ii ii ('orso a cu Jorres!i i3('ri1'(')'li.


".' "".' .' .. LIU. '.. ... ,' "c.,.

Parlialll 4LJJuoraft: gru!)pi di I]uatiro (A, Die e D), 0Si/liIW tln'e dirc 17Sfi aitri quale corso Ita
,:;ecliu, ()'i!sti(iei1llduuela
. c..").. ..". ..,' , ..
secUa, Se per CSO U/I (;Oll/llol/(:u/e
" .,' t ' del ~rUrl}/)J
re s/:I~Iii7 ccrle illforJJlilZiolli
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cnrsu tuAa.dli i,t/rlilnz.i()1U

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l' Dopo 8vcrci moltc} ho deci;:;o di sceglicrc .
P(.~llS,1L()
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II corso ",mi ({tlir,l pel' v,nimoUvi In PI'illlO luugo ",
1" 1\ pilrteil progr,lnuHil ingLlistico S0i10 J1Ipllo in!t:'I"t'SS,l 10/,1 a, ..
1" Lar(l~ioncl i1illOLvo pcrcui vorrci iscl'jVl,:rrni,\ 'letl'sl,,) W'Sl) t: '"
I "Al1chCSl' glj,IIIT COI:;;scnlbt.',lnojntcrc~iS,\llli ",
, L1 l: st:.lt,lil.iflucnzata dal fallo che ..,
I
~lrupjo qudlo che CerGlVU

P;HJi,lilIOS/lcopJi,: discute/e diullcorso sfall'./ilceu:iu I!ffllilillll'llll' 1) cill' {iUl'cjillfo in I);ls:;%,


c!Ciil:oli () 1){ISilllli9!.

t93
.,-' ." - _,o

Titolo del COI'So'-.duJahl ~strL1ttLlr(lzi()nc(nllmerOalorc.gionl,11jcJeISL1ddivisioncindiversi li-


velli cee) - ,lt.tivitl varjc:>indusequelleextracUiTicuLlI'j-:ll1og6'oCIllenS2l- a]Jliservi;~lofferti.

Esprcssioni tili

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Le lezionicomiJici,lno/{COlJlil1ciavano,.... . .................... I
I La mattina/nel pomcl;iggh~]\o/avev() ...ncl ponwrrggio '."
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I L,',1Ilno ,lcGKlemicovierrc/,'enivadiviso ' ' ..
I .' I)er C1UClJ1.to ri ~U.,l.l'C.j'1 1...: (1 1..\. \., l i.".. t.'.
.x.'
..
' l.r.acurric\lJa ri . 1
i.
. .l . . L .' '-. - :. " .

I 11 (01'50 si cOllchJdc/siccOI1Cius(] ... I


allilsistei11tlzinc
QUClllto ...
I
I Cli stl1denli ]1<111nO 1
L _ ~

VOCJ bol ario

8 cilrico di ilme)dodiinscgnamcnto
le clbil it~linguistic11e lamadal it~rd'isc riZi one
accertare il ]ivcll0 di con6scenz,) nell'al11bi tcrdr
c1ccoglit'IT i J'1ccosJienza / acc:og1iente J' obieltivo del prograrntil1
un ambiente amidwvole 01trc3
ammdlcrc / J'ammissiojle l'arrio
1'ampliamento del es5ito .. la}i;lcl reinnZclclellal ingu (1

apprcndere / l' apprenClil11Chlo . il pall'inlonioclJltrdl


C1pprofondire / J'apprilfoildiJllenlO pcrfezianic .
(lssistere (8) .j] })criod odipe1'Jl1anei-lza

r 1ttcslalo di frequen:w' pmerichat10


le attivilil eXli\l-sCDJasliche Fl'chatare! j,)'prellotazi()nc
]e attl\~ZI_ature iprc'i C()\lt:l1i('llli / rttccssibili
l'aula i})rihcipianli .> ............

avcrc accesso (a) ril Horzare kstrLl ttlIregmnlm1 1icali


coglicrc l'occ1sioJlc (per) J'C1ggruppare .. ' ....
1<1 conosccnz,l rendere pi\: agcv()le
dot,llo (di) rilasci(c
f'cqu I:'n ll i'c / h1 rl\!()]gersi(i1)
iJ sila sglie'rc nasci:ll8
;r,lluitl) sctli 111an11c
in Lw:;c ,1 sfnlltarc
iscrivcrsi (,1) / l'iscrizionc ilsoggionio c1isldio
illi\'cllo 1i"guistico
]e spesc '.
ml'l1sile
il \iittocll()ggio
SCi1!1iJialc le iUfUI'II/i7o!li dw (I(I['lt' /ctlu (' 01/1/--
Prima di p;lJ'lare 3 LmlofotJJI ghrJipidiIl'c.

Sldl'IlL\' !\ Stii alll'lItnrIlCllICI/ST(7/ICodcl.. .... scolnsllcoltoiir71Iocliccrh i77ui~or"('c1 199.


e (i('ni nmlo d(:i s'gl!clrli /lSiclli c!tc dVlI7i bi~(},~JlO disJi~snrcilscs"il(). .. L

> i J1umi l' bdurala dc1lc\'ariesCLiole


> I'inizio dclJa scuola dell'ohbligo
> la c1ul-at,j.dell'isln.17.ilmcobbJigillria
';-- j \'ari eSt1D1i el' ela incuisidlillogucsticsami
-.....
gli sbocchi Dcr di stllclentiallafii1e
1_ .l \.)
dc!li1 scuoldeJf6SbEgo
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~-. ~;Iisbocchi per coloro che pJ"[")se,guollo gli sludifinoZllla nnc drJ1Cl scuo];i secodariasupcJ;ore
-".,.jI ~;iglli:GIt() ckll'anno iiltcgralivo .

SJ.ll..lkrlU:Jl SI lidia allcJlllllllcirteil graflco c/( {TaUn dclln pm!}(J.';lih1itijnllcdcl sislcIlI17 seo/astil
il,Jli,JliO e en; (,Jjito dcisc('llI'l!li
(. .
nSIN!ti dw {wu7ibisor.;nn di "IJie\i7l"c iIlSC,\;/fil(l.
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'-o i Ill)111i eli1 dlllOcllildellevariesCtlli.1c


.~. J'in;:lo deno sCu6f,rdclt'obbJigo>
1<1dllrilt" dcl]'islruzioneobbJigi1hiria
~-i varj eSi1mi e rClaintuisidd]~lloquesljesanii ..................
Sli sbocchiper gli Sluclcl1tialafillc.dcllascuill;tdell'obbligo.. . ....
> Si i sbocchi per coloro clleproseguonoglisludi finoi1llafinecleHaSclIolasetollchll'iasu})criol\'
"> il signjficllo clell'i1nll()prep()i'~torio,~mlll)di orinlamenlo,bienJiio di oriel1l" iil en lOmiri1lo

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1-" .

StLl1lente e Lesgi atten.IUICHte/ilseglIC/lle urano lrallo da lI!lllrlicolo di giuntalc su!la proposln eh ri-
fUri!lC della sellola ilallwlrl-. Tu In'"i da scgrdl1rioa e dcvi ululo!"l' sludeulc F31l s,uicgllrc e chia!"irc, ifiian-
doueccssario,il siSUlficalo di (!leste ritonile. Sara meglio coilsuililn: il gmfico dcUo sludciLt'e Be Iuello
dcilqsl:ideutcA polelt SCrUil'i1liUO ,ua reudercplllchi,lo il bm IlO. che leSosi. jnol tre locchcr 11 te COllili-
lIicu:cfr!i}tlOicolIIlJagJlii pregi dii)/icsk !lll()VC !"~foi!/lc. -

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i SCQi1WJrela distiozione tra sClIolae!ementare, mediJ e superiore. Al suo posto vengono intro- i

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iI dotti~ll1e cieli: queliodi base e II cico secondario, composto da una prima fase di orientJmen- i,
I toed3l1aseconc!a dIspecializzJzione:11 ciclo di bJse ha Iadurata di sette al1ni e assorbe, oltre a 1
quelle che oggi sooo le element3i"ie parte delle medie, anche l'ultimo 3nno del triennio delle I
sCllole nlateme. Quesr'ullTlO haspiegaoBer!inguer (ministro della Pubblica lsrfuzione), no~}i

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C'.bomoall'mgressodelmondo'
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IOopo leido di base .si passJJqllellosecodario.
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den'struZlone ......'
avra unaJunzione
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Con i tre anni di orientamento, che servono
ailostudente perdecidere q~lale inclirizzo c1istudio scegliere nel triennio Sllccessivo, si chiude la
propedeutica, preparera iI bam-
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I SC1Jol dell'obbligo.La quale, pertanto, divemacli dieei al1l1i:lo studel1te inizia prima (a cinque i
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I anni)~fllisce periodo deU'obblIgo a 15anni e el 18 3nni ciclo deHe second3rie. II passag-
I,..giO dal periodO
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qliello.. c1Ispeciaiizzazione. e. regolato da un esarne di cenza.
tamentq.. 3.....
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11:)QUestOJ110d?II'Ita!ia si avyicinerebbe. aisis.te.':li: degli ,3ltri Paesi el~l'Opei,.si introd.llrrebbe nel
51st~nlascola5t1COllnforteelenlentodlflesslbillta, COSI da consentlre agIJ studentl una scelra I
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PondeI}Iae evitarecheLlflerrore
leganlei pistrettoectIretto\miscLlolae
pesi sull'ntera carriera scolasticd, e inoltre, si creerebbe un I
mercato.dellavoro. I

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(11 Sote- 24 ore, :I5/:l/'flJ97)
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Dunquc, ]Jer cuantorigual"dclinoI11i dc]Jcvaricscu'o}esiprhrdi ..,
I Come vedetE't e' 011ilvcntagliodipoc;sibilit<'ipel' qnai1l0rig11'dil lescuolescconcL::ric
I superiori, ad esi:mpi2:..' ,
I La sCllO]a materuadrl .'
La scuo]a dell' obbl igoinizia ... c conduele a ...
I Alb fine dc]bE>cLlo1'lrnedia/superiort: oO.

I \luoi ripdcrc euell0c.hehaidettodgllardO(l


I Penso che l' anuo integrati\'o significhi ...
Se non sblglioLll'lno di oricntamenloVi.lldirc ...
I ty'lidispiacE' 111a JlOH'SOnoriuscito/ (la (,Clpi]"cilsignificatOdi .;.
I Cosa si dice ncl grafic() che hai lcHoTigll~1.rd()a ...?
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Prima di parlare4Lcg,~inllcnt)rllcntciscglCnhtunl {ro pil Iltil llCSWitl cuidel l7dl11illgiol'/lI1 si


1111 nrficolo intilolnlo 'Olrietti;i nnlui::iosi". . . .

[ni L:es!genza di uniformareTuSCijadalfascuj:asecndariaa~uella .pre?lent:111,EUropa(18 annO hadetle motiva-


Zlonl vahde. Ma unannodlscuola nonrappresenlaunenllta astratta,cile SI puotog!lere oragglungeres8ilzapa-
garne le conseguenze inlermini (Iiivei!o di pmparaziOlie. Gi adesso i nostri studenti di scuolasecondaria sano
spesso ultirni noi coniron!iin;ernilziona!i Che cosa succeder iog!ieildoun anno di scuola?
2 Un anno in meno di sCl!o!a signilia anche che i giovani entreranllomediml'ente l!n anllo prima ne! mrcato de!
lavoro. Ouesio proclurr un'ofierta aggiun!va di rnanodoperadi oiire 500mila ll!lija, sia pur distribuite nellen'po
Ouali conseguenze prodLlrr questo ulioriore ilusso sul ilostro disastlato mercatodellavologiovailile?
r3 La proposta di rendere obbligatorio I'uiiimo anno delia scuola malerna (perallroggi IrequfJntata g:a da 95% degl:
e
'.. -" avenli diritto) sicuramante valicia,soprattutto se si coniugher con un rafforzamento della capacita propedeuli-
elle all'apprendimento o:maie, specia!menle pet i bal11binisocialmente e culillialrnente deprivaii.
[Al tascia invece perp!essi ia "rivoluzione" proposta per tullo il ciclo di base.Sia perCh viene pOlondamente altera-
lo un ordine di scuo!a, cOl1lequelioelementare, che soslanziahlonte8Vi:VaSempreespresso vl!idi risulia; sia
perch Q1l8S!Os!osso maine di scuoia si sta appena riasseslando dopo I'iniroduzione delrarilonm di slrutlura nei
1990; sia, inline, perch la nuova proposla e1iriionm introduce un ciclo primario e1isei anni, che esisteso!arnenie
in Grecia e in alcune scuo!e pri'mrieingiesi (iTla in quesio caso si comincia la primaclasse delia scuola elamen-
e e
tare flll'oia di 5 3nni, rnenlre in Francia e in Spagi:a il cicio elel1lenlare e1i5 anni, e in Germania di quattro In-
SOl1\mlin luita EuropJ rUscita de:lcido primario aVi'iene a 11 allni, mentl'e da noi si collocherebbe a 12 Cinni.
e
Sarebbe pi oppoiuno c()erent rifarsi ai mode!lo rancese, che prevede, al termine de: ciclo di 5 anni cie:la
seuo!a eiemenlare,unl scubia n18ciia(Coliege) eL4 anni, distinla in due bien ni: il primo di Obse-,ai:o:l,lInilario
pe tulli gli aiunni, il secondo di Orientalan, n81quale si preveete una possibilita di diferenzia7.ione ele:currculum.
soprattutto alrultimo annO, ,\1termine (che coincide con il jerrnine della sco1atitaobbligaioria) gli s!udenti possono
iscriversi alla scua!a seconc!aria, al cui interno i licei hanno durala liennale, per uscire dal sistema scolastico al di-
ciottesimo anno di el.

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/ilu? QUi71 '11 i! i!!in film i:/i: /ini vieJu, in ulrtisri/a c1ucilUiioS mficI10 in h:/c(lisiollc ?Ci sorto filn! / [JI
!ol"i i !/rie; elie ii I'Ji/!iIiT I:t,~cinio tUI 'i,IJressiollc 1')'(1(JllIl(? R!f1cIUsilql!i'sic dCl1uanitc cprepn r,lli I
hJrlo 1"1: dt:llc ilielI'cti'n'lI:c e a!if:ldii,

Par1i.ll110 1 Om SCllJllhli /:' luc/ilkssicJlI! cm: liJi(ill)7ilci)llIpllgrii e 1))!1c difiere'u;:i' l!Silililnl"Wi.

Espressioni utili

I - - - - - - -'-- .'"'--'--'- --__-- --- - --


SOJ1() JPPilSsioni\to! J d i<film d;lzionc/ CLimi) wcstern/dn)mn~tici /dispionaggio
I I'refcrisco]e commcdicst::1Hmenta 1i/ musiccl li /bri11\nli.;, .
Non illl(h:i m:1i a vedel'c un ili[) di fartrlscicnz.1/del1'orrorc, ..
i\'ii intercss() solo di cine1r:1d'auloJ'e/ oo.frr)liCCs~;,
Vadu ,11 CinCnl,llil,\ s()lopcrfJrpiac:ere J oo'

Un film cbe ricorc1o prlrticolJr)nt oo: .. .


Trovo quel1' ,,[Io(c/ qudl'(lltricc1a\'vcTl)b'(1\io/al"lclnlciloc!i" .
Non dimenti(~hcriJ mrli l'iriW1T'ssionc che mi ha falto ;,;
" ~un film indimcnticilbilc/ ;;(1:prcndcrlL.,I P01CJ)lico/ di gi'nde succcsso/
l
poco .1pf rcnllo mJ .oo

. .

f'rima di parlare 2. ShidiolrliJI!si!nd,:gli spcilncnlin[\()um'(Rpuli!/i(-j12.3,LZJ 9,C)l)JC SCt:Sli il Jil!


odlf! () (JI/es!!) J(sopeo ():Ci~:;i!J!i:
. ' ..

1.1. un;) Pf1,)",S i()n,llo. di circr!Tili"in)Dli!n!i6i,}1i11:lic()1(]rmCnICsei n' cUslu 111('


b. unl1 pcrsun,l chc,;i inh.;rc;;su'di quc:ilinni sociJli n;,) (11t' 1orillo v()gli;rdi VCci('l'C film tnl}
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e, ti 1);1 j'lJl1ic;1i,l (Ol l)llnbiniche.lci()'tl noic;)l'lOnl(lJill)l1li
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C0n:iett~JigliiJa DRMO l. 3o\IHit~


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slrrJ~rernicla.O.ua.' 2: ~
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t.tlJtto'S!ll11iamll~ ti1garP.it:31Jrro .
.dr i;:, rj,:lv.jJC~~HJoCOf) ghs i!~rl{\ pr1I~'a
nOS1llgile:Hllarez; voll~l;1 Glf\oni ~ni.
Zil,.r.iril:on~rG m: mati.A'r'V!:nh.;miJ
~W Y,t:.I~itOfi:.T <litO" ironia,'s,mllrnf:fllia
si ;,v'Jloeattonio 3d . canlOni il1cOHlen.
til;~:li\i,~rr:tj~lI'Ap,;" zicr:edi grIiCiGs-,:c.
pil!ininuell1i!aflo l'anirnajQoe}~r,
sllllas[l!:~.dell'l. mdi~a i'Ir??I:d
tiliettafscis:z., 'i.i),'tr:=:com~I(jn:;
f.l.AMN.A2 .eramai'{j:3!opri!1l3
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~rl;JPl)ll1l1'JSlJlpo,.. ,_ M.~n3 .\Xr.\im
I l:re:: la ~f.rtii.~,sul.: .:al'-.hfl"i.n'n.}'''d~jl' tlll"fl. h'onnl,) 2.W..LO-m.AKnC
-corr35Io. rr~ rio:: ":.' .....b t:i; tor pl<.dl 1: ~ 3M\BR.!i'l1 3 ~
I ChClll e.f~li':;.la. ,;o;j?pJ<llu(}ito po, 3f1Ol\OW,t,T 3 ~C..I.P:~
l':irUQlnenio n).n ~, ;~~;~~'1IU~:.?~~~\~I~,
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I nedi!,.(n~la I~.r.~;
SJ.in.sc"i:fl(l, che rj,.'
ClAlt2'1~EU"'11
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spfJnd~.3.1.le.re~().1~ 2 ~ncnsrotl 2 (;A.
I dI Dagrn.G,..daci3c," :.~ lNESCLUSIVA un S"L.I\1E~EIlf.~
rn;{lt~ilc.onsu2tae
I par~i~ola~I.~nte rJj~: ..>ALc;INEMA 'GOCIEJi-liIX10-
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mio]l i}-,~tv1Idl l.;\HlilO.S,l.Ll.BiJlSl
Stl:iin. - s,.~"J!1 ~rnlAl4iM
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cenlo.ligju';";Jnij GJlr.pJa'~S::nd,
dandy, Ettjeniu che, te(j:l:! al!e pro
Orw~fn; il)'}Slit:.to 1:d8lr<:cilioni,Cc:ita
(l<ltlcCte di. i::lia~ s(il0 una :O'~~fUQri
na, si ~rlt:rte a,~{Ir~ .crnp.Gnaccu.
1 . ~lulo di 5itaa::!0ni
Cllmid\~,cQi1L:11;
mri~;J~Ci;!Brso.
nag'Jimpaana:In
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~t!.Si rid,; r:i::!ill,
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- di allimazibne
- dI clLltore'
- di\vvcntuh1 'i" ,,',.'
- ti' amore / conllllcdiasenlinlCl1tal
- di tanlascienzil
- el e 11' orrore

202
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Ullita 73

Prima dipar1arell:cggillticlltnnlclltr: ['arlico/u. 'Loilllrn,' ragrrzzo ital ano 'sequestrnto eli~


berotocoll1l1blitz ,.Che l
m}Ut'lltum'pcrll ragaz,zol

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'lEMniA,.. Unblitz diSi::)tlanc1 Yarcle c1,(;lla ScwKlrd l'viobile di Venczia ha rcstituito
la liberl2i a uTl\Jcnliclucl1[}c vcnezianocli mi nO/l si conos ce l'identi[il, che sarcbbe
statq tc;nulosottoscquC~[CO in un appcirtllrnento di Lonclm 11piJclre clel fd~iazzo
iwrE:bbe [((\Julo lel [ichieslCl di ['iScatio e si sarcbbc subilO [ivolto alla polizia italiana,
I[bJitzsmeblict1v\JcnutoclopoiI suoarri\Jo nella cnpj,etic in~lcse con t1qenti c1ella
SqUtlc!u]'v\obilecliVenea, Sempre secando incliscrezioni il ragazzo e il pad[e
.' dO\Jcebbero rentrare inlctiiandlc pro~sim2ore,

(Rcpubblict1 10,22000)

Rilgazzo-l\<lpi~latore-'1LomentodeIscqLl~str(). 11 ]'2\pinatlJl't: di'l istruzioni


al ragazzo 'i

. su. con\i2 cOi11port-rsid ur,ntc iJ.peri()do del sequestl'Ol jl ngazzo chiede spiegazioni,
(erCCl diconli11UOVere ilr,pinElto]'eE'di [m;i liberare,

IZapinatore-I'adre --, 1\1 tclefoiHI, llj,lpin,ltUl'l' tcldo;l, aH" f,lll1igli,l pe!' ehiedere ji ej-
scatto! rnin,Kci8ncll) cose gr,wi sele conc!iziuni l<ln \'engono (lcct'ltate, n padre ccrca:
liltknerei\llIC'lggio[' l1ulllcrod'infonn.1zioni sul1ecol1ciizioni ele] ['gIo e fa promessc
al

203

d. Padre-m.ldre -;\ 1.',13,1. IgehifOl'i fc111nOCOl'lgg.iOYUIIOCJI
U no el j Joro e li!:'ssiIilisla mel1lrel' llti.o e: Dii:1 lt{'i\jsta.
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... " '.' ." '.

e. MadTe-figJio - A cascl.Fill11D,entsllvo, j]rclgclz:;:oe1.Gls(mnn.vol~pal'larc


troppo deliro sua aVVf'ntUl',1. Ll maclre pcrh lotCJ11]5estCl}.iidolliilncE . .
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Espressioni uti]i

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No muovertil
Zillo!
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Milasci,111dare,LCI preg():;' I
... non ll -f~ltC3niClle ..;
/\.ttenlo! sonO"rnltlt .:.
I
Suo figlioc:stato seqstratlL. I
I Lei C1s~oJti bene e segua]emieislrllZioni .0. . . . .

Sopr,l ttu ttt). cercatcdi trClttE'i,er]( rtltclefolloal piUltrtg pssibil


I i\!lantenctevi cl]rni ... I
I Cosa dobbiamo fare? I
I Caro, sono lngosciata .. o .... 0
I
Non pcrdiamoci d'~lnin16 .
I Ved rai, tllttosirisolver}1etil nlcglio ... I
I ' j\!h1mm,l,LisCiamistCl+e:.. . I
I Non ho vogl1a di parJarne
I
D.inlrni tutto ,_,
11

1 Poverino! I
L _ _.J

Prima di parlare 2
".J "'.~ ," .

Stlldente i\ - ] m ma~inCl dis$ert: lmgiori'lalisladi c-()J1lcC1.L'cditore del tuoQ;iorila le ti ha


chicst() di prCpilJilrl>llll 1rtjcl()chcs~lt()linci l'aspettopiLl IIli1nO cle]caso, cibe che impi1t-
to hi1 ,lVutu l'episodio suqucstllmig]ia. Prep3raalcLinc c1omi1i1dc per intcrvislilrenno o
1.)iiloCI-son,I\2"i, incluso il noliziotto
1 utJ' 1
ma noni] raninilton:cheora 1
si t;-ova in C,lrecre.

Stuclcnlc G -- Tmmilgina cliesserc iiJ})()JZi()Lto.llcomnliss,iriotih(\ chicsioclipreplr,lrcil


\'l'rbak su1 uiminc. PreparaJc dm"nc1c chcfim,i aJl(1.famig1iil.Ricorchchc il tuo compilo
i' qudlo di stabili:oc fatti precisi, sen7(1soffcnnarti suopinioni o cmozioni. Ricorcb che c'i'
,1I!Che ttil t;i()rn(11ist" che ti ilspelta pcrJarli ljui1lchcc1omllld,T.

Sludcnti C D, E. - i\ssllmcle 11 JTIc)lclCh e vi tlmJ rins('gn,'i~tt'.l'ec1ilore del giornilk del hl


I

vostr,) eilt~ vi ha chicsto d eOilCcdcretllntl..'rvista.JnseguilodovrelercG1I":i al Commis-


sarialo di qUi1rl'icrc per hrc lIiihclichii11'ivione. Pre'iarIevi <ldccontarc Yepisodio da! ['os/ro
, /J/ill{oili ,,Mn.

204
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11 D(if pol!ziutt,o) riferisnmo il rsulfato delle loro


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1I1l0 1':70111217, N!olti il0lil7l11 lle SOI/() eulllsio.'!! c i sili siplolificr'[) (/ Z'isti7r!'(lCdc1 A,'cte cspei'il'1/2C,
dircttc o iJldiICfL:, di qllc:~f() tipo di equis/ii Sc 11011 IlC Iwde ({lle/a (millo lnpossih'lilil, c!lc ClIsa ,so/I('1e
di 17111'510o"
{c/lomel/() Iirm'crso i r;:iol'lmli, In Idc'Fisioue o l'csuicn:adi
(1 J
cIJcI~}i, rlorenli, rnllici C ('[JUI)-
I

scclfl;:

ParliaJl10 1 A grllpl'i, SCiil11/Jiolc le 'uo;;ll(espr::riwzc(iircllc oil7dlleFte COI! i c(JlliJogii dcluoslro


X'U;PO,

Espressioni litili

2(1(1
."'." ',' '.' " ',.". ".

IKmRADEGLI SGONTl
SUALCOSTO.IT
!JN NUOVOSfTO.CHE ~ENOE
IN RETE A. FriEZZ! DA GROSSISrA
end'-'In?unilrH.' ~ prt:LlO di (11~
V b-rka., Un'ldlJi;1 \::.IA dilt~l~a ;iU~ll
Stitli Uryitl., eh., ilpre !hlttent! ~w.
ch(~in l~alil cn~ iI nlJ,t,1'r'O ,sito Al.
CQ~ta.lt~.$p.cIJIIH"la 1I't ora In
lnfotrn.atlctuJd. (l'!~ttn.H,lcn dI con.
$i.lfno .. La noslra ,h'l \; vt:rHlM~ oq
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I!ne i pflJ-dottl con 11prM.lo ;lpplf.
catQ du! ,rrO!l5~,~tl"'.sPt~~Q Glwcat.
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111nostlo .g~.odngno,dt;~l(fl9 solo su
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gia di proOottil", GIi lIcqu;,tl ;u Af.
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:0 i n~go.' pi; '.di co;n~tllitanll
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:i;ia,ll:.uin ~ p,I:%iliIO id P.l~;1,

!lientu_ i.,:1 md~:t:OI,r:cd '.l::-l :.i:l


u:;;l\l.;:il la C;d:f ;il Cf'.~{Ilrl. !;;~:'

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209

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Esprcssiol utili

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Voc8bolario

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I H [IO pill caro al1lico/la mia i1mica piilltlrna s c!liama . .
I ...~opo ... b perSO~l\ ~b.epi inH:IC11.Za le me d:~::isioni ...
E la pCrs()ml di CLU .1111 fdo maggtornlente/ di plll ... I
I
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Ancliamu molto el'accordo .

' ..Nonsempre siauloc1'tlccordu Su ... 111<1...


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f\bb.iamu lu stess (1tteggiC\rnciltovcrso .../ punto di VjStl S11 ... i
I Sehl1ll problema gLielo conCido .../dcdoil SUI) parcrc ..
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1 L.ei rjTessivl, jo SOllOpii !llpulsi\Cl
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" . QuesllJl.aamiGlepiL1Sin1p.ti,.cacheb.cJla'
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L_ . ' _" ..... - - -. ~- - -- -- - - - ._- - --'
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non ..giudicano.quelio ch'lla...
ratcoiltanog!i i!irni pl\~jeZzi
sonofJisposti a dire unabLlCJiape!l~
ti prestano soidi oa~\rC()s!,~
tirano su ii rnoraie
fanno moiti cornplinmnti ...
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danno rnolti consigli
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SUIIO! /)isclf,Lcic e r!'['j'nr(llcui
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Ti;H',;esta h~ 'ch~'Vi di c~sa. ()


.deH'auttnr~j)b!e" Dopo la disponibiiita fi

IJ
emotiva, quein materiale: un'amica vera deve )1

ii
esser.e capace di prestare (occasionalmente) la
"
L!
propna casa per un ncontro segl'eto, il computsr 1:
:
I~ caso di "incidente infOi'matico", tailieur pilJ
ele~ant8 per un colloquio ... t~on solo oggetti, I
ri....
a$colta: d9VPt]QlJ:E:,comUnque.
pero: anche denaro. E questo e un grande tablJ: : 1:

Ouesto ..' esi~uramente' il requisito .. prillcipaie: 1:


ormai c'e piLI irnbarazzo a parlare di soldi che d~
un'amica eleve .saperascoliare.' E eleve saper
sesso. Ma una cosa e
passare una serata con
I
ascoltare quando ce n'ebisogno: non importa
e
ch disperata per amare, un'altra prestarle un e I
che sianel mezzo di una riunione, o dopo una 1:
milione per I'affitto perch non sa come arrivare
giornata estenuante e con ciue bambini che non
alla fine del n.lese. Un'amicizia vera generosa
vogUonoandare aletto. Assolutamente vietato,
anche in assegni, se o\IViamente il conto in ban-
poi, nasconclersidietro la segreteritelefonica:
ca lo permette: gen>:)rosita che la controparte
facendofintadinon essere a casa! ,l\ltra situazio-
deve essere altrettanto pronta a ricambiare. E e'e
ne imbar2.zzante da segreteria: telefani e scatta il
chi ricorda ancora ['aiuto inaspettato di un'amica
messaggio, richiarni ed occupato perun'ora (e
che le "presto la colf nel momento in cui non
se I'alllica indispensabile avesse semplicemente
aveva una lira e la sua casa un rnalinconico disa-
staccato?).No: la disponibilita, in casi di emer-
stro.
genza, dev'essere totale. 11rnassirnO consentito e
un gentile "richiarnodopo" (ma non il giorno
dopo!). L'ascolto poi elev'ess8r interessato, pa-
ziente (ci sano "casi gravi" in cui la stessa storia 11segreto irmanzitutlo.
deve. essere ripetutapiu 8 piu volte prima di ve- Ma certo, qa va sans dire: ogni comunicazione
nirr)~acapo),e soprattutto nongiudicante. L'in- d.avvero seria eprotetta dal piLl total e segreto.
terlqcutrlcedeve [arel(=) domande giuste, annuire Fanno eccezione i pettegolezzi (che si possono
r:ei. PlIntigjusti,senE)cessario comll1uoversi o ar-; divulgare) e i mariti (a questi si possono rvelare
rabbiarsi, Einterronp:;re poco. . alcune delle cose piu scottanti, tanto in genere
non ascoltano. Ouindi 110n rnett81'8 in difficolt
una vera amica chiedendole di non raccontare
i1 . .... . . '.' nulla al COnSO"lecon cui vive in simiJiosi. Tanto
.l{ CQrag91O!C,HeSse:rec0l1itro ..
non sapr resistere e 91i810raccontera lo stesso,
Dopo la fasedell'ascolto, arrivaquella del com- in pil! sentenclosi ill COlpE!.
mento, dell'analisi milli:netro per millinletro <di
e
quel che accacluto o sta per accaclere, dei con~
sigli. Contutte le possiiJili opzioni: che fare, conle
reagire,qppur$ corne3stenersicJall'azione. Ed e CorrJ:~loti:1.rmilcd11'n.;;:>-'I'{;'
1 i'" , ' l'I" (\'l!....., .. " . l"!
OI,(!, .~<
~<~, ,1:
~"""-i el)
L\.'-
qui il r'nomeilto pi delicato: una vera amica eleve
bel'le SI, e sono de! momenti nella vita in cu pu
8ssere soiidale !}Ianon troppo accornociante,
venire ri:;hiesto di: aspettare eli notte, fino alie
elev'e saper criticmesenza giudicare, eleve. esse~
elue eJe! martino, sotto casa eli un ex 'idanzato;
re severa :na non rigida. Deve avere; insomnll, ii
pedimli'!o; 1'are uj'irnbarazzante telefo~lata in co-
coraggio e!i pronunciarsicontro. ("C!uell'uomonon
dice; rare UJla lerefenata .:<di control\o< cODrire
'a per te!", cos) carne "penso chetu stia sba-
UI:d bugia: racecmtare una bUDia: sm3sc:h;ral'e
qliancio conil tuo capo'). l\1lusancloiUonogiLI,
una bugla. cOnpiotti sentirnE.~!ltahanno S8fT!P'2
sto, cercando l.momeptogiusto, eean terma
bisogno eli detective, pedine, complici. Un'ar;'ica
cloicezza,lin javorocJa equiiibl'isti, Einfatti; c'e
non pu6 sottrars: ami, a valle si puo pe-fino cii-
eh inciampa. . .
vertire. A qualsiasi et.
Segue

2".13
deiterrEillis~i\!Olosisucui .. ' .. rapporti si spe:
leggH
.z~no,Perchirnpl'ovvisalllenteuna deile clt.
fl',"''''F""l ",,,.,\ 8'0' lo',:1i
~ ,~.~~tt:.iIl>Q. ~''1-1-'i d.de
I

nonhapiutelT1P2neanche. peruna' teleronat,


gnati (~ pem1esso accritonare i ,Iistri . r8gali: nOnva danessuna parte senza l' nuovo fic!anz;
un'amica dS\f8 darei qU(llches(iddisazioile in
to, ,si'sottrae atutte le cene se non viehe anche
piu, Gii abiti e gii oggetti duindi vanno estilail-
II")al;ito~.Addio cohfidenze chiacchiere, compiie
c:w solo una Imita), rnas'oprattulto i ibtiregaiati
t:c'esolo un senso di esclusione.;\ v(i\te ur
con amare vanno lehi: nncari eJiche SolDO,,)r
s8rp;~ggiante, amare sensaziollediinvidia.
(jire che erano noosisSjTli, (~ornunque vada: .ri-
redlta'ecos! sel71pice .rendersi disponiiJi!e p
e
cordiarnoci che un [Jeccatover,iaie:lostri'ami-
delle :;osewL>men'son!ydal cinenia pill chia
ca (jel CUOB che (cicl)'l -qLieHa sciarpa clle .non
erJlere .aliavaC;:lnza-salvataggio, in .cui si pOI
le era piaciuto e venne 'pE:rclonErta.' I'amica in crisislIilaspiamJiaristoratrice Ai TIOI
ci, se necessario.

eje neimoment~?~ec()He
in quem~Ji"and,Un'amicaci pu aiutre a
rendere piu lT1aneggi.iolitantpiccoli'fastidideila Tsa(Hre,t~uestvesttonon
vita, e trasformarli in occasiCini di an,3tto.' Equindi
passera in farmacia s(;siamo a casa malate;ci
~staben~Lasincerit aoitranza non gra e
aiutera l preparare un esame anche se . lei
ta, m3 interldiamoci: e
deleteria anChE)la "cmir
ria"a tt.ltlotbndo.Se il rapporto profondo, s
quei!'esame I'ha gi dato; ci l:udababy-sitter
l
volante queila sera in cui non sappialTloproprio
cero,chiaro,allbrala veraamica auella da I e
sipu6 ar'idarEJincerca di un giudizio traspalen
come cavarcela: o ei accompa~lnera da! p3rruc-
, I percapire,finalriinte, se quel vestito (quel ta~
chiere se noi ocliamo a;ldarci cla soi8 L'amica
di capeili,quella casa in affitto) 1; n errora e
I sincera El quelia che aspetta in macchinain se- pure no. Ouanti acquisti sbagliati verrebbero E
conda rila quando "dobbialT1o" assolutamente
I tati.Fosse COSI semplice per le storie d'anlQre.
comprare quel paio di scarpe slupende e non
possialT1o proprio aspettarel'incloinani.E'quella
elle perde ulla martina pertareii"collsensoin .....
Comune prima del nastro iatririiOlio,anch8se
nOl1sara lei la tesiirnone E paiei offcla bere.
Nonirfj~fis(;esgnerrDri. "Te j'a'
vo delto,,' cla 'frasesc!rucciolevo!e che una \j,
Non solo. E' con noi nei momen;i incui ci sehlbra
amica nOlldovrebbe mai dire. Neanche SE
di sprofondare ne! buio. OLianeJo ii dolme El pill
vero. La critica vAsercitata prima del possil
intol!erabiie, quando non cisono parole. Ma ano
ti errore. ConcJelicatezza, senza <:liontanar8'
che quancJo I'emozione cla giOl21citrabbccano
I ferire. MaclorO ... Be', eJopo I;tardi: e a oue
dal cuore. Nei rn0f11l"nti, inS0n1t'n2<. in cui 12 vita
I puntouri'arnieadevesemplicernente e~se
segna i gio;.ni su! ealencJarioE ieie li,ches(x-
re'l'(12 ,O> al'l' -l'" "'1 ~:n-,
senzarecriminare:Senz3raccoCl!iere la faci!e
. 11r-!::l~Ji e... 11' '.t' 1"1" 'I"')'A
""Cl')I"'"''."'"\''' ''Cj'IOI'
11:':;

.torla delle sue (magari foschs~irnl,") prcvisi,


'~.j . '-' _~. ~_, 1" 1.)1.-, le . : ~

__.J no elel divorzio. Trova il tenlpo cli ab~ornpagnarci


cJa! nl!taio a firmare per 1ll'1casache non la e Anche se non d'accordo. Peggio:anche se I e
(:; mai statacl'acorcJo.Equincli se secondo
sua; ei tisne ll !TllnO ciurllltl::.lai:irinnecografia:
cuell'iri\iitononandav3 ac:cetlalo, ql.lelluc
1!iracues!i esami rneciici clicui ;:llJbi2lillOpama.E
. non andavasposaTo, quellavoro non ;:.md3va
iI ,',:! poi, capisc8 quando non ciplJ piUlutare.E 31-
banrJol18.to; C1\ilbambino non doveva es~
lora, S t~ i! casc\ si sping8-:a st;~J!fi'e una'fere.-
,du,:atoin queIIT\odo.(a proposito: oltre al
peula. Uno psica1Ia!istJ. l\ecompi:tj!lanooci - col
pCI.lsiero - fino ali,) PC)ri"
e
naro, !'eclucazionc, c1eifigli 1'8Jgomellto pill 1.
traamiche: ..'ta\'8\Jate notato?). In Doni c,
r;rnl'.'i 1'" "'c.\r"'I~'lc,'I'n.n' .'.S
. ' ... , '-~ .'" ...O'IV' .v~()~1.,
.~J"" .."h.I"_' .nmc"
_,1,[ '.'- \...C'.II: .)1
,L' ,"] I-Jlt ..)f ...., 11

sono slatifatti:eil tenipodel so:;tegno '[' ii t,


poclei!'3mic!zia.
: ~.::
'.: 1.(4.C-:~~{f;"i';,~d~ar~.-i,;}~e
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cos;' iilus/m l:!rii1llilllwtC I/ill':i{a Fossi!)i!ild. lcggilo nifcnlilinl''1!C: ti riCiIJ!()-

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1-Sej'unicaas?perlo.FrasedapronUnCI3Je
diuncrGolodi~,unicrleasap8rlo".
...... .' .. . '".<
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Variante: ;,mi raccornand,onon dirlo.a nessuno".


t>,dess8f1()Ohq1em 8?Ma.i I tenlpo, nel!'.am~izia,noeunoptional!.....
2 ...
....3.. Mi~aDnoparlatomalediwmiotihodifeso,Jraseche
.
soloseevera:,.~he brutto sapere di far parle
.

scatena scenari negativi: me-


.
.,.... ~.

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glio8vitarla(oppurespiegarlaneldettagliO): ......... .... . .
di-
...
4- S]).$,rn~l'h~iga. o\)tto.Ma!a ripetizion,tra amich, .eessenzia!e ..~..
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5rC'ellra.Go~ClCh~vorr(;.jdirti.m !10POSSo,. E ..ailoranie[1te ..allusioni !..Nien te di.pegg iO.'.
in-
. deisegretirrivelapilimapubblicizzati......................................
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6..Qu('n doiaicosa~s9rnigli atuarnadre{o.atuo padre). E se fosseterribi Imen le vera? .......
te:
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~.Lq di~)periIWo ... ben e.Frase.che pr~lud ea qualchervel\zi one>sgraclevol e; eche,.' ..,


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..' pocom~sic0ro,nondfar~de.l.bene.. ..............
", ......
... > ..... '..
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.8-7u.n()pipuq!c~ pire . Perch nonseifidanzatalsposat1/divorziatanon hai fig li... Ma non si
'VI-
.era arnichep8rc0[1div.iq.ere.?__./. ../i . . ..
~ g.Npnniis8rnbr?HC37odifarriun?rarnrna.Madettocontono gelidoe scocciato .... '


............
1GjAd;Ssochey i siete laSCia,ti,Jel.opossodire: .flOn rn ip iaceva;.T rag tei.eomrnenti. po-
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.stum.iaLJnarnOre,compresoillapidario~~unoe6slrT1gliOperderlo chetrvarlon.' .. " . '.


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Due. 3telj:~:di:.H'{f;.e LaziQ Tensore celia Lazio. COII la chl e sato'i" si chiecle. Zoo-
n18,I'arbitro sta per iischire
av~v~~~~.:.:antipat{) H ,d~rby ii calciq dinizio, le duesqua- siessa lIoglia di lIincere delle mata sull'au\Oe: cornpare \a Ir

.c61l1a.'PlaystatiO:l: ".'
die si sludiano r,ervosarnen- paitile in scheclina. Scalda~ i scritta e si scci)re che... "Ma l'
POj19.rEna:' N(~)vr rac"conta
te. Ail'O!impico l'atl11osera e poipastrelli si palie. "~/legiio il salla :0, grandel". Pascanti ~.

cem e andatB esv21a.i


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eiettrica: sta par corninciare iI vello amichevo!e" azzarda pachi Ininuti, punizione pe i
sg.~et ~i:~.,,:'{jdeoqoGo.
phJ p:Hllo cierby c1eliaslagicne. ivl:haj1ovic che rivela da subi- biancocelesli. Mihajiovic si
. am8t'J dai titosi ' lo una maggio!' dirnestichez- irnpegna calibra il pollice,
ViltLlale, per Perch iLcam-
po e linOscherI110iSlevi,si'fO za con la pa:la di cuoio che coniroila a video la striscia
coilegaio ailaPlayslatiO!le il con i pulsanti della consola. luminosa che direziona il tiro.
c~rnpiJnat.:.";- ciueH.":di: ..',.FH? Vincenzo Moniella sembre Ola la palla finsice contra la
> 20QO,ultirnissirn eclzicne cava,sela 1118g110. Si parte e barriera <,Com'e possiblle'"
d.eIpi arna~o.lra ivicl8ogl0- la Roma !imane subto i1110, si stupisce il dllensore. ,iol1
ec:i, dedica!i"alpallone.Di viene esplulso ,"'.ida!rper un la nea:lche in tempo a ren-
veroc' che, a.sidarsi come' intelvenlo un po' tropp'J duro. trare in partlia che la Roma
alio stadlo ei sono Ifncenzo Me !a Lazio non fa in lempo a rpreneleil sopr3wento.
Monlella, ,attaccanle "'della esullare che i giallorossi se-

UN GIOCO DA GUINt,IES
lledo nc11993, preser:itl in Iialia dai l~j95, F", ha <enciulo
~~i di .\Ij rconi cE nel mondo: un traIJLI~~rdiJe!le ha
Idlo entrare il viedogi,JCo dretl3;nent8 [lB! Culness ci;i
prirnati., NsWec;iz,1IH"J cid 2000 ei SOllO luUe 18 di
sede f\ e o!tr 200 ~!ica~ori
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Robbe ',ljil!i?ms, ex cilntante deiTilke Tl1al,

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ha inciso una cill1zonein esclusiva per Fifo
2000 e appare neilas1I3.veste ~rtllale
nell'introduzonefilnlaladel9ioco

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lo sapevateche? ~
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mazione e lastrltegia dipgnisquadra:Proiettatiinal- . :.'
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laceo o chiusi in difesa? DiqUR~iepllnledevedisporre

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una sqlladra?[seilprlietegiocassin.anacco? . 1
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tattiche propanita. .,
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~ Fila 2000 perrnette aIl'Uienledltrasfnna:Silnspf .


tatom e guardare l'inccint(Olracluesquadreasuascel-
la. 8astera assegllare alcornputerilcompito'digover- r
1"
nars entrambi i teaniin gioco,scegli~r~)i)S!npidea u'11l
partita, da quaitroanova:1a miilti,egdersi aleie' lt;.'
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cronaca cOil1mentaladaibravi Bulgarelli eCixlti 1. 111."
lt~
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Con Fifa 2000 possibiie giocar anhsc0nlro un
amico lonlan6.NonE~ lichiestoun c()!!egaiTentoa In- .
lerne!, e sulficiente collegareil PClllflITlodeflT(;LHfa;- <~

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p,,';sion;l!u/r1 di v idcobrio chi , Tllontc nc inlcnCli . pero Jrai IcHo un,lrlico10 che nI'
desuive l1culli, PropCJni (l1cuni di cucsti giuchic al1slcsscl tempo lpprofill,1nCpcr jarti
spie~Mc come funzicHI,:ncL .

Vo(aDol;nio

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Durata del sogg:orno


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