Universidad Bolivariana

Educacin Diferencial
Gestin de Procesos
Prof. Rodrigo Cruces Castillo

Gua de Trabajo 1
PROYECTOS EDUCATIVOS:
Estructura de Proyecto

Nombre:________________________________ Fecha:_________________

Objetivo: Analizar contextos hipotticos por medio de la aplicacin de tcnicas de desarrollo de proyectos para
entrenar el desarrollo de un proyecto educativo real.

Instrucciones: Organcese en grupos de 3 a 5 personas, lea cada planteamiento y desarrolle las actividades
propuesta de forma grupal para luego exponer en el grupo curso las soluciones alcanzadas por su equipo de
trabajo.

I. DEFINICIN Y ESTUDIO DEL "PROBLEMA"

Respecto de las siguientes situaciones hipotticas, aplique la "Ficha de sistematizacin del

problema y redacte el problema propiamente tal.

Situacin 1
"En la escuela Saberes del Maana, que imparte educacin media a jvenes que presentan en la
comunidad un IVE del 89%, se registra que en los ltimos 5 aos el ndice de ingresos al programa
de Integracin es de un 30% de la matrcula total y el ndice de egreso es de 0%".

Situacin 2
"La escuela Altas Competencias registra desde hace 3 aos una alta cantidad de anotaciones en los
libros de clases (en la seccin de "hoja de vida del estudiante") relacionadas con agresin fsica
dentro del desarrollo de las mismas, no importa la asignatura ni el lugar, representando en
promedio un 78% del total de anotaciones cada ao".

Lluvia de ideas situacin 1 Lluvia de ideas situacin 2

Descartar las soluciones Descartar las soluciones

Ficha de Sistematizacin del Problema

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NATURALEZA MBITO DE ACCIN RELEVANCIA

Principales aspectos del FACTIBILIDAD ests en Importancia y urgencia del
problema condiciones de hacer algo? Hay problema
condiciones para hacerlo? MATRIZ DE PRIORIDADES

Lo que se sabe del problema en Conveniencia

la literatura

Datos o evidencia emprica Consecuencias (si y no)

cunto afecta a mi
organizacin este problema?
a quines afecta este
problema?
qu pasa si el problema no se
resuelve?
Claridad y precisin en la
delimitacin del problema
(relaciones entre sus
componentes)

DEFINICIN DEL PROBLEMA:

Conviccin

GRADO DE CONTROL necesito

de otros para resolver este
problema? Redes de apoyo
Est a nuestro alcance
resolverlo?/En qu mbito de
accin est?

rbol del Problema

2
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Redactar el problema segn situacin 1 o 2

Llevar a positivo el rbol del problema, transformndolo en objetivos y fines

II. DEFINICIN Y ESTUDIO DEL "OBJETIVO"

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Redactar el Objetivo segn problema seleccionado