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Puntaje total: 51 puntos. Nota 50% 4.0: 26 puntos. Puntaje Obtenido: _____ puntos.
Fomentar a travs de la lectura Leen y responden autnomamente las Comprender , 1,2,3 6 Puntos
comprensiva que los estudiantes preguntas de comprensin lectora interpretar
se conviertan en lectores activos y valorando el proceso lector como una
crticos, capaces de informarse a herramienta que permite conocer, formar
travs de la lectura, formarse una opinin y emitir juicios de valor
opinin, comprender y proponerse
interpretaciones, y apreciar el
valor y significacin de los textos.
8. Distinguir fuentes naturales y Diferencian objetos que emiten luz de Observar. 4,5,6,7,8,9,10, 19 Puntos.
artificiales de luz, como el Sol, aquellos que la reflejan. Analizar y 11
las ampolletas y el fuego, entre Comparan fuentes naturales y artificiales comunicar.
de luz, indicando similitudes y diferencias
otras.
entre ellas.
Clasifican varias fuentes de luz en natural
y artificial
9. explicar algunas Representan en esquemas, los rayos de luz Observar. 17,18,19,20,21, 23 Puntos
caractersticas de la luz; por que viajan desde un objeto que la emite Analizar y 22,23,24,25,26,
ejemplo: viaja en lnea recta, se hacia un objeto que la recibe. comunicar. 27,
Comparan objetos transparentes de opacos
refleja, puede ser separada en identificando similitudes y diferencias en
colores. relacin a la luz.
10. Investigar experimental-mente Demuestran que el sonido viaja en todas Observar. 12,13,14,15,16 21 Puntos.
y explicar las caractersticas del las direcciones. Analizar y 28, 30,31,32,33,
sonido; por ejemplo: viaja en Predicen y registran la relacin entre un comunicar. 33
todas las direcciones, se absorbe o objeto en vibracin y el sonido que
se refleja, se transmite por medio produce.
de distintos materiales, tiene tono
e intensidad.
1.- Determina si las fuentes de luz son naturales o artificiales, escribiendo segn
corresponde (9 puntos)
2. Encierra en un crculo los objetos que dejan pasar luz. (2 puntos)
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13. Qu ocurre al mover las cuerdas de la
guitarra?
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R. ______________________________________________________________
AGUDO GRAVE
AGUDO GRAVE