INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DEL ARTE (UNA)

DEPARTAMENTO DE ARTES DRAMTICAS Antonio Cunill Cabanellas

CARRERA: Licenciatura en Actuacin, Licenciatura en Direccin Escnica,

Profesorado de Arte en Teatro (Equivalente a Historia del Teatro Universal I y II),
Licenciatura en Diseo de Iluminacin de Espectculos (Equivalente a Panorama del
teatro universal I y II) y Licenciatura en Artes de la Escritura

ASIGNATURA: Historia del Teatro Clsico (Oriente y Occidente)

AO: 2017 Primer Cuatrimestre / Reitera en Segundo Cuatrimestre

ADJUNTO A CARGO: Gerardo Camilletti

ADJUNTA: Ana Seoane
JEFES DE TRABAJOS PRCTICOS: Francisco Grassi, Juliana Cosentino y Carla
Llopis.
AYUDANTE DE 2da. Juan Cruz Forgnone.

PROGRAMA

Fundamentacin y propuesta pedaggica

Durante mucho tiempo, la historia del teatro sola organizarse en un relato que intentaba
reconstruir (muchas veces vanamente) la historia del quehacer teatral a travs del estudio
de textos dramticos y biografas de dramaturgos. Entendiendo que en una carrera artstica
se forman para una praxis especfica, recuperar la historia a partir de un estudio sobre la
realizacin, sobre los actores, la conformacin de la escena, los diversos lenguajes
intervinientes en la escena y los modos de produccin teatral en relacin con las condiciones
sociales, polticas y culturales de cada contexto, es central ya que no solamente sita el
hecho teatral definido por su relacin con la literatura y/o las estticas literarias dominantes
en cada perodo, sino que permite al estudiante especular acerca de su propia praxis en
tanto produccin artstica inscrita en el devenir histrico.

Historia del Teatro Clsico (Oriente y Occidente) ubica al estudiante en la tradicin del teatro,
pudiendo debatir y poner en cuestin aquello que se considera como clsico. Le permite
conocer sus orgenes tanto en Oriente como en Occidente, comprender el funcionamiento
de los lenguajes de la escena y las codificaciones del teatro oriental, las lneas del teatro
occidental desde sus desarrollos iniciales en Grecia hasta las formas de representacin en
el Renacimiento a travs de la Comedia dell Arte y la comedia Erudita y su perduracin a
travs de los siglos. La materia se divide en tres bloques: en la primera se aboca al estudio
del teatro oriental, en la segunda hace conocer el teatro durante la llamada Antigedad
Clsica y la tercera parte toma el perodo medieval y las transformaciones que fueron
ocurriendo hasta avanzado el Renacimiento. Esta forma de organizar los temas que se van
a dictar, responde dos ejes que la ctedra propone para el estudio del teatro universal que
son, por un lado, la idea de que el estudio del teatro universal no debe centrarse en una
posicin eurocntrica sin que esto vaya en desmedro del conocimiento sobre la tradicin
occidental iniciada en la antigedad grecolatina y por otro lado, la idea de que si bien en
algunos perodos de la historia, las fuentes para la reconstruccin del hecho teatral son casi
exclusivamente literarias, la historia del teatro debe organizar su objeto de estudio
descentrando la literatura como condicin sine qua non de la produccin teatral. En todo
caso, enfocar la historia del teatro teniendo en cuenta los contextos de produccin, las
determinaciones culturales, filosficas, polticas y econmicas, hacen posible comprender la
actividad teatral ligada necesariamente a sus condiciones de produccin y no como formas
aisladas de la produccin artstica. Es imposible pensar el arte en general y el teatro en
particular (y sobre todo el teatro) sin delimitar estos contextos y releerlos conociendo tales
circunstancias pero siendo conscientes de que nuestra mirada est atravesada por
innumerables experiencias histricas, sociales y polticas que antes de limitar lecturas
posibles, amplan las lecturas, los anlisis y las interpretaciones. Conocer el pasado y leerlo
desde la contemporaneidad ser, sin duda, el modo de entender la historia del teatro desde
una mirada creativa desligndolo de esa especie de trgico destino antolgico que slo sirve
para aquellos que muestren apenas una erudicin que slo sirve para citar y dar cuenta de
saberes que mueren en los anaqueles de las bibliotecas.

Objetivos

Objetivos Generales
Caracterizar las formas teatrales de diferentes universos culturales

Objetivos especficos
Enfocar el teatro como fenmeno complejo que incluye diversos elementos: espacios,
actores, pblico, modos de produccin, textos (teatrales, meta-teatrales, para-teatrales,
crticos).
Analizar los textos dramticos que integran el corpus, su relacin con el contexto
social y establecer conexiones con otras artes del mismo perodo.
 Estimular una actitud crtica frente a las diversas posiciones tericas sobre los
contenidos de la materia.
Incentivar la investigacin en los aspectos que conecten los contenidos de la materia
con las producciones contemporneas, tanto de textos dramticos, puestas en escena o
films.
Promover la asistencia a espectculos teatrales que presenten intertextualidad (en
sentido amplio) con los contenidos de la materia.

Unidades temticas

Unidad 1
Oriente

A. Concepto de clsico. Caractersticas generales de lo oriental y lo occidental. Tradicin y

Ruptura.
B. El teatro clsico en Japn: Kabuki. El teatro clsico en China: la pera china. El teatro
clsico en India: Kathakali. Importancia de los lenguajes de la escena. Lugar del actor. Las
codificaciones. Las prcticas actuales de las formas tradicionales de oriente.

Unidad 2
Teatro Griego
A. El teatro en Grecia. El hecho teatral: interrelacin de lenguajes estticos. El espacio: los
teatros, los actores. El mimo griego. Fiestas Dionisacas y Fiestas Leneas. Mito, rito y teatro.
Concepto de aret () en Ilada de Homero. El tratamiento de los mitos. El hroe trgico.
Anlisis de Edipo rey de Sfocles. La posicin de Nietszche: lo apolneo y lo dionisaco. Los
grandes trgicos: La obra de Esquilo, Sfocles y Eurpides. Relacin con el contexto social y
poltico. Drama de Stiros. Estructura formal. Relacin con lo mitolgico. El mimo griego. La
comedia griega. Estructura formal de la comedia. Caractersticas generales de la Comedia
antigua, Comedia Media y Comedia Nueva. Determinaciones del contexto poltico en la
comedia aristofnica. Anlisis de Ranas de Aristfanes
B. La tragedia segn Aristteles. Anlisis de Potica de Aristteles. Tratamiento de los
mitos: los Atridas. Anlisis de la Coforas, de Esquilo, yax de Sfocles; Medea de
Eurpides. Anlisis de El cclope de Eurpides. Estrategias de comicidad. Anlisis de
Lisistrata de Aristfanes.
Unidad 3
La teatralidad en Roma

A. El teatro en los diferentes momentos histricos, influjo de otros pueblos. Formas

espectaculares: circo, teatro callejero (mimos, juglares y saltimbanquis), la farsa fescenina, la
satura, la farsa atelana. La comedia latina.
B. La potica de Horacio. Los comedigrafos latinos. Estudio particular de Plauto y Terencio.
Anlisis de El soldado fanfarrn de Plauto y Los Hermanos de Terencio.

Unidad 4
Edad Media

A. La Edad Media. El teatro y su relacin con el arte medieval. El teatro religioso y el teatro
profano. Cultura popular, carnaval y teatro.
B. La produccin teatral en la Edad Media. Anlisis de La moralidad del ciego y el cojo de
Andrieau de la Vigne y Los estudiantes y el campesino de Autor Annimo.

Unidad 5
Renacimiento

A. El Renacimiento. La comedia erudita. Anlisis de La mandrgora de Maquiavelo.

B. El teatro popular en el Renacimiento: la Comedia dell Arte. Tipos. Improvisacin y
dramaturgia actoral.

Caractersticas del dictado de la materia

La materia tiene una carga horaria de 4 (cuatro) horas semanales: 2 (dos) de clases tericas
y 2 (dos) de trabajos prcticos.
En los tericos, que tendrn carcter predominantemente expositivo se desarrollar la
parte A de cada unidad.
La parte B de cada unidad se desarrollar en los prcticos, que consistirn en aplicaciones
especficas de modelos de anlisis y trabajos prcticos de reconocimiento de categoras y
rasgos especficos en materiales textuales literarios, audiovisuales y tericos.

Sistema de evaluacin
Para aprobar la materia los estudiantes tienen tres opciones:
- Promocin directa (sin examen final): debern aprobar un examen parcial en los
prcticos y un examen parcial en los tericos con una nota mnima de 7 (siete) puntos como
promedio de ambos y entregar un trabajo escrito en la primera fecha de examen que
tambin deber aprobarse con siete puntos, en caso de calificar con una nota menor (no
inferior a 4 cuatro-), pasarn a coloquio en la siguiente fecha de examen presentando las
correcciones que se indiquen. Debern, adems, cumplir con una asistencia al 80% tanto de
clases tericas como de clases prcticas.
- Promocin indirecta (con examen final): debern aprobar un examen parcial con una
nota mnima de 4 (cuatro) puntos y luego rendir el examen final, en dicha instancia se
evaluarn los contenidos correspondientes a las clases tericas. Debern, adems, cumplir
con una asistencia al 80% de los prcticos
- Examen libre: Aquellos estudiantes que no asistan o no aprueben las instancias de
evaluacin parcial y por lo tanto no aprueben la cursada de la materia quedando
desaprobados o libres por inasistencias, podrn rendir examen final en condicin de Libre.
En dicha instancia, debern aprobar una evaluacin escrita y una vez aprobado este
examen, ser evaluado en una instancia oral. Es imprescindible el estudio del programa y la
bibliografa completos.

Bibliografa especfica

Annimo.(s/d) Kabuki en Temas sobre Japn, The International Society for Eductional
Informatioin, Inc., Tokio

Aristfanes, (1988) Las Nubes, Lisstrata, Dinero, Lisstrata, Madrid, Alianza, Traduccin:
Elsa Garca Novo

Aristfanes. (1999) Las Nubes, Las ranas, Pluto. Las Ranas, Madrid, Ctedra. Traduccin
Rodrguez Adrados y Rodrguez Somolinos.

Aristteles. (1966) Potica, Madrid, Aguilar, (Traduccin Francisco de P. Samaranch)

Aristteles, Horacio, Boileau. (1977). Poticas. Editora Nacional, Madrid.

Autor Annimo.(1980)Los estudiantes y el campesino. En: El teatro medieval de Nilda

Guglielmi, Buenos Aires, EUDEBA.

Bajtin, Mijail. (1988) Introduccin. Planteamiento del problema en La cultura popular en la

Edad Media y el Renacimiento, Madrid, Alianza.

Barthes, Roland. (1992) Lo obvio y lo obtuso: El teatro griego Barcelona, Paids

Bolland David. (1996) Una gua del Katakhali, Introduccin New Delhi, Sterling Publisher.
(Traduccin: Agustina Palermo)

Camilletti Gerardo (2015) Sobre el mito de la dificultad de ensear textos clsicos, en

Shakespeare minor, pag. 17. Departamento de Artes Dramticas, UNA.

Dabini, Atilio. (1967). Commedia dell'arte, Baha Blanca, Universidad el Sur.

de la Vigne, Andrieau. (1980) La moralidad del ciego y el cojo. En: El teatro medieval de
Nilda Guglielmi,Buenos Aires, EUDEBA.

Easterling P.E. y Knox B.M.W (eds), (1990) Historia de la literatura clsica, (Cambridge
University) tomo I: Literatura griega, Madrid, Gredos.

Esquilo. (2006) La Orestada, Agamenn, Madrid, Gredos

Eurpides, (1991) El Cclope, Madrid, Gredos

Eurpides. (2015), Tragedias. Medea, Tomo I. Madrid, Gredos.

Garca Novo, Elsa (1988) Aristfanes. Las nubes. Lisstrata, Dinero, La comedia tica,
Madrid, Alianza

Gerla Holda. Teatro y Artes escnicas El Kathakali y otras formas orientales,

www.geocites.ws/paginatransversal index htp

Gonzlez Mayra.(s/d) Temas sobre Japn: Tradicin centenaria de Japn The International
Society for Eductional Informatioin, Inc., Tokio.

Graves, Robert. (1967) Los mitos griegos, Buenos Aires, Losada, tomo II.

Grimal, Pierre.(2010). Diccionario de mitologa griega y romana, Barcelona:, Paids.

Guglielmi, Nilda. (1980) El teatro medieval, Buenos Aires, EUDEBA

Homero. (1986). La Ilada, Madrid, Coleccin Austral, Espasa Calpe.

Kott, Jan, yax tres veces burlado, o el herosmo de lo absurdo. En: Kott, Jan. (1977) El
manjar de los dioses. Mxico, Era. Pg. 48-82

Macgowan K., Melnitz, W. (1961) La escena viviente: El Teatro Oriental Buenos Aires,
EUDEBA

Mackerras, Colin (1995) Teatros tradicionales asiticos. China. En John Russell Brown
(editor) The Oxford Ilustrated History of Theatre, Oxford University Press. (Traduccin Julia
Elena Sagaseta)

Massip, Francesc. (1992) El teatro medieval. Voz de la divinidad, cuerpo del histrin. Barcelona,
Montesinos.

Melero, Antonio. El mimo griego. www.interclassica.um.es

Miyake Shutaro. (1987) Kabuki Drama: El Kabuki, un arte para la imaginacin, Madrid,
Centro de documentacin teatral

Naugrette, Catherin, Captulo 5. Para una esttica mimtica: la Potica de Aristteles. En:
Naugrette, Catherine (2004) Esttica del teatro. Buenos Aires, Ediciones Artes del Sur. Pg
55-74

Nietzsche, Friedrich. (1973) El origen de la tragedia, Madrid, Alianza

Rodrguez Adrados, Francisco. (s/d) Del Teatro Griego al teatro de hoy, El mito y su funcin
en la sociedad y el teatro griegos Madrid, Alianza.

Sagaseta, Julia Elena. Comedia del Arte. Ficha de ctedra.

-----------------------------. El teatro medieval. Publicacin de la ctedra.

Schlesinger, Eilhard. (1950). El Edipo Rey de Sfocles. La Plata. Facultad de Humanidades y

Ciencias de la Educacin

Sfocles (2001) Edipo Rey Biblos, Editorial Universitaria Santiago de Chile. Traduccin:
Leandro N Pinkler

------------- (2000) yax, Madrid, Gredos

Surgers, Anne (2005) Escenografas del Teatro Occidental, Captulo 2 Buenos Aires,
Ediciones Artes del Sur.

Taviani, Ferdinando. La Comedia del Arte. Edicin digital.

Uribe, Mara de la Luz. (1983). La Comedia del Arte. Barcelona, Destino.

Verde Castro, Carmen. 1964. La composicin dramtica de Las Ranas de Aristfanes,

Buenos Aires: UBA (Ficha de ctedra. A propsito de Las Ranas de Aristfanes)

Williams Raymond. (2014) Tragedia Moderna, Prlogo, Captulos 1,2,3, Buenos Aires,
Edhasa

Bibliografa Complementaria

Berthold, M., Historia social del teatro, Madrid, Guadarrama, 1974.

DAmico, Silvio, Historia del teatro, Mxico, UTHEA,1961.
Grotowski, Jerzy, Oriente/Occidente en Mscara, ao 3 N 11-12, Mxico, octubre
1992/reedicin octubre 1996.
Kott, Jan. El manjar de los dioses. Mxico, Era, 1977
Kowzan, Tadeusz, El signo en el teatro en M. C. Bove y otros, Teora del Teatro, Madrid,
Arco, 1997.
Naugrette, Catherine (2004) Esttica del teatro. Buenos Aires, Ediciones Artes del Sur
Pavis, Patrice, Diccionario de Teatro, Barcelona, Paids, 1998.
Steiner, George, La muerte de la tragedia, Caracas, Monte vila, 1991, Cap. I

Prof. Gerardo Camilletti