Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales Artes y

Acadmica Humanidades
Nivel de formacin Pregrado
Campo de Formacin profesional
Formacin
Nombre del curso Psicologa evolutiva
Cdigo del curso 403012
Tipo de curso Terico Habilitable Si X No
Nmero de 03
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero
Tipo de
Individual x Colaborativa de 02
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial x Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Entorno de evaluacin y seguimiento
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24/AGO/2017 00:00 05/SEP/2017 23:55
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica teoras y modelos del desarrollo para
movilizar aprendizajes en situaciones o casos que requieran la
aplicacin de los mismos.

Temticas a desarrollar:
Reconocimiento del curso; entornos, contenidos y actividades a
desarrollar.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Es importante que antes de dar inicio a las fases de la estrategia de
aprendizaje, estudio de caso el estudiante reconozca en el curso los
contenidos del mismo y las actividades a desarrollar.
Actividades a desarrollar
1. El estudiante revisara los entornos del curso.
2. El estudiante revisara los contenidos a desarrollarse en el curos.
3. El estudiante revisara las actividades que realizar durante el
desarrollo de curso.
4. El estudiante diligenciara la matriz 1 que encuentra en el entorno de
aprendizaje prctico.
El estudiante diligencia la matriz 1 y la socializa a sus
compaeros a travs del entorno de trabajo colaborativo en
Entornos
el espacio dispuesto para tal fin.
para su
Finalmente la matriz definitiva ser entregada a travs del
desarrollo
entorno de evaluacin y seguimiento en el espacio
dispuesto para tal fin, para ser calificada.
Individuales:
Productos
Matriz 1 diligenciada en su totalidad.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiant
e
N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de La presente actividad es de desarrollo y entrega
actividades individual, sin embargo a travs del foro en el entorno
para el de trabajo colaborativo el estudiante podr conocer el
desarrollo desarrollo de los productos individuales de sus
del trabajo compaeros de grupo.
colaborativo
Los roles planteados en el curso para el desarrollo de
las diferentes actividades colaborativas son:

Lder: Coordina el desarrollo de la actividad

Colaborativa, aclara dudas, orienta y media en las
discusiones que se presentan. Sube el trabajo final en
el entorno de Evaluacin y seguimiento.
Utilero: Se encarga de puntualizar los temas a discutir
Roles a y orienta a sus compaeros en los aportes, revisa la
desarrollar rbrica de evaluacin e informa su cumplimiento.
por el Relator: Resume, consolida y organiza los aportes en
estudiante el documento que se va a entregar.
dentro del Lo realiza durante el proceso.
grupo Motivador: Se asegura que todos tengan la
colaborativo oportunidad de participar en el trabajo en equipo.
Viga del tiempo: Monitorea y registra el
comportamiento del grupo con base en los acuerdos
establecidos siguiendo la agenda para cumplir
oportunamente.

Roles y Para el eficiente desarrollo de esta actividad

responsabilid colaborativa es importante que antes de iniciarla, entre
ades para la los integrantes del grupo se establezcan los roles.
produccin Los roles deben de ser evidentes en las diferentes fases
de y se definen de esta manera.
entregables Compilador: Consolida el documento como producto
 final
del trabajo colaborativo, incluyendo los aportes de los
que participaron; e informa a la persona que se
encarga de las alertas, para que avise a
quienes no participaron, que sus nombres no
sern incluidos en el documento.
Revisor: Se asegura de que el escrito cumpla con
las normas APA.
Evaluador: Se asegura de que el documento est
por los acorde con los criterios de la rbrica; e informa a
estudiantes la persona encargada de las alertas de los ajustes
que se requieren.
Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega de
los productos y enva el documento en los tiempos
estipulados, notificando a los compaeros del grupo.
Alertas: se asegura de avisar a los integrantes del
grupo y al tutor, de: quienes no
participaron, los ajustes que el evaluador
recomienda y el envo del documento.

La norma tcnica que se utilizara en la organizacin de

Uso de
los productos, la citacin y las referencias bibliogrficas
referencias
es la Norma APA 6 edicin.
Polticas de Polticas de plagio: Qu es el plagio para la
plagio UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la
Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por
tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en
el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
El plagio identificado podr dar una calificacin de 0
(cero) para el estudiante o el grupo colaborativo.
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad: x
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin Punt
evaluados Valoracin alta Valoracin baja
media

El estudiante El estudiante El estudiante no

participo de manera participo en el foro particip en el
Participacin activa en el foro y pero enva pocos foro.
individual en el envi aportes aportes. 5
foro. conforme lo solicita
la gua.

(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)

El documento Aunque el El estudiante no

presenta una documento tuvo en cuenta las
estructura segn presenta una normas bsicas
Normas bsicas Normas APA. estructura base, la para el desarrollo
para el misma carece de de la matriz con 10
diligenciamiento algunos elementos los puntos que all
de la matriz. importantes se solicitan.
acordes a lo
propuesto en las
Normas APA.

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

 El documento Aunque la matriz El documento no
evidencia el aborda la temtica da respuesta a los
producto solicitado solicitada no se lineamientos de la
de manera presenta de gua de
Cumplimiento a
coherente y manera clara y actividades y
los lineamientos
organizado coherente cumple con las
de la gua de 10
actividades y normas APA.
normas APA

(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

25
Calificacin final
pun