Mdulo 21.

Impacto de la ciencia y la tecnologa

Una vez revisados los recursos responder los ejercicios

Foro Aprendiendo ciencia

Donde pueden exponer sus dudas y comentarios de la semana en

curso. No es evaluable pero es importante interactuar con los
dems compaeros.

Foro de clase: Riesgos y ventajas en la sociedad del conocimiento

- Es importante leer con cuidado las instrucciones, ya que

revisando los comentarios, muchos hablan de la importancia
de las tics y las preguntas no se refieren a las TICS, si no a la
informacin y como nos afecta tener acceso a tanta
informacin, tanto desventajas como ventajas

Ejemplos de desventaja:
Como sociedad es que alguien de por cierto un hecho y se
difunda sin verificar, por ejemplo la noticia de muerte de
alguien importante.
 Un ejemplo personal podra ser la automedicacin, no por
tener acceso a la informacin sobre medicinas y tratamiento
ya seremos expertos
Ejemplos de ventaja:

Como sociedad, estar informado de nuestros derechos como

sociedad y personas

Un ejemplo personal, estar informado de artculos de inters

- Es importante tener mnimo tres participaciones, pero no es

participar por participar. Sus comentarios deben ser
respetuosos, coherentes con el tema, fundamentados y con
ejemplos.

- Comentarios copiados de la red se tomaran como no

participacin y por lo tanto su evaluacin ser cero.

- Revisar la rbrica para conocer que se les est evaluando.

- Las participaciones en el foro, deben realizarse a lo largo de la

semana y no solo en un da. De hacerlo se les contara como si
fuera una sola.

- Cuando hagan un comentario a un compaero favor de

mencionar su nombre como cortesa.

- Al final de la semana, se publicaran las conclusiones de

acuerdo a sus participaciones, por si no tienen oportunidad de
entrar al foro, tambin se les mandara por mensaje.
Foro de debate: La tecnociencia en nuestro entorno

- Toca moderar al equipo 1, los nombres de los integrantes ya

se encuentran en el foro.
- Todos deben participar sin importar si son del equipo 1 o no
- No es evaluable, pero se toma en cuenta para la evaluacin
de participacin individual

Actividad integradora: el descubrimiento cientfico y el desarrollo

tecnolgico.

- Entrega de documento con formato libre sin olvidar caratula

con datos.
- Leer los temas: Ciencia, Tecnologa y Tecno ciencia
todas vienen en las infografas.

- Elegir un descubrimiento de la ciencia y una innovacin

tecnolgica.
- Responder las preguntas
 - Llenar el siguiente cuadro

- Escribir en una cuartilla:

Por qu cada uno de ellos se considera cientfico o
tecnolgico.
- Realizar conclusin, de cmo la intervencin de la
tecnociencia ha ayudado a su desarrollo
- Revisar la rbrica con los puntos que se evalan.

Subir actividad a la plataforma, por ningn motivo se reciben

archivos fuera de ella como el correo electrnico.

Actividad integradora: Generacin de electricidad. Eficiencia,

riesgos y efectos al ambiente
- Leer el tema en las infografas: Transformacin de la materia y
energa

- Adems investigar informacin en las pginas sugeridas, pero

evitar el copiado y pegado.
- Con la informacin investigada llenar el siguiente cuadro
- Como conclusin, responder las siguientes preguntas.
- Revisar rubrica para considerar los puntos a evaluar.

Puntos adicionales

No reenviar correos para evitar que se aniden; si desean

enviar uno, por favor que sea uno nuevo indicando el asunto y
su nombre.

De preferencia la comunicacin realizarla por mensaje en

plataforma, aqu solo deben indicar el nombre de la actividad
y su duda, tratando de ser especficos y tomando en cuenta
que los mensajes son asncronos, por lo que es probable que
no sean contestados de inmediato, a menos que sean
enviados dentro del horario de 6 a 8 pm de lunes a viernes
que es cuando normalmente me conecto a la plataforma.

Tratar de entregar en tiempo y forma sus actividades, soy

flexible pero eviten pedir prorrogas un da antes del cierre ya
que tendr que negrselas porque yo tambin tengo que
cumplir con tiempos establecidos.
La semana del 10 al 16 de abril no tendremos actividades,
pero pueden aprovechar para leer los recursos de las
siguientes semanas e incluso adelantar actividades, pero solo
podrn entregarlas en la semana que les corresponde