Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Proyecto de grado
curso
Cdigo del curso 205101
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Nmero Nmero
Tipo de Individua Colaborativ de de

actividad: l a semana semana
s s
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 24 de
martes, 5 de septiembre de 2017
agosto de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante conoce las diferentes alternativas que ofrece la UNAD
para realizar su trabajo de grado, as como relaciona los
conocimientos adquiridos con los aspectos importantes de los
proyectos de grado en Ingeniera Electrnica.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Reglamento acadmico UNAD. Reglamento general
estudiantil. Reglamento de investigacin. Introduccin a la
metodologa de la investigacin cientfica.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 Revisar las opciones de grado. Revisar comprensivamente
las opciones de grado y presentar un resumen.
Actividades a desarrollar
Como parte de la actividad evaluativa individual, entreguen un
documento resumen en donde condensen las posibles alternativas de
opcin de grado que tiene en su programa teniendo en cuenta la
normatividad vigente en la UNAD, la cual puede ser consultada en el
entorno de conocimiento. Hacer uso de un mapa conceptual aplicando
la herramienta cmaptools u otra que consideren, en donde muestren
dichas alternativas, sin embargo tenga en cuenta que de forma
directa pueden entregan al entorno de evaluacin y seguimiento el
documento soporte dela actividad realizada.
Como parte adicional de la participacin del tema del foro de la Fase
1, el cual se encuentra en el entorno de aprendizaje colaborativo y de
forma voluntaria proponga una problemtica real del entorno, o sea
en donde actualmente se encuentran ubicados o viven. Si poseen
datos reales, estadsticas, u otros documentos que hablen sobre el
problema referncielos. Pregunten con expertos como podran abordar
esa problemtica a solucionar. Dejen sus diversos comentarios en el
tema del foro. A su vez de carcter obligatorio individual responda a
las siguiente preguntas:
1. Considera que la estructura y el contenido del curso tienen
relacin con su formacin profesional
2. Considera Ud., que los propsitos del curso estn de acuerdo
con las intencionalidades formativas de un programa de ingeniera
electrnica?
3. Los objetivos propuestos para el curso estn acorde con los
contenidos temticos propuestos y estn de acuerdo con sus objetivos
personales?
4. Cul es su opinin sobre la importancia de los proyectos de
grado para su vida profesional y su relacin con su entorno?
5. Cmo contribuira a proponer una solucin desde su programa
que cursa a las problemticas que afectan a la comunidad en donde
habita o vive?
Entornos
Las actividades se desarrollan en el entorno de
para su
aprendizaje colaborativo y entorno de evaluacin y
desarroll
seguimiento.
o
Individuales:
El documento individual deber ser entregado teniendo en
cuenta la normatividad APA para la presentacin de trabajos
escritos. El documento entregado debe estar en formato
Word, carta (Letter) / papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2 x
11). Mrgenes hoja: 2.54 cm (1 pulgada) en cada borde de
la hoja (Superior, inferior, izquierda, derecha). Sangra: Es
necesario dejar 5 espacios en la primera lnea de cada prrafo.
Fuente: Times New Roman. Tamao: 12 pts. Alineamiento:
Productos Izquierda. Interlineado: 2.
a
entregar El documento debe estar conformado por las siguientes
por el partes: Portada. Introduccin al trabajo realizado. Objetivos
estudiant de la actividad. Desarrollo (mapa conceptual). Respuesta a las
e preguntas. Conclusiones. Referencias bibliogrficas (mnimo 5
segn norma APA). Deben ser originales en sus apreciaciones,
adems como profesionales, pensar en el valor agregado.

Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
Para el desarrollo de la actividad fase 1, se desarrolla
para el
de forma individual.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
No aplica, puesto que cada integrante del grupo
por el
colaborativo para la fase 1, deber entregar de
estudiante
manera individual lo solicitado en la presente gua de
dentro del
actividades.
grupo
colaborativo
Cada estudiante del grupo colaborativo juega papel
importante en el desarrollo de su proceso de
Roles y aprendizaje, por lo tanto, aqu el rol asumido por el
responsabili estudiante se da en la medida en que sea un sujeto
dades para activo y protagnico de su proceso de autoformacin,
la propiciando el escenario para la autogestin del
produccin proceso formativo as como autorregulando,
de planificando y manejando sus propios ritmos de
entregables aprendizaje, sin dejan a un lado su responsabilidad de
por los cumplimiento en la fechas previstas segn la agenda
estudiantes del curso, por eso importante la entrega del
documento soporte individual en el entorno de
evaluacin y seguimiento.
La norma que se requiere para la referenciacin de
Uso de
los textos es la norma APA, se debe citar en contexto
referencias
con el documento.
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin copiar en los sustancial
Polticas de
obras ajenas, dndolas como propias. El plagio es
plagio
una falta grave: es el equivalente, en el mbito
acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.
Cundo se est incurriendo en plagio? 1.
Cuando no referenciamos una cita textual, es decir no
indicamos el autor de la misma. 2. Cuando nos
solicitan que expresemos nuestro punto de vista o
construyamos un texto y copiamos informacin
extrada de fuentes como artculos de internet, libros,
revistas, tesis, entre otros. 3. Cuando copiamos
trabajos y actividades realizadas por nuestros
compaeros, expresando que son producciones
nuestras. 4. Cuando transcribimos informacin textual
de pginas de internet para elaborar los trabajos
acadmicos.
Qu sucede cuando un estudiante en la UNAD
comete plagio? La poltica del plagio de la UNAD,
expresa que al respecto se espera que los estudiantes
sepan que el plagio no es una conducta acadmica
aceptable. Por lo tanto una vez que un estudiante
cometa plagio en una de sus clases, le ser asignada
la nota 0 en dicha clase, y su dependencia ser
informada de la transgresin. Segn el artculo 70
del reglamento general estudiantil la Direccin de
CEAD es la instancia competente para recibir y
tramitar en primera instancia las quejas o denuncias
formuladas contra estudiantes de la universidad y le
corresponde decidir si una queja amerita la iniciacin
de proceso disciplinario.
El reglamento general estudiantil de la UNAD en
el captulo X De los derechos y los deberes; en el
artculo 76 menciona como falta disciplinaria de los
estudiantes Hacer fraude en cualquiera de las
pruebas o actividades acadmicas. Lo anterior indica
que, incurrir en plagio y/o violacin a los derechos de
autor, representa fraude, por tanto debe ser
sancionado segn el procedimiento de faltas
disciplinarias.
Sanciones por falta disciplinaria: a) Amonestacin
escrita tras la comisin de faltas leves de la Direccin
del CEAD o la Zonal. Es un llamado de atencin por
escrito al estudiante, con copia a la historia
acadmica. b) Matricula condicional por la comisin
de faltas graves decretada por la Direccin del CEAD
o por la Zonal. En la providencia que la impone se
especificar la duracin de la sancin, que no podr
exceder de cuatro perodos acadmicos. Apelable ante
el Consejo de Escuela. c) Cancelacin temporal de la
matrcula por comisin de faltas graves impuesta por
el Consejo de Escuela. En la providencia que la
impone se especifica la duracin de la sancin, no
inferior a un perodo acadmico completo. Apelable
ante el Consejo Acadmico. d) Cancelacin definitiva
de la matrcula por la comisin de faltas gravsimas
impuesta por el Consejo de Escuela. Apelable ante el
Consejo Acadmico. (Art, 80. Reglamento general
estudiantil)
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
contribuy en
La participacin
generar ideas
del estudiante no
sobre El estudiante
fue significativa o
Participacin problemticas particip en forma
no lo hizo. Tan
en el tema reales abordadas parcial dentro del 4
solo saluda a los
del foro desde el contexto foro.
integrantes del
y dando
grupo.
alternativas de
posible solucin.
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
entrega mapa entrega un mapa
El estudiante no
conceptual el cual conceptual que
realiza el mapa
comprende de carece de lgica
conceptual segn
Mapa forma lgica todos y/o no muestra
lo solicitado en la 6
conceptual los elementos que todas las posibles
gua de
la componen de alternativas de
actividades.
las alternativas de trabajo de grado
proyecto de grado. de manera lgica.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante ha
El estudiante ha
contestado la El estudiante no
contestado en
Respuesta a totalidad de las respondi a las
forma parcial 6
preguntas preguntas en preguntas
algunas preguntas.
forma oportuna.
(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El documento
Documento El documento final El documento
final individual es 4
final cumple en parte final no cumple
original y cumple
 con todos los con lo solicitado o con lo solicitado o
tems solicitados. no es original. no existe
(Hasta 4 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Las referencias Las referencias
bibliogrficas bibliogrficas Las referencias
cumplen con las cumplen bibliogrficas no
Referencias
normas APA y son parcialmente con cumplen con lo 5
bibliogrficas
la cantidad lo solicitado y /o solicitado.
solicitada. no con la cantidad.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25