GESTIN DE PROCESOS DE DISEO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS

EDUCATIVOS EN LNEA

ACTIVIDAD 3

DANNY MAURICIO MESA MESA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CAMPUS VIRTUAL

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

2017
 Gua para el diseo y construccin de cursos virtuales

NOMBRE DEL DOCENTE: Danny Mauricio Mesa

INSTUTICIN EDUCATIVA: Haydee Camacho Saavedra

Seccin General

Nombre del curso HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE

COLABORATIVO

Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal
Presentacin del curso
10
3
Las herramientas colaborativas,
bsicamente son los sistemas que permiten
acceder a ciertos servicios que facilitan a los
usuarios comunicarse y trabajar
conjuntamente sin importar que estn
reunidos un un mismo lugar fsico. En
general con ellos se puede compartir
informacin en determinados formatos (
audio, texto, video, etc ), y en algunos casos
producir conjuntamente nuevos materiales
productos de la colaboracin. Muchos de
ellos proveen de avanzadas funcionalidades
que facilitan tareas como publicacin de
informacin, bsquedas, filtros, accesos,
privilegios, etc.

Objetivos de aprendizaje - Conocer las herramientas colaborativas

que ofrece la web
- crear espacios colaborativos que
permitan la interaccin del estudiante,
con otros estudiantes a travs de la web

Anuncio de bienvenida Bienvenidos a tu

curso de
herramientas
colaborativas en
lnea.
 Actividades generales - creacin de redes sociales
- creacin de espacios de
almacenamiento en la nube
- creacin de blogs y wikis

Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar: Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas

de acuerdo Con el proyecto a desarrollar.

Resultados de aprendizaje relacionados: aplicar herramientas ofimticas de acuerdo

con los requerimientos del cliente

Contenidos temticos :
unidad 1: Redes sociales como herramienta colaborativa
unidad 2: Almacenamiento en la nube
unidad 3: Blogs
unidad 4: Wikis
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: redes sociales como herramienta
colaborativa

Descripcin:

Las Redes son formas de interaccin social, definida como un intercambio dinmico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construccin permanente que involucra a
conjuntos de personas que se identifican en las mismas necesidades y problemticas y que se organizan para
potenciar sus recursos. Una sociedad fragmentada en minoras aisladas, discriminadas, que ha desvitalizado sus
redes vinculares, con ciudadanos carentes de protagonismo en procesos transformadores, se condena a una
democracia restringida. La intervencin en red es un intento reflexivo y organizador de esas interacciones e
intercambios, donde el sujeto se funda a s mismo diferencindose de otros.

1. Actividades de Reflexin inicial. (1 Hora)

En un documento de Word explique de manera breve los siguientes tems
Que es una red social?
Cules son las principales redes sociales hoy en dia, realice una breve explicacin de cada una de
ellas.
Que clases de redes sociales podemos encontrar en la web?, como las podemos clasificar?

2. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). (6 Horas)

cree una cuenta en cada una de las siguientes redes sociales

- Facebook
- twiter
- Instagram
- youtube
en cada red social, destaque o resalte al menos 4 temas o personajes que sean de su inters para
seguirlas o registrarse en su canal, mencinelos y diga porque le llaman la atencin dichos personajes
o canales.
Cree al menos un grupo o canal en cada una de ellas con un tema que pueda ser de inters para que
otra gente los pueda seguir..

EVIDENCIA
ACTIVIDAD
1:
Tipo de x
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Evidencia de Producto: documento sobre redes sociales y sitios web creados sobre las redes
Descripcin: sociales mismas.

Fecha de 1 semana
entrega:
Criterios de - Crea y administra de manera adecuada cuentas en diferentes redes sociales
Evaluacin: - Publica informacin que sea de inters general

% Esta actividad tiene un valor de 25%

evaluacin

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: ALMACENAMIENTO EN LA NUBE

Descripcin:

Hasta hace poco, todos los archivos se almacenaban en dispositivos de hardware. Las fotografas de la fiesta, las
hojas de clculo y los trabajos para la escuela todos estaban almacenados en discos duros o CD. Pero hoy,
almacenamos las fotos en Facebook, Instagram o Picasa y subimos archivos a Dropbox o Google Drive. Incluso
utilizamos el correo electrnico como lugar de almacenamiento envindonos a nuestra cuenta mensajes con datos
adjuntos. Sabemos que los archivos estn all pero, dnde? Estos archivos se encuentran en la nube. La nube
es el espacio donde accedemos a los servicios que nos permiten almacenar o ejecutar aplicaciones de software
en cualquier lugar del planeta, siempre que los necesitemos

.A diferencia de las aplicaciones de los equipos de sobremesa, los servicios basados en la nube pueden utilizarse
a travs de Internet y los dispositivos mviles, en cualquier momento y lugar. La nube puede reducir la utilizacin
de recursos en funcin de sus necesidades, lo que resulta ms econmico que comprar hardware. Esto nos
produce la impresin de un almacenamiento ilimitado.

3. Actividades de Reflexin inicial. (1 Hora)

En un documento de Word explique de manera breve los siguientes tems
que es la nube?
Cules son las ventajas y las desventajas de utilizar la nube como mtodo de almacenamiento.
Cules son los principales sistemas de almacenamiento en la nube, indague capacidades de
almacenamiento.
4. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). (4 Horas)

cree una cuenta en dropbox https://www.youtube.com/watch?v=OsjU42_HWHw

cree al menos dos carpetas y a cada una suba archivos, bien puede ser msica o lo que usted desee
indague al profesor como compartir archivos o carpetas, y comparta con sus compaeros las carpetas
previamente creadas.
Descargue el programa dropbox para pc, instlelo en el equipo y realice varias pruebas de subir, editar
y borrar archivos desde all. Sustente al profesor.
Cree una cuenta en gmail, si no la tiene. Vea el tutorial como utilizar google drive
https://www.youtube.com/watch?v=REKGAVYK-MQ
 Comparte archivos a tus compaeros desde google drive. Tambin puedes descargar el programa
drive e instalarlo en tu equipo como lo hiciste con dropbox
Por ultimo debes explorar el OneDrive de Microsoft, para ello necesitas una cuenta de Outlook o
Hotmail, al igual , si no la tienes, debes crearla y realiza los pasos anteriores con las cuentas de drive
y dropbox
Sustenta al profesor como utilizar estas cuentas en la nube.

EVIDENCIA
ACTIVIDAD
2:
Tipo de x x x
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Evidencia de Producto: documento sobre almacenamiento en la nube
Descripcin: Evidencia de desempeo: Exposicin sobre almacenamiento en la nube.
Evidencia de conocimiento: sustentacin de como creo sus cuentas y manejo de las
mismas.
Fecha de 1 semana
entrega:
Criterios de - Crea y administra de manera adecuada cuentas de almacenamiento en la nube.
Evaluacin: - Maneja ms de una cuenta de almacenamiento en la nube
- Comparte informacin a travs de los sistemas de almacenamiento en la nube.

% Esta actividad tiene un valor de 25%

evaluacin
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Blogs

Descripcin:

Un blog se puede considerar como una pgina web puesto que todo lo que se puede ver en un navegador web
es una pgina web.

Preguntar qu diferencia hay entre un blog y una pgina web sera equivalente a preguntar cul es la diferencia
entre un medio de transporte y un coche. La pregunta est mal enfocada, no es que haya diferencias, es que una
cosa es una forma especfica de la otra.

En el caso de los blogs, lo que los diferencia de otros tipos de sitios web o pginas web es la naturaleza de sus
contenidos y sus publicaciones.

En esta actividad debes crear un blog donde puedas desarrollar uno o varios temas que sean de tu
inters varios temas

1. Actividades de Reflexin inicial. (2 Horas)

En un documento de Word explique de manera breve los siguientes tems
Que es un blog?
Qu es blogger?.
Para qu sirve un Blog?
Cules son los principales sitios para crear un blog

2. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). (2 Horas)

Cree un blog en Blogger con las siguientes caractersticas, puede consultar como hacerlo en la
siguiente direccin
https://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/crear_un_blog_en_internet/crear_un_blog_con_
blogger/1.do
Al menos debe crear 4 entradas relacionadas al tema de su eleccin
Cada entrada debe contener al menos una foto y un video del tema seleccionado
Minimo texto de 300 palabras alusivas al desarrollo del tema

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Por ejemplo: Documento de Word, Excel, mapa conceptual, ensayo, etc.
3:
Tipo de x x
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Evidencia de Producto: documento sobre blogs y el blog
Descripcin: Evidencia de desempeo: sustentacin del blog

Fecha de 1 semana
entrega:
Criterios de - Sustenta el blog bajo los lineamientos exigidos en la descripcin de la actividad
Evaluacin: - El documento exigido cumple con normas Icontec.
% Esta actividad tiene un valor de 25%
evaluacin
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: WIKIS

Descripcin:

Una wiki se considera una pgina web, donde mltiples usuarios pueden acceder a ella
para editar sus contenidos, por lo tanto, estas se desarrollan a partir de la colaboracin de
mltiples colaboradores, quienes pueden agregar, modificar o eliminar informacin.

En esta actividad debes crear un blog donde puedas desarrollar uno o varios temas que sean de tu
inters varios temas

1. Actividades de Reflexin inicial. (2 Horas)

En un documento de Word explique de manera breve los siguientes tems
Que es una WIKI?
Indague sobre las wikis ms famosas o reconocidas en la web?.
Que diferencia existe entre una wiki y un blog?

2. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). (4 Horas)

Cree una wiki con las siguientes caractersticas, puede consultar como hacerlo en la siguiente
direccin https://www.youtube.com/watch?v=NLzoBNRvh2E
Al menos debe crear 4 paginas relacionadas al tema de su eleccin
Cada entrada debe contener al menos una foto y un video del tema seleccionado
Mnimo texto de 300 palabras alusivas al desarrollo del tema.
Debe tener al menos 10 colaboradores que participen de la wiki, para ello debe crear grupos o
alianzas con los dems estudiantes del curso.

Recursos didcticos

EVIDENCIA
ACTIVIDAD
4
Tipo de x x
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
Evidencia de Producto: documento sobre wikis
Descripcin:

Fecha de 1 semana
entrega:
Criterios de - Sustenta el blog bajo los lineamientos exigidos en la descripcin de la actividad
Evaluacin: - El documento exigido cumple con normas Icontec.
 % Esta actividad tiene un valor de 25%
evaluacin

LISTA DE CHEQUEO (Instrumento de Evaluacion)

No. de CUMPLE
Orden VARIABLES / INDICADORES DE LOGRO SI NO Observaciones
1. Redes sociales

Los documentos sobre redes sociales cumplen

con las pautas dadas en el contenido
crea cuentas en las redes sociales mencionadas
Las redes sociales cuentan con los parmetros
exigidos en la actividad.
2 Almacenamiento en la nube
Los documentos sobre almacenamiento en la
nube cumplen con las pautas dadas en el
contenido
crea cuentas en las cuentas de almacenamiento
en la nube mencionadas
3 Blogs
El blog fue creado de acuerdo a los datos
descritos en la gua.
El contenido del blog fue creado segn
lineamientos de la gua de aprendizaje.
El documento de entrega cumple con los
requerimientos exigidos.

4 wikis
La wiki fue creada de acuerdo a los datos
descritos en la gua.
El contenido de la wiki fue creado segn
lineamientos de la gua de aprendizaje.
El documento de entrega cumple con los
requerimientos exigidos..