Planejamento

Ambiental
teoriae prtica
Rozely
Ferreira
dosSantos
 CAPTULO
PLANEJAIV]ENTO
1.PLANEJAIVENTO, E
AMBIENTAL
PARADIGI\,{AS
DEDESENVOLVMENO

PLANEJAIVIENTO

PLANEJAI\iIENTO
DE5ENVO
LVII\,1E
NTOSUSTENTAVEL

CONSERVAO AMBIEN1AL
EPLANEJAI\,IENTO NOBRASIt

PIANEIA[,4ENTo: EFRASES
CoNCE|T05 FEITAS

TIPOS
DEPLANEJAI\,IENTO

PLANEJAI\,1ENO
AI\,4BIENTAL

CONCEO
EPRATICA AIVIBIENTAI
EMPLANEJAI\,IENTO

CAPTULO
2. EAPAS,
ESTRUTURAS DO
EINSTRUIVENTOS
PLANEJAMENTO
AIVBIENTAL
ESTRUTURA PARA
ORGANIZACIONAL
OPLANEIA[,,IENTO
AIIBIENTAL
INSTRUI\,1ENTOS AI\BIENTAL
DEPTANEIAMENTO

CAPTULO
3.REA,
ESCALA
EMPO
DOPLANEJAMENTO
PARADIGMAS

A REA

A ESCALA

OTEI\,IP0

CAPTULO
4. INDICADORES EPLANEJAMENTO
AMBIENTAIS

DOINDICADOR
A OUESTO NOPLANJAI\i]ENTO
AIVIBIENTAL

AIVBIENTAIS
INDICADORES
 ESTRATGIA5
I\,1ETODOLGICAS
PARA
A ESTRUTURAO
DOsINDICADORES

A APLTCA40
E0SL\,1ITES
NOUSoDEtNDtCADORS

CAPTULO
5. TEI\,4ICAS
ETEIV]AS
USADOS EI\i]
PLANEJAI\,1ENO
AI\,18I
ENTAL

DIAGNsTICO
ETET,IAS
AI\,lBIENTAIS

GEOLOGA

CLIT,lA

GEOIVORFOLOGIA

s0L0s
DECTIVIDADE

CAPACIDADE
DEUSODAERRA

ESPLEOLOGIA

HIDROGRAFIA,
BACIA5
HIDROGRFICAS
EOUATIDADE
DAS
GUAS

VEGETAO

FAUNA

USOEOCUPAO
DASTERRAS

EI\,{ATICA
DINII
ICAPOPULACIONAL

TtvlTtcA
coNDtors
DEvtDA
EN4NCA
ECONONIIA

ASPECTO
POLiTICO-INSITUCIONAT

CAPITULO
6. AVALTA0
DEItvtPACToS
At\4BtENTAIS

CRITRIOS
DEAVALIAO

N1TODOs
DEAVALIAO
 CAPITULO
DASINFORMAOES
Z INTEGRAO
DAINTEGRAO
OSIGNIFICADO

DEINTEGRAO
ESRUTURAS

PARA
INTEGRAO
INSTRUI\,1ENTOS

ZON
EAIV]
ENTO

PARA
METODOLGtCAs
ABORDAGENS E
ESTRUTURAO
DETEIVIAS
INTEGRAO

PARA
OBSTCULOS ESUDOS
RTALIZAR INTEGRADOS

CAPTULO
DEDECISO
8. TOI\4ADA

PRINCiPIOS
ALGUN5 EREGRAS DEDECI5O
DATOfuIADA

MTODOS
PARA DEDECISO
TOI\4ADA

DASALERNATIVAS
A ORGANIZAO

PARA
DOPLANEJAI\4ENTO
A AVALIAO
DE
A TOIV]ADADECISO

r^r'
L/1IITULO
PBLICA
9. PARTICIPAO EEDUCAO
AMBIENAL
NOPLANEJAI\4ENTO
PLANEIAIVENTO
EPARICIPAO

PROPOSIES
PARA DAPARTICIPAO
CONDUO

DEIVIODELO
UI,1EXEIVIPLO PARA
PARTICIPAO

DAPARTICIPAO
LIMITANTES

PLANEIAIiIENTO, EEDUCAO
PARTICIPAO

ANEXO
DEFTNTEs
BIBLIOGRAFIA
Sobredesenvolvimento sustentvel...
vae possibildade dequeta dscurso
tenha sido assurnido, simplesmente,
paracriar um consenso sobreuma
forrnade se desenvolver, masque na
prtica viabilizada dentrododiscurso
anterior, ou seja,muda-se o discurso
o uo r e g i mpea r an os ep e r d eorp o d e r
iArraes,2000).
 a e Prtca
em Planejanento
Ambiental

PLANUAMENTO
...ou 0 ordenmento
d0espao
A orqanizao foi urpmissa
do espaoserrpfe pargruposdr pe$osque se prcpema vlverem edo
sobobjetvos
9r9fio, e normascomuns.Estdisposio
vemsendoobsruaddesdea Antiqidde,quandol
fomas de p nqmento.
exlstim

Asp measinfors histrc:ssobrep anejmento do espaodescrevem desliqds ptica da pesca

ou agicultura.Neas, ordenaodo territrolevavaen considerao aspectossmbientais comotopogfa e
microcima.Exemplos tradcionais
de um embro de planejaento
advmdasldeas da vlesopotmia,
cercade
apontamos prmeiros
4000a-C.,cujosregistros 'plnejdores
prossioraislElesorcn,na ralldade,
autordades
preocupadas
re igiosas coma organizaodascidades. Ao longod histfia,
atsefo"arem aspimekasgrandes
cidades,oshomens planejamseuespao buscando aknde preceltosreligiosos,
deesttcae deconforto.

A preocupo sobreos impactosproduzdos pelohomenrem centros!rbanostonou+ernaiseviderleentreos

gregos, sendotuisiteesconsidedo o 'qrndetericod cidde'lEstapelspelva de p anejamento - volda
cidad- pedurano tempo,da Gca Antiga pocd RevouoInduri1,formundo!ma basete ca sobre
connrues dencleos popuacioiasselado pontodevistafelgioso sejadospontosdvistaestrutu-
ou esttico,
1, poiico, econm co esocial.NaEuropa, nofnldoscuoXX, m poucosaqueies qre re prcocupvam com
construo dascldades a iada corservao dose eretos da naturez2. Noentnto,confomecitaAcot(1990),e
necssrioressaltarque, enve1810e 1940,maisdeumsc!loapsa Revoluo Industrl,dive|sosestudosocampo
daecoogianduzirrm reorientao darelao homeme meio.como teoridevouodeDarwin(180918821,
o conceito deecosssiema pofTarsley e asfelaes enrcdeia tricae meioabiticopoLlnderman. 0 .ovimento
R o m n t idc on n a l d os c u lX
o V l lrl e f t i uu r n ae x p r e s ssooc i a l dceu n h o
ambenta p
Ne. s s ee r i o d o ,
n u i t oc o n b u
a Escoa Francesa, comsuaspropoasde planejmentos de rccuBoshidricose saneamento, queenfatlzavm
relao entrcdisponibilidade de quae preservao de anncials. Desse pdao
da histfa, a preocupo corn
a ntuez efleuase nelhorfas cidadesjaponesas, quepfocuravam conseg!iunrereito re acionamento ene
eleentos atLr:is e conruidos.

Paralelmerie aosfatoshistflcos,as cinciasformconsuidaspeo homem.Pimeio, a partifda obse ao

holkticada rcaldde, comos e ementos da naiurezanaisadosem suatotalidade. tusim,por exemplo, podem
ser rcconhecidos os escritos;fstotlicos
sobre ofgarizao d ntufezae uasdivessrelses. por
Dpois,
diveEoscminhos, as cinciasforam,pauatinarnente, fragmentando as paisaqens
e compreendendo de nraneir
parric!laftdae mlnucios as pariescomponentes de um sistemaquese mostrava coplexoe diversifcado.
Foi
o tepoda partio, sstemat2ao,aprofundarento e $pecicidadedo conhecimento.De$aforma,criamie
conceitos emvroscampos do saber,commtodos e escalasespeccos.Decertamaneira,a hisriadascincias
e os paradigmas quegovernams sociedades refletimmse na fom de ideaDr os prccesosde ognzao
tetriiorial,atravsdoschamados planejareJtos e planejad:"porpaire',sema
setori;is.A ciddfoi compost
o.eocu0acodetorn-ls interctivas.

Nonal d0 scuo passado,

fora abalhdosvior tiposde planejamento
setorla, cujadcusso
cenal aind
estvavoltadaaostenenosurbnos e s miiplsfunesde umcidde,porm,com maiordesenvovimenlo
tericode p anejmentos
setoriais
dareaeconricae de recusos
hidfcos.

Nosanosl930,aeperinciacumudasobrcoplnejmentodasguasdocesre5utou,sobretudo,d
de mtodos nulticrlteriais
associados
a avaiaesde custo/beneficio.
Essas esatgasobjetlvvar
a tomadde
decisoem relaosaltenativasdedemafdaou mLtplos usosda qua.Aindaquetnues, asavaiaestlnham
umcartiftegradordomeio,iomandocomoreferncia qullddee quntidde deguadisponve comorecuBo
raiu. Foinesseperodo, que
enteos anos1930e 1940, esceLr atigadlade planejareto
bsdoem
Noentanto,essafo.made p anejmenio
backshidfogffcas. rerirqiu semuitoaosrecuBos hdricos.

Un fato cruciar serconsidedo ocoeu,aps Segund Guem,na Eurcpe fos EadosUnidos, quandoa dis
c u s s o d coos n c e i t o sddees e n v o l v i m e n
sut ob d e s e n v o l v i rade0nut oi r irue l e v n c i ad. 0
e s e n v o v i n eenntoa t l z a v a

I
 Panejamento P,l n e j a m e nAt om b i e r
. e Pbrdigmas
de Desenvolviento

o nodelo e sociedade voliadosparao consuro nospases domnantes no espao ecormico mundial.0desenvo -

vlmentoestvligadoa panetros econmicos comoa to PIB (Produto ntemo BrLrtol, evo uida economi de rer-
cadoe especializro datociedade.Sem dvida, ees conceitosconsolldram o desenvo vimeniodePlanejarentos
, p i n c p op,e l aR e v o l u lr od u s t i a l d e1 7 5 0 - 1 8 3A0 s i mn,o s n o1s9 5 01 s 6 0
d eb a s ee c o f n r i cl nad u z l d oesm
sLrfqirarn os planejamertos econricos de maiorimpodnci. Pogressivamente. elesforamganhando fola Poit
am vistoscomoun2 forrde alcanar maisrcpidamente o cresclento econmico, e se tornaram comuns em
vriosniveisdegovefno. Contudo apresenlavam viostiposde probens,como:0 plano era mais um doc!ment
do quea aoque representava - e um r em si nresmo; em de dificiloperacionalizo po seremmlito
qdos,levando noimpenentao; hviafltadeconunicao entreplanejadorcs, adminisadores e politicos
quepossuhr dierentes pontos de vist e qLr, prcocupados com o planejannto no "terceiro mndo', debtiam
onqmente esss quees.

Umavsorm poucomaisdifefenclada
I-Unidos, de planejmento sufgiutanbmn dcda d l9s0 quando,nosEstados
pincipalpreocupao qimvaemtonoda necessidade dese3vaia os impactos mbkntsfesultantes
de grads obrasesttais. Uma vez que en grande parie desses empre'rdimentos prcdominavam spedossociais,
cooqeraode emprgos e cesciento inadequado dscidades, o procedinentometodo gicomaiscomum
contlnuava sendoa anlis de custo/befefco e dealienativs tcnlcasde ergenharlaPefdasamblntiseouts
aliemativas socis oerare evad5 iento.Aq!o ambienalera vis comouseqmento pte, igada
sistematizao do conheclnento da natureza e poltica de protecionismo. De acordo con Laio!r {19981,os
modemaajudaraa tom- ':.. a, pouco a pouco,um pade de nossexistncia
lmpactos arbientais dasociedde
e 9 .p o l r i c de o r u | . .F. a o d ( o ud oe , e o a o a t e r i omr r r o o s o c :

Durante quasevintenosdebateu-s ro ConqressoAmcano necessidade desexigrestudos de impctom-

biefi e,durrnteessas dcadas, a idiacomeoutambma serdiscutld emoutrospaisesA.5unive6idades,p n
cipalmenieamerica nase canaderses,passrrama se paE
preparar tesponderprovvelexigncia egal,retomando
vsoholstica
inteqradora do meioecondndoasaeshumrnrscoo partedo processo
davalao Essa
evolueo do conhecimento indaenv: muitoseparada dosp anejamentos e planejadorcsda pocaFom,ro
entnto,'nudanas slgnicrtivasquenoocorremn poracso.N reaidade,folama expresso datro,mao
domomentohistrlco em quese eava vivendoentamente, os plarejameto
pfncipiosdo dascidadesedo c1po
iom,lentamenie, serdoatingidos pelasmudanas do pdr; soclaviqente-

assimque,no ina da dcada de 1960.ocoeu!na feleiturado5ftndametos dedesenvovimento,

conceituas
qeradapodlvrsas causas histdco politicas.0s
pakessubdesenvovidosstavam senrprcm!ito longedospadres
do P!meiro e a nfasen mentlidrde
lvlundo voltada pa|a povocva
o consumo conseqnciasgraves,taiscomo
poluio,derqualdade socl, aumentoda cfiminaidadee insatkfaes da sociedade Ganlradeaque ldiade
nohaverum modeloficodedsenvolvlnento,sendo quea prpr,sociedade
o nlhoraquele comsatis-
decide,
toodesus necesdadessegundo suas condiese sua socia
representatlvidade - Surykammodelos lterntvs
de desenvolvrento,considendo benefcios
desvincu adosdo spectopuramente econmlco- comoquaidade
-,
de vida fkico-nent,confodo,higine,ducao bemcomocracterstcas do ch;mado"mufdo
negailvs
desenvolvido", comopoluio e degfadao ambieniai.

quelasantigaspemissas depLang-menio, combaseendenes econmicas e decarterseiorla , no1is ser

r'mcomorferncia indiscutivel. Exisiam-se planejanentos 'ais abGnsentes, dinicos, prcocupados com ava
'acerde
i m p a c taor i b i e n t aNl . om a s saed m i t iuas a r c o m o s i n n m o s d s e n v o l v l m n t oeeccroerscm
i mi ceon t o
qualidde
iconrico, de vlda e padfode vda.Pases subdesenvovidos que havlamzlcnado Lrnsiqnif,cativo
rescirentodeseuPLB aindaconseruava umqrandenmercdeindvduos semacesso aossenr'iossoclais bsico
i!de,educao, rutlo),desvinculando a coelao ertft etcimento econmico e bem-estar socla

0s estudiosos naeaambieials0unrimesemafifmarquo mrcodaspreocupaesdo homemmodefno com

: .eio ambiente, lncorporcndoquenessoclas,poLiticas, comusoEclonaldosreculsos,
e ecornicas
ecogicas
:e!-5e e 1968,como C ubede Roma.Essaol umarcuniode notveis de divEospases res
de dve|sas
:c conhecimefto: bolgk,econica, poLitica
socaL, e industria.
Reunmie pfadiscltir o usodosrccurcos
 i e Prtc
en Planejamento
Anbienta

raturaise o futuroda hLrr,anidade.

0 rektio fnlchamado'Limtesde Crescinento"
abaou as corvicesda
pocasobreo valordo desenvolvinento econnico pa$oua tuzermiorpre$osobreosgovemos
e a sociedde
acecada questo amblnta - Essa.euniofoi o motivoimpulsorpa que, 1969,os EUAe abofassemo NEPA
(NtionalEnvonnentalPolicyAct),umaleqisaoqueexiqaconsdes mbientaisno planjamentoe nas
decsessobfepojetosde qrndeesc.seguim-se zo NEPAdive6asegk aes,emouos pases, comconsi-

0s primeirosesludosde
avaiaodempacto dep anejamento"
refetiam'tisteis , masrefe
decafterambienta
rencldosporobspblicas.0s
mtodos
adotados eraun somatrio de custo/benefic
dasavaliaes o,tcnics
de queionamentoe mtodosbaseados
em listagens,
desenvolvdosene osnos1930 1970.No fim dosanos
1970retomaram-seosfundareftos
dedcisomulticritrialdesenvolvdos derecu6oshdicos
!ara olaneiannto

e ie.lcosem planejamento
Tcnicos passacmentoa questionarsuasdiret zes,discltindotanio aspectosdo
pocesoem si. comoo pape dos panejadorestuantesno prc.eso.
Auestionava-se se os planejadoes
eram
ealmnte
objetivos porquee comoo pblcodeveria
lrprcs, serenvolvido,ou conose poderiaintervr no

Nosanos1970 inclodosanos1980,a consrvao e a preservao dosrccursos naiulise o papeLdo homem

integadono meiopsrm terfufomuitoimpo.tante ndscu$odaqualidde devidada popu0.Nesse
periodo,
osconceltos sobep anejamento, infuenciador peosestudos de inpacto, sorrcram umrefomulo, na
qula qustoanbiental fol ampmenteconiemplad- Surgiueito, nes poca, teidncade elabofapla-
nejamentos rcgionis i.tegmdos, quese resumiam nafoma izaodo sstema de plafejamento.j existente, con
elenentosprovefientes do meofatural ou anopzadona isados de foma intemtlva. Independentemente dos
objetivoso duol o c a l p n e j d o , e e
sa n t q i e x i g i a e s p a c i a l z de!on c o n j u n t o a m d ed a d oqsu en e c e s s i
op
tavams comp dos,sobrepostoseva iadosdmaneiholistica. Noenianto,a experinci dosanos19301940
I com pesqulsa reqional,
posefa ncompativel
espacalizao de lnpactos
com 2s dirct.izspoiticase econmlcas
e planejanero de bciahdrcsrc
da er desenvovirentta.
hvisidoabzndonada,
0s p anejadores que
buscavar obtecomo poduto plaiejamentos de caieamblnta , comeafam a fecupere a lnteqraras expe
em planejaneftos
rlncias de rccursos hd.icos, dosestudos de impactoamb:entae dasavalies de pisagens,
benefciandoie dasistemtica desefvolvda zo longodotempo.Estrutus esquecidas deplarejament0s urbanos e
reqonaise conceltos ecossjstmicos passaram a fepresentaf asrazesdoconhecimento holisiico.

Ndcada de 1980,gruposgovemmenta s organizam*eparaproduzirplanejamer1osfqiona.Pom,poucos

conseguiram, efetivarik,impementaplanejanrenios quasesemprebtrados
ambenta, por dinculddesi.e
titucionis.
Haviaesforos pamincuir conceltos ecolqicos,
econmlcose poiticosem planejmntos de cart
regionaleurbano, mase estendiar a serunicamnteacadmlcos
ou estudos
decasonoap icados. Nessadcada,
o amblentee o desenvolvrertojnopodian isoadamente.
seapresentados Destform,o planejamefto dje-
tivado "ambiental"e vistocomoum camifho pa um desenvolvimento
soci, cutufal,mblnte tecnolqlco
adequados.Eraapresentado rultasvezescomou inrumentoqueproteqiaa naiureza e nelholava qulldade
deviddscomunidades.

N os ep o d ed e x a r ddei z eqr u e q ! s t ao m b l e f t ai n s ea s e , e n t r e o s a f o s l 9 s 0 e l 9 9 0 , p o r m e i o d e p r o p o s t
de gerenclamenio de rec!6osnaturas, cujaspreocupaes iniciaisermessefcialmente de cotmlearbintal,
eaborado atavsde regunentos leqais,nrasnode udanade poua dianteda utilizao dosrecuEosn
tuls. Prcpostas deqerencianento e p anejamento ambientaruzramie o longod histia,lendo m!itosa
confundi-osrconceito, eruturae pocednrentos.

PINEJA
IINTOI DESENVOLVIIV]ENTO
SUSTINTVE.
...oua construo
deumlderio
Apreocupaocom9u,compoiuioecono5impciossociais.osurgimeiiodosmovment
o s a v n o scdi n c i d
ae, D a r w ianG a i a , s o a c o n t e c i m e n t o s q sue sf oorm
aamn d oi o
an d h i s t r ipr, e s i o n r d o
oq o

cAPrru
I
 Planejamerto,PlanejamentoAmbien
. e Pdigmas
de Desenvolvirnento

mudanas, derirdo ideiose determinando !m fovo pafadigma que ifcorporasse as quesnbientais,

gpesssem umapolitcambiental. obviamente, as premissasde plaiejmefto camnharam palelas'com o
cbjetivode responderaosnovosrumos.Assim,mutosconceitos reluvos; novosprifcposde desenvolvimentO
35eiama sefqBdativment incopodos aospanejmenos, comoa peEpectiv deesgoareniodosrecu6os
natuis,
a evoluocom qLre modos de vidavm alteGndo o meo mbiente, o corceito
de qla idadedevidadis-
nnio do de paddodvd, deqfadao pla
do meiomedida capacidade de supode e sistemasd. altocontrcle,
o! a .oode recusosve6usservos ambieniis e ecolqicos.Emplaneiamento, diferenasde coicitospodem
e%ra:bo.daqens meiodolgicstotamntedistintas. o quecontece, porexemplo,comasoesde e
resduo
rru6o.Ouando ersesdoisconcetossodiscriminados e,portanto.o residuo admitidocomot1,entoasdkei-
26 projetam-secomomedidas mitigadoras,deminimizao d fontede produo e melhoraltemativa de.eseru-
Mas,quando asnoes de resduo
fecurso sointercambiveis,o residuo comoum recur50
analisdo potenca
oueesno lusaedo,no monentoeado,usadoe mnejdo indevidamete

an outEsplavs, em um plaijamento
a esiruiuae os pocedentos
os objetivos, a partirde
serodennjdos
rm ideio,orteadorde todoo seuprocesso,que e
evaros conceitos prcmissasde pamum
desenvolvimento,
crdo esp:co,numdeteinadotempo.Seo ideriose passar
concretDr.ento a serconsdedoummodelo,um
fernciaou upandignz sererrinadopeloplaneidor

0 ide0atu| foisemeado noano1950,quando a IUCN(WotldConseNoton UnionlntemacionotUnionConseNation

.fNorrre)apresentou umtrabaho queusoupe: pfreifavezoiemo "desnvovimento suentvel':Noentanto,
eleditundiu-se, clanente,em 1971,na Reuio
deFoureux,gorcornol]onedeecodesenvo vimento,fomul_
dobasicamente pelaescolafrancesa.
Nieestavaclaa preocLrprocoma deqndo coma condlo
arbiental,
sial dosdespivileg iados,comfaltadesaneamento, comoconsumo indiscmndo eco a poluio
mbiental.
ceditava que
5e,nssenroento, iiiciativas poituaispudesse
rutiplicase medida que atezvm seusu-
.r5s. comomododevida.0ecodeseivolvimento prop!nhaobservaraspotecialidades
e fraglidades
dossistemas
quecompunham o meioe eim!lara padicipopopular.

:gsconside;acescontinuram a serdebatidas
naConfencia dsNaes Unidassobrco MeioAmbiente Humno,
.5 Eocoro,no anode 1972.um ma(onadisclsso po
sobrc uoda guae do ar,do prigodo crescimert
oopubcional indiscriminado aleddopeloCubede Roma), e dosusosdosrecursos nt!s. Na Reuio
de
stotolmocriouseo PNU[44 Pog amadasNaes Unidspsrao ]tleioAmbiente),como objetivodsercrciaras
ziividadsdeprcteoarbiental,
e o FundoVo untrlopafao lvleoAnbiente,bastantevoltadopaGospaisesem
desenvolvimento. para
tutasiniciativasapontavam u, consoidaoda propostade ecodesenvolvimento,paraum
.ovoide.oa svishnbfado. paisesdesenvo
Apesrdasdivergnciasntre vidose emdesenvolvimento egsadas
.9 Ru.io de1972,ruitosgovnoseimularm,a patirdai,polticas emseusrespectivos
arbientais cent.os
.oheqenterente.p.anejaaenro\ coerar seesvJrL'dF".rodeu'la novaordem

!n 1983,ocoe! o teceogndeencontroorynizdo GeElda0NU(orqanizao

pelaAssnblia dasNaes
quecriouaCl[4AD(Comisso
Undsl, 0supodespeciallstas,
e Desenvolvrento)
lv]urdilsobel\,4eoAmbent
cdenadopelainstra
noruegueeGoBrundttnd, feuniudurantesarosasalterfativasdeservolvidas,apontou
ssperinciasbemsucedidasepeisouemalternativasrcalistsp.aasdefrcinciasobseryadas.Apfesento!,m1987
r 'tlatio "NossoFuturoComum"(ouRetrioBrunduard), queocia izouo ie.modesenvolvimento susientve
ngejdonosanosle50(CMMAD,1988l.Nesserclat'io,foipropostoqusedeviaatndersnecessidadesdopresnre
u st o- r e s ddoo c u m e n t o p o r arsavm r i a s c i sqelso b a s
s e mm m p o m e t e raot e n d i m e n t o s q r c e s f 0u st uaE
jcomoneqia camadade oznio)e destcrr a extinode espcies e o esgotamento de rcculsos genticos
iforcou-se,rinda, o debatesobe ofenno da eroso:nduzlda e peda deorestas. Eas ean at bases a ser
:sideGdas mfuturosp anejmentos, djetivados j nessa dcada comoambenta is Ela m t r
bi as bases pa
: cximo eirconoquercunidareprsentantes daTera p um acordointemaciora,a Confefncia do Rio,em
'992.vinteanosdeDois do Encontro de Eocolmo.

i8'0-92uniu,emteitiobsleiro,l78naesquedebatefamtemsvoltadosconservaoambienl1,qualidade
yidanTenaecoisolldaopolticaetcnlcadodesenvolvinentosustentvel.0scamirhospropoospeCpula
 Anbental
em Planejanento

eciico principais
daen podemse.averiquados documenios:Conveno sobrrudanaclirtica'conveno
sobrcdvsidade Prncipios
biolgic, parmnejo e de
conseruao forestasDeclamodo Rioe Aqenda 2'

Dentreosqurenta daAgenda21,queversasobreos malsdrferenres

cpitulos temaso Cp 7 tuzumarcfernoa
particur paao p anelmenio ftcorendndo,avaliao
rurale urbano, humnas'
dsatvidades do usoda te
e a odenaodesejadadosespaos deitrodospeceitos
dedesenvo vimentosLrentveles!eitabiliddedesdo-
bdosersuasdimenseseconmlca, po
sociz,abent1, ticae cultu Asslr
a nov
ordem parplaneFnento

Noentaito,cono bralertadoporA:es {2OO0l, nosepoderla dDerqueestamosdhnte deum novoparadiqma

poo ideiopostonoviricompanhadode umamudaraefetivado modelode cresclmento econmco iiderad
oelosDzGes do Norte.Conforme esseauior,o desenvolvimento sustentvelnofesponderia crisdasteor asde
dadcda
deservolvnnto de 1970.semefello,essaveienteapens sepropraria
de guns dos antlgosafseios
cono endoqenia d0 prccessode desenvovrnento, bedur,a comomecnkmo
participao de envovimente
depodeou pioridde
distfbueo noatendento dasnecessiddes paradifundirumacultuaambienil
bscas,
quepreservarl reles
a5iradiconais de poder,ntoentrenaes como entreseus9rupos
internamentei soc s
Serienlonecessropondea oossibiLidade de queta discurso
tlvessesldo simplesnrent'
assurndo, par iar
um corsenso sobreumaformadesedesenvo ver,masque,na ptica,seia viabiizaddentrododisc!60 antrio
Ouseia:rudase-ao dscuso paranoseperdero podeL
ou o regl,

n sdbeb ( 1 s 9 7q) l e d e f i n e d e s n v o v i m e n t o s l s t e n t v e l c o
T a m b s f a zn e c e s s rrci of l e t i r e o b e a s p a l a v C
:..umaideologia politlcaou utopiadesenvo vidaasNaesUnidasvisafdo iriclrentatirospahesdoTerei'
l v l u n dpoa a d o t a f eam g e n daam b l e n t L dpoas s edsoN o i t e :

t e um paisdo Sul,diantedessenovoidelo,sem
Pla,jar rea mudarado paradlgra de desenvovimentno
0!ndo se planejasobesse prisms dlretftes p.oponas ou medld'sno
t mundo, Fticamente,
cofdizem,
impossvel.
deformaqera,com verdde politlca,
tecnolgca
no rino, confusoe inexeqive
socialsoa,
e nncekda rcqlotuksobrequalidd devld
diafie dsreaidadesq ob,ise regionaisvrgntes
e iqualdde

Nosepodedizequenenhumeofo folfeito Algunsexemplos podenr serpresentados' comoa crlaod cus

(Comisso de Dsenvolvime'rto Sustentvel), da ONU,praassequrar os compfomlssos suridos na Rio-92r
rclzao da Rio+s(sobcoofdenao da 0NGEarthCounci),praestimuaf a apllco dosprincplos contidos
s o e n t a n t o,sf o f a sq u e
n A g e n d a 2 1 , e o d e s e n v o l v l e n t o d s A g eoncdrakse2r1nm a i s d e1 2 0 0c i d a d eN
ins!ef1vel"aindasodorninntes
norteiamum desenvolvimento

Hoie.nosoaksemdeservolvlnento, a a ternatvaencontrda nos planejamentos ap icarum ou algunspr n'i-

piosdenteo conjuntoquergea propoade sustenlbilldade e o deiode desenvolvimento strstentveL' abn-
donando aqueles que coffrontam diretanrente os principios do desenvo vimento de fto assumldo pe a sociedade'
bemcomoas poiticasdeedvlndas. Osp anejamentos s0,comumentepemedos de condies e conflitos
de intereses.No, prcpiamente, falta de conhecimento e experincia que lev, a ess cordo No existem
dvidassob o fqeu e d e v e s e r i s er roi sdpor o c e s s o s r m a l o p a r t k d
i pas oc oi e d a deerev o l v n e n t o d a s l i d e r a i a s
mioriteqBode plaosregonai5.Pom,co'oimplement_los? Crlzrnovosmandamentos prconsum e
paracheqarlusta
od!oe novoscminhos soclLOuakso?

Emsuma,diantedesseconiexto, dlzerquo planejamento

ousa-se ambientale
voltado conseruao dsenvolv
tual,mais!ma pkvrada moda
maisum dealutpicodo queLrrparadlgma
mentos!ertvel,po enqunto,

E PLANEJAIV]ENTO
CONSERVAO NOBRASIL
AI\4BIENTAL
i o c u m e n t o s d e c a t e r a b i e n t ai sl et ar aptoude m s e r e r c o n t r a d o s a i n d a n o t e m pi aosdporllm
N o B D s, d r npei dr aos
dcadas de 1800,quandoa discutidos prcbleas llgdosa impactospovenlentes dasauvidades humnas
e sr c u r r onsa t u r (i sF q . 1 . 1O) s. d o c u m e n tdoesa e i r aa D .J o oV l e D P e d rloL s o b raeq ! e s t a
s o b ro ombiental

. ceriru(!
 Planejnento
Planejamento, Arnben
de Desenvolvmnto
e Paradiqms

quenortearam os pimeircsregulntosd proteoambiental,foramescftos por natuListsazidosparao

da scolafrarcesaiquesepteocupvami
Bsilpelolrnprioe depolspor discipulos en primeiEiincia, corna
qulidade
e quantdde dosrecursos hidicos,potode forespala2 conservao de mananciis e o sanea-
meniodascidades. Desseperodo podemsecitarnaturalistascomo spix, 4artius, Mikn,PohleLore]
Natter,
e,misparaofnado sculo, enqenheros comoAndBebo!as, que utoupelaexistncia d parquesnacior,e
estimuou D.JooVl convocar o \,lajorAfcher, um botnico 2mdo, parareflorestar ao ongodoscursosd qua
d o t a c i c o d a - i u c , n o c o o e l a r e i o , . o m o ' o r e d e e s t i , 1 agr eu ga al idonaordiae o u
lfig .2

que as observaes
vital destacar acercada consetuao arbientaldo imprlono niciodo scuo XIXem
ttadaspor naturalistascomumente desvincu adosd compromissos com mtaspolitcs ou complanjamentO
rcgionai-Atonaldoscu o i,on t ! r ae r a d i s c l t i d o s opboon t o d e v i sdt as o h o dper o b l e meassp e c i n c o s
ml e
dapreservao
e localizdos, e daformao desanturiosquega.antsem a mnuteno deecossistms natufais
Noexistim, sim,propostasde p anqamento ambiental.0s prnncios dessetjpo de proposta tofnaram-se mis
.oncetosna vifaddo scuo, nosanos1930,quandofoEm modelados os planejanntos de Rcursoshidricose
g6to debaciashidroqfcas. Nessesntido, Lrnbon exemplosos Propoas dos engerheircs derecu6oshdr-
ms comoSatufnino de Brito,paraosEstados deSoPa!lo,RiodeJaneirc e Mjns Grais

Cororespost
a essesavanos, Blasllvstaa partfdosanos
inhaestda aiua politicaarbientalno 1930,
mm a conituiodo cdisode9uas,do Cdiqo Florestaled Leide Pfoteo
Fauna

0 spfitodsenvolventista
da dcada de 1ss0er.azo!-seno Brasile sdcadas d 1960e de 1970apresent-
m !m paiscomproridadea indurializaco.Denfo.ma,tm-sedocunentosq!, bsdosnapreniss deque
o principalimpacio
er a pobeza,eimrlav,e muito, a qeo d poluentese o dpauperametto dos recursos
dalrais.Nesse podo,osgovernos tvenrpouqus5ima
brrsileifos prcocupo como meoNoentanto,nose
podedeiade lembrquea qrandeprcocupao co]o nreloamblnt j,
deu-se prtirda dcdz de 1960nos
UA, propaqando-sep outrospases efazndocom queelesdebatessm teascomoavaliode ipactosm-
bntaG, p anelamenio e gerencimentonbiental. Nadcad de 1970,aderram discusopisscoroCanad,
Jpo, Nov,Zlndia,Austrliaea Eurcp ocidentale, nadcada d 1980.aAcabtina, Eurcp Oient|,Unio
Sovitc e su e LesteAsitlco-
Na dcada de 1990,os parses da f ica,do mundorbee Chinlniciarmum
debatesobreos orcblems ambentris.Sobessaperspeciiva, o BGsisensefunaqestoemfnsdosanos1970e
iiiciodosnosde 1980.Defomaocialsonnt a partlrde1981,coma PoticaNcionade[I eioAmbent, ! ma
'cadade irteneJem reho conseryao do meio.

tu dcussesaconteceGm em uma novaScretaa in da:a Secretaria cujasprimeins

de llio Ambjente,
d.didasvisavam proieo
dosrecuroshidicos.

as princpis
razsqueprovocanm a mudana do governo
de compodarento fomresultntes de presses
de
@ncosinternaclonis,quepssafam a exig eudos de impcto
ambienta parafnanciamento de projetos,
das
istas,comoa UCN/WWF(WorldWllditu Foutdation),com
siedades estrangellsamblenta EstratgiaMundial
Gz conseruaoede 0NGs(orsanzaes queseolganizaam
nogovernamentais), oBnsile pasaEma exigr
nastoradas
a.ticipao sobreo ambient
dedeciso

ih 1981,comojcitado,foipromulgado umdosprincipaisdocumentos teferntsaombiente:a LeidePoltica

Na-
do.alde lt4io
Ambiente(conhecid comoPNMA), Lein'6.938/81. legaercmsetorizadas,
Antesdela,asdifetrizes
qadasa !m spectodo ambintecomopreseryo d oreas, proteo faun,conservao dos recuEos
-'dncasou poluentes
(quadrc1.11. Esse novodipoale!lcrouo SSNAMA (SistemaNacionlde Meio Arbiente)
. CONAA (Conselho
Naclonlde [/e]oAmbiente)e formuloudlrizesdeaval;odeimpacios, planejamerto
.ge.encanento,de zoneamentos ambientais,Lrsandoconrounidades de plnejmento as baciashldrcgfcas
i! pdmeive q!e, explcitamente, surqluumapopoa de planejaento ambiental no Bsil,comofomade
:ieniaodeodenamento titofal.A Leleradensesebaseava emconcepes modernsde avlroe geren
Ese doc!ento
:znento d0 espao. multostmbhosvoit dosa planosde baciashidogdncs
nspirou (PBH5)
 c Ptica
Ambiental
emPlanejamento

eh neodosda
F g. 1.2 elo deRicholl Bote sobteo BaiDdeBtdfogoe Cotcovod
scutaXlX. Nelobsetroae a desnotonehtddsenc6tos.

Poedo rc,i desrcodopetoscututasde

I g.1.1Enneddasde 184o,Flix nte
'Moto
Iduhdypintou o poisosen.otiocd,
reduzdo o @tvo",Plea.podo en etrutoto
linte ontognicoente d ndtd exubercntee
o clueo da espd.desnotod
e9is
Oudror.1 Legislaobintal:princpadocum.nlo5
.h,.ond de ocore cof, sequidos pelo
ocupodopat residncosfi rccupercdo peto
ftgenerudo ntutoldoFltesto Attntico
e pelaplontia,o poftnde 1861,.te 10.o00
nudos dedivetsdsespcies sotr aiehtoda
de MonuelAftherApafti de 1961,odrcddo
fata, dentodo ndcio do Iiuco, pdssauo sel

Em 1986fol aprovado

l e g a l d e e x t r em map o r -
Proteo
03.01,1967dispesbre Fauna.
t c h : aR e s o l u o o o 1 ,
d o C 0 N A M Aq ,u c f i o u
20.12.1977 dp. sobrea criaode a obrigioieddede
nter$e uristico; sbreo nventro com eudosdeimpaciombientalno Bsi!p!na vasta
tftticsdosbensdevlofc!11ble natura. qamadtividader 550muniuassecretfs
hunans.
d em e i o m b i e n d t eu m aq r n dqeu a n t i d a d ed d o s
mbieitais. Al9!mssecretarias de meioambiertede_
R . s . C o N A M A n " 02
03 z e s
1, 0 , 1 9 8 6c s t a b e l e c e s d e t p a mpactoambien1.
a%lide servolverar outro tipo de diagnstico, visandocria
APA5 (Areas d Proteo Ambient ). Ess conjuniod
lnfores passou a ser enierdidocomoumaie-
0 5 . 0 . 9 8 S C a p i touV - 0 o MeioAmbiente: Anlgo225.
mentade p anejmento. No entanto,e$es tbahos
forame abodosconobjetilos,concepes e mtodos
dferentes. ornou+eeemamentedifici uti Dr 2sin-
06.06.1990 regulanentaa Leln"6933,de3r aqoo de1931e Lein"6902 formaes e cof.luses dosestudos divrsificados p
d c2 7a b r i l d e1981,quedpesobrestaes
Ecol9ic6. comporo p anejamento regio.
de unadetermnada

Na dcdade 1990,o p nejamento amblenizfo n-

Nacionade RecuosHidiNs,
08.01.1997 nstitulPoltica co'poadoao plrosd 'eo'F\ --n cioais.ro d oarl
dsses trabalhos queseobtivema5inforaes mai!
contundentes sobre qualidade de vida,desenvolvimeto
sustenive,sociedde e meioamblente,promovidar
18.06.2000 instituiSBtemaNacional d!nidadesdeConserua9o da
p e a p r e o c u p coomo s e rh u m a n o .
Naturcza e d outrsprovidncias. Requnento at 225,
5 . . i r , 1 o \ l , l ' v l o a c o l r t L! : o F d e z .
Emsurr,a pafiirda dcad d 1980,o plaieiamentc
anbienral foi lncoQorado pelosgosgovmamer-
socledades
tas, instituies, ou oryanlraes.Con_
Bes. n"303 20.03,2002dispesobreprmetros,
CoNAM deniese Limitesde
tudo apresentou-le fomas,er func
sobdferentes

cAPTTUI
 Panejmento
Plnejamento, Ambien
de Desenvolvimento
e Paradigmas

1S05
peLoprocesso
dsat buiesdos rcsponsveis d panejamentoMetodologicamente, ests
o neiamentosxpfessavamseuhistrico,
ou
seja, conjunoentrcconceitos
e estrutu
de o anementouano,estudos de impctoambientae planosde baciahidrcgficaHoje'
o planejamerloambientancorpotmbma perspectjv slstentvel,
de desenvolvimento
ercocupando-secom manuteno
de estoquesd recursos qulldade
naturls, de vld uso
edeouado d, conseruao
do soo,a mdo aspecto e presrvao
de naturais.
slstenas

Apesar dosvaros,deve-se considerqu,numpfocesso de plneja'ento, aind conum

e
r u e ae n q e f h a r i a e c o n o m d
l
o m n e a
m 5t o m d dse d e c i s 0os c o n f t o
e so p o t u n i d a d e s
dentincdos nensempre rettemconsidees ecoqicasesociocultus deforma deq!a-
Ca(Flg-1.3).No Bfasll,crltica{e misa erutu orgnizciona eo pfocesso dedesenvoLv
- e " r o o op r n F j " r e ndt ooq L ed 5 u _ o a e n r a qeuseo _ o r e ' 1 u r m e _F o c o n r a o :
indcaminhamos passos lentosna con.uodosfundsentos quedevenrcg 0 plane-
do meloamberte.
lamentovotado c0nsery2o

0s olanekentos ambientah atuaissofacosrnrodelos ecolgcos e ttam a dimenso

poliilcadeforasimplista.Apaticipao pblica e a inteQretao dasepfesentaessocas
;o airdattdasde formaamdora. Naindaum hito,nuiocomum,ntrca abodagem
A
r e0 a - e i a d o eu5b a n o se e c o n o s 5- e i e sd e r a s i a d r e r 'pee o c u p a dcoo! " 1a o ' d e
.aode tivldades humans, o desenvolvlmento ecoirnico e a 93od enpregos - e ^""^".,, M,!',,rp,i:
3::1,*"T"'
ecoloqisis, ambientalistas e adminisadores do meio arbiente voltados par pknelamentos
cujoelxodeanlite o melobof5jco. lrtindod premisss dlferenciads, esses pfofissionals
? - . s o a a rs u a i - ' | o r - a c ceosr o 5 eo a o j F r i ,ao o i e l lp - o e s tfeo - e c e '
- ^ e ( u a d o
lnico. Pncelanr ouadros de qua idade de vida, dencam a conseryo de reas verdese a
3reseryco deesDcles rara5,mas,dentrodesses coriextos,suasbases lnconsistentes de c-
rhecimento sendvid,
trarormarn-se, obs0letos
m documentos

i vil lernbrarque as decinclas ou imperfeiesdos pnejamentos s0 resposts

a um
:ompexoquadrodeacontecjmentos e destuaes
histricos -econmlco-am-
politico-socla
,iental cuturaispecuiaresa cadpk ou reqio.0 Bsi, co10 outrcspises, rde-
senpre
,ltou seus plneinentos em funo dessa histrl
e de suas prprs
situsH que se
3.nsdr, noentanto,a exktnca de undescompasso entrea respostadada enum nofn-
Fig,1.3 Enchenesnodbttito deSuzds (Conpinos,
: histricono Brasi, e os pses
do Norte.Semprc seeeve um passoq!mdo novimento 5P)ocakn desdeasptinrdisdesuofundoa,
rundial p.a coiservao do meio.De foma,misdo que ouos paiseso Braslle en 1333, juntosnoqensdtioAtlboi.Esto
figutu rcttutd en.hentetco dosnuno tne
iandoor primeircspassos no processodecofruotelcasobfeplnejamento nbiental'
e
hirtticd nd Proo5Sebostia,a nrtea.entft|
.m continuoprocesso de reviso,
nestasltimas qutrodecadas Ltboho.Hoie esoeo peftehceo umo APA(Ated
dePtueo Abientol),rcqulanentodo potneia de
un dacunentafatuol deplon.ionehta dnbtentot
PLANEJAN,4ENToi C0NCE|Tos EFRASES fElTAs queptetendercdznosinpocas ri1inados pet
prcpio .on.ep. tibeninhd .idode Apesl
/tios conceitos foEn ciadosao se defnifplaneianentoDeumaformabantsimples' dos ptuptos desoludAPA,osevenioseslo
.rte.de-sequeo prccesso deplanejanerto umelosistemico dedeternrinaroeqio1 .rcscehddevidao ntefts*s econncase pivodas
deeprcendedotes e potittcas.
m eh o c a m l n hpoa c h e g S i m o n d s ( 1 s 7 8 1 d iFhte:
r , v o c e s t o, n d ed e s e jcah e g a fqeu L o - FosnoNea,2003 [adifr.dd]
 enrPlnejamento
Anrblenta

z a q u e o p n e j m e n t o o d f e c l o n d o r d a q u a n t d d e , d a q u l d d e e d a v e l o c d a dOe ue tnrosu r e z a
a oe e n f r e n i arss i n r -
ep l a i j a n e n ct oo m ou mp r o c e s rsoq o r o spoa r ad a rr a c i o nl d d e
a u t o ersc e r e m -as o
aesquer ap.esentan deorma(kuv.

ouos conceitos, envovedooutose ementos, soapresentados porvros p aneldores e podemos resum os

d l z e n . lqou eo p l a n c j a m e ntuon p r o c e s o q
continuo enlolveu e a c o e t ao , rganzao e a n e s s t e matTdas
dasifformaes, pornieiode procedimentos e modospa chegara decetou a escohascercadsmelrrores
altemauvas paro proveitmento dosrecusos d sponi!es. Suf.a dade atingirnretasspecicasno fuiuro,
e v a n do n r e l h o r i d e ! m a d e t e f m n a d a s l t u a eo o d e s e n v o l v n e fd o a ss o c i e d a d U e sm i m p o r t a ' p 1a epe
deinda apanejmen t,ao n d ao, d eo r e n t o r si n r u m e n t o sm e t o d o l
c go s a d m n s t m t i v o se g l s
a t l v o se
d e g e op r o d e s e n v o v i m ednet o a t l i d a d en s u . nd e t e r n i n dsop a oe t e n p oi n c e n l i v a nad o p a r l i c p o
rstitucionae dosc dados, induzindo a relaes nais eslreits eie socedade e autordadeslocaise reqonais
Psquisadores desenvo!eran estudos sobessapspectv,dandoumaconoao prticae patcaao pkneja-
m e n t o. m p o d a n t e f i s qr u e a n f a r d o p a n e m e n et
o n a t o n a d dae d e c i s seus b, s i d a dnausmd l a g n n 1 . .
q u ea, o m e n o si d, e n t f q u e d e n ao n e h a ru s o p o $ i v e d
d o sr e c u l s o so m e i op a n e i a dD a .e v es e m i n r a n e n t e
reco.heced r oi n m l s m o dsoi s t e n r s qcuoem p eomm e l o . A s s lcmo,m op a n e j ai fn r p c i d e n t c a rs,e l e c i o n a r e
d e s nt rr e c u 6 o p s ,a r aq u ei s s os e j af e l t od em a n er aa d e q u dan e c s s or l o c a o se c o n h e c a o se mq u n i
d d e e q u a l d abdeer n c o m o e r c r e z a s o b r e o s o b j e t v o s p e r o s q u a s e l eEsnss eurm o di ei rcgsi\do' is
aLqrma formade espacl izodosrecursos apresentdos pelodiaqisico, bemcomoo conhecimento doscon-
desucoisefrao
flltosdecoentes 0u !sa.

S eo p l a n e j a m e fl m r e etsu 1 u . aps e v s s e e n i m a t v a s d e c e n r l o s t u t u r o s s o e s s e n c 6
t op l c d e c d i r s o b
Devem serprevistas, porexerlpo, scoiseqncias de cad temativade aopropona,be' c0m0o somrr.
deks.5eocorfen previsaes e ormuam{e suas probbi idades, a tomadadedeckot?mbmervoveas ncertezas
e os r scos.Tantoquntoos recursos, ses propostas devenreferirse a um ou raislocs e tambtmdevem
. oc o n a ms i n d i c a d apsa d a t a se g m u sd ee m e f g n(
s e re s p a c a l l z aqduasi f i c a d aesq u a n t f c a dCaosm
d i f e r e n t eesa,sp r e c i s asm o r d e n a dpaosrp ro r i d a daeo o n g od ol e n p o

c o m p e -esei f a s e ds es t v i d a d esse q e n c i q
S o be s s ec o n l u n tdoe p r e n i s eos p r o c e s o uer p r e o c u p aemm
a t n qd o sn a p r o q m a
t b h r o e m p o , o e s p a o e o s a b l etsl oesr e m doea eAs s f s ensa d am a i s od o
quea expresodo reconhec meio dosceirlose daseqnc a 9icade possbi ldadesdeacontecimentos, como
propsito de den Lrmar condul pae um tipo de desenvo !imento prcposta, previsto pe os prpros objetivos

E s s acso n d i eesv a mo sp r a n e i a n e n itnons i t u c i o n a i s

a trabaharemo procsoconforme asias apfesef
d a si a F l q I. 4 . C o m or e s ut d os oe s p e f a ddaisr e i
orcjetos z e sq r e p o d e mi e r h i e r u r qz!2 d aesm t q u a r on l v e i s :
p a n o sp, r o q r a m nso,r m aesp r 0 l e t o s .
diqrstico
0as ua40 ene
Dvese ressatar queexiseumada dlferen
d i r e i z s ,p a n o sn, o r m sp r o 9 n aesp r o l e t oos ,q u e
n e m f n r p r e p a r e c e n o sht o asbpar t i c o sndt tet u i e r
prcbbiliddes,
conlltos, qo!ernanen Eisst. m c o n t e deocsa n c t e r i s t i c a- s
p e c i c oqsu e d e v er m a d e q u a r aeos p a oa b r a n g an c
e a o so b j e t i v o spdloa n e j a m e n t od.iA r est r i z e s r e f esr e n
a u m c o n j u n t o d e l n r u i e d sk o
audecarterger
r e c s s r i apsa r o e s t a beec l m e ndt oo sp l a n o sro r m a s
om'dr d d.k
p o r s uvae zc, o ms e u p s r o g m aesp r o j e t o( !se l c a p . 8 1 .
A g u n a s v e zessd i r ei tzfs s o a p r e s e n t a p da rstardr a s
poiticasdop nelamento proposto, queserererem unr
conjuntodeobjetivos futuos,que nomanos p anos,
progm:se projtos, e condies parasuexecuo.
t g t a FDs?s.anunten
plonejanentsftgianois

cAPiuili;ili:.i
 P l a n e j m e n tPol, n e j a m e nAt or n b l e n
e P a r a d i q m adse D e s e n vvol m e r t o

0 s p k n o sq, u et mc o m oi n h m e n r s d r e t r z e s , s o f o r m ucl aodno ous n rc o n j u n tdoe e ste r e ma d o t a d a s

v i s n ddoe t e r n l n doob j e t i voou m e t p o t c . 0 sp r o g r a mdes t ?h a ma s p e c u l a r d a ddeossp l n oet e x p e m a
i i h ae a sr q r abs s l c ssae r e nsre q ud a s a t l n q l d anso sp r o j e t oEss t e n d e m a s e rn a i s a b s t o sdoeusg n a t v o s
asuaforma.Asnormasreferem-se descro deprc.e.lmentosou me.lidrsque9aantama raa zo.lospla
nose proqramas. Pfojetoreiere-sea unaatividadeou gftrpodeatlvddcotre2s,e p anejado e impementado
c o m oa l g ol n d i v i d u a l i z amdos,q u ee s t n oc o r p od ei e n dsec e r t ops r o q m a p s , n o se d r e t r l z eAs .q u m a s
v e z e t o sp r o l e t o s v mc o m p a n h d orsedceo m e n d a deso r d e m tcnlca v i,s a n dgaa n l i rc o e i l m pa n t a o
d eu md e t e r m l n a d op r o j e t o . t smu ma c n ctee t r i t or m s a m po q u e a s pa n o sp,f o q r a meaps r o i e t o s .
A sd i r e r D e
A F9. 1.5apresenta um pequeno exenrplo dessas cansderaes. Deve5e ertarquenemtodos:Lrtores aceitarn
etssstemtic deapesentao deproponas no planejamento. Coforme alq!rns autores, importante obsefraro
trlnquo dspricsdo p nelmento, cujosvrtices so:ica p.o9rmuca (pfojeto, proqrm e p no),ptica
tempara ( c u r t o , ( n
m d eo l a n q op r a z o l e p t l c tae r r i o r i a l oud m i n i s t r a u v a c i o n a , f e d e r a
e a d u ael m u n i c l pI .
Asptkasseinterelaconam decidem sobrea profundidade enquesortadas asquees.

P a n e j a n e nt ou n a t v i d a dpea r r r l m p e m e n t dean oa p e n aus r ap r o d u daed o c u n i e n t o sp.r0o c e $ no a o

seesqotanalnrpementaotendocontln!idadeaolonqodotempopormeiodemai5umafase,ademonitoranento
e a v a a 0n,aq u ao sp l a o s s o s L r b m e tr iedvoi s a
es
perldicas, bemcomoas aese os onograras de Proqramas de marejo
rmpntao. conhecimenro ,.",,' - pcion
rzaqo
.,.iX':?1,,:^.," _i"":,,.,.
Paejar eslarservo dentessespblcos,pomeio
.*.0",
d oo d e n a n e nd taosa t v i d a d ehsu m a n a0s .p a n e j a d o r
iinstitcional+
u mp r o f $ i o nnl l n d o m e i oq u ed e l ea p r e r a r monitoEmento inte.prtao rcguarlzao inf etut
a ternivase dar consutas, sempreque necesrlo, nbientl educombiental fundiria eequipaneno
aosonrdores dedeco, mas,po principo, nodeve sub'prosamas
s u m i r op p e l ddee c i s oELmo u t r a p s aa v s ,e m b o n
g m n d e p r t ep do n e l m e n t o sbej s e deomf r s 1 c n que
c a s , a s d e c s e s a s e m t o m a d a s d edpeqnudeesm
lste n1tizadepnq n nos
sofrenrou devero sofrerasa ternativas propostas, dosgerencldores ocaise detodosaqLre esq!e sepre0cupm abtidospota o Plonadelonej
comosdeninosda rego.Enfm, necesriaa paftcipao da conrunidade pa queselum processo v ido. dSero doBaconaFne. MMA,

IPOS
DEPLANE]AN,1ENTO
0 se b 0 r a d o r c spdaen e j a n e ndt eo f o r n gae r a p
, r o c u l aemn t e n d e reos p eomt o d os e uc o n t e x tno, 0c e n t a d 0 s
e ma p e n aLsmt e m am , a sp r o c u n dt roa b ah a . c o me e n eo sd l v e r s o e s t a t oqsu ec o m p eomm e l oN . oe n t a n t o ,
o u s u a l q r eo sp a n e l m e n t o s v e nahdal m seu ncjpa
e t v a d oc so mp a l a v r aqsu ed f i f e noruc a r a c t e r z m p i rumo
deao.0s 'adjetivo' permlem ldeftifcaro tem rea,o setordeativlddeo idero o! mesmoo pamdiqma
emquesealinlao abalho.Assnr e espodenrseraqrupados emdiveBosupos de acordocono adjetvo(onsi
dadoparasuc assifcao.

A q u n sp a n e j m e n tsosor e u n i d opse l o d j e t i vqou ei n d i c a a b r a n g n cesap a c i aT. n s e q u ee sd e l n c u s o

r o c r| ,e co n d osu m r e p o n t u ; o sd e b a c i ah d . o g i c aoism u n l c i p aei se s t a d l sa d e i m l t e s t e t o a s
l e q a l so,uo sr e q o fsa q u e a b r a n q eunm a r e aq u p o d es e r i mt d ap o rm u n i c i p i obsa,c i aosu p a i s a q ecnosm ! n s .
A g u n sa i i d as os u b d i v d i deomsm i c r c e g i o n aoiusn a c r o - e oq n a i sT. ms e t a m b mo,sd e m b i t on a c i o n e a
i n e r n a c i o nqu,e l d mr,e s p e c t v a m e cn ot emp r o be m a se n v o l v e nldood oo p a ho u m a i sd eu m p a i sD. i e r e n t e s
escasdetrbahosoutlllzadas pararard ferentes nives deabrangnc a teitof a (vejaCp.3).
Deacordocora natureza do escopo ou dasalivdades prepoidemntes, o plarejameito podeserqualincado conro
s o co e c o n m i co9 ,r k o l aa,r q u i t e t n idceor,e c u 6 onsa t u o ua n b i e n t a l .

D ea c o r dcoa ma a b a n q i ca p aeraclonalten p l aons e j m e n t otsavdoo a

s u md e t e r . n i n apdro j e tooua t v i d a d e,
sctores-neecaso,podendoenvolvervrlasatvidadesouintegrandodlvesreasdeaballro.5o,porexempo
chamado i ssp c e o p e r a c l o ndai ile f e n o
d se p a n o ss e t o . i a o su p k n o sd e r e a si n t e g r a d Ass.a b m n q n c e
" n q L pd p r ' ^ " i " . n t " " o F rio"d"9-'d"d";o.

lIir/l
 **'rr".,",.nto
Ambientar
!"'"'
Podemos lndadisce.niro tpode panejamento decodocoma natureza dosobjetlvosl autores quedefendem
esses agrupamentos aquipresentados, nareaeconmica tem-secomoexempioo anejamento p antlcic ico quevisa
rantera eblldade na econon, intndoidarcomvaiesde mercado, ou o pnejamerto emeryencL que
vka combater situaces desco.Oplaneiamento fisico,tambmchadouloe ocupao datea oLrmesmo urbno'
p e t e n d e d i s c l p i n a r o u s o d a t r a o u a s a i i v l d d e scdoonhso dmee a P a n e jenmt oe -
mn d o s e u m e l h o r a p f o v e i t a m
tosquepreiendem, bashamente, oqanizare dirccionaf ossetores econmico e socialdeum pas ou rcgio so Udos
comodesenvolvimentists, cooo planeiarnto tecnolqico, queiem comoprincipapreocupao o atendrnentoa
deandas espccas numtempodeteindo. Ee seque os pfecetos dascincias exabs, resultndo em ump aide-
ternistlco, obietivo e quantitalvo, pornmissegnrentado e setoflzado' nolevando em conta tutores ouos ff
do contexto rnediato do plano.O plnejaento chmado ecogicoou mbienitmbmseequadfa nesteqrupo'
tendoumenfoqleessercialmente igado consevao doseLenenos aturase qualidade devidado home

Hautoresqueslmpllcan a cassicao tipoLghado planejarento Parles,h doistiposde plnejaenio' o

denomnado tradicionou tecnogicoe o a'blnt ou ecolgico DeacordocomPetak (1980)'o tecnolgho te
umaabodagenr votad souodeproblemse aocumprento detarcfasTe poranto' umvisosegntaf a
ttice determifklha,comviveh quartitztvate corhecidas porsua
0 ecolgico, vez, apresentara uma brd-
gemprediUva,de orientao,isimica, prioftrdoosns Siento,hoistico'estatgico e probblistico' comva_
qualliatlvas
rlveis Pbrelspesquisdoi
e subjetvs. ambosostiposde pLanFnentotm prubenas dt apicao:o
planejmento tecnol9icotendea enf0cf imedata
a situao e atsomenie dosslntons dosproblens' p0dendo
enqunto
agav-los, quea abordagem ecogca, porutillzfuma qunliddeexcessiva dedados e anlsesdel0nq0
prazo,dicultou metoirvlabiizaa lmplerentode plogmas. PaSlocombe (1993), o planejmento trudj'l-
nl- sejubanoou tegonal erfoca ascomuridades e suapopulao' o usod tea' a ecoiomia lnf-estrutu
atvsdeuprocessobseadoemne1s'p|anos|equamentos'oabjeniefocaombientebi
vivemspessoas e anai5osefetosdeativdades
e com!niddes, e deouos panelamentos
dedesnvolvimento

AONU,em1992,tambm supfp a deniopan pLnjamentosoba

apfesentoLr ambiertalcoroun
perspectiv
lrocessooueinterpretaosreculsosnaturkcomoo'subfato'dastividadesdohoenrquenelsea
dvda
blscandomelhofqualidade
e e sedesenvolve,

Alqunsplnejadofes, cono Roddguez (lssa),cheqam nda sepa.ar paneiamentossegundo citrlos naise5p'-

c o sc, o op,o r e x e rop p a n j n e n t o q e o e c o l q i c o : u m i l p o d e p l a n e j a n t o d e u s o e o c ! p a o d a t e f r a
comose,do"unirstnrmento dlrlgdo a pianejar e pfogranar o usodoterit o' asatividdes prcdutivs 0 ordena-
mentodosassentmentoshunanoseo desenvolvimento dasociedade, erncomptbilldade comavocao natu/eld
terra,o apovetmefto sLrstentve dos.ecu|sos ea prcteo e quLidde do meio nblentelAinda pa o uto0
ordena'nnio geoecolqico !m nive maisa.npoeab%ngente do plnejanento qe0ecolgico' dirigldo a detemin'
ummode|oconstituidoDortipo5fncon]sdeusopa|acadaprtedoterr]tr]o'suasentjdadesdeo
e osinstrumentos juridicos,legais
adninktfativos, quesseguranr
sociais supico

Muitostemquavanarsobe nomesesobfeno'nes dadososparelamentot' pois'com qrandefeqncia' eles<

ma denomindos,o! porque odjelvonosefefefeeellvamnte propoadevabaho,ouporqueslgereuma rrnh
d e a o q une oc o f f e s p o ndoc o n t e dAo m d k s o , d e v e i e r c s s a l v q u e a s c a s s e s n o t o e x c u s i v s e s e r
nam.UmmesopLaejmento, pofexe.plo, podeserregiofal' asricoa,fsico ede cunhotecnolqico 0 queprepon-
derar? Deoende, obviante, danfase docontedo, dalinhdoplanejmenio. Ecolgico, porxemplo' umzdjenvo
remprecolocdo lndevidane'te, pois bastante ro iu. processo de planejamnto abarcarem-s conhecimentr
queepeserera osedaecooqa.coro'uroe' elace5 e reoes erre o e ere4os qu' (o_oe o eio

Ouandose dparacom0'lobfenome" sqlano Bsl ou fordelepercebe

dosprejamenios, seqle nruitasvezest
rcfefnca,eguemaispelosersopiticoe comurdeum rcspectivo acdmlca
srupodo queporuarcflexo So'
assim,
conrosobrcnore
fEsesfeitasm fofmuadas.P.eocrpa-se lmpodftena edlda emqueek ro 5 retmta
a iinhpirordialde comotambn
oe suasbasesteflcas podeinfuenciaraseko, a lmpornciae o ppeLdos
do!lanelamnto
execofes dedeciso
tomadore!

cnrirufi

I
 Planejamenio,
Plnejarnento
Arnblen
e Pradigrnas
deDeservo
vimento

PLAN
UAI!1ENO
AI\,4
BIENTAL
..ou continua
a rasefe ta
Ambkita um adjetvoquevernseestabeecendo noscentrostcncose acadmicos conrqrandvelocldade, mas
c o mp o u c ap r o p . k d a dAen. d n oe x e , p o re x e mop, u m ad e f n op r e c s d o e r m op l a n e j a m e n a tnor b e . t a l .
Nee o amblente lnterpretado tniofo quesereferesquestes humafas, qunrofitcse birlcas. Portaita,so
dlveBs asabordagens asdenies querecebe, conrum entrekamento deconcetos que semescm.Corobo
m n d o oq u e f r t rSao c a m boep, k n e . l a m e n t o m b i o e rnatsaelc o n f u n d e c o m
p r p r ipoa n e j a m e nt et o l t o r i a , o
e u m ae x t e n s doeo u l r o sp l a n e j a m e nsteotso r i am i sa i 5c o n h e c i d(ousb a n o sn, n i t u c i o n a i s e a d n i n m t v o r q u e
f o ma c r e sdco sd c o n s i d e r a a rob i e n tIai n d on i s o n q ea: q u ncso n f u n d epno ,re x e mop, p a n e j a m e ntm o-
bietacomp 2nejamento js co,p anejannto geoeco gico,p nelnento esttcada paagem, p anode manelo
zoneanreito anbkntal,planelmeno de usosuentve planejamento de u5oda rerc planejanrento esirteg co
d e t e n haon b i e n t,ap a n e j a m e ntgor o a r nebn t ao up a n g a m e ndt oep , o d u os. , e z e so p n e l a n r e n a tm o be n t a l
chmado eroneanrente degerenciamento mbienta , que um momentonretivode umproporra de ordna
me.io,nqulo p anejanre'to ambientapredomina .as prnrelras fasesdo p.ocesso (Fi9.1.4.lo gerencimento
fgu nasfsesposteoresdo ordenamento, iqdas aplcoadmlnistra0, contfoe e montoramento dsa,
iernatvas p . o p o s t p
a e
s l o
p l a n e j a m e (
n Fl i
o g . 1 . 6 )m
. 0e s msoed c o ma g e s t ot r b i e n t aa l g u m avse z eesn t e n d l d a
comoplaiejanrento, o!as comogerencimento, e outrasconroa sonradeambos. A proposta quegestoamllen-
?lse i.terprecdaconoantego entreo p anejamento, o qerercamentoe a politicaanbental.Nesr direo,
p anejmento mbienta vistocomoo studo quevisa deqo do uso,controle e proteo ao mblente, a r
doatendimeito dasaspimes sociais e govnamentais expresas o! noen um politic mbient .

! e f o m r ac u i d a d o sa n t e s d e a t e lreea d d i f f o a n r b e a
d e v e - saen a s a r op r o c $ shoi s t r l ceomq u e o d j e t i l o
seesbeeceue quaisas bas$ queresuimm nesse canfusoquadoconceitua . Emsuma,estamos emtempode

0 planelmento ambientasurqu,nstrs lt masdcdas, em razodo menodmtcada copetlo por

ieas,9ua,recuEos engtcose biog cos,qugeroua necesdadedeorganzaro usodtera, deconpaibiizar
e t s eu s oc o ma p r o t e doea m be n t e s a m e a a ddoesmeeh o E r aq u ai d a d d
e ev i d d sp o p u e S
s .u r q iu m b m
c0fnoLrnr fe5posta advers o desenvolvlmento tecnolglco, purarente materialista, buscando o desen!olvlmento
comaunrescdode bem-earhumano, o nvsde unrestadode econorknacio.al.0 p nejamento ambient
lem coirounrasouoa confitosqueposn oconerentre asmetasdaconseryao anrbientae do p anelamento

Essa efaumaanugapreocupao qle volta discusso em ouas bass,ou sel,sobo derododesenvo viniento
sustenlvel, comoexamindo anteiorente. Nosanos1980a expresoplnelmefio anbien entendida por
ultosconoo p aiejamento de umegiovsndointegrriniormas,dlgio caro mblente, preveroese
" h"e.ddeoesei
. o . i e o . ' o be - . ee . ' o q J .e, . ; o d q L Fe q - r p - Gestoambiental
ocupamcoma conseruo dasbasesmaterais e com
o - p ( . o ^ . l " n - d " g i L " ' . o . , s . . c ao - ! . |:l
quereqenrunadeterminda i_ -
reade nreresse. Assim conl"ecienlodd. propo5 pa.acon5oidao erecuo, dn n ro
as pr nclpos do p anejamento ambeft se renretem rclidades.
tendncis e/oua teraoparcldou e monitormento
d r e t m e n taeo, sc a n c e i t odses u n e i t b i i d deem u l . eevoluo^ ^ totaldas rcalidades , daspopostas^
i disciplinaridde, os quaisipor sua vez,exgem uma :I
a b o r d a g ehm oi s t c d ea n i s ep r ap o n i o r a p l k a o I "r.:?:li.::
proonost
pra.,aenro seelciame".o
c0soh -,i,--.- rb err
Espera-se que temasbolqcos,sicose socoecon
.^lt
icos sejamt.tadosdelrmantegrada e possibiitem
aes pftcasdirecjonadas souodosprobemas. t-................:.........i
Flq.r.6/nte/desere p/drgddent
Derma formasimpista,osp anejadores vismnessestempos e aborarumaaniseemquea iade meio,homem- e1etenconenta anbientdt
l o c l e d dpea s s s e re n t e nddac o m ou n n i c u n i d d
e .,e n t on, of f r l o sa n o sr 9 8 oe d e . a d a
d e t 9 9 oq u e

I .'
 ia e Prtic
e m P l n e i a m e nAt om b l e n t a l

induzjdapelorovimento histrlcopelavalorlzo anbientae subsidlada

surqe malorprtedosconceitos,
consiste
arbiental n adequaode aes
pe;visoholisticadoteitrio Deumaforma9a, o pknemento
desuporte'blscardoo dsenvolvlmento hannlcoda feqie
;otenclaidade,voco locle sucapacldade
e socialeveprevere indicarmudans
fislco,biolgico no uso d tea
a manuteno d quaiddedo ambjente
defontesaceitveis p ascomunidades locaise reqionais'o nesmotempoerquecontemple
e na explorao
compoucalnterferic hLrrn2 rcbalha'entut soba oqrca0a
camente'
medidas de proteoaosecossisteas
ocupaes aese de acofd
aivlddes' com
potencialidde do eio,denlndoe espaclaLizando
e fraqiLdade
esascaractetics.Asdemnda5soc]aisdevemtelpr]oliddesobeasdemandaseconomcasque
dosplanosPorsuavez'as reiesdo
sugemcorroum elementonortadof
masdiiiciLmenle
soconslderdas,
sociaisou econmicasou seja'reconhecenre mas
asdemandas'
sobrcas demndas
melodevenrtr prioridade
antes
Deve-se' penef ns de
posslbiidades do
mudana
noseaviltao melo,pa quee spossan
seraendl'las
cartefda demanda

na nemo e integrao quecompem

dossistemas o arnbient'em o
0 plaeiamento ambiental tundamenta-se
ecoqicose os pfocessos
da das
sociedade necessldadessocio-
p;pelde $tabe ecerasre],es entreossistemas
tnteresses econmicos, a r de makra nrxima inteqrdade dos5eue ementos
possvet
cuitumisa arivtddes e
mas
e holstlca'
corlponentes. 0 plaiejadoqueabarnsooessePrismadefofmaqeral'tem umavisosistmka
e s p a p
t e n d eo r l r e lar oc o m p a d m e not 0, d e p o sI n t e q r a0-

0 paneimento mbientltem coroerzeqraenabelecer esdentrode contexiose no isodamente0

do espao natuas economia
fsicoe dosrecLr|sos de enerslz' o'0e
resultad; o ne hor aproveitameto
maisprcmentes
parasnecessidades e peviso s m' como conceito
desituaes-TrabaLha
derccrrsos
prorjzao
dereaso,queadmjeoeLementonatualcomofontedematrapalaohomem.PrcVapartcipa
setoresdasociedadetravs o d reitoe o devedeop narsobresques-
tendoa sociedade
deseusrepresentanles
soclaL
emtrseixos:tcnlco e politco
tesquellredizemespeitoDeveseestbelecer

V sando sustertblldde, o p nelatnento amDerta qerarentecoisideraoscfltrosa longoprazorsbusca

eabeecertambmed|dasacurtoee0oprazos'Ep'oced]mentopretendereorganDzraespa
sejmusad0s e
namente, paraqueno2penas io preseite,mastambmno utuo'asfontese meiosde recursos
peasnece$roades d: sociedade TaisnecessidadesconciLiam se n produo e
nranejadosde formaa responderem
e
e b e n sd ec n s ! r nnoa'c o n n r u doem o r c d k s
e iae r g i a i n n a l a es
d l s r i ; ! i o d e a l i m e i t o , mq au a i a - p r i m
n iaoe manuknode sistema de cifculao e cetso'na criao e
n dlsposio e trat3nrento de residuos,
e desenvolvmenio cultual Ea tarefa bastante com-
.rnrrtenoAeetprosu"tOes naprcoodaeducao
dasociedade
todosossetores
o exae envolve

hoieenrdiafalamdo objetlvoda maxlmizo da qullddedevidado hotemtonndse

Muitosplanejadoes
e de sla diversldd0urosdefendem queo verdde ro
comopemissa a mnutenodosprocessosda nanrrez
paitlcipod ii
comLrnidade Loco'
com nrlipos
plaejamento
ambientaldevaserdo lipo desceializadocon
e
intertocrroes com mxtrativdde podendo
pa1icpriva, incorporcorselrospopuafes.A gunsacreoram
oue5edva]nclusiVe'nseIilnovosprccessoseatole5nonrodeIoadmiIistrat]voepoIitjcodaeq]

seizo
arbientalacredtase queua dasmaisimportantes
Dentretodasas atlbutes dadaso p anelmento
pelopotenci2e peos llmitesque o meio e
apresent' nopelademnda
fto de se Dautar,oredominntemente
crescente ou rqeo poLitico
dministrativa.

I\,1
E PRTICA
CONCEITO AI\IBIENTAL
PLANUAI\iENTO
Ascinc]asforarconrrridaspartrdaooseruodarcaIdade,fragmentandoapaisaqemecom
quese moavacorpexoe divesificad
de um sistera Des
nnelrparticulaizada s priescomponeret
forma'cr]aramseconce]tosemvroscampos0oconhecmento'comsetsmodoseesc:asespec
H destaforma'um descompasso ente propoae a
jarenioprope o irveEo- a irtegraoe generalkao
de p nejmento ambienl se runr
baseie elev:dognu de interds
oticado fazeAssim,rbona concepo
quasesepre
.le informaes, pLanos
as direrizes programs e notm esa
projetos
cipliiarlddee lntegrao

ceelrufl

l.-
 Planejamento, Ambie
Plarejmento
deDesenvolvimento
e Paradigms

abordaqem. Na rclidde,em muitosplanejamentos, somenteumsoa,comoa 9er.a0

o resultado de um
metadisciplina,masnoumaintero de hto. 0s pfofissionais
de cdreanorelativizam seusconheciments
e continu:musndomtodospaic!larizados de abordasm, com gandesdifculdadesro estabe ecirento
de
ura escalaicadetonadadedeciso. Noh umpoposta efetivadaconstruodeum novoitodo,somenie
ajustespa a interpretao dosddos.0s ecoloqistasd; paisagemsoaqueesquechegam maispximosdeuma
novaconcepo [v]acap.7).evidente qutl esttgiageramedidas ptics ndistintas(noespcficaspra
a egio)e nocomplenentaes. Am disso,apesarde muitosadotarenurenfoquesimico,grndepartede
suinforrao q!:litativa e subjetiva,
orginiade difercntsmtodose escalas,apresentando mutasvezes
rnatvs
e nofespostas
exatas.

Lluitosplanejamentos ambiertzisso fracosemmodelos ecolgicos. algunsfo.tesmmodeoseconmicos, etodos

tam a dimenso poltcapor um camnhodemasiadamente simples, comumente lineaApsrde a avaliao
multidkcipinarsrsempreaconselhada, na prtica miscom m qua enqenharia e peEpctiv'as conmics
dominem e quercgurmentosadmirisativos rgidosmtodososnivelsimpeam o manejodo todo. Alm disso,
ruitocom!mqueosplanos, prosms e projtosvenha corstudos sobeosfetosdeouos planose aiivid-
desdedesenvolvimento pr-impantados. Desceninli2a0, participao popuareretivae nudaassignificatvs
nadmnsroe p o l t i c a
loca q u a s e n u n c a s o e s u l t a r t e s d e s seprocesso.lstotemsidoveifcadonoBsilenos
mkvaiados pass,ta vezcomodecorrtucia deumacdtdio,naqual,historicament,? oiqemdo planeja-
mentosedeunosnbitos econmico e tcnolqico. Cooouostiposdeplijamefto, o ambientat|ablhamm
a dvida,a probabilidade e o desclnhcimento. No8asi,coma vlocidadede mud:nspo ticas,o planejanento
mbiental deveter agiLidade de respostas, pom quse sempre para reas exemamenie complexs deficientes

Emsuma,osplanejamntos pelomenosno Srasil,norcprcseniam

ambientais, nen
defoia ecientearerl'dade,
atinqemo iderioa quese prcpem.o momento de reflexo do
sobrea eficinci discursoterco,bem como
sob conruoda teoriae do mtodo.
Esses
s0,naatualidade.osqndeseniravese os maiorcsdsospar
estarc2desnheciento.

ITUMRECOI\4ENDADA

ALMEIDA,J- R.et dl Planejamento

Ambicntal:caminho
parpticipao populareqestoaFbientalpa
nolsofuturo conum:uma nec.$idad.,um dsafi.
Fiod. laneno:hex,1993.

CoNYERS, D.ndH|LL5,P,Aninoduclionto
dvelpnentplanningin the thid wod. NewYk:
lohn Wileye Sons(PublicAdminisation
n Devlopinq

FRANCo,lV.A. B.Phiejmentobientalptaa
SoPaulo:Adnblume,
cidde3ust.ntv.1. 2000,
C r i a re s t r u t u r aesm p l a n e j a m e nt o
r n u i t om a sd o q u ed i s p o ro,r g a n i z a r
e a s s o c i aars p a r t e sd e u m t o d o .0
fundamenta decifrar o que essencial
e representatvo darealidade, deformaa
entender a natureza, ascaracteristicas,
a funoe o funcioiramento do todo.

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L]:'
 Ambental
J':r*r."ejame.to
ORGANIZACIONAT
STRUTURA O
PARA
ENTO
PLANEJA\i] AI\,1
BIENTAL
de0bietNos
Defnio O sp l a n e F m e n t o sent ot abs s o r g azn d o s d e ndt reo
u n u 1 u mq u ee n v o l vpee s q u l san l s e e s i n t e s e
. deconsenso
obteno A p e s q u i tseamo o b j e t ! od er e u n i r e o r q n n a r d d o s
p a Gf a cl i t a s u ai n t e r p r e t 0sod a d oosr q a n zad0s
soavaiadospam atlnqr a conipreensao meLo do
d i r e l o u n d l f e t a
estudado, comseuscertose conftos consiituindo
i!:!'9:!: Recu|s0s (humanosflnancercn
- c o m p r o m e l i m eennt oq,a j z m e n t o a fase de ai se.A sintse rcfereie aplkaodos
meiosdeimpkmentaro ' d el n t t t u i eest c nc o s c o n l r e c i m e ntcosn a dpaas r aa t o m a dded e c e s '
m o b i i z doer e c u r s o s
s s 9 n d eest a p adse, f o r t r g l o
P mc L r f i p r j r a
plnee.toapresentase comoumprocso0usela
e i n n i t u c i o n/ab c i ah d o q r c e a b o d oe m f a s e sq u ee v ou e ms u c e s s l v a m e n t e
o r e s ut d od e u m a a b s eo u o s p rn cp o s p a o
d e r n ! o l vm e n t od f a s es e g u i i t e
r . o d e s c a l a ss i tc a so u
C a d f a s t t e n c o r n p o n e n t e ms, 1 o d 0et p 0 d ! r o s
e s p e c i f c o sP.o rs e r o p l a n e J a t r e n! tron p . o c e s s o
d e f i n 4 doec a e q o n ar as , o f ees amesercaInentampor
p a m e 1 i n
odsc a d o r e s continuosuasiasesse encade
l e v : n t m e rdt oed d 0 s m e i o d ans f o r m a s odbat s p a s s o p $ o d e vd o a
Gec!ndros,obseryaes direlas) q u e L g u nasu t o e s
e s t ac o n tn u i d a d! e 6 a e r e v e r s a
- deinico dosirosdepannetrcs
lndicadres (quallttivo, quaititauvo, provavelmentebaseadotem r992 r l a t u s ( p )r o p e m o
m ut c e g c oe t c . l ao nvsdeiaseso! epas
nomede momenos
- o r d e n a e 0p o n d e ' 0aoos

Asasesniislreqenes nosplanejaflentos ambrentas

Diagnsuco v a c od ef r a ql l d a d ees soaqueksj presentadas a capituo anteriar, oL
potencil dades, aiertose confltos s e j a , d e n od eo b l e t l o sd i a g n csot e v a n t a m e n o
- a v a l doo sc e n r r o
Psa s s a e
oo
d e t e r n a t v aest o m a ddaed e c i s U oas naprtca,
n o t o s m pe sa s s l mE m b o p l n e j a n e n o s
o s
Avalasemporais freqentemene partan deumnresmo ldero- ala r
Proqrostico ldentifico e
dea temalrvs
conslucode possNe
s cenros e p o n t ca m i n h o su s n e n i v epias u d
e n l n on r a i s
adequad eo m be n m
e n t e q ul b r a d d
o eu me s p a o
coistruqo decenios - a s e q n c i a . l e a s e s upsaafdauamsd e e r m l n af idmo
m o d e o e me s i m u L a c o
v a r l ! e l . l sotcoo r ep a r q uhed l v e 6 acso n c e p d ee s
n i s ed ea q r l p a m e n t o s I - a v k o c i k aj u i d c a ,
p anelamento mbeita dierenksobjelivos e !r as
:dmlnlitrivae fnanctiradas
e r l t u r a sm e l o o o0 qc a s .
- h i e r q u D deoa l t e m a t v a r
- d e f l n l doon o d e l od e
D e a c o r d oc o m R o d r g u e(z1 9 9 1 10 p a n e j a r i e n t o
m be n t a c o m p . s ed ec n c of a r s q u eo b l d r v a m :
Lnslrufl enta0 tecn!ca l m p l e m e n t a m o g c a e o p e r avt ; a f l i s e
oe t o d
i u r i d i ceaa d m i ns t r c t l v a e s s t e m zt a od e i n d i c a d o r easm be n t a L s i
d e f nc od en o r m aPs a a
diagnnco do meocomidenifko dos nipados
e b o doep a n o e p r c g E m a s ri5cose eficlncia de uso; tlaboo de um modelo
- p r o p o s tdaesm o n r o f a m een I 0
rle orqafzaatenltor i propos o medLdas
de e
f r o e sd e d e c a o - p r o p o s l osdueb s r d loos i n n r u m e n t deom e c a n i s mdoesq s t o . l 5 a n t o s
i s emas espec rsas qerencamenro
I
- e b o r a dem e c n r s mooet { 1 9 9 8a) p t e s e n u t m p r 0 c e s sdoe p r a n g a m e n r o
d v d d oe mo i t o i r s o eo b j e t l v odse f i n l o
: d n l d
d a e r u t u r ao r q a n i z a c o nda a1q, n n i c ao v' a a o
Fiq.2.r Exenrr/.le
esr|ltuiddo9ol dsfs dapkneionentoEspsoeded! ror
dodas- un lnpa'tonteFatlutao0M de acedose conflltos,lntegrao e c assficaode
detennodFtodLtotu exnplabancode ' 'D^'^a<- a
\r'^ ,"o p" *o ' ' F o r ^ o a o o\ a " a D a o o o o a 'aao normae i dse, n ft c a od e a l t e r i vt a s s e l e o
:ad"od'a t a c "
laaapet'pa"" Paoe
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't.
.anJevoo raotuttho codopaduta abtida patprccedine'tore nttodor '4sfd5e5 d e l t e r n t v est o m a d ad e d e c i s od' r e t rz e t e
.on se;st)tadoat, ptuednense ntadt stjoabjersdosPttmos 'dprturosdee 'no monitoramento. Ness propost a oivafaserefer

ceeiru(!
 Etapas, e Instrumen
Estruturas
doPlnejamento
Ambiental
33

opiniopbLic,que se interconect
com todsas Oudo2.1 ses paro phncjam.ntode unidad6dcoEervaoIUCJ,
e sb-tuses deacordo
o.t'as asesi Fermo aquelases5encihenre lcncat
(Fiq.2.1J.
phncjaocnto apresntao
orqnizodo delodologi
defini pqma dc tnbalho
detividades:
o a aS i l v a ( 2 0 0 0 )d a . e 1s o : p ' e p r o{ o L do!
e!rbelecinrno PPeisn.qL o.
evantaento de dadose nesociaes), diasnstico, deinioddts:mi2deoryanao - 0P
dopln.jamento
h i e r a r q u i z ; do; s i n f o r n e isn, t e g r a o
dos denjoprcliidrdreada reqlodaUC

r e \ J l r d oe o e p r o p o s i 4ers i s . o u l ' a f o ' a d .

lcvaniamenro
bibli9rfi
orqanizao, divididaem fasese sub-fses. podeser demapas,
lvntam.nto fotosres
imeq$sdcetltc
confomeo quado2.1.
exemplificada

C o m om o s r a F i g . 2 . Lp a l ac a d a ' she. r c o nu n t o
d em l o d oqsu ep o d es e 'J l z d op aa o b t e r op r o d u t o
d e s e j a d o . A d e f i 0 d e o b j eptoi vr o
e sx ,e m p , s s
pra esttgiapan a ofcinadplan.jam.nto
co'crc "edidaque se dvaiam as p'oposas
ofcinadcphn.jmeito avaliaest6tgic
d re-lvode, pelomenos,rsvenentes:d queF
mapeamento dsinformes
contao planejamento,do ecutordoplnejrnto propostasde o
e dossose orqanizaes
arbientaisque tmo podr do potencilde
identific coopereo
instituciona
/
0e Inrerere'cran eqo lfrq. z.rr. L necessa'oque conJn lfio
ha'-r cone^orrrimosobeos p opiros,a t c
e a v i a b i l i d a dt e c r i c a, d r ' r i r l r l i ! ,o p e r c i o r l
e polticados objetivosfinas.0 consensopodese
obt do alrvs0 -m iimero incontvede mtodos e encd6 encrt.r cont.xtuallzao
dauc
icnics,comumente bsedoem NG {Liorarrl6rcop enen.2 nlirrcqiona
encn.3 nlisc
daUC
Iechi/csle od hoc,seleciorados de aco.docom 0s
pe.iso- reprienll'liddedos grupospncip"res
(vejacap.e,.

3, renlo dosobjetivos.spec
tcnica: apriFoEmcnto cosdo manejo
U m dv zo b d o o c o n 5 e . s5o0 b r c \ m . r a \e p o l i l c \ dp anejnento consolidao
e5trutuao dozon4meo,inclusive
rcgjodaUC
d o t a d sa s e r e ma t i n g i d a s e , s p e r a - s eq u e o s deniodd Gasst6tqic
planejadoresapresnten umaerutufa organizaconal diretsqqajsde manejo
o .\ l ae 5 lu r u D .o b r i d dp o
d o ' r a b a l ho s e ' r e a l i / a dE natrizdeni* strtge

debatesmultidcipli"rres,tem po. haFon zal a

eqLipedu'anta e bo'ao do ablho,metodolg ca do enertc:p an.jamcnto.v.rso
4,rcunjotcnica: nlise r6umida
e c o n o l o gc e r . e .D e o 1 g f ' " e l p r e p aa o s ava d;ooo plalo corsoidoos rooil ecsn.cessi5
F deman.jo apksentodo plno
".cabouo\da\ se5.eg-i.e\.A lgu'a! 2.3 2.3b
a p - e s e n r ae x e m p l odse e r n u ' a s o r g a n i a c i o nsa
rostdser proposbsd planejamento ambiental
p r r b ca \ h d ' o q t a \ q J e d i v e ' g e q . a n l o o i
objeivo5 iricias proposro5 e q,a ircada equpe
ulridlsciplinar.

Aestruuo.ga.izacional dopla.ejaaento o.o.teado"

d e q up e m u l l i d i ( i pi r r p o i l e v n l e n tdoes
@isdo plnodemnejo
d a d o se a c o r p o s i doo b a n c od e d a d o sA. l o L n s
2002(nodificdol
Fonte:IBAMA,
a,toresenrendeness: fasecomo nvenrio. nela
q u es e f o r u l a a s q u r ( r ebl l c sp ' u r b o m
ncmiihannto do prccesso, tais como:quisos elenntosou pmetros do mioquedevemserestudados,
quaisdentre elesdvem serconsiderados bonsindcdores feaou qualaimportncia
dascrdies;mbientaisda
relatva decadaum deles? Emqueescalaadot-los? s cru2zdos
Comodevero ene s?
 riae Prtica
AnrbentaL
emPlsnejamento

O l e l a n t a m e net o o r m l L doe u m b a n c od e d a o o s
Corsenso dasLlnhasdePlanejamento
e Dellnlo _a r"p 4l
p o o " - . . . 4 o o d r e ' e 1< o q '
. ;p;!?iig!ii
r. i,;liao ;;;p;;
,i;;;;i; s e n d o , . c \" . o ' " . o o o d _ _ e e d o
venenteecnit ctrntlca
a
q u a i s o r e mo so b j e t v ods o p a n e l a m e nt oc o n r u m
Aqentes re5pDnsvc s peo denvovimento
ds pesqu sasenudor Panore ouai .l!oodF,"" o i o;oo"0"oo''^bnt";
ortu4 depLo aoPlaneramento ' c o o _ - o' di"o a' i o "
q do -an. " o)'ro"'
0 apoo nclu de5de supneheodo0qc
ap codemmos o -n o d"do
nospmcednentosdo praelamen0 f .(oooe q P .;" 0"'1P',
a t s u b s i d i s t . i ct o 5ma ddae soenpregados emmtodotqle envovemsterns de
- : - o . 1 g - - o . Fr e ' do - i / d' e o o o e o r
' "9 d"do
llq. 2 2 Atarcse asentes,lo ploneioenta "n o<
e m o d e L -o sq u er e p r e s e n sm
lmulam e smplliicam
oscomponenks dos stemas seremplanelaoos {!el
Frs do Panelamento e Estruura 0rqafLuac onal
C a p s . 6 e, 7e ) .
Fse seqund tur ceiFr
Prlia proporas
l e v a i i a e net o
dasgncos d e r n i d
e
o c e n o s
-rewnramento edcao -- .- mp?: d:l"f!::-* om
n v e n t iead l a q n n i croe p r e s e n l a c mn n op a r
aai'
mbie;ti l: l n t s h e d i r i o sI ,. r o
. o 4p4" 04 o " "' 'o ddd"
ii :-i d" o Lod ;0 e d"
diqlo\ r Lndcr tr o ' oo e c udo do e o L(co o
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en(ic6 ambm
naturais'
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, do lromem
pesses
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areade conrtos
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i lr i impLanto a " o
quadroiitciom :. boGstt!{os. dsaes a v a l l a ceosn sd e r a m v a i a teesm p o i se,s p a o aet s
' I
c ooLitico (ic@rciemi) * . . p r o ". . od " r
" t " r e - ", -
d reo), emd !ersascombnaes. Fof'nm-se etrats
s c a a c e r c satse l o f n e c e ni n d i c l odsa
F g s2 3 4e 2 3 b( P . 3 5 l i d r e aq u e c so
, ompalado s m a d oesi n t e r p o l a d oess s a l t aams p r l n c i p a
Exep|sdestrtutis
dinmka.lfego.DependendodaiihanetodolglcautLDadapodemseempregaunidadeslel
oryonnocianosde o s p a eomu n i d a d e d sep l a n e j a n e n t o
ptaneine nto 0 atrktila d r p a i s a g eomu,z o n osc e f r l o E s s p e _ snea r e a l d a dco m p a m rt entare
i n i . i o l . n 2 . 3 o l t a qerencmento. um cojuntoespecifico dea ternatlas e aoes
e A cadun ddedevecorresponrl
aleanena tera not no
voledo ibetu,tnden
u m ap r o p a s dae m o d e l do e
sta.nfhateI? otrdooet
N e s svas od e p l a e j m e e n st op e ms eq u eo s r e s u l ddoosd l a q n n l cpoe r m l n r
humo note.a nse1oaltj 0 p o n l a o' o mo
r e s o l v e r omul n i nz a r oq u d f a
o fig 2 3 b rer?Pataalenn o r q n k a teor r t o r a L l u coo ms o l u e s a t e r n a tvvoatsa d a s a
'ieslalvet Plona de Mneta
daPotqueNcinoI doqcoiha deavoVe]emfunodosob]et!o5eeq]aspre!]mentea.]otar]05'Emlunodaregiodep
As abjetins difeen.todas s c a l a 5 s e | e c i o n a d a s e c o n f j b ] | ] d a d e d o b a n c o d e o a o o s ' a s e s t r a g a s p o d e s e a p r e 5 e n t a r n a
ifrplicaftn.ontertat projetos e/ouregras cncsquedelemserpefsados defornrafteqda lvela
disintosqueexiginn eqiP6 metas, d reizes planospfaqramas
dedifeie,le5 C a pr ) . A s s i mb,o n sp l a r e j a n r e nut o! rsz a r nu m an o l af s eq u es b a r a n a v a
l os e l e eoh e r q uz a o
con espe.'olistos
famoesSoente na ms i sc o m p a t i vs e n es i
' l ea t e r n t v a
pinenacosa,ptetenPta, d a ss ou ea s l t e r n t i vparso p o s t As n t e n o d e n t i f c or c a n i u n t a
e e x c u l r q u e L uq s ec o n t r a aomu t r a sA s
ftunn.esias s e l e c i a nasrm e h o r epsa a s o ! a o( l m a r apr a n e' l o sc o n f i t o s
etpe.idloe P)s.icult! ft r e L a t l veaf 'i c e n ' l
s ou e s c o l h i d adse v e m s e ra n a r e d a es a g r u p a u apseo m e n oes m r e o m p o r t n c l
ettrce nino.:i
nasegun.l.osfaon deaotempoidade!rqnclad apicblLldde e custas
eficcla, riscosespo
,ecessd.id e5pecilistos en
ovoIidda dett IIhose u
g papao o definiads sempre aconselhvel queosplaneja'lores apresentem !r assolusfacutativasbemcomosusrea$ ELas
ablendsfundtoias
d e v e m s * d e b a t i d a s j u n t o 5 c o m u n ] d d ' r d e r a n a s e q e r n c ] a s a m b i e n t a i 5 'q Estepass
d a sa e s dpea n e l a m e a
n t s
o e e i
m m p l e m e n d d
a a
soer d e n a taon' t ot c n l c au n o
d e c i s doe f n l l i v a c c a
p oi t i c ad, e r j a d aP a r ao t e r t o r o

o processo de planeimeir 'ntlnuaravs da etro-aviaoUmdosaspe'tasde

Aps tomadadt deciso,
gmndemportncjaparapanelmentoseanaEar,etrtemposfuturos'acapacidade'lemnejoo
mponnteffsarqueno
o v o s n i v e s d e a ' l m i n i s t r a o ! o v e m a m e n t a
; s . l i r e t r e s p r o p o s t e m u m p enm
ambenls As m prec so estar atento para o q!esesouc onae o que1e
h alternatlv quenogere mpactos
p r o d uczo me s s sa o L ! qou e n, of u t u r o m p lq u eu n i n o v t o m a dded e c i s o

ceerI
 Etapas,
Esuturase lrstrurnen
Ablental
do Planejanento

' . ' - : o s a u t o r e sr e c o n h e c eqmu e a n r a l o r i ad o s f r a c z $ o sd e Estrut!m o r c a n D a c i odneP l aef j a m e n t o

Eborada paraura Unidde de Conservao (lC)
: : ' e a m e n t oasm b e n i a s d e c o ed o u s o d e c o n c e i t odse
: : ! : ^ ! o v l m e n t ou i d i r e c i o nco m ob a s ed o t b ah o .0 s u c e $ o
: : : n e j m e nttaon r b m f i c a s e r i m e nat em e a a dqou a n d o as : - crcterizao
ger,
: : : . s n os o d e q u a darsc a l l d a d oe uq u a n dno os oc o m p a t i v e i s 0cinasdeplanejanento
: _ r . r l ,p o r n o present:fo e cn a n i u n tdoe d d o s l n t r l n s e c a n e n t e
- : : 9 d o s. l n r p o r t nat e x s t n c d i aen r e c a n i s mqousep e r m l t m Fisicos, biol9icos i histrhocultua
-. ddoo(e derud5 -"
Levantamentodeddosblblogrficos
pe d ere +"i?'.-"oa? oe F
- Avaliao
.co q. rpida
'::,a aodo p anejamento propoo.0 planeianrento abiental D qinlcorpidopartciPlivo
::,. tuncofarcomo p r o c s p
s e
o r m a n e n t e m e t
n i v
t e
oq, u es a t e r a
:- :Jnco dasnodiflces do meo e dosanseios d socredade
: ' . . v i d a e x p r e s soousf o e md o c u m e n t o e sg a i s . defatoresabit.os
caclerizs!o

..SRU[/]ENTOS arpecios e histrcos

culturai5
DEPLANEJAIMENTO
A[iIBIENTAL - oconcasdefoqoe renmenos natumise ercepciona
- auvddes daunidde decoifraoe seuslmpctosrvidetres
: : e n e j a n e natm o b i e n tpaol d e s e p r e s e n t a r s o b d i f e r e n t e s f o r m a s
: : : r o r e s s o . A ehsacdoe u m d e t e r m i n andsot r u n e ndteov e o c o f e r
i- iJnodosobjetivos, objetoe lem centrlenfocados. Deve dos0bjeuvos
Beeuturao
: : _ j i d e r aar d e q u a d oe s u e s u t u r e c o n t e d d
oo, espao
orc n depranejamento
o _ r -t o ra , . i . d o ooi o o " . ' - - - t op f . o p " d (
:_::osies e dotempodisponiveLpzra execuo. EmdiveEos csos, Espacia
Dda hamenioemtico zo
__:::hoscom Zonearentos, Estudosde lmpactoAmbienta , Plnosde
::: ;; Hidrogrfkas, Planos Diretores Ambientais, Pknosde|\4anejo
: - :?asde Ploteo Ambknial,erc ouos,sopBentados cono
_ dppd ";p_o"^0" ..E((asfo'r" dPrridn. o
"o
- cmpaoe thento do
: : l e d er, r c h a n a d ads ei n r u m e n t odsop a n j a r r enm t ob i e n t a ,
: : : : J a ms o b r o e m e i on a t L r eaal t i v i d a dpr o d u t i voauss ea u a m - hidmqfasperficlale
interpretao
de mqens
de subsuprfci
: : - . c a m i i h oe r e c u E od i . i g i d oas a c a n aor b i e t v o se m e t a s
: : : : : i n c o se, ,a i n d as,ee s t ob s e z deam s s u f u n o u u t l l d a d e
. : : d m s f o r irdaa d e s iem l t e s d e s u a s t r i b u l e sapraer5i i.c u
::.:nio, a equipe devestar aentaseo contedo re t voaoobjeto,
cadgrlca e mapstenticos
:: :: vo,temae espo do planejameo rearentecorspondes e n e v a s c o m0 e m n a s - aspector
cultue hisbncos
::=::rrGtlcas do lnstftrmento a ser.lotado- mLritoimportanie oce repesetrants 0eo uvldades
antrpls{d ne0,
in+eruuB, trNlose lazer
: - : : c o m u n i d tdec n l ce: a c a d m i n ca oc o f f u n doa p a p e l eo s -cmpila
eotateilo
- : : : d e s s ei nss i r u m e n t o s . (acterzao
socioeconica
e
socidaznade
organizao

- : _ " r q u e n aos e ri n q u l r dpaeo p n e i d osr eo i n s t r u m e n t o aspdos nnitucioa

s daUC
: : : : . " a d o r e p r e s e nutm p r o c e s s opdaen e l a m e n t o a m b r e n l a , c o t n
detoqoe fenmenos
ocorncia
- : . j u t u r a c o m p o s tdza sf a s e sc o n s i d e dlmsp r e s c i n d i v e i s
r ::.qoban desde a proposl d o o b j e t veo s e l e c d. f e a
: : : r o r i a sq u em i e r i iaz a m s a t e r n a t i v assee c i o n a d aosu a
= i i _ : g l a d o t a d ua n. rs i m pe s e x e mop o z o n e a m e nt et or r i t o r l , p s a d o .a u ae m e o

pslo
: : - - " e n i ec i t a d oc o m ou mi n r u m e n tdoop l n e j a m e n t o . aProprao do espao

dsconrondades
avlio
id0aclose contltoscoma
- ::-mento corpe-s dasfsesde inventrlo e diagnico,
: , : _ : : - t mn ad e f n i doe r e aqsu ec o m p a r u m e n o t asdm v e r s o s
: - : - : i a m be r t a s c o m p o n e f td. s
o e s p eos t u d d( F
o i g . 2 . 4A s.
:: - : : : - c o a m e n l eh o m o q n er a e sf e r e m i e s r e a sd e n i f c d a s : ' rcNmto e remedaes
,-: :9em ( p o r e x e m pboa c i s h l d r c gcrsf p) a s s i v e i s d e s e r
: : - : : c a sn os p a oe n e s c a laad o t a deq u ep o s u e m erutura
' - _ : p o r q r u p a m e o s I aesg..enciG qinte.ns e
: r.amento s e m e
h a n t e s
S . o d e f n i d a s
r : : . ; ' t r k o f r p o n e n t ef sa ,t o r t se a i b u t o s m b i e f i s l q u e deao
" resesttgicas
: : = : ' : : T a t o q r a ud ea s o c od e n t r d o ap a i s a q eD mi .f e r e n t e s aesdemnejopa6 easintma
 ia e Prtca
Ambiental
emPlanejemento

intrdiscplnar
e anise
sobrcposo
interdisciplinaf
tg. 2.4Bep rse ntuosin Plifrcodo
dosedpqsusdddsnoZoncomeho
Anbiehtol doBddO6tr do
P' nIonoL eid PI NcuPdo
c.nttl foi identif@r uhiddd.s
csioelecdospel.s 4ossiJtDos
norltois . inPoctoshundn
pdn indnts.As unidodI fatorh
delinit.hs.n 6.dlo Esionot
(1t0a0@). fnte silw 2aN, e
FidoIaa, 2A8 (n odifth)
zonashomoqneasexibesignificatwdifefenciaoentrcsqruposde viveisEnoutas
plavla:, 'econhecercon clreza eleaento5
as\imi'aridaoesoos corponFnlesdFun
devem-se
clardsdistinsentrcosgrupos(vejaCapTl
srupoe,simultanemente,
voca$ese fqllldadesntui's'
potencldades, identifica
Easzonaspecan consdefaras
bemcomoexprcsaras
os impctos, ' 'onmicas
rclaessociais doterit/o Diormagral'
presenbdos nformademapstemtlcos' atrizsouindices
oszoneamentosambentisso
(vejacp. 6) oeve-sedestcfque' no Bsil o zoneamento 'ruitousadopero
adbentis
leqal,pa implcnentrnomas d usodo teitfio faconal
poderpblicoconoinstrumento
dessasres,qusrenngea analisroambiente e classicar
Noentnto,o rcconhecimento
para u planejamerioambiftaL'necessitando de
seusaibutos, somenteum suport
quecondlzam orentaes
metodolgicas pa o usodesses espaos dent
comolmentes
temporais
de cenfos
govemnentars
eminstt!ies
depfogms prcjetosfomtambmdefinidos
Poroutrulado,algunsexenplos
Deve-se aledafquesobesses apresentdos
proslamasso mecanismosde
comoformasdepLneFrnento arbieni1.
deum invntio
nosoconsqnc;
queefetivame'te
conolc,coffeo decenfiosfavoveit
ou;onsolida
edignstcoestruturados.F]na|izaIotb|hocomozoneamentooufomu|alploqnlas5eldiag
ambiefhl
de planejamrto
constituium pocesso

Cad,vzmais,os municipios brsjlelrostm apresentdo

seuspanosdetorescomo irrumentosdeplanejaenlo
simplicadade un PlanoDtorsobenfoqueambintal
Estrutu
ambienilque o ntam-a atuo d0poderpblicoeda
I cun&de em su;s atilidads levando fomulao
de politlcspbLicas 0 PlanoDireto o inrmento
bsjcoparaumapoliticadedeservolvimentoe gantia
dequalid;de de v i d an o m u n c p i D
o e s t a c a - speo r
enfocra5comLrnidades humans' o u5o a ocupao

r-,- datea, os prccessos da economia e proviso

comonstrunento
d nfra-
de
I erutu. Deveserconsiderado
p , a 1 j a r e m o o L a r d o v ; ! o a p r i m o r a r e n t odea\5
e
-e ob.e vosc
a

Ii , qundo
etas pol ticasc amr e oer con5olidad\ oor fleio
osoiFrrizes e es propostz' e o"ando elaboa un
d ; g n s i coor c o c L p a dc o m o ( ' e c L t $ s n a l u r i es

I cono homm. Tambm assume esseimportante papel

e meioj

-E quandoidentifcaaspies da coletividade

I a
p a o r a n t ie/ i l c e n l i v a
e a o o a ooo d o c u e n l oe i d
p d r
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e q u n d oc a m i n h ap a r au m d s e n v o l v i m e lo tcoa l
e c o l o g i c a F e n leeo r i i b r a d o s o c i a l e 1 l e J ' ' o e
vive.
economcnnt

- 2-5 E .nplo d. esnututu
Fia.
deu Ptonoretot de
cunhaonbientotl@nd o
d 6en@1vin ento sustntw t d
nu\icpio e quoldodedevido
Lls. tiPod. inntuet,6
invent i6 s. ttiois ehfocdn
di@Ns qusr ltodos
vidodoh, dso.iodos
p@bln ti e o bic.to l re9iondt
Efr conepo@ntt o
$ttututo otltdt1o
Os planosdiretorc!podemadotroutos objeiivos
c o n d i z e n t ec so m o p l a n e j a m e nt om b e n t acl 'o m o
e s t i m u l ; a d q u a ddai s t r i b u i doo sc o n t r n g e n r e r
popuc onais:propo'rmgesronteqtade de(e'
trartadaicorpatibi,iraroorticarded;fe'.n-ese5tasi
prctegere rec!prao reio ambientee o ptrimnio
paisaqistico,
histrico,
cuLlu1. atkticoe arqueolgco'
asseguandoo acesso a eLesi e comptiblizar
ntegr,ar
da inra-
ativodesurbarase lta \' com -so racio_

ceeirufl
 ,",,"ljllii;,lili,1'n"""n|,,
= r ; r J r z . u m e x e m po d a e s t r u t u md e $ e sp l a n o s deeruturaadotadapmo p aneFnrento
Exemplo
sobenfoque
ambeit
: _ - . a i e n aF i g . 2 . 5 .
Ftesmetodoqicas

- - , . 0 0 - o " 1 0 D . e . o r e p e o c - p e " 1' e p r e s e l l a r

: r - d e n a m e nat ot u a e f u t u r od o e s p or u n l c l p a
r.-!ma usrcomoferamento zonemento e, ta
:,: osplanejanentos, terum tempodeaorestrlto
:.'.ido peo prp.ioplano,com carterperrnenie
: rJnsplanospfopem intrcduzrononitomento da!
: ::natvzse a atualizao dod aqnsUco pemneite
::-o o dePortoA egre(RSl,co o Sistema deAvallac
:: lesempenho Urbano.

: r:rtir da dcada d e 1 9 7 0 o s p a n o sd e r e c u 6 o 5 ''' avaicomultidimensiiado stado de

dspanjcksde inundao
conseivao
:. co5delxamde :do o enfoquetcnicorestrto e
: : r n r i c ot o, r n a n dsoe m i sh o l i s t i c oes, u t i z a n d c
:-lturas semehantes aosplarejamentos de enfoqu
: - r : e n t , i { v e j aC a p .l l . U m e s q u e mda e b o r a c s23.33',
523"3J
. : . - p r F _ e1 l o , o r a d o o sr e ( r ' s o s! d c o .
: _ : o n t r as e n F g . 2 . 6 . P a Gt a i s e u d o s ,a b a c a
- xogrfica o erpoteiioia de consenso en1ft
:: tranejadoes (vejaCap.3).DentrodessapeEpeciva
--los.omes fon dadosa esss estudos, comop anc
- : : 3 c . i o . o g r . ' i . " P B - p
, l " n e j d e 1 ldoe e c - 5 0 r
- :.'cos,p anejamento ambientalde reo6os lrdricos -
s23"37 s23.J7

: - " f " - e n l o d " ' e c , s ohs d r i c o so e r e ' c : d a e n r o d '

::-as, !ererc mentoie9dodebaciashidroqrfca, ai
. o , _ a r e - oo e ' e " J , o | i d ' c o . ,p , o o . n a n e j o
: : r e c ! o sh d r c o sm, a n e . jdoe r e c u r s ohsi d r i c o s
' : e j od o ^ L r i d 0 9 , r i " . o u p l a _ d o e-o padu
;.iiciarento ds bcis hidrogrficas.
F9.2.6 Exenpldeesttututade
::'on 9sal, os gerenci;mentos ntegrados os p anosdiretorcspa o gefenca'nento un Plona deBd.io Hidrcgio.
de baclashidrogfcas,
A bacihidtgtfi.d doto
5omaisampos no quetange interpretao
::r bclashidrogfkase os de .nanejode baciashldroqrfcas e Coi fpldnejodocon o
:.o voitadaaosrecu6osa$ociados 9u.Somarmaisefetlvamente medidasde canservaodosmnnoars bjetivcentruldenethont a
quoliddde.toguoe nseNol
rra meddsde conservao do soo, dosemanescentes e faunacomcontfoe deaiv dadesrurais o vdza,Farunrcolzodos
vegetaciofais
diognsti@sen tftt etclos,

derolhohehb. A z.an fai

: -:cessdo ateniarque cadnomeatibui-seumconceto,llqado, pircipalmente,oobietvo,enfoque e ao de 1:50.00a,esla rcgianol,
preocupa_seer admlnistro recu60, 1:20.@a,escololocol e 1:2.aoa,
=:da peloprocesso. reflurseo paneianento
De om, inevitvel
escd td puntuot, quePernitu
mnusear
r-:.nar o sp;o,executaftarefas, impemenirprojetos,
o meio,proporalienativas, cono r
ronitorr, i.tenificot inpoctashdnebs
peservara
:,3.ios, control.doeras, guae oselemerios naturis
relaclonadosproteqerecosistenasaqutcos [cona ent a ptupi.i ddopl
lateonentot e dnets[.ano
.:zntir perenidde do recurso,
aproveltaro rcuso,explorrccursos guaou abastecndeos
associados lonnenatclohdntln de
r:rrkcioais,entrcoutrasaes.Asim, porexempo, ranejo !na pavraligda,o to de ntervira partdo etqoa e esp.esidi@datus
dedepsitsdeasoteanenal.
r:..ec mento,da aoprogramada se:mbeita, o p anejamento
e dirlqidaaoobjetivo. devepmnover e qamntlr Ess .oncepo .le on'ilite
ossistemas
: -i'oieo nturais.
Porm,
ienr serpre feita,gerando
essareflexo muitasdlvryfcias. hdu2iu d entutun o.latddo.
Fhte:'lva e sonto\ 2ta0a

l : _ o d a v i s od e p l a n e j m e ntmo b i e n l , m i o rd i v e . g n ccko n c e l t upaa e s e s t p o d e p a n e l a n e n t o

: : _ c e n a s en 2q u e od a q u ao, r av i s t ac o m om a i f i - p r i m
i n o1f,ac o m op a { e f u n d m e n t a lsdiosst e m a s
:- !icos. Em qunscasos,fala-se rcoseruaoamblentale, o mesmo tempo,nauti izo continua dorecu|s0
: -uiio mportante considear a distnci e o ajeto ene o pontode captao e o de cofsuro d gua. Fak+e
:- 3reseryao e as ierntivasp.oponassovkbi izadasexclusivamente po. projetosestruturais. Flaie enr
 e Prlc
AmbientaI
em Pianejamento.

masdificui4e ousurio conhececom exatido deondevem0 re'u60

prticjpao dacomunidade nopocesso
nonosso comprexo quadrontropjzdo tende
i,. ,i"1, . t",, '.,s e LrentesA sestodaseu:s doces
""r. "r"
l ; m i t r , d e n i r d o f u n e s p a a c a d a m u n i c p i o s e m L e v a r e r c o n s l d e m o a s dpara
emandsenece5s
departede!ma ieqioo exporarseus problemas o etorro
ilrir" p',ron,-- o deseivolvlmento
"ol**, 6 p aneja*": o: -
como,poexenpro, trspos4odebclaEspemieque nee turmomento' "-1: "
que qeran rmpacos
baciashldroEnasdlrljama ateno praumgeo queatuesobreos reaiscondiciofantes
suasaes quecrlemecanismos poticose adnisttivos
or. or**n *n*"t*r*lca socileeconomlcanente
mncisos eviveis e quebusque a soidariedade emdetimentodaftndnclade!m egiosobreasdems'

o sor e c u E o s
e c o n s e r v a d o
Osptnosdemaneioparaunidadesdeconsewaosoinrumentotvoltadosaprese
ntrrrais'bercomo,aousodessesrecursospampesqui5ckntcaepavisitopb|]canaform
p-eablecidosporumdocumento esal Procursessesuaramanuteno
.0"*rr" , to,*" i, espaos
"". " de demands'
natuaisem detrrenro a conseNao erde rnentodo usoou neio
do potencialdosekmentos
a
alm'le gaantlrobedir'ciapades
legaisambkitais
buslvoe a partlclpaodacomunldde'

A m a n u t e r o d a b i o d ] v e | s i d a d e e s o L u o d e c o r f l ] t o s 5 o i m p o r t a n t e s p r c m 5 a 5 p a r dn
eniod
e o estabelecjmento de progaas de ao
(]. O,r"q"t.*". O -"*^nto teitoia pormeio'lo zoreamento
do p ano 0 panelamerto costuma serideLkdo denlode uma
formade normas ambentars sopartesessenciais
Oesquema apresentaoo no
nlisesistmlca, ntegrada e continuad, coipropoasp uhorlzontedeclncoanos
quadro2.1 um exemplo dasetapascomuns a esseprcsso'

Deato'
Aqunsa!toresrefee!seaviodeimpactoambienalcomo!mlnsumeitodeplanejamentoa
hidoqrnca'
e ,m pro..so qre se de objetlvo e objetoconetosestudaumreaqueabrafgeumabaca
"ompo.
qualjdade do reioe ascoiseqncasde aesespecifcs sobreo ambieeA avallao
anaiszsistematlcamente
deirpactoambiertatambmcorsticenliosfuturosepre$L]peapart]cpaopblkaraeabor
enaomadadedeciso'Noentano,napralc'aava|iaodiiqidaunrpojetoepecico
_esa]tenzt]Vasdeaodestinamfaisa!ib]|izaresseprcjetodoquep|opriamenesouconar
*'0.""' freqentemente, a borlasem hoLsticae a dlnmica do meloe a ha senaemtLva
p.ttr,*
"n,- demonsrfam rccodes bruscos sobre palsaqenranalisda r.
i.*i^, a",p",r,,*i", Mutrosestudos
".bierta. cor a implantao de empreendLentossea
ouvaspaavras, ov*dadeiroplanejamento ambientnosepreocupa
e' a prtjdelasderire-se necessrdde0e
reqlo;riorlzasolues pata pfoblemas mis e(senesHpriorldades
(Estudosde ipactoAmblent I partse
soLus ou no,sempfe apresentad:s emoroemepoialdeaoNo' ELA
e nredlato e a erutura funcion - seuobletodenarse
do presuposto queo lnveinrento povvelnecessri
pmo deserNolvlmento localAssimpoexemploo qle serla
, *r0., , t",t" ...ryencale impresclndivel
p u'afeglo? Discutiros lmpctos' positivosou negativos tzldospor um tpo de Gina oLl
maisimportante
conoa quarroade dgu'o! ondeosinvestlmenos devim serdiqid's?Em
dbter quenes maemegenc'
qLealslnpodezer benefhios pama reqjo mque'td mdlo
umparejamento, a lqicadodebaie discuurla
senohouvesseso uoimediata p asguas@ntam nos
p,u-, ** oiu p.,u, q,, iddedevldadapopulo
ma'naosecostum r ElAselaboados
m 'lentifca comoreGinnrumeitosde
poresgotodomicila r e indrlas EmsLr
pknejmento anblentaL emboa iefcae egamenteo devese

_este o - u ' ! l q u Po ( p b e i a a oe so a " r e r b ? ' o L e f F

. 5 . o n s : dae e 'a t a '
f - r ' e t o d aa "dprl o u a\oeL
setrabalha comumrecorle darealldde doespao
qualforolnst!mertode planeiamento ambienialescollrido'sempre
e generazadas0 mlhordesempenh' sr na
., *n-a, , .oto'.r,d"* . 5reaesdo meiososjmplicadas
i;eitlfcodeobjetivosabEngenteseconcretosdoinstrumentocoeto'dsvaveisquercpresentmma
snocenrlo rcLefuturodo espao p arejoc
asorlncipais rlaes existents e dosprobemaefurdaen

RECOIV]ENDADA
ITIJRA

LEINl.lnlegratedenvironental PlanninqLondn:
B L a c k wPeu b i s h i n q , 2 0 0 2
E s prea- s e q u e o s a c a d m i c o s
d i s c u t a mo t e m p on u m e s p a od e
planejamento, comoo fizeramDarwn
e seussegurdores - queromperam com
a concepo dualentretempohistrico
(evolutvo e progressivo) e tempoda
terra(cclco e repetitivo) - e criema
unicidade dotempo,ondeh umfluxo
contnuo e ntegrado. Depois deDarwin
c o m p r e e n d e uq-us e ' : . .t u d oe s t a v a
submetido historicidade e o mundo
eraumemergir contnuo denovidades,
nos paraos homens, mastamber]
paraa natureza" (Giulani,1996).
Espera-se queos cidados ertendam
o temponu'nespao de planejamento
c o m or a m s i c ae, m q u e c a d aur '
d o s e l e m e n t o cs o m P o n e n t et es n
andamentos diferentes, quedevemno
todo resultarem movimento sonoro,
expressivo, contnuo e harmonoso
E s p e r a - sqeu e o s g o v e r n o sq, u e
r e s p o n d epme l o sp l a n e j a m e n teom s
umespao fsico,entendam o conceit0
detempo norto'i.. intervalo detempo
decorrido entreo instante em quese
r o m au m ad e c i s eoa q u e leemo u ea
deciso surteefeito"(Holanda, 2000). TRES
 e Pntica
Ambentl
emPlanejmento

A AREA
dareadePlanejamento
defnio
o b i e n t acl o s i u m - sin t e r p f e t eur m
E m p l a n e j a r e nt m
conjuntode i;formesresionisrefc,rciadas no espao
e apreendidas de maneirholistical\Itodologicamenle, esta
concpoxis, a princpio, umadfinio dunidad espacral
detrablho, a partrdacompeenso da reaqucontenha as
interas e prcsses sobrcos simasnaturakou cidos

dessarea umatar.tu extremamnte

A defio complexa'
nos peladifrculdade e delinitr reade conteno de
impactos,de presses ou fenmenos, como'tanbm, pel
\'edadde sclasnecessras paraavaliao dosnceos-
lvofocdos.comun. porxemplo, quefos polticsoc?is
desdenhem osprcblemas pifcipaisetornemse!srntesses
q!stochaveparodebate Eapriicaacab'oneament
defnindo que
rease escalas direcionm tomads de deciso

A questo dadlmitaoda rer

d e i n i l u n c ia i n d ; P e r m a n e c e
i n d e f i n i d aq u a r t a c r i t r o s ,
mtodologi e escalas prop!ads
pa, eudo de diversos liposde
interlerncas iodfi cados do

Paradefin a rea de estudo,

deve-sep:itir d considees
s o b r ea c o m P l e x i d dleo c a l ,
a b f a n g n ce ao n c l e od o s
principais p r o b l e m ar sc g i 0 n a r s ,
a s e s c l : s n e c e s s a n ps a
avalaas questesmbientis
e o t a m a n h od a s u n i d a d e s
t c i t o f a i se n v o l v i d a P
, -o r m ,
ndependentemente desses fato-
resd lnunci sobre o meo,
comum a eq!ipeque planejdora
defnaa bciahid.ogrica - u

deercqiaO Rldutorou6tof @uel espaodesenhado Pelanturcza

I)nte6{o dcflud acon$midor amaaido psiw lPtdas
- comounidade detlabalho
lig.3.t sinrho d6 lxas
.ner9ti6 ente ud bdaid
hidrcgrcondtrdl(A). porquebaciahidroqrfca?
und bdciduonzodo[B].ls
t6 denottu e cncgio cnfome rcconhcidoDof crJmounidd
a dooda bacihdrcgnca
muitosrtors, de plnejamento de
e umobrci Njo d*nha comumenteusdoporqueconstiu;um sistema naturalbem
0 citfiodebaciahidroqfca
urivrsi.
aceitao
fai nodiicndpelohonqh e seus
no spo,
delimitado composto porum conjuntode terras drenadas
topogcamente por um c!so d'9u:
ltmpassonosRuslinites. E*
foto padefl inftnda dflux pelo
ondeasinter,aes, menosrsicas' so assim,
ntegradase' interpetadas
mistocllme'rt unidde
Esta
auentes,
r.vesentod pclot tjnh qu.
ligdn osfontesdeeneryid,6 territoaentendidcomoumacaispreta,oideosfenmenoseinteaespodemserifterprtado
poduto, 6 @frlnidorcs e sotEtdascomo
inDuieouirlt Nstesentido, undades ondeosrccursos
geogfcs. raturaisseintegr'Alm
asdmozehodEspo$in O Sefdo
cacterizao ssim' um limteniiido
costitui.senumaunidadeespacialdefcileconhcimentoe
disso,
hamcngetu gtunie nuerc quenose intgra uma
deirte6eca6 de,?uxo' ta odenaotenitorial,conddemdoquero h eade ten' po merorquseja'
ptunondo grontk p de
eneryio,ftnte: Rutkowskie
Sdna',199a
 e Tern
rea,Escal
doPlnejamento
Peradigmas

baciahidogfce, quandoo pfobemcentfal

ligdaao
qua,a soluodeveestrestreitaente i
sumnejoe manuteno.

NoBasi, seleo dabaclzhldrogc comorea

detrabalhopaaavallo mbientl estassumida
e m n ! l t o se n u d o sa c a d r n l c opsl ,a n j a m e n t o s
ofciaise, pelomenos, numato lega - Resoluo
C0NAf,4A(Conselho NAconade MeioAmbietel
o0l/86 que,noartgo5" iiem llL,dechr:':..deflnlr
o s l i n t e sd r e ag e o q r f i c a s e r d i r e t ao u
ndlretante fetdpelosimpctos, denorifada
de rea de nfuncia do projeto, considendo, em
t o d o so s c 2 5 o sa, b a c i a h i d r o g r l c n
a a q u ls e
ocalza'lA mdsso,h una rccoredao da FAO
(Faods ond Asrcuttu rc0 rganizortonl,desd a dcada
de 1970,deqle o p nejnento dequado debcias
hidrgficas fundmentaparaa conseeao de

mlgunsp nej,mentos queenfocamos rec!rsos

hdicos,a quatem sidovkta or comoum bem
renovve danatufez, quecifculacoitinu.enteda
atmoe aosLrbsolo, gracomoumecossistem. 5ob
a vGoeco$istmica, a defniodosllmitesdeuma Baca hidoqnicado loi Ft9.3,2A rcgietrapalitono
deSdoPout(RMSP)qpondiu
.eade esiudoqueabranqesse fEgmentosnatuis seucn uito hidncodefaho
do terrltio efa consided
lnteratvos difici, at desodendo,nuito otn ds
Bornnne Lkens prcpoem bacahidrognnc comoaunidade bslcadetablho.tusim obanbaspercpectvas, Ii nites do bcidh1dtogtfco,
emvinudedaspo@dignos 'le
apeerdasdlfenas conceltuais, conuma propostade qeno da quaa patir da tl corno
baciahidfogrca qutunanentoshisttisd.
ou seja,read conibuloda dreragem
ela denidahidrclog;caente, natul desenvtuincntote.hatagtco

sonitdtisto [1 890-1934),ds
De omz geral,o tamanhoda bacah drcgficaem estudotem iifLunc,sobreos rcsutados Asm bacias dendndosenn otendidosPetat
meiofes
hidrcgrncs seiapor azestcnicas{comotornarmaissimpes efetivaa
raciitm o planejaento, rccugs doptptio bocio,.on
dosddos)sejapor zesesrtgicas,
espacializao populre @ptoqespt\inos i! odode.
pelmaiorfci idadede grantra padlcipao Es stuo$pemaneeuh
prlnclpais,
osprcb!ems
idlvidualizar quesetornanmaiscentlizdos
ou imtados. penodo t. nico- bunc i.a
[] 934d 19631c1n .Pd.idode

Comodifcio,podese subdvdrunrabaciahidroqrfica ern unidadesmenorespor defino' prlori das pe adaecanni. lndneirc

e confitoscentrados
ceatos
fraqllidades,
cotencialirldes, desea
na5carcterkticas rea.Dess3 seto'- {1963o 19801,
ranira' tptdes
conum citio stabeecdo,cujrspartespodern
:e a bacladecordo o! nocoircdifcomasbaciashidrogrncs
da e, deestudo-
componentes tnntposdodeot 33"h do
bocidoAtiboiopoto d bacodo
fet.Atualmente,o onptiona
o . oh q u e mq u e s t i o n e ' tld pocidodedefarnecinenta
u n l d dees p a c laf u n d a m e t dl neaf i r i doop a n ol n i c i a l dtr a b l h N
S e md v l d ae .s s a
:cnicmente, a uiDodebaciahdrcgflccomorcadetfabalho. Entrctanto, eabelecercomo p'incipioque dedguoten sidarcotizodo
r iiitedennitivoda reade eudo a baciahidrcgrfica, !e tornarenrenamente pode inadequado 0s tcni's dentre fotu da boco.Fbnte:
Rutko||ski, 1999(nodicod)
ieveeconhecerque esseespaonatufa h mujto tmpoinerne quandose obteruamas vriveis socis
quea divEidade
.onicas,pouiicase cultura.Nose podedeixarde corsiderr que
de vaiveis conduzem
exonso esoacialdo cmpoe dascidades, dsquesurgrams narqens
neso de cu6osd'qua'definenovos
lerenhoshidrogcos,comrova!paisaqers Emsura, humanas
e asatitudes
asatividades ro obedecem a critrs
nernmesmoeoer
ii lmitesfisicos. escalasaproprladasaum repfesentaocdoqica Nestadireo,ouos
5paosdevemssnlsados.

porquenobaciahdrogrfica?
Cundo torn-seo espao
a bcahidrcgfica urnia,pe
dasfunsuansou do campo'a conplexidade
:'ve6ifc2codDrodutoese pelo
consumldors, aumentodas pelasua
intrinsecase
relaes deiontes
deperdncia
a e Ptica
Ambiental
em Planejamento

transcende o teritrloda bacizO coordenadorde umaequipede

extemas, cizndo !na malhq!e' comumente' e
ao eudo' deveantesrecofnecer
p..1"-," p"* p.a.r devjslaque ao 'lefinirumfea'le reernc
sistematzara "t
compexteiadecadareqio

pode_se do melocomosnemaberroms
porexerploutlllzrepresentaes
Paraexprcsaesa complexldade
benrconro iqmo de orqanismos sob concelto
esse F193 1 (a e b) obietNa
,t*' l. **oi"
".r,.oit, e u m a b a c r a q u e r oui n i z a d a '
J;;;'"';,i;;.;,;;;;""'npexidadeentreumsbacrhrdroqrrcaratLrra resiito comobcra
biricos
oioicos, e ftrxosererqticos,queescpm de um espao
." ,.r*"rp"n,r*a,
hidrogrfica.

territflo'faclmente
numdeterminado c0mopor
identlfkadas'
un dadeshomogneas
M!itasvezesse obsrvm
exemp|o,manchascontnUaseme5glico|asouopdrodedistribuodapopu]ao'qreno
05|imitesdebacaedessafolma'somainterpretadas,pr]nc]plrentenoquetangecompreens

0bseryequeaL]n]ddentuaL''baciahidroqrfica.ocontmemseusIimikstodasasreesq
0".,.*,***.**'.0*,nse]osdosgr!possociiatuntesese!espao'Porexelpo'a5]nteaesesp
dt expanso do setorecotuistlcopodemtranscen0er
ou osanseios
peosfluxosde bense seruios,
epresentadas
speclosnosepodeaceitar rig dezde !m ielo nturcomoea0e
sobesses
osI mitesdebaclhidrogrflc
e deoqerecl
plaejmento

complexoDeve-
tcnco do crcultodasguae basiante
Oundoseta deespaos urbanosmesmoo oesenho
pel
at redeshidcstabelecids distnc ere o
sensder que,almdoscursosd gunaturis'ocoem popu
espehosdgupaao azer da a0
pontode cptaoe o .le coisuohumanoambmsoproduzldos
ou soreaizadastransposles o rec!rsoAssm
'le quapaaoferecer
inOep.nOent"ment"le sr. oclizao
d]felentesedes{nUraIeprcduzidsportec'ooq])resutado'comf.Eiinca'Utrapas
exemplo
o naturalco1o construidoUxpressvo dessefato o trablho
conundindo
limtesda redentuaL,
qLreqaam os difereiies
aszespotico-administrtivas
de Rutkowski quemapeiacomparce oeDare
(19991,
a umareflexo:
fatos'comunsno BrasiLinduzem noe sem
ckcultoshidicosao onqoda htia{Fig 3 2) Esses
zoques popuLao e desconsidera
desconhece o conceilodebacah droqrnca

ou e b a c i ah i d r o q f f i c a
r e c o f h e c ept no r c o n c e l q
C o m o j c i t a d oo,ss e t o f eps b l c obsr a s i er c sd ep n e j a m e n t o
qle eh a !nidade bslca de lntersse Porma pratca
a r;a rleestudo, polsretm comgrandefreqncia
pra melhor abnders
apontaem outradireoO gerencimento dosre'ursosa ralstersidosegmentado
demandxdosrriosetoresda adminiso pblcaGerertesmbleraisutlllzanse de trechos ' n oo da
de formaexcluiva' as quasdosrananoa6
rio prplanejrro usoda vazoe que'lad'quaoos reryanr
entend]doscomoconjuntodenaenres,eouos'aInddefnenreasdepreseruao preas
de ermanente
0 stabeecifento
semsepreocuprse osllmitesenqobamou noasbaciash 'lroqffcscomponentes
do rio Tiet'crkrn' h ujto'
!m os I mitesda bck e sub-bacas
cooSoPuloquedesespe
metopolitaat,
lnadeq!dos
espaos e qenciam'ito
ao planejaento

TrablharcomareadebaciahidroqncatrazandaUmouoimpass'deordertcnic'q
no Brasienoditpones
de nfra-enrutur:e entsticos
censitrlos
osdadossocioeconmicos
desconsiderado:
noobedece de baclashidroqrficas
osLintes Nessecaso0 oraqnosrco
por municipioque,freqentemente'
divide-seemmeionatura|esocioeconnico'dif]cu|tndoasob|eposioespcldosdadosea]
no meio
cadeide elaes

mbientaldele
o espaode 2balho dlvto e o p njamento
Enesparadoxos coiduzera unrconduso:
nosseus
aslntef reLes niveis
dive|s0s Deve' deflnlrare
assln'
Llmitesdeformaa consider
seLrs
flexibizr
pretend
e objetivos dos'
deeudo casoa casoemfunodesuascaracterhucs

a i d r o g r f iqc ua l s o s p o s s i v e i s p a d r e s p a a e s d e e s t u d o e q u a l s o s
R e ae n t o ap e g u n t a :ns e ob a c i h
praseecjonos?

rAPru
 ,.,,r'rr"r
r#,r5:..:"*tl
exempos deestudo
dereas
eratgiaspa a defniode
Eistmdierentes j"i i '... l
'.r
'easde eudo.0s planosdirctores,por exemplo,
ruandose referemdlretaou excusivmente ao
municiplo,adotaros imitesteitoriais leqalse
"'-""'-:r-
'ingem os cenrios e propoasa esseespao- limiteterritorial
Ouandoum plafejamento tem comoobjetouma
human
iividade ouumconjunto deatividadesque
Fiq.3,3 Iipas dercsdeestud
podem-se
comoun distitoindustrial,
.coem deforrconcentrad, emtonod0 ponto
usarralosou poligonos
.ent1,chamados eratgh,adritese oconcadereasconcrtricasde
Eiosdao.Ness de
interfernc
::iercnesmaSnitudes.Seoplanejame'tovsaconseryaodeumteritrioondesocomunspdresdepaisagem
itividadesenextenso matasciiafesou poftosdareia,entopode
llnear,cornoenndas,linhasdetransisso,
3: utiLizar, feasmcotredorou
coroestrtgi, queabnqem
coffedores, umfaixmafqifa satvidades e aos
.:dresde paisgenr quese prtende viar' ouas vezes,em reqiesqle apresentm teitfosbemdeflnidos
. unode eaes e.linmcsprprias,
a eratgia adotros pprioslimites
dessas reascomouniddes
romogneas de b, ho (Fig.3.31,como,por exempo, umregiod monoc!t!ra. Porm. ro aconselhve
:zbalharesesuoosde rcasde formakolada-Deve*efazerusode diferentes resde abalho'dennidas po'
ias
r ierc.ieseratq e eudrdas em djfereriesescalas pode-se
Assim, somar reasde bacia hidrcgfca' im iies
. ! a i s , c o f f e d o rm
e lsc r b c a s c o m p e m e n t a f t s , u i i d a d e r h o m o g n e a s o ! r e a s d e f u x o d e s e r y o s ' d e a c o r d o c o m
:5jeivose bnqncia escalrda prcposta deplarejament0

ls eudosde i'.oactombientarefercm_se anlise

seprada e dpolssomda de trsresdestudo:reade
_iuncadireta,indiretae rcgonal.Dformaqer, a reade inlunciadketaeferc-se a aiosde aoou re
_osognea, queenqloba emeudo, e a de influncla
o empreendjnento indlrciacomobaciahidrogfca. A r
: e n u i c irae q i o r ap o d e s e r r e p r e s e n t d a d r s 1 i s d i f e r e n t e s f o r meagsa: di sodsol smmi tuens c p i o s e n v o v i d
::tuixasdefluxosdecomrcio exteiof (FE.3.41.

:m pnjamento ambiental, quasesenpre reces-

do reaizarapoximaes sucessivas de escalas e
:.easde blho, pois dev haver coespondnci
?-4-'-
:.e osfenrnos e susdlnenses e qrandezzs.
' t o s ep o d ep, o r e x e mop, v ai a r , d e n t . o dme s n a
::'.-.......j
5cala e espo, as cafactersticas 9eogcas,os
-scosde escorreqmentos ou a identcao dos reade areade
ifunciareglona infuncia6atgic
:eE vivosameados deeti0. Assim, paracada
,c.oximaode escala, podeseadotarura diferente
por
a.ade eudo,limitda difefenteestEtgi.4 F|g.3.4 te6 deinflunciopdru
19.3.5exempLific2 esses rguentos: asobservaes pdemdo gerclpB o padicular
sobreaspaisaqens estdsdeimPoctobientdl

aa
m : o r c o o n da e r e d ee n u d o v o l t a d
b a c i a r b i e n l aul oa m b i e n tuer b n oC r a c t e r iszeap e o s o m a t i o d e
,!idadesteritorlakdenldaspelsdren9ens naturis de9uassuperfciais drengensantpics (guas estocads,
ieruidase em uso)e reasdeaessocloeconmlcs, incuslveconsldando-se aquels queabrangem osespaos
re inieressedos plnclpasgrupossocials. um espao de cofformaodinmlca que v oriza as nodifkaes felias
:e o homemno desnho iatuL da paisagee as relaes
mblentas de ordenscoigica
de sustentabilidade
i c o n m ceas o c i (lF i g . 3 . 6 1 .

Jm qrnde eo emplaneFmento mbentalbalhr, isoadante, espaos

diferentes tenitorlaiscomtcni'ns
Ostcnlcos
re difercrtesreasdo conhecimento. iendema considemr comopruduiona integado a somados
rados,qle poden sendoqueasrcasque
serespacialmentesobrepoos, no seenqud6m reqr
nesta soalds
;!easnotemoriqina.Ouase e' rarmente,
rmpre, essaestEtgire uaequjpedesintegrad osresutds
 riae Prtica
Arnbienta
ernPlanejarnento

lrca bano ndGtir

Irc rul
I 4 no'est

s c o n t r a p r t r daas
S oa s c h a a d se q u i p e sm u l t l d l s c i p ! l n r e m
p
transdisclpllnares alvezsejaesteo pr melrodesaopra05 aneladores
de
quedesejam reaizarum balhoho istico,ou sel ter a capacidade
t o t a L l d acdoee s ea
s i n t ezt a ra s u n l d d eqst e c o m p eomm eo e m u m a
I comdores
cmpo

I mpoanpco
I matadeqmdda Adefinlo doespao exlge escolha deumae(a a quemelhoroepresene
uma
N 0 5p L a n e j a m e natmo sb l e n t aoi sb s e r vsae c o mq n d e e q n c a '
I r e s a q r i6c J o r c u l t u a
trab h 0 tamanlro da
I eurbiadensanente ocpd popuaondiaenda nadequao entrea reaescoh da e a escalde
,a reutuanacon bax densidade popuobax renda
ocupad readeveter relao cor escalae comosenmenos a sem r400s
popuLoaG end
I eubancombaxa densdade ocupda n oc o n t e ddoop l n e l a m e n o

A ESCALA
Ug.3.50 Plonetonenta
abtenoldabo.io hidtgt)'t. o slqnlfjcado daescala
darioctio(sP)etsuausade e ordenam o meioutlkndosede mtodos quedivldeniou rtegramum
0s planejamentos ambientis clzsslficnr
difetentet osde estuda en quede\rem serenuddos
funadat bjevasPnPatt$ han aslnformaese dlferentes qausdeorqanl2ao e conpexldade'
rladoapao.Tmba e
cona cnpeensa da em uraprofufdamento conseuselemenos componenles
distnbLia dosdteosufi ons comoum eskma
em s mesnroCadaabordagem
e tutois A, 6rcia hi.hagtdfil f e n m e n s a t u a n t e s e c o r r e s p o n d e a u m a r e p r e s e r t z o d a d m e i s o e s p a c j a e l e m p o a por ]dasnform
A can.entna dPPutaa Espera sequecadenmeioelemenlo ou dadoda melosejarepresentaoo
o rieio ou seja,e um, escala.
e(tasptubkLanos
a * s d m e n s r e a e c o n r p a r u l ho smp a oA F i q3 7
ss e p e l op e r i o deomq u ei n c i d e m
opaconatlcnttuztu o,ur-,* *. *"**r*
detn i nodadeuo novaof i"tr*p,.r-,rr".rq,..atlcadavaiabllldadeespaoetempodealsunsenmenoseatlvidadeshuman
deestulas (8, ho.io dbua
.u 6a dno).auot dosrcas costlrreiraniente, 5oaballrados em p anelnenros'
de en d a fr
n dete mlnottds :
dsrcdscncupado hunna teritorla ondeo dadovlqom corrotamhs
e dePrcvdvel a.anctd de Numaesca espacia , necesrlolnteprenos a extenso
en chehte5 (c, ptoni.tes de c i l c u n s t n c i a s e m q u e e e m o r c e c a d a p o n t o d o e s p a o o c u p a d o ' A $ i m ' U m f l a p a u r e x cae ] e n t e l
nundodal e osoteo,con a evantamentos de canpoque permltemitepletr
a.aftncode indst 05nos pa se viar a distribulomas,de fomgeml soos
ecoLog casoosfennreros e elementos de umareA mdssoosr1ores
planici5deinudoa(D, sedes vrlbilidade, ir.iensdde e condies
del"drrt/iosJ. Fo,tei 58se emdlferertesre comoendjierentes
0,. onu,*,ts rnapead4varmde lnpotnck tnto
1sg7e silva, 2aoa lntili.ada) "rrlr cientificos parataGrepresefte5
"o
piodosda histrloc No Brasi a ndaf tai mLrs conhecimeitos

dlferenentre escala detempodeocorrenoa

Sobrca esca tempo, haindoLraqueo serconsjderada:a
.]eurfenmenoeaescLadetenrpoderespostar]eumorganismoeme|aoaele'Mapea
exenrpo,umtarcfrd!poi5asespclesfxaso!rveistantoquantoosfenmenosquelnduz
l'4asdifki aiida aponrsusdivus
concenlmo e distrbulotmtemposd strntosentreaoe respona

cerirufl
 e Tem
re,Escala
doPlanejmenio
Padigmas

razesde mudanaaolonsodotmpo,bemcomodefin Globald Paisagem

Avaliao
os grals Emtemos de mapemento
de establldade. da
bodive6idde,0 mehor que se pode tu2r ter uma
nooquartitativada dst buiode espcies.

Apesar F\:essos ir iL
oer JkosaLtote\tec.olnecee
rcpresentao, comumercontremplanejamentos
o eo c rsodo c.u/dmfrtode infomJ ocoe't\ chssficar.
: identicat, :
en diferentes peiodos,mas tfaadrscoofzto tua . cornra matdzdei
'_t rmpacosenre '__
- dadosobtdoscom diturcntesmtodosdeamostraqer
: e toEs ;
icicos
sstemasde
cor diferenies classifico. : sociais :

asadeq-adas aoplre:are'to a ' ' D e f i n i { doa B a t i aA m b i e n !

o desafo deseleciolaresca
p o d c . e iru r a o o p e l o. t b a l ' od eW l " i . e V a c k e n z i e Fig.3.6 Pnnciposprccedincntaspdto
19861.Estesauiorespretendiam defniodorcode6tudo @n bocio
onbientdLA eio dosttt@squefttnto
dennira fesouo! esclatima 6 omentoshisttic6 dc oneshunondt
para a difrcncao de divrsos o qu. obdngeosdtiridods otuoit o
queenglabooscf.os onhitdis dos
pdfes regulares, no tempoe no
dtiidotlet dsdc inte* ombkntol e os
espo,da cobeduavegetalem de inteBse d6 gtuposftidis @nstitui
vaiodesri.si.mpoi3 o bdciodnbientoLFontc:Butkawskie
GrcatSmokyMountns {EUA). Aps
: ntot 199I (nodili. ddol
fias xpimentaes. os autores
concluram quennhuna escalade
soluo se a perfeita, nemesmo
pa c!prir a mide apearum
nicotipo de vegeta0. Pedreira
e sntos (19991 e Girard t2002J,
t a b ah a n d oc o m v e g e t a d oe
rcstifgae matadencosta naregio
de Bedosa(SoPaulo), ndicamas
diculdadesde esibelecer iimtes
noespao errtunodasGsohes
e esc:lsseecionads dediferentes
tposde vegto contiguos. P
els,todosos tipos de vegetao
m seusdifefentes es!dos sefias.
conumente sob inluncia human,
mudmabruptanente, em cunos
p e o d ods e t e m p oe d e n t r od e I
pequens distncias. Gam.assim,
limitesmprccisos ou ariifciis que
I
podemlevara decises arbitis.
1000

Ennm,a escolha d escalacoet

d i f c i lp
, l n c i p a l m e ndteev d o
canciadetbalhosquediscutm
asbasesieicasPan staescoha.
5. a forma de inlerpreto
f o o m p ; m e n t oo, d s a f i o
d t f m i n aar e s c a l q u ed i t a d o
quanto extrapolao podefser
fita sem pedefa eprcsnto do.dno-de4, 4 toFost, tntoonasqueacupoo otd.i d?dilturesde \4. Cddoint.rc4o oeEnto gc'o 4oBDottu
d htefogeneidade dos sistemas
10
lto, 3.7 |fet s@co do\ Ptd46de obodosen espoc;ot ? .rpo@ ouede n mlktl$ en n Pto4'ioe4 onhic4tot
qeFdd 6
Cdoe\Fr:o dnbi.;t ca suoprcpt:oe\.otd de1po Asif, Po' .'enPto a fravite4ta dosFlo@' te'ti@t
Nnnoun o(]@s@rt:ne4t6 a@R 40 stdde ith@d?on6esroobncio.spociol dedQosdc ait\6 d' qL nnea'
pdlnerft, r?ha ncno'? \ 4o po'e\epto o ofu'ono petotutttw
to,-otiridodstLnonosoco..Fncade.pt:n
qii, p., i" ,r, *" W,t" *to ft;pntut e espodotN enpto da.rkivo ddND-de-d uo rcsptd onbitt
", caai e isorcoent,uio obrunsnciopndeexsnuno 8lo spociot ndior
ineato wae ser
 rlae Prtica
Arnbienta
ernPanejarnerto

c o m p o n e f t (e!se j C a p . 7 )s. e o c n i i h o o
p anejmento, a reia definr o nile de dethe
condDeite comosobjei!os proposos e !nstrumenrs
selecionados e c o n d u z a
i f a t e r n a n v a!sa v e 5 e

esPacial
descala
o ddlo
I A s c o h a d a se s c a l aess p aac e m p a n e l a m e nel o
ntutiva e obedece o bonsensodo coo.lenado' t
s u ae q u l pm e ut i d B c ipn a LC o m g n d e
f r e q n
a c
,o s
c o l i n s p e q u e n a -s^, " , ^ - d !e6r
..do ce'rdo 4" l" mebros da equlpetrabahamco.nescalas
e campocedo A s s i ma c o l h d a e p r e s e n t a esop a t i af i n a l
nivel3:t posdever{enes, q u ep e r m irt o c r u z a n i e i d t o: s n f o f m a qees '
q
c o n f l t o sE. s q u e c ecmo ,ml r e q n c i a u e s c a l a
e s p aac a d o t a d d a i a n a l u r e zdao s r e s ut a d s
t Fq 3 . 8 ) .
F|g.3.3A 9tupaptnetdtiat dere
estotdea.anlasa6tea niveldo
.lassili.aadeiae adequol 0 p o n t of u n d a n e n t aql u en ou s t e u m ae s c ac o e t ae n c p a r ad l n o n l c apr o p u l a esc o s s i s t e m a s
5!o escolodeobsero d e/e, q u ee a d e l er r
.anfathe lustto 6so figta o u p i s a g e nEs.r e t a n t os ,t on os i g i l . a q u en ol a j ar e g aqse i sq u a n t o c a l am a ss m
Plaeiatennlvet3,Po aViadacormUtocujda.]o,ca50acAo'Nundeter!]nda5eeodeesca|apodesestarlrnu]5v
etepla,inpli.oeh ll.senhol um
e sp o r t a n teisi z, a n d ou mn ' r a ppo u cdod h a d oP o r o u t rod op o d es ed e t ah r d e m a s l a d m e n 1 e
i f o r n a m
eduzido o queFa ta noagrupamento ou n6mo na pda das nfomaesqueF lomm
identiico I nelososetP.tes mapaquepoeriormenteser
veqeoisque o.aten. E
evafta.lA.455nrumapreocupao bsicapaaescohera escala detrabalro o! paraentendef comoa infomo
in.an potireI (n boIhot.an Em
.an Posi flot ist. que p a d es t r n s f e r r e l an,e m . l e t e r m noaqru es ep o d ce o q u en os ep o d ei g i o r c o m oi n l o m i a op a c i a
exigeuo escold dedetathe outrpalavras.leve-se,prevknrente,julgarquainfarmaolmpBcndiveequaaquepode
e uhidadesnana5ttttun tt oquantoro
que.aadunan.ahes.olode d e c i d l r s o bqrues n i ! e i s doer g a n D a oqou, a n tdoah e e r o g e n e d d e e sdpea! ecser e p r e s e n t a d a
reco"hecraento. repEentads smeddsdedlreo.listnc,formae geometr a dose ementos compon'ntes do me 0
Fate:bateotlae lstroiiade
EuggieePitetlie p so r u m ra d e
[nadifnod) N t o m a drl ed e c soo b re s c a n os ep o . l ep d d ev s aq u es i s t e m e a cs o q k o s5 om a n t r d o
dedependncias qLre abrunge dlereesnileit deoqaizaodevenda serobservada emum co'ti't7'D de clas
Esiudiosos da teoriad hkarquldemonf2mquise comoos plocesos mudm atra! dase s Descrelem
geiicoodsa n Ld iashee t o q e n e l d a d t e s pPocra m nsepro'es
a s s i c o m p r e e n s o d o s p r o c e s o s e cpoolfm
sp
i v e L ' hl ee t e r a g e n e i d
d ed e cs o l n r p o t nr teec o n h e c e roqauuem e n o .nl o aa d ce i a l se e ud e t l h a m eenm t os c a a
deexapoar iformaes
a dlfcuLdde
tambmaunrent

dadee horoqeneldade sodependentes da etcaa porquea /ariao da natueza dos

0s conceitos de lreterogene
d c a dma ! tot p l a n e l a d o p
r e
r e
s /
o c u paoos
companenten sd o o d eo un o s e e x p r e $ a r a v tNds' Lt a l t l m
r eo p
e a heerogenedde do espo de danelameitopassarm a usf 'om'
ercompree'rder os processos ecolqicos
a a p . 7D
o s d ep a i s a g e{ vme l C ) .os p r l n p
c a i s a t b u d
t op
s e g e m s t r u t u m e a f u n op o d e n
e s r a t goisac o n ct e
serpercebidosrlferetemefteenderentesescassendampolanteparaopnejadordecdirsob
cofstlluiumcrtro p seeodeescaLa
eudo.Estdeclso
pa uni.leterminado

Crn.lrefo (19s91ress a aspecotde ordemmapraqmtica pa a decsonaescollra daescaa detrbalhoLemlrra

q u eo s p l a n e j a d o d r eesl e ic o n s d a rp,e o m e n o ta, q l r n t i d a d e i n f o r n o
e su d e ah a m e n tqou es e q u e
e v l d e n c inaore s t u d oa;e x t e n s eos p a c idaal n f o r m a qu o es e q u e r
moria a d e q u l lbd a ddeeu m ad e t e r m i n a d
basecatoqrfic conforrre osobietvosespeciflcosia quidade detenpoditponivee osecu6osquer dEpem
pra mapeamentos. Jodantet al.(19771 apotamque p seeodescalaaLni dateno tobrea naturezada
t e i t
p R c i s dai f o r n a reoq u e r i ddaa . l i m e i s o s u p e r f i c i s l d o r i e
o a d ac o m pe xd a d e c o l am eo d e v e m
q i dc o
rrcansderadosaquntiddeequidadedenformesexistentotempodisponveparaeletuaro
e e ! n t a m e rtlaecs a m p oe,a c o m p e t nec e a x p i n cde q u l peen v ov d an o a b h o

EmnutospLanejanrentos sucesjvas
iazeraproxlres
necessio de sca a sendoque pmcadaproxima!o'
da
llmit
podeseoptarporumdlferentereadeestutlo pordferees
emtglas Es a fomaadotadpoexemplo
 rea,Escaaeem
do Panejamento
Pradignas

rararepRsentar ermenos ares,qle necess

paaticu iam Ouado 9cae tiposdeescaas
3.1Feoetreo nive repesento
i e d e t ah a m e o
{Flq.3.5J.
1:250.@0-i:25.000
! e v e s e t a m b m d e q u a ra e s c a l z e t p a d e
.ianelamento. A$im, usuaL qLre decisod e(a a
Pomo FonteCendreo1939tmodircdoJ
ce aballroprenda-se fsede dgnsufa.
orognnlco um momentoondea scolha da escala
m b m n u i t ol m p o r t a n tpeo, s n e c e s or d e c i d i f
sobrea melhorepreseniao daspred!es benrcomc
elas s e r i
o e r p r e a d p
e
s o g r u p o
e n c a t r e q apdeol a 1 r 0 0 . 0 0 0 a t11 . 0 0 0 . 0 0 0

_o _ " 1 "d e
o " . e s o o " ^ a e o 2" e h " d " e
'"b" o,.qdl d" o'oer Fo ( o or" ra t o etorl e esca s
o u a d r 3 3F e l a edse c o m u mo c o e n ca 0 B r a s je n t r ea b n q n c ti a
. u oo " o , p " r " a o o r . o eq , e e n e - . i a dotadas empLatrelamenlo
"'era,
- " pe s e i P _ .oF " d d d e d e c ; o
" " d oo o . e : o '
3 s t i n t l m a m e n t e d a d e t e r n l n a doe u m a
l l g a eadabcihld.oqrnca
, " " d e , " o d1 o q u P d a - ' . t e e p _ r e . 4 ' i a titrionaclon
- p F L n d . o . " o sl r i r e o 4 , - o e a o u d o s rede nnuncia eqonal
- . ' l a .ejan e p l i . , o o - r o i a e ' n a L r ' s readelnnci indi.etaou ea aretada indisams@
p 'e c^ " o. od% q e os e-nlFr
'o .a r a r a ' p r o; r i o e0 e.' " oi " o adirekout dr'.-*t, ":ii:"?:i
deinunc
rea
"
redeaoeatgica 110000- l:qno000
l mt e sm u n l c l p i sl : 5 0 0 0 0 l : 1 0 0 0 0 0
emplanejamerto
escaasusuais centrosurbanossubodindos redeo 1:500.000
r a i o s dae o l : 2 0 0 0a l : 1 0 0 0 0 0
:iisten nultas indicaes na iteraturasobreescaas
cdedores l:2.000- :25000
reaispar nterpretao espaos dos planeja.los de
r e d e s e n a n e n t o sl : 2 0 0 0 l : 2 5 0 0 0
''e oqLec f,as|o" oo'b arr"o
' " . h e d " i b ; o . " 0 0 . so q u ' a s e . c" n e - o " r euOosdedados
compartdentosdoespao,
Ouado3.4Exemptosde escaspropriadas
:aboradiminranr o iempoe o custoprao evantarrento
' r o d d o sq," n Fd r z ' ^ d g u o d ad r f a ' 1 " P sa e biom
rr.000.000a 1:3000000 domio cllmtico
aelhorescalaapresenta se dinidaem iteu sob re ev,qeologlqeomorfologia
e
: versorpoitosdevistaquepodenr gerarconflitos pes
r feenas denterPreta0. geomodogca, modeo deundde

l e P a bo e c o a b o r a d o r e( 1 s 9 9 a 1r e c o h e c etm rs homoqeneidad qeolqic e de

- . a t o . o e d - ; i F F p d l p a - e n t od o a r o , ' P oo r a*ocitsosolo/vegelao
, q o o " . C e - o r r o 9 8 o P / o r ' s ) d o P d e s c o r "d " ro,,t.. or.nr,*q. ltlr. Dobo,l974 1mod nGdol
;'andeza d a e s c a s e l n l c icao mo t i p od ep l n e j a m e n t o
:'oposto.Denniuo nivelnacopaplanejamentos do
: roeconm c o e e c o 9 i c o q
q u ed, e l o r m a e r avisaiam
:. desenvo vime!to, identicao de9randesmpactos easub continent, declisreaci0nados
b d ; od o e c u r . o " . e 'te-(e Pd reglo c imtic, deaco.docoF a clstincao deKeppen
"
i " j " r " . t o o ' d o - " . d i " ( oo . D o l e n"Li d d d e r e g oc o m l e q e t o d d ip e l on e s m 0t p od e s 0 ro0
e3
: . u s oe p r o p o s i doe z o n e a n r e n tdoe, v e r i a m ser
reprentm crinacs
. . d s d " ' e o o p o p ' o o a 1 ; le - ' o : " r L reas cbertaspoliposveqetcionaisque
e r a . o o d o . " oe%l
partedeumase comlomd
: - . i v e lm u n i c i p a l,m v dsep l a i o sd l r e t o r et qs u a d r o agrupaento detiposcompdrorccorentedrc evo,
' 0.. a
P ' o o o ' t ad P F , . o 1 r ' " litologia, soose estdio5 suce$lona5 dvegeto
':resentaode escalaol descrtaros trabahosd co
q u p od e f a s e s v D i n h ss e s o u
n f m ia s s i m l edse
':c (q!dro 3.2J soos,cobetosporcomunldadesvegeaistidllesdeco

eugerem qupodesillosvizinhos perte0centes fresma5rieedticae

:: f,bahosquedefendem essscorcepes
- . . a , ; o d " o ' o o oc i o ' a l d d" P e o e ' 0 " ( 0d comtiposde/tbitdtsintimaente relcionado5
_ :ra ho e escaa. No Bfasll,por exeplo, possivel u p od es o oe u m n l c o u P o dhea b i t a
un nlco

i p oo e Pd " d n ' n r oN o ' ' n t . Fonte:Baley lsTs lmodfcdo)

 e Prtica
Ambiental
emPlnejamento

e nivedeai isedocspa0
p L n j a m e ndt oesd i f e r e n t ensa t u r e z es o b j e t l v o s
3.6Escas
selecionm escas diferenciads crlandoampitudes
de expfesso alqumasvezesextensas, comono cato
r c q l o e c o l q i 1c :a1 . 0 0 0 0 0 0L000 de bciah .lrcgfca(qudro3 3) Na nLse dest
geoloqia,
sioq'af('elevo, relao lmpodaniereforarque a compdinentao
disltoecolqico 1:250000
qeomooloqi e ve9etaol
do espo relacionad a ummpitudedeesca deve
s t e mac o gc o l : 1 2 5 0 0 0 l5
d d . r " r F s o\ " 0 d e i _ o _ 4 . ; o 0 . e \ e p o o er ' f a r
(quadro 3.a.
lipo ecogco 1:20.000
A dlvisoproposta pofElerbe.ge TvueLler Dombois fo
1:10.000
fasecqlca 0,1
a o o n g o o oe _ o o p o r dr r ( o ) a J l oe s
- o o : l . d da e
s77 (modi"do)
-oie !dd" t et a1.,1 u ' od " s i h e n r e 'o e r c e D ' oscosbF o r P : o E s " '
outrsclasslfcaes gemnconflltosde iiieryretao'
-fd v e zq u Pp ? - n a e\^ doe or ro"odeJr'dd
compartimentLsoatibudosdierentesamplltudes en esca e niveldeanlseDenom
ambleita pfetende selecionar umadasclasslfkes existentes pfau5ar
seum plarejaeno
e escalado tenltrio lrnportante deqlar o objetivo a que
comobasede anisedo espao
do meloestuddo e dosobieuvos a seremai ngdos Balle\/
elasepropscomscactrstlcs
(1978) um exemplo dessaobseruao.Ene pesqisador comparunrentou 0 espo emc asses
tambm parilfdossiste'as naturis, que englobam dsde escalas cont nenrars
hiefrquicas
do meio fisico' ias que dNeqem 0a
a escalsde detahmentode um unidadeespcil
fetaporElenbefqe MuellerDonrbois (r97al (quadro 3 51
sistemtizao

atosdisdehoje'folreconhecid'
evldete poralguns pisese
AlnrpotnciadessareLao
instltulesgo!eramentais,queadoramclasslficaespdronizdas'comoos
de c sslficaode acodocomossiste'na naturajs
node+neicanoe o sistemacanadense
espso-escala
selecionn por meodos ri<tenasnaturals nas h sistemasde
Essese)(emplo,
que ncuerno honen coroeLemento do reloe se preocupm em
hlequica
classlfico
da udadecrtoqcaespaca serrepresentd
a dmeso {quadro 3 61
recornerd;

Anaisando o meiofisico,PifesNeto(1992lftcornend asescalas dedetahe(1:s0ooooumaioet

probemasespecficos tais comoriscosou pzfalndlcara capcdade do
pafaa resoluo.le
(r:50000ou menofetso
teeno paraf!ndaessegundoPlfsNeto as e5casreglonai5

r e c o m e n d a d a soppar an e j a n e r t o s eornadl e n e c e s u
h m a v o m a mdpol sad i f e r e n t e s
do meionaiuB
aspectos
Fia.3.s Esse estdo, rcolizoda e Bedigo'
'","*,""';;;;;;;;;;;;;;;t;;;;;;,,;"1;i; Deve-seponderaeaesca;escorhrdaferLeieumnmeroEzoverdecassesdenapeame
ns n g o n o nanesn o t oo t l a n t t r@
n o n d c a d a t e m . S l L v a ( 2 o O O l , p o r e x e m p o , p r e o c u F d o c o m o p n e j a m e n t o d o u s o d o s o
"irc
',".'""*'aorcstendemaserar!maumeodonrerodecassesdet qero!problems
"!!li,il,\:",'tii1:'lli-i;Y#;"##;
nsttuun etepta dPsce"udioe dlficultaa intefpreto
dovtiddo quea simplncao
do meio Noentantoeconhece
cain.tdncsdectossesnopeottosPorosetod.
^Ja a conabldddosresltados.
qLrereduziu
o lmpodnte
Naverdade,
d fere4ftser.d/o5
,.tioo e ndhae entteoanD P' perdadedeclhes
'':i;;;;;;;;;;:;;"i;;;;;;l;;;;!;;i";;"
semperder quepos5m
detrhes doesiud0
aosobjetivos
serrerevanies
eenercrrza
nente no escolo1:50 aoa dds ndo ns
odettuodd
deveeetao
deummap
e pr*rp, taea e vrabiidde
natur no'ara drst'rbuio
,",2:::;'l5!:"#::;::#"'::";:;.i1,l
,ii,i"i"'iia'g''t"'t"'oescoto:250a.,lespacladosdirerentesuposisionricosPortanto'aescaldeveserselcionada
;,6tuu+e inadeiodo cnpadonento tflit rot orerenraolmejada.0eformagera,sea vegelaoa iiformao bskapraodlagnstico
etihidopelovegeto
derestinga oltenda(ouen
ne|ho|estddodenseooqueodegrddddo/'aomeio'p.tende'do]de|ticarft]aesenteeeome]oant|picoefol
poftano.rccanendo o eri.Ed.d.d6 manejoderecursosvegetais,
seve;itcor devenserusdas rioresque1:100000.
escalas
e\cotos d. plohelonenL
ooicidtosttobothas nooreo
detrubotho cujoeo rjo odnhsivet.
e ddototqueto
Fnte:pedioesohtastlssse2ao4. pedree sanio(1999e 2003)rostnr que,praa mataatntlca'enrum cho do litorl
de feconhecimento
pauista'a escala (escalal:250000)apesentou umavisoger enquan0
ouea escata (escas1:1oo.oo0
extenrtv e 1:5o.ooo)fessaltor dosdiferntesupos
a lrnportncia
ea escata (esca
tntenriva a 1:25.000)duziusubstanc almente oqa! deqenaizo
siornrcosda vegezo,
reverndoasccterisiks pa(icuaesdaeadeestudo. A passgem daesca!1:100000pam1:25000permtrLl

ceeiruI
 Area,Escalae em
Paadiqms
do Planejanento

: :rclusodeoito diferntes classes devegtao. Medidas do coeficente deconcordncia entreosmpementos

:bodosendiferentes escaas oscllamene 75%e 25q0.Asdiferenas oconeramio s peLapassagen de
-qa esc2a oua, 1strbm pe estratgi3 metodolgica adotada pa a rcpesenodo espao e,andaem
' - n oo o r i p od er ' F g r . r \o' .u o er q . r oF r . . d o o .o ea l e or a p e d o(sf g . . 9 ) .

Umanrudana deescala lnduz inselo ouperda doconheci.entosobrc a dlversiddede clsesmapeadasomrrentes

. a r e a d e e u d o r. e
0 s u l t a d o d eisms iat a o n o c l v o a o p l a n e j a n e n t o . S e a s d i r e i i z e s d e p l n e j m e n i o d e d u z i d a s a
5 2 t r d e s s e t e m a b s e a r e m - s e e m e s c a l a s m e n o e s , e l a s s e f o q e n r i c a s . A f i n a l , d iq r ei nt ri zme s n a e s p e c f i c s o
sedo detlhamento do reio,s reconhecidas em escls maiores. Coroconsrqncia, o planejamento tende'
rr aqenco e commenorqraude confiabiidadee probabilidade deacedodspropoasde planejarerlo e
qesto.Tambmj folditoquenen'!senpf o naodetalhmento e urdetermlnada escaa deun temasiqnirc
quee devasef uti izad,posos bneficios podrse despfezados, pof exenp0, em funodo tempopolitico,
:empode prccesamento, anlise dasinfomaes. cpacdde da equipee recu6osdispoiivek. Ernalgunscasos,
cse.osdeonisso e incusoen ouas cateqorias, enfunoda escala detmbah0,podemno.epresentar uma
;o uoprejudiciaao p anelamento.

Algumas vezes, a esc:lintensva ref etemelho.a interyretao davegeto emlao sforrs derc evo,mas
aivriesneruturadavegeiodecontesdelteDesanpicasedemudanasnoambientefisco,como
r a a e s n o s o o o u p o s j oedr oo f r e t i c on, os od e t e c i a dnes e s c a l aE.mg r a n d eess c a a sa,c o b e r t l f a
;rgetaltem a suadescrio baseada e carckrkticasmorfofsionmicas, eventua mentecombinadas com um
:dconaldescftodorninaite ou um atibutodo rnio.Avsdeseusportese estados deconseruao, podem{e
:roor sintefnciaspssads e p.esertes, msro epodefivmente concuf sobreelas.

: suma,cabeao p anejador,frente
aosseusobjetivos identificar
e disponibliddes, asfontesdeercs e zvalhas
quejuqaradmksives
?zesdec!o e benefico ao desenvovimentodo planejamefto.

-ma dasmaiorcsdiculddesoriufdasdos mapasdevgeiao queeks noperl.0iten, mesno emeschs maiores,

:3-.eruarindlcadores lnponantes depertuao, comocorteseetivo,rebrcta, danosgerados noseratosbaxodo
:rssel ecupeo enpequenas clareas.ambm nose podevercaractristicas de estrutue compolio,
= s comoestutifkoe compos(ode espcies, fomas de vid,espcies dorninantes e espcies raras.Esras
::cteristicaspodemevelara qualldade e o rea valorambiental do sistemquefcasomte subertndido nos
-rpeamentot.Pradefinirreasdestinadas por
conservao, exempo, o conhecimento d heterogeneidde e
.:iao de hobitolsum critrioirpotantipom, s podserinkrpretadodiretamente emescaa local.Alm
: -o, comumapftsentredscutirostlpos devegeto presnts er!rn mapemtefosdereadecobedura
': :scaladoida,por meiode umunidadede rcprcsentao esitica{km?ou hal.Embor esses vrloessejan
=- -ativos,deveseatertarque,sobstapespectiva, a veqeiao interyrctada pelaqlantdde ou impoftnck
::--ulda, ouseja,peo estoque, comoseosseuajazida, desprezando seosmovimentos e asro4squeconduzem
- -ldaias ao onqodo trpo. Seo planejrnto arbiental envolve conceitos de recuperao, rcnovao e
: < . v o l v i m e n t o s u s i e n t v e l , s t i n t e r p f e t a o n o b . S o n e c e s s i a s o u t s a v a l h e s , croExistem
m o d adieentes
p r o d u t i vconce
d a tos
de
:_-:ia e dosf uxosdemairie ereryiaemrc ooiempo.E$aobseruao v idatarbmpafaouroskmas para os ternos rcupera0,
rb toe reao(vej:
--ros em pLanejamenio. Emouas palavras, umataretuimpossvel retar a dinmica em umarpesento L e i n " 9 . 9 3 sd e r 3 / 0 7 / 2 0 0 0 ,
=:r!rfica doespao, n0sporrefletirummomento innantneo quenopvmlievairasmudaras notempo, snchez, 1995e BAM,1990).
-:j:mb pof nocofsequirapresenta. sug.re-sequ. sejamadotdas
osfenmenos emescalaadquada. Recupeo -
as definle5:
umeco$tma
rcconstituiod.
:,irdo se imta de vair a relaoene esclae tomdde deciso, sugerc-se obseruar comoexempo 0s p e r d l d o u d e g d a dao u m a
condiode melhoredo d
::': amentospara o itoraldoEstado deSoPauo,queconsideram diferents representaes dsdistncias reais, mnsefroque deveevoluir
=_: oraosterasabordados coropa os pfodutos nais,comumente nasescalas entre1:50.000 e l:250.000. un dneodifeeniede su
d e e p r e s e n t a o , t o d o s ohsot sGrbeac o r h e c3esnr e a s d et ov o a m b l n tpaa r a a r e g l o codior qlia. Feuo
: i _ : q u f o r ae s c a
recstitulodeumeo$tem
::=inamzonaspm presruao e parca corsewaosob mnejo. Noentnto, deve-sequestiofara precisao de oudeumaredeqradada a seu
_ :.soessas reas.0utas escasououtrasetgiasderepresento evidenciariam limitesdiferentes, rcsultando e s t d oo r i g l n a . e a bii a o
- recomposlo ambientade
:- rrs decses sobrea gstodessas .eas.Ee fto nais contundente quandoas propostas reerem-se uma eadegradada difette
=:--o, reabiitaoou reuodo meior.En p nosde manejopafeasde pfeservao arbiental, a doecossema originl,v tada
:,=io da escla aindamaiscomplexa quardo se ata da anledasreasdo entonod proteo. Por no codseo do solo ou da
qua,nas diriqldaa um novo
::-reasvo,mutosestudostendemaestudlasemescaasbrangentes.Esquecen-sdquene;scost!mam
 e Prtica
Ambiental
emPlaneiamerto

oconerdlvesas atlvddes hunanas emespaos

reduzidos que,r somados rcsultam emgrndes
impactos reasalva'Muitas wzes eso
r s c a l z sd e d e t ah e i o c o n s e g u edm errnrr
esses tlpos de ao' seja
a nhaque .lemrca
poque pontualPorqe a infom2o no

rnapevel ou porquetrta r de um ocesso

Alem
d n m i c ou e o moas l l m i t e s c a m b i a n t e s
q
o nanejosa ma|5
disso precjso esaltaque
e
o e l h oro r e r n
e c i e n t eq L r a n tm n t e n d ! do s
. . . p eo s c n l c o q
s u ea p r e s e n i a r a m
processoe e pa.lres ecolqicos do melo Pam
.-\*'F
lsso. necesrlo coioLar como a normo
transferdadeescaas de det he paaesclas
e vrce-versa
a n5 abfargentes

E s s ec o n j u n t d s od e s q u a i f i c a
oe r c n f i en
de
a prupoa de fazerplanejaneosatnvs
queouvu
.. pe popu!ao
que a esca espacial pode fomec
representas qrcasdo espaoPeLo confarrc't(onhece-se
daspaisagens. 0s pesquisadores Tumer
*oe organkao fundmental
,"io"n"** *"_.r*, paisasem condus.es 0u
que'em estLrdos de
.';;;;.;;"' ;.;;" en,uzame; vriostrabaLhos
seftlradasdesdequer tenha ur 2cum00
reLatlas2 pades oo meo pudm
e processos
infericlas
conhecimento sobreo usodaescara
0
..peostcnicosqueapfesentarum _e ' o"oodere
'' 0 " e " " - n od o 'r n ' ' r o
A5l-.o'5 ^po speo-
ro'o "s"o .. b "n e
' e e ? o . o o e o , r ep' - oi o

unrplanelamento' se'prc existe

Cocluindo,oeno nae(oLhatantodareacomooaetcaladatadaseni
p e c a deos e mn o c o n h e coe n o t o m r p b l c o o q u a n o e e
.u 0""," ."tp,.."sve O
" r " . ^ " u s easP r e r n o a s
n f u i n a sc o n c

OTENIPO
do temPo
o slgnificado
doambleiteEledeve
esiuc
leitLrm
ambeaLnoporleserfeitoa partr deLrna
0 plneimeito

""1"...,.'"'0.*::"'"*:""d" 0..1:::1"'.:1;::::i:,::'.',::l
de
perepectiva hLmeo
vinrento
desenvo e na nlsora
ou do futuro Pelo
deoneclados 'lo passa'lo
lndlvduarn'lepen0ees'
no o produtode lmpactos
q u e c a b r apm
ordeteminaroquadro
queouvu osarquments
popula
...peLa
contrio,conseqncldaseseeieitoscomrndoseniresl
deconseruaoordegEdao obseNadono poda e(udado
Fiq.3.10 Contuqo dece,o'or ptese"e
tole ruut(b) ttuntusetoharu'tas
Felas olunattlorcdePbtico e pbtlcodos Emp'anejamen,oamben,a",*':,:1:::l:1?:'::1i:::fl:":iH':i:l
Na ristjo do Prernte, otsunoscnonas diaqnosticado A rrterpreaao
.1..nhotunfro ftLdodenura e o futurodo espao
conend
o p o rq L rees o ou d a n at sa n op a n o m eo n a u a r
notsdeEoda,l dqueaia inten<o t*, t * " o q u a n e dasnrudanas na
aptesentodo pelaplnetadot Notea "ir"., " "*., - rdeitirrcara'forasqueeovemn a trajetria
.".*'"t1,"i" t'aejador
doutn, quondsuPto n.en,re ",. criilcosquefetama qlraidaded0 arorenre
noscamlnhos
p+obe/ece!-sed.onsensoe0p/o,elooor O",ra"t . O"*** ""n"s
dsrianos
octeditautetsehsihilizodo
doinPattn.kdata'ttlat d m a Lss 0d o q u e
o u at o n s t r u doec e n r l oqsu' en a d a
'epresen idoEn n,'tor r05oeenruz^0u U s u a l n e not et e, n p o r e p r e s e n t apdoom e aqentes
rcr umapaiseem denadeumaescara temporav sandoauxiLrr
!m borquee o Pes.old reredoor' ;1.;;;.";;.';";*,.,.,;'.m
h5o /itul que<neooconrdo e arbientais consequentes
de pLareFmento a comprnder a d nicdareae osproblemas
as.enis,pat neida conprcenso'dos
ftbtsentoestaciois Rte td))othate2
h;ft doD;letodeettuco onbiental e tLpos
decenros n0temp0
derepresentao
e snitdtiodagona daEnddodo
construo
dade
EsDititoSontasscoda oopueo de connruidonosapadirdodaqnlcodre
dasDo.ashidgtli'asdo
0scenrodevemretiafumcontedoconcreto
de\aalurca
.eqrdo ro,o CEJCdr9c'
crrirufl
 rea,Escaaeem
Pardigmas
do Planejamerto

...j---

e usodasts
iego a devegetaqo

I r-; I mannhs
Forestsobrcd.psis ltahonognea I
I corpos
dsua & sobrquslviais
Flofesta baixaheteroqnea I
Forestasobreplancie
fuviomrinh
t heteroqn.a I sobre encost
Fofesta e morosisolados I
Forcstsobrcplnci
decofdes
ta heterognea I e mooso adslteda
Floeasobrcencost I
I F06 sbreplncdeinundaoa
t homogne Veqeto hd
deestinqa I
I FostasobrevE baixahetqoqn I
:cnca,mastambmdas proponasgovernarentais e das realiddes 3pee'didaspea cutu.2, pelossentidos,
lel memria, pea imaginao e pelopensmerto do ho]em da reqi0.Devenrcvelafo pssado, o presenteeo investisuo tftnsfomoda de
'uro sobo pontod vk dasdiversas .ahefturo ft getoI ocosianod
o
vertertesenvovldasno p nejanrento ambierl (tcnca, comunitri. plonudonodosceni6 -
!o rica).Cadaumde5ses cenriostrazunainterpretaoparticulard ur fatoroquefoi(cen.i0pssadol,0 que
(cenio A canpo@oentft ostjteos
: (cenrio real),o quesesenedidasnofoenrtomadas(cenrlo fltu.o tendencl;l),comodeverier
cabettospat vegethtutut
-rturo ldea,frents potencia idadese rcrieshiofislcs),
co10gostariaquefosse(cenfio futurodesejdo, e usosdo tem napetld1964
i funodosnseios dosgentes envovldosle o que pode relment sef (cenriorutu.o possvel,alternatvo, 199Apeditiu identili@t os
fisionaniosnois otingidose
tenteseriesbiofhcas,saspiraeses imtaessocioecormicaseadrinhtrativat Emouirsprlavas, locianotasddd .an norcas
. quese querdecr queos cenrios vo almda sobftposo de mapasde lnfornrs estticase alm hstti@s.At o ddo d
194,osotividods 6town
:as restries tecnicaente
biofisicas descrits
no tempo e espao stLrdado 0s cenrosreaisdevem apontaras con.enttddosna Iinho litoneo
::eocupaes prioritrias,
tnto5obo pontode vkta 1cnico, comoda pop!lao eivolvida,e os futurcsdever e h pes,quepentiu o
-eiletirsus .niqooadovegetoo
expecttivas.
necessrio
somardados olurdo!drs representa$e5 !o.iis,d; memria da
coletiva, notutol.A pdttir d6e peiado,
_ nia lnitucona daspo 1icasreqionais. in icio-f a tuisna. No d.0do

rcdovoRia-SohtsestinuIou
ima prcoctpo bsicapafaesset;po d representao queos divesos
o entendmento agenksenvovidos
:im sobreo tempoe o espao, be.. comosobeos conceitosambiertais
prcndidos
e intern DdosCenros o vegetdrodoploniciede
re consensoruitasvezessoficticlos,poiso entendimento
baseia-se distiftos,comoprccu
em rcferencials p vllegiodopon o.hsttu
remoiEr o exempo da F.3.10.A ieniativdedentncf paisaqenrjunto aosgentes dep anejanento rcvela, .le condninios.Ns2a onos
pedidos 69q!
iuitasveze5, que re-vo,coroumabaciahd|oqfica, no c rcrente enendida e que as questes amblentais seguntetfaton
do veqetoaderestingosobft
; o a b o r d a ddaesf o m , 5 e g m e n t a dpro, n t l a l ec o b a s en os e n scoo m L r r0np r p r i o c o n s e n s o s o b r e o s c o n c ecdes.
i t o s finte: Gitutdi,20aa
:endenc , idale possive difici, mesc ndo as q!estes ambientais de diferentes lempos.

: Ministriod MeioAnblente(20011,por exmpo, econhce a exisincide vfo!cenflos,

destacnd00
:endencal,cor baseempmjees e o nofmativo,
hktricas;o exporctio,emf!nodefuturosa ternativos, ou
r queseesperaqueacontea,pelofomentod:s potenclaLldadesdesejveis.

pesardacorrp exdadelntdnsec esetipode vrntarnento,divetssexpein.iastnmostradoquecorruo

:oniuntadoscnlos judao qrupo de plrejamento a modicare ajustaroseuolhrsobrco espao, o tempoe
r m e i ol,n d u z i n d oL, r m na r ; i o rc o m p r e e n sdoosp r c be m a sp f l o r i t r i e
o sl e v a n daos ou cso m u n s
 Ambiental
em Planejamento

decenan0s
parconstruo
estratgias
''",*0,"* osceriossob
ALguisautoresavalian
eldando a evoluo
umapeEpcivahistrica'
aolonqo
deumpaitagm

,i..0" *.":*:: :".::;:,'"iilji:'iliil,H::i::;::::',f:

futurasno meioren
detansfomaes
velcidades
podeesultarem fespostas'
difeentes
essaconstruo
deperiodos deieminados portutorcs
elboEfcenrios hstricos a padirdadeinlo
Defona,gerlaestratgi
m a r c n t e 5 , c o m o m o m e n t o s d e t n s f o r r u o p o l I t | c a o u o c o r n cuso
] a ddessa
e e xestrategLa-
p r e s s i v aAnrLsou
s i n t e r foe n c ] s
davegetao de stinga' um exemplo do
iroool,','*n""0" o,t" """seruao a seqtincia de atividades humans ium0
' rccesso de oc!paO desdeos seusprmeosirdicios'acompanhando roma
o enexodaeaeshumanas e resistandoas udnsde
;.; ;;".-;;;;;. a0,napeando
oualittiva ou quantitativ [Fig 3 11)

**'*,*"""'''li:;i:i:l:#:fl1:
AconstruodecenlioshsticosUnboirumentodeanLisequndosepretendeavalialas

"",.,'*",,"
oscenlosdentrodepe6peciivas Alquns
diferentes
::*il,
]"',"":ff h"'i1-c":::"*'*"
dastivrdades
de ou
vesetais
espcies znimais'ou ras mudans
outrosna dpe6o cobertu vesetarnativa em eas
usosda tea em
rclao
;.;;.;; na woruo temporataos
","r,
legament ProtegLds.
foi ressaltadaro trablhoe
doscen os histicosparadeciso sobrea cobertuvegetacional
A importncia quedveia
drernsa'
preseruad sedestimda
i,"i rj ii, ."*, devesetao
*e umre-ncho
"u pelohomem a outrosusossefosse
e dstinda
oresevaeoe pesquisapoderu "lterada
"' "r""lt'tuo"ono
e
atuis nopor cen/os'
lualrau rot.nt. po, p'atottde imaqens
pelarisedas
pedasambrent?is
avalr
(velacap 4 pode-setb
dapissem
sobo pontodevisiadaecologia
;;;;;;;;;;"";.".",",.;".':i:::i.1,,,."';:::::::::i
da pisagem' srcdoviase a agnr
e fqmento da p6agem
,',r"i." *At *'rtib poreioda nlkedeum ou maiselementos
"UL,i""
traladot-a estrtqla
dos obietivosoti caios de vaio
Er todosessesestudosindepedentemente flsors
umaconbinaao eneinterpreto de rmasriehistricde imgersde
metodolgic corpreende lGts No
estrutu
da rcgioe de entevistas rdasmm eanas
rcmotos, de PesquGasde docuentos histoncos .
comfaioshisticosque resultaG-em mudaras
8ra51, o tempodfine-se' comumente' emfunaodosperiodos
dos documentos ' mateiais
nsatividades *tpon"t*' Utmcomoadsponbiidade
sgnificatvas ""**' aosprcdutos sensores
de
Essas limitaes' m reLo
prlncipalrert
.r'""rri""t *. .n.u'ra' essstutos anos
a*"" tempodeavaliao emtoro devirt a cinqenta
,.t"ilt, *ur.rt

como intepetao ettrosJatol':l:^1'1"":l" o'ut*

dascorreraes
o cenrioatulpodeserentendido humanas, o.estddo reio
tecno]gico' p,,0"". ,*o'" o..ma a entndelaspresses
5oc]oeconmico, fzerum
E lmport:nte
"",',
quea construo
ressatrar do cenrioatul uito maisdo que
e s respostspesenies
entreaspe6pectivas
do meioo cenfioatuar'quanooo" etaoor"do' iermiteidentcarosconitos
diasrstico
rcaisou imaqinadaspe]osgupos5oc|46,
t;ica' |egal'ln'tiiucioaleda sociedade'sejm
riulaes
restitoofutulo'Oscenosf!turosrcprcsent
decenrjo
o conceito
Vosplaneiadorcsnterptam menos pximo Ndamais
arnblertas
oascorores
prognostrcos em um tempoffiis ou
situaes'
dediferentes qu
identficao
Poderserutadosparaauxiliaroplanjadora
umfuturoprausivel
soquequadrs hlpotticosde 0cnrio
itrcduzidos
o! certosplanoso!politicasfosse
podeiaacontcersedeteniradosevenlosocoressm
' n a v e | d a d e , u m a n e d i d a d o i i p o t e m p o d e e s p o s t a p o s s v | a p a t ou
l d s p r forma
0 p o s ide
a sobsevar
edasaoes
cenriofutu'o Ot todeosteitoriasobjetivos como
autoreseniendem "oto "on't"ao
posslversanernativas nocenofuturcqueosanseiosdscomuniddesdev
povveis respozsassimescother

cnrrruI
 rea,Escalae em
P a r a d i q m adso P l a n e j a m e n t o
53

er ruito benefetidos.Ua questo

relevart
ntnderse assimulaes
ncoruodoscenriosfuturcs
2teidem,essencialmerte,sdeandas,0u tEbalhsn em do
funo potencial
e dos
fragilidades teenos

anto quantoo cenriopassado,

o cen o futuropodeserconstrudo objetivos
comdiferies par' ;
e caninhos
2nle:avaiaodedpe6odeespcls, proqnsiico
dempactos ambintais provveism funodedifeFntes
5ituaees ds
de usoou em dcoffnci pfpfsaesapesentads peo prnejamento Sja qulforo tipde
cenioabordado, deve-se ele rgidopelosfenmenos
ntenderque que induzem ou reringen d
a ocorrnci
umfto aue,porsuavez.podeserlidopormeiodeu ou aisftofescrticosdomeio

Oscenfospodemrcttaf as rlaesentrcvocao da tea e decises o longoda histrD.A vegetaohoje

sobrereiiga en ltaguar(Bedioga,So
pesetoad %!lol, porexempo, umaconsequncia do rcconhecimento
dabaixvocaoda
ploscoonzadores, regiopaa aqricutura A dchofoi tEnsformar Bertiogaemur ponto
etqico paacontfof po3siveis
invases,e o pntio reringiu se banana'trcdicionalmenteplntadaem
ntrereingae encoa.
limitado,
espao

de tbalho, vltl queo planejrdor

Denrodesa Lglca os perodos
de foma objetv,
estabele, histricos
das
gandestnsfomes nduzdaspe:s poltcas
e iivdds
humans sobfeos naturais
rcusos Soelesque
sobrea rca o objetivodo p anejmento
asinterpretaces
noirearo

0utra peBpectiva estudarcenos paracomprender fennrenosde interesse especico.Fuentes (1989)'por

q e n p l oi n
, t e r p r eat s m u d a n a rpr a i s a q eam p o
vallandocorn a p u l a o v e
a m
o L , o n g o d o t e m eprof r' e n t a d o s
adveidadesdorclevorontanhosoedadsponbiLidadedosup flsrr e
nnt itdood e g u a es e a v l l f
o p o s t p
o o d
asprcepeserespoasdapopuoemfunodasmudanasnapsaqenaoongodotempo.AssimScarabelo
deeimu aro debieeite;gentesLocisd
a estratqi
Fllho{2003)usa umareadep.otoambienta,pormeio
d;presentaodecenrios passados
tcnicos e prcsente.
Seuobjetivo irterpretars sobrc'ealidde"
reaes
doscerlos e aspercepes
aprcsertdos sobfeasaese politicas
quecondlrrama evo uodessapaisgm,
bemcomoasconseqncissobft eles(vejaCap.eJ.

carirhosde
muitosOutros
Exister ar isea partirdaconstruo decenrlos,aldosexemplos,quiapsefr'ds
o ques devedestacar
Porn, a capacdade de fttfatar udanssejana ertruturarcsutanteda combnao
dose ementosque compem o meo,sja nas fures interaesdesses eleentos. de
um forteinstrument
os rumose asvelocidades
Drainterpreta
anlise dasa teraes no espo,bem coocorduzir, a
tecnlcamente
e poticasdedesenvolvimento
de projetos
umarefexosobreasimpices

prconstruo
metodolgicos
caminhos decenrios
tempoispodem
Oscerios e/ourepresentadosgfflca
serdescitos A scolhadoprocediment
e catogrfcamente.
defindono plarejamento
do caminhometodo9ico
depender

0 zonemerto ecolqico epresenta

brasileiro.que
econmico a prcposta soba prspectiv
oficialdeplanejaento
ambenta, presupea construodecenriorfuturcs a partrdosmtodosdean isedos mpacioscruzadose da
anlkeLqica a recessdade
propoa enfatizada
intuitiv.Nessa emparaeloaoscenios,
deavlir, a p'ojeode
sociis,
ooliics amblntase s
econics,aespropost,o tempode ap!icaode cadaoe o pressuposto
qercncil
do acompafhrento sugedas
dasalternativas

o cenrios
Maiscomuent, futuos soobtidospor eiode modegmSea modeLgm maiemticos
e eaesso
elementos rcpftsentadospor matemtlcas
expresss um mtodo que tempo,espao
considea e
defatorcsCortudo,
ur n'erosiqrincativo
intefaoentre a
sinplifc fea dincuLta
idade, o d'vido
entedimento
compexidademtmticae depende derasiadamentededadosmensuves.

pormeioderyores
podserrcprcsentdo
Ocenrlo nasquas
dedeciso, umadeteminada podesiqnior
alternativa
opicedeumtrajetodemudaiaseconseqnciasdeumdetemiradoespao(Fig312).unbommrodoquando
 Arnbienta
ernParejarnento

concetual visuaaodecau-feltoe apreseiko slniultnea de

sereefe slmpicd.le
P o r m
d e p e n d e i d o i m o
p r o v v ecias m l n h odse m t d a n asp a r tr d eu m a t e h t i v a
devives envolvlds, podenar r omp *o

e p r o d u z k c e n r o s p oor m a
d ees i m ! c oe l a b o a d t r a v dse
e a se s p e c| aa s p o d m
0 ss i s tm
nioB entoC a part.le dadosquaLltivos e heurGtlcos Esses sistemas
umacompexaryofede .leciso,
t mp o d edr ep r e vs oe e s t r u t u r acm
onven e n t e m e not p
e o b l e meas u a sc o n r q nacs m a s
i a d o t a r c o n tcoess u b l e t l o s
slmpifcam a r c a l d a deep o d e m
sB seC

A g u n sa L r t a r eqsu e s s o c i apma n e j m e n taom s b i e n e e s f a t g i cu ot l mo m o d Po ES

' d e c e n or s l u i i o p o p u L a D e
o no
a r ea c o n n r u o
( Pa n e j a m e nEt sot r a t cqo5 t u a c i o nl p
d o p n e l a m e npt roo p oed e s e n r r 0 d a s n c e n e z aes
entoD entoE d e s sea t g 1 2o, n o m e n i on o m a i v o
de
surpesas do joqo social(dew ser/ rr / tendea rr) de ormaa conduzir connr!o
; pog2radrc'oa' dPco "
seD seE
:
S c a b e lFo h o( 2 0 0 3 ) c o i n r i d i v s s o s c e n p ai iot si rad en f o r m t s s o b t o e r i t i o ' s o b r e
d ee u d o E s s e s
a e q i s l a o e s o b r ne korse e se e x p e c t t v ssa t o r e s s oaci sd s u a r e
d o
por meo da sobrcposlo dslnformas eepac izads (ntodo da
cenlos socruzados
sobepo s o ) ee r u t u r a d ocso mb a s en o sn t o d odso sL m i l s A c e i v ediesM t d n a s A C )( L
(Vlvl)osqua'po' sualez destnafnse: elstemat zarou mde ar
tlcde e do oerencrmenlo
tiq 3l2ExenplohiPt 0e mpactos rleVisitants
undtuatededecisoo pfocesso
de avaiaod capaci'la'le decrga

podem5erui izadosS|cs(Stema5 de nformaes Georreerenc ads), qle tem a

Prao confrcntoentrecenrios
cpacldadedecomparaslesdeddostemPoraisAdetecodemudanassedpelsobreposi
mapsde diferentes data5,nosquas ressa 1amr as'llfe'ent!ue sorecsficadasparaexti 2s a tera'es
i m a q e ns o b t e rL r m ac a s s i f i c a o
s i q n f c a t i v sL.J i m a n e i md e d i s c r mi r a s m ! ' l a n a os c o i d se i t r e
l z a n d a
o sc u a sq u ea p r e r n t e mdferena ' rsu t r a
i n d e p e n d edec a d am g e nrie, q l a n doosr e s tt a d o se o c a
r ai m a g e m s
' l ed i f e r e n t eam p o r' a u b t r a i n o
d s
oD N sd s
m a n e ki n s c r e vaesrd u sm a g t n rso S G e p r e p a r u m

usadas
Astcnlcas emSlG,deconpraao ospaespodemusarddosqunutivoso! quailativosComvalres
porlen
quantttvos comodllerencmentode inaqeis'indlce(appe fzode Lmaqent
serufds tcnicas

Atcn]cadediferenciamentodemagens,desenvovidaporEastranel'r]cKendry{1991]'smp|es
l )um p a sd u sa d u a sr e s Lt ar n d on sc l u L ad ses i d a d ai m a q e mN' e n ec s o0 s
e n ec u a sd ei m a q e n( sp i x e o
s o sc s o
s e rn e g a t l v o s po oL trl t l v oN
q su ep o ' l e m s nde
e s L r t a d o sodpaes e s s o v a l o r e s c o n t i'nl iuf eorsedne a
noocorrerem nudnas, espem-se o valor0 (zeroJ

do
P a r aa c o m p a r a e d d o sm u i t o st r a b ah o st n r
ti zado o i n dc e K a p p aq u ec ac u l aa e x td ad a
classlcao pelasaode nazesde eno 0u seja:
po g0ns
a l o r edse . o e r ce n t e( p p ao b t d o sp a f a sm a p e a n e n tp0 s
O u d r o 3 7V
em duasdatasd nnguee cacu a assupedhiesode
n a d f e ap e r n a n e c eqm
o sd a d ods eu m ad e t e r m uE
( c o ma m e s mca $ i c a o0)q u a d r o73 e ! m e x e map
1:25.000 r:50.000 75,52
61,71 obter'p
d o sr e r u l t a d o s qsteep o d e m a r t i r d a p c a o
l:25.000
r:25.000 1:250,000 59,04
60,33
1:250.000 D e o r n r as e m e l h a r t ep,o d e - s u e t l z a ro i n d l c ed e
73,93
c o r c o f d n cK i aa p p ap a r c o m p a r acre n r i odse
ilrp".ta"a. t*.ta'*cuPaod te en 46o ddllercnte5 pormeiodocoeficente
c a s . q u a n t l f c do s r u d n a s
d i l e r e n t epse r i o d o A
l c o d ; 6 m c i $ i c a o , p e r mt e a v al s b e n e f i c i o s p r o p o r c o n a d o seps r ummsa
detahad.Fonte:Pedeir,1998 p o d es e r e x p r e s ap e o l M ( l n d l c ed e l , / l ! d a n a ) :
l[4 = CK,(quadro
3 7b]

carrufl
 e Ten
rea,Escal
Prdigmas
do Plneiamenio

j icnicas queusma qicdesubairaslnfornaes usoeocu

Ouadrc3.7b indicededudndascteqoris
crantitativasdaslmgenspecampor trta todasas
1990 t4r990 lcK1999
Tudanas deformaequivalente. Porexenplo, dfercns
re biomass vegetaentre5 e 10 unidades notn o
esmosiqnincado demudarane 95e 100!ndade5, c o r p o s d g u a0 . 9 4 2 0.053 061
3ois,no primeirocasoslgnifcam umaduplicao d
t i a ,e n q L r a nqt o
u e ,n o s e g u n d o , 5 l g f i f i cuam ' n
pequena mudana da mesma cobertu vegetal, aper
CK- idicedecoeicieiteKPPa
de a diferena sersempr5. Assim.a tcnicarazode 2003(modifi
Fontei5antos, cdol
inqens usadap rcpfesentar va oresreativosde
mudn (
e sn e i m g n sF i q . 3 . 1 3c )o,m od e s c r i ipoo r
e McKendry
Estman tr991l.

ddosqualitativos
P6 cofparar m slG sendoque a
devenrse pl.dasous tcncas 1
lmagen
cruzada
cLassficao o procedimentomaisusual.Eh compa coincidncia de re'pra
Flg.3.13Detecadenudons
ummesmctgoria ou vifk se houveunraudand categoriacoro
de infornao n usae acup'doda em no
surqimentode uranovaczsse,pormeiodeumatabuaocruzada (qu:dfo3 81 rcsodeAhdtddino(5P)- tora
deinoqen. Fonte:Sohtos2043

0s dadosde perdas e gnhos dasdlfercItes c asses pelsua

emgfficose lnterpfetados
podemsertnsfofmados
(
l i n h ad ot e m p o
r o b r e p o s nao F i 9 . 3 . 1 4 1

Ea!l
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I mata.lli., I ctado

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Fia.3.l4Be.,F'c4a(aooo,TLdoaosded:t?,ca".tduetd?r'aeocraocodotetaeqEt
rcda Erp.n';d i)aoa!: atd.jPandDDno ose^otq"e aosos?qta:o Fo.ekL\ooo'rte
o.ttor-ad'-re,qrooop.oca4*radasloga'oEes':ntonFa'\datoatrcF'rpoco
don-de abru.A ot pedo doflBto estocin I senideciduoI coreuna ddde 1974' n o
siede eventashstts osinolod ho figuo Fonte:9ntot 2003(nadii.do)
 i e Prtic
Ambienta
emPanejrnento
56

oLoo . 3 r ' e a p . o o e " p " \' o o " ' ' 1 i o e dsi (";ornd"
t936 p osapresendos mostra m que reztNanene
Estes exe'
s mplesconpar imagens oLr apas de duasdlferertes
1999
242 3 4 datas,sej, com dadosqualtatjvos ou quanttat vos e
596 c 32 471 com posslbiidade de utilizrd ferente5tcncas. Pom'
2 1.063 23 73.575 g r a n d e
c o njunto
c
n r u l t o a i 5 o m p l e xcoo m p , r auf m
a a.742 323 53.221 62.291
284a 41.632 73.415 d ed a d o d s es r i etse m p o r a inso q u a m l t i p a s i m a q e n s
- . , t ' j * . ' . . t , " " * " d . . | s q u e c o c i d e m e m d u s d a t a s p a l a c d t i p o d e u 5 ' b e m esoenvo
vidas.0 desvlodelnagem umadastecnrcas
comoasranslormaesentediferctesusos n e q o d e A n d a d i n quepitem tal procdimento Ess tcnicassume que
Fote:Santos, 2003 (mod ficadoj as mudanas nsrezsso identlficadas por desv 0 em
r e l a o m d i ad e u r o n g op e r i o doou d e c o n d i e r

A5tcnicsdean|isenrulicr]tel]tmbrpoderauXjLjalnaava]iaodaudnasnoegpa
T r a b a l h a r ccoi t r l o s
t e m 0 o . S boa s i c a m e n t e , m t o d o s d e c l a s s l f c o q L r e p o d e r n e s u l t a r e m m a p a s a m b k n t a j s
e aterrativasquepodernslmularsitu2es f!uras no espao 'onsideadoSo'no eninto' s !ti izdospa
tom.1 ddeciso quandosetnditerentes propostas qle devemsercompardas e seecionad4(vejaCp8)

a conruode cenrios prap anejamentos podess feita pek

Sobo pontode vistad ecooqiad paisaqen,
ocoidasno usoda tea. As mudanas soretldasnasa teraes na proporo
dasrudanas
interpretao
e pelairtepetaodo modeo de lso io espao' em todasua comp exdade0s
de tposde usoda suPerficie,
pesqulsdoresOdume Turner(19891efetuamestudosn alieoda paisaqem por um perodode 50 anos
sobreregiesfisloqfcas(montnhas'p nceaLuvial
e
Anaisamma evol!odo mbleitenaturale hLrano
(Ltltude'
pelosseusributosnatLrals prciptol
e queforamc0mpads em
cafacteizadas
o anckcosteiral,
le|aonrudanasobsefoadas'futesautoresmencionmqueasimUoepreVsodeudar
para inteQrctao
podemserproveitosas d0 meo
d qualidde

DeveseressaLtalque'aLmd:su.]nasda5tivida]eserrsosnatera,existeamUdananasp
soapfesertadas' geralmente' cotnorooeros
da popu2oao tongodo terpo sob esseenfoqle'savaliaes
um modeoqle rccionalndlcdores das mudnas
Zub,Fiednrane Sircox(19891, por exetpo constroefn
. , . i . a , a p a i , a o . Tl c o r o ; r e at. p oe \ ao e- - o q " . a c o i d s t es' o a o o o Fd g ' a ! o ; _ ' o " c se p ' ( e o c '
(comobereficios e pedas, cesso infonao sensosobe cpcidde parainfuenclar
hrmnas dasmtdanas
Deacordocomessesautores'a plicao do modelopermiteavaiar qlestes cono:
or contfolar mudane1.
resistncl, aceloor capacidade deadaptao da popuao mLrdan

Exlstem, ldeesaprcsentdos muitoso!osntodose tcnlcasque podemuxllDrnaconruodecerros'

prucadep anejamentobra5!Lelrotem seeclonado ntodosqLe enfocam demasiadnente
AFesarda dive6ldde,a
d e s e jpar o g n o s t j c at or e
m
a s m u d a r a s t e m p o r a i s e s o i n e n c l e n t e s p r a d e b t a d i n Omulac n adesosep a c i a l
e d oh o m e m e s t e i aiac e r a d o
d e c i s e s s o bcroenas e r u a pr o , e o e m nevj ol t,a l q u ehoi s t i cdoom e on a t u r a
no entendimento dadiimlcaegonal-

RECONIENDADA
TURA

U F N E R , lG N i C A n D N EFRH
.: D A L E , V
Ountitativ.methodsin landcape ecologNewYork:

. ; A l s R f EM , 6 ; o r e e n eS, N
O S O NE, . GA
l"ndscpe chanqepatedsin mouiins,land useand
envrcnmentaLdiversity Mid Nofrv 1960-1993.
Landscape Ecology, Dordrechl, n 15 2000
fu realidades sesucedem ao longodo
tempoe deixammarcas, evidncias,
retratos emformadepaisagens. Elas, em
s,soimutveis.0 que muda, ao longo
dotempodo homem. a interpretao
queelefaz.Asinterpretaes nadamais
sodo quea aspirao de se chegar
cadavezmaisprximo da verdad, ou
seja, da"realrealidade". Para osdiversos
caminhos da interpretao, pratica-se
a observao e anlise dessas marcas,
dessasevidncias e dessesretratos
deixados pelahistria, fragmentados
noseementos que compem o meio
E s s e sn,u m p r i m e r o m o m e n t os, o
i d e n t i f i c a d opse l o" d a d o "o, u s e j a ,
p e l op r i n c p io u b a s e m e d i a t d ao
conhecimento sobre o meio, ainda no
construdo ou elaborado. A deciso do
planejador sobre a representao, valor
e relao entreosdados queconduz
determinao dos"ndicadores': So
as novascomposies, nfinitamente
arranjadas, desseimensofractade
i n d i c a d o r qe us e p e r m i t e m
o avano
do conhecimento sobreo ambiente e
quepermitem ter,porfim,a construo
d e r e p r o d u e cs a d a v e z m i s
representatlvas do todoe daverdade. OUATRO
 e Prtica
Ambientl
ernPanejamento

DOINDCADOR
A OUESTO AMBIENTAL
NOPLANEJAVENTO
naturezsE aindcompreendem
ddos'redrversas ut rrzm
fi;,;;il;;. tra;ejameosarbientars
"' e e n ee s u am a n l p u l a deop e n d edm e' l i v e 6 of5a t o e sc'o ; l e
I o L raed e c i s soo b e o r l p od d a d oo, g r a u . r d dead do
adisponrbirrd?d
,ia"",, o"*'e'* * ' a a r e s o d e e u dNo m e s n i o
\-: N ; .t;o; J' n; "a | e i t u r a d'e* d
i l "o; e ;n; .t;a; n ve|sostraba|lr05.ecomLmsurgjremquestqutmotvandu|scritcas
C o m of o i d e n i i r c a do od a d or ee v n l eO
p a r as e L e c L oeni s red a d o ?
?ue
n a l sc o m u ns o :O u a i a s l c au s a d a s dados?Todos os ddos
Porqle sedecjdiuconpar e5ses e noqLre
l,ni"' a.t *' ** -';r.to dedados?
';,,';,.^:*'i"":::i::i::::';::1,:il::1il?5::;[
,;;.;;;i;;;;;;" ;
for os rtodosusdosparalevantare srstematri
momento'jnformaoemunoutromoeioeparmetroemouilo?aispelquniasocoremd
a!,rciadeinfomaesdetalhadassob|ea5escolnasfetasduranteoplocessodepanejamentotzn
seleeo, dosdados
quario coletae grup'nento

E s t s q u e e s s o d e b a t i d a s , n o n u r d o j n t e l f o e i e e s p e c i a l i s t s qros
uetmresponsablidadeded
Deve5econfessar que apesadosavaos obtdos lt mosvnteanos: nda
.-',li"lor,. 'r,
a umarespost
hmutoporfazer'Cada "".t,".
vezraise necesso a9rupaexpernciase lnformaesq!-e^coduzam
eficentedecomoobterconhecme|touS-oemp|anejamentosded]ferentescaracec45.

o / 0"''o pl2lei'erlo a"bie'1"

o n , , u , _ a ' o . o a c FI o o o i r l o ' n r r e ' e _
e sc 0 m p o n e nqr e! es
v a sr e q L r cr o n h e c i m esnoi ob r o
o d op l n e j a m eqnut oe v l sdae f i n lpr oi t c a se d e c i dal l t e m a t
,",,i."1*.'",.,.,,.,",_.:::!.:l:::i:i"::::::J:iJ:;ni:;
sela
sec!ndanos'
poneiode evantamentos
sej, que podeserapresentdo nfrma
ouo fatoobservaoo
il'!;t" a"i"i.'.a" q aido a medda,a quantidade te uTi '"
ounresmo s'|moo os .oundoo ddopa$a a
-denmeros, descr qes'ccteres - "::'11-':1':j"'"
nedrda'obslvala o! vada
a nformo umaproprie'rade
,"- ,',it;i^- f"r i,a vrz,quanoo deveser
jji;;;;;:;;;;;;i"i.,p,i'"r"""a*' 'uerepreser'sem rhetem'arelurez:'era
ou!ariveVarvel o nome que sed ao pfmetro
ch'dadeparmtro U prarnetropooeserc0nstante
d st ntos conrormeascircunnc sdorenmeno anaL's'ro
;;";;. ;;':;;;.;;il; vors ou spectos
Paracadadado,inforao parmeircouvarave obtdoenumpanejamento'deve_sercconhecertem
. rt'*ga"L *qe1,osddospresntadosempareianentoestopfesosaumpeq
".++" "
no0emiteeicadeareanal5aodasa5eaoe5uemud:na5aolongo.]otempo.Alnd!s
nosoanaLisa'ras Assrm' sofroso' trb hos
;-il;; ,;;; ;; ,.'entos derrnidos parao estuo'
a !rn stepo'ddo'orrsinros detemat cas:-0i,:
q, i.t."r * i'oLi"+"' ,'aodesobrepor' tempom lrocessos
s dtjntas tvel
c cloOa qLra delso daterrae dasrnudanas comescl'as
sociais'
oeomorfolqicos, do
Cap.3).

Ape.pect!adotabahou-*:-**: :t_1.:::::J.1:*::i:iJ:,ii:;::'"",:::lii::
un 0u p'aramerrc
coni!ntodedados,infomes
s eq u a n t fc v e o s uq u a l l i a t l l osses 0d c i 1 r vo as s
s . , e n r o q u pe o, a e ts e r s . L e c i o n ddaodsoqs u n t i t a i v o s
* o e c L r l i a t d apdoedse. mnbm s ea p f e s e n rcaorm ob i n r i ocsu, j an f o r bo s e -
.,*.,rnr",.r,*", s m ou o'existe
se na escolha entredoiselenretosi
upos deddos wados cm planeFment0 mh'd outo do'podemse
Exehplico d ou noexiste,zeroou Lrr'Por
multcateqcos,oLsej'definidos neiode nruitas por
' jr, q u ad a d e s ot itp o sE mu ml n e v a l o f l ndi teoo b s e v a c
o un t d l . l ao sd a d opso d e m a p r e s e n t a c soen tn u 0 ss
!nirmemente distrlbudos, ou discret0s5easLrmer
m l o l s j c o a l t t u d i 3 m ' 3 3 m ,
a
(geomoroloqiahedo ogia) 333 m 3'333m ) / a l o" s | o s 0 q a o ' o4 m o r d e 0 o o e s
m e l o s h o ( c l m a )9 k u 5 d i l u m l n a o ' ' , o i r d a o ep ,o ' a Po o e n " o r o d e t e a " ' d "
12",304" etcj
vegeta! o c o r r nacc o m u nermp n e i 2 m e natm o bren
delo biol9ic tposde cobe/tm
(f eacional
orcst vose mu cateqocos
quLitat
koberiurcgetll 'agfupenr
qmidecidua emedo Espefase que os p anejamentos ambientais
' 4 , o o o r o o tanr'
degdoa0o, n r o_ d e sd e o r F orden' er'
de
ou usnca
meiosocioeconmis Presena n e s s e a q r u p meenxtao r i n r o i i p o d e c o m pz a tl b ol
hopulo) PoPLo compa ao ou !za men'
a sefeltanasobeposlo
meo socioeconmlconmodehbtantes n'
h o p o )l o o oh b l o o si e e o sq J ec o - o P -a , r " r c i c sa < r -
c f u z m e n-t o
c o m op, o re x e n p ldoo t p o d e f o r m ao
(nodkdd
Fone:BssdoemOrca,19O

cecrufi

t
 Indicadores
Ambient
e Planejarnento
59

v e g e t a, d a d o sd e q u al d a d ed e g u e v a o e 5d e Oud@4.2 Exemplo dconveEo deddose orns

temperatur- necess io transfohar asnformes refrncja defnidape!aequpedepneFmento parc0nve6o naod mta
d0sddosidest
atlnticaen titdessupeoesa] 000m peseryao
deformaa to.n-ascorparveis. Essatfafsformao
c o m u mp a u ms i s t e mdae n l i sbei n r l oe,mq u e mtatlnticaembom
sedefnem i m i e s a q u om
u l md eu m r e e n c iea estadodeconseruao l
esponde-se, respectivanrnte, domodosimou no.veja qlitativose mataatnlcaeme5rd
exenplonoquado4.2,queconverte ddosqualltatvos hultcieglcos secundrjoawnad
'
quantitativos s& e5suce$ionaislnicia smv 0r presdo
multicategrkos continuosem um
n cosistra dec ssiflcao dddos, ouseja,bnda semvalof prefNo 0
e nurrlca. Nesteexercicio, a equlpede plarejanento semvaor preseryalo I
enabeeceuunrarefencla lgadas peffoqatvas de semvlof pRrruao 0
preseruao dosistema ntrrlqreproiege pesena comvaor preseruao 1
da categorlMataAtlnticaem altltudessuperlores a comvalorp|s.ryaqo 1
1.000m.

outrafa1gh alribuirvaores(1a n),dentroduna Ouado4,3Vaorcsatlbuidos sde: agentesde p.op9o de doens

iniecto-contaqiosas
e prasitias
esclaix,pmtodassciegorlas deddosavaiados
(te.rasl.0sdadospadem sertfansornados nmeros
recursos
hidlcos 7,50
r e a i sp e i ai n t e r p r e do v o d o m e i o, n i s n d o -
soLo 470
i e c a r a c t e i s t i ccaosm oq u a l i d a d ep ,o t e i c i l i d a d e , relevo 2,50
irglldd oeuc a p a c l d addees ! p o r t ed on r e l o . 0 b s e r v vento 2,00
19uns exemplos nosquadfos 4.3 e 4.4. cobenuaveget! 3,50
animadecriao 2,00
irportantenotara capacidade da informaoenr nimadomsticos 2,80
e x p r e s sru sr e l a ecs u s a n i so m e l op n e j d o s. nlmassilestres 1,20
d a d oesmp l n e j a m epnot od e m , s i m e spm e n t e , s i q n j f i c r sUBOAL 2560
a oconcadedtefnrinadofato, ouseja,deterrifara inf-esttutr desadee educo 8,30
cescimento ppucjona 3,70
existncia ou node umcerioaibuto no meio,sendo,
red.deabastecimento dequa 9,00
nesses casos,apeseftados coro dadosnoriras. E
redecoleto deesqotos 3,90
ouas c k c u n s t n c i
o adsa, d p
o o d e
v i f s c o m p a n h addo
Pavimento2,00
nfo.mao do seu uqarou posio en relao a unra Flgrao 1400
i r k o u u m s e q r c idae n m e mosu f t o ss, e f d o , iiqaoeaqricutun 8,30
n oq, u ai f i c d oc o m ou m d a d oo r d i n a . 5 eu md a d o repfesmento 3,50
umnrero absolutq ou, ed e f i n eq u a n t t t i v a m e n t e gricutu noi.igada 1,50
r m i b u t o e, n t oe l er c p r e s e r u
t md d oc r d l n a L . 0 dias 5,20
quadro4.sapresenta umexeplo dessapossiveescaa SURfiAL 74,40
'va oesmdiosobudosdaopiniodepesquisadofes quedisibulmm100pontoscm funoda
imponncladostemasparo phnejmentovtdo sade.

! m p a n e j a m n t od,e v e - s el a m b r nr c o n h e c of A9u,1s9s(modlfrcdol
Fnr:
i i v e h i e r q u i cqou eo d r d oo c l p ar u m a v o r ed e
:.orme5. Assim,porexenpo,ascategorias podem
Vaoresatlbuidos
Ouado4,4 sade: e princh
nives decritcidde s pejuiz6sdc
s e re n t e n d i d a
co s m oo c o n j u n t d o o sg r a n d eqsr ! p o s
genrkoso temticrsde anlise; osfatorescomoos
erementoobjeto deailisequedeflniro osresultados; 3-5 liexstnciadeinfra-esutur snltria$ocida presena
i osparmetfos, conoasmedidas dosfatofs.0 quadro
+ . 6 u m e x e m po d c o n s t r u doe s s r v o eq, u e 5 eaindustiallocallzada en camponpico
onite a compeenso da estratgia paraenadados ssentamento urbnorecentedesprovido deinf-eutura
snltrh ocaldo prxihoa readeconcnao de
cadose felao entee s.Ea conruonodevesr
ntendid co a m o f o r mdae f i nt i v a i, s i o ,s u ac o n c e p o
1995(mod
FonterAsuiar, cdo)
1o fgda.0s tiposd ryofede ddos,asslmcomo
o nmeroe iiposde niveishirquicos, podenvariar,
dependendo multoda propoa p
de anejarento e equipe dedadose avaliacodo meio
aruante.0 lnpotante obsefvfa oconcl2desses
queseprcende nominal pesena/ausnc
ljveis,a relo estabeeceentree es
odinal segundo/trcei@/qurto it/ndia/bixa
a ocaizaodosdadosquse corpara, ou seja,se
eo no rnesmo nvelo! rnnivelsdlfefents.
 e Prtica
Ambiental
em Plnejamento
@

E ms u m a e , x l n e md i f e r e n t etsi p o sd d a d o sc l l a s
o!.dm ,r.6liposdenfomop o pl31!l1l$ informaes podemsercompardas' trnsformsdas ou
-o*re.irc c o m on a d a t e L n d a q " o s t i c o r a s ! i l s q
l u(
"biert
ni',. poe ro'n o. vegeucoc.an'oo ae teso<Lain e p eraoecaoacidde
5efconhedrosrir
n5ionomia:ltun e Pone prcdLrzem
- ilhs:localizao e caractrlzo de avaliao do meo.Al9!nsplanejamentos
noespaoindicedeisola- inhmasle1d.kdse'lFmre_le detlhddas' r "(que
- .aidd.do rem;ne{entcecteticasslngtlres:disposio
restalttlJ diveEidadede emsequida, socruzadas em Lrn sista de informes
mento,p.ceiua hobetm d mtan reqio/cobeitura
geoqr;casoues "dmft " elt aoaoedaoolpo' nFio
- composloe 6pciesecacterhticas lqadasbiodve6dadiespclcs djferenciads da d um sktenabinrlo,booleno, do t po zeroou um
em exllno' aeadas de extino e msl podm serxtremnente
fanefLora{prctcgidas leqalmente Nestecaso,as informes
sasdecises
l n c i c e ' cSe
s t e m s a t u a l s d s e q u . a a : a p a a t o c o n t . a i n c n d i o p l a c a s i n f o m a t i % s v l gsimplicad, ba
prcduzdos. aslterntvas denidas a padirdessa erd
oe dadosldmoer eJo simp ica0s DF$ fora
RvosE DEINFoRI\4AAo
povvel que5Fdespeld tepo enetq a e d nheiro sea
reflexo nemtlno.Sobess?s condies' as irfonaes
produzidas pasema tervlorprsi, estrltsao diagnstico'
masno irentam popostas do pLanejaento ALg!ns
pLarejadorcs squecem que: essnch do plnejamtnto
6t natoro"oede.iso nondprod-odo inlellro
e constuo dodlagnstico ldeal

conclu.oo, a corsu;ode ie'sos onco5 de dados

sobrco meoanLisado no resulta'obdgatorlamete
numbomplneiamento ambient1. 0 plafejadordeve
tero bomsenso dados sejmobjetvos,
deselecionar que
comparveis
eprcsentativos, e'
e de cil inteQreiao
- desenvolvinentohhtlcod
hhtlco formde
d reqio:
reqio:form apropriao
deapropriaod0do merparronro arqutreorLa paratomadz dedecises'
asslm,construlrumabaseslida
cultual,prccesedmiqo as
Portanto, ifomaesdvem serapftsntad'snafom
- pad6;ocioecondic6 . cuLturals:fj principaltmnho
etria,rendalinlar' atividde
coro a aais mPotd"r
deresidnci,esuumLiar[nmeode]nt'96nt'sl
;a habltao,tipo o qemdapopul- de i'dkroo es, ecolnecoos
lca/meio fe(rmentdopocesso deplarejmento mbiertal
op;sde aze' equipfrentos de recr.aoe csprtes relaopopulao
o,

variao
e culiuh:isicastuto.seqionis
preltncisfisis climticapresenFdqua INDICADORESAI\BIENTAIS
atividdsquepodemsf d6envolvids), p5hic6 (fadiliidad
contefrplo'inspiro o conceito
ergonomia,seguana), recft
tividdes tjvo-desponi%s e turis
sociocu vmexa! vamer,
Nosltimos anos, nsutuies
dive|ss
ocupao:dtrutu daaglomeao uanaqittente efutura,cndnao 9e e{ dolndicdor e muitas
discutindoosconceitos e osprecritos
mdiadolote,situao lqaldosloteamentos, dsidadedeocupqo ' teeios ociosostempo
deriestm sidoformuladas. Detorngeral,pod+e
deimpntaodos oteamentos pero'ou'-tesd'tivda5
- infE-estrutur (gumnutenobanheircs'atdimentomdicce5sose oieiqLe.ndcadoso
atuL:deseruios
deles,quetm a capacdade de descfever un estadoot
ciculaeo,eleticidde,melosdecomunico)'equipamentosd'Reo(c6ios'dubidade
ecidsdemanda
estabe quipamento/bi etia) Jra .e\pos!. do. fen-e'os oLe omae- em - reo .
spaocupaao, nmssiaaoea* tvidades
e
tanspore
lndustiis segu- ConforF rc$ltaoo pela otl) ljtqsni/oIion to!
equlpam.ntos e.munriosestablecimentos
sociocullurs
E noncCoopention ondDevelopmeri99al quardo
um pa elro enenoioo coro i'dicadoo \e- vaLo
- paliclpaod
comunidade - oNGs tn\ceioeonetoou acte'ilica
a c ems:.dquiindo
1999(modifcdoj ,m ouro s:9- fimoo.SLooll umlo'' deumpjdo
Fonte:omaziell,
lgado gua. Esse lor pode ter diferentessignicdos
em diferertes regies No se pode esquecer que paraum
quandoanaliszdosoba fonnade indicador d qualidde
usos
deinielpfetao, e destines,(qladD 4.7).Em outraspatavEs,
;ado@ informo,hdferentesviss, tirhas
quesed ao nmerc ou prp'la
excedesu'z
cacterstic capacdade deexplss-lo
osiqnincdo

devemvkacompanhdos depequntssobre e srespnsrs

o ado aspresses
Osdadosde um paetroindicdor
qulidadesdo
prcpriedadese meio assodados
earintimamente
respondersobrc
do meio.Devr ascrcterstict
e oobjetodo pl,nejanento.
aosobjetivos

EonsindlcadoresdeventeracapacidadedegerarmodelosqtrercprcsntemsrealiddetUrndidord
lgime epistenoqrc!.
tcnlco,
ie entenoimento mcate,conforeatertaGatopin(tss7),deconhecimenio
pottco,
(Envnonnentot (1s951'
Asencv) medm
indicadores em
o avano a
dio metase objetivos'
ttaa EPA Pnttection

cAPiuEI
 .rJllj:lffi'o'o'."'l
.,
5 ssesconceilosfo'e obserudo\, os ind,cadorcs Ouad47 CaEct. 4odeom parm.trocono idicador
*lecioradosm rr pla-e:ame1.o mb,entadevero.
rrcrs:ve, Feliosmldicionc"re\ddinle peodada
aosseusvaloes, sejamelestcncos, histcos,socia,
ounesmolgico\, naremticos.u ln9 slicos.DeveoE-
d e n t i c a r r cs l a s e e s c a r e c e r s o b r c s e u s v i n c ! l o s .
Ea nfasesobfeo tefro para esclrecer, defi'
. i r i v : n e n t eq. u er o \ e p o d ea p o n l aqr . a l q u edt a d o
qudrr l vo coro ua noicadoEriste concelo\,
reqse mtodos paraselecion-los.

Deveiealertarquea maiofparteda iitetuG trtaos

o b t e rp a ' d l e l o s
s e n e n a p v i s . d 0
i r | c a o o r cd
enr?1co'o:es aabien.di\dedieentes pases,o-a\e
semprcvoltados inteerciaodasuenbiidade s0cial,econmica, politicaou do meionatula!.Buscamciar
umabasecomum, capazde rcspondersobrc a eficincia dasedidastomdas
e a efccl Nemsenpeessaliterb
ajlda o plarejamento ;mbientalvoltado pequnas res,comoum mu,icipio ou !m conjuntodeles.

a funo
ros indicadorcs paratomadorcs
sofu'rdentis poispermiientntocrircenios
de deckoe pa a sociedade,
o eado do meio,qunto,feir ou companharssultdosde umdeckotomada.Soindic;tivosds
Fobrc
(mldanasecondies noambiertee,sebenconduzdos,pemitem rcdedecausaLidades
rcprsentar presente
n!m
bieminado meio.0s so
indicadoes pa
pegados
avalir comparteritios de diferentes
dimensrse de
coroxidades.
divelsas

Poden p avtliareprojetar
srusdos astendn.irsao d:daspelosqovemos
longodotempo,bemcomoasrsposts
e pelos
cidados.
Podem.ssim,sertisparapognosticarfuturos
ceniose notr prcvent
as vas.

:NumDLareimefto seosindicdoresforem
ambiental, bemseecionzdos o nmedepametrcs.meddas
feduz-se
sobreo meio,diminuindo e norteandoa mostagem.Esta
funo de especial
impoffincino plaejamenio,poil
deve-se embrarque. amaofia
doscasos,o plocerso
dedecso
requerasiidade
e cinciano emprcgo de rcculsos'
se'rdoinaceitvelamedo ifdcadoresfo.em
detodssvariveisambieniis.Seos fcilit
be estrutumdos,
integraodosaspectosambientis,simplicandoomanejodobncodedadoseaaprcsent o dasinformes sem
prejuizopa: a qualidade
dainierprctao.

a principal
Nosedevejamaisesquecerque dosjndicadoes
caractestica dequantifcf
sucpacidde esimplifica

o nmero
Ouise qlantossoosindicadorcs? Apsadetodososesforos, ato prsente momento temsdodficilEsponder
a ea questo.
Ospsquisdorcs quesoinnelas
rcco.hecer sinforaese noexiem gruposde indicadoes
quedvamsrsenpreadotdos,
denitivos, sejcosdendoum pequeno sejacompanndo
territrio, continentes
Mesmodeitro de umaescalauniversa. ro existeconsensosobrequaisou qual o conjuntoidlde indicadores
a seradotado.o procedimento usual, ento,obsevao conceioe aplic-op a situaoem qle se nserco
p anelamento.
A titulodeilust:o,
o anexolapesenta umalstadefatorese pareiosquepodemvira serusados
masque.sem
cooindcadores, noprtende
dvid3, serexaustiva.

dfato,queo nerod.indicdores
Reconhece-ft,
fislcoemquesestabaihando.
e aoespao
bvioqueparcadadlmenso hindicadofes
pelograudegeneralizao.
serutiizadonumplanejarento
esifotementeligado escal
Winosld(1995)indicou
estarclo,
conforme moso q$dro 4 8
quepodemsefavalidos
especficor emfunodaslimitale5impostas

Em p nejamnto ambiental conum pioriza os indicadoresdo meionatufa em deimentodaqueles que

exprcssam aspctos
sociak,culturas
e ecofmicos.Noqueestessejmrclegadosnoprccesso,
masso nornalmerte
inseidos medidaoueseaDreseniam maisrelacionrdos
aoselemertos comogua,soloou flo
do neionatural,
Fidaso, umaestudiosade indicadores, o qemplode Eakkes
ressali e ml,bodoresEssesautoreslsar o temo
 Ambiental
emPlanejamento

emu^odaes'a e rede
amblet
io nmerode ndicdores i d i c a d o r esso co e c o n cmo s - a r n b r ein t. a :_: :: ':'
43 Mudan
Ouadro
q
c l a r oa o s e l t o r e s u e a r e oe m a n e l c:; ::1::

d
p o p ua c i o n a les s o c l o e c o n m i c o se u m i r ;ea': ::
p a n e j a n e n tfo r a mo r i e n t a d o s s e g u n d so u ' e : : ; :
_
rumaas d.et c o mo s s u b s i s t e m s a m b l e n t a . s s :
5 . a t ! r a l s
emissodeC0:,princlpis atividades
emissode liumanat
C0r,p.lic pas llvldades i m p o r t a net ev i d e n c iqaur ei o s ep e t e n d eeus q : : ' : :
b.la 2 5 0 5 o o
lposdesodate t posdeclretu veqa p o s i b i d d edsea v i a d o o sa b s i s t e m p ao s p L ca-c:
ui dadede 1000 1500 emissode Cor plcips atividdeshumanas e socoeconnlco{ou seja,aqulesque se reret- :
t psdeusodtera tiposdec0bertura veqet,
ocoicia de qdo,edksode nxdode aspectos relatvosao homenrl
carbo0,equpfrent0s rueuros

emWinoqr!d,r995 e Fidqo 2OO3

Font.:Baseado {modlfcdo) N os e p o d ed z e rq u e t e o n eh o c a m l n h oP a r :
,oL'o p d 'c^c1o a'oF al dP ogra" "l''
rdee c s roe a t v a on m e reot p o d e i n d k a d o r e :
a n d a n e c s s f o ' n u i t o l rhaod ep e s qsLae e m p e n h o s o b

q r ai d a ed
s e * o q r . u . n dc a d or d eq u d l a d eq u a n d oe m c p a c d addeen r e dr a n a l s er e x p r e s ac o r i
"omut p a t ldr eu ma n p l o
e , e n m e naooq u a s er e f e eE mp a n e j , m e n! om b i e n tesLt ec o n c e l lopi c a _ s e
d e l i d a do
s p e c o d ec o d a q l
s e e sN e $ a r e d o c o n h e c l n r e n t o , a i d a d e
d e u m i n d i c a d a
o m
r b i e n tdae v es e rm e n r d a
q u e
p ; r m e od eu n rc o n i u n ldoec a r a c t e ci sats d e n o t a m s u ar e l e v n cmi ae' n s u m ibdia d c
e 'o n f i a bl dl a d et e m p od e
respostaaoestimuto]ntegridade,stab]L]dde'saidez'leoco5piorddesdopanejamento
oUs!ro'efcinc]aeeficc]'N4t]ito5peSquisa.]ores'tent2dosaobtero]nd]cadoridea'sejpanp
que
desejves
sustentveenrmremmuitosoit'ios ou cacteisticas
do desenvovlmento
ou paramedidas
p e r mt ma v a l asru aq u ai d a d e .

parp anejmento
ambiental, po urrmnimode 27
esscaractehtcasdevems verficadas
Especicamente

c o n f a b i i d addes u
A f o n i ed e l n f o . n o o p r l n e i rdo. l e s s e o d a d of o s e c u n d rd oe,v e - soeb s e N a r
o i 9 e ns red e r g o f c k l , l n l t u l cor e d i t a doar'g a .z o
noq o v e r i a m e n t a l ' j o e
r t aer L ae t c E m
nnat r e ! i s d
a iuodnoaso r g n i s n o s s o a bnreo r m a o
o u t r s p a v r a s , s e e x s t e eqougar a u d e r e s p o n s b l d a d e d o p r a f $
o qLre siqnicaseo ndlcdor e tericae tecncanente hemundarnentado

D e v e i eo b s e r u af roar d . o L c a .c a b . o . ldo {o p eo o r g a n i s m em oq u e s t o :osief d c a d o r f o i a d e q u a d a n r e n t e

d o c u m e n t aedsoeh o u v e : sr e q ua r c s
i u az r a cr l : l n r . ' r a a oe ml n t c r v o
Seodadoorpimio,deveseobseruaracauaeobld!ldaderasProcedrenLsparasuob
s u ar e p e l iIbd a d eq,e n n d od d oqsu ep o s s a sner rc 0 m p a m r o s
n
A p r e c i s eoe x a d t od a i n f o r m a oo u o a s p e c taos ec o n s i d e ra pr a r i rd a n i s ed a r i q o re n i p r e g a d 0
suma
determ n a od o v a l o rm , e d l d oa u n o r m a eop o d es e rc a m pe t a d op eo e r oo u d e s l j oa s s o c i a dEom
o]nd]cdordeveter!adr]ec]c]'i|].a'enfunodasuaeabonoeexp]citaoquantoao

p a r aq u e0 u s u f op o s s a
r e c o m e d aqduoeo i n r l i c a d o pr r e s e nl t em i a eosu r : c s I i k e r r ca a $ o c d o s
estabelecerconrpraq aeras er el ul e ! n cdi aos e !v ' l o L
Deveieiomro crd.lo paraqueunrn.licador noapresente rdundnc ou sej'quedferentes dados
a n'resmnlormo. errc ttum em plaieianentodestacar um fenmei' d
coletados no expressem
"t
mesma fornapordifeentes dadasque en conjunorepresentam eamenteumaslnfomao
Aslnfomdevemter co.ior rrri? t.n p. , ou sej,dvesea\rerlguar o tempodeco do entre co et do
ddoe a eald.lcquesedesejarepresentr Nestespect' evdente que pracadatemtica'hLrmneplode
t e m p oa c e t v ,eq u ed e v es j u L q dpoe l os e ue s p ecr s 1

de reataros probhmas
capacldde
drlereere-se
A rc!.esentallv da readeestudoou deatenderas mese
defn.losno plnejarentoe a lmdrcorefere+e capacidade de pefnrtI ? perfeita
do lndlcadar
aosobjetivos
tcnicoou eqal'
s sejarlopontodev stacientifco'
acetle s e naceitle
dunodos lmitesene condies

creu[
 .,,11.fi1""',*o-*l
Dmodoqe1,ro convetiente um indicdorq! drespostasdscomeddrs,cototudoor 8da'ou mesmoum
natur.lextrcma.
.zlordevizbilidde A g!masvzes, pertinente,
a lnformo msnotema corvefncia descala
-.ioqfcoua abnqncia qeoqnca necess .Emoutnspalawas, devehveempimeirouga,comptibilidade
.ia escaa danfomoeaesca adotada p.ao eudo.A mdisso,a abnqncia dainfotmaodeve cob (
a
ifivamente, rca de pLanejmento, mesmo tob a omde esunatva.Tambm que
lntercssnte se incllam
io pznejamento os ndcdores voltadosao uturcmonitoarnentoda rcade eltudopelogestorcoescalas e
abEgnclas
compatjvis sesde aco'panhmnto, avallao
e corole do meio

A info.mae om a i sc o n v es e e i e m ; t a s e n s i b l d a d e s m u r l n a s . m e d i d q u e o c o f f e a s a l t e r a e s n o
ambiente,mesfno quepequenas, rspoadodado imedita, udando seuvalorie sefofde natureza preventiva'
qle sejacapazdesinaizrdegdao antesda ocofcidesrosdanosDeveexktsimilalldade nses.ls
deteDoe susceubilidade en asudancsdo meoe o indicador' Seestsensibiidade smudanas semantm
ao lonqodotempo,pode-se gerafsriestemporais dedados(inearcs, ciclcos ou sazonaisl, comumente entendidos
timosadutoresdosfenmenos
co'o dedifeftntesdlnnicas em!. determnado tenpo.Ou'do for impotante
nised evou0,0s indicdorcs devrter a capacidde de expressar asmudanas el.umaescalade tempo
coos probmas.
compative

ouo lmoodnteitemdeavalaco do indicador

a conectividde comoutfosdo melo,ou sej ose osde ligo
eie asdiversas nfomaese asresporsintegfadass suas mudanas.ALm disso, lrnportante
obseruarseum
indcadofntegndor,setema cpacdadedesiitetizarinfoaodevrlosoutosindicdores.ambm importante
o tipoderc onoespao
observr quepodeserintepretadopeo indlcadortuim,porexemplo, umindcdorpode
rclaees
expressar nasqucause efeitoeo condicionados
deterinsticas, umaoouo, preverdo-serelaes
conantesentefenmeros ercadeados;re nsquais.usa
resaleatrlas, e efeltosomuLudimensonaise poder
dependerde fatoressujeitoso acso;laes quatdoo resultado
estratqicas, da crus, e efelto,bemcooseu
desencadeanento, deperdedesatqhdosorqarismos envovidosiou relaes
e arbiente q!nd0
de incertezr.
mutaspossibiliddes,
causae eeiioepresntam comresultados
lnprevisivels.

Deveseconsideraseanforaoprcscritlva-aqulaqueanaticeapresentarecomerdesaodesenvolvimento
-, constituindo
dea iernativs umbomindicador.Emconimprtid, derai!rczadescrtiva.estrinqe-se
a nformao
daspropiedades
descrlo do meio,sema pretenso
derornecef dirctos toladadedecis0
subsidios

Noquesereferea ddosespacklizados,
deveseconsideraro idicadorque de lnhdivisriaqLre
lem cpacidade
limitesbemdenldosno espao.
apfesenta nente,o ge.ncamento
de forma facilitar,qeogficae operaciona
dasproposdo planjamento.

Fnalmente, deve-se considerar s importantes aspectos, de ordennotcnica,sobreos indicadoes escohid0s

Prlneiro, em relao su dispoiibl idade ou a p.onta recuper,ao da infomao sobfe o indlcador' sm perdade
p
t e r p o q u e m poeudi f c u l k o m j a m e n tEGm s e g u n d oa, a
c e s s i b i l d a d
e f
o auc i l i d a d e d e o b t e
e
l om terceirc'
o custoeficz,quecorresponde aovalorldelparaobteno da iiformao em funo da quantidade de dados.da
unldade dereae da escldeabalho.msuma, pretende-se que hajaunrarelao custo/benefcio rrovel

Dianted lglca,essasts tirnascaracteristcssobvias.No entnto, expefnciaprticnomostraisso

No dlfcllencontrarexemplos de planejmeitos cujostcricos,pornaemnuniadeieminada ou
lnstituio
conhecem caminhos especificos, tr acessos nfomaoou azemusodebancodedadosde r
prlvileqiados
cuno.Decoffidoumtempo,nrcviso dop anjamefto, ounoprprioegiodimplantao e monitolamento urna
novaeq!ipenodseqncia aoestldoanterior, ro pordescfeditlo,maspornotefacessoo bancodedds
oripossibilidzde
finnceka decontinur deno da mesralnha.Emgeral,a opoqueresta iniciro pfocessodo
iempo zo, o que a$rreta un atrasosubancil pa: a qualidadeambientalna regio.

O u a n deox i s tpea t c i p a
p o p u2 r ,u m aq u e op r i m o d i a isae r c o n s i d e f
aad cao m p r c e n s o d o n d l c asduor , 0 u
':ci idadee informao grupode pessoas queto.nasdecjses quanto aos umos do p aneiamento, bemcono
sla capacddedeatra teno, despertando o interesse da corunidade sobrcele.

A obseMo conjuftodepmpriedadesdeve
dess fvocera permitindo
dosindicadores,
seomislgicae igorosa
urnamelhorexposlo sed re, idadelocale qerndo
dostutos,proximando maorconabilidadenaaplcao
de
 ae Prtca
Ambiental
emPlanejamento

deinromaa'
os'cenios'u ss'iems
mode coll:j'l
No'eni2n'!o'
lli::i::: liil:iJi'l
aquerequeatende'napiitic,l"ti:'::fiT:"fi.,"iir-
,ii",."r*"dependedosobjetivo
quem
o qrupodeindicadores
defomaa selecion:r rcqional
deobterosd'zdos cadastudo
dotrabalho, aot'p'o u'on*oo i" oo;ibilidde
dscaacteistica' em
rmportantes
todas2s27popriedades
Ner so
ap,esentadas
I*,., **,cur2rdeindicados.
" """t,".

dequaldade heteroenea napiti'"j

cosiuma'se'
ouando setemumconjutodeindicadoes ":"lll:1'i'"*"*
danlise doonjumo
* 'tci" emfuno
i';ualidadeahibLrido
a cadaum p-p""]"*i""
dirctarente
deles' de
motivo
.m
x uaseia uma subjetiva'
apresentad;r.
decactsticas * *,"*", ** .*rian,, s.mp,e "nlise
porprte
critica p!anelad0res'
deruiios

Hoje,sruposque'aba,hamcol"""l:T:.i:::Hi:::ilfl#::;'J,;:,::1,
umconjunto d:
dindicadofes, *' ry,: :;l a"i.*.r,"s, dasnetodorosias
a
Noentanto, "-: ffi;';;;lJ"""ii.,'*",
divesidadedascadisncasrcsa:l::'^':-:::."';.;;;iit,-."
inteqdas. tarenpreitada pa seatingk
que'
oue.oaa
Acrcdita-se
a" .i,' . a' tancosdeddoslocaistemdicurtado
napesquisa
""*i'ro" ldeais'unrlogocaminho inddrysetllhado
oschamados nOicatores

a organizao
obrisatomente
selecionados'
po neiodos indicadores
ambirral.as infomaesobtidas
(Em planeiannto possam a
subsdr
eintesepraquerealmtnte
oO'*0"' t 'gtpt*'' D;; tonduzi
ldevemsersstemtizadas'
il::.;;;ffii,=.:,:d::::::J"!:,::il
praneianentos noB::rL
ambienis
:'i";:
:nni:;';l,:
fl'#:i queamente
:jj:"'^';;:::;f."" 0,,, , 0,",, 0", ,-" seqncia
bancodedados.cujsinfomesvosesomnooouLU'i'-'-'*,:::",^."i-'"-"*";l.,.ntad
descita.Noentanio'essaseqnc]aerctevameepodeafetarosrsLrtadosdopbnejm
ea estruturaodosd;dos
dosindrcadoes
."""'"i'"ui. o' '"*"tara orqanizaao

umapopostdeosanzaopenerosdifercntesrg:reno,Ji::jj:|]
bseenoconcentndosos dadoque' aqregdos'
deinfomoserdoo pice
emindices, oqanizandose,
de*" f"'t"' *"f'""t ot"t"atntes'comniveiscescentes
it estruturad:
ddosOuarto maispd {imodopice
derepes*o" t co"*t *to'*" te
a foma raissimps concitodefcilentendimento' to icl
no
d' c"nb"*t * *""t Ott"it seum
a infoaoresLrltante
entrcumacamada e ou nemsmpeevidente'
.m aoticaco poisaseparao
'eoresenooa<in'esedei"orres
Des$o'opo'la,o usodeird:cescoo
uru ''ca meo'oapa'cada
::;;;:; ;il t.' .""'nidade c enirica
,#ii.",i."im."l" *p'-gamento podeintercseamlltospesquisdo'e'D
t;". ;ais queo rndicad.rsimpres cpazdesirprcar'
;#;";.,,";;;,, compro(os'
" *ttssa deformaresumida osfenmenos
0,",,n.*.*-"..
a partkdaagregao deddoseinfomzes

cnmoo r'sultaoo
soentenddos
dendicosndices
Cabedlscutira c!ceituao
assocds unsaosoutrospof
- -": i- \ "'.r"," 0.,' .""1-to d parmetros
quedoisena !m novoe nrcovabr'
>'-<.r;", *" i. o't
"' "r",- '' ""belecida elrNo'acdPadmerto
ti",'so"otr"
"" 0"""'0"\valoes
quecolpe
forr'laco
oo meiode es!t;tica
':*-.
" " "utt "'eslaoelec'da
azomatemarca
anlitica ou clculode
\''",",
Sea associao
agrcgados
entreindicee indicadores
ajndadlstinqu
Cumpre
',-"I'j::
pondees
noenvorve
Fiq.4.1 Pn\nide dd inforno' Ji'J;,;;;";;***rcsr :
1995'e
'ca Fonte:Winagtud ana|ticas'estamosdiantedei"aicaoor"sa,eoos,mlnacadolsfipIesonorredado
Fidolgo,2oo3ladi.ddo)

deve+e
e escara' eLlt'::111'--:*:i)"'d'
eaberece
Damesma foa quesercracion deindicdorcs
nerc uemer
(2003
Fidalgo
pao usodernorces basead sjtedalnernailonl
em um
infomaco e adequao
adequada ape5enta 0 4Y
ouoro
resLrJ esta\^'ace\
nkadores colro'me
;:ii.*:,;;;;; .";.ico soo'|e

ceenuI
 Indcadores
Ambierta
e Planejanento
65

NoBmsil,a conruodplrmide dedadosparatodos 0ud'o4.9Feoentrees.alniveldeinforne uso.

or temasenvolvdos numplnejmento no p icda
naprtlca. Algunsndcadores 9.egdos ou indicesso acompnhamentodetems p oritrios e escom
indicadores
a9reqdos
construdos especialmente emfunodo cofheclmenio negocao e definio depolticas eaes
o u d a p e r c e p doo p r o be r a a r b i e r t aEl .mg e a ,
roicose especilistasaceitm a prcposiode indices,
maspreferem trblhr cominforrnaes detalhadas. 0s
jndks somaisutillzdos nacional indicesndicadores ldetifico econpnhaento deescom
emfunodo pbicoe dos
tomdores dedeciso,que fo seinteressam pordethes ndicdoressimper dernlo deesttglas e aes
e prefeftmquad.osresumidos dosprincipais faios.Por anlise decausasefeitose resposts potencia s
outro do,lgunsgrupossociaisim dificuldade er locl lndicdoressimpes idenric;detemsportjrc:_
- . -
dadosnlsados n aE e ,a c o n p n n n . n.@v e r c a a o0 e o e s
compreide o significado do indlceou do lndicador
a g r e g a d op ,o d e dpo e j u d l c aar i n t e r p r e i a eo
Fidlq,
2003,modincd
deWloqd,1995

%ra o Brasi,tambm npo.t:nteconsideG.que

elaborao de indcesslgnficaum custoeevado,rmentevivel.A proposta de Heinemrnn e colaboadorcs
{1999) nalspximade nossaridade.Esses artoressuqefem quea pinide sejaconruda,rnsqueexsta
nooposomente um indcadof sirples(e noindice)globaldo sister, quepodesermoitorado a baixocusto.
m e d i dqau e s e f o . m ap, ai m i d e f e v enliav e i s d e c u sc taod a v emz a i sa l t o s . A s s q u a n t n
o r a i s ster a b h ae mf i v es
menores, majso trablho viveleconomlcamente. Oualollnritededeciso paraa pssaqem denivel?Depende da
capacidade do p nejado deavalira fecessidade deudanadepatarnar, pararevehrascactedsticas e rc aes
dosfenmenos eudadosnecessrias ao paneiamento.

outra imitaodo usodendices depromovera

noBEsila dificuldade c a entremetsdoplanejamento
associao
e intefpretao
do indiceseleciondo-
Comojo afrmadopoalqunsutorcs,qundonosepuderexprcsra
rekockra etrindlc objetivos, simplespa ldentincarprobemase
o melhor utilizardadose indlcadores
reasprloritrias
dea0.

p e s o e o e a ( e 0 .n o1 eo t u F - d . e . q u F c e
I r | - i l d ! o e \ d d r i _ o ao o u , o d o \ n d. e . .A \ v e / e .Fe ( r o
;o cnticamente v idosou tecnicamerte robustos. Oscompofentes e oscitriosdepondero soscolhidos
pea iportncia subjetiva ddaporaqueles queos defnem. imporranteembrarquemudanas na escolha dos
coponentesou dapond.o podemaprcsentardiferente5 respos. lvlafipuados,deboaou mf,podemresultar
naintemretaco ndevd dosftos.

ESTRATEGIASI\,,IEIODO.oCICAS
PARA
A ISTRUTURACO
DOSINDICADORTS
a coleta
dedados
Planejmeniosmbientaisutilizamdadossecundrios Comoj ctado,ossecundios
e primrios. soobtidospor
eio de levntmentosnosnalsdlferentestiposdeorganisros
ou ntues.
Apresentm-sedesdea foma de
balhosde pesquis
tsinp
scadarcsouapontarnentos.la coleode pmfosfeita
ddos pofprocedinrntos
etodolgicos,
orieniadospE.espondera umaperyuntasobreo meioe/ouparakstar umahiptese
norespofdid
.ela5infomaces de levantamentosafieiormenterclizados.

coletadedadosrobre osindicadoresselecionados,sejam prlmria

denztureza exigepocedlnentos
o! secundria,
etodolgicosquedeven
srclamrente pe, equipe
explicitdos detrabailo.
Sendvidr,cadareadeconhcimento
ent.odo pojetotemsuasprpias
eratgiasdetbaho,mas impoftant queo gnrpotenh, pocupao
de,
nimaente, 0 quadro4.10i ustf gursmtodos
compatibilz-las. queuxiiarnabusc,de infonaes.

Jmavezadotdoo mtodo(ou mtodos) de coeta de dados lpoaita descodo seuprocedlnrento, para

rrevenilimitaesde interpretaoque advrdefhasdesla capcd:dedepresentao.Assnr, porexemplo, a
r e s i o dco t ap o r l n v e n t r i o d e v e l npcl u
l om d o si n d i c a d o (ebs)a, e s l l a t 9 i
i e no s :{ a o s i t r i ods es ee o
rcompilao deddosou informaes (tabe,qrficol,(c)otipocaractefisticas damongedecapo,(d)
julnciivado nive dedetalhamento adotado, (e)aslimtaes ou impasses ocorrldos dufanteos evantamentos
: {0 sontesbibiogficsou institules quedefarnsuporteao evantarefto.

% r ao c o o r d e n a d o p
r l a n e j a n r eannt ob i e n t a ldeg n d e v a l o
l a g r n i z aorsl n d i c a d o
a sp a d i rd eu mp r o t o c o l o
ouecorporte em umacolunasquestes-chave d0 planejamento , n outra,quests rlatvas aosindicdores

TRO
 riae Prtic
Ambiental
emPlanejamnto

dedadosparpEnqamemo
usdarnolvantamento comoo queavaliar, comoavalisla.elaocom
\- , Ouadrc410 Alqumasettrtgascomumente quarespao
)\ anbientis o problema, orlqen infoma0'em
da
temporae fkico etc, como s faz usualmek
e m a u d i t o r i asm b e t a(iqsu a d 4o 1 1 ) 'E s i a
Provlnomaoertrutudsobreo ndic Lrnaformpeiminarde orqanizao que pode
inventrioL$ntmentosiemtis sobuma
.strutre i'-dernidade @lda de .gird ou lt-
dornfona decatloqos, resultf rum: smlh dos preceitos pra teleo
obtidoPof
qens.Dvepe.itirlnteqEo.
dadosde@daindicadrcomo e oqanizao do bnco de ddos
ta6ulamcntos ou diaqmasl' a
visndo dnentos maspodetmem
secundaos
oloin sede os'qemdeGmpo (obts
ru Nhecinento.
;o retalou maqeo'bitisobrtoa dosindicadores
a estuturao
indlcltl- organizados
-liiliilntomacoes Dorn irfo rdce<des \"ds e 0 ect
-' omptasdeelecntoe
; ._i , * . e " . . . o u " . a i * O o '
o- n-. _ o o o sc o n r t r e 1 ' o r r i d e d or' e 1 o ( Umvezdinidoo coniuro dendicadores ser
cmoe66 ' anuros-Pemitem identifica a pa
;mbi;nlal,aom@kdde mpoL adotadonLrrprnejanento e estftg
qucrcpre*maniu iotmamaitica quaiddedoindicadoeuaevoLuo e l rar
conclusesou fazerpredies co baseno os levantamentos, pelomeosduasobseruaes
ou qa;ie osaconteclmentc, sus
co unlodeddos dvemser fetas Pfieiro da recessldzde de
tn;nciase limitesdosfenrnor
rc;rranj:rqruposde indicadoresde acordo c01o
ebre o
deinforms e levantarlnoma-
i;rmite tbula.respostas domelotuslm'
inquloobteno popsitodamedlda ouobseryao
escon eativaapidez e baixocuo-No
Podeiodeumside
indcdo
qu6tes euturds entnt,perquntas
oup9unta5, mlfomuladspodem .orum agrupaflndicadores se destina
que
ouno,apGentdasoqusnonado conduzirobeno deifo.mesinde- exprcssar as condles de quaLldade ou estdo
$tRrst ou quds ou espostasnove.dics
nformae*ita, como do meio-Outrogrupopodeser fomdopelos
indicdores qLrereflta'nas politjcassetorrars
o .ot.to'a. inro,.6pi$a a anr E5tatcnica.onfe mehoentendmento
iiii,ao pelaspresses ou impactos dasatividades
e
pari. doneio a!lido Porob*_ e rior cfedlbllidade Porm,
dosddos. con olto
somemujtotempoe recu6os, nece$ndo outro
o rneio, pelasrelaess0oa6'
odedentos6p(i@s, ria dosele do
humnassobre
mentsnturis ou relativosllddas nultasvezesdetotaldisponibiliddc outfopers qualidades anbienta da ea,e assim
pe$os,obtnosdados nec.$ros
por diarte. Alqumasvezes,os indic,dor5o
;1sic; deiemin, a padnde'i is evantamentosso macomumente orgnkados pelanaturezda infomo,como
usados paE cletrnfom3essobre n0rca- cultual' gal
asdecampoexp.diietinfomes fislogdca,topogrnca,econmica
em umatnrco pa-e d om e i oe d oe s a d o d e .
d o r e s dqeu ai d a d e
obseruvis outras,pelasquests-chav do p aneiamento'
belecldapelequipe,como presenade coEedqooda pdena dee.memos0e
em paiegens qandeexpesso ambientalPodem permn comoimpactoseconmcos, sadev or via
conuniddes e habitts
oo presena
distntas, dc espciGras, a djstlbuio dsinformaee emfrapasou das paisgeis, reeao Se por um ladoessas
c.oqudedequesetenha ocalizao das
meaFds de.xiinoe endms. estrtgasde aqrupamento auxiiam o processo
deplanejarnento,poro muutirtoa,s v z e s t 0 n a m -
Fanorentosa panlraeton*cas podemse
dependen
e/ouestlsuca,
ornasistetizad poisa gunslndlcadores
se ambiguas,
ddocaminhomtodolqico tdo5eus doisou rnasgrupos, superestrmand0
sobeporer
resutadospodemuxiliarcomodadosde
entEdaiodclineamentodo

ta cnicrefre-se maisoma -tadi:a mis6ada peocoordenador O q u a d r o4 . 6 u m e x e m p l o de estruturao

dque popnamen- da cqulpe,que,pormelodestabordagm, q u e b : s e i an ; A r u o r eo e
orqaii2Fo do dado d a sl n f o f m a e s s e
te otipodcoletE.0s dadospodemsr tornaseuqrupmaisbjetivonoencamrnna-
deindi- mentodosl*antamentos e controa a Batelle.Esteexenpo fomadopor indlcdofes
coletdoscono umarelao
dequestes, fonts dein- quaidadee qualiddd niomao.5e simplesquese agupamem categoias masno
doe scqudos
pode oieia a e do
fomaes e/ou dnelsdeobteneo bemestruturuda, conduzem a n d i c eos u n d l c a d o r e gs r e q a d 0 s
dino.aoque,quandrespondidas, bncodedadosauxLiand ia ep0o
que representem efetivamete' essesconjuntos
realtad no conjniodeddosnee$-
dotrablho Diferenterente, o SCOPE lscientific Conteeon
riosodesenvolvimento
matiz' [/taizesdedd6 soLevantamentos Deo semelhntes
listagens, c0nu_ Prcbtentof theEnvircnnen[]s95J pfttendeu
de uma mtaz auxiLio cordenad0re a
orgnizadospormcio de listagensbidi- o orqaniz osddosdeformaa garait a obtno
teido .m u eixoor lndca- equipeordena
mensionais, osddosderormnterpre_
naetapdediqnlco de indicdoes ageqados. Denforma reunluos
dorese noou1rcospricipaisprcblemtttiva,xillando
abi.nlais seanal'edosA obien_ indicadorcs slmplesem 4 grups ou cateqoris:
odosdadosdevepc.mitiresnh(r esqotamnto dasfontesderecu60scortanrinao
noso valordoddooda infordo'
comospoble- r s c opsa r a on e i oe b e r ne : r h u m ? n o ' 5 e nq0u0e
maso 5equ derelao
cdaumdelesa represenidopofur valorfia
udformade
As rcdesrepresentm Esiaformaderepesento dosddosevn tabalhados
do corjuntodeindicadorcs
tdospermite 2cili
apolrsuarintees'
asidfoma6obtidaspor
elacionf
primis
ou tando
secundis interpretaodo e proq-
dignstico
levatamcntos
A fomamisusualde orqanL2ros ndlcadores,
os dad6 o endead6mqrncos
udigBms naefutum deum u a n d oo p l a n j a n e n tou n -
p r i n c i p a l m nqt e
damentase em plncpios de dsenvolvlmento
susertvel, por meio da estrutura da0ECDque
ambnta(vj
:elrp,i.'+ 'e,"at *irl.,a*.m sudosdeimpdo cap6l
Foite:SaitosePivelo,r99T(modicdol
cnriruI
 lndicadores
Ambienta
e Plnejamento

::trenufa . spao teioria proteqid . CdiSo protcgemrqens

Flofestal. (qe
fqeial . prcsena deiormatsesveqtcionais tenuaerosoJnxa dunae tuixdprote
proteqidas e pmssionadas pelastivldds o nqodefoviaserodoviasi proteqe
nsbodasdrea . mapeameito
fotoqrncositiosdeexcpcionr,lbe ez,asilaexempa-
. mplntao do renorestamento ci r . ewnmeno
emcanpo et datoue oa ameaados e a$eguE
exigldopoli bemestrpblco,pousodeav6 de
. denniodeun eadeconseeaocomo adbo,encoa.n 4s gBus,linhadc
medida compensatri daperdadecobeda cumeelft,tuixfrarqinldoscorposd'gua,
peo cnchimento doreservatio Reseru Parti.lr
do Patrimnio Ntual,
. contrcledasinterfenciasanrpicassobrea R$r Ecogic,AR E,rcas Ntus
cobenura veqetallcoftedemadeira. extrti!s ombds, Reserus Biol9icas,Reserus
mo,pedadeespcies proeqjds poflei,ame ExtEuvas, E tasEcolgicas,APA
dasdeer(ino, bosqumenro ercl hrques,CaviddsNaturis Subtenea5,
. inrerlerncia
naveqeto msltanr da reasc.undantessunidads de
e evao donivelfrtitu coiseryaolriod 10kn),llab ann-
. dncidecobertur veqetalque pod. sel tiea,nesruadaBiostuE,nefqiodeVd
clssica&comoexpre$iv ou singulaeno Sivestre,NortoFlorest1.FloreaNacin /
est sobombamento F5tadual/Muncipa, 5antufio dMd
. utilizode.spciesextics icomoSrama Silvese outsunidades,
nircduzidanostaludcs) quehojecomperem . Atoslegap: nngue,restng, mat
comasespcies rgionais indels tinticdencst e topo,estdlos
sucesslond matat ntica,ebertuG
de nciuv lou hstre (bfejos,
vEes),rn esclona.

r.o outro,oss gruposndicdos

pea 0ECD.

:rsaspfopoasmetodolq icsaquiexpoassocaminhossimplesdeofganizao
dedados. pesqusadores
Hoje,vrios
rreocupamieemestrut!rarosindicadorese pametros corrlatos
naformademodelosque
orenrnr
a see
de
e peritarnelhorentendimento
rdicadores e descrico
dossistemsambientais
estuddos.

a c assificao
deindicadores
liversosautofesenfatDm a lmportnc;
da conruode unrnrodelo parcrssficare sistemarzarconjuntosde
.d cadoes.Deformager, essesnrodlossocapazes de reprsertar
as reasde cuse efito,exptcitan0o
csbitosquecompem o melo,ou sej,o nstura o antrpico,o ntropizdo,
o tnsriluciona,
o econnricoeo
joc1.50b o enfoquededesenvolvinentosuentv1,
elesexpressam metas{comoexporaoa prtirdacapacrdade
rupoire,respeitosnecessidades
hunnsbslcsl, agrupnrindkdoesporseoresqovemrrientais(comosaudee
f,ansporte)e prcocupa-se
emapontrtemas comunirio(comolxoe empreqo).
de inteesse

0 modeo maiscltadoem plafejamento o de e9sso-E\ra-q!:!s.ff:lAdesenvolvldo petaoEcD,pubticdo em

1994e revsado enr1998.A bsedesuconruo a causlldde:s atividades hLrnanas excempresosobrel
! mbiefte a ,l t e r a n doq u a n u d e
dae q u a l d a d er e c u 6 ons t u r a iosu, s e j an, r u d a n doos e ue a d oA
. sm u d n a s t
afetama quaidadedo mbiefte.A sociedade respofde essasrrudnas arrbientis com poticasarbientair,I
iconricas ousetoriis (aresposta dasocieddel a jandodte ftvertel mitisoupreveniros efeiiosnegarvosl
i a p r e s o dhoo m e m sobfeo m e i oP. a nc a d f a t o r d e c a u e l d r d ehdaevvseu mc o . l u n t o e s p c i f k ioi d kea d o , e s j
:mbientais que respondro por suascarcstcas irtenas, ou de reocom os outrosdofatoesvizifhos.
Assim, o modeo orqaniza-se ems bocos de indicadores, or seja,de presso, deestado(oucondes do meiole
dasrespostas sociaistFi9.4.2)-

0s indcadofes
amblentais
decadaftordecausidadesoreodeados poraflntdderemtica. porexep0,
Assim,
.m relaoaotutorp.esso,
pode+ecte9oftrlndlcadofes dentrodossetores
deransportes,
enefgla
e agfkurura.
Conofator enadopodese reur os indkdores ios kmas biodive6tdde,eutrofizo,
conrarnnaeo
t" ca,
paisaqenscutuis,de!radaodosoloetc.Prao terabiodversidde
sia posve terosindicadoes
dvefiidade
Ceespcies,conpjexidade
erLrturaldosremanescentes vegetacionais,
espcjes
ras,endmics,emextino erc.

TRO
 e Rtica
em Planejamento,Ambientel

Dedromaercadacorpt;ren!odonode'|oeo*sen'ad:ilffi:.:ffffil:
sl5rent7ad deindiradoes0'E':"':t*l':'-"lli""".."0,'"-" coniuntoespecirico
osAssn'a_o n'"'
osrro,eid. caue,ioade ,lac;ona
como
J"oir"o"
qemprotrsoo^'fr';':il;;;,;;.;;;r"." *|i,'*,,ero,i'
"."-,..seu doto'esposta
.rFhdicaoo.( ambiFltais(coro'por " Jnrabarno revepo'
que
A Fig43 um pequeno exem
looliticas emansport ambrenrdr'
usuais e p'aneiarento
'llill],.'''.1.',r*;'ndicadoe<

Jill
:::::':ii;ll;"i'l',
ffil:11: 0oneroru
fatoese elemntos
dEndede indicadocs'
!fla
petaprpriaconnuo' ntetao
- - - - - suqere,
entanto,
- - -:= = : = - : - - - - " h-" secorc''Iiza naao':a
-- --l- ;;,;;; "o Inrincdas
*t"-'t ",i,. s eace\ so
l"'l.t'."*
dificilpa'aosplaneFdors de-rrrrum
comples
htor de ca"saldade' 0o-r<
i"Ji.uio,a.*to 0.,' ini"o pessao
emumdeeninado tempo' lemede
nuis!zs,
e.emoLrlosrerpos mou'"'p"*"':T-'l:.:::.":
--:
*p"'"'il d e t e ' m , n ?a coe' i eLu" ' r ' * " " - " .,.,
;;l;.i.d.d.E "r- i'dicdor
*."o.r"umdeie'minado
ii.,ii.i",i."*
[=o*-"*o;**;:1,:ii;5'--' h*U*i:'f"f,*fi1*1f aE
fo'conouoaque tegu{o os pramjadoet
que5e
e;nstirucionais 'e'aciona'
sar'voes I
'l'::#,"lii:#r;;::i; pa' 'eu.nindicado''r sociis
emnricos'
e
abnqenteaorcpiaoo
'**-' -"'' dermocto'
e Dades
)i; icol,f p,octlsos
hLmna\,

rportaneco.\;de*ol:"d'","d-"1:.0:j.:x:;ffi"""i':i:':I"'::il::'','
,mbm a 0e ru.-"j-^i
o meioNesse
sobre o ereiueduz+e
con'exto .. ."i".1' r"nesronrs As
depes!o

rffr:.*,";::il:"i,';H:;rir,"'ffi
ql0oar
enfooue opresentao
ouoenear;/ado
'
firj""*!;",:",',.
Arqunr
PLdJllilj^'-.- o modero
ambienra,,

i#:kh:i;j:*::";::'::#r'r"':rr'irl
l::r'ff'::'ff ""' ""- "L*r"nento

#ii::;:lJ:',,ti:*:i*
,enove;se no.e1ovveis
; .
ru ;Si;,t':'"'i"J;:rf
aorcp.-";;.
(indicadoe5
*'*nl.'oetohonemj,capcidade

:::.::"'"";.llfix'.::liiir"'J."Jf,l
r.'""'"
;;".'
",;,*.

;'il:rr':":';li'i
t:;l:::l:J:1 "'"i' P'esso/
derndicado(modelo
o deoulscalegotias
noderoodotcD 0elaincluso
(1995)
tmbraoapou

tti;.lry+t-::;*+*",j:";
Winoqad

""i",""'r$i"""'ffi
ffi;rriri*'tri:jl*ili1":";r!fri:-;llu
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"'',,,'
:,'ri:iffiii.:frfiifilri:iil,'"'J
:i:''i::i::;::3 .":'
1s'dehuma'ae sobeoseent'i'^'ll,,.:"-
rLda,ocoe;rpacros - o-"nvoNimn$da5ociedade

ri#lxffi 1'#l;r:j'+*,';"Hr
ffl;'r;r.;I"',". L-#i;,;,"
o PruuEl
umpouco
aoambiente
oresses

i#"#::r'
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modero
Este

i:#"+,ffitr.;*;::,xlmn* ;:i""'"
::l":"'':
j j"^jl^:.:,-" panos
,r."rr" aindaa tipoloqia

ceeruI
 Arnblenta
ndicadores
e Panejarnento

(quecomparam
::.:os e respostasl,
-::i a disinc
ddesepenho @
a entreascondies reaseasalnejdas) moosldade
naaDovaco
-'
mr e p
: : : " c i n c i a{ q u el n d c a a o o st i v ao un e g t l v a a re
urbanasobr
: _ : _ : o p o c s s o e o p r o d u t o e s u a pr a r itm
ia, d e f o n t r subsidos
necanizo
porui daded naperili
adensam-enios
;:--alou dasemissese residuosgefados
. : . o " p e % o oe d eb e e n d ' ' a r " l o e i r r F o"
r -:ises econmlca, sociale ambentanurnanredd @@
- surgimento debaird - rguaneitodleida
pe!t cos iormaagria
- enavlmentoe -va oressbsidiados
paG
- j - p ! o d b oa d o r e s 9 9 1 1p. r o . ' p " d o " o n encorumento qrcultura
-:" ioramenodo meio,sugerem 2 constLra de ur
' . : " o d p " r i d " ( o - p . _ e ' c ; od o " d i . " d oF
:::j:ficadosemrndlcdoresdeconfornldadeIresponder
:: :: objetivos previstos ao nonitormento esto sendo
' - o o d , n d . . d o ? ' d " d q _ i . o I e .o n f e r .
Fl9 1 3 llustraoado dFh.odo
n )d i c a d o rdeesp r e l e n {oi d e n t f i c apm
: : , : 5 d ed e s c o n f o r r l d aedi e r o be m a sa t e q
s u ea c a r e e mm p a c t o s

:-.delotidimeislofaldeFldalgo,2oo3,baseadoemBkketecolaboradores(r994lpropedaslcaraslndcdorcs
entes comorma matriztridimensla
:-:rs eixoscopardos nai(Fiq.4.4),comvislasaaplanejamento0 prinre0
: 'r refere-se e propsitos
aosobjetivos enrcadaepdo tbalho{diagnstco, proqnnko,monitorcmento) o
(recu6os
:.:rndo eixocontfntemasenvolvidos hidricos,
vegetao ntu1,zcidlcao, e o terceno
eltrofzol
: : kfere sesrelaesdecaue e efeito,conforrieds to pea 0ECD.

::erdo eorcodospesquisadores endaptarou melhorro modelo presso-edo respona, ato pfesente nomento
:: : iculddes desuaapicaotlcacortinuam. A revsta clentfc Ecooglcal [4odeinq vem nos timos anos, [.

::-sentandopubllcaes
: cadores
nssad reonrassempre
e sobrea dificudadeen obterndicadores
dstcndodiscussessobre
ajustados aos modelos e em
mblgidade
evidencar 5
de dasslcao
relaes no
dos
espao. r
:r d sso,segundo afim a prpriaoECD, hrmavonade ou necssldade deprepondemro usode indicadores de
:::soemdetrimentodosdeestdo,peadificuldadeemobteainformo,emtemporea,dascondisdomeio
r- relosercustoo quedsequiibfaa interpreiao do modelo. Apesar dasdificuddesd apkaodosnodeos,
: . . se recon hec 0ue essas cksslficaces perm tem, com malor eclncla, arlb!r e avalar asmedldas ou temativas
: .adasnasetaFs finado planejamento. Asslm,porexemplo, julqaseum bomplanejamento ambkntalaquele
:-. atuafortemente sobreosindicado.es de prcssAo poisssosignlfcaatuarsobre sfontesdosproblems Assm,?
: . o r i ad oe s t a d o d o a b e n l e cuom nar q n cel s p r aedaas o c k d a d e l n v c n irren opsa r m i t i q a r m p a cSt oes
: : : i e . n a t v a s f n i s i n c i d e m s onbdri ecaod s o r e seds e o n t o s o a e s e n tm
i de a du ai tso m a m e d irdeamse d i a d o m s
:- lnmizadoras dosproblemas denticdos. Futuamente, esiesproblems podoacentuar se,umavezqueno
'::ontroadafontegedora.dssaforma,porexempo,queseconstroenplnejamentosquetuamsobreas
::_andase nosobreos I rntes potenciais do meio. tambmdessfomaquesecramp anejmentos queno
::r a mudarpoliticas, encorarsoluees iurto sociedde, nemtrablrarsobre osprinciplos deeqidade soca e
: : - i b r l o a m b k r t a l , c o o ddiet ol d o d s e n v o v i m e n t o r s t e n t v e l . E s s e s m o d e o s p e r . r i t e m , i o m i n i m o , i d e n u c a r
:: ldlcadores usdos noestudoe obseruaf, comobietlvldade, osseuscaminhos decros, comumeiiespercebidos
: : : . t r e l l n h adsot b a l h o .

a ponderao
,: _. vistonosilensantefore5 destecapituo,asetapas detrabalho emre2oaosindlcadores compreenden (asua
::":nca0,{b)aidentifcodosparmetrosquercsponde nmd pc ea ldorn, (cl li i
se a
d
va
o o dqa u ai d adedo
:::r ouinformao queresponde sobreosparmetros (dla
e lndicadores, seleo do mtodo para co e1a das dados que
::-rem os parmetrose indlcadores e{e)plcaode unnrtodo pm enrutuno e dassifica o dos ind kadores.
, : _ g n d e f r e q nacqiuaa l l f c o e c l a s l c a o d o s n d i c a d o r e s d e n o t a m q u e n e c e s s r o t r i b u l r g u s d f e r e r t e s
:: -oortnciaaasparmeos ouaosppflos indicdores. Essa prrogatvaseexpressai preferenc mente,p0roeio
:: :f,ibuiode psos ou expoentes slnfomaes obtids, de foma que se cr em gruus de mportnc a retva A
::_reo,a gumas vezetsupera seu objetivo de expressa de form quntitaila, a importnca dos indlcadores
: ::dosaodlagnnico. Pesos podem tambm ser atribuidos par valorizao de critrias que avl m as diiereites
: ::..ati!as levn1ds nas compares finaisdo plnejamento.

::.so sobrcosvoresdo pesoou expoente

a serapicdoaosparmeos depende
e idlcadores daapicaode
-::::os depondsao.Apesarda deinmeros
existncl a !a orao
mtodos, dasinformaes umdifkil
sempre
 Ambiental
em lanejmenro
pnd'4dos5o
dosrrodo<aor:le
maioria q-eosvro'esa'rl^rdosaose'emenro\
..efa.A
'na.ados opndoe\ ' espec;a ''las q-ren"
::; ."",' ''nciadospe'os
"il;;; rnei? o-esJrldo
:.H;; ;;,;; ; ; "..,,o De',. ter''ob*o\eemenrcs
oe:"'i*l.;",i",; a<e'iem
;iJJ il:J:. ; ;';;, . +'
d uso
ou rcstrio
potncal
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corflitosex1stenrct
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que:ut'.s.ru^:sj*erece
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Fa. 4,4 llustroodoadcto
i n di ensionoI bos. oda en
EdkketFalte: Fidqlgo
2a (nodirtdo)
oorumsrpo

*:i.:,.li.:::j,iii:*lfrfi':,:': :it
mrm";xl:,'#""1:m::"''":
1
NOUsODEINDICADoRs
EoSLIN'1ITES
A APLICAA0 I
osefo<core,do\oda,eo,e!i.:":i,ii:3;:i:;:"#:;::;:
M-,os,,oesaedarsoof I
;ndicdo-es
cororan'""
a.oie.risdelem.e'e.rendido\
cuidad'ol:,',"0" ;;;:"" ,;"., aoue,e:qebuscrn
no j
I
rora,r,L,ro
orcc,so ", il li',lii';;;il;;;;,".",. "",."o.
*"e,o,e.aseu,ab
semeuura-(
dados'
umbancoe*cessrvo de
construir amb;enr'
;;.;;";;
"l;'"u','." "o'e'semdivda
'u '|ao Prne'dneno
l
i't'-"r'-"':":l':.:lll,::J#:l':::"il[:; J::'':.flf:";
0s.d'coo,e.ioapen<
comolenentares dentodeseucorc'
s lnteptados 4:1imi/ados
e'sespo\(iv'seo\sero
soc'|edd'
":i,;;;;;;;,".',"da

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am.;o
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::r.: Jff l
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:ffi"i:,j:il"."jiJJ:::;:

W
 Paracompreender um territriocom
uma.viso. holstlca, o planejamento
a m o r e n t a f a z u i d a s d i v e r s a s
o r s c r p t r ncaosn s t r u d a so I o n q o
da
hrstoria da.Cincia, qr. po|,,r u.r,
desconstruram o todoem parteso-.
etementos, constituindo cadaqualuma
remattca ou temaparaestudo. Nose
000eperder devistaquecadadisci0lina
d e s e n v o l v esuu a p r p r i ah i s t r i a .
concet.tos e mtodos. Juntarpartes
oe cadauma pensando formaruma
metadisciplina queretomeo conceito
do todoindivisvel , no mnmo, um
Ierflvet engano.
 rae Prtic
Ambiental
emPlanejamento

nomasparteitrioscomplexos e' paratanto'eleprccisa

0 bjetivodo plnejamentoambiental nabeLecer
o
enrqueinterpreta ':]-'.'::'"' *
aspctos
m seusnrtipLos
risado rcaridade
estasurcienteent i: pfoc!
Poressazo seudiagnstLco a
-u**"' olo*'so e funo'comoumtodocontinuonoespao
0"r,r", de d:dos igadosa diversas disciplins A
""t Levantameto
corrpeerdero meiode formaglobalpor intemeoiodo
d"s
quere'esen..:evoruo
seqncia tans:"1:i:::::'1"" *"
i"o*", ****.*oociprinas numa e camiiha
e qeoqicos
cllmticos
elemetos
plos
de udanauo espao estudadoAsimo iiventanoprircipia dos
quef'alamda odo no
romer espao Ostemasqueabod ascaactersih*
em dos djsciplinas planeiamentoAnlilesevelam
objeiosedsae5 hum'anasfund;entamo d04detodososouostemasdo

a c o e r n c i a ( o ! n c o e r n c ] ) e n e a e s t r t u | a e s p a c i a | , d i n m i c a p meio
o p u |pelos
a c i otemas
n a | e cdo
o mei
n d i sko
esdev]d
sociale polticodo quefoi descrto comoestadodo
aind,tduzeo slqnjficdo

E x i s t e u m a v t e n t e d e p l n e j a m e n t o c u j a p e o c u p a o c e n t n l o e s t b e l eA c ilm
g uennst o
pd eq
kn pa
o0l i toi ceass b a
d a t c n o l o g i a d e s e n v o l v i d a e d l s t b u i d a n a s o c r e d a 0 e a v e l o c l d : d e d e n de
u d ? n a em.ros
elaas'e ociad
construidos po meode inraqens sensorcs
;.;";;. * **.o' vetentecoma de cnros
""
dadoseatisticos.Nessatentativa'nuitosconce|tos,peisssemtodossechocam'sendoum
mutohdesecrrnar'

cor'pfeederqueexistenr'pelorenosdoisnivas
da prcsentao r'ecessrio
dasdicipLinas
Nasistematizo a umadetermnada atna
deinfomaoa sercmconsiderdos:o dasem3lcse o dostemasO temarcferc-se
que um: conpos(o
t"'..,,"dos pafticulares cadatema unrncleoprpiodeddos se
o.."",a""" o
vesetao' uso datera'a-rc'da
Neu' p'**t' * **'*io'eo o clima qeolosia'
especificadeiffornaes.
vezes' e
o tea subdividldo subteascomo'por
da populao soexemplos 0e emas AlgLrmas
a educo
F
eiemDo, o c ira, oi!,didoea a'e. pitdco terp4rt'r

0 s i e a s p o d e 5 e d e i v a d o s , o u s e l a ' p o o e - s e c o r s t r u i u m c o n j u n t o doriginam-se
e ] n f o r m ados
resultados
esqueablanj,
a declivldad e um tema drivado' poisseusdadosdeetda
temas. Assim, porexempo'
obtdosporoutro tma- curvas denivelConceltu-setemticacomoumconjuntodetemsqu'quardoassoci
oemtem !na anleque a sntese de umfraopadicukrdomero

ciadamitpoexgncia daprtrca
A iftedisclplnaidade nosplarejamentos amorert;sbsieiosfoiinicialnente
fomdadepatesdo conhecimento' Nafeaidadeapesar
n! met?discpllna
f* Oo,*or* . 'U"0, '"*ltando
. l e v i a 5 t e n t a t i v a s e a v a n o s n e s s a q u e o | v e j a c a p ' 7 ) ' a t h o j e o sglobal
e i e mecas| asuas
r e z amltipLas
concetua|
a eiar'efetvamente' a paisgem
acercado caminhopaase unlrostemas'derorna * *"
e espostav os pranejadorcs sueeren adotaro.teotran:l]::'il:"]'::'"
rcraes de estado'presso
porqueetletelhora recessidade devincularostemasnumanicadieo'
de intedsciplina/dade'justamete *::-i':::''*"*'
de um em rero aosouirosA transdrscjpriaidad:
senpre rchtiv2ardo importncD
conceitossimpLes'comunseprcesirut!rados,deformaquepossamselentendidospeasdiferc
d i s s o , d e v e ' S e m n t e o c o n h e c i m e n t o e s p e c | a | j z a d o o q ] n a | . p a r a pranc'
peservalaqL]a|jdadedoi
teico'pressuposto er pesqua e
t"*"", esse um discus0
Or. t**"
",a "
e crcditarqle a apesentao de um
nocairno enciclopedsmo
Nessqueotambm vital ter o culdadode
nercinfndveldetmseinfomaesresu|te,autom,ticnte'enunpodutoquerefl]tao
AMBIENTAIS
TEIV1AS
DIAGNSTCO
!m momentodo plarelamento que
O diagnstco
pelomenos,
evolve, tsaes'cadaqul corpreen0e
um prccesso:a seleoeobtenaodosdados deertda'
qLre
de indicadores
a anliseiteqdae a elaboo
(Flq
debasepaE a iomadadedciso 51)
se.viro
dioghs onbienrol

cAPU
 emtcas
e
Usdos
emPlanejmento
Ambiental

0 s d d o si,n f o r m eosu p m e t r odse e n t t u o a i okdro5.1 Retsulrdo

dmif de 11panejamertos ambientissobfe
osemasabodados
eh
:e diferentesnat!rezas(vejaCap.41,costuam5er
:qr!padosemtemassnpese derivados, quef:cititam
91
. comprcefso e a dsc o do neio_Noexisteur a2
,nrcoconluntodref2sparatodososp anjmentos classfico c imttca 73
umidade rclativdor
i t r b r e " t as . A . y n , r o n u n a o d ' o n t j op r insolo / nebtosidde
.stabeicida de cofiedoiemticoqLradro 5.1)./\o 36
banohidrico 36
e n t n t oa,l g u f sd e t e s om u i t of e q e n t cso, m oo s radosoar 18
ma$asdea 13
' , er e l r "l a - l p r e s s he.\ d - c s e o F . t a o o o n eo presso tmosfica I
. m s e u sd i f e r c n r epsl n o(sF i ! . 3 . 7 ) . o.olo^gi rrdad-6geotoqic loe,i.o @ er.r ra. otog dor
4ru40 udrnanrcJ 100
ocodnciadenineisd. inteesecconhico
0 e s t a d od o n r e oc o u m a s e ra v a t i a dpoo . i e m a s hidrqeooqi
' e a c o n a 0 o sd o s 3 . o e c t o .. ; i c o \ L 1 i d . d c . o o r o o ' o o ird. s o \ ; o d o s i p o \ o e , " , ob, . a , .
c , r m " r oo q r d , d e d e / o , p a d e \ d c d r r a g e r , r tl o e o . t i ? o r d , p m c e D o ) O O
9 e o r o g r ag ie o n o r f o t o q i p ,e d o t o g i ah,i d r o t o g i el d. eroso ecuuaoe/ou q tidadese porenctrdadsl
1 . o o i ( o ({ v e o e t " ; eo u . d l .A s p r e ) s e\ . o 100
v e r i f i c a d apse aa v a t i r doa sa t v i d d ehsu m a n a s , potencilou Etio deuso 36
: 0 c r a i e! e c o n c \ ' . s o d " ! e , r r o e m o g r !I , !.!l:91
o r r o d 4 b ( i .I o o o . . f i ? s d . T e d e d . e % e c r e / o _
dosqite@s
c o n d eds v i d ad p o p ua o i,n f e s t r u t u rdae 730ir quanriddedegu 55
-ieruior). J , respostas da sociedade qulidade de9ua
s presses
so consufrod.qu
c o d e n s e r o b s r v d apse o s a s p e c r ojsu j d i c o s , fontesdepoluo
. n s t i t u c o f ei sd e o r g a n L a poo l t j c . b v i oq u e aqL.oloqi sitioi_rrqL.otqicor l.otio o dertifodeteA d. 100
o@ftno porencr I
e s t as l s t e m a t l 2 a o s i m p t i s te
a, s e p o u m t a d o - % r ; o d e . o . d i . o e
e j o e ( , i d e r r o r o . , . c ct ,a b l d i e t a ,
: c i i t aa l n t e r p r e t a p0o, r o L r t r oc o s t u m ag e r -l; "
m r 0 r r . , , r c r L , e l d e a o , e , o r i ef g , a - o , i d \oe 100
oolmicasobea imponn(ia ecn c
representatividade dos enentosque vqctao tiPosd. vcgero
compem o espao, 100
bemconosobrea adequao da 100% espcie. quez, \Gtus,itrporrnci .snr', enden:\roj 45
eibuiodeur dospapisdefoamot.iz,oLrprcsso, capa.'drde de p,oreo do o.o a p,ocesose,o\i@s 18
usoe ocupaohGiricoe usorual
ou eado, ou impactoou resposta parac:d tema. dseras loctizcodcresdeoaddas a2
100% o odere6p;eqid funidades deconsruoe 73
areasIndrqnat
N oB r a s ial ,p e s a r d e rseec o n h e c e r q u e o s u cdeesusmo atividdes s.torprimdo
3ranejamen d teop e n ddeo st e m a se s c oh i d o s, m u i t o condmicas serofsccundro
1000]b seto.r.rciro 64
rc encotrarjustincativassobesua seteo, e do lhist'icoe cvouodoseror,
ecterizacoda Drcduco
ou
o n ' e . d od e c a d au o F . .A 0 m L i c -o s t r a q L e ..to o,:n,a-est
LrL d!0o1ive,r'aba'hie qoe r0d)
distlbuiodosenbeecienros
: 0 m u re s s ad e c i s boa s e a f - snad i s p o n t b i i i d d do es
r a d o sd e e n t r a d a . 0 u n doop t a n e j a d o er c o f h e c e prcjetos
demlon zaoea$eitamentos
s tuao
iundiiadsUCs
a m p o r t n c ide u m d e t e r m i n a dtoe m , q u e n o srtojuid
cdasresndigens 9
o a p r e s e n t doci b ap o p f o p o ra r e l i ? a doe ocupaesdetea {oca izao) I
45
sabteas11plonejonentas: I
aunta locoti2da
geagfM,qudta.tas ptoneonent orgnizaqo
socjal. potltica 27
:
.uon4e ha Centrc-oeste
envotvend uno rei supior
' q j h - \ t F . . S d ao Z n - o q e a , oa g , a c . t o q i
. o.
- oda d" Mota titos\o o l.rco4e4ta a.aoatentolt 64
:9tae.o|gicado RegiNadestede cais: plona
dt cducao
aansetuo do Bciod A1opotsudj;e o Zheonentu 3;
-nbentdl doBodo AesredoPonrnnj cond4es denoda
outros{lazer,
propriedades
deveicuos,devies,
erc.)
)isplonejomentas siuon seno Egia Na'desre,tolizondu 'a2
;no teo de 223 nil kn!, sa o Disnsti.d auoldode
'-bicl
ot do Bo.todo p soa Ftor\.ca, Sr bocsAe\F 73
-a arc - . a6hdnN. pbrc oc,t*ei. ,t" ,e**; B.o,;;i- 73
55
a d<aoreroneatssi,LoF-t",o gtoo<L.tesk ranLzord 36
'-enas 9 F1 t4 <iro Moc.aoneoeando caqpe^ 36
.t'nna togunorde tguopee c1nonio;o plona de Gesta 27
:nhientol da PoryueEstoduollntetuol5; e a plna 21
do Bocio t3
t3
. ptoa?toqe1oFoFoioSraptorad?MoneiodDpdnre aspect6 legislaoahbienr
',a ia4ol tgo.r 55
do raa - a \i, p ua. ro raq.oaNa;ft. rud cose p'ogamsoupojetos
ambintrsejBtntes 36
4?oae4bt$ta1. o_eca4ni@ da 4,eo)rlao Lstodadu Inruci0nis ldenrficode
nsrituie.se
s,a auac 27
 e Prtca
Ambiental
em Panejamento

que opt:m pof

arosos pLnejaentos
"mais pormeiorizados:5o
ou rnonitormentos
estudos.pesquiss
reaizarlevantamentosdedadospr]mos,onenosemrsredUzjdas(5estatisticmenis
o diagnstco
defoma folaLecer asdecises'
e,em conseqrci'

A | m d i s s o ' e x i s i c r ' r m a f l a q i d d e m u t o q r n d n o s p | a n e j a e r- o s q u a n t o a p l e s e n-'t paa

oda're
Assim.por exemplo'selecin-se u temabsico cono curvasde nivel
estado,impctoe resposta.
'tjcador da incLinao do ieeno - dclivid'ade k rclaesdessindicadorcom o
.",r"O"rt r.
"sun*" No eniarto' qLranto setrta de relciona-ro
potenciaL agcole com; ercsosoqusesemprenuito clas
da flora' o mascomum que esseselospassen despercbidos
i". *"*"*r" * or*' ou diversidade
" do meioncam pobres Nesse caso' naisra?ver
i"o *t* *"'r*t, - *"rpretaes da compexdad
traba|harcorumnmeomenordetemas'nsqUaplesentemdado'dendaespaciaIetempo
bemdefinidose elaclorados

s s a s i i t a e s d i c o n m - s e a o u t r o s p r o c e o I m e n l o s u 5 ! i s i n a d e q U a d o s ( p r e s e n i a doo s e m o
que,enconjunto,tn dstanciado o plsnejamento ambiitaLdo igorexiqidopelacifcl 5e ssmocoe'
naopodeservistoconomatfiad pesquisa cieiiica'
otaneiamento

.Fm|nimentoambienta|consehvequeostemasouindicadolessejamlepreentadosnoe
',..r'1""lo."i" pormeiodedocueniao catoqrfc:
--"-*' ' e mnejodasinformaes
, t",.,r"tao, intesao
social'econmicoo! cultlral Porma
uoo,q,"irquer aementosoo meio'sep fsico'biiico'
do ddo de entada
capacidde de fepesento dosfcimenosestdetamentelimilada subjetividade
auilrama compreensosobro eio
abrangncia no cspaoou ao tpo de infomaoAsslm'mape:nentos
paraa tomdadedecr0
masnopodemserenterdidoscomofermentanica

GE'L'GIA
g e o l o g iqau a s e s e m persep aarizados
cL
A n i o p a d e d o s p l n e i n e n t o s a m b l e n t z k adpar cdsoesnr ei f e r e n t e s phneiada
lltolqicas e suturisdo subnto rochoso da re
m map;scujoobjeiivo fornecerinformaes
esubsidiarosestudos|eLatil/o'oconciademinerisemate|iaisdempornciaeconm]ca't
quantod depsitos incotsoLiddos

prinelrostpicosa sfemtratdosm planejannto'

Dc formageral,o substratorocnosoe o crLma5oos
geolgjcs apsentam as infomasmarsrefloiassDie a
f*" *"r*ra * a.* * f"to d queos esiudos e etuk
passdos
doscenros
formo, evoluo tese' e auxliamnutona constuo
estbllidde
e justammapas geolqicos
Os planejameosilizam dadossecundrio's e' alsunasvezessisiematizan
de imagensdesensoes
por mioda interpetao rcmotose abalhosde cap0
existentes

e geoLgics' ajustando-s comimagens de radrou stlrte

No Brsil,o padro complarcartas topogfficas
|vI'Destaforma,astemtizaodosdadosenvovetuaizaoeunformizaoda|eg
As informaes n':peads cost!namser noderoas
trnsfenciadosdadosparaumabasegeo-referencida
( v e j a C aBp)So'slmultneamnte'levant;dosddosme'
e ms t c ( s i s t e deI n f o m a o G e o g r f i c )
D N P [("D n taoc i o n a l dPer o d u Moi n e r l )
] e p a r t a m eN
d i n e r a o s o b r c o c o r n cl iaavsdseeg a f r m p o eneo c0mo
tabalhosdinterpret o cmposonterdrds
,oor. ro,nft*u.r O. *" uise licnadelav Os
"r
comp|ementres'sendocomumoprcdUtonaLtelUmaesca|adteinadpeLosmap5qeolg
ou sela,ene 1:500.000 e 1:250.000 (Fiq 52)

E55sestudoscostunamindicaIasunidadesqeolgicas'suaestrutua'stratigfa'Iito]oga
s!perficiardos teenos Elassubsidian sinterprctaes
;;";;"t;.' r.*.' o,'" dost;pose dd;nmlca
" ""llse oltrosdados'Comoproduto' definem evalorizm a compolio
sobreorelevo,soloeprocessos deroso,rtre
e ainda pernitem ao pesqursador
dsposi0. origere evoluodas rochsc minrakiindicmmiuriosi
a d i s p o n i b i l i d a d
eq e as u p e r f i c i a l e s u b t e endea
du
deduz i rp e m e a b i l i d addoes o l oo, t r p od e v e q e r a o
ecuosmieras.Ac]mdetUdo'essaginlormesdemonstramacapacidadedesupodedas

cAPru
 emticase
Usados
emPlanejamento
Ambiental

.roanass0brco nreofisico.Atgunsestudos definem as

. . c c l e n \ l i c a s r F c "d
i ca\ s. o c h ap<a r c ? c r o n t; s
o F a . d p a cd d ed e s J p o r t e s - d c r o e s t . u r L rOuss .
\ p F c l oqse o L ifcl o s( r d . ' e z a o c o p o d , me.ro
' a i c o m e c i c od o s t e r i a i s
e d e d u z e ms u a 5
' e p o \ a s < r e e r r c r dh\J d a s .A g r m d \
vezr(.
presentam indrcs queauxillma interpreto, como,
r 0 ' e e r p r o .o i n d ; c Fd e \ i t . c : ad a \ r c c h r .a u
r ' 0 . ( o . a t . . a d ee . o s 00.L r . o s o t \ e - t a m p d s
espeleolglcos, cona loclizao dqruras,cave.nas I guaminel
i o c a se a b i s m o sO. ! t r sv e z e sq, u a n d oe d u c ! o
a m b l e n t at el m u r ng n d ep s on o p a r e j a m n t a o,
rfte.prciao dsformas qeot9icas e dosubstrao
rochosotarnbmdeveear vo trd paraa dennio
I Aluves
d ep r q r a mer sd u c a c o f i s . I GanitoSeradaBocaina
.,-, Cdes prias
marinhos GGnitoSd Cnqlha
I vanques I Gnitolqoinh
Por meio dessasestratgis,
difeercim-se
vr'as a GEntoRiouryo
undades
denrapezmento,presupondojequeiemcda ! Xistose qiais5es
xistosos
umades,hajumasemlhn conotitoefarigrfca, lovrosobteregiodepotenciol
I Grniio I Chanoqutos ninentri[B)no gio de
derormaqle o compor.amento
dunidadfrentea ua AnsrodosPisFonte:l\4MA,

Comosrudanas qeolgicas ocormem Lrmagrandeesctatmpo6l,osdadosgeotqcos somaisestavc,5,

o us e j , s e upsr o c e s s o s d i n msic o .s a ck o n t n u onso t e n p oes p a so e, n d o u m ai r f o f m coo n f i v e t c o m o
unldadespcial. Al d'sso,sodadossecundrios defcitobteno e noexgente datarecn. poroutro
lado,a tansformao do ddoqeosicoem jnformao ou lndicadorf0 to sinptesassim. necessano
! m t i m og e l o gqou ec o n s i gtar r d u z i or u a n s c o d i f i c ao rd a d o ; c a d ipcaor a! m a t i n g u : g e m
q u ep e m i r a
entender o substratogeolqico q!nto suadinmca fsico_qumic, retaes comoutrosetenentos do meio,
potencialidades e limiiaesn espao s!perficiale no suosoro.

CLII\,4A
0 clima,o substtofo.hosoe o rctevosoosterasdemaiorhieraquiaparacarcterizaf e ordnaraspzisqens.
Comotemadediagnico,o estudodo ctmabuscesctarecera inftuncia
desseeeenro.vida,nasade,na
distribLio
e fas atividades
h!manasdarcaptnejad {quados.21.Emh19:escata temporat,
osdados pemitem
reconhece a influnciado clinasobrco soto,a fufa e flo, auxitando
na compreensodo cenioar!:t.

Sobessespincipios,o climadeveser f acinado aos outrosremse, p;ra tanto,so ncessrios ddosde

0 n q 0p r a z oe i n m e vsa r i v e iNs o . e n t n t o,b a n t er a r ou mp t n e j a e narm
o b i e n r a t qcuor s d e r c t o do o
cofjuntodecodies metorcqicas[precipitao.tenperatura. umidad, prcsso atmorica,rdio sotr,
insoaoe ventot de suarede estudo.A maioria
dostbalhosprcnde-se a duasvariveis apresentadas Auadrcs.2 As.cles decaue e ettito .nte fatorescimtjcos endies
esoecificas
do nei
podmorientarsobreosripo5dedoens queameanuna poputao
c o a o , L b t e r \ : a p e c i o a c oe r e p e r d t j r
( q u d r5o. 1 JA. l q u n ds a d o s ol e v a n t a d e ons f u n o
d e e s o c i h i o a dt oe c( s , c o r o a c a a . r e . i z a d
eo precipltaoaltspreciptesdeterminna Aeot,ocsyp
o e i o d o \d ec h e ' e\ s e c a <i h. a so r ( " t o o , r v e r s u frmao decriedou@s de inrtos- Aedeslbopi.tus
vetores
e mureno
de n Ahophelesspp
deovosdeheininros. As1tislunbricoides
Ltosdencitostonatideos
S e r o ' eq u e p o s s r v Fol ,p i 1 e _ d oJor . t z as , e . Strcn9yIojdes stet@Ioris
! o i c \d ed a d o o \ b t i o o er D o s op( , u v i o r : . o ) a dto . Elocidde do Knro i
" e \ a c e s
r e l e r e o l q i c de.s p a l h a d op !e t oo r \ . A
' L Fdl . . r e c o " h F \ . e c e \ \ ' d a d e
e d eu r ii z a r e d i a 5d L
p Fo e . o s J 0 d n o s d' e 9 i \ t r o s c.oi ^ u o sn. l e t m e r r
a e Ptica
Ambientl
em Planejamento

ausnciz lrimos
deddosdos
coriquesso
Falhs deettescompleta'
Lnexistncia
ertumacondioaE Tambm comum que
estemporis
dedfercntess
dadosrecolhidos
lOou 20nos,ouallta decontinLridadede
o s d a d o s r c l a m - s e a u n a 5 v i v e | , o u n o p o s s a m s e l e x a p o | d o s p ade
atodaarcdeestudo'o!c
abEnqerdo rea eudotenhamsra
umpequena faixadarca'or'ainda'queosoaoosdeduase'ii;es
paraa seleo dassies histicas
ii*o,r. nu".** tao upri"adostestes

*
pa o plnejmento t
o qnde problem
do nmeodevariveis, "
[4aisdo que reduo :''* ::":]:"
ausnciadesesconves'queienhamrcp|esemarivdadeequesejamespacia|outempoa|mert
que-ofe:on'enos
prccipitoeepenturd'
peromcrosiossubtemas
esfo4amemaprsenti
0splanejamentosse e tividdet
prticoparaagrlcrltu
grardeinteresse
essenciaisdociclo hidrolgicoAevapotnspjaio'apesadeseu podem
o mesmo
comoinrormaao. amaparardiaoe in"olaoque
pode-se
"'"",,, doturknoconstruoou
",",n.,.t..,r,.taaa praoplanelaneno'
comodequo etempomlidde
retponder questesimportantes
escimentodecultivosagof|orcstais,0vento';ralentecacteizado(dieo'intens]dadeevelocidade
produo
poririzao, deenersia, vesetao.
preiuizos
i,."", o. o**" -ntninntes,

ou seja'utilizad'dostribuidosa
trbalhem nNeroe macroclime resoclia
Dfoma qenl, o planeFmento spectosd paLqem
qerreasarte'aesres,rtantesdos
;;";;';;;;;";"",;. 'tLcasou dscteveocrima
o micoclima Portanio'o temaclmacostumapresentar
.morclevoe altitudeso rososabalhosqueoescrevem ausnciade
No BasilestdecGo deve-se' basicamente'
0s dadossistematizados em macroou msoesca
umrcqioAausiciadeestaes met:"::!t::11'^:"1'""
dadospontuais esuncientemente abnsenrcsa
- desseo,oblemEm
,,.,i,"",, ,**,0 - oetocustoou peta'ta d;temp' paapesqusasoascauss
no
, t.t, t ," ,.*n hecimento do temaparatomadasde decsoprincjpaLmente
da importncia

;;.;:;.;;,J"'",",."1":li:i::_:::::i1,1#::;:;,::t
"""*,a"" ",
o levantamento
espao
r
regronars
dealtenativas
s cacterizao emescara
feaizad qenerariz"i:
ais
n,l1, *.,,",an"amnte
"*o*. ouseafenmenos' comoa !rlaotopogficado1::i:::i'**
prcduzndo
relevo' o
*tu"o *. *ommuda
"rir,r.*t
efeitoologdfcoentervndonaojntaoozsmssdeal:osvalesedepresses'que ntefeen
e oientaoalterama distbui': **'
i". **", *."*u* e clja
vertentes' exposio 111'i:::'
davegetao
co tipoe ugosdade e solo quealtem radiao;e
"*o'
de gua,que alteramumldadee tmperruB;
uanos
decleos
orcsenca
(lnttituto.Ncional de
Os dadosde enda parao diagnstico so obtidosde rsosoficiajscomoo INMET
(ln'titutoNconalde P'squiss Espacizis) Eles s0
."","1t, . ^to On*"a N;cionaldequslou o INPE irterpolados
en
e apfesentados 9rncos'tabeasou mapas
aqrLrpados,
sisteatizados, eatsticarente
trabalhdos
(iso precipltao plirviomicale
napasde
serapesent:dos isolirha;como isoiets inhasde
oucomtolinhas. Podem dias
dulaodofenmeno (pore)(emplo' nmerde
bemcomocaacteristcasde
lsoteffas(isolinhasdetempeaiura)'
freqnci'ndiadediade,chuv ouJecaso
.0,.a.0', o.i.'0.',"'a maorque12"c) e frcqnckoo penom
prccipiiaesacurnuladasem umdetemrnad0
menoscomuns dadosdefeqncacumuraoa Lpofexemplo
(lm;rvaiosde recotrnciaou retofl'orcltivos pftcipto)
detmpo)e reboiniensidde-d!aoJrcqncia
entrcoutrcstFiq.53J.
l
dospmetros
os cclose a viabilidad
a variao'
paraepresenir
somuitoutlizados
Grcose diagamas de halnohidricoo!
sopesentados
'e tm ddosconsi;tenres' oe diaerans
i** *,1'o" o*t" (Fis'
"" excedenteeo dncithidcoduranteasdiferentsesEes
clillodasmasqueinfomansobreaquntidade'o
5.3).]\,luitsdessaslnfonaessoanofmadasemindces'cujcomplexidadefurodon

0sesultadosestimmri5cosdeseca'inUndas,pelodospropiclosouinadequadosac!ltulsaqcolz
s inromaes
de cohets' subsidiaplanosde inqo'
hidroclmatolqicas
J" o" o. Ji.*, d mudaa de
""0'*ntodo solo'obs de ergenharia decofferts
dosi11pctos
e av'aiao
alienaijvssp conseflo

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emPlnejamento
Ambiental

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Prccipito@ocunulodocntrcdb e sctenbtu- Dqodode Rep(fntd gafi.d @pleto dobatdncohidri@
* en Ubotubd,SP FonE:MMA,20 1nodifr.;dd .l ino toI09i@ Fnte EMBRApA,2tM
 riae Prtica
Ambiental
emPLnejarnento

GEOI\,lORFOLOGIA
soconsidemdosimpesclndiveisA mledo
Praetudos irtqdosd paisgem' os dadosde geomorfologla
queocoefamentreo substratolitlico a tectnic
rlinmcs
rc evopefmliesnietizarhistdadasinteraet
esvarlaesc|]ticas'oestudodaconfomoatuadotetrenoperm]tededuziIat]po|oqiaernte
t eox t u r a e c o m p o s l o d o s ' S o L o s ' b e m c o m o a c a p a c i d d e p
p ' o c e s s o s ; r o sel vdoesp ocsi o n a i s d, ai s t r i b u i
d e u s o ' f u s o c i a d o s a o u t r o s e e m e r t o s d o m e o ' o s d a d o s d e q e o n o r o o g i a p o d e m a ! de
x!Liarna
conro ln!ndaes e vaiesclincas locais Sojnfomes vitalspfavallarftovimentos
fenenos
m a s sea i n n a b i i d d d
eos t e r e n o s

do meo
e aesentrelevoe outroselementos Cadatpo ou orma do re evo estassoclaoo un
5.3 xempodepovvels
Oudro
conjuito fisionmlcocaracehtlco e a composles
especintasde vegetal
cobertufa e datLrna'
dislbulo
ampa corlao
pltindo Alnda atnvsdo node!odo
terero, podeseobterinformaes sobreosfenmenos
veLocidde
hldroqicos,decllvidade, de drenageou
nresmo de 9Lr
sobre disponlbiLidade paraasplantas

0s dadosgeomorfolglcos permtenlnterpretarum;
dasm'9ns questoindispensvel p:ra o planeimento ambientl:
a re oentreasconigLres supefciais do teeno'
toresdo reevo
dosorametosd6c, d o ; , . o J : ; o o on . c e o ' o . g l o Fa d o ' ' - n d 1 0 se
dosusosdosoloefunodaslimlGes lponas pe0
' e l " " o . A . . i -, r e s c a r p F
o ' e ' Fa 1 u a " b r e | ao a r
a ocupao Lrrbn e para osurglmento deelosdeligao
e ' r ' e c o n n ' d a d eq\ u e s o r v F r e ne <o o o s r a 5
' r a i s, u g e eu a
- m r : l a d " c o s "( o r p o o
p!nol<so)tl
tipoderclryo
ondulado
suavenente (5%-150/d v o c a oo s oa r 0 " r za r " 0 r oe _ o - " 1o / a h ' o r o <
c decLivdad q u ap a l a
d{io: ondulado {15-25qbJ f e p e s n t aems p e o dsponibilid'd aede
abrupto(2s-45%) ' u a n o \ ' < dedu'es
d g r ' c uu " r b s r enc' o
muitobiupiot>45%, que os prircipais atibutos
sopossives porque se sabe
to-3tuJ
b (3_6qo) do meiofGlco5onterdependentes d maneira que
dedec vidade
classet
c (612qo) ocupo dtea e osusosdo soloeo subordinados
dasenco5as
desclo: d (12-30%l
e (30-45q0)
f i>4sqbj
tiPodededlvidde
ccntuada Cabercssaltar m2lsumrazoparinclu essem
desc.io: erplanejmenio :mbenial Srprc se esperaque o
pr_ciore o o ? ' e n t c- r ' o n . J n r do e _ e d r d o\ J e
erib lddedetaldes defndo, por imites
devanr seradministrdas numespo
descrio:
-
c r a ' a - p n l0e" . F 4 o o o s . A <f o ' a sd e e l e vo - s-a'
pequenas q re
dealitud6
difreas inhasdcorquroso imitesceisde obserur'
desco: 9ndes
p'curlddes auxlllama aodo geencrador emcarnpo-
dosinterfvios omdo intedvio
fornasdevadat
qreudecompLexldde muito
dasiormase dao
descrio Emvldudedesseconjuiiode c.actestkas.
(vento,qu): ocofncidemovimenos
dosaqedtesexteno5
comurnque o rcLevo sejao temade referncipra
similaes osestudos em p nejamento ambiental e detemindor
iclinodedcostase N s,u (ae?)
desio: encosisdifenckd6 dosespaos gercnclaitTemade refrcia a raizd0
uniorme,
tol)ogrica: arsocla complexade fomasa$clao qualconveruen
d.scro da compexidade plnejmento,: lnfoao bsic para

ii;;';:#;cr" * *'"rdoLt,\ioe'ist;ca' {ioEmento5 pi'os o

brci I i(d'rcia o s o u t f o s t e r s q i r e , e r q r u pboo r o
e l ndr iagnstico
'$vriso*c p c o\ erc'prapoposrasoe trar?io um tema de referncia
;il;;;;rrJJ ,.;- rco d\ Cadaequipe pode seleclonr
""i"; ". e t a , o o p l r e j a r eo /
d e p e n d e nodoo o o l e r i r oes
oua ficacodaspisagens
edosn ranes:
geomorfologh o naiscomumentreles-
derelevo(12 3,4, +
itrouiaaeuaor amulentar sstem
"o
cneirufi
 Temticse e
usadosem Ptanejmento
Anbjental

l: anerageal,o revo exprcsso porLrnidadesspacias (oucornpadi.ento59eororfot9cos)que coffespondem

::.ominio e resiogomorfotgic {coroplaratos,depressesl, ostiposde reevo{comoptancies,
-raos e montnhaslou mooes,
aossistemas de retevo. Essunddes sompeadas e,paata.to, socompitados dados
--' nense execurados revanrmentos compteentaes de.mposobre osubsrrto rochoso, osrimitesdo rercvoe
:: cobertura derritica. Souri izadascadastopogrfcas (paraobseryao dscurvasde nvet,atiiude,exposro
:. encoas,redehidrcsrfc:ercl,mpasgotqicos e qeomortotqjcos exisrentes (comoas cadasdo prcjero
:-DAI!IBRAS L pa, auxlio interpfetol e inraqens rjesnsorremoto(paradennio dastjnhasropogficas,
- is do tipo, fomsde re evo
etc).A escatade t.baho variv]. Existem rprcsentaees
' : 0 0 0 . 0 0 0 t e s c a l a s d e d e i l h e ( j : 2 s . 0 O O a 1 i 1 O . O o o ) , e m b o E s e j a m a j s c o mdesde
u m o l as oescata
deescalaseniej:25o.ooo
-:50.000.
: En gufscasos,
necessria
Lrma escl queepesente
especfic Lrmderefmjnadassociao.tusim,
::'emp0, podesedesejr e cionaos
tiposdeveqeboqueocoremnostoposdemontnhas fundodevtes
::n a situaotopogdncroca.Nestecaso, craroqueo nive dedetlhamento
deveiiestaremconsonncia
com
: :.opoa do mape.entofitoflsionmco.

i .rrtir dessas esclas podmser avatiados

nmeospafmeos.
A p njthade campodescrra
no ouadro5.4
- , e - p l ; f c ao s " i 5 u s , i 5 .

-" apas geonorforgicos reprcsensm, ium pimeiromomento, as formas.Jere evoquedenfen as uniuaoes

_;peadas.NumsegLrndo roento,
pa cadaumadasunidads costuma_se descrevea morfoogiado fetcvo,a
-:=,onretiae procesosno.foqenticos
a gnese
{fetaivos e tamanho),a dinmica atuai,os padresdefo.mase
::tveteniesia confiqufaodo sistemadedrenagem e o graudedseco, cononenrosto quado5.Se Fig.
:+.nisedostercrospermredescrev- os quantoasusfaqiidades e potefciatd;des
faturas(quadro
s.6),
:-; comoenrelao sconseqncias d intervneohumara.

: JerquisadorRosspropequeos napassejamprcsentdos erngrupanre.ios

ta(onmicos
de sucessivas
odens
:- ixons)o primeiorxon a represeno de uniddesmooestrururs, por caracteisticas
representadrs
:cigicase geotectnicas,
as quais,evidentenente,
estossociad,
ssuasgneses Tem-se
comoe\eao,uu
-:oesruturaasbacas sedinrntaes
ou sprataforas.0
5equndoxonreferesesunidadesmorfoescurtura

f e'-a,
I escarp"
conespqaes
I Esca4a
e nfireho
! vonr"n..
'-.
I vo"oai**.ao
f uoro parate
o e morote
fr voro.,o,ote
I v""oaectreira
74.rn",." Fig.5,4 llusttoadenopo
I v-.t"p.q*,o detipasdek|eq deolzodo-
pdn a pldnadenoneja d
Pdtque NocionoI do*rd do
ff Planhknrinha dcods titoneG Boiho. Estenopo fai o bose
poto o superyosidosautbs
* Consdedeje e coaosdertus no pracesadecohsttuae
i Plankkrvio-mrinh
onbiehtois.Fante: MMA,2aO1

1,500
a 1,542 1.680 0 oPritinga
coe, emum ghnd. trccho,fi stas
(1-87sm) 1,350 abixode 1.500m %1. abetdPrcdominan rctevos
sernose montanhos.Nasuaertr.midade oec, ocore
pequenoplanaltositdoacimad 1.eOO
h, noen@nrroda
ser daBocainacom 5edo Oubn-Cnqatha.
 e Prtica
Anbiental
enPlanejmento
80

do relevoemrelo
Ouadrc5.s empldadescio dorfomeiae
aost pos morfooqia socladas aopaddomoolgco conseqnte da
processos
morfogenucos i n f u & c l t veae x t e r n a d oi m
c t u e p a s s d o
Sorepresentadas pelsformsgeradas sobftas
co inasmdisformassubniveldas: toposmplos, convexos a
morfoestfuturas, Por reiodo desgaste eosivo
ampllude:30 sub-horzoitis;pcrfi devertentecontnuosegmentos
' o s r ' o p d c r . i h ' r o < e c o r \ e . o ' i v a l s qvoo \ o 1 0 )?: 1 , r ' promovldo porarbientes dtlcosdiferenciados
m p : 4 o O a. o c h a t e r a deas ; p a d o dde e n q sm ubdnd.iticoa tantonotempo quantonoespa0.5o reconheclds
r.65Om sub-retanqularde mdi bxa detidde;
porenitosmuitofinos a ndios e r s e ue n d oa t u 1p, a s c a c t r G t i c adse
incino: 50 sosustentdas
a 250 ocslon mentecnentesdesi titor arenosos e q a s e m eh n d e f o r m a s a , l t l m e t r i a sl d
, a d ee
titudes:410 podendoprsetrcimentao crbontica eba3altosi gnese. Soexemp os os pa.a tos ou asses 0
48Om sl6dealteGo rcnososa aensiltososeasolos
renosos terceiotxoireresunldades morfo9icasou
superciais aenoi to aqllosos nosredrmenos
edetextufaa|qilos,e aglo-a.eosa nosbasatos sej,ostlposde relevoquetfnum grauestieito
0s solospredmlnntes deserelevo5oepresentados de semehannascacteftticasde rugosldade
pelostossolos vemelho-ercuos (Lato$o osvqmehoi
t o p o g r f i c an,t e r p r e t d p
e dos
s l aa l t i m e t r i a
sp)eapresetmjeassocldsaos podzicore arels
quartzos6detexturamdiarenos/mdi mbm topos,domincia de declividades dasvertentes
aparecem ospodzLicos venelho-amar oslargssol0s morfologia dosopos e vtentes. dimeises irt
wrmelhoamdeos- spl,que* aptesetm comiextu
na mdlvetente, asocidosaos f u v l a i se e n l h a m e ndt o sc n a idsed r e n g e m
arenosa/mdi,
lao5solos wmelhoescuos debaixaf efriidad. Esteltmotx. pesenta dusnatuezs de
pnici6uviai5 fo.masp ns@mplanicie delnundao e baxos temor :cuulo e de ercso -, cda qu evidenciando
declividade5: <2% Podm apr6etrmagens abupts, ddjdo eso
pntanoes formasespecificas, comofos dosioposenr
lt mldo crn|.Asmiam-sercslagadas
5ofomdasporarcana a nuito fina,silte,arga, dnldao ou formasde place padePosio
3ila orq;ricr e catradatoeca\lhocmaraljos (qladros.7 e Fig.5.51.0 qurtotxonrefere-se
div.e! Aprcsentm slosaluviis, hidrcm.dse reias (comomoos
(solos glcipoucohmhosJ
fornade rc evondividualizrda
quadzo5as
de toposatredondados) o quirto fepresent,0s
setoresde vetentes komo vertenteretilinea,
escarpada, covexa,etd e o sexioreferc_se

2oor e Basil,2oo1(modicado)
Fone:CESP, formaspadcuaresem treclosds vertentes,
qendaspor procesoserct v
voeoocas,
tlasravinas, terrcetes coridas
de stejo.deslzamentos, bancos
aluvionares'
de lmadepsitos de
assoeamento. desnontes
corts.aterros, etc).

Comoslgridono quado5.7,a cadaunidade geomofolqica podern-se ou pondees

tambratrlbulrndices
queexpessem, pamo planejamento,umvaor Pod-se,porxempo
interpreativo reLacioraunidade umindice
do relevo que,porsuavez,traduz fgi idadedosteenos'a susceptibllidadeteitrio
quereflitaa dissecao - do
a processos a prccessos
ou fraqildade
oslvos,a ercdlblidade deescoegamentos

repetirqueos dadosgeornorfo
iecessrio gicossoa basepan a eboro
dosmapsde susceptlbilidde
deslhamentosoumovimentos cuioresultado
demassa, para
mportantkslmo altenativasde iscosde
minimkaode
Emsura,
acidentes. o ft1evo,
aslnfo.maessobre somds2osdados geo9icose desoo permiiem
avlrostipos
detereno,comsuasrelaesdefragiidadesepotnciliddesnatuEisbemcomoasconseq
humana. ento,a
Cdauniddede krreno rePresenta,
deql ldadese poteciliddcs
s.6 oosdeterenosesusreace5
Ouadr nturais
ou
doselementosfkcos
sntese quea constituem

eic6ias dc ltadeclividade:
deprocessos
ocnci
ata susceptibilidde s0I05
unvez que o solo o supodedos ecossistemas e
sevesrlesaousoagropecurio;
defuna noa
l?vonileis proteoebrlqo oq) d r i v i o a d h
e L
s r " n ss o o r
e 4 r , s e J e n u d o e
e,tambn,a turismoe redeo
de
i p r e \ cn dv e p d ' ao o l e ; - n . o .O u a n dsoe" 1 a l <
morosdrctes morcse norctes encostasdemdiadclilidde
e scqmetos
depnaltos palelos o \ o o .p o d \ p d F d , zr s L p o . F _ c idaal o e" I d g ii d d e
norrctes pequnos ocornci
tsuseptibilidde
modeEda
isoldos c o n oe l e m e n t on a i u r a ! c, 0 n or e c u r s op f 0 d u t l v o ,
morot.sdecieiE
@medidas
livrveisaoue ag.opcuro, construtivrsou como
conrosubstatode tividades
rvens d. implantoe nanejo deimpactos.
concetdor
Fone:sntoset a ., 2001(modfcdoj

cAPU
 Temticas
e Te
Usdos
emPlarejmento
Ambientl

l sedisse queosolo umiraimponante paraexplrcar ouadfs.7Brevedescio dsfonsde retevodecordocoma popoaapresentada porRo$

) fe"menooe e,oso e a.\orcre.ro,c_jdcoprce.so t2000J e indicesde dsccao doretevo
p r i m o r d i aalo p l a n e j m e f tE om. r e ar u n l , e s \ c 5 dra( tu(dciesrrutuEtlburrrjsuperfrcrcapJainadad.ropoprcra,ouroratncnF
^
.orncdcntemma 6tfrtuE g@tgicr, tiir0/ poresrp5.reno nada
tnmenoseo muitoligados agicutru, rcconhecrda porproGos dEpcdiptaneo
oorarterarsubstancalmnt o meio,qer,ando impacios Dep superficie pedipianad supeiciedepia,ameno eraooiad porprocessos
ievelos rompendo deDedrolanac
o equitjbrio nturat. Serdvida, o fonA Dpd pimentojormadertevoefetuada porrecuopatelodevertenre, resu
,o o e oetemerloco.eclivo e.t,Fessa a.iv.oade e o me,o. tr6{s rddo_r(dG. ded vF1aLo, qrood\pros ' aricord
e,c.re<
^
Asaesda agricutufa deve"n pressupor u e s u 0 r . e , 0 / r C b r t , . , t e v
o r i d L do e o o or o t , i d op r o v v aer, r e
os tjmites0o testemunhode supercie aplanada e qernenttimiradoporescarps
5oloe destinarseu lso ou ocupao emfunodesuas
possibiidadesde aprcveitamenio ci0nat.parao espao Api planl.ie'uvraljpaap,arada r6uta.tp decJrrto.uvis,p.rio:c ou
b.o, a mesmaoicapodeserJ..oaoJ.dosepe.:d, p.mnenemente rqad
Da formasquadas;reevosdetpos@ntinuoseaguadossmdifercn16odens
r o i q F r 0 l o ,n di r o ? . t eoo p e doeo o . a ,c r rs degndoae aprcfuamstos dedren9en,sepabdos
9e&tnre porvles
nasquais; cacterisiica domateialdsuperfci pode
Dc forn4 convd6; rehvod. topconvexo, comdiferenrsoroens 0egEndez
defrira:ptido(ourcsrrol padiferntes usos, coro ed"
"pro_r'o"rc.-o o ed . e 1 o c n, e, o " 2 o do o . 4 h , o pr r - d op t ; ,o e / o r
e s t i a d d \s, 5r e T dd! e r a e n r oc, o r s L ( jooe . n , s ,
_isrems Dt forhastabulm;retevosderoposptanadoscom dilerenesoronsde gGn-
0edrenagern etc, deze aprofundmenros dedGnaqem,
rpdadG porvats defundopno

r poressru/oouFoss0o\ soI pitdo\ p- f_njo

'e suasoore-c rdades dimens interfluvimdia huiro qrde orande mdia pequen muito
e,git odes
frc.easaivid0e, k 4sesl (1)> 3.7som 2i r.75o (3J750 41250 pequena
irum:nse sintenpies ntuis.Oesforo di gdo gdeentlhmen1o 3 . 7 5 0 m 1 . 7 5 0 ma 7 5 0 m i s ) <2 s 0
dorvrs (ctass)
ra a suacofservao,
sejaemrclao necesidade de m u i r o f r a c o { 1 1d(e<2 0m ) j1 12 13 14
preserva0do rcu60sobo enfoq!edapfodutividaoe, i5
aco (2)(20a ao m) 21 22 23 24 25
selaemvtude d vulnGbiidade o! baixaferilidade mdio(3J(40 30 frJ 31 32 33 34 35
queca6cterz naioidossotosbsitiros. lode (4)(30a160m) 41 42 43 44 4s
nuito fofte (5J(> t6o m) s1 s2 53 s4 ss
d d d or.o . o r i _ r ' , o o o .D , d e s d et o , r ) < e . e t t s r r r o
.o. . i e r o i g i r o
d 1 " o q r a ud "
0s planejamentos costunaidntif,car e espacializar a e . _ 1 d e o d o . v d t . .e o , e q D d od g r o i d i . a d o r r r . o1 e - r t i a m e d L .
iisibuiodasunidades desotos, idenrtcdas erncmpo Fonte:8oqeset al.,rs97,Ro$,2000,e 5ant6 er a.,2002(modifhdoj
0ucompilads deouioslevrtamentos e.napmertos
ye existentes.So basiante utitizdos os vantamnios
3edoqicoselabolados petoProjto RADAI\4BFAS|L(19831
: po psqL sdores de.qosofcias .oFo VBqDt
: V B c A P A / S O |-0 C
S N P S. A
. Ct E r p r c B % . i e ' | 1dae
Pesquisa Asropecuria, EtBRApA/SOLOs Centro
\acionald Rsqujsas dSolose InsritltoAgronmco
je C.pi.as).A5coro laes
-.alas, quase sempre enirej:so.OOO e 1:t.OOo.0OO [Fig
qeanaalg icos.le dda
.n o cldssiicoo da quodrc
5.61, corumente comornapsde sntese 1:25O.Ooo a
' .000.000). 5.7.ftoto-sedeun tftbotho
A nte.perco oe imageas de se..o.es dezaheonento ohientdldd
'erotosForcconhecimel bocidhidng tlco doolto cu6
ooecaroopera;Leoethl dotio fdquorj,l e MS onde
: auxiljrno mapmento dasnfomaes, qusesempre o principolihpocta o ercso
;oresertandopersouiiustesdostiposdesolo,bem ..h tune osoftonento ho
hoik cL6o.A.l otsili@
-m0 suafelao comosoutrcsemenros nturkd
( F i g .
3 a i s a g m 5 . 7 1A. t g u n r avse z e ss, o r e a z a d a s vqhopon oentendnento
:rlisesde botrioqueajudama pomenozaf as
:cieristcasdostiposdsolo. te o forno ettru tutdI d fol
ideniicddo.no uno unidode
| :;:"," dtl ,2, yt ihteQrctodode
:ar interpretao d o s s o t o ss o u t i t i 2 a d a s cado can quodrc5.7 cano
I dpd pedimento
Ecteristicasrclacondas und tano ercsiw tobuldt .on
aosfatoresdeteminantes
:. susp.0piedadsfsicas
e qumcs e aoselemenros I l!'o'i1.:,i'"'" ,Eii,;Eg" indift dedscdno nuita
tuo6. Nesencs tu, o
_otofesdpedognse.
'0 p nelamenio
ksessooselementosdenidos r:;'iiif;i:: oltinet o < 20n e o din.ns
nerfluviolwio entre 1.750
coroos parmeiros descritores dos e 3.754n,indi.dndo ptu.e$as
: rosdesoro,conformeexemptifica a ptanitha decanpo -,po' aae* er6N deboixdntensidode.
| Fonte:Silvo,20Aofuatlificodo)
 a e Ptica
Ambiental
emPlneiamento

um
8 ef o m ag d ro' ! m a p a s a p r c s e n l a F
o o o u a o t o 5D
quercacion um m.junrc de cractei<ncs
c,zssicco
a repesenr
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ba\Lanle \'4u:rsveze< a\cls*
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..ti"*. et'*"^r"0.,
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n L o o o . . P o r n , o iio o . \ s e c o l c e n ' a _ ' e ' o n a D
i\co-olrcs
Fg.5J fiPodeilnnao: d ea u a l ' i c o' s oo p o rc a ' a (e " l i c a f
C '.ni orcs lirtante' p
(A)fa no nog.n oaoas daoeor: os tu
doioPh,e hd qe o 'olopresenr
op.'"t o. t'
so|ttiq, nrendsots "o,irt,-o "'onhecP i _ l e J i g a d o' os
litolit hloc6 e cnodos a r i b - r o rf r s k o 'q J r ; c o se b o l qc o \
deldtqitu nocio' tu ho fl5ico qJrr'cr<
:e orivhqiar lg.45 caractei'l:ca\
tuutodd fonondo bt.@ s o l oe a s er(ors
onoulNs elo otgit6o| O \ a t , , o u r obso l g ; c oas r J n o o
!thsiss - - De lto pouco
tB)p.! do cdnbisolo enl e e'es1ora're'teco-oe'aoos
Noto-sefroqnenB de <edscute sobrea f!nocolqica do soLo
nchoRnidcconqan$ no
hon2onteBi ncipiente(Bil: IcI
preffitdaesquen @ DECLIVIDADE
o tuechodottilhd doourc == ==== = ==== o obietivo
avalada
Adeclividade emplanejamentocom
hPque Ntcionol S@
doAo.oin,t.ssottondoo oe
oe ob1eaaras i_cr:nas
wndadostuls @td
ntii cd.Esse dettlhme na 2@
====1====-====-
dossol6 seclooosos
Bp.csfaiontos e a sd i s t n c i esn t e
C o n s t r L r iad op a l t l rd a a n l s d
getcianoscndzt gadiented0 decNe e
d uo ineqrodo
cuflasde nivl'a decllvidade'
LVA- Lao$oloVmelho Plko
cmbis$lo !m temdevadoquercpresenta' defomacont!nu
ob detudo doneia
lssoPeniiL rcinoto
I Icx

delinitoda dostueds
rren P6eNddds I cneiru
 Temticas
eT
Usados
emPlanejmento
Ambiental
33

::ncliiaoeasformzsdoteeno.Ee remaprrite 0ud'S*qe4ru!4lr! ," e.6 o. !.."1o! d

.t i'fomaesconoformsdapisagem, eroso,
rtncialidadespara uso agrjcota,festriespE
npao urbana, mnejose pniticas
consryacionista,
tnto,pfessupe-s que a eapertencente a
rma dtermnad, classe,
representada emnguo d
nclinaoou percentasem de dectivid:de(quadro
a9), possuiumacertahomoqenedade queresponde bdivislsdshodzonks
ie mneirasernharte frentea um atividadeou

:r ga o map, de deciividade poduzidopel

:Ensfomao dosdadosvetoriais dascursdenivel
cm dadosmirjciais(Flg_ 5.9A)que,porsuvez,so
ineryoladosemsotwares especificos
paGa qeno
doModelo NunicodeTee.o-ou [.4NFig.5.98).A
oaftndasinfoesdettiiudescontidas
nos[4NTs
oocessadosi soc.iadosos mapasdedecivdad em
porcentage (Fiq.5.9C),que fesuttamem casses
d
declividade s.9Dl.
{Fiq.

Existem
vriaspropoasd tuixasde dectividde,
de
acodocorosobjetivos pode_sei
doplaejanento. po, m:cob.rr0k lpcn so|o
pocobundk:
cou10- 5c46ap. soto
eiempo,adotarastuixas
pfessuposias
nossistemsde
capacidade
deusodossolosou ourrasmotivadaspeta
preocupao
como rlevo,erosoe utunio.

P r e s s u p e - sqeu e u m a r e a p e r t e n aa u n
d e i e f i f a d ac l a s s td e d e c i v j d dqeu a i d oe x b e
umacedhomogeneidade
,.i-
dj rcspoafrcfte a um
tivdade ou pfessohunn.Esta umadduo 3i*
muitsvezsequivocad. Nos podeesquecer qle
a hqmogneidade do teftenorcpesentad em mapa
:iii
e s t p f - d e t e r m i n aeda m i r d pa e t ae s c o t hda0 , :lt
ntetualos ene cuesde nve,o quepodeesuttar
n u m b o m o u m a u p r o d u t op a a s t o m d a sd e
deco no planejanento. NoBsit,a maiorparte dos
plnejamentos ambienrais deneo mapaddectividade
partrdasbases cadogrcasoferccidas pelosrgos
o i l c i i sA- l q u m a sd e s s r sb a s e s o d i s p o . i v e i s
s o m n reem e s c a t agse n e r a t i z : d (atsr 1 0 0 . o o o deposiros
d resoco vi
,s
vezcsa 1:250.0001
qndeeqidistncia
ei conseqentemente,
entrescuruas denjvet(50a j00
com
pofundidd
{x*-
tiqei
retot. Neescasos, a probabitdade de efro alta, . frqerk
pr ncipalmente emreasdercievosrave a moderado. iupefficiis:<1orm
Iamb necessfo lenbrarque dctividade deve
sersempre aia isadjuftoa outfosp.meos, como @fll;i#"+ prcsnFde idd or, ftresidd....
npo e contedo d quade soo e cobertur vegetat. roxnidadd...
a lnterpfetoconjuntaquepemitirdeduzir, por b apacidad.d. oca
exemplo, a eabiiidadeda ctasse dedciividde p;ra
desltmentos oua capacidad desuporta as como
 ria e Ptic
Ambiental
em Plnejmento

DEUSODATERRA
CAPACIDADE
deuso bastnte em
desenvolvido
0iemade vdocapcdade
*d< +'po\l5 o'is: o oolencirl
o'.-1..-*, *n'"..'
f", *" tto'do 'o o iics "oequd<
o. ,," a" ,""
"
voLtadsconservaOproteodorecursoleaoco
deconflitosenvolvendoo
inadeq!,o deus0(oua ocorrcia
Nesse segundocaso' fde+e
*o atuareo usorecomendve)
sobe a sub ou sobre_utilizodasteas
tambmdeduzlr
indicardoo estadodedegEdao

tomadasd deciso
Ensrm,essaanlsenorteiamuts
o'enLd d voc;o
d o p o n od e n a d d c o n s e f r o
do iscodeerosoda podutividadedo conoe
aqrcpeaja,
o! da lndlco detecnologias adequadzs'
deipactos

Fia,5.s MoPode saltdoftqia I O n t o d op a r ao b t e n o d e s s ai n f o n a o d a d op e l a

d; olto @o d to Toquon'Ms de 0uosremas
s o b r c p o s l e ol r t q 6 oh i e a r q u i z : d a
e Mf tujo nilode ltosela
\ibe5 difercnnsub odeis
I Pla- podzLcovedeho_amarelorco ltjvos aomeiofkco'resu Li:ndodeformgrale ummap'
vemelho- maelolco
ri quedPt6e ntdm dif eft ntes T Lla Latossolo No entanto,o nmeoe temasselecionados
pa comporesse
ossocio6 e PrcPn eoooet ' a ou r i i z ' d oo e l o
rtdtt2do n Aq- arciasquadzosas
lica5
m a o a ! a aFr u ' oo ot i p oo Fc ' a \ s
MoDeonehto
'
.lo 1:50.da. hidom'caslicas
HAoa- aeiasqunzosas
r s' d o so b r ' v o o r o o 0 o 1
o r . n e i . o oo, ,o , o r o o so s p o " r r e o
I 5ousadasnformas sobrascacterstkasdo cl n!a
oe' iv oadeque
oo <olooo e evo da ooog'ai oL o"
l r r m o , < oa g : c o 4l ao u
i r p e m r c oo ed e q r d d o
dateffa.Existem exempos emqueso utilzadoss0mnre
doisteas (classes de decLjvidade e tiposde sol0Je
tms Noscasos
outosem que sousdost doze
F q.e o nLrero d e t a ' m u g 2 r d e g e r a e
r o
o i l d " d e )0 J '
i 1 o m a o e' s' r e ' n e da r i d s{ c o r o e r o d
porsuavez,socruzadas entresi O prcduto ummpa

limltaod
conterinfomaessobft a nahrrezad
A tiq s lo apesent um exempl
classe(subcl,sses)
oecapcidde de u$ ddstea'ba'ranrF
ocl.sicao
ele rclaclona basicamenre os
citadoeplarjamento:
Mattetonuni dteeno (MNr) dedeclvidade e f0ms do '
rclevo
rflBentoo noticidl doscus deniveten tiposdesolo,clsses
de2a neos dederivao de rnaps devenr prcdu7
eq:iiidisrncids ouis escolhas
paa a eaplanejad'
outrosusosoufornasdelso

dLepsch [2002)' o qu del]mitao aumenr;

Nosstema
dclassel{commutasalteativas de usovlveJp
! s o p e l o- 5 c o e
a c . \ eV l l ll c o r ' aa' " F ' r d l ' ! d o<e
deqradao ou llmitaes enqraumuLtosevero)

as dlfercnasnretodolgicas
Comoserade se esperar'
a compeenso dosplanejadoes acecado
DRiudicam
de uso Almdisso'
Wjaaaa veadeirosiqricadocasclasses
bsics
234567 exsteusie de ouspres5uposies
queds r F ' 'o
Declividdeen Ponogen n sc a . i f i . e s _ c o m oa d e
admtlndo queosmelhorament0s merore
classificadas
(claqem, deagenrl j ejam estabelcidos' 0u qlje

;i;{H!i!"2!i''iiif"'f"^*'
i:;?,:;:,f::if::,!;';:::#:l!iiiiv,!!i!",iii detmrnadas es seiaipossiveis desde queassocLa0s

ceeiruI
 Ternticas
eT
Planejamento
Ambiental

: -- nrvelaltodemanejo - querequeren a extfcideagricutrores sclarecidos ouadrcs9 Exemplos

deequivatnc
eite reprcseito
em
: -!rta izados. Poressarz0,devehav um cuidaoospec a em apresenraro
-::.d0, os resutados
e suas imitaes. Atrrdisso,sejaquatfor estratqia
-::odorqica adotad, sempe deve-se tembrarque a capcidade deusonofomece 35
::ri ose enen05necessrtos ao ptne.jamento dastivjdades agropecuris.
H
:_caquecon5iderarideforrconturdente,aseerasecofmica,politicaesociat.
45"
.anto, irpoirante obseruaro mapaderivado proouz,uu, porques respos
. o d n e r frl r o r oo p v e r.nd - : r . a . . J r " i n t o F o

:SPELEOTOGIA
-:raimentosespeeolqicos soeali2ados p dentifcre obseruar o endo
:. c0nteryao decaviddes ntuaissubtenas comocvema5' qrutas ps,
:-as ouabismos, considedos de9ndebeteza cnica. Esse rera,deformag
: : n i n s e r c c o n h e c evraoo r n a r u t ee d u c a c i o n l fdorsm a g
ees o q i c a s .

.? 5uadntificao, soreatizadasvi5irasde carrpo, enrrcvists com poputao

: 3 e i n d l e v a n t a n r e n t o s e m b i b i o t e c ai sd, r g o s
osaolLr.ismoeprefeiruras.
: ?sultdo, pelo meros,ura isi dascvidades identifcadas pelo rome,
:3lzao,cesso, histriaratume stado de consery0. Tatrafef; po.leser
:-xiliadapea avaliao de outrostemas,corno9eoogi e recursos
!= c*" r
hdricor.
As
:'.as podemserrapedas e,emalgunscasos, rformasdeinteferrci nrrpica
:.ntro e o redordaformao geolqica de nteresse) podenr se.idefrifkdase ctu"e|
fi
:-alficadrs(Fiq.5.11J.0s mpeamenros portenr apresentar o desenho.lo e evoe
::roqrriainterficomosales, gateris, agos,conduros, qecrves,ec. I cr,*.v
: i c a v l d a d essu b r e n e a s
: . r e s e n t a mp r t r c u l a r i d a d e s I c sevl
r,e devemserconstderadas fo
AUMENIOD NIEIJsDDE DOUsO
: : n e j a m e n t o , c o . n o s u a p o s s i cv he$ t ede
. . cutaoa siriosarqueors l i t - l \ ! " 1 : , r " n d ^mso i o..oao . .'r.vo
ic", "p"Pg;
: r eoftolgicos, presera de proparalodoso; uss. o curtivo-i9"a-* p,aii"^a,i.a",,rt, *,,i
.:getaoe faunaspecficas.
I aptopdarod6o;66, ms pdr -,;" necess:lrtas securdvaao
r am dso,deve-se obseero ".r1. ""^.ra!",irp
ptophtodososu$s, ms pniricas tntensivs de crsedao simptes s; neceri;s pmcutivo
: .o de usoquese laz deas.
-riio comunr o usodecaviddes v d p o p ' { i i o s o , e i . \ - . 0 " . , ( L r , / 0 ,

:; manlfestaes re gioss, v Fopaft pAtaq, renoresrmento ouvjdastvesrre

: : 3 o t t o s d e m a t e i al ,b g o s apropra paqm exrem%, Riorsrmento ouvids vestre
: r i t a oF.e c o n h c e {qeu e v l aptopa refofestmentoouvida silvese,emqeriiadequado prao psto
-?saescusamirpacrosque
vrl 0 1 0 , b f z \ , D " ' c m . ! ; o d - , d "i t . - , , e o L , i . - " c : , 1o a o r o o o . o d . i o o, ee i . a d 9 r @ a
:.!asvalidos. Noentnto. Panqem ou maea tio.e5rl
:: 0rnetamentos aturs carcem Fig. 5.to Closssdecopo.idode
:. 0cedrrentos netodolqlcos deusae us6 odequods de
:-e pritamvalomrdevidamente, otdo cno clossifrroa
as pre$ese os efirosconseqens. A gunstrbathos ptjcmmedidas ua oPBentodopot Lepsch.a
::cacidadedesuporte visitao defomaseneharre aptkdapan tilhas,mspoucosesbe, eferivamente, da noPo Epresentotrco .ta
:_clnci3desses requlamentos.A mdosespeeotrs, botto cutsdDia Cato,rcgio
devenr se.idenuficarlostodos ossitiosdeinteresse cultuDl net apatitohddeSdoPoula
: ' r e o l g i ceod ee x c e p c i o n bae tl e zna l u ct o m oc a c h ore s c, n i o ns m i r n t ees n r r eo u r r o s .
egiato prcdon inontenene
-IDROGRAFIA,
BACJAS
HIDROGRFICAs onuotse ta@Izon -r prxins
EOUATIDADE
DASGUAs aascu56 't oguoen cujds
. a b a c kh i d f o g r f i c iar c u n s c r euvm e t e r i t r i od r e n a dpoo u m r o p r i f c t p as, e u sa f u e r r e se s u b f u e n r e , ndtqehspredontnon osctdsses
lll o V,tssona.la, osptdticds
: : - m a n e n eosu i f t e m i t e r t eSs .e uc o n c e teos t s . c i d o n o od es i s t e m an,a s c e f t edsi,v i s o r e s
d e 9 u d s , decultivasaconpdtlveis
: -.-<0s dequashlemrqLrizados e foz.Todaocorrnci de .h o.opa.idode de usdas
::,nteferendnmcad.,,.,,,,.,,,""0,,.,.,;":::":,ili:i:::::hi::::':i:il: sot6, ex.etapelt Prdtis

: : s u a !sa r v e pi se r m i tien t e r p r e rpae ,o m e n opsa r c i a t m e nrseo m ad ee v e n r oEs s a

e u m aO u o e c uat r i d a o * Sobesp,1997e Leps.h,2OA2
 ,.1* e Prtica
Anbenta
em Plnejanento

que induzos p anejdorcs

hldfogrcaco|"ouma
a escolhercm
unldzde
a bcia
deqesto(veFCap
I nciomonthosod. Gofdt multocomum
31.Conseqentemente, consiai.q!e
q 3 .onjumode cn,16dqueolqkos o bncodedadosdoplanejaerto!t estruturado
emfuodessasuiidades.Somado a lsso,noh
5 rxpdincia do nciomonlnho5o dvidasde que essercila proteo gua,por
- uacondiodeelenentofundanrenta pra vda
il 6 pli.:r Mocnbeire
Ctno
T.onjurtstico cecacid. e paaasaiivdds
humanas.
9 flciomitihosoasB
lo d.marcBd Cin i do Sll A e s t r a t s i ad o s p l a i j a d o r e s a n a l l s a ra s
12 mco monbnhrLp iha pfopredades, dstribu!o e a ckcuLao dagua,
parainterpfetr potencialidades e festries deLrso.
0 miodousualmapearnicialmertt a hidroqraf4,
cortodsasdfefaqensq!e compem a rcdehidfica
-- A baseda lnforopraconstruo dessafede
/,
r! podesr obUdatvsde cartstopoqcade
C".-:.l"y rqo5oficlasoir po imaqens obtidasde sensoes

ento

A reddedrcngen podesecfacterizad pftir

t de diferentespl"netros descritoesr ai uentes
pincipk,reaocupda,tpode drcnager, hle|aqui
fluvDl, ofietaodos elementos em elaoao
rlevo,sinuosidade doscu6os,tepora idadedos
L.goolh
cnas etc. A nlise do conjunto de descrit0res
auxiliaoltros eudos,comoos morfomicos, e
forneceindices sobrcoutrosas5untos, cot]0
d k p o n i b i i d a d e q u ap, r e s e n dae p n t a n o0su

denopo
lig. s.11llusttoo po.lesefapresntad
Boaoartedessesdescitores dentfodeumsistema Pa cdaudele5existe'
declassilcao
$pdealgio no Esponho. desdeo sc!loXIX
!ma qamadetiposdecssificao
n itturaacadmic, quevemsendo
desenvolvda
Font : wwwItdvisto.can/
nosent [nodili@da]
Deformagal, o primeopasso inventr2f asformasp.esntes na redehidrica:rios'cegos,ibeires,agos
n a t ! r a i s o u i m p l n t a d o s ) , i l h s , m e a n d r o s a b a n d o n d o s , l a q 0 s m a r g i n a i s , z o n srcm
p l e
d saas st b, r e j o
audes, canais.Ouas fepresentaes, conocascats e fontes.dpendem de uescala de detalhe Alm d
compreenso da distibuio dose ementos de drenagem no espao, essetpode inforro podeau iar outrcs
temas.comoa faunae 5euss!btemas{ictiofauraliFiq s l2)

0pnejmentopodeusarcassincaesfelacionad ao st iptoeext uhrkc q u l a d o s c u r s o s d e Agtueax t r

daredehdcadenridapeloespamentoentrcosibltfos,podedo-se infeirotipode tenoocorrente (Flq'
rcdedetextuna podeserelaclond
5.13).A5sim,porexemplo, a reasdecivosas cornso0s
de baxapemeabiidade.

O tpo d denaqem refte-se conrigurao da nicao de drenagem

e disposlo e dos
nguosfondos entfe os lbut os,pemitndoinferncls
sobre rochae o 50o conforme
e x e m p l caaF i g . 5 . 1 4 .

rig.5.t2 rutolsolnotutto)
uhd 6pcie depejxe A h i e r a r o ufilal v l a l u m p f o c e s sqou ee a b e l e cuem c a s s i f i c a p aot ac a d ac u od g u an o c o n j u n ttoo t a
ennodo e cobecen, d ab a c l n
h i d r o g r f cEaa.c o n 5 i s et en r u m e r a o s c u r e
s n
o o
s d e nc r 0 se n o . e s c n a i s ' s e m t r i o
e s c e n t e .m b su t r
voteencatxodoe @n PEeho
valuhe.oudol, ( d an a s c e r t eco n f l u n c i a l , s
os o c a n a i s dper i m e i roar d e mA u n l o d e d o i s c a n a l s d e p r m e i f o d e m f o r m u m
l r e as u p r i c iqaul e
c a n adl es e o r n d o d e me, a s s i s u c e s s i v a m eantteo, r i op i n c i p {l d ee r s i m oa r d e m A
 emticas
e
lJsados
em Planejemento
Ambiental

:rxibui p cadasegmenro a bciad drengem

: ereassockda. Essepfocedinento fc'titos eudos
-orlomtdcossobrc asbacishidroqfics, tiscoro
- - l i \ e I n e d rh.i p \ o n i c a
e o ea . e p. e r mt e t a m o r
; . p i a n e j a a oern t e n d eor q r a ud o r g n i z a o
-mpiexidaddosistma hidrcgrfico. Atgunas dssas
. assificaes d drcngemd bacishidrogrficas
: ) o e ml e r p r e s end sc o no v r r a p e s p e fcc o
n g .5 . 1 5 ) .
Dcra
detextufamdi bacadetextugrossa
,/e lerord oue dusnc, Fig,s.13Cldssficdo
do rcdehidn.peldtexturd.Fnte:
Hwottt,
1s4s.
da o.enge"1ou de ui,
: en rntegEdode c!.sosde guaiambm lna

r
rfomao.Referc-s com!mentea reascom atta
:rmeabilidade,commateriisgrfutares,
comodunas

- m a v e z d e s e n h a daar e d eh i d r o q r f i cas, b a c j a 5
:rmp0nentesda leadeudo podemserisotadspeto
:. 'nemertodosdivso,esoei9J. tsrep.oceoimer.o
:'+.'r
: o d es e r ' e i r a
o p a n i .d a sc - r y a sd en v e , d e s e n . ^ d o _
sumaljnhadivisiaoriog0nat scuruase e.ndirca
:trstoposisetevados Fil.5,14Dtenogend.ndnncoF) confrgu

*::":ii";:;:i,**"fii,;iziri",*#iri:
{pontoscotdot,em tolnodo oo tboB.ent
:Jr50deguapi.ciptdabaciae susfluentes diretos
iq. 5.16).A cdabacahidoqfnca
-na siede infornas,
pode,se dicionar
i;i:"t;:;l1y:i:":;::;t::;;2::;,;::;:#:1,,":i:^::T:i
de su eateritoriats unrcm? or cn 6t,utrn5 kd:qen@ft\hot -'
izortotse.tasn4os+n . Laln_o *rctico
.ituies querrprcsentatjvidade
: Doiitica s0breeta{q!adros.tO).Atqun5
admnisttiv
ptafejmentos
::i;;;:!::i:i ir:;#;!x
!:::-;:i ;:::;;rr: !:n:'i:rm:txy;t."
':::i:,;:;."::ti;;',i:;:;";iiiiiii!i{i{i:;:iit"ti,X"*,"
-:ilaisbacias hidlogrcasda
, r i d a d e sg r e n c i a
readeinteress
i st , j b u i n d o
coro "*"i,,i*'.
: caoaLrmadetasonentes
a-.1
- \'
- rdede drenagem
- droqrfcas
s brcis
tmbndevmsef
r."liada!emfunodaqualidde
ti '1. ..',: \) :

: ruantidd
:: anlise
dasguas. Esse
pemiteinterprciao
:: disponibilidade
tipo
- :1,,=. * ,.
,q:_.
hjdrjcaprc t.+-,r,/4\-l- I r
: : e c o l s i s t e m nsa t u r i 50 u
%l*.n
J-'t
a.l'< -:,::p,iF.ir I quinra
le forma gelal,os parmetros
-dicadoes -'- 1***. a *o.
d quantidade de
:,aridaddasgussoobtidos !teneira Jstina
:_ gosonciis.Paranlise Fig.5,1sllustto denopode
: - a i t i i a t i v s, oc o n s d e r d o s hien qio deconorsnreqio
deCotio.Fonte:Pe@htos2AA3
::dos pluviomtricos e ftuviomicor,prcsentados em
' j i 0 9 r r m a sd,e 0 e . d r n d o
o r e r i eh s t r ; c a
oispo.rve.
: cumarveze\ro .eitasmediorsoi.cras
dos cuok,
:-. vodformassimp/es deamogrr,, /om i esimativs por
comptexas
- : - o t o s . 0 u a s v e z e s , c l c u t a - s e o b t a n o h d r i c o n a b c i a h i d r osensores
grfica,qufoffeceum
aig.5.16lusttoa dendpo
_- a a s oreci$oaso-dnridaoesde;oua debocioshidrqhifs.fante:
o.\poniveisro\oto.defcso_ s.pe.v;ts. pode_se.
Petrabtut 2oo3 (n odif icqdo)
 e Ptic
emPlanejmento
Ambiental

a-.dD s.l0 Ernplodebn.odeddospaEldentifico

desbtemae subsist.masd. poro(emplo, intefpretarda deirigoou
fecessidade
dispoibllidade
er guasubterrnea.

P " n l \ F q u a l i , r l i v a o . c o m , m e n eJ.s d o oss

p r m e o sn d i c a d o r e d sa q u l i d a dda g u ac o m o
t e m p e r a L raJ.' b o e , . c o r ,\ i o o . . o l , 1o, ! , D B 0
rioAtibl;ibeiroda5Anhumas
d e n d b i o q u i - i c ad e o r i o n i o )D, o o d e r r r d a
CBHPnaciaba,Capivari e lundii
quiic de oxqno, nitroqniototal, fsforctotal,
Fonte:Peobs,2003(modicado)
.o io.ap\ lora e col o'.le< ecs, enr.eo.ros.8od
p a n ed e s s epsd ' r e r o s ' e c o a e l d a dedr d o . - - e n r o (
e g a r sH.oe ,a t e n d e r c idao sp l a n e i a F e nt oa\dc i o r a '
infomaes sobreindicadores biogicossensveis pouioou contrin0, comoosmutgenicos, lorronais
e baceriolqicos. Alquns paftros
relativos
qualidade da quaso muiio usdos paE duzjf o stadode
contaminao ambinta . Assin,porexempo, slidosem suspefso, ntfoqnio e fsforoocoen raturalmerte,
s partirdeumdeterminado pode
vLor, signincareoso aceeada,ssofeamento, presen dequasrcsiduais
urbanas e industrla oufertlizantes.Trblh se,dea fofma,coms2 teres establecidas a partrdeumpadro
dadopelascondlces naturais.

0s pametrcs fsicos,quimicose bio9icospodemsrt.ansformados en urindicede qualdde dasquas.o

loA dennidopea Compnhja deecnoosiae Snemento Ambiental (CEISB ur dosmaiscitados(Fiq.5. 17).
Contudo,em virtudeda dsponibllldade dosdadose obleiivosdo plnejamento, mutostiposd ndicesforl
elaborados. Pode-se, tarbm, suqerlra qualldade da quade oma indiret,riiLizndo ddossobreusoatual.
possive, poreempl, localizrr:pontosdecaptao deguap;fa abastecimento pblicoicoposd gua.ceptores
deefluentes domicos;sistems deesgotamento snitrlo aturise futufosilxese/ouaterrossanitrios atualse
de futurcs projetos; prcjetos e prcgrcmas muncipais sobrecaptaes, despejo, atarnetoe rontorarnento das
g u a se,f r o u t f o sN. e e t i p o d e a v a l i a asoc, m p a n h a s d e c a m p o s o e s s e nl cdieani st ipnacraaroec l i z a r f o c o s
atuaise/oupotenciais de rsco po uodasquas
0 qudro 5 - 1 1 p r s e n!t.a a p l a n i h ad e c a m p oq u e ,
decanoocom m.trosdescltoes
0uadn 5.11 Planilha dsouas em
apesarde induzirrcspostas subjetivs. um norterdol
paravles gerssobfea quasuperficlade u
alt

aptapan 60 qqa(todos) Umaoutraforradevaliao lndireta doscursos dqua

paB outrosusos,masnopaB o homem F . o p d a ( ? c l e r i z doc o r p o s i ' ot J r a l d a t
limitidapaGaqcultuBdou qado
suaspelospametmsfhico-quimco-bol9icos corl
inadcquada paE uso
agrcutrurapermanen. a s a t i v i d a d edse b o r d ae v i z i n h a n do c u 6 0 d g u a
agricutuatemporia e seu potenciade nduzirimpactos.Eslemiodode
agrlcultura
comusodeagrotxNs dnd;F e p,essavaloes b !ios oezerca de7,po"
a9lculture
diveEincada e x e m p o ) i n d i c t i v opsr e
d sas doa s a t i v d a d e s d e b o r d a
agrlcultur
desubstnci
e vDinhan sobre qualidade ao longodo culsod
aqculturuintensiv
gua(Fiq.5.181. A nllsepermiteirdicrostrechosde
aqlculturu
con mnejo
esq0o F
n
maiorprsso ou raiorenadade po ueniesao lonqo
doscu605d gu,o q! nosignifc,necessarkrente

irriqo
nave9ao
In
c a p t do q u quea gunees trcchosprcserte{eaispohda
j queos processos acumulatvos e de autodepuraa
nosoconsiderdos poessaestfatgia. Noentanto,a
OUO5
densidade
daredededrenqd alt conjuno dasduspe6pectiv,s (composio dasgLras e
dnsidadc
densidademdi p.eresI .an"\ polibi irr opl.ejdotu_danen."'
densidd.baixa nelhora deniodasestratqlas paraa c!nsevao do!
predominnc
a decu6sd'qua
de: pnmetr or0em . e c u n o s h icdo s , s u p e r a n d o a s l t a e s d a a b o r d a q e n
sequnda ordem
te.enaodem
riosdasbaciasprincipais
 emticase Te
Usados
em Planejnento
Ambiental

- aveliaodadisponibitidade
e qualidade hdrica
-iia. basicamente,
dasguas superfciai5.
Apesafda
_ir!nhecada mpoftfcia,
no comLrm encontrar
--a anlisedrsquassubtefeas.Estainfornao
-ecessitadosddosrtativos cractefzaodos
ltima soaroo
;;iemas aqiferornemseftpredisponiveis. De
_ma gefal,o
levantamentodosrecuBoshjdricos
: jbteneosconssteem elaborarconsultas junto
:cs cadastrostcnicos
deryosoficiaise
f *i' 2036
enpresas
refudorasdepoosrubuiaes ,lp$ima o 1e
e arresianos.

' i a r e a l i d d es, o vtatesdotAA, oa longdas

d i v e r s a as s l i m i t a eds a s
risAtihoioeJdquor,nunicipi
rionaes relatjvas guapraosp f ejmenios. deConpinos,SP s$ so
i orimeira referie basedeinfomao.As cartas Pnasdenontotonento do
Cetesb,optesentaden 2002.
! animtricas queserv de baseprao desenho
Ja redehidroqrfica estodispofiveis m sctas,
-:s0.000
a t:2s0.000.Atgunspiafejameftos tbathrmesseddoJUnro
ros queepresentm a obse.vaod umaescta dematofdetthe, o que
.e.a e0 de Interpreto. 0utrfontede erroadvmde escatas em que
.ascenres, pequefosanuefresou cLr6os nte.rnitentesnoso desenhados,
:omfdo{edecisessobe o Lrso doteitfiosematentarpra esi2sfeies.
iinda emfunoda escat, a gumaspores do teitrio blasileiro
srm
rres ociaisdispofiveis emescla t:1Oo.OOO ou 1:2so.ooo. Esefatoconduz
3 pranejdof deffio dumptanejame.io Unftorcornplicadof
9enrico.
rcoequandocda prtdfeadeeLrdotembaseemescatas dife.entes.
comptibi izao, apesafde tecnicamefte possivet, remevidnciado muitas

C bancod drdosdsponivetsobreparmetros de quantidade e qla idade

.e guacaeio!t.a queo.H,em
9at,apenas oaoosdevazodos
'os pfincipais.A
vazodoscu|sosdequademenorporie deduzida peta
picaode modelosmatemticos. Ranmenteapresentam_se medrds
remtks do cude erdifrentespriodos de retorno,qupodeam
<spofderdefornaquantitativasobre disponibitidade
oeaguaousoDre a
eqrciade cheiase ifundaes.

ouanto qualidde da qua,a redede monitoramento dosrgosoficiais

ro cobreo tenitriobasie.o.Noh umadisibuo
satsftri,de
rontosde co eta a frqnciaamosat iequra Fiqara.13 Ptovdrelquotidode
diri,ensar, anuarou em frrode nos) .ne.o de
odsoquosotongodsq5o'
. a ; r e f f o ( F r c a d p o n r oa - o . L r ae' v v e .O , n d o deinidoen tunodospt$ss
s . - n <. , n d r. i . r .
ieuma
amosasem
decamp"
, q,""".","",", ii.liilll:iill;i::",,""ji:i:; ntnonos e rnpoos o.ftnte'

outsj(aJospafmetros """;',,iji
soaviadossepaadamente, esquecendo{e quehinterdependnc
ftoto sedo regiadeFotury,RJ.
Sobetu estruteoiodeduz-se
entreerese co 05 que
ruos elementos do neioaavsdociclohdrotqco;e o nethat quolido.lede suo
{b)selodosp:imetros feradeformaqenetizada, tcotjzo-seno o pedeh.eh?
.'quecerdo-se quequantdde e quaridade nosovar'resdenritivos,
rasdeterminadosem reraoao conrexro ooPtqueNoconoI do'em
:eitorildareaplnejada,ao lso ou ativdde do Bo.oino,enquont o piot,
a queseoesrna e aormpo. o.nel norcsia dosconp

V i s d i f c i l aar i s e d a s g u s s u b t e n e a s . A i n e xdi setesntcudao s h i d r o g e o

g i c o s e m . vre g i o n act o m u m
: o !s0 0eddospuntuaistem levadoa eos gro$eiros.0tevantmento
e nrapeamento d qiferos e tuE do
.ive fretico, bmconrosua qualidadeou eadodecontminao,armenresopfesentados. Essadefcinc,a no
ta ne]mentodecorfe do tempoe custonecssrios pa o desefvotvi.nnto detaiseudos.Assim, osptafejaoofes
:caoamopndopeo usode evidfcias detaisatibutospe, avatro dageoioqia, dectjvidde ou soto.
 ia e Prtica
Ambental
emPlanejamento

f . o m b Ld e n s s u bn o n a n C o m oj s ed i s s ea, t u am e i t eo p a n e j a m e nut on z
f . o h b r d n 5 1 b n o n t i a . 0 . p " s r c 1 2 | e ' ! a )o . e g e d n p o o u r o
aparncla e sofinlcao
: i;*ii,l;"''"** e c c i ae e i c i n cdi aor e s ut a d oo b t i d oA s v l i a e s
t H:l:,fl""'""'^' e a t l ! s g u ac o n nt u e mu md e s s ecs s o s
I i:ili:,f,'"'"'''"
"^""'
7r| * t,".,q'i"""
I i;i,i1",ryx;.a;*"'+-' Peo seLr nerente potenciaconroidkdoraveqetao
oeo s p a n e l a d o r e
su n r
s.oeqamenrs u n e m am ui o v ao r i z a dp
dsmtnentos
e e m e n tdoon r e i o n t u f a l m u irnos i v e sc o d ee s
d sap a s a q erm e a gn d od i s t i n team p i d m e e
ffi .'posa.,mua. tendicla
. e o " c oo o o a . d ' ' b u o r " e''
e m c r f t o sp e r i o d odse t e m p oe d e n t r od e p e q u e f a s
vEetoemrcqeisao
:=l o r i , c t , . ( " . e s - o op , - t e . o " " e , o o - L d o .
a s c o n d e sn a t ! s d o e i t r l oe , p o r o u t r o ' s
' ' p - s o p( s ' e . . o o s ,D o o ed o - s e. e
r :':'i'i'f^'h*' | ,"*.0.^aaas
g L o b a l m e natqeu a L l d addoem eo A s s i mq,u a n t om a s
dndpodeveseto
F9. sjs llustta dorcgiDtiePdrcyRl A hdpaaiohtidapl prxima a veqetao estverdeseusmitesdeto encia
lntentuc1de lnoaehtde fotos
sdttite, dledi
e vBloJde.onpo A veqetddj
not'otnds r v a r a edso sf a t o r e 5a b i t l c oes b t i c o sm a s
Dsetuotl;cn;entu+em rtod PdtqueNocindldoSenodo Bacainallestendpo nda Psirel
rcDrcretdrdsinnent,ilhds.onstatodshdsvisitosdecopaqueinduzedinP.tatentodos
vu ierve ser casoenrquea resposta da vegeto
oltahontdnaFante:
flotest
o;fislononios:dvestuAasabrerctinq I4MA2)ai (hodifrcada) p o o " s e p f e d e o r n a ' i c ;r " ' l o n o ' f r ' ' a
p e r i t " o * r e ' e ' o F , o o e " o n F s r o a o od, e d u ' '
Oudro 5.12 rechdcaactezaodsuposveqeacinais do domiioMataAtiuca osvetofesde presoque0 pfoduzem
p .egioNoedo Estado
elbomdo de5P.

E mp a n e j a m e r i o a v e q e a oc a r a e r i z a dpaeo
domii o, for'naes e tipo5de coberturnatuml que
hfetose documentos sobe o . ' e i s " ' " p " ( t " o o o u n", d d o e ( q it
quemadas 1332atos "dos
desde de acordo con seu nado de conseryo atu (FI
d h s t ms e u s op r
pejo; 2501 2,40
^,1
rrosfagmeitos .o rnlos 5 . o F q . a o ' o s . , r r . E s 0e ,o. s ' a ' " " e s c o n
: .
. . . o e . i ,c " o n p e l a o n o d o p L p ( f . t L . a F o . r
rclaosocahcitm presetoa corposi f o r i s t l c aE. s s sa v ai a e se m d a t a s
d.$a t oreacn vidudeda
lnacssibidadeeprcteodo 5.10s dierentespermitenr ird crsrudana5,sua direo e
prcpetiodstes,d.sd.o o
."loioao""o 90oo."oo.A"rdso e d ( o n * ' e
o b e .F . i t a . e' o . d r i o i d r u" * c t o s d e
(a sempr.descata comoen hod
cstadod. cosedao por atos b o . c o 5P d p or e n , o \
tlorc ombofrhroitn presedadadcnatulistase .scriioslocais, 2.3033 2 2 , 1 4 c e n r i o \ p s s d oa I, oe a e l o e " o e ' o o o o ( e n a ' i o
d.vldo liace$lbildaded
a t u l ( v eCj aa p . 3 ) .
a pa$agcm po
d. nulistas
se rcqio,.ntaope/ododocicro 0 mapeanrento da vegetao a iorm mas comum
doouro.ciclodocaf,tqircu - o -
ooic de9dnd.5d6ma
o . " 0 p - e j , ^ o d b i e _ p a , l o " d (
mirosvoLtdospam0 p artiodo 13692 d e d e c i s foe a t l v a s c o n s e r v a deo e c o s s r s t e m a s
rmo
cale,dePois, decanPsi ' " r J s e p * ( r o o J d ' o i ' c o a r ( a c e'r , s
hlnmercs d. sinai5d.
elatos
osoihgEndnmde i _ p o . i r e ' - 3 o s ' b 0 ,o t " d e l r e r c o
c ta6d..5p.5 vegetai5 f o m a e h e t e r o q e n e l deasdpe c i da ol sr e m a n s c e n t e s
arbrcai.mfmgdeilosor.sik
P o fm eo d e u n r m a p a p , o d e - s de e c a ro s e et o s
p a o c a o o ' a ' 0 . . o o e r o Jo . o d e r " " b " " c d
folosregramquedesdeo 5cu o . . e q ; o p e , a , a rer a - . . . o o o e - s e d - o e r d e d , '
XX v.qetao 50b.crcstinqa no
x t o ul e x s t e m t a d o a o od e ' r a e . o . oo , s r i e s u c s s i o n a" (
deqrdado ihs e umpequen c o m u n l d dpeiso n e l es a s s u b i t u t sP a e r a p e a r
q o h e r a d o p o p u h c o n l o m2 0
coist.ulds e dmobllzadosi L ^ d . ? g e r a ! " oa p i r e r " o u e ' o d " i o i o oo e
(mq recupsoujeprcmconl - a p e d e o s e " e i . o toe d " o e ' d e d d^ e " e
i soiiendo p,e$6poroutrs
visdeace$o. mmados
o o so oe , , o . d op , . e _e I o d o " r - r 0 d " " r e r o
_ e l r o. o be a e q P ! 0d 0 ' e o or r
Foit:MMA200r(nodnadol 9 r -o e . o n _ (
 emticase Te
lJsadosem Planeiamento
Ambientl

:oio oramenir e dasimgens de sensorcs re.rotos

inagersde sattiteou fotogasrcas) disponveis
ta, ilabalho.De forma,utitiza*edesdemapasdo ripoexplofatrto at napasdedetathe. entfet:25o.ooo
r l:5.000.No8asil. bsinreconumo usodescatt:80.000,maso pidopdmonmenro dossensors o,rais
,rm pemitindoqueseeude a veqetao emescas cadav2maisdtathdas. Emfunodaescta ae obserua,o
rt|n*eum prcdutoespccfico. Assim,porexmpo, naescaia expjor,atia
pode_se mapearodornio, masn0os
:posvgetacionais' erquantoqua scata d rccofhecientoou semi-detatheftpeiaostipos,msnoo estado
je conseryao. Desraque-se que,ematgufspaises, comoFrana, Autae Ingtaterra,
soetabondos napasem
:.ldtlheque05resultados reprcseftm un irventiodscor!nidadesde ptantsou dspcies existent!,
$m
ietmjnaode sualocalizao, extnso e distfjbuioqeogdfcro espao. No Bralit,s vzes, impnanft
*reconar!ma escata queepresente pequenos fragnentos devegeto natuEt.Eri asdehotsrotsqueiocm
uito dizinadas,por exenpto,fragnentosrcduzidos somuitoimportanies porrepfesentarem possibitidaoeoe
ancr corsruadaa nemia da histrianrturat.

0u deciso a srtomad sobrca adoodo sistemade ctassificao d vegto. No Basitexistemvros

:nemasr,cadaun exprcssando d formadvrsa vri;bitidade
e comptxidaddosecossktcas,utitizando
ou
c'triofsi0nmico,
oucrjtiofisionnico-eruturar,
o! sionmico-corgico,
0ufisionmico-oristjco,
oudomnio
orroclimtico,ou o habitat,e asim pordianre.
No enrnto, misusurutirizse
o sistendesefvorvido oias
JiRtdzesdeVelosoe csFithoe descritopetotBcEtnstitutoBsjteirode
ceogfa Esrtsticalcomcfrtos
isioniicose ecolqicos.

os p,odutosobtidosd interpetao da vegtao cost!mamsef noderados m um sistemade irforrrcoes

leiur.oonJr
leogrcrsi mDouedeveserafe,:doer capo.tipo4ante 5arq,eafe/odr;rre,preLao
: oo do mapadvegetao !ma fasviitpaa etrbo6ododiagricoambental, porquepermilcreve.
capaddesde mapemento adoiados emfunode feies especcas da topoqrafa,dasespcies ocorrnts,
das
Dctcrsticasde bodadosfGgmentos, enfm,daqutas cacterkticas quesonent n/om podemseravatirdas.
lo h produtode sensorou ciassicao auromtica por neiod um sistemde nfomo geogdficaque
iispenso campo{vcj&p. TJ Um bomexempro dadoperosriniiesrtintricos,descitosem riteratu*,qu
:teminn a sep6oentreostiposvgetaciona, corhoFostas ArroMofrna,r\4.ntana e submontana. Eres
?ps.tmv:roresmdiosque,dependendo da rqio,precisam serjusidos.Assim, necessro obse'a. as
danassjonmics encontafasspcies indicadons dss:tlansi0.Ouo bome\epio vegetaosoore
6tnqa As plnciesitornes aprsntan umacomprexidade queresurtaem um, viaolsionmic muito
:ndei rarrrnente mapeada poriodesnsores. cilafd(2002)apresenta vios exptosem queomoeamenro
:. umtpovgctacional sobrercstinqa,obsetuado comoum nicoporigono em esctaentreriso.oooe :25.000,
:prcsenta umavariaofsionmica iniefnamuitoqmndeq!andoobseeado mcampo. Conctriquc a repfesentao
rslaldasclasses devegetaodercstinga r umnapatemgandprcbbiiidade deeo, porexistire ouostipos
srruturisjnclusos. A autorademonstrou indaquea ctasse florestafechada, bajxe homognea sobrcptantcie
:.triica mista,en bomedo de cofservo, podesefcitment idefrificdapor diagrama de perfit,ms,en
- mapeameio en cschdeat 1:25.000, cjsconfundecom o pdodvegetao dereingaatrerad. Dest
'rma, umaareaconseruad: queaprcsente um pad,oatpico,de9ande valorparconservaeo, podeficarfora d
:onad prseryao, sea nicaestratgi adotada foro mapcamenio.

'io campo0u pormeiodsjragens

dossnsoresrenoros,
podenserobsruados algufspanevosdescroresda
-ertur vgetalquesoessenciaispa sla compfeenso.EJs permirem uml.uigameriodevatorda cobenula
,egetal.Ivsmo
queinteprerdos defolmsubjetiv,
auxiliamna indicaodopoiencirtdcobertuG veger,uma
. quesorputados petatiterutura
comoindicadorcsda divelsjdadec estabitidade
dossistenas
atui5-
Como
:<rore5 incluem-se tanbmrs formaes veqtaisespcfics,
comestruturae composio particut.es,
que
:ocm sobremnrorbolses climiicos
ou composiespecuaresdosolo,quruxjtjamna defnjco da rareza 'Viosoet a1.,J991,
revisaBm
:i cobeluvcset. ossistems dciasio da
vegeto
no Br5i1,
citndo
como(o o blho de
: quadrc5.13exenpl'caunaptanithadecmpo,cujoobjetivo reuniratguns
desciroes
qu,e, seusomarono,
:-Titen desc/coco.cisda qra'ioadedvegero.
 Arnbientl
em Planejamento

Pramuitosplanejadores botnicos, o mapeamento no umairch suficerteparao planejamento queviq

conseruao.Seuproduto'oexpressa dnmicae nema heteroqenidadedosecossktemasatu:is Enecessio
comDlement_
no nnimo. o comlevantamentos decampoqudiscdmlner a composlo floristica erutuG e
, heteroqeneiddeirternadossistemas, a distibuode.spciesas relaes dnmics entreosindvduos no
espao.Prainto,comumelaborem-se esildos qre
fitossociolgicos individuos
arostfe e nem rlaes
defeqncia,dersidade, domnncia evalordeimportnca pac s espcies ocoffentesEsss estudos podemvir
acompnhadosde diasraasdperfil,reprcsentandoasdifereasfsionmicasenc0ntdas pelo
emcampo desenh
de cadaindvduonuma l;nht de refernc (Fig.5.2o e quadros.r4).0s perfisdefinem composio flsionomi'
dfomas
e nmcrod ertos,dimeodetroicose diversidade
alturda cobrtua

Neessombm repesenbds c2cterktcascomotortlosidadedoscaules'fomas dascops,ramiczes

presena d eptas,presena apresntndo
de indlvduos rebrotae indivduos
tombados,quenad1;issoque
indicospara!ntepeboda quaidade,da inteqfdadee dasinteerrcias humanas sobea veqeiaoalm
deforecerumavsomaisdinmicadosfrqertos vegetaciorais permjtedetctafsubpdrs
essaestratgja
poragens
noapeveis
fisionmicos remotos.
de sensores

p
0 s p r o c e d i m e n t o s d ei saen i sb' o feax i s tnaal i t e t u r a
a v e g e t a o c i t ndeosst e c a p ot su o o s m i s u s ueam
un nmeroinnndvelde avallaees de qualidadeContudo, maioriadelasexigcl,ssificaes de campoque
equercm tempoe equipeespecialist, lde impicafemaLtocusto Parao p nejadof' semprefestaa de'k
sobrequa ielhore masdequad statga a ser adotd;, ffente s condies impostas peloplnejamefto'

5.13Plnilha
ouadro d. camoocn veqeto
descrtoresd

tiposdestrto/estrutura: arco.o

muitointe@lpill
readeborda- largumpoxmada

paicuires
est.utue/oucompsi6

cipsenhosos
esprnn6
muitoslenentoslenhsos serpihej
sepilheojlardensa/Pou

3-5m VALORs
DABIOD
VEFSIDADE
valorininse
15 25m
codtempao
obsefro
uvir/tocaver
dossentldos:
explom
fisicas
atividads
artea ortirdpaisaqerL
 Temticas
e Te
Usados
em Planejamento
Ambientl

fontcdrtimcnto
fonte de pDdutosfamcuticos
ont. decont@te biotgico
fonte de matcriisprconstruo
fnrcdemtrais p,manufttuG
fnte de mhbusveis encrgricos
pa psquie cientiG
pd dueodefom gEl
PdEdesenvolvirn o r..rnlorn
wror pa@o mnuteno dsfonrcsntumisdequa
eqoilbodo absro dersduos
amhr.nte equilbriocinrico:qtobat/rcgion/tocal
indicadoEdc mudanas hi.ntis
proto diniosahbintais:
encherr$/voai,jpEqN
uito alto(lqbdeconhecimento)

reflot mentspr: Eabilito

,^a*;.*"a
ior6talden@da
*..*E-@!1iii
unidade mdi PRINCIPAIS
AOE5IMPAOANES
;aA.*-.,t*
"-*rcAfJ:f desnaramcnt (cort.dmad.in dura)
desnarament lcoredenadci mokJ
cortesletivo
lpathito,bromtir nt,ios)
espciesendfris tth ouvasvicinais
ccos,.mac@/cndmko tinhasd.neEie comunicao
pbto
raunnmlendic/proteqida
po.ti
monumentohinficontu miieGo
cspcies
devatorctruutgional aqrcuttudesubsistnci
ptantasmcdicihais
naderasnobis pqovAvr
R-fugRs-tsil pofro M#fo
,,aruFL
ropr-
**-n-1--- i:ffi hastanlent>100noij
na 0 - l0not
eaG t3o-rooaros)
ijpa {<.0 ail

P'--o,^-qq-0.
I
valordoecosistcma
natu (1.2, 3, 4 s)

Hr@ffi-_3_

r.do planejadorsabe queastomadas dedcisovincuradaso temavegetao terian multomak confhbiridade

* est. fosseestuddo peJoconjuntode citriosjsionmicos, ftosricose ecotsicos.
O estudosobrea biorogr;
daspopules' suadistbuio.o teiifo suavo/uo no tempoa{rxitiana cornpreenso d dinmicdas
copules No entanto,essaspirao impossver
de sr concreti2ada n maioridoscasos.cbe,enro,
equipdecdiramelho.esrratgia fnieaosobjetivos
popostos.0 usuatnosplanejameftos feduziraanr|5e a
critios
sioimicosquepodemsrap:dosm diverss
escaJs e emqualqueregi0.Etabom-se mapasque
_oenerrr e honoqeni2m ostposvgetacionais
nospao. Essa decisopodeviraserdesasrrosa seostomadors
dedecisoesquceremqueostimitesdospotgonosnapeadossoabjtdrios,ousej,rcsuhamddecisoprvia
lobreoque homogno o! no,o queten (0unoJamesnaestutu*,sionomi,comporramento
ou dinmica.
um mesmoapaJborado pordiferentsguposgefadiferenrs potgonos,Lrmavezquecadgrupodcidede
'oma difrentesobre que
o deveser representado,
conotambm,sobreo tamanhoda ctutaquepresent a
eterog.eid:d rclevarte- o que,semdvida,intrferenasdecises sobrcpreseruo * r.t"
.onstato muitomamrcnte quandosetrarade mnchas deveqetao "o*..uao.
quetm variao iniefra9nde,
arcasno liriar da resoluo do mpa,tjposdevegetao de tnsioou reasem esrsios evotutivos(c;moas
+des sucessionak, iniciaisa intemediiasl.
 e Prtca
Ambiental
m Planejmento

A f b i t r e d ad me l o r q u na d ion f o r m a so 0b r o es
i a . F so , v F g e r a cdeoa v " Ltoricrerte d o <
d a d o'
de sensoriamento remoto,sema devldavlidao e
23.
d
c a n p o0. D ' a l e r a o o _ e v Pe < I a ' d L e n0 t d
o a a rc F ' c ' "
r o o e p r i . c
o o p r ? o n - e i _
o o s o d roes
26. oe<en!o,!re
F ' a n o <o a d r o e sa
d
e c o l g i cooos o r o c e \ ( oosor e o
24. ?
--- .;--iL - to p:nt..ntd oaaa.a. ho n " q e . N e . 5 a c o _ ( e o a o , 1 o r ' Ionaal'P g ' e
dlferentes esclas, coomuitospLaneladores suqerr
ier po<srve o ro.s a , i l o d e'o'erco
"ao"r_ podeo s asertransferlda
de como e qLrando lnformao

P a Em l n i m i z aer o s d e i n t e r y f e t a or u i t vse z e s
s e ' s oe s- e a o0 s d e r a q u n a '
r o c i - + ei " g e n s o e
fotogrflcasaerolevantamentos 0Lrde stlites-Ee
p r o c e d l m e rt o a u x i L l n
ao , e i t a n t on aq u a l i c a o
o o e s r a o oe e , t r . r - d d d ' e gec ;o q co'rin'a
, e n d os u b j ed 5 u r a r r o u eo <d e ' f l i t o r cF' s o a c r N
e ruucateqcostveiaCap 3I
squtitativos

N d on . d . i d "q , e p . o s r F o ? ! . o o e f d o .
q u 3 - d oo s L r d o a 1o' oe cdroo 'o 'rF-tivo No
e . r a 1 , oq. u d ' d o l e s o' e a l ; / d o"so o o ( e ' o d e
p anejamento, coum encontaem trs llnitaes:
CpoifentdngsdotfiiCelpinoidede 31 7,93 19,24 1 6 4 8 4 3 , 6 5
5,31 13,29 ()ocnpocostuma serpontual, preosviasdeacesso
4,76 3,32
12,91 dosfraqmentos mapeados (b)
Eusenia|dne ono M|cede 3 4,25 e poucoreprsentatilo
Cseatosylvestis Flouttioee 5,55 I,9l 425 ll,70 l i t o , \ o . o l o oc o o r o l " r e ' t a"
2,65 14,71 -;o
nonviona Mltorede 3 , 1 7 4,99 p o ' B , 1 -' B r n o , e" t ( o " b o a o o r e'1 9 / q
dltidt FFft q^.|-elativiDoR: dominci relativai DR
; d i e t a m e n taed p t v a o n a p e a n e net ox'c e t oe m
e s c s d e g r a n d ed e t ah e e ( c ) o s L e v a n a m e n t o s
dando pftferncia
ttg.5.2aExenpladercsutods c o n u m mr e d u z i see a b o m doea l g L r idsa g r a m a s dpee r i l d o s f a q m e n t o s v e g e t a c i o n a i s '
apresentodos?n levontonento
a. DIgt. o
fl tistica fss
deflatestostorl1notsenr
de.duole didgrono dePefil, unramostragenr siqnicatlvobedecendo a um percenhDl
rcolizodonun ttuqnent Paraqueos resutadossejaconfiveis necessrl
ltizod no bo.io doibena estati5ticamenteca|cu]adopaatodaacobenuravegetaleemcadacategoriadeVeqetompe
Ai6oio,ha rcgiodo DePrctt'ta mpeds
fisionnicas A ldentlficzo de espcis' sempenecesna
ktiftico, 5P,en 1993 amostraqem devere tivizarasvaraes
Fo,terSdnto5e ee
vantamento,requefextensaamostragef'com oop joc L
eed fl n
t r d
eon t o ct aarbo L h oes/oi q e
nessetiDod
Montovani, 1999(nadifcdo) edeimentodoslevantanentos
equipeespeciallzaddetrabaLhoedemodoAvlaopordgrardeperl
itossocio|gico5'rcduzssescond]cionank'peafci]idadeapide?deap|]caoemcapo'A]
noapontadas
e esutuas peo rpeaerto' comoestratilcao da
Je petfi evidenciam
rliaqramas fisononria5
deespcles e detahesdo siuofslcoerquea vegetao ocorre-
veqet$o,rormas Ie viAapresenies composlo
t..d a ' d l op o q - e r n l o r , F u i ' a m d e _ s l
r '-r'"
em reloaosuposlslonmlcos
Ouadro5.14Dtrbuiode espcies

O que necessrlo ressaLtar ne$esLtimos pzrgraos

cientifto
quecada! dasalternatlvs nretodolqicas oferece
ANACARDIACEAE vantgens e desvantsgens e podemsercomplererares,
Anocordiun hun ite nirimizando oseos. Porn essacomplemento no
MyrcrdruanutundeLvo umasoma, pois cada erategra
devesersmpesmenle
fopiri@ quionensis
ANNONACAE f a z u s od e u m t i p o d e m o s t mq l e q e n e a l k am a i s
Annoncotioceo o u r n e n o sa, c o n t l n u i d a d ea sp r o p er d a d ees a
A.ttossiolio heterogeneidade dossistems natuis no espaoN0s
 emticase T
U s a d oes m P n e j a r n e n A
t om b i e n t

r rimosanos,com e$e nfoque,rlguns planejadores rnrexperimentdo rcnicasesratisrics pa nodek e

' e p r e s e n t a rm
usdana
e s p c i adi esf o m m a i sc o n t i n usae, m i m i t e sr 9 i d o m
s ,a i s b a s e d a st e nv a i r a m e n r o s

{ e i d a d eb r a s i l e i r q u e ,a i n d e m d i a sa t u a ,
Ouadrcs.1s Exempo decactrizao daquatddeed
dealgunsmaife.sindicadores
^ o ' i d o s o n e i " a e . t o so e . i d ep e l o s p e c . o cnseNao
" anbientdun trcchodeMataAdnrca(ssB da Boeinaj
' ' o n o d a v e 9 l d . 0A.' 9 - ' i \ F r e d . z e r
aviaodo estratodomifanieda cobedurae quase E o pimalnis rc entreasespcies qu
' - ' ( r ' . e r D r e r "a- d n mc ad a sp o p ra ocor.m neqio.Encont.ado emf orest
r o ' r ' cI , dnsamontn,prferendalmente emmeia
ita fornra,rcconhecer o rea va or dos fragme.tos - encosta,onde3eallm den 9 tn d e s f u t o s .
r'eqetaclonas. MuitopocuGdo porcaadores, sensivei
A composi0, addade,potencia dade, ltero do habtat, extrcmanente vulnervl
: q i i d a d e r e x t i n eod i n m i cean, t r eo u t s - emeado duuno.Neghostuas$
.aracteristicas, sodeduzidas pofv lndreta, Bros,sendoprovvel quea popuaqonoeltja
aronrat, c o n s g u i ndt jon qr u m n n e r om i n i m o v i v e l
q - e n os o r ' ' ' - r e " o , a s u i " l i 0.V a -7"^G quea$cguresusob.evivncia futura.
.^ d v " e . e c e s s ' i o
e r rq . e e e o q r o . , e i . io o
-
d e s c . e v e rs i n c e d e r aasd v i d adse s s atsi m t t e s .
umaspcieddsta oobh derea
Lenrbraf semprequeas decises sobreo quedeveser dntana,sm evidncisd oconciacm
c r e s e r v a dcoo, n s e r v a d0ou m n e j d ob , mc o r n oa rcgies biro-montana, comrcgistostuaa
' e ) o o a , a bd.al d Fd e o " r . i ! a r a 4 " e - , ; o o e . o d r c e r c d e 1 6 0 m d c a l t i r u d en a v e ^ e n t e
" coeib. E meaFdade cxtino. pordio
ieleogenidade natu.existente numareadeestudo, exigente, em temos dr habitat,smo o mono-
caryocb,Seuanbieit prefer.icialsogrotas
iependedessas reflexes. e fundodcwleso longoderioscoF v.qctao
desubbosqu. dcnsointercd en certasrcqics
od banbus.\,vc emsruposdcicoa oitoindi
FAUNA !lduosmmdla esealimenta deinstos e peque-
nosiiutos qu5oencontEdos principalente
: - o r a n e j a m F " l o aem - ba l a , - a r " r . o a s i c e r r . , nasmatassecundfir A espce localmente
' " r ( o d e I o i l ' r a q u o i d Fa b e n a ld o n F i , bundnte,sendo ft giode.studofundanentl
4 ( o r e e o e ln a , e a , q s e eo To e 0d a s e e s p paa9rntisusobvivncia.
i c.d .
Encontrado prefeeiclmenteen orea

E
montana ea to-mont, mastambnocoe
emroreasde reasbbs. Saspegadasso
Comoas caracterhiicas e dversidde da vegerao
f f e t e m s e d f e t a m e n st eo b r e f a u n , m b a ss o -T
---
: o r s d e r a d a st e m a sc o n t q u o st ,e n d od e s c r i t o r e s
' o r u " \ . a s s i , d F t o r a , e i " nF a o e r . E
r 9 e t a o , o c a m i n l r o r e c o n h e c e f ,e s t r u r u r a o maiofnnferot.restrc queocotrena
Nopemahtr m,iiotrmpolongcde
rcqio, 9ua
: diversidade a c o m u n i d dae ;c o m p o s i o i
: b u n d n c aaf;r e q n c adi i s t r b u i aodio n i n r c i a
. r i q u e z ad e e s p c i e sai p r e s e n d
.rs,en pergo, ameadas
ae e s p c i e s
de extino,exricase
W
,re
"l.f.t
e demonstaqrndediddea detcminadas
i hr s.ndo,portnto,
lulndvelacaadorer
Apsrdenos.f consided
reqiskos
ed c.ino,
tuais. p$adorecenlesoros.
s.us

- i 0 o , ; ) i o se r d e m i \ o \' ' r r e g o o e o i r ' e r s i 0 a d e

"
r o . r a b i " r \ e o s ! o o s" 9 u .o e p e L b d ; o. . t r c E$aespciede v,ameaad
deext no,e
rutrosdescitores. Camctristicas detasdv9etao deampa ocornciefivta recentemente
na rego,pormsupresen lncerr.suas
c 0 m 0e s t r u t u r re, p f e s e n t a t i v l dtaadmea, n hdoe r e rsdeocorcncdevemsei tmene
. q a - d " , o " n e n o d o sI d g r p n r o . o r o o n F i o plo.tias prconseryao.
'slco
{ t o p o g r a f icah, u v at,e n p e r a t u m l,t t u d ee t c )
: i o r , .i i z d d os a . o r p o . o d a g ' { i c o .f r " o o . a 4 e .
:essaorra,unrarelaoestfeltaentedlvelsdad de Aveendnica, qnvoB.prcsenteemnt d
indiedordeboaqulidade
alttude. de hbitat
: i b e n t e se d i v e r s i d ddef a u n .

-"
t o 1 o a " . . p ' . , F r z p d o f a o a , r o- n e . e
r e v l z a p r ' ,d a sv < d \ e r a \ p o . n a t r ' di .
".
i ' e ad ee s . J d o e o d ,e . p e ce l . o h a o d . , . e Sa o.
' 1 ogdqse"
u r r ' F \ i d o d ^ e a . s e , < . o o o F -p t d o - ' Fte:Mi/4,2001{modfcdo)
 obterdepolmentos ocais,por'elode enevistascom
pec aListas, tcnicosen meoambiente e popuho.
0 c o n j u n t od e i i f o m a e sp o d ei n d i c ra f a u n a
o c o e n t eo ! p o k i c i a lr a r e ad e p a n l m e r t eo m ,
diastuaise no passado. o inicioda cofstruodo

Ftg-5-21Exenplodoptovdvel
c e n r i od e q u a l i d a dae r b i e n i a
em rela o e5se
teodea.an.io da etp.ie tema.Estesdadoscoumamforneceruminfornao
Bnchrrelesotuchnodes lmpoirnte, pormgenrica. necess o ldenticare
(non Nenol en coredares
deFltestoonbfila D?nso caracieizar aufa queocoe n0 espaO e no empo
MantdhodaPorq ue Nociano
I do planejamento. No Bs|,esla umtareianruto
doBocoinda .tetemnoa
.to dteofoi boteodoha dificii,poexisleumaenonediversidde em espces
@nhecn entodahobitdtdd nosmaisdlferentes hbitats. Dea forma, entgla
e5Pecte,teu coprtdn en
e ahteNoese.on pados s ee co n r b o ni n s d i c a d o r e sf aduan al o c a el , iu n o
pesodddeixodasen @i\os d e p e c ui a i d d ecso m o r e ad d o m i n i od,o m l n n c l a
(p ots dedreld.turier boseddo
en infano deLeti.to
d e h a b i t ,e x c! s i v j d a de p a i s a q e m e s, p e c i f c j d a d e
DaningLesBnndo I r0DP- rcapovvedeoconci
d. mono-caNoeiro tmentzr,diferentesextqnciasecotgcasfaciidade
a
de ident ficoou ouascacteristicsquecond!zm
iteriretaco da ouaidadeambienta.Pameses indkadores
descrevem*e e o padode
as caracteristicas
r5l
d r s r0r uc 0L q L r 05f.o

A q u n sp a n e j a m e n tm o sa p e i nard i s t r i b u i do a se s p c i e isd c a d o r apso d o i sc a m l n h ops e : l ai d e n t i f i c o

n o r a p ad ev e q e t doo sa m b i e t e s p r o p i c i ose s p c i e
{Flq 5 2 1 )o u p e s u ad l r l b u i od e n l l f l c a dpao f
levntanento erculvo /r iiir. No pireirocaso, comuna ealizao de um campoexpedlo p2 checar
a o c o t r n cp o rm e od e p o n o sd e o b s e r u a C0o. me s s ep o c e d i m e npt oo,d e5 ec o m p a f ars r e so n d ea
e s p c le e 5 p e m deam r c l a a o o s o c i so n d es u ap r e s e n f o i c o n n m a d ar f, e r i n d op r o v v epl sr o b l e m a s
d e c o n s e r v a cooma e s p c l eN-o s e g u n dcoa s o , e l b o r a duom b n c od e d a d o sq u er e l c j o f p o n t o sd e
ocoirnci pot GPsljesrcphcPositonins systen)e teade haqncia reaprovvel (o!
9eo-refefnciadot
d e m o v i m e n t couol i m t e se x e m o sd e l o c a i i z a N o le. n ec a s op, o d e - se m b mr e p r c s e n tnaor m p a2
abundicla ( d e n s l d a d
e e
s t i m a d p
a o r r e a l . 0 r
s e s u l t a d o
s s oa p r e s e r t a deonsu r nm a p ad ef a u n a{ F i qs 2 2 ) '
n a sm a i sd i f e r e n t ess c l ads e p e n d e nddao q u ai d a d ed a i n f o r m 0 .

E s s aes r a t q i ss om u i t oi n p o r t a f t epso r q u e
a j u d a ra e n t e n d ead i s t r i b u d eo e s p c i e ss e u sh b i t t s
5 e a a n o s t r a q e f or r adequda, p e r n i t e
compreerder o p a d f od e d i s t r l b u i d
a
o se s p c i eesm r e a o s
canceristicasdomeio.Destamaneira,pod-sesuqeriroucoigiroslimitesdereasdestlnadaspre
aomanejo.OspanejadorspodeF,tambm,reaconaradistribuiodasespcie5 o icnadl D
i caadoof ; s c o n a
d
d a s t l v l d a d hsu n a r so. a r a e b a t eaf m e a e
sc o n f l i t oesx l s k n t e s .

d om t o ddoe A v a L l a Ecoo l 9 iR
tren,o u - sbea s t a r ues u a l a p l c a
R e c e n t e m e t o c a p i d{A E Rdl ,e s e n v 0 l v i d o
oelas0 NGsnorie-amcnasConseruatio n Internatona eTheNtureConse^/ancy Sup.opoa detemjnar'po.
sesamostrai5emcampo,apreseiadeespciesdafaunaempaisagensdstintas,prevendodent
o u e s p c e s q u e s o n i c o s o ! q u e t n a t a l m p o r i n c kR e ceocl i ogni caaa,s s l ar p
, r e t e n daee s p c i e s - c h a v e
d t e i aa l m e n t a r a, a sa, m e a ddaese x t i n eoe n d m i c asp,a t i rd o sq r u p ofs u n s t i c o d sem a i o e
r xpresso
e c o m on d k a d o edseq u l l d d eo r e o( q r a d r5o. 1 6 )
0 e s p e c l l i sptrao c u rear c a m p o b s e r v o s a n l m i s
Ouadros.16 echodo esutdoobtidopelaapllcao daARnun trilhaquetraveseo
seushabitats e evidncias deocotrnci, pegadas
com0
PrqueNciond sera da socan
ocaldatEnco:tilha Pmtj-Cunha, entreascotlskimtcs f e z e sp, l o so u p e n a (' F l ss. . 2 3 1 .

e s p c idees v eos b s e n a d11s 2

: a p r o p o a v L i d a
p a r au m t r b ah o p e l i r n i n a r
endncas: 53147,306J mas oorsis.noexDressa oconhecimento necessar o
- p e : e .p e , a i o c e r L e " a " , d d r ' 9
- ticto o n'tochttoceo) p torar dcises$e mnejo e confryao 0
aeadade exrino:1 lsabi-cic
indicdsde anbrenretorestconrnuo:rj mtodo uti do pofquepermrterespostasrprds2
Fonte:Mi/4, 2001(modicadoJ o , i o c u \ o , d . o pi c a o o ' r e ^o u e) e ru _ e . c e l e rP
 emticase Te
Usados
emPlanejamento
Ambientl

.speciaistr parqueasinformaessejan sLrfictents

e mq u a f t i d a deeq u a l d ; d .

\ o 8 m r i lo, sp " e j m e n troasr m e ndr p e car m,odoj

- u r ( d ec o n t g eonuc o l e t d : e t a sc, o o c o n t g e r
r o r . o b r e v -oi ,o d e a r o i h a so e i - . e r c e p t a ;-o
o u e d d' L, b o sd eP V Co ua b r i q ods! r . i d i \ .L i i z r r , o e
a o n Fr r a s c o r r r . p r o c J l a v i s dpr o . . r e . p o
9r-definido, por mstfos,ou por pegds em "ploies
dereia(Fig.5.23). Esradecso esttigadaaoesforo
' F o 5 r d-le, a o oe c u s on e . e 5 s o
p . r s , p t c c 0 .
-
b ! o o J ec r o " d e cs og e r ar e s u d o se I r : r e . d (
:nterp.etao distintos.

Porconseqncla d dificuldade de informaes sobe

a f a u n ao, m p a n e i t o d sduG
t r i b u i
onnte
relado. Seexisteprecriedade amorat,ospontosde
ocahao no mapapodennodemonsrra presn,
daesprkindicado entodaa sureadeabnqnc;,
ou 0s pontosde obsvaoncuemrantobientes
a p m p a d ocs0 m 0n oa p r o p f i a doess p c k .

H,aind,ouirasnconsistncias nos evaitameftosde

iauia em pianjameito. Nemsempfse escohem os
relhoresindicadores ou os methores soexatanente A: Stnoe5 gtipiItus
q u e l aes s p c i edse s c o n h c i dpas , r e q i 0 . 0 s
ndicadores costumm serconcenrados em urgrupo,
,"rea de vidadeod indivduoou G - , thas
. o m o a a v i f r u n o u m s t o f a u n a ., 4 u i i adse c i s e s
rabalhammaiscoma f!nquepotencia menrepodeia Fig,5.22Exenplodedpd de
r r t n a r e d e e s t L r ddooq
, ! c o ma o b s e r u aedm a c r m p o . o u t r o s t r b tohsadma d oi sn c t u s o sr e n i t o s r e a osde viddets esp.ies
le eudo, corose a faunafosseumatha, semconsiderar a regioem quee inserida. Ouos fazn tonqas desub-bosquehd kono
stagenssems peocupr eidentiflcaros habittse caracterizar as inreraes eitrc vegetao e fauna,que E.a|gicoJurio Itoti ns,Se
reverns basedo cofhecimento paradefjnirasreasparaprservaco $tobeteci.tapelntodo da
d bodiversidade. nlhimo p.tigono .ahvexo
@n
dsptiesdosihdivdus
I reidade ques decises re/ativas cofsevao da faufa enptnejanento mbientat ficammaistg;ds
n t e r p r t daoq u z l i d ddeav e g e t a d o q u ep r o p r i a m e n
a ko s d d oesv a n t a d o s . A p e s a r d e p a r c c e r i m p r o p n o ,
:$e caminho uitasvezes maisadequdo do que,porexempto, comeiero eo grosseiro de basearatomaoaoe
recisoem inforraes obiidsporenvistascompop!tares, grndeprtedrsve2esnoconfive.

: importnterefoGaqueos eudos sobrea faunanosoinconclusjvos, mas fecessrio definir.con muito

:uidado, razodaslinitaesdoslevanramentos sincertezas
dasrernarvaspresentads.t0uatDa, os
rrostemas,o npodante ecofhecee presenra
clarmente,
no produtofina, ast-nitaces
identifjcads.

JSOEOCUPAO
DASTERRAS
.lro e ocupao dasieas um ten bsicoparap nejamenro mbientat, porqueretrataasziividades humara,
: J ep o d e m
s i g n f i c pa r e s s eoi m p a c tsoo b r o
e se t e m e n tnost u r a i
su. m ap o n r e r s e n c i t p a raan t s d
e ef o f l e s
:e polLri0 e um eloimpo.tante d t'goentresinfofmres dosiosbiofstco e socioeconmico.

: 9e1,asformasdeusoe ocupaoso
iderrific,das
tiposdeusol,espacta i,adas(rpadeusol,carcreri!adas
reintensidadedeusoeindjciosdemnjo)equantificd d e ,p
a s ( eoe
cr cuepnatdu
pa
e t ot i p o ) . Aisn f o m a e s
:rbfe essetemadevemdscrever
nos a situaoatua, mas5mudans rcentes e o histricode ocupao
 ria e Ptica
Ambiental
emPlanejmento
93

-.23 O sm a p aqs u ee x p r e s s am d i s i r i b u d ao sa i i v i d a d e s
a L elqta- oe P ada' rta' PotucatPloti'olqot :
;hadeotn'arrod. ac' eptja' quedo Peoodb d? tha n o e s p so oe l a b o m d o s a p a d i r d n terpretac
ouovj en estrulo de oftio l.omuinento do Possotto dp aqc-. de s e l o oo , d d o s
8 . c F . u s l n a o p o ' a a , r c a r . t r h a ' d FF L . o a 4 o o r t ' c o t
.otu dt o,t \ 1 ebtoda e ptot poo'. 0e4' tor e9000 o st a b a l h a d e
n i o d e l de oms ! m S I G( q u a d r o5s1 7 e
la4 e:t^iP o:d rsp b|toare4 tMotc:. to'1t4 etodolgico o mesr0pan
5.181.0 procedinento
q u e l ed e s c r i t or o i t e m v e q e t a doe e c a p t !o '
u m v e zq u ea m b o s oe l a b o r c d o s j u n tnoasm e s m a
'dqer.l
o ' . _ s r ' c a oaos d F r e g e ' r ' 0 0o1e_
ocupao pe anlise dcot textura'fomae contexto
( qsu d fso. 1 e )
d o sa l v o sm a p e a d o

E s p a c i l i z o sr p o i q o o sq u e i d e n t i f i c a mas
categorias de uso na rcaplanejada ro basta Para
a i n t e r p r e t a doo s d d o s , t a n b mn e c e s s r i o
'e" /a00' n
c o r . i d e ' d r a p e a " e ' t o d - t e ' i o r e s
eadoc!rentos q!e reiatam histria
blb logrfcos
da feqio,cersos reitrios
oficils, de qos ocai5,
plnose projetospropostos para rea.s o conjunto
permiteconstruircen os (veiaCap.3l

A escalaadotadavaia entfeos planejametos' porqle

d e p e n dm e u t od sc a r a c t e r i s t i cdaasr e g i oq u es e
p a i e j a .A s s i mp, o r e x e m po , r e a sq u e a p r e s e n t m
icleosa9cors ruiiopequeros ou ocLrpao urban
formandomosaco corn outos usos exiqer escl de
d e t ah e .A r e sd e m o n o c u l t uer ac n p osn 0 p r c o s
aceitamumaescalamzsqeneralzrl2 impotare
refo4arquenose devescolher a esc nemfazef
coftetiodeRenooPadtni
o m a p e a n r e n taor,t e s d e c o h e c eer n c a n p on'
Oudro 5.17 L\empiodep anlhprucacierodo mateilnecesenopao napemeno te(eno queseplneja e selecioiaros pades 2 serenr
reprcsentados. Apsmapeamento necessrla outa

aar o o'-mcm r,-"too" o a tn 'a' vaio/, /oco,pa afe r o pefcentual deacertodos

lll--- .r:c
po igonosdelneados 0 especiallsta utilrza em campo
descrloresque nortia btrsca dosdados(quadro 5 20J
e procufaverlficar se exste re ao entre s onns de
e quipaments:
mteriacrtooco porque
dorlevo,
usoe sfe(es obseruaofornece
essa
unras d
evldncias e
acedos anrbiental!
desacertos

2orr3(modncadol
sntos,
Fontel
O n . r e o o e. t e g o r i osL l a s , e 'd e u ' o e o c u o a '
rajd u !o - o < p l r p t a r '
e o < o e o F a a p r e ' . - c ' n

date c l a s sqeu er e n d
d eu n r n l c a el f e r e n t e s f o n a s d o
u s e
dem nodelodebancodedadossobreusoe ocupao
5.1sExempLo
Oudro
{ c o m o r c a s a q o paesclu, at ! m n r e o q u e e x p r e s s '
lD autonuma im-rq,enot ,t,iu,oo p.LoP,oP,.se o e a l _ d d a r e _' .sed, v r d d F
- identicao
dasgGdesctegoriasde
tegoia der 100 d e c a c a ue b a n a n ca o n s o c l a doousc u l l u r ac o n ra t
'npeam.nto(veqdao,@Ad d gua.rea
3 hoalas consorciadas) A seleo e nfasedadaa
airopecuti,reunkada,elcj
dsc $esdeusoe ocupa0
ldenticao c a d ac i a s s e d e p edr daes c a m c e r s t i c laoscdaolP- a r
as
mpeadas(rea urbaadcnsdagricutua
reas.leprcdominlo tu1,o eifoque paraosuposde
100 npeadas
identifioodD condqcs ldeqnddo - o dgj o.3o. e .k r i a e . l v ( u L d o . d P" o c . p d ; ^
etc)
nanejoinad.qudo, : utuna,sodstacadasc asescomof:velas, oteamentos
decinaisreaem hectares cate90mpea0a
refcente llustfao o quado
ou centrcsindustrl A ttulo de
2003(modifcado
Fonte:Santos,

CAPiU
 Temticas
le
lJsados
emPanejamento
Ambiental

d519 nainterprto
txcmolosdc Dad,t6c tonsd. @rs utilizados de imqemdo paB cla$ico
satliLandsat
do usoc ocuocod t rG

tE*::t*::n: II I
rcaorcstam.nto

rI I
rH8,,..,,,'...,
ilEE I I I
Ilru ;::**..
I I I,","*0",,"
to t :sntos,
2003nodicdoJ

:2r aprescntaumaclasncao difeeicid

m ctegorise d. planilhade Gnpo pa dntamentos
0adros,20 Exemplo de usoc ocupao
dtm
:assesquedefinemuapade usoe ocupaoda tea tFig.
a-24 quadro5.22).

i um eo acrcdita'qusejasimpsa escolha dsclssesque

rnpem Jm rapa deusoeocLpao. Podesccorstrri',n.ra
;nica escala, diferentes propostas de classificao.
cadauna da popu
adensafrento
eloduzindo um resulrado que iduzirltefnativasdiveEas
,o frnaldo plnejamento. A imag.mde um sensorpodesr
?pse.tada _ateladeur coor,rdo.'umde,cali\d, rs
r"da intrprete queaobservarpoden denirgrupamentos 0u d popuao
suu decoGolidao
Jetalhzmentos dessimgendeumaforma peculiar Potanto,
2 mmposio d legenda devesermuitobemstudd, ntes
le sr iniciaro mapeamenio. Natulmentequesedevepensar
rc5 objetivos mtasdo planjameto, porm, ;mpodafte deusodtr
intcnsidade
? m b m c o f s i d e B r q ule ,g e i d d
eveafodemenilig.da d.ru$d rccie
os parmetros socioeconmicos e nosfatoresindutorcsde .xtftilhmo selativo(spcie
:npacioaoselenentosnatuis.Porexemplo:mapear, como usodc mat. alnatuGlpa rtenet
abertudecns
Jm nicz classe, rcas rnizds, e prsntar estudos
d6toem.nto (leve,mdjo,p6edo
;mioeconmicos quedisiinguem glomerdos e rcasua'ras cxpLorao d plntaen p
de reasurbanizadasi ou mpear, comoumanicacasse,os levouapekne
lavourat mporriou r-prene
slosxpostos e pfetender disc!tifocorfncias dedeslizanentos
.ruraise desmtamentos ra o.e, esJltarnadesi.tegao silvculiuEde.ucpto
dos temasque,sem dvida.sttados isoladamrte - silvicultEdeaEucrla
tituaoinadnissvel pa o plancjamento. d. pinus
siLvicultuE
planliode.sncas.xticas
plntiodc 6snciasnativas
Umoutroerrogrosseifo, bstantecometido, adotafescls efloestam.niomto
pa analkarresqueconcentm
geflelalizdas em
tivddes
fruticultum
$paosreduzidos,comoasicultuade sLrbsistnca,
chcalas olercultuu
ou n ne'aodeareia.Neescasos, o mapade Jsoeocrpao oricultum
oede seu paplessncial,de teamestredo pnejamento pastaqem
natvanomelhocda
pstaqmntivam.lhoGda
rotaod. pastaqem
pniticadennq
TEMT|cA
DtNIItcA
PoPUtActoNAL uti izd
nivcltecnoldgico
A a " l i s ed o p o c e s sdoe u ' b a r i z sou, a sc o n s e q . c ' a s
e a comprns doa s t r u t u me d i n m i c a da populao,
 ria e Pratica
emPlanejnento
Ambienil

usoeocupao
caiegoias.clasesprmpementode
Ciad@5.2rEx.mplosde daiea impodntes pa o diaqnsiico
ambiental,
dependem da
de
iterpretao aspectos Essa
denoqncos. tentic
t a l q u a l a s o l t r ai q
s adasfeasocioeconmica,admte
oive6orter\ e oF.ritoes.Cb.ao p anejado'de'i1r
q u a ss oo s e l h o r e ns d i c a d o r epsa r cc d at e ;
agiom.ndormld. entnsoubana . a t o o ' ' e ne a o \ o b j ev o sp r o p oo\ ' , , c p a c i d addre
aglom.Gdo rl koldoem pDcc$od. expnso
ino'rao e e p ' e s e " l a ' . nd e er i n a d oh n r F _ o
glondorunl ielado @nsoldado
reurhanizadaNnsolidada e o i s p o - i boi r o Fo o so a d o s( v er C , o .a .0 q L d o r o
rcauizad em proce$odeconsoido 5 . 2 3o r r e . F- m ai o ea o o so e . c roi ' e st o , i - d ' ( ' d o , F \ l
rcaunizda en proce$odeexpans orqanzad
reunizda en processodeexpsodesorgnizada
rcsdetEnsiFo uano-rural
depequ.nopo.(e
indsiris
A v l i a doot e m ap o p u l r cos d e n t e l n i c l c_osme
degrandeporte
indstris a p e s e n t d oo e n sd a o ed e e o o r i cdd v ' c i o
mineiaodepequeno prte
mneEo demdiopofte populacionl
do crcscimento bsouto e re ativo uf
mnerodc qndepofte periodode anosn .ade estudo.No entanto,esses
soloxpostpornnejoagrop.cu.o
soo expostoportividdeminerria dadosnobastam. necsso entenderosiqrificado
soLoexposiopodesllzmento:
ntumlouinduzdo o av i i od e \ e r T e oe l e r m o \d do c u o doo
soLoxpostopordesmatameno,ateentodestocamento
e s p a o' i r u c od e d o - i c i l i o l. d o sa d e r ' a e r L o
'o
t r a r , o e u ' b a . i ' a o5 .e . a a e o " _ o o J r u a ,
l n p o r i n teen t e n d eard i s t r j b u i d
aop o p u l a e om
elaoao gnero(feminino,masculinole s fixas
statss dtBtnentodegua,.tc
e t r i a s( 0 m i s d e 6 5 a r o s l .
s infornrae
sos b r ep o p u l : o
a d i c i o n r d oo u t r o
residente
c o n h e c i m e n too :d a e s t r u t u r
Prcsode consolldo
lniernadeguposet osquepodem
d sed e p n d n c l a
e x p l l c a r ar es l a e
entrea populo economicamente
ativae a naliva.Estesdoisten;s
f e p r e s e n t a m b s e p a r a
c o m p r e e n sdaoso u r atse m t i c s ,
d e n v od e u m l 9 i c :s e m e l h a n t

prc($o desm id
q u e l ad e s c d t p
a a r aa h i d r c g r a f i
I
e a sc u r v adsen v e e , m e l a aoo s
neiosfGico biolgico.

oudros.22Ex.mpodecaracterizao e usodatea
daocupa
rig. s.24Exenplo.lenopo deusae acupoodo teft, rcgia Munici!ios:ameicana,cano Hlmba,
ns,cosmpol, lgurin,
Hodolndia, Nova0dessa
dConpinos. Nestorcgietisen 9rohdennera de Pbuinh, sumar(eatotal:172.6443ha)
fe9o.i6 e c/d$esrepletertddosen pequenasrrognentas
dispe6osnd fto. ol quddrcrefleteuno conptdidode
quediculto pb.esa depldnejon.nto e o delnito veqetaoestdioinicialmdlo 1.341,9
dhiddd.shaogneosporc o eloboroFdedne26 e
pasteiot sesdoted. lorestaalueil 6.202,4 3,59
Fonte:Peohtot 2003Idif.ddo) 1.18p 0,07
florestaostcli 1.428,4 0,33
457,5 0,26
't2,4 0,02
0
1.323,6
preseNdo 154,7 0,09
Font.:Petobnis,
2oo3{modificado)
 emtlcase en
lsadosemPanejamento
Ambierta

. " d o d " d d dd a s ( o n L o p - r d " r d os O u d r5o. 2 3 n 3 re d e s c r i t o ,deaj d i r mc p o p u co n :

dp- d.de o" dl: n F . - i L p. e po selor
q u i i d ddeeh b i t i t epso rk m ' e h
. : n r r r i oS. ; o o b i d o. p " ( n m or o d h b i t a n t e s
; l h ", . " r t o r r o . , d p " , a
-..d"i-'o rdasoo r q " o . o t" i c o o B G dibuiod popuaopor percentuada popuaoresdentetoa
< , -q! (t . iemiiin e hscu na {nareaoa
d " .v F / e a l v P L s a -.o Bd, " oo.
9 e E d r i c a < . " r - . t q d J ad e A 1 o r " o P e r ( e r udar P o p ua od a r e ! r b
l:cos Econmicos, l\jllnstrio do rabho e Empreqo, em relao popuaotota
p - o r S o .d . . - r p r e qncad 6tutura de uh
".;o "l d o " u n d od a d ee r x o { e m r e
. ' o p o d d eP
" " F j d a o d . t r , n d e S oP d . l o
'iuna ReqionE a l e i t o r ael p r e f e i t u r a t m u n i c i p i s . ncremento mdioana d popua0,
medidopea expre$o = Ip(t+n)/p(t)r/
n 1 sendo P l t + n J eP ( t p o p u l e s
'" q .. o. d"do d" a r"d" e. e- er -o ,oo. - coespondentes a duasdatssuces5lvas,
( e . . ; . o s e e r o . - l oc so - p o o p . " . . ; o . - l e . e n0 nterva0 detempoene essasrJatas,
n e d d oe m n oe f i od e n i
: . d e ms e . . e p r e s e n d eo n srt e x t o t, a b e l a s9,. f i c o s , p o d es e c ac u d ap r p o p ot o t ,
: : . i o g r a n r aosu m a p a(sF i 95. . 2 5 ) .
t x ad ec r e s m
c e n t oi r 9 t v 0
' " p " d e . - d " d o n ; o . a c e f a . C p u populao considGda nativa(0 a
' " . a. o drdo. .olo l4 anose nais de65 anosde idade)
"do er d ,po. b I dd( sob.ea populao potncimnte
: r 0 b l c so o f s L r f c l e n t eSse. a u f i d a d ed e c o l e t ativi1s 64 ios de idadl
:: dados o municipo, os resutadosso mehores populao
tivae ntiv Populo Fconomicmente Ativ{PEAJ
- ? e s e a d e c ol o r p o r o u i r o i p o d e r e a( c o n r c compnaporpessosde 14 6s nsde
idadequefommclassificdas cono
: ? c i ah i d r o q r f csae,l o rc e n st r i oo ! v ) ,e n t oc ocupdas oud$ocupds duanteo Gnsoi
txade desocupao - pefc.ntagem das
:':ballr ob a n a n i erduo e ,m ! t a s ! e z e n
s c o n cu s l v o pessos desocupadas, em rclaos
- g u n r avse z e so, d a d oa p a r e cceo m oi n e x l s t e not eua pesoaseconomlcamne ativa5
r e d od oc e n s o a p r s e n t apdeoo r 9 oo f c a i e n u n r a nmerode pessosque nascem por 000
habitntes durnieum anoi
: : c a d an ot e m c t r e s p a n d eenteo u i r ad c a d ao,
nmen o d i od e f i l h o p
s o rm u l h e r c m
: , e s i g n i f i cqar e e e l o i r e l e i t a doou r e c ac u a d o A . s
_ c o n s i s t nscp o d e ms e rr e s o v i d aps o , s o s E o s nmeromdiode anosdevida
: ' c i a i st n e f L r t u r pa a r at a n t op o r me,s e t r a b a l h o F o n t eB c E < h r p p J / h w w
b q. e . q o v b(rm
- o dt d o )
: ! a t e m p oe i e m u n c u s t o ,

: r q e r , a s r i eh i s t r l cdao sd a d os p r e s e n t aednad c a d am s ,a so n m e rdoed c a d avsa r i m ut o .T a m b e m

reriodicdadedecoletadedadosdos19osoflcjkdiferente.Assm,necessroajusl-os,casosefaaopo
: e o sd a d o d s e m a i sd eu m n l t u i oA. l md i s s o, p o s s voec o t r eur m ad e l a e q e m e n t r ed a t a sd e p e s q 5ua ,
r a t ad es u ad l v ug a oe d a e a b o r doo p l a n e j a m e nDt oa.d os a i sa n t l g ofso mc oe t a d oes s i s t e m t i z a d o s
: p a r t id r e c o n c e i t ohso j eu t r a p a s s a dcoosm , or e n d ad o c h e ec o m op r o ! e d odra f a n r l at r,a b al oi n i o r n o u
' b i t o sd ec o n s ! m oP.o r t a f t oe,s s lsn c o e r i c i e
ans i eo sd a d o es a r e a l i d a ddeo so b j e t oesd s edsi s p o t t s
! o b r eo t e f t i t r lio ms u s c i t a duom as r i e
d ed i s c u s s qeusa r t oa o sc r i t r oesc o n c e i l oasd o t a d onsaa n l i sdea s
: o n d l edsev i d d sp o p ua e s .

v r A | | L A! \ l \ u t u E ) u E v u A
: o n d e s d e v du m e x p r e s sdeos q n aedm a p a n e j a m e natm o be n t l p reax pi c t a r a sd e s i q u a d a d e sdsso, (
' o r n e c e r i n d c i o s d a d j n m i c a s o c i raol es d
eoe s nd ei g a o e n s e s f a t o s e a q u a l i d a d e d o m b e n t e n t ! r .
: s s i m , p o r e x e m p o , o c o n c i a d e d o e n psai n lsei ct t or a s , a u s n c i a d e s a n e a m e n t o b s i c o , m s c o n d i e s d e
'bitap o r, e c r e
ad u c eob i x ar c n d ad eu ms e g n e n tdoap o p u l a s o of r e q e n t e n e ingt ae d as p s m a
r u al d d ed e 9 u ae u s n cdl ec o b e r t u vr ae q e t an a t u 1 .

: d es e c o n t l d e r a' cr o n d de es v i d a 'u m at e m t c aa v a l i a dpo ru m n n r e rnor v ed e t e m a sc, u j as e e ! o

iependd u s a d p e l op a n e j a d osro b r eo s l g n i f c a ddoe q u a i d a d o
e l i n h ac o n c e i t u a e u c o n d i doe v i d d a
r p u oA. $ i m /p o re x e n r p lho b i t a poa, r a l q u n p
t l n e l d o re u
s ,m i n d i c a d oqru ed e v s e rl n t e r p . e d o

BIELIOTECA- Ui\ilVAF
 oriae Prtic
emPlnejmento
Ambental
102

j u n t o a o t e m i n f m - e n r u t u r a,n q u ; n t oq u e ,p a r t
o u r o sa, i . ! r c e s _ - , _ u. a' o r e t ( a e r s e ' o
u a ' e r q u e d e vse . r a r a oio, . t o d " o a o i c e ( o e d va .
U m "v e zd e r i n i o ooss e m a se e v a ' d oo' \ d d d o d \t
e . r ' d q u F . o r p e mo s n d i c a d o ' eos . p r o c d i a "nro

*f: u s , a l c r J z d p
a compreenso
l d s oa p a s o .o \ , e s J a d o t o bdr o sa, I e
de toda a rcde,ou 5eja,da diimic;
d o m . i o ,c o ms u sd e ' i c . c i d 5e . e c e i d a d eA . .$ n
p o ' e , e r 0 l oo. \ i _ o i c d o o 'deei s : d es o' e l a co - d o s
c o o s e f t i od es a ' e m eo_ b i s i c oo d %e n l r d eors
r b e;s a , e n b d r d 2 o o -hrtedeaLacioio pe.certuals de tiposde doens, os de educzo cor
I J
5ajdepr.a c o r p . e e r d e
p
r o e r c
a l : d a d e e c o 'ic r .ds
c o - o i eoseh a b i a oo,en v F ld FF 1 d e f c ii d a d e s
d e d e so c e ' t o p a l ai n t e p ' e t a rd r . d F d o e n . (
r i:;"[i*""' ligadas estrsse motaidade.
reaunemxpnso
o - e d ' c o . d
od e v r d aF r \ r e , a r b v r i o s
u/ r.aunaemerono
n d i c e ic, d aq , a l c o ms e uq ' J o oe \ o e - ' c od e r e a s ,
cljo resutado pretendesituara resna qusto,ou
s e . ao - d l i o a d p d povad do o p u 0 . A r ao i a d l e s e
f l reuanandcada e aboadapo''qoso cii',quFero F\\dr i s ntese
d eo a o o d \ d r ee n k st e a se i . d c a d o . ecso, n o p o
e , e F p l oo, o c S{ i n d ' c eP us _ ao e R e s p o . s a o i l : d a d e
Crcscimento da populaco
estimado reatota (1997-2000) S o c i a a p . e , e n c o o c o 5 E A D Lo.u e e : n et e a s d e
570,000 d F e r v o l rm' e n l oe c o n r i c e o s o i . l . 0 ' D Hl i ' o i c ed e
565.000 D e s e . vvor e . ' o H . r r n o ) o u t a( o r b i ' doe ' s
s60.000 c o a p o n e r ebs sc o 5d o d e \ e r v o l v i r er o h , r a n o a :
555-000 i o n g e v i d dd' 1ee dd p e l e s p e r a ndeav d ad o_ a \ c '
550-000 q L ee, n t r eo , _ . o \r " o F , r e l r e e r s c o n d i c s d e s d e
545.000 d p o p ua o i ae d . c a m o ,F dd r p e l dc o b i ' 3 od a
r a x ao F ' a b ez a od e d ut o se a ' a c o " b : n d ddde
535_000 m a r i c Jq n o \ r r v e\ d e e n s i ' o - r d a e r r a , r d o e
s , p e ' i o ' e: a r c . d , F d d a p F l oo o d edr e c o r p d a
fig,5.25 E eplosdeEultdos p o p - l a boa, s a dnooo B p e ' c a pr a i u \ r d d o d o ( u s o
quebus.onn ftrnbl
ihdi.dftsdddihhi.o de vida loc1,p torn-o conpafvelentrepases,
poplociohdl.F.nre:kab, p o .m e i od a- e r o d oo q ; c o n e c i o c o a o% i d a d e do
20A3:CSN,1999(nodii@da)
PoderdeCompra(PPCJ.

Maisdo queos dadosuti izados, precisoestafatenloaosarnjosde tentcs,temas,indicadores e jndices,

p o i s c a dqau l e n f a t i
zas p e c t o s d i f e r c nptoedse, n d o
e s u l t a r edmi f e r c f t ei sn i e p r e t a
d oem
s eio.0quadro5.24
forfcealqunsexemplos, comuns emplanejamerto mbntrl,junto osrespectivos lndicadore5 e dadosd
rda.
A F i g . 5 . 26u mi r e c h od ei n f o f n qo u ef e a t aa f o r m u s ! l d ef t p r s e n b do si n d i c a d o r e s . C d
oemsoc . i i o
fieiomenie, emum planejamento deumae; comcaractersticasespecifcasa expofaf,pode-se destacar um
novocofjuntode itens,sequndo o enfoquedesejado.Assirn, porexenp0, prao temasade,podesenecessfia
a i n c l u s doei n d i c a d o rqesr er e p r c s e n t eom
n n e rdoep l a n ods s d ea, d i s p o , i b i i d addeem e d i c a n e n tao s ,
ocorncide ambulatiosem emprsas e sindicatos o! o imerode gentes comunltros de sade.

TEN,ITICA
ECONO[iIA
que a lnierpretao
mprescindve .ia dimicdeogrnca de vida d populao
e dscondis esttja
atrcladaaosfenmenos feltivos produo, disiibuio
e ao cons!mode bens.Dessa forma,devemser
 emtcase Te
[Jsdos
em Planejamento
Ambiental

i o m .m u n i c p i o de1l4a1 d.r.a1 wizo d . r 3 d e r a 3 v a . i a od . 3 a 5 d.3as

1991 2000 thal ssr 2000 1a3 1991 2M F9s.26tuno derpeto
Cteapava 10475 20394 19t34 d. uD itdido d. Ddi d
3353 3,4
lido (tu\tio dlnimo pot chek

Petobt 2o03(n odifi cddo)

s.losdosCmDos 4425A 35399 -13.9

' d e a t i f i c a djsa l i v ; d a o ee5c o n m i c e

s, e u a a n j o
no tfitdo.Da esna
nneha,devesernftizd
polarizao,
bemcomoos fluxosd prcduoe dos
trblhadores- Dve-seobsevras altraesqu
oco ' e r r " o a 5 s a deoa s t e n d r c ; adse o c o ' n c i
p
de mudafasao lonqod0 tep0. Em planejanento
a b i e n r ae s t ac o o r e e " \ o i p o r t a n t et,a n r oe r
".'ffi'{
i l i o u a n oq u a . l or . l a , p o q u ceo n d uz e l a b o r o
deltemarivas deaosob diferentsconleno\i sempre
tendoem vista poteo do porencial cconnicoda
t e r o u d op r p r i o s k t e ndep r o d u o a . An l i s e d o s
'ndicado'e<
e c o r c o \ j u n t o o ss e r se l e m e n t odse
Clskdercndimeno
nominal
intace.descdtosem ouas tentcas(comorcdes -- Vihonosgrupos
ent' 1991e2000
d et a n s p o r t eeen e r q ieac a p a c i o o eJoreo o 0 s s o l o r .
1/4l salosla.ro"zo*taiot Totaldechfesd. doniclios
@n rcndimcnto
bastafiecomplexa, poisexiqeo cohcmento prvio Ide .meli6 mnimos
d e p r dg a s , p on c ( .e x r e r n a l d dee ds a p . p a d ldel3sl'i6 I>d.20saios lsrszes
dinmicadasinsiitu;es
bnsileias. la.r" s*u,io' I sm Gndist
S zszoz
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i.;i'ocs a tos;'ios

ouadrc5.24.mas c d6critor.sd6 ndh6 dcvida

tamanhodaunidade
domstic
e nnercde tenhomdiodaunidade domstica
enmcromdiod.moEdor6oor
dodftsprunidde doniciliopfticulerpemanentee p nmebdecnodos, cm rc ao
pplo dedoniclliose porsituao{total,uanac
ftsidte,o nmero

dehbitco reconstrud
disoonibilidad. 0rhabitnte,
suieiia
lPiU
tultdecs ho'didEud percentagemde hbit.sprc rias {fvelat @ft ios,assentamentos,lotca-
mosnftgrlrs)notLlde doni.liosinnerc de populaorcsid.nte
em hbi1espft. asemrelo popuaototal;ndicBdefaveizao
eecoriCarenoipec.1aqee1re1ndod.donicilio5p'p'io,e
luoadose em rc coosE oresdealuoue
perceniaqendehabites portip6 dematcrald. conruo,Nm @naliza-
cointem.sembanhclrcs
at.ndimentoporprcgBmas habitacionaisrclaodcpol'tic6c progEmshabtcionai5@n deniode4oresPon
rv.|,ed6o dasfmliascnvolvidascbenn.iadas, loteniio, rgula

relativadechefttdfanilien iksde rcndimento

niveldein\tfto 0rriciDrco
relLiva
dechesdeedllied orrsde anosdeesrdo
6cohidade mdhdeanosd. eudo doouleco e ooriaib elri
altubetizo perceniagem (ounaliabtos)
d05lfbetizdos iotale deqruposctrios,
cm
relacoaototldolulecoodecada0ru0oetrio
iendimeito denandeduccional matnculasm ndioesupeorpoqrupos
nivelinnti,tuidnente, etrios
dninirtativ
sp(ij@se dep.ndncia 6ld!1,
ifde1, mnicp1,

d6edphesclr tpsdesasoe repovo slrno nsinofndamentale mdioe

orcntu
I ds2esindtoms
acesoe lcaliuco esinetivasdedistnciasoam aces s6colas
percentaqen deproit$or6, funcionrios,
salsdeaulae equipam.ntos
ornm.b tild. unos
 mon! ldadeqel nerodepessosquc motrempor 1000habitntes dunteI ano
mortaiddeinfantj txadeortlidadeoucrlanas de 1 anodeidadequcmorempor
menoes
1000didosvvosduant.o peodode 1 o
porgruposdecusoufuno
motaildade bitossequndocausasdcnbr.e,poidde sexoltaxai;taxdemortlidde
deun tribuio Po'ooel tid'ic
devcrculao
fendimentomdco e hospiir reamdica
coeclentcentrenmerodeprofissiaitd emrel-
rcgistrado
oao nmdodc habtant6inmerodndades deatendimento deede
pornmero nme.oefreqicidetendim.nto
dehabitantes; mdico;

deleitosm unlddet
disponibilidad. de tota de eitospornm.@dehbitntes e unidades deatendimenioepof
atendinentodesad
disponibi
idadcdecquipamentos mdjcs Prcentaqem deequlpam.ntos(potipe prcondiodeue) pclonE.o
e odontlqjcos
e cntroe
viqilnci reaodeqsdcpreveno devigilcisnitri,vqilnci
epidemiol9ica
tax6 desobevivnci
e contoledc zoonoses: t umanodidad.. nascldos
compes norml
doenas e siuaoepideio9ic percentualdosliposdedoensepopuoatinqda,peiodiciddeegvidade
deocorncias cpidmicas

facilidads
dedeslocfr
nto percentuadvispavimentadas,viasch iuminaoe comrcdetelenicai
quantdadee qualidaded visdeindas 6coamcntode p@duop
turismoc ade; Nndi6 de deslocamio lcomonm..o e confo'tde

atendimento
desaneanento
bsico quntdadc dequa@ptadporhbitante e pordemanda; fomasdecapEoi
taxa. frcqncia dfomecimeto dequa;ilpos detratamento degua;tips,
nmeroe djmnses decaptes deq!:perccntual decoletae ttafrent
deesgotos e deco!ete tipdedisposio de ixo;geGod lixo,vrioe
caoinaoofhbirante e leo.idecolet
atendmento
dc .neqi peGntagementtcptaoedisponibildadde.ncBia;pocentgendeconsu
m i d o e s o d e c o n s u m o d e e n e t q l a , p o r t i p o d . c o( cn5numr c di o
ion,fd s i r i ,
residncia) naPoPUI tota

deabastcclmcnto percentagem
equipmentos de mercdos,
merceariat
estauntese outros,po hbiite
e
Port.a ocLorda
desoiosdecomunlcao percentagen
equipamenlot do nmeodegcisd coireio,bancas
d. rcvistas,
te efon6
eteidinentopessoal pbcos,agncis povedosd
bancrlas, itenet,pontosdetxi,postosde
osolinacsimar.soornmerc dehabitzntes
social percentagcm
assjstci de.ntidadese equipanedtos sociaporhabtante
deassisinca

acssojus4e rsn nnroe dtrlbuiocspacialdasunidd6dec6so justikomo@mso

dedeite do snsumidoijuiado de pequens ousas,sededecomarcate
rqmnca Gomodefte clvl, deeqaci defru heres).
tndieitopljcial efetivopolicial,nm.D d. equipamnto5 e pof rea
viturtpor habitnte
de.obertuttempomdiode.speBpaGaendimetopolicjal
ptfimoni,hbiracio, nnercdeoconclas
sequana pollclais
deroubos,
fftos,homicidios,
meoe erac-
detinsito pssoal ierlsticas
doscidentesemestradas,eneous

melosdecomunicao
e equipneitos nmero reativopopulaode;TVs,emsoBsdeV,6ta6deiidio(AM/FM)c
1irqendejornas nnercftlatilo populao
ponm.o dehabitantes; d.l
bibioiect,clnemas,teatrcs,livrias,ponmedunjddes,acNo,capacidad
deteddienioe freonci
d. oblico,
oatrimnio
cutul nmeoeado deconseruaco debemtombados

nmeod qinsos Qmpos,quads,piscltclubese similfes

espotivos,

rhabitnt.e Dorfreoncia
de

cobertur ao percenral
veq.taldcsunada drs verdes,unidades
de@nseMo ououtsresprctgids,
por habitantee por re
ao pblicopaE azer. cducao,
azcisad.e educo dGponibilizeds

confoftoe segurna
ab.ntl nmeodeconciasoiclaisdetrnstomosporruido,deutuaespr
poremoress
veculs, poluidons,poracd.ntsNm crqsperiqoss
IBGE,sEADF,
Fontesi da5de/
M 5, Mini5!rio FUNASA(FundoNcionaldeSadd,DAIA5U5(Dep'tmento
dlifo/no
dosisemanicodesade),
SIH-SUS dInfohesHospitalfes
sistema desstmanicodeSde)modiodol
 emticase e
Piarejamento
Ambiental

T a l q u aa so u t r a s t e n t i c ase,s c o t hdao st e m a s , 0 o s Oudro5.25emas

e descritoresda
econom
, n d i c a d o eedsac o n p o s i doe . J d oqsu ee r u t u f a m
! m a b a l h od e p e n ddeal j n h c o n c e i t udaop t a n e j a d o r partcipo
do nmerode percnlagem d nnefodeabeei
ebee.inent6 e peo menos e dep.ssolocpdopofseqs
q u e s, e md v i d at e
, m q u ee a r v i n c u t a d j n h au a detividadeseconmic6(comoqri
ctura,pesca,ind.iaderrnorno,
d ribio,construo e comrcio)
e
dlves(dassees de rvidade, em
0 o o " d i e n . oo e o o p . ! od o d o o l a no e - reoa tot de estabeecimentos e
b a n t e s e m eh a n r e o d s d e r a itse m r i c s d sa _ p$solocpado,respectiven
. o . i o e . oo r c 6Caosesrabeecinentose taeirtrica dec
cen.o o! di., (
dassees
0e5s0arocpdo donmerodeestabetecimenro\ (oe
b i b lo 9 r ' i a* o e c , a /l " d a .r " . " . o , 6 , . : , . , pe$oalocupdototaise por seoe
"..
P o r mn ,e s stae m t c a v, a r b i t i d addeec o n r bn e s divodeat v ddeseconncas
pticipaqo
dosestabelec peceta9en do nmerode6rbeteci
d e t e m a sa p r e s e n t a ed ran i r e t u r a g i g n i e s cAa .
mentossequidoseupote me05,area epe$oaocupdo, drribui
t i t u l o d e i l u s t r a 0o, q u a d r os . 2 5 a p r e s e n tuam dos peio pote dos eabeiecimenros
s u o c o n l ! n 1o0u u n a p o s s i b i t i d addees s s o c i a d oe (interyalosde nmerde empregados
tems,destacando cmcrerhlicas e esrrLrturo da panaEaaim arcentut; nirc=de
estberecr
n c r 0 e c o f o r iAa .F i g .s . 2 7 s u g e r ep o s s i b i t i d d e s deutilizodas
teas nas menros, rocupd, totatdepe$oa
d e e x p r e s s 9 or l c ae e s p a c i ad o si n d i c d o r l \so. atividadesaqropecurias ocupdo, paceia5de cdanpo oe u_
lizo dasteas{conolvou6e p6ra-
quadroa ta de cescimerto {TGCA) repesenta0a qJ emrekoaotot deerras
s o m e n tpea r ad o i si n d i c d o r ersa,s b a s t a n tceo m u t r l partc paodovorveqeta 6 1 0 ' b s o l uet r e h h v o l dpam d ! o
q u e l a r t x as e j c l c u t dpaa m o m a t o rn m e r o v e q e t a len i n a l l e m
c a d m r e a i s )
p o s s i v edl v r i v e j sA. a p i c od t x a p e r m j t e p c n t u a a d o e m p r e g o e ' F o - sd e
d e d u z ai re v o l u t e
o m p o r adte n t md ec a d t e m r i c : equpamenrostcm0at0f es,dos,si ot
s e o p l n e j a dto ra b a h a ses ne u m ae s c a tdae m a i o , e m r ea oa o t o t aj q u l n c a doo s
equpanentos e estmgiasde urlizao
d e t a i h eo, u t r o sr e n r a sd e v e f i m
s e r i n c t u d ofse $ a d ribuiodfixassalarais
p.rcent9m do nderodeepregados
t a b ea , t a l sc o m o a : c a r a c r e d z doom e r c a dcoo m lomirpacedfi!eail kmnmso
5uasfomas especifcasde conprae comerciaizao, deel.iosmnimos) emrcroao nme
os fornecedores e o scoarento da produ0. Oua o remunemo hdiGmnnqo deet
c o f j u f t oi d e a d ree m a s ?rAe s p o f td e v es e r sm s m sto.d. atividade
econc rios dinimosl pf sero de tividade
p r o d o so . p l e no \ o a q -p e o Fo t d . e , - e..o :
reunezomdidosenpreqados
d e p e n ddeo o b j e t l ! od, a t i n h d e p a n e j a n e n ido, sgunoo pondaempftsa iomisemmmdeel|ior minimosJ,
reqio e d ae s c ldae f i n l d pa f ao r r b ah o . segndoo poftd empres (denido
pelonmerodempregados)
Ne derenunemosqndoremuneo mdiadosenpresaoos
Para teruc economia, oLrtraqueoandadevese fomis{emnmro desatri6minimosl
d s t a c a d a .p0a n e j a d o r npood e s q u e c e r qr u
r aeb a l r z s.gundoo gnu dinsrruo
vorumed empreqoe emuneo
c o - r i d d d e s d en\ e d d \ d c o n 1 e r y " ; a e p . e , e . . a , " o .
mdiaGm nmsodeliosmnimot,
Essas uridadesdver seobservdas sob,peomenos deacordocom participo
dehom.ns
t r s e f i o q u e s :ot i c o- a u n i d a d e v ct oa m oe t e m e n t c
rcmunero
mdidosempegds
n a t u a, p n m o r d i a el x t . c ida t o d oos ss e r e s v v o s o gBu deiirruo tomais honense nu hercs(em
seqund
0 e c o n m i c- oe l ,t a m b mu,mr e c u r snoa t u r pta r nmercdeslios
minimos,segndo
o
e x p l o r . o0 m
, v a o r f i x od e m e c a d a
o ,e x e n rop d a
voradiciodo
decadsetordeono-
maere r ao e f c e r r oa u n i d ddee c o n s e r v p r eos t a
mle io1ta (emraisepercenrqem)
s e r v o sa m b i r n t a iisnir e r p r e t a dcoosm oa s t i v i d a d e s
Fonte:lPt-A,
FlBc,5EAD,
RAtS(doditcadol
proporcionad pae s af z t u r e z s e me x po r odera,
t r sc o n oc o f t e m p l eo r e c r e o N.o s e q u n d o
'0 PEA
c a s oo, s r e c u r s oss oc o m u r r e nf toec ai z d o cs o m o l t v t d a d esc o n m i c aAsp. e s adr e e x i s r t r e {lnnitutode Pesquis
m r o d oose E c o n mc A p l i c a d )v e n
v a0 r a o d e n l n a d oasd e f i n i ir n t ov t o r edse u s oc o m od e o p oo u d e e x i s ! n cdi ?o sa t i v o sn
n a t ! r e z a - . s n e m c d e n r ep r o d t rnzd o
m m e n t ee l e ss ou s a d oes m p a n e j a m e ft o r b e n r aSt .e d o rahos sole varoraod
s s i no r , p r i m e oe o t e r c e i r e o n f o q u essa o , recusosnaturise 5erv
freqentemed nei es,p e 2 d oesn o d e s ttae n t i c a . A s.
n e q g n c iaj u i f i c a d a p o r d u ars z eps f. r e i reox.r s t e m N e $ a i l n h a d e p e s q us a
m u i t ds : f j c u l d a deecsr i t i c nsam e n s L r r doosb e . e f c i odser e c u . s onsa t u r : i s ; d e s t a c hs e p e s q u i s a dofes
s e g u n dao ,g u n sp l n e l a o o r e ,braseiroscomoonaidoSeroa
reio,am q u eo v a l o r t i c od m a n u r e n doa v i d e d a b r o d i v e r s i d .m r eo t i v os r f c i e n k p r ai u s t i f i c aars da Mota 0PE) peterMay
 rie e Ptice
emPlanejamento
Ambental

dr ,dr:!ort. d."2 de"2 wr4!ode de/J d2? \'Lcodp

*rio3 3 r i sl 2 ' o s !LJo, saro) 2d35ddros
miinos nlimos minimos mi
19
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0.2 0.6 20.9 25.5
MitnLhro 06 21.2 11.?
5 . 1 0 5 d o s c a m o2ot s r5 0,6 73 222

15
10 e d i d a si o m a d a ss,e m n e c e s s i d addee c c u l o sd e
5 valoo.sem dvda,o planjmento deveter um
-5 olhrtlco-socia pfasuastomadas dedecis0. Porn
l0 q u a n d o sd a d ods ev l o doo s e c u r s onsa t u r a es
5 s e r v i oasm b i e n t asi s oi n c! i d o s ,h u r af : c l l i d d e
3 m ; i o f d e d e b a t ee n t r eo s t o m a d o r edse d e c i s oA.

ffi
0
compar n t . ev a f i v e iqsu n t i t a t i v a su x i l i an a
o
-5
i.terpfetaod importfcirclativadasdlferents
unidades.A mesmaestrtgja podeseremprcgada na
corpafaoentre cenfiosfutuosque consideEm
fovasatividdes ou svios conicos. Seosvaores
monetrios noforemercrdosdeform: absolLrt
lgal seos iritesda lnterpfetao forcnbmdefinldos, a
v ao f o
t n d ea a r n e n t aar q u al d a d ed o t f a b a l h o .

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(Vorc5pertencentuais
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do e.nnanio Idisttibuia
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nlninol. Fhte:Pettbros,2A03
Indi.dd)
- 20001
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e 2000ivalores
.
ASPECTO
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A d i n r ' c at s L - a n as b e - e - i e - dd s Fo \ t e . a .
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1 1 0s a ,m i n i m o s rcltivos demogfafia, conds de vidae conoma
voresabso
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o ep n e j a m e n N
r g i d t oe. s sen b i t oa,r a else g a i s
de2o,ol
sal.minlmos | s 3
existeniesou propoas pa a proteozmbieftzl
o e v e rs e ' a n ai s a o ts; p o r t a ' e i d e n i l i c ' e iva'
a eutu ofg;nz;cionalenofaiv;dasinltuies
e dasorganlzaescivis, bemconosuasexpeciatvas frcnte rcaldadeplanejada. Etmbmnece$ioentendr
d ec o o p e r a inos t i t u c l o nsaol ,c i ael o sp f o c e s sdoes p a r c e r l(aq u a d rso. 2 6 ) .
o ,istema
A s el e q c ried e m s o barer e ap l r e j a dde v e m
s g i s m b i n t z i si n ! e r i d e n i i f i c a dpaosr f d ldoe e v a n t a m e n t o s
m rgosoficias,gandepalte dlsponveon lne (via Internetl.5o aquconsldedos os rcgulamenios de
p r o t e aom b l e n t di ,e r e a sl e g am e n l ep r o t e g i d ads e, c o n t r o l ed, e n o n i t o r a n e natno b i e n t adLe, u s o s
permitidos, de ordenamto ieitorhl e de rteesse soci;1,enteoutros.05 documenos so listadose s!as
ementsdestacadas. !m dos grandesproblmas que costumasuqr nesteiema sobreposio de rese
competncias. Assim,sobreunamesmaporode terrenoincidemdifercntesegrase conpetncias pafa5!
p r o t e P
0. ra
expfessafessascontrap do
l dees! , r e l a b o r u
amd om a p ad ei n c o m p a t i b i l d a d e s l ceognfi o
s ,r m e
exempica a Fig.6.11(Cap.J-Estesfios devemser ex!iv.ntedkcutidosfo planejmento, poque,
mesmoconsiderando que reqratcnica adotara oriniaodo documntomaisrgidoou de malorordem
(federa-estadua-municipaU na prticaessaprticairduz a grandesconfitosjunto popuao.
ei-decrelo),
S e a i n c o m p a t i b i l i d a dger n d co. s c i d a d opsa s s m
ter dificulddem s e n t e n d eor q u ,o n d , p:tir
d e q ' r a n de
o p o r q u er o d e v e ma t u a rs o b r eo n e i od e d e i c m l n a d ams a r e i r a s
0 - p r o q r mdae z o n amento
ecolsico-econmlco brasilelro sugerequeum vatameniosemelhante sejpanicuarmentedestinado sreas
inrtituconais. Tambrsuqefea reprsentao espacialds principais jufisdies de ogankmosrelevantes
umadiscusso sobres sobeposies (oLrdisjLries) d lhapoltico-administiiva,
recotesteitoriis
u n i d d easm b i e i t il sc o m ot e n a si n d i q e n esr n i d d edsec o n s e r y a o l .
 emtic;s
Te
ljsdos
enPlnejariento
Anbental

Parp a a n e j atra i r b m n e c e s s ef ifor e n d e reas t r u r u G Oudrc526emase ndicdoressobre cid espoiric,insn.ors

a d . n i n i s t vat,o s i s t e moar g a i i z a c i o n a l
e sf o r m dse
l e qs a ! o n c i d e t e r e q u m e n t oesq a ideit fcaod05pr nc ps regLhmeiiose
d r . " ; o d " . L i d d d FD or . a d " p o t o o . q . e. d e -
ambntais ede inere$e qaispcveis edepanejmentoestu
obc"".to Lr
". ee 9mdebenjcsepejuizostraz dospores,
a t i v i d d ed seo u t r o so r q a i i s m odse p a r rc p a 0q,u e deacrdo cfraavalodpoph!ooc
oqanoqrm d euturapolirlcae admlnis-
i n l u e mo u d d e r n r l n a m d e c s ens a r e p a n e j a d estrutu6dministrativa tiiva dsunidades teitorii5desiacndo
D. t o ^ " o ' r p o p " . . 0F c o n " - , a . .p d . dq . . satribuies, subordinaes e atividdes
p o s a ms e ri n c o r p o m dadse q u a d m ennot e processo p r e n e n r d a s d e cumd ad ea s
pani.ip deorganismos egstosolicaisdeoqanmosdescenttiz,
d p " . e i d F r . o .
dG de gso kon coNelhosnn chJ,
r . 0 o o ' p d e .o o d . o e o . r o d a . ! o d F p9 -os s 0 a c t e 9 0 ! a i c . t e r ( c o n 3 u lvr o o
b op o o be . o F de ibeiivol,atribuls,subordnaes
" . e , ,o F t viddes
emdesenvolvimeno
a b r op o d et e r g u m a vs e z e se,s p a c t a t D a d . fqGtms oficaisdeorqniza.s socias e
orsanizes
socihe anbienrais koho oNGt,aa egqh,
i l " o ' " L od o - .d. 'o o" o.( oo po I .
crtflp.ricipao dnetaou indneten
ogaismos da adminGi%o), aibu es
q u ev l g o r a nna r e q i on f o r m mb,a s t c a m e nsoeb r e tilldadesemdeseivovidnto
s r e s p o a sq u e a s o ce d d ed p a mo s p r o b t e m a s reqstsoiciaisd.p anos pfogamas para
a m be n t a r se s u a e x p e c t avta f u t u d e q u a | d d e a reglo,su niveldegoverno {edeml,esta-
du1, municipalj,
organismor6ponsve , obje-
1b" ".tra ."ogoo"ido, lvoteadeabnSncia, populaoenvolvida,
o";o.dl ,1 eod" a(;o ae5pre!Gts e prlncipais
cauitados
e n t r e0 t r a b a l h to c n l c o reqosotciisdosinrumentosdegesto
e o p oi r c o .A t md s s o t a l
{coolelorgnica, p nodnetoleidezon-
q u a ld e s t o a s o b r e p os od e p l a n o sp,r o g m as meito), respectivos bjetivose easd
o o o e I ' d ' e ce9 . n - ! _ 0 .
res entrea identlfcao e p.cenruatdos prridos poiti
o c o r r e n t en sa r e ad ep a n e j a m e n r o .
contu odo cos percentgem devorospa cadapa id
legisratvoe execrivo e rpresentanedo parudoimo oeeeo
odo esseconjufto de informaes discutidoconr e e i t o eei i n cu s od a r e i t o t ae d e v o t a f t es e c a d a o e d r
populo no prDce$o buodereceta
lrse
n 0c 0 . h e c i n e n tdo sr e p e s e n peasr t d r i a t
e da represenrarividd ao d se e l er o s p e ov o t o .0 s F o n t e : R E , F i BSG
EE DP
Er e r e i t ! r j { m o d f i c a d o )
o o 0 d c ! p 'i d ; . o , .o " " ^ e . o s o r " " d o f .
d, , . o do oo . e . n " " q . | \ ; o popr , e^
" "
f a r t ei n l u n c an a o b r e n doe c o n s e n snoa, sr o m a d adse d e c i r eo n a p f p r i ae e i v a doo p l n e j n r e n t o

N o B r s ial , g r a n d e
l i m i i aood e s e n ! o v n edner sos et se r as o c e s soo sd o c u n e n r ooss, i m e r o sq u a r e
s e m p rdee s a t u a l D a deodse s o r g azn d o se a p r p r i fa t d ev i v n c jdao p a n e j d ocro r : d i n m i csao ca e

N os ed e v e c r e d t :qr u eo s i n pe st e v n t a n r e n d toosd d o sc t t a d onso sq u a d r oasn t e r t o r ep se r m i | d e c r a r

a sr e a e s o c l a e p o i t c a se x i s t e n kns a r e g i oE. s s eqsu a d r ost ot l u r a r i v ods o m o n r a . t ed o r a b t hdoo
especi s t a ri a s n o c o n u cs i v o tD. e f o f m a g e m t , safe e s s o i n v i n c ? d mausj ,t a s v e z e s i d s n s enn,a
t r\e,
n o sc r u z n r e n dt oesd a d o e s s o bd f e e n t e s r t ga s .I n r e r p r e trerd ees f t u x o sd ec c u a oe n e c i d a d eosu
c a p a c r d addeet r a s f o r m dou m n ce or u 1p, o re x e m p t e
o x, g ep r o c e d i m e nm
t oesr o d o g i c oes s p e cc fo s
e u me s p e c as t an e s sr e ad ec o f h e c . r e n r o .

A conrpreenso
da estruturae evotuofundirjaou agri um ourobonexempo. necessar
o re ac orar
i n dc a d o r eqsu r e t r a t e a sr c a m e r i scta se o q u d ec o n c e n r loa rp . o p r i e d a dbeesm , c o m oa sc o n de e ,
d p r o d u N 0 .a st a b e l aasp r e s e n t a dsaesm ,d v d a
s e r i n e c s s a
f isoo c i rf f o r a eesn e t n d k a d o r edse
d r e r e n t et es m a es r e s t a beec e r o u t rcao m p o s ?I0m , d s ec o n c t u i 6 o bdr e s q udaa d eesd f i c Ldr a d edsea c e s s o
t e r a . O u n doo p l a n e l a n r e nat to d e u n i d a d edse c o n s e r y a o e, c o r e n d qvueea q u e n od a s t u a o
iufdiria t o r n e * eu m al e n r ct ap r par .N e s rce s o, c o n d ( od ep r o p e d aedoesc o n f t i t odsep o s sse o t e n s
i u n d m e nst a.N o df h l e . c o f r a r c a s o s d e s o b r e p o s i oo. sJderpi truo p r i e d rde9, r o . J ! p o e mc a r t o o ,
 emPlanejamento
em Planejamento
Ambientl

ltqios,posseircs
e invasores. dadose interpret-os ur trefafduaAlmdisso.o
Elaboraraco eta desses
quacionamento tambm'o gu de prioridade
tcnicojurdiconobasta. iecessioesclaecer' do Governo
em solucionar finnceros
a qustofundiia e em a ocaros recursos d
devidostanto p a requlariza
dasiniciativaspopostas.
siiuoquntopaB a manuteno

Outaquestocomumnessasftasasituaodep p f oopd ruiedoaedceo n t i n u i d a d e d a c u l t u r a d a s p o p u l a e

u si t s t e r r i t o r iligsa i s , s uresl z ensoe s p o s c o f f i t o sc o r n
s e b e mc o n h e c i d o s s lei m
t d l c i o n a kD. e v e m
ouos torssocias, fontesde subsistncia e aprcp.iao de rec!lsosnaiurcis'entreoutrascaracterisiicas

dessetbalho Mutosplaneimentos
A nfasesobreessasqueestem o intuitode moar; complexdade
tratms informaes de !ma formaexcessivmente
socioeconmicas simplistaestritass informaesdos
indicadorcs
censose mapas.Ouos utiLizm adjetivados o
smatentar que eles representan
rclmte sm
conceituarseu deduzlndo
sisnncdo, fapidament 0r dquaidadedevidadaspopules
(eindevidamentlova
Somenteum est!domuiio bemdesenvo ech:ndoas rclaes
vido podeconduziro dignstico' entreado'
o r e s s eo' e l o o s t ae t r d r / : n o o si r p c r o sa r b e n t a i '

RECOI\,IENDADA
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B.nnd Bsl,2OOO. (Bepensndo a Geqna).
 A q u 4 1 " d e c, e sp o l i t , c a.( o m " r c d d 5
o o rd c a d ad.e ( o l f t r o s. e qo n a . . , e i \
o L c c . o c0. r a d e p : r r ed ee \ d e v ; o"
inconsistncia dasaces quesesucedenr, que
r a ol e \ ; r e r rc o " (d e r c daoe J l 0 oteo . d .
Emcurtoespao de tempogeramcenrios
caticos. NoBrasi, no difclconstatar que
reasde vocao preservao de sistemas
faturaissoperdidas pelaimplernentao
d e a t i v i d a d ehsu m a n aqsL r er e t a l h a m os
" c o . s i s t " n s e , p o r s J a v e l . , a oo e r
o e " l o o b . em c e n l o .o 0 e s e 1 1 p r eoquo a
cr minalidade- 0utrsvezes, observa-se que
a recupe'ao de.r ,,,ten a nar,r.l ,/sld -
coro urber., decorrnci doabandofo da
l e a 0 e0 r o ^ e - o r e p e . d r u. e u s\ ' r c , l o ( .
s u a d e n t i d a dc e o ma t e r r a s, u ac u l t u r ae
' e . 5c 0 . L - E eesr \ r l u d ed (; - o o s
--bm o e \o e
11Jddnca, e co-'lu* oo.e,vd, qLe
" . \ a sa r e a (. c - p e . o a o ._' " c o . s e r v a d a s
vvem uraconstante processo de ltero,
. 1 1- i c r o e . c a , 0a L. e: - b a ( o - . . e tl o
db odi,,.s o0esperao. 'o."a--se ocas
proprcros entradado trficode recurso!
' dIL'ai\. r'ca.oooa.ao. deslerad05
o papet oe
_
o e ro 0OOrA
b d r a l p a . dO S. a C a n l e , .
"oo
Nesses casos,raramentea paisagem fnal
aquelpretendida,
sejpeo ar.blentalista,
pelo
gricultorou
pea socedade.Ascofseqncias
dessseshumanas induzldaspels
decises
poljticas
soo quesechama deimpacto, que
devesempe servistoemtodoo seuespectto
refratdo. 5
 ,,. !"''"'**n ..,amerroAmbental
fNo captul o n i e r i ofro r ma p r e s e n t a d a e sm t i c es l e n r a sq u ee x p r e s s a ems,s e n c i l m e natsec,a u s ads o s
{ p r o be r aasr i be n t i s( p , e s s olq, u ai d d ed o a m b i e tf e r e n t e sa e sh u r a n a(se s i a d oe)a sp r o v l d n c i s
I t o m a d a s p e l a s o c i e d a d e f ' e n t e s p f e s s emsesloo(br reesop o s tA a )i n. d h m a i s ! n rp s s oE n e c e $ a , i o a v a i r
astansformaces resLr tantesda evolueo ntua e os efeltos conb adosdasinteraes socledade ntureza
sobre o se c o s s i s t e nar s sf u, n eesc o 9 i c so,sr e c ! l s ons t u s e a p o p uao o u s e j ai ,
d e n l l f l c q
a ru, antiicr
e q u a l i f i c ors l r p a c t oAss. n s f o r m : epso d e ms e rc u s d apso f f e n m e n onsa t u r a iqs ! e s e p o ce$am
eniamene,comescaasemporisquevarimdemihre5denosapo!cosdias(comoascatrofesn
s u m a n aqs! e c o 5 t u m aomc o e re m c L r r t oess p odsl e n r p 0e q e r a mm u 0 a n a0seq r a n 0 e
a eh
oudevido

oudro6.1 Aqnsconceitos sobrempactonbleit, qupontam

na liteatura pa conceitos
Orsentes
deinterpreta
dive6jdde undoaformco
ouobietivosdo { tm oldneidme on. m o c ao r b . n " c o - D e e 1 d ; o o
c o n ot o d a a t e r a op e r c e p t i v n e o m e i o ,q u e
" mpacoambienlalpode serristocomopatedeumae adecause
Dooontodev naitico,oimDacto mbienapodeseconsiderdo comoa Dieffo1975 c o m p r o m e toa e q u i b r i od o ss i e m a sn a t u i so u
dieren entrescondlesambentisque existniacon lmpantao l a n t r o p l z a d op
poposto
s o d e n d od e c o e r t n l o d a s a e s
de un Orcjeto e 5condies ambientisque exsti am5emessaao:
'0ulqueflten!onosistema fisico,qulco,bioglco, cultuG e
F n o - e ' o r ' t u % i . A a \ i a o
ambiental
socioeconmlco oueDo$aseibuid atividdes humanas, r.lauvass oo - p c o ' .
s o ' " d 1 . ep e q oJ " l l " e
terntlws.mestdopamstistozer 3necessiddes d. um prcjeto': r q u : n t i t a t i v ad a 5 m u d a n a sd,e o r d e me c o 9 i c a
'Mudanea (psiiva or neqativa) sdee bemestarhumanos [iic us]vea
.o.d|.,..-a -eo.t m,r"_r.
sadedo5ecosstems d6qu s depende a sobevivncla do home)que Munn 1979
esuta deumeeioambient e e liqda dilerena naqulldade domeio l e m b r a r e e c o c e i doi v r qde q u e u s a d oe r
q u e
amblenecom e sen a ohumMen queol
'lmpactombientsopocessos queperturbm,
t - d o so el " p " c , oA r b l t a l q u s pr t . . " o a e - e
dscarcrerlzam, destoem
caacreristicas, condes ou p@ce$os nombieiteturiou quecusam ^ J o . ds e _ o l e i r ed\ d' e a z a , ; od Po ' o e o (
"
modifsnos6os inst!ados,tGdicionis, hist cos,dosoroe nosmods atividde d sc a r t eerc o n m i ceoer n 1 e n daev a l i o
devidaou nasaded.segmentosda populo humana;ou qucmodicm,
detomaslqnificlw, opes frbientis: c o . n o c o n l u n tqoe r a l d e p r o c e d i m e n ti on scu, i n d oa s
'Ouquera teGodecondies ambientis ou criodeum novocojuito -
e_aps i"i de oi ' r r u ( o
o or " - o o Ft p e e ' c - ,
decondies ambientais, adve6as ou bencd,cusad6 ou induzidas pel
. n e c nc d s o e . d oo " p a L r o s{ . " r o ro
oou coijunlodea6emconsde.aqo': "
"lmpactoambiental a estjmtiv ouoju gamento dosi9nincdo dovl0fdo t . - . o " " p d r ( p ; oo " b " " " ; r o a . d dd e
eieitoambientalpaa osceplores natura,sociocconmico e humano. Eflto 0 ' ( . , op o r. | i o , o 9 o o u b r i c o o";edde.0s
mbiental a le.ao mesurveld produtividde dossistns ntu/ised 1984 preterem
qualidadeambiental,resutantedeumtivldadeeconnicai autoresqueassirntratamo termoavaliao
'Consldera{empacoambentalququerlteao daspropledades fGi6 d e n o m l na ird e n i i f i c a epor e vs od em a g n l t ! ddeo s
q u i m i c e b i o l g i c a sm doe o n b i e n tcea u s a dpao r q u a q u e f o m d e d seA n l i sdee l r p a c t o .
irpacto
mat a ou energia resLtnteds auvldades humana5qe, der
lidiretamene aetam:{ll sdea seguEiaeo ben-esta.dppaoi
l l ) 6 a t i v i d a d6c i i Je ( o n mc a s : ( l l ) ab i o t i ( V acso d i ees t i c a s P a r l g u n sp e s q u i s d o r ess,l t e r e
d se c o r r e n t e s
e n i t r i a s do1 e o m b i e i t e : (a9q ad a d ed o sr e c u u osm b i e n t i(sa.n . l ' )
d e f n m e n onsa t u r idse v e ms e rl n t l t u d a se f et o s
" mpactoanbiental todaaoouatidade, natu ou ntrplca, quep@duz
- e . p n dd o < e o ! e ' - o i ^ p " r o p " a .
a teesbrscas emtodomeiombienie ou penas emlgunsdeseus " b r e - ! ". .
cmponenie' Dcacordocomo tipo delteo,podesei.co qico,socia r e s u l t a n t edsa s a t v i d a d e sh u r n a sP. a o u t o s ,
'Mudna peode
a _ o i r a e o r P a c oi ' d / i o o
nump3rmeoanbienta detrcdeum determinado
numadeteminda .ea,resulttedeumadeternnadaatividade, cnprada 1 9 8 8 p e l oh o m e mo, u a q u e l aa l e m qo u e n od e v e
coma siuo queocoeise tvidadenotivessesido jn cdl ..r (o'sioe.,d" n p"".0 po rjo rr . q_ti d. v.
ouaqucr ienosigninctiv do meioamblente - emum ou madeseus
porumaaohunana. E m r e s u o , n o h c o n s e i s on a l t e r t u r s o b r eo
componenterprvocad
Dilerenqaent.eo estdofuturodomeiosmbiene seumaaoocoereo orto ano, c o n c e i teo o st e r m o sc o r c a t o s n , a sd ef o r m g e m l ,
esadosenenhuoocorei 1997 e p l a n e j a m e n ti o ,r p a c t osm b i e n t a ko u e f e l t o s
Eeitodaaoinduzid peloserhumano,0 efcitopodes.r sobresecosistemas
Ctisi,1997
a r b i e n asisoe x p r e s s se sn n i m a( q
s u a d r 6o . l l e ,
ou para socedadehumana,
"Ouaquera1eodqualidade ambientaqueesultada modjfcode s e md v i d ad e v me x p r e s so: rc o n c e tdoe f i n l d n oo
pro.e$osntuaisosocaprovocada po umohumn l 1993 i n i c i od e n c a p i t u l o .
Aomodificado casad emum ou misatributos anbients numdado
spao ed decodncl deumd.terminda atividdeantropogni.
A existncia
ou nodeimpactos mbientais estdi/etmente com 1 9 9 3
eLaconada
o usoeocupao dat e suaesc debhngnci e magnitude esto
reaclonadas bsicmenteaos dteminantes natuEise formcomoseda I C o i f o r m e e 9 l bo f s i em ( n e s o l u q Co0 N A M A
apropio dosrccudsnturispeohomem. ool/36).
'lmpactoambentao resultdodo feitodeuna aonpicasobre
alqum.om0onente mbkntlbltico ouahicol
Fone:Lima,2003[mod]f.do)
 Ambientis

C R I T R I nD
< F \ / IJ .

A c a r a c t e r i z e o j u s a m e n r o d o s i s n i f t c a ddoo inpermebilizao
dterenos
m p a o m b i e n t sal of e i t o sa p a i r d aa r r t b L r i deo
l
v a l o r ecso n s t r u i d o s d e nd truom al g i c d
"0u o d e p
a e f i n t dpae t
a r e j o 4 o S e n o u . i o " .e - p r o e . \s,
'l el

d e c . d k ( - b i F v o .A s s m ,p " . a . . d t - t oc o r - o i o l
o b e v d d e, e m p a ( a l i o a d e - e r o e i d or e t r o ,
a s n i t e sd a i n t e r p r e t a oi,m p o r t n rqeu e o
p ' o . e ' o s e j \ e F a i a d o .D e v s e c o \ d ' . o
t p od ea g e i t eo, t i p od ed n o . q a l f c a doec d a
I
t p 0 e . \ e p o s ,v e , ( . d q u . t i l i ( a c oP." . a! n r o . ETA
necessn0 constrLr r uma estrutLrfa de avaiaoei
que0sp anejadoresselecionem critflose metodotoqia
clararente expessos.

0 pimeiro passodessepfocesso identificao tipo

d e d a n oe o g e n t ec a l s a d o(rq u d r 6o . 2e F i g 6 . _11,
d e ' o r a a l r i b L i r. e s p o l s o i l d a opee5t o .o a n o ,e <_ cotifofrestock
coliomestotaG
e . o u a d ' 3 - l oe. c o n c e- o < ,o - e t o sd ea \ ; o ,p . o . e s c
rpacto, contamino ou poluio.

0 q u d o o ( r oe o . q i f ( o , p o d e r p a . r o
d a g n o i c d od, e a c o r d oc o n a c o n f i a b i t t d a d( e
o n t o d od c o L e t ad o s d a d o sq u e s u b s i d t a a
o . d ; o 0 s p c o \ p o a e as e r . a . i i . a o o s c o o
e r e tv o so . o r o v / )e f o c o e r i v oe q u ee q . e
e s t o L oe r d o n o o - e r o d " f . i c 0 , ( o . r a r " o o
p o o b < e 1 " dor e d F ( " p o o J p o i "
" g e n sd e
' e _ o . e ) . 0 3 r r oo r o / v e a q . e h o u e p o o e! . r
"
0 c 0 e l p v \ o p \ i , d d " . d , i v : d a d eF.' n o r i o ,
di:gnosticados (Fig.6.2lpe obseruao insft,ou pol
m e i od aa n i s ed et e m se i n d c a d o rdeesf i n i d opsa r
a planejanento (vejaCap.51.Ambosos tipospoden
s e rm n s u r d o p so,f ro g r d e c o n a b i d a dpea
tomadsde decso no p njamento diferente.
<- e ilomrs f..ir
colifohestoris
N e s t ae t a p ad e c l a s s i f i c a 0 m
, u i t o m p o r t a n t e
f.nis
d i s t l n g u ior f e n m e n o u a t l v i d a d edo tmpacro
?sultante. Assim, poreemplo, eroso no um npacto
.m si mesmo, pois um processo ratura.5 a partir <_ mata o4nie
re deter.niadas perdsde materhl,sobdetermnadas
:ondies e valores, quesetem o inpaclo.Deforma
:.mlhante, reaagrcola no impacto,maspodvir EA
: q.6. //rJdddd5reloesesrobe/ectdds
ent 05d9e,ies
cousodrcse astipasdedonaDtangadoriaCotio,nd
rcqianetrcplitono.leSdaPdl. Asdod6dequoltitiedo
dguoex6tent6pon o ia nasttuvongtondevoioaen
cunasinteNalatFoi,ento,necesti etplicotasdqenes
cous'dotetdetoI vdtiapon otrbun spntob ilitlddet.
tutdn levonodastodsat osent4 (\h11nos,llspejas
dnstica' ogticultutol,
astiposdepradut dedes@tte
e m1peod suoto.oti2ado.EsseconjLntodeihfmes
peniiu interyfttorosinpoctasd|nso dacusad1j|uo. do .t
Fane:Zutraetot.,2a2(nodin.otla)
 ,,,, l'"'=*n ..,amentoAmbiental

a madena
casasodsd oulvenaria read. ninerao
e terup anqem n rereat,io
contninoporeauentes ,, ndluro
a E rlosdema.qefr
simples
dnda
urbndesof
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t'g.6)Fonr4d":dpo.ta,elettroteat.naBil"ritoaDDtodfsoa,eod"*trda40 do nivrfrcticocom
ro porcontaminao
a produzi
dehstn",,'e o"r*r.",""", iiiili !"fird;;;il;:,"
darcse*ttio
rc,1a,
coueninpos
sua au
kfetivat pden vit
o .dutur as
tptovvet. pantas deprceninn
io pa
usadas
subncias daprod!o.
ocontfol
dasinpoctefettuas epatenciois fotunopeddpatinspeo visolegeolefercnciods .on
APS. Ee o.poa foi indu2ido o poftndaenchinento darcseydttio, e veiaa ofetro quolidode
aesuosaiguz pqicaunai conossoteonenta. adi9idde deotvidodet hunonqse suo 0s impactos, efetivosou provvek,
podemcontnuafa
distibuia.otico nttotodos hoteocouson donos otspreacuPontes pelsonottia da sercaraceizadosdeacordocomumconjuntodeoutos
q r i b t f t d o o o - e + t o ' o t 1 o a 4 e 4 ' e . t e * o e g o d c o r o t : t . o c o d a ' i t l o 1" ' e r . l e l \ D
ptviisforn.c; sub,idios poto d derno deun @njunto denedos.Dneii6/nninizodtus c triosqle eipulamumaofdetnde qndeza ao seu
'
epteventvd t.spe.ivo nehte.Fante:Csp,2aat; Lino,20A3 lnod ifcdda) valorDea forna,o estado evoutivo um qle
crltrio
suqere decontinuldde
a situo (se
doimpacto estvl
reoativoouemexpnso)ia ontedefreso impcto
localizadooudiusoiosenrida reree+eao valorberfco ouadverso dolmpactoi dr bu(o a
descreve eqularidade
doimpacto nomeio;origem tratdaposiodo impacto numacadeia dereaesia cxtenso determina bngncia
dafeaatinqida petoimpactoio desencademento refercje ao tempo entreoe respostaia tenpoldade rcsponde
seo impacro iempoioou permanenre; a .luno deteminada pelotempo fetivodo efeitorarevrsibiidade
podeseruna isadaplaforma (reve|sivelou
ieve6ive)oupelantensdde(qrande, ndiaou pequen);a freqcncia
dfiie a szora!idde do pacroi cLmuaodescfeve a cu/adz ntensidade da aoao lorqodo temp0e a
s n9k apresent o ftsu tdodasobreposio delpactos.A reflexo sobrcesteconiunto decrltriospemitedefini
' mlnitude a qmndez de
spropriedades maiores do irpacto,o! seja,suanraqnitude e A
lnportncia. rcpresel
uinrpacto ou , medldada mudana devalorde um ou rnaispameosambieniais. A impotncia refefe-se
ao
gfaude siqnijcrci de um impactoem rlao ao fior ambiental fetdo.Sobreessproposta de csifcao
de tnoactos necessdo fzefduas ressalvas. os
Pfeiro, cit os sooriundos de trabalhos voltados udos
de impactoabieftat.cujaconuotem comoobjetoum emprendlnento a s nstalado. visndo a cLassfrcar
impactos futurose potenciais. Segundo,seusomtono, n realidade, umamedda exata,msumaformade
compararos imDactos ene sie defnir!na herarqui degravidade (oudegrandeza).Aitulo delustrao,o quadro
6_3ap.eseni umssrer dec assificaoconstrudo a padirdoscritrlosanteriorrenteaprcsentadose oqudro 6.4
apontaumexempo dep anlhapraaplico
mcanpo.

CAPU
 Avallao
A m b i e n t as

i,lrciaotint apnda p e l si a t o f e sq ! e
iiodo de dentif;crdo mpcto
f r c q n c! ac o n J i a b i r i d d e
p 0 $ r y es a ! d a d e sq u eo r i q i n a n

9Eto!l!!j,!! !!! p!!!9 ob{;;;;;m

a 1-1"-,r, ;,,,ne".;ao o-,: 0,ovveiqtrrlmrendo
&r-("a oreo, ";,**. +" ":, *" p"*.;; il "i ,.a"'"
imptoprc-vk
. q - . e c , . d r o L t o ( d e o , , o - . o p o d "u.".""
cs .o b . e i o oo L d e - . . f c o o
" "50.,0" o
affbntas "
prmdros
o -t; j " 1
"_0,-
trultante
deumasioptes
rcaodecausa
e cfeito
'^L titrn.
r d o(o,(.rorrc e . , e d o; oL o!1oo " pa- oe
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*q!:ry"";4,.-.i,*qr;.-!!e,,,,1:&"-.;i,.5,:,i:i:fuFr.l,"i,i:,
s,(ou rmi;tto req;a
;:.l:tr; l":i:::iliflihb rec@
an
e nr ?\ d d Lr10 oo\d o
e fari?.r cero repodo5 ao loe
":aj'gl qLrdo o -oa4o .e1:e, arro r.aoo o. ardr
-"."o ."a";.."-""""
doo."10

i o r m ;o u n dqou a n d m r d r mpaciaMa
mrafu

freqncia, qundooeetooce
- f r u r t 0d e q , a l d o0 i r p s o o deformabstanre
idLcn5a
nre.r:orde qlrrooo ablo o-,. ,,.,;;;,; -" " ri)
hagxude: q/andeza deum npa..o emrrfr6 bsrros,podendo serdeinidcomo med.ladmudaaa ,::
lmoia
de dde mrtorouoarmetro ambnre; tern6 qmntai";,;;";li;rj;; """'"
p 0.o dd 0. .. a.c.o
esdoqumdoo np&|o;nia see5tbiizdo.
semhcodexpndrnem
uo No quddos ereios dedminunsusefen*
* -;:il.,,,"
dompcto
esro
diminundo,codieidc*r,, *""",1";"1;, i" "r.h"#;
q L d " d 0o <e e r o . d o , p d
-"" ;; "'""." "
" ."; "
quaadodistribujDdosjm!ct6octrrdedn,re-ourenreorroerenvovdo, ;: i:,;.
quMdo16 errt6n dDodeateumro ;,pj.t,ii.r,.
_ ,- _ tmpctodc curropazo
ouruoq'do 16 cre16 te d,a de I lo anos
q L d . d . e r s G i o s . a d L , ( toOo"r Od 1 .) irp,."i"".i" p*^
qn ';
00 "- o ' o-d!;oeem,n-i
,"-""","" ;'"',;"""""""" .". -p":.::""""..:
n ! m h o r z o n kr e m o o r.o n h e L i r i """.
..t"," ro.oLo"re,o;, co d !eso, ra,sr -, ,d.,l
..11:.i9,,:,:lg"
e _ 1 r . & o o L d o o "t . o m d o"o 1 r o , p / n e | T a m r o c . . . i 9 . "e. ' * " , i " *r,eadna
, " ' . i ' . ' .te
--o^
.::,::1",:
r r oo . m ? r e o . d d ( o , r . . " e c . . r . d e . d e o 1 . c " \ o
. i J i . :,",1, ':":". " tc"-' :; : 1
" ,a, "d " 00 r 0 r 0 up r i m eo m be n r a r r e t ardeot o mas c o n d i i e s q
4ais inpcro
en qlaio 6rd.: q;,"1iL
dle o d d"! p;memmbental etd,j -"a40_,qin^
rlico ":*.,";.,
rrmulao
tlmMbn qEndoefeirs5ecumuahlinedente
impactoljnear

sue$wt qmndoosefeitosrcunutmdeformaoud
ipactoq$dtc

m noco-quando
osititoj scumuameroonencia
mi idpado xpoien.iai
s n ( q a a oc o p e r v a d e dousn a j s m p a c t odseh o d o
o u eo e r e i t oe 5 u
r s i i e o r q J e
o do "eo o.'_
npot,nci: pnde.'_ do96! desisnicnci deum impcto em,e oaorarod b enrrre"
! m mpa.tpoderef mqnitude r,,Xilli
atia,msnor, tao inporntqG ndo@hprad; ;;;;",,
a 0urr0numcontexrode uha dadaalatiao druren faca

- . l a s s i f l c a od o s i m p c r o n
s o p e r i r i i e m a a v i a oe e t ! a . r a d r n h c a e
d a i n r e i sd d ed a s e se d o s
r'ocessosinrpacl|tes so necessiosru.los compenrcnGres
e argLmstenrtrvastch sidoeitas nesssen|do.
' . e n r a n 0e t s a sc o n p e m e n r et asm b mr n s d o f e r r s
d e f o r m s u b j e t ! a ,r e u nn d o { e c r t r o s . r e
d n mc a
 emPlanejamento
Anbental
114 I
d ei m 0 c tu0s d pa ae v a n t a m e n t 0 Je atrlbunda-sevaloresarbtrrlos(qrnde,
O u a d r o 6 .E4x e m p l o d e p i . o d ehpadne a v al o mdloou
pequeno a cadau deles.Deformagera sommse

rro.05cortdos
e desmatamento reaono nmerode oconcias.
d o p r c c e s seom
d d o sc o m o n t e n s l d a deea t l l i d d e
0 qudro6.5 um
I
exemplo quec asif cosprocessos eroslvos comoat vos
e emqrande p r o p o 4 om a sd e f t e n s d a dme d i a_
semdvlda,devldo freqenieapafodossulcose
avlnasna reade entornodo reseRatio Trslrmos
prcvocando assoreamento. Al disso, esse exenplo
e v i d e n cqi au eo a s s o r e a m e n por e o c u p a ndt e v r d o
a o q a n d en m e r doepequena sm d i aosc o r r n c i a s
que quandosomadas, podem, efelivamente, res!taf enr
lmpactos de rnaiormagntude.

o u t r aq u e n o c o n s i d e r a rc o n b u l od e c a d a
e r p r e n d m eonutaot i v i d a dseo b r e! m d d e r mn a d o
e f et o ( q u a d r o6 . 6 ) .E a e n r a t g l a u m t j m o
e n c m i n l r a m eqnut oa n d o o b . l e t i voc o m p r e e n d e r
o p a p e id e c a d a! m p a r ao f e n m e n o av adoe
pricp'ente, atribulrresponsabilddes.

N/TODOS
DEAVALIAO
0s lmpactos dassificadas devemsercompafados e suas
r ea e se ,vd e n c i d afsl . m t o d oosu t c n i c aqsu e
queofiqinarano
possveisat vidades auxilamne$ taea.As estratqias dsses rtodos
q
p r o p e norr d e n a rq,u ai f i c a r , u a n t f i c acr o, m p a n r ,
r e c o n ere s p a c l i zoasifm p c o s .
mtodod dentico
doinpacto

De o.nragera, os dadosde enada prao metodo

o u t c n l c ae oo b t d o p
s o r m e i od e l e v a n t a m e n t o s
bib oqrficos,vis tas de campo e lnterpretao deoutrot

o u a d o 6 5E x e m p o d e c a s i j c a o d a d j n r c net d
en s l d addter a eesd o sp o c e s o s
mpactantes do resetorors rm6 (cEsP,sPl A v i a on e t o d o l q i cdo s i m p a d o sp d es e f
processosecaiJicoddinmcae lnensidadeds se dosprcessos
organDada,peo enos, sobd!aspspctlvas. A pimeim
v i s aa i d e f t i f k r oi m
s pacto d se f o r mqao b a la, p a r t d o s
26 r%BD 100%PA e enrntos analisados (temase iemticat,compardos
q u ai t a t i v ao u q u a n t i t t i v a m eennt e t r es l .A s e g u n d a
13,3olo
BD 10006PE
defneos mpacios em lunoda rleo de procesos
proce$oativoen expansoIPAJ ( c o m oe r o s oe a s s o r e a m e i i a o ) , e so u a t i v l d a d e s
procesop61ado hLrnrafas (comofogoe llhat.
peqoporre{PP)altademidade(AD) tempddiamente (P,
ndiopote(MP) mdiadeGidade (MD) ptuseestvesujeito
qnide po.te(GP) baademdad.(BD) coci(PR) E ambasaspelspectivas, hinrreros mtodos zdotados.
prccesso
ertvesemallidade N o e n t a n i oq, u a n d soe n i s a mo s p l a n e i a m e nl to s
aparente{Pal
efetuados, prlncipalmerte noBrsl,verfka-sequneles
Proe$o dsativado{PDJ
F o n t eL' i n a 2 0 0 3( m o d i c a d o l prepondera c imn c od i f e r e n i eesn r a t q i aisn:q u i o ,
istager, anlseespaca , noresde deciso e sistemas
m o d e a d o s e d e s ai n! oA. i s t a g eema a n l l sees p c l a l
costumam retratarosmpactos.Anqur4ocounaser!' recu60auxilienvovendo desdeo levantarento de
ddos ( v e j a
c p . a ) a t paa u c i p a pobi c a( v e j a
C a p . 9 ) . A s r u o r d
e e
s c
d ies o s s t e s m o d e l a dsoi m
s u
ed e o
p
sona s destindos a fasede tonadade deciso. N$5e conjunto, presentam+e nrtodos sistemtkos que
n r u t a s v e z e s , r o d e a n e s i m p i f c aamuoxnriedoon an t e r y r e t a o , ' r a s n o r e s p o n d e n s onbt reet o o d s s 5
queacoer,prnclpalmente n nnnciasoca.Essa para
qrafdellnitao osmtodos outcnicasa prcse d.s
 Awtiao
lmpactos
Ambientais

co F(t!9,dvonada2 o L " e o 6 . o % , e d g " r d e r o 1 - o r c a o e r o , e p , 1 . i D c .s a o n e , o n l r o ) p a , o d r o o ,

Interpfetaodosimpactos.
Po,septicadosde
forma p r n c r p 6m 0 a $ 0 s o c o r e n t e s n u m r d i n
consciente,
podem serexcetentes
inrumentosdeauxiio,
taito oa.ao d aqrstco,(oro orda oent:icoooe n biota cdentes dnas
altrn:tivas
deaogerencia.

etodoglobis
deavalio
oe.rrpacto\
0 n tooo.oJ te."i.ar de av,iaco oe i"loactosq.e
a v o v e l i \ 9 e 1 \ p o d e "Fl c o . \ t r u i d o s c o r o t . " g e " s
decontrcleou naizes_

Asli.
" q e n l o " c o n r o e c o n<Fiei . - a s r p t 6 , e o
defatoesquedvemserassociados. sistemiicaent,
osinpos o orenre n j,e oe estLoo.Osatores
somltiplos, podendo 0spfeendimentos depcicutu cspthdos peo nnicipiodejuquj,Sp,efamcomumente
criarum nmrcnndvetd
id cra0osp0r prov0cfinpds ambenr s. 0s noveenpreedmentostoaisimpctanres
c0mbinas. S0,emgerat,etementosdo meiocomoo f o - r v , l i m . e c o 1 p " t u d 6 rai r d e a t r : b L i , . e r p o 1 %
d .odi , r p e t Ioo oo e " oe : n p . c r o .
soro,a aguaoua vegetao.A istagem podestambm u < p r r q o c r p " c t d - t ( r d d L a e , o . oe d D o . i c :do , e d r e 1 t o- r v o o u j o
umarehodirct deimpactos 0e,<pr.ere,trc5redeh;d,(,e9ora.ino(.0.ep.o,o.rosprn.rpc,F
a serem cofsidercdos, ou
G ! r a l r dd e ( r d o d o ! r , d L r r c o o o . c o l o r o \ e d o v r c . l o o d et s , b e t r r o o
artemativas de;oa seftm cornpaadas e retaciondas
aosrsp..ctivos impactos. ;:ft,i::"***-.da|."'ccooo.eno'"e'oire1.o\'ro.te:soL/e|'

E posvel constuirdiferentesriposde lstgensde

conoe medidquese zdicionam infoms. As rsragens srmpres apensenumeranos faioresambientars
e,alqumas vezes, seusrespectivos indh:dores. As tistagens dscritivs, atm.losfatores, apresenrar nfomaoes
dicionaisque rorteiam antise dosimpactos. Astgensescatares pemitenr a ribuiodevatofes aosfatores
ambkntais,possibirt,ndo ofden-os ou crassic-ros diantede critriospfeenaberecidos. se for aibudoum
pesoaosfatofeseprimindo a importfchdo inrpcto, entoa ttagenpasa a sechmarescata ponderada. o
seuexemplo clsico a tisraqem desenvo vidape equpemuridisciptjnardo Bre]|e CoumbusLabortories, qle
seeconou e deupesor seienrae oio prretros, nofmatizados tvsde un; funode quatdade arbienar_
Pa.cdanudana emum dospafetos h u.nfovovatordequatidrde, qupodeserepfesentdo emunioa!es
d ei m p a c tom b i e n t l . A d i f e r e n eao s v t o f e s d e q u a t d rdutei p, i c a d o
p e t op e s o a i b u i doc d ap a r r , e o ,
pemitecomparar, numefic.nente, ospossiveis irpcios diantedsmudanas bientis {qurdro6.7).

Aslistgensrprcsentam
conrovantagensa simpticidadedconruo,a tucilidade
dasistematDao dsinformaes,
a capac'dade
de suajza
os resuttdos,
a rapidezda pticao o batxocusto.As trites de seuusose do
emvjrtuded subjeiividade,reducionsmodosfatose, principatmente,pof.o considerar as ifteaesentrcos

as matrizes consistem oudro6.7 lstrodeunaagem deconrrote

descrirvaem una reqioprxina um
em duas istagens esrrutudas
aroportoe comqrandetrfgo
m e i x o sp e r p e n d i c ! t a r e( ts t a g e n sd c o f t r o t e
iidimensionaisj, compostas porfatoresdo meio(como
:ems0u indicadores). A intemo enreosfatoresdos aJmudan n5concenres depouents
" 'os opo\ro5pe'a e eoelecero p.to. fla( .L af,prffeqiciadeoconciae conftnaes tuis,
en $e5atuaise p.ev
numerodepe$osaretds tas,nodelosdedispeEo, npasdedensidade
a , : t o L , i t a o so e v i oo \ " d . p " c i o doFee vd e - L i a , 0l mudana nocorncidedescofo'ros popurcr0ni pesqu
sasdevzinhanq, pcessos
x r e r a e s n t rief doisc d o r sndroe j o n i u te o s d o vuis(uma, nvoa)o o turiv6 [odor) ndustriis
prcvistot,vorumesdefeqo
aeionpico,cadqudkposto e numedeocasos af.tdi
m unrdoseixos. . condies:de.vda . ji;;'$'"ir'{
c, altcEes
no ritno bloqcodosmoiadorespesqusas vzrnhna e levitmentode
v o \ f p o \ d er t r ; e , , . o r e o o a ,
- 0 T 0 d ,i , r a g h , . (hosde snoem funodedmo aqene reqisosndicospasituaesde ere$e
deEqeh deaqonvsj
, a . n c ; od o , c l e r e n r oq s u er o . e . D o o m 5 e rd r
II ifm
:oelaont.eelementos do meio,ene etemertos dlman4 nosnivederuidos,freqnci de mudnas no t6teqo oencia de
ocorecrae nunerode0e$oa5afetdas bar.rs de ruido,pesquisa
: atividades hunranas ou ie atividadeshuranas. d vtzinhn e
:rdem, eabeecimento demdeos
tambnr,ser ponderadas,
cromticasq!drc
a 8) ou matemticas quandopermirerdesenvotver
:tr.r2es
algbicase ouas.

lir
 ria e Prtic
Ambienta
ernPnejamento

nsdemandam
asrunes
Ouado-sMairiudetnr.raodeipacrosenr. assque eoJfatresmbietis
bachhldrogrica

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F ^s ee i .3
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FAORES
AMBENTAIS r;iii
s: ;;;Ei g
;
;

I positivo
impcto
!'it-;o
n indlercnie
[',u+aoo.
1999lnodificdol
Fote:Rutkowski,

Umxenrplo vidaporLeopold
matrizdesenvo
clsslco ecolaboradores de 1971Ess
pubicodata
cLrja mtrlz
e h!maasfo
ambletais
foi orlginaeriecomponapo cemaeseruneixot oiknta e oto cacterstics
ouiroeixo.resultando eme.800cu as.

6.9i/iz deimpactos
Quad@ n Mtrude Leopo
baseada d
A s c u " . o " c e " a . t o " ! o s o b - o : ^ 0 c t 0 s
' e d r o s a o s s e r "p " r ( i / o s c r ' ; r e l o sC d d " i m p c r o
oda ,te lnerrernca.denies doens o e nr l . a d o p o d e s e ' d e { r . o-peo: o d e d o s c ' i l e ' r o ) d e
rca dqualdd.ncomposjo vlorao: mqnltudeeaimportncia rcpfesentadas,
numerica mente, emunraescal del0pontos.E$a ratiz
p o d F . i d a o d a . o r , o - a r ! d c d " doF' et us e e r " l d
d ep o n d e a deos e j a dpaesl op h n e j a d o( q' u a d r6o9 ) .
z-td2 tts-jil-s tlt-t,Lg 1121 2 212+hl+4
a . a _ i z e | o _" c " - J a v \ ; o g l o b adl o . - o d c l o s
e permltemconstat.asstuaes de maiorou menor
s e v e r i d dTea. m b m s o t e i sp o q u e : u x i l l a . nr
3 , a i d ooP o s s t r e" c) o e ,o u . d d " ' n o e (
2l31tl6 115-li1-1a215hl'1a p Fa _ ' o o o o l d o e l as ' e t n ri v d l e r o , " o a c l d e s
o o ro . o a o o , p t " . r m s d'o- d " ( e - u a n . r e o
. i r o q l d ed ev r i d sd, o ' q a n/ d c o ' . o r u c o ,
o e a e i ' a q u e d f i c i e r ' s oc o r o d r a ' es e i t r e

sl2-ltl-6 1ls1l-5 2-lil-2

A s m i z e s p r e s e n t apmr o be m ss e m el a n t e s s
istagens, poispropiclam someiteinteaes pimias
e n - r eo se l e F e o . o o .o o i s" i . o \ ,n oe d e r c ; l d oo s
efeltosque elasdesencdeiam. Almdsso,permter
(maqnitude
(vloounudol/(eve6ibiLldade)/
1/3/r/ 3 = (maniiude)/{importtil queum impactoseiconsiderado
0s
r mportncia) dusveres,polsn0
nmec refeftma. vaorcsatribldos5 prcpiedadesdslmpclosfumaesca oentede0 5:
e c . l o ee cd o o p ' c : p i o o c e . c l - s od e v ; i v F i '
nagntud., mpoftncia.Or nl+ - refreseaoseitjdo.asleimsre i eferemje 0
eve6ibiLdd 'aror' 'equ-do
o e p e n d e " .FF i o , e r " o r o s
prcduiodmatobtidpormaqntudexlhpodii.ostotais,porslrphssomadospodutos.
FonterSouza etal. 2000lmodlcadol
 Avaliao
lmpactos
Ambiertais
4 , o e c o . t i , u o a \ e ^ 5 e m e , . o r a
sd^o-. or
d F ' s o n c o o o , t c , po d n ., c . F d ( e s
o eo i d e . J
m a j se l e v a d adso q u e a q L r e l ai ds e n t i f i c a d a s
numa
^ t ' . D e . t o 1 a . o o o e r
sede.if.a.rcr..ond,
os jnpactos de n orders,apresertados em diagrams
0/recr0fa s 0uqfncos.0resutdopefmitevisuaiizaro
d i m i n u o d a mdancsde
d s4 e r " o < d b t n , " r i s .b . 4 . . capa.idade qeado , dpoibitidde.
, precs
1, "0"enro 0e04.G9ns dequaeenerqi nelcado
e
u s0 g L d e. i . na s . j F mo d e . o p , . n c p . o
dd.
' e d ". C o i rj d o . msofpodu .... .... .... .....
. i , r e r . c ess; oe / i 0 e - c i a oo" so .r e ; o ... r
0 ot - / 0 e e 9 ;, ( o c o na o i 2 a . d o , u dosa o d . conftossociis
egd..o.
roseconceitutpara a construo dosdjaqranas de
sistema advmdot prnctpios deemqia.pDra.to /eia
0dum,1988). A cdptrsagem.to f uxoe a cadaganho
0u pda (e.nciorjsou m percentaqem
da mat,
brutaj, postivlevidenciaf e quariifcrosimpactos.

A 5 e d e ss 0v n t a j o s al uss r a m e n tpeo r q u e
n os e
r e s t r i n g e . n o 5 e f e j t o s

re
detos.Poroutroiado,ehs
s o l i m r a d q s u a n r t os e
m u fureo grndede
c o m p o n e n r e sm b i e n t a i s
e t r v r d a d ehsu m n a s ,
tornando-se excessivarente
complexas_ Atmdisso,fo F)9.6.5Esqueno
dotgi.od
r p r e s e n t a md e t o r m a
e c i e . t e d i n m i c an,e m

,:
fl"::::J ::il:l::,:ffi::':: :t :tit:r '*.1',o.rsuavez,qua,, j
f carn
sraordsao
AFes,do;;; :,;il;;ff ::,#.::;::#j::i:ilili:i::::jjj:

A anlisespacial
podercprcsentar
os impactose sl
vua,zadodeacordocomsu,,,..,."#;;::1":,:#:.,,H:l:iiJ;;",.:;:il::#1:::

'irpactos
soo mtodo
derrac
Hry,propooproutoren1969, o mtodo
deric", ,*u.
rssespesqisadores
propem
o mapeane.ro
depotencia "pr"r-,uao",
idadese restries
pofmeiodas;;,J;;;;;;.
tems e indjcadores
quepossam ;rr, r.
expressls.
MacHa que6 nrapas sejam
0ec,nconrve*representdos * .,.,, cr*iflcados em unraesca
^,,"* *"0":: l^:ere
A.sobrepos
rosmapas
o a"''*0";; ;; :: ffi; :::::ilJ:lli;:i:11
00tencra15
cofsiderados,
presentadas
emtofs mai5f.
cfereitsformaspr
jd;in",..;;,":;";;;;;;;:ix.j:J:?::#r::ffi,:ili:J,"
u mp_eamenrodosimpactosefetivosdeveconsidaiprimei.arentesuafturez:e o upodeabrangncta.
Arguns
.rpact0ssoc rcuntcfros,
ou seja,passveis
de /ocai: t' port'nto'podenrsermapedospelaimaqerde um
rmresgeoieferencidospor Gps (Gt"o
:repeidendo r'tl e
eotdos embase cartoqrric.
.resuaxtenso,
*0., ,.,0"',.,",, Jljll.p,:::rl:n:ns
nrefs.nars 0s ipctos
poniualscuiexienso
fo espao
: reduzid
nopodeserrpresentad
na escr
",
de dotadapodemsefapfesentados porsimbolos
-apa geo-referercidos no
com o ,r*itio o. Gps.o, ntt'bulho diretsionais
trrurrade ocorrnca extefsa
: ua$rveoe rep.esentao erpaci.r.o"orr.rn,tamter'pactos
n, jnrpctosdefuentes:netes, existeum
' _-i '^"r! ixouu
ri r'^!
j:, n n porm
i:lnldo nnfm(
seuslimiks soutunres . . ou urn ponto
uf ponr'
no ieirrio ou de difcil defin(o. par
esser,a represero
no Epa
 e Priica
emP arejamerto
Ambiental

b r q e md e q u p
luvil
d " v el e ro . J o d oo e u l I z s b o l o s q . el d i o . e
\ . " p . o v d v Fo c ai / " o \, e r o o r p r o r er! e . t o d e
^ fte dedore*ktivo
u espao denldo(Fiq.6.61.0s lmpactosdifrsosso
o s n o - e l f c u n s c r dt oi s s, e n l r a d opse l ot e r i t r i oe
t-,/^J<\ o queimd d I c e( d e e s p aac t i a ou. r ! o . - d d f o . o d L
)X- prssodeocupao
os pek identifico ds suasfontesde produo

?;r \:
<- deposse
nvaso ros
.- escomentodopalmito e represe.io d su provve mpirco(Flg.6.71.
!..- endde pln te rcs
enruda
deodrs
mtodosdeavaliao
deimpactos
a umaao,processo
ligados ou
qucimada humana
atividade
Oemissodeeauente
s dos \ 0 s r p a c l o ' p o d e "s e ' d e _i t " d o \ r p " r i d ar e c ; o
depsito de residuos
/ o p r i c i p rsc e sp o ( e s s o ,s a r v i d a d et s- u a n s ,
X3iiSiii'i$,li.
**. * b r ^ a o e l * a n , d " d " " o ee . u d o C . o a- o e l e tse r
seupdpriocaminho metodolgico, muitasvezesde dific
. o r aD
. 'ti . rs pos-\eC l . a b e . op l r e i d do pr o o '
Flq.6.6 lnp.tat efetivos e $ a t c n i coaup e l ae r a t g idae a v ai a o o qb a l . o e o
ndpeods deocatuocan
suosnognFuoe, n0rute2d dea guns p ane.janentos na
couma estar nisturdas
c rcunscritos mdi
e tipa deobrunghciond e n ? . q ; ' , \ J p ep o _ d o '.u p . - . i T d n d o d e nads
Mo
rcgidode nbucobo/Pototi, pontuais
dinensionis bix
FJ.0s tin gulosdo figuto deluentes
{afechasimboliza
a iformaes. A sequir,so apre5entdosquo exempos
Nrrespnoeno tnp.asen direoemquesedo eeito ali queesckrecem estqust0.
ft dn.d dpdhs6.stustoon hat
reptesentd0 oghftded
npdcto.As fle.hsindi.n . mpactos decorertesdeoso
o oigen e osdne6 d
prc$es*n tacolizoa A ercso um dos Drifci!isfenmenos tados no
ptecie doinpocb. Ascnabs p l r e , e ' o m be . S u d . R . p ' e r . o. " d p o '
rcpternton inpoctas pantuob relode dversostemas(decivldadee soo, entreoutrcsj,quepemiteminfe.iseupotenciaou ocofrncia n!na
deoconcio rcstito. Fonte:
MMA,2a01 badifrcodo) detrrniadarego.A eoso pe
nanifesta-se a deteroGo da superficie do solo provocad porforasexgefas
- em especi,su,ventoe selo. o processo peo qua h feroode unranassade solode um Localesua
conseqentedeposoeouosocs.afefnenoocoeratummeie,sendoquseimpossivelsua
s e n dd
o f i c l l d see r c o n t . o l a d
of a, c i n r e n taec e l e dpoe aa t i v l d a daef t d p i c a .

Os principais fatorescondkion:ntes d acelerao do

lig. 6.7 Po$ivelftpresentuAa pfocesso erosivo relaclonam secomo desmatamento ou
deinpoctosdifuqs. ftua-
sedanunicipia deCata,n
regidonetrcplitond deS EL{r fenroo da cobenuraveqetalorlqin,com o manjo
i m p r p r i od e s o l o sp o d u t i v o sc,o m a e x p l o r a o

l#"
Poula,en queasinpoctos

3*d-
du sasspanden petonoiol indequda de teas maruinais a cu|sosd'ga,cona
pnedpnb lemoonbientol prcsso deocupaodasteas porusoslnadequzdos, com
dftgi.Asinpoct1s fann
o usointensvo de reascomelevado potencial nl!rl
rcPtesehds nnoPopelos
n.lesdosftos fntes
d6 ptoblen ds.Latenents
ngulose lateonentos
o "aoo de oso,sobrtldo,coma faltade p anelanento
ocupo. A oso aceerada,emextenso e grau
de
de
dettitudasderc.ledeesgata sevidade, en funodetutoresassocjados fsiogrzfa
faron identii.dat e seus napasaqen, incinaoda encost, compimenio
tposo
.ehtutftpftsentodosno npa.
Apetu do infmoocotecel
deptecso,.eftonene pethite
q & 3iiiX'",]fl
?i'"1i,ll11l
Xi' eformadavertenterugosiddedesuperficieJ,aocl
{ q u a n t d a ddei s, t i b r i oi,n t e n s i d a deee n e r g i d
aas
astonanents cldndestins. rsultte
de consttuo
civil precipitaes, osventos e as vr aes de tempertulaj,
Osercs dosteosde.apadds ao solo(qr:nuonrrlr, erutura e gra! de a9regao
dasloteon ento, can.loninios
rccn-@nstruidose
doshoizontessuperfciis, a permeabiidde do perf1,
.nsttuesindustrioit faron a cpacldde de lnfitraoe retenode quano soo), cobeturaveqetlntum prerentee o tipo de usoe
|coIizdse ft ptentados
m a n e log r k o l a
lnalado.
nondpo.A difusdessn
tddd petds
Inpocas,rcpresen
ftot acoeen funa do de chuva,jigaoou nxuada.Nela,a perda
pelaaoda qla provenlenie
A erosohidrlc quelacausada
ftlevae dnedado drcnogen.
dosolo funodaexposlo aodo impactod got,ou do desprcndimenio
da suasuperficie de materialpor
 lmpactosAmbientis

aodaenxurrda. Confomeo pocesso,a erosohdricpodeserentre_sulcos(oLrarcotademsucos(oulinear).

Aroso entre-sucospodeserdescitacomounpfcsso dedesprendnento deparricurasdosoropeo im'acrods
q0ta5dechuvaou dsuadeiigaoemunrsolodescoberro.A efosoen sutcos o processo
dedsprcndimenio e
trnspoe desolocoma enuada(Fig.6.8l.
So.portanto.processos
disrintose osrtodosdeavatjcoe coni.ote
de 'ua ocorrcia.od:frFrres,
ber coro oooemserdie.encoo\ re,s e eos noegruoo dosoto.

A emsocondiciona perdaprcqressiv da poromaisfdi do sotoe, conseqentmnte.

sua auatrdade
r u l r i r u .c o r . A < 1 ma, p o t e " ca . r o ddeat e a r d e c r e f e .

. E. nativ, da o. 0a do so o ou -odFtaqe.ldd
eroso
O processo erosvovariano iepoe no espao, sendodificit avtiar,d formaerta e precjsa,
a extenso,
a
naqnitudee t:xas de eroso,bmcomoos impactoseconmicos e mbienrais deredcoentes.paessa
av;lio,studiososdo assuntodesenvo veramatgunsodetosde previsode pfdde soto,habititando o
plafejado estimrddosexpefimentis de erosoerocais condies de seuinteresse
e necessidade.

A prediode ercsoevoluiuda sinrpes coteraoe oaoospala comparao de p.ticasconservcionistas

e
de maner0ipG nodrosemphicossimpres,moderosempricoscomprxos e, naisecentemente,
nooeros
dterministicos.
A aplicao
de modetosfoneceresuttdos
quantitrtvosquepeirercomparaes
oblevas,
pevisoe planejmento.

Omodeiomaisutiliz;docoffespo Enqduea Uon i v e r sdaep e r d d a e s o t o U n i v e 6Sao i t L o sEsq u a t i o n

U5LEJ,
queestimaa perdadide soto4. em nqi ha,ano),para ocaise sistemas de uso maejospecificos, rendo
por basevaloresmdiosde eventosde precipitao ocofridos.A peda dadapeloprodutode seisiiores
determinntes, de acordocora equao A = R.K.L.S.C.P, sendoseuscomponentes rep.esentdos posfaores:
R)- erosividde da precipirao e d, fxuffd:, (Kt - erefese o fror de erosividade do soroderer,naoo
em runod suascaracte.isticas e das pfdasquesofrccom precipitoj (L)_ comprimento da encoa.
defindopelaelaode prdasdo solontreumae.coa com un compnmnto q!tquefe umaecostacom
2 5 n d e c o m p i n e n t o , p a r a o m e s m o s o t o e q r a u d e i n c i n a o , a d i m eqnrsai o unda e tdj e
( Sc )t i-v i d d e , d e f i n i d o
pelafei;o de perdsdo so o ente um t0 corum declivequatquer
e um rereno com um decrvede
9 % ,p a r ao n e s m os oo e c o m p r m e ndi e o n m p r , a d i m e n s i o i t ; {_Cclo b e r t u ream n e i do a c u l t u f ad. e i j n i d o
pei; relaodasperdasentre!m terrenocu tivadoem dadascondies e um tere,o mniidocontin!amen.e
descobefe t od,c o n d i es se m e t h a n teqsu t esmq u eo f a t o fK v a t i dod, i m e n s i o n a(t p; )-
e c o n r r o roea
eroso, definidopelafeloentres pedasde sotoe !r iee.o c!ttvadocom umadetrminada pftice as
perdasquardose plantamorroabaixo,adimensionr. os ftoresR, K, L e s dependem dascondces natufais
do clma,do soloe do tereno, enquantoquosftoresC e p soanrrpicor ou re ac onadosconiasforrsde
ocupaco e usodaster|as.

. Tolfciade prddo solo

A p r i m e i rdae f i n doei o r e r n cdi ap r d d os o l o( v a r o r T ) f o i e s t aebc e
i d an of i n a r d ad c a ddae l 9 4 o r e r e r i a -
sea umaquitidadede soloque podeiase perdida, semqueororessedecrscimo da fertiidade,mantendo,
lndefinidamenie, sua produtividade. A definonrtdo vatorT , essencirnent, a mesmadesdeefto. 0s
itrosc0nsideados no estabelecimefto do vatorl paladiferentes rpsdso osamericanos, baseam-5e na
a v ai : od e : e o s on t e c e d e ntriep;od es o t oe p r o f u n d d aadteu a l ; o c o f r n oc u i an od ec o n d i ef sv o r v e i s
d o s i r i b u t o s f s i cqous m
, i c o sbi o t g i c q
ous e f e t a m
o d e s e n v o l v i m ernatdoi c u l a r i p r e v e ndeeor c s tor n e r ,
epreven do ep e r d a d em a t r ioar g n i crd o sn u r e n t e s d s o t oA_t o e r n c idaep e r d a d os o t o u mp . m e r r o
c 0 m p l e xdoi'f i c idr es e fe s t a b e r e c e i daor e s p e i idooq u a rn oh u rc o n s n seon t r eo se u d i o s odso a s s u n t o .

A U S Lp
Eo d es e fm a p e dsae, n d o i r p o d a nvt e f i c a r s eo m a p f i f a t p e m i t jed e n u n c ere s p a c ij a
z a r a s r e s
miscfticas,tanroem retaoao poiencitdo terrenoquantosreasqueestoem
stuaode degmdao
pel;stividadesdesenvolvidas. Pr.espondera taisquestes necess rtosomaI conceiros. Assm,porexerpo,
a5taxseimadsdeerosoiquesugercma tocatizao dasrasmaiscriicas,soassocadas vtolaao oo
potencia n la t u r adl ee r o s eo d et o t e r n cdi a p e r d a . oseo r o .
 riae Prtica
emPlanejamento
Ambiental
Fig.6.85.rcsci podcn o@rr sobdfelenfts
fmos.ono loninot, en sulcas,rovind,vaorc e
desbordnnentp enhote deondd,Suds@usds
e efeitossodive$ nancb,
tAl Dsbdnon dnt ptvoNdopeloenbot. de
ondo;
(Bl Dsbomncoento ptuvcdd pot pboteiode
9da:
(c) vootocoBultoh'! de nonejo inotteqtottdo
el:
(A)Atnteoento de@60 d'dquo,tunte:Lino, 2a03
(nadificddol
lig. 6.9 Mopodapoenciol natu'aldeesodossoos
noturdldeer6 dassolos
nozonovoftrid do
1 0 0,s
Poryu.NociandldoSem do '
, ,q- o
Bo@inq,fantc: MMA,2a01
(odifido) 3 ,lO0- 300
-+"dr'_ea
r' soo- reoo
( modicado)
Fonte:CESe2001
. Indiced et e m p od ev i d
Trabahndo con estimtiva daer0soe avaliao
p: osolobaseado nasiaxasatuaisde
. P o t e n c inaal t u r a l de r o s o
0 potencilnatufalde eroso um produto
d a a p l i c a do o 5p a r m e t r odsa e q u a o
univeEade perdadesolo,rep.esentado pelos
ftoreserodibijdade do solo(K),erosividade
d chuva (R) e ftor topogfico{LS).E e
podeser Rprcseniado em mapaa padir da
definlode classes obtidaspelosirieryalos
d perdaestimada d solo,emtonelads por
h e c t a rlq u d o
6 . 1 0F, i g . 6 . 9 ) .
. Vulnebilidde
do so0quantoaosprccessos
A v u h e r a b i l i d addoes o l 0d e c o ed o u s oe o c u p a o
da tera e da cobertu vegtalexistenteem uma
dadafea,fatoresque devenser considerados em
p l n e j n e nt om b i e n t a l .
A m e t o d o l o qp i ,a r as e c o f h e c ear v u l n e r a b i l i d a d e
do solo quntoos processos eosivosconsistem
classificar o mapa de usose cobertun vegeta.Para
c a d ac a t e g o r i d
a e u s oe o c u p a so o t r i b u d o s
I p s o sq u e b a i z a r ns a : m p o . t n c ieam r e l a oro
I .ghvmentodo procesoerosivo(qudrc6.111.
r 0 s e q u n d op a s s o c f u r a rv a l o r e so b t d o sp a r ao
p o t n c anl a t u a ld e e r o s o{ P N Ecj o m o s v a l o r e s
I d e u s o ,c o r f o m ee x e m p l i n coa q u d r c6 . 1 2 -E s s e
cruzamento fornceosnmerosatribudos aomapade
vrlnerabildade dosoloaoprocesso eosvo. 0 resultado
apfsentado defomaresumid;,apontando:sreas
nlo
'eN
nodedo
nodcEdoai!ft A divisodenapas deprdasde soo(A)pelatolerncia
d ep e r d s d e s 0 l)oq r o m p d v u l e b i l i d d e
efoso,que mosa ondeo usoprovocperdade solo
maorqueo limitedetolerncia admtdo, constituindo
u m l s o e / o ! m a n e j ion a d q u a d o .
deinpacto,
Weill(l999ldefni!um indicedesustentabilidad
pefddesolo,estimad;spelaUSLE,
emumat;xa pfesuridderenov:o
CAPITU
 Avtiao
lmpactos
Ambiertais

d o s o l oe n ae s p e s s udfoas oo d i s p o n v e t p p rear d a . odrc 6. Exmplode psos aptcdospraatgmscarses

de uso e ocupada ta
0 . . o i c eo e \ u s . F n a b . i o addeFs F n v o . . .pdoo. e s s 0 - m (o a . 4 . ' d n r e e r . 1 0 .d o c e 6 , . . . o s n \
! o. gdqoad-
a u r o . de . t ' o r e o o r p r a n e \ . e . r ep d , , o s o r o e0 0 sposros efr ordemcrescente
r i n or - c o 4 o^ ; o d e d e g r a o a c ; o | F v e r s i \ ,,
t e n d os i d od e i o m i n dion d i c ed e l e m p od e V i d a .
qcuturanul^enperene
A c o n d i d o e r r e v e f s i b i i d afdoei d e f i n i d ap e l a
3
p r o f u n d i d addees o l oa, b a i x o r j aq u a a q ! t i d a ddeo l
s 00 i n d e q u adoad e s e m p e ndheos u a sr r t t i p l : s 2
i!nesconrorecLr60narurate comocomponente 2
d o r b : e - l e .a ( d . ; o d o i n o . c eo e T e r p oo e 5
"p Fonte:CEsB2OOl nodincadoJ
V i d a - m d f o r m ao e a v a ; . o i . p a o d a e r o s i
s o b ' e o , d . r ' o e d e
d q r ( o l dd eu a d d .L ^ L . i o c o r p .l e ,c o r e ouadb 6.12 Distribuio dasjnrensidadesdevutnebiridde dosoo oproc5so
- 0 r e s e d f n ; . e d )d c( J erstvo.Ascores
i l e x i b i l i d ddaesq u e e sd op a n e j a m e npt oo,d edf o t . cd d d ec , a , " r t e . , i o i o , . o r p " o . L . 4 b i , . o d 0 e
serajustado paracompanhra evouorecnogtc
e d r : c a d " a t r e . e . ,veaas d o . s o e n r e _ o
d . e r a , .S "a p j op e r mt eo F . , d o eF c e n r u
d e c o m p a f a oebs j e t i v a e s r r f e a l t e r n a i i v ads
- s o p o r so r d . e o u a . t , . o /. o o o t ; o od e t t o r
p r o g n 0 c o , 0 q u e p e r m i t eo e a b e l e c i m e ndi oe
Fofte:cE5e2oor(mdincadol
proles e a avalio dcef.iosfLrturos. O jndice
d e t e m p od e v l d a f e f f m e n tpa f , a n t i sde s
conseqncisdsaesaruissobreaecononiados
r e c u r o se q u l i d a ddeo a m b i e n tfeo f u t u f o .

. impactosdecofrentes de visde acesso

d e c o n h e c n r e nc room u mq u ea s v i sd e a c e s s o
s oc a n i as b e t o ps a a i n s t t doe a t i v i d a d e s
n u m n aes r m p s c i ofsr e q u e r t m e nsteev e r o sp.o f
e s 5 r a z 0s, u o b s e r v a eom c a m p oc o s r u m a
d b n si n d c i odsa q L r iad a d ea n b i e n t adt o m e i o lindstla,
comercio,
setoios,
mobdiaaqricultube kzer)

serycos,
tcohrcio, moEdi
Emqe, asvisd acesso respondenr petareduo ds
iloreasidispe6o deespcies xticas j morttirJade ' (moadh,comrcio
ese^ios)
deespcies animisr reduo dabiotadosolojgemo
0 e o e r r a sp a n a f a u n e , t a m b m,r u d f a s
ta9ricultu@
e tzer)
n sa t i v i d a d ehsu m a n (si n d u od h r b i t a o ,
gfrcurt!r, nineraoe dservolvimento B
comcjt
0u ndustriaJ, por faciltro acessoe escoame.ro
d bense mercdorias. Ouo sriopoblemaqeado
pelsvrasde acesso a ansferrciadesedimentos
':;...
j'..
e 0 u t f o s a t e r i a ips r ac o r p ods q u a . 0a c m u tdoe ',".,^,
seormen0s podeca!sarmudafs t 9.6.1AAuolificddade un,
roscursos d.9!i .: .,'2
0a lngode vjosdeocessa

afetando a c o m u n i d daeq u t i c ar e d u z n dsou a W Auo|f.oo dos viosen
poduuvidade e,ademais, funadaprttlonini deue
pofme!arspesados,
provocndo
sis,mo cuts
contamjnao
orgficas, ozfio
'.........---ji.,*,"
';
e das otivdodesquesnon
Dsper.uas.Munjcipia de
l
[B)Den4odasdtrhutase
distnciosrcltivos entre etes
0 canrinho
metodol9ico dentfcar
tistareocizar dolnsdospercu&' egia
de5lsda Beio,SP
sacssospr nc pa,afrigos recentes,e qlaltfic- Fonte:SARES1 1997(A)e htMA,
os de codo corsuascracteisttcs,q!|dadee
 Ambiental
emPlarejamento

Ouadro de
6.13ldentifcadofes
identicaco condices qualinc

"t.
B:ter batida R: cmlnhd CP:acampdento l:Jovens
CA:camento CA:cachoe rs Dl:dific tX:lixeiras A: dulto
0U:outro L: ego locl A D : r e a d e d e s c a n sLo: l d o s o

oBsRVos
DANOS SONORO PERiODO
IMPACTO
COMPORAMENOS MAI5 CRAL]
DE
EVISUAL FFEONCIA
H.0 N5C

(modificdol
Fonte:Mi/Ae DEF,2001
Ouado6.14Panilhapridentlicao condeseprovveiscauss
dsaes, d05 mpc1os
( )chuva ()nubldo do
iikisidd de uso,de ormaa avalira adequao
metros loclderctcrncla rpactosqLreptovoca

t r e d b d l ' op o o er r i : ' r a q F _ <d e r e \ o F \

remoios, checagem em canpoe picao de mtodos
d . . r c - i ' oj L 1 . oa r c ; o '0 1 ( s e o o o - l c eon r ' e
o u . . d \l r ( ' c c ) . 0 ' r e s .t d o 'p o o e f r p L o l d o s
p o r e i o d e L r S I Ce a u o a s ec n o gi f i c a e d \
o s t _ c" ( ( l c u l d o dA \ .s v i d so F , c e s s op o d e i s e
q u a l l f i c a d pso r b b l i o s r a f ea s p e c i f i c an, t e r l a l
o r 0 9 ; ' i c oe c n o 9 r a . c loe, v d _ r e n t o \d Fc a r p oe
e l e v : s a \ . oimd e r d " \ ' o ( as p o c L ' d o d e r n ' \ - a
c a . a c . ps i c dcr o n d, i r a . , . e u u \ s o sp r i . i o d i sa u ,
sua or gem histica, denandas e p.ojeosruiuros 0
q u d do 6 | r a o F e n ao c a b F choo eu ' d o a n : l h d ae
canpo i d e l i z a dp a r at f h a s q, u ep n i t er e u n j u rm
conjuntodedrdosre acionados, deformaa estabelcer
Jm "v ;aoo rpctos.0\ 'esurador ooderse'
,pfesentdo s r m sd, e p e n d e n d o s
d se d i f e r e n t f o
objeuvos e do quesequerrcpresentar (Fis 610).

t ' . l e v o . a e t o d o > dS i o osm e d i dd" c a o a c i d a d e

o ec a ' q dd e\ : i " \ op o cl " . c u i "b s ed dc o F ' u c o

/ 3-muto diferente
f-iqua!edor/2-diierente
Conposlo:
1-iguredor/2-menos
De^sidade: dcnso/ 3-n to mcnos

1 opoteado/2potcado/3usente
Sempilhira:
Riscoi 2-lia / 3 outros
1-escoeqr/
I Informasreferentesadesidade
in to,compactao,
etc,soobtidasdo esudodo meiolisicoe
pemeabilidde

' Anottipodedomesticao
r Anotartipodeanimae po$ivecausadamorte
 Avaliao
impactos
Anbient3is

i d e n t l f i c doe i m p a c l o sp.o r e s s ar a z oe, c s

so considerdos bonr ifrumentos,coroo mtodo
V M {VisitofmpsctMnasement) e o LAC{Linirsof
Acceptab e Chnqe). 5e benradptados ao estudode
r d . op e . r i r e r , a o r ' r d n o c o o o .Fi pdos .b u ; o
dosipactos.0pocedimenlo geratdnnirporros con 1-20
e s p a a m e fd t oi s t i n r oso i o n q od o a d od, ej m i t a r
a s f a i x sd e n f u n c a e r e g t r aor b s e r u a ceos r
, r d d .d e 1 6 0 " e -o e . e n t eer p o c d s o o d - o . t , e n i 5
. o - d ( n i d e d s o F e d b - . . d d a s en. i r e s o e " cq c o
d a s a l t e r a eism p o a s p e l o p r p r i op l a n e j a d o r ,
seiconanr-se indicadores queposanrexpressar uso5
or ativldde l nra d e q u diadse,n r i f i c a nadsoc a u s dse
impacto.0s evantanentos em cmposo feitospof
m e i od p l c a doep t a if h a sd eo r i e n t a coo,n f o r m e
| m 0 quadro6.14.A partirdos fesutados,pode
s e r a p e a or s r p z c t ol sa c e i t v e t i n c e i t v eeln)
t u n od e c a d a t r i b u t o
s e t e c i o n acdoom oi n d t c d o , ,
d e l c " d o a , \ o n o pFr a r < o . r r s 9 n; c i v d
dasatividades impactntes.

. n p a c t o sd o e x t v s m od er e c u r s onsa t u 1 2 i s
E n r r e a sd e p r e s e r v a am o b t e n t aat a v a l i a doe
impadosa pzrtirdo temaxrrtivismo de extretu
mpotncl. Nessadire0,estudam{eos inpctos
d e c o r r e n t eds a e sd i r e t a sd o h o m e sr o b r eo \
recursos naturisinumderefminado perodo d tempo.
R e . . " l t a - cf , ( o F . d e. , . r a . ; o d e . F " . . , 0 . e q p . c i ,

0 procedimenro metodog co usuat tevantarauros

deinfrao, termosdeenrbarqo, trmosdepreenso e
t e r m odsed e p s i t o
sv r d o s , d e n n c m
i aisda
n ,ar e t 0 5
d a p p ! h oc ,o m u n i c peos o a d e p e s q u i s a d o r e 5 ,
etc.Tanbm devemse procurados ifdciosm campo

0s resultados desses levntamenios rameftepoden

5 v e s p c i a l i z dpooss, m u t od i f c i q u e o d a d a
ienlrasidoqo{eferenriado. Podeje,na melhordaj
lpoteses,apresentr um croquique represerre, po.
exemplo, pflncip ace$ospca, easpreferenctais
praexativismode palmito,riosprefercnciais paraa

. mpactos
provenientes
dedesacatos
e conilitos
io 1\d.oo-ado. ' d' 1c 0.--0,0.
a b F e L e . o o r e u - i o o. d p . a c r ot .e s . , o ,
f . 1 20, 5u s o e
s o c u p a o e s q u e d e e s p e ti reegsnt a a o
'(denieoo'ea;F
d ee . 0 o .P d o o . e . - a t r e , p o s t d .
blr.i st..1en..:
.0sobrepostos, primeiro, osmapasdeusoe ocupao
' ' u d a' " 4 e o e qi . ; o . 0 - o \ , e ( p o o e r . cidenles virco
visitairesestranoeros
eveicutoJ
enev645 autosdeinfracooci,ooca,
n" frcqici,
etc.)
 ria e Prtica
emPlanejamento
Ambiental
124

( )ctuva ( lnublado
Horrio . Loclderefenc

dde:_sexo: Escolaidade:
Ouantas
vezes j
voc visitouestlocaleporondevoccessa?
mquepiodo
do anovocpeferevisiire Pque?
( ) p r i m a v e r (a ) v e l o u t o n o( ) i n v q n o ( ) i n d l r e r e n t e
Vocveioemqrupdequanta5 pessoas?
Orl a suaatividadede receao prefe/ida duGnt.a permanncla no Pbque?
( ) v c i t a a o % q u ( ) m i n h dnaa t r i t h a( ) o n p n e i r o ( l b n h o n o . i o
I )toftins | pca ( )piqueniqu( ) os tividds T
l i m i t eP N S B
A o c m i n h a r n a s t i h s v ot ec ve q up d i m i n u n oauc e l e r a r sri tum od e c m i n h apdaan
ncarlonqedeotrosqrupos? t19.6.11Exenpladenopeonento legoieA lgur
decnflitos
delinitoo speryos|a
dodeo.taPorqueNocianoldoSea
( lNo ( )AlgumAvas { )Muirasves( l0rnporodo doBocoin (PNSB)n rcchadoPoqLeEstoduol Serodo
Vcdixoudetirrfotosema qu pottativodevdoaoexce$odepc$oas? MtId,ut),.h o APAFedotdecontukel,con o Ncteo
eZnodelnfluh.iodReseNo (wtd6 6cuto
doBiosfetu
( )No ( )Alqunsvdes i ) MuiasKzes( ) Emtod6 ostois
ho.hh dttunsve&1endihd.hutd lnqitudino
1lecan
Nasuopini0,
quanidde
de
quldasliguEsmehorreprsenta
pe$oas presents
En uh escald 1 5 (sendo
no Pfque
hojeZ
maispositivo
a

EEMffi
rints,dependendo
ovlor5l q a l %o r v . d a ' i p :
o Bsetudlndigeno

dos atos legisconsidedos.

Guotuni
Aftpngolhd.hutod veftnol)

Atividads
recrctlvas O cruzamento
re m !.geroG 4eidldeveindicras resde prcservao
_Dposio delixoe dejetos -nuido pemanente,s p anclessujeitasa enchentes,
provocado
poouirsp$os topos
Belz
cnlcado Paqu. Cndies
decaminhadanastilhas e mafanciis p o t e q d o s ,
r e a sc o m m a n e j a ogdcola
-frorcsdanifod6 -necepuudade aovisitnie i n d e q u a deo , s s i mp o r d l i t e .E s t ae s t r a t g idae
_lnf erutuadevisitao m a p e m e n to i m p o r t a n t ep, r i n c i p a l n e n tpea, f a
Muitoobrgadopofsuateno. identfcaraquelasreasque desrspeiter malsde
um ato leg1. H tmbmqueconsderar os impactos
p r o v e n i e n idees c o n f l i t o lse g a i sN. o B r a s , m u i i o
comuma ocornclade sobreposio
de competnclas egais,dminisativamente confitnts,pafau.aunrca
que
rea, dversrtfatadaspeloplanejanento(Fi9.6.11).

. l m p a c t o s s oob p o n t od e v i s i d a p o p u l o
A popuaotem,smdvida,a noode impactonrbent1. No entato,rr.entea vaiestciicas
sobrcessaterticacoincidenr como recohecimento colivo.Dessafoma, muitocomum oconcia de
conftos,nosquaishdverqncia, realouaparente, dospontosdevist
e dosinteresses deqrupos. Nessescasos,
necessfio compre escreceressesconflitos,muitasvezesestabelecidos soba formade prticip0.

0 r e c o n h e c i m f t oedxai s t n ci a q r a v i d a d e u d er h n p a c teos t a be c l d op o g r u p osd v m d ai m p o f t n cqi ue

e e s d o a o e l e m ee nn t od i s p u t , osue j a, or e c u 6 0e s c s soouv i s t oc o m o t a U . s u l m e . t e o s ecnosmo um reduz
o se l e r e n t o sbae n sm a t e r i a im s ,a so j u l q a n e net ov a l o r i z a d
o i m p a c t o t a m b sm ee m b a s n a p e f c p o ,
n a s c r e n nsa,s i t u a doep o d or ! n ar e p r e s e n t a q u o r o b i l i z a o rs ; t o r e s - A s s imn,e c e s s i o . e c o r h e c e r
e trabalharasdivrgncas, procuardosolues conjuntas. Essq!enespodeme devemrer atadasem un
processo de paticipo lvejcap.sJ.

interessanle avaliaro entendirnento dosirpaclospelapopulo ntesdo iniciodo processo de tomadade

d e c i s j u
o n t oc o ma c o u n d a dse. c o n e n d a q
- suel n f o r m a ej as m e v n t a d a s j u nt o
popuao,detl
i o r m aq u eo r e s u l t a dpoo s s sae rt b e l a ddoa m e s m m a n e i rqu eo p f o d u t os o b r ei m p a c t oer a b o d op e l o s
plnejad0res. Assim,por exemplo. se os impactosestoapresetados enrfomade umamtrizcor.postaoor n
c trioslcomoo quadro 6-4),a populao devrer induzidapeo p anejdo a lelecjona.edenniro queconsidera
 Avaliao
mPactos
Arnbientis
ouadro6.1srechodumaFatfizdeimpadosesuttnre
deentr.visras
detidemnas,
estrtuada
dfamsm.thante

mz tcnica

0l temporjo(P)pqmanee(c) chlho
-A s {Fl reveBvl{l) n@ssvel
E :F
'- .,eEn
.(a)< r ano(bl 1 a 10; (c) t0 a 50
(l) inteisoi[rl] odeBdo(D ftaco
:
=
i-F eE
rNs! 0 _ E !E 6 A =i OBSERVAOES
inr-estutur altaoc P I B I melhori parhospedge
dsinstlaes
paE acohodo (funcionos orcs)quantidde/localizao
e pontosdepio tdispoe viospontos
foqo prjtic.lltul C R C sistema de produoinierioro pque;na zt
:..nopodequ.lmr,mesmoqueimando no

N lnfa-6trututuriste rui
n cl rog0,rado;sca devastad en tunode
bussd05 proprietfosi lenhaparavend;

F BM N to doouo {cq des00aninis)

TRC N
FC
nc banhos
comsboe shampoo
pelstufisras

RC
fa ta transpte
escoari
edcao;sde;xo
RC N dltculdaddefis@zaofcilitsidacln-
d6ti/ rocis deocnncia:
sertodloaquina, Coqueiros,
5'1odoCon,
dadonadilh @mnqE
BI
Pncl xpcdaii%pelaindnlzao

N eiudo - Prque
Nacionlda
sea da Bocain-, houveghndediverqnciacntresliderunsqunio
id.nticaoe cd.rizaodosipctot Houve
tmbndiverunci
sbrea magnltude
deccrtosinpctoscntrea equipetcnic
cs lide.anas, pdmtiofip(end.r complexidade
Estconstatao do pro-
css
dedeco. Fonte:MMA2001(modicadol

o u a d r6
ol 6 l c n i c a d r i a n g u l a o . s e q u d o f i v i i o s ( l 9 3 7 l , m o d i d o p o r c o m s ( 2 0 0 2 ) e p t k a d a p a E o e v a n r . m e n t o d c o n i t o s d a r e g i o p b E u
processos
e prdutos
c.nadosno sujciro Esrerapafoietabod petapcsqukado%,apsobscryacodscomundadesenvMoascom os
inpadosambientaispicaum-fv sri@sdcent@ists e obseryou-se
o cnpotumcnroi
oh verbais e a dosatorcsenvotvjdos,
sejaindividuinent
ou .m reunis
ocodasna

':"@.f+g'ffi.-:::'::..r::-::-i jl
F-'i.l;'Fffi
05 prccessosepoduosfoEm ohtidosrcsgatando-seo
histri@daspljri@s tmgteneni:ds
na.cgio,o histicodascomuidads. asirfordaes
socioennjcs cxstcnres.
od05
sts dadoscotribuiGm paE oentendimnrodasfo4as,r.ta6e conijtos@nnqurdoJno
cont.xtodo pfoblemadctectdo
noestudodecs.

mpactopof neiodsconceitosdosmesmo!n critrios,dentrode umtinguaqem eta.0 quado6.15

cessiveta
ustra0 resuliadoda aplico
dssisica.

:sa avaliao
prvipodeserftapordifefeitesmtodos.0s
m:is comunsso osquesrionrjose foffi utrios,
strutuadosde mneirquea p{icipaopoputarsefetiv,permirindo pjos
avatiao apticadorcs. Tambm
:odemsef piomovidasfeuniescomu.itrase iirevistassemiesururdas,pticando_s, por exempto, o
(DRP).Essemtododefineas questescentraisa seremjevantadas
liagnico RpidoPafticipativo junro
:j ideansdasinstituies
formajse informaise poscjon
os tcricospiicadores
coo intertocurors do
 ria e Piica
emPlanejamento
Ambientl
126

processo,
o quelhesatrb!i a esponsabildade sobreosdiferents
de intrpretafasrespostas tmasabodados.
b:seadsnLrmrotenodo tipa focusedinteview,que pemite pmfundar
possve,inda.realiza.entrevsts
ostpicosp ncipaispor neiode quenesresutantesde entftvistas.

0Lrtratcncadsponve a de trianquao,quevisaapreenler,coma maxlmaamplitudee compreens0, as

informasfornecidas,bercomosuasraireshistricas,
significdoscultumis loc:is.Aspremksas
e reliddes
paraaplicao da tcnicaestorcsunidasno qudo6.16.

o rd a sc E c t e r i s t i cdaasp o p ! l eon v ov i d a . 0
A e s c o l hdao m t o d do e p e n dne u i t od a x p e r l n cd ioaa p l c a d e
impo{ante prestaraieno nrepresenttivldade e o tpodamostracomonnero amostral, sea amogem
intencional ou causal), prevenlndo produ2iresultdos nosignincativos.

Sejaqua for estratgi dotdapafao levantnento e avaiiaodosimpactosambient:is,o mportante

l e m b r a r q uoeo b j e t i veomu m p l a n e j a m nieor t e n d eor ,m e l h o r p o s s i v d ee l ef o r m n t e s l a d
ad. i n m i cdao s
,i'u'" p r o c e s sio nsp a c t n t e s . I n m e r a sovsedzaenso, s s moa i s r o c v opseo s o r a i o d e v r iionsr p a c t o s p
dequena
g n i t u ddeo q u ep o ru n aa oe s ! e f e i t oi s o l a d o
d ,e m d i a a t a m s n i t u d e .

ITURA
RECOI\,IENDADA

PA. {Coofd..
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biologysresJ.

oMMAsl,L F. Eudo de inpactoabient|,5o

Pauo: CEESB/Tea9phArtese Infomtic,r994

W6MAN,W. E.Ecologyinpactse$nent and

envnonnntlplning,
NewYork:John
Wicy and
0 s p l a n e j a d o r pe rse c i s a m
r e f l e t i rq u 'er )
compreenso sobrea complexidade do me eio/
e formacomose d a integrao ent
seus0tversos temasdeve,primeiramen
pssar
peloreconhecimento
entre
osprprios
erementos
dogruoodsmltipJas
inreraes
ies l
que0s!nem,

SETE
L''
 emPanejemento
Ambientel

DAINTEGRAAO
OSIGNIFICADO
0s cpituLos
5 e 6 lndicam os pfncipais
componenies do rio,organDados e temasqueforncem
rtemticas
o conhecimentonecessriosobrco espao planejado A patirdeles possvel expicae preversitues
desceve'
dentodadimensode anliseestabeleclda.Noentnto, essescompnentes noeo koadosApresentam pad6es
dedisibuiono terrltiO eo fe em
acionados una intrncada fedede nteesque deteminm funese
comportamentosfrcnts que
mldancas ocorem ou iroocoe Essas ieraes,pdresdedistib'roe prccessos
somlhofentendidos
funcionais porneiodanteqrao dostease temtics,usandoa dlmnsotertorjlcono
baseda invsiigao.

AntegraopOssive dsinteraes
sefof eabe ecida!ma estrutucla representtiv notefritrio(Fls 71)
do tepofofemconsidads
ouandoas irfucs no panejmento(vejaCap 3) urna novad menso deveser
lnseida.Partese sempredo prcssupoto
de queo conjuntode temase tetks
seleciondopeo p anejadorseja
aproprlado
pa a estrutura
seleclonda.

Umcminho pararepresentfa integmo

por nreio da discretizao, segneno
e eratificaodo espaoem unidades
i e i t o a h h o ' o 9 n elrs5s. os i g n i f i c a
e al z a ru m a n l h ed e t o d o so s t e m a s
E envovldosen cadapontodo territio.

E agrupafospontosque tmcaractefistics
a E e f u n e cs o m u n ss,e q m e r t a0rs a g r u -
p r t oe s m s e t o r e se d e r o m r n r
E cdasetosegLrndo suascanctistcas
'a o u c r i r r l o sp f - e s t a b e l e c l d{oc so m o
vulnbilldade oufGgildadeJ.

k s e c a n i n ho c o n s i r u i dpoo m e i od e
anlse espacia, cujopoduto aprcsentado

fl/r"us ;
p o r d o c u m e n i a co r i o g r f l c aN
entarto,existern divelsos mtodos
.o
que
discreilzm, segnentm e ratican
" l; o espao e , o b v m e n te l,e sl e v a m
/: difereriesresultdos. 0 p anejad0rdeve
s' ter Lritoculdadona escolha do miod0
f("' .<n/ de integrao, pols estrutuE de anlise,
dJpostaoa. et9/,2' m e d i oc, a i b r a oo, r d e n a m e n teo
pfedo pecuira tdaundeles.

ig, 7,1 I usttodosposskis

t 106entte Enos e fun DEINTEGRACO
EsRUTURAS
acaieh8 en un teritaio.
Prainteqrtemasimprescind ivelehbofarumaesuiufaquerepresnte cranente, osc triose procedinentos
dotados paraoscruzanntos entreasinformes.0 objtivo dessa estrutura ieproduziras rees, osprocessos
asfuncesdoscomponertesdorneioquesequerdeacarnopla'ejmento l d e a l m e ndl e v
' e v i d e n c i a d
r o f
s e r e n tes
t
e e i oe ,p a mc a d an v ea, d i m n s eos p a c i a l
e oc o p l e x i ddodm
n i v e i s doeq a n z a e m p o r a l c o n s i d e r a d

' P a r o s m . o s n l qc o e
dlqial,os v ors podems. As erturs devemrcprcseitara enaddos.dados, a seqncla dosmiodosadotados'
e os pocedintos a
contnuos u discretos, ou seja, seqilnclade cruzamento dsinformaes,os produtos o
lntermedlrlos,produtosintesee a dos
detninao
h un nnefoin to dcvalofes
p s s v lesn t r . d o s v a o r e s indicadoesoueoeritodeduzirocenriofutuoeasakrnativasdeao.Elaspodemutiizardive6asabodagens
quGquee, pa o etGtico,s s u p o r ci f l o s d e o d e n a o , i n c l ! i r m e d l e s e s e c o n s t r u i d a s p o r
e i o d o l 9 i c os r b i n a de a st r sc i .P o d e m
valos expressam 9tendncias
na9ico,digitl ou estatstkor.
 lnteqrao
lnformaes

A m a i o r idao sp l a n e j a n r e nat no rsbe n t a i su s am t o o o s ddosutili2ados

- 0 d . a ) r 0 r o b d s ed o poincialgeambintald5
"nfl,-1." de -?or""0. EtF. . reqt&s$@mbienti, agmecolgi.o
. ; ^ q r o " . : o a d oe c 0 r 0 . .o . c t o . < r ' , d r , d . r o , . . sobreoosco rituoo
ls
geosEemcase 9e0aces
e a* i,.
n t e q f ru m d a d oe s p oO. u r r o su t l i z n a b o r d g e n s
o . - o d e i o .d . a ; o p o r e .. prodtosnremedirios
l r e q e n t e m e nat es o c d o s a v ai a oe s p a ca t ( F i q s . Lrniddes
ambienlis
nturais
'.. fragilidads
potencialiddes
e7 ...po ".epo,ge,a*"^zo.F-e-
e rmpactosnbkniais
0 o - r o d o ' o d o d c - o b , F o o j ; o p a . . o . rf d -no uniddesambients
i s t a g e mr n d n r e n so n lp a m c f : c t e r i z aer d s s i f i c j ,
c a d az o n a .l M u i l sd e s s a sa b o . d a q e nss o u t i z a d a 5
o" i d r o d " T o d . o . , o d p . e . e .o o d \ . o , . , tiq 7 2 Abadosensnetadats.Ds
" ",a sodotpon lntegnadedddas en
6. Pr est razo,sefodenacadot, nestecpirulo,os dtaqn6tt cason biehtois anotisdds
m e t o d o sv o l t a d o 5
n i k ee s p a c i 1 . pot hdolga,203(ndificdo)

INSTRU[IENTOS
PARAINEGRAO
5 e l aq u a f o . e s t r a t q a i ad o t a d ap, i r r e q ro s
t m s p o r m e i od e m t o d oes s p a c s neces5rlo
t r r o d u zei ra 5 s o c i m
a ra p a t . _

do.r" ros ;o "ore Fn dL..

" _-p". c
: a n i d a s p o r e sh e r e f o q f e sd e u n t e t r e f 0 ,

".r0" "delT dd". J- ^"pp1n .oo.p,.c,

:: ocalzaes,as extensesos pades de distribuio
'P o o-por
". d st. o.roo
'epr
"r'a qP P c, /d,oe. e
: : i p o l e sP . r i n c i p a l m e n tdee v e f a v o r e c edr
: i t e s e , o b j e t i v i d d ea, c l a r e ad t n f o r m a o
e a
" ^ " 2 . ; d a e , e ne o ) o < F . p r , " p , e \ c . a o o \
. da ^ - doa.podpr ... .
" " o u o d o e ro
- - .r
" r o d " o . . . o . d oe . F p d n ed o o i ) Fig.1.3Alguns exefr p]at de
: : r a r e ss 0 c i as d o p l n e j a n r e n t o .
tntegru dedodas.Fnte:
Fitl1lga 2aa3(nodi rnda)
. c D r e . . .d i ; o e . p o d r
o
' : . m a o . S u pa r o d r o
o r e s ur a d od eu m p r o c e s s o
: :!1nsLo deconhecimenro.
oudro7 r Pfoced que.ompem
menros setapasde
mapeareno
nopnelfrefton0enr
o d.;o do opr. oo pi d) dt" o -apd_ , .e.e a. enabcinento
dosobjervos
gerisd mapemento
e dases.tasa serenadotadspa
: r e l n e s z o f s o u L r n i d a d easm b t e f k s , f e i t
:: . r p a s , c 0 m p o s p 0 r p r o c e d r m e n r ocso, n f r r e b c e t ae n d a d o c u m e n t u dsop o n i v es e j e a s o b f o r m ao bi r t o q r f h
ou

c. dennio
e elboo
dosmapebse visdeaersordemesnaescata
{dnagen, atbrda

I :..ssr o fessalrq r u e r o d a s s p r o p o s t s d. interpret

prc minrdecdaten superpob4e crtoqrca
: : - : : i n r o a s n e s l e c a p i t u t o p r e s s u p e n e. iblhosencampo:cotetadeinfo.daese feries
: _ : . a o d o s d l v e r s o sa s p e c t o s m b i e n t i sp o . t core6ouarust*dsmapa5decdaemaedenjodsqu6t ee
5bCei eo .rei ntdus
: : r : s 0 b r e p o s i doe r e m a s N 0sdeqese detalhnentosa
seremfeitor
. o e f r a n r o ,e x i s l e m
q. elabohod hhrers tniciisde reescausefejro detehinaode c r.ios
: _ : : : d e p a f e l a r n e n t oesm q u e o n a p 2s i n t e s e de
c0fsrderafdo-setodos os spectos criifcaodetalhada
ou estabeiec
henoda5feoe5c5:s
: _ ; s m u t n e ae c o m u n a t e g e n d au n f c a d o r a . erborodefrpas
inrenedirios
petaassociao
dostemas,decordocom casstficao
: : : : : : 0 , o q r u p or e a a d o r d e v es e r c o m p o s t od e pevist
pormeidesftwresespecifi.sou
manumenre
- : : s i a sd e q a f d ee x p e r i n cet 9 e t m e n t sciaodo! mapasintermedirios
paraelsboo do mpsinte
e,
: : : . r e s u i nrm
e e n odse t a t h a d o nte@Rtao do mapasidtesee suasntddes
anbienr:pE subsidiara ctapsegunt. do
aq u ea s o m a
' : - : c a s o b td ap e planejamento
{fomulao deprcgnicos,
dt triz6, eemendales,tc.
o c r u z a m e ndt oer e r n a s .
 ,.. !"''" Ambiental
r*rrr".,mento
Ouadrc7.2Cacteristicas
dossatlitcs sados
c lma enscomument em

CBEBS 77akn ll3km 20m

oulaRD: 4sokn ' ro,skr , or.zz"t z,'it-z,asn 4multi.lpan r-s,sds
AsEF 730km 60km
a * o N o 5 :-?, :6.8. o k m : 13kin'- 1m'
5P05 322km 60kF 2,5- 5n
UNDtq7 Toskm 85kn r5n 16dis
onBVlEW
3 47okn 8kn Im

lkonos2 CbeE
(modicd
Fonierwwr.nqesat,com

t m o l a n e i a r e nr o . r ,r o . o m , " 1 o u e a b " \ e d z s
D i . c i o a i si n l o r e p
s ' o v e n h da e d a d o sr e m o o ' ,
'
obtidospor imagensd satt, fotogafiasareas,
'\imgns
de radar,GPSouvaedurattermais'.

5 e a o p o d g i t | ,d e v e - s e d q u i r i ra i m a s e m
obsvando o tipo de rensor,a locallzao d cenade
c o o e r l r rdd , e ap o ra e i od e . u a o i ae p o n r o{ f i g .
7.4),as bandsa seremaba hadase sua qualidade
(cobeufa de uvns, dtasdisponveis, pocado ano
ou quisio porproqramo).

Asimaqefspodemsofiginrias satites,
dedifercntes
sendo,portant0,produts
pfpris,
comcarcterkticas
lquadfo7.2J-
difrcnciados

A escolhade magemde um saiite pafapoioem tabalhosde planejamento dosobjetivose es.l

Fig,7,4 ttenpla dedsposi
dosthitose ponspoto espciae tmpofadfnidos
qquisi decenosdotutlite
Londnt 7. a poligonovemelha
eptehro o dteodeestudo,quc
obrunge5 ccndsdenomdos
en ozul,A eno entol ai
ins.ido no bito 219 e Pohto
A76.Fante:Snto, 2ao3
depende
pelaequipetcnica.
udosspectos maislmpodanies;sefeconsiderados A resoluo
No p anejaneto ambiental, a fesoluo
spacia (ouqeomtrlca) fofnecea inforao sobre menounidadede representao fsicaespacz1 fomecida
f rxutdoadl uz a t r a v s d o sceo! r p r i ' e n ot onddes, 0
p eo s e r s o ( F q . 7 . 5 ) . A s o f d s e l e o m a g t i craesf ,l e
captadas po um sensofpticoqucacu umndiadvaloresde ondasEstevalormdiotambrnconhecido
comoDN (Disttoll,'l]nbe.s), qravadona cLula d imaqem, ou seja,o pixel 0 pjxe(alulalndmals quea
menorepresentao espacial de !ra porodo tero. Suafepresentao unifomza,etn um nmeroou co:
fessunidad.
umasried obietosEresentes

A fesoluo espectlrcsponde sobreo nmerode bands, o! seja,sobrco nmerodeaqrupa'nentosde interuls

d c o p r i m e n t o d e o n d a s d o e s p c o e l e c t r o m a q n t . o e m f a x aA
s dqeucr n
o tb ed ratduendree g i s t r c s d s s a s

rvaedu6atvsdeumsensoterm Eavatredurpod.ser
pssibilitaoftqislrodsvri.srrmicsdasupercicteese
.eoresen1da
embnds.spctrais,
dependedodoshtmalmaqeado quepossuiu
como satiteCBERS varcduB
sensord.
du tiespectrl comqualrobndas,
iniv.melho resoluo de3on natulxalnfravem
espcial hpncromtlca
e 160mna
iem|.Avarcduntemalpernite plicaes
nseasdedeteco geooq,focs
deumidad., dequeimadas,5lre55veqet
ou
distribico
dastemDetusasuoerficie
terestr..
faixasou bandascaracterlza
nmerodefaixspodevairde3 a 7 bandas
resouo espectral. Dependendo dosetlites,tualmente o
ntegro
nformaes
il l3l

espectras. A bandpancrontica cobretodaa

f a l x ad o v s i v e ,n o r m
e n t ep,o s s u i u nrreas ou oe s p a c l r r e n o f qausm e ulliespecals.
A r e s o l L r t em o p o dl j zr e s p e i t op e r i o d i c d cdoemq u eu ms a t i i tpea s ae mu mm e s m o
ponlosobrea superficle teere. A resoluo mdiomtr cdizrespeito tulxadedistribuk:o
d o sv a l o r eD s N sn 2 i m a q e mE. s t ens m e r orse p r e s e n t aem m,t o n sd e c l n z u, m am d l
extrajdda q!ntficao da refectnclrecebda d umaporodasupefcekirestre.A
d s t r l b u do s v ao f e sD N se mm e i od g l n a s s o c i aado, c o n c e d t ob l t so, rs e j a!,m a
s e q n cdl c o n d i e b si n r i aqsu er e p r e s e n t u a mn m e r oA.t s l mp o d e m ot esri m g e n s
c o mr e 5 o u roa d i o m t i cdae 8 b l t sl,l b l t s ,e t c .A q u a n t l d a ddee b t sq u eu a r a q e m
careqaimtafa distlnode delalhesvis!issobreunar91o, ou seja,umarsouo
radiomftca nraiorpmlteumare horseparao de deths da superficle. Uma ragem ft ptesentdodasupenicie
deI bitsoodeter at 256tonsdeciiza 2! = 256.

$ociodosscotcteisticos
Uvezadquirda a lnrager,deve-se fazers!2 coeogeomtrica a padirde pontosde conoleconhecldos, detnogeonenodtsenstes
conoint6ecodecu6osde9u, pontese cruzmentos dee ds,emUIM (Unive*ranversa deMefcatorl, ptct:teu tonhvotode
ou atitud4lonqitude. Ento,dvesedefinira preciso
de coeo{emfunodo erro mximoadmt do ou
E F M e r r oq u a d r cto m d i o E l . s t a o ! 1 ae t ; p ad e
ateno,pois escoll(ou associaes de prcleesl
difelerosereprgeet
p o d er e s u l t ermg m v ees o s ( F i g . 7 . 6 1 .
lacolizoadaobjetodetudat
A p.xlma
etapaa eaboraodos
mosaicos,
recorteda en funa doolahsoeu
ochonentoquercsultndo
redestudoe e aboo pelcombno
daimgem ttunsftddaddsupeii.ie dd
fem enun plana.A edtdo
queo dreocansidercdo seofosta
dd dtedde.ancidncioentte
A pt. desa etapa,a imageme prontaparaser dspble6,a erc auneno.
ti o senpte
Paon ta, necessd
nterpretad. Hole,a niepretao flta d retamente
emsofiwares especiflcos, conroosSlGs, dnnidos conno .t ifetentesprcjeesutilizodos.
t e c n oo g l a q
s u ec o m b i n cma r t o g m f ibaa, n c o d ed d o s
autonratDdos, produtotde sensorimento remotoe nodelagen. 05 SlGssocontuidosde inmemsfune
q u ep e m t e o a r a z e n a m e nmt oe,d 0f,e c u p e r a c o a ,s s i f i c a aot u
, a l z no a n i p u l
s lon, ua oe
q e r e n c l m ednot os d a d o snef o r m a ienst e ? r c i d ods si m g e n s odueq u aq u e r d a d o
g e o g n i n c o ( 9 r n c o s e a l f a n u m r i c o r . S o c p z e s idnehresp,rpeosnetnotsa,rs i m b o l o s ,
rede5e imaqens, desdequesejamrefrenclados mediante coordenadas qeoqrficas ou
cariesianar. A mdlsso,perntern realizaranlises zonaise devkinhaia,de dktnca
e p r o x i m i d a d ec, o f e c t i v l d a d ed, ci v i d a deeo r i e n t d oev e r t e n t edlim e n s i o n a r
reasdelnfuncia(b!trerrigerarmapsdedensidadeapaftirdefeiespontuisicaf
m o d e l odsee l e v doot e t r e n o n ; cu i r u ae n td a d ee o l t r ae d rs e q n cai au n a
rot,enteoutrasiunes, B

E s p e cci fa m e n t ep r ai n t e g r doe d a d o se m p a n e j a m e n taom b i e n t,o s 5 C s

preseniap me,o m e n o si r, s r e q us t o s e s s e naci s ra e f i c i nac ( p e l a a c il d a d ed e
a c e 5 seo m a nipula doe q r a n d ev o l u r ed e d a d o s ,
a l n t e gdr a d e{ p eo c o n t r oe d e a c e s spoo r m l t i po s Flq.7.7Esquena depassiveis.tu2onentas deprcs,ono
entets tenoslA,B e C),canondas
ded.da.n o lgicd holeaha, queqeftn nopeonentas.tenvodas a ohjetivo
Supandoque
i u r o , e a p e B i s i n c( p i ae l m
a nutenodedp od ro s
sejodfnniiteaspatehciaisporaexponsdaut6ona,equeastenassetecianadassejon:nopo
ngoiempo,independentenrente dosap icativosque geanoiallica,ndpodeusadoleru e napadecopoodode dee. A pinenapeno
cessenosdadosesuapo rcctosifr.atmopogeantotoqcasonondaostposderclevaodequodos(haPobt).A
r esvssi veo l . S u , c a p a c i d a d e
qundo aperoDptoot ftscabeftspa, veqeoana nopo deusode tem lnopo utb2l
j e r e a a r s o b r e p o s i d e teesm aas p , t . d eo p e r a e sAerceinapercotepon ogncololnanopoutb3.65erye
astalatde.lostell lhoocopd.idode
: o o l e a n a( F
s i 97. . 7 )p, e r m i tee a b e l e c el nr m otsl p o s queenquahtpourbloptseht.otctetisticdsfowveisilacupadauono,osnoPosut62
e tu3sarcstttosd etposda utbona.AsdspeclasrcslitivassoreLnldasnonopoutb4- utb2
re core esenireostens evantdos (quadro7.31. + ur63 at B).0 nopo iinot ut65serdu1-Ltbl not B).Fane:Monese chtistfaletti, 1997
IA lA
raraqara.trasobreposi0, extrcamente jmpot
 oriae Prtica
emPlnejamento
Ambertal
l]2

aefasteisp panejamento
Ouadrc7,3 Alqumas pof
ambntaqu podense realizadas q J e\ F v e i i q , e r a p r oe c d oo, r J s oe o d r , r e mq u e

ddostenticos
espacializa
5omuitososSlGs disponiveis nomercado, cadaumcom
rcpr6entreqebf c a$ifces
mente,proc6sos
dpre$( espacia islcos,
bio9iNse u* F$e(icaesr. Deve+e eolferu 5lGemtu'co
dascaractekticas e tamnho do bancodedadosquse
deni establldadedeencoas
quramzenado tipo de ddos(fomatovtorilou
n a t r i c i a le) o er e . o l - aor e d o o ' e
, o a sf n c e0sJ e
se pfetendeuti iza por meiode seusa goitmos.Boa
partedos planejarentos ambientais couma uili2r
o s s t e r m r j c i a . , f a i l d d e c o d i c a doo s
p e d e
rc cionritos cruzarinormaces politentics dehps-entese o r o o sa. l ? 0 " i r p l i c o a o eo e 5 o o F ! o \ . o , l t i o l a
comproduo
dousodt melacoout.ostemr,con0
avaliradinmica
a oc m a s, o oe d e c l i v i d a d e

N - r a v s o , b ? " 9 e 4 uem , 5 Cc o r o ? F " d a esseg,inle,

p n F ( i:' e 4 a c ec o r u ( - i o ,q , e i _ c l L ti e r r ' l e n t a s
: . r r''r : I a i n e q r . d
p a r as a r o dc\ a o q ' i c \ ' e n r ' r d e oF
W.H-,Tfiiir*eri;ir,;ritrtr*:::1j' . g i a f c o i q e ^
tenitrios zonearteitiosdecordocon reqras0r-estbe
definzonsou ecidas daoos: 1 " e l o p
e o c e s s a e " . o e d e
idenlcafe seleconrrcs,comode prote0,de reiqos,de v s J a zl d eo p l o l g e ra r a z e _ a a F n leo r e c , p e o
ou devistaapnzi\elpatatazer
habitatexclusivos dedadosofganizadossob a fofmadeumbancodedados
dequdosdentr deuma
geogfcos (Fig.7.8).

A s o t o g l a f i rs r F a ( a ' t o q . a . t o d ( 1 9 e r sd e
\ a r l i r er oe \ c ee r r e \i _ n r u m e ' t ops ' r a p e d e ' t c .
E L a s t a m b m p o d e ' n s e r a r m a z e n a ddaisgfiat afeol r m
araoas er : G 9.7.91. Lloie. a deci<o enre iaoe1'
Fonte:Saitset ., 1998(modlcdo) desatite ou foto areadepende daesca q! squef
a b ah a , d o d e ah a e n ' oq u es e q u e ro b l e re d o s
ementosa destcrr,almdos rccursoslruanos e
nnncios disponvis. i ossktemas de poscion:mento
slobal (GPSI solnstrumentos uxiliares queconsesuer
macaf posiode um pontota upeicie terestre
por meiode veificaessimultneas pdi de 27
Ftg.t,a Atquitetta deun slG satlitse diferrtesbitas.0s satliesemite1
@ pan. ntes.Fne: Cn dft s i n a l se l e t f o m a g n t i cqouse s o c a p t a d ops o r u r
et ol., 1996(hdn.odal aparelho rcceptoq!, porsuavez,medeasdistncias
ene, peo menos,quatfosaites e o pontoque se
quedeterminar Pormeioda lnteEeco dosiosdas
disincias, tn-seascooderads desejadas.

0 usoassociadoda aerofotogmetria, porstlites

imagamento de posicionanrento
e sistemas g oba aliados
veifcaesen
campo, permlte,
hoje,eficients
mapscomrcprcsntaes biotrtridlmensionisdostemas,
espacii5,
intemediriosou
sejamelesd.ivdos, desintese.Amdsso,
os produtosflnais
podm serapresentados no\ n'
masdeg.ncose tabeasde info.mes
forn de mapas, quntitivas
quaitativas. e estatstics

ZON
EAI\,1
ENTO
Zoneamento compadimentao de umre91o empors ieiiioiais,obtldapea avliao dostributosmais
: N o B 6 s l ,u mS G d d o m n l o
pblcooSPFING r e l e v a n t e s d e s u s d i n m i c a s . C a d a c o n p a i i m e n t o a p r e s e f t a d o c o m o u moau' seej a
Si3tcma
h, uommaozqonne a
(ouunidadedezoneamefto) deimt;dano espao, corerutura e funcionmento uniforme. Cad!nidadeter'
Infomaes Gor.ferccladas ldas,massignficativa difena ent/h
asim,atogn! deassociao dentmdesl,comva veissoidamente
dePesquiss osouos compimentos.
(h5titutoNacionl lssoprcsupequeo zoneamenio faz umanle por grupametos passveis deser
t e 19u6Frceios.
Espach do territ o e numaetcaladenida.
no eixohorl?ontal
desenhados

cAPTU
 E s t ec o n c e i t e
oxprimd e e f o r m am u i t oc a f a q u e ,p a r p r o m o v eurm z o n e a m e n roo i
planejadordeve recofheceisunckrtemente, a orgarizao do espo emsuatota idadee
a s s i m i l i d a d e s d o s e l e e n t o s c o m pu
omne
gnr ut psod. A
eo s n r o t e m p o , d v e p e r c e b e r
c sdisties eneosqruposvizinhos, fzendo usodeumaanisentrtp e inteqradora.
avsdesse exercicio deaqrupardidqueseobrma iegodstnfomes e
o diagnstico d regioplanejada-

Zonemento ,antesdetudo,umtbalhointerdisciplinar
pedorinantemeniequaitarivo,
masquelafamodo usodeniseqlantitativa, denodeenfoques anatticoe s mico.
0 nfoquenaticorefefe-se
aoscrjiiosadotados a pri do inventrio
dosprincpais
temasienquntoqueo enfoque sstmicorefrcse erutu propopaaa nteqrao
dostem5eap icaodoscitrios,resultandoemsjntese docofjuntodeiifomes. Atqunsautoresronsideranr
a instlesdoPet@bsen
necessidade
dedesenvolvepoposnetodolghasque idenUfquemzonasapadirdsekodeatributosambenk Poulini,5e escolo1.1Aa.
mapeve quantitativs jnteraees Ee eqolpemte abseryol
ede medidas quegr!perrou exprcssem asmttiptas ere ees.ouos erum a foixo deteryidadoduavio,
pa a necessidade
dendusoda anire estatisticz. os dedcesn,edificoes
e reftuottis.Ek tipo de
nogen pem itiu ohseNes
En p afejanento
ambient
, aszonascostumam potercaidades,
expressaras vocaes,fngi
idad5,suscetibi|iauer,
detoIhddos.ono: stpas
aceirose conflitosdeum teitio. 0 rcsultdo podeserapresentado
dozoneamenro naformde maoa.nrtrz ou
chsru6civjs utilizoAo

Paracadazona atribudoum conjuntod normasespecincs, .itculoo etc.Ee nlr,

di qldaspaao desenvotvjmento de arivdades
e sonddo ihsPe de.ompo,
p a conservao do meio.Eas normasdefinempoliticasde oiento, consotidaeo e reviso
de iemativas
existentes
o! fornuaode novasa terfatlvasde o.ssosigfficaqueo zoneamenio devedefnirasa|vidades nonitotoa dosinstoloes.
quepodms desenvovidas emcdacompadime e,sim.orientara foa de uso,elimifardoconfitosene
tiposincopativeisd
atividades.
%ratanto, necessro
aruardetarentenacofsotido dasarivdad, atteco
dscondies ou prcibio
existentes daqulasinadequads.

Ses imitese asatribu(esdaszonasforemssindecididos, coma atiaraene ptane.jadores (veja

e sociedade
Cap.91,
o zoneamento passar serumexcelente
ifr!menro degeo,e aszonsseio entendidas
conroeslaos
pradmi.istr0,
manejoe prcteo dosvaoe5nrtu s e socars.

Alqumsvezes, porumaquesto deestiatgia gerencial, o mesmo grupodpropons deimptementaes e execuos

o.mukdas efetlvado nosobreum,masdursou maiszonas.0affanioteitoiat tambmoodsrreformLralo
pea nse4ode novostrasou informaes especicas de interesepontual.Nesse caso,cadaporo chamad
d eu n i d a ddeep l a n e j m e netpoo, d ea b r a n g e r o
dul v i d u n i d a d e
d se z o n e a m e n
Ft oi q . 7 . 1 0 1 .

0 u t s v e z eot ,e | l o c o n c e i t uFa a. z - suemz o n e a m e nntooq u , d e t e r m j n d s z o n a s s o d e m a r c a d a s p o u m a u n i c a

ativldade ouprocesso dorinante e nopelaintegodedadosconunsatodasaszons. Semtnteqra0, o resu|tado
no fepfesenttivo do meoe,podanto, nosedeinaa ptanejamenioanbienra. Jmoutroro conceillatadotar
comosinnios planejamefto e zoneamento. 0 2onearnento !ma esttqa metodoqica querprcsenta u.na
.tp do planejmento. 0 zoneamento dene espaos
:egundocritriosde agruparntos p-estabelecidos,
0uadrc7.4lxemplosdetiposdc zonemntos
.nquantoo plane.jamento eabe ecedirelzese mets
a serer alcandasdentro deumcenrjoremporapam
a 0 0 F . o 0 0c o ro.i ol'
:3sesespaos desefhados. ouandoo zoneamento est
=iallzado, h iodoum trabalho dartededefinio de (ol9ccoimico[ZEE)'
rtretrizes, progmas, participo pblic, mnsenro ent.e
:nriosedenio deprerissasgerenciais. Emsuma,o induslri edafoctimtico porcutt!6 qdcol
que
sgeciaiist nalizao ablhonozonarnento no
-alizou d a d . d e , o r ' e a d ; o e S \- L ,o +;odecrpceldelros
ur p nejamento.

l:tim comoo planlaneito,o 2oneanrento

tambm l ' l z o d m e n t o s c o m n e nzt ae du u s e m
oneiamenoambiental
:'reqterente
adjetivado.
dafdo umacoiotao Fonte:SilveSanos,2004(modincado)
 oriae Prtic
ePlnejarnento
Arnbienta

u9. 7.1aRefmul do
iddesdeplanejmento
zaheonento@steltuen
unidodesdeploncjonenad
poftn doovliooddFaisdgen, I
idehificoode@nflitas
locdlizddse interyrctoo.los e
voFes tettioit Aspos
ilusnn asetopossucesilot
da Morazan.oento do Vole t-!2, UPL-6
dRbeno,e 5uopoga
hone.Probigot npodonc
potinnia notutol de I
MotoA!ti.o noSenoda
Mot, ben .ka oprcsentol
Ind.odot6 ecenhcos
dosndis reduzidosdaEstddo,
e conflitosdeusoc onbientd,
o regiado Vah foi obkto de ZTI poei.ia1aqitd
esudose @ntinuootendo m
dosMA.16unidodesde z3 g pot.ncialn neiro
Ptonejd ne ha utto nn do
tnt ryfttoo de tod6 as
dsp{tot rclevdntesdoftgio, iJ;i:*:u:l T
in.luinda quoIldoden hiehtol, z2
pat.ncqIdadesecannit
rces noutoise cultutois
e h.npotbilizoacon
ositiat doPtognno d.
Geftn.i dke ha CosenoAs
unidodesdeplohejnento
IUPL]odenovdn e ttuzion
dneiiz.s de6a do teritti,
s..do oprsehtodospdto o
@nunidodepon o delinito do
inol da.oneonento,
Fante:S^4A,1996(nadifrcodo)

fl noscdocup
m cofitoscnaericu
tuG

Icohetu6 aoklde6 = conitos

comaqicutuc

I usointensivo
emcolins t potchlnuito
a to
*'
r i",i+iiil:i.,'iil*::?
usoiitensivo
emmontnhas

specificasrcspostasesperads(qudfo7.4).lndependeitementedosadjetivosassocladosaosz
im um rcs!ltadocomum- a deimit3odezonasdefinidasa padirda homoqeneidade deteminada porcritros
pf-esblecidos.
Ekssedife.encim
namneideexprssros e metaspfincipais,
objeiivos o queinduza caminhos
metodolgicos 0s planejamentos
bemdistintos. quevisar pfeservo
e conseruaoambkntldeve.prioriz.
osiposdezoneamento cujopfodutorepoduza,integrodosf2to.es.eprcsenttivos
do teitrio deestudo.

Sobo pontode vistmetodo9ico,podese genelizar queo zoneamento qeoa-nbiental baseia-se na teoriade

sistems, o ecolqico desenvolvido a padir do conceto de unidades horoqnras d pisger; o agco: denn
zonasapartirdadeteninao dalimit3es dascultus,exignciasbioclimticase riscosdepedasdeprcduo
agficolaio zoneamento agopedocimiicoirabalhasobea abordaqem ntegrada entreas vaiveisclimticas,
pedolgcs e de manutero da biodiversidade e o aqroecolq co, peaaptdoaqricoa e imtas mbktas,
tarto para o neiouralcomolornal.0 zoneamerto delnado ocaDode empfeerdimentos denezons
d e c o r d coo ma v i r b i i d a dte c n k ae, c o n m e c aa m b i e n i d ae l o b n sc i v i s i ou r b a n e o i n d u s t r i aelm
, f L r n doa
potencia idadeou fgiidadedo meioparcsuportalsos e iiposespeclficos de empreendinrnos ou atvidades,
do rido em rcloospovveisdafos sadee o Etuto dTefra(Lei4504de 30/r1164, Dec.etos 55.891de
31/03/65e 68.153de0l/02/71)sob a percpectlva dsccte..tkssocioeconmicas e daerutuG a9ra.OPano
NaclondeGerenclamefto Coeiro- PNGC(Len" 7.661de16/os/sslidenufic e oientao usodosrccursoscomuns
z o n ac o s t e i f a , v s a n d o s i m u l t a n e pm
r oei ne tedoe s e up a t r i m n : o . A p r o pm o se tl a
o d o l qp caaf aU n i d a d e s d e

CAPiT
 Conseryao(LeiNo9.98sde 18/07/00ldefine
asundads
arbientis
basicmente
emfunodosavibutosfis cos
e d bodivenidade,
smpecomvistas pfeservao
ou conseruo
nbienta.

0 zoneamnto ecogico-econmico sub5idia a fomulao de po tc;steitoiis emtodoo Pasvotad;s paraa

proteo ambiental,
nelhoria
da!condies devidadapopulao e ed!odosriscos depeddecptalnarufal.
Estbelecezonasde planejane,rto pa(ird avalico sktmlcdoseentos nturaise socloconmcos e dos
fundamentosjufdicose lnstitucionais.
0 resutado a e bo'aodenolnas delso e ocupao dterfae deanejo
dosrccu|5osatuksobumpelspec.tiv consecionistae dedesenvolvlmeitoe.omico esocit.Na timadcada,
eleter sido,dotadopeloGoverno bfasierccomoo instrumento pincipalde p anejamento. Suavisosistmica
pfoplcia decu$ e efeito,permitindo
a anlise estabeecefasrelaesde dependncia ene osr bssremas fkico,
btico,
socialeeconrico.O zonemento eco9ico-ecoimico conpreefde quioarvidades:rcnic - formur
um bo bancodedadose irformasobfeo teffitio,dennindo reasprioritfls e progntcosipoltic- propicia
intefaoentfegovnoe sociedade cvi praestabelecerfeaspriofitias no pnjamentoiadi.istiativa-leq
- feferc-saosarnjosinsttuciona;s;e mobilizao social- referente partcipaopblica.

0 zoneamefto ambienta(Lein. 6938de 31/08/1981) prcvprcseruao,

rcabiito da qLrtidade
e fecupefao
anbientl.Sumetaodesenvolvimentosocloeconmicocondicionadomanuteno,emtongoprazo,dosfecursos
r t L ' s e a e l r o r i d a sc o n d e sd e\ i d d d o . o r e m
a o h ,e * e n c ' ' l e . e ,c o r ' n dc o o . ea. m b i e n st a
o r e d e \ l a c a ma s o o t e r c i l i d d d evso c a ees s
frasiliddes domeonatulal.Pela suaprpriaconcepo
muitousdopels p anejadores ambintak.

Emrunodosobjetvos do plafejamento, do tpo de

zonemeftoe do cmnhomtod0lqico seeconado
ocoffeumaclasscao especica daszonas. Nptica,
kso erlta fum nmeroincontved tiposde zofas
descrliosnaliteratufa.A
tltu o deex.mplo,pfesent-se flq. 7.11Zneon.ht obientol
umac assicao dezonasbstaite usuaiprc Unidades elohorodn o ncep
de Conservo, definidaem funoda popostade do o&rncio d. n n.le
depBMo cutoszhds
co,setoao mxir
dosrecurcos natu|ais.do qfaude cancntricosdesen hdn un
interueno e manejoe do uso indiretopelohoner, srodicnt. d. ndnejo e K na
visando PtryueNocianoldo *mdo
lnteressescultunis,recrcatvose cienrficos.Os
Bocoino,fante: lBAl,lA,2AO2
tiposd zonpopemun qdientede conseruao
ambienta , confornre
pfesnt Fi9.7.11.
ZONAS
NDICDORE9
E m p l a n e j a m r to b i e n t a lo, c u i d a d op r r
cateqoflzao dszonasrcfere-se gfitiadequeos
cririos:dotdoseo apllcdos ; todasels.Como
defne escolaespanhola depnel'amenio,seo critrio variabilidadcamblent3
ecogico,aszonas deve.n expicitarseosecossistems gEu d. consedao 3
estocofserurdos,se tm aspectosde estrutu e
funopartcuires,se estodegradados ou se so '0siidicadoresrelivos coseruao
ecossistemas desubsiitui0.5e o citio cientico doseco$istemasnaturisforam
obtidose idteOretds
a partt docruzneto dthsseleconados.
cutul,asunldadessodescritspelpresena d egiaus
1-3: s j t i odecrescents
s de mpdncia
paleortogicos,de intese geolgico, de itefesse zonasA-Fiordem dedescnt pacons.ruao,
deesforos pesqisemanejodosec$ens
qeonorfolqco o! dciives coelfos,pof xempLo. Se naturise crescenle o nterc$Gcreaivo-cu
tura,
o citio prcdutivldde, entoas zonasdeveser
dessiiascono dealtapfodutividade agrcoa atua,d
aitprodutividade agricola potencla, reasd mdhprodutividadeaqdcoh, reascom cursos
mineisexp oftvei5.
ek. Emouar paavrs, prccisocuiddoprra nofazerumamlscelne de c tios,ribuindoa cadau|.aoas
z0nasumconjuntoespecifico dees. Nesse caminho, aszonastorfam-s nocompaveis, impossibi
itandoexpni.
distrcis de!ualidadentreseusatrlbLrtos.
 orlae Prtica
emPlanelamento
Ambiertl

ABORDAGENS
[/]ETODOLG
cASPARAESTRUTURAO
E INTGRAO
DETEIVAS
A p a r t i doo e s p a eomu nd a d etse t r i t oar i so u z o n aas m b i e n t api o s d es e re a b o d ad ed i l e r e n t emsa n e l , aesm,
f u n o d o s o b j e t l vdoos lep o d e z o n e m enptcoa d oD . ennem g e m d e n e ms e , p r o r ir, e g m s deu z m e n t o
entreostemsnlentarladosqueproduzenrlnrsderladosouinter.edirios(comoiustdopeex
n o v n e n ct er u z a d oesn l r es i ,t n c o m op r o d u tfoi ' ' r au n rn a p a
c o n a su n i d a d e s d e l r i t a d a s e c r a c t e r z a d a s .

C A x= ( C SUa c s bl D E Cy P z
-
CAx apudoaqrco x
CSae CSb soosdo tpoa e b
DECy- dedividade y
-
P z p R c l p i t a no u azl e mm m .

S e a a n i s e e s p a cl aa b a s e d a e n r u t udnei n t e g 0i,m p o i r a n t e q l e er a
e p f o d uaz a
o r g a n i z a hi o
edrquica
da natureza e a lnteekodosfatoresambientals.

Neconcepootododeveserconpoodesistemasestratlfcadosenrvosnives,fosquaiscadan
c a m p o o dnei v e5 n f e r i o r e s , o r g a n i h zak
d roqsu l c a m e nAthe e r q ! i ae n t r eo s f i v e i s seex p r e sesm a subsistenas;
p
u n r e s t r l t u e n 9o b a i d os u b e s t r u t u ruams ; r o c e sqs u
o e
a t v s u b p r o c e seoas$, i m p o r d i a n t e . 0
m t o dt o
ambem
deveconsidrque a represeiiao darrees exnentesentreoscomponentesmbieflais
nrelhorenierddaapadirdaconrpreensodosfluxosdemairiaeenerqaentrecom
da natureza e da sociedade. Na prticaapesrde a com!nidade acadnica reco''rlecef
a
i m p o i r nacd e s e sc o n c e l t oese, s s op o u c o
a pi c a d oesmz o n e a m e n tDoesf.o r m a9 s a , a s
i e m t i c ss os m p l e s m e ndt e ,s e n h deamsm a p qs u e p , o rs ! v e z s, os o b r e p o s et oms
u m nc oe l x os p c i ael t e m p o l,aq e r a n duomr e s u l t a dboa s t a n e t es t t l c o

. . , o c i a do ) b o r d a g q
m o d o a eunaltdtiva

o '
Entre o s m t o d oest p c ls o m i su s u al a d a s o b e p o
dostenasa sererlnduidosno planejameitoa prepao
que represente suavriaon rede estudose
s 0q, u ee n v o l vael d e n t i f l c o

qo
de um map: paracadatenra,
de mpsinteteresutante
d s o b r e p o s od o sm a p a sd o i sa d o s . N u n ae r u t u r ad e l n t e g r a eos, s em l o d o
t g. 1.12Etopos
danta.lda e p r e s e n t apdeo0 5s u c s v ocsr u z a m e n tbons . i o qs u ev o ,p a s 5a0 p a 5 5 0co, m p 0 n do0s
s6repos4.
m a p a sn t e r m e d i r iaots,r e s ut r e mn o m a p s i n t e s{eFg . 7 . 1 2 1A. n t e q m doo st e m s
p o d e s e r f e t a m a nouuaa u t o m a t l c a m e n t e

NIVEL
lV PROPOSADE
u t l z a n d on o s e g u n d o c ausm oS, G.
MANBO

0 u t r o n t e r e s s f tm e t o d od e n s e
NvELti sinteseda sinteseds
slqnificncl restries e s p a c al o n i t o d oA B C .E e . c i a
mbenta smbienlk
s e p a r a n deon, e 0 5 d a d o sd e e n t r a d a ,
NVELI a q u e l eqsu es e r e f e r e m camcterzao
e r u t u r e f u n co n a l d ce d t e m P. o r s u
l e z o st e m a s s r e o u nd o s e m trcsqrndes
t e m t c a sa: b i t l c ob,i t c oe h r i c o -
c ut u r a .O sc o n t e d o d sa st e m t i c ass o
'i{".r:.#H:.." proce$os veqeto: " -q:!io-ej,, '" 60 a"
da tea resa.
a^* de
cruzdos entresi, de form resultrem
' ''""" .;;;;:; e ecsson5e attuuaae h "'"
i s i r i ci o
nfunc
d e ementos qeomorfo oq(os robenra pr.ourvooe pse 0etr numana
0as p n a s dois conpart rentosde inlofn'ra0, um
ESFUURAL FUNCIONAL EsRUI]RAL FUNCIONAL F S R I I L ] RFAI I N 'O N A referentes reassiqnilicativas e ouo
cmpartimento 1 kbiuco) c o n P r t m e n t ol b2i t i c o J s resrestritivas, compresentco de
Gmio(onmhocutu )
mapaparacadaumadastemtcas Asres
t 9 . 7 . 1 3E s q u e ndoo n t a d a s i g n i f i c a t i vsasoa q u e l acso n s i d e r a d a s
ABC,ptpastopat Doney, importnes paa ranLrteno desuascacterisucas abitcas,b ticasouculunis Asreas rer tivassoaqueias
19 6 Fonte:Fidolq,2aa3
lndir.dda) qeapresentanra gu po
t deriscoouconflitodeusoOsmapasde cdcompartimento to sobrepootdois do
 lntego
Infornres

(mtodod sobreposiol,
pamobtedois mapsintese
( r e sa m b i e n t a l m e n t e
s g n l f i c a tv a s e r e s
arbientnente renrlsl.
0 5 m a p a s - s i n t e s es o
a n a s a 0 0 sc o n l u n a n e n t e
e soba uz dasquees
ln tuciona is.Ascocuses
pmitenr,ento,denir as maPada
etpcieA
na0ada
espcie
I
nDada
sDtcie C
co
ilap dprov-v
proponsde planejanrefto semprcteo semp.oteo sempoteo
t F q . 7 . 1 3 1 .A0B C u m
m t o d o i n d i c a d o p ar Fig.114Rquenodosetopos
p netarnenos queprerendem cassifcadelimitr
e inteqrfe(es
dpisaqer. dontadoOAedeocaftl con
esttotI d otiqihIne nte

0 mtodoCAP Lrnanliseespacllde lnteqrao bantetitprap anejarentos liqdosa UntdadesdeConsed0.

Se!propsito ideftificarespcietou cnrunldade5desproteqtdas (Fi9.7.14. Oprccednrenro merorto 9icobaseia-se
nsuperpos o do mapa de vegao narura a outrs infornraes espcitzadas cotactonds disrribu4o
dasespties indicadorasporexempo, o relevoa precpitaoe a temperatu. 0 rcsrttadodessaintegfao e
ocizaodasregiesfvorveis existncla dessas espcies, conforme s!spreterncias de habitat.Superper
r ndaas lnfomesde campoou de pesq!isabibltoqrc ondeas espces de interesetommobseftaoas.
E s e s c r u z a m e npteos n i t ed re f n i r a u
s n d a d e s e s psadcei a
i n t e r e s eco f s e r v a paor am a n r r e f doa s e s p es c
irdicadoras. Sea ee produtofor acrescentdo o nrapade imtresds rcastgatmente proteqtds, pode{ededuzir
a5espcies queeo dsproteqdsouqueocorrenr emressenprateo ambienr. Ensurna, o mtodopre$upe
que,pelassociao ene espcies e tiposdehabitar,podesepfognoncrrsuadjsrribuo_ pormeiodetetanbm
possiveldentifcar osnroszicos deecossistemas e oscorredores queplovvetmente oscorecta. Estaefarqia
podeserusadaenp anejmento comoumetapainrermediri naobknodoszonenenros.

0 mapearento ecogico umestmtg quevkafetratarpdesespacais resuttntesds intmes ecoqicas

entreoselementos doterrtrio,representadosem rpacomouiidadeshtrrquicss ou ufidadeseco9icas. UriDa
c o m od a d odse n t r a dumg r a n dne m e rdoe v r i v e i scooun d ioc n a n t e s . A s e t e c doaddoosdsee n a d d e o e n d e
d0julqamento d siqnificnci de cadatemaem cadaescalade abordqen quadro7.6).Assim,po exenplo, as
d a $ e se c o l q i cdaesm a i o r b r a r g ncpl a c i a l s goe r a l m e ndteef i n d a
p se l oc t m o u p e t or ee v oe, n q u a f tqou e
da$es de abn9rcinenorsomelhocacterizads peos tposvegeracionir ou edfcos. 0 pocedinefro
comum, primero,dn a adotdasem fufo dos objervos.Depois,podese den r os
objetivos prioritrlos da clasificao ecolgic final e d05cfitriosde c assicaeo e ent0,aptic-os.afs r em
campoe elaborarnapasderivados e de sinieseconra cla$tficao nat dasuniddes mpeadas. pea amDl,uoe
d e p o s s i b i i d a dde5c o m b i n a ee ps r i o r l d a d ehs,
na iteraturdiversos carinhos de classico ds
unidades, com diferentesobjetivos.A conibuio 0do7.6Exemplo deprtedeum sGtema cndense declasslficacode
uniddesecolotcs
dee modo parao p anejmento a propoa de
e aborros cruzamentos, passoa paso, em funo
d a r e p f e s e n t a dor o m o g e n e i d dd o et e m ae m

U n a a l t e r i a t v am e i o d o g i cdo m a p e a m e n t o
: c o o g k o o b t e ra s z o n a so u u n i d a d easm b i e n r a j s
:e as ifteroesentfas crackrhucsecolqicas
ro teitrio, reconheciveis enr dlferente5escalas
: ! p c i a iesa a n j d sse q u f d u
o m h l r q u idaa d a
:. a extensoe homoqenedade iniem.Asnteraes
Fonte:DeGare Mille 1996(modincado)
: . n t o a p o n t od e m r c a no rs a r c n j o s s p a c i e
is
!""' rr*=..,,..nr.
Ambiental
delineiam
ossetores (ouunlddes).Dessa consideq!e; erutun ecolsjca
fom, estaestfatgia dotetrt o
dadapeascojncidncis de numercss
espaclais vivisambientaise dasconexes(fuxosdeenrgiae matf)
entrcossetoftstenito k. P,osutofesdessemtodo, unrsetor,eum determlndo podefia
nivelhedlquico,
co"esponde um-n ddedeplrejme"0.

0 mtodod Callopin,por sua v2,prcpeLrr eqofaizaodasvriveis ambieniais, enrtrs

estrutLrd
compadlmntos. A regio(primeirc
corprimentoj a !nidadeespacialdetenifadacombsen oconciade
caracteristics
reltivment
comLrns er todointeflofdos imtesauea identificm.Asrcasambientaknatufah
homognezs (,MNHl .orelpondem sunidades doambiente naiuralcujasp.ircipivarlveistm
homoqeneidade
fe tv,rumdterrinada escaa. 0 ierceirocompaltimento so os e ementosambientaisuntrios{EAUJ,
aprcsentadoscorounidadesespaciaiscomasndeh0nosneidadeirtena,numdetemnadaesc
Nessemiodo,os arrafjor,tamarhoe nme'ode sdepnder da dcso do planejador.
SesundoGlopin,
deve{eatentarparaqueasrcsnosejnnutogisnemrulio especificas lpequenase pos se
umosas),
peda opencionalidade.

Uniddeqeoambiental umaoua denomlnao dadaparaidentificare delinta um po4o tftorialde

ppias.
calcte/sticas Ela defindapelaconvefqrcia
de senelhanasene litologia,es!tuta, relevo,soloe
gua.5ocomp;tirentosrorfoestrutumis,
ondeseidnticmassocies
morfopedolqlcasquese correacionam
sconunidades vegeta, deslgnadosporqeossistemas.
As geofciessefamas menores unidades de mpemento
dcno do qeossistema,
comcacteicashomogneas. Exktena lliemturaumacontrovEi sobrco conceitode
geossstema- secompoopeo sistema fisico(comoexplicitado
nesiecaptulo)ou sistemassico e bltico.

mtodos
associados
bodagem
numrica
A anlisenumrc ! caminhoquetuclllta intepfetodosdadosambientais, qraas suacapacidad de
xpressr as reaesexistentes entes condies qle cercamas observaes ecolqcas e seusresultdos. Ea
podeserapresentada, porexernplo, pofmodlos (parare aesdeterministicas,
deterrninstlcos nasquispossivtl
somente um rsultdo)ipo ntodos de:nlk multwfhda ou (para
rnultidlmensional relaesaleairis,n: qul
h possibilidadedeviosfesultdos)i plaToriadosJogor (paraasrclaes estisics.ns quais os fesultdos
depnder d fespectv ertqiadosofgansnos e seusambientes);ou pelae0 a do Caos(prareaesde
ncedezs, nsquakhmullspossibiidades e rcsutadosimprevisiveisl. multivad
Erireeles,a anlise o mtodo
maismprgdo nasquestes pemliindoanllsc
abientas, slmultfeadedzdsmultidlmensionis lcompostos por
algumsvfvis) e estruturaconhecida naqeometa comohipespao (espocornmutasdlenses), podefdo
dellnitarcoroproduiounidades anbientais(ouzonat.

Pelaanlisemultivarladapode-se
virstefdncias
devariao degruposdevariveisespacialmcntrelconada5,
sefecessjdade pflo/
defzersuposes sobfeq!easquevo desnpenhar
upape lmportntrdlferencao
de letoieseqciais.Assim,podemserdenldosos tenasque possuem naiorpoderde explico na romo
dosqrupose dasunidade,abientais,emfunode u determinada escale do niveldesimilaridade
obtidoem
dendroqrmas Almdlsso. possveicluirou exdunnovasvfvek,
de classlficao. anstarentredifefents
escalaseotimizaro resutadodomapeameito.0uas est!iasmetodolgicas aprsentadasnertecpitulotambm
socapzes detal taref,pomsoablhosse de baxarelao enveencincia e custo.

Aos map!resirltnes d plicaodessesiratgia,pode-saibulr, prircipament,cincovantagens h

compfaocom o!os mtodos:a)as pofv vels(outemas)indcdos
unldadesambientaissocaracterlzadas
obtidaspofumfuodiscriminaniei{b)asunidades podrmdecomporou
anbientais gfegafsegundoasex9nciat
desimilaridadeadotadas,podendo-se rallzardive|sas
simulaes;{c)delimitao dasunidadesabientais,
bem
conoa ssocho ene asvafiveis,podenserbaseadas em critiosqunttatlvos, por um mtodo
fornecdos
(dl asdescries
esttisticoi no d:agfstico umvezqueo detahamentorecar
sorcduzldas, soentesobreos
temsd mjorpeso!leciondo! plsiiteaesocorfidasi
{el pode-sefeconhecef lnterdepefdncia
espacial
emcdunidade anbiental
estabeiecida.

A qrandeimiiaona scolh de ter um teitdo fsicrnte

dstastratgh a necessidadc bemdelirnjtado,
com umabstemiicade dadosconsktentes, u 5Ge um softwarestatisticoadequados.Acimade tudo,
 Integrao
Inforrnaes

fundmental
certarna escolh
dastcnics
e ter doriniosobres!s funes,
de form tingirs pfopsitos
peo qrupointegrador
ebelecidos

Vriastcnicaspodemestafvolvidas com anlisemuluvriada,cono a antisede a9rupaenro,

anis
de coespo'dnci anisede tendiciade superficie p.incipis.
e anise de conrponentes Dentroda anarse
mutlvarlda, a escoha de !na icnicaparatdntincsrunidades arrbientais
deveilabaharconunconjuntode
dadosmuUdimensionis. Sendoassif, irteessante que etasejaestrlturadapea assocko de mtfte5,que
podem d i r e c i o Jm
aer d l d adses e r n e l h a n .

0 cminho
daanlise
multivariada
pradefi.iodeunidades
ambientais
podef5urremmpeanentos
eco9rcos,
coirormedescrto nte ormente,pemitirdo econlrecer s relaes enireos e emeftosbtttcose abtcos. No
entanto,e importanteerbr queessaesatgifaz a qumasprssLrposies. Pressupe-se, pof exemptoi que
s u i u n d er e k e s m b i e nt aoifse s u l t ddoa sc o i n c i d n coi a
u rse d u n d n cei a
sps ; c i di s sv a v e i s a v a l i a d a s .
Casodospontos(ouduascu sd maqer de sarite)corterhamos mesmos ibutosambtntais, acfedrtje
q - e e p o . J a o e s ^ o \ , e a ad e . e ? F4\ o o gc s .

Una boa,lterntivpafaobterzonemeftos sefio so inreqrado dastcncsde n/isenrulrivaiada - do

t i p o n l i sdee q r u p a n e nqt o
u ,ef o r m a g - ,a rkn t i 5 e
r r u p o s5e m e l h a n tceosmo s d a d o sm u i t i d i m e n s i o n oe
c o e s p o n d f (coi ar d n a nooe s p a o c om r c d u o dno m e r o d e d i m e r s e s ) e ,regn
dasd, eiqebo r aoe a n a
rokreiradl er slcr.

Aanlisede a9ruparnio umcorjunto detcrcas paradlvidirumconjunto dedadosem 5ubcofjuntos fe artvaeme

homoqieos,com basenadktnciausiiafdade eiire osdados. Umconiuniodedadoscom n obseNces e com
k v a r i v epl o
s d ee,i i o s, e f r e p r e s n team
dfoo m d em i z . 0 o b j e t i voe n c o n a r q r u p o sqeumec a d ad a d o t e n h a
a menordiferen
possivedasdmr!quepeftenan o mesmogrupoea maiofdifercrapossve
dasobserues
quepeftnam oltros grpos.0 cdtriode 9rupmento
podeser di5tncou simtarjdade
ene dadosou a
distnciaou siniafddeentreqrupos.0 pianejamenro
anbieniat
rlabaha comdadosde difercntestipos,como
quitativos,binrios, quaftitativos,
ordinais, coniinuos
elc.Co-o
exptcdo
no Cap.a, a conparao
deobjeos,a
patlfdessvarive heteogreas,fo sepodereaizarser
umaprviahomoqenezao dosdados,comumente
optandosepea codincao
binrh.

P r r a v a v e i s b i n r i a s { 0m
, 1e) d
, i ddad k t n c ief e d a d o s osur u p o s e x p r epsesta
c o t n c i d nocui a
dscodancra

Conrseumamatfzfornada pova veisbinrias,

exclusivmente ousj,Oe i como ouadro7.7 Exenplde
marizde coticidncis
e
vaoes-Levafdoenconsiderao
s colncidncas
e dscordncias
entree as,pode-se
defirir indlcs,
corformeexerplncdo OBSEFVAO
]
no qLradfo 7.7.A parUrdesses poden
ndices,
OBsEFVAOJ 10
sercorrujdosvrloscoficientes
desnri;fidade,
cor0,porxenpo, o coeciente
de

-a 0,c d ro Indces0rundos
d0scrzfrnts
ene

Nadefinodsdistnciasapadirdasserelhanas,
asmedidasso porcoefic
fe1as entes
deslmilaiddes {S)- qndezas que
funrricas qunrifcmo gu deassociao
ene
um prde objetosou de descrtores.
Comoo coeficlente deJaccafd,
osseusvtoresqeratrnent
vflmentre0 e
I, no qualzercindicasimlaridade
nrnimae I a simtaridade
rxima.Ouantonrprimastoremascategorias
mbiniais
avaladas,
menorsera dstnci
entreasobserves
e naiof sef similardade
eirr elas.

Paasvariveisquepodempresertar mak de dojseados,a maneiEmasusuapracatcutarsuas

distncis
e
convt-sem birias,
confomeaDresento 0uadro7.8.
0 cculoddistncia
depende dortododegrupamentoescothido. propostos,
Hviosmtodos quevrramna5ua
capcdadedeevidenciafmrihoraexistncla
deg.upos,coro merorgu dedtoro.
Nocsodaantise
dosddos
 " :r',r".,,..nto
Ambienta
!"
nalurez,
.ruudireisonaise'rcantradosna osmtodos
O u a d r o 7 .E s mn i s q e o o q , q e m o r f o q i h i e r r q u i cdoost i p o a s c e n d e notu
3 x e m pdl oec o n v s s bol n d s v r i v eni o e a q l o m e r a isvoc
e usodatera
baantelndlcdos. En mtodos prtendo conlLrnlo
j l l e d o s o uc $ e rd e r ( c * e n n t n u m aD r e
npeameiro) mostmo m piNed inqemde d e t o d o s . o s e l e m e n t o s s e p r d o s e , rcedneemt a p a
t iel o s d o' . , b . - j . r o . 1 " p ' ^ o p " " " o 1 r " l
u n r n o v os u b c o n j u n taot, a o b t e n doo c o n j u n t c
m2,gm'D
- t o t a d o si n d i v i d u oE s r eo s n t o d ohsi e r r q u c o s
- ;a tere ul !2,
s u g e r es e o m o d od a v a r n ca m i n i n ad e W A R D
spondo{ea obsetoo emreaoa ssa parce oclu (pxe):x = k2 qn3 ur) oidejr=3. o q u a p e s s l p qeu eu m q r u p os r e u i i d oa u m
r2-4 ej:l=:l o u os ee r e ar e u n i por o p o r c l o n o an r e n oaru m e n tdoe
e o r x a u n v e t o r x ' d ed i e n s l o0 ( : r l , o b t ms e :
C o n v e n e nodl o
! r i n c i n t r a g r u pEos. av a r l n csi a c a l c u l a dpaa . a
q q2 qt qmt qh2 qn3 qm4 ul t o d a sa sa l t e r n a t v ad sea go m a o e ,s c o l h c nadqou e
ill000 p r o p o r c i oanm e n ovra r l n c i0an. e s m op r o c e d l m e n t o
ll l2 l3 a pi c a d oa t o d o so sp a s s odsaa n i s e E . l e a l t m e n t e
Fonle:Slve Santos,2004 e fc k n t en a o r m a doe9 r u p o p o
s, i ss eiundamern t aa
n o od e ! r n c lin m q r u peo! a r i n c l ia e r q r u p o
p o d e f dsoe rr e p r e s e n t ac d aan f o r maeFg 7 . 1 5 .

A a n l i s e d e c o s p o n d n c u m o u a t c n c q u e p oidaedseel irn ii od eu nd a d e s a mebn t a i sE.ai d e n t i f c

as reaes de dependncla ente as varlveis qualtatlvas,apresentads n ormade tabeas de conti.gnca.
A md ea n a l i s a$rr s r ea ees x s t e n t eesf e a sv a r l v e p
i s, m i t ea v a l a rc o n oe s t e s t r u t u m d a s o c i o ,
descrevendo proximldades que permitemidenuficar asvarive s querespondem ou soa caLrsa da assocla0. A
t i o d ei u r o r, e p r e s e nstean oq u d r 7
o 9 p l c doe s at c f i c ap a mo m e s m o e x e m u pu o l z a d op a r a
n l s ed e g r u p a n e r t o .

Associada matrzZ,crlaie umamatrizslmtrica clramada portodososparesdetabulaes

Tabea deBurt,formada
. r u / " d d " r e" , . " ' ; e : . ,. o o - o , . o q . d d ' - . 0 .

A a b e l ad eB r r t u m at a b e ad e c o n u n g n qc u
i ae c oo c e me v i d n ci ar ea od ec a d av a i v eo Lsr u a sc a s s
coms demas (reaesde atrol.0s valoresda d qana pincipalcorrespondem s freqncas obseruadas
p a r a c a d ac s s e o s ! a l o r e sd a p r t e n f e ro r
d l a g o n ad e s c r e v ean r ea od e c a d av a \ ' e lc o n
t o d a sa s o u s v r i v e ei s, n p a r t es u p eor r ,a s u
contraparle lransposta Ersoftwres adequados (coma
o SASou SPAD-N, pode+eefetuaa part da tabea,
s eatGt casda anlise, tais comova oresprprios,
n c i aq,u l q u d % doou p e r c e n t g de emc o n t b r ulo
d ec a d f a t o d e c o m p o 0 .

N n l s e p r o c u r as e e s t a b e c e rr e a e sd e
alrae o n t r ea sv r i v eoi su c a s s , p m i t i n d u
om a
r e p r e s e n t a son r pf l c a d d s m i p s r e e s
s i m ut n e a se x i s t e n t eesn t f ee a s .A n r d l s s op, o d e
s e rc r i d ou m q r f k oq u ep e r m l t ree d u z ior c o n j u o
nmeode obseftaes d e l n f o r m oeisD a d a e s m u n s p oI E u ci d n o
parumarepresenlao emunrp anoiofmadopordols
fioresEsse p no dividido emqu1ro quadrnts, cuja
Geooqi Gll F r m a Poi r a m ba + F o r m a o interpretao de ssocio pode baser se nos pontos
( v a r v eolusc a s s e sdli s t r b u i daopsr o x i m d m ennt e
Geomorfooqi -
M3 Relevoquado{D251 Dsse. n5ma reglodo espa0. Deve-se essaltaparn, que
a dist.ca ent.eos pontosnotem umalnterpreo
tiq. 1.15 E/r pla de cantt,uo Veqetao V3 seff veqetao natura
d i r e t n e n et p o d ea n l s e( F ! 7 . 1 6 J .
dedendftqtono. Fonte:Silvae Sanos2004(modllcado)
 lntego
Informaes

s e j a q u f o r o c a m l n h o d o r a d op r a a a n i s e
T i a d .p . . e o o r F io z o . " " a p " o . q e , . ; r J
' n , 0 0 0 ! d d d o ( r r d
e n d o \a o s l c . a o l r a d F
mapspor tema, para o softwreestatisticode acordo
1 , 21
03 1
cofn a estrutura do mtodo dotado. Pr tanto, os
p a d e r e r f ' c o n r er d o p a o . a - o
n".. .ial 0,0
F d o . s e r ' o d o( o r o u n a r i , b - ; . d , t . . a r d t r z e
'aoonaod
p d z o < o w d . ee s d r k e r \
"n;'ses5r
elabods.0prduto urnm!izdesairta,queconim ,r l
.oo'denadd x.Yde.ao" oose.vr do e o (o 90 l\ dser ,1,61
"
. l o 0 ' - p 0 0 J e l a p e i e r c e E . . a^ z ( o n v e o e - 2,4 -
. o g r " d p . e g - r r o o d es " i o , p e o 5 c L o - o . 1 ,
-24 20 -1,6 12 4 4t q0 04 08 1.2 1S 2u
T o p o t i c i d. q . e s e a d o . , r o d F .o e z o . " o e n t
lFis.1.17).
Fig.7.16Exehplodegfi.o de
ont ise.tecaftespand
ncd.

l!t0 I\IEIO t\tEto

soct0,
Fistco BroTtc0 ECON[1JCO

qeoogia geomorfologia |ira" r*, *."- kr,

:- I
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peo0r0qra

poreici eroslvo Otidogricoldtrte6 i 6di( lqjsco

Convenervftormtriz
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"
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elhonnadezaneon enta
. o oplcadodentada de
DENMiNAF
UNIDADS
DEZONEAMENO
Fante:Slvoe Sontot 20A4
 oriae Prtica
enPlanejamento
Anblental
t42

ouadro7.9 Exemplo
dcapllcaodeanlise
decoespondncipamumamatrizdetsva.ve Assim,
o mapadeunidadesdezoneamentopodeserobtdo
(qeooqla,geomorfoloqla
nominis e usodatel e l0 moddds k6rs dos
dentrode umaconcepoertatstlca
usandoa arlise
Parada parceadeamostragemso ieitasqueescono: mutvariada,
mssemprenecess o afefa coerncia
) 0 u aa c s s e g c o l 9(iqcra, 9 2q, 3 ) ? dosaqrupmentosem campo.Algunsutoreseatam
bOa a classe geomorlolglca (gnr qmz,9m3qm4l? situaes
em queos aqrupmentospr definldos
eran
d o a dr de60 dtea (u1,u2,u3J? lnaceitveis.
Deve-selembrqueo mtodoemsi pode
sereficinte, masa ecnclae efccia dosresultados
dependem de muitosoutrosftores,comoa qla idade
ql 92 9 3 9 m 1g m 2 9 m 3 9 m 4 u 1
92 010 00101 00 d o sd a d o sa, e s t r u t u r a eom q u e 0 5 d a d o sf o r n
ql 100 10000 oganirados rn urn bancode SIGparaa obteiodo
91 z-1 0 0 01000 diagnico, ou seeodonmero dec ssese critrios
q3 000r0 0r pamden(odosgr!po5eipuadospeo pesquisadoLA
93 001 00100 0
vantagem dessaproposta deanise queo especialista
z, Z" Z,
podererzertodo o procedimeto deanllse denaneira
NamatrizR socncontadas
sresposcodlficdas
emfoma devetorcsco nase nanatrt Z
rpidae com bixocuo, teando vrlospontosde
asrcspostascmvoresbinrios.
Paracadaprceadeamostrqn sdadassrespons: recorte(oucitriosl ea terando, porexemplo, o nme.o
de temrse classes seremutlzadosna anlise. Tanto
quantoo rntodo dasobfeposo, o maparesultante s
poder seraceito sepssar poresserrivo de'qualidade"
e se suasunidades de zoneameno foremdevidamente
Fonie:SlveSntos,2004 cactefzadas enfunodaslnformaes utilzadas. 5
a prtirdessa avaiao,quedepende da experlncia do
O u a d r7o1 0 x c m pdoe a p l c a doat b e l d eB u r t
gl q2 q3 q] parejador, tantosobo pontodvistadoconheclmento
9m2 9m3 9m4
gr 1 1 sobreastemticas ervolds nozofeamento, quantosob
92 0 0 a pe6pectiva do miodoadoido, quesepodtomr
q3 0 1 1 a deciso qeencaparacad!nidadefefefenciad.

qm2 B=
qm3 mtodos
associados
abordagem
da
dapaisgerl
ecoloqi
0 Naltimadcad, ieoriaquefundzmeni Ecoogiada
0
Palsaqem vemserdoutilizada nopanejamento amblental
;, 0
A5coresrepesentanss b mizes,sendoa soma comour canrinho inteqdordostemas abordados. kto
5, umavezqueo *efrpoadotou 5 orcelas
amostrais. p o q u ee l a p e m l t ea p l i c apr r o . e d i e n tonss l i u c o s
lorc Sili e:rtr"s ,oo4 que conduzem obseruao, sistematizao e anlise
conbinada dos mltipos elenentos lntemtuaftesno
anrbiente. Nss caso,a paisager o objetocenalda
arlise,obseruadz comoum conjuntode undades nai!rais,a teGdasou
subsiiluidas porohuman, quecompeum i. ncdo,heteogneo e
ntefatvomosaco.0splanejadoresbuscam,dentrcdessa lnha,interpretar
e s s eo < a i ( or a d - . h e l eo g e " ed d e e ? e r s ' e l a e spoo, c e ( ( o .
ativosenteasuniddes.5e a refa bncurprid, a co]penso dos
efeitoshumrossobre o ambiente misexpciae asaesou eni!ias
denranejo podemseroientadas pelose emertosdescitoresda paisagem.

Pan o p nejadorquet.ahlhz sobo enfoqued paisagem, exprcsra

heteroqeneidadedo espaodeveser un trabalhocuidadoso, reallzado
em,pelomenos, tCr aspctos:da
eutum, da funoe dasmldana
A estrutuata dospades rlaesde distribuio
entree ementos
espciis.
Sobo aspectoda funo,a rheterognea discrtidaem
Fig.1.1a EsutLto,funae
nuno nop1aqen relaoaosfluxosde espcies,
energe matraenve essese rentos
espciais.
Asnudanassoapresentadascono asa tefaesdaerutur:
d paisagem
e funodo nosalco atavsdotempo(Fiq.7.18).
 Integeo
Informes

A gca quea paisagenr um conjuntoinincado

de ectopos,definidopr o cllna,tiposde terreno, t,,
/4
cobertuvegetae usosdarerfa.0 homeminflLrefcia
ou nodifico conjuntoem cuno espao
mudndo estrLrtum
de ternpo,
e fufo pelage.ode novo
*r\*-i' ,i,t'
c0njuntoou fovo arranjode eciopos.

0 estudod pisaqe-n t;nbmobserv as retaes

d o m e i od n t od e u m ao r g a n i z a hoi e r f q u i c a ,
ig. 1-19A bseryoada espoa,dedd . a estudadd
c0m0vistona Fiq.3.7 (cp.31.Porr,assumequ poisoqen.A bfryoda na eixavcrticolpemite dentificol
asinteras
numnve superor
nosoexatamenre osdiftent$ $trdts tujot quonido.lce canpas46
dependendounidode,cnflrestjsau copot 0 eit
a sordas intera!ifferiores,masreprcsentam htizontlpenite identifico|osdiferent s unidods de
qualitativamefteunve raisalto.

O o h a r s o b r e p a i s a g md e v es e r f e i t o e m
d o i se i x o s n
: o h o i z o . t ,q u e d e f n eo s p d r s
m u i u a r n e n tre r c i o n a d o e sn e u n i d a d e se, n o
vedica,quedefneosrtibutos de cadaest.to(Fig.
7.191.A heteosefeidade horizontal(corolqica)
e
verric:l (topolqical
nas paisaqens
essfciad
obseruao. Enquanto que nosmtodos rradicionis
de zoneamento
$d, rede conhecimenro (teras)
serecrona
umestratoparaestudoe conside
osdemis
comofatoresde forra paraseu prprioatriburo,a
ecologiada pisaqeconsida hetefogneidade
deumarcafofmadaporrodososaibuioscomoLrr
ig, 1.2akptaentoa das
objetoncodeestudo.
Fante:Silvo,20aA,odoptada
0 s e c o l o g i s t aasp r e s e n t a num a p e u p e c t i v ad e
a n l i s e s o baffeu n o
d ap a i s a g e im
n , p o r t a npt e
an
o plareldor. Indcanque a erutur d paisage.
u m i m a g e mi n s i a n t n e d
a a d i r i b u i od a
mati e ene.giapeos processos ecolgicos num
detflrinado
tempoe quesuaobseruao.morgos
prjodos pemite deduzir.
mesrnoque prciamenie,
a difnrlcado espo.A estruiu obseruad a
pairk dets e ementos bsicosr;nrtiz, a mancha
e o corredof(Fig.7.20).Maiz o elenentoquetem
domrni0ou quecontrola
dinmica
dapaisgenen
qera,reconhecida
pelopfedoriniode reaocupada
no espo,com menorgrau d ffagrentao.
As
mafchassoosaqmentosno ineares deaparente
f r o m 0 g e n e d aq
duee
, lnterrompem Fig.7.21A abktuoads
a matriz.0s N ructesti s dsr edores
coffedors
sooselementoslneares
deaparcntehorogeneidadee disting!vekn matrizF9.7.21).A presena
dedoisdesses Denuodo dasinpoctsenne
e ementos,
peo menos,caracreriz
a ocorrnca
de um mosaico na paisagem. or .orsEterds f."ftst/es e
0s planejadores
usamoss e ementos
indisiintamenre
no espode esludo- tafto paraconrponentes narurais oqti.at, uno ve queessds
comodo hoem Assim,porexerplo,coredofespodemserc assicados redsotun @na nenb@nds
comoicoredorcs
natuisou de fllxo rnipernedveis qeltnn
de recusos (comonta ripcuia),
ambientais cor ou se tigoeftrc fragmentosd cobertuvegetaintu.ar; 6 fluxasqueenttufrenen
de.odo ftognenta odjo.ehte
coedo.esde altaoou de distrbio(comoinhsde enerqia,estradat;coredofesd reabititaco
como
reflorestarento
ciiarle ouos-
drenoq.nl. Fhe:Silv,2anA
 em P anejrnentoArnbjenia

A s m u d a n a spnai s a g esm ! oeqquua n t t a t i v a

om a i s o b s e r y pdeal osp l a n e j a d o f s o b o s a s p e c t o s d a v riltat
dousoe ocupao aolongodotempoe daampitudeeffeqncla deoscilao eff tornodeumapressupost trjetrja
d ee q u i b ro ,s e j ae c i c l c(f e n m e n
aon u ae l ,n a co n a lo) u u n i d l r e c i o G
n au c e s s i oI . a

r aap s g e m
A o b s e r y a daosi n t a eesn t r ea e s t r u l u d ( t a n a n h o , o r nr r f j o e c o n e x o e n t r e seemues ne t o s l
e fus procesoseco9icospermiteqle vros fenmenos sejanrverquados, como: cpacldde do meioem
r e c u p e rsaer e c o n t i n r aerm e q r i i b r l o2 p e s zdre u m a r u d a oat;e n r p o d es o b r e v i v ndcei a u m s s t e m ao u d e
qumdeseuscomponentesiaresistnciasmudanasaoseeitosdebarrei;asconseqnclsdas
n r o v m e n 1 o s e 1 n s p o l e d e a q e n t e s ( o r q a ni rs)m eno sr,oesqeul eam e n tdoasp a i s a g e mm; ae dd ad af cl l d a d e
d e o c o n c ida o sf u x o sb i o l g i c ok so n e c t v l d a d ea p : e r m e a b i i d addaem a t r z ia e v o! o d r a g m e n t a o
relacionad aosiposde perturbao; os eeitosde bordadosfragmentosi os pontosde igao(reasde habitat
q u e m
d p e r s a s ) , f a cl t a no sf u x o se n t r e a n c h a s
ea , ! r do d v s i d a dnep as g e m que
h u a d r o7 . l l l .A t e n t e
a o b s e r y a daom u d a n ao o n g od ot e n p toa n r b p ne r r m tdee d urzs o b r eo se f e i t oor ui m p a c t ocsu m u l a t l onso
m e i o f e n m e ni m o p o r t n tm ea, sc o m ! m e n tde c o n s l d e n d o sp k e j a n r e nbi or a
s sl e i r o s .

Essa v od o e s p a o u m s a t o d e q a i d a d en rr e a oa o z o n e m e nttroa dc l o n a lp o i s q, u a n d o utiizad,

s n u d a d aesr e s u l tnaa s u q e od e n r e dd a sn a i sc o n c r e t adse m a n e l od e
r e f e t em e l h oar d i n m l cdaa s r e a e
aprovetmento e conseruo dosrecuEosda tea. Porouo 2do,existelna qrndelnrtaoreciond
n o doeh o m o g e n e l dehdeet e r o g ednaed ee mf u n o
d esca doidapelopknedor,de sua percepo,
0udo7 rl 5upsio
decomposio npisqem emumarecomveqeto ituf
Dreseryd
un eoioe$encimentedrico e na reubna. d e s u af o m r oou p ea s u c p c l d ddeep e r c e b e r
as mltipas nteese processos existentes. Como
lum coitinu balxdensdde edededrciqen t alta cita Metzger(2001),:.. praticanref1e qualquerporo
preseryad defrqmentos
qri.ol qeoht ca ndladensidd ftddedrenqd bix bix d et r a h o m o q n ne u m ae s c a lm a a i sa b r a n g e net e
deiqmentG altendeorcdores h e l e r o q nqeuaa i d o v i s tnau m e s cm a s d e t ah a d a ' l
adiciis
Sobesseaspecto, a Fig.7.22 apresenta un pre oentre
lcomotr hat
lrbna descontinu
altdensidde edededrenqen bx baixa resu
diferens tados obt dos por melo do mapeamento
deraqnentos tede.oedores p o rL r n i d a ddeesp a s a q esm o ba b o r d q eqm eogrfca,
srtfic compelos
lcono 6rad6l

d ecoogiada paisaqem
Paraapicaras concetos em
planeiamefiodeveseconsiderr queessateora vemsendodeseJvolida
emdiferentescanposdeconhecimento,
conrlncipos,concelios prprios.
e estratqls desenvoveram-se
Conseqeniemente, protedinentas
di!ersoe sob
profissionais,
a ticade dierentes cadaqual evando
a unrresutadoprticuaL

0enfoquea4ulktfhoporexenplo,decaevouodapaisagemaoongodeumpiododeterpoemq
n o n e nt oa v ai a d oc o n o s e n d o r ep f e s e n t adeuom an q e mr e l d eu mc o n t e x teoc o n m c o ,c ut u r a ls, o ca e
etko. Soverdadeios retrtos seqencados apresentdos pordescr(es, desenhos pintu s, I mvu rase fotogas,
( v e j a
e n eo u o si n s t r u m e n tLoist i.i z ao sp rn c i p i o s dcao n n r u doec e n r i o s C a p . : e l t r a b a l hnaap r o c u rdeu m
n j o m t od ou s o d a t e so ba d m e n s om be n t a l . A a b o r d a e g ceom 9 k ae n f o . a s p e c i o s b a s t n t e e s p e c i t i c o s :
p r e o c u psae c o m o s e f e i t o s d a e s u t u edsppcslq e m r o b r e o r p r o c s seocso l cgo s ; e n f a t a a n i s e s o b r e
pa prvi
o eixahofontalda saqenr; ega a anisede saqens p natursi vo tada conseryao da dlveEidade
b i o l g keaa om a n e ldoo sr e c u 6 ons? t u n e ,a n d a,a b a l l r a e n a n r p leos p e c dr oee s c se s p c ietle m p o r aAl .
e s c oh ad 5e s c a sc o s t r m da e p e n ddeer u m as p ce v e g e t o u n i m el mq u es ec o n c e f t foe s t u d o0 .e n f o q u e
geoqrcotanbnr sepreocupa coma estrltuada paisgem e seusprocesos. Coudo,deacaa hetefogeneidade
comosistema lntgrado dosdoiseixos (verlical e hofzonta ) do espao, enqobndoo conhecimento cleniifcode
c a d ae s a t oo ue l e m e nct oo m p o i e n tEee d n f a sesr ea edsoh o m e m , l a nnt o e s p a noa t u r c o n on a q u e
consruid p o r ee ,p r e o c u psae m a p r e s e n t r p i c a e s p r t c s p s o u o d e p r o b e m a s n b i e n t a i s e t r a
e m m a c r o e s c at leans p o rsae e s p a cs d e p e n d e n dt esd l m e n s doo t e n i t o r e t t u d deod o so b j e t v oas s e r e m
e n eirsat a ss,e me n f o c a r c o m p o n eef sepse c i f c d
a t i n q i d o s . 0 s e u d o s c o s t us ne r ag m oo sm e l oc o m ou m ae s p c l e
dafauna.Denodoenfoque geogrfco, a pasagema ndpodeservistaconounraunidde desupedicie en uno
de umalbuto (paisgens geoqicas, pedol9kas ou de ouos temas), nrasdeo de unrcontettanteqrado
 Integfo
lnformes

0s plafjamenios podemltitizar quatquer umadesss

peEpec vaso! meso integd_tas. Noentanto, p.ecko
F'len oue\inen divegncia. conceiL.;is F teo,,c:
e . e F l d s . Nrde d d d e , o c . e r : n t e g a o o . o u e s e e s p e r a
parao pranelmenio, compreenso dfetao entrc;
estruturada paisagem e os processos ecotgicos, ou a
uniflcao deconceitos ere asabodgens dess teoria,

U n a d f e f e n ac o n f t i t u o s ae n t r e s a b o r d a g e n s
decadas a definio deundades depakaqem. para
aquelesq!e abalhnncon bodaqem ecotgica,
as unidads d paisgrnso entfdid;scomocada
unrdde componente da pakaqenno eixo hoftontal.
F 9. 7,22A reddeprctc
onbj entdl Cononio-lludp.,
5e fi estudodondsmtds
osshotodossoba .nfque
9ca9@ dd ecalogtddo
descitores
daveqero
,o cupd, pote,deisjdd;di:;;;;;# potsdgeh.Nd eto 12n.CDa
dossel,distribuio
espacildos
f/agenros,te oiqinat/rea
atu?decobeftma q de 'slament,
vegerat, frondelin i toddssru nd6
fons,rezd.
g!It!!!o dconrro bord,tro,",tanehoe;;;;rc'j. unidods dnbi. ntois Potoos
qudisfaftn defindosdittizes
getuj\. o detolhoe ntot s@]o
no5fttrtetrqldo I:5a.aA0,pem i tu idehtiflr
trpoa,rrficdocon.E.sec.es.Ldo.ner ..5ov"rv..r.r Lr
damaol d"deoL i.o d&e oecd" n odc a. o.uaoTrer por !o un nheb ndiot dc unidod.s
de i.Laaoepd;o en fuhdo .ohplcxidode
e cadaunidd.
ihteno decoddgtnd.uhidodc.
dosdsundodes, en dnb6
oses@td, foton objetode
plons.ptogn at 0 quodb
$cldc epr.senro qa todoqptesentq dsp.ctos
dsniddesdc lloo.ooo rctevnteque@nduziro
n deiniadosunidodesde
posgen. fonte: SMA!1996:
t posevetoesdepres;oaeocupr;o SontosGiedi e lto, 1qsq

o r < e a e o6 0 i r s i , o ,c o r + f r " c ro' r o e . | , a p o o ,L . o . e ,

ro.dc,ecuocrao
mDrenta,amonecim.nr

Fnte:Secr.tardo MioAhbiente,1996{frodinodo)

um remanescent orestat,por exemplo, considerado uma

undade d paisagem. pla bordgem geogrfica, a ufrdade
0epa|sagem e umespao ondepfedominam aibutosdoseios !nidadconc.nthdoEdeinpactos
rozontlevedcademesma quatidd ou decacrrcas sobftplanicies
aluviis,
vatesrosivos
comuns. ssi,umrnnescenre e morciespaterosocupdos pr
of estlpodserdesdobEdo lotesruisanizados,psc
e a d i l e . e r r eu
\ . . d a o e\se o . o t o e r e t e v os e o i t , e l c r a m .
5 e a d o t r d au m e s c t d e g r a n d eg e n e r a t i , a v0a, r o s
rmanescentes podemser asrpadossob um m!ore evo
e i p o o e s o i o c. o a o o n o u o - . r c u . , o a o eo e p a i s a g e r .
Existemestudosque sugerenadotaf as cafctefhticas de
l r g i l d a d ee d e p o e r c ? r i o a oo eo F i o c o r o c . i r / , 0p , unidods depoingen, obtlos
delimii:od unjdadeda pasge. pot heja doseleentsde
Encomum,paratodos rcfehcio:psdc tetreno,
o s c o n c e t o su ,n d a d e d e p a i s a g e m a s n t s e d o s f a t o r e s q u e cabcftutov.getot,un dsata
a constituem e rprcsenta umcorpocomptexo,fu.o e ncleosde can.ennod.
oeooos inpoctas.Reqiodo btcid de
0s demaiselernentos quecompem o meio. ctaroqueessas EihendaCd.haeiru, tuunictpio
difeentes percepessobre uniddes depajsaqem fesurnem Ihonozello, 1999[nadfi &d)
identicao deimitode Lrnddes ambientis distintas.
oria e Ptic
e m P l n e j a m e nA
t om b i e r t l

A ecoloqa pea prpiavfiedde

da paisaqen, de conceps, uti izadifereitescanrinhos ns os
metodoiqicos,
p.ircpaisdenen depaaqen
asunlddes a partrdeaviaes
espaciais asimqent
e utilizacomoinstrumentos
dernsoresremotos.0s ntodospodenserqualtavos, quantitatvosou predltivos.

5 o ba a b o r d a q egm o e t o do9 j c oe i d e n i f c a ro s c o n d( o n n t elso u l n . l i c d o deos

e o q r i i cop, r i m e l rpoa s s m
nreloJ pa
da saqe meiode um por diqnico q obaldecenriopassado e presente. 0s condcionntes rerletem
sc a r a c t e r i s u p
car sp r l aasu m d a g n s t lcm o b e n ao,u s e j , p o t e nac i d a d ef r a g i i d a daec, e r t oesc o n i l o s .
Tambm podemsapontados comocondicionantes aqueese ementos querefetemcaraclerisucas peculiares ouque
qeramreioes especfcas conseruo da paisagen. Uravezseecionados, deveselenr a confiabildzde dos
indkadofs emumafta-ploto,defo.raa verficara capc dde de repartiro te tio enr Lrnidades represe.tat vas
d h e t e r o g e n e i ddaodmee i oD. e f o r m a g r a , h s e ur rprcreo i d c i o n a i e q u e f o
un cc o m o e l e m e n t of ediee r n c a
(oulndicdor primio)do meio- aquelequemelharexpress a heteroqenedde e a compexidade efe naiz,
coedorese nchas. Comoe enefto de referncia, coumamsercltados o rc evo,a cobertura veqetaeousoda
t e m , p o . e a r e mn t i n a m e nitgea d o s c o m p o s i o e n o r m a o d o e s p a o n o t e n p o ( F i g . 7 . 2 3 ) . A l q u n
e m r e ads ei m p o r t n cai ga r i c o ao,s o o - i n t e r p r c t apdeoov a o r d ai e o e e m e f t op n i od aa v a l a o ,
o u ,e n m b e n toens d ea q u o f i o .r e n r i t i v o
se, j ac o m op o t e r ac d ea t e f d i n e n o p
oou r e s c s e z ,poasd r e s
hidicose a qualdade dasqlas podem seresco hidos como os elementos de relevncia do estudo.

a c o n j u n tpae r n i t eunm
E s e sr e c u 6 o s d e a n dl iisr e t e ap r t i cdae a p l i c o f e
pc io s t i v a s o b o a s p e c t o l o g i s t i c o ,
nosquaistenpo e cuos soreduzdos.

da paisagem
0s ecologistas de refernci,
quetrabahamsob licaaquitetncatambmusamelementos m
porm,nasquaidadesvlsLra
baseados, da palsgemobservada
emcampo.

As informaes costumm serlntegradas pe ordemde re evncla dosindicadorcs adotados, quepodemdnnir

corprtmentos dist.tosdno da paisagem. No entantopamobtera compairnentao fina em uriddesde
pisgen ,n e c e s r itaa m b m a l n r r od o sa s p e c t odsa l i s t r ldao l o c a i ,n c u l n d oc o n h e c m e n tdoess d a e
evouode processos erosvos t s trnsformaes trazidaspor nrudana de ativdadesou de tipo de manejo
d teffa.No Brasl, esa fase dficI d canduzirporqueas hi5trias reqonal,naturale lrumananocontamcom
umadocumeniao bemorqafizada, deacandoosdiversos spectos dentrode umsre tempon. Dessa foma,
a e f i c i c ac o m n cu s od ee n t r e v i s tcaosmc i d a d o s q u e v i v emr um
c o n r u ns ru p ier s s d l t o t e m pnoa, e g i oa.
o b s e r v a deof o t o s a n t i g aest u, r ad ap r o d u om d iad l o c , c r o q u i sad9e n c i a 5 d e i u r i s r r o d e d i e r e n t e s p o . a s
d d ops o n t u di sed s m t m e net oq u a d a d d e e 9 u ae, n t r eo u t a lsn f o m s .

Essas inforrres estaroiqadasa ourostiposde representaes, coroos nrapasportemas(cteqrlcos)e os

dadospontuaisamostfais de campo.Cadaunradasrcpreseniaes apresenta a lretroqeneidade sobdlferenes
n g uo s d e o b s e w o . A v a rpi aodeos e r v i sptoar u n l d d e d e rneaq ,u l c a dpoi q o n o e n t e n d i dco n r u om a
exlenso homoqne. Nee caso, vaiao a$umidacomopertentente a cateqorsd screis.9nora-sea vaao
inlernaa cadaLrndade, benrcooespaos devansioentree as.Avrkopodesernkrprctada de umaforma
c o n t i n l a . oe s p a ot,a b e c i dpaea s d l f e r e n s ednot ri e
spoftosdeamostragem im, st e rsne s b e e c i d o s . P o d e ,
tambm, serrepresentada emespaos amebldes, senrdefn aprecisa no ieitrio.Nssescasos, conrpatibllzar
a esca deavalia0, a srietenpomle a uniormidade de infofmao deno da rede estudo tarefabastarte
conpexa(vejaCap.31. necessrlo queosprossionls envolvdostenhamconhecnrento sobreaspotencialiddes
e limitaes
da representao atributosda paqem.
dosdiferentes

S o ba a b o r d a q eem c o q i c a ,ae p r e s e n t a o c a t o qdratfui cnai d a d e spdaei s a g em

o b t i d ea m f u f o dav l a o
de ima!ensdesensores remotos queretratmasocupaes noixohorDontda paisagem, poisascarackristicas
s os u f c i e n t eps o p r i m e . od e l i n e a m e nUt ot l.l l z a m
e s p c i si us p e r f i csl s em t o d oasn a l i u c oesm , esca de
dtalhe,e l qua a abordaqem qeoqrfica, os indlcadores envolvldos no s0,nece$rimente, medldoscom
qua ffeqrca. lJmacaacterstica propiciaao p anejamento o fato d5a abodqem lti Dar pocedimentos
d eq u a n t k a m q u e
o c ad ae r u t u f ad ap a a q e m , a u x i mo e n t e n d i m e ndteo p r o c e s seopse r mt e mm o r
c o n f k bid a d a
e oc o m p a r
a r e ahs u a d r o7 . 1 2 i .
 lnteqrao
lrfornaes

U md o sg n d e s d s a fsi oesFq , u a / f o r a b o r . t a q m e s, c o l h e r e s c e : tsapsa c i a i 5 qdueef i n a m

n i d a d e s pd ae a 9 e m
d retnrntetfansformves emunidds9ernciais,corr susdtretrDese proqramasespecifcos. Essa fsfarmao
admteumapssaqem d reta do resuttado t co pa prac do geof. obier unidades de Disaqem sob a
p e r s p e c t idvead u a se s c a s ( c o m oo c t e r e g i o n a l u m b o e t e q a , p o i \ p m i t e p r e s e n r a r p . o ; i d a o $ o e
od i s t n t adse i t r od o e s p a m o a t oer s e rm so b j e t i veod r e t a osa r i v d d epsl n q l a d 4N e s sce s o ,
o
m.radas nteruefes especficas, cdaquariqadascaracteristicas inerentesdas unidades defrrodecdaescar
tabahad: A mdisso, o p nejdor deveconsiderr a fecessdadedederneafsas.rferefresunidads dnoda
p a i r g eami u , d t e c n i c m e n i dt e a l ed ap o s s i v e tsderc o n s r r u id liaa n r d
e a sp r o p a ai, c n c adsa,c o m u n r d a d e
e d a si n s t i t u {eFs 9 . 7 . 2 4 ) .

N o e s t L r d o d a s p a i s q e r s , m u i t o c u i d d o d e v e s e r i o m aedgoeaf d oasedd oem a

i npi a
r ad e u n i d a d s , q u e d e v e r e f l e r
o conjuftode interes dosfaroresdo reoreslidospelosprnretrcs indkdores ou peo iributoprincrpal
( e l e m e n o d e r e f e r n c i a ) . l s s o p o q L r e a c oi rn c iet epsdoosepoos g o n o s , g s d o s p e o d e i n e a m e n t o e c l a s s i c a o
dosrbutosanallsados emconjunto, sobstante .liferenrs deummaparesutrante.Jo nrtodo dasobreposio.As
inforraes integdas e jncorpordas ia teqenda aj!dam
a estabe eceasdiretizes, rornandos mascomparveis Nclonasea daBocin
eneunidades, porqueo enfoque paradterninr ced,
q u " i d " d ( F , -." , i o " o e , d a o . e . . o d aro4e o o F u r L indicedeShannondedive6idadedpie9en
2. jndjcedeSimpson
dediveBidadedpaagem
o i L - oo " o ' o o e o . o e .d, e r e
3. indicededive6idad
espciada pGaqen 61,97
tt 0 paraurusoespciat. Er atqufscasos, o processo 4 indicedo naiorf.agmenr da ctse 23,53(pafl orest!onbnjita.densa
0 e p a n e l a m e n teox g e q u e p a t s g e fosu u n d a d e s
hontanad9dada)
o _ p i a 0 n . e r a - ( o r o " . d r .\ e s s " . i . . a ,a o . s nnerotota defragmenros 1033
o - ' a t l o d , r d t e s r : , d a .u i a o F e - . , . \ p o d . 6,lnrho mdidosfEqmentos 95,5ha
' o ' n - e b a . "5 7. idicedefqmento
" . c o p e , o .A \ . q ." o F { d b e . e . r f. indicedadistncamdia
urnindice(vqj, Cp.alpracadunda.teque represente
' . u . d o d e c a r \ F 1 a ( o , o o - r d o D e , d o u " . ! .9.. dindice daproximidade
mda 6417,9
"0.
.onderao
deseuspa.metrot (Ft9.7.25).
indcadoes A dive6 ddeespacia(j 2 e 3l ,d;;;;;;i-t,,d-;;;;
i;;:;:
r0-.. - - rdd -c..
. "a.0,, ro.o" oo oo.q.. I dD, rdql fl-aco od , dc. a
OBSTCULOS
PARA
REALIZAR
ESUDOS ombrril DensaMonrna Deqdad, sequida d Fo( Ombft DensaMontanaprsruad
]NTGRADOS [r3s], refit$ s nidadsde mxna e md qutddenbenta. Ocoeqndenmerode
lrqhentos esphadosprrodoo prqe. A natorquntidade defraqmentos (3s5e concen-
r p r r o o . . L o D " r a. F o b t e r radaia uniddeonde mariz o cnponrpico.
d i-legL ;o od. Osmaiores nanhosmdos i7.695ha)
b , r " - o - \ o , " n e . d F n t oa r o ; e n '" ) - p F . d . o c o n . e n t sne n a n d d e d m x j n a q u t d a d e a m co bbeen rr taa p o r F o r e a O m b n a D e n s a
- 'o\e F- e o\ e,pe P r e s e r u edhad f e f e t et isp o rd er e t e v do e c o l i n a s a e s c a r p s e b a r x a a t r o i l j d d e d o s t e
-a.e.;. qu"
' oathdnr0a "li.- d" cao" -ro <;o-".de'ir"o";,i,,rJ.reprrnraliviode.qr-."ee.oe.
..(Fi os d . d o dF p oa(o, . r . " o 'b o " o " o : r ' " .
"p,o. " " " . , r " b o o e -" o : , , , " 0 . Ld - . o . s e ^ " \ . 0 , " r , 0
:0letNosiescatasespaciis,evo/uotempo emrodo! o oanentol8 e 91,a clase de naior distnci a ForestaOnbriaMonranapreseruad
r.oprios. tus distncia, por exempo, comum enrre 1 s . 4 7 4 , 6 n ) , qupee s a r d e s u a t t a q u t i d a d a m n bi eEnmt a er p r e s e n ! n r e s d a m e s h c a $ e
;rueles que vabalharrcon tems do meio natural e proxmosera.Jehrcaoproxjnidade,omiofvatorarribuidoc$eFtosraO
:. /reo soc oeconmico.Se esas vses no forem D ' o . " o c o .r l " a t O . o O , o - o : d . 0 " , q L " . . o d o e " r., "
- n m a m e n t ea f i n a d a s , 2001lfr0dilcdl
d i f i c i l r e n t oe s m i o d o sd e
_tgraosa
a pi c d o s c o m x i t oE . nponteque
: r r i p e n u l t i d i s c i p l i n r s e t e coi m o net o d o d e n t e g m o
: aostrecrareza
n farmutaodasquenesa sererrtradas. nrporrant
quecofceitoscomoarbienrco
::_senoselamdevidmenie debatidosene os membror.laequipepoisseusgnincado
varadoe podeser
:: cdodedive6asformas ternztivas.

_ - : r r e q r a o os c0 o e s ea e s t r u t u o
g a n i a c i o nes t b e mc o n c e b t tdve j a
C a p . 2d) ,er o r n aq L rteo d o o g r u p o
r:: rieemdireo ao ntodoproposto. Nraiori dasvezesa nreqrao fa ha,nopetomrodo selecionaoo,
- : : o e l al a l t ad ee n i r o s a m e n t o
d oq r u p on u t d i s c t p n aCL d ae k m e n t d o og r u p o . t e veer r cr i e f ed o u g q u r
:::--e n conruodo rodo,estadodisponoa cotboare cjrcutar
as nfoesconhece as operaoes
::_.??s do trabalhode campo,identificar o, ljnritestmpoospo seusprprios procedirenros metodolqcos e
:_::.9!agensrecnrcatsercapazdejuarosinstrumentosdesuadiscipinscondiesdomtodoiiteqa!ore,
: __1 3a'menre, estarescrarecido qunrosrepresentas concerruais, nrtodos e rinquaqens dasousdisciD' nas.
 ,,, !"' :;;;""",nenio
Ambiental

Sassim ele capazdetolerrcertasacomodes ras

coroide5 de 5.a o.p/a o.ica e letu? do meo. i
n e c s s . : op, r. v i o e n t e n d i e n t o , d e ' og aaan t i r
queos eLeenlosdo grupoulrpalser seusprp'ros
conhecimentos porrneiodeumapspectiva tericade
conjunto-Pa tnto, imprcscirdvel umaformo
compenentai deinteqro coouasdiscipinas,no
podndo oco 'er a co.srruode territ/osde poder
sobreosteitriosintelectuais. tutasoascordies
sheqr/o,oi, seFsquaisrentsum modosev abiiz.,
pormaisecientequepossaaparentar.

0 segundoobstculorcferc-seaos mtodsatuais
de ntegrao que,qua.doap icados, a ndaca-egam
Paq.n.sa rcqioM id pisg.m 6Gh ftqioi posl
uma cea dosede subjetividade. A maiorpartedos
liq. 7.24Unidodn depoisogenen etulo rcgianol,locole eb o zonmentos labodosno Brsil povfiited
pqsp.ctivo ddpoisogenidedl,postel e rcdl no bociodboka eEo dotio Cotio.En 6colo
avaliaes eticase qualitti!"s, cofsideraido o mesmo
tgioo|,faon defrnidosdifeknes canjuntosdeunidodesdepoingeh en fundapeoent
dasendtis id|, rcdl e po$lvel.0 enria idcolsepduopelospotenciolidod$e tudgilidodes valora todosos atributosirtervenientes- 5o ros os
do neio bilgie. P efthplo, o plonici. fluvidl,E@bcto pot flotesto,seid uno unidode esrudosq"e utilzar modelos p'obabil'sricos.A r disso,
d$tnodd d con*tudno.Ontuhto ehtte osc.nios deale rcdl . o canhccin.nta dosdnsei$
do .onunidode enduzen nstuo dentio pasl, Codouno dosuniddds oprcscntodos o p ejdordevetomrcuidados no estbe cimentode
. .wld rc,ionol padeserdetdlhodoen etu|o lo@1.0 detolhonentodunidodeonbienol r c l a e s d e c a u s a e e f egiut om. A
sve2s,deiefmnads
sobteo plonici., $trodo d.ino, hi rcalifu potq@etun teittis .ohknttodtesdeinpoctot
.knondondo.(on noioruqncio,inEvnspdft nethontoquotitudeff::::ffi#::#, relaesso identificadas por meo da interpretao
de
padesespaciais que,na rlidade,no ocoffe.As
s!post:srels infidsd ntegodindicadoes
devemsemprc sefvefincads emcampo.

Osmtodosapresentados nestecpitu o utilizm-sedepementosqu gemlimitesdesenhdos

por u inhpJigonlrtifcilno espo, quase semprcimprccis, que no repsents
360 c variaesgnduisenconadas emcampo. A alterntiva
ientrrpresentarfaixas
ansicionais,
qla,rdoa !claassimo pemitilssonosigninca quo p.odutoda;ntegmo incoeto,ns
Ezo seurcsuiadodeveserlnteerctadosemprc tendoem vist essa imito.
0
Zoneamento umpalavfadisserinada entpiafjadoese rcconhcida comoliih .nest,do
planejamenio.Podn, utilizaddenodasmaisdifercrtes prspectivas.
Naptica,ozonemnto
corcbidoa padirde modelos euturadosde fornasubjetiva, poisos procedimentos queo
F.g,t .2s indi.e doestodode qeraaramente sobemdscritos e parecem carecefde critrioscientcos.Poressafazo,
cB8ao de ts unidddes
dcpoescn (o,b e c) prefntes
alqunsequivocos sios so encontrados. E comum,por exemplo,lgu.s plnejadorcs discltemseusdados
ptoni.i.s d. inutudo, como se eivessm tblhido com os principios
da ecologlada paisgem, ms, na rclidade,eo aplicando,
deteminodosp.lo .il dc metodolosicamente, o zoneamento tradicionaresutanteda simpessobreposo de mapas.oltro lapsoconum
dqrdoo [quoIdodedo
gtol, n@ldnadili.oo a derinioda eqendado mapadezoneamerto, esquecendo queladevercfetiiexatarente, os indicadores
e
... dosobutos sis (fdtos cftrlos
considerados pa sla cssificao. Nessecaso,o poduto fnalacab desvinculadodo tblho tcnco
'. qucdlftmftn d hidblqio
ddplonck deinuna) e e pafecse.sum rcsutdode um dpido debatcntreosspciaiists sobrea rcade eudo.AlgunsutoGs
nivetdeo.oo (estinddo tm erfatizado a necessidadededesenvolvereratgiasmetodol9icas, detroda pe|5pctv
dezonanento, que
en funo.lo .xpectdtiw dd
nelhot,reduaouelinindo sarnim resultadosmaisreais e melhor eacionadosao meio e que, ao mesmo tempo, simp ifiquem, exprs!o
de fneshidtoltgi@sque
inluen.idn o cop@idodedos
pldnlci deinuhdoaotuon
no btres elountt@s Ouanto ap icaaodosprincipios
d ecoogiada pi$gm,suanaordefcinca defiiir quohomogneas so
ndtunisl. Fonte: si tud,2o{n as unidades
mapedas m deteminads escas d. trblhoe qua o nive de generalizo a queo plarejado
tnadifcddol
estimpondoao tor umadeciso-Apsrd suavaniagm em supearos frqentes desalustse subdivises
xageds
do zoneamrto, preciso
sempreestaraiento quantifcao da heteroqeneidade spacialquepod
estrbsedam mapastemticosqualficados
ou q!aftifi$dos arbiaiamente,nosquhavarhoambietl
assumidacomopertencentea categorias ,portanto,
dscetas alhja vriaointernasunidades rapeds.
Por
 Inteqrao
Infornaes

outrolado,q!ndobaseado er dadospu.iuais,assume-se
qLreasprcpiedades do sisterra
variamcontifumente
noespo.Assim,a definio
de unidadsde pisagenemmapas unatareturotatmenre arbitrria.

A inteqro
dasnfomaes peospincipiosda ecoogiada paisgentem hojedoisq;ndesdesos:i.sero
de lndicadores
sociake econnicos,muitasvezesnorepreseniveis
petocrirriode paisgem,
e a pressuposo
quea obsery2o per-nite
da heterogeridade a deduiodasrc esecolgicas.

Foicltdonestecapituo queos S Gssonstrumentos vltaisparaa conduo dosmtodOs de inteqrao e, sem

d v l d a ,c a p c i d addeeag u n s i s t e m a
cos l e t a r e c r u z a r c o n j u n tdoasddoes q u siei m i i d p_o f m,t - n p o f t a n t e
lembrarque scpacidades e limites desses sistemas soeniendidas poralgunspoLrcos especja istase porros
plnqjdores ambientais. muitocomumo planejador usuro fustfarseou cometereros gravesi nonto pta
utiizaodo S G nopfopfido, quantopeasexpecttivas norealislicasen reaoostemaou,inda, porqle
foramtomads decises noproce$odeimplenentao qunocondDen coma estrurua ogrnizctonl ourcbustez
d op i a n e j a m e n t ou.s0od oS G p f e s s L r pu me r r a b ah oa n r e r o r dmeo d e k g edn e a t i d a a d es e fa v a t h ddu r n r e
o p 2nelmento anrbient1. Essamodelagem o resultdo da ap icaode mecanismo! de abstrao amptamenre
explofados naredeenqenhari desoftwafee pfojetodebncos dedados.0 procelro de rodesem continuo,
executdo em etapase envov dckesquznro rc evnca de dados.ambmimpica a tarefarbierivaoe
dlscretizao dasinfofmaes, selamcofceituais, erpaciais ou iemponis.Essa dkepnciaene o mundoreate a
irnpementaofisica deveserprfitmenteentendida peloprnejador, paraquesepossan tor medidscorres
nsoperaes de ent.ada,manpu aoe ar ire dosddosferudas peio5 G. a nda necessrio tembfarquc
um dadode entfadaeneoou malcopaimentzdo io bancode dadosger: umacadeiade enosquemodifica
considefave rerteosprodutos do p anejamento.

Pode-seanrmaque,emp nejanento arbient;, devem quaropontosb5icos

serconside.ados paao usoadequado
dessatecnologi:evitf
projeios
ambiciososenrquecoodendorcsnopossuam expflnci,
outreinamentoadequado;
avaliara
tecrolo9i
escolhida
er reaosnecessidadsdestrutu
E oganizaciona
dop anejamentojpomoveua
aproximaomaisestreitaentrcespeciaktas de computa0,
Slc e ptanejadoresi
e dotartecrotoqias
assocdas
2 sistemas
naisamiqvk.

Umdosgrndes imp$es queesses slstemas rararnente apresentam comcarezaas redesde interco e f uos
dedive6osnivekno meio,ou constroem rodeospreditvos qupenitam comparcenriose fazerprogrsticos.
lessemonento,sonecessrlas pesquisas qle tsieme adaptenr,junto a ess sitemas, proqramas quepeniram
:2 funo.lssoexiqequeo lsudo entnda, no minimo,um conjuntode feqrsou equaes maiemticas que
rroesseros tiposde dados,a corplexdade dosstemas e asobseeaes ou aspecos dinmcos do probm_
Deveseentendera capcidde deo modelo simul.prccessosambientas deno deumcontextoespaciatespecifico,
:im pqderdevistqueotempocortnuo,masa sinuko discrcta ea feasrulada e rcprcsentada porum
:rnjuntodecluksdiscretas, o queimpeliges a{ichis no tepoe no espao. Ntuitasvezes, o ptanejamento
: r o n t ap a l au n as i m u l t n i d dperdoec e s s o s i n t e r ant oi vmoesi o , o q u e e x im
ge t o d o 5 m l t p t o s d e s i n uq ;! , o
::rjuftzmenteexprcssanr tempo5sincrnicos defenmeros natuis.

lbuir o io pesosaostemasusados paraintegraodeftro do 5 G umolr questometodotgica a ser

::r!iid. L4uitosirabalhos p nejmentocofsideram
lqdosa a nesnacrrjcidadepa
todososdadosdenada,
: :, iguaa suainpo(ncia.outrosaplicm-ntodos
de pondereo, como a.gumento dequeh umdiferena
: : de inrportncla
detemasemfunoda rerlidadeobseruada.Pom,os pesosat buidosdentrodeum SIGso
!."De passvedecrtcasemvtude desuasubietivioaoe.

::!. dessas limitaes,

imponte .e$zltarqueos p anejdo.esinsistenem adotarStc poqueete cpaz
:: :oporcionarum bomsefriodesuportepa todasde deciso. Almdisso,todasasinforaces relevntes
:: : ,neFmentoe qercncianntoeo em uns ocat,um grandenrro podesrconsiderado
de altenativzs
::_ : sr0detalhamento,asreqrasdegernc serenaplicads
podemsertestadas petospjpriosgsents(,
:- -: !:lmenteio processo
de deciso
docunentvele asdecisespodem serrcpetidas.
d Prtica
Ambental
em Planejamento

Semdvida,dentrctodrs;s limitaesprcsentadas paaaplicao de SlG.m planejamnto

ambiental,
a mais
poblemtcarefere-s
inclusode aspecioseltivosa opinisd;s comundzdes govenamentais'
e equipes
perspeciivs
ouanseosdapopulao,
comportamenio tcoouvocaesda fego
emestudo.Eesdebates
costumam
em
formarou altEr. tempo continuo,os objetivos
e estrtu do (veja
planejmento Cap.e)

Nosltimosanos,alsunspesquisadrcs como objetivode solucionresses

tmtablhado Algunstm
problms.
fuzzy,lgortmos
uiilizdo classifcao u o usode redesneulas a SlGscomoapooaos
;rtifciaisassociados
zoncamentos. Nssa h
direco, muito tnbalhopG serfeto

quea equipede planejame'to

Enfm, importante que,embofaa converso
corsidere dasinfomaespan una
foma ctogrcasejamaisdircta,nemsemprcessatafefa possivel deno dascircishumanas. Modelospof
melhorquesej,m,n,o garantem queoselementos de
necessios e
colvico iferncia
sejos ais
eficienres
O mtodonoconstituio obietivodo pLanejamento
robustos. em si, masconstnriumaferrmenta plicada
s
e cdafasedo studo.
infoacesouantitativas

ITURA
RECOIV]ENDADA

FLoFENZANo,- G.lagensd. satlit pa estudos

ambientajs.5o deextot 2002,
Pulo:ocina

C O qu ccologiada pai5egem.
lMETZGEn.i, Biota
Pulo,
Neotopica,5o v 1,2001.

5|LVA,A. de B.shtemasde informesg@-refercn-

ciadas:onceitose fundam.!to5.Cnpin6:UNICAMP,
1999,CokoLivroTcxto).

L.ndsep..cologyi. th@ryand
URNER.,1.G.
practice. 2001,
NewYork:SprinqeVerlq,
Parao planejamento ter credibilidade como
disciplina
ouprofisso,deve-seter critfiosde
valiaoquepermjtam umjulgamento reJ
desuaefetvidade.
A avaliao um desafioquedeveseraceito
paratornrpossveloprocessodeaprend izado.
Aprendercom expefinciasomente podeser
acumulado e se tornarconhecimento com
basena avaliao qeneralizao
sstemtica,
e desenvolvimentodenovasteoriase normas
paraa prtica.(Alexandere Faludi,t9B9)
 o,o'.",,,
., !"t'' !r'rn.pn,'.",0
Odiqnicombientl queidentlficm
corsicenrios aspotenc
idades,
giidades, Essas
crroseconflltos
bservaoapermitem
divlG( pt um
fegiode esttdo, conjunto
de que
alternativas tta d3-19L[&--dos
,

zosanselos e dasuentaodosspectos
soclais tisa ternativas
acertados.obserr/eque pensdas
sose'npre em
funcodaconservacoarbienta.

Pode-se paratodop.obkmaapontado
afirmarque, nodecorrerdo planei:mento,
hsenprcumoumaisa ternauvas
dsoluo.Toda temconqncis,
alterfatlva imltaes, e cuosnnaiceircs,
riscos soclais, oupoitlcos
ambieniis
Nareaidade,noexistem perleltmente
altemativas coetaso! competamente da' Naaiorpariedasvezes,
declde-se
entreo aproximdamenie certoe o provave para
nerteedo.Gb ao panejadorenconareratglas
povermedldas enteo perfeitmente
da dlstncia celtoe o competamenteeado.Poressaqueo,25!!ltip]ai
,teq4is devemseraprcsentads paratorada
sociedrde, dedeciso.

Parap anejamentoambienta,a tomadadedeciso referese escolh:qLre sefazfrenteaocorjuntodeatemativas,

dentrodeunaconduta dlrigidapelasns,meosusados efinse5pe.ados.lmp icaescolheras melhorcs a teftatvas
deaodentfeasdisponveis,ordenlspelapiordade,terpodeimpantoeduodaaoAme
p ma d e c i s oa q u e lqau ec o n s i d ear sal i m i t a e a d t e . n a t i vaav a l a deas ee c i o n
s s v a n t a g el n se r e n t e sc a
a otimizad. 05 atoressoclas soostomadorcs de deciso, l]o5 soeles que escolhem, rereltan e decldnsobre
as terntivas
aoresentadas.

\ Paratomarumadciso necessio estaterto aos problerascenais,s cusasreasdos prcbemase

\lmporncia deatingircdaobjetvoproposto.
E necessr temativasconcrels
o 9ratirmeddas e comparve
s
entfesi e comosobjetivospropostos. prciso,
anda,assesurarquea decso tomadasejaexecutad,e qLrehja
efeltosadversos
meiosdecontrohrosoossve dessaescoha.

Ouando osprobemasso poucosesimples e asaltemauvs sobempresentadas, a deciso ,defoa 9eral,fci

detonaf. dldaqueo nmerc.leprcblems e altefnativas esce,aument2m asd ficuldades par decisotu
alternativasqLrepoperm!daropadroconvencionalso,feqente'nenteasmi5dif'ceisdese
reunrem umaqrundequnudrde devarives quesofrero algumupo delnterfernca. Nesses csos, necessrlo
q u o pa e j a d o f e c o n h
oe eb
q r aaud e c o m p l e x i ddadteo m a dde d e c i s ousqueum a h ad ea oq u ep o s b i i t e
lln

AlgLrasq!esdevemser obseryadas du nteo prccesso decsrio.A prlmelr deks o graudeconfiabiidadede

cadaltrnuvr, o grudeconhecimento ou qualjdade dsinforrnaes quesubsidiar suaelaborao Devese
tambmconsd.a vibiidadedeimplenreriao da terntiva r funo do custo, d cap:cidad operacionalda
qerncia queexecutar a a terrativseeconada, dorreodecasoshistrkosernquesuaap icaoteve slcesso
e d oi k f e s s e onuo t i v a po0 t i c ae ml e v - lpaa a p r t i c a.p r e c i seox p l c i t acr r a e n toes a q u m e n tuosd o s
partornfa decls0, sejamdeordemicnic,socilou po itica.

Todotomadorde decsodevepssa peloprocesso decsrov5des momentos.0 primelro sisterrto

o a q . e s ! o - d e f ic d ? r e _ e o q - L 0 $ e s eo e c o d o e o e t e , - ' a r o . cF o ( q u e o . a r o pa rp o rL d e n ; o
outralte.nativa. 0 sequndo o esclarccine.to sobrea! nformaces quesubsidia,m as4ternativas, esigias
queaserutularamclaE.ente, benrcomoassuasimtes tcnicas. 0 terceirc momento o prognstico das
conseqnclas da declso iomadae o tabe eclnento de umahiefquintreasaltematlvs seleconadas.

Esses
cuiddos, ao conheclmento
somdos de resultados pssadas,
de decises
de casossemelhantes auxiiamna

ALGUNS
PRINCPI05
EREGRAS DEDECISO
DATONTADA
Pafao planejador,
deveserbastanteclarcque!n objtvopodeseratiigidopodiferentes
caninhosA escohde
umdele,depende daconfnae d inceteza devarlveis
resuitante obtidacomb:se
nocotrcladas.Adeciso
permanente
nacorfrontao demltipspefefnclasde atoresouagentes.Alm
dierenles seasz temativas
disso,
 Tomada
Deciso

contr!m grauelevrdodeincertza,
aspfefe.ncisdifcirnnteso
bvias.
I Nessescsos,pa1e-se
do pressupoode quenoexisteu nicasotuo
timaparao problemadebatdo.
,i
il
t
0 p nej;dordeveolv os atoessociais,consdr e p
inteessesesopiniesdiveryentes.amb-n
de vista,valorese convices,
deveobseruafosdf.entes
ntendidos
cor"o
portos
o conlufrode aspectos
da
realidadevividapelosriorcsqueinfluemna taefadeserec

Adeciso oco.reaofmdeum processo decom!nicao contfuae jnterativ e souodecompromi$o

equeos aloresderostm suspreferncias, dentfodosseuscentrosde
ntere$ee poderi.teryeniente. 5e or prcbemasa seremtratadosform
srmpes,os toadores de deciso podemescoherdeneasattefntivas por
r n r o d e upmr 0 c e s ns o o e s t u t u mpdeoa, s i m p t e s a v t j a o d s i n f o r m a e 5 .
N0 eftnto,quandoos problemas socomptexos, exktemmuitosagentes e
atoresenvolvidos e diversos pontosdevist, stematjzao dasrespos
fundameital.Nesse - 50uesviveisou factiveisr conjuntod. todososvetorcs de
caso,a lucidao dasa ternativas sercmcompards
vfivis dedcciso quetend.na todarsrestesdo
revela{eumatusecrucaenemsemprefcildecoordenar U.napossibitidde
descrev-las, umaa una,e camctrizarsuas mttptas conseqncias. pode < o l . ; o o ec o r o o r \ . o a q L e q J . , r o c r , o o a F ? i T l a o ,
s e , a i n d a , c a m i n h a r ppoar sed,t e f o r n qau e o s q u e d c i dpeom cntre todsssous tuctv, apontprao maor (ouneno,
s s adme l i m t t a r
pr meiroursubconjunto das.nelhores, ou orden-s prio taramenre peta
prefernci. Fig.8.1 Reprerntoo gtfi
Estordenrou gruparnento devese dr po. neiode critrios dobtenodonel hot declsa
tbelecidos pelogrupoa crqoda decis0. A seeo de cfitrosdepender dasinfomaes disponveis e da [uiluo de@nprchssa).
c o n f i b i i d addoeb a i c o d e d d oesv a n t a d o . S e b e m c o f d u z i d a s , e s s a s e n r a t g i a s p e . nr fante: zuffa, 199q e Fidol|,
i t sevna anpt ar e
q seenns t
e desvaft;gens rcativas5aliernaivs apresenrads.

Nose podeesquecer que o p anejrmentombieria

fes!rta,a patir da nlise
de suasalternativas,
en ur
c0njunto dedecises quesointerdependetes.
onada
a pfimeiradeciso,spoerorcsdevem kvaremconta
a afterior,a terceiradeveconsideraf primeirae a
sesunda deci!es,eassrsucssivamefte.
Uconjunto
de decises zsociadsno admlk decomposo m
)
subconjuntos independentes.

MTODOS
PARA
TO\,IADA
DEDECISO
Exisieum nmeromutogmndede rtodos djrgidos
i ci(i

,iodade deciso. a-aitemtivas c-citdos

Entreeles,os todosd antise
multicriteial
oumtodosmutlobjetivosl'sobastnte
dequados pamp icaoen p anejamenio ambtnta _
Eks destinam{ea inveigarum nrnode possbilidades rentea mttiposc.itriose prloriddes
confitafres, r
Apesrd itertursociar
auxiiandon odlaoe agregao daspreferncias
dosatores. urninnrumentoq! podealudao grupo a n l i s e m u l t c r l t e r i a o s
decisora revaiarseLrs
ponrosdevista.Pemilincorporar,sstematicamente,
zspecros tcnicos m c t o d o sm u r i o b j e t i v oos s,
sochis,econmtcos.
c o n c e r t 0ss b e md t n 1 s .
Confofne cita Zuo (20001
EssesmtodosbLrscmotimizara decisopormeiod, maxinizao dosobjetvos. A sotuotm aquetaque 1..um objetivepresenta u
maximizao valordfunoobjetivo(aterfativasou pontosdevirta consdrados) idealdasocidade, sobrco qul
exEeumgEn0ecnsenso num
deteminado momenio h rico,
Exstem
difercntes
$mnhosmetodotgicos pamobteramehorsotuo e,entree es, programaoporcomprcnissoe n q u a n t oq u e c r i t r i o so u
aibutoscnituema taduo
tensemosadoapicveprra planejarerto.Essatcncmedea distncia efrft s trernatvas
e umasotueo dosobjetivos en camctcrstis,
idea.Aquelaquemaisseapoxima do ideat{ouqueapfesenta a nrenordistnca) rssumidacomosotuoorrma q u a i d a d e so u m e d i d a sd e
lFio.8.11. s u d s e m p e n hdol a n ed a s
a ternativas do plnjmnrol
 lor a e Pratica
ernPanejrnenio
Arnbienta

Zufoecolbordores1 p2 o0f e0x2e) m paop c a r a m e s 5 e m t o d o p m d e n n i r a n e h o r s o u o e n t r e n o v e t e r n

d s e n l o v i d a s p m e h o r a r a q l a n t d a d e e a q u a l i d a d e d e gpuaf tfrl d
uev li
nteryenesdedlversosupos,como
conrues clvis,manejo dealaqdios, a$ociaes ere tratamento dequae nanejodea agad(os,ou gra1
de presefrao de ecossistenra floresta.Felaclonram, pormeiode umamatriz(quadro 8.11,as nove temativas
e vintecrtr os,comoconservao aquiicos,
dosecossistemas proieo auna,cLrsto gerao
dasa tern1ivas,
deempregos, sdeda populao, desencadearento
deefosoe assoremento, dene outros.0 resutadode sua
ap icaoo comparado vrios
ouos mtodos,
como o Eleree o muitousados
Pfonrethee, em p anejament0.
Zufioe coaboradoes conduranr quea proqrano porcomprcmisso eraa re horopode hierrquizaodas
terniivas,
dintedo nmeroe upo dea 1eratvas
e crltrosadotadosnoseuaballro.Conduiranr ambrnque
a si n f a r m a epsr e s e n t a d eamsS I C u x| r mn v ak od ec r i t r odsen a t u r e zqau l t t i v am , t i sv e z eds e
c a r t e r s u b j e t v o , f a c i i taae ndtor a ddaed a d ons o sm t o d oms ut i c r t e r l a i s . Tba mr e s sta f ms u p r e o c u p a e o
emreao maneicomoesss lnionraes fofamtaduzidas no5vlores pa oscrltros.

Unroro aspecto impotante nousodentodo muiciteriala suacapacidade deincorporaras inceriezas relauvas

a c a d u md o sc r t ro sc o n s d a d e
on d d i s p o n i b i i d aoduen od e n f o r r a ceos n f v e i s et o r m
s f u n o q u
utlzadas praasrespectlvasviores.

A ORGANIZAO
DASALERNAIVAs
a dpr os c e $doed e c i s doe v e nv i r a c o t r p a n h ddosss e upsr p f i oosb i e u v odse,s u a s
A s a l e r n a t l v s a p r e s ennrt m
pfiorldades e dosriscosassociados suimpantao. Devem te. umaseqncla qlcdeap icaot ospossiveis
e osdefunoetree as.Paratanto, necessrio quesejamesuturads dentrode umordemhierrquka.

A ordenodsmedidaspopostasdeveinkia menteconsiderar aspeclos 0 prlnreiro

de suabrangncl2. nivel
hierfquico quee5boam,
refefese s diretrizes,
de abrngnca nr inhasqerso contedodaspropoasde
planejamenioem nomsou procedimento (ve.l asd rezes soagrupadas
Cp.11.Eralqunscasos, enrmeis,
rferlda
cos n oo so b j e t i v oqsu es e l m e la t n g i rn of u t u r os, u p o n dooc u m pm
r e i od sf o r m a se a b ee c l d a s .

i v e d D r e s p e i t oo sp r o q m aqsu, ed s o i i n a nosi p l c ocso m p o n e n d

0 s e g u n df o t eetu mc o f j ! n t oa b n q e n t e
deaes.0terceifove a divso do prosDmemprojetos (oup.-projelosl dea0,quedefinemumasrlede
o p e m os um e i o p s acumprlrfnalidad eesp secificas.

0 segundo aspectod ordenao o po o p r u F l . r d .q ( " . d 3p a q r " o p t n o d 4 " e

considerar
d e f i n l d soe ue s p a doe a b r a n g n ctiaan, t ot e i i o r l l
qudro depnsprcgnrpmjetos
8.2Exempos 'vo
0 ' e i r oo P e . o e l e e - -
natureza d a a t e r . a t v s e t c n i c ap, o i t i c a o u
administrativa, e o quartoaspecto o cartede urgncla
deDesenvolvimento
Pograma
FomeZerodisibui
de d a p i c a d
o m e dd a ( c u ' t om, d i o ! l o n q op r a z o l
.
0 q - r ' o . l " s o p - o h r p e ; " b . o d '
Planode pogmade PCH costuode rongoprzo
Desenvolvlmento PequnsCeitis competnclas, ou sela,quemsero responsve pela
da Reqio Nte Hldreltflcas)
aoou peo desencadeameto
dadirctrizseesso
PnErtqicd Proqrn de C nqpura mdo prazo
Projeto
Estdode 5Pulo Fbito Ppu ou deordemtcnlca{quadfo8.21.
adminislratla
Pliode Poqnde pojetodeplantio mdopEzo
Desevolvimento AqrcultuE -r
i/lcroieglona Suentvel q . dq u P J n o o . r v < d f i - i - f d r r o o o d P ^
d o p a o . , p o g r a r aF p ' o e r o (
Panode P r o q r nde
pmodos " o . d oes e e . .
D6evolvlnento Educo ctoprazo
d e c r f t o ,m d l oe o n q op r a z ol,m a v e zq u ev ra s
c o m br e sp o d e ms e re n a b ee c l d a sN. o B r a 5 i o
,s
docurrntos de p nelmento amblentnrultasvezes
n op s s adneri n t e i epsa, r t i c u l a r n ennotnei v ed e p a n o s e p r o g m a s . D e v e - s e c o n s i d e r a r q u e t i s d o c u m e n t o
p o . e _d n p d r "o9 oq u . o b i g J e o . . a b ' e 5 . "e . . J o .

cecnrI
 ornada
Deciso

A AVALIAO
DOPLANUAIJENTO
PARA
A TO|\,1ADA
DEDECISO porpopsito
indlcadores deuso
Parostornrdores
de deciso,
importafieesrcm iffofmadossobrea qutidade
das
inrormaescontda,fo
planrjamenro.
O9ra.denmodedados, aanjadorntesdos
e md i f e r e n tm
e s t o d o s , t o a
r neas t r u t L b
r ras r a n t e c o m p t eqxuae, o
d j f i ctua a n t i s e d o s
quedecidem por umaslnples leiruado corkdo do mateia tcnico.Dessa maieira, indlcadores
x relo
cusl
e rmportante a adoode urnaertgj; foml paraa anLsedos ptnejanentos,
permitindo identfc. os aspectos posirivos e fqativosdosseuseudos.Unrantise
sistenticapossibilt
dinrinuir
subjetvidde navatiaodosprocedimentosefcl itaro
diloqo entreosiomadoresde deciso.
Fidatgo (2o03Jrizouumaba hoqueapresentou indlcdore5 portipodeinformo
umasriede crtrios voltados ntse do djqnicorle ptanejamentos ambieftis
- os dadosde nada,os miodosde irteqfaoe os indicadores ques!bsidimr q d d e!
a poencrar ou
tomadadedeciso.Aautol idenufcou e ca.acterizou
osindicadores a padirdonodeto 1':'1f:.1:',:"|.-
de Bakkes (vejaCap.a), qualtncndo-os de cordocomo propsto de uso,o tipo.te
inrormao expresae ase sdecause efeiro{Fiq.8.21.Depojs, c assincou-os s p ( r o s _ s o Ic s
e
presoeado+espoa.Concuu,po exemplo, que a antisede onzeconceituados usoeocPo dasteas- l
plnejanreniosbraslekosatfibum idictiii I ., ,
unavatorDo excesva aosndicadorcsde pesso e biolqcos | |
e estad0 praiicamente nenhuma teno aosderesposta.Aausnch,ou pequenonmo 6pdos biolgosIi l
spectos risicos!..-
de ifdicadores de rcspoa,prejudica conprenso dasefetivasaesda sociedade,
ca'acterzco oe,ali
dicultndo ou.nsnro impedndo queiovsdecisesse conceiizen.Esassoquees 00 20,0 40,0 60,0 30,0 100,0
quedevems obrervads anresdoprocesso dedeco. Seestiverftho,o ptanejamento
tnotcaaores o,tdiaqnsticor
deves rcrormulado_ Fidatgopropstinta cririospafaaviaodasinfo.maes, lot
btedos nosprincpos queregma vaiaoda quatidade dosddosapresentados no
Cap.4 Socritriosrelaiivos qutdad, aosaspectos espaciais,
aosspectos tempomis, repfeseniatvidaoe, tlq. a.2 lndi.adates dvdIiodaso
disporibilidad scondies paaaprcao e obtenodosdados, mtodos psos
e indicadores-Atribuiu Poftr de onzedioI nsti.osen
Darcaoa fundprcpasit dLto, tpa
critrioemrelao suimporncie aograudeobjrividdeda avataopropoa.0s vatoresfo m trbahados dehfrnooe reld cousol.
io todopogrmo porcomprcmisso, dscritoante.iormente. Ost$ultodosnostunque
Dessa foma,a compracod; alrenativa aviada esses ptonejn enas acotud
c0 um plafejamerto dealhipotticopritverincra dktnciaentree ese apontros poftosjevlgtcos do in.licodatetdeestodoch
p nelamento queinduziram essadistrch, senosdadosde errrda,na espacializo, poucoprc.upooen odtor
na escohada esc,,no jndicodotesdercsposto.Fai
ntodoadotado,
e assimpordiante.
dos in.licodatespftventivo|
piv legion.la.s indiodates
ksa rferncia umaprieifaformuao
praafrisedepanejamentoambentr,
masextemament irnoonn!e d*rnivas.otdcteritticas do
corofermentadeauxirio, intopraoscoordnadorcs fosede.liognstc. As.pect
comopa osromadorcs
do estudo. rredecso. orecrso sacios,in ttitucionais e poli ticos
crirno Brasila conscincia
deqLreospiafejamentospodemsofrerattaesparaadeq!/ossnecessidades oe nerecenn poucarntetsse no
respostasdosiomadores dedeciso. Assimprocedendo,
gante-se seledo dsindi@.tares.fonre:
o,eu prinromento a parricipo Fi.lotga,2a (nodi icdlla)
e factita-se
pbicanosprocessos
decrios.

ITURA
RECOI\,4ENDADA

FIDALGo E.C.C Cfitiospaaa anlede mrodos

indicdorcs
anbieitaisusadosna etpadediaqdi-
co de pnejentosmbientah.Bibtiog.ana
dtqta
da UNCAMP. Dpoivemi<htip://ibdiq.unicmp.brl
documenv2oo3>. Acessoem:l0 mio2004.

ZUFF0,A.C.etal.Aplicodntodosmutricriteriais
o planejanento
de rcc.sos
hidicos.nevisra
BrsinadeFecu6osHdficos,SoPutov 7, n. I,
2402.
 C . G . l u n g , n o s a n o s1 9 4 0 ,l e m b r v a
comunidade acdmica ':..
a verdde final,se
exrstetal coisa,exigeum concertode muits
vozes': nessecaminhoque a participao
pblic podeserentendida emplanejamento
anbientJ e muitosconcordam com is5o.
No entanto, algunsplanejadores esquecem
os condicionntes para execuo de um
bomconcerto: consonncia, o acordo,
aliana, a sonoridade e os aj,lstesnecessrio5
entre0s componentes, concentrados em um
lom solist,pararesuJtar numacomposio
rrmnica, extense permnente.

NOVE
oriae Prtica
emPlanejamerto
Ambiental

PIANUANiIENTO E PARTICI
PAO
0 processo
de({$i{R}qambrenr
| somente
serompletar
sehouv!,ajq|tNl$eflsN.gllrE!9:Iqqq
deseuprocessollapassobretemas,indicadorcsouzoneamertos
sosomente aparatostcnicos,queuxlliamnii
n comoreenso dosienomenos no ambente,loermrhndo fortearltnativas
e suqertordenameftos, masnao
podemserconsideradrs,emsi,feramentas ntomadadedeciso. Desconsderarasforasoposis sprcpoas.l
plnementotcnko,osconflitosdeiteresses e representaes
ou osvalores dasociedade, !'nerrosemretomo.
lmporumanovaodemconcebid po!n dkcursodeespeciaListsestmnhos ocoletivodote trio,no mnimo,
criarum plafejamentodesenlairado qerando
dosseusppiospopsitos, !m documento con r tadosrestritos
aopapel.Dve-setefo culdado deconfito.0sconfitosio reprcsenlam
dediscmrdiscrdia umspecto negatvo,
poiselesconduzem stnsfornaes - palavra
essencialnovocabu riodeum p nejdor.

RIjSlR.e'pla.ejamento, tom pate,m-tgrase

slgnlrica pea Gzoou peo senunento, fzersabeisaber
comunicar,
reconhecerdiferentes expectativs
ntercsses, debater,
ev, ors,identificaranaloqlas, negockividenciar
pontoscomuns, dfiii nteresses, aliaas,promover
promover justese tonardecises so:bl!aquilo
de consenso
que dousooudodftitodetodos,
napfesna Norr,eq{.\r{f,
detodos. deveocoera!!gtr,rnjqa-!!
!! 41!!4[
conhecimento! dividi,respoqilllladei e pt9lqljlg ElolEgLnentopbrimdasatiyl!1qqs.,e-_{oi !19!!91
humanos que{gt&S.orIiBiqqhirh.Sohrctudo cumprenlnrula.o exercciodo enconoe dcapacidde de
orqan2aqodosdiferentes seqrentos
dasociedde quehabt1
ou tm lnteressesemum detenindoteitfo
fruo p anejamento, a particpaoda populao deveraocoe. pzssoa passoconros estudos. 0s gente!loo s
I precis.imestarenvolvidosna seleo temase lndicadores
dastemtcas, do meo,na defnlodasfontesde
1 dados,do pesorelativoparcadaindicdor, nasdecsessobreoma de crlzamentodosdados,na elaboao e
\seleodasalternativas e nsproposdeviabilizaosocial,politicae nanceimdo p anei:mento. processo
ldesejvena prtcanoocore.NoBrcsil,existeumdesenvolvirento avanadode dlferertesinhasdpensarnento
em plarejamento, viosrtodosou esatqiasf0m prodrzidos o! mehofados, muitasformasslmiresde
p znejamentofoEm escidas,pomuito hdesecamlnha p inseii defato,a panicipaoemseuproce$o.
Ouando ocorc,a padicipaose d na ltimasetapasdoplafiamenio, sem tempo ou amadurecimeniosufcienles I
Da!ra tomadadedeciso. I

Comrasexcees, a conduo da particlpoa nda aadora.Comfreqncia observamse lorqosdebaies

ondeos problemasp ncipalseo rscardos, ganhndo deaqueos temasque as foraspoticasdeselam
salentL
outsvezesobserva-se quespesentadas
umafaltade reflso ou decontolsobfeasinfornaes
pelop:nejdorcomuro p nejador
enfrentarfortesrcsistncis qle sepropepa o teitrioem
sudanas
funodasproponasou devldo ve ocidade quesealmeja.
de rudana

basnteprovvel
que os tropeos da participao
se devam flta de inseo comoum item incluidoos
procedimentos
metodolgicos aplicadosao plaielmento. 319ums
Poressasazes,estecptuloapresenta
corsideraces
sobreo tena.sema ofetenso
deserdefinitivo.

0uemDanctoaa
H concordncia que a particlpaopblicnosplanejamentosanbentais devasef amp e rcpresentativa dt
.ipsii!d.qPratal, necessriodentifcaro deformaa tornafoprocesso
pblicoenvovido, eSitimo.A padicipaao
compe-se despGsentalle!do..tedp,da $ridsdt civiJe da injitiw$da,orqanzadospeloqupode
ptaae;-e"ro|ve; r'a:. a 'o.;me (ivi e ep'senadapoJro"*. -;*66*9entos cooaso'qa i,re5
no-govefnamentais (0NGsl,
ossindicios osgrupos
e movimentossociais, lnteect!ais,so.ganizaescofpofaivas,
sentidadesssstenciais,
asntidades e osmeiosde
reliqiosas comunicao.0 conjuntodevercpresentrosagentes
da basesoc1,politlca,econrica
e indutorado planejamento.

ljma questo quesempre surqe coocomporssabzseem nneroe niveladequados de padlcipao, emsu;s

difeent!inncase formasde expresso, semcompmmeter representativdade e a eficincia do processo.
Gefalmente,pate-sedumgruponicial,corlposiodslidenasdossegnentosconsidedosm
ou maisenvovidoscomosobjetvos e quenescentrais do pLnejmento. A prpriadiclhoentreesses atorcs
a ol o n g o d o t e m p o ainapo g r u p e o c o n n a b i l d ndes d e c i s Ne ose. r i n t oe, a e a t g iax 9 o
econhecimento
p r v l o s o bar c o m p o s i op ,op eol . e n v o i v i m e netaol p o d n cdieac a d a s e q n e nstooc i ap a r ao p a n q a m e n t o
d ar e q l oA. d i c u l d a d eco n h e c e r ac a l r e p r e s e n t t i v iddeasdseaisd e r a n aass,s e q u l a nqduoee r s t e n h a m
um
 Panicipao
Pblica
e Educa
Plnelariento
Arbenta

veidadeiro carterdeleqado. Oundo nosconhecem osatores, erar9iaerazer umaampadivulga

plos
meios
d ec o m u rc a oc,o r v o c ndsoo ce d a dae p t c i p a0rj ! q a n r e f rpoe i a p
s aneldares
sobre
representtividde
da particpaoemmbososcasos subletivo.

P r f a c i t ra r e u n i doo sg r u p o s,c o n u mo p a n e l a d o d ri v . l i ra r e a. l et r a b a t heon p o r ems e n o r e( sc o m o

pequefsbaclas hidrog.ficas, bairros, serorescensitr os reasdeun ddespro.lutivar,ouporgrupodeprtk pes
(conrocomts,consehos,seqnefrossocjas),reizareunies e obterrepresenranrs d cadaporode reaou
g r u p od e f o r n a a c a n g i a d a r i v m e . r e , o c o n s e n s o . i: \ - .,- r .
P a r e cdee m o c r t n i croa,n r ' | . ' i ' , r ' r" r"
s e ms e m p roer e s u t d o o
0uad/o 9.1iporoqi dapartc paqo
deselado. s vezesos p anejdores temendope.rlo
processo, acbmcofduzndo ess o" i o":o 0. .0 .-p,".q. - do o,i od0- ,eqdoo
i e L oF d " l a l t o d o r e , o " o " . , : .p , ; oo . , o o, b - i o , 1 - p o d ro e o : o o .
pancipaoAs pe$s padkipmomandofthecmentod "o ".
atirgenra brangnci qej foi decidirjo ou
dese.lada. p$v reito.Envolve conuntcados unittteitos petsadminisrdo/es
ogcrenres
do projetorm ququ aenos rcspostas daspessoas. As Inonaes
D " n d ppr o " a - i conpa*ihdaspovmctusivmente deprcn$jonais er.ernos.
" o a . . p d , a oo " o , e -. d " " . partichao As pe$s paicipam
travsde(onsutasoue5pondendoa questonos
; o b " , E 1 " , ; o . o ^ o " .o a p o p " o e . o o p0rconsurtAgenesexternos delnen os probrems,os procenosde coet de dadose
"rrDe.oo).". p " , a - o o " e s r o n o d ot c0ntro/amsan se5O processode.osuta nocoredequa q!er
".". prtcpa!oi6 tomdas
necessio apreendersu, cpctdade e seusinteresses de dece os pronsonatsno5oobriqados 3
erl c0ideDf0poit devi5tdaj pe$oas.
-.c.d
0".. p" oo.'" pancipoAspe*oaspafticipm conibuindocom ecu6s,porexenp abalho,en
de ntegrao
en seuprocesso
deconsrruo. atravsdetrocadetimeito,dnhiroouoo incenrivo frte.ta.
Osaq.iujores podem
entrvor prov(n6op6*utabalhosnostoevovtdosenexpeinenres
maierlis oupfoc6sosdeapreidtzado.
m! to comucoisdera.6remod;depadicpa
tipose qrusdeparticipao .omoa noogera departicipaqo,
contudoaspesrs nomatmenle norm
^ inte.e$eempfeseruarI prricas
e astecnooqiassugeridasqDando os
.ep.r9..
" . " 2 d " - td " . " p r "e . , . " 0 " d . . " ".
c u a o l p od e p r t c i p a quoes ed e s e l ab,e n c o m o p a i t i c i p : Ao p a r t c h o v i sp te s a q n cei a{ e
s m a s c o muo h e o p 3 c n a r s
a s f a s e se m q u ee d e v ao c o t r eA r . p a r r c i p a f oos !n0n etasd0polet0 e,espe.ia nente,redzcuor A5pesoas partnipamformndo
9rupspa atds a objerrcspredeermindos reacoidsao proj."to.Ia
3 anejanentos arbientais ter sidofetade d ferenr$ enr0tvimeno podeserinteGtivoe conpreeider dectses conpar.irhadas nas
'ormar.0s padjcipespoden en.tea0c0efdps queaspficipa
1omrpaftedo proceso s decesj om tohad pofqentes
: s d - o b . a t o " . 0 " " e e n p o d e ,. " " t o .
D"licio(do d pe.r.. o"'c'0o1,en dr f\ o$lL{(a oodFr, vo\ aro d- p d,o
:ecoat de unrmaneilaefiva,com mobtzao t r t ' ,' " d ed . o- d " o r a " oo " t J t .e c r . r r oo e r . i or'.A o. irqp.!"o
vhtomo umitiqnoapenscomo un meiode " darcanametsde
",
doj;t.
0 procesocompreende mtod6tnted sciptinares quecon5iderm mntipts
r ' , p - ( ' i r e h ^ . u $ d eo o . e $ o .o " o o- o , z . o - - , . r r d o " . r r n
:: n\risde_prticrpao referems determinao das . o . . u - d l d o0 \ g , L o o so r d i , o a c a ( o - . o c , o b , d , o e . 5 et.o . , ; e o e
eminamcomosoutdososrec60s disponve, ele!pa$ana terjnrre$e
o c . r . o " ; op o o "
en mners esruEse prricas suqrdas e adoids.
o u a i sd i f e r e n t ensi v e i sd e d e c s o aut0 mob zope$oasparticipntomandon cativasndependeremenie de 6itu(s
: r Da n e l a m e n tcoo, m o a : f o r m u od a t p o i t i c a s externas paramudarossnehas.Easdesenvorvem conttos comtnsriruie5
' - " - . ; o o e o bF i . o s para
externas obten!o dee.u60sousse$orascnics quenecessiteh ms
o " d o e t +r r p r a o "
''' a;9'" retho conotesbrea tomadeu5odosecu60s.Aauto hobirizopodese
"st";ode " d L, a . d e d o od . o oo ( d sseniar se goyehDse oNcs ofereceenuma estrururde apoioquea
c -as.ddocoo"? x,o d" r.o..o t.a. prcnov.ain ctv deato-obiza!opodeou notramirmar a d sirl
buiodequeza podereiistente.
...o"oe.,<;op-q,
' .. r0":, Fonte: emprett,1995{nodincado)
Aaes,2000baseado
od;o -"sr- :coe,r"g."oo.*"..
: : : s o D ef a t o e s p e r a { eq u ea p r r k i p a po b r a
: : : . ! n r n u a ( l ad u n r ee a p so p i a f e j a n e n r o .

- :; c poemcadzmomefrodedeciso podeocoersobdiferentes jmpoa,vo ufk, a

formas:espontnea,
: :.,icadaou concedid Almdessas cacreristics d inre;a como prlicipe, rte"+ti a tip" oq,
: : : r r d u c a od p a r t r c l l i 40 q u d r 9
o. r d e s c r e a
v eg u n sd e s e sr p o sm, u t i od "r,*,r
s ee sr e t c i o n a dosasb o r d a s c n s
: : i : s A f o r m d e b o r d a g e o mr t p od ep a r t i c p a reos u t t nmu n d e t e r m i f g
d roa ud e c o n t reod o sp a d cp e s
:::::sdecs.Assinr,porexenrpto,pode-secheqaraofindeencofrrosondeoresutadofoisorenieiffa,,tra,
:: ::: s0 deoutraseeraspamosseqmentos sociaisou fazerun srplesconsuta sobresuasopinies. Se por
:_::edoaparticpaoforetivaasdecssseodelegdsaosaroressociais{qudro9.2.

:- :_-a espera
s e q u eo p r a n e l a m e ndreor e n c a d eui e
m ap a r r i c i p a d
eo f a t u . e z av u n t r i a ,n t e r a r ! a ,
:::-r:!a0,deeqda,porquesocamtnhosquemehorgamntenerespeitamortiferoopnodoprticpr.
 orie Prtica
Ambiertsl
emPlanejamento
160

0uadro9.2Possives resutdosemfunodotipodep icipao N a p r t c ae, $ a s f o f n a sr r a m e n t o ec o e m N a

informolnfomosmembrosdaoqnizaodd(s6 jtomdas,evando ou no a
m i o r ldaa s v e z e s , p a d i c p a o
m a n i p u l a dpa,s s i v a
ed conta reao
ou funclonaliourasvezes,as lidernas so evadas
consuta a dmnGifo podeseeqdoquiseconsu tfssbodlnados solicitndo
iculttiva crtcasesuqecs a p a t i c p a rs e me x p r e s esr e u r t e r e $ eei m o l t a s
consulta 3 adninno dcveconsultros5ubordinadose gfuposdomirame nrpen* outrosprtrcpes,0u
determinadasocs esmas
obfigatrldecocabeel d e r a f arse p r e s e f t a n s i p p r i a sm, a i f e s t a i d o
e abo/ 6bodiiadose bmpopostasc rcconendm mcddas, qu sa admlnis-
o p i n i ens o d e r i v a d adso g f u p oq u e r e p r e s e n t a m
fecomendotroaceitaou nomd julf a !a decito
co-gesto admlnsiGo cotuparilhada mcdianie decanismosde No dlficl se deparrrconrpdkipesque noeno
co-decisoe colegiado
decariefdelibetivo disponos;dividirautoridade ouquesabolam a obtenc
d e e g a o s d m n i s t r a d o s t m u t o n o n a c m d e t e r m l n d o sscdaim
peot e
s roduoj u
d o c o n p r o m i scsoon s e n s t a O.u a n d o e s a 5condle!
complet autoidade
ocoem,a particlpro nadamais queumfofmad
auto-geo oqfupod.t.m m *us objetivG, c{o hese6 melosc .stbee. oscontroe5
pertinente5 c o . o e . o e- a p La oo. e r . . ; c . . v o " d 4 ' e r
Fonte:A6, 2000{modlfGdo) e , r q n 3 ( s o c i e o a or e j r p or i . " i o J c i c a ' < o b
umapseudo-estrutura queacabasendoaeditada er
detodos.Dessa
viduded Dresenca fofma, pfojetos
de interesse privdo que fo tm pf oridade pE a sociedade'
acabnenconvndo, um camnhoparaa su egitima0.
aavsda particjpao,

da partlclpao
condlcionantes
A situao ideldeo de um processo de planejrmento queo grupode priicipes
seiaaiivo tenhaautocrtica'
cpacldade deentendr os produios
icnkos,de estabelecefconsersode e abora e de resolver,
estraiglas seno
todos,a rslofpae dosprcblemas que
que seapftsentam PaE esss cunpEm
asplraesse alm dos cuiddos
co
a represntatlvdade, fomas,nivese tiposde paticlpao
necessrio
considefaalqunscondicionntes

pelospadcipes
ou sela,o entendnento
O primelrodeles pf-comprcerso, ratos,cenrose
dosobietlvos'
sobreo que e do quet6ta a reqiode
seincie pdkda compreenso
ermeios.de manefa oueo corsenso

5 -+'
Reflexo
o
dsituao tul

\,,''oa
a conhecimento
til
dosobjetivos
b co'heclnento
neitod lpoincidot objetlvos
c cohec

a jdenticao sobreconcetos
e dbcusso

soclas
dasftpfesentaes
b identlficao

do processo
a credibilidade
b sensode coruridade

r;
c dlsibuiodo pod
4 Cordes de delibeoe escolh
dasaltematvs
a cofheclento
b conscincldafa ibiliddelndividua
2 c abe'tuiapfao dilogo

? dloqooientadoparaasqueses
ideniiflcd

o niveldeconscincia
expressa no
alcanada

Fi9,9.1lenentos
dpeftc pao Osegundo
codicionanles rcrefe-se aorensod poderecrcdlbiidade do processo quedetermnaa pfedispos odecadprticpe
noplanejament, por
Lqdos
e ma c r e d l t a r q u e a s d e c s e s t opmel odgrsu psoe f coo n s d e r a d0at esr c e i r c d i z r e s p e i t o g a n t h d e c o i d i e s
vlncuossusai5.
Fonrescrbeo Flho,2003 dedlberao e escoha ou o endosso de quecadapatlcipante terconhecnerio sucientesobreo coijuntode
 Panicipao
Pblica
e Ed
Planejmento
mbientl

ltehtivaspossivis,
conscincia
desuafa ibilidadeindividuaedisposio paraodiloqo.Acondiode consenso
entraspssoasdo
ninino gupodepadicipao implca daformqueosconceitos
a copreenso impoantes pafa
o processo decisifom apreefdidos pelaspessoasou
e internalizados qualo sensocomLrrqucadapadicipe
lem sobrcun deieminadotema.So somtio dessascond!s podelevaraumeflexocoleiiw,qu. prcduza
resultdosconcretospof neiododilogo.
Coo patlcipaosedemdifercntesp$os do planejameito,
cad
encontro necessrio
realimentroulustroscondicionnts, liqados
entrcsi porvnculos
causais Cada
{Fiq.9.1).
vota do ciciopodeconduzirau md!rccimento do gupoe facilitarastomadas dedeciso.

PROPOSIOEs
PARA
CONDUO
DAPARTICIPAO
Anteiomentefomm aponiados vrosindlciosque evdenciama necessldadede uma boa conduoparaa
prticipao
pblicaadeqlada.Asconseqnciasdeumamconduo podemsrdesd
a norosidade no processo
de plaejamentoata
induo deconflitos
dediflci soluo.
Dessa daparticipao
forma,a conduo nodeveser
aocaso.E; deveserfeiicommtodo, comprifcpiosbsicos,
corrpfocedimentol
claos,objetivos
e indicdorcs
dosresultadosobtidospssoa passo.

A liieEturaapresentatcncse mtodos, agrupadospof eGtgiasdistirias.Ouala elhorproposio?Essa

respostanoexkte,pok pracdcaso,emfunoda complexdade e do contextoemq! ocoe a paijcipao,
dascactersticrs
dospesos rcltvos
daimportnch dosgrupospatcipants,
seffetaumescoha.Ennm,no
existe!ma orientao
rjgidapra gaantir
a participao.
Ela muitodependente dasrcspons dosinteressdos
e,fieqentemnte,
rcquerrevisesduranteo seudesnvovinento.Poressarczo,sodesctosalqunsntodos de
usocorum pticadum modeloconrudoa partifdosconceitos
e umaaplcao aquapfesntdos.

mtodos
ad hoc
Ouandoa particlpao pesada e umaamplasriede .eufiesparaobtrdecises consensuis,
comumo
lso de mtodos j
ad hoc.Como citado,ro Cp.4, s procedimentos
ad hocsovridos
e foGm,iniciaimente,
desnvolvidos paraencontrosentfeespecilistas. parapermltira inserode
EstesmtodosfoGn adptados
diferentsgfupos socis. Umdosmaiscitados o Delphi- qlequndoadaptado paprogram:sdenvolvimento
p bi c o f o c h a m d oPdoeL i cDye l p h i , a p l i c n
aadfoo r m a
dequestoniosque devem serfespondidossem quehaj
interao difetdoscomponef t! dogrupoqueionado.
t quests sofetasdefomaseqeiciaie osresultados
o tabuldos.ocorendo consnso ene as fspos.
o prccesso nalza.Noocorrendo, asdiversncias so
apfesentadas aosqustiondos quepode'reforular
ou melhordebatsusportosdevista.Destannifa,
softscons!ltassucessivas at a identificaiodos
pontosco.flitntese obteno do consenso, coffome
e5quematiza Fig.9.2.Oueionrios struiurados tm
queserdaptados nos ao ciclom quese inserem,
maso momentodo plarjamento.

A y?ntagem dess.encaminhamento metodolgico o

nonintoque podesernaftidoentreosconponefts
do 9rupo,vilandoconffontos dtos.
Oundo xistm
tiritc conflitose intercsses
divegenies,
a opinioescita
: bli?"da porumd;do.auxiia naconvergncia de
lpinics- Alm disso,a prccessoien 8M @ e
silt ffi# &tu6 dast@ Pat autrc
o,a sUatq do noconforio,osit osdecorte
6colhdosquestonados,0 mnuseiodasopiries
s qlestionador, a ppia conduo dasquestes a
= ebordads podemlevara un tipo napopiado Fig,9,2E\emplodo mtodo
Delphi.
Fonte:Aquai1995
- E.ticipao, muito subletivoe dependenied
ri e ijcdo avaliador0 percntual derctomo
 ,u,
I"', e Prtica
Ambertl
em Planjamento

poisessaeratgia
desesquenionrioscoumasernruitobaixo,prncpa menteapstsou quatrcrepeiies,
poucoencnt
nainduo e ranuteno doquesuonado.
do intercsse possvelque,
Aldisso, aoinvsde fechar
pE
debates tomardecies, o queiorio
abraum lequede opinese altrnatvas,
resutandonum nmero de
rodads outG questoimpoftank o conceitode corsenso.
fo dnensionve. 0:valiadorcostumadefni um
percentualminlno
acimadoqualeleceibquea poposta unssora.Desaforma,avaiadoresdiferentes chegam
aoconsenso
emomentos Emsum:,q!sefessatarquemutosdoscondiconantes
difercntes. paraa pariicipo
nosocentemente
tratados.

0s rcsultadospodemse.mehoesse o picadortivro cuidadodepreseitfosobjetivos e asqueescomu],

i'guagem a c e s s v eo e c o p ' e e n \ o; p i d de a b r ' g e n tdeo sp r c o l e a s
D . e v \
e e e o . u o 0 od eq a i t a
percntulrep.esentativo de cadaqruposocilenvovidoe nduzlrespostas cotparveis. Qleronrios de fcil
preenchntoesistema detabulao quepemjtm manuteno daiquez dasrespostas cosiumam darmelhofes
resultados.
P evitarurdife.ionamento tantonasperyuntas comono tabeamento dasrespostas, aconselh-se
a colaborao de nalsde um vaiador

nventro
fotogrfico
U m d o s i m p z s e s n o p o c s o d p a t i c i p a o a d i c u d d e d o s p a i c i p s d e c o p e e n dbeLrrat o osc a l z
e probemsambientals. Rante os atoressociaisreconhecem a composio dsunidades ambientis emque
vivem.EmcontGpartida, necessfo quetodosstejan situados fo esproe no tenpo,e a sples prcsentao
de mapasquerepresentam umsupedicieplana r esca queredu2a relidde, acabcriardomaisconfitos
queentndinrentos (Fi9.9.3J. Dessa fora, importante teresat9is decomunicao com
osatoressociais prevists no modeo d p:.ticpao proposto.

0 inventiofotogrlfco Lrrdaseratqiasque pemitemocaizfedemonrarsituaes

emdifercntes pontose,pincipLrente, apontaras distinsentrc $squeosatorespossam
acredltarhomoqneas.Am disso,presenta em!ma inquagem cessivelo produto apeado
:
m i . nr i \ p ea r ' F r e _ c ' i c ae o e- e a r p l ; ' o _ i v Fd ee ' ' d i e ' r o e ' t r co sd t o F ( .

I 0 procedinefio smples.
A prrtir dosmapaselaborados pontosdeapOio
soselecionados
I 2 que
o debate, so qeoffeferencladosporGPS,
(Fiq.
denticados 0s pontose as
e fotoqrafados.
permanentemente
fotossoircluidosno prodltotcnico 9.4J.As imsgens
devemser
I 3
aospzrticPzntes.
exposts
I
U s Naaplcaodessa quee a ummiopa conunicao
eratqia,nosepodepederdvista
e nodeveserutikada soba perspectiva
deumazulaexpositiva.
Esscomportameftopode
levzfos prtcipes
a tef umaatitudepassiva,
seminterye.esou o que
questionanertos,
noinduz oadiciDaco.
Fiq-9.3Vocesnheceno
m a p a u n i d d c o u z o n aoutra estratgia
cor objetivos
senelhantes de trsesem mapas
ao nveniiofotogrco a interpretao
ambientalem que!ive?
tcnicosusandoetu.encak
conhecdos corfo.meexmplicaa Fig.9.5.0desenho
pelosparticipantes, sobrea
linhadetranseo de encori pontosd apoionasreasimitrcfesentre
devesimuar o trcno tr o culdado
2onas
diferentes ou unidades.

matrizes
decongruncias
e conflitos
AJmatizessoaplicdas pafaalxiliarnacompano entreesposdedifefentes Oscrunts
atoressociis.
denoda maiz pemiterepli.itarascoefncase c0nfitosocoentes. Par,suamontagem, a qica considr
' o nmerodalinhae "j'o nmrcdacoluna, oJrdeasclu;s "Ct'com'j"> i , isto,ascl!lassituadasacima da
dhqonal,expessam asconqrunciasentfeasrcsposdos qupos sociaisdasdiferentesvertentes;asc u rs'C ij"
com 'j"<' abaixodadaqona,indicamosconflitos,essclulas"Cij"dadaqonaL, com'l ='1",
contm os
, situadas
conflltosconstatadosentrc osatoressociisdumamesma vertente.0oladfo9.3exempificosresultadosobndos
emumeudo decaso.Adm;te-se havercongruncia entrcdoisqruposquardoa malofhdosatoresdeumconcorda
coma maioiadosatoresdo ouo 9rup0.Invesannte, qundo resposta prcsentadapea maioriadosatoresde
umqrupodifereda respoandlcda pe, maioriadosatoresdo oltro qupo,conslde-se eblecido o confito.
Cabeao apllcador definseupdp o concejiode maiori',quasesempre fixadopormeiode umpercntagem.

ceeiruI
 Pblic,e Educao
Particpao
Planejarnenio
Anbiental
163

oficnasde planejamento
oncina o nomequeseda u coijunto
deatvidades
-ttt;r; deletncff $d!olara ur erupo
ettmm-adod-at-soaseuGt
umlalelrodu sideram
diferentes ertrcos ptcipes.
vises Seuobjtlvo
PLANALO
DE]B NA EsCABPA
EROSVA
pronoverinormaes, desenvolvimentodeaptides
ouestimu aode pormelodasativldades
desenpenho,

. oi,ind de p _eiaae"ro
. or ,rrr reuru
n m e r or e d u z i ddoe a t o r c ss o c i a i sq,u ea u x i l a n o
phntdo de difercnLes fo.mas:l!lg]!l!q!?!q tipo Lato$oo VetuehAnarloe
do digistico, na identficaode poblens ou n d e s l o L a t o s o oc r b l c o
determlnao de poteicialid:des do meio.

A p r i i c i p poo r m e i od e o f i c l n tse m r e c e bd o aqr,. *" ("" ;"**. Urn.llq* ri".,t n.,f-O

destaque nosroteiro5 de pLanejamenio no Braslleem ertahes.fluviis
ao o^go
vnrenro,(eto e peqlfnos oscana5,rl0 qenmza00e
eomgamefos o zds escoeqanen5 0ctrza0os

cmpoantpi.o/mt
herd
mt*Ndacocampo aitpl.o resurbaa5(densjdade
baxa e
entmoe eo cngoca ftovia: ndiaJiendbixae dicom
qunsfloe.iet6io enror.o
nt (nseNaFloes' doMom GndeJ
proege, n4cete5e 9nea mpo4ntes conteiode
rijedao dosrecu6os hicfot escoeqneitos.erosohidrica
pemitiidoo usocontinudo donanancia en ropo5,eicoase vaes

a l , c o mp . e d o m i n i o
c $ e ! d eI a V l l ,c o p r e d o m i n l o d t cr l a $ e s l V V
l l e V ; c r a i v ops ' e n ees/ o ua u a l s daVl: Dmaoee refloenanento
comDioblemas 5 mplsds
locasionisJ cofr conp erosproblema5conseflao. bi d c/dtte Y//
apaecento Bt 0a dosnt t

ptdofisica{rea,vove renl!es ocupao

seveas
ocupo un,nio.e5pobemas urbanaiocispoeciffete
s cabecenas e linhasdedrenaqm e
encos:as demairaltadeclvldade): der ividdes e entlhmenro das
se vi o drvesereneloem ecosts, (corladssPordrenaqem
declividde mor que3oqol natuli procestoi deunizo
resdequdas lnp^tao pdehcusrescoeqmento5,
d er e d e s daeb a r l e c , m ednet o 9 u e a quedadeb ocose lnten eroso
coetdeesgoto;evil. innltmo
hidricajnpntd eoc s 5 o es
degua5se.vlda5 nosoo portosss
obasdeabaneciment deqa
i n d i v d u i t si t bi d d d
e et a l ! d e 5 e
coete tamentodeesgotos
erosoemespe. nasalores
decliidades deecosae i traono difici e onero5aproletos devei
s oo , p a d p t i d i oi s . as e s e r r me
pm e n r a 0 o s s 0 m e n r e
::- I - tuzdaib.ido- Maozonadc
P/oteo ecoiva Rrs.do Moo 6rande con cudadosspec s dep.ojeto
a-i-rr (ronedeamonecnentoj ifoen oroteqidiei i,1949179j

Fiq.9.4Exemplodeinvcntriofotogco.0spo1os potenca ddse fqiliddes

mostradossoreasconheclda5 pelacomunldd, que
dselnentosntums
seNemderefe.ncia pa.aa conprcesdo map.0 emperl paE
prsentds
planejanentoamhiendasrearprotegids lqalmenteda aux ra compreenso do
sea dolapiemiundii,SP,laou o desserecuuopor neio Fonte:sABEsP r997
meo defoos,selecionadasentrenisdedzentas opes,
comasmaisrepesetat vsd6 ieiesdo mapemento.
0 pocedientoobteve9randesu
posicionamentodemacosnaturai5,ben comodoslimites
Veicou+equepa.aa mlo.iadosaoresexprc$o
leqais.
'5ea doJapi"eslva5ociada sesdresedabloqca
- umequivoco quedeveiaseretclrecido
desde o inicio
=lC : - :sE 'b S. de Eml& - dopocessode pbl.a.5crbe
prticipo o Fiho,2003
 oriae Prtica
emP anejamento
Ambiental

Ouadro demiz paraexplc trcodqunc

9.3emp od aplico ase conritosinternosentre
grupossociais
lntereadosnaSea dolpi,emlund i(SoPulol L o r vd " . 0 r J o o . el d r d u a s c o -i ' e ' " \ . " \ p r p r i onsa
reqo,apresentar os objetivos do planeiameito e, em
ve1ete hterxaumentromduio
tcnico minmodeparcelamento, o o r i e n i dpoo ru . r o d e r a d oq ru e
g e r a ,o t a b a l h
m a n r x e d zdnean s i d dm
anutenoddensidde prccuracondlzrcorveryrci e buscaroconsenso-
do usorcsdencl1, de 1
A o f l c r ae m p a n e j a m n t bo rsa s i e i r os m a i su m a
entqia que rm mtodo,unravzqueusadifercntes
r e c u B o sp a m e x p c i t a ra v s od o s t o f e ss o c i a i s .
dfriurosusoscomerci
s P o d ep,o r e x e mop,i n c l ! i fm o n t a q edmeu m a r u o fde
e depestao
deseruios p ' o b m d o F d " . r 2 d ec o ' ! l 0 . . r o d " t r 'o dn )
o! cartes quercs!mempropoas.

e s t a d uxaa d m i u r P e n a s un encaminhrmento usualqerrum matrizc0mposta

detefrindos usoro onqo
de elementos indicadoes da siuaoem nliseque,
q!andocruzados entresi.apresentanr asconsidees
d n i t i r a p e M s d e t e mei nne-n d e r a d s i d d e d edosatoresde formaresumida quadro 9.4J.0sprodutos
dosusoscomercia s ede 1 residnci/h aosim- d a sc l u h sp o d e m
s r p o u a d ode,f o r r naae v i d e n c l a r
q u a l q u e rmde n -
p . e n a doe s e r u i o s voe i 3 d e
longod6 vlasrtrisx sox nantere$adensi a relevncia de cada aspecto considedo.
a d m i t n ouss o s t o e d 6 d a d e a p e n a s poas a
p eqislqo eadual lmveisde 2 ha;
pemi detedldos
A s r n a t r D epso d e mt e r o u t r o sa f r a n j o sA. s s i mp, .
e x e m p op,o d e m s e r . r i a d m s r i z e sq u ed i s c r m i f m
prestodesetoiosao etaprsdo planode ranjo,omo denroirstra a Ue.
oigo dasv asateriax
problrtotalnenteeses 9.6.seu rsultdopodeser discriminado pelasfses
d o p l n e j m e nttcoo n oo b j e t l v os u p e r i oor ,b j e t i v o
(emzuene d ferentes
0 critfioadotadode concordncia quposfoide concordnciamaor secundlol, avalido, parrlrde um mesmoconjunto
ou iguala7506.Casoconioadmitia{edrcdnc (emvmehol.Conflo intenoaogrpo
(empreto)foiesbelecido
quando d scordnciadasopiieseramiorouigual250fr.
de tenscoroao{o quese pretendel, os indicadores
Du6nteosttuodatriz,diversos outosatoressuqeriamtcmase preocupaes nopr (comoe borad, osnreios devif cao(comocono ar
seecionads pelosplanjadoes
pr renioque,pftirdeento,forao in5eidosnoprocso o fesutado)eosllmtes.tu rizssobrepostas auxiiam
Tedte oreocupcs idenuncados: na reflexo s o b r o c o r p ot o t a l d o p a n e j a m e n t o ,
1. Nesssreas, nabaseda5era,poderiam
situads pro ien-
vidasastividader
serdesenvo p e r m i t i n dod e n t i l c airn c o e r r c i o
r su c o r c l d n c i a s
dimentosnecessiddesde azerdapopulao.
2.0spacclamentosquenoaleidamsdsposiesdaleqlonodevemseregulafzados
mdiantecritrios
esoeclais.
3. Adotarindicede mximode loqo,vincu
apoveitamento doaocompromissode rccupeo 0s fesulados esttgiapodemserencminldos
dessa
4. G estbecifrents s e de preode seryospodero
cofrercia foms. Podem,
serinaradosnasres de difefentes
por exenplo,ter carter
situds eh ud f x,com lrqurade 200 metros p cadaldo,ao longodasvisde deliberauvo srindicadorde
ou cons!ltvo, emergncis
rjaisexisientes.A provodos prcj.tosdcpendedaelaboaodeeudosdeimpactode
vkinhaiae davalio dovolum.de!fegoquepodesergemdo pretendid.
pe tividde
SoFentcdevemseradmitidsclinicas dercpouso,hospdqeme satividdesturistcas
ede
t, ?, /r h.i,n,rn. n construo decenrio
Fonte:5carabello Filho,2003{modiicadol _icioes o e c e . ' ' oi . _ l o c o r o o a
A conlr'ucd
-m e^erlicio-e \ u, Tenle 0s

9.4Matizdeaniise
Ouad.o deelementos
indicdo.es
da A s o l u oc o n j u n t a ,c o n c l l i a d o r d ae i n t e r e s s e s
minirizadofa de conflitos, prnclplmee, adequad;
amaas: condi6oufenmenos defensivs ou deecuperao ao\ objF vo i rcr, ep'eserdno de\e ho do
extenos arc,queconptumetn
oudic!lamseupnejament eo e t j o o eo . o r o i o d r o " ( < o ca s . A l a r i a q e ^
cn.dosobjetvosppsios d e sa e ! ' a q a q . t :o- . F t e i t oi a i ( d a s d e c i s e s
lomdasfcam bemestabeecidos-A Fig.9.7mo un
oportunidds: condi!6ouin- of.iiivsoudeamno
? . ( u io,
menos eFem6 arcai queconrouen J o o c o e r o , o d e s e r t s " l " b o r " d oo e l o \
o ub e n d r c d o
Fp l a d a 4 . n o e o L o . e\ \p r y ' d Fb 5 p a a d e . i od eu a p r o" . o d r
Gne dosobjtivospmpoos
e . P " . ae s p i p od ep o o - r o,r u a s\ e z e s d ic.ld"d'
2002(modifidol
Fonte:BAMA, c o p r c e - \ o " l o .
o d r cp .d a l c . i c a
d ed e s e - ! . '

ceriruI
 Paticipo
Pblica
e Educo
Planejamento
Ambiertal

Fiq.9.6\emplodaestrutu

p aiejmento.
Foit:IBAMAi
2002;Shda,2003[ndiicado)
meiosdevinGo i lmit6

indicadores meiosdevedtco lmtes

& portc
nbi.nt

qF obrervosupe'io' rtgia indlcdores meiosdcvelo ihites

,/\
'$ objeivossecuidrios
& @ '...
/ i
@ proqmdoprnodemnejo
Elatiws ao meio

nac/zondepreseNaoanbiental
- - lim tesdesejdos
pE a Feserua
Boqic mcrozonasdepoteo
mbientale I
- . poligonodetombento zonade proteo
ambieitldaMaota

DescloPermissbiidades
lgltq4f l$!!!!!:p!r poptiedade
22,23,24Ez5
. o r c o d p r o d , o . d e p . i e s r e ( e $ i d . o c7, c , e a F r e i s c o t 4 cof f". "crte
"t.
comcio
nasreddetlrisno e lzer 24,Z5c26 en iveiscomfrenrepara

esc'rio<d- o ofi$olr s lioe2,.r idr, 7Ll!4 t:r! _

e . h e r . c f e r r 0%
r ; - " d e d . G o
e e s p o r e2 4 . 7 s e 7 6 e r a o v e sc o r i r 1 -
pa'r
- visrrei
. 0 ' " o r i , u s p a s e i . i ^ iZ?3.zd.u.e16
restaantsm funcm
hospedascm pequeno pofre(po6dJ adqah
clinctr de repous (sPA)

atividades ruais 22,23,24,Z5 e Z6 n o s r e q u i s t o s .di ca s t a d u

n.4.2A419A
m d u lm
o i n i r od e2 0h a Z 2c 2 3
Z1 R6efraBiolqic mdulominimode2 h Z4Z5e26
22 - preseryao
mbiental
61becim.ntos qbritomximo
l z3 consrvombientl

n Z4 poreo
ambientdaErmlda 7 2e Z 3
25- pbteonbiendc santCtra 24,25 Z6 to%
T Z6 preoteo
ambentadMalt '3.
=
e desnho deteritioreaDd
peor pIprios
aoressociaisno
planjmentodsera doJp.
0s atorcssociais
fom capzes
::r'e rm basecrtogrnca.
Poisso inpofinteter urrcrico disposic0,
qLreoienteostoresa dtinefer
os decomPeender ospancipas
- :e! espacia
representaiivos
deseLrs intere$es.AlgunsatorestmnaisdicLrtdades queoutros,ras insnsarez specros0o 0neFmeno,
::-.::. qle extemgruposincapzes fazerumefexo coletiva,
de entendefe execuiara atividde.A fa ha cabeao aoticdo. oueno obterconsenso e exp.esaros
::_ r,z proposio
deformadequada ao perfildecadaqfupo. resultadosemufr zneamento
detuhdo.Fonteiscahbeo
..,, SEIUPLO
DI /\,4ODELO
PARAPARTICIPAO
::_: "encionado, exislemlnmeras formasde eutur um processod particjpacodeno dosmoments oo
: :_::Tilto. A tjtulo de exrpio,
aprcsenta-se
seguirum nodelosrtmico, culconcepo baseouse ios
: .:--:-:os ecomendados nene capituo.A Fig.9.8 seu esquera,
divtdidoei quatrocktosde pdicipao
'-=:=:::! ore prccu.amorynDaras aese envoveros aroressociis. pressupe-se, fessemodeo,oue as
odae Priica
em Planejamento
Ambientl

fomaes,
sclaecitos presenles
e alternativas em um clclosemprdvamsef apresentadas no ciclo
seguinte.
Amdsso,a cdacicloo mediadordeveprcocuparsemcumpirz siedeesdescrtas da Fiq.9.1
(p-compreenso,sensodepoder,consenso,condies
dedeibera0,rcaexocoletiva), pelomodelo
co'rsidefadas
paE confeirutenticidade
comorcqrisitosindispensveis particp?o
pbica.

Deacordocom o nodelometodolqico propoo,o pimeifocico preocupa-se em desercadear o prccessode

partlcipao,
identificando re!nindo-os
equalicandoosatoresrociais, e estmu:ndo-os a convidaroutrcs
aiorcs,
de fom, a comporum gfupofepresntativo a consttuirlma equipepemanentemente presente
ao onqode
todoo pznejamento. Am disso,essaprimeiraetapadevedetecta0s p ncipaiscorflitose s dficuldadesde
compreenso e assimilaodascaGctesticsdareaplostoessociais,
sejaenreLao aoselementosnturais,
socoeconmcoso! leqais.0rsutadoespeGdo quea equipeconsiga oBankrrrs ques evantadas em um
q!ionrioestrutufado peloprpioqueniondo
e forfceresclarecimentos ou pormeiodo inventriofotoqdfico.
A enegadesseprodutoparaospartcipes o inciodo segurdociclode participao.
representa

0 questionrio,
pormaissimples e a equipepmnecer
e objetivoqueseja,devese.expicadoaosatoressociais
dlsposio.0
contedo dessequeionrlodeveserabrngente, abordando todasastemticas Assim,
de intercsse-
deve-seprocurrrpresenrconceltos a pLanelmento,
relatvos aosobjetivos,zoselementos
compoentes do meio,
connruo docerriop.etendido sobre prpiacorduop.opoapaaa pa1icpao.
dentreoltros,ou mesno
Entreo debatedocontedoe a ntrcg,do queonrio, podemocorc
muitasreunies

0 trciro cic o tenporobjetlvoeabelecer umarcfexoco etivsobrcasresposapresentadas peospartcipes.

E l e c o n s i s t eummc o f j u n t o dree u n i e s d e ai av a o d or se s u i i d o s d o q u e i o n i o e u t udra: d iosec u s sdoos
temasexplcitadose matizsd conqfuncias e conflitos. Buscam se,nesseciclo,delbesconsensuaisap;rtir
dodilogodireto.Ocicloiriciaprcsntafdoaospaticipesosresultadosconsoldadosdoqueionio
asmat zesdecongruncis e confitoscofseqentes dessa avaliao.Ouandoas maizesdeconquncla econflito
seanorman, essencialmente. enmati2esdeconserso, osztorcsestopfepfados paradeliberar ascond:es
quedeteminr a erutufa do ce'ioa ejado,conforme mostraa Fiq-9.8.

un pedodonevlgico.
Estecico ,sendvida, Prlmeno poqueestpartndodoprincpiodeque0spartcipes
sio
sucietementepepaados,
recebramasinformaes necess aseforamdevidme'teestiru;dospanteruma
atuotivae pemanente. Segundoporquee cico podeexg uitasrcunies,
difculindo
assiduidade
dos
prticipartes,
fatoressencialpa qantira contifuidadedo processo.

No quatocicloapresenta-s
aospartcipes cujosapase iextossopostosem
o cenriode suasexpectativs,
discusopE po$iveis
ajues.

com o auxiliodo5atores.tem a responsabilidade

0 mediador, nosrqos irstituis
de divu9ar, devidos.
a5
propostas
consenras,
bemcomoconduzir 0 prcdutoparcqueelesecoc.etize
eoutrasinncias.

A quldde d padicipo podeseravaliadapea autenticidade plograude satkhodos

dasdelibeaes;
parthipes.em vidude do gnu desmilao dasquenes propost;sida
corgruncia
entrea decisonaleosseus
aiseioslniciaisie daadncidosatoresao consenso propiciado
pelopfocesso.
Signicaquedecisesdiferenies
dasexpectatlvas inciaispodemsemtomdssemprejudicar o graude stkfaodos partcipes,
martendose
o conprcmtlnrnto dosatoressociais.out.o indicador da formade paticipao
a obsruao expressapelos
padicipes,seespontnea, psivaou tiva.

LII\,1
ITANTES
DAPARTICIPAO
A parricipo numprmeifo
..spoitnea, romntodo processo, nopodserencEd conoindicadordesucesso.
Elapodeadvi(porexemplo, do fato de que,naquele nstante,
noseexigedeciso aigum.0 comportamento da
mioiadosatoes dezpresentarsuas peocupaes e mostrras pessoais,
experincias comapaentesolidarkdad
noquetangeaosprobemasambietais, sndomuitasluqees procedenies.
cosidefadas [/as snesseinstante.
nedldque as reunes se sucedem e o conhecimenio maisdet:lhadodos probemasaumenta,os popios
atorescostumam ressltaraprecariedade da rcfexodo gruponstuses:nte oese o poioiffesttodo primeiro
momento sesvi.
Poressazodeve-se tercuidado noscculosdeconiedo etemDonecessros oraseobtero

cncirufl
 Paticipao
Pblica
e Educao
Planejarnento
Afibienial

madurecmentinprerindivelaaprccetso (Fiq.9.9).0
preliFnr
identincao dostoRssoclais
diogotardiopoderesurar dfattadeconfiafaink a
en1reospricpesdosdiferntes
9rupossocia. do processo
desencadeaflento departc paco
reuniespre
minaes:0NGs a$ociaes,conielhos
emqe
coDunrrose neessados
A rncorporao da visodo ouo, d compreenso das
' F o - e r r a r Fo. . . e o F . p " o c o o , q . ^ " r r o s e
denticao
e qualicao
dosatores
socais
dP ddanF.." n ore- o. d gu".
percoema/sde ufnavez,numanlcaase,o circuto
dentificaod6repsentnt6dos9rpossocias
doi.o d o * P o ca . n p o . o e contrurqao
0aequrDda
"-
c o m u mN a p l i c doe s s cei r c uo , o n e d d o rp o d e
d e p a l a f - sc eo ml n m e r a os r m d
s em a n i e n a q
uoe
estabe
ecimento
dareflxo
coletiva

0 - o o " l o o . r o n F e c d p o d pi c o o o e -L ^ " . o u
d , d . o , . r d F no. d o . o , . ; n .d d e .p e t o- " n o \ ,. e r s
mniiestes d fe.enresde pa|tctpes.s reunes
p u 0 r c aqsr e m e e c esme rr ea i a d a sA. p r i m e i r e f e r
s e e x p e r i n c i a p e s s o a l q u e , s e
l apdoopr uom
d er r u m reunesdeapresent3oe
d brio doquestionrto
f t o r e nqru e c e d o r poaco f h e c i m e ndtaoc o r p kdxa d e
darea,parnellrorreflexo sobreeae parao d ogo,
- dosqrup0ssocise ecebimeto
$ssoamento
0 0 .0 r , r oo o d " . d o ( . o o d - . i o e" n " u o . o p . o dosqueniofosrespndldos
" e
!niverso,d ficu tandoa incorporo deousvises. I prepa.ao
do 2oreiatrio:
consolidao
dosrcsutados
emnatrizesdeconqruncise coniros
O co.senadorismo outfa posile manifeao,ou
P d .o o p P . o - o e r o o
F p o b d .r d . " - , feunesdeaprcsentco,dtibu co
e o ' o o p o r t 4 os . F \ o q . e discu$od2; rerio
rrudanaE s .s i ac a r a c t e r h t l c at a m b mp o d es e a
stbe dmento dopoe$o desko
ma. ter de umaout forma:o descontentame.to .= oos00teN0sou usosco[seisdos
d " e d o . d o o o , .. e . o o . r oS . d o Fot ( 2 0 0 3 ,
'
equantoarealdadeexiqe,lnvaravelmente,escols
.ntre opaesafaadat daquelaque teri a tdea as
: i e r n a r v a0su s o l u epso s i v e i s oa v at a d a te m
" dl;o-n d. L\;o on
' i ; o r ; d . . c n" o . q i + d l . deibe.ao
sobcondies
D.loi
"
' oo dd'".dddpd,eod n io"upo...o
"
r . _ c a n h ossu c s i v o s, p a f t i rd o q u a l s t u a oi d e a cenriodasexPecradvs
da
cunidade
e elborao
d 3.rlato
" q b r eo - o o o b . i r o i . d e . " . g : o o p a
: 1 . . x , m a oo,u c a n q u a d o e m e t a p a J :
reunles.l
apresento
docenrio

IL
dsexpecta
vsd
- : : ( e m a n i i e a soed e m r ea o q u e l eqsu e comunidade
edo 30relario
:: :t.ressa.nnombro dosaspectos daspopos
eded vulgo
egais.Paetes
: r : : c o e m v g o r por u n r o d o e b e r ed e s f f o r m a ,
: . : d a d ep a r aa p r e s e n tl ad r i aos u n o v o cs o n c e i o s F l 9 . 9 .M
4 o d e ldoee n i u u
' : : . - 5 f , l t ao u s u b j u g das deplrcpa0 propoopor
n o r n aes s t a be cd a s .
:: : :jj.:, irudanadasnorras impensve or no
: : _ . : _ e r e- u md o q m .

: r : : v e i o r rdam a nf e s t a oa p o s t u mo E r t a ddoe l ee p o d e, s o bq u i s q ucerr c u n n c arse,s p o n d e r a

: : : . l e i o sd o sr u s c d a d oNse. $ s l r u a ooE n d o c o b . a d ton d u s i v d ar e s p o n b
i di a d e
d ee v e n t us
r : : : - e . : e s d ae s c oh ad aa r e r f a t i v p e t ocsi d z d o s .

-. to o s mpmocomquedererro nadas questesso aradas,ousela,sjnpincmsequests

: . ? m a n o q u e a s c o .ucs e s t eox r r e n r a n er n
tpe
d s - e i a c i m e f r e c e i t a s . A ssexmr
ptficao
'r r ! deprecauo conrojustfictlvparafadalzeLAsdefesas paraa impotnc
petanr a deavatiar
 orie Ptic
emPlanejamento
Ambiental
168

siiuaes
conrplexas,ho Gticas,multidscip
i.ares,
quenecessitrkn de aisestudos.

O u le o t e m p od e d u r a od e c d ac i c l od e
I p a f t i c i p a 0E?m c a s o sd e g r n d e cs o n fi t o s
ecessrias multasfeunies,cor
Condic.s de
fcionais granddurao. Ee trpo dadopamgantir
derm escon que os confliossjamexperimentdos en toda

sua intensidad e que o dilogoesgotetodosos

pontoscticos entreos atoressociais.Porouo
ldo,esse fomatodereunio dicultaa enabilidde
e assiduidde dospadicipes. Nosedeveesmorccer
peladufaodos ebats, poisa patir de uma
durao critica,os padicipes passar semperha
na buscderltermtivasconcladoras.
Flg.9.9Evouodo prcc$o
dp't cipo.
Fn:
Exisiemmtodose modelosque podemauxilir
scbelloFlho,2003
o pocessod e p a r t i c i p a 0m, n i m i z a n do u
solucionndo
seusentraves. podemlevancusivea unaatitudede
No entanto,se no fom bmdosdos,
passivdade entfeosatores.
ou lnsatisfo

PLANEJAIV]ENTO, EEDUCAO
PARTICIPAO
lodo plnjamentoambiertlincluidireizesvotadas educ;o. seu obietivo estabelecer
vincuos ene as
proposise
alternatvas a popuao,dtfor queaconservaoocor,efetivnente,como auxlioea compleenso
da sociedadeenvovid.A procupao de inserodessaiemtc,devvif !ntes,l no processode partcipo
porexmplo,
pblc.4faseda pr-comprcers. uacodio
deconheclrntoe uniformizao deconceltos,
qundosesomamsexpncas cutudasdecada partclp
sohrca rglo
ese pronovem anllsesinte:tivas
tusim,desdepincpiodo plarejameio que
necessdo o educadore planejadortb hemjunto!.

!ma sriede
Noiteanteri0rfoiaprcsent:da condiclofantese limitesdapartcipaoque
denoiam asiffonraes
difeentesquos indvduos
tm sobreasrelaessociise sobeasreesene socledadee ionatufal.Se]
dvida,existeumaamplavariedade deconceltosenvolvdos como paniamento comombiente,panejamento e
educao dcatefdifuso
bient1, e varido.
Existm,
ento,viostiposde co1o
fepreseftaosocialdefinida
o sensocorumquese tensobreum dteminado assunto, ondese ircluemos prconceltos,
as ideoogiase as
carcctefkticasespeccas
dasatividadescotidms,
socials e profissionais
dosindividuos

Nesseseftido.sugere-se que qlando planejado e educador se unem,deve-se ter a nlciativde identicrs

repesentaes
das pessoas nvovidasentodoo processo,
int em feho s comuidades quantoosagenter
p-anejadoreducaores,polsa obtenodeconrenso depende, e prie;roplano,doentendrnnto daforaque
osconc.toslmpotantesoo debateforam aprendidOseitiena Lzdos pelaspessoas. E precisocuidado pa no
obterumconsenso ficticio,ouseja,a proposta
conum,maso efterdimeftocOnceitulqu tnvolve divergente
e,asslmsendo,a prucaesped dosqupossocaisse divelsa.

Reconheceras rcpresentaes deni temspincipak parao debate,idenilncaos

sigiicaabalhfconceltos,
grupose asrcs-alvo
prioritfs
saese estimuar mudan Nessa
d corportanto. esiEigi,abuju{e
aossrupo@onr'aoicoes

0 pmifo pssodesteprocesso trabalharpa obtro consenso sobreo amblnte,

mininoentrcconcetos
conseruaoe problemas
do neioplnejdo.
coifonej suqerido
na Fis.9.8.

0 trabalhocomelevntando0sconceto!u!dospehspfpfiaslnsutueservolvidas
emtornodasteniicas
centis,comoporxenplo, e qualidade.
gu,conseruao Ems.quida,
sodterinadas
asdiferntes
rcpreseftaes
sociisdosprcfission oci;is
Nesseprocesso, podern
usuals
divel5a5estrtgis serapresentadas
a0s patcipes,
corodocunentos
oficais,videos,
textosacadmlcos,enevhias,imagensproduzdas
pelosmiosdconuni$ode massa, caitazesetc.

CAPiU
 Participao
Pblicae Fduco
Planejamenio
Anbjental

0 s e q u n d o p a s s odeas c o r s t r u o d e r e p f e s e n t a e s
ouadros.5lhpactsambienrais idenrif.dos poraro16sociais
nacnic aqs u a l s e dpo f m e j o d o d e b a t eqer m deSaitaMaiado_Jetib
upo
' o b e a \ - o . , . < L U (o n r i sd, " s
p r e s F . r a deo roso lminaro probtenaprincpat;
o'upoe do o oouliio e,rc.,ev"adoa .onn.,o presen de$los pdbresem nutintese suscetive eroso, m6prosa
deumaiooconsensuat , \j L'.n -.4.iore- 0 p e " " " . , , s- , . , s r . " . ; , ; " ; ; ; ; - ; ; ; . " :
nnina.UmavezcLrmprida "o
essaerapipassa-se fase de defifif o\ qrlpo5 d:o
1 " d 4 d oo o . o t oo b d y . . . e o Le"rre , r " . s r qr e - . i "d " r s o : . , . . i d
m u / t i p l i c d o f eosu, s e j a ,a q u ee s q L r ed e v e ms e r e , . b s l , a 0 , 0 0 d n o ? b a a " . . . o o . L , r o . 1 o o r o ,
r d p ed d ) o l o d r \ ' o d
e.po!;o.otrti.
envotvrdos 'o pfocesso pedg!ico, pode.doatual -rLddd
e.tida.f protdo e rn . d 0eo+, dq.a i.p. cr -
comoparceiros nosnaobteno uh roit rmportanre deercsoj
rlepropoaspra eta0dearea estcundodnososoto;
rca,comorambmna funode mulriplicadorcs hqanles16deobe..a devegeto e m manejadas
minrao peta
0epedraprecrosa
desmtncntoocorena naior p.teentft ltopo$hossr
e a repr.sadoao gonito;
ocorftrus hzrgss dosoMsd,9a.pricipatnentepelocupao
0 Prcqf amdeDespoluio uana
dosEcossistemas Litofneos
.o Estado doEpito SantopRODEspOLl, oclirc rE topo de h.o e enNsts,paaabastec,mcnt dasmdeireis,
porexenrplo, pncrpahenrepaE pduodeeixor.5
riesenvolvido emI 997,tevequejustarconceitos sobre m'l o.i(.mr o.ole,.a./"aiahore(.oap,oorc;on
. r ' r . n e . / , 0 u d o r 1 e l j , o d c q r r c 1 6 c t r ( o u 4 , - p + . d .\ode1,:,rur.._ rs
embrente. sockdade, educao snitiae ambientt. _ o r . L . g . d oo! . o r a a
a earo. e esprsaj
a p o sc o n s e n sdoe, c i d j us e q u o s m u / t i p t i c d o r e s - jem ttameftodeerquLo\;
reasurbnas
*.iain ospfofessors depineioqnu,osa9rcuiorese Eanl tdeprcduo inte6iva) semtrraDento deesqoros;
resetoaono do io Bonito_ com alro nive de eutrof;aoe cotiformes
ri tuncionrios daCESAN (Conrpanh jadeSanea.neniol,
r o r q u et e r i a ma p e s p c t i vam b e n t f a s s L r a s efuenresds9njas _ expes5iva fonredifus deporuio
arivdades profissiofis cotidianas, doas pri.cpal doena -pmumonh;
desenvovidas na p4nqp6doei de veuo
'e9i0.Foiconsenso hidnca:esquistosemose, qaentert,
entfeos integrntes do grupo cotitce hepatitel
.ue asespoasparasquestes mbientais rixoa cubertoe areo em vat.sao tonqode es,dae
fossem potnciatizando cu6osd,qua
r b a l h d a ds m i e i i n t e g r d ae,s p a c a t i z a d , osrcosdeintccoj
incidinci decncsdepekjuiti omunidadepomemna;
r t e p o r a l i z d aP. r o p ss e e n t o q u f o s s e m ariincidnci dedoeicasprasitias
'dedtificdas ".* . .on tr d"oe oror,.o_ ef pr., ]pd, oo p.oce..orLlrdo
unid;desde pisagene sels impactos l:::1!: i : :1 rr
e q"i " o. . n D h r l o o. " 1 . o 1 l r c ,
, r i n c i p i s d e b a t i d o s d e n o d p e r s p e c t i v a . t e c2err of os co,o:Tdgv.tr&
_ 0 5r r p ! r o . . o \ e 0 r ,or-..",*..- p,-,*,
(!qjaCap.3).o somarrio dsnforaes F - - ! , i \ ' , . b 1 \ 1o ot r r . i L . 0E.o lc . s " a
pnitiuque " t d , . ,/ o l l
rs !rrpossocjisreconhecessem pores do teno
cueagrrpvam cacte.istics mpactos semetharies
{qLrado
9.s.Apartid,cri;m umceniodesejv1,
proposro
comoambientalmente coreto.
Nesraxperircia,
o
coisenso enrrctcnicos,
educadores,planejdores
e repesef.nresaa
comunidadesobre a necessidaded
reftoear
ra recuperas guas,por eenpto,tinhas maisdiferentes
rpresentaes
sobreo que rcforestaio que
recuperf,comose devefazei quando,por quantotempo,quarro, que
r espao e em derftmentodo qu (vja
t19 3.r0.cap 3l Ajustap'sio dedoistiposdecenios- tcricoe aedhadoprospa,ricipantes
_ au;iri,, ru
compfenso da compreafedede representaesquehvseformado, rmda basede conhecimnto comum
.nieriomentetabodpac a rede ifterese portodos p4icipaftes
os do gupodeabiho.

r.re exemplode eudo pretendedecarque, medidque o cenriovai sen.Jo

conruido,os grupossocras
-.seguem modincar seuoharsobreo meio,identificndo,
pautatjnamente,
pisaqers
deformairregn, , que
-rkibui paraque passem a t unacompreenso dosprobtemasprioritos,bemcoroc possiveis
aes,l,e
::m 'ncidirsobrreasespecfics
denrfodecadunaoehomogfea.

i o a r . c0 . a oo e t ae o L c a , d oo , d . e 0 , , - o . d i J .
0 o o , 4 e - . l o
',:_.un pranetmentose
efetjva, vefdadeiramente, sema participao popLrtaresenr !ma fodeproposta deed!cao
:-rnta/. Edcao e participao soeremntos prmnerremenre rgados, sinnosdrtrc do processode
::-ejamentoArqunspranejadoreseeducadofestnrporobjeiivogercresseeo-corpor!mareiaoereitaie
:.::.ro desoruo prraosprobremasanbientaisprioririos e padicipao concfets degrupossociak. Nessercspeto,
; =.inlro paratomadad deciso um processo que,concomitntemente, procuaverincar, discutire estimuar
:i r:iibiliddesde mudaras dehbiios, comportarenros, opinse prticas cotdtanas. procuamudanas, sem
:.-.0e vsr05contextos potitjco,econmico, socia,ambinia culturaldos g!posenvolvidos.
ria e Prtca
e m P l n e a m e nAt om b i e n t a l

Napiica,e$rs pricipios
dapartcipao osphnejadores
ssoefetlvadoss enxeqarem a comundade envolvid
comosuieitoerocomoobjetodopnejamento.Devesesa'antirpoderpraossr!possociiseespet
Porouirclado, rcessrio
decises. queter poderno ier a possesobre deciso
queos9uposcomprendam
tomad-Dkpordefoaouautoidadetanbmsignifccofrerrscos,e.xpors,sforarsepe:vontade
s e n s o . e x e f c e r e ! u i le o
bi oc i n c l a .

Osp aneldores ambientatambmprccisam sforatssepadsolver o pf-conceltoquetm sobrcgruposde

incl!sopioit osnopocessode p aiejmento.Vale lembEqueuafepfesentao sornenie
fa, coma prcsen
detodososseqmentos dsocldade. Assim, vitlqueo processo consde,porexnplot:nto moradoresdrbrros
debixarndacoroos decoidomiiiosdeluxo, bemcomoreprsentanies deassocaodbiosedsindsias
Discminarouprivilgiagrupossociis combsedasuposio desunecessidde deurnprograma deeducaoou
porquesra coniibuionocaminhndireodesjada um o soberboCadaato fepresenta !m 9rupocon
suascaracterstcas e rehciorasedediferentes
especificas forascoma problentica mbienlda rcqlCd
iorte corhecimento
co1susllitaes
sobre regioe ot que,rla
tpactos prevalecem nesa
ncluindo_se
assooppio pnjadoreos gentes instituclonaiscabeao planejadorrcconhecereexp0rsp3rticuh ddes
decadaqrupo,procuEndo transplaspaaum contxtoqeE

Umexmpio marcante foi o estudoe aboradopelaSABESP [1997)quelnc]uiuum qruposocz1 comcaracteristiczs

(onmicaseculturais delitebrasleira.
Nesse trablhoconstatousequea sla rpresentosobrequalidde de
vdsembasava emumimaqinio ligado "presnade lmiia degua"(cu6o comaltosndicesdecontaminao)'
'emanescentes florcstais"(pantaes de eucliptoe piusbaidonados, comsubosque poucodesenvolvido e
''a purodo capo"(comdneopredominnte dosveftosofiundde certroindust a qumlco) Na relidade,
a
rcgioadquifuum vaLorsimblico, impostope midia,e esses atoresio sabiamqueenm os misexpoos o
dosprobmas
soatrio mbieftis. Nesse caso,o processo d participao
ligdo educaofoirprescindvl'
trabalhando o confontode opiniese os v;lofescrisializados no imaginio.oltro exemplofol o studode
Th0mazello (1999),queaialiso! aslnterpretas conceiiuaissobe conservaombientalpor gruposesdites
e mu m o t e a m e n t o u 1 , c t j o p , c i p a l n o t i v o d c o m p r a d o l O c a l f o i e i s t n c i a d e u m r e m a n e s c e n t e o r
tamanhoxpressivo e preservado. Osmoradofes tnham,predomnantemente, alto nivelde ifsiruoe ta renda'
Apsa f dessas cEcteristic;s, o eudo moou queparaelesa mat; ,basicamente um alrtivovlsul e esttico.
l algumas pessoasa mat interpretada comoum'tartuio ecoLgico" e desconhecido Elsidentifcarm p0ucas
espcies d mata,cifam espcies defaunae floraexticas quenoocoiam e apontmm frcqentemeie paG
aquelas espcies quepossue atrbutosde beezanatuzl Defoma qera, o conheclrnento d comunidade sobre
a matase restingi! sua borda, coo evidncou a relao do tipo de animais e plantas dentificados con mior
freqncia. Emsuma,a situo econmica e cutui desse gruponogantiuq! ros bsicos de interyrctao
sobre matafossercorntidos.

moErque o planejamnto
Ao longodsieivoprocurou-se ambientalur caminhoemdesenvolvimeftoe que'
aoinvsdeprocupasedrasiadamente
com5unquadfamento teoriaoutcnica'
comocircia, convmdireconf
tenoparo processo em qire patcipao
educativoque ele rcpresnta, e educodevmsergaBntids

ITURA
RECOI\4ENDADA

GALAN,lV. M.L; MENEZES,

LV;BESERM,l\1. E.0.
Roteiro deplanejamento:
metodolqico plue
clgica.
reseMblojqi.esao
naclonal, Basilia:
IBAMA,2002.

pr.ruao$cial.4ed
M.Meionbientee
REG04,

5ANT05, IV.;RLlXoWSKl,
R.F; REGoTA, E.Educao
c p anejmento umarelao.oneitual.
afrbientl; In:
sANms,l.!.i540,M.{0l9.). A cotribulo
da.du-
catsofrbientalespenFdePndoa.5oCarlos
ixempos defatofese parmetros
uti izadoser,la gunsplarejamentos
ambientais
. i-cip ta0,tefrpeGtura, . acmulode malriaorsnica . fontespouenes
e coniaminantes
.re iticas sujeliasa erosoe
. i inentos e partcuas na . fontespouentes
econtamintes
. caccterisUc5
especials
existentes
. rernho da redehidrogrfica n re- easinundverd
. ctefizaoe composio das .i pos,t posdedensmentos,
:9t superfic e subternes . moodinmca - slu de produoe d ribulode
. . 3 $ i f c o d a r e d eh i d r o g r i c infiitao,velocidadedo
. ? d e d ed r e i q e m d ab a c i a escoamento, nov mentode massa: . dentificao
e distibuodouso
.idroqfic:rio prlncipl quedade blcs,desizametos
. a u e n eds e l i a 3 l o r d e m . crctrlzo ldentifica
d . Upsdetividde
exlstntel
. . e n s l d dd e ed r c n a q e n stois
conrci xo
! rcieri2 dsaqifrose base .dlnnapelfci prre picutur,pecurl
m ner1, d
. composio,
esuturadistribui
' - e d l d a sd od f c l lh d r i c o . r3 dertinds pfuso9ricoa,
-idids devznosmesessecos r evantamentofitossociol9ico pausopecurlo, Pamextrao
' camcterizao
seralde comunldad6 mlnalcomrenri!o,pa
: : r p 0 5 i oe q u a l i d a ddea q u a exaom nerasemrestrio,
'qcus deconryaoda cobe'1uE parausourbano, pac peseryao
e q u l i d ddea g u
::n9osico e c r od eu n i d a dde
. forn, etura e distribulo
de
' ': s de qualldadede sua(lQAl ftgnentosntrad pisgem . vlio g dsuvldades
t : : : i b i l i d a ddee 9 u p a r . determino d bioms
. veqetao predominante por . v ai a go e r ad os s t e m a
agrupamento qeotcnico
: ::!::crmento domttico, . ref9iosde flo.a e f!na . est.utua e usodatera
. carcteriz de espcesenhosas . d t r l b u i e
op a p e r d nsd s
. iip oqide 9radientessucssionais. distrbuio ppuacio
r:,: : ride de sgotos domsucos . evoudunizo
: -:,i.:is anadosna baca . identlcaode pcles . popules
trdicionis
r :--_= de materitxicos . evouodiferencda
dastaxA
- i_: !6 de montormentod . identlco
de 6pclet mms de06clmentopopulcional
oca
. identlico
deespcksendmcs
. identfio de pc esameaadas . falxaeta,rxo e ati!idades

. indlcede bidlversidade . fiores

scioprofissin
r ::-:: :::!!iicia sismica .reas p.ioitrisde reodL,o
.--:::-::o
(escoa.idade,
eijprego,ndapel
q i c sl,t o l o q l e
a .dpitd,pdro
devld,tmanho
. rec60sqicolspesquefos dhbito,
tipoderesidncia,
. dentifico
d funqutic esirutur
fmillr,
nmerode
. oconclde espcksde fune
! -r--:r - -:-: a relocom a q ddedo
ddodse . evouodaproporo de
:1-:=: :-crisa, iava . de imltaode reasde contrce e lrabltasinadequadas
monitommento de $pc es r enlaveamento e cortiamento
t =-.--=i: i cvs: . fitofsionomias
prcrntes em . estfutura
e tunodosespaos
i?::_;:: :- daco tuldo
- '-'- . -- ..'cr2o pata . caracterzao
b o gicaem reas
. medids dedistncia ene
. identlcaodeftofisionomiasem resldncs e entenichosrbnos
uniddembientanaturl . d i s t n c ]dos sa q l o m e m d 6
. tofslonomiadominanteem h u m a n o son t ed e q u a
re aoao tipo de usona un dade . nte$ese projetos minerrios
. potenc al poljticolnnituclonapo
r: . reiaes
princpisere espcies
-::.::-: c ee n c o s t a s . potncll
scllporsetores
.upos disiribuio
de espcles
. =_J . poenc
naumporfores
:;: -.2o . cicla9emde nutientes
. c =-=-: : =--i-zzo de
_-_.o e .ldentificaoe ds(to de . compos(o e distrlbuio deeas
:!- ::
"- decultua, educao e az
.ldentifcaods cadeas .sa dose fluxosmigtrlos
:-_'.]::.s r . e d e s v l r ids n s p r t
--+j_i:;;:s:: . idicede presshunnpor (rodovlrlo e iovirio)
-E. ==::. oiorncias .1xadmortalidde tot
. unidadede conrtoo .laxa dffotaLidde infntil
--::-- : . , : _ : - r i i i d d e idntnc,lcizoe . reles dcus demorbldd e
. Gcterizaoda unidade . taxasdenatalldade/morraldade
a m b k n t a l n a u e ml u n od o . ncipaisca6asdebitos(trs
lErq;->::te
_!E:--:.-:.:::
. medldada capacidade de aport . pesscupad naqrcrur,
--r----;:: . h i s t i
a t u r i d h o m e m lndsi,comrcio
seryios
q.'-: r= =--::e .ionles po entese contminntes . otementos prolados
e
 ria e Prtica
Ambental
em Planejamento
172

. conjuntos ( ocalLao
habilacionais .va iaodabse lmtitucional
e cteristicasdemoradk) leqisho e
fedenl,estadual
. demandase distibu4o
rcalde . popuo
emldade.scolar municiplnbienia!e conelta
abastecimentode9ue colete . evoluo
dsiaMsdeeducao . identifco,
ocllzo,
e
tfatanento
deesgoto . evoluo porsrupo
dtecnologa pemissasdeaombient de
. frtmentoe trtamento
de
. p ncipas
usosdosrccusos
. p o p u h l o
o l e d ar e q l o
atendida pobaciahidfogiinca . artlculo
poitico-institucioi
. paralelo ene consun deguae . velociddedeconrNaoe
1 disponibiiddenos merssecos
.equipaments ubnos .atividadesquefetamosrecuGos prcdominntes
emcadaunldade
. equipamentos decultu, educao
.confitosPelousodasuaerc .atividadspotencais
e davocao
. res deinteresecutural humana pEcadaunidadederea
. preferncias fsicas e influncia dos .confitospelousod9upeos . identincao
deimpactose
demisdeumbacia
usulios
r prefeinclas pskoqicas . identincaodsro4simpulsoms,
. altenativas deconfofto . indisdepequeno, mdioe dasforasfestritlvtpduniddes
. padres culturais e sensitivos gndepoftenreadabacia e neaas nombiente
. cEderistics domeioindutors .tpo dendia e potencia . pncipis
prcblemm P3Go manejo
poluidor
narcadabck decdunidade ambienta
. e defisica:o mcteristicd domeio . acldentescomcrqas peisoss .intusodercasruise ubanas
motlvadoms deatvidadsdelazer emsistemasambientais
. identicao d.lminasd suade . atividades
humans n sisiemas
. dlstncideunidades de mbientalspresefrdos
. quldade visualdas paisagens conrryao,Gasindiqen, sitios . ldentincae cmcteao
.equipmentos urbanos e redede desistem ambent stabllizado,
.planos,progcmas e projetos dsestabilkdo
derivdo, e
.equrPmentos def9uEna municipais,
estaduajse fedebis
. id.nticao dcatividads . dist bu4oderecuBosfedeEs,
pmitidas, pmitidas com eaduas,regionis
e ois aos . caEchizo de
dmbienres
con5entimento e proibidas progrnasdeduocontinuad
. identincao e localkao ds . revntamentodosrecu60s
destinadosqstodosrccusos
. identifioo, lcalizo e objetivos
deentidades e orynizaes . rccu60s0erna00s a posranas
.clrsc dsescls (nmebe
upodeescolas, estrutura, nmero
desalatnmo dealunos, desstens
desenvolvimento de
e infrmo
monitornento

DEFINOES

RS
CAP|ULO

um sistem considedoecolgicoqundoconsituiumaunidadefuncinlqu':.. abngetodosos orqanmos que

funcionam.mconjuntonumadadara,lnteGqindoNm detlfomqueumiuxod.energia
oambientf6ico produza
estrutus
bticas
c aGmcntedcinidase umaciclaqem e io viv6 (odum,1988.
dmteiisentrespftesvivas

o sensocomumque s ten sobfem determinado tcma no quals. incluemtambmos peconcetos,ideoloqiase

ccieristicasespecficasdsatividadesftudanas,sociaseprc$ionaisdosindividuos[Fei9t,1991J.
DNs
referese a intensidade medidapor um sensr(xpre$em ions de cinal c referentea
da enegiacltromagntic
clula,oum.norunidde tea.
dercgistroda5upericieda
CP|ULOOUARO

.mpiLooucpi edtendidcomoa formadereunlfconven.r./ourepesenta

diferentes
ddos.
heio a4tnp:oe neio a.tropizado
-
meioantnjpioentendidoNmoomcio@nstruidopelohomemesustiv:ddeshmans(qrcultur,pastagemJ,neioan
cntendidocomo o meionaturadoqua o homemtuz6ohdtagem naibl,extativismoJ,
cAPlULo
CTNCO
porneio deondseletromagntics
poceso detansmisodeenerqi e formacomocheq
en.qiasor nteft.

nmsodehohsdeso/dh/ano

hrh e. n de por o devdloesiqLai, rdiosou osolutos.

da ligao
"rLe

o qm nalurcza
efere-s dosubatoochoso.

DEFTNT
113

7A
dosteenosetovirtudedefoasinens.
oudformaes
reej. saltcmes

in.luemtodotipodemo!mentao ftelos 0utombaments.

notereno,omo .scorcgamentos
1A
onrnh(om encostas
nqremes
dealtde.lividd.
a5
deelemenos
conjunto ondesednlquma o.

de chuvaou nvee as saidaspor evapotrnspio

a a elaoent.e s poriesde qu po precipito e .carcas

91
munidades rempoqusesucedem uas s ouas em umanicarea,dsde inicloat o clmax,devdo mudnas
-. dcrcclida,nosubmatoouemmbos.
91
: % q u e c o n c n t m t a d l v c B d a d e b i o l g i c a .M
com
t oaat l t i c .

:: inidadeb*icadecoamosadosdds.
:sutJ e ercluofundiria
oua\i - 1o7
:Gh 6 rera;s entrea prop'i.-a.a.,
o' tipo' o. .p,op'r"EJiiE"'t,t,"lG.ii 'po,
: entrepoprietrios
{ s relaes e nopoprictios (arendsrit,
ocupantes),tiposde cesso propricdadc
---eo e densod. propriedades,
ts explorads da propriedde,
e nocxploradas acessole9 propridade),
j-diFo dapoduo (uposdeso,distribuio,
endle formsdeexploBo(aceseteclqico,
tGnspone,comunlco)
--aBtundin eferese,prmodialment., dctera e podutos.
depprieddes
distfibio
:._!10 5l|5
sEriEo ou polu4o 111
i r - :o envolveqEndeas men5urvis da matrie enerqique, introduzidasno neio, sempreproduzemefeitos
fte?s deleiios,ou sej,neqauvos,A poluio uma das cussde impactoambiental.0s inpactospod.m ser
E: ns *mp.e mensu.veis e causados por ou43 salmd poluio.Afrbospreocupam-se con os eeitos
=r = @s i contamina
ntuise coma sociedde. mummeio,deelemenios
tferc se introduo, cmconcents

't26
ti6 c fomulrios
=lft 6 uroret 8a lestero-Alvarez
{2000 e Coodee Hatt (1997), fo.mulrio o nom. usadopa desiqnr um
rq q6t6 qe sopequntadas pof um nttvhtdor numasituaoface e tuce com outfa pessoa
e anotadas
: r !:!j@irio em qu o prpriolnformanteprenche
.efere{e un meiode obtef respostas foha de qustes
tC6ft-+Bd [2oOO)Nnside questio oconouminstrumentoauto-explictivo,viendocohcrdadospaainveiqo

:fF.tj =E
130
r+- a .gEqt4"o deum ddoouumaqndezsca,Diqitalizaro
nmricdiscreta dform
aio deconvcn.rdados
-i:?. io.h digital.

s- - i!*r,Eto que pia e registra enerqlaretiv oo emitda.

130
<-ffi cnt.. doislimitesdenidos.
d. qnciseltromqntics
131
.h-i- |r -146, map4,fotosd. 5 contgtdefoma taqu. rcpr6entem umsuperflce Nntinua Umapaiegen
a.-E - GlutuE tonttndomancha, coredoese mtriz(pelomenosdoisdesses eldntosMetzger,2001;Navh,
-h :i.iE'@., 1994;Skopek ei ., lsglizonnwelde Fomn, 1990;neci al.,1989e Fotnne Godon,r986.
---tial 132
-qFAisuendoum geomeladeesposcontlnuos parapontosposicionados{comositi05dlosLizo
'-||i.** F.ldl,lihd (Nmoumatrilha)e|s (.omoprela3detera, haclas ddrageml O modclomai.l2l
aEEF .itrbs ddimenss denids, sendoosfenmenos spacaGinseridosnoespao discftiodeeda clul
143
*+ 6 pakaqem,
ei:osverticalehorizontlda cm umdetemind
escal. 1994
Lei:Haber

irr. nn el6iens nturembon srado comconjuntode6pckscrctedstic6

dconseNo
E5c, 6p<icsendmics, e exiino,empergodestino, bs, querequsemmanejoditto, com
drn dt6 lementospeculi16 do cossistea.

159
{rs} d6 I2OOO], a prticipoespontneaocor sem orqanizao estvelou propsitos
r s 6 de etistuzera n.ce$iddespsjcolqicas de p.rtence,exprcss
se,receb.re dar afeto,
.F<iF ria Ffticipaoimpo(a,ondividuoohfigdo e rcalizrcertastividd$;
tuzerpartedogrupo
.o!n4o djadop<16ppnosprtcipes, quedennma ttruturdoprocc$o:apadiciPao
provocda
46Es sttm6 qu. uxiamo grupoa lnar16 objttivose prticipao ocoe
concedid
pd6 Fricip eita comoleqirinportodos,indep.ndenemedtedordemhrquica