Accin Psicosocial en la Comunidad

PASO 4 DISEO PLAN DE TRABAJO

El Modelo de educacin popular

PRESENTADO POR:

Sandra Carolina Rojas Prez Cdigo: 52.273.509

Tutor:

SHESTER ANDRES GARCIA

2017-2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Programa de Psicologa
 INTRODUCCION

La intervencin psicosocial en la comunidad es el proceso que debe

adelantar el psiclogo social con el objeto da aportar a la solucin a las
problemticas que se estn presentando en alguna comunidad y alteren de
alguna manera la dinmica de la misma y la salud mental de sus habitantes.

Por medio de este trabajo presento el informo de los dos casos desarrollados
en el simulador, Caso 1: Calidad de Vida en una Comunidad de Bogot, Los
Cambulos y Caso 2: Desplazamiento Forzoso y Mujer en Zona Rural, una
pequea descripcin de cada uno de ellos y el aporte del psiclogo a cada
uno de los casos al igual que el puntaje obtenido luego del desarrollo de
cada uno.

Donde el que hacer del psiclogo frente al trabajo en las comunidades es

importante ya que se hallan soluciones a dicha problemtica y en nuestro
caso un aprendizaje para nuestra formacin como psiclogo. La calidad de
vida en una comunidad de Bogot los Cambulos, como crece una comunidad
que carece de todos los servicios y se siente indigente ante el estado.

Donde el desplazamiento, ha trado mujeres de zona rurales con ganas de

rehacer una nueva vida lejos de los violento, y esto dos casos representan
una realidad, que se vive en Colombia
 OBJETIVO GENERAL

Mejorar las condiciones de vida de familias en condicin de desplazamiento

presentadas en la Vereda Carrizales, para que se permita descubrir u otorgar
nuevas oportunidades de vida a nivel de educacin, salud y todo lo que
encierra un buen bienestar.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Diseo de estrategias y acciones que mitiguen los problemas identificados en

el diagnostico psicosocial derivado de la cartografa aplicada.

Fortalecer con actividades la autoestima de cada una de aquellas personas

en condiciones de desplazados para que cambien la forma de pensar y
piense que las oportunidades de comenzar una nueva vida si hay.

Estimular el retorno de nios y nias y jvenes al sistema educativo para que

culmine con existo sus estudios para que as las oportunidades de vida
crezcan cada da mas
 DISEO DE LA ESTRATEGIA METODOLGICA DE LA INTERVENCION

NOMBRE Y UBICACIN DE LA COMUNIDAD SUJETO DE

INTERVENCIN

Nombre de la Comunidad: Vereda Carrizales

Ubicacin: La comunidad se encuentra ubicada al sur occidente del

Municipio de Ibagu Tolima y limita al Norte con la Cabecera Municipal, al
Sur con Vereda Los Cacaos, al Oriente con la Vereda la mina, al Occidente
con el Barrio especial del salado siendo la Vereda La Calera una zona de
difcil acceso.

La Vereda La Calera est a 11 Kilmetros del municipio de Abrego y ste se

encuentra a 24 Kilmetros de la Provincia de Ocaa

CARTOGRAFIA SOCIAL
 MARCO TERICO O MODELO DE INTERVENCIN.
MODELO PREVENCION

El modelo de intervencin que escog para mi comunidad es

de PREVENCION ya que esta comunidad necesita de mucha capacitacin
donde se puede dirigir a muchos grupos para que se puedan prevenir
algunas situaciones como son la drogadiccin el maltrato infantil, violencia
intrafamiliar, y muchos ms aspectos que hace que la comunidad La Vereda
Carrizales, sea una de las veredas que ms presentan esta problemtica.
Las capacitaciones u orientaciones que se le puede ofrecer a la comunidad
seria.

Capacitacin de intervencin familiar basado en valores y principios

Prevencin basada en la educacin sexual en escuelas y colegios
Prevencin para no consumo de drogas
Talleres o capacitaciones para los jvenes para que resaltes sus
habilidad y fortalezas para un mejor futuro en su comunidad

PLAN DE TRABAJO
METODOLOGA PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES

Adems de los distintos enfoques que existen para abordar lo psicosocial

con personas en situacin de desplazamiento, a continuacin, se mencionan
algunos acuerdos mnimos que pueden guiar este trabajo:
En primera instancia, es necesario que el acompaamiento psicosocial d
respuestas efectivas al diagnstico previo realizado, sobre la problemtica,
necesidades e intereses de la poblacin beneficiaria, evitando desarrollar
procesos y acciones que slo son de inters de los profesionales que las
dinamizan.
 En segundo lugar, seleccionar profesionales que tengan la formacin y
experiencia necesarias para disear y realizar acciones en este campo.
Adems, se requiere que conozcan el mbito de trabajo, las costumbres y
aspectos culturales de la poblacin beneficiaria, aspectos que deben ser
evidenciados en el desarrollo del plan de acompaamiento psicosocial.
Finalmente, para terminar, slo queda decir que el impacto que se logre
depende en gran medida del nivel de participacin activa de las personas y
comunidad desplazada en el diseo de sus propios planes y proyectos, en el
nivel de confianza hacia las personas que brindan el acompaamiento, en los
compromisos y en el nivel de apropiacin que se logre, de tal forma que se
permita a la poblacin, continuar con sus procesos y desarrollo de su nuevo
proyecto o plan de vida una vez termine el acompaamiento psicosocial.

ACTIVIDADES Y TEMAS A DESARROLLAR

Se realizan charlas y talleres en temas que favorezcan el fortalecimiento de

la organizacin comunitaria, como convivencia, resolucin pacfica de
conflictos, tolerancia y trabajo en equipo, organizacin comunitaria,
autogestin, liderazgo, comunicacin y gestin.
Se realizarn talleres sobre manejo del tiempo libre, uso y desfrute de los
espacios culturales, actividades productivas de elementos para el hogar,
reconocimiento de las redes sociales de las personas)

MATERIAL A UTILIZAR

Cine foro
Carteles
Papelera
Materiales didcticos Papelera, Lapiceros
Cmara fotogrfica
ANLISIS

En Ibagu, Veredas como La de Carrizales, inician su fundacin como un gran

asentamiento de desplazados, que debieron abandonar sus tierras, desde distintas
poblaciones colombianas, desde que inicio la intensificacin de la violencia armada.

Miremos las cifras, segn estudios del CODHES entre 1995 y 1996 fueron
desplazados por causa de la violencia alrededor de 181 mil personas, lo que
indicaba que cada hora en Colombia se desplazaban 4 familias, dando como
porcentaje para la poca de uno por cada cuarenta colombianos en situacin de
desplazamiento.

Para el 2009 el CODHES estim una tasa de crecimiento continuo con los aos
anteriores, con un registro de 286.389 para este ao, que siendo decreciente al del
ao anterior en un 24 %, ven preocupante el nivel y el desarrollo del desplazamiento
interno, boletn nmero 76.

EL CODHES para el 2012 dice que en la cifra elaborada por organismos oficiales de
un nmero de 3 millones 800 mil desplazados, existe un subregistro del 25 por
ciento. Afirma, que en lo corrido de los aos hasta el 2012 la cifra supera los 4
millones de desplazados, siendo las cifras ms crticas el 2000 y el 2002. Por lo
tanto, es preocupante las cifras en el nmero de desplazados, y la imposibilidad
que los procesos para que una verdadera justicia de reparacin integral de las
victimas sea real.

La pregunta, entonces, es razonar si en verdad se cumple el objetivo principal de la

ley, en medio del conflicto se ha hecho posible el goce efectivo de los derechos de
la verdad, la justicia y la garanta de no repeticin, reconociendo la condicin de las
vctimas y la condicin de una vida digna para cada uno de ellos a travs de la
materializacin de sus derechos constitucionales.
Colombia Informa sostuvo una conversacin para intentar darle una respuesta a
esta pregunta, con el fin de aclarar un poco la situacin de los desplazados en la
ciudad de Bogot
PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION PROBLEMA

El Problema: La escasa formacin en los diferentes campos sociales

necesaria para construir una comunidad ms sana, con ms oportunidades
de educacin y el desarrollo de una convivencia y economa sostenible que
garantice la permanencia de los pobladores en sus tierras, evitando la
migracin y el desplazamiento hacia la cabecera municipal, debido al difcil
acceso en el que se encuentra la zona, dificultando en este sentido, la
intervencin de los diferentes programas de bienestar social que aseguran
una buena accin los grupos de mayor vulnerabilidad.

FACTORES PSICOSOCIALES QUE AFECTAN A LA COMUNIDAD

Desplazamiento: debido a la problemtica econmica que enfrenta la

comunidad, el difcil acceso y lo difcil de llevar a la venta sus producciones y
cosechas, los pobladores deciden trasladarse al casco urbano en busca de
mejores opciones de vida, sin embargo, quienes han abandonado sus tierras
y se han establecido en brego, muestran problemas de adaptacin, los
nios y las nias cambien significativamente su comportamiento y muestran
bajo rendimiento acadmico y brotes de indisciplina, se han documentado
casos en los que los jvenes muestran un grave problema de drogadiccin
frente al cambio de su panorama social.

Analfabetismo: En la actualidad el 95% de la poblacin adulta de la Vereda

Carrizales, muestran analfabetismo, debido a la concepcin de que no
necesitan leer y escribir para cultivar las tierras.

Desigualdad social: Es evidente la inequidad social, se observa que en las

zonas ms apartadas del casco urbano son olvidadas por gobierno local, los
programas sociales que pretenden mejorar la calidad de vida de las personas
en comunidades rurales son desconocidos por los lderes de la comunidad.

Crisis econmica: Debido a las difciles condiciones de acceso a la zona,

cada vez se hace mucho ms difcil el transporte de los productos de las
cosechas, pues se hace muy costoso el envo a los centros de abastos
municipales, lo que genera un gran desconcierto en los pobladores

Vulnerabilidad en la calidad de Vida: La educacin, la atencin mdica, la

recreacin son beneficios sociales con los que la comunidad no cuenta
debido a la ubicacin en que se encuentra la Vereda.

Maltrato infantil: Los nios de la comunidad son sometidos a castigos

severos, fsicos y verbales

Violencia Intrafamiliar: Es una constante en la comunidad, el maltrato fsico,

verbal y emocional hacia la madre del hogar.

DISEO DE LA PROPUESTA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL

Objetivo General:

Lograr una integracin comunitaria que garantice el desarrollo de unas

mejores relaciones interpersonales

Generar conciencia y autogestin de recursos para el desarrollo de una

economa auto sostenible

Buscar alternativas viables de solucin a las barreras fsicas de

comunicacin y transporte.

Realizar jornadas de capacitacin en liderazgo y participacin de la mujer en

la comunidad para lograr una equidad de gnero real

Ofrecer capacitaciones para el correcto manejo de las basuras y evitar

epidemias que atenten contra la salud de los pobladores de la comunidad

Proporcionar las herramientas bsicas para que los pobladores accedan a

los servicios bsicos de calidad que ofrece el estado

Promover una ciudadana activa que sea capaz de demandar al Estado que
garantice los servicios bsicos de calidad de vida
Crear canales de comunicacin que permitan la organizacin y el sentido de
pertenencia a travs de charlas informativas y capacitacin a las familias con
el fin de fomentar la convivencia en la comunidad

Brindar capacitacin terica prctica que proporcionen adecuado el manejo

ambiental y de vectores en la comunidad.

DISEO DE LA ESTRATEGIA DE INTERVENCION PSICOSOCIAL

El Modelo de educacin popular, es una propuesta tanto pedaggica como

poltica que responde a las necesidades concretas y especficas en
contextos igualmente especficos, plantea la necesidad de promover
proceso de concientizacin sobre la posicin que cada persona ocupa en el
mundo (Buelga, 2009 p 160) en alusin A Paulo Freire (educador y filsofo
nacido en Brasil). Nuestra Intervencin tambin se basa en el Modelo del
cambio social, Por cuanto es un trabajo orientado a facilitar a la comunidad
una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus
intereses que posee para transformar su medio y al individuo (Castro 2010).

En esta intervencin se orienta hacia el problema especfico de la migracin

al casco urbano, sin perder de vista el carcter complejo y multivariable de
los problemas de la comunidad Carrizales, anteriormente descritos. Como lo
seala Orlando FalsBorda, se trata de usar el conocimiento emprico,
prctico, de sentido comn que ha sido posesin cultural e ideolgica de los
habitantes de la comunidad, para llegar a la solucin prctica del problema
determinado. Para mitigar el problema de migracin, brindaremos a la
comunidad, la capacitacin sobre la implementacin de proyectos
autosostenibles, gestionando de la mano con los lderes comunales los
beneficios que otorga el estado a la poblacin vulnerable. No trataremos de
cambiar mgicamente su vida, lo que haremos es brindarles las
herramientas, para que ellos mismos sean agentes de su cambio social.

Para disminuir los efectos negativos, que son el temor, el marcado

sentimiento de abandono, la violencia se realizarn actividades que
conlleven al cambio de pensamiento, como es el caso de la Accin Cvico
Militar, en la que los pobladores se sentirn protegidos, parte del municipio y
atendidos en sus necesidades sociales primarias.
 PLAN DE ACTIVIDADES

Grupos de encuentro con mujeres orientados a reforzar: la actitud de

liderazgo, la capacidad de gestin, formas de comunicacin.

Sensibilizacin sobre el papel y liderazgo de la mujer, sobre la comunidad y

los beneficios que su accin puede brindarle a la vereda Carrizales.

Tcnicas para el afrontamiento del temor, la ansiedad

Y Depresin.

Jornadas de integracin comunitaria.

Talleres de organizacin comunitaria.

Atencin personalizada (consultora, asesora)

Escuela de padres

Charla de liderazgo

Charla de proyectos auto sostenible

Gestin de la informacin de proyectos sociales

Propuesta y montaje de un proyecto auto sostenible

Charla de derechos humanos

Organizar una convivencia social para la relacin y

Bienestar Integral de la comunidad

Accin cvico militar

 CRONOGRAMA

ACTIVIDAD FECHA RESPONSABLES

Taller de organizacin Mayo 29 Sandra Carolina Rojas

comunitaria Prez

Atencin personalizada Mayo 30 y 31 Sandra Carolina Rojas

Prez

Escuelas de Padres Mayo 30 Sandra Carolina Rojas

Prez

Capacitacin Proyectos Junio 2 Bilogo Juan Fernando

auto sostenibles Gutirrez

Encuentro con mujeres Junio 6 Beatriz Helena Villalobos

Lder EMAUS

Charla de liderazgo Junio 6 Sandra Carolina Rojas

Prez

Gestin de la informacin Junio 8 Bilogo Juan Fernando

de proyectos Sociales, y Gutirrez
proyecto auto sostenible

Accin Cvico Militar Junio 10 Coronel comandante 6

brigada Javier Martnez

Tcnicas para el Junio 12 Sandra Carolina Rojas

afrontamiento del temor, Prez
ansiedad y depresin

Puesta en marcha del Junio 14 Bilogo Juan Fernando

Proyecto Auto sostenible Gutirrez

Jornada de integracin Junio 15 Sandra Carolina Rojas

comunitaria Prez y lder de la
Comunidad German
Villalobos

Evaluacin de logros Junio 15 Sandra Carolina Rojas

Prez
 RESULTADOS ESPERADOS

Hay cohesin y organizacin entre los integrantes de la

Comunidad en torno al desarrollo de las actividades Propuestas.

La comunidad, en pleno, propone un plan estratgico y

Autosostenible para el cultivo propuesto.

Los hombres de la comunidad perciben la importancia

Del Rol social y familiar de la mujer.

Las mujeres de la comunidad expresan sus inquietudes y

Dan cuenta de sus capacidades.

La comunidad se beneficia de programas locales,

gubernamentales, y militares en cuanto a la atencin integral de sus
necesidades, descubriendo que hay un engranaje social dispuesto a
apoyar su sistema de vida

Los padres de la comunidad la Calera, reconocen las

formar de maltrato verbal, fsico y emocional existentes en el interior
de su hogar

La comunidad de la mano con el interventor y los lderes

de la junta de accin comunal encaminan su actividad agrcola hacia
la implementacin de proyectos auto-sostenibles exitosos que
equilibran la economa local
 RIESGOS LATENTES

Desnimo de la comunidad

Resistencia a las actividades de apoyo y accin integral

encaminadas a la atencin de los nios, jvenes y adultos

Tiempo insuficiente para el logro de las metas trazadas

El estado del clima puede afectar el normal desarrollo de

las actividades programadas

Riesgo productivo en la implementacin de la propuesta

de desarrollo auto-sostenible.
Estudiante Estrategias de intervencin
psicosocial de cuerdo al
modelo de intervencin
psicosocial en comunidad
escogido
Sandra Carolina Rojas El Modelo de educacin
Prez popular, es una propuesta
tanto pedaggica como poltica
que responde a las
necesidades concretas y debieron abandonar sus
especficas en contextos
igualmente especficos,
plantea la necesidad de
promover proceso de
concientizacin sobre la
posicin que cada persona
ocupa en el mundo (Buelga,
2009 p 160) en alusin A
Paulo Freire (educador y
filsofo nacido en Brasil).
Nuestra Intervencin tambin
se basa en el Modelo del
cambio social, Por cuanto es
un trabajo orientado a facilitar
a la comunidad una toma de
conciencia transformadora de
sus necesidades, de sus
intereses que posee para
transformar su medio y al
individuo (Castro 2010).
En esta intervencin se orienta
hacia el problema especfico
de la migracin al casco
urbano, sin perder de vista el
carcter complejo y preocupante el nivel y el
multivariable de los problemas
de la comunidad Carrizales,
anteriormente descritos.
Como lo seala Orlando
Anlisis de la estrategia a
implementar que coincida
con el modelo de
intervencin psicosocial.
En Ibagu, Veredas como
La de Carrizales, inician
su fundacin como un
gran asentamiento de
desplazados, que
tierras, desde distintas
poblaciones colombianas,
desde que inicio la
intensificacin de la
violencia armada.
Miremos las cifras,
segn estudios del
CODHES entre 1995 y
1996 fueron desplazados
por causa de la violencia
alrededor de 181 mil
personas, lo que indicaba
que cada hora en
Colombia se desplazaban
4 familias, dando como
porcentaje para la poca
de uno por cada cuarenta
colombianos en situacin
de desplazamiento.
Para el 2009 el CODHES
estim una tasa de
crecimiento continuo con
los aos anteriores, con
un registro de 286.389
para este ao, que siendo
decreciente al del ao
anterior en un 24 %, ven
desarrollo del
desplazamiento
interno, boletn nmero
76.
FalsBorda, se trata de usar el
conocimiento emprico,
prctico, de sentido comn
que ha sido posesin cultural e
ideolgica de los habitantes de
la comunidad, para llegar a la
solucin prctica del problema
determinado. Para mitigar el
problema de migracin,
brindaremos a la comunidad,
la capacitacin sobre la
implementacin de proyectos
autosostenibles, gestionando
de la mano con los lderes
comunales los beneficios que
otorga el estado a la poblacin
vulnerable. No trataremos de
cambiar mgicamente su vida,
lo que haremos es brindarles
las herramientas, para que
ellos mismos sean agentes de
su cambio social.
Para disminuir los efectos
negativos, que son el temor, el
marcado sentimiento de
abandono, la violencia se
realizarn actividades que
conlleven al cambio de
pensamiento, como es el caso
de la Accin Cvico Militar, en
la que los pobladores se
sentirn protegidos, parte del
municipio y atendidos en sus
necesidades sociales
primarias.
EL CODHES para el 2012
dice que en la cifra
elaborada por organismos
oficiales de un nmero de
3 millones 800 mil
desplazados, existe un
subregistro del 25 por
ciento. Afirma, que en lo
corrido de los aos hasta
el 2012 la cifra supera
los 4 millones de
desplazados, siendo las
cifras ms crticas el
2000 y el 2002. Por lo
tanto, es preocupante las
cifras en el nmero de
desplazados, y la
imposibilidad que los
procesos para que una
verdadera justicia de
reparacin integral de las
victimas sea real.
La pregunta, entonces, es
razonar si en verdad se
cumple el objetivo
principal de la ley, en
medio del conflicto se ha
hecho posible el goce
efectivo de los derechos
de la verdad, la justicia y
la garanta de no
repeticin, reconociendo
la condicin de las
vctimas y la condicin de
una vida digna para cada
uno de ellos a travs de
la materializacin de sus
derechos
constitucionales.
Colombia Informa
sostuvo una conversacin
para intentar darle una
respuesta a esta
pregunta, con el fin de
aclarar un poco la
 situacin de los
desplazados en la ciudad
de Bogot

TILSIA MARINA
PACHECO Compaera me parece muy
acertado le modelo de
educacin popular pues la
base fundamental para la
cultura y respeto ciudadano
es la educacin, por medio de
ella se adquieren
conocimientos ticos lo cual
es fundamental en el caso de
Veredas como La de
Carrizales.
Vivimos en un pas donde el
conflicto armado da por da
est peor, las comunidades
rurales tienen que abandonar
las tierras donde con tanto
sacrificio han construido sus
casas y terrenos de cultivos,
y el pas no implementa un
apoyo oportuno y verdadero.

Compaero 2 NINGUNA COMPAERA ME

REALIZO MAS APORTES
 REFERENCIAS

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct
=true&db=e000xww&AN=331458&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EB&ppid=pp_361.

Morelato, G. (2011). Modelo ecolgico. Resiliencia en el

maltrato infantil: aportes para la comprensin de factores desde un
modelo ecolgico. Revista de Psicologa Vol. 29 (2). Argentina.
Recuperado de
http://www.scielo.org.pe/pdf/psico/v29n2/a01v29n2.pdf.

OVI Unidad 1 - Instrumentos para el diagnstico

psicosocial Este Objeto Virtual de Informacin, titulado Instrumentos
para el diagnstico psicosocial, tiene como objetivo, orientar al
estudiante en el uso de instrumentos para la realizacin de la accin
psicosocial, que le servir como documento de consulta para realizar
una de las actividades propuestas en la Gua Integrada de Actividades
del curso.

http://biblioteca.itson.mx/oa/desarrollo_personal/oa27/est
rategias_solucion_conflicto/p5.htm.

Hernndez, V. (2017) Unidad 1 - Manual de aplicacin instrumentos para la

realizacin del diagnstico psicosocial [OVI]. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/11103

CASTRO. Jimnez. Fidel Guillermo. Mdulo de Intervencin Psicosocial en la

Comunidad. UNAD. 2010. Bogot. Colombia.

BUELGA, S., y COLS. (2009). Psicologa Social Comunitaria. Mxico: Trillas.

RAMIRO. Snchez Yolanda. Los Modelos Tericos en Psicologa

Comunitaria. (Consultado marzo 16 de 2012). Disponible en Word Wide Web:
http://www.psicologia online.com/colaboradores/yramiro/comunitaria.