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I. PROPSITO DE LA SESIN:
Organiza y redacta un texto argumentativo sobre el uso del internet en adolescentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
PROCESOS
MOMENTOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO
PEDAGGICOS
La docente da la bienvenida a los estudiantes, luego
dar las indicaciones para observar las siguientes
imgenes:
La docente busca la reflexin en los estudiantes
sobre el uso del internet y las redes sociales evitando
caer en la dependencia.
Los estudiantes responden preguntas metacognitivas
CIERRE 5 Min.
en forma oral:
Que aprend? Cmo aprend? Tuve problemas?
Cmo lo super? Para qu aprend? Cmo me
sent?
INSTRUMENTO DE EVALUACIN:
INDICADORES 1 2 3 4