TRABAJO INDIVIDUAL

MOMENTO INTERMEDIO PASO 2

INVESTIGACIN DOCUMENTAL

POR
CLAUDIA MARCELA SILVA ERAZO
COD. 1075543232

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

GRUPO
100103_157

PRESENTADO A
ALVARO CORDOBA RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

CEAD NEIVA
ESCUELA DE CIENCIAS AGRCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
(ECAPMA)
26 FEBRERO DEL 2017
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IDENTIFICACIN DE FUENTES Y DOCUMENTOS

Fuente de Tipo de Justificacin de eleccin

Nombre del documento
informacin documento

La educacin es parte esencial de nuestra

La educacin ambiental y
el desarrollo sostenible en
secundaria
el contexto colombiano.
Educar para el desarrollo
sostenible Secundaria
forma profesional y nos brinda
conocimientos sobre la importancia y
cuidado del medio ambiente, donde
se toma conciencia y una tica
Bibliogrfico profesional que nos compromete
adoptar acciones para el cuidado y
preservacin y mejor
aprovechamiento de los recursos
naturales.
La educacin es parte esencial para que
la humanidad tome conciencia respecto
al cuidado y la preservacin del medio
Bibliogrfico ambiente, donde los individuos adopten
una tica que permita la mitigacin de los
impactos y cuidados de los ecosistemas.

Ficha de Trabajo No. 1
Lugar donde se encuentra ubicado el
documento
Nombre del Autor (es) y Ao
Ttulo del Documento
Editorial o Revista, nmero de volumen, Revista Electrnica Educare, vol. 19, nm. 3, paginas, 13
edicin y nmero de pginas
Resumen
Comentario personal del estudiante
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Sistema de Informacin Cientfica realyc
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194140994022
La educacin ambiental y el desarrollo sostenible en el contexto
colombiano.
Este artculo nos habla sobre el desarrollo sostenible y hacer una
indagacin de la educacin ambiental en Colombia, Considerando la
forma de abordaje del tema de la sostenibilidad como un proceso de
identificacin y responder a la diversidad de las necesidades de todos
los a travs de la mayor participacin y el aprendizaje, de esta manera
la importancia que toman las instituciones educativas y con bases a los
lineamientos de la poltica nacional, la jerarqua que toma la educacin
ambiental desde el entorno de la participacin social como una forma
de apropiacin y accin, metodolgicamente en cuanto a el desarrollo
del anlisis donde se plantea una postura crtica tanto como analtica.
Para su indagacin se consideraron algunos temas relevantes, la
educacin ambiental en Colombia, el concepto de la sostenibilidad en
la educacin, el desarrollo sostenible desde su concepto y evolucin.
Desde mi punto de vista profesional En la actualidad se ve reflejado
con mayor relevancia las problemticas ambientales en el mundo,
desde mi punto de vista es muy difcil alcanzar una mitigacin y
cambios de conciencia frente a los recursos naturales si se aborda de
maneras individuales, este proceso se debe establecer de forma
colectiva donde la educacin juega un papel fundamental pues a travs
de ella se puede lograr encontrar un camino que permita entender los
problemas ambientales y globales.

Ficha de Trabajo No. 2
Lugar donde se encuentra ubicado el
documento
Nombre del Autor (es) y Ao
Ttulo del Documento
Editorial o Revista, nmero de
volumen, edicin y nmero de pginas
Resumen
Comentario personal del estudiante
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Ministerio de Educacin nacional Mineducacion
Ministerio De educacin nacional 20005
Educar para el desarrollo sostenible
Altablero No. 36, AGOSTO - SEPTIEMBRE 2005.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html
Este articulo est enfocado en cuanto a la educacin ambiente
sostenible, mediante estrategias como la dimensin ambiental en la
educacin tanto formal, cultura y tica en el manejo y preservacin del
medio ambiente donde se plantearon proyectos escolares donde se
articulen espacios de participacin a travs de soluciones acordes con
las dinmicas naturales y socioculturales. Por tal razn la correlacin
existencial entre lo ambiental y la educacin ambiental se unen en la
construccin de proyectos que genere beneficios para la sociedad
mejorando as la calidad de vida, mediante las destrezas de indagacin
de procesos pedaggico didcticos e interdisciplinarios y de
intervencin de las acciones concretas de participacin y de proyeccin
comunitaria; demostrando as el papel orientador y creando espacios de
autorregulacin de comportamientos ciudadanos, requeridos para la
sostenibilidad del ambiente.
Desde mi punto de vista profesional, los centros educativos y educadores
entran hacer parte importante en el desarrollo de aprendizaje de los
alumnos para orientar, apoyar y ayudar a la preservacin y cuidado de
los problemas ambientales donde se las nuevas generaciones se
culturicen respecto a una tica ambiental donde se minimicen los
grandes impactos ambientales que se presentan en la actualidad y de la
misma manera se ejecuten proyectos y programas relacionados con el
cuidado y preservacin de los recursos naturales, ya que se ha
demostrado que dichos recursos no son renovables.
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Composicin del Escrito Personal

La problemtica ambiental es un suceso inevitable que se ha venido presentando desde hace muchas dcadas
atrs, el ser humano en su afn de subsistir y en abastecer ese ego que nos caracteriza yo tengo y quiero tener
ms desenfrenadamente y sin pensar en las causas ha deteriorado flora y fauna. Nosotros como profesionales
tenemos el deber y la obligacin de asumir con responsabilidad concientizar a la comunidad con el nimo de
abordar crtica y responsablemente los planteamientos filosficos, polticos y antropolgicos que sean tiles para
construir proyectos adecuados re direccionando el pensamiento destructivo del ser humano, Donde el desarrollo
sostenible sea primordial y que se busca que el hombre y el medio ambiente tengan una buena relacin donde el
medio ambiente nos ofrezca sus recursos naturales para el su existir y de la misma manera el hombre cree una
conciencia y una tica donde la educacin es fundamental para el cuidado y la preservacin y podamos brindar
un ambiente saludable a las generaciones futuras.

Problemas identificados que se pueden abordar desde la perspectiva del desarrollo humano
sostenible

En la actualidad la idea que tiende a aceptarse en todo el mundo es que los problemas del medio ambiente son
los problemas de desarrollo y que la meta del desarrollo sostenible debe ser la de conciliar el crecimiento
econmico para la poblacin en general, presente y futura, con la renovabilidad de los recursos, proceso que
implica cambios polticos, econmicos, fiscales, industriales y de manejo de los recursos naturales, biticos y
energticos.

La disposicin de residuos slidos ha sido uno de los programas de menor prioridad en el pas. En la mayor
parte de los municipios, los residuos slidos se han dispuesto en botadores a cielo abierto o en los cuerpos de
agua. Aun en los municipios y ciudades donde se disponen los residuos slidos en rellenos sanitarios los
problemas son graves. En el pas no existe ninguna ciudad con un relleno sanitario de seguridad para la
disposicin de los residuos slidos peligrosos

El informe de deforestacin entregado por el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible y el Ideam

identifica la agricultura, la tala de rboles, la minera y la ganadera como los principales factores de arrasamiento
de bosques en el pas.
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Teoras de Desarrollo Humano Sostenible incluyendo autor, ao y breve descripcin

Teora de la libertad de elegir (Sen, 1999), la libertad se define como uno de los principal medio fundamental
para el desarrollo humano, donde cada individuo permiten extender las opciones y oportunidades del ser humano
para lograr la vida que desea y valore, en otro contexto se crea la necesidad como un derecho que tienes los seres
humanos en su esencia como ser humano, que les permite vivir una vida digna y libre, como son el bienestar y
libertad como su entorno, esta libertad repente de algunos factores como son las instituciones sociales y tanto
econmicas y algunos derechos civiles y polticos
Teora sobre sostenibilidad en Amrica Latina (Gallopn, 2003).el sistema socioecolgco, est compuesto
por cuatro subsistemas importantes: el primer lugar el ambiental, el institucional, social y econmico, la
sostenibilidad solo pude darse o medirse a nivel micro o local y en un tiempo determinado.

Teora ecodesarrollo, (Nuestro Futuro Comn, 1987, Repetto, 1986, Stockholm Group, 1988), principalmente
enfoca al posible desarrollo dentro de las circunstancias ecolgicas de cada regin, donde el desarrollo
universal donde Persegua romperle la columna al desarrollo unidimensional. Estaba interesado en
experiencias regionales, con tecnologas alternativas y con amplia participacin de los pueblos.

Conceptos de Desarrollo Humano Sostenible encontrados

El concepto de Desarrollo Sostenible, por el contrario, busca las tcticas para articular que desarrollo sea viable
desde el aspecto ambiental en todos las partes del mundo. Tambin se define el Desarrollo Sostenible como
aquel que, satisfaciendo las necesidades actuales, deja las condiciones naturales en estado de satisfacer las de
generaciones futuras.
Concepto de educacin como factor principal del Desarrollo Humano, se basa que el conocimiento es inherente
a la naturaleza del hombre, el punto de partida para alcanzar el desarrollo lo hace parte su dignidad, unos de los
factores principal mente involucrados para lograr obtener el conocimiento y lograr el desarrollo y
perfeccionamiento individual es la educacin.

Otro concepto de desarrollo sostenible hace referencia respecto asegurar que satisfaga las necesidades actuales
sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones, como tambin el concepto del desarrollo
Se ha expuesto por algunos autores, como la forma de desarrollo dirigida a mitigar los desajustes producidos por
los procesos econmicos, de el mismo punto de vista que el responsabilidad por parte de los estados por la cual
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la sociedad se responsabilice de reparar los impactos causados por los movimientos de la economa, (Brundtland,
G.H., 1987).
De otra manera entendido el desarrollo econmico de un pas directamente tiene correlacin en el desarrollo
sostenible, de esta manera puede ser entendido que el desarrollo no puede ser ajeno a el aspecto generacional de
la sociedad y el medio ambiente, la sostenibilidad del desarrollo se trata de que el crecimiento econmico se
cimiente y se estructure en un manejo respetuoso del medio ambiente y en una previsin que permita continuar
con ese crecimiento sin dejar consecuencias a las generaciones futuras, (profesor Luis M. Jimnez).

Acciones de Desarrollo Humano Sostenible desarrolladas en Colombia

La humanidad en la bsqueda de suplir sus necesidades tales como vivienda, alimento entre otros, ha establecido
un modo de vida donde la degradacin ecolgica, el agotamiento de los recursos naturales; por eso desde la
segunda mitas del siglo xx y hasta dcadas de los 90 se inici la estrategia del desarrollo en Colombia por
primera vez, por tal importancia se cre el decreto 2811 de 1974 o Cdigo de los Recursos Naturales Renovables
y Proteccin del Medio Ambiente, unos de los primordiales objetivos del desarrollo sostenible es proponer
satisfacer las necesidades de la actualidad, sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones, algunas
acciones que se han implementado actual mente son separacin y clasificacin en fa fuente de basuras,
reutilizacin y reciclar las materias primas con el fin cuidado y preservacin medio ambiente, a aprovechar al
mximo los recursos que tenemos y a mejorar el equilibrio ecolgico, social y econmico de nuestro planeta.

CONCLUSIONES
En la actualidad unos de los principales retos que se enfrenta el planeta es la crisis ecolgica, por eso se cre la
necesidad de un desarrollo sostenible el cual me articula la evolutiva de varias preocupaciones tanto sociales,
culturales y econmicas como ambientales, en esto orden de ideas se busca que el desarrollo sostenible sea
acorde con los recursos naturales y de la misma manera surge la necesidad de una educacin y tica para una
concientizacin de las generaciones actuales donde el objetivo primordial busque una buena relacin con el
medio ambiente y de las misma manera preservar estos recursos naturales ya que hay que tener en cuenta que
estos recursos son limitados, donde el estado juega tambin un papel muy importante en la creacin de normas
leyes para el cuidado y la preservacin de estos recursos para las generaciones futuras.
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BIBLIOGRAFA

Martnez**, E. P. ( ene./jun. de 2011). Revista CIELO. Obtenido de La teora del desarrollo humano y
sustentable: hacia el reforzamiento de la salud como un derecho y libertad universal:
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-45572011000100010

Mineducacin. (agosto-septiembre de 2005). Altablero. Obtenido de

http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-90893.html

PALENCIA, E. P. (MARZO de 2012). UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. Obtenido de

http://eprints.uanl.mx/3129/1/Esteban_Picazzo_Palencia_Acceso_a_la_salud,_equidad_y_sustenta
bilidad-caso_aplicado_para_el_Estado_de_Nuevo_Le%C3%B3n.pdf

Flrez-Yepes, G. Y. (Setiembre-Diciembre, 2015). La educacin ambiental y el desarrollo sostenible en el

Contexto colombiano. Revista Electrnica Educare, 19(3), 1-12. doi:
http://dx.doi.org/10.15359/ree.19-3.5