Ncleo:
SERES VIVOS Y SU
Chingue
Serie: Animales chilenos
DESCRIPCIN:
Animales chilenos es una
entretenida serie nacional que
muestra diversas especies de la
fauna chilena, utilizando la
animacin y tambin imgenes
reales de los ejemplares en su
hbitat. En cada captulo los
animales se presentan y nos
cuentan sobre sus principales
caractersticas, tales como
alimentacin, hbitat, reproduccin,
locomocin, entre otras, gracias a
la claridad de su lenguaje se
favorece la atencin y comprensin
de nias y nios. En este captulo,
se presenta el Chingue, especie de
mofeta que habita entre Coquimbo
y Magallanes en nuestro pas.
ENLACES:
http://es.wikipedia.org/wiki/Conepatus_chin
ga_chinga
ANEXOS:
1. Imagen para rompecabezas
2. Gua de Evaluacin
3. Imgenes para trabajar en
educacin de medios
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ENTORNO
Nivel:
SEGUNDO CICLO
Duracin:
4 MINUTOS
RELACIN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP
AMBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL.
NCLEO DE APRENDIZAJE: SERES VIVOS Y SU ENTORNO
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Comprender que algunas caractersticas de los seres vivos referidas a la alimentacin
y locomocin, se relacionan con su hbitat. N1 (seres vivos y su entorno)
MBITO: COMUNICACIN
NCLEO DE APRENDIZAJE: LENGUAJE VERBAL
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos) y
significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias. N2 (lenguaje
oral)
MBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
NCLEO DE APRENDIZAJE: RELACIONES LGICO MATEMTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Establecer relaciones de orientacin espacial de ubicacin, direccin, distancia y
posicin respecto a objetos, personas y lugares, nominndolas adecuadamente.N1
(relaciones lgico matemticas y cuantificacin)
VOCABULARIO
Para una mejor comprensin del programa es recomendable comentar previamente
los siguientes conceptos:
Amenazados, ftido, zorrillo, ahuyentar
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Este programa puede ser utilizado para presentar al Chingue, aprendiendo
acerca de sus caractersticas fsicas, de locomocin, alimentacin y hbitat.
Antes de ver el programa:
1. Antes de ver el programa, invite a nios y nias a comentar sus
conocimientos sobre los zorrillos, realizando preguntas como las siguientes:
conocen a los zorrillos?, qu han escuchado de ellos?, por qu se
caracterizan?, los han visto alguna vez?, cmo se los imaginan? Luego de
escuchar sus comentarios, invtelos a ver un captulo de la serie Animales
chilenos, llamado El Chingue y explqueles que este animal tambin es
conocido como zorrillo.
 Ncleo:
SERES VIVOS Y SU

Chingue ENTORNO

Nivel:
SEGUNDO CICLO

Duracin:
4 MINUTOS
Serie: Animales chilenos

Mientras ven el programa:

2. Es recomendable que, para una mejor comprensin de los contenidos del programa audiovisual, se haga un primer
visionado sin interrupciones ni detenciones del mismo. Esto permitir a nios y nias disfrutar del uso del recurso
audiovisual y comprender globalmente los mensajes que transmite. En un segundo visionado pdales que registren su
imagen es decir, que pongan atencin en sus caractersticas fsicas para que realicen un dibujo de este animal.

Despus de ver el programa:

3. Invite a nios y nias a comentar el programa, utilizando preguntas como las siguientes: cmo se llama la especie que
conocimos en el programa Animales chilenos?, con qu otro nombre se conoce?, cul es su principal caractersticas?,
cundo lanza ese lquido ftido y qu produce en las personas?, dnde vive?, de qu se alimenta?, cmo es
fsicamente?, entre otras.

4. Invite a nios y nias a conocer una nueva palabra, en crculo escucharan el significado de Ftido, adjetivo que quiere
decir que desprende un mal olor, desagradable o intenso, explquele a los nios lo que significa y pdales que nombren
algunos elementos que ellos relacionan con este trmino. Luego puede presentarles el antnimo de esta palabra, es
decir, puede incorporar trminos como: perfumado, oloroso o fragante. A continuacin, proporcinele a cada nio y nia
una hoja blanca dividida en dos partes (como un libro), pdales que escriban la palabra ftido en la parte izquierda como
ttulo y luego abajo dibujen objetos que tienen mal olor, y en la parte de derecha de la hoja, escriban el opuesto y dibujen
aquellos elementos que tienen un aroma agradable.

5. Invite a nios y nias a crear sus propias adivinanzas relacionadas con el chingue, para ello pdales que se sienten en
crculo y recuerde junto a ellos aspectos fsicos del animal, su hbitat, alimentacin, entre otros aspectos. Proponga una
adivinanza alusiva, como por ejemplo: es un animal pequeo de cuerpo delgado con hocico delgado, qu es?, a
continuacin deles la oportunidad por turno de ir creando estas adivinanzas y regstrelas en una cartulina para poder
leerlas una vez que todos hayan participado.

6. Invite a nios y nias a confeccionar un rompecabezas con la imagen de un chingue, para ellos los nios podrn trazar
seis lneas como ellos quieran sobre la imagen, es decir lneas rectas o curvas, luego recortaran por las lneas dibujadas
y finalmente armaran la figura y la pegarn en una hoja blanca. Finalmente podrn presentar sus trabajos explicando el
tipo de trazos que hicieron, identificando si son rectas o curvas. Encontrar la imagen en el anexo n1

7. Para la evaluacin del aprendizaje esperado n1 de seres vivos y su entorno, se sugiere desarrollar una Gua de
Evaluacin, en la que los nios podrn relacionar la especie vista con algunas de sus caractersticas. Encontrar la gua
en el anexo n2

EDUCACIN EN MEDIOS:

La educacin de medios tiene por objetivo despertar el sentido crtico y el visionado activo de los televidentes. Las actividades que
se proponen a continuacin formaran en nios y nias las bases para desarrollar estas habilidades ms complejas:

1. Aprendizaje del lenguaje audiovisual: Invite a nios y nias a observar imgenes del captulo, pdales que describan lo
que ven en cada una, y que pongan atencin en las semejanzas y diferencias. Luego explqueles que una imagen
corresponde a un plano medio y la otra a un plano general y que esto se produce por la distancia en que cada una es
captada. Encontrar las imgenes en el anexo n3.
El Chingue

Serie: Animales chilenos

2. Narrador: Invite a nios y nias a reconocer quin cuenta la historia, para ello puede usar preguntas como las
siguientes: cmo sabemos lo que sucede en el programa?, hay dilogo?, quin narra los hechos?, son los
personajes los que nos entregan la informacin?, adems de los personajes, es posible identificar alguna otra voz?
Anexo 1: Imagen para rompecabezas
El Chingue

Serie: Animales chilenos

Anexo 2: Gua de Evaluacin

1. Marca con una cruz la imagen que representa el pelaje del chingue

2. Cuando el chingue se asusta expele un lquido, cmo es este al olfato, agradable o desagradable?

Ftido Fragante

3. El chingue vive en:

Nidos madrigueras

4. Marca con una cruz la imagen del lugar donde le gusta vivir al chingue
El Chingue

Serie: Animales chilenos

Anexo 3: Imgenes para trabajar en educacin de medios