PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE AULA
NOMBRE DEL DOCENTE:
INSTITUCIN EDUCATIVA:
NOMBRE DEL PROYECTO:
REA ACADMICA:
HERRAMIENTAS
INFORMTICAS
DESCRIPCIN:
Procure que la Descripcin
aporte una visin, lo ms clara y
amplia posible, de la intencin
educativa de este proyecto y de
los objetivos de aprendizaje que
pretende lograr.
ESTNDARES:
Se refiere a lo mnimo que un
estudiante debe saber y ser
capaz de hacer, luego el
desarrollado del proyecto, en
una determinada rea o
asignatura basndose en los
lineamientos de la IE y/o el
Ministerio de Educacin.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
Qu quiero que los estudiantes
logren o alcancen con la
realizacin del proyecto? Se
deben tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por
Mager: quin, qu, cmo y
cunto.
DURACIN DEL PROYECTO
Cunto tiempo requiere el
estudiante para cumplir con la
tarea? Nmero de clases y
duracin de cada una; por
ejemplo, 2 clases de 45 minutos
REQUISITOS:
Estos pueden ser conocimientos,
cubrimiento de temas
especficos, manejo de
herramientas informticas, etc
ANGIE BARN FERNNDEZ_ YOSIMER RESTREPO
COLEGIO JORGE ELICER GAITAN SANTA MARTA
CUIDANDO NUESTRO MEDIO AMBIENTE
CIENCIAS
NATURALES/EDUCACIN MATERIA/ASIGNATURA: EDUCACIN AMBIENTAL
AMBIENTAL
Computadores, Video Beam, Internet, programa de Edad y Grado:
Ej: 10 13 Aos (6 8-10 Aos (3)
SCRATCH. a 7)
En la poca actual una de las problemticas que sufre nuestra sociedad es la
contaminacin ambiental, los tipos de contaminacin ambiental son:
- El agua
- El aire
- La tierra
Estos se dan debido a los avances de la tecnologa y lo peor es que no tomamos
conciencia para acabar o mermar esta situacin, por lo cual con este proyecto se
pretende concientizar e informar a los estudiantes sobre las causas y las
consecuencias que produce la contaminacin utilizando medios audiovisuales y
recursos multimedia a travs de herramientas informticas como scratch y toda
clase de actividad que se pueda realizar con la misma.
Reconozco la importancia de animales, plantas, agua y suelo de mi entorno y
propongo estrategias para cuidarlos.
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdf
Construir una cultura ambiental ciudadana a partir de la sensibilizacin de los
estudiantes del grado tercero para que vivan en un entorno armonioso que genere
una convivencia en paz.
Lograr que los nios del grado tercero tomen conciencia del cuidado del medio
ambiente a travs de su interaccin en la herramienta de SCRACHT y puedan
transmitir su conocimiento a los dems grupos del plantel educativo.
Concienciar y educar a los alumnos del grado tercero sobre el cuidado del medio
ambiente a travs del uso de la herramienta SCRTACH.
Este proyecto se ejecutar con los estudiantes del grado tercero, dentro del rea de
ciencias naturales en 6 clases en el lapso de 45 minutos cada una.
Manejo bsico del computador como: El uso del mouse y del teclado.
Los conocimientos previos de los estudiantes sobre la temtica que se pretende
abordar.
Manejo de la bsqueda de informacin en internet.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
RECURSOS Y MATERIALES: Recursos Humanos: (Estudiantes y maestros)
Recursos indispensables para
que el estudiante pueda
Materiales: Computadores, Video beam, Materiales virtuales elaborados en Scratch
desarrollar adecuadamente el
proyecto. Incluye tanto
especificaciones de Hardware y
Software, como enlaces a sitios
Web con informacin relevante.

EL DOCENTE DEBER:

Preparar la secuencia
didctica para tener un orden
sobre cmo se va a llevar a
cabo el proyecto. EL ESTUDIANTE DEBER:
Dar una explicacin sobre el
Estar atento a cada una de las
uso de la herramienta de
ACTIVIDADES: explicaciones que le suministrara el
Detalle en la columna izquierda
scracht de forma clara para
docente.
los pasos o acciones que debe que los estudiantes puedan
realizar el docente durante el comprender y aprender lo que
desarrollo del proyecto. En la se desea. Ser activo y participativo en cada una de
columna derecha, lo que debe las actividades que se desarrollarn dentro
hacer el estudiante. de la ejecucin del proyecto.
Estos deben ser lo
Realizar actividades ldicas
suficientemente claros y tericas y prcticas sobre el
ordenados para evitar tanto cuidado del medio ambiente.
confusiones, como el riesgo de Adquirir habilidades y destrezas en el uso
dejar por fuera asuntos y manejo de herramientas tecnolgicas.
Explicar el lenguaje inicial de
importantes de atender por parte
del docente o del estudiante.
scratch, entre otros.
Aplicar cada una de las explicaciones
dadas para el uso de scracht
Evaluar cada una de las
temticas abordadas como
prueba de que se estn
alcanzando los objetivos del
proyecto.

EVALUACIN:
Explicite los criterios de
evaluacin de los estudiantes ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIN
antes, durante y al finalizar el
proyecto. Adicionalmente, haga
las anotaciones pertinentes para
que el proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma posible.
Desarrollo y aplicacin de
Antes de iniciar el criterios sobre el cuidado del Propuesta de nuevas estrategias para el
proyecto evaluaremos los medio ambiente. cuidado del medio ambiente a travs del
conocimientos previos de
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
los estudiantes
NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
crditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de
ayuda o informacin para
elaborar este proyecto.
uso de la herramienta o programa scratch.
Dominio y manejo de la
temtica abordada. Capacidad de relacionar ideas y conceptos
sobre el cuidado del medio ambiente.
Trabajo individual y grupal. Elaboracin del proyecto en scartch.
Participacin activa del
estudiante en cada clase.
Manejo y ejecucin del
proyecto en la herramienta de
scratch.
Crditos al : Curso de Fundamentos de programacin 2016 II, y a la docente Lucia
Bustamante.
A la directora del Colegio Jorge Elicer Gaitn,
Atala Huelvas,
Especialista en Edumtica.
A los docentes y directivos docentes del colegio
Angie Barn y Yosimer Restrepo autores del proyecto.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php