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SATCA1: 2-3-5
2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura contribuye a la formacin del ingeniero mecnico en las siguientes reas: Aplica
herramientas matemticas, computacionales y mtodos experimentales en la solucin de problemas
para formular modelos, analizar procesos y elaborar prototipos mecnicos, selecciona y emplea los
materiales adecuados para: el diseo y fabricacin de elementos mecnicos; o para su uso en
instalaciones industriales con base en el conocimiento de sus propiedades, gestionar proyectos de
diseo, manufactura, diagnstico, instalacin, operacin, control y mantenimiento, elabora, interpreta
y comunica, de manera profesional, en forma oral, escrita y grfica: informes, propuestas, anlisis y
resultados de ingeniera, utiliza el pensamiento creativo y crtico en el anlisis de situaciones
relacionadas con la ingeniera mecnica, para la toma de decisiones, crea, innova, transfiere y adapta
tecnologas en el campo de la ingeniera mecnica, con actitud emprendedora y de liderazgo,
respetando los principios ticos y valores universales, ejerciendo su profesin de manera responsable
en un marco legal.
El diseo de maquinas se ocupa de la creacin de maquinaria que funcione segura y confiablemente
bien. Una maquina puede definirse de muchas maneras, pero la definicin bsica es que es un aparato
formado por unidades interrelacionadas. Las partes interrelacionadas se conocen tambin como
elementos de maquinas. Es la tarea del ingeniero definir y calcular movimientos, fuerzas y cambios de
energa a fin de determinar el tamao, las formas y los materiales necesarios para cada uno de los
componentes interrelacionados de la maquina. En ello est la esencia del diseo de maquinas. El
objetivo ltimo del diseo de maquinas es dimensionar y formar las piezas (elementos de maquinas) y
escoger materiales y procesos de manufactura apropiados, de manera que la maquina resultante se
comporte o lleve a cabo sin falla su funcin pretendida.
La asignatura consiste en combinar el desarrollo fundamental de conceptos con la especificacin
prctica de componentes tales como: uniones soldadas y remachadas, tornillos de sujecin y de
potencia, resortes, engranajes, embragues y freno, y volantes, de los cuales se revisan los aspectos
bsicos de diseo para prevenir fallas, su dimensionamiento y seleccionar materiales adecuados para
su fabricacin.
Intencin didctica
Se organiza el temario, en seis unidades, las cuales cubren los conceptos bsicos de diseo de los
elementos como: Uniones Soldadas y Remachadas, Tornillos de Sujecin y de Potencia, Resortes,
Engranajes, Embragues y Frenos y volantes; ofrece un enfoque prctico sobre los temas a travs de
una variedad de aplicaciones reales y ejemplos, estimula al estudiante a que vincule el diseo con el
anlisis y lo incentiva para que relacione los conceptos fundamentales con la especificacin de
componentes prcticos.
1
Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
En la primera unidad, se estudia las caractersticas de las Uniones Soldadas y los aspectos bsicos de
su diseo para garantizar que puedan resistir cargas externas de tensin, cargas debidas a momentos y
cargas por cortante o una combinacin de ellas, ya sea que se requiera una conexin permanente o una
unin que se pueda desensamblar.
En la segunda unidad, se aborda la mecnica de los Tornillos de Sujecin y de Potencia, se conocen
los tipos y caractersticas de las roscas utilizadas en la fabricacin de los mismos. De igual modo se
revisan los aspectos bsicos del diseo y el comportamiento bajo condiciones de carga especificas.
En la tercera unidad se analizan los tipos de Resortes utilizados con ms frecuencia, as como sus
relaciones paramtricas necesarias, su evaluacin de adecuacin y su diseo.
En la unidad cuatro se estudian las fuerzas transmitidas, el anlisis y diseo de los tipos ms comunes
de Engranes, de tal manera que garanticen la resistencia a la flexin de sus dientes y la resistencia a la
picadura en la superficie de los mismos.
En la unidad cinco se abordan los temas de frenos y embragues, los materiales friccionantes y la
disipacin de energa en la operacin de los mismos.
En la unidad seis se revisan los temas de el comportamiento mecnico y energticos de los volantes.
La forma de abordar los temas de esta manera ser la de revisin de literatura, desarrollo de actividades
practicas que incluyan demostraciones con prototipos didcticos y comprobacin de la teora
desarrollando modelos computacionales.
Coatzacoalcos, Culiacn,
Durango Estudios Superiores de
Ecatepec, Hermosillo, La
Laguna, La Piedad, Mrida,
Superior de Monclova, Orizaba,
Pachuca, Saltillo, San Luis
Potos, Superior de Tepexi de
Rodrguez y Tuxtla Gutirrez.
Reunin Nacional de
Representantes de los Institutos
Seguimiento Curricular de los
Tecnolgicos de:
Programas en Competencias
Aguascalientes, Alvarado, Boca
Instituto Tecnolgico de la Profesionales de las Carreras de
del Ro, Cajeme, Cd. Serdn,
Laguna, del 26 al 29 de Ingeniera Elctrica, Ingeniera
Cd. Victoria, Chihuahua,
noviembre de 2012. Electromecnica, Ingeniera
Culiacn, La Laguna, Pachuca,
Electrnica, Ingeniera
Quertaro, Tlhuac II y
Mecnica e Ingeniera
Veracruz.
Mecatrnica.
Representantes de los Institutos Reunin de Seguimiento
Instituto Tecnolgico de Tecnolgicos de: Curricular de los Programas
Toluca, del 10 al 13 de febrero Aguascalientes, Boca del Ro, Educativos de Ingenieras,
de 2014. Celaya, Mrida, Orizaba, Puerto Licenciaturas y Asignaturas
Vallarta y Veracruz. Comunes del SNIT.
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Aguascalientes, Apizaco, Boca
del Ro, Celaya, Cerro Azul, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Chihuahua,
Coacalco, Coatzacoalcos,
Durango, Ecatepec, La Laguna,
Lerdo, Matamoros, Mrida, Reunin de trabajo para la
Tecnolgico Nacional de
Mexicali, Motl, Nuevo Laredo, actualizacin de los planes de
Mxico, del 25 al 26 de agosto
Orizaba, Pachuca, Poza Rica, estudio del sector energtico,
de 2014.
Progreso, Reynosa, Saltillo, con la participacin de PEMEX.
Santiago Papasquiaro,
Tantoyuca, Tlalnepantla,
Toluca, Veracruz,
Villahermosa, Zacatecas y
Zacatepec.
Representantes de Petrleos
Mexicanos (PEMEX).
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Sintetiza, calcula, selecciona e integra diversos elementos mecnicos en el diseo de mquinas,
equipos y sistemas mecnicos.
5. Competencias previas
Estados generales de esfuerzos y deformaciones
Relaciones elsticas
Tolerancias dimensionales y geomtricas
Planos de fabricacin
Procesos de manufactura
Anlisis estructural y equilibrio de cuerpos rgidos
Proponer y desarrollar protocolos de investigacin
Teoras de falla
Conocimientos de elementos mecnicos
6. Temario
No. Temas Subtemas
1 Uniones soldadas y atornilladas 1.1. Uniones soldadas a tope y de filete
1.2. Esfuerzos y resistencia en uniones
soldadas.
1.3. Carga esttica y a la fatiga en uniones
soldadas.
1.4. Uniones atornilladas.
1.5. Esfuerzos y resistencia en uniones
atornilladas.
1.6. Carga esttica y a la fatiga en uniones
atornilladas.
2 Tornillos de sujecin y de Potencia 2.1. Tipos de roscas
2.2. Mecnica de los tornillos de transmisin de
potencia
2.3. Eficiencia del tornillo
2.4. Esfuerzos en los tornillos
2.5. Otros tipos de tornillos
2.6. Materiales para tornillos
2.7. Resistencia de la unin
2.8. Rigidez de la unin.
3 Resortes 3.1. Generalidades.
3.1.1. Introduccin.
3.1.2. Clasificacin.
3.2. Materiales para resortes.
3.3. Resortes helicoidales.
3.3.1.Resortes helicoidales a tensin o
compresin.
3.3.2. Resortes helicoidales a torsin.
3.3.3. Fatiga en resortes.
3.4. Resortes de hojas.
3.4.1. De una sola hoja.
III. Resortes
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Reconocer los tipos de resortes utilizados
Analiza, disea y/o selecciona resortes en sistemas mecnicos.
destinados a sistemas mecnicos que sern Investigar los materiales usados para
sometidos a condiciones de carga estticas y/o fabricar resortes.
dinmicas. Resolver problemas relacionados con el
Genricas: diseo de resortes de tensin, compresin,
Capacidad de anlisis y sntesis torsin, etc.
Capacidad de organizar y planificar Resolver problemas relacionados con el
Conocimientos bsicos de la carrera comportamiento a la fatiga de resortes de
Comunicacin oral y escrita tensin, compresin, torsin de una sola
Habilidades bsicas de manejo de la hoja y de hojas mltiples, etc.
computadora Utilizar software para disear modelos de
Solucin de problemas comportamiento de resortes.
Toma de decisiones Redactar informes de investigacin
Capacidad crtica y autocrtica documental, resmenes de lecturas y
Trabajo en equipo conclusiones de discusiones.
Habilidades interpersonales Seleccionar resortes para aplicaciones
Compromiso tico especificas usando catlogos de
Capacidad de aplicar los conocimientos fabricantes.
en la prctica Elaborar instrumentos de anlisis de
Habilidades de investigacin resortes.
Capacidad de generar nuevas ideas Proponer, elaborar y presentar mtodos o
(creatividad) instrumentos de anlisis y diseo de
Habilidad para trabajar en forma resortes.
autnoma
Bsqueda del logro.
Preocupacin por la calidad.
IV. Engranajes
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Reconocer los tipos de engranes usados
Conoce los diferentes tipos de engranes, su en maquinaria.
aplicacin y el diseo de cada uno, as como la Investigar los parmetros y nomenclatura
potencia a transmitir. correspondiente a los engranes.
Resolver problemas relacionados con las
Determina las fuerzas que actan en los trenes de fuerzas generadas en la transmisin de
engranes generados por los diferentes tipos de movimiento con engranes rectos,
engranes y obtener las reacciones en los apoyos helicoidales, cnicos, y tornillo sinfn.
de los ejes de transmisin. Resolver problemas relacionados con el
los esfuerzos generados en los dientes de
Genricas: los engranes rectos, helicoidales, cnicos,
Capacidad de anlisis y sntesis y tornillo sinfn.
Conocimientos bsicos de la carrera Utilizar software para disear modelos de
Comunicacin oral y escrita comportamiento de engranes.
Habilidades bsicas de manejo de la Redactar informes de investigacin
computadora documental, resmenes de lecturas y
Solucin de problemas conclusiones de discusiones.
Toma de decisiones Elaborar prototipos que muestran los
Capacidad crtica y autocrtica parmetros de los engranes.
Trabajo en equipo Elaborar instrumentos de anlisis de
Habilidades interpersonales engranes.
Compromiso tico Proponer, elaborar y presentar mtodos o
Capacidad de aplicar los conocimientos instrumentos de diseo y fabricacin de
en la prctica engranes.
Habilidades de investigacin
Capacidad de generar nuevas ideas
(creatividad)
Habilidad para trabajar en forma
autnoma
Bsqueda del logro.
Preocupacin por la calidad.
V. Embragues y frenos
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Reconocer los tipos de frenos y
Disea el freno o embrague apropiado para embragues usados en maquinaria.
aplicaciones especficas. Investigar los parmetros que definen el
Genricas: comportamiento de los frenos y
Capacidad de anlisis y sntesis embragues.
Capacidad de organizar y planificar Resolver problemas relacionados con el
Conocimientos bsicos de la carrera diseo de frenos y embragues.
Comunicacin oral y escrita Resolver problemas relacionados con la
VI. Volantes
Competencias Actividades de aprendizaje
Especfica(s): Reconocer la aplicacin de los volantes
en maquinaria.
Disea el volante apropiado para almacenar la Resolver problemas relacionados con la
energa necesaria. demanda y transferencia de energa.
Resolver problemas relacionados con el
Genricas:
dimensionamiento de volantes.
Capacidad de anlisis y sntesis
Investigar los materiales utilizados para
Capacidad de organizar y planificar
fabricar los volantes.
Conocimientos bsicos de la carrera
Utilizar software para el diseo de
Comunicacin oral y escrita modelos de comportamiento de volantes.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora Redactar informes de investigacin
Solucin de problemas documental, resmenes de lecturas y
Toma de decisiones conclusiones de discusiones.
Capacidad crtica y autocrtica Elaborar prototipos que muestren la
Trabajo en equipo instalacin de un volante.
Habilidades interpersonales Proponer, elaborar y presentar mtodos o
Compromiso tico instrumentos de anlisis de volantes.
Capacidad de aplicar los conocimientos Elaborar el diagrama de demanda de
en la prctica energa as como la determinacin del par
Habilidades de investigacin medio, en base al tipo de trabajo a
Capacidad de generar nuevas ideas desarrollar por una mquina.
(creatividad)
8. Prctica(s)
Realizar ensayos para determinar los esfuerzos de diversas uniones soldadas utilizando
ensayos de tensin.
Realizar ensayos para determinar los esfuerzos de diversas uniones atornilladas utilizando
ensayos de tensin.
Determinacin de esfuerzos y deformaciones en elementos de mquinas utilizando software
de modelado y anlisis.
Clculo y dimensionamiento de resortes.
Realizar ensayos para determinar los esfuerzos de fatiga en resortes de extensin,
compresin, torsin y de hojas mltiples.
Clculo y dimensionamiento de engranes.
Comparacin de parmetros operativos de frenos y embragues.
Elaboracin de diagramas de demanda de energa en volantes.
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.