Geografia Geral e Do Turismo

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Universidade do Sul de Santa Catarina
Geografia Geral e do Turismo

Disciplina na modalidade a distncia
Palhoa
UnisulVirtual
2013
Crditos
Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul
Reitor Pr-Reitor de Ensino e Pr-Reitor de Pesquisa, Diretora do Campus Universitrio de Tubaro

Ailton Nazareno Soares Ps-Graduao e Inovao Milene Pacheco Kindermann
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Turismo
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Gesto de Cooperativas de Crdito
Nilzo Ladwig

Livro didtico
Design instrucional
Eliete de Oliveira Costa
Palhoa
UnisulVirtual
2013
Copyright UnisulVirtual 2013
Nenhuma parte desta publicao pode ser reproduzida por qualquer meio sem a prvia autorizao desta instituio.
Edio Livro Didtico

Professor Conteudista
Nilzo Ladwig
Design Instrucional
Eliete de Oliveira Costa
Projeto Grfico e Capa

Equipe UnisulVirtual
Diagramao
Fernanda Fernandes
338.4791
L15 Ladwig, Nilzo
Geografia geral e do turismo : livro didtico / Nilzo Ladwig ; design
instrucional Eliete de Oliveira Costa. Palhoa : UnisulVirtual, 2013.
160 p. : il. ; 28 cm.
Inclui bibliografia.
1. Turismo. 2. Geografia. I. Costa, Eliete de Oliveira. II. Ttulo.
Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Universitria da Unisul

Sumrio
Apresentao. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Palavras do Professor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
UNIDADE 1 - Geografia e Turismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

UNIDADE 2 - A Cartografia e o Turismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
UNIDADE 3 - Os lugares tursticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
UNIDADE 4 - Turismo como vetor do desenvolvimento territorial . . . . . . 137
Para concluir o estudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

Referncias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
Sobre o professor conteudista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Respostas e comentrios das atividades de autoavaliao. . . . . . . . . . . . . . 155
Biblioteca Virtual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159
Apresentao
Este livro didtico corresponde disciplina Geografia Geral e

do Turismo.
O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autnoma

e aborda contedos especialmente selecionados e relacionados
sua rea de formao. Ao adotar uma linguagem didtica
e dialgica, objetivamos facilitar seu estudo a distncia,
proporcionando condies favorveis s mltiplas interaes e a
um aprendizado contextualizado e eficaz.
Lembre-se que sua caminhada, nesta disciplina, ser

acompanhada e monitorada constantemente pelo Sistema
Tutorial da UnisulVirtual, por isso a distncia fica
caracterizada somente na modalidade de ensino que voc optou
para sua formao, pois na relao de aprendizagem professores
e instituio estaro sempre conectados com voc.
Ento, sempre que sentir necessidade entre em contato; voc tem

disposio diversas ferramentas e canais de acesso tais como:
telefone, e-mail e o Espao Unisul Virtual de Aprendizagem,
que o canal mais recomendado, pois tudo o que for enviado e
recebido fica registrado para seu maior controle e comodidade.
Nossa equipe tcnica e pedaggica ter o maior prazer em lhe
atender, pois sua aprendizagem o nosso principal objetivo.
Bom estudo e sucesso!
Equipe UnisulVirtual.
7
Palavras do Professor
Na disciplina Geografia Geral e do Turismo, voc conhecer

a organizao do espao geogrfico, que se caracteriza
como elemento de atratividade turstica de grande valia. Ir
tambm estudar conceitos da cincia geogrfica que possuem
implicaes para o entendimento e o planejamento do turismo
em diferentes escalas cartogrficas.
Estes conceitos esto inseridos em um contexto de territrio e

espao. Assim, voc vai perceber que quando nos apropriamos
de um espao, concreta ou abstratamente, ns como atores
territorializamos o espao. Neste sentido, entende-se que
o territrio um espao onde se projetou um trabalho, seja
energia ou informao, e que, por consequncia, revela relaes
marcadas pelo poder.
Esses territrios so lugares organizados como sendo uma regio

ou um estado, o que introduz o conceito de regio turstica de
grande importncia, pois o Ministrio do Turismo no Brasil
divide o pas em cinco macrorregies tursticas.
Cada uma das macrorregies possui os seus destinos indutores

do desenvolvimento turstico regional, eleitos por apresentarem
como caracterstica principal a capacidade de atrair e distribuir
um nmero significativo de turistas no seu entorno e dinamizar
a economia da regio onde esto inseridos.
Est assim definido o Programa de Regionalizao do

Turismo. Vamos estudar um pouco de geografia e participar
deste programa governamental.
Nilzo Ivo Ladwig

Plano de estudo
O plano de estudos visa a orient-lo no desenvolvimento da

disciplina. Ele possui elementos que o ajudaro a conhecer o
contexto da disciplina e a organizar o seu tempo de estudos.
O processo de ensino e aprendizagem na UnisulVirtual leva

em conta instrumentos que se articulam e se complementam,
portanto, a construo de competncias se d sobre a
articulao de metodologias e por meio das diversas formas de
ao/mediao.
So elementos desse processo:
o livro didtico;
o Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA);
as atividades de avaliao (a distncia, presenciais e de

autoavaliao);
o Sistema Tutorial.
Ementa
Geografia Geral. Geografia do Brasil. Cartografia. Questo
regional. Cartografia do Turismo brasileiro. A organizao
espacial do turismo. Geografia e turismo. O turismo e a
organizao do espao geogrfico.
Objetivos da disciplina
Geral
Entender o conceito de geografia e sua relao com o turismo,
compreendendo o conceito de organizao do espao geogrfico e
sua relao com a organizao do espao turstico.
Especficos
Capacitar os alunos na identificao e compreenso dos

aspectos geogrficos presentes no desenvolvimento do
turismo.
Contextualizar o turismo na sua dimenso geogrfica.
Discutir a organizao do espao visando reflexo sobre

sustentabilidade e ao desenvolvimento local e regional do
turismo.
Reconhecer no ambiente geogrfico natural, social,

econmico e poltico os elementos que podem ser
explorados como recursos tursticos regionais.
Distinguir as diferentes paisagens naturais, histricas e

culturais no mundo e no Brasil.
Carga horria
A carga horria total da disciplina 60 horas-aula.
12
Contedo programtico/objetivos
Veja, a seguir, as unidades que compem o livro didtico desta
disciplina e os seus respectivos objetivos. Estes se referem aos
resultados que voc dever alcanar ao final de uma etapa de
estudo. Os objetivos de cada unidade definem o conjunto de
conhecimentos que voc dever possuir para o desenvolvimento
de habilidades e competncias necessrias sua formao.
Unidades de estudo: 4
Unidade 1 Geografia e Turismo

A Unidade 1 ir apresentar o conceito de geografia, discutir e
contextualizar as relaes do turismo com o espao geogrfico
alm de aspectos fsicos da geografia importantes para a
implementao de planos de desenvolvimento turstico.
Unidade 2 A Cartografia e o Turismo

A unidade 2 traz como objetivo trabalhar a cartografia no
turismo que reflete na leitura, interpretao e elaborao de
mapas tursticos importantes instrumentos quando mencionamos
orientao e roteirizao no turismo.
Unidade 3 Os lugares tursticos

J a Unidade 3 traz como enfoques trabalhar o conceito de lugar
sob diferentes escalas geogrficas e destacar a importncia do
planejamento estratgico com o objetivo de identificar o potencial
turstico de um local. O aluno dever ser capaz de reconhecer as
especificidades dos diferentes lugares.
Unidade 4 Turismo como vetor do desenvolvimento territorial

A Unidade 4 tem como objetivo discutir a atividade do
turismo como fonte de vantagem competitiva que impulsiona o
desenvolvimento territorial formando novos valores sociais, culturais
e ambientais. Ir introduzir conhecimento e habilidade para que o
aluno possa inserir-se em programas institucionais de planejamento.
13
Agenda de atividades/Cronograma
Verifique com ateno o EVA, organize-se para acessar

periodicamente a sala da disciplina. O sucesso nos seus
estudos depende da priorizao do tempo para a leitura,
da realizao de anlises e snteses do contedo e da
interao com os seus colegas e professor.
No perca os prazos das atividades. Registre no espao

a seguir as datas com base no cronograma da disciplina
disponibilizado no EVA.
Use o quadro para agendar e programar as atividades

relativas ao desenvolvimento da disciplina.
Atividades obrigatrias
Demais atividades (registro pessoal)
14
1
UNIDADE 1
Geografia e Turismo
Objetivos de aprendizagem
Entender o conceito de geografia e sua relao com o
turismo.
Compreender o conceito de organizao do espao

geogrfico e sua relao com a organizao do espao
turstico.
Identificar e reconhecer a importncia da geografia

fsica no planejamento turstico.
Sees de estudo
Seo 1 A Geografia e sua relao com o turismo.
Seo 2 A organizao do espao.
Seo 3 A Geografia fsica do turismo.

Para incio de estudo

Esta unidade tem como elemento importante discutir conceitos
que j so conhecidos por todos, mas que merecem uma releitura
terica que possa mostrar-nos o quanto eles so atuais nas nossas
prticas profissionais.
Para tanto, voc estudar uma contextualizao da geografia,

assim como verificar as suas unidades de estudo.
Sero discutidos tambm conceitos importantes, como os de

organizao do espao, elementos de geografia fsica, entre outros
tantos.
Preparado? Vamos l!
Seo 1 A Geografia e sua relao com o turismo

Segundo Csar (2003), o turismo uma confluncia entre o
grupo psicolgico, o grupo sociolgico e o grupo geogrfico, que
se torna fenmeno econmico, cultural, histrico, educacional,
social e civilizatrio: evoluo humana. Viajar evoluir, a menos
que a pessoa seja alienada.
Por esse e outros comentrios que o turismo visto pela

maioria dos autores como sendo um fenmeno econmico, social,
cultural e poltico do mundo contemporneo. Instala-se com
alta voracidade e tecnologia at mesmo em stios inacessveis,
causando total revoluo no lugar e transformando as paisagens e
as comunidades envolvidas.
A relao do turismo com o espao geogrfico tem-se dado por

meio da apreciao da paisagem na qual se materializam os
elementos do espao turstico: a oferta, a demanda, os servios, os
transportes, a infraestrutura, o poder de deciso e os sistemas de
informao, promoo e comercializao.
16
Para que se possa entender melhor a relao da geografia com

turismo necessrio saber o conceito e entender a geografia
como cincia.
Sim, a geografia uma cincia, que utiliza como objeto de

estudo o espao. Dedica-se ao estudo das relaes entre
a sociedade e a natureza, tambm entre as mudanas
realizadas pelas sociedades, estabelecendo novos valores
sociais, criando novos espaos geogrficos.
cincia quando estuda a distribuio dos fenmenos fsicos,

biolgicos e humanos terrestres, as causas desta distribuio e as
relaes locais desses fenmenos.
A geografia estuda os fenmenos sociais e naturais; e o turismo

est ligado sociedade e natureza, por isso temos que levar em
conta o que diz Rodrigues (1996, p.22).
Visto assim, o fenmeno do turismo, por sua natureza

complexa, reconhecida por todos os seus estudiosos,
um importante tema que deve ser tratado no mbito
de um quadro interativo de disciplinas de domnio
conexo, em que o enfoque geogrfico de fundamental
importncia, uma vez que, por tradio, lida com a
dualidade sociedade x natureza. Se esta caracterstica
basilar da Geografia foi sempre tida como um elemento
complicador, visto como responsvel pela sua dificuldade
de afirmar-se como cincia no perodo moderno, cremos
que no momento atual, luz de novos paradigmas e
com a emergncia da questo ambiental, a situao
est revertendo-se. Nunca o discurso geogrfico foi
to valorizado, a ponto de ser apropriado por outras
disciplinas. Este discurso tem sido, entretanto,
superficial, permeado pela retrica, necessitando de
aprofundamento para assumir qualidade de texto.
Rodrigues (1996, p.22).
A geografia j percorreu um longo caminho na histria,

que merece ser destacado para que seja possvel entender a
importncia desta cincia.
Unidade 1 17
O texto escrito por Castro e Marques (2005) traz uma

contribuio muito rica da evoluo do conceito de espao, objeto
de estudo da geografia. Confira a seguir:
1. Relaes entre conceitos e objetivos cientficos,

fundamentos do paradigma cientfico
O objeto de uma cincia deve estar muito bem definido para
que ela no se perca em abstraes infundadas e vs, o que
pode levar inutilidade e extino. A geografia, que, como
bem lembrou Corra (1995, p.16), instituiu-se como disciplina
j na dcada de 1870, debateu-se na construo de seu objeto
e definiu-o epistemologicamente no correr dos tempos. O
resultado, obviamente, que ela acercasse da ao humana e da
paisagem terrestre, desta forma, surgiram conceitos aos quais a
geografia dedica-se, sendo o espao o que permeia todos eles.
Para Leff (2001, p.25), a cincia estabelece prioritariamente um
paradigma terico para conhecer as relaes fundamentais
entre os processos que constituem seus diferentes objetos de
conhecimento, ao invs de apreender diretamente as coisas
empricas. Para ele, o conceito, neste caso, o que suporta a
cincia geogrfica, no um significante como os outros, pois
sua articulao com os demais conceitos tem resultado diferente
da articulao inconsciente ou ideolgica, no por ser alheia
ideologia, mas pela relao especfica entre o conceito e o real
por meio dos objetos de conhecimento da cincia.
Assim, para entender e orientar em qualquer das cincias,
devemos focar e entender seus conceitos e objetos de
conhecimento. O objeto emprico no objeto da cincia, ou seja,
as coisas, como os objetos e os mais diversos corpos que povoam
nosso dia-a-dia, so objetos de percepo despojados de suas
essncias. As cincias se acercam das relaes estruturais do real
dos processos, o objeto da cincia trans-individual, trans-objetais.
Quero ressaltar com isso que o dito por enrique Leff que o
objeto da cincia no emprico e nem mesmo existe um sujeito
da cincia na forma de uma pessoa, este, o sujeito e tambm o
saber, emerge por meio dos conceitos. Entender as mudanas
dos conceitos da cincia e seus significados construir a prpria
cincia, pois essa evoluo mostra-nos a histria das idias que
so construdas pelos paradigmas que sustentam os conceitos.
18
2. Do estado orgnico compartimentao do espao

A dita geografia tradicional, a primeira estabelecida no estudo do
espao, vem trabalhar com fundamentos de paisagem e regio,
secundarizando a abordagem espacial. Um bom exemplo de
espao pode ser ilustrado pela anlise desse conceito em Ratzel
que o considera base indispensvel vida, valorizando a posse e
domnio do espao. Surgem da dois conceitos- chave, que so o
territrio e o espao necessrio vida, o espao vital. O territrio
a posse da rea e o espao o quanto dela necessrio vida
dos que detm o territrio. Abaixo um esquema mostra a relao
implcita criada por Ratzel e que acabou por justificar a guerra
pela posse de territrio, uma vez que era estrategicamente vital
sociedade domin-lo.
Espao
Base para a vida Natural
Antropizado
G
U Desequilbrio
E Territrio
R +
R Espao Vital
A
Figura esquema da relao do espao e sua funo na obra de Ratzel
Corra (1995, p.18) lembra-nos que a relao entre os conceitos de

territrio e espao vital d-se pela apropriao de uma poro do
espao por um determinado grupo... e as necessidades territoriais...
desse grupo em funo de seu desenvolvimento tecnolgico. O
estado tem ento a funo primeira de manter ou ampliar o
territrio em funo do espao vital dessa sociedade. Advm
da teoria ratzeliana a formulao do determinismo geogrfico
e da fundamentao do estado como organismo responsvel
pela perpetuao da sociedade (espcie), isto por haver Ratzel
sorvido a teoria darwiniana da evoluo das espcies e do que
dizia Spencer que a sociedade um organismo. (MOREIRA, 1986,
p. 30-32). Contriburam, assim, circunstncias histricas que
nesse momento levaram a Alemanha vitria ante a Frana e
unificao: a geografia aparece hegemnica no pas vitorioso.
A viso positivista mecanicista de Ratzel, em que sociedade e
estado so fruto orgnico do determinismo do meio (op cit,
Unidade 1 19
p.33), perder sua ctedra em meados do sculo XX, com

a primeira guerra mundial, quando a escola francesa, que
inicia sua formao tardia aps o confronto com a Alemanha,
estende seus fundamentos a vrias partes do mundo. Esta
no foge regra e serve hegemonia do estado francs sob a
gide de La Blache, que fundamenta sua escola amparada na
emergente sociologia funcionalista de durkheim, para quem
os processos sociais so partes de um todo que se orientam
harmonicamente, portanto, na contramo de Ratzel.
A geografia ganha partes, como a sociedade, que funcionam
cada uma com seus fundamentos, mas que se somam no
sentido de totalidade. As partes da geografia passam ento a
tratar especificamente de uma frao do espao, conceito que
no se extingue, mas que se reafirma nas partes. H a diviso
da cincia geogrfica em reas, primeiramente a fsica e a
humana, depois em vrias outras partes, como um conhecimento
compartimentado. As possibilidades pregadas pela geografia
da escola francesa deixam-nos a aptido do domnio inalienvel
do meio. No de se estranhar que a geografia elabore estudos
regionais, uma vez que as partes devem ser especificadas em
detalhes para poder explicar a totalidade.
3. 0 espao absoluto considerando a histria para estudo do

espao geogrfico
At a substituio da escola francesa, que se dar na dcada de
1950, um gegrafo vir propor uma conceituao de espao
ainda mais absoluta que as que se efetivaram at ento.
Hartshorne props que o espao inexiste realmente por tratar-se
de um conjunto de pontos independentes. Nele a concepo
de geografia de que esta cincia estuda todos os fenmenos
que se organizam no espao, portanto ele o receptculo que
apenas contm as coisas (CORRA, 1995, p.18-19). Ele quis propor
o conceito de espao absoluto, onde uma dada rea possui uma
combinao nica de fenmenos naturais e sociais, sendo, desta
forma, absoluto, nico. Nele o espao transcende o real, inexiste
por ser em verdade o todo, onde tudo se d e se processa uma
abstrao absoluta, como citado em sua obra de 1939 (apud
CORRA, p.19) nenhuma (lei) universal precisa ser considerada seno
a lei geral da geografia de que todas as suas reas so nicas.
O professor Richard Hartshorne lecionou na universidade de
Wisconsin e realizou uma vida de reflexo sobre a geografia
e os objetos conceituais de estudo e teve, como poucos,
a oportunidade de publicar uma obra reflexiva sobre as
20
proposies dele mesmo. A sua The Nature of Geography de

1939 trata longamente da evoluo do pensamento geogrfico,
mas descuida da relevncia da escola francesa, abordando
sobremaneira a alem. Em 1959, publica Perspective on the
Nature of Geography, em que revisa suas posies de vinte
anos antes. Nesse aspecto, concordamos com Fbio de Macedo
Soares Guimares (HARTSHORNe, 1978, p. 14-15), que prefaciou a
publicao dessa obra no Brasil, cuja opinio de que o principal
captulo da obra o que trata da diviso da geografia em
sistemtica e regional.
Em suas argumentaes, Hartshorne conclama-nos a no
considerar a Geografia como dividida em estudos que analisam
elementos individuais atravs do mundo, e estudos que analisam
complexos totais de elementos. Para ele, todos os estudos de
Geografia analisam as variaes espaciais e as conexes de
fenmenos em integrao, no existindo, pois, dicotomia ou
dualismo. Dessa forma, ele cria critrios de estudos de mbito
elementares com variao espacial mundial, a que denomina
estudos tpicos, e os que analisam a integrao em reas mais
restrita, por ele chamados estudos regionais. (HARTSHORNe,
1978, p.128-129). Essa forma de anlise tira da geografia a
fragmentao dicotmica e prope o uso adequado dos estudos
tpicos e regionais, segundo a gradao necessria. Contribuiu
ainda na formatao de uma geografia no mais dividida entre
humana e fsica, nem em compartimentos fragmentados do saber.
Outro fato relevante nas mudanas no olhar geogrfico
propostas pelo autor a aceitao do pesquisar na subjetividade
da fragmentao do espao em segmentos regionais: Uma
diviso realista de regies, no importa qual seja a definio da
palavra regio, obriga o pesquisador a tomar decises subjetivas
ao pesar a importncia dos diferentes fenmenos.
Salienta que a diviso em regies no integradas, como
climticas, agrcolas, industriais so meramente descritivas e
arbitrrias, no passando de uma classificao de lugares.
Ressalta que devemos usar vrios elementos e considerar critrios
de homogeneidade e funcionalidade. (HARTSHORNe, 1978, p.
139-141). Mesmo no uso dos critrios citados acima, Hartshorne
(1978, p. 136) ressalva que as anlises e concluses no podem
ser repetidas, pois a integrao dos fatores no se repete em
reas de diferentes culturas, ou em reas de diversos climas.
Prope ainda que a geografia, assim como as outras cincias,
deve tratar de fenmenos heterogneos, focalizando sempre
sua categoria particular, assim uma cincia deve estar na outra,
para ele a histria, em resumo, dever, em maior ou menor grau,
ser geogrfica. Inversamente, como vimos, uma vez que o conceito
Unidade 1 21
de presente ou de qualquer outro momento do tempo uma

abstrao, todos os trabalhos geogrficos devero ser histricos,
em maior ou menor grau. (HARTSHORNE, p.188-189).
A construo da Geografia como no compartimentada,
relacionada aos fenmenos que fogem anlise fragmentria do
lugar, vai impulsionar a construo de novos olhares dessa cincia
j na dcada da publicao dos Propsitos e Natureza da Geografia,
que contestaram Hartshorne mais por aprofundar questes do
espao como objeto de estudo geogrfico do que diminuindo a
contribuio crtica to valiosamente feita pelo autor.
4. A geografia em meio a meio sculo de histria, mudanas

de rumo no ps-guerra
O conceito de espao ganhar novos contornos com a ascenso
da geografia teortica-quantitativa, que consagrou o raciocnio
hipottico- dedutivo e vinculou a geografia ao planejamento
necessrio a uma sociedade capitalista fordista-keynesiana que
impunha ao estado investimentos enormes em infraestrutura
modernizante e iniciativa privada a construo de plantas
industriais, relaes de processos cada vez mais complexas.
Na dcada de 1970, surge com vigor a geografia baseada nos
fundamentos do materialismo histrico e na dialtica que visou
romper com a finalidade teortico-quantitativa,. Em sua obra de
1978, Por uma Geografia Nova, Milton Santos apresenta o espao
como conceito chave dos debates.
Ter lugar, ainda nessa dcada, uma geografia que trata do
humano, que est assentada na subjetividade, na intuio, nos
sentimentos, na experincia, no simbolismo e na contingncia,
privilegiando o singular e no particular ou universal... tem
na compreenso a base de inteligibilidade do mundo real.
(CORRA,1995, p.30)
Nossa anlise mais acurada fica neste intervalo da cincia
geogrfica at metade do sculo, com a inteno de sistematizar
o conceito de espao, to caro geografia, vinculando-o ao
bloco histrico; pois como salienta Leff (2001, p. 28) ... necessrio
apreender os processos de constituio e desenvolvimento das
diferentes cincias em suas relaes com os processos histricos,
inclusive enquanto estes transformam os conceitos...
Vimos, pois, que o espao, conceito primaz da geografia, teve sua
conceituao at a dcada de 50 do sculo XX, vinculado efetivao
dos estados por uma relao intransfervel de suporte dominao
do espao entendido como reas dominadas de um territrio.
22
O artigo na ntegra pode

Bibliografia
ser encontrado acessando-
CORRA, Roberto L. espao: um conceito chave da geografia. in: se o site <http://www.
CASTRO, in et al. Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: outrostempos.uema.
Bertrand Brasil, 1995. pp. 31-47. br/volume2.htm>, que
disponibiliza uma srie de
HARTSHORNE, Richard. Propsitos e Natureza da Geografia. artigos cientficos.
Traduo de Thomaz N. Neto. 2. ed. So Paulo: edusp-Hucitec,
1978.
LEFF, enrique. Epistemologia Ambiental. Traduo de Sandra
Valenzuela. So Paulo: Cortez, 2001.
MOREIRA, Ruy. O que geografia. 7. ed. So Paulo: Brasiliense,
1986. [Srie Primeiros Passos].
SANTOS, Milton. Por uma Geografia Nova: da crtica da
Geografia a uma Geografia crtica. 6. ed. So Paulo: edusp, 2004.
A leitura do texto citado, que mostra a evoluo histrica da

geografia, deixa claro que o objeto de estudo desta cincia o
espao, composto pelos elementos fsicos da natureza, as relaes
humanas e a integrao homem e natureza.
Como o objetivo no estudar geografia e sim a

relao da geografia com o turismo, sugere-se que seja
considerado o conceito de nova geografia no turismo.
A nova geografia, reconhecida por autores como a geografia

teortica-quantitativa, surge em meados da dcada de 50, aps o
fim da segunda grande guerra, dentro do contexto de recuperao
econmica da Europa, da Guerra Fria, do desmantelamento dos
imprios coloniais e do progresso tecnolgico.
Esta corrente tem como base a busca da aplicao do mtodo

hipottico-dedutivo, que caracteriza as cincias naturais nos
estudos geogrficos. Este mtodo consiste na ideia de que existe
uma realidade externa nossa existncia e esta realidade pode ser
capturada utilizando-se princpios da lgica e da matemtica.
Unidade 1 23
David Harvey (1969) propunha uma aplicao dos paradigmas

de generalizao e refutao para os estudos geogrficos. A nova
geografia, ao criticar a falta de teorias na geografia hartshorniana,
passa a utilizar teorias disponveis em outras disciplinas cientficas,
como a fsica, a qumica e a biologia, para os estudos geogrficos.
Segundo Goodchild (1987), os princpios e regras que

caracterizam esta corrente so baseados em tcnicas de anlise
espacial e geoestatstica, utilizao da geometria, adoo de certas
analogias com as cincias da natureza e emprego de princpios da
economia burguesa. Oriundos da estatstica so os importantes
conceitos de autocorrelao espacial e as interpolaes espaciais.
Por ser contempornea do computador, foi nesta corrente que
o suporte computacional geografia comeou a aparecer e se
materializar atravs do desenvolvimento dos primeiros SIG
(Sistema de Informao Geogrfica), na dcada de 70.
Percebe-se que a contribuio da nova geografia para o turismo

so os mtodos e as tcnicas de pesquisa relacionadas ao espao
geogrfico, este mesmo espao geogrfico que organizado como
espao turstico que recebe visitantes.
Assim, os turismlogos devem entender geografia

como a cincia que estuda a organizao do espao:
local, regional, municipal, mundial. Alm disso, estuda
as diferenas espaciais de um lugar para outro e explica
essas diferenas como resultado das aes conjuntas
de fatores naturais e humanos.
24
A geografia possui subdivises, conforme segue:
Geografia fsica: descreve os aspectos fsicos da natureza,

solo, relevo, hidrografia, clima, vegetao etc., e como
esses elementos esto distribudos no espao geogrfico;
Geografia humana: focaliza-se na distribuio e nas

caractersticas das populaes, analisando a formao dos
povos, a lngua, os costumes, a cultura etc. A geografia
humana estabelece comparaes da estrutura etria (por
idade e por sexo);
Geografia econmica: estabelece uma anlise sobre os

fatores econmicos, tais como as relaes dos donos dos
meios de produo com o proletariado e principalmente
as disparidades entre as divises de classes. A geografia
econmica atenta-se para o processo de globalizao, que
a forma mais concreta e atual do capitalismo;
Geografia cultural: compromete-se em analisar a

identidade dos lugares, a arquitetura, os costumes, o
folclore, as comidas tpicas etc.;
Geografia poltica: denominada de geopoltica,

responsvel pela anlise da formao e organizao do
Estado (nao);
Geografia mdica: realiza o mapeamento regionalizado

de ocorrncia de doenas. Esse mapeamento pode ser
em algum bairro do municpio, em algumas cidades do
estado ou em um estado especfico dentro do pas.
Unidade 1 25
A geografia comporta trs objetivos principais:

1. a compreenso das caractersticas particulares de
determinada regio, realando os relacionamentos e a
integrao de diversos fenmenos (geolgicos, climticos,
histricos, polticos, econmicos, sociolgicos etc.) num
quadro de unidade local ou regional;
2. a explicao dos aspectos sistemticos de localizao

e interao espacial, ou seja, a explicao de como se
estrutura o espao fsico, de como o homem se organiza
socialmente no espao e de como muda a concepo do
espao e a sua utilizao;
3. a compreenso da relao entre o homem e o seu meio,

enfatizando quer a influncia do meio sobre o homem,
quer o impacto deste sobre o meio (ecologia).
Destes trs objetivos principais nasce a relao

significativa com o conceito de turismo.
Turismo movimento de pessoas, um fenmeno social,

econmico e cultural que envolve pessoas. um ramo das
cincias sociais e no das cincias econmicas. Apesar de as
pessoas serem a razo de tal movimento, o turismo transcende as
esferas das meras relaes da balana comercial.
Assim, a oferta, traduzida pela distribuio geogrfica

do patrimnio natural, histrico-cultural e paisagstico,
constitui-se na maior riqueza para a dinamizao
turstica das comunidades.
Portanto, estudar as incidncias espaciais da atividade turstica

e dar um tratamento geogrfico s mesmas de fundamental
importncia para que se minimize o uso indiscriminado do
espao e se maximize seu uso construtivo e, ao mesmo tempo,
para que o turismo possa efetivamente contribuir para o
desenvolvimento local e regional.
26
Seo 2 A organizao do espao

Segundo Silva & Souza (1989), a anlise da organizao espacial
constitui-se no objeto principal da pesquisa geogrfica, sendo
esta a maneira pela qual uma determinada sociedade no s
se demonstra estruturada como tambm funcionando em um
dado meio,, como resultado de complexos processos sociais,
econmicos, culturais e polticos.
Fernandes (2000) argumenta que o conceito de espao por sua

amplitude pode ser utilizado de modos distintos. Entretanto,
muitas vezes a sua utilizao no compreensvel, porque no se
define o espao do qual est se falando. assim que o espao vira
uma panaceia.
Ateno!
Para evitar equvocos, preciso esclarecer que o
espao social est contido no espao geogrfico,
criado originalmente pela natureza e transformado
continuamente pelas relaes sociais, que produzem
diversos outros tipos de espaos materiais e imateriais,
como: polticos, culturais, econmicos e ciberespaos.
Smith (1988), por sua vez, afirma que, por mais social que o
espao geogrfico possa ser, ele manifestamente fsico; o
espao fsico das cidades, dos campos, das estradas, dos furaces
e das fbricas. O espao natural, no sentido de espao absoluto
herdado, no mais sinnimo de espao fsico, haja vista que o
espao fsico, por definio, s pode ser social.
A verdade que o espao parte da realidade, portanto,

multidimensional. Fernandes (2000) explica que para uma
eficaz anlise conceitual necessrio definir o espao como
composicionalidade, ou seja, compreende e s pode ser
compreendido em todas as dimenses que o compem. Essa
simultaneidade em movimento manifesta as propriedades
do espao em ser produto e produo, movimento e fixidez,
processo e resultado, lugar de onde se parte e aonde se chega.
Por conseguinte, o espao uma completitude, ou seja, possui a
qualidade de ser um todo, mesmo sendo parte.
Unidade 1 27
A partir das discusses, pode-se deduzir que o espao

geogrfico formado pelos elementos da natureza
tambm e pelas dimenses sociais, produzidas pelas
relaes entre as pessoas, como a cultura, a poltica
e a economia. As pessoas produzem espaos ao se
relacionarem diversamente.
O espao geogrfico contm todos os tipos, espaos sociais

produzidos pelas relaes entre as pessoas, e entre estas e a
natureza, transformando o espao geogrfico, modificando a
paisagem e construindo territrios, regies e lugares. Portanto,
a produo do espao acontece por intermdio das relaes
sociais, no movimento da vida, da natureza e da artificialidade,
principalmente no processo de construo do conhecimento.
O espao social uma dimenso do espao geogrfico e contm

a qualidade da completividade. Por causa dessa qualidade, o
espao social complementa o espao geogrfico. O mesmo
acontece com todos os outros tipos de espaos. Esse o carter
da composicionalidade, em que as dimenses so igualmente
espaos completos e completivos. (FERNANDES, 2000).
Recapitulando
A construo do espao: a partir do momento em que o
homem se apropria da natureza, ele comea a construir o seu
espao geogrfico. o lugar onde os homens vivem e fazem
muitas modificaes, ou seja, o espao utilizado e modificado
pelo homem. O homem, ao apropriar-se da natureza, utiliza-a de
acordo com seus interesses, modificando as suas caractersticas
originais. Portanto, o espao geogrfico o resultado do trabalho
do homem sobre a natureza.
A sociedade constri o seu espao: o homem constri o espao
atravs do trabalho em sociedade, ou seja, uma atividade
grupal; o homem no constri o espao individualmente.
Organizao social: As sociedades ao longo da histria
organizavam-se de vrias maneiras antigos povos, os ndios,
medievais, modernos. O planejamento dos espaos geogrficos
foi a partir do final do sculo XIX e incio do sculo X X, quando
houve uma tentativa de impor ao espao uma organizao, atravs
da criao de cidades planejadas. No Brasil, podem-se citar como
exemplos os casos de Belo Horizonte, Braslia, Curitiba etc.
28
O que pode ser apresentado ento para finalizar esta seo?

No contexto de massificao e diversificao do turismo, a cincia
geogrfica uma das que tm-se preocupado com as dimenses
tericas e prticas dos patrimnios tursticos. A reflexo geogrfica
sobre o turismo envolve, direta ou indiretamente, vrios temas, tais
como: desenvolvimento socioespacial do turismo (local, regional,
nacional, internacional), turismo e espao (rural, periurbano,
urbano), lugar, no lugar, lazer, desenvolvimento sustentvel,
impactos tursticos (ambientais, sociais, culturais, econmicos),
alteraes paisagsticas, qualidade de vida e de estada, gerao de
emprego e ocupao de reas, preservao do patrimnio (natural,
cultural). Esses temas tm permitido estudos pontuais, que
contribuem para o planejamento turstico o qual integra aes do
setor pblico e privado e da comunidade em geral, pois a atividade
turstica no ocorre de forma isolada.
O estudo do turismo no mbito da geografia acentua-se a partir

da dcada de 60, em torno do acelerado desenvolvimento dos
pases centrais do capitalismo. Porm, a geografia do turismo
necessita ainda definir mais precisamente suas bases tericas e
metodolgicas.
Neste sentido, recentemente foi introduzida nas universidades

a disciplina Geografia do Turismo, o que significa um efeito
multiplicador desses estudos.
Seo 3 A Geografia fsica no Turismo

Atualmente, trabalha-se muito com desenvolvimento do turismo;
logo necessrio considerar aspectos fsicos e humanos que
fazem parte da organizao do espao geogrfico. A Geografia
Fsica, tambm conhecida como cincia da Terra, a rea da
Geografia que estuda o meio fsico do nosso planeta.
Unidade 1 29
Os principais elementos que estruturam o meio fsico

correspondem ao relevo, s guas (rios, mares, oceanos, lagos), ao
clima, fauna, vegetao e ao solo.
Devemos entender que a superfcie do nosso planeta est em

constante modificao, principalmente, pela ao do ser humano.
A Geografia Fsica tambm estuda estas intervenes humanas
na superfcie terrestre.
O campo da Geografia importante para o entendimento da

evoluo do nosso planeta e sua situao nos dias atuais. Com o
aumento dos problemas provocados pelas mudanas climticas,
provocados principalmente pelo aquecimento global, esta cincia
apresenta grande relevncia.
Os ramos da Geografia Fsica

Geomorfologia: estuda o relevo da Terra. A Geomorfologia tem
sua importncia no estudo do relevo para os diferentes campos do
conhecimento (planejamento urbano e regional, anlise ambiental e
mesmo para definio de planejamento turstico no que diz respeito
roteirizao, definio e localizao de equipamentos tursticos).
A geomorfologia constitui importante subsdio para a apropriao

racional do relevo, como recurso ou suporte, considerando a
converso das propriedades geoecolgicas em scio-reprodutoras.
Kgler (1976) caracteriza as funes scio-reprodutoras em suporte
e recurso do homem. Seu objeto de estudo a superfcie da crosta
terrestre, apresentando uma forma especfica de anlise que se
refere ao relevo. A anlise incorpora o necessrio conhecimento
do jogo de foras antagnicas, sistematizadas pelas atividades
tectogenticas (endgenas) e mecanismos morfoclimticos
(exgenos), responsveis pelas formas resultantes.
Antes de trabalhar a classificao dos tipos de relevo brasileiro,

sugiro estudar um pouco sobre a formao das rochas que ir
facilitar a identificao das formas do relevo que compem a
paisagem elemento de interesse no turismo.
30
Rochas so agregados naturais multigranulares, uni ou

poliminerlicos isto , constitudos de um nico tipo
ou de vrios tipos de minerais.
Os fatores endgenos, segundo Guerra (1989), so agentes

internos ou foras subterrneas que tm origem no calor que
permanece no interior do globo e nas presses dos gases que so
liberados. Podem-se fazer sentir atravs de movimentos sbitos,
rpidos ou lentos imperceptveis. Entre os agentes internos
que contribuem para modificar a paisagem, podemos citar: os
processos de vulcanismo e tectonismo que do origem s rochas
gneas intrusivas (plutnicas granito) e extrusivas (vulcnicas
basalto); as metamrficas resultam de transformao de outras
rochas, em profundidade, envolvendo presso e temperatura.
Rocha metamrfica um tipo de rocha derivado da

metamorfose (transformao) de rochas magmticas ou
sedimentares que sofrem modificao em sua composio
atmica, devido influncia das diferentes condies do ambiente
em que esto inseridas em comparao aos locais onde foram
originalmente formadas. Dessa maneira, origina-se uma nova
rocha, com novas propriedades e outra composio mineral.
A figura abaixo demonstra que qualquer tipo de rocha pode

tornar-se uma rocha metamrfica quando submetida presso e
temperatura extremas.
Figura 1.1 Rochas metamrficas
Fonte: Infoescola ( 2010).
Unidade 1 31
Na maioria dos casos, as rochas metamrficas formam-se a

partir de outras rochas, que so submetidas a presses intensas
ou elevadas temperaturas. Tal processo ocorre naturalmente
devido ao movimento intenso e constante do ncleo terrestre,
provocando o movimento peridico da crosta do planeta (a
cobertura de terra e rochas que compem a regio externa do
planeta). O movimento da crosta, por sua vez, d incio a um
rearranjo nas rochas localizadas na parte superior, sendo que,
quando as rochas magmticas e as sedimentares so empurradas
a nveis inferiores, do origem assim ao processo de formao da
rocha metamrfica.
O autor citado define o processo exgeno como aquele resultante

de foras geolgicas que agem externamente modificando a
paisagem. Esse fator representado pela gravidade, calor solar,
guas correntes, gelos, ventos e seres biolgicos. Esse conjunto de
agentes dinmicos exteriores age constantemente modificando
o aspecto externo da paisagem. Conhecemos na prtica esta
modificao quando analisamos o intemperismo fsico, qumico e
biolgico a que as rochas so submetidas.
Grande parte das rochas sedimentares resulta dos processos de

intemperismo atravs da precipitao qumica, da deposio de
detritos de outras rochas ou de acmulo de detritos orgnicos.
As rochas sedimentares so formadas, em parte, pelos gros
e poeiras de origem continental. Essas partculas resultam da
desagregao e da decomposio das rochas eruptivas (gneas),
metamrficas e mesmo sedimentares que so carregadas pelos
ventos, gua, geleira e efeito da gravidade.
32
Resumo das classificaes do relevo brasileiro adotadas segundo o

histrico de pesquisas realizadas
Uma das primeiras classificaes feitas no Brasil sobre o relevo do
pas comeou a ser produzida na dcada de 1940, pelo gegrafo e
geomorflogo brasileiro Aroldo de Azevedo. Este, professor da
USP, publicou seu trabalho em 1949. A classificao baseava-se
no critrio da altimetria que dividia o Brasil em plancies, reas
com at 200 metros de altitude, e planaltos, reas superiores a
200 metros de altitude.
Aroldo de Azevedo baseou sua classificao nas informaes

histricas produzidas sobre o territrio brasileiro e em trabalhos
de campo onde partiu para a observao direta do relevo. Ele
dividiu o Brasil em quatro planaltos e quatro plancies.
Os planaltos so:
Planalto das Guianas
Planalto Atlntico
Planalto Central
Planalto Meridional
As plancies so:
Plancie Amaznica
Plancie do Pantanal
Plancie Costeira
Plancie do Pampa ou Gacha
Unidade 1 33
Figura 1.2 Mapa com a classificao dos tipos de relevo de Aroldo de Azevedo
Fonte: Azevedo ( 1949).
No final da dcada de 1950, surgiu uma nova classificao de

relevo para o Brasil, elaborada pelo gegrafo e geomorflogo
Aziz Nacib AbSber. Tambm professor da USP, elaborou uma
classificao mais complexa do que a de seu antecessor Aroldo de
Azevedo. AbSber no s introduziu a abordagem morfoclimtica
que considera os efeitos do clima sobre o relevo, mas tambm
identificou sete planaltos e trs plancies na classificao.
Os planaltos so:
Planalto das Guianas
Planalto Central
Planalto Meridional
34
Planalto Nordestino
Planalto do Maranho-Piau
Planalto Uruguaio Sul-Riograndense
Serras e Planaltos do Leste e Sudeste

As plancies so:
Plancie Amaznica
Plancie do Pantanal
Plancie Costeira
Figura 1.3 Mapa com a classificao dos tipos de relevo de Aziz AbSber
Fonte: AbSber ( 1950).
Unidade 1 35
Em 1989, foi divulgada a nova classificao de relevos do

Brasil, elaborada pelo professor Jurandyr Ross, pesquisador do
Laboratrio de Geomorfologia do Departamento de Geografia
da USP. O pesquisador, em seu trabalho, usou os dados
produzidos pelo Projeto Radam Brasil.
Esse projeto, que restringia ao mapeamento da Amaznia

usando imagens de radar, foi ampliado para todo o Brasil em
1975. No levantamento dos dados, foi utilizado o avio Caravelle
que sobrevoou o pas a uma altitude mdia de 12 km e a uma
velocidade mdia de 690 Km/h. O professor Jurandyr Ross fez
parte da equipe do Radam Brasil.
A nova classificao, com 28 unidades de relevo, considerou,

alm das caractersticas morfoestruturais (estruturas geolgicas)
e morfoclimticas, as caractersticas morfoesculturais do relevo,
ou seja, a ao dos agentes externos. E tambm introduziu o
conceito de depresso, inexistente nas classificaes anteriores.
As depresses so formas de relevo que apresentam altitudes

mais baixas do que as existentes ao redor, j que elas circundam
planaltos. Nas reas de contato entre os planaltos e as depresses,
costumam surgir escarpas quase verticais, demonstrando o efeito
da eroso diferencial. Os sedimentos erodidos constituem a
estrutura aplanada das depresses enquanto as rochas resistentes
eroso constituem os planaltos. No Brasil, existem 11 (onze)
depresses e elas so divididas nos trs grupos a seguir:
Depresso Perifrica: estabelecidas nas regies de contato entre

estruturas sedimentares e cristalinas.
Depresso Interplanltica: estabelecidas em reas mais baixas

em relao aos planaltos que as circundam.
Depresso Marginal: margeiam as bordas de bacias

sedimentares, esculpidas em estruturas cristalinas.
Os planaltos, segundo a classificao de Jurandyr Ross,

correspondem s estruturas que cobrem a maior parte do territrio
e so consideradas formas residuais, ou seja, constitudas por rochas
que resistiram ao trabalho de eroso. No Brasil, existem 11 (onze)
planaltos divididos nos quatro grupos a seguir:
36
Planaltos em Bacias Sedimentares: constitudos por rochas

sedimentares e circundados por depresses perifricas ou marginais.
Planaltos dos Cintures Orognicos: originados pela eroso

sobre os antigos dobramentos sofridos na Era Pr-Cambriana
pelo territrio brasileiro.
Planaltos em Ncleos Cristalinos Arqueados: estruturas que,

embora isoladas e distantes umas das outras, possuem a mesma
forma, ligeiramente arredondada.
Planaltos em intruses e coberturas residuais da plataforma

(escudos): formaes antigas da era Pr-Cambriana que possuem
grande parte de sua extenso recoberta por terrenos sedimentares.
Nas plancies, onde predomina o trabalho de acumulao de

sedimentos, as constituies das rochas diferenciam-se dos
planaltos e das depresses por serem formadas por sedimentao
recente, com origem no Quaternrio. No Brasil, existem 6 (seis)
plancies divididas em dois grupos:
Plancies Costeiras: encontradas no litoral como as Plancies e

Tabuleiros Litorneos.
Plancies Continentais: situadas no interior do pas, so

consideradas plancies as terras situadas junto aos rios.
Esses trs conjuntos (depresses, planaltos e plancies) compem

a classificao mais recente adotada no Brasil. Veja a seguir o
mapa da classificao dos tipos de relevo de Jurandyr Ross.
Unidade 1 37
Figura 1.4 Mapa da classificao dos tipos de relevo de Jurandyr Ross
Fonte: Ross ( 1989).
Analisando os trs mapas de relevo, pode-se considerar que as

classificaes de relevo do Brasil evoluram nos ltimos 60 anos,
no s pelo uso de novas tecnologias bem como pela incorporao
de novos conceitos e metodologias de trabalho.
Climatologia: um dos ramos da geografia fsica que estuda o

clima e o tempo.
A climatologia uma cincia muito importante, pois diversas

atividades humanas (agricultura, economia, comrcio, etc.)
dependem de dados do clima para tomar atitudes. Um turista,
por exemplo, tem necessidade de informaes do tempo e clima
38
para saber como dever planejar-se para aproveitar melhor a sua

estada no destino.
Segundo Guerra (1989), conceitua-se climatologia como estudo

dos climas do globo. Ultimamente a climatologia tem contribudo
para explicao de certas formas de relevo. A ao dos fatores
geomorfolgicos responsveis pelas formas do relevo depende de
todas as relaes do clima da paisagem, demonstrando que cada
regio climtica tem um conjunto prprio de formas.
Com o uso da tecnologia moderna, principalmente dos sistemas

sensores meteorolgicos, a climatologia atual vem oferecendo
dados e informaes cada vez mais precisos sobre eventos como:
chuvas, secas, temporais, furaces, geadas, etc. As informaes
de mdio e longo prazo, que antes eram imprecisas, agora so
geradas com alto grau de acerto pelos meteorologistas.
Com as mudanas climticas que temos verificado nas ltimas

dcadas, principalmente o aquecimento global, a climatologia
tornou-se ainda mais importante. Esta cincia oferece dados
capazes de sinalizar para o aumento ou diminuio das
temperaturas em nosso planeta.
Por vezes fazemos confuso quando mencionamos o que

tempo e o que clima. Primeiro, tratam-se de fenmenos
diferentes mesmo que se encontrem inter-relacionados.
No dia a dia, a previso do tempo a estimativa do que se

espera que ocorra em termos de presso atmosfrica, umidade
relativa, de temperatura e de precipitao em um curto perodo.
Nesse sentido, o tempo est constantemente mudando, o que
comumente chamamos de estabilidade e instabilidade: em
certo dia pode fazer sol pela manh, mas chover pela noite;
ou podemos ter uma semana chuvosa e outra ensolarada. J a
sucesso dos tipos de tempo registrados por um determinado
perodo o clima. Assim, para definir o clima com maior
exatido, necessrio considerar a mdia das variveis climticas
coletadas pelas estaes meteorolgicas em um longo perodo.
De acordo com os meteorologistas do Instituto Nacional de

Meteorologia (Inmet), para se fazer a descrio do clima de uma
Unidade 1 39
regio so utilizados dados coletados do perodo mdio de 30

anos. J a previso do tempo questo de dias ou semanas.
O Sistema de Classificao Climtica de Kppen-Geiger

amplamente usado no Brasil
S Junior (2009, p.17-30), em sua dissertao, descreve o Sistema
de Classificao Climtica de Kppen-Geiger. Ele baseia-se no
pressuposto de que a vegetao nativa a melhor expresso do
clima e combina temperaturas mdias mensais e anuais bem
como a precipitao.
Resumidamente descreve cinco importantes tipos de clima, sendo

cada tipo indicado por uma letra maiscula, conforme segue:
A climas tropicais midos: todos os meses tm temperaturas

mdias acima dos 18 C;
B climas ridos com precipitao deficiente durante a maior

parte do ano;
C climas midos de latitude mdia com invernos moderados;
D climas midos de latitude mdia com invernos frios; e
E climas polares com invernos e veres extremamente frios.
Climas Tropicais midos (A)

Climas Tropicais midos estendem-se em direo ao norte e
sul, a partir do Equador at 15 e 25 de latitude. Nesses climas,
todos os meses h temperaturas mdias acima de 18 Celsius.
A precipitao anual superior a 1 500 mm. Existem trs tipos
menores de clima de Kppen no grupo A e a sua designao
baseada na distribuio sazonal da precipitao.
Af ou tropical mido um clima tropical no qual a precipitao

ocorre durante todo o ano. As variaes da temperatura neste
tipo de clima so inferiores a 3 Celsius. Devido ao aquecimento
40
intenso da superfcie e alta umidade, nuvens cumulus e

cumulunimbus formam-se no incio da tarde quase todos os dias.
As mximas dirias so de cerca de 32 Celsius e a temperatura
noturna de 22 Celsius.
Am um clima tropical de mono. A queda anual de

precipitao igual ou superior a Af, contudo a maior parte da
precipitao cai ao 7 a 9 ms mais quente do ano. Durante
a estao seca, h pouca ocorrncia de precipitao. O clima
tropical mido e seco ou de savana (Aw) tem um perodo mais
prolongado de estao seca. A precipitao durante a estao
das chuvas normalmente inferior a 1 000 milmetros e apenas
durante o vero.
Climas Secos (B)

A caracterstica mais evidente deste tipo de clima a evaporao
potencial e a transpirao que excedem a precipitao. Estes
climas estendem-se de 20 a 35 a norte e sul do Equador e em
grandes regies continentais de latitudes mdias, muitas vezes
rodeadas por montanhas. Tipos menores deste clima incluem:
BW seco rido (desrtico) um verdadeiro clima de deserto.

Cobre 12 % da superfcie terrestre e a vegetao xeroftica
(plantas capazes de sobreviver em climas com pouca ou nenhuma
gua). As letras adicionais h e k so geralmente usadas para
distinguir se o clima seco rido encontra-se nos subtrpicos ou
nas latitudes mdias, respectivamente.
BS seco rido (estepe). um clima esteprio que cobre 14 % da

superfcie terrestre. Recebe mais precipitao que o BW, tanto da
zona de convergncia intertropical quanto de ciclones de latitude
mdia. Mais uma vez, as letras adicionais h e k so usadas
tambm aqui para distinguir se o clima seco semirido encontra-
se nos subtrpicos ou nas latitudes mdias, respectivamente.
Unidade 1 41
Climas Subtropicais midos de Latitudes Mdias (C)

Este tipo de clima geralmente tem veres quentes e midos e
invernos moderados. A sua extenso de 30 a 50 de latitude,
sobretudo nas fronteiras leste e oeste da maioria dos continentes.
Durante o Inverno, a caracterstica principal do tempo o ciclone de
latitude mdia. Tempestades convectivas dominam os meses de vero.
Existem trs tipos menores, a saber:
Cfa subtropical mido;
Cs mediterrneo;
Cfb marinho.
O clima subtropical mido (Cfa) possui veres quentes e

abafados e frequentes trovoadas. Os invernos so moderados e
a precipitao durante esta estao vem dos ciclones de latitude
mdia. Um bom exemplo do clima Cfa o do sudeste dos EUA.
Os climas marinhos Cfb encontram-se nas costas oeste dos

continentes. Tm um clima mido com veres secos muito
curtos. Precipitao forte ocorre durante os veres brandos devido
contnua presena de ciclones de latitude mdia.
Climas mediterrneos (Cs) recebem chuvas primeiramente

durante a estao do Inverno, dos ciclones de latitude media. A
aridez extrema do Vero causada pela descida ou queda do ar
devido s altas subtropicais e podem persistir por 5 meses. Os
locais na Amrica do Norte com esse tipo de clima so Portland,
Oregon, at toda a Califrnia.
Climas Continentais midos de Latitude Mdia (D)

Climas continentais midos de latitude mdia tm veres que
variam de quentes a frescos e invernos frios. Esses climas so
encontrados a partir das zonas de clima C em direo aos plos.
A temperatura mdia do ms mais quente superior a 10
Celsius, enquanto que no ms mais frio inferior a -3 Celsius.
Os invernos so muito rigorosos, com tempestades de neve,
42
ventos fortes e muito frio trazido pelas massas de ar continental

ou polar rtico. Tal como os climas C, h trs tipos menores:
Dw invernos secos;
Ds veres secos;
Df precipitao em todas as estaes.
Climas Polares (E)

Os climas polares tm, durante todo o ano, temperaturas muito
baixas, apresentando no ms mais quente temperaturas inferiores
a 10 Celsius. Os climas polares localizam-se nas reas costeiras
da Amrica do Norte, Europa, sia e nas massas de terra da
Groenlndia e da Antrtica.
Existem dois tipos menores desse clima.
Et ou tundra polar um clima onde o solo encontra-se

permanentemente congelado em camadas profundas de
centenas de metros, uma condio conhecida por permafrost.
A vegetao dominada por musgos, lquens, rvores ans e
arbustos lenhosos dispersos.
O clima Ef ou calotas polares tm uma superfcie que se encontra

permanentemente coberta por neve e gelo.
Unidade 1 43
Figura 1.5 Climas do Brasil: Classificao de Koppen
Fonte: murilocardoso.com (2012).
Hidrografia: ramo da Geografia Fsica que estuda a distribuio

e propriedades das guas correntes, guas paradas, guas
ocenicas e as guas subterrneas. Segundo Guerra (1989), a
hidrografia o estudo do elemento lquido como os oceanos,
mares, lagos, rios, etc.
Para o turismo, a hidrografia tem importncia porque muitas

atividades de recreao e lazer desenvolvidas necessitam da
qualidade ambiental deste recurso para serem desenvolvidas.
Nesse sentido, iremos caracterizar de forma resumida a
hidrografia brasileira.
44
A rede hidrogrfica brasileira, em suas caractersticas, mostra-

se rica em rios e pobre em lagos. Isso possvel se observar no
mapa abaixo, considerando-se as grandes bacias hidrogrficas
distribudas no territrio brasileiro.
Figura 1.6 Mapa da hidrografia brasileira
Fonte: portalbrasil.net/brasil (2012).
GUERRA (1989) conceitua bacia hidrogrfica como sendo um

conjunto de terras drenadas por um rio principal e seus afluentes.
Nas depresses longitudinais, verifica-se a concentrao das
guas das chuvas, isto , do lenol de escoamento superficial,
dando o lenol concentrado os rios. A noo de bacia
hidrogrfica obriga naturalmente a existncia de cabeceiras ou
nascentes, divisores dgua principais, afluentes, subafluentes etc.
Em todas as bacias hidrogrficas, deve existir uma hierarquizao
na rede potmica, e a gua escoa dos pontos mais altos para os
mais baixos. O conceito deve incluir tambm uma noo de
dinamismo, por causa das modificaes que ocorrem nas linhas
divisoras dgua sob o efeito dos agentes erosivos, alargando ou
diminuindo a rea da bacia.
A bacia hidrogrfica pode ser principal, secundria e mesmo

terciria, segundo certos autores, quando constituda de cursos
Unidade 1 45
de gua de menor importncia, isto , formada por subafluentes.

Pode ser ainda litornea e central ou interior.
Segundo VIESSMAN, HARBAUGH e KNAPP (1977), bacia

hidrogrfica uma rea definida topograficamente, drenada por um
curso d gua ou um sistema conectado de cursos d gua, dispondo
de uma simples sada para que toda vazo efluente seja descarregada.
Tendo iniciado o estudo sobre bacias hidrogrficos, o passo

seguinte ser definir os limites de interesse da bacia hidrogrfica
em questo.
Pelos conceitos analisados, pode-se dizer que uma bacia

hidrogrfica , sendo uma unidade fisiogrfica limitada por
divisores topogrficos, recolhe a precipitao, age como um
reservatrio de gua e sedimentos, defluindo-os em uma seo
fluvial nica, denominada exutrio.
A bacia hidrogrfica, associada a uma dada seo fluvial ou

exutrio, individualizada pelos seus divisores de gua e pela rede
fluvial de drenagem; essa individualizao pode fazer-se por meio
de mapas topogrficos. Os divisores de gua de uma bacia formam
uma linha fechada, a qual ortogonal s curvas de nvel do mapa
e desenhada a partir da seo fluvial do exutrio, em direo s
maiores cotas ou elevaes. A rede de drenagem de uma bacia
hidrogrfica formada pelo rio principal e pelos seus tributrios
(afluentes e subafluentes), constituindo-se em um sistema de
transporte de gua e sedimentos, enquanto a sua rea de drenagem
dada pela superfcie da projeo vertical da linha fechada dos
divisores de gua sobre um plano horizontal, sendo geralmente
expressa em hectares (ha) ou quilmetros quadrados (km2).
46
Figura 1.7 Exutrio final de uma bacia hidrogrfica
Exutrio: ponto de um curso dgua onde se d todo

o escoamento superficial gerado no interior da bacia
hidrogrfica banhada por este curso. Na figura que segue,
o exutrio do curso principal coincide com o ponto mais
inferior para onde converge toda a descarga hdrica
desta bacia. Pode-se notar que cada afluente deste curso
principal tem seu prprio exutrio, que coincide com
o local onde este afluente encontra o curso principal.
A quantidade de gua que passa pela seo fluvial
no exutrio numa unidade de tempo chamada de
descarga ou vazo desta bacia. O exutrio um elemento
importante na anlise do regime de uma bacia, pois a
quantidade de gua que passa por ele consequncia
do regime pluviomtrico e da capacidade de reteno de
gua desta bacia.
Fonte: dicionario.pro.(2009)
A figura acima mostra o exutrio final de uma bacia hidrogrfica

delimitada considerando as linhas divisoras dgua. Uma bacia
hidrogrfica um sistema que integra as conformaes de
relevo e drenagem. A parcela da chuva que se abate sobre a rea
da bacia, e que ir transformar-se em escoamento superficial,
chamado precipitao efetiva, escoa a partir das maiores elevaes
do terreno, formando enxurradas em direo aos vales. Estes,
por sua vez, concentram esse escoamento em crregos, riachos e
ribeires, os quais confluem e formam o rio principal da bacia. O
volume de gua que passa pelo exutrio na unidade de tempo a
vazo ou descarga da bacia.
Unidade 1 47
A delimitao da bacia hidrogrfica e a hierarquizao da

rede de drenagem
O primeiro passo a ser seguido na definio e caracterizao de
uma bacia hidrogrfica a delimitao de seu contorno, ou seja, a
linha de separao que divide as precipitaes em bacias vizinhas,
encaminhando o escoamento superficial para um ou outro
sistema fluvial. Os divisores de uma bacia podem ser geolgicos,
freticos e topogrficos.
Devido s dificuldades de se efetivar o traado limitante com

base nas formaes rochosas (os estratos no seguem um
comportamento sistemtico e a gua precipitada pode escoar
antes de infiltrar) e no nvel fretico (devido as alteraes ao
longo das estaes do ano), o que se faz na prtica delimitar a
bacia a partir de curvas de nvel, tomando pontos de cotas mais
elevadas para comporem a linha da diviso topogrfica.
Figura 1.8 Delimitao de uma bacia hidrogrfica

700
700
700
695
695
700
690
690
695
685 680
690 680
700
675 685
680 675 680
685
670
680 665
685
Linha Divisora de guas
Exutrio 655 660 665 670
Equidistncia das curvas
de nvel: 5 metros
Fonte: ETG.UFMG. (2007).
48
Para definir o limite da bacia hidrogrfica, deve-se partir do

exutrio e conectar os pontos mais elevados, tendo por base as
curvas de nvel. O limite da bacia circunda o curso dgua e os
tributrios, no podendo nunca cruz-los. Prximo a cada limite
marcado, preciso verificar se uma gota de chuva que cair do
lado de dentro do limite realmente escoar sobre o terreno rumo
s partes baixas (cruzando perpendicularmente as curvas de
nvel) na direo dos tributrios e do curso dgua principal (se
ela correr em outra direo porque pertence outra bacia).
importante notar que dentro da bacia poder haver locais com
cotas mais altas do que as cotas dos pontos que definem o divisor
de guas da bacia.
Definido o limite da bacia hidrogrfica, h de se determinar a

hierarquizao da rede de drenagem importante para deliberar
algumas questes relacionadas ao uso do recurso hdrico em
funo do seu regime hdrico.
A ordem dos rios uma classificao que reflete o grau de

ramificao dentro de uma bacia. O critrio descrito a seguir foi
introduzido por Horton e modificado por Strahler:
Designam-se todos os afluentes que no se ramificam (podendo

desembocar no rio principal ou em seus ramos) como sendo
de primeira ordem. Os cursos d gua que somente recebem
afluentes que no se subdividem so de segunda ordem. Os de
terceira ordem so formados pela reunio de dois cursos d gua
de segunda ordem, e assim por diante. A ordem do rio principal
mostra a extenso da ramificao da bacia e habilita a classificao
dos rios em efmeros, intermitentes ou temporrios e perenes.
Os rios efemros: so aqueles que possuem regime somente

quando ocorrem fortes chuvas (torrentes).
Rios intermitentes ou temporrios: so os rios cujos leitos secam

ou congelam durante um perodo do ano.
Rios Perenes: so os cursos dgua que possuem regime hdrico o

ano inteiro.
Unidade 1 49
Veja na figura abaixo a classificao proposta por Strahler:
Figura 1.9 Classificao proposta por Strahler
Fonte: mundogeomatica ( 2013 ).
Figura 1.10 Representao de uma bacia hidrogrfica e seu exutrio (E)
Fonte: dicionrio.pro ( 2013 ).
Vegetao: O Brasil na sua extenso territorial possui diferentes

tipos climticos e, por consequncia, vrios tipos de vegetao.
Entretanto, essa regra aplica-se somente s formaes vegetaes
naturais. A vegetao o primeiro elemento da paisagem que o
homem modifica e, portanto, est em constante transformao.
Antes de inteirar-se da classificao, importa compreender que
a vegetao responsvel pela vestidura das feies do relevo. E
50
por ser ela um elemento importante quando avaliamos qualidade

da paisagem , no turismo passa a ter relevante importncia, pois
vendemos paisagens.Para entender melhor os tipos vegetacionais
que cobrem o territrio brasileiro, faz-se necessrio estudar um
pouco dos biomas que se distribuem no territrio.
Mapa de Biomas resultado da parceria entre IBGE e MMA,

iniciada em 2003
Bioma conceituado pelo IBGE como sendo um conjunto de

vida (vegetal e animal) constitudo pelo agrupamento de tipos
de vegetao contguos e identificveis em escala regional, com
condies geoclimticas similares e histria compartilhada de
mudanas, o que resulta em uma diversidade biolgica prpria.
O Mapa de Biomas do Brasil resultado do termo de cooperao

assinado entre o IBGE e o Ministrio do Meio Ambiente em
agosto de 2003. Com sua publicao, o governo brasileiro e
a sociedade passam a contar com um valioso instrumento na
formulao de polticas pblicas especficas para os diferentes
biomas brasileiros, denominados: Bioma Amaznia, Bioma Mata
Atlntica, Bioma Caatinga, Bioma Cerrado, Bioma Pantanal
e Bioma Pampa. O mapa que segue define espacialmente a
abrangncia de cada um dos biomas brasileiros.
Figura 1.11 Mapa da distribuio de biomas no Brasil
Fonte: ibge.gov (2013).
Unidade 1 51
Os nomes adotados pelo IBGE foram os mais usuais e populares,

em geral associados ao tipo de vegetao predominante, ou ao
relevo, como no caso do Bioma Pantanal, que constitui a maior
superfcie inundvel interiorana do mundo. O Bioma Amaznia
definido pela unidade de clima, fisionomia florestal e localizao
geogrfica. O Bioma Mata Atlntica, que ocupa toda a faixa
continental atlntica leste brasileira e estende-se para o interior
no Sudeste e Sul do Pas, definido pela vegetao florestal
predominante e pelo relevo diversificado. O Pampa, restrito ao
Rio Grande do Sul, define-se por um conjunto de vegetao
de campo em relevo de plancie. A vegetao predominante d
nome ao Cerrado, segundo bioma do Brasil em extenso, que
se estende desde o litoral maranhense at o Centro-Oeste e ao
Bioma Caatinga, tpico do clima semirido do serto nordestino.
Desde o prprio entendimento de bioma at as possveis

correlaes existentes entre os biomas brasileiros e os conceitos
que definem o Mapa de Vegetao do Brasil, base tcnico-
operacional do primeiro, houve ampla discusso sobre o marco
conceitual orientador do mapeamento dos biomas. Alm de
tcnicos e representantes regionais do IBGE, participaram
da discusso futuros usurios, tanto do Ministrio do Meio
Ambiente quanto da comunidade cientfica e de organizaes da
sociedade civil atuantes no campo socioambiental. No segundo
semestre de 2003, o IBGE sediou dois seminrios com a
finalidade de discutir o Mapa de Biomas do Brasil.
No Mapa de Biomas do Brasil, elaborado em meio digital,

foram considerados exclusivamente os seis biomas continentais
do territrio brasileiro. O mapa mural apresenta os biomas em
cores dominantes, tendo ao fundo, alm da representao dos
rios e estradas principais, os polgonos e letras-smbolo das
regies fitoecolgicas (conforme o Mapa de Vegetao do Brasil)
que compem o bioma, com suas formaes remanescentes. O
mapa inclui uma nota tcnica explicativa sobre os conceitos e a
terminologia utilizada, alm de dois quadros: um com a legenda
do mapa indicando a rea aproximada de cada bioma; e outro
com o percentual de rea ocupada pelos biomas nos estados e no
Distrito Federal.
52
Vegetao brasileira tem formaes florestais e campestres

O Mapa de Vegetao do Brasil reconstitui a situao da
vegetao no territrio brasileiro na poca do descobrimento
pelos portugueses e mostra que no pas ocorrem dois grandes
conjuntos vegetacionais: um florestal, que ocupa mais de 60% do
territrio nacional; e outro campestre. As formaes florestais so
constitudas pelas florestas ombrfilas (em que no falta umidade
durante o ano) e estacionais (em que falta umidade num perodo
do ano) situadas tanto na regio amaznica quanto nas reas
extra-amaznicas, mais precisamente na Mata Atlntica. Na
Amaznia, predominam as florestas ombrfilas densas e abertas,
com rvores de mdio e grande porte, com ocorrncia de cips,
bromlias e orqudeas. As florestas extra-amaznicas coincidem
com as formaes florestais que compem a Mata Atlntica, onde
predominam as florestas estacionais semideciduais (em que 20 a
50 % das rvores perdem as folhas no perodo seco do ano), e as
florestas ombrfilas densas e mistas (com araucria). Em ambos
os conjuntos florestais, ocorrem, em menor proporo, as florestas
estacionais deciduais (em que mais de 50% das rvores perdem
folhas no perodo seco).
As formaes campestres so constitudas pelas tipologias de

vegetao abertas, mapeadas como: savana, correspondente ao
Cerrado que predomina no Brasil central, ocorrendo tambm em
pequenas reas em outras regies do pas, inclusive na Amaznia;
savana estpica que inclui a caatinga nordestina, os campos de
Roraima, o Pantanal mato-grossense e uma pequena ocorrncia
no extremo oeste do Rio Grande do Sul; estepe que corresponde
aos campos, do planalto e da campanha, do extremo sul do
Brasil; e a campinarana, um tipo de vegetao decorrente da falta
de nutrientes minerais no solo e que ocorre na Amaznia, na
bacia do rio Negro.
O mapa traz ainda a indicao das reas das formaes pioneiras,

que abrigam a vegetao das restingas, dos manguezais e dos
alagados, alm das reas de tenso ecolgica, onde ocorrem
os contatos entre tipos de vegetao, e os chamados refgios
vegetacionais onde a vegetao em geral constituda por
comunidades relquias.
Unidade 1 53
Esto assinaladas no mapa as formaes remanescentes, que

correspondem vegetao que permanece preservada ou pouco
alterada, e os antropismos, ou seja, as reas afetadas pelas
atividades humanas. Estas, mapeadas como vegetao secundria
e atividades agrrias, esto representadas no mapa por um
pontilhado que recobre as cores que representam os tipos de
vegetao original.
Em sua terceira verso (as anteriores foram editadas em 1988

e 1993), o Mapa de Vegetao do Brasil traz aprimoramentos
permitidos pelo avano da tecnologia de mapeamento e
geoprocessamento, bem como da pesquisa cientfica. As
inovaes contribuem tambm para a qualidade do Mapa de
Biomas do Brasil, os quais tm ao fundo as linhas e letras do
Mapa de Vegetao do Brasil, que lhe serviu como referncia
tcnico-operacional.
Sntese
Nesta unidade voc reconheceu a importncia da geografia

no turismo, principalmente como instrumento de apoio ao
planejamento do espao turstico. Conheceu tambm a geografia
na sua forma conceitual e as suas implicaes na organizao
do espao geogrfico no qual se devem considerar as aes do
homem sobre o espao natural criando paisagem humanizada,
pois as aes antrpicas so de grande valia quando se discute
turismo, porque mesmo os espaos naturais necessitam de
legislao para que sejam conservados.
54
Atividades de autoavaliao
1) Descreva os tipos de relevo que fazem parte da sua regio, usando

a classificao de Jurandyr Ross. Feita a descrio, avalie o potencial
turstico da paisagem, lembrando que as formas do relevo demonstram
o cenrio homogneo e heterogneo do valor da paisagem.
2) Verifique a figura 1.10 e defina na bacia hidrogrfica a ordem do rio
principal, seguindo os critrios de hierarquizao definida por Strahler.
3) Observe a figura 1.6 e caracterize cada uma das bacias hidrogrficas
que constam no mapa, destacando as particularidades presentes em
cada uma delas quando os resultados pesquisados so confrontados.
4) Como j foi realizada a descrio das formas de relevo predominantes
na sua regio, conforme lhe foi solicitado na questo 1, agora, para dar
seguimento a essa tarefa, descreva o tipo climtico predominante na
regio de interesse e faa a relao do relevo e clima com os segmentos
tursticos que podem ser fomentados.
5) Acesse, na midiateca, o mapa da distribuio dos biomas e da
vegetao brasileira e identifique as coberturas vegetacionais. Depois
disso, relacione com a classificao regional do Brasil. Descreva, na
sua regio de interesse, as caractersticas das formaes vegetais que
aparecem e associe com o valor da paisagem quando pensamos em
desenvolver turismo.
Seguem abaixo trs endereos que podero auxiliar na tarefa:

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfT20AI/as-estruturas-as-formas-
relevo-brasileiro
http://pt.scribd.com/doc/11614658/GEOGRAFIA
http://www.estcaico.com.br/novo/sites/default/files/Cleusa%20-%20
Relevo.pdf
Unidade 1 55
Saiba mais
http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_
visualiza.php?id_noticia=169
ftp://ftp.ibge.gov.br/Cartas_e_Mapas/Mapas_Murais/
http://br.librosintinta.in/geografia-do-turismo-pdf.html
56
2
UNIDADE 2
A Cartografia e o Turismo
Entender o conceito de cartografia e sua relao com o
turismo.
Compreender que a cartografia responsvel pela

representao dos dados geogrficos necessrios para
a implementao de projetos em desenvolvimento
turstico.
Identificar e reconhecer a importncia dos aspectos

cartogrficos relacionados ao territrio.
Sees de estudo
Seo 1 A cartografia e sua relao com o turismo
Seo 2 A representao da Terra
Seo 3 A cartografia temtica
Seo 4 Cartografia e SIG


Esta unidade discutir a importncia da cartografia que
historicamente teve o seu uso restrito s questes de segurana e
integrao nacional. Hoje, com o reconhecimento da necessidade
do componente geogrfico no desenvolvimento, h uma demanda
crescente de informaes precisas e articuladas acerca dos
diferentes territrios que compem o espao geogrfico brasileiro.
A busca por essas informaes tem por objetivo apresentar um
diagnstico permanente das necessidades e potencialidades
do territrio nacional. Esse conhecimento aprofundado sobre
o espao geogrfico brasileiro fundamental para nortear o
planejamento do turismo.
A cartografia um importante instrumento de planejamento e

gesto. No caso do turismo, a cartografia poder colaborar no
planejamento de uso de espaos com valor turstico, sejam eles
naturais ou histrico-culturais.
Nesta Unidade de Aprendizagem estudar-se- uma

contextualizao da cartografia, assim como sua aplicao prtica
no planejamento e na gesto do turismo.
Seo 1 A cartografia e sua relao com o turismo

A importncia da cartografia no planejamento do turismo est
na representao espacial de fenmenos geogrficos. Fornece
respostas para muitas questes referentes rea representada, tais
como: as distncias entre dois pontos, a posio de pontos com
relao a outro; o tamanho de reas e a distribuio de certos
elementos de atratividade (atrativos). Essas respostas podem
ser representadas e retiradas diretamente sobre o mapa sem
necessidade de ajuda nem de prticas.
58
Loch (2006) descreve que os mapas so veculos de transmisso

do conhecimento. Eles so representaes grficas de
determinado espao geogrfico, concebidos para transmitir a
viso subjetiva ou o conhecimento de algum ou de poucos para
muitos. Esse conhecimento pode ser o mais amplo e variado
possvel ou o mais restrito e objetivo possvel. Isto quer dizer que
cada mapa tem um autor, uma questo e um tema.
Nesse sentido, a cartografia clssica produz mapas,

manifestando-se como uma linguagem essencial para a produo
de imagens geogrficas atravs de conceitos espaciais como
localizao, densidade, distribuio, escala, distncia.
A cartografia clssica juntou-se com uma abordagem mais

moderna de anlise geogrfica, baseada em sistemas de
informaes geogrficas (SIGs). Os Sistemas de Informao
Geogrfica (SIG) processam a informao sobre a Terra num
computador, de um modo preciso e apropriado ao propsito de
informar. Por esse fato, em todas as subcategorias da organizao
do espao, os especialistas de SIG devem dominar o computador
e sistemas de base de dados. O SIG revolucionou o campo da
cartografia de tal forma que para se fazer um mapa hoje em dia
recorre-se sempre a algum tipo de software de SIG.
Para o planejamento em turismo, a cartografia uma ferramenta

de representao, controle, zoneamento e deciso, portanto,
requer uma srie de conhecimentos que s so adquiridos num
processo de alfabetizao cartogrfica.
A cartografia tornou-se importante na educao contempornea,

tanto para o profissional atender s necessidades do seu cotidiano
quanto para estudar o ambiente em que vive. Aprendendo
as caractersticas fsicas, econmicas, sociais e humanas do
ambiente, ele pode entender as transformaes causadas pela ao
do homem e dos fenmenos naturais ao longo do tempo.
Saber ler mapas faz com que a pessoa consiga pensar sobre
territrios e regies que no conhece. A geotecnologia produz
representaes cartogrficas cada vez mais sofisticadas e de
grande valia para que possamos nos orientar.
Unidade 2 59
Definir cartografia adotar o conceito da Associao Cartogrfica

Internacional, que a conceitua como o conjunto de estudos e
operaes cientficas, artsticas e tcnicas, baseado nos resultados
de observaes diretas ou de anlise de documentao, visando
elaborao e preparao de cartas, projetos e outras formas de
expresso, bem como a sua utilizao. (OLIVEIRA, 1993).
A cartografia divide-se em dois grandes ramos que so:
1) Mapas Topogrficos
Fornecem uma imagem geral da superfcie da Terra: rodovias,

rios, cidades, vegetao genrica, relevo e nomes dos principais
acidentes geogrficos e obras construdas.
2) Mapas Temticos
Representam a distribuio de um fenmeno particular. Precisam

sempre de um mapa base ou as informaes fornecidas pelos
mapas topogrficos, onde as feies de menor importncia devem
ser omitidas. Um mapa turstico, por exemplo, s eficaz se for
possvel localizar onde os diferentes pontos tursticos podem ser
encontrados. Isso s pode acontecer com a ajuda dos dados do
mapa topogrfico.
Um breve histrico do termo MAPA

Antes de se iniciar essa anlise histrica, importa refletir-se sobre
a seguinte questo:
Qual a origem da palavra mapa?
A origem da palavra mapa, provavelmente, originou-se da

palavra cartaginesa mappa que significa toalha de mesa. Os
comerciantes da poca desenhavam rotas e caminhos nas toalhas
enquanto conversavam sobre negcios.
60
A histria dos mapas funde-se com a prpria histria da

humanidade:
Quadro 2.1 Histria dos mapas

O mapa produto cultural de cada povo;
babilnios, egpcios, maias, esquims, astecas, chineses, etc. 4500
anterior escrita a 2500 AC;
Anaximandro de primeiros mapas da Europa 611 a 547 A.C.
Mileto
Eratstenes de Cirene calculou o permetro da Terra 276 a 196 A. C.
Cludio Ptolomeu escreveu sobre projees e elaborou um mapa-mndi 90 a 168 DC;
tiveram grande influncia a partir do sc XII, destaque para AL-IDRISI
que elaborou Atlas e livro sobre viagens (Livro sobre agradvel
rabes excurso para quem deseja percorrer o mundo) e foi usado como
base para os grandes navegadores, no sc. XV;
Idade Mdia retrocesso- mapas circulares Orbis Terrarum;
com as viagens de explorao das novas terras e aparecimento de
grande avano especialistas em confeccionar mapas 1400 a 1500;
primeiro Atlas, reformulou todas as teorias e criou a projeo
Cartgrafo Gerhard cartogrfica com meridianos retos e equidistantes dos plos, usada
Mercator at hoje 1512 a 1594;
Brasil 1. Mapa da cidade do Rio de Janeiro 1812.
Fonte: Duarte (1994).
A necessidade de definir distncias e estabelecer rotas de viagem

determinou a criao dos mapas, que representam determinadas
pores da superfcie do planeta por meio de smbolos e do
desenho geomtrico. Feitos em escalas convencionais, os mapas
guardam uma relao de proporo com a rea representada.
Na atualidade, a evoluo da cartografia e dos meios de

impresso favoreceu o surgimento de mapas mais exatos,
baseados em medies precisas e ricos em pormenores, impressos
por processos cada vez mais aperfeioados. Os mais acurados
mapas da atualidade so traados por programas de computador,
que calculam distncias e determinam com alta preciso a
localizao de acidentes geogrficos.
importante entender que cada mapa possui um contedo

especfico, que varia de acordo com a finalidade, o assunto,
o nvel de detalhe e o tamanho da rea representada. A
Unidade 2 61
nomenclatura da cartografia temtica bastante especializada.

Sob o nome de situao compreende-se:
o contedo planimtrico, isto , os elementos concretos

(linha da costa, rios, lagos, vegetao, locais povoados,
lavouras e vias de comunicao terrestre);
os elementos abstratos (meridianos, paralelos, fronteiras,

linhas azimutais e rotas martimas);
os letreiros;
o relevo (montanhas, elevaes etc.) que o contedo

altimtrico.
Mapa, carta e planta

No Brasil, a ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas)
define o conceito de mapa e carta da seguinte forma:
1. Mapa: representao grfica, em geral uma superfcie

plana e em uma escala determinada, com representao
de acidentes fsicos e culturais da superfcie da Terra, ou
de um planeta ou satlite.
2. Carta: representao dos aspectos naturais e artificiais

da Terra, destinada a fins prticos da atividade humana,
permitindo a avaliao precisa das distncias, direes
e a localizao plana, geralmente em mdia ou grande
escala, de uma superfcie terrestre, subdivididas em
folhas, de forma sistemtica, obedecendo a um plano
nacional ou internacional.
Loch (2006, p.36), por sua vez, define mapa, carta e planta
conforme segue:
1. Mapa: representao dos aspectos fsicos naturais ou

artificiais, ou aspectos abstratos da superfcie terrestre,
numa folha de papel ou tela de vdeo, que se destina para
fins culturais, ilustrativos e para anlises qualitativas
ou quantitativas genricas. Geralmente concebido em
escalas pequenas.
62
2. Carta: representao dos aspectos naturais e artificiais

da Terra, destinada a fins prticos da atividade humana,
permitindo a avaliao precisa das distncias, direes
e localizao geogrfica de pontos, reas e detalhes.
Geralmente concebida em escalas mdias a grandes.
3. Planta: representao concebida em escala muito

grande (1:500 a 1:2000), de reas suficientemente
pequenas que podem ser assimiladas sem erro sensvel
s superfcies planas, isto , onde a curvatura da terra
pode ser desconsiderada. A projeo dessa superfcie
para o plano de representao ortogonal, portanto,
a escala preservada em qualquer ponto ou direo,
o que no acontece com os mapas e cartas, que tero
variaes conforme a projeo cartogrfica escolhida para
representar a superfcie curva da terra.
Seo 2 A representao da Terra

H que se destacar que, ao longo da histria da humanidade,
a Terra j foi conhecida sob diversas formas. Pitgoras e
Aristteles (A C.) definiram-na como esfrica. Newton (sc.
XVII) considerou-a elipsoidal, Gauss (sc. XVIII), por sua vez,
argumentou que a melhor forma seria a geoidal. Dentro dos limites
da topografia, a Terra considerada plana e, por outro lado, para
muitos clculos astronmicos, a Terra considerada uma esfera.
Para os geodesistas, interessados na medida precisa de longas

distncias por vezes abrangendo continentes, a Terra vista sob
sua forma real, ou seja, uma figura irregular, representada por
real superfcie topogrfica, embora esta no seja apropriada para
desenvolvimentos matemticos necessrios ao clculo da posio
exata de pontos.
Foi a partir disso que se buscou a forma geomtrica mais

prxima da Terra, a qual viria permitir a evoluo da cartografia.
(ROCHA, 2002).
Unidade 2 63
Nesse mesmo sentido temos a superfcie de nvel Geoide e a

superfcie de referncia Elipside. Veja:
a. Geoide: uma superfcie ondulada e no possui uma forma

matemtica ou geomtrica conhecida. Portanto, o geoide
no pode ser usado como uma superfcie de referncia para o
posicionamento de pontos da superfcie topogrfica, embora
possa ser usado como uma superfcie de referncia para as
altitudes. Ele a superfcie de nvel usada para apresentar
a forma da terra e considerado como a superfcie de nvel
de altitude igual a zero, coincidente com o nvel mdio dos
mares.
b. Elipsoide: a superfcie adotada como referncia para os

clculos de posio, distncias, direes e outros elementos
geomtricos da cartografia. O elipsoide uma figura
relativamente simples e que se ajusta ao geoide com uma
aproximao de primeira ordem. Ele formado a partir de
uma elipse rotacionada em torno do seu semieixo menor
(norte-sul).
Observe que, em qualquer representao da Terra, deve-se levar

em considerao a existncia de uma superfcie geometricamente
homognea. Isto impraticvel sobre um geoide, razo pela
qual o elipsoide considerado a figura mais prxima da forma
da Terra e, portanto, a forma de referncia utilizada pelos
cartgrafos na elaborao de bases cartogrficas.
As figuras a seguir ilustram tal diferena. Observe:
Figura 2.1 Representaes das superfcies de nvel e referncia Geoide
Fonte: ecologia.ufrgs ( 2007).
64
Figura 2.2 Representaes das superfcies de nvel e referncia Elipsoide
Fonte: ecologia.ufrgs ( 2007).
Alm dos sitemas de representaes citados acima, temos

tambm o datum, ou seja, um sistema de referncia utilizado
para o clculo ou correlao dos resultados de um levantamento.
Existem dois tipos de datums:
horizontal utilizado no referenciamento das posies

tomadas sobre a superfcie terrestre, definido pelas
coordenadas geogrficas.
vertical uma superfcie de nvel utilizada no

referenciamento das altitudes tomadas sobre a superfcie
terrestre.
O datum vertical oficial do Brasil o margrafo de Imbituba, em
Santa Catarina.
importante, sempre que se trabalhar com mapas, verificar os

datums horizontal e vertical utilizados na elaborao da cartografia.
Outra importante referncia o sistema de coordenadas

utilizado para representar pontos sobre a superfcie terrestre. Em
cartografia trabalha-se, principalmente, com os seguintes sistemas:
coordenadas geodsicas, cartesianas ou plano-retangulares. A
seguir uma breve explicao sobre cada uma delas:
Unidade 2 65
a) Coordenadas Geodsicas: refere-se s linhas de

referncias imaginrias que permitem determinar
a posio de um ponto sobre a superfcie esfrica e,
em alguns casos, estabelecer a base para as linhas de
referncia do sistema de coordenadas plano. A figura a
seguir mostra uma superfcie de referncia esfrica e as
linhas de referncias desenhadas sobre ela. Observe:
Figura 2.3 Representao da superfcie de referncia geodsica
Fonte: SILVA, 1999.
importante saber que as linhas desenhadas no sentido

Norte/Sul so denominadas meridianos, e as linhas
desenhadas no sentido Leste/Oeste so denominadas
paralelos. Essas linhas estabelecem um sistema de
coordenadas chamado de Sistema de Coordenadas
Geodsico, cuja origem o ponto situado sobre o
meridiano que passa por Greenwich, na Inglaterra, e o
Equador. As coordenadas definidas por este sistema so
denominadas de latitude e longitude:
A latitude (), de um ponto da superfcie terrestre,

o ngulo que formado pela normal superfcie de
projeo (N), nesse ponto, com o plano que contm
a linha do equador. As latitudes so referenciadas a
partir do Equador de 0 a 90, no hemisfrio Norte e
de 0 a 90, no hemisfrio Sul.
J a longitude (), de um ponto da superfcie

terrestre, o ngulo diedro que forma o plano
meridiano, passando pelo ponto, com o plano que
66
passa pelo meridiano (Greenwich). As longitudes so

referenciadas a partir de Greenwich, de 0 a 180, na
direo Leste e de 0 a 180, na direo Oeste.
b) As coordenadas Cartesianas constituem-se de mtodos
tambm utilizados para representar a coordenada
terrestre (X, Y e Z). O sistema de coordenadas
cartesianas tem sua origem no centro da Terra. Os
eixos X e Y pertencem ao plano do Equador e o eixo
Z coincide com o eixo de rotao da Terra, e passa
pelo meridiano de Greenwich. So muito utilizadas
nos softwares, devido facilidade de programao.
(ROCHA, 2002).
c) Sistema de coordenadas plano-retangulares: neste

sistema a Terra esfrica e os mapas so planos. Mede-se
na superfcie esfrica e representa-se a medio sobre
a superfcie plana. Este tipo de representao cujas
medidas so colocadas nos mapas planos pode ser um
problema. Segundo Silva entre outros (1997), a soluo
constitui-se de trs etapas distintas:
I) adotar uma superfcie esfrica de referncia

(Datum), onde os pontos medidos na superfcie
terrestre sero projetados;
II) estabelecer uma relao matemtica que permita

deformar a superfcie elipsoidal de referncia para
torn-la plana;
III) estabelecer um sistema de coordenadas plano

(de preferncia retangular) e escolher a escala para
fazer com que a poro da superfcie medida caiba no
espao destinado a sua representao.
A maioria das cartas elaboradas no Brasil por levantamentos

aerofotogramtricos utiliza o sistema de projeo UTM
(Universal Transverso de Mercator). Isso tem sido motivo de
discusses entre profissionais que utilizam este produto, pelas
deformaes inerentes a esses sistemas de projeo. Autores
sugerem a utilizao de outros sistemas como: RTM (Regional
Transverso de Mercator) e LTM (Local Transverso de Mercator).
Nesta discusso, ser dada prioridade para discutir a projeo
Unidade 2 67
UTM, pois o sistema de projeo utilizado no mapeamento

sistemtico do territrio Brasileiro.
A projeo UTM foi usada pela primeira vez, em grande escala,

pelo Instituto de cartografia do Exrcito Americano, durante a
Segunda Guerra Mundial.
A principal vantagem da UTM que ela permite representar

grandes reas da superfcie terrestre, sobre um plano com poucas
deformaes e com apenas um grupo de frmulas. Sua principal
caracterstica pode ser resumida como uma projeo cilndrica,
ou seja, mantm a forma em detrimento das dimenses. A figura
a seguir mostra que a projeo pode ser visualizada como um
cilindro secante superfcie de referncia, orientado de forma que
o eixo do cilindro esteja no plano do Equador.
Figura 2.4 Representao do cilindro transversal e secante do Globo
Fonte: ROCHA, 2002.
Observe que apenas o Meridiano Central e o Equador so linhas

retas, os outros meridianos e os paralelos so curvas complexas.
importante ressaltar que este o sistema de projeo utilizado

na produo das cartas topogrficas do Sistema Cartogrfico
Nacional, produzidas pelo IBGE e DSG.
68
Veja a seguir as demais caractersticas do sistema de projeo UTM:
1. O mundo dividido em 60 fusos, onde cada um se

estende por 6 (graus) de longitude. Os fusos so
numerados de um a sessenta, comeando no fuso 180 a
174 W (a oeste de Greenwich e continuando para leste).
Cada um dos fusos gerado a partir de uma rotao do
cilindro, de forma que o meridiano de tangncia divida
o fuso em duas partes iguais de 3 de amplitude, como
mostra a figura anterior (Figura 2.4).
2. O quadriculado UTM est associado ao sistema de

coordenadas plano-retangulares, tal que um eixo
coincide com a projeo do Meridiano Central do fuso
(eixo N apontando para Norte) e o outro eixo, com o do
Equador. Assim cada ponto do elipsoide de referncia
(descrito por latitude, longitude) estar biunivocamente
associado ao terno de valores Meridiano Central,
coordenada E e coordenada N.
3. Avaliando-se a deformao de escala em um fuso UTM

(tangente), pode-se verificar que o fator de escala igual
a 1(um) no meridiano central e aproximadamente igual
a 1.0015 (1/666) nos extremos do fuso. Dessa forma,
atribuindo-se a um fator de escala k = 0,9996 ao meridiano
central do sistema UTM (o que faz com que o cilindro
tangente torne-se secante), torna-se possvel assegurar
um padro mais favorvel de deformao em escala ao
longo do fuso. O erro de escala fica limitado a 1/2.500 no
meridiano central e a 1/1030 nos extremos do fuso.
Figura 2.5 Representao de um fuso do Sistema de Projeo UTM
Fonte: IBGE.gov ( 2007).
Unidade 2 69
4. A cada fuso associa-se um sistema cartesiano mtrico de

referncia, atribuindo origem do sistema (interseo
da linha do Equador com o meridiano central) as
coordenadas 500.000 m, para contagem de coordenadas
ao longo do Equador, e 10.000.000 m ou 0 (zero) m,
para contagem de coordenadas ao longo do meridiano
central, para os hemisfrios sul e norte, respectivamente.
Isso elimina a possibilidade de ocorrncia de valores
negativos de coordenadas.
5. Cada fuso deve ser prolongado at 30 sobre os fusos

adjacentes, criando-se, assim, uma rea de superposio
de 1 de largura. Esta rea de superposio serve para
facilitar o trabalho de campo em certas atividades.
6. O sistema UTM usado entre as latitudes 84 N e

80S.
Alm desses paralelos, a projeo adotada mundialmente

a Estereogrfica Polar Universal. Sua Aplicao
indicada para regies de predominncia na extenso
Norte-Sul. Entretanto, mesmo na representao de reas
de grande longitude, poder ser utilizada.
A projeo Estereogrfica Polar Universal a mais
indicada para o mapeamento topogrfico em grande
escala, e adotado no Mapeamento Sistemtico Brasileiro.
7. Visando a uniformizar a cartografia internacional,
definiu-se a representao da superfcie terrestre na
escala 1:1.000.000, denominando de Carta do Mundo
ao Milionsimo. Cada carta possui extenso de 6 de
longitude, equivalentes s zonas UTM e de 4 de latitude,
codificada com a letra N no hemisfrio norte e a letra
S no hemisfrio sul, seguida de uma letra de A at U,
correspondendo a mltiplos de 4 a partir do Equador. Veja
a seguir o Mapa do Brasil representado na escala UTM:
70
Figura 2.6 Mapa do Brasil em relao aos fusos UTM
Fonte: ecologia..ufrgs ( 2007).
O objetivo desta discusso trazer informaes a respeito dos

principais sistemas de projeo cartogrficos utilizados. Muitas
vezes cometem-se deslizes por desconhecer as caractersticas
do sistema de projeo utilizado e quais so as suas vantagens e
desvantagens.
Ateno!
Conhecer a base conceitual da cartografia
preocupar-se em representar graficamente os
elementos do mundo real, mantendo as relaes
de proporcionalidade entre os objetos reais e a sua
representao nos mapas ou cartas.
Unidade 2 71
Para realizar essa representao do mundo real, dois desafios

precisam ser satisfeitos. So eles:
1. Definir o sistema de projeo cartogrfica e calcular com

preciso as coordenadas de um determinado objeto na
superfcie terrestre (que no plana).
2. Representar esse objeto sobre uma superfcie plana (uma

folha de papel, por exemplo), mantendo relao entre a
forma e dimenses do objeto real e de sua representao
grfica.
O mapa, nesse sentido, uma representao de uma poro do

mundo real na forma plana.
Para ampliar seu conhecimento...

Localizao sobre a Terra: O movimento de rotao da Terra
em torno de si mesma gera automaticamente dois pontos,
os polos, sobre os quais est baseada a rede geogrfica. Esta
rede geogrfica consiste em linhas imaginrias denominadas
meridianos, com sentido Norte-Sul, unindo os dois polos e tendo
mximo afastamento entre si no Equador. Outro conjunto de
linhas imaginrias traadas de Leste para Oeste e paralelas ao
Equador, so os paralelos.
Figura 2.7 Planisfrio representando os meridiano e os paralelos
Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/
Todos os meridianos so semicrculos mximos, cujos extremos

esto em cada um dos polos da Terra. O conjunto de dois
meridianos opostos constitui, assim, um crculo mximo
72
completo. Enquanto todos os meridianos formam crculos

mximos com seus opostos, no caso dos paralelos, apenas o
Equador um deles. Ele um crculo mximo completo. Todos
os demais paralelos possuem extenso menor do que aquela
do crculo mximo. Paralelos e meridianos cortam-se formando
sempre um ngulo reto, exceto muito prximo aos polos, onde a
curvatura dos paralelos muito grande.
Sistemas de coordenadas: os sistemas de coordenadas so
necessrios para expressar a posio de pontos sobre uma
superfcie. O sistema de coordenadas permite descrever
geometricamente a superfcie terrestre em levantamentos. Para
o elipsoide, ou esfera, usualmente emprega-se um sistema de
coordenadas esfrico (paralelos e meridianos) e para o plano, um
sistema de coordenadas cartesianas X e Y.
Longitude e latitude: O sistema de coordenadas para localizar
pontos sobre a superfcie da Terra consiste em medir a longitude
dos arcos ao longo dos paralelos e dos meridianos. A latitude
corresponde distncia angular entre um ponto qualquer sobre
a superfcie da Terra e o Equador, ao longo de um meridiano. A
longitude corresponde ao afastamento angular entre um ponto
e o meridiano de referncia. A latitude varia de 0 (Equador) a
90 em direo Norte e Sul, enquanto a longitude varia de 0
a 180 para Leste e Oeste a partir do meridiano de Greenwich,
estabelecido como meridiano de referncia. Por conveno,
latitudes no hemisfrio norte so consideradas positivas (52N ou
52) e latitudes do hemisfrio sul negativas (30S ou -30). J as
longitudes tm valor positivo para leste (37E ou 37) e negativo
para oeste (137W ou -137). Graus de latitude e longitude
equivalem-se no Equador. A distncia entre os meridianos, no
entanto decrescente em direo aos polos, variando de acordo
com o seno da latitude.
A localizao de um ponto sobre a Terra feito atravs de um par

de coordenadas de latitude e longitude. Independente da forma
da Terra tomada como referncia, os valores de coordenadas
so normalmente expressos em graus, minutos e segundos de
grau. usual indicar-se primeiro a latitude e depois a longitude
(por exemplo: 313515S; 572833.5W). Entretanto, necessrio
tomar cuidado com o uso desses valores em calculadoras ou
em softwares, visto que a maioria opera apenas com sistema
Unidade 2 73
numrico decimal. Nesses casos, os valores de minutos () e de

segundos () precisam ser convertidos para dcimos de grau e
somados ao valor em graus (poro inteira da coordenada). Como
um grau possui 60 minutos, o valor em minutos deve ser dividido
por 60. No caso dos segundos, a relao de um grau para 3.600
segundos, de forma que o valor em segundos deve ser dividido
por 3.600. Em outras palavras, um grau igual a 60 minutos
ou a 3.600 segundos. A converso das coordenadas acima seria
realizada ento da seguinte forma:
Alm da converso para valores decimais, necessrio ainda indicar

o quadrante em que se localizam estas coordenadas, substituindo
respectivamente as letras referentes a Sul (S), Norte (N), Leste (E)
e Oeste (W) pelos sinais - (S), + (N), + (E) e - (W). Assim, as
coordenadas acima aps devidamente convertidas ficariam:
Fonte: http://www.ibge.gov.br/home/
A escala dos mapas

Como foi viste anteriormente, os mapas so representaes
reduzidas do mundo real. Portanto a escala adotada em um mapa
a relao entre as dimenses dos elementos representados e
aquelas medidas diretamente sobre a superfcie da Terra.
A escala mostra a quantidade de reduo do mundo real quando

representado na forma grfica. Tecnicamente, a escala definida
como a razo entre a distncia grfica (d) e a distncia real (D)
em que cada distncia expressa na mesma unidade de medida
e reduzida de tal forma que o numerador seja representado pela
unidade.
74
Por exemplo: 1:20000, neste caso, sabe-se que, 1cm:20000cm,

quer dizer um centmetro grfico corresponde a 20000
centmetros da realidade ou seja 200 metros.
A escala uma informao que deve estar presente em qualquer

mapa e, em geral, pode ser apresentada na forma de escala
numrica ou de escala grfica.
Veja a seguir alguns tipos de escala de mapas:
A escala falada ou nominal corresponde descrio

verbal: 1cm corresponde a 100m.
A escala numrica indica no denominador o valor que

deve ser usado para multiplicar uma medida feita sobre
o mapa e transform-la num valor correspondente na
mesma unidade de medida sobre a superfcie terrestre.
A escala grfica representada por uma rgua na

qual esto indicadas as distncias sobre a superfcie da
Terra. A escala nominal ou equivalente representada
pela relao de igualdade entre o objeto no desenho e
na realidade, mas comunidades de medida associadas:
1cm=500m.
A escala tambm caracteriza o tipo de carta:
Cadastral At 1:25000
Topogrfica De 1:25000 at 1:250000
Geogrfica 1:500000 ou menor
Para calcular a distncia no terreno equivalente a uma

determinada distncia no mapa, usa-se a seguinte frmula,
onde d a distncia no mapa, D a distncia no terreno e E o
denominador da escala.
Unidade 2 75
1/E = d/D
Segundo Silva (1999), a escala representa uma proporo entre o

desenho e a realidade, sendo que, quanto maior o denominador
(E) da proporo d/D, menor a escala do mapa.
Uma escala grande est associada a um grande detalhamento

dos objetos representados. J um mapa em escala pequena possui
detalhamento menor. Acompanhe:
Escalas grandes: so aquelas em que grandes distncias

no terreno correspondem a grandes distncias no mapa.
Assim escalas de 1/100.000 (cartas topogrficas), 1/25.000
(levantamentos de detalhe), 1/5.000 (panos cadastrais
ou planos de cidades), so confederadas escalas grandes.
Deve-se considerar que escalas grandes apresentam
informaes detalhadas, permitindo que pequenas feies
da superfcie terrestre sejam representadas.
Escalas pequenas: grandes distncias no terreno

correspondem a pequenas distncias nos mapas, por
exemplo, escalas de 1/250.000, 1/50.000 (cartas
corogrficas), 1/5.000.000 (cartas gerais), etc. As escalas
pequenas permitem as representaes de grandes reas
e, naturalmente, certos detalhes da superfcie terrestre
so perdidos.
H, porm, objetos que pelo seu tamanho real no seriam
representados no mapa. Sua importncia como ponto de
referncia, no entanto, torna sua presena relevante. Nesse
caso, estes objetos so representados na forma de um smbolo.
As dimenses so tais que permitam sua leitura no mapa, com
exagero em relao ao tamanho original.
Por exemplo: qualquer casa, independente de seu tamanho,

est representada na carta topogrfica em escala 1:250.000 por
um smbolo quadrado de 0,6mm (milmetros) de lado. Se este
quadrado estivesse em escala, a casa teria 150m (metros) de lado.
A figura 2.8, que segue, expressa o espao geogrfico na escala de

1/10.000 at a escala de 1/1.000.000:
76
Figura 2.8 Representao cartogrfica do espao geogrfico em diferentes escalas
Fonte: SENE & MOREIRA, 1998.
Pode-se observar que o espao de representao no papel

o mesmo, o nvel de detalhamento que varia de acordo
com a escala. Assim, quanto maior a escala maior o nvel de
detalhamento.
Unidade 2 77
Para testar o conhecimento!

A escala 1/5.000 maior que a escala de 1/10.000. Explique por
que nas linhas que seguem:
Seo 3 A cartografia temtica

Segundo Loch (2006, p123), os mapas temticos no trazem uma
herana de convenes fixas em suas origens porque sempre h uma
mudana de tema e de aspectos da realidade a serem visualizados.
Assim, por representarem uma variao de temas, fazem-se

necessrias adaptaes diferenciadas para cada situao de
representao. Para representar os temas, deve-se recorrer a
um conjunto de pontos, linhas e reas e arranj-los de forma a
aumentar a eficincia no fornecimento da informao.
78
Variveis visuais ou variveis grficas

De acordo com Bertin citado por Loch (2006), existem dois
tempos de percepo humana:
a identificao externa deve ser imediatamente legvel e

compreensvel;
a identificao interna relacionada aos sinais

utilizando as variaes visuais; onde o ser humano
consegue transcrever relaes de semelhana, ordem
e proporcionalidade que so transcritas utilizando-se
variveis visuais.
Portanto, importa conhecer as caractersticas de cada varivel
grfica, o que ir auxiliar a construir mapas temticos que
atendam aos objetivos de comunicao. O quadro abaixo mostra
os modos de implantao e as variveis visuais utilizadas.
Quadro 2.1 variveis grficas
Fonte: Loch (2006, p.128).
Unidade 2 79
Deve-se observar que ao apresentar dados descritivos ou

numricos em mapas ou diagramas preciso recorrer utilizao
de smbolos.
Os smbolos so utilizados para traduzir um nvel de informao,

capaz de ser compreendido pelo usurio. J a imagem do mapa,
corresponde mancha visvel formada pela associao dos trs
componentes da imagem (X,Y,Z).
X, Y: componentes locacionais do mapa (coordenadas

geogrficas, pontos cardeais). Responde a questo
determinado elemento onde est?
Z: componente temtica do mapa, refere-se variao visvel

da mancha localizada em determinado ponto (Xi, Yi).
A seguir uma explicao sobre cada uma das variveis visuais:
1. Forma: uma varivel ideal para identificar mltiplos

caracteres, ou seja, para estudos qualitativos quando
aplicado pontual ou linearmente. Permite ao mesmo
tempo uma quantificao precisa dos objetos e uma boa
percepo de suas semelhanas ou diferenas. Cuidados
devem ser tomados na escolha dos tamanhos, se a forma
for geomtrica, para que a seletividade seja aplicada.
Devemos considerar que so poucas as formas que
podem ser facilmente diferenciadas, limitando o emprego
desta varivel.
Segue abaixo representao temtica com a utilizao da varivel

visual forma no modo de implantao pontual.
80
Figura 2.9 Representao temtica com a utilizao da varivel visual forma
Fonte: Loch (2006, p.129).
2. Tamanho: ideal para representar dados quantitativos,

no modo de implantao linear e pontual porque
permite uma aproximao correta dos dados. Pode
ser proporcional ao tamanho do objeto a representar;
praticamente a melhor expresso de uma comparao
entre quantidades distintas. Veja, abaixo, um exemplo
de um mapa temtico que tem o objetivo de mostrar a
populao total do Brasil por estado e que se utiliza da
varivel visual tamanho.
Unidade 2 81
Figura 2.10 Representao temtica com a utilizao da varivel visual tamanho
Fonte: IBGE, (2000).
3. Valor: uma boa varivel seletiva que permite diferenciar

os subgrupos de um conjunto do mesmo tamanho ou da
mesma forma e tambm um bom meio de classificao
para ordenar uma srie progressiva. A varivel visual
valor dissociativa, ou seja, dissocia qualquer outra
varivel com a qual ela pode combinar. A varivel
muito utilizada para representar fenmenos geogrficos
ordinais. Segue exemplo abaixo.
82
Figura 2.11 Representao temtica com a utilizao da varivel visual valor
Fonte: Loch (2006, p.131).
4. Cor: a varivel mais forte, facilmente perceptvel e

intensamente seletiva; tambm a mais delicada para
manipular e a mais difcil de utilizar. uma varivel
importante e complexa que exige de quem ir utilizar
conhecimento de trs dimenses matiz, brilho e
saturao. Loch (2006) define:
O matiz o aspecto da cor descrita pelos nomes como:

amarelo, vermelho e verde. O comprimento de onda
dominante a correlao fsica do matiz.
O brilho a quantidade de energia refletida. Alguns
autores preferem o termo tonalidade, por estarem
referindo-se a tintas de impresses grficas.
A saturao pode ser entendida como sendo uma
quantidade de matiz na cor.
5. Croma: tambm, chamado de saturao, uma varivel
grfica que se refere quantidade de cor pura existente
em uma cor, considerada a partir do cinza. O croma de
qualquer cor pode se estender do cinza, sem cor aparente,
para a cor pura, sem cinza aparente.
Unidade 2 83
Figura 2.12 Representao temtica da variao de croma
Fonte: Loch (2006).
6. Orientao: na ausncia da cor, uma boa varivel

seletiva, sobretudo em implantao zonal que possui
bons resultados. Loch (2006) chama ateno limitao
da varivel visual que se resume a quatro representaes.
No se deve esquecer que a variao na direo das linhas
que preenchem as reas obrigatria, mas a distncia
entre elas deve ser a mesma.
Figura 2.13 Representao temtica com a utilizao da varivel visual orientao
Fonte: Robbi (2000).
7. Granulao ou textura: variaes de tamanho dos

elementos figurados sem modificao da proporo
de cor de branco por unidade de superfcie. Segundo
Loch (2006), esta varivel vista como uma textura
padronizada a partir do tamanho e espaamento das
primitivas grficas ponto e linha, para produzir linhas,
84
pontos ou uma rea grfica. A granulao seletiva, mas

pode ser ordenada ou associativa desde que se escolham
tramas adequadas.
Figura 2.14 Representao temtica com a utilizao da varivel visual granulao
8. Arranjo ou padro: esta varivel refere-se s diferentes

formas e configuraes de linhas, pontos e smbolos
para a representao de reas. Segundo Loch (2006), o
padro de pontos e linhas pode tanto se randmico com
sistemtico. A varivel padro seletiva quando usada
em mapas corocromticos, no entanto pode ser ordenada
quando se trata de construo de mapas coroplticos.
Unidade 2 85
Figura 2.15 Representao temtica com a utilizao da varivel visual arranjo
Os modos de implantao
A seguir uma breve explicao sobre cada modo de implantao:
1 Implantao pontual: representa a superfcie ocupada que

insignificante, mas localizvel com preciso no mapa. Suas
principais caractersticas so:
a) Representa elementos cuja representao simblica

permite a reduo para um ponto;
b) transmite a idia de localizao exata no espao

territorial;
c) permite variaes na representao (espessura, tamanho,

cor, combinao de smbolos);
d) indica tipos de smbolos (ponto, figuras geomtricas,

figuras pictricas/evocativas);
86
e) representa (cidades, indstrias, produo animal/vegetal,

portos, aeroportos, parques ecolgicos, jazidas minerais,
usinas hidreltricas).
2. Implantao linear: quando a largura do elemento a

ser representado no mapa desprezvel em relao ao seu
comprimento, o qual apesar de tudo pode ser traado com
exatido. As principais caractersticas dessa implantao so:
a) utilizada para representar elementos cuja representao

simblica requer um trao.
b) A espessura do trao, geralmente tem valor convencional,

principalmente em mapas com escalas pequenas.
c) A diferenciao dos elementos lineares pode ser feita

atravs da combinao de smbolos lineares:
variando a espessura;
combinando traos duplos;
traos descontnuos;
associando smbolos ao trao;
associao com cores.

d) A representao descontnua usada, geralmente,
para obras em realizao ou projetadas, limites
administrativos, rios intermitentes, curvas de nvel em
reas de cobertura florestal.
e) Temas representados por modo linear (fluxo de

transporte, estradas, rios, rede geogrfica, migraes,
temperatura/isotermas, precipitao/isoietas, presso
atmosfrica/isbaras).
Unidade 2 87
3. Implantao zonal: ocorre quando preciso cobrir no terreno

uma superfcie suficiente para ser representada sobre o mapa
por uma superfcie proporcional homloga (elementos que se
correspondem ordenadamente em figuras semelhantes). Seguem
as principais caractersticas:
a) utilizada para representar os elementos que ocupam ou

que exigem a representao da extenso ocupada sobre a
superfcie terrestre.
b) Noo de rea (extenso) e de distribuio sobre o

espao (relevo, geologia, densidade demogrfica, bacias
hidrogrficas, vegetao, uso da Terra).
Segundo Martinelli (1991), mapas so veculos de comunicao

e fazer um mapa temtico significa desencadear um processo de
comunicao. Um mapa temtico consiste na representao de
dados espaciais. Dados que possuem um determinado significado
para um uso ou aplicao em particular, ou seja, foi agregado
ao dado um componente adicional, a interpretao. Tem-se
assim um mapa temtico importante, veculo de comunicao de
situaes ambientais.
Segundo Joly (1990), o objetivo dos mapas temticos o

de fornecer, com o auxlio de smbolos qualitativos e/ou
quantitativos dispostos sobre uma base de referncia cartogrfica,
geralmente extrada dos mapas topogrficos, uma representao
convencional dos fenmenos localizveis de qualquer natureza e
de suas correlaes.
Vale lembrar: um mapa uma representao grfica que se utiliza

de smbolo. Smbolo a representao grfica de um objeto ou de
um fato sob uma forma sugestiva, simplificada ou esquemtica,
sem implantao rigorosa.
88
Categorias de smbolos
Segundo Bos (1984), um mapa representa feies ou fenmenos
por smbolos, que so uma categoria particular dos signos.
Toda a representao humana, a expresso e a comunicao so
realizadas atravs do uso de signos. Com signos possvel referir,
descrever e organizar conceitos.
O mais totalmente desenvolvido e universalmente empregado

sistema de signos aquele da linguagem que parece ser
fundamental para todas as formas de expresso humana e
comunicao. Signos que so usados graficamente em um espao
bidimensional organizado operam de maneira diferente daquela
usada na linguagem verbal.
Embora o termo linguagem seja frequentemente usado para se

referir a qualquer sistema de signos, as diferenas entre descrio
verbal e grfica so mais importantes do que suas semelhanas.
Os smbolos, tambm referidos como signos convencionais,

operam por classificao, isto , eles agrupam ocorrncias
individuais ou feies dentro dos grupos de acordo com algumas
caractersticas que eles todos compartilham.
A presena de um smbolo para um canal sobre um mapa

mostra onde qualquer feio que pode ser classificada como um
canal ocorre. Isso no os distingue em termos de suas variaes
secundrias, mas coloca-os numa mesma categoria. Tais
categorias podem ser muito gerais, e isso se aplica para muitas
feies topogrficas, tais como rios, construes individuais, reas
de florestas, etc.
Essas descries so essencialmente qualitativas, concentrando na

distino dos objetos pelo tipo ou pelo carter. Se a feio particular
importante no contedo do mapa, mesmo ao ponto de estar
sendo a maior informao do mapa, ento a categoria geral pode ser
subdividida em um nmero de subclasses. Essas subclasses podem
ser distinguidas ou por uma diferena na qualidade ou tipo, ou ento
por uma diferena na quantidade ou valor.
Unidade 2 89
Algumas subclasses combinaro ambas. O grupo de smbolos

representando tipos diferentes e classes de rodovias pode
distinguir entre rodovias em tempo regular e rodovias para
qualquer tempo (uma diferena fsica na construo e na
superfcie), pela colocao em uma hierarquia de rodovias
(uma classificao de valor), pelo nmero de pistas (uma taxa
numrica) ou pela largura da rodovia (uma classificao pela
dimenso fsica), ou geralmente uma combinao de todos estes
fatores. O que importante se os fatores usados na classificao
so apropriados para a informao e funo; no se eles so
qualitativos ou quantitativos.
De acordo com suas caractersticas dimensionais, os smbolos

cartogrficos podem ser classificados como:
Smbolos Pontuais: usados para indicar a localizao

e identificao ou outra caracterstica da feio, de
pequenas extenses territoriais com relao escala do
mapa. O aspecto da escala importante.
Smbolos Lineares: utilizado toda vez que a feio a ser

apresentada possua uma caracterstica linear tais como
ruas, estradas de ferro e rios, outros casos so as linhas
limite, que podem ser consideradas como parte de uma
rea e incluem, por exemplo, limites de florestas, linhas
costeiras de lagos.
Smbolos de rea: utilizados para representar feies de

reas consideravelmente extensas, novamente, em relao
escala do mapa. A forma e superfcie do smbolo rea
so, claro, determinadas pelas caractersticas da feio
no terreno e a escala do mapa.
De acordo com a forma os smbolos cartogrficos so comumente
agrupados em 3 categorias principais:
1. Smbolos pictricos ou descritivos: de acordo com Bos

(1984), os smbolos pictricos so smbolos que de um
modo realista ou simplificado, estilizado, representam o
que devem significar.
90
A figura a seguir mostra smbolos pictricos que podem ser

utilizados para representao cartogrfica. Comparado com os
smbolos de uma simples forma circular ou quadrada, os smbolos
pictricos so antes espaciais, isto , eles ocupam usualmente um
espao grande no mapa.
Figura 2.16 Smbolos pictricos
Fonte: Bos (1984).
Em geral, pode-se dizer que quanto menos os smbolos pictricos

so generalizados, maior espao eles ocupam. Por exemplo , num
mapa de escala 1/100.000 um smbolo de 5 x 5 mm ocupa na
realidade uma rea de 500 x 500 m que provavelmente maior
que a dimenso da feio real.
importante observar tambm que, ao se utilizar o smbolo

pictorial, podem-se cobrir outros detalhes passveis de serem
mostrados no lugar, mas isso no necessariamente deve ser
qualificado como uma desvantagem do smbolo pictrico.
2. Smbolos geomtricos ou abstratos: segundo Bos

(1984), os smbolos geomtricos possuem formas
regulares tal como um crculo, um quadrado, um
tringulo, um hexgono, etc. A figura a seguir mostra
exemplos de smbolos formados geometricamente.
Figura 2.17 Smbolos geomtricos
Fonte: Bos (1984).
Unidade 2 91
Ao serem olhados esses smbolos, fica claro imediatamente que

nenhum sentido claro pode estar ligado a eles. Ao contrrio
dos smbolos pictricos, no h semelhana com a feio; um
crculo pode representar uma cidade no mapa, em outros pode
representar uma torre, uma parada, um buraco, o lugar de uma
indstria etc.
Ateno!
Consequentemente, smbolos geomtricos geralmente
tm que ser explicados na legenda do mapa.
Muitos smbolos geomtricos so relativamente fceis de se

desenhar e geralmente vrios tipos esto disponveis como
smbolos de transferncia em folhas feitas comercialmente. Esses
smbolos podem estar presentes nos templates ou incorporados
nos instrumentos de marcao de foto-tipo.
Com respeito localizao deles no mapa, pode ser dito que smbolos
geomtricos possuem exatido relativamente boa na posio deles,
at o ponto em que o centro dos smbolos coincide com a localizao
exata. Por causa da sua forma geomtrica, fcil para o usurio
imaginar o ponto central e deste modo a sua localizao.
Ao contrrio dos smbolos pictricos, os smbolos geomtricos,

devido a sua forma irregular e simples, no ocupam grande
espao no mapa e, portanto, no cobrem outros detalhes
(depende da escala do mapa).
Smbolos geomtricos podem ser aplicados para informao de

localizao de pontos, de uma extenso em forma de linha ou
uma distribuio de smbolos alfanumricos explicados adiante.
3. Smbolos Alfanumricos: este terceiro grupo de

smbolos refere-se queles compostos de letras e
nmeros. Muitas vezes, abreviaturas so usadas para
dar a identificao das feies especficas. Alguns desses
smbolos podem ser encontrados em mapas topogrficos
e em plantas de cidades.
92
Cdigos de letras e nmeros so frequentemente usados nos

mapas de recursos naturais, por exemplo, mapas de solo, mapas
geolgicos, mapas de vegetao, para esclarecer smbolos de reas
complexas, ou, ainda, dar informaes adicionais.
Vrias vezes, letras e nmeros so coloridos, porm, s vezes muitas

cores so utilizadas nos mapas tambm como um tipo de indicador
o que consequentemente pode diminuir as diferenas entre eles.
Nesse caso o usurio ter que checar a legenda constantemente.
Uma letra ou um nmero pode ajudar na leitura do mapa.
Quando aplicado a reas, a localizao de smbolos alfanumricos

no precisa ser muito exata. Em grandes reas o smbolo pode
ser repetido. Em pequenas reas no h bastante lugar para
smbolos e, consequentemente, este tem que ser colocado fora da
rea indicado por uma reta ou uma linha fina. Quando aplicado
informao pontual, a localizao do smbolo letra ou nmero no
exata e na maior parte das vezes o prprio smbolo pontual.
Por exemplo: um smbolo em forma de um crculo pequeno ou

tringulo marca sua prpria posio.
Na observao anteriormente feita quanto aos smbolos

alfanumricos, interessa de fato notar que esses no os nicos
elementos compostos por letras e nmeros no mapa.
Letras so amplamente aplicadas na maioria dos mapas

geogrficos como nomes de cidades, vilas, montanhas, rios, etc.
Considerando os prs e os contras dos smbolos alfanumricos,

pode-se dizer que:
so na maioria fceis de entender;
so fceis de produzir;
a legibilidade pode ser afetada por outro texto no mapa;
a qualidade da localizao nem sempre boa.

Um mapa temtico, assim como qualquer outro tipo de mapa,
deve possuir alguns elementos de fundamental importncia para
o fcil entendimento do usurio em geral.
Unidade 2 93
O mapa temtico deve ser composto de dados e do mapa em si.

De posse dos dados, precisa-se estabelecer o mapa-base, isto , o
mapa que servir de suporte para a localizao dos componentes
do tema. Ele deve conter certas informaes cartogrficas bsicas
para atender de maneira plausvel a esta solicitao.
A seguir os elementos de identificao externa dos mapas

temticos:
a) Ttulo:
O mapa temtico expe um tema, que dever ser

declarado no ttulo. O ttulo, alm de dizer do que
se trata, deve especificar onde se d o acontecimento
e em que data. Deve expor, assim, o O qu?, o
Onde? e Quando?.
Parte superior da folha.
Letras: destaque caixa alta.

b) Subttulo:
Caso necessrio, em letras de tamanho menor.

c) Escala
Perto do fundo do mapa.
Grfica e/ou numrica.
Grfica: vantagens.
d) Orientao
Indica a posio geogrfica.
Norte: metade superior da folha.
Coordenadas: latitude/longitude: cuidado com o

excesso.
94
e) Encarte
Recurso grfico.
De ampliao, de aproximao, de localizao,

temtico.
f) Legenda
Elemento mais importante do mapa.
Metade inferior da folha.
Cuidado: avaliao do nvel de organizao, modo de

implantao e variveis de retina (visuais).
g) Fonte
Parte inferior da folha.
Origem das informaes mapeadas.
Deve ser a mais completa possvel, como uma

referncia bibliogrfica.
Facilita pesquisas posteriores e a anlise do mapa.

h) Autor ou Desenhista
Parte inferior.
Responsvel pelo desenho.
Nome ou sobrenome ou iniciais ou nome completo.

i) rgo ou Instituio
Parte inferior.
rgo para o qual o documento cartogrfico

confeccionado.
Unidade 2 95
j) Data
Parte inferior: data de confeco do mapa.
Quando a data muito importante, deve constar no

ttulo: a data da informao e no a da execuo.
Seo 4 Cartografia e SIG

Os mapas, como j visto anteriormente, podem fornecer inmeras
informaes como:
distncias, direes e tamanho de reas;
padres;
relaes entre elementos que compem o espao de

interesse.
Essas so razes para a cartografia ocupar um lugar de destaque
nos SIGs que somadas a tantas outras caractersticas fazem com
que a cartografia seja considerada como o centro de um SIG.
Dessa forma, imprescindvel para quem vai utilizar SIG ter
conhecimento de cartografia e assim utiliz-la corretamente. A
seguir, as principais caractersticas dos SIGs:
a) os mapas so direta e indiretamente uma interface para SIG;
b) os mapas podem ser usados como forma de visualizao,

ajudando na explorao dos dados para redescobrir
padres e correlaes;
c) os mapas podem ser usados na comunicao e

representao dos resultados da explorao dos dados;
d) os mapas so importantes como entrada de dados em

ambiente de SIG, pois sabemos que qualidade da sada
depende da qualidade dos dados de entrada.
96
Dessa forma, deve-se entender que SIG um subconjunto

tcnico e analtico para a Cartografia, porque:
Antes dos SIGs os mapas eram mais uma ferramenta de

apresentao do que de visualizao de dados.
Uma grande vantagem das novas tecnologias de

visualizao e SIGs que h o aumento da interao
usurio/mapas. Isso pode resultar em ganhos qualitativos
e quantitativos na produtividade e abrir novas
possibilidades.
Os mapas so usados para visualizar dados espaciais e

ajudar as pessoas a entender melhor as relaes espaciais.
Colabora em inovaes e no desenvolvimento e uso da

cartografia como uma ferramenta exploratria.
A cartografia deve ser vista como um suporte essencial

para quase todos os aspectos da manipulao de dados
geogrficos.
As razes para tal podem ser explicadas conforme segue:
a) Mapas so uma interface direta e interativa para SIGs;

uma forma de interface grfica com dimenso espacial.
b) Mapas podem ser usados como um indicador para

fenmenos ou objetos que esto contidos num sistema de
informao.
c) Os mapas como forma de visualizao podem tanto

ajudar na explorao visual de um conjunto de dados
(descobrir padres e correlaes), como na comunicao
dos resultados de uma explorao de dados efetuada no
software de SIG.
d) Na fase de sada, o mapa mais bem produzido por um

software de cartografia do que pelas funes de sada de
um SIG.
Unidade 2 97
importante saber que existem dois formatos de dados

cartogrficos em ambiente de SIG. So eles:
Formato vector ou vetorial linhas e limites entre reas

so definidos por uma srie de pontos de localizao e
suas conexes de ligao.
Formato raster limites e outras informaes relevantes

so definidos por pequenos quadradinhos de imagens
designados de picture elements (pixel) com valores
especficos. Um pixel uma representao da menor rea
em que possvel ser coletada a radiao eletromagntica
individualmente.
A habilidade de trabalhar com mapas, analis-los e interpret-los
um aspecto muito importante de um SIG. Muitas metodologias
desenvolvidas para cartografia esto potencialmente disponveis
para os usurios de SIG.
Deve-se entender que anlises espaciais sempre comeam como

mapas. Assim, em um ambiente de SIG, mapas servem como
meio para resultados de anlises intermedirias ou apresentao
de resultados finais.
98
Sntese
O que importa considerar como importante nesta unidade:
Entender e reconhecer a importncia da cartografia,

principalmente como instrumento de apoio ao planejamento e
gesto ambiental.
Para tanto h de se considerar que a cartografia topogrfica trata

de um produto cartogrfico de forma geomtrica e descritiva
e a cartografia temtica apresenta uma soluo analtica ou
explicativa. De maneira geral, a cartografia temtica preocupa-se
com o planejamento, execuo e impresso final, ou plotagem de
mapas temticos.
Mapa temtico representa certo nmero de conjuntos espaciais

resultantes da classificao dos fenmenos que integram o objetivo
de estudo de determinado ramo especfico, fruto da diviso do
trabalho cientfico. um veculo de comunicao. Tem a funo
de registrar, tratar e comunicar informao. As caractersticas ou
atributos (Z) so resultantes de classificaes especficas. X e Y so
representados no plano do papel e Z o TEMA (atrativo turstico
natural, histrico-cultural, rede viria, etc.).
Representao grfica a linguagem grfica, bidimensional,

atemporal e com destinao visual, expressada mediante
construo da imagem.
Imagem refere-se forma de conjunto captada num mnimo de

percepo. Existem dimenso X e Y do papel e representaes ou
manchas, na dimenso Z.
A representao grfica pode ser atravs de mapas, grficos

e redes (organogramas, dendrogramas, cronogramas e
fluxogramas).
Para se obter um bom resultado em um mapa temtico, alguns

preceitos devem ser respeitados e, como esses mapas baseiam-se
em mapas pr-existentes, deve-se ter um conhecimento preciso
Unidade 2 99
das caractersticas da base de origem. O mapa temtico no ser

exato se o mapa-base tambm no for exato.
Se no seguirmos estas recomendaes, estaremos produzindo lixo

cartogrfico que no ir ajudar em nada quando for preciso tomar
uma deciso que envolva questes de representao espacial.
Verifique como foi sua apropriao de conhecimentos por meio da

realizao das seguintes atividades:
1) Eventualmente quando trabalhamos em campo, necessitamos elaborar

um croqui que deve seguir uma escala de representao. A atividade
compreende:
a) elaborar um croqui de uma sala de 10 X 4 metros, rea total de 40
metros quadrados, possui 2 janelas de 1 X 1m e uma porta de 1 X 2m de
altura.
b) elaborar um croqui da sala em escala, utilizando-se de papel
TAMANHO A4 = 29.7 X 21,1cm com rea til de 25 X 16 cm.
c) elaborar a escala grfica do desenho.
100
Unidade 2 101
2) Determine o ttulo da escala. Significa reduzir a expresso d : D para a

sua forma mais simples, onde o numerador igual a 1.
Segmento: A____________B = 5cm
Distncia
AB = 5 cm (d)
D = 25 km
Qual o ttulo da escala? _____________________________
3) Determine as coordenadas geogrficas (Latitude e Longitude) dos

pontos 1 e 2 no mapa abaixo:
56W 52W 48W
10S
20S
Proceda utilizando o mtodo da interpolao de coordenadas.

a) Tanto na determinao da latitude como longitude de um lugar
mede-se com uma rgua, junto ao ponto desejado, a distncia total
entre os 2 paralelos ou meridianos, de onde se obtm um valor
equivalente a X graus.
b) Em seguida mede-se o ponto (lugar) a ser calculado at a coordenada
de menor valor.
Quais so as coordenadas (latitude e longitude) obtidas:
Do ponto 1:
Do ponto 2:
102
A carta topogrfica
No mapeamento sistemtico, cuja classificao insere-se a carta
topogrfica, o usurio, dever fazer o reconhecimento e identificao dos
elementos, efetuando, assim, a traduo dos smbolos contidos na carta.
A incorporao desses elementos estar relacionada ao domnio cognitivo
do leitor. Finalmente, para a concretizao da leitura de um produto
cartogrfico, o usurio deve ser capaz de interpretar os elementos contidos
neles. A interpretao, no entanto, depende do conhecimento e habilidades
do usurio em poder correlacionar aspectos fsicos e humanos, para a
compreenso dos fatos representados. Portanto, a leitura de um produto
cartogrfico consiste na concretizao das etapas pertinentes a esta fase
as quais, por sua vez, iro permitir a obteno de informaes atravs de
elementos contidos na carta.
A necessidade da utilizao de um produto cartogrfico nas atividades
profissionais ou de lazer levar o usurio a praticar a fase de leitura.
Leitura interna e externa

Quando consideramos os elementos contidos na legenda, efetuaremos a
leitura interna da carta. A legenda facilita a identificao dos elementos
e permite agrup-los conforme suas caractersticas. Ao considerarmos os
elementos perifricos ttulo, escala, coordenadas geogrficas, sistema de
projeo, dentre outros efetuaremos a leitura externa da carta.
Elementos de identificao interna e externa de uma carta

topogrfica
O estudo do lay-out, ou seja, como as informaes sero distribudas
espacialmente na carta topogrfica, est de acordo com a folha modelo
publicada pelo DSG (Diretoria de Servio Geogrfico). Entretanto, existem
instituies que prestam servios e/ou elaboram produtos cartogrficos
sem a preocupao de seguir o disposto no Decreto-Lei no 243/67,
causando com tal atitude um descompasso com a leitura. Atualmente,
o IBGE (Fundao Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica) est
procurando adaptar os seus produtos s normas vigentes e, para tanto,
mantm contato com a DSG.
1) rgo responsvel: estabelece o rgo responsvel pelo produto
cartogrfico, no implicando que este esteja envolvido em todas as fases
para construo do mesmo. Alm disso, so mencionados na primeira,
segunda e terceira linhas o rgo de subordinao (a quem vinculado),
nome da organizao (quem realiza), regio geogrfica da rea mapeada
e a escala correspondente, respectivamente.
Unidade 2 103
2) Ttulo: o ttulo da folha determinado pela caracterstica topogrfica

mais relevante da rea representada. Pode ser a localidade de maior
populao, curso dgua mais importante ou algum outro aspecto
relevante. Por outro lado, deveria ser posicionado ao lado esquerdo do
ttulo o emblema da organizao, entretanto, na maioria das cartas tal fato
no observado.
3) ndice de nomenclatura: segundo o IBGE (1993), as especificaes da
Carta Internacional do Mundo ao Milionsimo CIM, foram adotadas na
Conferncia Tcnica das Naes Unidas, realizada em BONN (Alemanha,
1962), que tem por finalidade:
Sries cartogrficas: sries cartogrficas so divises feitas em folhas de
formato uniforme na mesma escala de uma rea geogrfica, mediante a
impossibilidade de reproduo cartogrfica dessa rea em uma nica folha
impressa em tal escala. O melhor exemplo de uma srie cartogrfica a Carta
do Brasil ao Milionsimo (esc. 1:1.000.000). Cada folha da carta deve abranger,
como regra, uma rea de 4 em latitude por 6 em longitude. As folhas
sero limitadas por meridianos espaados de 6 em 6, a partir do meridiano
internacional, e por paralelos espaados de 4 em 4, a partir do Equador. Para
cobrir o territrio brasileiro so necessrias 46 folhas desse formato. A partir
da Carta Internacional ao Milionsimo CIM derivam outras sries de cartas,
como as discriminadas abaixo com seus respectivos formatos.
Escala Formato
1:1.000.000 6 x 4
1: 500.000 3 x 2
1: 250.000 130 x 1
1: 100.000 30 x 30
1: 50.000 15 x 15
1: 25.000 730 x 730
Nenhuma folha impressa dever exceder de 100 centmetros por 80
centmetros.
4) Localidades, limites, vias de circulao, pontos de controle e
altitude: esses elementos constituem parte da legenda na qual fornecem
informaes para a leitura interna. Devem ser apresentados no canto
inferior esquerdo da carta.
5) Articulao e localizao da folha: a articulao da folha mostra-nos
a disposio entre a rea mapeada e as que circunvizinham, indicando
as referncias daquelas que so contguas, alm da localizao desta no
Estado-Membro.
104
6) Sistema de projeo e informaes adicionais: quanto ao sistema de

projeo, a natureza da superfcie de representao cilndrica; a forma
de contato entre as superfcies de representao e referncia secante e a
posio relativa entre as superfcies de referncia e de projeo transversa.
Quanto s propriedades (deformaes), apresentado, na projeo
conforme conservao dos ngulos e quanto ao mtodo de
construo, o sistema de projeo analtico. Essas informaes acentuam
a projeo Universal Transversa de Mercator.
Para a representao da superfcie terrestre no plano, necessria a
definio da forma e dimenso da Terra, bem como o datum horizontal
(CHU) e vertical (IMBITUBA).
Ainda com relao aos elementos externos, so apresentadas as fases
principais de execuo da carta: obteno das fotografias areas (onde se
faz necessrio um planejamento de voo); apoio de campo (fundamental
para a construo do produto cartogrfico); reambulao (trabalho
de campo em que consiste esclarecer detalhes no identificados
nas fotografias areas, tais como: nome de rios, estradas, etc., alm
da demarcao dos limites de rea, seja esta municipal, estadual ou
internacional); aerotriangulao (uma tcnica fotogramtrica para
obteno de pontos, que se vale do apoio de campo e da reambulao,
alm de instrumentos e processamentos de dados); restituio (produo
preliminar da carta, que se d atravs de instrumentos restituidores) e
impresso do produto.
7) Hidrografia e vegetao: fazem parte da legenda e como os demais
elementos so divididos em classes, de modo a facilitar a identificao e
interpretao dos mesmos.
8) Diviso administrativa: a diviso poltico-administrativa ser
representada atravs dos limites internacionais e/ou estaduais e/ou
municipais contidos na rea mapeada, permitindo ao usurio a localizao
de elementos como tambm de problemas estruturados na regio.
9) Declinao Magntica e convergncia meridiana: as teorias mais
modernas sugerem um campo eltrico formado pela defasagem,
ocasionada pela rotao da Terra, entre a parte interna lquida (Ni e Fe) e
o manto inferior slido. A Terra, de acordo com SBC (1996), comporta-se
como um im, possuindo um campo magntico e dois polos magnticos
de polaridades opostas. Os polos magnticos localizam-se relativamente
prximos (mas no coincidem) aos polos geogrficos (extremidades do
eixo de rotao da Terra). A no coincidncia entre os polos geogrficos
e magnticos deve-se desigual distribuio do material magntico da
Terra, havendo, portanto, um ngulo formado entre eles cujo valor 1130.
Maiores informaes podem ser encontradas no endereo que segue:
http://www.gd4caminhos.com/orientacao/topografia/index.html
Unidade 2 105
Leitura e interpretao das curvas de nvel.
Figura 2.18 Representao das curvas de nvel nas diferentes situaes de relevo
Fonte: cantinhodaunidade (2011).
Figura 2.19 Representao cartogrfica das curvas de nvel, rede de drenagem e pontos
cotados
Fonte: Ladwig, 2013.
106
4) A partir da leitura de como deve proceder para ler uma carta

topogrfica, resolva os exerccios propostos, interpretando a topografia
do mapa abaixo.
Figura 2.20 Recorte de parte de uma carta topogrfica
Fonte: Ladwig, 2013.
Escala 1/50000 equidistncia das curvas de nvel 10 metros.
Leia e identifique:
a) Pinte a rea no mapa que est acima de 200 metros de altitude.
Considerando que:
as linhas desenhadas na figura representam a altura que o terreno est
em relao ao nvel do mar;
o nvel do mar considerado como estando a 0 metro;
todas as elevaes mais altas que o nvel do mar podem ser medidas
ou cotadas. Procure sempre definir como referencias as curvas de nvel
mestras que possuem numerao.
Unidade 2 107
b) Calcule a distncia do ponto A at o ponto B em linha reta.

c) Qual a altitude do ponto A (*) e do ponto B(*).
108
Saiba mais
Para aprofundar as questes abordadas nesta unidade, voc

poder tambm pesquisar os seguintes sites:
http://www.ibge.gov.br/home/
http://www.brasilescola.com/geografia/cartografia.htm
http://www.suapesquisa.com/geografia/cartografia.htm
http://cartografia.fa.utl.pt/sites.html
http://jdagraca.sites.uol.com.br/site/link_cartografia.htm
Unidade 2 109
3
UNIDADE 3
Os lugares tursticos
Identificar e reconhecer as especificidades de um lugar
em diferentes escalas geogrficas.
Compreender a importncia do planejamento

estratgico no turismo.
Sees de estudo
Seo 1 O conceito de lugar e o turismo
Seo 2 A geografia e o planejamento estratgico do

espao turstico

Esta unidade tem como enfoque apresentar e discutir o conceito
de lugar, que possui implicaes diretas na utilizao de espaos
geogrficos para o desenvolvimento de atividades de turismo.
E, como complementao, visa debater a importncia do

planejamento estratgico como elemento do desenvolvimento
sustentado.
Seo 1 O conceito de lugar e o turismo

Na abordagem de lugar, o desafio buscar o crescimento em
um contexto competitivo, porque a economia global, com seu
movimento rumo aos bens e servios interconectados, cria
uma maior urgncia por excelncia e um padro mais alto de
desempenho em todos os lugares. (KOTLER, entre outros, 2006).
E, para que se possa ampliar o interesse por esta discusso, o

texto de Kotler, (2006), que segue, parece bastante pertinente.
O que um lugar?
Um lugar um estado-nao, um espao fsico

geopoltico.
Um lugar uma regio ou um estado.
Um lugar uma localidade demarcada cultural, histrica

ou etnicamente.
Um lugar uma cidade central e suas populaes

circunvizinhas.
Um lugar um mercado com vrios atributos definveis.
112
Um lugar a sede de uma indstria e o conglomerado de

indstrias afins e seus fornecedores.
Um lugar uma caracterstica psicolgica de relaes

internas entre as pessoas e suas vises externas das
pessoas que no so do lugar.
Na dcada de 1990, houve vrias publicaes sobre o conceito de
lugar; cada autor ofereceu a sua interpretao sobre como a poltica,
a economia, a tecnologia e o comrcio influenciavam os lugares.
Lugar um conceito geogrfico acima de tudo. Segundo Yzigi

(2002), o que devemos inicialmente entender que lugar tem
alma e personalidade.
A personalidade, ou o conjunto de identidades do lugar, na vida

cotidiana, tem sido entendida como relaes sociais, instituies,
arquitetura, urbanismo e toda cultura material, costumes e vrios
outros itens que se repetem em todas as partes, como bem nos do
conta a sociologia, a antropologia e a etnologia. (YZIGI, 2002).
Estudar conceitos bsicos, como regio, paisagem,

lugar etc., que abordam a questo espacial, uma
necessidade no cotidiano do turismo.
Escolhemos e convidamos voc a ler o texto O Lugar:

duas acepes geogrficas, de Adriana Filgueira
Leite que muito rico na abordagem do que
representa o conceito de lugar, e que se encontra no
Saiba Mais desta unidade.
Confira a leitura e depois retorne para este momento

do texto!
A leitura do texto mencionado anteriormente mostra que lugar

acima de tudo identidade. o acontecer homogneo ou o
acontecer solidrio na concepo de Santos (1994). Assim, lugar
pode ser uma regio, e deve-se entender que os lugares possuem
escalas geogrficas de grandeza diferentes.
Unidade 3 113
Hoje, no s gegrafos como outros profissionais trabalham

com conceitos de regies homogneas e regies polarizadas
ou funcionais. Nessa metodologia, as primeiras caracterizam-se
pela identidade e repetio de certos traos (paisagem, produo,
composio social, cultura etc.), e as ltimas so definidas pela
existncia de fluxos e de relaes de poder, organizao ou
complementaridade.
Segundo Corra (1997), utilizando-se da nova geografia

define-se regio como um conjunto de lugares, onde suas
diferenas internas so menores que as existentes entre
eles e qualquer elemento de outro conjunto de lugares.
Na definio dessas diferenas regionais, devem-se introduzir

tcnicas estatsticas, dentre outros instrumentos para reduzir a
subjetividade da avaliao.
Assim, o entendimento do conceito de regio na nova geografia,

com toda a sua complexidade, importante, pois remete a um
outro conceito utilizado em planejamento turstico, conhecido
como regio turstica.
Yzigi (2002) definiu regio turstica como sendo a rea com

certa densidade de visitao, servios e equipamentos tursticos
e com uma imagem que lhe caracteriza. Por vezes se confunde
ou se identifica com um conjunto natural, em cujo interior se
circunscreve, como nos ncleos urbanos ou focos de visitao
turstica litorneos, localizados em diversos municpios limtrofes
e pertencentes a um mesmo conjunto geogrfico.
possvel distinguir pelo menos trs tipos de regies

tursticas:
a) os mbitos espaciais considerados a priori, onde existem

atividades tursticas suscetveis de serem analisadas;
b) as regies homogneas;
c) as unidades administrativas consideradas regies

tursticas.
114
dada nfase utilizao da terminologia de regies tursticas

devido ao encaminhamento que o Ministrio do Turismo
tem dado ao planejamento turstico do territrio brasileiro. O
Ministrio, quando criou o Programa de Regionalizao do
Turismo, dividiu o territrio brasileiro em 5 macrorregies
tursticas e elegeu 65 destinos tursticos como sendo indutores do
desenvolvimento turstico regional.
A Figura 3.1, que segue, mostra os resultados do Programa de

Regionalizao do Turismo no Brasil.
Figura 3.1 Resultados do Programa de Regionalizao do Turismo no Brasil
Fonte: Dirio Catarinense, (2007) .
Unidade 3 115
Regies Tursticas do Programa de Regionalizao do Turismo

200 Regies Tursticas Mapeadas, Envolvendo 3.819
Municpios
Para a seleo das regies tursticas pelas UFs, o Programa
destaca a estruturao e o desenvolvimento turstico como um
processo democrtico, com base na participao de diversos
atores do setor. Entre as aes importantes realizadas para
alcanar esse resultado, foram realizadas em todos os estados
brasileiros e no Distrito Federal, entre 15 de maro e 07 de abril de
2004, Oficinas de Planejamento e Definio de Estratgias para
Implementao do Programa de Regionalizao do Turismo
Roteiros do Brasil. Essas oficinas identificaram e diagnosticaram o
primeiro Mapa da Regionalizao, com 219 regies tursticas, que
compreendem 3.203 municpios/distritos brasileiros.
A partir desse universo, o prximo passo foi a seleo das
regies tursticas que estavam num estgio mais avanado de
desenvolvimento para serem apresentados na primeira edio do
Salo do Turismo Roteiros do Brasil, realizada em junho de 2005.
Esse evento uma grande mostra dos resultados do Programa de
Regionalizao do Turismo e, em 2005, houve a apresentao de 451
roteiros tursticos de 134 regies tursticas brasileiras. Desses roteiros,
116 foram visitados e analisados pela empresa de consultoria Chias
Marketing. Tal anlise subsidiou a elaborao do Plano Cores do
Brasil (Marketing Nacional), alm de oferecer uma base para aes de
estruturao e qualificao dos roteiros visitados.
Aps essa grande mostra da produo turstica do pas, foram
necessrias algumas adequaes nas regies tursticas, por
solicitao das prprias UFs e alguns municpios. Diante disso, o
Ministrio do Turismo, por meio de Oficinas de Planejamento e
Avaliao das Regies Tursticas, realizadas de agosto a novembro
de 2005, remapeou as regies tursticas brasileiras, identificando
atualmente 200 regies tursticas, formadas por 3.819 municpios.
Fonte: <http://www.turismo.gov.br/portalmtur/opencms/regionalizacao/modulos/
regioes/arquivos/regioes_turisticas.html>. Acesso em: 03 set. 2007.
116
Seo 2 A geografia e o planejamento estratgico do

espao turstico
At aqui se observou que a geografia tem muito a contribuir com
os seus conceitos e tcnicas no planejamento do espao turstico,
planejamento este que deve ser estratgico, com o objetivo de
tirar os lugares de sua depresso aguda. No Brasil h lugares
com dvidas e problemas que esto se agravando, mas so locais
que possuem bens histricos, culturais e comerciais, que podem
respaldar uma transformao econmica, social e ecolgica se for
trabalhado o potencial turstico.
Kotler (2006), destaca o lugar Pelourinho, em Salvador, que ficou

virtualmente dilapidado e degradado durante dcadas. Mas um
simples Programa Governamental de recuperao, lanado em
1992, revitalizou a rea, que tem um dos conjuntos de arquitetura
colonial mais impressionante do Brasil, e a transformou em
atrao turstica e em centro comercial dinmico.
Todos os lugares esto sujeitos tanto a ciclos de

crescimento e declnio internos quanto a choques e
foras externas fora de seu controle.
Segundo Kotler entre outros (2006), vrios lugares passam por

um perodo de crescimento seguido por uma fase de declnio.
Nesse sentido, deve-se estar atento dinmica do perodo de
crescimento e de declnio de um lugar. As Figuras 2 e 3 abaixo
mostram esta dinmica com relao s foras internas.
A Figura 3.2, que segue, ilustra a dinmica do crescimento em

que o lugar atraente, abenoado com indstrias em expanso,
bom clima e belezas naturais, e possui uma herana histrica e
cultural invejvel. Com oportunidades de emprego e qualidade
de vida, esse lugar atrair novos moradores, visitantes, empresas
e investimentos. A imigrao de pessoas e recursos aumenta
o preo dos imveis residenciais e comerciais (especulao
imobiliria) e pressiona a infraestrutura e as verbas existentes
para o servio social.
Unidade 3 117
O que acontece?
O lugar eleva os impostos residenciais e comerciais para custear a

expanso exigida do transporte da comunicao, da energia e dos
servios sociais. Moradores e empresrios reagem mudando-se do
lugar para reduzir custos, diminuindo assim a base de impostos.
Assim, as atraes podem desencadear foras que acabam
prejudicando a sua atratividade.
Verifique esta dinmica na figura que segue:
Figura 3.2 Organograma da dinmica do crescimento de um lugar

Dinmica de Crescimento
O lugar atraente
1. Novas indstrias se instalam
2. Existem muitas oportunidades de emprego
3. A qualidade de vida atraente
Imigrao de novos moradores e visitantes Imigrao de negcios e investimentos
Aumnta o custo dos imveis, a infra-estrutura sofre presso

e as necessidades sociais crescem
O governo aumenta os importos
Fonte: KOTLeR, entre outros, 2006, p. 33.
A Figura 3.3 a seguir mostra como as coisas podem piorar. Por

exemplo, uma empresa transfere suas operaes para outro lugar,
com isso a oferta de empregos diminui, o preo dos imveis cai e
a infraestrutura deteriora-se. Esses acontecimentos intensificam
a sada de moradores e de empresas. Os bancos, por sua vez,
dificultam o crdito, provocando um aumento no nmero de
falncias. O desemprego aumenta os ndices de criminalidade e o
uso de drogas, e os problemas sociais intensificam-se.
118
o caos. O governo aumenta a carga de impostos para manter

ou melhorar a infraestrutura e atender s necessidades sociais,
porm tributos mais altos aceleram a sada de recursos.
No organograma que se segue possvel verificar esse

movimento.
Figura 3.3 Organograma da dinmica da decadncia de um lugar
Dinmica de Decadncia
O lugar atraente
1. As grandes empresas ou indstrias so afetadas ou vo embora
2. A recesso econmica afeta os negcios
3. Aumenta o desemprego
4. A infra-estrutura sofre um colapso
5. Aumenta o dficit oramentrio da cidade
O turismo e o setor de Emigrao das pessoas Emigrao dos negcios

convenes decaem
Os bancos dificultam o crdito, aumenta o nmero de falncias,

aumenta a criminalidade, aumentam as necessidades sociais,
a imagem da cidade se deteriora.
O governo aumenta os impostos
Fonte: KOTLER, (2006, p. 34.)
No se podem esquecer as foras externas, que tambm exercem

presso sobre o lugar em questo, e o que pior: os lugares no
possuem nenhum controle sobre elas.
Segundo Kotler entre outros (2006), so trs as foras que afetam

o equilbrio econmico:
rpidas mudanas tecnolgicas;
concorrncia mundial;
mudanas no poder pblico.
Unidade 3 119
Assim, resta perguntar: o que fazer para solucionar ou

amenizar os problemas de um lugar?
Existem vrias estratgias, como: no fazer nada e admitir que

sina do lugar; tentar conseguir recursos do governo ou de
instituies multilaterais; elaborar medidas informais sofisticadas
capazes de persuadir empresas; investir em infraestrutura e
atraes caras etc.
Kotler (2006), sugere que seja feito um planejamento estratgico

voltado para o mercado. Criar uma comisso de alto nvel,
nomeada, com representao dos setores pblico e privado,
que juntos devero examinar as foras, fraquezas, ameaas e
oportunidades atuais e potenciais de um lugar (anlise de SWOT).
A comisso deve trabalhar a longo prazo, cerca de 25 anos ou mais,
deixando claro o que o lugar pode ser e conseguir futuramente.
Isso exige trabalhar o desenvolvimento turstico com

planejamento estratgico orientado para o mercado.
Cada lugar, com sua especificidade, deve formular uma
combinao de ofertas e benefcios que atendam s
expectativas de um amplo nmero de investidores,
novos negcios e visitantes.
No desenvolvimento do turismo de um lugar necessrio

cumprir tarefas:
a) Desenvolver um posicionamento e uma imagem fortes.
b) Estabelecer incentivos atraentes para os atuais e os

possveis compradores e usurios de seus bens e servios.
c) Fornecer atividades e servios de recreao e lazer locais

de maneira eficiente.
d) Promover os valores e a imagem do lugar de uma

maneira que os possveis investidores e visitantes
sensibilizem-se realmente com suas vantagens
diferenciadas.
120
Kotler (2006) complementa que o planejamento deve concentrar-se

em atender a todas as tarefas acima, e no em apenas uma ou duas
(em geral h uma concentrao maior nas tarefas promocionais).
Para finalizar, vale lembrar que o potencial de um lugar no est

somente na sua localizao geogrfica, no seu clima e nos recursos
naturais disponveis, mas est tambm concentrado na vontade, na
habilidade, na energia e nos valores e na organizao das pessoas.
O lugar deve, segundo Kotler (2006), permitir a capacidade

de desempenhar as seguintes tarefas: interpretar o que est
acontecendo no ambiente, num sentido mais amplo; entender
as necessidades, os desejos e o comportamento de todos os
constituintes envolvidos interna e externamente; identificar
foras e fraquezas especficas; elaborar uma viso realista e
comercialmente vivel do que pode ser realizado; criar um plano
de ao para complementar essa viso; fortalecer o consenso
interno e a organizao efetiva para as atividades operacionais;
avaliar a cada estgio o progresso obtido com o plano de ao.
A concorrncia entre os lugares existe e sempre

existir. Os vencedores sero os que desenvolverem
um pacote turstico de benefcios forte e atraente!
Ao estudar esta unidade, pde-se identificar e reconhecer as

especificidades de um lugar em diferentes escalas geogrficas.
Tambm foi possvel compreender a importncia do
planejamento estratgico no turismo.
Unidade 3 121
Sntese
O que se deve considerar como mais importante nesta unidade?
Perceber que a geografia como cincia que estuda a organizao

do espao de grande valia para que se implementem aes de
planejamento estratgico sustentvel no turismo.
Entender que cada lugar deve ser descrito de maneira

caracterstica, porque possui uma identidade prpria, formada por
um conjunto de atributos que devem ser estudados e valorizados,
pois o arranjo desses atributos que sela a personalidade do lugar.
Buscar desenvolver projetos e programas de gesto em turismo,

buscando atender aos princpios da sustentabilidade.
Por ltimo, no esquecer que todos os lugares possuem potencial

turstico at se provar o contrrio.
Para praticar os conhecimentos apropriados nesta unidade, realize as

atividades propostas:
1) Responda: o que confere personalidade a um lugar?
122
2) Relacione os conceitos de regio na nova geografia com o conceito de

regio turstica.
3) Analise a afirmativa e justifique a sua resposta: a estrutura da

identidade de um lugar pode ser conhecida pelo inventrio e anlise do
patrimnio paisagstico.
4) Quais so os efeitos negativos do processo de globalizao quando

falamos em desenvolver regies geogrficas como regies tursticas?
Pesquise e disponibilize a sua resposta na ferramenta exposio.
Unidade 3 123
5) em sua opinio, o que deve ser considerado como importante

quando mencionamos planejamento estratgico de um lugar
turstico?
Saiba mais
Para aprofundar os conhecimentos sobre os assuntos estudados

na seo 1 desta unidade, leia o texto que segue:
O Lugar: duas acepes geogrficas

Adriana Filgueira Leite
Mestranda do PPGG/UFRJ Laboratrio de Geo-Hidroecologia
UFRJ
1 Introduo
O conceito de lugar tem sido alvo das diversas interpretaes
ao longo do tempo e entre os mais variados campos do
conhecimento. Uma das mais antigas definies de lugar foi
apresentada por Aristteles na sua obra intitulada Fsica. Para ele o
lugar seria o limite que circunda o corpo. Alguns sculos adiante,
descartes atravs de sua obra Princpios Filosficos busca um
aprimoramento do conceito introduzido por Aristteles afirmando
que alm de delimitar o corpo, o lugar deveria ser tambm
definido em relao posio de outros corpos. (Ribeiro, 1996).
124
Na Geografia particularmente, a expresso lugar constitui-se

em um dos seus conceitos-chave. Apesar das amplas reflexes
j realizadas acerca do seu significado, possvel afirmar que
este o conceito menos desenvolvido neste campo do saber.
Porm possvel identificar duas acepes principais, sendo
estas consideradas em dois de seus eixos epistemolgicos: o da
Geografia Humanstica e o da dialtica Marxista. Embora ambas
as correntes possuam fundamentaes filosficas diferenciadas,
tm em comum o fato de terem surgido como reaes ao
positivismo ento vigente o qual permite a descrio da natureza
a partir de leis e teorias assim como a dissociao homem-meio.
2 Lugar e Experincia
No campo da Geografia Humanstica este conceito surge no
mbito da sua consolidao no incio da dcada de 70. Sua linha
de pensamento caracteriza-se principalmente pela valorizao
das relaes de afetividade desenvolvidas pelos indivduos em
relao ao seu ambiente. Para tanto houve um apelo s filosofias
do significado fenomenologia, existencialismo, idealismo e
hermenutica que em essncia encontram na subjetividade
humana as interpretaes para suas atitudes perante o mundo
(Mello, 1990; Holzer, 1993; Holzer, 1997). Dentre os grandes
expoentes afins a essa acepo destacam-se edward Relph, Yi-Fu
Tuan, Anne Buttimer e J. N. entrikin. No Brasil destacam-se os
trabalhos de Mello no sentido da compreenso das percepes
do carioca frente ao processo de urbanizao da cidade do Rio de
Janeiro (a partir das msicas do repertrio popular) e de Holzer,
porm este mais direcionado a reflexes terico-metodolgicas
dentro desta perspectiva de estudos.
Para os seguidores da corrente humanstica, o lugar
principalmente um produto da experincia humana: [...] lugar
significa muito mais que o sentido geogrfico de localizao.
No se refere a objetos e atributos das localizaes, mas a tipos
de experincia e envolvimento com o mundo, necessidade de
razes e segurana (Relph, 1979). Ou ainda, lugar um centro de
significados construdo pela experincia. (Tuan, 1975).
Trata-se na realidade de referenciais afetivos os quais
desenvolvemos ao longo de nossas vidas a partir da convivncia
com o lugar e com o outro. Eles so carregados de sensaes
emotivas principalmente porque nos sentimos seguros e
protegidos (Mello, 1990); ele tanto nos transmite boas lembranas
quanto a sensao de lar (Tuan, 1975; Buttimer, 1985a). Nas
palavras de Buttimer (1985b, p. 228), lugar o somatrio
Unidade 3 125
das dimenses simblicas, emocionais, culturais, polticas e

biolgicas. No entanto, essa relao de afetividade que os
indivduos desenvolvem com o lugar s ocorre em virtude
de estes s se voltarem para ele munidos de interesses pr-
determinados, ou melhor, dotados de uma intencionalidade.
Como afirma Relph (1979), os lugares s adquirem identidade e
significado atravs da inteno humana e da relao existente
entre aquelas intenes e os atributos objetivos do lugar, ou seja,
o cenrio fsico e as atividades ali desenvolvidas. Nas palavras
de Tuan (1975), o lugar criado pelos seres humanos para os
propsitos humanos. Tuan (1975), afirma ainda que h uma
estreita relao entre experincia e tempo, na medida em que
o senso de lugar raramente adquirido pelo simples ato de
passarmos por ele. Para tanto seria necessrio um longo tempo
de contato com o mesmo, onde ento houvesse um profundo
envolvimento. No entanto, seria possvel a um indivduo
apaixonar-se primeira vista por um lugar tal qual por uma
pessoa. (Tuan, 1983).
Em contraste, uma pessoa pode ter vivido durante toda a sua vida
em determinado local e a sua relao com ele ser completamente
irreal, sem nenhum enraizamento. Um bom exemplo deste tipo
de experincia refere-se a um estudo desenvolvido por Godkin
(1985) junto a alcolatras em processo de recuperao. Ele cita o
caso de doris, uma mulher que fora acolhida em um orfanato aos
quatro anos de idade por ocasio do internato de sua me em
uma instituio mental. Doris no conseguiu sentir-se parte do
orfanato, o qual mostrava-se para ela como um lugar inseguro
e ameaador. Em seu relato ela diz: o assoalho era de madeira
dura; enormes habitaes sem mveis, frias, sem intimidade...
grandes dormitrios. eram habitaes grandes, muito grandes,
onde me sentia pequena, s.... Tal relato vai diretamente ao
encontro do que afirma Tuan (1975): se leva tempo conhecer um
lugar, a prpria passagem do tempo no garante um senso de
lugar. Se a experincia leva tempo, a prpria passagem do tempo
no garante a experincia.
H, porm uma crtica no que diz respeito considerao das
variveis tempo e processo dentro da perspectiva humanstica.
De acordo com Cosgrove (1978), elas so praticamente ausentes
nesta abordagem, principalmente nas obras de Relph e Tuan. Para
ele, tal dificuldade seria uma resultante direta de uma inabilidade
implcita no prprio mtodo analtico empregado pela Geografia
Humanstica em explicar os fenmenos do lugar e da paisagem da
mesma forma como esta se refere conscincia humana.
126
Cosgrove afirma que se por um lado o mtodo fenomenolgico

fornece considerveis contribuies a respeito dos significados
que os lugares e as paisagens tm para ns, particularmente
como indivduos, por outro, ao se aplicar a uma experincia
coletiva, suas suposies so demasiado idealistas e at ingnuas.
Ao abstrair mentes, almas, espritos, ideias e intenes de
modo a represent-los como entidades independentes, recai-se
sobre as interpretaes filosficas tradicionais utilizadas pelo
positivismo, de carter determinstico. Embora admita-se uma
relao dialtica entre a mente e o mundo, a nfase do mtodo
acaba privilegiando as abstraes da mente. Para Cosgrove, esta
abstrao seria, no entanto, falsa, pois nem estaria de acordo com
nossa experincia no mundo, e nem nos permitira a possibilidade
de entender a razo para coisas, pois nossas atitudes e intenes
so tambm influenciadas por outros fatores tais como as
relaes de produo.
A experincia do lugar manifestar-se-ia tambm em diferentes
escalas. Nas palavras de Buttimer (1985b, p. 178), cada pessoa
est rodeada por camadas concntricas de espao vivido, da
sala para o lar, para a vizinhana, cidade, regio e para a nao.
Na realidade, tais entidades so todos lugares experienciados
diretamente. O lar onde a vida comea e termina; o principal
referencial de existncia da espcie humana na medida em
que este a forma concreta do abrigo, da proteo contra
as intempries e outros perigos potenciais. O lar o piv de
uma rotina diria. Vamos a todos os tipos de lugares (escola,
trabalho, igreja, discoteca etc.), mas sempre retornamos ao lar,
ou lugares semelhantes (abrigos, acampamentos, hotis etc.).
Na percepo de Tuan (1975), o que a lareira, a loja de doces
na esquina, a cidade, e o estado-Nao tm em comum? eles
so todos centros de significado para os indivduos e grupos. A
cidade e a nao, embora no sejam conhecidas integralmente
por cada um dos indivduos, so ambas smbolos da fraternidade
Homem-lugar os quais se constituiriam na realidade, em um
nico ser. Segundo Frmont (1980, p. 205), a maioria das naes
conta com um forte sentimento de unidade interna o qual seria
propiciado principalmente pela comunho do idioma e da
cultura (poderamos incluir em alguns casos a religio, a exemplo
dos pases mulumanos). Deste modo, os homens no viveriam
sobre ou na nao. Os jogos esportivos, assim como os
avanos tecnolgicos, dentre outros eventos de mesmo carter,
so sempre ocasies em que este sentimento patritico ou, em
menor escala, de bairrismo afloram (Mello, 1990). Para Pocock
(1981, p. 337), o que h, na realidade, uma relao simbitica
entre homem e meio ambiente. Neste sentido, lugares devem ser
considerados como pessoas e as pessoas como lugares.
Unidade 3 127
Os lugares normalmente no so dotados de limites

reconhecveis no mundo concreto. Isto ocorre porque sendo
uma construo subjetiva e ao mesmo tempo to incorporada
s prticas do cotidiano que as prprias pessoas envolvidas
com o lugar no o percebem como tal. Este senso de valor s se
manifesta na conscincia quando h uma ameaa ao lugar, como
a demolio de um monumento considerado importante, ou
quando h uma reivindicao comum como a visita peridica de
um carro do fumac.
Assim, ao contrrio das regies delimitadas para fins de
planejamento, plenamente reconhecveis em mapas e cartas
topogrficas, atravs de smbolos e toponmias, a maioria dos
lugares no so nomeados. Dar nome a um lugar dar seu
explcito reconhecimento, isto , reconhec-lo conscientemente
ao nvel da verbalizao (Tuan, 1975), fato este que no ocorre
na realidade. Dentro desta perspectiva, Bachelard (1978) afirma
que a semente que faz a ma, e ainda assim a miniatura da
semente maior do que a grandeza da ma. Ou seja, apesar da
intensidade das experincias vividas a nvel do pas, da cidade,
do bairro, ou da rua, se fossem representados cartograficamente,
tais lugares seriam menores que sementes, mas ainda assim
germinariam afeio.
No entanto, tais relaes de identidade no mapeveis nem
sempre so respeitadas ao nvel dos interesses governamentais.
Buttimer (1985a, p. 230) cita o caso de Glasgow, um dos bairros de
Londres submetido aos programas de reforma urbana do Reino
Unido aps a 2 Guerra Mundial. As escavadoras respeitaram
apenas os limites invisveis ou lugares sagrados; hoje, vrios
anos depois, tabernas e igrejas permanecem como mesas em
uma paisagem arrasada, ilhadas de sua clientela cujas casas
antigamente as rodeavam. No Brasil essas prticas no so raras e
desde o incio do sculo vm tornando-se at bastante comuns.
Um exemplo clssico foi o processo de destruio da Praa XI,
conhecida como o bero do samba e da boemia da cidade do
Rio de Janeiro at meados da dcada de 40. Este lugar era um
importante referencial tanto para a comunidade quanto para
artistas e malandros, principalmente durante o Carnaval.
Com a abertura da Avenida Presidente Vargas ocorrida entre
1941 e 1944, a Praa Xi foi parcialmente destruda, perdendo
completamente o seu carter cultural. A paisagem do bairro foi
alterada substancialmente, empurrando seus moradores para
outras localidades. (Lima, 1995, p. 53).
No entender de Buttimer (1985a, p. 231), tais procedimentos
resultariam de uma dificuldade do observador (planejador) em
identificar as relaes histricas embutidas nas formas. Para
128
ela, a linguagem utilizada para descrever as perspectivas dos

residentes sobre o lugar ainda, de modo geral, a linguagem
de um mundo Newtoniano gente, atividades e coisas contidas
no lugar , enquanto que a linguagem utilizada para planificar
os horizontes econmicos e tecnolgicos do lugar est
profundamente influenciada pelas concepes einsteinianas do
espao topolgico, do tempo e do processo.
Considerando os diferentes graus de compreenso da realidade
apresentados pelos indivduos, Relph (1976) desenvolveu duas
classes de percepo dialtica Homemmeio: insider (tica do
habitante do lugar) e outsider (tica de um habitante externo ao
lugar). Em cada uma dessas classes haveria nveis intermedirios de
percepo, variando entre o mais enraizado e o mais desenraizado.
Uma outra caracterizao das relaes Homem-meio foi realizada
por Mello (1990), baseada principalmente nas obras de Tuan
(espao e Lugar, 1983) e de Relph (Place and Placelessness, 1976).
Assim, ele identifica trs principais categorias; o lugar, conforme
j discutido, recortado afetivamente, e emerge da experincia
sendo assim um mundo ordenado e com significado. (Tuan,
1983, p. 65). O lugar fechado, ntimo e humanizado. (Tuan,
1983, p. 61); j o espao seria qualquer poro da superfcie
terrestre, ampla, desconhecida, temida ou rejeitada e provocaria
a sensao de medo, sendo totalmente desprovido de valores e
de qualquer ligao afetiva. Neste contexto, o lugar est contido
no espao. No entanto, as experincias nos locais de habitao,
trabalho, divertimento, estudo e dos fluxos transformariam os
espaos em lugares. O ltimo conceito seria o de deslugar
(placelessness), um neologismo criado por Relph para designar
as formas estandartizadas, repetidas e com uniformidade
de sequncia, como os conjuntos habitacionais e algumas
lanchonetes fast food distribudas ao longo das estradas. Este
conceito tem sido alvo de muitas discusses no mbito da
Geografia Humanstica, pois se questiona se as pessoas que o
experienciam realmente consideram-no montono e artificial.
Neste sentido, Relph tambm introduz uma discusso a respeito
de atitudes autnticas e inautnticas em relao ao lugar. As
atitudes autnticas seriam aquelas em que o indivduo teria plena
conscincia do teor ideolgico embutido naquelas formas. Por
outro lado, uma atitude inautntica caracterizaria uma viso
alienada do lugar e a relao Homem- mundo vivido no seria
plena. Exemplos dessa experincia seriam as relaes mantidas
entre os indivduos e as formas universalizadas dos shopping
centers e das lanchonetes Mcdonnald`s (conhecidas no mundo
inteiro), assim como os locais com o estilo da disneylndia (que
simula uma perpetuao da infncia) ou do complexo turstico de
Unidade 3 129
Cancun, cujas mercadorias nada tm a ver com a cultura local. Eyles

(1989, p. 109), no entanto, faz uma crtica a essa percepo que
sugere que as tendncias homogeneizantes do mundo moderno
resultam para a grande massa das pessoas, em uma atitude
inautntica em relao ao lugar e num estado de deslugar. Para
ele, h um profundo descrdito no que se refere capacidade
que as pessoas tm em criar identidade com os lugares apesar de
serem subrbios (ou formas homogeneizadas). Ao mesmo tempo,
nem sempre o motivo que leva algum a residir em tais lugares
dependente da sua vontade. As condies materiais so na maioria
das vezes os principais determinantes.
Mello (1990) refere-se ainda existncia de lugares mticos e
concebidos. Os primeiros seriam aqueles lugares que apesar de
nunca terem sido experienciados concretamente assumem para
ns a imagem do paraso, alimentando os nossos mais profundos
desejos em manter com ele um contato direto (a exemplo da
atrao exercida por lugares como o Caribe e a cidade de Veneza
sobre cidados do mundo inteiro). J os lugares concebidos,
apesar de tambm no serem experienciados fisicamente, seriam
locais mais prximos, com os quais entraramos em contato
via mecanismos de imprensa ou por relatos de indivduos j
conhecedores dos mesmos.
3 Lugar e Singularidade
A outra acepo de lugar diz respeito a sua compreenso
enquanto expresso geogrfica da singularidade, descentrada,
universalista, objetiva, associada ao positivismo ou ao Marxismo.
Trata-se na realidade de uma viso na qual o lugar considerado
tanto como produto de uma dinmica que nica, ou seja,
resultante de caractersticas histricas e culturais intrnsecas
ao seu processo de formao, quanto como uma expresso da
globalidade. Neste sentido, o lugar se apresentaria como o
ponto de articulao entre a mundialidade em constituio e o
local, enquanto especificidade concreta e enquanto momento.
(Carlos, 1996, p. 16).
A origem desta percepo encontra-se intimamente relacionada
ao processo de expanso do modo capitalista de produo
que atravs de uma ampla rede de fluxos (de transportes,
de informao e de mercadorias), conseguiu incorporar
progressivamente todos os pontos da superfcie do planeta,
inclusive aqueles considerados como os mais remotos. A
descoberta de novos territrios a partir das grandes
navegaes propiciou a ampliao dos conhecimentos a respeito
130
do globo, indicando simultaneamente que este era finito e

potencialmente apreensvel. De acordo com Harvey (1992, p.
221) a acumulao de riqueza, de poder e de capital passou a
ter um vnculo com o conhecimento personalizado do espao
e o domnio individual dele. Do mesmo modo, todos os lugares
ficaram vulnerveis a influncia direta do mundo mais amplo
graas ao comrcio, competio intraterritorial, ao militar,
ao influxo de novas mercadorias, ao ouro e prata etc.
Ele acrescenta ainda que em virtude do desenvolvimento gradativo
dos processos que lhe davam forma, a revoluo das concepes de
espao e de tempo se manifestou lentamente. Na medida em que
a dimenso espao foi se tornando cada vez mais finita, a dimenso
tempo foi aos poucos sendo reduzida. Este foi um reflexo direto do
aprimoramento das tcnicas (aumento da produo em um tempo
menor) e das redes de transporte e comunicao.
Como este processo completou-se apenas neste sculo, com nveis
de universalidade e desenvolvimento nunca antes imaginados,
somente agora se tornou possvel teorizar-se a respeito de
categorias que fossem igualmente universalizantes e de aplicao
geral, como (dentro desta percepo) o conceito de lugar
(Santos, 1988, p. 32). Na medida em que as contradies internas
constituem-se na principal razo de existncia do Capitalismo, o
lugar, segundo este ponto de vista, seria tambm um reflexo desta
ambiguidade, e logo das dualidades centro/periferia, geral/ pontual,
globalizao (homogeneizao)/fragmentao.
O processo de homogeneizao/fragmentao tem suas
bases fundamentadas na Europa de finais do sculo XVIII, mais
precisamente na Frana ps-Revoluo. A necessidade de
um novo modelo de gesto do territrio que fosse eficiente
em propiciar o bem-estar social e este, por sua vez, dentro
dos princpios da igualdade, encontrou na homogeneizao
do espao o nico meio de exercer sobre ele o controle, e
logo de alcanar tais objetivos (Harvey, 1992, p. 231). Houve
neste momento um grande desenvolvimento da cartografia
matemtica que contrariamente s prticas comuns idade
Mdia, passou a projetar nos mapas um espao abstrato,
homogneo e universal em suas qualidades, propiciando assim
um quadro de pensamento e de ao estvel e apreensvel.
(Harvey, 1992, p. 221).
Esta concepo da realidade encontrou vrios adeptos entre
arquitetos, engenheiros, administradores e proprietrios de
terra. Na iminncia da ecloso de outras concepes do espao
e do tempo ento coexistentes (sagradas, profanas, simblicas,
pessoais, etc), sentiu-se a necessidade de alguma medida que
consolidasse o uso do espao dentro dos moldes desejados
Unidade 3 131
(homogneo, abstrato e universal); o meio encontrado para tal

foi a instituio da propriedade privada da terra e da compra
e venda do espao como mercadoria, em outras palavras, a
fragmentao. (Harvey, 1992, p. 221).
De fato, como afirma Lefebvre (1974, apud Harvey, 1992), uma
das formas de se alcanar a homogeneizao do espao,
justamente atravs de sua fragmentao em parcelas livremente
alienveis de propriedade privada que podem ser compradas
e comercializadas vontade no mercado. Na realidade, o que
houve de fato foi o deslocamento de uma funo que antes
se restringia aos mecanismos estatais e, logo, aos limites do
estado- Nao. A partir de ento o uso da terra passa a ser gerido
pelo mercado, o qual conforme j discutido, tornou-se ao longo
dos anos, cada vez mais global. Assim que o processo de
homogeneizao (globalizao) pressupunha simultaneamente o
da fragmentao.
Com o passar do tempo essa estrutura complexizou-se. O
mercado internacional passou a ser a mola mestra das
economias nacionais. Havendo, simultaneamente, um aumento
progressivo da especializao das funes exercidas por
cada rea. Os pases que haviam dado origem ao capitalismo
tornaram-se as grandes potncias mundiais passando a
determinar atravs de suas empresas (grandes corporaes), a
diviso internacional do trabalho. Enquanto estas constituram-se
nas reas centrais (centro do poder poltico e econmico), as reas
recm descobertas ento colnias, assumiram a posio de
periferia. Sua principal funo era a de fornecer matrias-primas
e consumir os produtos industrializados. Assim, a ordem mundial
caracterstica a este momento constava j de uma estrutura
dual (centro-periferia) onde os pases centrais (metrpoles) alm
de assumirem a funo de organizadores, transformavam as
matrias-primas que eram produzidas pelas economias agrrio-
exportadoras (colnias).
Ao mesmo tempo em que h uma estrutura global onde cada um
possui uma funo determinada, caractersticas locais tambm
passam a ser incorporadas e reestruturadas em funo de um
contexto maior e homogeneizante o mercado internacional.
Um claro exemplo desta prtica foi a apropriao da encomienda
na colnia espanhola do Mxico. A encomienda era um tributo
pago pelos camponeses do ento imprio Asteca ao seu
rei, e constava da doao mensal de toda a colheita agrcola
referente a um dia inteiro de trabalho. Quando os espanhis
tornaram-se os colonizadores, tanto destruram o imprio como
escravizaram seus descendentes, tornando a encomienda um
tributo obrigatrio e dirio. Em uma fase posterior, este tambm
132
o caso da apropriao de relaes de trabalho pr-capitalistas

(arrendamento, parceria), introduzidas no Brasil no perodo
colonial e ainda vigentes. Esta prtica constitui-se atualmente em
uma grande fonte de lucros para os donos do grande capital (no
caso, redes de supermercados e empresas da indstria alimentcia)
na medida em que obtm os produtos agrcolas a baixssimos
preos sem praticamente nenhuma despesa com a produo.
dentro deste contexto que o lugar surge tanto como uma
expresso do processo de homogeneizao do espao imposta
pela dinmica econmica global, quanto uma expresso da
singularidade, na medida em que cada lugar exerce uma
funo imposta pela diviso internacional do trabalho. Nas
palavras de Carlos (1996, p. 17) a realidade do mundo moderno
reproduz-se em diferentes nveis, no lugar encontramos as
mesmas determinaes da totalidade sem com isso eliminar-se
as particularidades, pois cada sociedade produz seu espao,
determina os ritmos da vida, os modos de apropriao
expressando sua funo social, seus projetos e desejos. O lugar
surge como produto de uma ambiguidade que se estende a
todas as relaes sociais que envolvem o homem e o meio
o singular (o fragmento) e tambm o global (universal) que o
determinam. Para Milton Santos (1988, p. 34) quanto mais os
lugares se mundializam, mais se tornam singulares e especficos,
isto , nicos. Esta seria uma resultante direta da especializao
desenfreada dos elementos do espao homens, firmas,
instituies, meio ambiente, assim como da dissociao sempre
crescente dos processos e subprocessos necessrios a uma maior
acumulao de capital, da multiplicao das aes que fazem do
espao um campo de foras multidirecionais e multicomplexas [...].
Carlos (1996, p. 20) acrescenta ainda uma dimenso histrica na
concepo do lugar. Esta diz respeito prtica cotidiana, ou seja,
s concepes que surgem do plano do vivido, e neste sentido
bastante similar a percepo humanstica. Para ela, pensar o
lugar significa pensar a histria particular (de cada lugar), se
desenvolvendo, ou melhor, se realizando em funo de uma
cultura/tradio/lngua/hbitos que lhe so prprios, construdos
ao longo da histria e o que vem de fora, isto , que se vai
construindo e se impondo como consequncia do processo de
constituio do mundial.
Apesar das peculiaridades inerentes a cada lugar, estes
encontram-se profundamente interligados. De acordo com
Santos (1988, p. 34), ao mesmo tempo em que a singularidade
garante configuraes nicas, os lugares esto em interao,
graas a atuao das foras motrizes do modo de acumulao
hegemonicamente universal (o capitalismo). Para ele, o que se
Unidade 3 133
verifica na atualidade o que prescreve a Lei da interconexo

Universal proposta por Marquit (1981). De acordo com esta lei
todas as coisas esto ligadas s demais por uma infinidade de
conexes. De fato esta uma realidade do mundo moderno,
onde uma intensa rede de fluxos (de mercadorias, informaes
etc.) marca a conexo entre lugares. Tais redes caracterizam-se
por apresentar uma estrutura extremamente complexa,
organizada de acordo com a especialidade de funes e segundo
uma hierarquia de atividades. (Corra, 1997, p. 108).
Esta complexidade est tambm na essncia das relaes centro-
periferia, na medida em que um dos mecanismos pelos quais
tais relaes so perpetuadas e as diferenas aprofundadas. As
cidades globais (sedes das grandes corporaes) na qualidade
de epicentros de numerosas dessas redes tm promovido
a organizao do espao de modo a torn-lo cada vez mais
fragmentado e globalizado (Corra, 1997, p. 108), o que pressupe
o acirramento das diferenas entre dominadores e dominados.
Para Carlos (1996, p. 33), o lugar pode ser definido a partir desses
entrelaamentos impostos pela diviso espacial do trabalho
posto que articulado e determinado pela totalidade espacial.
A intensa especializao das funes, aliada ao aprimoramento
Tecnolgico, tem causado srios impactos ao nvel do lugar,
principalmente no que diz respeito liberao de enormes
contingentes de mo de obra. Num mbito mundial pode-se
dizer que este um reflexo tanto da globalizao quanto
da fragmentao. Trata-se de um fenmeno extremamente
dinmico e na maioria das vezes o operrio no consegue
acompanhar esse ritmo visto que exige do trabalhador um nvel
de qualificao cada vez mais elevado e num curto espao de
tempo. A repercusso global o desemprego em massa e o
trabalho temporrio via contratao (prestao de servios) em
empresas especializadas.
A nvel local, cada lugar vai reagir de uma maneira prpria,
a partir de condies pr-existentes. Pode-se dizer tambm,
neste sentido, que o lugar com suas caractersticas locais e
globais um reflexo da compresso espao-tempo se de um
lado as redes de fluxos diminuem as distncias espaciais, por
outro, a velocidade em que se processam tais fluxos tende a
quase extinguir a dimenso tempo. Para Harvey (1992, p. 190)
o progresso implica a conquista do espao, a derrubada de
todas as barreiras espaciais e a aniquilao ltima do espao
atravs do tempo. Essa aniquilao, no entanto, contraditria
na medida em que o espao s pode ser conquistado por
meio da produo do espao (Harvey, 1992, p. 234).Isso porque
o espao tanto o palco onde se desenvolvem as relaes
134
sociais, quanto o local de assentamento dos meios de vida,

transportes e comunicao. Assim, torna-se necessria no
apenas a produo de um espao especfico, fixo e imvel para
promover a aniquilao do espao por intermdio do tempo,
como tambm investimento de longo prazo, de retorno lento
(fbricas automatizadas, robs etc.), para acelerar o tempo de
giro da massa de capitais. (Harvey, 1992, p. 234). Esta dinmica
ganha expressividade no espao atravs dos processos de
destruio criativa. Tais processos, aliados aos constantes
efeitos das redes de fluxos e logo da compresso espao-tempo,
trazem para o lugar um efeito que o define enquanto expresso
da singularidade: a sua constante reestruturao como uma
resultante das constantes transformaes histricas. Por fim, isso
se refletiria nas palavras proferidas por Santos (1988, p. 35) j
no se pode falar de contradio entre uniqueness e globalidade.
Ambos se completam e se explicam mutuamente. O lugar um
ponto do mundo onde se realizam algumas das possibilidades
deste ltimo. O lugar parte do mundo e desempenha um papel
em sua histria [...].
Gostaria de agradecer ao professor e amigo Joo Baptista
Ferreira de Mello do departamento de Geografia da Universidade
do estado do Rio de Janeiro (UeRJ), no s pelas sugestes
bibliogrficas como principalmente pelo grande apoio prestado.
importante pesquisar tambm as seguintes obras:
KOTLER, P.; GERTNER, D.; REIN, I.; HAIDER, D.

Marketing de lugares: como conquistar crescimento de longo
prazo na Amrica Latina e no Caribe. Traduo de Ruth Bahr.
So Paulo: Prentice Hall, 2006.
CORRA, R. L. Trajetrias geogrficas. Rio de Janeiro:

Bertrand Brasil, 1997.
YZIGI, E. A alma do lugar: turismo, planejamento e

cotidiano. Contexto, 2002.
SANTOS, M. Tcnica espao tempo. So Paulo: Hucitec, 1994.
WEARING, S.; NEIL, J. Ecoturismo: impactos,

potencialidades e possibilidades. Barueri/SP: Manole, 2001.
Unidade 3 135
4
UNIDADE 4
Turismo como vetor do

desenvolvimento territorial
Compreender o turismo como fonte econmica
propulsora do desenvolvimento territorial.
Entender a importncia do desenvolvimento territorial

como elemento formador de novos valores sociais,
culturais e ecolgicos.
Sees de estudo
Seo 1 Turismo e territrio
Seo 2 O planejamento territorial


Esta unidade tem como principal objetivo apresentar e discutir
a educao ambiental, empregando os mtodos de interpretao
que devem ser utilizados nas atividades de ecoturismo.
Trata-se de um assunto bastante interessante.
Seo 1 Turismo e territrio

Para iniciar, faz-se necessrio afirmar que territrio um termo
utilizado na geografia. O turismo utiliza o territrio como
estrutura de sustentao e organizao, porque o termo refere-se
a uma rea delimitada.
H vrios sentidos figurados para a palavra territrio,

mas todos compartilham da ideia de apropriao de
uma parcela geogrfica por um indivduo ou uma
coletividade.
O sentido mais utilizado est no contexto poltico, em que o termo

territrio refere-se superfcie terrestre de um Estado, seja ele
soberano ou no. De acordo com as teorias gerais de Estado,
diplomacia, relaes internacionais e nacionalidade, o territrio
uma das trs condies para a existncia e o reconhecimento de um
pas (sendo os outros dois a nao e o Estado).
Por isso, existem determinados casos de entidades soberanas

que no so consideradas pases, como Estados sem territrio
(Autoridade Nacional Palestina e a Ordem Soberana dos
Cavaleiros de Malta) ou naes sem territrio (os ciganos).
Compreende o territrio: as terras emersas, o espao areo, os
rios, os lagos e as guas territoriais.
138
Em geopoltica, tambm se usa o termo territrio para

identificar estados no independentes e subordinados, at certo
grau, a um poder externo. Existem diferentes categorias de
territrio, de acordo com as relaes de dependncia.
O turismo cria novas territorialidades. Knafou (1999), importante

pesquisador do tema, fala, por exemplo, das territorialidades
distintas que se confrontam nos lugares tursticos: a
territorialidade sedentria da comunidade local que ali vive e
a territorialidade nmade dos turistas que s passam, mas que
no tm necessidade de se apropriar, mesmo fugidiamente, dos
territrios que frequentam.
Segundo Ouriques (1988), esse tipo de conflito entre

territorialidades distintas facilmente percebido nas praias
brasileiras, especificamente naquelas onde ainda existem traos
de comunidades pesqueiras e artesanais. O turista traz seus
hbitos e costumes, muitas vezes chocantes para a populao
autctone (comunidade local), no familiarizada com excessos de
consumo e liberdade.
H, muitas vezes, uma sensao de invaso do lugar, s

compensada e/ou tolerada pelos benefcios financeiros oriundos da
passagem do turista. Alm disso, nos lugares tursticos encontram-
se duas territorialidades antagnicas: trabalho e turismo. Enquanto
a praia territrio de lazer e descanso para o turista, para aquele
que trabalha, territrio de labor e cansao, nada mais.
A atividade do turismo, quando massificado, uma das que

mais rapidamente transforma e estrutura os territrios, causando
impactos positivos e negativos.
Ao construir o seu prprio territrio, o turismo pode dar origem

a novos territrios. E precisamente neste domnio que surge
a grande questo: ser que estes novos territrios estruturados
e dominados pelo turismo tm evoludo no sentido da sua
sustentabilidade?
E ainda: como avaliar a (in)sustentabilidade dos

territrios tursticos massificados?
Unidade 4 139
A resposta a esta questo deve ser encontrada num contexto de

planejamento estratgico sustentvel.
certo que hoje existe toda uma multiplicidade de instrumentos

de planejamento, que tm como finalidade, pelo menos em
termos tericos, a promoo do desenvolvimento sustentvel.
Todavia, o planejamento turstico um processo que integra
planos, mas deve integrar, tambm, instrumentos que permitam
avaliar e monitorar os resultados da implementao desses
mesmos planos instrumentos que podem ser encontrados na
geografia, outrora apresentados e discutidos.
Seo 2 O planejamento territorial

Os conceitos de lugar, regio e territrio possuem conotao de
organizao do espao em diferentes ordens de escala geogrfica.
A geografia faz planejamento territorial urbano, rural e regional,
com a finalidade de melhorar as condies econmicas, sociais e
ecolgicas dos espaos em questo. Assim o turismo, que precisa
de espao para desenvolver as suas atividades, necessita dos
mtodos e instrumentos da geografia para planejar-se.
Ateno!
Planejar hoje um dever. Porque no est sendo fcil
conservar o capital ambiental em um sistema poltico-
econmico em que manter ou aumentar os nveis de
crescimento econmico tem sido uma meta poltica
praticamente incontestvel. O capital ambiental
importante fonte de matria-prima de inmeros
produtos tursticos.
140
Parafraseando um pouco sobre planejamento, segundo

Zmitrowicz (2002), em sentido restrito, ele se compe de trs
etapas principais:
1) Coleta de dados e informaes sobre a realidade e a sua

evoluo no tempo passado. Tais dados e informaes podem ser
obtidos a partir de bibliografias e arquivos existentes, ou a partir
de pesquisas novas a se realizarem.
2) Anlise da realidade detectada pelas informaes colhidas.

A realidade analisada, ou melhor, o modelo da realidade que se
obtm por meio das informaes colhidas, pode compor-se de
elementos de trs tipos diversos:
Elementos com evoluo perfeitamente previsvel, pelo

fato de se conhecerem todos os fatores que condicionam
as suas mudanas e transformaes. Por exemplo, as
mudanas nos permetros de ocupao de reas de
Preservao Permanente (APP), que so descritas nos
textos das leis correspondentes.
Elementos com evoluo imperfeitamente previsvel,

pelo fato de se conhecerem os fatores mais importantes
que condicionam a sua transformao, mas no todos.
Por exemplo, os usos do solo preponderantes em
determinada rea, e que dependem do que permitido
e o que proibido pela lei correspondente, mas tambm
dependem das tendncias que surgem pela demanda de
determinados tipos de uso no local.
Elementos com evoluo imprevisvel, devido ao

desconhecimento dos fatores que os condicionam. Por
exemplo, o tipo de equipamento turstico que ser
construdo em um determinado lote, e que depende das
ideias do seu proprietrio ou das pessoas por ele contratadas.
Unidade 4 141
3) Projees para o futuro, procurando prever qual seria a provvel

evoluo da realidade. Dois tipos de projeo devem ser feitos:
sem a interferncia de fatores outros que os j existentes

ou previstos;
com interveno na realidade futura, de forma a

modificar a sua evoluo. Neste ltimo caso, a evoluo
seria diferente da anterior, devido a aes especficas
que imaginamos poderem ser implantadas ao longo do
perodo previsto pelo plano.
Entretanto, o planejamento tambm pode ser considerado em
uma viso ampla e abrangente, sendo ento todo o processo de
interferir na realidade com o propsito de passar de uma situao
conhecida para outra situao desejada dentro de um intervalo
definido de tempo.
O ator envolvido, que se chama territrio, no seu

sentido geogrfico, contm as obras e atividades
que nos interessam particularmente no turismo.
o conjunto de elementos fsicos e no fsicos que
compem o espao que nos rodeia na superfcie
terrestre, que inclui desde feies geomorfolgicas at
aspectos de legislao de uso e ocupao do solo.
Nas reas tursticas, os elementos fsicos com os quais se

trabalham so modificados pela ao do homem em detrimento
da criao do produto turstico.
Zmitrowicz (2002) exemplifica que as reas rurais contm reas de

produo, mas, mesmo assim, a paisagem natural prevalece. Pode-
se observar, ainda, que o relacionamento entre essas reas muito
forte, e nenhuma delas pode ser estudada de forma independente.
142
Assim, dentro do territrio, a regio um

conjunto de elementos contendo determinadas
caractersticas comuns. Pode ser definida seja por uma
homogeneidade dos seus elementos, seja pela sua
interligao com um foco comum. Bacias hidrogrficas,
reas de influncia de uma ou vrias cidades ou
servidas por certas infraestruturas podem constituir
regies de interesse para planos ou anlises de
desenvolvimento turstico.
Os recursos naturais, a topografia, o clima, as condies

econmicas, as necessidades sociais podem ser estudados por
especialistas. O que se observa que a sua delimitao depende
do objetivo proposto. As regies so parcelas do territrio muito
complexas e interligadas entre si. Na realidade, elas so separadas
umas das outras de forma abstrata, virtual, apenas para facilitar os
estudos e anlises, conforme os objetivos e as escalas pretendidas.
Hall (2001), utilizando-se dos conceitos de Getz (1987),

apresenta quatro mtodos de planejamento turstico: fomento,
econmico, fsico-espacial e comunidade. Cada um deles tem
as suas caractersticas particulares, mas nada impede que sejam
executados em conjunto. Ser dada prioridade descrio do
mtodo fsico-espacial, que utiliza a abordagem do uso do solo,
por estar estreitamente ligado geografia, que ora o foco de
discusso nesta unidade.
O mtodo de planejamento fsico-espacial originou-se nos

trabalhos de gegrafos em estudos de planejamento de uso do
solo urbano, regional e de recursos naturais. O planejamento de
uso do solo uma das formas mais antigas de proteo ambiental.
Segundo Hall (2001), a abordagem do uso do solo/espacial a
forma dominante de planejamento turstico pblico, dado o seu
ntimo relacionamento com o planejamento regional e de destinos.
O que deve ficar claro que o planejamento fsico-espacial refere-

se ao planejamento com um componente espacial ou geogrfico,
no qual o objetivo maior preparar uma estrutura espacial de
atividades tursticas que, de alguma forma, seja melhor do que o
padro existente sem planejamento. (HALL, 2001).
Unidade 4 143
Percebe-se que nesta abordagem o turismo

considerado como tendo um fundamento ecolgico,
com uma resultante necessidade de desenvolvimento
a ser baseada em certos padres espaciais, que
minimizam os impactos negativos e maximizam os
impactos positivos do turismo no ambiente fsico.
Ao longo de anos, a abordagem de uso do solo/espacial evoluiu

para um planejamento de uso do solo, que integra os aspectos do
planejamento social e cultural a uma abordagem ecolgica, que
, segundo Hall (2001), como os problemas ambientais tm sido
definidos em termos de relacionamentos humanos e ambientais,
principalmente quando procuramos atender ao desafio do
desenvolvimento sustentvel.
Atender ao desenvolvimento sustentvel no campo do

planejamento do turismo, utilizando o mtodo fsico-espacial,
exige, segundo Cowell e Owens (1997), citados por Hall (2001),
um sistema de planejamento orientado pelo meio ambiente, que
gerar consequncias como:
Sero criados argumentos para proteger qualquer funo

do ambiente em especial, como capital ambiental.
Haver conflitos, em um primeiro momento, para

a definio do que sustentvel, porque isto frustra
decises futuras.
Os problemas assumiro um carter poltico por causa das

restries que imporo atividade econmica do turismo;
Haver discusses sobre vrios discursos tcnicos sobre

gerenciamento e compensao de impactos.
Surgiro problemas sobre associaes a outros

instrumentos polticos e entre lugares e escalas.
Observa-se que, para que o planejamento orientado pelo meio
ambiente com vistas sustentabilidade seja eficiente, os processos
polticos de controvrsia e debate pblicos, tanto formais quanto
informais, precisaro desempenhar um papel mais representativo
144
do que aquele que tem sido feito at agora em planejamento

turstico fsico-espacial.
Finaliza-se aqui esta unidade. O estudo ora efetivado, dentre

outras perspectivas, leva a compreender o turismo como fonte
econmica propulsora do desenvolvimento territorial e a entender
a importncia do desenvolvimento territorial como elemento
formador de novos valores sociais, culturais e ecolgicos.
Sntese
O que se deve considerar como importante nesta unidade?

Que o planejamento fsico-espacial instrumento na busca do
desenvolvimento sustentado do turismo. E que a organizao
espacial do territrio uma exigncia quando da definio do
problema turstico que se vai estudar.
Que a explorao turstica dos recursos ambientais deve relevar

que, em primeiro lugar, est-se prestando um servio cujo
objetivo final , sem dvida, o lucro. Mas lucro como retorno da
qualidade de vida para os turistas, comunidade local e, acima
de tudo, para a preservao do ambiente.
Unidade 4 145
Para praticar os conhecimentos prprios desta unidade, realize as

seguintes atividades propostas:
1) Aps a realizao da leitura do texto As diferentes abordagens

do conceito de territrio, disponvel na midiateca, quais so as
consideraes que devem ser destacadas quando mencionamos
territrio? Descreva essas consideraes em dez linhas, na forma de
uma pequena resenha, e publique na ferramenta exposio.
146
2) No estudo da Seo 1, observou-se que o turismo cria novas

territorialidades. Pesquise o conceito e as caractersticas do termo nova
territorialidade. Apresente sua pesquisa neste espao.
3) Pesquise, a partir da discusso do mtodo de planejamento turstico

fsico-espacial, quais so as hipteses fundamentais e as atitudes que
podem ser relacionadas ao mtodo proposto.
Unidade 4 147
Saiba mais
Para aprofundar os conhecimentos sobre os assuntos estudados,

leia o texto que segue:
HALL, C. M. Planejamento Turstico: polticas, processos

erelacionamentos. Traduo de Edite Sciulli. So Paulo:
Contexto, 2001.
KNAFOU, R. Turismo e territrio: por uma abordagem

cientfica do turismo. In: RODRIGUES, A. B. (Org.). Turismo
e geografia. So Paulo: Hucitec, 1999.
OURIQUES, H. R. Turismo em Florianpolis: uma crtica

indstria ps-moderna. Florianpolis: UFSC, 1998.
148
Para concluir o estudo
Deve-se considerar:
Que a geografia como cincia adotou a responsabilidade

de produzir uma verdadeira interpretao dos fenmenos,
por meio de uma inovadora anlise espacial. Assim,
reconhecer e analisar os fenmenos do espao turstico
sob o olhar geogrfico tornou-se fundamental.
O turismo , em particular, uma prtica social. Uma

prtica social, agregada ao mercado, que tem no espao
seu principal objeto de consumo e, em decorrncia dessa
caracterstica, requer a adaptao dos territrios a suas
demandas materiais e imateriais.
Assim, a disciplina de Geografia e Turismo na sua

discusso ao longo de trs unidades mostrou que
o turismo uma atividade que consome e altera as
configuraes do espao em diferentes escalas, em que
se articula uma srie de variveis com interpretao
espacial, isto , variveis econmicas, sociais, culturais
e ecolgicas. Deve-se destacar que as relaes que
existem entre as distintas variveis citadas denominam-se
territorializao do turismo.
Os ambientes territoriais, que se traduzem nas

peculiaridades geogrficas, devem ser considerados,
pois mostram que, quando se argumenta a favor de
aes de planejamento fsico-espacial no turismo, as
territorialidades devem ser consideradas nos seus aspectos
fsico, social, cultural, econmico, ecolgico e poltico,
como uma exigncia na busca do desenvolvimento do
turismo sustentado.
O livro oferece uma excelente oportunidade para voc,

aluno, exercitar o seu potencial criativo e empreendedor
no turismo. S no faz acontecer o turismo orientado ao

desenvolvimento sustentado aquele que no estiver disposto a
trabalhar.
Encerra-se este livro com a cincia de que o planejamento em

turismo requer conhecimento geogrfico.
150
Referncias
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pcc.usp.br/Textos_Tecnicos/TTTextoPlanejamentoTerritorialWitold.pdf>.
Acesso em 03 set. 2007.
152
Sobre o professor conteudista
NILZO IVO LADWIG Graduado em Geografia

Bacharelado e Licenciatura pela Universidade
Federal de Santa Maria (1992/1993). Fez mestrado
em Engenharia Civil pela Universidade Federal de
Santa Catarina (1998) e doutorado em Engenharia
Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina
(2006). Atualmente professor do Programa de Ps-
Graduao em Cincias Ambientais da Universidade do
Extremo Sul Catarinense e professor da Universidade
do Sul de Santa Catarina. Tem experincia na rea de
Geografia e Engenharia de Agrimensura, com nfase
em Fotogrametria e Sensoriamento Remoto, Sistema
de Informao Geogrfica, Planejamento e Gesto
Territorial, atuando principalmente nos seguintes temas:
desenvolvimento regional sustentvel, cadastro tcnico
multifinalitrio e planejamento sustentvel em turismo.
Respostas e comentrios das
atividades de autoavaliao
Unidade 1
As atividades de autoavaliao da unidade 1 no possuem uma
resposta nica, pois dependem da regio, estado, municpio ou
lugar que o aluno estiver residindo ou da sua rea de interesse.
Cada um far a sua descrio que ir se transformar no ambiente
virtual e um pequeno estudo de caso.
Unidade 2
1) Neste caso, cada aluno dever realizar o seu prprio desenho
na escala pedida, pois se trata de um instrumento importante
na realizao de inventrio.
Sugesto: trabalhar o desenho na escala 1/50, o que ir gerar
um retngulo de 20x8cm. No se esquecer de desenhar as
janelas e a porta na escala correspondente.
Veja:
20cmx8cm = 160cm isto na escala 1/50 corresponde a 40m
porque 1cm na escala 1/50 = 0,25m
2) Neste caso, o aluno dever demonstrar:

d = distancia A-B (grfica) = 5cm
D = distancia real = 25Km assim 25000m ou 2500000cm
E = D/d
E = 2500000/5
E = 1/500000
3) Os resultados dependem do instrumento de medida utilizado (rgua

graduada em mm) com preciso milimtrica. As medidas e os clculos
realizados devero ter aproximao que ir depender da leitura de cada
aluno. Segue exemplo de como deve proceder:
DETERMINAO DE COORDENADAS GEOGRFICAS

Procede-se da seguinte maneira:
Tanto na determinao da latitude como longitude de um lugar,
mede-se com uma rgua, junto ao ponto desejado, a distncia
total entre os 2 paralelos ou meridianos, de onde se obtm um
valor equivalente a X graus.
Em seguida, mede-se o ponto (lugar) a ser calculado at a
coordenada de menor valor.
Ex.: 23mm
Ento: 66mm 10
23mm X
X = 230/66 3,484848 3 (graus)
0,484848 x 60 (minutos) 29,09088 29 (minutos)
0,9088 x 60 (segundos) 5,4528 5 (segundos)
Coordenada obtida: 32905
Resposta: 10 +32905 = 132905
4) letras A, B e C levam a respostas que so fruto da interpretao da carta

topogrfica. Na letra A, o aluno deve ler as consideraes e interpretar
as curvas de nvel, considerando que a equidistncia de 10 metros. Na
letra B, o aluno deve medir com uma rgua a distncia grfica do ponto
A at o ponto B e relacionar com a escala da carta que neste caso
1/50000. Assim D = Exd
Onde:
E = Escala carta
d = Distncia grfica
D = Distncia real
156
Na letra C, o aluno dever ler a cota da curva de nvel onde o ponto A e B

esto localizados, considerando a equidistncia das curvas de nvel que
de 10 metros nesta carta.
Unidade 3
1) A personalidade de um lugar atribuda a suas relaes sociais e
institucionais, arquitetura, urbanismo, costumes, hbitos, gastronomia,
folclore etc. enfim. A personalidade de um lugar medida pelas
caractersticas do patrimnio material e imaterial que marca o lugar.
2) A relao est em compreender que o espao geogrfico individualiza-
se em regies, formadas pela soma de lugares com caractersticas
naturais, sociais, culturais e econmicas semelhantes, e so exatamente
estas singularidades que individualizam e atribuem potencial ao que
definimos como regio turstica.
3) Sim. Porque o inventrio turstico tem como objetivo levantar todas
as informaes referentes aos elementos dos patrimnios natural e
histrico-cultural de um lugar. A soma desses patrimnios resulta no que
definimos de patrimnio paisagstico. Dvidas? Busque orientao no
conceito de paisagem do livro da disciplina Patrimnio Natural e Turismo.
4) A resposta deve ser disponibilizada na exposio para que possa ser
discutida pelos alunos e professor tutor.
5) A resposta pessoal e ser trabalhada no frum de pesquisa e
discusso.
Unidade 4
1) A resposta deve ser disponibilizada na exposio para que possa ser
discutida pelos alunos e professor tutor.
2) Nova territorialidade constitui-se basicamente de uma nova
configurao na organizao espacial de um lugar ou de uma regio.
Esta nova organizao fruto de uma rearticulao segundo lgicas
econmicas e sociais, que acabam por alterar sua prpria dimenso
poltica. Por exemplo, no turismo isso pode ser exemplificado da
seguinte forma: a busca pelo campo uma forma de entrar em contato
com uma realidade diferenciada daquela vivenciada cotidianamente.
Buscam-se atributos no encontrados nos espaos urbanos. Se os
problemas ambientais e sociais de tais espaos (poluio atmosfrica
e dos cursos dgua, desconforto trmico em virtude da escassa
vegetao, aumento da violncia, barulho, mau cheiro, dentre
outros) constituem-se como fundamento para a busca de uma outra
realidade, ento essa busca transforma-se em uma estratgia para a
construo de outros territrios, consequentemente, para a formao
157
de novas territorialidades. o que acontece, por exemplo, com as

chcaras de recreio e os hotis-fazendas. Aqueles que buscam esses
locais constroem intensas e diferenciadas relaes com o territrio,
construindo, portanto, suas territorialidades. Encontram alhures (no
campo) o que no encontram em sua realidade cotidiana (na cidade).
Retomando: busca-se o campo como refgio momentneo para os
problemas da cidade, o que implica a construo de territrios, que
supram essa necessidade de fuga, e de novas territorialidades, que
representem as diferentes expresses das formas de apropriao desse
territrio.
3)
O turismo como usurio de recursos:
a base ecolgica para o desenvolvimento;
o turismo como fenmeno espacial e regional;
a conservao ambiental;
o desenvolvimento definido em termos ambientais;
a preservao da diversidade biolgica.
158
Biblioteca Virtual
Veja a seguir os servios oferecidos pela Biblioteca Virtual aos

alunos a distncia:
Pesquisa a publicaes on-line

<www.unisul.br/textocompleto>
Acesso a bases de dados assinadas
<www.unisul.br/bdassinadas>
Acesso a bases de dados gratuitas selecionadas
<www.unisul.br/bdgratuitas>
Acesso a jornais e revistas on-line
<www.unisul.br/periodicos>
Emprstimo de livros
<www.unisul.br/emprestimos>
Escaneamento de parte de obra*
Acesse a pgina da Biblioteca Virtual da Unisul, disponvel no EVA,
e explore seus recursos digitais.
Qualquer dvida escreva para: bv@unisul.br
* Se voc optar por escaneamento de parte do livro, ser lhe enviado o

sumrio da obra para que voc possa escolher quais captulos deseja solicitar
a reproduo. Lembrando que para no ferir a Lei dos direitos autorais (Lei
9610/98) pode-se reproduzir at 10% do total de pginas do livro.
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Geografia Geral e do Turismo

Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul

Reitor Pr-Reitor de Ensino e Pr-Reitor de Pesquisa, Diretora do Campus Universitrio de Tubaro

Campus Universitrio UnisulVirtual

Gerente de Administrao Acadmica Coordenadora da Acessibilidade Coordenadora de Webconferncia

Unidades de Articulao Acadmica (UnA)

Educao, Humanidades e Bernardino Jos da Silva Sidenir Niehuns Meurer

Geografia Geral e do Turismo

Edio Livro Didtico

Projeto Grfico e Capa

1. Turismo. 2. Geografia. I. Costa, Eliete de Oliveira. II. Ttulo.

Ficha catalogrfica elaborada pela Biblioteca Universitria da Unisul

UNIDADE 1 - Geografia e Turismo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Para concluir o estudo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149

Este livro didtico corresponde disciplina Geografia Geral e

O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autnoma

Lembre-se que sua caminhada, nesta disciplina, ser

Ento, sempre que sentir necessidade entre em contato; voc tem

Bom estudo e sucesso!

Na disciplina Geografia Geral e do Turismo, voc conhecer

Estes conceitos esto inseridos em um contexto de territrio e

Esses territrios so lugares organizados como sendo uma regio

Cada uma das macrorregies possui os seus destinos indutores

Est assim definido o Programa de Regionalizao do

Nilzo Ivo Ladwig

O plano de estudos visa a orient-lo no desenvolvimento da

O processo de ensino e aprendizagem na UnisulVirtual leva

So elementos desse processo:

o Espao UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA);

as atividades de avaliao (a distncia, presenciais e de

Capacitar os alunos na identificao e compreenso dos

Contextualizar o turismo na sua dimenso geogrfica.

Discutir a organizao do espao visando reflexo sobre

Reconhecer no ambiente geogrfico natural, social,

Distinguir as diferentes paisagens naturais, histricas e

Unidade 1 Geografia e Turismo

Unidade 2 A Cartografia e o Turismo

Unidade 3 Os lugares tursticos

Unidade 4 Turismo como vetor do desenvolvimento territorial

Verifique com ateno o EVA, organize-se para acessar

No perca os prazos das atividades. Registre no espao

Use o quadro para agendar e programar as atividades

Demais atividades (registro pessoal)

Compreender o conceito de organizao do espao

Identificar e reconhecer a importncia da geografia

Seo 2 A organizao do espao.

Seo 3 A Geografia fsica do turismo.

Para incio de estudo

Para tanto, voc estudar uma contextualizao da geografia,

Sero discutidos tambm conceitos importantes, como os de

Seo 1 A Geografia e sua relao com o turismo

Por esse e outros comentrios que o turismo visto pela

A relao do turismo com o espao geogrfico tem-se dado por

Para que se possa entender melhor a relao da geografia com

Sim, a geografia uma cincia, que utiliza como objeto de

cincia quando estuda a distribuio dos fenmenos fsicos,

A geografia estuda os fenmenos sociais e naturais; e o turismo

Visto assim, o fenmeno do turismo, por sua natureza

A geografia j percorreu um longo caminho na histria,

O texto escrito por Castro e Marques (2005) traz uma

1. Relaes entre conceitos e objetivos cientficos,

2. Do estado orgnico compartimentao do espao