Plan Anual Trabajo Coordinador

PAT 2010 - 2011
Plan Anual de Trabajo

OCTUBRE 2010.
Plan Anual de Trabajo 2010 2011
CONTENIDO
- Presentacin ....4
- Que es el Comit de Planeacin? ..5
- Organigrama ...6
- Misin . Visin ....7
- Poltica de Calidad .....8
- Objetivo general del Proyecto Integral BENC: Comunidad de aprendizaje. ...9
PROYECTO ACADMICO 10
SUBDIRECCIN ACADMICA .11
Metas, Estrategias y Acciones por Coordinacin:
Coordinacin de colegiados de 1, 2 y 3 grado de la LEP ..12
Coordinacin de colegiado de 4 grado de la LEP .15
Coordinacin de Acercamiento a la prctica escolar 17
Coordinacin de Formacin complementaria .20
Coordinacin de Docencia y desarrollo profesional ...24
Coordinacin de Evaluacin e investigacin educativa .25
Coordinacin de Difusin y extensin educativa 29
Desglose de acciones por coordinacin:

Coordinacin de colegiados de 1, 2 y 3 grado de la LEP ..31
Coordinacin de colegiado de 4 grado de la LEP .33
Coordinacin de Acercamiento a la prctica escolar 35
Coordinacin de Formacin complementaria .37
Coordinacin de Docencia y desarrollo profesional ..41
Coordinacin de Evaluacin e investigacin educativa .42
Coordinacin de Difusin y extensin educativa 45
R00/1010 2 D-CPI-03
PROYECTO ADMINISTRATIVO .47

SUBDIRECCIN ADMINISTRATIVO ..48
Metas, Estrategias y Acciones por Coordinacin:
Coordinacin de Administracin escolar 49
Coordinacin de Recursos generales ...54
Coordinacin de Prefectura ..57
Coordinacin de Informtica y medios ..61
Coordinacin de Atencin a estudiantes 65
Desglose de acciones por coordinacin:

Coordinacin de Administracin escolar 70
Coordinacin de Recursos generales ...73
Coordinacin de Prefectura 75
Coordinacin de Informtica y medios ..78
Coordinacin de Atencin a estudiantes 81
- Coordinacin de Planeacin institucional .87

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA NORMAL (ProFEN) 91
R00/1010 3 D-CPI-03
PRESENTACIN
El Plan Anual de Trabajo (PAT) 2010 2011 representa la concrecin del Plan de Desarrollo Institucional de la Benemrita
Escuela Normal de Coahuila, ya que se integra por la Programacin Anual de las Coordinaciones (PAC) que responden a las
necesidades especficas de desarrollo de nuestra escuela.
La estructura organizativa de nuestra escuela permite tener una contextualizacin que garantiza una consistencia entre la misin y la
visin institucional con los proyectos que se atienden en el mbito escolar para reconocer las fortalezas y partir de ellas para superar
las debilidades existentes.
Este PAT se integra por los PAC, que son instrumentos operativos a corto plazo que precisan objetivos, metas, estrategias y acciones
que dan direccin al trabajo cotidiano del personal para articular esfuerzos orientados hacia la mejora continua y permiten tener un
seguimiento preciso del quehacer institucional. Considera como una prioridad la formacin inicial de futuros docentes y la generacin
de condiciones propicias para reducir las brechas de calidad que existen en la BENC.
Este documento es el resultado de una planeacin participativa e integral; sustentada en la poltica de calidad que orienta la vida
institucional hacia la mejora continua, a travs del fortalecimiento de las estrategias para incidir positivamente en el desempeo
institucional, as como los mecanismos de evaluacin y rendicin de cuentas.
LABOR OMNIA VINCIT
COMIT DE PLANEACIN
DE LA BENEMRITA ESCUELA NORMAL DE COAHUILA
R00/1010 4 D-CPI-03
Que es el Comit de Planeacin?
El Comit de Planeacin es un rgano institucional presidido por el personal directivo e integrado por los coordinadores de las reas y
departamentos de la institucin. Su misin es estructurar y encabezar el proceso de planeacin institucional que esta escuela debe llevar a cabo,
para el lapso comprendido en el ciclo escolar 2010 2011, expresado en el Plan Anual de Trabajo 2010 2011.
Se encarga de :
Elaborar, ejecutar y dar seguimiento al proceso desarrollado para la formulacin y puesta en marcha del Plan Anual de Trabajo 2010 2011.
Valorar los resultados obtenidos en el desarrollo de los proyectos estratgicos que se establecieron en el periodo precedente, para establecer de
manera adecuada las bases del nuevo proceso.
Conocer el actual proceso de planeacin orientado por el ProFEN 2010 que desarrolla la institucin y participar activamente en la construccin del
nuevo ProFEN para 2011.
Analizar el entorno institucional, para determinar las fortalezas y oportunidades existentes.
Establecer un cronograma de trabajo y seguimiento.
o Participar en la toma de decisiones y acuerdos, as como su cumplimiento y seguimiento.
o Tener actualizados los documentos y registros que respalden y den evidencia del trabajo realizado.
o Realizar informes peridicos del avance obtenido.
Se integra por:
El Comit de Planeacin est compuesto por el personal directivo (director y subdirectores) y los coordinadores los cuales participan activamente
en el proceso de planeacin institucional
Director
Subdirector administrativo Subdirector acadmico
Coordinador de Administracin escolar Coordinadores de colegiados de 1, 2, 3 y 4 grado de la LEP
Coordinador de Recursos generales Coordinador de Acercamiento a la prctica escolar
Coordinador de Prefectura Coordinador de Docencia y desarrollo profesional
Coordinador de Informtica y medios Coordinador de Evaluacin e investigacin educativa
Coordinador de Atencin a estudiantes Coordinador de Difusin y extensin educativa
Coordinacin de Planeacin institucional Coordinacin de Calidad
R00/1010 5 D-CPI-03
Direcci
Direccin Comit de
Planeacin
ORGANIGRAMA
Coordinacin
de Planeacin
Institucional
Subdireccin Subdireccin
Acadmica Administrativa
Coordinacin Coordinacin Coordinacin

Coordinacin Coordinacin Coordinacin Coordinacin Coordinacin
de de de de Evaluacin Coordinacin Coordinacin
Acercamiento Formacin de Docencia y de Difusin y de Coordinacin de
Colegiados e de Recursos de Prefectura de Atencin a
a la prctica complemen- desarrollo extensin Administracin Informtica y
1,2,3,4 investigacin generales estudiantes
escolar taria profesional educativa escolar medios
educativa
Academias Escuela en Biblioteca Becas

Ingls Seguimiento y Divulgacin Financieros
de evaluacin red
asignatura institucional Orientacin
Computacin Archivo Soporte
histrico Humanos tcnico psico-
pedaggica
Comit de Tutoras Seguimiento a
titulacin egresados Vinculacin Administra-
Materiales cin de Servicio
Talleres y mdico
asesoras software
Cuerpos
acadmicos Internado
Acreditacin
Grupos
representa-
tivos
R00/1010
R03/1010
6 D-CPI-03D-DIR-05
MISIN
Formar Licenciados en Educacin Primaria; con un enfoque pedaggico, humanista y tico; que les
permita instrumentar una prctica docente innovadora, transformadora y de calidad, que d
respuesta al desarrollo social, cultural y econmico actual.
VISIN
Ser una Institucin de Educacin Superior con calidad en la formacin inicial de Licenciados en Educacin
Primaria a nivel estatal y nacional, fundamentada en una prctica docente calificada, emprendedora,
creativa e innovadora de alta capacidad, competitividad y gestin acadmica , que se distinga por el
liderazgo acadmico y tico de los docentes, alumnos en formacin y de sus egresados, lo que permitir
consolidar la vinculacin interinstitucional en el marco de una interculturalidad que impacte
positivamente en el uso de la tecnologa y el desarrollo sustentable de la sociedad con el ejercicio de los
valores universales.
R00/1010 7 D-CPI-03
La Poltica de Calidad de la BENC es:
Formar Licenciados en Educacin Primaria competentes, a travs de una
gestin de calidad que permita un desempeo acadmico y administrativo
de excelencia, sustentado en el trabajo colaborativo, la transparencia y la
mejora continua.
R00/1010 8 D-CPI-03
Proyecto Integral
BENC: Comunidad de aprendizaje
ProFEN 2009 y 2010
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la cultura de calidad por la mejora del servicio educativo, para elevar los estndares de
aprovechamiento acadmico, mejoramiento profesional de los docentes, optimizar y ampliar el
equipamiento y la infraestructura de la BENC para ser altamente competitivos en la formacin
de LEP.
R00/1010 9 D-CPI-03
PROYECTO ACADMICO
Coordinacin de colegiados de 1, 2, 3 y 4 grado de la LEP
Coordinacin de Acercamiento a la prctica escolar
Coordinacin de formacin complementaria
Coordinacin de Docencia y desarrollo profesional
Coordinacin de Evaluacin e investigacin educativa
Coordinacin de Difusin y extensin educativa
SUBDIRECCIN ACADMICA
La Subdireccin Acadmica de La Benemrita Escuela Normal de Coahuila es la instancia encargada de las funciones de planeacin,
organizacin y supervisin de las actividades docentes, mejora profesional, evaluacin y supervisin de las actividades para dar
cumplimiento a l Pan de Estudios de la Licenciatura de Educacin Primaria, en el plan 97 actualmente.
R00/1010 10 D-CPI-03
Tratando de dar respuesta a las necesidades acadmicas de los docentes y los alumnos en busca de la mejora continua.
Siendo reas interrelacionadas que dependen directamente de esta subdireccin las coordinaciones de colegiados, acercamiento a la
practica escolar, formacin complementaria, evaluacin e investigacin educativa y difusin y extensin cultural.
Planear, organizar, dirigir, controlar y evaluar de acuerdo con las normas y lineamientos establecidos las actividades de docencia,
investigacin y evaluacin, formacin complementaria y difusin de la institucin. Verificar el cumplimiento de los procedimientos
establecidos para el desarrollo de las actividades de los docentes, la supervisin y el seguimiento en y revisin de la planeacin y
documentacin requerida.
Dirigir la reunin de coordinadores de colegiados para supervisar y proponer el desarrollo de las actividades institucionales, de colegiado y
de academia as como llevar a cabo los acuerdos del comit de planeacin.
Dirigir la aplicacin del plan de estudios y programas que se impartan en la institucin, as como de los proyectos de formacin
complementaria extra curriculares para los alumnos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje de acuerdo con las normas y
lineamientos establecidos.
Promover y dirigir programas de superacin y actualizacin del personal docente con maestros compaeros y capacitadores externos.
Dirigir y controlar el proceso de titulacin de los alumnos de 8 semestre. Supervisar y evaluar el funcionamiento de las reas de la
subdireccin con base a su PAC y proponer las medidas que mejoren su operacin para mejorar los resultados
Coordinar y vincular las actividades de la subdireccin con las dems reas para el ptimo desarrollo de los proyectos acadmicos e
institucionales.
Asistir a Comit de Planeacin y fungir como secretaria tcnica del mismo. Informar de las actividades de la subdireccin a la Direccin de
la Benemrita Escuela Normal de Coahuila en los trminos y plazos establecidos.
COORDINACIONES
COORDINACIN COLEGIADOS DE 1, 2 y 3
R00/1010 11 D-CPI-03
Misin de Fortalecer el desempeo docente para la formacin de LEP, a travs del intercambio de
coordinacin experiencias y conocimientos para propiciar una prctica docente innovadora y competitiva.
Objetivo general Programar y coordinar las acciones de los colegiados de 1, 2 y 3 grados para favorecer el
intercambio de experiencias y estrategias en los mbitos institucionales, colegiados y de academia
que favorezcan el fortalecimiento del desempeo docente con impacto en la formacin de los
estudiantes.
METAS ESTRATEGIAS GENERALES ACCIONES

1. (Institucional) 1.1 Participar en la ejecucin del ProFEN 1.1.1 Cumplir con las acciones
Difundir entre el 100% de los 2009-2010. determinadas por el ProFEN 2009-
miembros del colegiado los temas 1.2 Participar en el Proceso de Acreditacin2010.
de inters institucional y Certificacin. 1.2.1 Cumplir con las acciones
encaminadas al Proceso de
1.3 Participar en el proceso de Gestin de Acreditacin y Certificacin.
Calidad. 1.3.1 Llevar a cabo los procesos de
nuestra rea.
1.4 Intervenciones directivas.
1.5 Cursos de capacitacin y actualizacin. 1.4.1 Platicas sobre temticas
actuales.
1.5.1 Cursos sobre temticas de
inters.
2. (Colegiado) 2.1 Organizar actividades de observacin y 2.1.1 Calendarizar fechas de
Analizar el 100% de los aspectos prctica docente. JOPD.
interdisciplinarios del grado y tomar 2.1.2 Distribuir asesores a
de acuerdos en relacin a Plan de escuelas primarias.
estudios, JOPD, desarrollo de 2.1.3 Integrar ficha de
asignaturas y su vinculacin, observacin.
actividades de proyeccin 2.1.4 Integrar ficha de valoracin
(acadmicas, cvicas, culturales, de prctica docente.
etc.), apoyo y seguimiento a 2.1.5 Lectura de lineamientos de
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alumnos. Observacin y Prctica

Docente.
2.1.6 Asesora y anlisis de JOPD.
2.1.7 Establecer acuerdos.
2.2 Anlisis de asignaturas.
2.2.1 Anlisis de los programas.
2.2.2 Presentacin de las
asignaturas.
2.2.3 Vinculacin de asignaturas.
2.3 Anlisis de plan de estudios y programas 2.3.1 Anlisis comparativo del

de la RIEB. programa del 93 y el programa 09.
2.3.2 Caracterizacin de las
asignaturas en el contexto de la
RIEB.
2.4.1 Revisar los lineamientos

2.4 Analizar los lineamientos de la existentes a nivel institucional y
organizacin de la prctica docente. compararlos con los emitidos a nivel
nacional, para observar las posibles
incongruencias entre uno y otro.
De acuerdo a la comparacin,
hacer los ajustes necesarios a los
lineamientos que rigen las Jornadas
de observacin y prctica docente
(JOPD).
2.4.2 Presentar casos especficos.

Analizar y proponer posibles
acciones de orientacin y mejora.
2.4.3 Dar seguimiento a los
acuerdos y casos.
2.5.1 Determinar el propsito.
2.5.2 Organizar actividad.
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2.5 Valorar casos de estudiantes en 2.5.3 Establecer comisiones.

situacin de riesgo acadmico. 2.5.4 Dar seguimiento.
2.5.5 Valorar el resultado de la
actividad.
2.6 Organizacin de actividades acadmicas 2.6.1 Portafolio.

y cvicas 2.6.2 APA.
2.7 Examen semestral. Definicin de 2.7.1 Elaboracin y reconstruccin

acuerdos de mejora y aplicacin. de reactivos.
2.7.2 Organizacin de horarios de
aplicacin.
2.7.3 Organizacin de comisiones.
2.7.4 Aplicacin de examen
semestral.
2.7.5 Socializacin de resultados.
3 (Academia) 3.1 Elaborar planeacin y evaluacin 3.1.1 Anlisis de programa.
Realizar el 100% de la Planeacin, semestral. 3.1.2 Elaboracin de planeacin en los
dar seguimiento a su desarrollo, formatos F.
reorientar y tomar acuerdos de 3.2 Realizar seguimiento peridico del 3.2.1 Intercambio de experiencias para
mejora. avance, logros y dificultades en la valorar avance, logros y dificultades.
planeacin. 3.3.1 Toma acuerdos de reorientacin
3.3 Realizar reprogramacin del avance y reprogramacin.
en el desarrollo de programa. 3.4.1 Elaboracin y/o construccin de
Elaboracin de instrumentos de evaluacin. instrumentos.
COORDINACIN COLEGIADO DE 4 GRADO
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Misin de Ofrecer un trabajo colaborativo de calidad tendiente a fortalecer los conocimientos, habilidades y
coordinacin actitudes de los alumnos normalistas del 7 y 8 semestres para que logren un nivel competitivo e
innovador en el desarrollo de su trabajo docente.
Objetivo general Organizar y analizar las actividades propuestas en los programas de Trabajo Docente y
Seminario de Anlisis de Trabajo Docente, que respondan a las necesidades y requerimientos
de los alumnos del stimo y octavo semestres fortaleciendo con ello los rasgos del perfil de
egreso, que habrn de ponerse de manifiesto en su prctica docente.
Conocer, organizar e iniciar el trabajo con la Reforma Integral de Educacin Bsica tanto del
colegiado, como con los alumnos normalistas del sptimo semestre.
1. Que el 100% de los asesores del 1.1. Participacin en cursos, diplomados y 1.1.1 Participar en crculos de estudio en el colegiado sobre
sptimo y octavo semestres talleres de actualizacin y habilitacin diversos textos que apoyen la formacin docente, diseando
logren dominar y desarrollar con profesional en relacin al conocimiento del estrategias didcticas y elaborando tems para evaluar
eficiencia sus conocimientos en Plan y Programas de Estudio de la LEP. logros.
la aplicacin del Plan y 1.1.2. Socializar en colegiado de los temas revisados en los
Programas de Estudio de la LEP. 1.2. Intercambio acadmico de los asesores de cursos, diplomados y talleres.
sptimo y octavo semestres con los
docentes que atienden otros grados de la 1.2.1 Compartir experiencias de trabajo en reuniones
LEP. intercolegiadas.
1.2.2 Analizar los programas de la LEP. Compartir y analizar
textos de Bibliografa complementaria con maestros de otros
1.3. Participacin en cursos, talleres y semestres.
diplomados, referentes a la Reforma
Integral de Educacin Bsica 2009. 1.3.1. Compartir y analizar textos de Bibliografa referente a
la RIEB entre el colegiado y con otras academias.
1.3.2 Intercambiar y compartir informacin referente a
planeacin con la RIEB con maestros de Educacin
Primaria y de los colegiados de la LEP.
2. Eficientar al 100 % el trabajo 2.1 Revisin y anlisis de los documentos que 2.1.1. Crear espacios en el colegiado para la reflexin y
colaborativo con la finalidad de sustentan el trabajo acadmico durante el anlisis de los programas que regulan el desarrollo
establecer acuerdos para mejorar el sptimo y octavo semestres de las actividades del sptimo y octavo semestres.
desempeo acadmico de los (Lineamientos para la Organizacin del 2.1.2. Compartir experiencias de asesora al interior del
asesores del sptimo y octavo trabajo acadmico durante el sptimo y colegiado.
semestres. octavo semestres, Seminario de Anlisis 2.1.3. Integrar un portafolio de evidencias del aprendizaje
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de Trabajo Docente, Orientaciones realizado en sptimo y octavo semestres.

acadmicas Para la Elaboracin del 2.1.4. Llevar a cabo los registros de las actividades tanto
Documento Recepcional). en seminario como en observacin de la prctica
docente mediante una agenda anual.
2.2 Establecimiento de acuerdos respecto al 2.2.1. Compartir experiencias de trabajo a fin de establecer
desarrollo de las actividades acadmicas del acuerdos para el desarrollo ptimo del proceso de
sptimo y octavo semestres con relacin al asesora.
trabajo de asesora. 2.2.2. Realizar un seguimiento y evaluacin de los acuerdos
establecidos en colegiado.
3. Asesora permanente al 100% de los 3.1. Observacin, asesora y reorientacin 3.1.1. Organizar el seguimiento para realizar las
alumnos del 7 y 8 semestres en sistemtica al trabajo de los alumnos del observaciones en la escuela primaria.
relacin con el desarrollo del trabajo 7 y 8 semestres en las escuelas 3.1.2. Tomar acuerdos en la elaboracin de instrumentos
docente. primarias durante perodos de Prctica adecuados a la RIEB que permitan una evaluacin
Docente. del desempeo del estudiante en su prctica
docente.
3.1.3. Disear los instrumentos que permitan obtener la
informacin y analizar los resultados sobre el
desempeo del estudiante.
3.1.4. Registrar sistemticamente las observaciones
identificando sus reas de oportunidad dndolas a
conocer al alumno en tiempo y forma.
3.1.5. Propiciar el intercambio con los maestros tutores
respecto al desarrollo de las competencias
didcticas y el estilo docente de los alumnos
normalistas.
3.1.6. Contar con evidencias continuas del trabajo docente
obtenidas durante los perodos de observacin.
4. Asesora y seguimiento permanente 4.1. Anlisis y seguimiento permanente de la 4.1.1. Identificar las caractersticas del Documento
al 100% de los alumnos del 7 y 8 recuperacin de experiencias docentes Recepcional a partir de texto Orientaciones
semestres en relacin con la de los alumnos normalistas presentados Acadmicas para la Elaboracin del Documento
elaboracin del Documento en un Documento Recepcional Recepcional.
Recepcional a partir de lo sealado apegndose a los lineamientos 4.1.2. Orientar la eleccin de la lnea elegida para la
en el texto de Orientaciones institucionales. elaboracin del Documento Recepcional.
Acadmicas para la Elaboracin del 4.1.3. Orientar a los alumnos normalistas en la seleccin
Documento Recepcional. de la bibliografa adecuada para la elaboracin de
su documento.
4.1.4. Fortalecer la elaboracin del Documento con el
apoyo de Asesores Temticos de las diferentes
R00/1010 16 D-CPI-03
asignaturas de la Licenciatura en Educacin

Primaria.
4.1.5. Establecer acuerdos con los asesores temticos
para enriquecer el Documento Recepcional.
4.1.6. Realizar seguimiento sistemtico del Documento
respecto a la forma y contenido del mismo.
5. Vinculacin efectiva con el 100% de 5.1. Establecer reuniones con directivos y 5.1.1. Organizar reuniones peridicas para orientar, dar
los directivos y tutores de las tutores con la finalidad de dar a conocer y seguimiento y valorar al desempeo de los alumnos
escuelas primarias en donde los trabajar de acuerdo a los lineamientos normalistas durante las jornadas del trabajo
alumnos de 7 y 8 semestre realizan para el trabajo docente. docente.
su Trabajo Docente. 5.1.2. Establecer comunicacin continua con los maestros
tutores para fortalecer el trabajo de asesora y
tutora.
COORDINACIN ACERCAMIENTO A LA PRCTICA ESCOLAR
Misin de Fortalecer la organizacin y realizacin de las acciones que son comunes a las asignaturas de la
coordinacin lnea de acercamiento a la prctica docente para optimizar el desempeo de los alumnos
normalistas de 1,2 y 3 grado durante su estancia en las escuelas primarias.
Objetivo general Favorecer la toma de decisiones de los maestros de la lnea de acercamiento a la prctica docente
en funcin de optimizar la seleccin de escuelas, la organizacin de las observaciones,
prcticas docentes y su posterior anlisis para contribuir con ello a la consolidacin de los
conocimientos y habilidades de los alumnos normalistas de 1,2 y 3 grado.

1. Calendarizacin de jornadas de 1.1 Calendarizacin de jornadas de observacin y 1.1.1 Anlisis del calendario escolar.
observacin y prctica docente. prctica docente. 1.1.2 Anlisis de las actividades programadas
por la SEyC
1.1.3 Definir fechas de jornadas de
observacin y prctica docente.
R00/1010 17 D-CPI-03
2. Organizacin de las observaciones y 2.1 Actualizacin del padrn de escuelas primarias 2.1.1 Solicitar a las autoridades
prcticas docentes. para observacin y prctica docente. correspondientes el padrn actualizado de las
escuelas primarias de nuestra entidad.
2.1.2. Con base en el padrn de escuelas,
enviar a los alumnos normalistas de 2 y 3
grado a actualizar datos a las escuelas
asignadas as como incluir informacin sobre
la aceptacin o no de alumnos normalistas
2.2 Conformar una base de datos de escuelas 2.2.1 Actualizar los datos de las escuelas
primarias donde se incluya informacin adicional a la primarias y registrar observaciones recabadas
que contiene el catalogo de escuelas de la SEyC en el censo en funcin de problemticas y/o
aciertos presentados en aos anteriores
2.3 Seleccin de las escuelas primarias para las 2.3.1 Seleccionar las escuelas de prctica para
jornadas de observacin y prctica docente. 4 grado.
2.3.2 Seleccionar las escuelas de prctica para
3 grado
2.3.3 Seleccionar las escuelas de prctica para
2 grado
2.3.4 Seleccionar las escuelas de observacin
para 1 grado (urbana. Perifrica, rural y
privada)
2.4 Elaboracin de oficios para la autorizacin de 2.4.1 Elaboracin de oficios para la SEyC.
observaciones y prctica docente. 2.4.2 Elaboracin de oficios para los directores
de escuelas primarias.
2.5 Envi de oficios al nivel de normales y directores 2.5.1 Enviar los oficios a la instancia oficial.
de escuelas primarias. 2.5.2 Seleccionar a los alumnos por grado para
el envi de los oficios a directores escuelas
primarias.
2.6.1 Llenado de fichas de con datos de la

2.6 Asignar escuela, grado, seccin y asesor a cada institucin, asesor y alumnos de
alumno normalista. prctica(padrn de escuelas)
2.6.2 Visitar las escuelas asignadas para
confirmas las condiciones de la prctica (
grado, seccin, tutor, alumnos)
R00/1010 18 D-CPI-03
3.1Anlisis de los Lineamientos de Observacin y 3.1.1 Lectura y comentarios sobre los

3. Analizar a profundidad los lineamientos de Prctica Docente Lineamientos de Observacin y prctica
observacin y prctica. Docente
3.1.2 Realizar, bajo consenso, los ajustes
necesarios
3.1.3. Difundir los lineamientos de observacin
y prctica a cada colegiado y al alumnado en
general
4. Coordinar la elaboracin del trptico 4.1 Revisin del trptico por academia, segn los 4.1.1.Presentacin del trptico elaborado por
informativo para los tutores de las requerimientos del grado cada grado
escuelas primarias 4.1.2 Comentarios y retroalimentacin de cada
trptico
5. Establecer criterios para el uso del diario. 5.1 Definir los criterios para el manejo del diario por 5.1.1 Compartir experiencias con respecto al
grado y de manera colegiada. uso del diario por grado
5.1.2 Recurrir a diversas fuentes bibliogrficas

para establecer la forma ms adecuada de
llevar el diario y cumplir con su propsito en la
formacin del alumno
5.1.3 Llegar a acuerdos en el uso del diario en

cado grado
6. Establecer criterios para la conformacin 6.1 Analizar la conformacin del plan de trabajo 6.1.1 Anlisis del programa para checar como
del plan de trabajo. segn lo establecido en cada programa. se maneja en cada grado el plan de trabajo.
6.1.2 Intercambio y socializacin de
6.2Definir los criterios requeridos para la presentacin experiencias
del plan de trabajo por grado y de manera 6.2.1 Definir los criterios para la conformacin
colegiada. del plan de trabajo en cada grado.
7. Valorar los resultados obtenidos por los 7.1 Analizar fortalezas y dificultades presentadas 7.1.1 Concentrar las experiencias obtenidas
alumnos normalistas en las jornadas de durante los periodos de observacin y prctica durante las jornadas de observacin y prctica
observacin y prctica docente. docente. docente.
7.1.2 Dar a conocer los resultados por
colegiado de las jornadas de observacin y
prctica docente.
R00/1010 19 D-CPI-03
7.1.3 Determinar la naturaleza y causa de las

dificultades enfrentadas
7.2 Establecer acuerdos para las prximas jornadas 7.2.1. Implementar estrategias tendientes a
de observacin y prctica docente. solucionar y/o superar las dificultades
detectadas
8.- Precisar los mecanismos para la recuperacin 8.1 Establecer criterios para la recuperacin de 8.1.1 Determinar el nmero de alumnos que
de la prctica de los alumnos que realizaron de prctica por razones diversas no cubrieron los
forma satisfactoria esta actividad . requisitos mnimos para la realizacin de la
prctica docente
8.1.2 Definir las causas que originaron esta
situacin
8.1.3 Establecer tiempo y requisitos que le
alumno deber cubrir para tener la oportunidad
de recuperar prctica
8.1.4 Establecer el compromiso de los
profesores involucrados en la recuperacin de
la prctica para el apoyo, seguimiento y
supervisin rigurosa del alumno en situacin
de riesgo .
COORDINACIN FORMACIN COMPLEMENTARIA
Misin de Establecer mecanismos que permitan la formacin complementaria de los estudiantes y definir de
coordinacin manera clara los trminos en que deben presentarse dichos programas como parte integral y
constante de la prctica docente, as como abatir los ndices de reprobacin y rezago escolar
adems de mejorar la eficiencia terminal de los estudiantes de la Lic. En Educacin Primaria de la
Benemrita Escuela Normal de Educacin Primaria.
Objetivo general Promover el desarrollo integral del alumno, partiendo de su desempeo acadmico a fin de que
alcance el logro de su perfil de egreso, defina su proyecto de vida y logre un adecuado desempeo
acadmico, competente, responsable, tico y comprometido con su profesin.
R00/1010 20 D-CPI-03
COMPUTACION
1. Lograr la vinculacin de TTIC (Taller de 1.1 Extraer contenidos de otras asignatura 1.1.1 Revisin de Planes y Programas de
Tecnologas de Informacin y Comunicacin), 1.2 Establecer relacin con las academias de las cada asignatura.
con cada una de las asignaturas del plan de asignaturas con el Taller de Tecnologas de la 1.2.1 Calendarizar asistencia a colegiados de
Informacin y Comunicacin cada grado
estudio vigente que nos permita disear,
1.3 Capacitacin del docente 1.2.2 Analizar, organizar, disear y planear el
instrumentar y mejorar una prctica docente 1.4 Difusin al interior y exterior de los colegiados de taller con base en los programas de la
acorde a los cambios tecnolgicos actuales. las evidencias de los trabajos en el Taller. asignatura.
1.3.1 Actualizacin de los integrantes del
colegiado del TTIC para el manejo del
software especializado que se aplique a
los temas del plan de estudios de la LEP
1.4.1 Reuniones colegiadas para mostrar
avances y exposicin de resultados.
1.4.2 Disear presentaciones para dar a
conocer los trabajos de los alumnos.
INGLS
2. Involucrar al alumno docente en la 1.1 Desarrollo de Conferencias taller 1.1.1 Conferencia Taller
pedagoga a travs del idioma Ingls. 1.2 Diplomado de 20 hrs para alumnos docentes Testing & Making Oral Exams
1.1.2 Conferencia Taller
Develop and Assess Listening and Speaking
Skills
1.2.1Diplomado
Holistic Learning Process
3. Entrenamiento asertivo del docente 2.1 Promocin de la Lectura de Comprensin 2.1.1 Lectura de dos textos por modulo
alumno en bateras de evaluaciones 2.2 Traduccin de textos 2.2.1 Traduccin de dos textos por modulo.
referentes a Certificaciones 2.3 Elaboracin de Ensayos 2.3.1 Elaboracin de 4 ensayos por modulo
Internacionales de Acreditacin Lingstica 2.4 Exposicin oral de los ensayos 2.4.1 Presentacin oral de un ensayo por
en Lengua Inglesa. (A Travs de los 8 2.5Presentacin de Evaluaciones escritas mltiples. mdulo.
mdulos del ciclo escolar) 2.5.1. Contestar un Round Up como ensayo de
acreditacin de un examen escrito por modulo.
2.5.2 Presentar un examen escrito por modulo.
R00/1010 21 D-CPI-03
4. Certificacin Internacional del alumno 3.1 Convenio con Trinity College London para aplicar 3.1.1 Examinacin Oral y Escrita para cada
docente en el uso de la lengua Inglesa la certificacin del alumno docente alumno docente por el Trinity College London.
En el Nivel 2
5. Certificacin Internacional del docente 4.1 Convenio con Trinity College London para aplicar 4.1.1 Examinacin oral y Escrita para cada
frente a grupo en el uso de la Lengua la certificacin del docente frente a grupo. docente frente grupo por el Trinity College
Inglesa. London en Niveles 3, 4 y 5.
6. Asistencia CONGRESO MEXTESOL 5.1 Actualizacin docente anual 5.1.1 Asistencia a talleres y conferencias.
TALLERES Y ASESORIAS ACADEMICAS

1.1 Aplicar un ejercicio de evaluacin para 1.1.1
1. Dominio de los campos disciplinarios para conocer el nivel ortogrfico con que ingresan El ejercicio de evaluacin de ortografa se
manejar con seguridad y fluidez los temas los alumnos a la normal aplica en coordinacin con el departamento de
incluidos en los temas de estudio. evaluacin e investigacin educativa para
conocer resultados.
1.2 Organizar planta docente en tiempo y forma 1.2.1

Mediante las instancias de Direccin y
Subdireccin Administrativa, integrar y
organizar la planta docente que se har
cargo de las asesoras acadmicas.
1.3 Informar, tomar acuerdos y estrategias para 1.3.1

llevar a cabo las asesoras acadmicas y Reunin previa con planta docente para
talleres entregar:
Bibliografa
Calendarizacin
Registro de asistencia
Espacios
Estrategias
1.3.2
Toma de acuerdos y aclaracin de dudas.
R00/1010 22 D-CPI-03
1.4 Reunin con alumnos de los diferentes grados 1.4.1

Reunin previa con alumnos para dar a
conocer la informacin que requiere el inicio
de las asesoras acadmicas.
Reglamento
Espacios
Planta docente1
1.5 Entrega de evidencias de cada una de las 1.5.1 Entregar en tiempo y forma evidencias,
sesiones programadas como lo son:
% asistencia docentes
. %asistencia alumnos
Productos de trabajo: cuestionarios, mapas
conceptuales, cuadros comparativos,
esquemas, ficheros, antologas.
Integrando todo en el portafolio
TUTORIAS
1. Brindar a los estudiantes con menor 1.1 Organizar planta docente en tiempo y forma 1.1.1 Llevar a cabo la primera sesin para
promedio y mayores ndices de tener un acercamiento con los tutorados
reprobacin de la institucin, un 1.1 Aplicar instrumento para conocer situacin 1.1.2 Acordar fechas en que se reunirn de
acompaamiento basado en la econmica, familiar, hbitos de estudio y el manera presencial as como de forma virtual
comunicacin y el dialogo constante nivel de logro del perfil de egreso. 1.2.1 Proporcionar informacin verdica en la
durante todo su proceso de formacin. encuesta socioeconmica
2. Motivar y orientar a los estudiantes para 2.1 Iniciar con una fase de sensibilizacin para 2.1.1 asignar responsabilidades y tareas a
que valoren su proceso de formacin, estudiantes y tutores donde conocern el programa, tutores y tutorados.
como fundamento para adquirir las tareas y responsabilidades.
competencias necesarias para
desempearse como docentes. 2.2 Identificar los formatos para registrar el 2.2.1 dar a conocer los formatos de registro
cumplimiento del tiempo establecido del proceso de
tutora
2.3 Atender a los alumnos que a nuestra 2.3.1 Registrar la problemtica especifica
consideracin son los que mas requieren del proceso detectada en el tutorado para canalizarla.
R00/1010 23 D-CPI-03
tutoral
3. Desarrollar en los alumnos habilidades 3.1 Preparar el plan de trabajo para cada estudiante, 3.1.1 dar a conocer al estudiante la
para que el estudio y el trabajo se la calendarizacin y el inicio del trabajo sistemtico. calendarizacin y el inicio del trabajo para su
conviertan en herramientas para el desarrollo.
aprendizaje permanente
4. Apoyar acadmicamente a los estudiantes 4.1 Llevar a cabo la tutora de manera presencial, una 4.1.1 asistir a reunin previa para dar a
mediante la retroalimentacin del proceso vez al mes, reforzando a travs de escuela en red. conocer el programa.
educativo desarrollado en las asignaturas
en las que presenten mayores dificultades. 4.1.2 Presentar el taller de escuela en red
como instrumento fundamental para el
programa de tutora
5. Implementar un proceso de seguimiento y 5.1 Brindar a los estudiantes atencin completa que 5.1.1 Elaborar el plan de trabajo para cada
evaluacin de estos estudiantes, donde permita que se encuentren asistidos y por ende tutorado y darle seguimiento
impacte los progresos y la efectividad del fortalezca su formacin.
proceso de tutoria
COORDINACIN DOCENCIA Y DESARROLLO PROFESIONAL
Misin de Promover y dirigir las acciones relacionadas con la actualizacin, formacin y apoyo acadmico a
coordinacin docentes de la Benemrita Escuela Normal de Coahuila.
Objetivo general Contar con personal docente y directivo en permanente actualizacin y superacin profesional,
que impacte en el mejoramiento de su desempeo educativo, en el cierre de brechas y en los
resultados acadmicos de los estudiantes.
1. DESARROLLAR UN PROGRAMA DE 1.1 Encuestar en los colegiados las necesidades de 1.1.1 Mdulo III del Diplomado REFORMA
FORTALECIMIENTO AL MENOS PARA actualizacin y/o capacitacin que requieren los INTEGRAL DE LA EDUCACIN BSICA 2009
EL 30% DE LA PLANTA ACADMICA. docentes, de los resultados obtenidos disear los para Maestros de Primaria.
R00/1010 24 D-CPI-03
cursos necesarios. 1.1.2 Diplomado REFORMA INTEGRAL DE

LA EDUCACIN BSICA para Maestros de
1.2 Buscar la participacin del personal docente que Primaria. (Para 2 y 5 grados).
trabaja frente a grupo y cuerpos acadmicos en 1.1.3 Curso-Taller de planeacin con la
talleres, diplomados, conferencias para mejorar el Reforma en Educacin Primaria.
nivel de desempeo. 1.1.4 Cursostaller sobre tecnologa
computacional como herramienta educativa.
1.1.5 Conferencia sobre Competencias.
1.1.6 Taller sobre Planeacin y evaluacin
por competencias.
1.1.7 Cursos en lnea de habilidades
intelectuales.
1.1.8 Curso del Plan 97 para docentes de
recin ingreso en la Planta Docente de la
Escuela Normal.
1.1.9 Diplomado de Metodologa de la
investigacin
COORDINACIN EVALUACIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA
Misin de Ser una instancia operativa que responda a las expectativas de la BENC y que cumpla con
coordinacin funciones especficas, requerimientos actuales y futuros de la institucin con el fin de lograr
mayor eficacia y eficiencia en la funcin institucional, y establecer la evaluacin y la investigacin
como funciones necesarias del quehacer institucional.
Objetivo general Evaluar, investigar y dar seguimiento a funciones sustantivas de la institucin para tener
informacin confiable que nos permita establecer polticas de mejora en la institucin.

1. Evaluacin de la funcin directiva, desempeo 1.1 Realizar el plan anual de evaluacin 1.1.1 Reunin con el equipo de la
docente, colegiados y de servicios de apoyo a la coordinacin de investigacin para establecer
docencia de la institucin. las principales lneas de accin por rea de
competencia.
R00/1010 25 D-CPI-03
1.1.2 Elaborar los programas anuales por

rea de competencia.
1.1.3 Integrar todos los programas de la
coordinacin
1.2 Elaboracin y aplicacin de instrumentos de 1.2.1 Disear instrumentos de evaluacin.

valoracin de la funcin directiva, desempeo 1.2.2 Elaborar calendario de aplicacin de
docente, colegiados y de servicios de apoyo a la instrumentos.
docencia de la institucin. 1.2.3 Aplicar instrumentos de evaluacin de
acuerdo al calendario elaborado.
1.3 Adquirir un software para el proceso de 1.3.1 Establecer acuerdos con el diseador
evaluacin e investigacin educativa del software
1.3.2 Pilotear el software
1.3.3 Implementar el software mediante la
aplicacin de la evaluacin
1.4 Anlisis de resultados 1.4.1 Analizar resultados de las evaluaciones.

1.4.2 Interpretacin de resultados de las
evaluaciones.
1.4.3 realizar y presentar el informe de los
resultados y conclusiones a las diferentes
academias
2. Desarrollar un programa de evaluacin de los 2.1 Realizar el plan anual de evaluacin de los 2.1.1 Reunin con el equipo de seguimiento y
aprendizajes que incida en el logro de los rasgos aprendizajes evaluacin para establecer las principales
del perfil de egreso y resultados del EGEL lneas de evaluacin.
2.1.2 Integrar el programa de seguimiento y
evaluacin a todos los programas de la
coordinacin.
2.2 Elaboracin y aplicacin de instrumentos de 2.2.1 Solicitar a las academias los reactivos de
valoracin de los aprendizajes esperados la signatura.
2.2.2 Elaborar los instrumentos de evaluacin
delo aprendizajes esperados.
2.2.3 Integrar un banco de reactivos bajo el
modelo de CENEVAL congruente con los
programas de las asignaturas del Plan de
estudios LEP `97
2.3 Adquirir un software para el proceso de 2.3.1 Establecer acuerdos con el diseador
R00/1010 26 D-CPI-03
evaluacin e investigacin educativa del software

2.3.2 Pilotear el software
2.3.3 Implementar el software mediante la
aplicacin de la evaluacin
2.4 Institucionalizar la aplicacin de evaluaciones 2.4.1 Establecer un calendario de aplicacin

Semestrales para incidir en resultados ms objetivos de evaluaciones para cada asignatura.
en el rendimiento acadmico de los alumnos. 2.4.2 Aplicar exmenes semestrales para
. cada una de las asignaturas.
2.5.1 Realizar un anlisis de resultados por

2.5 Anlisis de resultados semestrales asignatura y grado de los exmenes
semestrales.
2.5.2 Presentar los resultados a de exmenes
semestrales a los maestros de las diferentes
academias
3. Impulsar la consolidacin de cuerpos 3.1 Fortalecer el desarrollo de los cuerpos 3.1.1 Reunin con el rea de cuerpos
acadmicos para desarrollar seis proyectos de acadmicos acadmicos para establecer las polticas y
investigacin. lneas de accin.
3.1.2 Integrara el programa de cuerpos
acadmicos a todos los programas de la
coordinacin.
3.1.3 Invitar a los maestros a formar cuerpos
acadmicos
3.1.4 Publicar los resultados de investigacin
de cada uno de los CA.
3.2 Titulacin de los maestros que no tienen 3.2.1 Realizar diplomados y cursos de
terminado el posgrado metodologa de la investigacin.
3.2.2 Establecer las polticas y las lneas de
investigacin que se deben realizar
considerando las necesidades de la BENC
3.2.3 Establecer convenios de colaboracin
con diferentes instituciones para que los
maestros que realizaron su posgrado se
titulen.
3.3 Intercambio de experiencias de investigacin 3.3.1 Asistir a congresos y a diversas
R00/1010 27 D-CPI-03
instituciones de de educacin superior a

expones los trabajos de investigacin
3.2.2 Realizar convenios de colaboracin con
diversas instituciones de educacin superior en
el rea de investigacin educativa
4. Fortalecer el programa de seguimiento a 4.1 Establecer canales de comunicacin efectiva con 4.1.1 Utilizar la tecnologa para mejorar el
egresados. los egresados de la BENC seguimiento de los egresados
4.1.2 Realizar una base de datos organizada
por generacin de los egresados
4.2. 1 Determinar la temtica para programar

4.2 Realizar foros de intercambio de egresados un foro de egresados
4.2.3 Convocar a los egresados para la
participacin en el foro (va digital, telefnica, a
travs de medios de comunicacin e
institucional)
4.3.1 Crear una pgina especfica para el S de

4.3 Establecer un foro virtual de discusin acadmica E de la BENC
4.3. 2 Proponer temticas de inters
acadmico para la BENC y para los
egresados participantes.
4.4.1 Determinar la necesidad de capacitacin

4.4 Establecer un programa de educacin continua de los egresados
para egresados 4.4. 2 Disear un programa de educacin
continua.
4.4.3 Implementar cursos, talleres y
diplomados de acuerdo con las necesidades
de los egresados.
5. Implementar un rea de acreditacin del 5.1 Establecer un cuerpo colegiado 5.1.1 Determinar polticas de accin con el
programa de LEP. cuerpo colegiado
5.2 Determinar lneas de accin 5.2.1 Analizar la autoevaluacin por rea de

competencia con los coordinadores de la
BENC
5.2.2 Instrumentar un programa para verificar
el manual de procedimientos por coordinacin
de acuerdo con la autoevaluacin
5.2.3 Instrumentar un programa para verificar
R00/1010 28 D-CPI-03
las evidencias por coordinacin de acuerdo

con la autoevaluacin
5.3 Evaluacin externa 5.3.1 Evaluacin por parte de CIEES

5.3.2 establecer un programa para subsanar
recomendaciones de los evaluadores externos
COORDINACIN DIFUSIN Y EXTENSIN EDUCATIVA
Misin de Promover y difundir las distintas manifestaciones acadmicas, artsticas y culturales de la BENC,
coordinacin as como la organizacin de eventos que contribuyan al fortalecimiento de la formacin integral de
la comunidad normalista.
Objetivo general Proyectar, a travs de la difusin, la visin de nuestra institucin, las actividades artsticas y
culturales, articulando los programas acadmicos de docencia e investigacin y difusin cultural
y extensin educativa.

1. 1.1 Difusin de programas y eventos relacionados 1.1.1 Publicacin de dos productos
con la cultura cvica, el arte y la cultura en general pedaggicos por ao. (Revista )
Divulgacin de actividades que promueven y 1.1.2 Publicacin de folletos y boletines
rescatan el patrimonio histrico y cultural a travs 1.2 Editorial.- Divulgacin de productos pedaggicos. informativos
de actividades acadmicas, artsticas y culturales. 1.3 Ofrecer actividades culturales que complementen 1.2.1 Festivales
el desarrollo integral de los alumnos, en espacios de 1.2.2 Jornadas culturales
conocimiento y expresin artstica. 1.3.1 Exposiciones
1.3.2 Edicin de libros
1.3.3 Conciertos
2. 2.1 Elaborar programas y tareas de extensin y 2.1.1 Coordinacin, direccin, promocin, y

Fortalecer el vnculo entre BENC, difusin presentacin de las actividades culturales,
Instituciones de Educacin Superior y sociedad, 2.2 Dar seguimiento a las acciones de vinculacin proyectos y programas que colaboren a
que por una parte enriquezca la realizacin de las entre las IES fundamentar y lograr incluir la cultura en la
funciones sustantivas institucionales y por otra 2.3 Difusin de actividades culturales de las IES formacin integral del estudiante.
R00/1010 29 D-CPI-03
contribuya a solucionar los problemas sociales de 2.1.2 Difusin de las artes (poesa, coro,
nuestra comunidad. Para lo anterior, se danza, ciclos de cine, talleres infantiles, etc.)
consolidar el CONSEJO DE VINCULACION 2.1.3 Crear expediente del rea de vinculacin
CULTURAL con IES
3. 3.1.1 Formacin del Taller de Historia para

3.1 Difusin y divulgacin de proyectos de alumnos
Difusin a la formacin de clubes y talleres investigacin histrica. 3.1.2 Elaboracin y presentacin de trabajos
de investigacin histrica
3.1.3 Difusin de las presentaciones de
Grupos Representativos
4. 4.1 Difusin de la historia de la BENC a travs de un 4.1.1 Presentacin del bosquejo del mural
mural institucional
Elaboracin del Mural Institucional que refleje
la historia de la BENC y fortalezca la identidad
normalista de su comunidad
5. 5.1 Participacin en actividades para celebrar los 5.1.1 Conferencias, concursos de cuento y
Difusin de actividades acadmicas, centenarios de movimientos armados ensayo, exposiciones, jornadas culturales, etc.
artsticas y culturales para fortalecer la
identidad nacional a travs del rescate de
nuestra historia patria
6. 6.1 Ofrecer actividades culturales que complementen 6.1.1 Visitas guiadas

Difusin y divulgacin del acervo el desarrollo integral de los alumnos.
paleontolgico de la institucin
7.1 Difusin de materiales para prstamo a escuelas 7.1.1 Gestionar materiales para su elaboracin
7. primarias de la localidad, cuadernillo de prcticas de y entrega.
Elaboracin y difusin de catlogo de material laboratorio, etc.
didctico del rea de ciencia y tecnologa
8.1 Difusin de la actividad al interior de colegiados y 8.1.1 Solicitar y recopilar la informacin

8. coordinaciones necesaria (texto e imgenes), gestionar
R00/1010 30 D-CPI-03
Continuar con la elaboracin de la Agenda materiales, elaborar diseo, publicacin y

Anual de Actividades y de la visin de la entrega correspondiente
institucin
9. 9.1 Difusin de folletos con fragmentos de lecturas de 9.1.1 Recopilar informacin, elaboracin de
Consolidar el proyecto escritores destacados folleto y entrega del mismo
Lectura por placer
DESGLOSE DE ACCIONES PROGRAMADAS
COLEGIADOS DE 1, 2 y 3
EVIDENCIAS PROGRAMADAS RESULTADOS E IMPACTO

Acciones TIEMPO PROGRAMADO
MES SEMANA
1.1.1 Cumplir con las acciones determinadas por el Todo el Reuniones de comit de Realizacin del 100% de las
ProFEN 2009-2010. ciclo planeacin actividades.
1.2.1 Cumplir con las acciones encaminadas al Todo el Evaluacin CIEES. Ser catalogados en nivel 1 por
Proceso de Acreditacin y Certificacin. ciclo CIEES.
1.3.1 Llevar a cabo los procesos de nuestra rea. Todo el Minutas de colegiado. Cumplimiento de todas las
ciclo responsabilidades del colegiado.
1.4.1Platicas sobre temticas actuales. Todo el Portafolio. Actualizacin en los enfoques de
ciclo las asignaturas.
1.5.1 Cursos sobre temticas de inters. Todo el Portafolio. Dominio de las reformas educativas
ciclo del sistema.
2.1.1 Calendarizar fechas de JOPD. Agosto/ener 23 - 27 Portafolio colegiado/ Cumplimiento de la agenda
o minutas. semestral y el plan de estudios.
2.1.2 Distribuir asesores a escuelas primarias. Agosto/ener 23 -27 Relacin de distribucin de Cumplir con los propsitos de la
o grupos JOPD.
2.1.3 Integrar ficha de observacin. septiembre 6 -10 Ficha de observacin. Elaborar una observacin
R00/1010 31 D-CPI-03
sistemtica del campo de prctica.

2.1.4 Integrar ficha de valoracin de prctica octubre 11 - 15 Ficha de valoracin. Evaluar eficientemente la JOPD.
docente.
2.1.5 Lectura de lineamientos de Observacin y Octubre 11 -15 Lineamientos. Conocimiento de todo el colegiado
Prctica Docente. de los lineamientos para su
aplicacin.
2.1.6 Asesora y anlisis de JOPD. Noviembre/ 1 SEMANA Minutas de colegiado/ Mejoramiento de las JOPD.
marzo portafolio.
2.1.7 Establecer acuerdos. Nov/ mar. Semana Minutas de colegiado. Mejoramiento de las JOPD.
posterior a la
prctica.
2.2.1 Anlisis de los programas. Agosto. 16 - 20 Materiales utilizados en los Capacitacin de los maestros en el
talleres de anlisis. manejo de los programas.
2.2.2 Presentacin de las asignaturas. Agosto. 23 - 27 Power point de cada Conocimiento
asignatura.
2.2.3 Vinculacin de asignaturas. Agosto. 23 - 27 Power point de cada
asignatura.
2.3.1 anlisis comparativo de los programas del 93 y Agosto/Sept 6 - 10 Portafolio de las
09. ., asignaturas.
2.3.2 anlisis del plan de estudios y programas de la Noviembre. 22 -26 Portafolio de las
RIEB. asignaturas.
2.3.3 analizar los lineamientos de la JOPD. Octubre. 18 -22 Portafolio de las
asignaturas.
2.4.1 Presentar casos especficos. Noviembre/ 22 - 26 Relacin de alumnos en
Marzo riesgo.
2.4.2 Analizar y proponer posibles acciones de Noviembre/ 22 -26 Minutas de colegiado.
orientacin y mejora. Marzo
2.4.3 Dar seguimiento a los acuerdos y casos. Todo el Bitcora de colegiado.
ciclo.
3.1.1 Anlisis de programa. Todo el Minutas de colegiado.
ciclo
3.1.2 Elaboracin de planeacin en los formatos F. Agosto. 27 -30 Formatos F.
3.2.1 Intercambio de experiencias para valorar Enero/Junio ltima semana Bitcoras de colegiado.
avance, logros y dificultades. .
3.3.1 Toma acuerdos de reorientacin y Enero/Junio 27 - 30 Minutas de colegiado.
reprogramacin. .
3.4.1 Elaboracin y/o construccin de instrumentos. Agosto. 23 - 27 Portafolios de asignatura.
R00/1010 32 D-CPI-03
COLEGIADO DE 4 GRADO

MES SEMANA Se realizar instrumento de anlisis Anlisis y reflexin de textos que apoyen la
de los textos, el cual se evaluar con formacin docente.
una rbrica.
1.1.1 Participar en crculos de estudio en el colegiado sobre diversos Agosto a junio Lista de cotejo sobre temas Reflexin sobre los conocimientos adquiridos y
textos que apoyen la formacin docente. 2011 revisados. los que se necesitan.
1.1.2. Socializar en colegiado los temas revisados en los cursos, Agosto a junio Aplicacin de escala estimativa sobre Compartir experiencias y conocer de otros
diplomados y talleres. 2011 experiencias de trabajo. docentes.
1.2.1 Compartir experiencias de trabajo en reuniones intercolegiadas. Febrero 2011 2. semana Ejercicio de autoevaluacin Analizar y compartir saberes y conocer de otros
docentes.
Se realizar instrumento de anlisis
de los textos, el cual se evaluar con
una rbrica.
1.2.2 Analizar los programas de la LEP. . Compartir y analizar textos de Agosto 3. Semana Ejercicio de autoevaluacin Analizar y compartir saberes y conocer de otros
Bibliografa complementaria con maestros de otros semestres. Febrero 2011 2. Semana docentes.
Se realizar instrumento de anlisis
de los textos, el cual se evaluar con
una rbrica.
1.3.1. Compartir y analizar textos de Bibliografa referente a la RIEB Agosto a junio Analizar y compartir saberes y conocer de otros
entre el colegiado y con otras academias. de 2011 Autoevaluacin. docentes.
1.3.2 Intercambiar y compartir informacin referente a planeacin con la Agosto a junio Aplicacin de instrumentos para Analizar y reflexionar sobre los programas
RIEB con maestros de Educacin Primaria y de los colegiados de la de 2011 verificar la eficacia de las reuniones. vigentes en apoyo de la formacin de los
LEP. alumnos.
2.1.1 Crear espacios en el colegiado para la reflexin y anlisis de Agosto 3. Semana Aplicacin de instrumentos para Reflexionar sobre la funcin del asesor y
los programas que regulan el desarrollo de las actividades del sptimo y verificar la eficacia de las reuniones. compartir experiencias.
octavo semestres. Febrero 2011 1. semana
2.1.2 Compartir experiencias de asesora al interior del colegiado. Agosto a julio de Una vez por semana Integracin del portafolio Evaluar y reflexionar sobre los avances de los
2011 Lista de cotejo. alumnos para apoyarlos en su formacin.
2.1.3 Integrar un portafolio de evidencias del aprendizaje realizado Agosto a julio de Una vez por semana Evaluar, reflexionar sobre los avances logrados
en sptimo y octavo semestres. 2011 Lista de cotejo. por los alumnos para un mejor apoyo
pedaggico.
2.1.4 Llevar a cabo los registros de las actividades tanto en Agosto 2010 a Anlisis, reflexin y tomar acuerdos sobre el
seminario como en observacin de la prctica docente mediante una julio de 2011. Diariamente proceso de asesora para un desarrollo ptimo.
agenda anual.
2.2.1 Compartir experiencias de trabajo a fin de establecer acuerdos Octubre a junio Una vez por semana Valoracin de los logros alcanzados por los
para el desarrollo ptimo del proceso de asesora. 2011 Lista de cotejo integrantes del colegiado de 4 grado.
2.2.2 Realizar un seguimiento y evaluacin de los acuerdos Agosto 3. Semana Organizacin de los requerimientos para la
R00/1010 33 D-CPI-03
establecidos en colegiado. Rbrica de evaluacin. observacin de los alumnos de 4 grado.

Febrero 2011 1. semana
3.1.1 Organizar el seguimiento para realizar las observaciones. Octubre 2010 Primer semana Acordar sobre las modificaciones a las fichas de
observacin de los alumnos que trabajarn con
la RIEB.
3.1.2. Tomar acuerdos en la elaboracin de instrumentos Septiembre 21 al 25 Concentracin de resultados de las Fichas de observacin de los alumnos que
adecuados a la RIEB que permitan una evaluacin del desempeo del 2010 fichas de evaluacin. trabajarn con la RIEB.
estudiante en su prctica docente.
3.1.2 Disear los instrumentos que permitan obtener la informacin Septiembre 21 al 25 Identificar fortalezas y debilidades de Evaluacin del alumno docente en su prctica
y analizar los resultados sobre el desempeo del estudiante. 2010 los alumnos. de la escuela primaria.
Fichas de evaluacin.
3.1.3 Registrar sistemticamente las observaciones identificando Octubre De 3 a 4 semanas Identificacin de fortalezas y Favorecer la formacin docente de los alumnos
sus reas de oportunidad dndolas a conocer en tiempo y forma. Noviembre por mes debilidades de los alumnos. con el apoyo de tutores y asesores, propiciando
Enero Ficha de evaluacin por parte del la comunicacin sobre su desarrollo.
Marzo departamento de Evaluacin
Abril
mayo
3.1.4 Propiciar el intercambio con los maestros tutores respecto al Septiembre 22 Evaluacin del tutor, Desarrollar su formacin docente, atendiendo
desarrollo de las competencias didcticas y el estilo docente de los Enero 19 Del asesor y las observaciones y sugerencias del tutor y
alumnos normalistas. Abril 20 Autoevaluacin. asesor.
mayo 19
3.1.5 Contar con evidencias continuas del trabajo docente Octubre De 3 a 4 semanas Identificar las caractersticas del Documento
obtenidas durante los perodos de observacin. Noviembre por mes Recepcional
Enero
Marzo
Abril
Mayo
4.1.1 Identificar las caractersticas del Documento Recepcional a Agosto a Eleccin de la lnea temtica que el alumno
partir de texto Orientaciones Acadmicas para la Elaboracin del octubre seguir para la elaboracin del documento
Documento Recepcional. recepcional.
4.1.2 Orientar la eleccin de la lnea elegida para la elaboracin Noviembre a Fichas de investigacin bibliogrfica y Seleccin de bibliografa necesaria en apoyo de
del Documento Recepcional. diciembre ensayo de su Documento la elaboracin del documento recepcional.
Recepcional
4.1.3 Orientar a los alumnos normalistas en la seleccin de la Enero a Elaboracin del documento recepcional con el
bibliografa adecuada para la elaboracin de su documento. diciembre apoyo de asesores temticos que fortalezcan su
elaboracin.
4.1.4 Fortalecer la elaboracin del Documento con el apoyo de Diciembre (se Fichas de seguimiento de asesora Elaboracin del documento recepcional con el
Asesores Temticos de las diferentes asignaturas de la Licenciatura en propone) a junio temtica. apoyo de asesores temticos que fortalezcan su
Educacin Primaria. 2011 elaboracin.
4.1.5 Establecer acuerdos con los asesores temticos para Diciembre 2010 Instrumento para el seguimiento y Cuidado de la forma y contenido en la
enriquecer el Documento Recepcional. (se propone) a valoracin de aspectos formales. elaboracin del documento recepciona.
junio 2011
4.1.6 Realizar seguimiento sistemtico del Documento respecto a Diciembre 2010 Instrumento aplicado por evaluacin. Orientar, dar seguimiento y valorar el
R00/1010 34 D-CPI-03
la forma y contenido del mismo. (se propone) a desempeo de los alumnos normalistas durante
junio 2011. las jornadas de trabajo docente.
Organizar reuniones peridicas para orientar, dar seguimiento y valorar Octubre 5 8 Instrumento aplicado por el Fortalecer el trabajo de asesora y tutora.
el desempeo de los alumnos normalistas durante las jornadas de Febrero 16 3 departamento de Investigacin
trabajo docente. Mayo 27 15 Educativa.
5.1.2 Establecer comunicacin continua con los maestros tutores para Agosto a mayo
fortalecer el trabajo de asesora y tutora. de 2011
ACERCAMIENTO A LA PRCTICA ESCOLAR

MES SEMANA
1.1.1 Anlisis del calendario escolar. AGOSTO 19-20

1.1.2 Anlisis de las actividades programadas por la SEyC AGOSTO 19-20
1.1.3 Definir fechas de jornadas de observacin y prctica AGOSTO 23-27
docente.
2.1.1 Solicitar a las autoridades correspondientes el padrn AGOSTO/ 30-3
actualizado de las escuelas primarias de nuestra entidad. SEPTIEMBRE
2.1.2. Con base en el padrn de escuelas, enviar a los alumnos SEPTIEMBRE 8-9
normalistas de 2 y 3 grado a actualizar datos a las escuelas
asignadas as como incluir informacin sobre la a aceptacin o
no de alumnos normalistas
2.2.1 Actualizar los datos de las escuelas primarias y registrar SEPTIEMBRE 9-17
observaciones recabadas en el censo en funcin de
problemticas y/o aciertos presentados en aos anteriores
2.3.2 Seleccionar las escuelas de prctica para 3 grado SEPTIEMBRE 13
2.3.3 Seleccionar las escuelas de prctica para 2 grado SEPTIEMBRE 13
2.3.4 Seleccionar las escuelas de SEPTIEMBRE 13
Observacin para 1 grado (urbana. Perifrica, rural y privada)
2.4.1 Elaboracin de oficios para la SEyC. SEPTIEMBRE 13
2.4.2 Elaboracin de oficios para los SEPTIEMBRE 15
Directores de escuelas primarias.
2.5.1 Enviar los oficios a la instancia oficial. SEPTIEMBRE 13-15
2.5.2 Seleccionar a los alumnos por grado para el envi de los SEPTIEMBRE 28-30
oficios a directores escuelas primarias.
2.6.1 Llenado de fichas de con datos de la institucin, asesor y SEPTIEMBRE 28-30
R00/1010 35 D-CPI-03
alumnos de prctica (padrn de escuelas)
2.6.2 Visitar las escuelas asignadas para confirmas las SEPTIEMBRE 28-30
condiciones de la prctica ( grado, seccin, tutor, alumnos)
3.1.1 Lectura y comentarios sobre los Lineamientos de OCTUBRE 4
Observacin y prctica Docente
3.1.2 Realizar, bajo consenso, los ajustes necesarios OCTUBRE 4
3.1.3. Difundir los lineamientos de observacin y prctica a cada OCTUBRE 11-15
colegiado y al alumnado en general
4.1.1.Presentacin del trptico elaborado por cada grado OCTUBRE 11
4.1.2 Comentarios y retroalimentacin de cada trptico 11
5.1.1 Compartir experiencias con respecto al uso del diario por OCTUBRE 11
grado
5.1.2 Recurrir a diversas fuentes bibliogrficas para establecer la OCTUBRE 11
forma ms adecuada de llevar el diario y cumplir con su
propsito en la formacin del alumno
5.1.3 Llegar a acuerdos en el uso del diario en cado grado OCTUBRE 11
6.1.1 Anlisis del programa para checar como se maneja en OCTUBRE 11
cada grado el plan de trabajo.
6.1.2 Intercambio y socializacin de experiencias OCTUBRE 11
6.2.1 Definir los criterios para la conformacin del plan de trabajo OCTUBRE 11
en cada grado.
7.1.1 Concentrar las experiencias obtenidas durante las jornadas OCTUBRE/
de observacin y prctica docente. NOVIEMBRE
DICIEMBRE
7.1.2 Dar a conocer los resultados por colegiado de las jornadas NOVIEMBRE/
de observacin y prctica docente. DICIEMBRE
7.1.3 Determinar la naturaleza y causa de las dificultades NOVIEMBRE/
enfrentadas DICIEMBRE
7.2.1. Implementar estrategias tendientes a solucionar y/o NOVIEMBRE/
superar las dificultades detectadas DICIEMBRE
8.1.1 Determinar el nmero de alumnos que por razones NOVIEMBRE/
diversas no cubrieron los DICIEMBRE
requisitos mnimos para la realizacin de la prctica docente
8.1.2 Definir las causas que originaron esta situacin NOVIEMBRE/
DICIEMBRE
8.1.3 Establecer tiempo y requisitos que le alumno deber cubrir DICIEMBRE
para tener la oportunidad de recuperar prctica
8.1.4 Establecer el compromiso de los DICIEMBRE
R00/1010 36 D-CPI-03
profesores involucrados en la recuperacin de la prctica para el

apoyo, seguimiento y supervisin rigurosa del alumno en
situacin de riesgo
FORMACIN COMPLEMENTARIA
COMPUTACIN
MES SEMANA
1.1.1 Revisin de Planes y Programas de cada asignatura. Enero 2011 Minuta de reunin Revisin y anlisis de los Planes y
Programas.
1.2.1 Calendarizar asistencia a colegiados de cada grado Enero 2011 Calendarizacin de reuniones con Seguimiento a las fechas establecidas.
colegiados de cada uno de los
grados.
1.2.2 Analizar, organizar, disear y planear el taller con base Febrero 2011 Programas, planeaciones Programa vinculado a las asignaturas de la
en los programas de cada asignatura. LEP
1.3.1 Actualizacin de los integrantes del colegiado del TTIC Cursos y talleres Docentes capacitados
para el manejo del software especializado que se aplique
a los temas del plan de estudios de la LEP
1.4.1 Reuniones colegiadas para mostrar avances y exposicin Presentaciones y evidencias Conocimiento de los avances
de resultados.
1.4.2Disear presentaciones para dar a conocer los trabajos de Presentaciones y trabajos
los alumnos.
INGLS
MES SEMANA
1.1.1 Septiembre 4-dia 22 Listado de asistencia Listado de asistencia

Conferencia taller Video Video
Testing & making oral exams Fotografas Fotografas
Memoria de la conferencia taller Memoria de la conferencia taller
Diploma de asistencia para los Diploma de asistencia para los asistentes.
R00/1010 37 D-CPI-03
asistentes.
1.1.2 Noviembre 3-dia 19 y 4 dia 26 Listado de asistencia Listado de asistencia
Conferencia taller 1-dia 3 Video Video
Develop and assess listening and speaking skills Diciembre 4-dia 21 Fotografas Fotografas
Enero Memoria de la conferencia taller Memoria de la conferencia taller
asistentes.
1.2.1 Marzo 3-dia 18 Listado de asistencia Listado de asistencia
Diplomado Video Video
Holistic learning process Fotografas Fotografas
Memoria de la conferencia taller Memoria de la conferencia taller
asistentes.
2.1.1 Todo el ciclo Durante las Evaluaciones Evaluaciones
Lectura de dos textos por modulo escolar sesiones de clase Portafolio de evidencias Portafolio de
Evidencias
Traduccin de dos textos por modulo. escolar sesiones de clase Portafolio de evidencias Portafolio de evidencias
Elaboracin de 4 ensayos por modulo escolar sesiones de clase Portafolio de evidencias Portafolio de evidencias
Presentacin oral de un ensayo por mdulo. escolar sesiones de clase Portafolio de evidencias Portafolio de evidencias

Contestar un round up como ensayo de acreditacin de un escolar sesiones de clase Portafolio de evidencias Portafolio de evidencias
examen escrito por modulo.

Presentar un examen escrito por modulo. escolar sesiones de clase Portafolio de evidencias Portafolio de evidencias
3.1.1 Junio 2011 2 Certficado de trinity college Certficado de trinity college london avalado
Examinacin oral y escrita para cada alumno docente por el london avalado por ceneval por ceneval mexico
trinity college london. En el nivel 2 mexico
4.1.1 Junio 2011 2 Certficado de trinity college Certficado de trinity college london avalado
Examinacin oral y escrita para cada docente frente grupo por el london avalado por ceneval por ceneval mexico
trinity college london en niveles 3, 4 y 5. mexico
5.1.1Asistencia a talleres y conferencias. Nov 2010 3,4,5,6 y 7 Memoria tecnica del congreso Memoria tecnica del congreso
R00/1010 38 D-CPI-03
TALLERES Y ASESORAS ACADMICAS

MES SEMANA
1.1.1 Septiembre Ejercicio ortogrfico Resultado Nivel de 7.4 aprox.

El ejercicio de evaluacin de ortografa se aplica en coordinacin 2010
con el departamento de evaluacin e investigacin educativa
para conocer resultados.
1.2.1 Septiembre Organizar por grados a los Algunas secciones no cuentan con docente
Mediante las instancias de Direccin y Subdireccin 2010 docentes responsable de la asesora.
Administrativa, integrar y organizar la planta docente que se
har cargo de las asesoras acadmicas.
1.3.1 Septiembre Bibliografa Anlisis de la bibliografa calendarizada que

Reunin previa con planta docente para entregar: 2010 marca el programa.
Bibliografa Calendarizacin
Calendarizacin Registro de asistencia
Registro de asistencia Espacios
Espacios Estrategias
Estrategias
1.3.2 Septiembre Estrategias que se llevaran a Unificar estrategias

Toma de acuerdos y aclaracin de dudas. 2010 cabo para el anlisis de la
bibliografa
1.4.1 Septiembre Aistencia de alumnos Conocimiento del programa.
Reunin previa con alumnos para dar a conocer la informacin 2010
que requiere el inicio de las asesoras acadmicas. Difusin por medios electrnicos
Reglamento y pizarrones
Espacios
Planta docente
R00/1010 39 D-CPI-03
1.5.1 Septiembre Integrar el portafolio Adquisicin y afianzamiento de los

2010 enero aprendizajes por parte del alumno de las
Entregar en tiempo y forma evidencias, como lo son: 2011 competencias programadas, de los
% asistencia docentes objetivos y contenidos del programa de la
%asistencia alumnos licenciatura de las Escuelas Normales.
Productos de trabajo: cuestionarios, mapas conceptuales, Mejorar los resultados obtenidos en la

cuadros comparativos, esquemas, ficheros, antologas. aplicacin del examen de CENAVAL
Integrando todo en el portafolio
TUTORAS
MES SEMANA
1.1.1 Llevar a cabo la primera sesin para tener un acercamiento Noviembre Lista de alumnos Informe de resultados obtenidos
con los tutorados 2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica Lograr que el alumno en sus resultados
Expedientes refleje un mejor nivel acadmico
1.1.2 Acordar fechas en que se reunirn de manera presencial Noviembre Lista de alumnos
as como de forma virtual 2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica
Expedientes
1.2.1 Proporcionar informacin verdica en la encuesta Noviembre Lista de alumnos
socioeconmica. 2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica
Expedientes
2.1.1 asignar responsabilidades y tareas a tutores y tutorados. Noviembre Lista de alumnos
2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica
Expedientes
2.2.1 dar a conocer los formatos de registro Noviembre Lista de alumnos
Ficha socioeconmica
Expedientes
2.3.1 Registrar la problemtica especifica detectada en el Noviembre Lista de alumnos
R00/1010 40 D-CPI-03
tutorado para canalizarla. 2010 Lista de docentes

Ficha socioeconmica
Expedientes
3.1.1 dar a conocer al estudiante la calendarizacin y el inicio del Noviembre Lista de alumnos
trabajo para su desarrollo. 2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica
Expedientes
4.1.1 asistir a reunin previa para dar a conocer el programa. Noviembre Lista de alumnos
Ficha socioeconmica
Expedientes
4.1.2 Presentar el taller de escuela en red como instrumento Noviembre Lista de alumnos
fundamental para el programa de tutora 2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica
Expedientes
5.1.1 Elaborar el plan de trabajo para cada tutorado y darle Noviembre Lista de alumnos
seguimiento 2010 Lista de docentes
Ficha socioeconmica
Expedientes
DOCENCIA Y DESARROLLO PROFESIONAL

Acciones TIEMPO
PROGRAMADO
MES SEMANA
1.1.1 Mdulo III del Diplomado REFORMA INTEGRAL DE LA 08 16-20 -Invitacin. Capacitacin para trabajar con la RIEB
EDUCACIN BSICA 2009 para Maestros de Primaria. -Asistencia.
-Tareas asignadas.
-Fotografas.
1.1.2 Diplomado REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIN 11 22-26 -Invitacin. Capacitacin para trabajar con la RIEB
BSICA para Maestros de Primaria. (Para 2 y 5 grados). -Asistencia.
-Tareas asignadas.
-Fotografas.
1.1.3 Curso-Taller de planeacin con la Reforma en Educacin 09 13-17 -Invitacin. Obtener herramientas bsicas para la
Primaria. -Asistencia. planeacin con la RIEB
-Diplomas.
-Productos.
R00/1010 41 D-CPI-03
1.1.4 Cursos taller sobre tecnologa computacional como 12 13-17 -Invitacin. Desarrollar las destrezas en el manejo de la
herramienta educativa. -Asistencia. tecnologa computacional
-Fotografas.
-Diplomas.
1.1.5 Conferencia sobre Competencias 10 4-8 -Invitacin. Crear un ambiente propicio para la reflexin
-Asistencia. y la aplicacin del enfoque por
-Fotografas. competencias
-Diplomas.
-Video.
1.1.6 Taller sobre Planeacin y evaluacin por competencias 10, 03 y 04 4-8 -Invitacin. Obtener herramientas bsicas para la
-Asistencia. planeacin y evaluacin con la RIEB
27-31 -Fotografas.
-Diplomas.
4-8
1.1.7 Cursos en lnea de habilidades intelectuales 02 14-18 -Invitacin. Desarrollo de habilidades intelectuales
-Productos. especficas
-Diplomas.
1.1.8 Curso del Plan 97 para docentes de recin ingreso en la 04 4-8 -Invitacin. Integrar a la cultura laboral de la BENC, a
Planta Docente de la Escuela Normal. -Asistencia. los nuevos docentes, a travs de la
-Fotografas. capacitacin continua
-Diplomas.
1.1.9 Diplomado de Metodologa de la investigacin 11 22-26 -Invitacin. Desarrollar en el personal docente
-Asistencia. estrategias bsicas de investigacin para
-Fotografas aplicar dentro del aula
-Cds
EVALUACIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA

Acciones TIEMPO
PROGRAMADO
MES SEMANA
1.1.1 Reunin con el equipo de la coordinacin de investigacin 09 13 al 30 Plan anual de trabajo

para establecer las principales lneas de accin por rea de
competencia. Trabajo colegiado
1.1.2 Elaborar los programas anuales por rea de 09 20 al 24 Plan anual de trabajo
competencia
Trabajo colegiado
1.1.3 Integrar todos los programas de la coordinacin 09 27 al 30 Plan anual de trabajo
R00/1010 42 D-CPI-03
Trabajo colegiado
1.2.1 Disear instrumentos de evaluacin. 10 1 al 15 Instrumentos de evaluacin
institucional
Trabajo colegiado
1.2.2 Elaborar calendario de aplicacin de instrumentos 10 11 al 15 Calendario de evaluacin
Trabajo colegiado
1.2.3 Aplicar instrumentos de evaluacin de acuerdo al 10 18 al 22 Resultados
calendario elaborado. Aplicacin de instrumentos
1.3.1 Establecer acuerdos con el diseador del software 10 1 al 8 Contrato
Acuerdo
1.3.2 Pilotear el software 12 1 al 3 Software
Piloteo
1.3.3 Implementar el software mediante la aplicacin de la 01 10 al 14 Resultados
evaluacin
Evaluacin
1.4.1 Analizar resultados de las evaluaciones. 01 17 al 19 Informe de anlisis
Anlisis colegiado
1.4.2 Interpretacin de resultados de las evaluaciones. 01 17 al 19 Informe de interpretacin
Reporte
1.4.3 realizar y presentar el informe de los resultados y Enero 24 al 28 Informe general de evaluacin
conclusiones a las diferentes academias institucional
2.1.1 Reunin con el equipo de seguimiento y evaluacin para 09 13 al 30 Plan anual de trabajo Trabajo colegiado
establecer las principales lneas de evaluacin.
2.1.2 Integrar el programa de seguimiento y evaluacin a todos 09 27 al 30 Plan anual de trabajo Trabajo colegiado
los programas de la coordinacin.
2.2.1 Solicitar a las academias los reactivos de la signatura. 09-10 15 al 30 Reactivos por academia Trabajo colegiado
1 al 15
2.2.2 Elaborar los instrumentos de evaluacin de los 10-11 18 al 29 Instrumentos Aplicacin
aprendizajes esperados. 1 al 5
2.2.3 Integrar un banco de reactivos bajo el modelo de 12 13 al 17 Instrumentos Banco reactivos
CENEVAL congruente con los programas de las asignaturas del
Plan de estudios LEP `97
2.3.1 Establecer acuerdos con el diseador del software 10 1 al 8 Contrato Acuerdo
2.3.2 Pilotear el software 12 1 al 3 software Aplicacin
2.3.3 Implementar el software mediante la aplicacin de la 01 10 al 14 Resultados Aplicacin
evaluacin
2.4.1 Establecer un calendario de aplicacin de evaluaciones 10 11 al 15 Calendario de exmenes
para cada asignatura. calendario
R00/1010 43 D-CPI-03
2.4.2 Aplicar exmenes semestrales para cada una de las 01 10 al 14 Resultados Aplicacin institucional
asignaturas.
2.5.1 Realizar un anlisis de resultados por asignatura y grado 01 11 al 14 Informe Anlisis colegiado
de los exmenes semestrales
2.5.2 Presentar los resultados a de exmenes semestrales a los 01 11 al 14 Informe Anlisis colegiado
maestros de las diferentes academias
3.1.1 Reunin con el rea de cuerpos acadmicos para 09 13 al 20 Programa anual de trabajo Trabajo colegiado
establecer las polticas y lneas de accin.
3.1.2 Integrara el programa de cuerpos acadmicos a todos los 09 27 al 30 Programa anual de trabajo Trabajo colegiado
programas de la coordinacin.
3.1.3 Invitar a los maestros a formar cuerpos acadmicos 09 27 al 30 Convocatoria lista de
participantes Reunin de trabajo
3.1.4 Publicar los resultados de investigacin de cada uno de los 11 15 al 19 Informe publicacin de
CA. resultados Informe
3.2.1 Realizar diplomados y cursos de metodologa de la 11-12-01 19 Cursos
investigacin. al 21 Participacin de docentes
3.2.2 Establecer las polticas y las lneas de investigacin que se 10 18 al 22 Programa
deben realizar considerando las necesidades de la BENC Trabajo colegiado
3.2.3 Establecer convenios de colaboracin con diferentes 10-06 Convenio de colaboracin
instituciones para que los maestros que realizaron su posgrado Firma de convenios
se titulen.
3.3.1 Asistir a congresos y a diversas instituciones de de 10-06 Trabajo publicado
educacin superior a expones los trabajos de investigacin Participacin en congreso
3.3.2 Realizar convenios de colaboracin con diversas 10-06 Convenio de colaboracin
instituciones de educacin superior en el rea de investigacin Formacin de redes
educativa
4.1.1 Utilizar la tecnologa para mejorar el seguimiento de los 09 20 al 24 Informe
egresados Formacin de vnculos
4.1.2 Realizar una base de datos organizada por generacin de 10 15 al 30 Base de datos
los egresados
4.2. 1 Determinar la temtica para programar un foro de 11 1 al 5 Programa
egresados
4.2.3 Convocar a los egresados para la participacin en el foro 11 1 al 12 Convocatoria
(va digital, telefnica, a travs de medios de comunicacin e
institucional)
4.3.1 Crear una pgina especfica para el S de E de la BENC 10-12 1 al 12 Software
4.3. 2 Proponer temticas de inters acadmico para la BENC y 01 10 al 14 Listado de temticas
para los egresados participantes
4.4.1 Determinar la necesidad de capacitacin de los egresados 01 17 al 21 Encuestas contestadas
4.4. 2 Disear un programa de educacin continua. 01 24 - 31 Programa
R00/1010 44 D-CPI-03
4.4.3 Implementar cursos, talleres y diplomados de acuerdo con 02 14 al 18 de marzo Cursos

las necesidades de los egresados.
5.1.1 Determinar polticas de accin con el cuerpo colegiado 09 13 al 17 programa anal de trabajo
5.2.1 Analizar la autoevaluacin por rea de competencia con los 10 4 al 8 Informe de anlisis
coordinadores de la BENC Trabajo colegiado
5.2.2 Instrumentar un programa para verificar el manual de 10-11 1 al Manuales
procedimientos por coordinacin de acuerdo con la 30 de noviembre Programa de verificacin
autoevaluacin
5.2.3 Instrumentar un programa para verificar las evidencias por 10 8 al 22 Evidencias y medios de
coordinacin de acuerdo con la autoevaluacin verificacin Programa de verificacin
5.3.1 Evaluacin por parte de CIEES 11 1 AL 30 Programa de visitas e informe
Programa de acasio
5.3.2 Establecer un programa para subsanar recomendaciones 01-03 Programa
de los evaluadores externos
DIFUSIN Y EXTENSIN EDUCATIVA

MES SEMANA
1.1.1 Publicacin de dos productos pedaggicos por ao. Noviembre 4 Revista Sembradores Difundir las principales acciones realizadas
(Revista ) Fotos presentacin en el mbito pedaggico, administrativo, de
Mayo 2 investigacin y cultural de la BENC
Impulsar e incrementar el nmero de
participaciones de maestros para generar
nuevo conocimiento.
1.1.2 Publicacin de folletos y boletines informativos Durante el Folletos Difundir las principales acciones realizadas
semestre Boletines en el mbito pedaggico, administrativo, de
escolar Fotografas investigacin y cultural de la BENC
1.2.1 Coordinacin, direccin, promocin, y presentacin de las Septiembre a Fotografas de presentacin de Fortalecer la vinculacin con otras
actividades culturales, proyectos y programas que colaboren a Enero grupos instituciones de educacin superior y
fundamentar y lograr incluir la cultura en la formacin integral Posters establecer estrategias, para extender
del estudiante. Folletos servicios culturales y artsticos a la
poblacin tales como cine clubes, fomento
a la lectura, presentaciones de grupos
artsticos y culturales y todo aquello que
R00/1010 45 D-CPI-03
colabore a la difusin de la cultura y las

artes.
1.2.2 Formacin del Taller de Historia para alumnos Publicacin de trabajos El fomento a la investigacin histrica para
elaborar informes histricos, artculos y
monografas y abrir espacios de debate y
puesta en comn de esos trabajos
elaborados por los alumnos
1.3.1 Presentacin del bosquejo del mural Bosquejo Enriquece el espacio con la historia,
trayectoria y presencia de la institucin,
adems de aportar una alta riqueza
simblica al edificio.
1.3.2 Conferencias, concursos de cuento y ensayo, Durante el Invitaciones Transmisin de mensaje que fortalecen la
exposiciones, jornadas culturales, etc. para celebrar los semestre Oficios identidad nacional y transforman la
centenarios de los movimientos armados escolar Fotografas mentalidad
Programa
Visitas guiadas en actividades culturales que complementen el Durante el Informe Contribuye a la formacin integral de los
desarrollo integral de los alumnos. semestre Programa alumnos de educacin primaria
escolar Oficios
Trpticos
Fotografas
Agenda Anual de Actividades y de la visin de la institucin Septiembre Agenda
Visin
Proyecto Durante el Material impreso
Lectura por placer semestre
escolar
Elaboracin de Convocatorias de cuento, villancicos, altar de Noviembre Convocatorias, programa,
muertos, etc. fotografas
PROYECTO ADMINISTRATIVO
R00/1010 46 D-CPI-03
Coordinacin de Administracin escolar
Coordinacin de Recursos generales
Coordinacin de Prefectura
Coordinacin de Informtica y medios
Coordinacin de Atencin a estudiantes
SUBDIRECCIN ADMINISTRATIVA
Las principales funciones del Subdirector Administrativo son planear y dirigir las actividades de la administracin de personal as como los recursos financieros y
materiales requeridos por la Institucin de acuerdo con las disposiciones de la Secretara de Educacin y Cultura ( S. E. y C.) as como gestionar y proporcionar
los servicios necesarios para el funcionamiento de la Institucin y el encargado para sustituir al Director de la Escuela en caso de ausencia temporal.
Presentar al director del plantel el cuadro de necesidades de recursos humanos, materiales
R00/1010 47 D-CPI-03
y financieros de la institucin.
Planear, dirigir y controlar las actividades de la administracin del personal, recursos materiales, de acuerdo con las disposiciones establecidas por la Secretara
de Educacin y Cultura de Coahuila. Revisar y turnar para firma del director, los documentos lo relativo a bajas, altas, permisos, licencias, sanciones, cambio de
personal y dems incidencias del personal adscrito al plantel.
Sustituir al director de la escuela durante sus ausencias temporales y representarlo cuando l lo disponga.
Apoyar oportunamente a los diversos rganos del plantel con la informacin que soliciten, a travs de las autoridades correspondientes.
Integrar, en coordinacin con el oficial mayor, los expedientes de los educandos, as como su actualizacin permanente.
Disponer la elaboracin de la documentacin escolar de inicio y fin de cursos, de informes y estadsticas y los informes que requiera el director, y las dems
autoridades educativas. Llevar al corriente los libros y documentos siguientes:
1.- Libro de Asistencia de Profesores.
2.- Libro de Matrculas de alumnos y cdulas de estadstica correspondiente.
3.- Libro de Calificaciones y bajas de alumnos.
4.- Libro de actas de Exmenes, revalidaciones y promedios anuales de calificaciones.
5.- Libro de Actas de la Academia de Profesores; Colegiados y Comit de Planeacin.
6.- Inventarios.
7.- Libros de gastos y comprobantes respectivos. Estado Financiero..
8.- Los expedientes necesarios.
9.- Directorios de los profesores, de alumnos y de Instituciones y personas con las que la Escuela tenga relacin.
10.- Las estadsticas, cuadros y grficas correspondientes que fuesen necesarios.
11.- Registro de Visitantes.
Resolver, en coordinacin con el director, los problemas que se generen por la inasistencia del personal de la institucin. Supervisar que se enven oportunamente
los informes sobre escolaridad y comportamiento a los padres de familia. Firmar boletas de calificaciones y dems documentos escolares. Elaborar y actualizar la
planta de personal del plantel.
Actuar como secretario de las juntas acadmicas y de personal convocadas y llevar al corriente el libro de actas de la misma.
Asistir a reuniones convocadas por la direccin del plantel y autoridades superiores.
Verificar las condiciones y el adecuado funcionamiento de los servicios de archivo, almacn, intendencia, vigilancia, transporte, reproducciones grficas y en
general del mobiliario y equipamiento en el plantel.
Expedir certificados y constancias de acuerdo con los datos existentes en los archivos, previo acuerdo de la Direccin. Tener el mayor trato posible con los
alumnos, a fin de conocerlos mejor. Investigar, con la cooperacin de la Prefectura, los motivos de las faltas de los alumnos de (asistencia y de conducta en
general). Dar a conocer a los profesores las disposiciones de la Direccin.
Ser jefe inmediato del personal administrativo y de apoyo y formular el Reglamento para stos. Desempear los trabajos o comisiones que con relacin a su
empleo lo designe el Director. Vigilar con todo escrpulo la conservacin y aseo del edificio y sus anexos, muebles y enseres.
Coordinar la difusin y divulgacin de avisos e informacin institucional a travs de la lnea jerrquica.
COORDINACIONES
COORDINACIN ADMINISTRACIN ESCOLAR
R00/1010 48 D-CPI-03
Misin de Coadyuvar al logro de la calidad institucional a travs de la eficacia en los procesos que se
coordinacin realizan en el rea de administracin escolar.
Objetivo general Eficientar al mximo los procesos de inscripcin, reinscripcin, acreditacin, regularizacin,
certificacin y titulacin con la finalidad de optimizar tiempo y recursos para contribuir as a
elevar la calidad y efectividad de la institucin.

1. REALIZAR EL PROCESO DE 1.1 Conformar los expedientes de los alumnos de 1.1.1 Revisar y complementar expedientes
INSCRIPCIN DEL 100% DE LOS nuevo ingreso a la escuela con documentos necesarios
ASPIRANTES SELECCIONADOS EN LA 1.2 Asignacin de alumnos a los grupos de primer 1.1.2 Recopilar la informacin necesaria de
ESCUELA NORMAL PARA INICIAR SU ao cada alumno ( base de datos) y subir
HISTORIAL ACADMICO asistencia
1.1.3 Organizar expedientes y actualizar de
acuerdo a necesidades
1.2.1 Distribucin de la totalidad de los
alumnos en seis grupos
1.2.2 Elaboracin de listas de alumnos por
seccin.
1.2.3 Elaboracin de registros de ingreso de
los alumnos.
1.2.4. Revisin de registros de inscripcin de
alumnos y cotejo de documentos.
1.2.5 Entregar a la Direccin de Normales los
registros de inscripcin y validar con la
papelera oficial del alumno (Certificado de
Bachillerato, Curp, Acta de nacimiento).
1.2.6 Solicitar pos oficio el nmero de matricula
de los alumnos de nuevo ingreso.
1.2.7 informar a la comunidad educativa de la
matricula.
2. REGULAR Y CONTROLAR EL 2.1 Reinscripcin de alumnos de 2 a 4 grado 2.1.1 Completar y actualizar el registro de
REGISTRO DE REINGRESO DE LA 2.2. Reinscripcin de alumnos irregulares datos de los alumnos
TOTALIDAD DE LOS ALUMNOS 2.2.1 Confirmar la situacin acadmica de los
alumnos irregulares promovidos.
R00/1010 49 D-CPI-03
2.2.2. Asignar los alumnos a los diferentes

grupos
2.2.3. Elaborar las listas de alumnos por
seccin.
2.2.4. Elaboracin de registros de inscripcin
de los alumnos de 2, 3 y 4.
2.2.5. Revisin de registros de inscripcin de
alumnos de 2. 3. y 4.
2.2.6 Entregar a la Direccin de Normales los
registros de inscripcin de los alumnos de 2.
3 y 4.
2.2.7 Actualizar el expediente de los alumnos
2.2.8 Subir a escuela en red informacin
actualizada
3. EFICIENTAR EL PROCESO DE 3.1. Dar a conocer a los alumnos y maestros los 3.1.1. Analizar con los docentes las normas de
ACREDITACIN Y REGULARIZACIN lineamientos para acreditacin y regularizacin de acreditacin y regularizacin para los alumnos
DE LOS ALUMNOS DE LA BENC. cada asignatura. de la BENC.
3.2.Organizar lo referente al periodo de regularizacin 3.1.2Analizar con los alumnos las normas de
acreditacin y regularizacin.
3.1.3 Publicar en la pgina de la BENC y en
Escuela en Red las normas de control escolar
para el ciclo 2010-2011.
3.1.4.Supervisar el manejo de la informacin
de calificaciones en escuela en red
3.1.5. Recibir los registros de evaluaciones
parciales de cada asignatura.
3.1.6. Elaborar los registros de escolaridad de
cada semestre.
3.1.7. Revisin de los registros de escolaridad
de cada grado y seccin.
3.1.8. Entregar a la Direccin de Normales los
registros de escolaridad.
3.2.1 Recabar informacin de alumnos
irregulares
3.2.2 Elaborar calendario de regularizacin de
alumnos.
3.2.3. Sealar periodos de regularizacin a
maestros y alumnos
3.2.5. Recabar los resultados de exmenes
extraordinarios.
R00/1010 50 D-CPI-03
3.2.6. Registrar las evaluaciones de los

exmenes extraordinarios
3.2.7. Elaborar de constancias de exmenes
de regularizacin
3.2.8. Tramitar bajas voluntarias por
reprobacin y definitivas.
4. ELABORAR CERTIFICACIONES DE 4.1. Elaborar base de datos para la emisin de 4.1.1. Realizar base de datos para elaboracin
TERMINACIN DE ESTUDIOS Y certificaciones, actas de examen y ttulos. de certificados de terminacin de estudios.
ESTUDIOS PARCIALES, ACTAS DE 4.1.2. Elaborar certificaciones parciales de
EXAMEN PROFESIONAL Y TTULOS. alumnos.
4.1.3. Elaborar actas de examen profesional
4.1.4. Realizar base de datos para elaboracin
de ttulos profesionales
4.1.5. Revisin de base de datos de
certificados y ttulos y cotejo con documentos
oficiales del alumno (acta de nacimiento, curp,
kardex).
4.1.6 Entregar a la direccin de normales
bases de datos para revisin.
5. PROMOVER UNA ADMINISTRACIN 5.1.Utilizar los recursos tecnolgicos existentes para 5.1.1. Sistematizar la informacin al inicio de
ESCOLAR QUE APOYE LA LABOR DE eficientar el procedimiento semestre para agilizar los diferentes trmites
LA INSTITUCIN solicitados por parte de alumnos, maestros y
. 5.2. Adquisicin de un software para Administracin autoridades.
Escolar 5.2.1. Establecer acuerdos con el diseador
del software.
5.2.2 Pilotear el software adquirido.
5.2.3 Implementar el software adquirido para
eficientar los trmites.
6. CONCLUIR ALGUNOS PROCESOS DE 6.1.Tramitar la expedicin de documentos oficiales de 6.1.1Revisar los expedientes que existen para
TITULACIN Y EXPEDICIN DE ex alumnos de generaciones anteriores. verificar si an hay trmites pendientes de
CDULA PROFESIONAL PENDIENTES generacin de documentos oficiales (ttulos,
DE GENERACIONES ANTERIORES. certificados, actas examen, cdula).
6.1.2.Cotejar los documentos para realizar los
trmites pendientes.
Enviar a las instancias correspondientes las
bases de datos y documentos que soliciten
para la expedicin de documentos oficiales.
7. GARANTIZAR QUE EL 100% DE LOS 7.1 Tramitar el seguro facultativo de los alumnos que 7.1.1. Solicitar apoyo a la coordinacin de
ALUMNOS CUENTE CON SERVICIO no cuenten con ningn servicio mdico. prefectura para identificar a los alumnos que
R00/1010 51 D-CPI-03
MDICO no poseen ningn tipo de servicio mdico.

7.1.2 Proporcionar a los alumnos el formato
para el trmite de seguro facultativo.
7.1.3. Realizar el trmite del seguro facultativo
de los alumnos que lo hubiesen solicitado por
no contar con ningn servicio mdico.
7.1.4. Informar a los alumnos a travs de la
coordinacin de prefectura su nmero de
registro en el seguro social.
8. EFICIENTAR AL 100% LOS 8.1 Implementar el SGC 8.1.1. Capacitacin
DIFERENTES PROCESOS 8.1.2. Instrumentacin
8.1.3. Aplicacin
8.2. Fortalecer los procesos de evaluacin de la 8.2.1. Formar el registro de evidencias que den
institucin (CIEES). fe de los procesos que se realizan en
Administracin Escolar.
ESCUELA EN RED

1. Actualizacin de la plataforma 1.1 Crear grupos y asignar docentes de las 1.1.1 Establecer los grupos de alumnos del semestre
diferentes asignaturas. actual y asignar los docentes correspondientes a las
diversas asignaturas.
1.2.1 Establecer acuerdos con la subdireccin
administrativa para gestionar las nuevas fotografas que se
1.2 Actualizar las fotografas de alumnos y docentes subirn a la plataforma.
en la plataforma escuela en red. 1.2.2 Organizacin conjunta con la subdireccin
administrativa para la toma de fotografas a docentes y
alumnos.
1.2.3 Subir a la plataforma las nuevas fotografas de
docentes y alumnos.
1.3.1 Establecer acuerdos con el rea de tutoras respecto
a los docentes responsables de tutorar a los alumnos.
1.3. Crear grupos de tutoras y asignar el tutor 1.3.2 Crear grupos de tutoras y asignarles su respectivo
tutor.
2. Consolidar el uso de la plataforma 2.1 Capacitacin sobre el uso de la plataforma 2.1.1 Establecer acuerdos con la subdireccin
R00/1010 52 D-CPI-03
escuela en red en los procesos escuela en red. administrativa sobre las condiciones para realizar
administrativos de la institucin. actividades de capacitacin con los coordinadores de las
diversas reas administrativas y su personal.
2.1.2 Capacitar al personal de las diversas coordinaciones
(administracin escolar, prefectura, comit de planeacin)
2.2.1 Revisin peridica de la plataforma en sus diferentes
reas para verificar el uso por parte del personal de las
diferentes coordinaciones.
2.2 Seguimiento a las acciones realizadas en 2.2.1 Brindar asesora (en caso necesario) respecto a las
escuela en red. actividades que realiza el personal en la plataforma
escuela en red.
3. Consolidar el uso de la plataforma 3.1 Capacitacin sobre el uso de la plataforma 3.1.1 Establecer acuerdos con la subdireccin acadmica
escuela en red en los procesos escuela en red en los procesos acadmicos. sobre las condiciones para realizar actividades de
acadmicos de la institucin capacitacin con los coordinadores de las diversas reas
acadmicas, coordinadores de colegiados, docentes y
alumnos.
3.1.2. Capacitar a los coordinadores de las diversas reas
acadmicas, coordinadores de colegiados, docentes y
alumnos.
3.2.1 Revisin peridica de la plataforma en sus diferentes
3.2 Seguimiento a las acciones realizadas en reas para verificar el uso por parte personal de las
escuela en red. diferentes coordinaciones acadmicas, colegiado,
docentes y alumnos.
3.2.2 Brindar asesora (en caso necesario) respecto a las
actividades que pueden realizarse en escuela en red.
3.3.1 Establecer acuerdos con los coordinadores de
colegiados respecto a la temtica que se puede abordar en
los foros virtuales.
3.3 Fomentar el intercambio de experiencias 3.3.2 Convocar a los docentes de los diferentes colegiados
acadmicas a travs de foros virtuales para participar en los foros virtuales de escuela en red.
3.3.3 Iniciar las temticas de discusin, debate e
intercambio de ideas en los foros virtuales de escuela en
red.
4. Pilotear una nueva plataforma virtual 4.1. Explorar una nueva plataforma virtual para 4.1.1 Vinculacin con la coordinacin del CIM para
exclusiva para la BENC. realizar actividades acadmicas y administrativas. establecer acuerdos respecto al uso de una nueva
plataforma virtual libre que sea de uso exclusivo de la
R00/1010 53 D-CPI-03
institucin.
4.1.2 Coordinacin con el personal contratado por el CIM
para revisar la nueva plataforma virtual y disear los
mdulos necesarios.
4.2.1. Establecer acuerdos con la coordinacin de
4.2. Pilotear la nueva plataforma virtual (Moodle) en evaluacin e investigacin educativa para pilotear la nueva
actividades acadmicas de la institucin plataforma.
4.2.2 Pilotear la plataforma con la aplicacin de la
evaluacin institucional.
4.2.3 Revisin con el personal de la coordinacin de
evaluacin e investigacin educativa de los informes que
arroja la nueva plataforma y las necesidades de
adquisicin e instalacin de otros mdulos.
COORDINACIN RECURSOS GENERALES
Misin de Consolidar la optimizacin de los sistemas de informacin del personal docente acerca de su
coordinacin perfil profesional, actualizacin, capacidad y competitividad, antigedad y tiempo de dedicacin
que nos conduzca a la toma de decisiones para una adecuada inclusin en cada una de las reas
de la Institucin que fortalezca y coadyuve a la formacin inicial de Licenciados en Educacin
Primaria a nivel estatal y nacional con calidad, as como tambin la administracin eficaz de los
recursos financieros y materiales de la Institucin, brindar apoyo necesario a los requerimientos
de servicios y materiales, principalmente en el rea acadmica, en la formacin de Licenciados en
Educacin Primaria adems del suministro de materiales con base a los requerimientos de las
distintas reas de la Institucin.
Objetivos generales
Contar con informacin veraz y oportuna del personal docente, administrativo y de apoyo acerca
de su preparacin profesional, antigedad y competencias, para una adecuada distribucin en las
diferentes reas y con base a las necesidades de la Institucin al inicio de cada semestre, as
como durante el mismo, cubriendo cada espacio en tiempo y forma eficientando con ello la
movilidad de personal.
R00/1010 54 D-CPI-03
Administrar en forma eficaz los recursos financieros y materiales de la Institucin con el fin de
cubrir necesidades como la contratacin de servicios especializados, adquisicin de materiales,
principalmente en el mbito acadmico, as como tambin para las reas administrativas, de
apoyo e infraestructura as como la optimizacin de los recursos materiales, as como de servicios
de limpieza y mantenimiento, imprenta y copiado e inventarios generales con el fin de solventar las
necesidades propias de la Institucin para una adecuado funcionamiento de la misma.

1. RECOPILACION DE INFORMACION 1.1 Encuestas 1.1.1 Impresin de la informacin actual
RESPECTO DEL PERFIL PROFESIONAL, 1.2 Cuestionarios 1.1.2 Llenado de encuestas
NOMBRAMIENTOS Y DATOS GENERALES y 1.3 Entrevistas 1.2.1 Elaboracin de cuestionario
SOLICITUD DE DOCUMENTACIN DE UN 1.4 Utilizacin de las propias 1.3.1 Solicitud de informacin
TOTAL DE 160 MIEMBROS ACTIVOS, encuestas 1.4.1 Impresin de la informacin actual
COMISIONADOS Y BECARIOS. 1.5 Acopio de documentacin 1.5.1 Recopilacin de evidencias
1.5.2 Clasificar documentacin
1.5.3 Actualizacin de expedientes
2. Actualizacin de la planta de personal 2.1 Organizacin de la informacin y 2.1.1 Captura de datos
documentacin. 2.1.2 Impresin de la nueva informacin
2.1.3. Acordar con la subdireccin administrativa y los
coordinadores de departamento las necesidades de personal
docente, administrativo y de apoyo.
3. Realizacin de estudio comparativo de 3.1 Cruzar informacin con la nmina 3.1.1 Revisar la Planta de Personal Actualizada
informacin 3.1.2 Comparar la nueva informacin con la nmina
3.1.3Detectar y relacionar diferencias para su aclaracin
4. Administrar los recursos financieros mediante 4.1 Revisin de Reportes Contables 4.1.1 Revisin de reportes contables semanal-mensual
un control eficaz del sistema contable. 4.2 Revisin de Estados de Cuenta 4.2.1 Revisin de Estados de Cuenta Bancarios
Bancarios y Conciliaciones Bancarias 4.2.2 Realizacin de Conciliaciones Bancarias
4.3 Revisin de plizas contables 4.3.1 Revisin de plizas contables (debidamente requisitadas)
4.4 Programacin de pagos y su comprobante.
4.4.1 Programacin de recepcin de facturas y das de pago
(contrarecibos)
5. Brindar un servicio eficaz a los requerimientos 5.1 Contratacin de servicios 5.1.1 Solicitud del servicio
de la institucin que demanden la contratacin de 5.2 Adquisicin de materiales 5.1.2 Autorizacin de servicio
servicios especializados as como la adquisicin de 5.1.2 Solicitud de presupuestos
materiales para cubrir necesidades en las distintas 5.1.3 Seleccin de proveedor de servicios (Cotizaciones)
reas de la misma 5.1.4 Autorizacin de presupuesto
R00/1010 55 D-CPI-03
5.1.5 Contratacin del servicio

5.2.1 Solicitud del materiales y/o equipo de oficina
5.1.2 Autorizacin del pedido
5.1.2 Solicitud de presupuestos
5.1.3 Seleccin de proveedor de materiales y/o equipo de
oficina (Cotizaciones)
5.1.4 Autorizacin de presupuesto
5.1.5 Compra de los materiales
6. Emitir en forma oportuna reportes mensuales y 6.1 Estados Financieros 6.1.1. Emisin de los Estados financieros mensuales y
semestrales de la situacin financiera de la semestrales a travs del programa de contabilidad
institucin, para brindar apoyo hacia la toma de
decisiones que impliquen la aplicacin de recursos
financieros en las distintas reas.
7. Administrar los recursos materiales. 7.1 Solicitud de pedidos a las reas de 7.1.1 Solicitud y recepcin de pedido de materiales por reas
la Institucin. 7.1.2 Autorizacin del pedido de materiales
7.2 Pedido de materiales 7.1.3 Seleccin de proveedor (presupuestos)
7.2. Reportes mensuales y 7.1.4 Autorizacin de pedido
semestrales de materiales. 7.1.5 Adquisicin de materiales
7.2.1 Emisin de reportes mensuales y semestrales de
materiales (entradas y salidas)
8. Eficientar los procesos de impresin, 8.1 Impresin 8.1.1. Impresin de formatos, folletos, trpticos, avisos, etc.
encuadernacin y copiado de documentacin de 8.2 Encuadernacin 8.1.2. Encuadernacin de documentos destinados al Centro de
los servicios de imprenta para atender las 8.3 Copiado Documentacin y formatos administrativos y acadmicos
necesidades de la institucin 8.1.2. Copiado de documentos y formatos.
9. Eficientar los servicios de limpieza y 9.1 Limpieza y Mantenimiento 9.1.1. Limpieza general diaria de las aulas, oficinas y edificio en
mantenimiento en las diferentes reas de la general
institucin. 9.1.2. Mantenimiento general de las distintas reas del edificio
de acuerdo a las necesidades que se presenten y en las reas
que se requiera de manera especfica.
10. Realizar inventarios semestrales y anuales del 10.1 Inventarios semestrales y anuales 10.1.1. Dar de alta y etiquetar materiales, herramientas, equipo
mobiliario y equipo. y mobiliario de oficina pendientes de inventariar.
10.1.2. Dar de Baja materiales, herramientas, equipo y
mobiliario de oficina que causan baja.
R00/1010 56 D-CPI-03
COORDINACIN PREFECTURA
Misin de Ser una coordinacin eficaz en la aplicacin del reglamento escolar en los alumnos, elaboracin
coordinacin de horarios de clase y de exmenes extraordinarios, as como de la supervisin de la puntualidad
y asistencia de los docentes a clase sustentada en el trabajo colaborativo tendiente a reforzar la
identidad profesional y tica de los futuros Licenciados en Educacin Primaria mediante una
gestin de calidad eficiente.
Objetivo general Realizar acciones administrativas y de gestin que logren una vinculacin efectiva con todos los
miembros de la comunidad normalista para cubrir las necesidades operativas de la institucin.

1. Elaborar un reglamento escolar que 1.1.- Revisar, difundir y aplicar el reglamento de 1.1.1.- Analizar el reglamento escolar.
fortalezca los valores de verdad, respeto, prefectura. 1.1.2.- Transferirlo para su validacin al Comit de
responsabilidad, honestidad, justicia, Planeacin.
libertad y tica profesional en todos los 1.1.3.- Actualizarlo y reproducirlo para su difusin.
alumnos de la BENC. 1.1.4.- Darlo a conocer a alumnos, docentes y
padres de familia por diferentes medios.
1.1.5.- Verificar la correcta aplicacin del
reglamento y en su caso aplicar las sanciones
correspondientes.
1.2.- Organizar a los grupos para la realizacin de 1.2.1.- Invitar a los alumnos a participar en el
campaas que fortalezcan los valores como diseo de campaas.
personas. 1.2.2.- Disear con el apoyo de los alumnos
campaas de higiene, valores, puntualidad y otras
que se deriven de sus propios intereses.
1.2.3.- Operar las campaas involucrando a toda la
comunidad normalista.
1.2.4.- Socializar el resultado de las campaas
mensualmente.
R00/1010 57 D-CPI-03
1.2.5.- Buscar ante la direccin de la escuela

estmulos o reconocimientos para los ganadores de
cada campaa.
2. Contar con los 16 horarios de clase de 2.1.- Notificar a los grupos los horarios de clase. 2.1.1.- Imprimir los horarios por grado y seccin y
cada grupo y de exmenes entregarlos a los maestros y a cada grupo.
extraordinarios del total de las 2.1.2.- Hacer los ajustes necesarios durante los
asignaturas que adeuden los alumnos en semestres y notificarlos a quien corresponda.
cada semestre 2.1.3.- Verificar el cumplimiento de los mismos.
2.2.1.- Recibir de Control Escolar las fechas,

alumnos y asignaturas pendientes para exmenes
2.2.- Publicar la calendarizacin de exmenes extraordinarios.
extraordinarios 2.2.2.- Calendarizar y publicar a travs de distintos
medios los horarios de exmenes extraordinarios.
2.2.3.- Apoyar a la Subdireccin Acadmica en la
aplicacin de los exmenes.
3. Elevar el ndice de puntualidad y 3.1.- Registrar las incidencias de puntualidad y 3.1.1.- Nombrar a los responsables de hoja de
asistencia del total de los maestros y asistencia de docentes y alumnos a clases y a control de cada grupo.
alumnos a las actividades curriculares y cualquier tipo de actividad programada. 3.1.2.- Darles a conocer las funciones como
extracurriculares. responsables de las hojas de control.
3.1.3.- Permanecer en las puertas de acceso a la
escuela despus de la hora de entrada para
registrar los alumnos y maestros que lleguen tarde
y publicar semanalmente en colegiados las
incidencias.
3.1.4.- Recibir informacin sobre docentes que
lleguen tarde o no asistan a laborar.
3.1.5.- Avisar a los grupos sobre la inasistencia de
los maestros y programar otras actividades en esos
espacios.
3.1.6.- Recorrer las aulas cada cambio de clase
para constatar la asistencia y puntualidad de los
docentes.
3.1.7.- Analizar las hojas de control para constatar
la puntualidad y asistencia y permanencia de
maestros y alumnos en las clases.
3.1.8.- Elaborar reporte mensual de incidencias de
puntualidad y asistencia de docentes y entregarlo a
R00/1010 58 D-CPI-03
la subdireccin administrativa.
3.1.9.- Detectar a los alumnos que constantemente
llegan tarde y/o faltan a las actividades escolares.
4. Mantener informada al total de alumnos y 4.1.- Circular los avisos, acuerdos, convocatorias, 4.1.1.- Dar a conocer a la comunidad normalista de
docentes de las acciones que se invitaciones, etc. para que estn enterados de las distintas actividades en las que se involucre su
programen durante el ciclo escolar para las acciones programadas y puedan asistir participacin.
su participacin. 4.1.2.- Llevar registro de asistencia a las
actividades y aplicar las sanciones
correspondientes.
5. Organizar a los 16 grupos de 1 a 3 ao, 5.1.- Disponer de grupos y alumnos para la 5.1.1.- Planear la asistencia de grupos, alumnos,
as como a los 94 docentes y 3 prefectos participacin en diversos eventos. docentes y prefectos a las distintas actividades
para la asistencia a eventos culturales, organizadas por la institucin.
cvicos, deportivos y ayudantas a 5.1.2.- Comisionar a quien corresponda a los
escuelas primarias. eventos entregando en su caso oficio de comisin
derivado por la subdireccin administrativa.
5.1.3.- Llevar registro de asistencia a las
actividades, aplicar las sanciones correspondientes
y/o entregar la constancia de cumplimiento de
comisin.
6. Organizar a los 756 alumnos y 94 6.1.- Colaborar con las actividades y campaas 6.1.1.- Planear la asistencia de grupos, alumnos,
docentes para la participacin en organizadas por ONG y OG docentes y prefectos a las distintas actividades
actividades y campaas programadas organizadas por la institucin.
por gobierno y otras instancias durante el 6.1.2.- Llevar registro de asistencia a las
ciclo escolar. actividades, aplicar las sanciones correspondientes
y/o entregar la constancia de cumplimiento de
comisin.
7. Identificar a los alumnos en riesgo para 7.1.- atender y canalizar a los alumnos en riesgo a las 7.1.1.- Detectar y citar a los alumnos que
su canalizacin. diferentes reas de atencin segn su constantemente llegan tarde y/o faltan a las
necesidad. actividades escolares para dialogar con ellos.
7.1.2.- Identificar a los alumnos con bajas
calificaciones que no estn siendo atendidos y
derivarlos a subdireccin acadmica.
7.1.3.- Notificar a las reas correspondientes a los
alumnos con problemas psicolgicos, de salud y
econmicos para su atencin.
7.1.4.- Avisar en caso necesario a los familiares.
7.1.5.- Dar seguimiento a los casos detectados.
8. Cumplir con el SGC que se desarrolla en 8.1.- Cumplir con las acciones programadas para la 8.1.1.- Asistir a las reuniones del Comit de
la institucin durante el ciclo escolar. mejora continua de la institucin. Planeacin para enterarnos de las acciones
R00/1010 59 D-CPI-03
programadas.
8.1.2.- Dar a conocer al resto de los integrantes de
la coordinacin dichas acciones y su
responsabilidad.
8.1.3.- Reportar los avances y/o resultados de
dichas acciones.
9. Evaluar dos veces al ao el servicio que 9.1.- Brindar un servicio eficiente acorde a las 9.1.1.- Colocar en rea visible un buzn para
presta la coordinacin de prefectura. necesidades de la institucin. quejas y sugerencias sobre el servicio que se
presta en la coordinacin.
9.1.2.- Revisar peridicamente las quejas y
sugerencias y dar respuesta a las mismas.
9.1.3.-. Citar a reuniones mensuales a los
encargados de las hojas de control y jefes de grupo
para valorar la pertinencia de las acciones
realizadas.
9.1.4.- En vinculacin con la coordinacin de
Investigacin evaluar semestralmente el servicio
prestado, para en su caso reorientar las acciones
que as lo requieran.
9.1.5.- Realizar informe de trabajo semestral
10. Cumplir al 100% con las disposiciones 10.1.- Organizar al personal de la coordinacin de 10.1.1.- Delegar responsabilidades entre los
que se deriven a la coordinacin por las prefectura para dar cumplimiento a las tareas miembros de la coordinacin para dar cumplimiento
reas de la escuela para los diversos conferidas. puntual a todas las actividades de diferente ndole
eventos que se organicen durante el ciclo que emanen durante el ciclo escolar.
escolar. 10.1.2.- Notificar de los requerimientos para dar
cumplimiento a las acciones
10.1.3.- Evaluar resultados.
COORDINACIN INFORMTICA Y MEDIOS
Misin de Apoyar la utilizacin de tecnologas de informacin que aporten elementos de calidad a la prctica
coordinacin docente de nuestros alumnos y maestros y responder a las necesidades de informacin y consulta
bibliogrfica del usuario.
Objetivo general Satisfacer las necesidades de informacin y computacin de los alumnos, docentes y
R00/1010 60 D-CPI-03
administrativos de la institucin.

1. Coordinar el anlisis, diseo, 1.1 Contratar personal temporal especializado para i. Contratar personal temporal para
programacin e implementacin de el anlisis, desarrollo e implementacin de tres programacin de sistemas de
un sistema de informacin que permita sistemas de (Evaluacin, Control Escolar y cmputo.
la administracin de informacin a los Prefectura) que aporten informacin a un Data ii. Contratar personal temporal para
departamentos de evaluacin, control Warehouse para compartir y manipular datos que anlisis de sistemas de cmputo.
escolar y prefectura; que integre la generen informacin estadstica necesaria para la iii. Solicitar y recolectar las
trayectoria escolar, el desarrollo Institucin. especificaciones de cada
psicopedaggico y los niveles de subsistema.
desempeo en la prctica docente iv. Iniciar el anlisis de los
durante su formacin. subsistemas
v. Iniciar la programacin de los
subsistemas
vi. Realizar las pruebas de los
subsistemas
vii. Implementar los subsistemas y
capacitar en el manejo de los
mismos.
viii. Documentar los subsistemas y
entregar especificaciones
tcnicas, de funcionamiento e
instalacin al personal
especializado del departamento
de Informtica.
2. Administracin software para la a. Contratar personal especializado i. Contratar personal especializado
aplicacin de exmenes institucionales para la implementacin de un servidor para la instalacin y configuracin
a travs de la plataforma virtual de la Web Linux con el software de ambiente de un servidor Web Linux.
Institucin. educativo virtual Moodle y la ii. Contratar personal especializado
capacitacin de los mismos. para la instalacin de el software
b. Aplicacin de exmenes de ambiente educativo virtual.
institucionales a travs de la plataforma iii. Capacitar al personal del CIM en
virtual de Escuela en Red. el manejo y administracin de
Linux y Moodle.
3. Dotar y complementar el equipo a. Adecuar las computadoras para 3.1.1 Apoyar a los docentes responsables de las reas
mobiliario y software para el su correcto funcionamiento. correspondientes en la instalacin del software de
R00/1010 61 D-CPI-03
aprendizaje del idioma ingls y uso de aplicacin para el aprendizaje del idioma ingles.
la tecnologa en la segunda aula del i. Realizar diagnostico del equipo de
taller de cmputo y CADI. computo y de enfriamiento que se encuentra
instalado en el CADI y taller de cmputo.
b. Equipar con el equipo de ii. Instalar y complementar de equipo
enfriamiento necesario las reas para el de enfriamiento que mantenga en buenas
aprendizaje del ingls y el uso de la condiciones de trabajo el hardware de las salas:
tecnologa. CADI y taller de cmputo.
4. Dotar de un sistema de control que a. Adquirir un sistema de consulta 4.1.1. Comprar un sistema de computacin para ingresar
asegure que la Consulta digitalizada y digital del acervo bibliogrfico va Web documentos digitales, clasificarlos y consultarlos
de acervos fsicos con que cuenta la para mejorar el servicio de los ficheros mediante Internet.
institucin y permita un acceso al de la intranet. 4.1.2. Capacitacin de los programas para ingresar los
100% de los alumnos y docentes. documentos digitales y consulta de los mismos.
4.1.3. Digitalizar el acervo bibliogrfico faltante.
4.2.1 Convertir el material que esta en video VHS y audio
casete a formato digital.
b. Complementar el acervo
bibliogrfico, audio y video mediante la
digitalizacin de los materiales que an
no se encuentran en medios
electrnicos.
5. Eficientar el servicio de la sala de 5.1 Complementar la infraestructura actual de la 5.1.1 Adquirir licencia para el equipo de
sesiones como aula inteligente para sala y del equipo de videoconferencia y saln 228. videoconferencia porttil.
conferencias virtuales intra e internet. 5.1.2 Adquirir cable de extensin entre el cdec y la
cmara Eagle de alta definicin.
5.1.3 Adquirir dos cmaras Eagle y sus licencias de
conexin al cdec.
5.1.4 Adquirir el equipo de audio y video para la
extensin de videoconferencias a otra sala.
R00/1010 62 D-CPI-03
5.1.5 Adquirir pizarrn interactivo digital, software de

PDI e instalar y configurar el PDI.
6. Fortalecer el equipamiento de los a. Implementar un sistema de 6.1.1 Adquirir licencias de antivirus
espacios fsicos con hardware que seguridad informtica para mantener la 6.1.2 Instalar y configurar 600 licencias de
asegure la integridad y funcionalidad integridad de la informacin. antivirus en los equipos de computo.
de la informacin de trabajo de i. Adquirir un dispositivo de actu
alumnos, docentes y administrativos como firewall y balanceador de cargas, as como
que permita responder al incremento b. Implementar un sistema de las licencias de soporte.
de la poblacin estudiantil y del equipo balanceo de cargas para normalizar el ii. Realizar diagnostico de la
de cmputo en la escuela. uso de los contratos de internet que situacin actual del cableado de red en las
permita un mejor funcionamiento de la diferentes reas de la Institucin.
red en la Institucin (intranet e internet). iii. Reestructurar el cableado de red
en las reas que as lo requieran.
iv. Configurar direcciones IP en todos
los equipos de computo de la Institucin.
v. Configurar el fortinet de acuerdo a
las necesidades de las diferentes reas de la
Institucin.
vi. Administrar el fortinet.
7. Apoyo tcnico para la realizacin de a. Aplicacin del Test Holstico a 7.1.1 Apoyar las rea correspondientes en la facilitacin de
credenciales para alumnado y estudiantes de nuevo ingreso en los equipos de computacin y su red para aplicar los
personal y el estudio de trayectoria formato digital. exmenes.
acadmica de los estudiantes, con 7.2.1 Recibir base de datos de Administracin escolar
empleo de recursos tecnolgicos de la b. Elaboracin de credenciales sobre los estudiantes y de Recursos generales sobre el
Institucin. para estudiantes y personal de la personal de la escuela.
escuela. 7.2.2 Imprimir las credenciales.
7.2.3 Entregar las credenciales a Subdireccin
administrativa.
8. Empleo de las TIC como soporte y a. Mantener en buen estado de 8.1.1 Apoyar a los docentes y alumnos en el uso de los
apoyo en el logro de los objetivos de funcionamiento tres reas tecnolgicas equipos de computo y software de la biblioteca talleres de
aprendizaje de los alumnos de la LEP. de usos mltiples habilitadas para el cmputo 1 y 2 y sala de video conferencia (educacin a
desarrollo de actividades acadmicas distancia) con el fin de que vean a las Tecnologas de la
con impacto en la formacin de LEP. Informacin y Comunicacin (TIC), como apoyo en la
enseanza proporcionando un soporte y una gran fuerza
para el aprendizaje, a travs de la construccin social del
conocimiento y el desarrollo de competencias para
aprender autnomamente.
8.2.1 Apoyar en el uso y correcto funcionamiento de
equipo de computo al personal administrativo y docente
R00/1010 63 D-CPI-03
que realizan funciones administrativas.

b. Mantener en buen estado de
funcionamiento el equipo tecnolgico
que da soporte a las reas
administrativas.
9. Apoyar en la bsqueda de informacin a. Contar con el personal capacitado 9.1.1 Mantener personal capacitado en los diferentes
y su impresin en medios impresos, en en todo el horario de biblioteca que turnos de trabajo con el fin de proporcionar ayuda
el fichero electrnico, equipo de brinde un apoyo eficaz y eficiente para especializada.
cmputo e internet en biblioteca a la consulta bibliogrfica especializada. 9.1.2 Mantener en buen estado el equipo de cmputo de
alumnos, docentes y personal que tal forma que permita una consulta eficiente.
requiera informacin especializada. 9.1.3 Mantener en orden los acervos.
9.2.1 Actualizar permanentemente el listado / ndice de
b. Mantener actualizado y ordenado los acervos digitales e impresos.
el acervo bibliogrfico 9.2.2 Elaborar estadsticas e informes de uso de los
recursos de biblioteca.
9.2.3 Elaborar lista de necesidades de acervo detectadas
y solicitadas. Turnarla a las autoridades institucionales.
COORDINACIN ATENCIN A ESTUDIANTES
Misin de Promover el acceso, permanencia y conclusin de estudios en el programa de licenciatura en

coordinacin educacin primaria, mediante la gestin de apoyos en atencin a las necesidades de los
estudiantes, en los aspectos de asistencia, becas, orientacin psicopedaggica, formacin
deportiva, artstica, cultural y atencin mdica, coadyuvando en su formacin integral.
Objetivo general Es la opcin que permite a todos los alumnos de esta institucin educativa a que desarrollen su
rendimiento acadmico al mximo, apoyndose en los diferentes programas que la escuela otorga
a travs de, esta coordinacin, cuyo sentido social, acadmico, cultural, deportivo, artstico y
asistencia mdica es reconocido por la honestidad, transparencia, eficacia y eficiencia en el
manejo de sus recursos que oportunamente llega a sus beneficiarios y da cumplimiento a los
objetivos; trazados.
R00/1010 64 D-CPI-03

INTERNADO 1.1 Generar la armona entre las internas a travs de
1.-. Proveer un ambiente armnico y familiar. actividades extraordinarias 1.1.1 Invitar a las alumnas a participar en
de actividades extraordinarias forma voluntaria a una reunin de
1.2 Fomentar en las internas la convivencia dinmica despus de la cena en el
hacindolas sentir que son una sola familia comedor donde expresen como se
1.3 Detectar a las chicas lderes e invitarlas a sienten y detalles que ayuden a mejorar
hacia la unin y coordinacin de sus compaeras la armona entre las internas
1.1.2 Festejar los cumpleaos del mes el ltimo
lunes de cada mes con un pastel a las
ocho de la noche, como postre de la cena
y cantarles las maanitas.
1.1.3 Organizar una vez al mes una tarde de
cine en el comedor, rentar una buena
pelcula, proyectndola en una pantalla
gigante y con sonido, nosotros ofrecemos
palomitas de maz y refresco. Despus de
la pelcula la que se quiera quedar a
comentarla bienvenida.
2. Fortalecer hbitos de estudio al 100 % para 2.1 Mejorar el servicio de consulta para 2.1.1 Solicitar a la Direccin de la BENC el
obtener arriba del 85 de promedio en los que las alumnas internas obtengan buenos material bibliogrfico necesario para
resultados acadmicos de las alumnas internas. resultados en sus tareas acadmicas. ofrecer un servicio de calidad a las
2.2 Que las alumnas internas puedan conocer, alumnas internas, ampliacin de la
Trabajar, desarrollar diferentes procedimientos de cobertura de Internet y computadoras
Estudio. equipadas con ficheros de consulta.
2.3 Estimular a las alumnas internas 2.1.2 Tener el material bibliogrfico impreso y
para que obtengan promedios superiores al 85. en cds para que las alumnas internas
consulten con mas facilidad los temas
correspondientes de estudio.
2.2.1 Aplicar a las alumnas internas un
cuestionario de hbitos de estudio.
2.2.2Presentacin de las tcnicas de estudio a
las alumnas internas por grados.
2.3.1Organizar del trabajo por grados y
asignacin de las tcnicas de estudio.
R00/1010 65 D-CPI-03
2.3.2 Pedir una copia fotosttica a la BENC de

las calificaciones y asistencia de cada
una de las alumnas internas.
2.3.3 Formar un cuadro de honor de primero,
segundo y tercer lugar por grado de las
alumnas internas que obtengan los
promedios ms altos en cada bimestre.
2.3.4 Premiar con un regalo a las alumnas
internas que tengan las mejores calificaciones
de 1,2,3 y 4 grado.
3. Fortalecer al 100 % en las alumnas internas los 3.1 Promover entre las alumnas del I.F.BENC el 3.1.1 Elaborar un cartel informativo sobre un
valores universales, las tradiciones, la identidad conocimiento de los valores humanos valor en particular (uno cada mes) para
nacional y proveer un ambiente armnico y universales, justicia, prudencia, fortaleza y darlo a conocer de manera general a las
familiar. autogobierno, y los valores alumnas, maestras, directivos y el resto
morales o ticos que se derivan de ellos. del personal que colabora en la
3.2 Propiciar un ambiente que motive las prcticas de institucin.
actos ticos de manera que las alumnas asuman 3.1.2 Elaborar material de lectura con la
libre y responsablemente actitudes que eleven su informacin sobre un valor determinado,
calidad moral y con vivencial. como se alcanza, en que circunstancias
3.3 Impulsar la participacin de puede practicarse, etc. Se les
las alumnas en actividades que proporcionara a las maestras
fortalezcan las tradiciones, responsables de cada grado para que le
los valores cvico-culturales y la identidad nacional presenten a las alumnas, lo reflexionen
3.4 Fomentar en las alumnas se unifique el concepto y se propongan
el inters por el perfeccionamiento acciones que motiven su prctica.
de hbitos encaminados a 3.2.1 Seleccionar las propuestas que hagan
la preservacin de la salud fsica y emocional las alumnas para practicar el valor, se
dan a conocer con el compromiso de
tratar de cumplirlas y evaluar la
experiencia posteriormente.
3.2.2 Proporcionar servicio de advertencia es
decir que las maestras orientarn a las
alumnas con sugerencias de cmo
pueden cambiar lo que estn haciendo
mal por algo de mayor calidad humana.
3.3.1 Elaborar un peridico mural con las
fechas cvicas de cada mes.
3.3.2 Ambientar algunos espacios de acuerdo
a la fecha cvica o la tradicin a
R00/1010 66 D-CPI-03
conmemorar cada mes.

3.4.1 Impartir conferencias a las alumnas de
temas relacionados con el cuidado de la
salud de la mujer, el amor a si mismas,
el crecimiento personal y la oportunidad
de establecer relaciones humanas
armoniosas.
Respeto y autoestima
Enfermedades de transmisin sexual
Alcoholismo y drogadiccin
Violencia de gnero
Compaerismo y solidaridad.
Historia de la BENC y del IFBENC.
4.1 Solicitar a la Escuela de Arquitectura la
4- Eficientar en un 80 % la infraestructura del elaboracin de un diseo para la remodelacin 4.1.1 Redactar oficio para solicitar la
edificio del Internado. de las habitaciones del Internado de la BENC. elaboracin del proyecto por parte de
4.2 Solicitar al Gobierno del Estado, Secretara de alumno(s) de la Escuela de Arquitectura
educacin y Cultura el apoyo econmico para de 5 ao de trabajo social.
realizar cambios o mejoras a la infraestructura 4.1.2 Convocar a los estudiantes de la Escuela
del edificio. de Arquitectura la elaboracin de plano de
4.3 Dar mantenimiento constante a diferentes reas las habitaciones del Internado para elegir
el diseo de la remodelacin.
4.1.3 Solicitar a estudiante(s) de la Escuela de
Arquitectura una cotizacin de
presupuesto de materiales y de mano de
obra.
4.2.1 Elaborar oficios para solicitar apoyos
econmicos al Gobierno del Estado y
SEC
4.2.2 Presentar el plano del proyecto de
remodelacin de habitaciones.
4.2.3 Dar seguimiento a respuesta del apoyo
solicitado al Gobierno del Estado y SEC
4.3.1 Estar al pendiente del mantenimiento del
plantel y atender las necesidades.
BECAS 1.1.- En reuniones genrales con los alumnos dar la .

1.-Difundir entre los alumnos de la BENC las informacin necesaria y publicar las diferentes 1.1.1.- Dar a conocer en forma verbal, impresa
diferentes becas, que ayuden a iniciar, continuar y convocatorias de la becas. y digital los contenidos de las convocatorias
terminar sus estudios en Lic. En Educacin 1.2.- Recabar la informacin y cursarla a donde 1.1.2. Revisar los documentos requeridos en
R00/1010 67 D-CPI-03
Bsica. corresponda. las convocatorias y tramitarlos a las instancias

1.3 Informar el nmero de becarios que tienen correspondientes
derecho a las mismas. 1.1.3.- En forma verbal se dar a conocer a los
alumnos que fueron aceptados en las
diferentes becas dndoles seguimiento durante
el tiempo que las reciban
GRUPOS REPRESENTATIVOS. 1.1.-Informar, promover, inscribir a los alumnos en los 1.1.1.-Por medio electrnico, impreso y verbal
1.-Promover entre los alumnos a participar en diferentes grupos representativos. informar a los alumnos de los diferentes
los diferentes grupos representativos dadas las grupos representativos en los cuales puedan
caractersticas de tareas de cada uno de ellos, inscribirse.
normas de productividad de los mismos, deseo de 1.2-Proporcionar los elementos necesarios para el 1.2.2. Todo alumno tiene derecho a un lugar
xito a nivel personal y grupal y estabilidad de los desarrollo integral de los alumnos por medio de los apropiado para el desarrollo de la actividad a
equipos, para que permanezcan largo tiempo grupos representativos realizar , material necesario y un responsable
unidos, manifiestan un fuerte deseo de xito de capacitado.
grupo y niveles elevados de cohesin de equipo. 1.3 Establecer los horarios para sus ensayos y 1.3.1. Establecer con subdireccin
entrenamientos administrativa los horarios de los entrenadores,
maestros y responsables de los grupos
representativos y darlos a conocer a los
participantes.
1.4 Participar en los diferentes eventos, concursos y 1.4.1Revisar, analizar la participacin en los
torneos convocados por diferentes instituciones diferentes eventos de los grupos
educativas, publicas, gubernamentales. representativos de acuerdo a su desarrollo de
preparacin.
DEPARTAMENTO PSICOPEDAGOGIA 1.1 Difundir los servicios de atencin a estudiantes en 1.1.1 Elaboracin de posters alusivos a los
el rea de psicopedagoga. servicios que presta el rea de
1. Brindar atencin psicopedaggica a los 2.1.,-Elaborar instrumentos para recabar informacin psicopedagoga.
alumnos de nuevo ingreso del ciclo de los alumnos. 2.1.1.-Reelaboracin de autobiografa.
escolar 2010-2011. 2.2.-Logstica de aplicacin del test holstico. 2.1.2.-Ficha de entrevista.
2.1.3.-Ficha de canalizacin
2.3.-Elaboracin de expedientes psicopedaggico de 2.2.1.-Organizacin y aplicacin del test
2. Contar con informacin personal de los
acuerdo a resultado del test holstico. holstico multidimensional.
alumnos de primer grado, dando
2.3.1 impresin de expediente personal del
seguimiento a su desempeo como
3.1 Entregar copia de resultados del test holstico a alumno, de acuerdo a los resultados del test
estudiantes. De un 98 % de la poblacin
de primer grado, ciclo escolar 2010-2011. cada rea. holstico.
3.1.1.-Dar a conocer a Direccin, subdireccin
4.1 identificar a travs de instrumentos como test acadmica, control escolar, tutora, colegiado
3.-Utilizar la informacin derivada del test holstico, resultado de evaluaciones, instrumento de de primer ao y prefectura los hallazgos ms
holstico reas involucradas en el canalizacin de estudiantes, a alumnos que presentan significativos del test holstico
R00/1010 68 D-CPI-03
rendimiento escolar de los alumnos problemticas que afectan su rendimiento escolar. multidimensional.
4.-Dar seguimiento al rendimiento escolar de 4.1.1 utilizar la informacin de los instrumentos

los alumnos. para el trabajo individual, de los alumnos que
presentan bajo rendimiento escolar.
SERVICIO MEDICO 1.1.- Difundir entre los alumnos los horarios 1.1.1.-En colegiado se dar a conocer los
establecidos de servicio mdico horarios de servicio medico
1.-Atencin mdica de primer nivel
2.-Campaa permanente sobre control de 2.1. Informar a los alumnos la importancia del control 2.1.1 Dar una charla sobre control de peso y
peso de peso su importancia del mismo
3.-Platica s sobre nutricin a los alumnos 3.1.- Informar sobre los hbitos de alimentacin 3.1.1. En forma permanente informar de la
importancia de su alimentacin
4.- Realizar expedientes mdicos a personas 4.1.- Establecer comunicacin con los alumnos que 4.1.1. por medio de consultas a los alumnos
con enfermedades crnicas relevantes tengan una enfermedad crnica relevante establecer los que padezcan estas
enfermedades
5.-Platicas sobre la prevencin de embarazo 5.1.- Charlas preventivas del embarazo no deseado y 5.1.1. En forma general se les informara la
no deseado forma de evitarlos. importancia de no iniciar una vida sexual
temprana, y en su defecto la utilizacin los
mtodos anticonceptivos
ADMINISTRACIN ESCOLAR
EVIDENCIAS PROGRAMADAS RESULTADOS E IMPACTO PROGRAMADO

Acciones TIEMPO
MES SEMANA
1.1.1 Revisar y complementar los expedientes con documentos Agosto/Septie 17 Fichas de inscripcin de cada Cobertura de organizacin en los
1.1.2 Recopilar la informacin necesaria de cada alumno ( base mbre alumno. expedientes.
de datos) 31
1.1.3 Organizar expedientes
1.2.1 Distribucin de la totalidad de los alumnos en cinco grupos
1.2.2 Elaboracin de listas de alumnos por seccin
1.2.3 Elaboracin de registros de inscripcin de los alumnos.
R00/1010 69 D-CPI-03
1.2.4. Revisin de registros de inscripcin de alumnos y cotejo

de documentos.
1.2.5 Entregar a la Direccin de Normales los registros de Septiembre 1-30
inscripcin y validar con la papelera oficial del alumno
(Certificado de Bachillerato, Curp, Acta de nacimiento). Registro de ingreso de alumnos
por secciones (entregar a la
1.2.6 Dar a conocer matricula Octubre 1-9 Direccin de Normales para Cobertura en validacin de documentos
validacin). ante normales
12-19 Registro de escolaridad de completos
2.1.1 Completar y actualizar el registro de datos de los alumnos Agosto Fichas de reinscripcin de cada Eficientar el proceso de alumno irregular
2.2.1 Confirmar la situacin acadmica de los alumnos alumno
irregulares promovidos
2.2.2 Actualizar el expediente de acuerdo a la situacin del
alumno.
2.2.3 Asignar a los alumnos a los diferentes grupos Listas de los alumnos Eficientar el proceso de designacin grupal
2.2.4 Elaborar las listas de alumnos por seccin al 100%
2.2.5 Elaboracin de registros de inscripcin de los alumnos de Septiembre 1-30 Registros de inscripcin Eficientar el proceso de registros de
2, 3 y 4. inscripcin
2.2.6 Revisin de registros de inscripcin de alumnos de 2. 3. Y Octubre 1-9 Registros de inscripcin Eficientar al 100% el proceso de
4. organizacin para acreditacin y
2.2.7 Entregar a la Direccin de Normales los registros de regularizacin de los alumnos de la BENC
inscripcin de los alumnos de 2. 3 y 4. 12-19
3.1.1. Analizar con los docentes las normas de acreditacin y Octubre 26-30 Registro de asistencia a pltica Eficientar el proceso de informacin sobre
regularizacin para los alumnos de la BENC. de anlisis de normas de control las normas de acreditacin
escolar.
3.1.2Analizar con los alumnos las normas de acreditacin y Octubre 26-30 Registro de asistencia a pltica Eficientar el proceso de informacin sobre
regularizacin. de anlisis de normas de control las normas de acreditacin y regularizacin
escolar.
3.1.3Publicar en la pgina de la BENC y en Escuela en Red las Octubre 26-30 Eficientar el proceso de comunicacin para
normas de control escolar para el ciclo 2009-2010. la informacin y domino de las normas de
control escolar
i. 3.1.4.Supervisar el manejo de la informacin de Octubre 26-30 Reporte de escuela en red de Eficientar el manejo de informacin de
calificaciones en escuela en red maestros que entregaron la calificaciones en escuela en red
primera evaluacin parcial.
Enero 11-15
3.1.5. Recibir los registros de evaluaciones parciales de cada Octubre 26-30 Hoja de evaluaciones de cada Controlar al 100% el proceso de recepcin
asignatura. Enero 11-15 asignatura firmada de recibido de evaluaciones parciales
por la persona responsable de
cada grado.
3.1.6. Elaborar los registros de escolaridad de cada semestre. Septiembre 1-30 Registros de escolaridad Eficientar el proceso de informacin de
R00/1010 70 D-CPI-03
registro de escolaridad
Enero 18-29
Febrero 1-5
3.1.7. Revisin de los registros de escolaridad de cada grado y Octubre 1-12 Registros de escolaridad ANTICIPAR LA ENTREGA DE LOS
seccin. REGISTROS DE ESCOLARIDAD PARA
3.1.8. Entregar a la Direccin de Normales los registros de ENTREGA A NORMALES
escolaridad.
Febrero Sin fecha
3.2.1Recabar informacin de alumnos irregulares para ampliar Enero 12-16 Calendario de regularizacin de Controlar de manera eficaz la informacin
expediente. alumnos. necesaria de alumnos irregulares
3.2.2 Elaborar calendario de regularizacin de alumnos.

3.2.3. Sealar periodos de regularizacin a maestros y alumnos Enero 16 Registro de maestros y alumnos Controlar eficazmente los promedios de
Julio enterados del perodo de regularizacion
regularizacin.
3.2.4. Recabar los resultados de exmenes extraordinarios Enero Eficientar el proceso de captura de
Agosto resultados de examen extraordinarios
3.2.5. Registrar las evaluaciones de los exmenes Febrero Concentrado de exmenes Sistematizar, optima y controladamente los
extraordinarios extraordinario por grado. resultados de exmenes extraordinarios
Septiembre
3.2.6. Elaborar de constancias de exmenes de regularizacin. Febrero Constancias de exmenes de Entregar oportunamente constancias de
regularizacin. examen de regularizacin
Septiembre
3.2.7. Tramitar bajas voluntarias y notificar de las bajas Agosto- Bajas voluntarias de alumnos. Eficientar el proceso de transito y status de
temporales y definitivas por reprobacin. Febrero los alumnos
Oficio de notificacin de baja
firmado por el alumno.
4.1.1. Realizar base de datos para elaboracin de certificados de Julio Base de datos Eficientar el proceso de elaboracin de
terminacin de estudios. certificado de terminacin de estudios
Todo el ciclo Certificaciones parciales.
4.1.2. Elaborar certificaciones parciales de alumnos.
4.1.4. Elaborar actas de examen profesional Julio Actas de examen profesional
ii. 4.1.4. Realizar base de datos para Base de datos para ttulos.
elaboracin de ttulos profesionales
4.1.5. Revisin de base de datos de certificados y ttulos y cotejo Julio Bases de datos para elaboracin
con documentos oficiales del alumno (acta de nacimiento, curp, de certificados y ttulos.
rdex).
R00/1010 71 D-CPI-03
4.1.6 Entregar a la direccin de normales base de datos para

revisin.
5.1.1.Sistematizar la informacin al inicio de semestre para Agosto Concentrado de trmites
agilizar los diferentes trmites solicitados por parte de alumnos, pendientes de realizar.
maestros y autoridades Febrero Oficios de trmites realizados
Octubre-
Diciembre Listas de asistencia donde se
Octubre- identifique a los alumnos que no
Diciembre poseen servicio mdico.
Agosto- Altas de alumnos en el IMSS.
Septiembre Listas firmadas por los alumnos
Septiembre para confirmar que estn
Octubre enterados de cul es su nmero .
de registro en el seguro social.
RECURSOS GENERALES
Acciones TIEMPO EVIDENCIAS PROGRAMADAS RESULTADOS E IMPACTO

PROGRAMADO
MES SEMANA
1.1.1 Impresin de la informacin actual PLANTA DOCENTE -Actualizacin de la planta docente
1.1.2 Llenado de encuestas -Planta docente
1.2.1 Elaboracin de cuestionario -Expedientes actualizados
1.3.1 Solicitud de informacin
X
1.4.1 Impresin de la informacin actual
1.5.1 Recopilacin de evidencias
1.5.2 Clasificar documentacin
1.5.3 Actualizacin de expedientes
2.1.1 Captura de datos PLANTA DOCENTE -Planta docente actualizada
X X
2.1.2 Impresin de la nueva informacin
3.1.1 Revisar la Planta de Personal Actualizada -PLANTA DOCENTE -Carga acadmica
3.1.2 Comparar la nueva informacin con la nmina -CARGA ACADMICA -Crditos escalafonarios
3.1.3Detectar y relacionar diferencias para su aclaracin -Constancias
X -Toma de decisiones
-Distribucin de docentes por grupos y
asignaturas
-Incapacidades
R00/1010 72 D-CPI-03
-Puntualidad y Asistencia
-Asignacin de espacios de trabajo para el
personal administrativo y de apoyo
4.1.1 Contabilizar y administrar los recursos financieros -Informacin financiera y contable para la
Revisin de reportes contables semanal-mensual toma de decisiones
4.2.1 Revisin de Estados de Cuenta Bancarios
4.2.2 Realizacin de Conciliaciones Bancarias
4.3.1 Revisin de plizas contables (debidamente requisitadas)
y su comprobante.
4.4.1 Programacin de recepcin de facturas y das de pago
(contrarecibos)
5.1.1 Solicitud del servicio - Solventar necesidades de la Institucin de
5.1.2 Autorizacin de servicio servicios y materiales.
5.1.2 Solicitud de presupuestos -Contar con servicios en forma eficaz.
5.1.3 Seleccin de proveedor de servicios (Cotizaciones)
5.1.5 Contratacin del servicio
5.2.1 Solicitud del materiales y/o equipo de oficina
5.1.2 Autorizacin del pedido
5.1.2 Solicitud de presupuestos
5.1.3 Seleccin de proveedor de materiales y/o equipo de oficina
(Cotizaciones)
5.1.5 Compra de los materiales
6.1.1. Emisin de los Estados financieros mensuales y -Estados financieros y contables mensuales
semestrales a travs del programa de contabilidad y semestrales para la toma de decisiones
7.1.1 Solicitud y recepcin de pedido de materiales por reas -Contar con recursos materiales en forma
7.1.2 Autorizacin del pedido de materiales eficaz.
7.1.3 Seleccin de proveedor (presupuestos) -Stock de materiales para el consumo a
7.1.4 Autorizacin de pedido corto y largo plazo.
7.1.5 Adquisicin de materiales -
7.2.1 Emisin de reportes mensuales y semestrales de
materiales (entradas y salidas)
8.1.1. Impresin de formatos, folletos, trpticos, avisos, etc. -Contar con materiales impresos
8.1.2. Encuadernacin de documentos destinados al Centro de acadmicos y administrativos debidamente
Documentacin y formatos administrativos y acadmicos encuadernados para su resguardo y
8.1.2. Copiado de documentos y formatos. consulta.
-Apoyo en el servicio de copiado a
9.1.1. Limpieza general diaria de las aulas, oficinas y edificio en -Contar con reas debidamente aseadas
general del edificio en general as como el
R00/1010 73 D-CPI-03
9.1.2. Mantenimiento general de las distintas reas del edificio mantenimiento del mismo.
de acuerdo a las necesidades que se presenten y en las reas
que se requiera de manera especfica.
10.1.1. Dar de alta y etiquetar materiales, herramientas, equipo -Contar con un inventario actualizado.
y mobiliario de oficina pendientes de inventariar.
10.1.2. Dar de Baja materiales, herramientas, equipo y mobiliario
de oficina que causan baja.
PREFECTURA

PROGRAMADO
MES SEMANA
1.1.1.- Analizar el reglamento escolar. Abril 2 Reglamento Reglamento aprobado
1.1.2.- Transferirlo para su validacin al Comit de Planeacin. Junio 2
1.1.3.- Actualizarlo y reproducirlo para su difusin. Junio 4 Reglamento
1.1.4.- Darlo a conocer a alumnos, docentes y padres de familia Agosto 4 Presentacin en power point, Difusin del reglamento
por diferentes medios. registro de alumnos
1.1.5.- Verificar la correcta aplicacin del reglamento y en su Agosto a julio Todas Reportes Aplicacin del reglamento
caso aplicar las sanciones correspondientes.
1.2.1.- Invitar a los alumnos a participar en el diseo de Agosto a junio 2 Campaas diseadas Proyectos elaborados
campaas.
1.2.2.- Disear con el apoyo de los alumnos campaas de Agosto a junio 3
higiene, valores, puntualidad y otras que se deriven de sus
propios intereses.
1.2.3.- Operar las campaas involucrando a toda la comunidad Agosto a junio Todas las Reportes de los resultados de las
normalista. semanas campaas operadas
1.2.4.- Socializar el resultado de las campaas mensualmente. Agosa junio 4 Reporte de los resultado de
campaas
1.2.5.- Buscar ante la direccin de la escuela estmulos o Sept, febrero 1 Estmulos recibidos y entregados Estmulos entregados
reconocimientos para los ganadores de cada campaa.
2.1.1.- Imprimir los horarios por grado y seccin y entregarlos a Agosto 2 Engargolados Engargolados entregados
los maestros y a cada grupo. Enero
2.1.2.- Hacer los ajustes necesarios durante los semestres y Durante el ao Cuando se Notificaciones entregadas
notificarlos a quien corresponda. requiera
2.1.3.- Verificar el cumplimiento de los mismos. Durante el
ciclo escolar
2.2.1.- Recibir de Control Escolar las fechas, alumnos y Enero y julio 4 Listas de alumnos que deben
R00/1010 74 D-CPI-03
asignaturas pendientes para exmenes extraordinarios. materias

2.2.2.- Calendarizar y publicar a travs de distintos medios los Enero y agosto 4 Horarios de exmenes Horarios publicados
horarios de exmenes extraordinarios. extraordinarios
2.2.3.- Apoyar a la Subdireccin Acadmica en la aplicacin de Enero y agosto Exmenes aplicados
los exmenes.
3.1.1.- Nombrar a los responsables de hoja de control de cada Agosto y Encargados de las hojas de control
grupo. febrero
3.1.2.- Darles a conocer las funciones como responsables de las Firma de encargados de hoja de Hojas de control
hojas de control. control en la hoja de funciones
3.1.3.- Permanecer en las puertas de acceso a la escuela Agos a julio Todas

despus de la hora de entrada para registrar los alumnos y
maestros que lleguen tarde y publicar semanalmente en
colegiados las incidencias.
3.1.4.- Recibir informacin sobre docentes que lleguen tarde o Agosa julio Todas Reportes de incidencias
no asistan a laborar.
3.1.5.- Avisar a los grupos sobre la inasistencia de los maestros Agos a julio Todas Estadsticas del cumplimiento de horario de
y programar otras actividades en esos espacios. clases
3.1.6.- Recorrer las aulas cada cambio de clase para constatar la Agosa julio Todas Grupos sin clases
asistencia y puntualidad de los docentes.
3.1.7.- Analizar las hojas de control para constatar la puntualidad Agos a julio Todas Hojas de control
y asistencia y permanencia de maestros y alumnos en las
clases.
3.1.8.- Elaborar reporte mensual de incidencias de puntualidad y Agosto a julio Todas Reportes mensuales Reporte de inasistencia de maestros
asistencia de docentes y entregarlo a la subdireccin
administrativa.
3.1.9.- Detectar a los alumnos que constantemente llegan tarde Agosto a julio Todas Listas de alumnos Inasistencias aplicadas
y/o faltan a las actividades escolares.
4.1.1.- Dar a conocer a la comunidad normalista de las distintas Agosto a julio Todas Oficios recibidos Eventos en que se participa y nmero de
actividades en las que se involucre su participacin. alumnos
4.1.2.- Llevar registro de asistencia a las actividades y aplicar las Agosto a julio Todas Registros Sanciones aplicadas
sanciones correspondientes.
5.1.1.- Planear la asistencia de grupos, alumnos, docentes y Agosto a julio Todas Calendarizacin Eventos en que se participa y nmero de
R00/1010 75 D-CPI-03
prefectos a las distintas actividades organizadas por la alumnos

institucin.
5.1.2.- Comisionar a quien corresponda a los eventos Agosto a julio Todas Formatos No. de oficios entregados y personas
entregando en su caso oficio de comisin derivado por la involucradas
subdireccin administrativa.
5.1.3.- Llevar registro de asistencia a las actividades, aplicar las Agosto a julio Todas Registros de asistencia Sanciones aplicadas
sanciones correspondientes y/o entregar la constancia de
cumplimiento de comisin.
6.1.1.- Planear la asistencia de grupos, alumnos, docentes y Agosto a julio Todas Cronograma
prefectos a las distintas actividades organizadas por la
institucin.
6.1.2.- Llevar registro de asistencia a las actividades, aplicar las Agosto a julio Todas Registro de asistencia Sanciones aplicadas
sanciones correspondientes y/o entregar la constancia de
cumplimiento de comisin.
7.1.1.- Detectar y citar a los alumnos que constantemente llegan Agosto a julio Todas Sanciones aplicadas
tarde y/o faltan a las actividades escolares para dialogar con
ellos.
7.1.2.- Identificar a los alumnos con bajas calificaciones que no Agosto a julio Todas Alumnos detectados
estn siendo atendidos y derivarlos a subdireccin acadmica.
7.1.3.- Notificar a las reas correspondientes a los alumnos con Agosto a julio Todas Registro de atencin Alumnos detectados
problemas psicolgicos, de salud y econmicos para su
atencin.
7.1.4.- Avisar en caso necesario a los familiares. Agosto a julio Todas Registro de notificacin Notificaciones hechas
7.1.5.- Dar seguimiento a los casos detectados. Agosto a julio Todas
8.1.1.- Asistir a las reuniones del Comit de Planeacin para Agosto a julio Todas Agendas de trabajo Participaciones
enterarnos de las acciones programadas.
8.1.2.- Dar a conocer al resto de los integrantes de la Agosto a julio Todas

coordinacin dichas acciones y su responsabilidad.
8.1.3.- Reportar los avances y/o resultados de dichas acciones. Agosto a julio Todas Reportes Reportes entregados
9.1.1.- Colocar en rea visible un buzn para quejas y Agosto a julio Todas Quejas y/o sugerencias hechas, soluciones
sugerencias sobre el servicio que se presta en la coordinacin. dadas
R00/1010 76 D-CPI-03
9.1.2.- Revisar peridicamente las quejas y sugerencias y dar Agosto a julio Todas Reportes de quejas y sugerencias
respuesta a las mismas.
9.1.3.-. Citar a reuniones mensuales a los encargados de las Agosa julio 2 Agendas y acuerdos Reuniones efectuadas, problemticas
hojas de control y jefes de grupo para valorar la pertinencia de detectadas y soluciones dadas
las acciones realizadas.
9.1.4.- En vinculacin con la coordinacin de Investigacin Agos a julio Todas Instrumentos Resultados obtenidos
evaluar semestralmente el servicio prestado, para en su caso
reorientar las acciones que as lo requieran.
9.1.5.- Realizar informe de trabajo semestralmente a la Agos a julio Todas Informes Reportes de trabajo
coordinacin subdireccin administrativa.
10.1.1.- Delegar responsabilidades entre los miembros de la Agosto a julio Todas Actividades desarrolladas
coordinacin para dar cumplimiento puntual a todas las
actividades de diferente ndole que emanen durante el ciclo
escolar.
10.1.2.- Notificar de los requerimientos para dar cumplimiento a Agosto a julio Todas Requisiciones hechas
las acciones a la coordinacin que corresponda.
10.1.3.- Evaluar resultados. Agosa julio Todas Reportes, informes y Resultados obtenidos
compromisos
INFORMTICA Y MEDIOS

PROGRAMADO
MES SEMANA
1.1.1 Contratar personal temporal para programacin de Inicia Enero Facturas Sistema informtico integral que permita la
sistemas de cmputo. administracin de informacin a los
1.1.2 Contratar personal temporal para anlisis de sistemas de departamentos de evaluacin, control
cmputo. escolar y prefectura; que integre la
1.1.3 Solicitar y recolectar las especificaciones de cada trayectoria escolar, el desarrollo
subsistema. psicopedaggico y los niveles de
1.1.4 Iniciar el anlisis de los subsistemas. desempeo en la prctica docente durante
1.1.5 Iniciar la programacin de los subsistemas. su formacin.
1.1.6 Realizar las pruebas de los subsistemas.
1.1.7 Implementar los subsistemas y capacitar en el manejo de
los mismos.
R00/1010 77 D-CPI-03
1.1.8 Documentar los subsistemas y entregar especificaciones

tcnicas, de funcionamiento e instalacin al personal
especializado del departamento de Informtica.
2.1.1 Contratar personal especializado para la instalacin y Inicia: Facturas Utilizacin de un software para la aplicacin
configuracin de un servidor Web Linux. Noviembre de exmenes institucionales a travs de la
2.1.2 Contratar personal especializado para la instalacin de el plataforma virtual Moddle.
software de ambiente educativo virtual.
2.1.3 Capacitar al personal del CIM en el manejo y
administracin de Linux y Moodle.
3.1.1 Apoyar a los docentes responsables de las reas Octubre Equipo de cmputo funcionando
correspondientes en la instalacin del software de aplicacin eficazmente y dando el apoyo necesario
para el aprendizaje del idioma ingls. para el aprendizaje del idioma ingls.
Blogs de ingls.
3.2.1 Realizar diagnostico del equipo de computo y de Noviembre Equipo de cmputo funcionando
enfriamiento que se encuentra instalado en el CADI y taller de eficazmente y dando el apoyo necesario
cmputo. para el aprendizaje del idioma ingls.
3.2.2 Instalar y complementar de equipo de enfriamiento que Diciembre Facturas Sistema de enfriamiento instalado
mantenga en buenas condiciones de trabajo el hardware de las Fotografias
salas: CADI y taller de cmputo.
4.1.1 Comprar un sistema de computacin para ingresar Enero Facturas Un sistema de control que asegure que la
documentos digitales, clasificarlos y consultarlos mediante Consulta digitalizada y de acervos fsicos
Internet. con que cuenta la institucin y permita un
acceso al 100% de los alumnos y docentes.
4.1.2 Capacitacin de los programas para ingresar los Enero Fotografias Un sistema de control que asegure que la
documentos digitales y consulta de los mismos. Consulta digitalizada y de acervos fsicos
con que cuenta la institucin y permita un
4.1.3 Digitalizar el acervo bibliogrfico faltante. Diciembre Un sistema de control que asegure que la
4.2.1 Convertir el material que est en video VHS y audio casete Consulta digitalizada y de acervos fsicos
a formato digital. con que cuenta la institucin y permita un
5.1.1 Adquirir licencia para el equipo de videoconferencia porttil. Noviembre Facturas Mejor servicio en la sala de
5.1.2 Adquirir cable de extensin entre el cdec y la cmara Fotografas videoconferencias con equipo de sonido
Eagle de alta definicin. que no genere ruido y licencias que
5.1.3 Adquirir dos cmaras Eagle y sus licencias de conexin al eficienten el funcionamiento del equipo
cdec. POLYCOM.
5.1.4 Adquirir el equipo de audio y video para la extensin de
videoconferencias a otra sala.
R00/1010 78 D-CPI-03
5.1.5 Adquirir pizarrn interactivo digital, software de PDI e Diciembre Facturas Saln 228 equipado
instalar y configurar el PDI. Fotografias
6.1.1 Adquirir licencias de antivirus Inicia Octubre Facturas Fortinet que balancea cargas de internet,
6.1.2 Instalar y configurar 600 licencias de antivirus en los Licencias switch administrable que segmenta la red
equipos de cmputo. de la BENC y antivirus Hauri instalado en
6.2.1 Adquirir un dispositivo de actu como firewall y los equipos de computo de la Institucin.
balanceador de cargas, as como las licencias de soporte.
6.2.2 Realizar diagnostico de la situacin actual del cableado de
red en las diferentes reas de la Institucin.
6.2.3 Reestructurar el cableado de red en las reas que as lo
requieran.
6.2.4 Configurar direcciones IP en todos los equipos de cmputo
de la Institucin.
6.2.5 Configurar el fortinet de acuerdo a las necesidades de las
diferentes reas de la Institucin.
6.2.6 Administrar el fortinet.
7.1.1 Apoyar las rea correspondientes en la facilitacin de los De acuerdo a Evaluaciones y test aplicados.
equipos de computacin y su red para aplicar los exmenes. agenda del Credenciales
7.2.1 Recibir base de datos de Administracin escolar sobre los depto. de
estudiantes y de Recursos generales sobre el personal de la Evaluacin y
escuela. Admn escolar.
7.2.2 Imprimir las credenciales.
7.2.3 Entregar las credenciales a Subdireccin administrativa.
8.1.1 Apoyar a los docentes y alumnos en el uso de los equipos Durante todo el Alumnos y docentes utilizando las TIC
de computo y software de la biblioteca talleres de cmputo 1 y 2 ao
y sala de video conferencia (educacin a distancia) con el fin de
que vean a las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
(TIC), como apoyo en la enseanza proporcionando un soporte
y una gran fuerza para el aprendizaje, a travs de la
construccin social del conocimiento y el desarrollo de
competencias para aprender autnomamente.
8.2.1 Apoyar en el uso y correcto funcionamiento de equipo de
cmputo al personal administrativo y docente que realizan
funciones administrativas.
9.1.1 Mantener personal capacitado en los diferentes turnos de Durante todo el Equipo de computo de biblioteca. Alumnos, docentes y personal
trabajo con el fin de proporcionar ayuda especializada. ao escolar administrativo satisfecho con la bsqueda
9.1.2 Mantener en buen estado el equipo de cmputo de tal de informacin y su impresin en el fichero
forma que permita una consulta eficiente. electrnico, equipo de cmputo e internet
9.1.3 Mantener en orden los acervos. en biblioteca.
R00/1010 79 D-CPI-03
9.2.1 Actualizar permanentemente el listado / ndice de los

acervos digitales e impresos.
9.2.2 Elaborar estadsticas e informes de uso de los recursos
de biblioteca.
9.2.3 Elaborar lista de necesidades de acervo detectadas y
solicitadas. Turnarla a las autoridades institucionales.
ATENCIN A ESTUDIANTES
BECAS
MES SEMANA
1.1.1.- Dar a conocer en forma verbal, impresa y digital los Sep. 3 Posters Informacin a los alumnos de la BENC
contenidos de las convocatorias semana Cd
1.1.2. Revisar los documentos requeridos en las convocatorias y Sep. 3y4 70 alumnos
tramitarlos a las instancias correspondientes semana
1.1.3.- En forma escrita, digital y verbal se dar a conocer a los Nov 1y2 Posters 46 alumnos
alumnos que fueron aceptados en las diferentes becas dndoles semana Cd
seguimiento durante el tiempo que las reciban
ORIENTACIN PSICOPEDAGGICA
Acciones TIEMPO
PROGRAMADO
MES SEMANA
septiembre 2 8 posters autorizados Informar a la comunidad educativa

1.1.1 Elaboracin de posters alusivos a los los servicios que presta
servicios que presta el rea de psicopedagoga. psicopedagoga
2.1.2 Reelaboracin de Autobiografa. Agosto 4 Ampliar informacin personal de los
Ficha de entrevista. alumnos.
Ficha de canalizacin
3.1.1 Dar a conocer a Direccin, noviembre 1 Utilizar informacin para atencin
R00/1010 80 D-CPI-03
subdireccin acadmica, control de alumnos con problemticas que

escolar, tutora, colegiado de primer afectan su rendimiento escolar.
ao y prefectura los hallazgos ms
significativos del test holstico 1y3
multidimensional.
SERVICIO MDICO
MES SEMANA
1.1.1.-en colegiado se dar a conocer los horarios de servicio Sept. 1y2 Horarios Los alumnos recurren a los horarios
medico establecidos a consulta
2.1.1 dar una charla sobre control de peso y su importancia del Sept. 2 Que el alumno tenga conciencia de lo
mismo Jun. importante que es el control de peso
3.1.1. En forma permanente informar de la importancia de su Sept. A 1 Que el alumno suministre alimentacion
alimentacin Jun. nutritiva
4.1.1. Por medio de consultas a los alumnos establecer los que Sept. A 1 Dar segumiento alos alumnos con
padezcan estas enfermedades Jun. padecimientos especiales
5.1.1. En forma general se les informara la importancia de no Sept. A 3 Que baje el indice de relaciones sexuales
iniciar una vida sexual temprana, y en su defecto la utilizacin Jun. prematuras y embarazos no deseados
los mtodos anticonceptivos
INTERNADO FEMENIL
Acciones TIEMPO
PROGRAMADO
MES SEMANA
R00/1010 81 D-CPI-03
1.1.1.-Invitar a las alumnas a participar en forma voluntaria a Sept/ 2

una reunin de dinmica despus de la cena en el comedor Oct
donde expresen como se sienten y detalles que ayuden a
mejorar la armona entre las internas
1.1.2.-Festejar los cumpleaos del mes el ltimo lunes de cada SEPT. /

mes con un pastel a las ocho de la noche, como postre de la ENE*.
cena y cantarles las maanitas FEB./JUN 4
1.1.3 Organizar una vez al mes una tarde de cine en el

comedor, rentar una buena pelcula, proyectndola en una SeptiOct
pantalla gigante y con sonido, nosotros ofrecemos palomitas de Novi 2
maz y refresco. Despus de la pelcula la que se quiera quedar Febr
a comentarla bienvenida. Mar
May
1.2.1 organizar en la cancha una lunada cada 2 meses donde Oct. 4
las internas puedan invitar a un amigo o amiga, la institucin
ofrece carne asada.
1.3.1 invitar a tres de las internas lderes para que les den una Noviembre 3
platica de una hora, sobre algn tema que las chicas elijan Marzo 3
siempre con el apoyo de prefectura y direccin. Abril 3
1.3.2 Que alguna de las alumnas Nov 4

invite a alguna de las doctoras a que les de una platica sobre / 4
fomento a la salud, nutricin, higiene o algn tema interesante y May
atractivo para las internas.
2.1.1 Solicitar a la Direccin de la BENC el material bibliogrfico Sept.
necesario para ofrecer un servicio de calidad a las alumnas 4
internas, ampliacin de la cobertura de Internet y computadora
con ficheros de consulta.
2.1.1 Solicitar a la Direccin de la BENC el material bibliogrfico Sept.
necesario para ofrecer un servicio de calidad a las alumnas Oct.
internas, ampliacin de la cobertura de Internet y computadora
con ficheros de consulta.
2.2.1 Aplicar a las alumnas internas un cuestionario de hbitos 2 Semana
de estudio. Oct.
2.2.2 Presentacin de las tcnicas de estudio a las alumnas Nov
internas por grados. 1
2.3.1 Organizacin del trabajo por grados y asignacin de las Nov
R00/1010 82 D-CPI-03
tcnicas de estudio. 4
2.3.2 Pedir una copia fotosttica a la BENC de las calificaciones Oct
y asistencia de cada una de las alumnas internas Dici ltima semana del
Febr mes
Abri
Jun.
2.3.3 Formar un cuadro de honor de primero, segundo y tercer Oct ltima sem. del
lugar por grado con las alumnas internas que obtengan los Dici mes
promedios ms altos en cada bimestre. Feb
Abri
Jun.
2.3.4 Premiar con un regalo a las alumnas internas que tengan Oct Ultima sem. del
las mejores calificaciones de 1,2,3 y 4 grado Dici mes
Feb
Abri
Jun
3.1.1 Elaborar un cartel informativo sobre un valor en particular Sept. 1 sem. de cada
(uno cada mes) para darlo a conocer de manera general a las mes
alumnas, maestras, directivos y el resto del personal que A
colabora en la institucin.
Jun.
3.1.2 Elaborar material de lectura con la informacin sobre un
valor determinado, como se alcanza, en que circunstancias Sept 2 semana de
puede practicarse, etc. Se les proporcionar a las maestras a jun. cada mes
responsables de cada grado para que le presenten a las
alumnas, lo reflexionen se unifique el concepto y se propongan
acciones que motiven su prctica
3.2.1 Seleccionar las propuestas que hagan las alumnas para

practicar el valor, se dan a conocer con el compromiso de tratar Sept 3 de cada mes
de cumplirlas y evaluar la experiencia posteriormente a jun.
3.2.2 Proporcionar servicio de advertencia es decir que las Sept

maestras orientaran a las alumnas con sugerencias de cmo a jun. Perma-nente
pueden cambiar lo que estn haciendo mal por algo de mayor
calidad humana.
3.3.1 Elaborar un peridico mural con las fechas cvicas de cada Sept 1 sem. de cada
mes. a jun. mes
3.3.2 Ambientar algunos espacios (puertas, ventanas, recibidor, Sept 1 sem. de cada
R00/1010 83 D-CPI-03
comedor, jardines, etc) de acuerdo a la fecha cvica o la a jun. mes

tradicin a conmemorar cada mes.
3.3.1 Elaborar un peridico mural con las fechas cvicas de cada OctNov
mes. Febr 4 semana
Mar
Abr.
May.
3.4.1 Impartir conferencias a las alumnas de temas relacionados Oct Nov 4 semana
con el cuidado de la salud de la mujer, el amor a si mismas, Feb
el crecimiento personal y la oportunidad de establecer Mar
relaciones humanas armoniosas. Abr
Respeto y autoestima May
Enfermedades de transmisin sexual
Alcoholismo y drogadiccin
Violencia de gnero
Compaerismo y solidaridad.
Historia de la BENC y del IFBENC.
4.1.1 Redactar oficio para solicitar la elaboracin de un

proyecto por parte de los alumnos de la Escuela de Oct. 3
Arquitectura (que realizan su trabajo social)
4.1.2 Convocar a los estudiantes de la Escuela de Arquitectura la

elaboracin de un plano de esta Institucin, para elegir el modelo Nov. 1
de remodelacin.
4.1.3 Solicitar al estudiante de la Escuela de Arquitectura una
cotizacin de presupuesto de materiales y de mano de obra Nov 3
4.2.1 Elaborar oficio para solicitar apoyo econmico al Gobierno

del Estado y SEyC. Nov. 4
4.2.2. Presentar el plano del proyecto de remodelacin de las Nov. 4
habitaciones del Internado al Gobierno del Estado.
4.2.3 Dar seguimiento a respuesta del apoyo, solicitado al
Gobierno del Estado. Dar mantenimiento constante a
diferentes reas de la institucin.
4.3.1 Impermeabilizacin de todos los techos Mar Semana santa
/
R00/1010 84 D-CPI-03
Abr
4.3.2 Plomera y fontanera revisar constantemente caeras de Pe-rio-dica-
todos los baos y canales pluviales. men-te.
4.3.3 Electricidad, instalacin elctrica, focos, balastras, bomba Nov. Segn las
del agua. necesidades
4.3.4 Baos mantenimiento a todos los sanitarios y regaderas. Marzo-abril Vacaciones de
Hacer cambio de todos los sanitarios por otros mas semana santa
eficientes (en ahorradores de agua) e instalacin de
regaderas en el cuarto 6 y 3 anexo. Dar mantenimiento a
paredes que presentas daos por humedad (haciendo los
cambios que resulten necesarios)
4.3.5 Mantenimiento a todas las paredes de todas las
habitaciones que presenten daos por humedad
4.3.6Cocina darle mantenimiento (fogn, cambio de parrilla) Mar. 1 y 2 abril
cambio de tarja y llave mezcladora, dar mantenimiento a /
entrepaos y poner azulejos faltantes Abr.
4.3.7Dar mantenimiento a los pisos de todas las reas que Mar. 1 y 2 abril
presenten dao por humedad / Abr.
4.3.8 Corregir la instalacin de las lminas de fibra de vidrio que Mar. marzo
estn en el rea de escaleras procurando que tengan / 1 y 2 abril
cadas de agua hacia las caeras, para evitar Abr.
encharcamiento de agua en el pasillo.
4.3.9 Carpintera dar mantenimiento a guardarropa (closets) Mar. marzo
(poner entrepaos, aldabas, visagras, pintura, etc.) / 1 y 2 abril
mantenimiento a puertas, reponer mosquiteros faltantes Abr.
ventanas, marcos donde se presentan daos por humedad
en especial cuarto 6 y puerta que da hacia la cancha por el
cuarto 3
4.3.10 instalar vidrios en puertas y ventanas donde se necesiten,
cambiar los vidrios de los curtos que dan hacia la calle.
GRUPOS REPRESENTATIVOS

PROGRAMADO
MES SEMANA
GRUPOS REPRESENATIVOS Sep. 1y2 Informacin a la comunidad educativa de
2-1-1.-Por medio electrnico, impreso y verbal informar a los semana los impactos de los grupos representativos
R00/1010 85 D-CPI-03
alumnos de los diferentes grupos representativos en los cuales

puedan inscribirse.
2.2.2. Todo alumno tiene derecho a un lugar apropiado para el Sep 4 Areas en buen estado
desarrollo de la actividad a realizar , material necesario y un A
responsable capacitado. Jun. Y un resp. capacitado
2.3.1. Establecer con subdireccin administrativa los horarios de Sep. 1y2 Horarios Continuidad en el trabajo de cada
los entrenadores, maestros y responsables de los grupos semana entrenador y responsable de grupo
representativos y darlos a conocer a los participantes.
2.4.1Revisar, analizar la participacin en los diferentes eventos Sep 1y2 Debe de tener un resultado objetivo del
de los grupos representativos de acuerdo a su desarrollo de A semana desarrollo integracin de cada alumno
preparacin. Jun. participante
PROYECTO DE PLANEACIN INSTITUCIONAL
COORDINACIN PLANEACIN INSTITUCIONAL
Misin de Contribuir al logro de la misin, objetivos y metas de la institucin al fundamentar sus acciones en
coordinacin una planeacin estratgica.
Objetivo general Orientar la toma de decisiones, en la institucin, basada en una planeacin establecida para el
logro de metas y un ptimo desarrollo del Proyecto institucional que permitan la mejora continua y
la calidad en el servicio educativo de la BENC.

1. Dar seguimiento al 1.1 Informar a la comunidad normalista los 1.1.1 Presentar resultados de
desarrollo del ProFEN 2010 aspectos relacionados con el ProFEN. dictaminacin, autorizacin de
y al 2011. recursos y su reprogramacin.
1.2 Hacer recomendaciones generales a las 1.2.1 Entregar a cada coordinacin la

coordinaciones en relacin a las acciones informacin que oriente la realizacin
del ProFEN y dar seguimiento. de las acciones del ProFEN.
1.2.2 Realizar visitas de seguimiento.
R00/1010 86 D-CPI-03
1.3 Recopilar las evidencias del ejercicio del 1.3.1 Solicitar reporte y evidencias del
ProFEN. ejercicio de los recursos de ProFEN.
1.4 Integrar informes peridicos. 1.4.1 Elaborar informes del desarrollo

del Proyecto integral del ProFEN.
1.4.2 Realizar informes peridicos en
lnea y de acuerdo con los
requerimientos de la DENAD y
DGESPE.
1.5 Participar en la
autoevaluacin 1.5.1 Colaborar con la coordinacin
institucional. encargada de la autoevaluacin
institucional, para dicha actualizacin,
con base en los lineamientos de la
Gua PEFEN 2011.
1.6 Coordinar la actualizacin del 1.6.1 Sesionar con los representantes
ProFEN 2011 y su Proyecto integral. de todas las reas de la escuela para
elaborar el Proyecto integral de la
BENC, para el periodo de tiempo
indicado por las autoridades estatales.
2. Coordinar la planeacin 2.1 Actualizar documentos rectores de la vida 2.1.1 Coordinar la actualizacin de
institucional con la institucional Manual general de organizacin,
elaboracin y seguimiento reglamentos y Lineamientos internos.
del PAT. 2.1.2 Coordinar la difusin de los
mismos.
2.2 Integrar el PAT con los PAC. 2.2.1Distribuir a las coordinaciones los
insumos necesarios para elaboracin
del PAC.
2.2.2 Integracin y seguimiento del
PAT
2.3 Recopilar los informes peridicos de 2.3.1 Entregar formatos y agenda para
R00/1010 87 D-CPI-03
coordinacin y rea. informes de coordinacin y rea.

2.3.2 Solicitar informes de
coordinaciones por rea administrativa
y acadmica
2.4 Colaborar en la integracin de informe 2.4.1 Recopilar los informes
institucional. semestrales
2.4.2 Participar en la elaboracin del
informe institucional.
3. Realizar acompaamiento a 3.1 Orientar el diseo del SGC 3.1.1 Promover sesiones de
las 11 coordinaciones para capacitacin.
la implementacin del 4.1.2 Programar asesoras
Sistema de Gestin de 3specializadas para las coordinaciones
Calidad (SGC) y en el Diseo del SGC.
acreditacin por CIEES. 3.1.3 Coordinar la difusin del SGC
3.2 Acompaamiento y seguimiento a las 3.2.1 Realizar visitas peridicas a las

coordinaciones para la implementacin reas y coordinaciones para apoyar en
del SGC la implementacin del SGC
3.2.2 Agendar y realizar auditoras
internas.
3.2.3 Asesorar a las coordinaciones en
las acciones correctivas derivadas de
las auditoras internas.
3.3 Participar en la gestin de auditoras 3.3.1 Solicitar pre auditora con casa
externas de certificacin bajo la norma certificadora/ institucin evaluadora.
ISO 9001:2008 y la acreditacin del PE 3.3.2 Participar en la pre auditora/
por CIEES. evaluacin.
3.3.3 Apoyar a las coordinaciones en
las acciones correctivas derivadas de
la auditora / evaluacin.
3.3.4 Participar en la auditora de
R00/1010 88 D-CPI-03
certificacin / evaluacin de
acreditacin.
3.3.5 Difundir resultados de la
auditora/ evaluacin: certificacin
/acreditacin.

MES SEMANA
1.1.1 Presentar resultados de autorizacin de recursos y su Ago - sept 24 ago 11 sept Comunidad normalista enterada. Diifusin, comunidad normalista informada
reprogramacin. Listados de firmas. Fotografas y asumiendo responsabilidad y
1.2.1 Entregar a cada coordinacin la informacin que oriente Ago-sept 24 ago 11 sept Divulgacin de participacin.
la realizacin de las acciones del ProFEN. informacinListado de entrega
firmado.
1.3.1 Solicitar reporte y evidencias del ejercicio de los Nov 23-30 Integracion d expedientes Transparencia en el ejercicio del recurso y
recursos de ProFEN. Feb 22-26 su aprovechamiento
Jun 28-30
1.4.1 Elaborar informes parciales del desarrollo del Proyecto Dic 1-4 Informes en comit de planeacion Transparencia en el ejercicio del recurso y
integral Marzo 1-5 su aprovechamiento
del ProFEN. Julio 1-2
1.4.2 Realizar informes peridicos en lnea y de acuerdo con Segn ------- Informes en linea
los requerimientos de la DENAD y DGESPE. programa-cin
de SISERC
1.5.1 Colaborar con la coordinacin encargada de la Segn ------ Actualizacin de autoevaluacion Deteccin de fortalezas, debilidades,
autoevaluacin institucional programacin brechas; generar insumos para proyectar
federal y estatal. nuevo PDI y Proyecto integral (ProFEN)
1.6.1 Sesionar con los representantes de todas las reas de la Segn ------ Elaboracin del ProFEN 2011 Participacin comprometida y activa en la
escuela para elaborar el Proyecto integral de la BENC programacin construccin del nuevo PDI y ProFEN .
federal y estatal.
2.1.1 Coordinar la actualizacin de Manual general de Oct 5-9 Documentos rectores Desarrollo de las funciones y
R00/1010 89 D-CPI-03
organizacin, reglamentos y Lineamientos internos. actualizados responsabilidades en la institucin con un

2.1.2 Coordinar la difusin de los mismos. Oct 13-30 Difusin. Comunidad normalista fundamento legal; responsabilidades
Nov 3-6 enterada. Firmas. asumidas; comunidad normalista partcipe y
comprometida en las funciones respectivas.
2.2.1Distribuir a las coordinaciones los insumos necesarios Ago- sept 24 ago 11 sept Insumos, firmas de recibido. Integracin del PAT
para elaboracin del PAC. Seguimiento y acompaamiento en el
2.2.2 Integracin Sept 25 sept 9 oct PAT integrado desarrollo de los PAC
y seguimiento del PAT Oct-jul

2.3.1 Entregar formatos y agenda para informes de Sept - oct 11 sept 9 oct Formatos, firma de recibido Rendicin de cuentas actualizada y
coordinacin y rea. transparencia.
2.3.2 Solicitar informes de coordinaciones por rea nov 30 nov Oficio
administrativa y acadmica feb 26 feb
junio 30 junio
2.4.1 Recopilar los informes semestrales ene 18 ene Informes digitales e impresos Rendicin de cuentas actualizada y
junio 29 junio transparencia.
2.4.2 Participar en la elaboracin del informe institucional. ene 18-21 ene Informe final
jun - jul 30 jun -5 jul
3.1.1 Promover sesiones de construccin conjunta y Sept (Objetivo 25 Sesiones de trabajo y anlisis Participacin activa en el diseo e
capacitacin de SGC. de calidad) implementacin del SGC BENC; mejora
Oct (PAT) continua.
Nov (Auditores 2
int) (pte)
3.1.2 Programar asesoras especializadas para las Ago - Sept Ago - Sept Calendarizacin y productos
coordinaciones en el Diseo del SGC.
3.1.3 Coordinar la difusin del SGC Oct 13-30 Difusin en linea, impreso y en Comunidad normalista informada y
sesiones de anlisis partcipe en el SGC, mejora continua.
3.2.1 Realizar visitas peridicas a las reas y coordinaciones Nov a Jun Calendarizacin y productos Seguimiento y acompaamiento que
para apoyar en la implementacin del SGC favorezca la implementacin.
3.2.2 Agendar y realizar auditoras internas. Feb 15-19 Calendarizacin. Reportes. Mejora continua.
3.2.3 Asesorar a las coordinaciones en las acciones Feb - marzo 22 feb 16 marzo Solicitud de acciones correctivas Mejora continua.
correctivas derivadas de las auditoras internas. y su resultado
3.3.1 Solicitar pre auditora con casa certificadora Marzo 16-19 Auditora de certificacin Mejora continua.
Tendiente a la certificacin.
3.3.2 Participar en la pre auditora. Mayo 17 - 21 Productos. Fotos Mejora continua.
3.3.3 Apoyar a las coordinaciones en las acciones correctivas Mayo - junio 24 mayo 4 junio Re- diseo Mejora continua.
derivadas de la auditora. Tendiente a la certificacin.
3.3.4 Participar en la auditora de certificacin. Junio 14 Auditora Mejora continua.
R00/1010 90 D-CPI-03
3.3.5 Difundir resultados de la auditora Jun- julio 21- 30 Difusin en medios electrnicos, Mejora continua.
impresos y en sesiones de Comunidad normalista informada, partcipe
informacin y comprometida con la institucin.
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA NORMAL

PROMIN PEFEN ProFEN 2010
BENC: COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
REPROGRAMACIN DE RECURSOS BENC.

Recurso
asignado
Por Recurso
BENC: COMUNIDAD DE APRENDIZAJE ProFEN objetivo y asignado PARA EJERCICIO DEL
2010 meta por accin RECURSO:
OBJETIVO 1. ATENCION A ESTUDIANTES :
Fortalecer la formacin de los estudiantes para
impulsar la mejora de los resultados y de
$
desempeo travs de actividades acadmicas.
1,438,840
META 1.1 Estudio de trayectoria acadmica de los
estudiantes.
$
270,840
R00/1010 91 D-CPI-03
ACCION 1.1.1 Aplicar instrumentos de diagnstico

psicopedaggico a alumnos de 1er semestre y con los 120 test holstico de $280 c/u comprar
resultados fortalecer las habilidades intelectuales y de 135 test de $250 (y que la BENC pague
$ los $ 150.00 que faltaran)
competencias didcticas dbiles detectadas.
33,600
ACCION 1.1.2 Conformar un sistema de informacin Crear un: SIBENC (Sistema integral de
que integre la trayectoria escolar, el desarrollo informacin BENC)= Software de
psicopedaggico y los niveles de desempeo en la $ $180,000 y Memorias usb (8 de $280 c/u :
prctica docente durante su formacin. 182,240 $2,240
ACCION 1.1.3 Utilizacin de un software para la 1 software: intranet Sistema de evaluacin
aplicacin de exmenes institucionales a travs de la de rendimiento de alumnos , configurando
plataforma virtual de Escuela en Red. una plataforma tecnolgica de Escuela
virtual (o Escuela en Red-BENC) de
$55,000
$
55,000
META 1.2 Programa de tutora para fortalecer el
desempeo acadmico del 100 % de los estudiantes,
en jornadas de prctica docente y en elaboracin de
documento recepcional de los estudiantes. $
356,000
ACCION 1.2.1 Dar continuidad al programa de tutoras 2 cursos en linea de habilidades
a los alumnos a travs de asesora presencial y virtual, intelectuales para 15 alumnos cada curso
con especial atencin a los casos en situacin de riesgo ($3,800c/u x 30 alumnos = $114,000)
acadmico (ITESM) Y 8 Taller de planeacin y
evaluacin por competencias para los 700
$ alumnos y los docentes de 1o a 8o
356,000 semestre ($30,250 c/u : $242,000)
META 1 3 Fortalecer la formacin complementaria del
100% de los estudiantes de 1 a 6 semestres para
obtener la certificacin en el manejo del idioma ingls y
el uso de la tecnologa.
$
28,000
R00/1010 92 D-CPI-03
ACCION 1.3.1 Dotar y complementar el equipo

mobiliario y software para el aprendizaje del idioma 2 minisplit de $14,000 c/u (para centro de
ingls y uso de la tecnologa en la segunda aula del $ computo CADI)
taller de cmputo y CADI. 28,000
META 1.4 Dos reas de usos mltiples habilitadas para
el desarrollo de actividades acadmicas con impacto en
la formacin de LEP.
$
784,000
ACCIN 1.4.1 Dotar de un sistema de control que El uso de un sistema de consulta
asegure que la Consulta digitalizada y de acervos digitalizada permitir un uso eficiente de
fsicos con que cuenta la institucin y permita un acceso los acervos. 1 Infraestructura
al 100% de los alumnos y docentes. mantenimiento y remodelacin (genrico)
de $145,000.00 Y 1 Software (Acceso a
$ Base de datos digital que nos permita una
425,000 consulta especializada) ($280,000)
ACCIN 1.4.2 Eficientar el servicio de la sala de La funcin de sesiones a distancia o
sesiones como aula inteligente para conferencias virtuales se eficientiza al tener una
virtuales intra e internet. infraestructura de redes de mayor
capacidad y definicin, as como el
sistema de video. Infraestructura de redes
(Cable de extensin para transmisin de
imagen de alta definicin) $9,000.00 . 1
$ equipo portatil de audio y video ($45,000)
99,000 , 1 pantalla digital ($45,000)
ACCIN 1.4.3 Fortalecer el equipamiento de los El rpido incremento de la instalacin de
espacios fsicos para la atencin a estudiantes que equipo de cmputo en la institucin ha
permitan responder al incremento de la poblacin generado la necesidad de acondicionar un
estudiantil y del equipo de cmputo en la escuela. rea de site la cual cuenta con la
infraestructura de redes y 2 servidores
que mantienen en funcionamiento la
intranet e internet de la escuela, para ello
$ se requiere que el equipo est en
260,000 condiciones ptimas con una temperatura
R00/1010 93 D-CPI-03
adecuada, siendo indispensable instalar

un sistema de clima en esta rea.
1 aire acondicionado ( Aparato de
enfriamiento $30,000.00 ) Para
la administracin, filtrado y balanceo de
datos en la red es necesario adquirir un
equipo fsico.
Appleance o Fortinet $95,000.00
Para mantener la integridad de la
informacin en los equipos instalados es
necesario:
Licencias de antivirus (400 de $337.50
=$135,000.00 )
OBJETIVO 2. CUERPOS ACADMICOS EN

FORMACIN : Impulsar la integracin de cuerpos
acadmicos y fortalecer el trabajo de colegiado con $
acciones que impacten en las LGAC. 132,673
META 2.1 Desarrollo de seis proyectos de
investigaciones con LGAC que impacten en la $
formacin de los LEP. 132,673
ACCIN 2.1.1 Fortalecer a los CAEF con recursos Diplomado de Metodologa de la
tecnolgicos, acciones de actualizacin y su investigacin (Corina Schmelkes o
participacin en intercambios acadmicos en las Balmori) $94,013 y Capacitacin sobre la
comunidades de aprendizaje presencial y virtual.. formacin y consolidacin de CA para 35
$ docentes por el Dr. Jess Esquivel de la
132,673 UDEM ($38,660)
Benemrita Escuela Normal de Coahuila
BENC : Comunidad de aprendizaje. TOTAL
$
1,571,513
R00/1010 94 D-CPI-03
R00/1010 95 D-CPI-03

Plan Anual Trabajo Coordinador

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PAT 2010 - 2011

Plan Anual de Trabajo

Desglose de acciones por coordinacin:

PROYECTO ADMINISTRATIVO .47

Desglose de acciones por coordinacin:

- Coordinacin de Planeacin institucional .87

LABOR OMNIA VINCIT

Que es el Comit de Planeacin?

Coordinacin Coordinacin Coordinacin

Academias Escuela en Biblioteca Becas

La Poltica de Calidad de la BENC es:

Formar Licenciados en Educacin Primaria competentes, a travs de una

gestin de calidad que permita un desempeo acadmico y administrativo

de excelencia, sustentado en el trabajo colaborativo, la transparencia y la

BENC: Comunidad de aprendizaje

ProFEN 2009 y 2010

Coordinacin de colegiados de 1, 2, 3 y 4 grado de la LEP

Coordinacin de Acercamiento a la prctica escolar

Coordinacin de formacin complementaria

Coordinacin de Docencia y desarrollo profesional

Coordinacin de Evaluacin e investigacin educativa

Coordinacin de Difusin y extensin educativa

METAS ESTRATEGIAS GENERALES ACCIONES

alumnos. Observacin y Prctica

2.3 Anlisis de plan de estudios y programas 2.3.1 Anlisis comparativo del

2.4.1 Revisar los lineamientos

2.4.2 Presentar casos especficos.

2.5 Valorar casos de estudiantes en 2.5.3 Establecer comisiones.

2.6 Organizacin de actividades acadmicas 2.6.1 Portafolio.

2.7 Examen semestral. Definicin de 2.7.1 Elaboracin y reconstruccin

COORDINACIN COLEGIADO DE 4 GRADO

METAS ESTRATEGIAS GENERALES ACCIONES

de Trabajo Docente, Orientaciones realizado en sptimo y octavo semestres.

asignaturas de la Licenciatura en Educacin

COORDINACIN ACERCAMIENTO A LA PRCTICA ESCOLAR

METAS ESTRATEGIAS GENERALES ACCIONES

2.6.1 Llenado de fichas de con datos de la

3.1Anlisis de los Lineamientos de Observacin y 3.1.1 Lectura y comentarios sobre los

5.1.2 Recurrir a diversas fuentes bibliogrficas

5.1.3 Llegar a acuerdos en el uso del diario en

7.1.3 Determinar la naturaleza y causa de las

COORDINACIN FORMACIN COMPLEMENTARIA

TALLERES Y ASESORIAS ACADEMICAS

1.2 Organizar planta docente en tiempo y forma 1.2.1

1.3 Informar, tomar acuerdos y estrategias para 1.3.1

1.4 Reunin con alumnos de los diferentes grados 1.4.1

COORDINACIN DOCENCIA Y DESARROLLO PROFESIONAL

METAS ESTRATEGIAS GENERALES ACCIONES

cursos necesarios. 1.1.2 Diplomado REFORMA INTEGRAL DE

COORDINACIN EVALUACIN E INVESTIGACIN EDUCATIVA

METAS ESTRATEGIAS GENERALES ACCIONES

1.1.2 Elaborar los programas anuales por

1.2 Elaboracin y aplicacin de instrumentos de 1.2.1 Disear instrumentos de evaluacin.

1.4 Anlisis de resultados 1.4.1 Analizar resultados de las evaluaciones.

evaluacin e investigacin educativa del software

2.4 Institucionalizar la aplicacin de evaluaciones 2.4.1 Establecer un calendario de aplicacin

2.5.1 Realizar un anlisis de resultados por

3.3 Intercambio de experiencias de investigacin 3.3.1 Asistir a congresos y a diversas

instituciones de de educacin superior a

4.2. 1 Determinar la temtica para programar

4.3.1 Crear una pgina especfica para el S de

4.4.1 Determinar la necesidad de capacitacin

5.2 Determinar lneas de accin 5.2.1 Analizar la autoevaluacin por rea de

las evidencias por coordinacin de acuerdo