Adolescencia

Perodo de la vida de la persona comprendido entre la aparicin de la pubertad,

que marca el final de la infancia, y el inicio de la edad adulta, momento en que se
ha completado el desarrollo del organismo.
La adolescencia es un periodo en el
desarrollo biolgico, psicolgico, sexual y social inmediatamente posterior a
laniez y que comienza con la pubertad. Es un periodo vital entre la pubertad y la
edad adulta, su rango de duracin vara segn las diferentes fuentes y opiniones
mdicas, cientficas y psicolgicas, generalmente se enmarca su inicio entre los 10
y 12 aos, y su finalizacin a los 19 o 24.

Manifestaciones psicolsociales
El tema de mayor importancia en la personalidad adolescente es el de desarrollo
de yo de la identidad personal.
El yo y la identidad personal es un ncleo que rige otros comportamientos y que
est presente en la conciencia del propio sujeto en forma de representaciones
acerca de s mismo, proyectos y expectativas en el futuro, coordinacin de las
propias experiencias y presentacin de s ante los dems, el desarrollo del yo y de
la identidad personal se vincula con la propia historia del adolescente.
Es en la adolescencia cuando el ser humano comienza a tener memoria
biogrfica. Puede interpretar las pasadas experiencias y aprovecharlas para
afrontar los desafos del presente.

Las relaciones sociales en la adolescencia

Hasta esta etapa el mbito social donde tiene llugar la interaccin social de las
personas se limita a la familia y el colegio. En la adolescencia, los espacios donde
son posibles los intercambios o interacciones sociales se expanden de manera
extraordinaria. Al mismo tiempo se debilita mucho la referencia a la familia.
La emancipacin respecto a la familia no se produce por igual en todos los
adolescentes, ya que las prcticas de crianza en cada familia son distintas. En
cuanto a la relacin padres-hijo en la adolescencia, no siempre es mala, sino que
depende del tipo de disciplina familiar. Por lo general se da un rechazo hacia los
padres autoritarios, y una aceptacin de los democrticos y de los permisivos.
Paralelamente al distanciamiento de la familia el adolescente establece lazos ms
estrechos con el grupo de compaeros.
Este grupo pasa por distintas fases, primero est formado por miembros de un
solo sexo, posteriormente con miembros de ambos sexos y en la tercera fase se
consolidan las relaciones de pareja.
A pesar de esto el adolescente sigue necesitando manifestaciones de cario por
parte de sus padres, aunque pueda mostrarse hurao y esquivo. Lo que rechaza
es una actitud paternalista.

Independencia
Condicin del territorio que no depende polticamente de otro.
El trmino independencia se asocia normalmente con la calidad de soberano y
autnomo de un pas o de una regin geogrfica. Sin embargo, su significado no
es exclusivamente poltico y en muchos casos tambin puede ser entendido como
una cualidad aplicable sobre una persona, sobre una institucin, hasta sobre un
animal. Podemos decir, entonces, que la independencia es un valor moral y tico
que tiene que ver con la capacidad que el sujeto en cuestin demuestra para
valerse por s mismo y no estar sometido as a la tutela o dominio de un ente
superior.

Es la cualidad o condicin de independiente (que es autnomo y que n tiene

dependencia de otro). El concepto suele estar asociado a la libertad.

Autoridad
La palabra autoridad se deriva del verbo latino augere, que quiere decir ayudar
a crecer. Para un educador es importante distinguir entre:
ser autoridad
tener poder
tener autoridad

Una persona es autoridad por el cargo que ocupa. El director en la empresa, el

alcalde en la ciudad, el profesor en la clase o el padre-madre en la familia son, por
principio, la autoridad. Como consecuencia de ser autoridad tienen, a priori, un
capital de prestigio y de reconocimiento que les permite tener autoridad.
En efecto, cuando nace nuestro hijo todos los padres disponemos del mismo
capital de autoridad. En cambio, vemos a diario que, cuando un nio tiene slo
tres aos, ya hay padres que han sido capaces de aumentar
su autoridad y padres que han perdido gran parte del capital con que partieron.
Para seguir teniendo autoridad es preciso ganarla da a da con decisiones:
correctas
justas
y tiles
Por otro lado, el ser autoridad conlleva no slo tener poder para mandar a otros,
sino tambin una capacidad coercitiva. Es aquello de que quien manda, manda,
aunque mande mal. Cuanta ms autoridad tenemos como padres, menos hemos
de ejercer el poder. Y al contrario, en la medida que nuestra autoridad disminuye,
debemos imponer medidas coercitivas: castigos, gritos, enfados, etc que cada
da han de ser mayores para que tengan efecto, deteriorando as la buena
relacin entre nosotros y nuestros hijos y, en consecuencia, la calidad de vida
familiar.

Inseguridad
Se conoce como inseguridad a la sensacin o percepcin de ausencia de
seguridad que percibe un individuo o un conjunto social respecto de su imagen, de
su integridad fsica y/o mental y en su relacin con el mundo.

inseguridad como la falta de seguridad. Este concepto, que deriva del

latn securtas, hace referencia a aquello que est exento de peligro, dao o
riesgo, o que es cierto, firme e indubitable.

Inseguridad es la ausencia de seguridad. Y la seguridad es la tendencia a la

proteccin de uno mismo, de los bienes propios y de los diversos aspectos de la
vida.
preocupaciones
y el futuro.
Si pensamos en el futuro, en una situacin sobre la que no tenemos mucho control
o capacidad de solucionar, nos angustiamos.

Puede abarcar cualquier aspecto de nuestra vida.

La preocupacin es una emocin que nos desgasta y paraliza.

Est directamente relacionada con nuestra manera de percibir y evaluar las

situaciones y nuestra capacidad para enfrentarlas y solucionarlas.

Est basada en un probable peligro o amenaza fsica, emocional o psicolgica.

Mientras ms inseguros nos sentimos respecto a ese futuro, mayor el estrs, la
angustia e incluso el temor que podemos sentir.
El primer paso para vencer el hbito de preocuparse, es reconocer que nos
preocupamos mucho.

El segundo es aceptar, que el preocuparme constantemente no es la mejor

solucin.

Pregntate:

Qu pienso de la gente que no se preocupa ante los problemas?

Responde con toda honestidad.

Te gustara ser como ellos?

El amor como fuente de preocupacin
Al igual que nos pasa a todos con la primavera, la adolescencia la sangre altera.
Esta expresin, algo extrema, sirve para describir lo que les ocurre a los hijos en
esta etapa, pero incluso ms all de lo puramente sexual, un aspecto que
igualmente tiene relevancia en ellos.
El problema para muchos padres se da cuando un hijo o hija adolescente se
enamora perdidamente de alguien y no hace otra cosa que poner su energa y su
tiempo en ese noviazgo. Su pap y su mam pueden considerar prematuro que
siendo tan joven se embarque en una relacin seria o con visin de futuro.
Pero no deben perder de visto que en la adolescencia, debido a las
transformaciones psicolgicas, todo parece ser a todo o nada, incluyendo en esta
tendencia al amor. Un error frecuente en los padres es prohibirles que vean a su
novio o novia, dejando abierta la puerta para que se genere un gran conflicto, con
el riesgo de que quiera huir de casa.
En primera instancia, y dado que ya son sexualmente maduros para reproducirse,
en muchos casos, es esencial que se les hable de los mtodos para evitar
embarazos no deseados y enfermedades de transmisin sexual. Y en segunda, y
muy importante, se debe dialogar tranquilamente con ellos, hablando incluso de la
experiencia propia.

homosexualidad transitoria

Cuando a un heterosexual le da por creerse gay, despues se le pasa

la homosexualidad transitoria es algo, digamos "inexistente" las personas que son
Homosexuales por naturaleza, no lo dejan de ser, por mucho que lo juren y lo
perjuren, es algo que est en ti y en tu personalidad, y punto.

Otra cosa es, las dudas sobre la orientacin sexual, al alcanzar la adolescencia
muchos chicos y chicas debido al cambio hormonal pueden llegar a dudar sobre
su sexualidad, generalmente toda persona que duda es porque realmente lo es, lo
sabe, mas aun asi no lo acepta.
En la pubertad, puede tratarse de un fenmeno transitorio. Hay casos en que la
homosexualidad arraiga en los primeros aos de juventud. Este hecho ha llevado
a algunos a pensar que no tiene sentido procurar desarraigarla. La teora ms en
boga es que la homosexualidad se basa en una perturbacin del llamado sentido
de identidad sexual. La realidad demuestra que los homosexuales estn
afectados no slo en su faceta sexual, sino en todo su mundo emotivo.
Pornografa

Se denomina pornografa al gnero y al material que contiene y reproduce en

cualquier formato (grfico, visual) actos o relaciones sexuales de tipo explcito con
el objetivo de despertar en el espectador o lector excitacin y estimulacin sexual.

Es decir, la pornografa exhibe sin tapujos ni restricciones a actores profesionales

que mantienen relaciones sexuales entre s, sin realizar ningn tipo de simulacin
como suele suceder en el cine convencional, en el que los actos sexuales se
sugieren o actan de manera ms velada ms que nada.

masturbacin
Accin que consiste en estimular los rganos sexuales de una persona o los
propios con las manos, mediante caricias, o por otro medio, para proporcionar u
obtener placer sexual.
La palabra masturbacin esta conformada con las raices latinas, en la real
academia definen masturbacion como estimulacin de los rganos genitales o
de zonas ergenas con la mano por otro medio para proporcionar goce
sexual, sus componentes lxicos son manu que quiere decir mano, turbare
significa, agitar, poner en desorden y alteracin, el sufijo cin que es de
accin y efecto. La masturbacin forma parte de la vida de las personas al
igual que los hbitos sexuales, debido a que se puede decir que el
comportamiento sexual es saludable.
 Variaciones psicosociales del desarrollo
La adolescencia suele caracterizarse como un tiempo de declinacin de la
influencia de los adultos, cuando los valores y las conductas de la gente joven se
van haciendo cada vez ms distante. La distancia entre la generacin ms joven y
la mayor, no es necesariamente grande. En realidad tiene valores y aspiraciones
muy similares. Esto es totalmente cierto cuando se compara con sus propios
padres..
En realidad, cada generacin tiene su perspectiva generacional propio que la
distingue.
Los adolescentes corren el riesgo al creer que sus padres son limitados. Esta
divergencia sucede por una buena razn, ya que la evolucin humana requiere
que los adolescentes se liberen de las restricciones que imponen los padres.
Como ya vimos, la bsqueda de una autonoma inevitable parece producir
choques.
Estas variaciones resultan muy interesantes y lo que queremos destacar es que la
falta de lmites no es beneficiosa para los adolescentes, pero tampoco es positiva
la restriccin absoluta. Si el conflicto llega a un punto en que el adolescente se
convierte en un desastre fuera de control y lo echan de casa, es probable que el
problema continu en forma de suicidio, relaciones sexuales indiscriminadas,
abuso de drogas y violencia.
Incapaz de encontrar el equilibrio adecuado para tratar con una persona joven que
est tan desarrollada y parece casi tan madura como las propias madre.

Madurez precoz
Temprano,prematuro,que sucede antes de lo previsto o lo usual. [Nio] que
muestra cualidades y actitudes propias de una edad ms madura y,p. ext.
[cualidad y actitud] de este nio: Mozart tuvo un talento precoz para la msica.
actualmente se considera pubertad precoz a la que se inicia antes de los 8 aos
en nias y 9 aos en los nios.
Hay que diferenciar dos situaciones:
Pubertad precoz adelantada: consideramos la pubertad adelantada cuando se
inicia entre los ocho y nueve aos en las nias, y entre los nueve y 10 aos en los
nios. En realidad, sera el extremo de la pubertad normal y, por tanto, no se
considera patolgico.
Pubertad precoz verdadera: es aquella que se inicia antes de los ocho aos en
nias y los nueve aos en los nios.
Los signos fsicos que veremos en los nios y nias con pubertad precoz son los
propios del inicio de la pubertad, pero con la diferencia de que se producen antes
de tiempo:
 En las nias: aumento de las mamas (tambin llamado telarquia), aparicin de
vello pbico y axilar (pubarquia), e inicio de la menstruacin (menarquia).
En los nios: cambios en la voz, que se vuelve ms grave, aparicin de vello
genital, corporal y facial (generalmente en el labio superior), y aumento del tamao
de los rganos sexuales.

Impotencia
Falta de fuerza, poder o competencia para realizar una cosa, hacer que suceda o
ponerle resistencia.
Imposibilidad o incapacidad del
hombre para conseguir la ereccin del pene debido a causas fsicas o psquicas.
impotencia deriva del vocablo latino impotenta y refiere a la falta o insuficiencia
de poder para concretar una cosa, a la imposibilidad de los varones para concluir
el coito o a la incapacidad de tener descendencia.

impotencia refiere a la incapacidad que alguien ostenta para realizar alguna

actividad o tarea, o en su defecto a la ausencia de poder para concretar algo o
implementar una accin.

Los conflictos de relacin:

Se deben a fuertes emociones negativas, percepciones falsas o estereotipos, a
escasa o nula comunicacin, o a conductas negativas repetitivas.. Estos
problemas llevan frecuentemente a lo que se han llamado conflictos
irreales (Coser, 1956) o innecesarios (Moore, 1986), en los que se puede incurrir
an cuando no estn presentes las condiciones objetivas para un conflicto, tales
como recursos limitados u objetivos mutuamente excluyentes. Problemas de
relacin, como los enumerados arriba, muchas veces dan pbulo a discusiones y
conducen a una innecesaria espiral de escalada progresiva del conflicto
destructivo.
Drogas y delincuencia juvenil

Drogas y delincuencia juvenil suelen ser lanzados en la misma bolsa, sin que se
sepa muy claramente cul es la relacin entre unas y otra. Para establecer los
patrones de uso de drogas entre nios y adolescentes infractores de la ley y
entender las causas y consecuencias del fenmeno, un grupo de integrantes del
Programa de Asistencia e Investigacin de las Adicciones de la Secretara
Nacional de Niez, Adolescencia y Familia de ese pas, realizaron el Estudio
sobre perfiles sociales y patrones de consumo de sustancias psicoactivas en
adolescentes residentes en dispositivos de rgimen cerrado.
Los investigadores subrayaron otros aspectos como determinantes ms fuertes
del comportamiento delictivo, como un profundo cuadro de exclusin y falta de
oportunidades en el que crecen y viven los menores. Desescolarizacin, insercin
deficiente en el mercado laboral que a su vez es precario y/o informal- ciclo
asiduo de ingresos, egreso y reincidencias en el sistema correccional y
experiencias infantiles y juveniles marcadas por la calle, la pobreza, y la violencia
abonan el terreno para que germinen comportamientos delictivos como robo y
hurto o actitudes transgresoras como el uso de sustancias psicoactivas, legales e
ilegales.

La delincuencia juvenil y entorno social

El estudio de la criminalidad juvenil constituye un tema de actualidad, no slo del

derecho penal, sino tambin de la criminologa y de las ciencias conexas. El
constante aumento de los conflictos sociales, y con ellos el de la delincuencia, ha
incrementado el inters por el tema, tanto en los pases industrializados o
centrales, como tambin en los llamados pases perifricos, como son los de
Amrica Latina.
Para comprender el inters por el anlisis y la bsqueda de soluciones para la
delincuencia juvenil, es necesario ubicar este fenmeno dentro de la problemtica
de la sociedad actual. La estructura social en que les ha tocado vivir a los nios y
jvenes de hoy, est caracterizada por una complejidad cada vez mayor, donde la
bsqueda de soluciones no depende ni de frmulas tradicionales, ni de lderes
carismticos.
La delincuencia juvenil se ubica, por lo menos en Amrica Latina, dentro de un
contexto social caracterizado por grupos de nios y adolescentes ubicados dentro
de niveles de miseria o pobreza, desempleo, narcotrfico, concentracin urbana,
baja escolaridad o analfabetismo, agresiones sexuales y desintegracin familiar. A
estos grupos sociales se les ha negado todos los derechos humanos, tales como
el derecho a la vida, la salud, la educacin, la vivienda, en fin, el derecho al
desarrollo.
Sumado a este contexto, hay que agregar que la sociedad actual se caracteriza
por un debilitamiento de los sistemas tradicionales de apoyo para el desarrollo de
la niez y de la adolescencia. Quisiramos mencionar, por lo menos, tres medios
de apoyo que con los cambios sociales, se han debilitado como para dar una
respuesta efectiva al desarrollo de la niez y de los adolescentes. En primer lugar
tenemos que mencionar a. Los medios de comunicacin, sobre todo la televisin,
han suprimido la jerarqua y hegemona que la familia tena como formadora de
costumbres sociales.
Adems, la incorporacin de la mujer al sistema laboral, por necesidad u
oportunidades de desarrollo, y otros cambios en la estructura familiar, como la
ausencia generalizada del padre, replantean las relaciones del nio y del joven.,
por su parte, se caracteriza por un marcado nfasis academicista y por la
competitividad feroz, borrando el sentido comunitario y la promocin del desarrollo
integral de los jvenes. Adems, los , como apoyos alternativos, son mnimos y
siempre insuficientes para la satisfaccin de las necesidades de la poblacin
juvenil.
Por ltimo, quisiramos manifestar que la delincuencia juvenil es el resultado de la
combinacin de diversos factores de riesgo y respuesta social. Se presenta en
toda sociedad, en donde los antivalores de violencia, agresividad, competencia
salvaje, consumo, se imponen a los valores supremos de la sociedad, como la
tolerancia, la solidaridad y la justicia