Estimado Coordinador Pedaggico:

Para el ejercicio de sus funciones, se le solicita resolver las siguientes tareas a fin de construir
aprendizajes y propiciar espacios de dilogo y discusin en el Taller de capacitacin a Coordinadores
pedaggicos a realizarse los das 20, 21, 27, 28 de mayo en la Facutad de Educacin de la Universidad
Nacional de Trujilo. Av. Jess de Nazaret. Ciudad Universitaria.

INDICACIONES GENERALES
Revise los documentos adjuntos y consulte los enlaces webs recomendados, antes de contestar las
preguntas.
Identifique las ideas fuerza y tome nota (a modo de resumen.)
Responda cada pregunta con sus propias palabras (no copias textuales de los textos). Recuerde que
se trata de verificar su comprensin y anlisis de los documentos revisados.
La entrega de la tarea ser el jueves 18 de mayo al siguiente correo electrnico:
agreda14@hotmail.com
Para la capacitacin es indispensable que traiga una copia de la tarea resuelta y sus notas de
resumen.

I. El modelo de Jornada Escolar Completa

a) Para qu se dio el incremento de horas (de 35 a 45 horas) en la Jornada escolar de la
educacin secundaria?
b) Cules son los principios orientadores que caracterizan a este modelo de servicio educativo?
c) Qu actividades del componente pedaggico estn destinadas al acompaamiento del
estudiante? Explique brevemente cada una de ellas.
d) Cul de los componentes del modelo JEC incluye el acompaamiento pedaggico?
e) Establezca las diferencias entre el coordinador pedaggico y el coordinador de tutora.

Lectura obligatoria: Orientaciones para el Coordinador pedaggico de IIEE con Jornada escolar
completa

Complemente la lectura de estos documentos, con informacin del siguiente enlace web:
https://www.youtube.com/watch?v=xpoylygL-XQ&feature=youtu.be

II. El acompaamiento pedaggico en las IIEE JEC

a) Qu tipo de Acompaamiento pedaggico se imparte en las IIEE JEC? Fundamente su

respuesta.
El tipo de acompaamiento que se ha venido realizando en nuestra institucin est orientado a
la reflexin docente pues en las oportunidades que se ha monitoreado a los docentes se a
plantedo interrogantes como las siguientes . Con el fin de quereflexionen sobre su propia
practica ..

b) Cul es el propsito del Acompaamiento pedaggico en IIEE JEC?

c) Qu rol asume el coordinador pedaggico en el proceso de implementacin del AP?

d) De qu manera, el Acompaamiento pedaggico aporta al desarrollo profesional del docente?

e) Segn el MBDD, cmo se entiende la actuacin reflexiva del docente?
f) Elabore un organizador visual sobre las funciones que le corresponde asumir como coordinador
pedaggico en cada una de las fases del acompaamiento pedaggico.

Lectura obligatoria:
- Orientaciones para el Coordinador pedaggico de IIEE con Jornada escolar completa.

- Enfoque Crtico Reflexivo para una Nueva Docencia

- Gua para la implementacin de las fases del acompaamiento pedaggico.
- Norma para la implementacin del modelo de servicio educativo jornada escolar completa
para las instituciones educativas pblicas del nivel de educacin secundaria RSG N 073-2017
MINEDU.