CARPETA DE EVIDENCIA

JULIAN MORALES VALDERRAMA

T.I: 1001362773

MONICA ALEXANDRA RUIZ MARTINES

LILIANA PREZ

INSTITUCION EDUCATIVA SEDE CORVIDE

INSTITUCION UNIVERCITARIA COLEGIO MAYOR DE ANTIOQUIA

2017-08-01
 INTRODUCCIN

La siguiente carpeta tiene como objetivo mostrar

Fragmentos por los que hemos pasado en los semestres

Mediante fotografas y escritos personales para

Demostrar por lo que hemos pasado en la media tcnica

2017
 MIS MOTIVACIONES

Mi motivacin es seguir en la media tcnica para mejorar, tener como una

oportunidad ms para cuando salga de estudiar conseguir algn trabajo, o
seguir estudiando en organizacin de eventos esa sera una gran motivacin
para m ya que me gusta esta media tcnica y me gustara seguirla estudiando
y mejorar como persona en la media tcnica unirme ms con el grupo con mis
compaeros de la media tcnica y tambin mejorar como persona en la
sociedad.
 EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

1. El da que fuimos al colegio mayor :

Todos no divertimos y la pasamos muy bien ya que veramos como podamos

ser en el futuro

2. El da de los profesores :

El ida de los profesores fue como iniciamos la media tcnica fue nuestro
primer evento y tenemos que mejorar una cosas

3. La despedida de Lili y Mnica:

Fue un detalle muy bonito de parte de las 2 profesoras y que queremos segu
con ellas en esta mida tcnica

4. La pelcula de mad max :

La pelcula estuvo bastante buena, sin embargo esta tuvo algunas crticas por
la maana debido al corte antes de tiempo, aclaramos que tambin fue un
castigo por el mal comportamiento de los nios de primaria.
 Ensayo para la carpeta de evidencia

Para mi desarrollamos mejor comunicacin en el grupo, una mejor

comunicacin entre compaeros, y tambin seguir las instrucciones de las
otras personas, relacionarme ms con esas personas con las que no hablo
mucho mejorar nuestra amistad me equivoque en por dibujar rpido no vea la
imagen bien y despus mis compaeros la tenan mala .

A m me dejo esta clase que con el respeto hacia otras personas,

concentracin, amabilidad, y tolerancia podemos mejorar nuestra
comunicacin y nuestra relacin como grupo a aunque como personas algunos
cometemos unos errores y podemos daar nuestra relacin como grupo por
eso es dejar de cometer tantos errores para seguir conviviendo como grupo.
 PENSAMIENTO CREATIVO

La palabra pensamiento proviene del verbo latino "pensare"

que es sinnimo de "pensar" o "reflexionar", mientras que
creativo procede de "creare", tambin un verbo latino que
puede traducirse como "engendrar" o "producir". La
creatividad es la facultad de crear. Supone establecer o
introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o producir algo
de la nada. El PENSAMIENTO por su parte, se define como
todo aquello que es trado a existencia mediante la actividad
del intelecto. El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste
en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la
habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para
llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del
pensamiento creativo tiende a ser original.
Se puede entender entonces, por pensamiento creativo en la
adquisicin del conocimiento un modo particular de abordaje
cognitivo que presenta caractersticas
de originalidad, flexibilidad , plastidad y fluidez, y funciona
como estrategia o herramienta cognitiva en la formulacin,
construccin y resolucin de situaciones problemticas en el
contexto de aprendizaje, dando lugar a la apropiacin del
saber.