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COMPETENCIAS INTRAPERSONALES
I. Datos generales:
Nombre de la unidad didctica : Competencias Intrapersonales
Cdigo de la unidad didctica : 30041
Crditos :3
Requisitos : Ninguno
Total de horas semestrales : 42 horas
Total de horas por semana : 03 horas
Semestre acadmico : 2017-2
Responsable acadmico (RAC)
de la unidad didctica : Oscar Alegre (oalegre@isil.pe)
II. Sumilla:
La unidad didctica Competencias Intrapersonales es de naturaleza instrumental. Tiene
como propsito desarrollar, las capacidades de: autoconocimiento, adaptacin al cambio
frente a diversas situaciones de la vida y habilidades para la comunicacin efectiva a
travs de un aprendizaje continuo. Las unidades de aprendizaje estn referidas a
autoestima, comunicacin efectiva, adaptacin al cambio y aprendizaje continuo.
INDICADOR DE CONTENIDO
ACTITUD
LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
1
DEPARTAMENTO DE COMPETENCIAS INSTITUCIONALES
Slabo de la unidad didctica
Analizasusfortalezas 1.Autoconocimiento 1.Evalasuperfilpersonal. 1.Evidenciaautonomay
ydebilidadesen 2.Autoconcepto 2.Visualizasuproyectode creatividadenla
diferentescontextos: 3.Autoevaluacin vidaylorepresentaen planificacindesu
personal,socialy 4.Autoaceptacin. formagrfica. proyectodevida.
profesional. 5.Autorespeto. 3.Proponesuproyectode 2.Asumecon
vida,considerandosus responsabilidadsu
fortalezasydebilidades. proyectodevida.
INDICADOR DE CONTENIDO
ACTITUD
LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
Utilizaestrategiasde 1.Conceptualizacindela 1.Seleccionaeltipode 1.Muestratoleranciay
comunicacinquele comunicacin. comunicacinms respetoantelas
permiteninteractuar 2.Funcionesdela adecuadosegnla divergenciasde
deformaasertivaen comunicacin. situacin. opinin.
distintoscontextos. 3.Elprocesodela 2.Utilizalacomunicacin 2.Promuevelasrelaciones
comunicacin. verbalynoverbal, interpersonalesa
4.Tiposdecomunicacin. asegurandola travsdela
5.Estilosdela coherenciaentreambos comunicacinasertiva.
comunicacin. cdigos. .
3.Seleccionalosmediosde
comunicacinsegnla
naturalezadelos
contenidospara
trasmitirlainformacin
enformaefectiva.
INDICADOR DE CONTENIDO
ACTITUD
LOGRO CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL
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DEPARTAMENTO DE COMPETENCIAS INSTITUCIONALES
Slabo de la unidad didctica
Utilizaestrategias 1.Conceptualizacine 1.Analizalasventajasy 1.Muestradisposicin
quefacilitansu influenciasdela desventajasdelas favorablealcambio
adaptacinalcambio resistenciaalcambio. situacionescambiantes. antesituaciones.
endiferentes 2.Caractersticasde 2.Identificalasvariables 2.Valoralas
mbitospersonalesy personasadaptativas. internasyexternasque oportunidadesque
sociales,atravsdel 3.Conceptualizacindel generanresistenciaal ofreceelsalirdesu
anlisisdela aprendizaje. cambio. zonadeconfort.
informacin. 4.Tcnicasyestrategias 3.Diseaestrategiaspara 3.Valoralanecesidadde
deaprendizaje. manteneractualizadala mantenerse
informacin. actualizadoconla
informacinactual.
V. Estrategias metodolgicas
Loslineamientosmetodolgicosparaeldesarrollodelaunidaddidctica,permitenel
desarrollodelosprocesosdeenseanza,aprendizajeapartirdelaintervencinactivade
losestudiantes.Estoimplicaqueelestudiantepuedeestablecerlarelacindelossaberes
previosconlanuevainformacin,loqueposibilitalaintegracinyposteriorconstruccin
delnuevoconocimiento.Asimismo,seevidenciaelroldeldocentecomofacilitador
mediador,fuentederecursosymotivador,enunclimadeaprendizajepositivo,enque
ambossujetos(docenteestudiante)comprendenyaceptansusrolesaportandolomejor
des.
Enlapresenteunidaddidcticaseaplicanestrategiasmetodolgicascomo:Aprendizaje
adaptativo,FlippedClassroomoaulainvertida,aprendizajecooperativo,aprendizaje
basadoenproblemas,mtododecasos,aprendizajebasadoenproyectosysimulacin.El
propsitoesfavorecerlaautoregulacindelaprendizaje,lacomprensinyreflexinsobre
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DEPARTAMENTO DE COMPETENCIAS INSTITUCIONALES
Slabo de la unidad didctica
eldesempeoprofesionalyarticularlosconocimientospropiosdeladisciplinaconlas
demandasdelcontextoreal.
ESQUEMA DE EVALUACIN:
Unidad de aprendizaje (UA) 40% Semana X
VII. Referencias
Alcntara, J. (1993). Cmo educar la autoestima. Barcelona, Espaa: CEAC.
Davis, M., McKay, M., & Eshelman, E. R. (2012). Tcnicas de autocontrol emocional.
(19a ed.). Editorial Martnez Roca.