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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL
NORMAL SUPERIOR BENAVENTE
MODALIDAD MIXTA VERANO 2010
EXAMEN DE FINALES DE CURSO DE LITERATURA ESPAÑOLA
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1. El concepto como "aquel acto del entendimiento, que exprime las correspondencias
que se hallan entre los objetos". Para conseguir este fin, los autores se valieron de
recursos retóricos, tales como la paradoja, la paronomasia o la elipsis. También
emplearon con frecuencia la dilogía, recurso que consiste en emplear un significante con
dos posibles significados.

ð c El conceptismo b) El culteranismo c) El romanticismos

2. La latinización del lenguaje se logra fundamentalmente mediante el uso intensivo del

hipérbaton y el gusto por incluir cultismos y neologismos, como, por ejemplo, fulgor,
candor, armonía, palestra. La metáfora es la base de la poesía culterana. El
encadenamiento de metáforas o series de imágenes tiene el objetivo de huir de la
realidad cotidiana para instalarnos en el universo artificial e idealizado de la poesía.
ð c El conceptismo b) El culteranismo c) El romanticismos d) la expresión de
imágenes

3. El creador de la comedia española Sus premisas se caracterizaron por el

quebrantamiento de las tres reglas aristotélicas del teatro clásico (unidad de acción,
tiempo y espacio), la división de la comedia en tres actos (en vez de cinco) y , en general,
la liberalización de la estructura de la pieza dramática.

a) Francisco de Quevedo b) Pedro Calderón de la Barca

c) Miguel de Cervantes Saavedra d) Lope de Vega.

4. El neoclasicismo, al igual que el Renacimiento, nace en la ciudad italiana de Florencia en

la segunda mitad del:
a) siglo XV b) siglo XVIII c) siglo VXII XVIII d) siglo XVI XVIII

5. Da preferencia a lacrazóncfrente a los sentimientos cimpone reglas a las que se deben

ajustar las obras literarias. Como consecuencia de lo anterior se abandonó bastante la
producción lírica. Se rechaza loc imaginativo y lo fantástico, ya que no se escribía para
entretener, sino para educar. La literatura neoclásica tiene un marcado carácter crítico,
didáctico y moralizador.

a) Barroco b) Romanticismo c) Neoclasicismo d) Naturalismo

6. Debe considerarse como la hermana mayor del cuadro de costumbres, que tanta
difusión alcanza en la época. Aunque en realidad lo que hacía por lo común era disponer
como fondo una sucesión de escenas populares, de acentuado color local, a las cuales
estaba íntimamente ligada la trama de la obra.

a) La novela costumbrista b) Las corrientes literarias c) La prosa

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1.___________________Los escritores aceptan plenamente las normas neoclásicas y la

literatura se somete al imperio de la razón. La producción literaria es escasa: apenas se
escriben novelas, la poesía no ofrece ningún interés y muy pocas obras de teatro tuvieron
éxito. Esta etapa ocupa desde mediados del siglo hasta las últimas décadas.

2._________________________ A finales de siglo comienza un movimiento de rechazo

hacia las rígidas normas neoclásicas que traerá a principios del siglo XIX el Romanticismo.

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4._______________Aparece el realismo y surge la desviación prosaica. (Característica la

palabrería o prosaísmo).

5.cINDIVIDUALISMO: La Revolución francesa trae consigo la adoración del yo y la rebelión

contra las autoridades, teniendo como representantecac

6. _______________es un estilo que refleja la realidad histórica y que y que no copia

objetos mitológicos, religiosos o alegóricos.

7. La Visión objetiva de la realidad, la Defensa de una tesis, los Y
   

 son
características de: _______________
ù._________________es un estilo artístico, que tiene su auge de 1ùù0-1ùù2 sobre todo en lo
literario, basado en reproducir la realidad con una objetividad documental en todos sus aspectos,
tanto en los sublimes como en lo vulgar.

9._________________es una corriente literaria (decimonónica: del siglo XIX) de carácter

romántico que se manifestaba en el periódico y en las revistas.

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$cMenciona las etapas del romanticismo

2. Marcado por la Revolución francesa y representado por el Duque de Rivas con su obra
͞Don Álvaro.͟

3. ¿Cuál es la verdadera meta del Realismo?

4 En España el Realismo caló con suma facilidad, ya que existía un precedente en las novelas
picarescas y en Ê
. Alcanzó su máximo esplendor. ¿En que sigo alcanzo su mayor
esplendor la novela picaresca?

5. ¿Qué es lo que la mayoría de los escritores intenta, reflejar que la condición humana está
mediatizada por tres factores?

6. ¿Cuál era el elemento central de la novela naturalista?

7. Más que una escuela, fue una manera de creación caracterizada, principalmente, por la
sugestión, por el hermetismo, por una manera de penetración en zonas umbrales como
los románticos
INTRUCCIONES: Cola la letra correspondiente en cada una de las obras y autores
correspondientes:

( ) Don Francisco Navarro Villoslada a. ¡Adiós, codera!

( ) El duque de riveras b. Los poetas malditos

( ) Leopoldo Alas ͞Clarín͟ c. novela Amaya

( ) La regenta d. Atulfo

( ) Paul Verlaine e. Pérez Caldoso

( ) Fortunata y Jacinta f. Leandro Fernández de Moratín

( ) Mariano José de Lara g. Belleza espiritual

( ) El sí de las niñas h. El castellano viejo

Respuestas:

1.c A
2.c B
3.c D
4.c C
5.c C
6.c A

2° parte

3° parte

1.c C
2.c G
3.c A
4.c E
5.c B
6.c E
7.c H
ù.c F

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