PLANEACIN DE SESIN

Grado: 1 N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1. tcnica y tecnologa Subtema; 1.1. tcnica

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.

Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:

Caracterizan a la tecnologa como campo de conocimiento que Tcnica
estudia la tcnica. Intervencin tcnica.
Necesidades e intereses sociales.
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades Recursos
Enseanza Aprendizaje Evaluacin. didcticos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin
la tcnica en la Vida 1.- Se organiza una mesa redonda para
cotidiana identificar los objetos de uso cotidiano en el
hogar y la escuela que son productos de la
1 Los productos de la tcnica tcnica.
en los contextos familiar y
escolar: artefactos, procesos y Se pide a los alumnos analizar su relacin
servicios. con la satisfaccin de necesidades. Priorizar
los relacionados con el turismo.
2 Las tcnicas tursticas para
la satisfaccin de necesidades Realizar, en equipos, una investigacin
e intereses. documental de qu es el turismo, sus
diversas reas de atencin, su importancia,
3 Las tcnicas para la procedimientos y conocimientos que emplea
prestacin de servicios generalmente.
tursticos (recreacin,
restauracin y organizacin Posteriormente se les pide elaborar un
esquema representativo de sus tcnicas y
explicarlo en plenaria.

Se enlista, de manera grupal las tcnicas

utilizadas en el turismo en una zona rural y en
una zona urbana, as como en diferentes
regiones del pas.

Los alumnos reproducen y representar

grficamente una actividad turstica; por
ejemplo, cmo se hace una reservacin
 para un vuelo en avin o se contrata un
paquete para salir de vacaciones?

Se les pide identificar a la tcnica y sus

componentes; realizar un informe del
procedimiento que siguieron para realizarla,
(la prctica turstica en el estado)
Observaciones:

PLANEACIN DE SESIN
Grado: N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1. tcnica y tecnologa Subtema; 1.1. tcnica

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.

Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:

Reconocen la importancia de la tcnica como prctica Tcnica
Acciones estratgicas.
social para la satisfaccin de necesidades e intereses.
Acciones instrumentales.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de Acciones de control.
control como componentes de la tcnica. Clases de tcnicas (ensamblado,
transporte, transformacin, modelado,
reparacin, preparacin, captura, manejo
y servicio, entre otras)
Sistema tcnico.
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades
 Enseanza Aprendizaje Evaluacin. Recursos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin didcticos
La tcnica como sistema, 1.- Se organiza una mesa redonda para
clases de tcnicas y sus identificar los objetos de uso cotidiano en el
elementos comunes hogar y la escuela que son productos de la
tcnica. Se pide a los alumnos analizar su
La tcnica como sistema en las relacin con la satisfaccin de necesidades.
actividades de uso cotidiano: Priorizar los relacionados con el turismo.
acciones, medios y fines.
2.- Realizar, en equipos, una investigacin
Los servicios tursticos; documental de qu es el turismo, sus
caractersticas y elementos diversas reas de atencin, su importancia,
comunes: procedimientos y conocimientos que emplea
Alojamiento. generalmente. Se les pide elaborar un
Transportes. esquema representativo de sus tcnicas y
Restauracin. explicarlo en plenaria.
Agencias de viaje.
Organizacin de eventos 3. Se enlista, de manera grupal las tcnicas
(entretenimiento y ocio). utilizadas en el turismo en una zona rural y en
Los diferentes productos una zona urbana, as como en diferentes
tursticos: regiones del pas.
Cultural (artstico/histrico).
Deportivo y de aventura 4.-Los alumnos reproducen y representar
(ecolgico/rural). grficamente una actividad turstica; por
De descanso. ejemplo, cmo se hace una reservacin
Ecoturismo. para un vuelo en avin o se contrata un
Agroturismo. paquete para salir de vacaciones?

5.- Se les pide identificar a la tcnica y sus

componentes; realizar un informe del
procedimiento que siguieron para realizarla.

Se solicita a los alumnos visitar un centro

turstico o establecimiento local en el que se
preste un servicio turstico. Se les pide
elaborar un diagrama en el que se indiquen
las fases generales involucradas para prestar
dicho servicio; e Identificar, por medio del
anlisis del proceso general, diversas
tcnicas empleadas y sus relaciones, indicar
a qu clase de tcnica pertenecen, as como
una reflexin acerca del papel de la
organizacin en los procesos de produccin.
Identificar, por medio de un mapa conceptual,
los componentes tcnicos que interactan en
un servicio turstico (acciones, medios y
fines):
El cliente.
El prestador de servicios.
Los medios tcnicos.
La informacin.
Realizar una investigacin documental de los
diferentes productos tursticos que se ofrecen
en la actualidad y elaborar, en equipos, un
informe. Presentar los resultados en plenaria
y comentar la importancia de los mismos en
la localidad.
Elaborar un cuadro comparativo con las
clases de tcnicas utilizadas por cada uno de
los productos o servicios tursticos:
Tcnicas de mercado.
Tcnicas de organizacin y gestin.
Tcnicas de produccin (servicios).
Tcnicas de comercializacin (ventas).
 Los alumnos van a clasificar en un cuadro
comparativo las clases de tcnicas
empleadas en un servicio turstico, enunciar
las acciones estratgicas, instrumentales y
de control empleadas en cada una de ellas.
Se les pide resaltar e valor cultural, social e
histrico que existe en la prctica turstica en
el estado.
Observaciones:

Grado: 1 N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1 .1. tcnica y tecnologa Subtema: tcnica

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.

Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:

Reconocen la importancia de la tcnica como prctica social para la Tcnica.
satisfaccin de necesidades e intereses. Cultura.
Identifican las acciones estratgicas, instrumentales y de control Transformacin de la naturaleza
como componentes de la tcnica.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los
grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes
contextos sociales e histricos.
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades Recursos
Enseanza Aprendizaje Evaluacin. didcticos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin
La tcnica como prctica 1.- Reunidos en equipos, realizaran un
sociocultural e histrica y su cuadro comparativo de las diferentes tcnicas
interaccin con la que el turismo empleaba en el pasado con las
naturaleza. que se usan en el presente. Posteriormente,
se les pide comentar cmo se modifican las
1.- Las tcnicas de tcnicas en funcin del contexto y de las
restauracin en los procesos necesidades e intereses de las personas.
de produccin y de servicio.
2.- El proceso de produccin
artesanal: empleo de
herramientas e intervencin
del ser humano en el proceso
de produccin.
3.- Las acciones, medios
tcnicos y fines que
interactan en la prestacin de
servicios tursticos.
2. Se organiza una mesa redonda acerca de
las necesidades sociales que satisface el
turismo, en dicha mesa redonda, se les pide
ubicar las tcnicas de organizacin y gestin,
produccin, comercializacin y de mercado
con base en diferentes pocas y contextos
culturales. Como producto se les pide ilustrar
las formas de prestar un servicio turstico: los
insumos, acciones y los medios tcnicos
utilizados histricamente.

3.-Reunidos en equipos se pide investigar,

para ello deben emplear medios grficos y
audiovisuales para comparar y observar las
diferencias entre los diferentes tipos de
productos que genera el turismo en diferentes
entidades del pas.
Comparar las tcnicas y productos del
turismo en diversas entidades del pas y a
nivel mundial. Identificar las diferencias de
acuerdo con los conocimientos y creencias
de los consumidores y de los individuos que
las llevan a cabo.

4.-para desarrollar prcticas administrativas

de finanzas y costos; los alumnos van a,
calcular cmo es que se elaboran
presupuestos para eventos sociales,
conferencias, servicios de comida y coffee
break, entre otras.
Observaciones:

PLANEACIN DE SESIN
Grado: 1 N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1. tcnica y tecnologa Subtema; 1.1. tcnica

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los Tcnica.
grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes Proceso productivo.
contextos sociales e histricos. Proceso tcnico artesanal.
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer
necesidades e intereses.
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
 Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades Recursos
Enseanza Aprendizaje Evaluacin. didcticos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin
Las tcnicas y los procesos 1.-De manera individual los alumnos deben
productivos artesanales identificar los procesos de produccin
artesanal en la ciudad, como hilado, curtido,
1.-El proceso de produccin herrera, alfarera, cermica, orfebrera o
artesanal: la intervencin del preparacin de alimentos, entre otros.
ser humano en todas las fases Comentar cmo interviene el ser humano en
del proceso de produccin. cada una de las fases del proceso.

2.-Las tcnicas de 2.- Como tarea se les pide visitar un

restauracin en los procesos establecimiento de restauracin artesanal (en
de produccin y de servicio. el que interviene una sola persona en la
prestacin del servicio). Presenciar el
3.-Las acciones, medios proceso de produccin artesanal de
tcnicos y fines que prestacin de un servicio. Elaborar un dibujo
interactan en la prestacin de donde se representen las fases del proceso
servicios tursticos de de produccin e integrar los medios y gestos
restauracin. tcnicos que intervienen en l.

3.-Los alumnos van a llevar a cabo algunas

tcnicas artesanales de preparacin de
alimentos tpicos de Mxico en la regin,
como salsas, guisados y bebidas, entre otros.
Observaciones:

PLANEACIN DE SESIN
Grado: 1 N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1. tcnica y tecnologa Subtema; 1.2. Tecnologa

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:
 Tecnologa.
Tcnica.
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades Recursos
Enseanza Aprendizaje Evaluacin. didcticos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin
La tecnologa como campo 1.-Se recuperan los saberes previos de los
de conocimiento alumnos a partir de una lluvia de ideas de lo
que entienden por tecnologa. Se les pide
1.-La tecnologa y su objeto de registrar sus ideas y organizarlas a partir de
estudio: la tcnica. sus diferencias y semejanzas; posteriormente
se ampla la interpretacin de tecnologa
2.-Las tcnicas tursticas y su donde se considera como objeto de estudio a
funcin en los procesos de la tcnica.
produccin.
2.- Se les pide realizar la resolucin de un
3.-El papel de la tcnica en la problema respecto al registro y
prestacin de servicios procesamiento de la informacin:
tursticos. Realizar la cotizacin de un vuelo u
hospedaje a partir de tres situaciones
diferenciadas:
Hacer uso solamente de las capacidades
corporales, y sin posibilidad de comunicacin
entre los integrantes de un equipo realizar
slo operaciones mentales. Identificar el tipo
de acciones empleadas tanto estratgicas
como instrumentales y de control.
Establecer la comunicacin entre los
integrantes de un equipo y disponer de
algunos medios tcnicos, los cuales debern
proponerse como los que podran tener las
funciones para resolver el problema, pero no
son de uso especfico (por ejemplo, la
calculadora, el celular, pluma y papel, entre
otros).
Disponer de las herramientas especficas
para la resolucin del problema; por ejemplo,
usar una hoja de registro y una computadora,
entre otras.
Posteriormente, debatir grupalmente la
diversidad de soluciones para resolver un
problema y la relacin estrecha que hay entre
herramientas, materiales y resultados.
Observaciones:
 PLANEACIN DE SESIN
Grado: 1 N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1. tcnica y tecnologa Subtema; 1.2 Tecnologa

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los Tecnologa.
grupos sociales para la creacin y el uso de tcnicas en diferentes Tcnica.
contextos sociales e histricos Necesidades e intereses sociales.
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades Recursos
Enseanza Aprendizaje Evaluacin. didcticos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin
El papel de la tecnologa en la 1.- se pide a los alumnos organizarse en
sociedad equipos y debatir, la relacin entre la
tecnologa y la sociedad, as como la
1.-La tecnologa y la importancia de la tecnologa en la prestacin
satisfaccin de necesidades de un servicio turstico en la vida cotidiana.
sociales.
2.-Los alumnos van a realizar un peridico
2.-La contabilidad y mural en el que se represente (por medio de
administracin: su papel en los recortes de revistas), la funcin social de la
procesos de planeacin, tecnologa en los procesos de esparcimiento
organizacin, direccin y y el trabajo.
comunicacin turstica.
3.- Se les pide visitar una oficina u
3.- La tecnologa y su relacin organizacin de turismo para ubicar la
con las necesidades e importancia de la tecnologa en la calidad del
intereses sociales. servicio que brinda. Identificar la organizacin
de trabajo, la integracin del personal, los
4.-El turismo y su papel en la procesos de trabajo y los medios tcnicos
sociedad. que emplean para desarrollar sus funciones.
Presentar un informe tcnico al respecto.

4.- se les pide imaginar y representar

(mediante bocetos o dibujos) lo que pasara
si no existiera el turismo en nuestra sociedad.
Reflexionar el tipo de necesidades que
satisfacen sus servicios.
5.- Organizar un recorrido de campo en la
localidad o regin para identificar el tipo de
 servicios tursticos que se ofrecen. Presentar
un informe tcnico por equipos y compartirlo
en plenaria mediante una exposicin.

6.- Los alumnos van a disear un folleto para

promover un lugar turstico de la ciudad de
Campeche.
Observaciones:

PLANEACIN DE SESIN
Grado: 1 N de alumnos:
Bloque: 1 tcnica y tecnologa Periodo: 2017-2018
Tema: 1. tcnica y tecnologa Subtema; 1.2 Tecnologa

Propsitos del bloque:

1. Reconocer a la tcnica como objeto de estudio de la tecnologa.
2. Distinguir a la tcnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfaccin de
necesidades e intereses.
3. Identificar a los sistemas tcnicos como el conjunto que integra a las acciones humanas, los materiales,
la energa, las herramientas y las mquinas.
4. Demostrar la relacin entre las necesidades sociales y la creacin de tcnicas que las satisfacen.
Aprendizajes esperados Conceptos relacionados:
Utilizan la estrategia de resolucin de problemas para satisfacer Resolucin de problemas.
necesidades e intereses Proyecto tcnico.
Procesos productivos
Tiempo estimado en horas para realizar la actividad:
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Reflexin, el alumno se explica el significado de cada tarea a realizar
Toma de decisiones para la accin
Definir el qu y el cmo de cada accin
La ejecucin de la accin
La valoracin de los resultados de la accin
Correccin o reorientacin de la accin
Actividades Recursos
Enseanza Aprendizaje Evaluacin. didcticos
Tcnica reflexin Tcnica reflexin
La resolucin de problemas 1.- se pide a los alumnos identificar y elaborar
tcnicos y el trabajo por un listado con diversos problemas tcnicos
proyectos en los procesos en los mbitos familiar, escolar y comunitario.
productivos Analizar y describir la forma en que se
resolvieron, as como el papel de la tcnica
1La resolucin de problemas en este proceso. Identificar y elaborar un
tcnicos en los procesos de listado de las situaciones problemticas que
prestacin de un servicio se presentan en un proceso de prestacin de
turstico. servicios tursticos de la localidad. Proponer
de manera grupal las alternativas de solucin
2.- Los problemas tcnicos del promoviendo el pensamiento divergente.
turismo local.
 2.- Por equipos valorar cada una de las
alternativas y seleccionar la ms viable y
3.- El proyecto de produccin factible para la planeacin de su ejecucin a
artesanal. partir de un proyecto de produccin artesanal,
considerar el tipo de tcnicas a usar.

3.- Realizar el proyecto de produccin

artesanal de un servicio turstico.
Observaciones: