Ore une ene ue ee ate | Rete a ose ee eer fects Ae nen Ca acu ‘HOWARD E WILLIAM HENDRICKS COMO Q FERRO Cee eee Reet eece tee rt ers ce ee aa ees ene A formagao do caréter eel por meio do mentoreamento sett 0 FERRO 4 ss peoe ratty Howard Hendricks toca num ponto ertico de uma questo ertica no mundo de hoje com ume clareza e 2 uma franqueza que atingem tanto a mente quanto o core Ree aed et SATE ME ZAUF et ec eae ad ele tem mentoreado milhares num ministtio de mutiplicaco. Quea sua tibo Beste L earn ute eee coeors John Van Diest aoe eed o = = iS S al = = S Pay =z cS} SS = Pt a = Ss { me llHOWARD E WILLIAM HENDRICKS COMO 0 FERRO A formacao do carater por meio do mentoreamento 0 FERRO666666 OO SE OH SHO OSESSOE HOECHST SESSIIIGG Kins published with the title As Iron Sharpens Iran by Moody Publishers, Chicaga, Msoie Copyright © 1995 by Howard D. Hendricks and William G, Hendricks Translated with permision Portuguese translation 1 Edigio - Setembro de 2006 Publicado no Brasil com a devida autorizagio ‘¢ com todos os direitos reservadas por ‘Shepp Pusuicagors Lrpa-Me Sio Nazitio, 30, Sto Amaro io Paulo-SP - 04741-150 “Tel. (Osx11) 5521-1924 Vendas (Ox 1) 5666-1911 Eddtorial (ce) 5521-1924 Email: sheddpublicacoes@uok.com.br Proibida a reproducio por quaisquer incios (mecinieos, cletrinicas, xexogeificos, rifieos, gravagio, esiocagem em baneo de dads com indicagio de fore. ISBN 85-88315-51-3 Printed ie Brasil | Inapreso wo Brasil Impressio e acabsamento: Jnprenue da Fé nio ser em citagdes breves Trawugao ~ Waldemar Kroksr Ruvisto- Vivian Nunes do Amaral Diacramacso ~ Edmilon F Bizerra Cann = Julio allo Sumario Introduga Parte um Para homens que querem ser mentoreados 1. Tornando-se um bomem marcado 2. "Ew acredito em vocé 3. Satibut do que vocé preva 4. O que os mentores estan procurando 5. As marcas de wim mentor 6, Come achar um mento) pasos ias pant o evescimento 9. Cuidado: Homens traballutndo! . 10, Assuniindo a responsabilidade Parte Dois Para homens dispostos a servir como mentores 11. O clamor por mentor 12. Por gue ser um mentor 13. Oque um mentor fi. 14, Como descobrir um mentoreadesinensis UB . sve 187 203 15. Vocé ni conseguir. 16, Aprendendoe crescendo juntos 7 17, Problemase armadithas a rerem evitados x 18, Deisando um legado dursdouro 23 Apindice Estabelecendo um programa de mentoreamento na sua igreja 21 Um plano de asito para.o mentoreamento Passos priticos no desenvolvimento de um forte relacionamento de mentoreamento por James S. Bell Jr. Reconh oni 258 Os autores... = 2 255 Destaques ‘Mentoreamenta entre parceiros ecolegas 3 As regras da auto-descoberta de AW. Tazet ouissnnnnnainnicsnese 3B Dez marcas de uns mentor sevens OB Quanto voce conbece a seu candidate? Barnabé: wm minis de muliiplicagao ven 160 Ogueé tan memor? Fervamentas de avaliagio ¢ formulérias Relacionamentosde mentorcamento na Biblia A base biblica lo mentoreamentd oo. 172 174 184 Introducgao Um livro € essenci or € letor. Assi compartilhar algun re 0 miximo prove comegarmos esta conve: informagbes importantes do ‘que iri ler Em primeiro lugar, voce vai observar que est ivro tem duas partes. Ele foi assim organizado porque © mentoreamento € uFyrelac pessoas, o mentor ea pessoa mentoreada (muitas vers cieada aqui como protegido, sito mais homens proc namento entre duas liad). Na nossa experién ado mentores vir como mentores. Assim, a Parte tin mata os, Nela de como encontrar um guia, como iniciar 0 do que hi homens dispostos a s desse grupo maior de eandidatos a afilindes, out my sens ‘0s beneficios de se ter um ment imo proveito dessa Glo. A Parte dais olha para esse mesmo relacionamenta do ponto de vista do mentor. Dece naneira, o mentor é:.¢ sali umos de como estabelecer re wwe para o relacionamento. Explicamos assumiren essa fungio. fo que um mentor &€ nos hon Como na Parte wm, aq de mentoream icionamentos nto, mas empregamos ‘os mentores podem “estruturar” 0 scu nto € aproveitamento, parte do tempo tratando de coma npo com os afiiados para o maximoPROC OU OY Ew CY UEYWOWWYWUYwWUeWwHwWYUUIE Fique & vontade para comegar a le a parte do livro que mais se encaixar nas suas necessidades imediaras. No entanto, nfo deixe de ler a outra parte para que voce renha uma boa compreensio do outro lado desse relacionamento, Nio deixe de ler também “Um plano de agio para 0 mentoreamento”, que vern apés o texto principal. Preparado por Jim Bell, nosso grande amigo ina Moody Press, esse guia prético vai ajudi-lo a avaliar e atingir os scus alvos no infcio ¢ no desenvolvimento da relagio de mentoreamento. Em Como o ferro afia 0 ferro, tentamos destacar a pritica mais do que a teoria, 0 como mais do que o por qué. Fazemos isso porque © nosso objetivo 20 escrever olivro, que na verdade € somente uma introdugio 20 assunto, éenvolver omens no proceso de mentoreamento. O nosso alvo & fazet com que centenas € até milhares de leitores desenvolvam os relacionamentos de mentoreamento como resultado da leitura deste material. Reconhecemos que os fundamentos tebricos €.a pesquisa empirica relacionados ao mentoreamenco sio importantes; ali, ji estamos trabalhando em outro livro que vai aprofundar alguns desses aspectos. Mas aqui 0 ponto é envolver de forma pritica homens em relacionamentos tals uns com 0s outros. Isso nos levaa mais dm ponto: Como 0 ferro afia o ferro dirigido especifica- mente a homens. Isso se d4 porque o livro foi preparado para coincidir com o calendirio de conferéncias dos Promise Keepers (Cumpridores de promessa Iministério para-cclesiéstico)), que sio dedicadas as necessidades ¢ questées dos homens. Sem diivida, o mentoreamento é um processo que pode beneficiar homens ¢ mulheres; assim, 20 colocar os homens como alvo dessa discussio no queremos excluir as mulheres. Todos os conceitos e principios descritos aqui provavelmente se aplicam tanto as mulheres como aos homens, e com ‘excegio de alguns casos dbvios, as leitoras podem provavelmente substituir as palavras “homem” ou “homens” por “mulher” ou “mulheres”, sem mudar 0 contetide do que estamos dizendo. (O nosso préximo livro acerca do mentorea- ‘mento vai discutir as questoes de mentoreamento tanto para mulheres quanto para homens). ‘Alguns Ieitores - especialmente os que sio cristios hi tempo - podem pressupor que “mentorcamento” € s6 mais uma palavra interessante para 0 discipulado. Nao ha diivida de que as duas estao interligadas e se sobrepdem em alguns aspectos. Mas no sio exatamente a mesma coisa (veja no capitulo quinze, Mentoreamento versus discipulado). Q. mentoreamento também nio ‘etd limitado 3 vida espiritual da pessoa - oragio, leitura da Biblia, envolvimento na igreja e outras atividades rligiosas. Como veremos, ainfluéncia de mentores tende a afetar dreas da vida que estéo muito além do aspecto pessoal ¢ do rcligioso, A fim de que este material possa ser titil a0 maior miimero de pessoas possivel, incluimos muitas ihusteagées da vida real. A maioria dessas histérias ‘vem da literatura do mentoreamento e de nossa experiéncia pessoal, Em alguns ‘casos, mudamos nomes ¢ circunstincias para proteger a privacidade de pessoas incluidas na hist6ria Finalmente, a partic daqui vocé vai perceber que o texto é escrito na primeira pessoa do singular (‘eu, “me”, “meu’, "minha", ete.), como se s6 uma pessoa cstivesse filando. A vor. que voc® vai ouvir &a de Howard. Em parte isso é assim porque é muito mais Fcil escrever no singular do que no plural e eambém porque Howard tem ensinado ¢ praticado esse assunto durante mais de quarenta ¢ cinco anos. Contudo, lembre que sio dois autores - que por acaso so pai € filho - trabalhando juntos para recrutar vocé para compartilhar a convicgio do valor do ‘mentoreamento.Parte um Para homens que querem ser mentoreadoscapiTULO UNE Tornando-se um homem marcado = Vamos comes com uma pergunta: Quem sio as pessoas que ajtidaram ser quem voce ¢ hoje indo &s pessoas que marcaram voce, que causaram impacto, ‘uma impressio duradowta ma sua vida, aos individuos que, em um momento «titico, redirecionaram o sew caminho de tal forma que hoje vocé ola para nunca podetia ter-me tornado quer sou foosse pela in dessa pes vez sew pai ow sua mae, ou nha sido abe © conduziu com pal Vocé talvez ado por tee continua m pati que de forma coer vras de sabedoria ¢ foi exemplo © modelo de sactificio, Ou talver si mie tenh em épocas dificeis, com a fee 0 vimentado 0 caminho pata vocé ao teag iter de uma gigante espiritual. ‘Mas estou pensindo principalmente em individuos fora da sua tarnilia um professor, um lider de jovens, um adulto na vizinhanga, um homem na su igreja ~ pessoas que hum interesse declatado pelo seu je mesmo assim 0 con parte da vida delas de forma tal que isso marcou de Se vocé con sabe por experiénc desse ipo pode fie. Se n (como logo veremos). 1 indelével a sua pe6pria vida gue lembrar de alguém que se encaixa nessa deserww erwowVOUw www HUWEEYWuUweEUwuUeUUUEsE Na minha prépria vida eu consigo lembrar de alguns desses personagens que foram estrategicamente usados por Deus para mudar o curso da minha vida. O primeiro deles foi um homem chamado Walt. Se nZo fosse pela vida de Walt, duvido seriamente se teria me tornado um seguidor de Jesus Cristo. ‘Venho de um lar desfeito. Os meus pais se separaram antes de eu nascer, € nenhum deles prestou muita atengio & minha situagso espiritual. Colocando isso de forma bem crassa, cu poderia cer vivido, morrido ido pars o inferno sem que ninguém alguma vez tivesse se importado com isso. Mas Wale se importou. Ele era membro de uma pequena igreja no meu bairro que desenvolveu a paixo para causar impacto na sua comunidade com ‘amor de Cristo. “Vocé gostaria de jogar bolinha de gude?” A paixdo de Walt era alcangar meninos de nove ou dez anos com o evangelho, Nunca esqueco o sébado de manhi em que o encontrei pela primeira ver. Eu estava sentado na calgada de uma rua de Filadélfia jogando bolinha de sgude. De repente, alguém apareceu em pé, do meu lado. Olhei para cima, para «esse sujeito estranhamente alto, que olhava de cima para baixo para mim - ele tinha em torno de 1,90m de altura. Fiquei boquiaberco. “E dai, ilho, vocé gostaria de ir paraa escols domi Essa era uma pergunta infeliz. Na minta mente, tudo que co palavra “escola” tinha de ser obrigatoriamente ruim. Assim acenei “no” com a cabega. ‘Mas Wale estava apenas comecando. “E vocé gostaria de jogar bolinha de gude?, perguncou, se agachando. gos cele estava falando a minha lingua! “£ légico!", respondi. ¢ rapidamente preparci o jogo. Visto que eu era 0 melhor jogador de bolinha de gude da quadra, estava absolutamente confiante de que poderia dar uma surra nele com muita facilidade. Voc’ acredita que ele ganhou de mim todos os jogos? Alls, ele ganhou codas as minhas bolinhas. No processo, também ganhou 0 meu coragio. Posso ter perdido um jogo ¢ um pouco do meu orgulho naquele dia, mas ganhei algo infinitamence mais importance - a amizade de um homem que se importava. Um homem grande, mais velho, um homem que literalmente desceu 20 meu nivel a0 se ajoclhar ¢ jogar bolinhas de gude. A partir dal, onde Walt éstivesse, eu queria estar também, 2", ele me perguntou. Um Ph.D. em atengiio ‘Wale edificou a minha vid marcou para sempre. Ele costumava me levar para caminhar nas montanhas ¢ florestas, junto com os outros meninos da classe de escola dominical. Nunca ‘vou esquecer aqueles momentos. Ele inha problema no coragio, ¢ tenho certeza de que no contribufamos para melhorar essa condigio a0 fazé-lo correr por aquelas matas da forma que o fxziamos. Mas ele parecia nao se incomodar com isso, porque se importava conosco. Alids, ele provavelmente foi a primeira pessoa que demonstrou amor incondicional por mim. Ele também cra um modelo de fidelidade. Nao lembro de uma vez que ele tenha vindo & escola dominical sem estar preparado. Nao que fosse o professor mais brilhante do mundo. Alids, quase no tinha preparo formal para isso. Profissionalmente, ele trabalhava no comércio de ferramentas de estamparias. Mas cle era sério, ¢ também criativo, Encontrava manciras de envolver a nés, meninos, no processo de aprendizagem - uma forma de agir que influenciou dirctamente minha prépria mancira de ensinar. ‘Acima de tudo, Walt encarnava Cristo para mim, E no somente para mim, mas para mais tteze meninos do meu bairro, nove dos quais também vinham de lares destruidos. Notavelmente, onze denés seguiram carreiras como obreiros cristios profissionais - 0 que & irénico, visto que © préprio Wale 56 ccursou seis anos de escola. Isso serve para mostrar que um homem nio precisa ser Ph. D. para que Deus 0 use na formagio de outro homem. os virios anos seguintes de forma tal que me O pregador e o seu mentoreado Por outro lado, as vezes, Deus di dons a uma pessoa de tal mancira que toda vex que ela abre a boca alguém, em algum lugar, parece se beneficiar das suas palavras. Donald Grey Barnhouse exerceu esse tipo de impacto sobre particularmente quando cu ¢stava no inicio do meu ministétio. O dr. Barnhouse, durante muitos anos, foi pastor da 10 Igreja Presbiceri era _um pregador brilhante ¢ um profundo intérprete das “O tamanho do seu Deus determina 0 tamanho da sua fe" inha uma visio grandiosa de Deus, ¢, pelo que cu conseguia observar, uma fé enorme. Talver esse tenha sido 0 seu maior legado para mim - a sua visio elevada do Salvador. Mas ele também me ensinou o valor da comunicagio clara. Ele era mestre da ilustraglo, capaz de extrair as analogias mais incriveis das experiéncias mais imples do dia-a-dia para retratar as mais profundas verdades espiricu: desejava fazer isso tio bem quanto ele. Assim, um dia lhe pedi que me mostrassewwe www UWVEOUWVUEWwwUHwUYUUUdWe ‘como fazé-lo. A sua resposta foi tipicamente conecisa: “Voce no estaria disposto a pagar o preco! “EE elaro que sim, ev insist “Bem, entdo pegue qualquer coisa dessa mesa 3 sua frente ¢ encontre uma aplicacia para ela”. Depois de dizer isso. virow-se e saiu. Durante as horas seguintes fiquei sentado ali, decidido a encontrar um principio til nos objetos ‘comuns que estavam diance de mim. Até hoje ainda me exercito nessa disciplina. Outro de seus aspectos fortes era a sesso de perguntas € respost dava uma aula ¢ entio convidava qualquer pessoa na sala a disparar perguntas para cle - quanto mais diftceis, melhor. Bu ficava admirado - ¢ maravilhado - 20 vé-lo lidar com cada uma delas. A reagio dos seus ouvintes me mostrou 0 valor desse mécodo de ensino. Aliés, eu me vejo gravitando para esse formato no meu trabalho de comunicador. Seré que cu tcria aprendido essas ligdes de outra forma? Quem poderia dizer? O que importa é que Deus colocou o dr. Barnhousc no meu caminho em um momento eritico, exatamente na época em que eu estava formando a base do meu modelo de ministério. Num sentido muito real, posso dizer que cele me ajudou a ser quem sou, e que, sem a sua tutela, minha vida poderia ter tomado um rumo muito diferente. Aprocura de um guia O que é que faz.com que algumas pessoas causem um impacto to profundo em nossa vida? Serd que ¢ algo nelas ou em nés - ou em ambos? Esse tipo de relacionamento simplesmente acontece - um acidente de estarmos no lugar certo na hora certa - ou podemos dar passos intencionais para fazé-lo acontecer? Em codo lugar que vou ouso homens, jovens ¢ idosos, fazenido esse tipo de perguntas - se nfo em vox alta, a0 menos no seu intimo. Eles ficam imaginand is de sabedoria ce experiéncia do que cu ¢ que estaria disposto a me ajudar na minha navegagio por essa vida?” Por exemplo: * Um adolescente em Sio Paulo esté tentando resistir & pressio crescente de se unir a uma gangue do seu bairro. Seu pai falecew hi tempo: seu imo mais velho estd na prisio; sua mae é que sustenta a familia. Esse menino & muito esperto © quer fazer a coisa certa. Mas ele esté com medo. Ele gostaria muito de receber encorajamento € conselhos priticos de um homem mais velho. *"Um universitirio do Rio de Janeiro esté estudando para se formar em comércio ¢ contabilidade. Ele espera, algum dia, trabalhar em alguma empresa “Onde posso encontrar alguém com um pouce 1 rultinacional. Mas também quer que a sua vida faga diferenca para Cristo. Ele esti procura de um homem de negécios que nio somente conhega 0 “caminho das pedras” ¢ possa dar conselhos ¢ fornecer contatos para. sua cartcra, mas que também saiba Ihe mostrar como integrar a fé com o trabalho do dia-a-dia de forma pritica e distinta, m Aclanta, um jovem lider chamado Daryl Heald lidera 0 "Grupo Ca ral”, uma associagio de mais de quatrocentos homens entre vine e quarenta anos que demonstraram o seu compromisso de aprender a honrar a Deus em cada drea de sua vida. Duas vezes, nos iltimos trés anos, Daryl fez uma pesquisa, com todo o grupo para descobrir quantos estio se encontrando regularmence com um homem mais velho para buscar conselho, encorajamento, trocar idéias ou para orar. Na pesquisa mais recente, somente 2% disseram que o fizeram. Mas 05 outros 98% foram uninimes em dizer que no o fizeram, mas que gostariam de ter esse relacionamento. A grande bolha demogrifica conhecida como baby boomers, nos Estados Unidos, passou dos 50 anos de idade na década passada. Isso significa que centenas de milhares, ¢ na verdade milhdes, de homens logo vio comesar a fazer algumas perguntas previsiveis: Que objetivos alcancei? A minha vida se restune a qué? Quanta suceso ¢suficiente? O que eu fiz de realmente significativo? Com 0 que me importo de verdade? O que vou fazer quando chegar ao fim da ‘minha carreira? Como vai erminar a minha vide? Por quats coisas serei lembrado? Com base na forma comum em que os homens processim questes pprofundas pessoais como esas, é bem provivel que os boomers do sexo masculino vio tentar resolver essas quest6es sozinhos. No entanto, se tivessem escolha, um grande niimero daria qualquer coisa para obter a ajuda de um homem mais velho. 0 primeirissimo mentor qualquer lado que voc guia, um treinador, um modelo, que tenha conhecimento da vida. Na esséncia, estio procurando um mentor. Quando Qdissey. 0 gucrrciro, rego, partiu para lurar na guerra de Tréia, deixou o seu jovem filho, Telémaco, aos cuidados de um gator chamado Mentor. O cerco de Tréia durou dez. anos, ¢ Odisseu levou mais dez anos para voltar para casa. Quando chegou, descobriu que © menino Telémaco tinha crescido ¢ se tornado um homem, gragas & sucela de Mentor. ‘Com base nessa histéra. falamos agora de um mentor como alguém que age de certs forma nofpapel du pal (oo melhor sentido da palava) um olhar hoje. vai ver homens procurando um mconselh 0, Els esto procurando alguémeV UUW EY WEY COU EE YUE WeEUweUUUUUE¥Ee homem que influencia fundamentalmente 0 desenvolvimento de outro homem, geralmente mais novo. Mais tarde, vamos definir © termo mentor de forma mais abrangente. Por enquanto, convido vocé a voltar 4 minha pergunta anterior: Quem so as pessoas que ajudaram vocé a se tornar a pessoa que voct ¢ hoje? Fim outras palavras, quem foram os seus mentores? Qual foi a contribuigto deles para a sua vida? Em que vocé seria menos “homem” hoje se nio fosse por essas pessoas? O mentoreamento é extremamente necessario! ‘Ao pensar acerca desses individuos ¢ do impacto decisivo na sua vida, voce pode perceber apidamente por que o relacionamento com mentores nao é apenas tuma op¢io, mas algo essencial. Qs mentorss olham para dentro de nds ¢ ‘encontram o homem que nés gostariamos de ser. E-entio eles ajudam.a dar vida asssehomem. tA melhor contribuigao que fazem & nutrir as nossas almas, Eles formam 0 nosso cariter. Eles nos desafiam a nos tornarmos homens completos, homens sadios ¢, pela graga de Deus, homens santosy A Biblia coloca isso desta forma: “Assim-como o ferro afia 0 ferro;0 homem afia o seu companheiro” (Pv 27.17). Vocé jd foi aiado na pedra deamolar da sabedoria ¢ do cariter de outro homem? E légico que talver. voce esteja entre 0 niimero crescente de homens que dizem (geralmente com pesar): “Eu nunca tive um mentor. Nao lembro de rhinguém que tenha se interessado realmente pelo meu desenvolvimento”. Se esse € 0 seu caso, isso reflete mais sobre as geragdes anteriores a vocé do que sobre voce mesmo. Também reforga a evidéncia do triste faro de que pessoas de diferentes geragbes jé no estio caminhando lado a lado como faziam sme afirmar a vocé que nunca é rarde demais, vida. © mentoreamento nao et cias. Se vocé estddisposto a ser conduzido 20 assumir a responsabilidade pelo seu crescimento pessoal, candidato excelente para 0 mentoreamento. Uma cartilha para ajudar vocé a comecar Este liv foi escrito para ajudar vocé a comegar esse processo. Meu filho Bill eeu vamos explicar o que é um mentor, onde encontré-lo e como cultivar © relacionamento. Vamos Ihe dar sugestées priticas para aprender com as habilidades de outro homem e fornecer muitos exemplos da vida real para demonstrar 0 que estamos dizendo. Na Parte dois, vamos concentrar a atengio no mentor, o homem que esti disposto a marcar 0 passo para outros homens. Vocé talver se surpreenda 20 Tirmando-se vn homem marcado a » descobrir que o mentor consegue obter e ganhar com o relacionamento tanto {quanto (se no mais do que) a pessoa que ele mentorcia -€ vocé vai ficar mais surpreso ainda que mais cedo ou mais tarde alguém provavelmente vai olhar para vocé como mentor na sua vida. Isso faz voce se sentir desconforcé Fique ligado - voc® talvez esteja mais capacitado do que imaginava! © nosso objetivo ¢ direto e simples: conduzir tantos homens quantos conseguirmos para relacionamentos viuis que Feproduzam homens de Deus. Mas antes de iniciarmos esse processo, quero mostrar por que esses relacionamentos sio de fato vitais - ou seja, por que vocé nao pode se dar a0 luxo de viver sem eles como marido, pai, filho, neto, amigo, profissional, cidadio ou filho de Deus. Os relacionamentos de mentoreamento sio vi porque o mundo ¢ um lugar depravaco, e até perigoso. Leonard Pitts ji colunista do Miami Herald, descreve “o. descrto implacaivel que se estende desde o ser menino até o tornar-se hon que muitos de nds estejam tentando cruzar esse deserto sozinhos, tentando aleangar a maturidade pessoal ¢ espiritual somente com nossos préprios recursos. Nunca vamos atingir 0 alvo dessa forma. Felizmente, Deus jé preparou um caminho melhor. Vamos considerar os beneficios do mentoreamento no prézimo capitulo.COCO OS OOOO OSHS OSEOCEOHHHSHSEHTESEZIVE CAPITULO DONS “Eu acredito em vocé” namentos. Most poderei fazer uma sm que sobre o tipo de homem que cle provavelmente se torn O valor do mentoreamento deriva do valor dos rel: me as companhias mais préximas de um homem, suposigio razoavelmente precisa sobre o tipo de hi assim como. Como podemos petceber, as pessoas tendem a ensinar umas is outras pelo contato - mais ama vez, como o ferro afia 0 ferro, Julio aprendewa veracidade desse Nascido em unna familia de me sole {oj acingido por profundas afi iroxos na rinejpio durante seus anos da adolescéncia. faem um violento b ito de Denver, filio quando chegou i adolescés imesmas circunstincias, ele nao tinha propdsivo na vida, eta nervoso e,acima de wide, entedi Ds violagies como pequenos nte uma dee suas idas freqiientes ao sistema judicial de menores por chamou para conversar em paréiculat," e the seo conhiego Vocé pod 4 conduzinde tem o direito de estar a com ele Faria © que ele the pedisse?we we WWW YE www WWWwEUUuUEws wevwwwvuwy » s Dessa mancira, Julio se encontrou com Jerry, um “urso” de homem que tinha uma visio simples da vida: “Jesus disse para amar seu irmfo. Meu irmo foi morto e baleado em uma tencativa de roubo quando cle tinha dezesscis anos. Dessa forma, visto que cu no tenho mais irmio, passei a amar o irmao de outta pessoa”. Em harmonia com essa sua forma de pensar, Jerry vasculhou as ruas de Denver, procurando adolescentes metidos em problemas. Jerry tinha tés coisas seu favor no contato com esses jovens: seut tamanho enorme, que era dominante, se nao intimidador; 0 seu passado como jogador de futebol americano da faculdadc, interrompido por contusBes que 0 forgaram a parar de jogat, € sua lealdade. Essa ultima caracteristica, em particular, impressionou Julio. “Ele esteve comigo em cada passo da minha caminhada - ¢ eu nao cra 0 adolescence mais ficil de se ter como companheiro”, lembra Julio, olhando para o seu passado da perspectiva atual, que engloba um casamento ¢ uma vida em familia estaveis, e um emprego na drea de vendas. “A primeira coisa que ele fez quando pagow a fianga ¢ me tirou da casa (0 centro de derengio) foi me fazer memorizar seu nimero de telefone. Passamos uma hora fazendo isso, ali dentro do carro, antes mesmo que féssemos a qualquer lugar Pensei que ele fosse louco. Mas depois percebi que ele estava apenas tentando me mostrar que se importava comigo. Tudo o que eu tinha a fazer cra ligar. A qualquer hora, de noite ou de dia, por qualquer motivo, ele me disse para ligar. Lembro-me de uma vez em que adormeci no énibus. Eu tinha ficado acordado a noite intcira, pois minha irma adoecera enquanto mame estava trabalhando, Depois da escola, fui a0 trabalho que Jerry tinha conseguido para ‘mim, ¢ no caminho para casa acabei cochilando. Quando acordei, tudo estava muito quicto. Levantei ¢ olhei ao meu redo. O dnibus estava escuro & motor havia sido desligado. Olhei para fora da jancla, ¢ li estavam todos os outros dnibus, Foi nesse momento que percebei que estava no terminal! O motorista havia estacionado 0 énibus e saido sem me acordar. ‘Assim, fui até a parte da frente do dnibus ¢ abri a porta. Logo que sai, luzes de lanterna me atingiram, e alguém gritou, Fique ai mesmo, punk! ‘O que consigo lembrar é que, em seguida, quatro homens me encostaram no énibus e me bateram. Eram os segurangas do terminal ¢ policiais do transito. “O que ese acontecendo”, perguntci,Vocés nfo entendem, eu adormeci. “Cale a boca’, eles continuavam dizendo. ‘Nés sabemos o que vocé fez’ “Acontece que alguns rapazes haviam invadido o terminal aquela noite ¢ picharam completamente os énibus - até mesmo aquele em que eu estava. O “urso” manso co pensou que eu era um deles, vierem me prender. 1F0 que havin acontecido, porém eles insistiam em Continuei tentando expli me mandar ficar quieto”, Leal como um pit bull “Finalmente, enquanto estavamos esperando um carro que me levaria até © centro da cidade, eu me dirigi a um dos policiais e disse: ‘Chame Jerry Pomeroy. Ele ind dizer a vocé que sou honesto." ‘Acho que aquele homem havia ouvi falar de Jerry, pois acenou com a cabega ¢ resmungou algo como: ‘Veremos’. De qualquer modo, ele saiu para usar 0 telefone eu comecei a orar para que Jerry aparecesse. Logo em seguida, ele apareceu. Os policiais comegaram a contar a ele sua versio da histéria, e af ele me perguntou sobre o que havia acontecido. Contei a ele 0 que sabia, ¢ quando cheguei até a parte sobre cer acordado ¢ saido do Snibus, um dos policiais disse, ‘Qual é! O que voce esté tentando nos dizer, garoto? Um estacionamento cheio de listras pichadas, ¢ vocé é 0 tinico por aqui E vocé esperava que nds acreditissemos que tinha adormecido?” “Deixe-me ver 0 dnibus’, Jerry disse, e nds nos dirigimos aquele em que eu tinha vindo. “Quando vocé o achou, policial?’, Jerry perguntou. ‘Logo que ele desceu. Ele provavelmente estava se escondendo dento do dnibus, mas nds o vimos se levantando ¢ andando para a frente. Ai abriu a porta ¢ desceu. Foi nesse momento que 0 pegamos.” “Bom, se isso foi dentro do énibus, como vocé explica a pintura na parte externa?’ Jerry perguntou, apontando para algumas listras de tinta ali. Isso os levou a desistir. E-como eu estava com o Jerry, ee se responsabilizot por mim, cles me deixaram ir. Depois disso, cu nao tinha dividas de que ele acreditava em mim, Nao que cu nunca o tivesse desapontado. Mas ele sempre acreditou que eu nunea precisaria fazer © mal. Ele sempre dizia:‘Jilio, Deus nao 0 crivu pata ser mal. ks0 € algo que vocé ecole. Ele o fez para set bom, Vocé deve viver da maneira que ele planejou, cara. Vocé deve viver da mat que ele quer que voce viva Quanto mais eu conhecia Jerry, mas eu percebia que as coisas poderiam ser diferentes, que eu nao precisava ficar furioso e machucar outras pessoas. Jerry cera como aquele irmao mais velho que ndo me deixaria arruinar a minha vida. Ele me fez ir & igreja - 0 que € uma coisa boa, caso contririo cu nao teria encontrado © Senhor. Ele inclusive me fez permanecer na escola, 0 que me possibilitou conseguir um emprego.wwe ewer TE wUUwwYwUWHYvUuUUVYwUEUYuUUUUY costumava levar a mim ¢ ourras rapazes 3s montanhas para pescar € acampar, Agora vejo que uma das principals razées pelas quais fiquei fora da cadeia foi o fato de que eu viaiava todo tin dl de semana! Ele sal eteria em confusio se permanceesse en’ asa, ¢ ele nfo permitiria isso. Ele cesperava mais de mim, Fle era como um pit bull que morde e no solta mais - quero dizer, num bom sencido, Quando ele decidia amar alguém, nio 0 deixava nna mio, Ele simplesmente nio 0 deixava na m: anseio pelo apoio masculino Voc# percebe o extraordinitio poder de um relacionamento? Ele é capaz de transformar a vida de um homem. Por isso é que Jesus, depois de passar uma noite intera em oragio, ecolheu doze homens para estarem com ele (Mc 3.13,14; Le 6.12,13). Ele sabia que seu maior impacto ver lado a lado ‘com homens escolhidos a dedo, dia apés dia. Nao hé nada que substitua conhecer e ser conhecido por outro ser humano. Nao hd outro caminho para experimentar profundamente o que queremos ‘como pessoas - scr ouvidos, entendidos, afirmados, valorizados. Deus colocou ‘em cada um de nés um anscio de ser importante, sentir que nossa vida tem valor. Contudo muicos homens se sentem inadequados inseguros, no imporca quanto talento cles possam ter. ‘Um dos maiores porta-vozes da causa de Cristo atualmente ¢ Chuck ‘Swindoll, ancora do programa nacional de ridio Insight for Living, por muitos anos pastor ¢ agora presidente do semindrio em que estudou, Dallas Thevlogi- ‘eal Seminary, onde eu coincidentemente ensino. Lembro-me de quando Chuck era estudante. No momento em que 0 encontrei, cu senti: “Esse rapaz é um vencedor!. Ele era uma pessoa enérgica e empreendedora. Ele sempre sentava nna primeira fila. Depois da aula ia para a frente, importunando-me com ainda ‘mais perguntas. Era muito evidente que esse homem tinha um futuro brilhante, vez, pode contar 4 vocé que por anos ele lutou com dividas a respeito de si mesmo. De fato, algumas vezes ele chegou a pensar em abandonar o ministério. Um faror (dentro muitos) que 0 ajudou a nie desistit foi o nosso rclacionamento. Como Chuck diz: “Hendricks acreditou em mim quando nem eu acreditava!”. ‘Que testemunho profundo do fato de que os homens hoje em dia estio sedentos de confirmagio masculina. Eles precisam disso no importa quanto talento possam cer. Havia algum motivo para duvidar dos dons pastorais concedidos por Deus a Chuck? E claro que nio. Eles eram extraordinérios. ‘Contudo, cle ainda precisava de alguém para estar a0 seu lado ¢ apoid-lo como pessoa. Esse € 0 papel de um mentor. Todo homem precisa de outro hom alguém a quem respeite - para encorajé-lo, para insistir com ele: “Vocé consegue!”. Hle precisa disso por causa do interminavel ataque de mensagens negativas q dizem: “Vocé nio € esperto o suficiente”, “Vocé nio € suficientemente rico “Vocé nao ¢ forte o suficiente”, “Voc? ndo tem as qualidades necessirias”. E assim que vocé se sente a respeito de si mesmo - que na verdade nao tem as qualidades necessirias para ser, por exemplo, um seguidor de Cristo, um marido, um pai, um funciondrio competente, um homem? Se é assim, eu sugiro a vocé que procure um mentor, alguém que consiga enxergar al seus medos ¢ falhas e visualizar a pessoa que Deus pretende que vocé seja. Beneficios de se ter um mentor Neste capitulo, quero sugerir cinco razdes pelas quais para influenciar sua vida pode ser uma das mudangas mai poderd fazer. Para ser honesto, conhego um pequeno ntimero de homens para quem um relacionamento de mentoreamento nfo funcionou exatamente da maneira que eles esperavam; mas nunca encontrei ninguém que se arrependeu de ter tentado passar pelo processo de maneira sincera. As razées disso Um mentor (1) promove crescimento genuino, (2) é um modelo a ser seguido, (3) ajuda-o a atingir scus objetivos de mancira cliciente, (4) tem um pap chave no padrio de Deus para seu crescimento ¢ (5) beneficia outras pessoas na sua vida. Vamos examinar cada um desses beneficios. O mentor promove crescimento e mudangas genuinos 0 objetivo de todo mentor deveria ser 0 crescimento emocional, social ¢ cspiciual de seu protegido, a pessoa que cle mencoreia, De fato, a definigio mais simples que conhego de mentor é uma pessoa comprometida com duas coisas: gjudar.o.outeo a crescer permanccer crescenslo, ¢ajudi-lo.a realizar os seuss objetivos.de vida Mas 0 que & necessirio para realizar eses dois objetivos? Se fosse apenas ‘uma questio de anotar alguns prinefpios ¢ publicé-los em um livre, poderfamos transformar o mundo em pouica tempo, Porém a vida nio funciona assim. Somente pessoas podem agir ¢ fazer cscolhas, mudar ¢ erescet. Entretanto, para a maioria, crescimento € mudanga simplesmente nio vio acontecer independentemente de um relacionamento com alguém considerado importante, que irdinfluenciar seu desenvolvimento € proporcionar motivacio ¢ prestagio de contas. Considere 0 caso da Escola Piblica 121, em East Harlem, Nova York. Se alguém estivesse na sexta série naquela escola no final da década de 70,OOO C OTTO SHO HOCK OCOWOUOWUESHUSWUUYHYEOL ~ # probabilidade de concluir o Ensino Médio (segundo grau) seria menos do que 50%, devido aos usuais problemas associadas com a pobreza e a nidade do gueto - crimes violentos, drogas, gravidez fora do casamento, baixo valor dado’ educacio, pais ausentes, mies trabalhando fora de casa. Tenho certeza de que todos os métodos comuns para manterascriangas na escola foram tentados. Mas a maioria deles falhou. Jé era previsto que quem estudasse na E.P. 121 ceria poucas chances de obter sucesso. Naquele tempo, na primavera de 1981, 0 empresério Eugene Lang foi convidado a falar numa formacura. Lang havia se formado na E.P. 121 alguns anos antes e prosseguido até se tomar o presidente de uma empresa de investimentos ‘capital de risco muito bem-sucedida. Agora ele estava diante de uma sala com sessenta ¢ um alunos que basicamente nao tinham futuro. © que ele teria para falar a cles? Lang deixou de ado o discurso desinteressante que havia preparado c lancou tum desafio simples, mas poderoso: ele pagaria as despesas da faculdade de qualquer garoto que permanecesse na escola e completasse o Ensino Médio. A oferta havia atordoado e eletrizado aqueles garotos. De acordo com as estatisticas, esperava-se que apenas trinta deles conseguissem chegar ao tltimo ano do Ensino Médio, Na verdade, 52 deles conseguiram. Trinta e quatro desse grupo ingressaram na faculdade, ¢ as pessoas restantes completaram o Ensino ‘Médio ou receberam um grau cquivalente ¢ se tornaram cidadaos produtivos com empregos fixes. © que fez a diferenga? O dinheiro? Na verdade nao. Como o New York ‘Times mais tarde explicou, a doagio de dinheiro (de Lang) foi menos importante que o presente que ele mesmo representava - uma filantropia pritica. ‘Como ele mesmo relata, logo depois de cer assumido © compromisse, pereebeu que investi dinheiro eraa parte Ficil. Mais dificil, mas exatamente ‘Go importante quanto, cra investir tempo em atengao pessoal aasestucantes, ceuja vida no gucto aparentemente os classificava como corredores em desvantagem desde o inicio da cortida. O Sr. Lang [.] recebeu os estudantes nos escritérios da sua companhia e se tornou o seu verdadciro patrocinador ¢ benfeitor:! Voct pode perceber como Lang criou um elo pesioal entre ele ¢ aqueles jovens? Ele, de fato, disse: “Eu acredico em vocés", ¢ af ele bancou essa promessa 20 se empenhar pessoalmente para que les tivessem uma oportunidade de sucesso, Enquanto todo mundo estava dizendo: “Vocés nunca conseguirio cobter sucesso!”, Lang thes disse: “Vocés conseguirio - ¢ eu vou ajudar.” secu gz. Esse & 0 poder de um relacionamento de mentorcamento. Se vo alguém que realmente se importa, muico provavelmente vai fazer seu melhor esforgo em vezde desapontar, Masse esté nadando contra a maré completamente sozinho, a probabilidade de vocé desistr € alta. conhece O mentor fornece um modelo a ser seguido Hiéalguns anos, no verzo, nossa familia participou de um tipo de reencontro ‘no Rancho Vale Perdido, no Colorado. Durante nossa estadia de uma semana, meu filho mais velho, sua esposa ¢ meu genro se inscreveram em um curso de pesca fly. Ensinados por um dos mais i trutores do pais, as orientagées culminaram em uma expedigio de pesca por um d em um rio de renome mundial das Montanhas Rochosas. Esses trés pescadores Ihe contariam que aquele dia foi uma experiéncia inesquecivel. Mas como vocé pade imaginar, eles nfo comegaram naquele rio. Na verdade, 6 instrutor os manteve afastados da dgua até a terccirasessio. ‘Veja bem, essa espécie de pesca é uma arte. Nao é algo que se nasce sabendo. E necessério um pescador experiente para iniciar © novato no esporte. A parte mais importante do processo & observar enquanto o instrutor demonstra 0 ritmo calmo do langamenco, para tris para frente, repetidas vezes. Depois de ‘um tempo, ele passa a vara de pesca para o iniciante e diz: “Agora vocé tenta’. Esse € 0 princfpio de scr um modelo, ¢ de seguir um modelo, que ¢ necessirio para qualquer habilidade complexa. De fato, Albert Bandura, 0 renomado psicdlogo que ensinou por muitos anos na Universidade de Stanford, afirma que a maior parte do comportamento humano é aprendida por meio da observagio de um modelo, O seu trabalho precursor nessa érea mostrou que seguir um modelo é a forma mais eficiente de aprendizado inconsci Por cxemplo, um grande niimero de livros tem sido escrito nos ultimos anos a respeito de como ser pai. Mas nenhum deles, de modo algum, exerceu ott ‘exerce a impressio que o préprio pai exerce sobre os filhos. Independentemente de quais padrées seu pai estabeleccu. sejam eles bons ou ruins, saudévels ou nao, esses so 05 padres bésicos que vocé ird repetir com seus filhos, a0 menos jalmentc. O significado de ser pai, para vocé, vem da experiéncia de scu proprio pai. ‘Obviamente, impée-se o fato de que muitos homens, atualmente, precisam achar um modelo diferente de pai. Seus préprios pais pintaram um retrato deturpado de como um homem deve se relacionar com a sua familia - muitas vvezes porque eles, por sua vez, nao tiveram um modelo adequado a ser seguido. Se vocé esté nessa situacio, eu o desafio a procurar, entre outros mentores, um hhomem que demonstre ao menos um pouco da semelhanga a Cristo em relagioCUO HTT TOO YW HEY OOU UWE OUWEUUuUUwes mente certo que ird repetir com seus préprios filhos as muitas coisas que odiou a respeito de seu proprio passado. principio de ser um modelo é salientado pela doutrina da encarnacio, a verdade de que Deus se tornou carne. Entre as infinicas maneiras que um Deus infinico poderia ter utilizado para se revelar & humanidade, a forma fun- damental ocorreu por meio de um ser humano, Jesus Cristo, Jesus era Deus na carne, assim como um modelo perfeito de divindade. Essa verdade da encarnasio estd impregnada na estrucura fundamental do Novo Testamento. Por exemplo, Filipe perguntou a Jesus: “Mostre-nos o Pai”, 120 que ele respondeu: “Quem me vé, vé o Pai” (Jo 14.8,9). Mais tarde, Pedro afirmou que Jesus nos deixou um modelo de sofrimento divino, “para que sigam os seus passos” (IPe 2.21). Do mesmo modo, Paulo estimulou os corintios: “Tornem-se meus imitadores, como euosoude Cristo” (ICo 11.1). Eeleescus companheiros rjeitaram qualquer remuneragio por parte dos tessalonicenses, mas em vez disso trabalharam duro para conseguir seu préprio sustento, “para que nos tornéssemos um modelo para ser imitado por vooks" (27s 3.7, 9). Deus sempre revela sua verdade por meio de uma pessoa. Esse é 0 valor de um mentor diving, Ele mostra a verdade biblica em carne € osso. Um mentor ajuda vocé a alcangar seus objetivos mais eficientemente ‘Voce alguma vez j4 andou numa estcira rolante num aeroporto? De repente vocé esté “voando” numa velocidade duas ou crés vezes maior que a normal, embora esteja marchando no mesmo passo. E uma sensagio interessante. Essa é uma boa analogia de como um mentor pode ajudar vocé a alcangar © ritmo do seu desenvolvimento pessoal. Ele pode levé-lo a poupar tempo ¢ energia para atingir seus objetivos. Pode acelerar seu progresso porque conhece coisas que vocé nao sabe. Ele tem amigos ¢ conhecidos que voce nao tem. Pode abrir portas que vocé nem sequer moveria, E 0 mais importante, ele faz perguntas que vocé nunca considerou. Vocé ji pode estar fazendo um bom progresso na medida em que passa pela vida. Mas quando 0 mentor se junta a vocé, 0 seu ritmo acelera,€ seu progresso pode ser failitado, ‘Um estudante que vou chamar de Jay recentemente foi convidado por um presidente de empresa bem-sucedido para voar com o jato da sua companhia de Dallas para Chicago. Esse homem cra tio respeitado no mundo dos negécios que qualquer jovem executivo na regio gostaria muito de simplesmente passar tum cempo com ele. Imagine a surpresa de Jay quando, durante a viagem, esse lider da industria virou para ele ¢ disse: “Eu quero fazer um acordo com voce. Eu the ensinarei tudo que sci sobre negécios, € vocé me ensinari tudo 0 que sabe sobre a Biblia”. ‘Que oportunidade! Jay constantemente tem me contado a respeito de seu desejo de saber mais a respeito do mundo empresarial com o objetivo de cer ‘um ministério mais relevance com leigos. Se permanecer nesse relacionamento, iré aprender mais sobre negécios em trés meses do que qualquer programa de ‘MBA poderia lhe ensinar em trés anos. Por sua vez, o executive fard progressos extraordindrios na sua compreensio da Bibli O mentor tem um papel-chave no padrao de Deus para o seu crescimento Anteriormente, mencionei como Deus usou um homem chamado Wale para me levar & (6 cm Cristo. Na verdade, Walt foi apenas um dos muitos facores. Seria um erro nao levar em conta as pessoas que na igreja de Wale estavam orando pela comunidade deles. Do mesmo modo, também minha avé estava orando por mim, E também no podemos nos esquecer da pessoa que compartilhou o evangelho com préprio Walt. Deus sempre usa uma combinagio de influéncias para efetuar o processo de conversio. Do mesmo modo, ele sempre utiliza uma combinacao de influéncias para ajudar cristios no amadurecimento em Cristo: © mundo, o lar, a igreja local, experiéncias ministerais, rises e conflitos, livros, fras, CDs, DVDs econfe- réncias, para citar somente alguns elementos. ‘Um mentor pode ter um papel vital nessa combinacio de fitores para a macuridade - de mancira alguma o tinico, mas sim vital. Por exemplo, pense na Fangio estratégica que Barnabé teve na vida de Paulo logo apés a sua conversio, Nenhum dos cristios em Jerusalém queria se associar a Paulo (na época ainda ‘conhecido como Saulo). Nao confiavam em set inimigo do passado, No importa 6 quanto tentasse, no conseguiria se juntar ao grupo deles. “Entio Barnabé o levou 208 apéstolos” (At 9.27). Isso quebrou o gelo e essencialmente o iniciow na sua Formacio espiritual. Deus pretende que vocé se desenvolva por meio da influéncia de cristios maduros. Hebreus 13.7 diz: “Lembrem-se de seus lideres, que thes falaram a palavra Observem bem o resultado da vida que tiveram e imi sua fé". Esse € um mandamento para © mentoreamento € para ‘modelo. Por falar nisso, observe que o trecho fala de Iideres (no plural). © ideal é que vocé siga uma variedade de influéncias durante sua vida, nfo apenas uma. Dessa forma vocé conseguiri uma perspectiva ampla.POV SYTHE YY OO UW EU OOO WOU EU UUEUUUwTuE . SF A influéncia do mentor beneficia outros na sua vida A principal raz3o pela qual vocé precisa procurar um relacionamento de -mentoreamenco é que o beneficio vai muito akim de suas necessidades pessoais, Sua esposa, sua familia, sua igteja, sua comunidade, os scus coopcradores ¢ ‘outros com quem crabatha - todo mundo com quem vocé estabelece contato tem a ganhar com qualquer progresso que fizer como um resultado de seu processo de crescimento. Lembre da influéncia que Lang exerceu sobre os alunos da E.P. 121. A conclusio daquela histéria € que © proprio Lang era resultado de um relacio- amento com um mentor. Depois de ter concluido o Ensino Médio, ele trabalhou_ em um emprego miseravel ¢ sem futuro até que um amigo reconheceu sett potencial e se ofereceu para pagar a sua faculdade, Em outras palavras, alguém acredicou em Eugene Lang ¢ se comprometeu pessoalmente a ajudar no sei desenvolvimento. Vocé acredita que essa contribuigio oportuna reve relagio com ‘© que Lang ofercceu aos estudantes? $6 imagine 0 retorno daquele investimento inicial. Ele abengoou Lang ‘com uma formagio académica. Por sua ver, cla possibilitou que mais tarde Lang administrasse um negécio produtivo que nio apenas empregou scus préprios funciondrios, mas, como uma empresa de investimentos, criou empregos para inumerdveis outras pessoas. Imagine, por sua vez, 0 retorno do investimento de Lang nos 52 estudantes ‘que completaram o Ensino Médio. Em vez de terminarem cm gangues nas ruas, no uso de drogas ou na cadeia, 52 jovens se tornaram cidadios contribuintes para a sociedade. Vocé pode ver a beleza que é permitir que alguém o ensine pelo contato, cde uma maneira positivaesignificativa? Assim como vocé € abensoado, também se rorna um canal pelo qual Deus abengoa outros. E por isso que Paulo instruiu ‘Timéteo nao apenas io, mas também a passar adiante as coisas que cle aprendeu a *homens figis que sejam também capazes de ensinar outtos” (2 2.2). O apéstolo estava descrevendo um processo de reprodugio espiritual. O mentor - Uma corda de seguranga inestimavel Precisamos desse proceso hoje em dia? Mais do que nunca! Um niimero ‘excessivamente grande de homens esté tentando conduzit sozinho seu casamento vida em familia, sua vida pessoal, seu trabalho ou seus compromissos spirits. Eles esto tentando escalar montanhas da proporgio do Himalaia com as forcas de uma independéncia austera. Isso nfo funciona. Homens precisam de mentores, guias maduros que os conduzam pelo caminho. Bobb Bichl do Masterplanning Group International tem mostrado que 0 mentoreamento é como um grupo de homens escalando uma montanha. Se um sujeito esté ligado a outro homem acima dele, ¢ este, por sua vez, a outro situado mais acima no rochedo ingreme, entio juntos eles tém seguranca, estabilidade e forca. Se um escorrega e comeca a cai, quinze ou vince escaladores absorvem seu impacto ¢ evitam seu desastre. Mas imagine um homem subindo sozinho, sem sistema de suporte. E pode atingir grandes alvuras. Mas basta realizar um movimento errado ¢ para hares de metros rumo & morte certa, sem ninguém para ouvir o seu grico. E por isso que as Escrituras dizem: “E melhor ter companhia do que estar sozinho, porque maior é a recompensa do trabalho de duas pessoas. Se ‘um cair, o amigo pode ajudé-to a levantar-se. Mas pobre do homem que cai e no tem quem o ajude a levantar-se” (Ec 4.9,10).. A ceagédia é que mais ¢ mais pessoas em nossa sociedade estdo percorrendo a vida como cavaleiros solitirios. Estio dando cada vez menos valor aos seus relacionamentos, ¢ como resultado de geracio em geragio se experimenta isolamento, solidio ¢ até mesmo desespero cada vez. maiores. Voce quer mudar isso? Essa mudanga comega com vocé. Decida agora mesmo comecar a procurar um mentor, alguém comprometido a ajudé-lo a crescere realizar as metas de sua vida. Recuse acreditar na mentira do diabo que dir que somente as fracas precisam de ajuda. A verdade é que sio os homens que procuram ajuda que se tornam fortes. ‘Mas como achar um mentor? Vou dar algumas sugest6es no préximo capitulo. O mentoreamento entre parceiros e colegas Relacionamentos de mentoreamento tomam diversas formas. ‘Talvez.a que a maioria das pessoas conhece seja o que acontece quando uma pessoa mais velha (0 mentor) gx ou de alguma maneira influencia uma essoa mais jovem (0 mentoreado) de uma forma profunda ¢ permanente, se € 0 tipo de relacionamento que Mentor teve com Telémaco e Paulo com ‘Timéteo. Neste livro, quando falarmos de “mentoreamento”, geralmence cestaremos nos referindo a esse tipo de relagio entre o mentor e seu mentoreado. Contudo, quanto mais alguém investiga © método do mentoreamento na nossa sociedade, mais descobre um fenémeno interessante: Muitas das ccaracterfsticas que definem o relacionamento entre o mentor e seu mentoreado ‘estio ocorrendo entre pessoas com basicamente a mesma idade — pessoas com cinco ou seis anos de diferenca. Num primeiro momento, alguém pode tutela, tr se sentir tentado a descrever esse relacionamento apenas como amizade, porémOOOO OY OW WOOO EYES HY YHOU YOUU UUEwr » § dles estio de fato realizando um mentorcamento entre colegas. Esse tipo de mentoreamento traz enormes beneficios, ¢ eu 0 aconselho a procuri-lo. Ilustragées do mentoreamento entre colegas Jnaras e Davi, Barnabé e Paulo sio dois exemplos de mentoreamento entre colegas da Biblia. Um exemplo contemporineo extraordindrio € 0 longo relacio- namento que existin entre Jerry White, presidente do The Navigators, ¢ Fred Hignell Jr, presidente de uma companhia de desenvolvimento ¢ administragio imobilidria. E assim que Jerry descreve scu relacionamento: “Fred ecu nos conhe- ‘cemos hé mais de dez anos por meio de um amigo comum {...] Nés tinhamos vérias caracteristicas semelhantes: um passado como engenheiro, uma personali- dade colérica forte, o compromisso de alcangar nossos amigos para Cristo ¢ um profuundo desejo de sermos homens, maridos ¢ pais tementes a Deus. Jé no inicio de nossa amizade, comegamos a discutir os nossos objetivos para nossa familia, vida pessoal e emprego. Trocamos pedidos de oragio especificos. 'Nés nao tinhamos 0 compromisso de prestar contas um 20 outro, ainda que iss0 ce etn sin Decent apni camer pet sh esl Hi muitas varidveis que podem influenciar qualquer caso individual, porran- to, precisamos ser cautelosos nesse ponto. Mas de uma maneira geral, quanto mais vocé conhece 0 seu candidaco a mentor (isto é quanto mais & esquerda vyocés esto no diagrama), mais voc pode depender do relacionamento para pedir sua ajuda. Inversamente, quanto menos 0 mentor 0 conhece (isto é, quanto frais direita vocés estio), mais voce precisa basear seu pedido de ajuda em algo {ue no seja o relacionamento. Vamos refletir sobre as tés possiilidades por vet: t 1, Vocé ja conhece esse homem Se vocé jé 0 conhece ¢ ele conhece vocé, entio pedir sua ajuda nao € tio parte da natureza dos relicionamentos. E clio que mio é porque voce pede.a ajuda de um homem que, automaticamente, ele se torna seu mentor. Mas a9 menos voce sabe que, da prdxima vez que tiver um problema, pode diti a de novamente, E ele sabe que vocé leva sua vida a sério. Esse € 0 interagio positiva e produtiva que pode se transformar cm um rclacionamento de mentoreamento. 2. Voeés se conhecem somente pelo nome ‘Vamos mudar o cendrio um pouco, para refletir sobre posigio intermedisria no diagrama, em que vocés se conhecem apenas pelo nome. Digamos que voct tena um sério problema relacionado a um de seus filhos - talvez uma doenea que ameace de morte. E bem possivel que gostaria de conversar com outros pais que tenham percorrido a mesma estrada. Mas quem? Vocé pede a seu pastor uma referéncia e ele menciona Pedro, um sujeito que freqiienta outra igreja e cuja filha recebeu exatamente © mesmo diagnéstico do scu filo. ‘Agora suponha que vocé encontrou Pedro apenas uma vez numa convencio, de passagem. Esse tipo de conhecimento somente pelo nome pode tornar embaragoso para vocé, simplesmente, ligar para Pedro ¢ pedir a ajuda dele, como se fossem velhos amigos. Mas existem varios outros caminhos. Por exemplo, seu pastor poderia ligar antes para que voc® soubesse como Pedro se sente em relagio. a falar com voce. Outra possbilidade & ir em frente e vocé mesmo ligar para Pedro, lembri-lo deseu breve encontro na convengio, descrever rapidamente sua situacio e depois the perguntar se sabe de algum recurso ttil. Apresentar a questio nesses termos permite a Pedro decidir 0 quanto quer se cnvolver, Mas existe uma grande possbilidade de que ele fale sobre sua propria experiéncia com a doenga de su filha, No minimo, vocé receberd uma oferta de a gostam de ajudar, na medida em que podem. Esse ¢ um relacionamento de mentoreamento? pode se tornar um. A questo é que sua aproximacio pelo problema do que pelo retacionamento. Bem possivelmente, um relaciona- ‘mento mais profundo cresceria a partir dessa primeira conversa. De fato, talvez voo# queira perguntar a Pedro se podera ligar para ele de tempos em tempos, 0 que deixa a porta aberta para futuras possbilidades, ula - eas pessoas normalmente le nio comega assim, mas seria mais decerminadaWe EW OYUN YwE Ww HUY WYwWYUUYYwEwUWYwo. - 5 3. Voeés siio estranhos um ao outro Considere a terceira possibilidade no diagrams. Vocé niio tem nenhumn tipo de amento com a pessoa cuja ajuda deseja. Nesse caso, sua aproximagiio provavelmente se focari na habilidade desse homem, 20 menos até que um relacionamento seja estabelecido. Afinal, vocé nio gostaria de pressupor um relacionamento que néo existe, “Ted Engstrom conta sobre a vex em que o pastor Harold Warner de Tuc- son, Arizona, recebeu um cartio de um jovem da sua igreja. O cartao tinha um dos cartoons “O lado distante”, de Gary Larson, na frente, em que um menino com cara de tolo esté sentado entre dois coubays brutos ¢ robustos em um bar do velho oeste. © garoro tinha acabado de derramar um copo de leite € um dos cowboys virou para ee e disse: “Entéo.... vocé deve ser 0 que chamam deo garoto”. Na parte de baixo do cartio, o jovem que o mandou tinha escrito: “Sim, e eu quero ser discipulado”. Dentro do cartio estava a anotagio: “Eu gostaria de expressar meu desejo de ser discipulado, aconselhado ¢ formado por vocé ¢ os homens de mentalidade e atitude iguais as suas”. Esse jovem estava deixando claro como cristal, para o pr. Warner, que estava procurando um mentor. E, sendo seu pastor, era apropriado que ele mesmo servisse como seu mentor ou achasse um homem na sta igreja que © fizesse. Mas suponha que Warner no conhecesse esse rapaz. Suponha que ele nem mesmo tivesse ido 3 igreja do pr. Warner. Aliés, suponha que vocé recebeu um cartio assim de alguém toralmente estranho, Como reagiria? Provavelmente acharia isso um pouco apressado, no? Vocé poderia aplaudir o desejo de crescer, mas seria natural se sentir hesitante em relacio a oferecer ajuda. F isso que pode acontecer entre vocé ¢ seu mentor em potencial se vocé comegar com um pedido extremamente pessoal. Por outro lado, se vocé se aproximar dele com questdes com as quais ele fida normalmente, & bem mais provivel que seja ouvido, Anos ateis, quando estava ativo no meu ministé 0 de ridio “A arte de viver em familia”, as vexes recebia cartas de pessoas que expressavam interesse em um. ministério pastoral. Visto que minha paixio € treinar pessoas para isso mesmo, ficava mais do que feliz em Ihes escrever em resposta As suas perguntas ¢ oferecendo sugestes para comesar. De fato, eu recrurei algumas delas para freqiientar 0 Seminétio Dallas, onde se tornaram meus estudantes, e desenvolvemos uma relagio mais préxima. ( ponte é: considere cuidadosamente o quanto vocé conhece uma pessoa antes de se aproximar dela para pedir ajuda. Nao existe um caminho tinico certo para pedir ajuda; a abordagem varia de acordo com o relacionamento. Com alguém que conhece, vocé pode pedir ajuda como um amigo. Mas com Primeivos pasos g ” ‘um estranho, precisa considerar como atrair a atengio desse homem, ganhar sua confianga e persundiclo a dar 0 que quer. Vinte idéias para iniciar um relacionamento de mentoreamento Existem iniimeras manciras de se fazer esse contato inicial com alguém ‘que voce gostaria de recrutar como mentor. Essa é uma dea em que criatividade ¢ iniciativa contam muito. Obviamente, algumas pessoas sio melhores dope outras em iniciar relacionamentos. Mas aqui est4 uma lista de vinte ideias sobre como comegar - ¢ também estimular a sua prépria adrenalina criatival Lembre-se de que estamos falando aqui sobre atrair 2 atengao de um mentor em potencial e encorsjé-lo a conhecer vocé melhor. Vocé ainda precisa cultivar 0 relacionamento depois que for estabelecido. (Mais sobre isso. no prdximo capfculo).. 1. Ligue para ele pega para marcar um encontro para falar sobre uma quentao ‘specifica. Essa &a aproximagio pela porta da frente. As vezes ela funciona. As vvezes, nd. Quanto mais definide for seu t6pico ou questéo ow quanto melhor vocé conhecer © homem, maior probabilidade de sucesso terd. Por exemplo, Mark estd em conflito com o pattao, que tem um temperamento cruel. Entio, cle aproxima-se de Neil, um homem cerca de dez anos mais velho, que estd em uma érea de trabalho semelhante e vai & mesma igreja,¢ pergunta-Ihe se podem tomar café juntos para discutir sua situagio. 2. Use wn intermedidrio para marcar um encontro, Essa esteatégia consiste cm pegar carona no relacionamento de outra pessoa com esse individuo. Por exemplo, seu lider de estudo biblico pode conseguir para vocé um almogo com ele ¢ Larry, que é alguém com quem vocé gostaria de conversar a respeito de mudanga de carrera 3. Consiga uma referéncia. ¥. isso que 0 mundo dos negécios chama de “net- working’. Usando © nome de um conhecido em comum (°O “Fulano’ sugeriu aque eu ligase para vor’ .."), vor’ estabelece uma medida de confianga. Ap tena certeza de que squele em quem esté interessido tem uma opinio positiva do “Fulano”. Também perceba que despejar um nome, nu melhor das hipdtses, apenas abre a porta para voc’. Vocé precisa desenvolver 0 restante. Assim, por cexemplo: “Oi, meu nome é Howard Hendricks. Sou novo na cidade, mas conhego «© José da Silva, que sci que vai 2 sua igreja, José me deu seu nome pensando em alguém que sabe muito a respeito de atividades de pais com filhos na regido. Eu tenho um menino que estd crescendo rapidamente, e preciso comegar a passar ‘muito mais tempo com ele. Vocé poderia me dar algumas idéias de atividades que ele ¢ eu possamos realizar com outros pais ¢ filhos?”. naySOW YY YO OEY OUWU OW YOUU wWUWOWwUYUUOE 4. Elogie a habilidade da pessoa, enti peca a ela para usi-la para desenvolver ‘a sua, Em seu livro The New Mentors and Protégés (Os novos mentores ‘mentoreados), Linda Phillips-Joncs conta sobre um joven chamado Andy que queria se encontrar com um expert em uma area especifica. O expert havia escrito numerasos artigos em jornais ¢ revistas ¢ recebera muitas criticas por suas opinides. Andy escreveu uma carta defendendo a posigio desse homem ¢ a mandou ao diretor de um dos jornais que publicara as criticas. “A carta foi impressa e Andy mandou uma eépia para o expert, acompanhada de um pedido para uma entrevista pessoal. O mentor em potencial dificilmente diria nfo”. Vocé poderia usar o mesmo principio para se aproximar do seu mentor ‘em potencial. Por exemplo: “Ted, a aula que voeé deu no grupo de homens ontem foi excelente. Posso convidé-lo para almogar hoje ¢ vocé me conta como preparou essa aula?”. “André, obrigado por stia oragio no encontro. Voce realmente parece ter intimidade com Deus. Vocé acha que eu poderia aprender a orar dessa forma”. : "5. Oferesa-se para juntar-se ao grupo ou projeto da pessoa. Tornar-sewitil para a pessoa favorece ela ser ttl a voce, Por exemplo, um homem chamado Jerry ‘queria conhecer Earl, um homem mais velho da sua igreja que ele estimava muito. Certo domingo Jerry notou no boletim que Earl havia sido apontado para um projeto patrocinado pela igreja. Tao logo o culto tinha acabado, Jerry localizou Earl e se inscreveu como voluntirio no projeto. Aquela experiéncia levou a outras, ¢ os dois homens se tornaram bons amigos. 6. Oferesase para resolver win problema para ele, Mentores tendem a ser ‘como todos nés - mais do que as pessoas Ihes levarem problemas, querem que thes levem solugdes. Isso é bem verdade para mim. Certa ver tive um estudante aque insistia em polir meu carro, cujo acabamento estava fosco ¢ manchado, O automével ficou parecendo novo. Quando ele me convidou para o almoco algumas semanas depois, fiquei mais do que feliz em accit 7. Oferega a ele uma opartunidade interessante, Com um interessante” eu quero dizer interessante para ele. Por exemplo, Bill tem uma consideragio muito grande por um homem que ¢ um génio criativo na exposigio de informagées, De fato, Bill estudou o trabalho desse homem a firm de tirar conclusées para sua prépria abordagem em relagio & comunicagio. Recentemente Bill foi chamado para participar no conselho de um museu que ‘std apenas comesando. Adivinhe com quem ele imediatamente entrou em contato para participar desse projeto? O homem agora esti muito interessado ce bem envolvido, ¢ Bill pode observé-lo de perto. 8. Ofereca informagéex que Use interesem. Esse principio, geralmente, € ilustrado com situagSes do mercado de trabalho, Um homem pesquisa uma “oportunidade —— g .- indvscria para idencificar tendéncias e determinar a companhia em que quet trabalhar. Entio, ele se aproxima do presidente da companhia ¢ mostra um cae convincente em que ele pode ajudar a empresa a ficar mais competitiva. Com grande probabilidade, um homem diligente assim € contratado. A mesma abordagem pode funcionar para vocé conseguir um mentor. Néo 0 aborrega ‘com aquilo que ele jf sabe. Conte a ele algo que precisa saber e voct seri ouvido. Por exemplo, suponha que o seu mentor em potencial escéinteressado em um easo particular, como ajudar jovens com problemas. Vocé encontra uma resenha de um romance que trata desse assunto ¢ um artigo sobre uma abordagem bem-sucedida em relagio a esse problema que uma outra comunidade estd ‘experimentando. Que tal recorté-las e mandé-las para ele com uma nota: “Al, vi esse material e pensei no seu interesse por jovens. Gost: Ligo para voce”. 9. Peca a ele que leia ¢ avalie algo que vocé esrevew. Um texto, uma resenha, ‘um artigo, uma histéria ou um poema. Se vocé, por acaso, escreve ¢ pensa que 0 ‘que escreveu pode interessar a ele, mande uma e6pia para que faca uma avaliagio e dé um feedback. Como professor, eu recebo esse tipo de coisa o tempo todo. Mas também tenho amigos que sfo doutores, advogados, pessoas do ramo ores de acampamento, empreiteiros € mesmo operadores de hotéis-fazenda que me contam sobre coisas que algum jovem lhe mandou porque quer a opinigo de pessoas maduras na fé. ‘Uma variagio desse tépico consiste em convidar seu mentor em potencial para ver algo que tenba feito e avaliar isso. Exemplos: uma casa ou construgio tem que esté trabalhando; uma apresentacio que criou; uma pega que esti dirigindo ou em que esté atuando; um projeto em que tem responsabilidade. 10. Reaja a algo que ele tver feito. Esse & 0 outo lado da sugestio anc Por exemplo, escreva a seu mentor em potencial uma carta ou um bilhete que mostre que vocé pensou cuidadosamente sobre um livro ou artigo que cle de conversar a resp esereveu ou um diseurso que ele fez. 11. Pega ao homem para the falar sobre seus mentores. Isso Funcionar bem se voc’ ji 0 conhecer ¢ tiver um relacionamento com ele. Ao falar sobre os homens que edificaram a sua vida, seu mentor em potencial estaré construindo tum vinculo mais estreico com vocé. Ele também vai gostar de lembrar dessas pessoas ¢ vai reconhecer que esté pessoalmente interessado em mentoreamento. Nio se surpreenda se ele the perguntar sobre isso! 12, Entrevste-o a respeito de um projeto em que voce eteja rabalbando — ou em que ee eteja trabathando, Isso & particularmente itil se voct nunca oencontrou antes. O formato da conversa fornece uma razio especifica para se encontrarem. E 0 projeto pode ser praticamente qualquer coisa: estabelecer uma comissio naoe YEW ww Www WYUWYuUwUuwWUUwUYuUwor igreja, remodelar paredes na sua casa, ensinar a0 seu filho um drible diferente com a bola, plancjar um projeto do seu trabalho. Ao se aproximar dele pars falar sobre um projeto, voc’ evita a tensio que naturalmente surge em relagio ‘a estranhos, mas jd faz. um contaro inicial. Mais tarde, voce poder buscar uma amizade mais profunda baseada nessa experiéncia, 13, Mande-he algo que voeé tiver produzido - um lioro, wm produto, uma {fougrafa com uina nota agradecendo-the a inspiragao. Bajulasio? Com certea é- E como dizem por af - ela pode levar vocé a qualquer lugar (se usada apropriadamente), © ponto é que todo homem precisa de airmacio. Voct pode muito bem fazer 0 dia de seu mentor em porencial com um bilhere sincero, € isso proporciona uma oportunidade para manter o contaco mais tarde. 14. Elogie-o publicamente. Erm falas, em escritos, em resenhas ¢ mesmo em cconversas castais, Deixe as pessoas saberem o que voct pensa positivamente de seu mentor em potencial e por qué. Se voct receber um prémio, elogie-o na gua fla de recepgio do prémio. Mais cedo ou mais tarde, voce reré oportunidade lo, circunstancia em que poderd dizer, legitimamente: “Vocé tem penso em vocé como um de encontri- sido uma inspiragio e tanto para mim, Eu realmente mentor”. ‘Um homem chamado Hunter gostava de citar um Iider cristo em par- ticular para as pessoas da sua igreja. Ele amava os escritos¢ fitas desse homem, aque julgava ser uma grande fonte de inspiragio ¢ discernimento. E claro, Hunter fhunca imaginou que algum dia iria conhecer esse individuo pessoalmente Entio, um dia, o pastor ligou para dizer que esse lider viria falar na igreja. ‘A familia de Huncer estaria disposta a hospedar esse homem durante a estadia dele? Naturalmente, Hunter ficou mais do que contente em aceitar. “Eu sou 0 maior fa dele”, ele the contou. “Eu sei’, 0 pastor respondeu. “E por isso que pedimos a vo ( palestrante reve um tempo esplendide na casa de Huncer, ¢ os dois Jaram uma amizade que durow muitos anos. 15. Tive proveito de qualquer oportunidade de interagao que ele oferece: Isso ‘se seu mentor em potencial atua em alguma forma é possivel, especialmente, de ensino. Por exemplo, se cle dirige uma escola dominical para adultos, nao ddeixe de freqlientar. Se cle conduz semindrios, inscreva-se em uum deles. Se oferece cursos de trcinamento, inscreva-se. Essas sio oportunidades de ouro, porque o que ele fz influenciar pessoa - incluindo vocé ~ com suas idéias € presenga. 16. Se ele, alguma vee, jd lhe disse para consuled-lo, aceite sua oferta. Nook jé eve uma conversa ou recebeu uma carta de alguém préximo a voce com as palavras: “Precisamos marcar uma hora para conversat”? Se 0 homem com Primcivos pose o” quem Pe estd tentando se ee ee ver. usou essa frase, leve-a a sério, Entre m contato com ele, lembre-o de sua oferta ¢ pergunte quando wet dor Mente genvinaienteimetessado em encontr- € procure marcar dia, hora ¢ lugar para seu encontro, 17. Consiga aajuda da omem até antes de precar dela, Diver que a melhor hora para procurar um emprego ¢ quando voce jé tem um, Do mesmo modo, © melhor momento para arranjar dinhciro & quando vocé no precisa dele. Um prined se aplica a achar um mentor: Por estranho que parega, 0 acliselnnonnesn pa aetapteainearis a envorrenn poreseel'e sada voce nao precisa da ajuda dele. Por qué? Porque voc’ esté mais telaxado. © situagio é menos ameacadora quando voct no precisa pedir nenhum favor. _Portanto, se vocé ainda esté no Ensino Médio, numa escola profssiona- lizante, faculdade, pés-graduacio; ainda estd namorando, mas pensand> seriamente no casamento; se acabou de comegar uma familia; se € novo na gdh conga ins com dren de ee dare ba como essis, prepare o relacionamento com o homem cuja ajuda poderd precisar tum dia. Entdo, torne-se conhecido dele. Deixe que ele perceba que vocé sabe quem cle € por que atraiu sua atengio - alver porque esta na mesma carrera que voctestd perseguindo, ou porque vocé admia seu casamentoe vida famil- ito recone ue & wn lider em a congrgsso, ¢ ele mora a certa di cia de vocé, voce, pergunte se pode se corresponder com ele, ocasionalmente, a respeito de questées ¢ tendéncias da sua fice como ser um verdadeiro n Durante feriados ou nas férias, veja se pode fazer-Ihe uma vi a par do seu progecsso. 18. Dé a ele atualizagies periédicas sobre vocé. Os relacionamentos de ‘mentoreamento, muitas vezes, levam um longo tempo para se desenvolver - as vezes anos. em fungi das para que fique ias em que as pessoas envolvidas nesse n determinado momento, Mas existem 4o ciente de nossos propésitos. Um telelonema ocasional ou com um cartio de natal pode sinalizar para o mentor: “Eu ainda estou aqui. Ainda estou erescendo, Ainda estou interessado em manter contato”. Quando vier o tempo ideal (veja o prdximo item, niimero 19), 0 relacionamento poderé florescer. uns stistoraemecserevem um blhete oda veeque mudam deemprego. Ques me excreven algumas linhas sempre que comesam um novo projeto. gosto disso, pois me mantém informado. Isso também mantém a porta aberta para contatos futuros.Pew wuruUvUewEVUUYUUUEYYYYYYYYYuUYUVUN » 19, Espere pelo timing certo. Vocé jd parou para pensar que alguns de seus faruros mentores (e vocé precisaré de virios durante sua vida) ja podem estar entre seu circulo de conhecidos? Talvez eles ainda nao possam ajudé-lo neste ‘momento. Talvez nao estejam prontos, ou talvez voce nao esteja pronto. Porém, cultivando seus relacionamentos, voe® armazena capital pessoal, que vai ren- der integralmente o necessirio quando vier 0 tempo certo. Um dia voce dis “Eu preciso de ajuda nessa ou, naquela area - ¢ eu sei exatamente com qual homem fazer contato". 20. Ore por um mentor. Quando a oracio € focada, 0 poder de Deus se derrama. Vocé precisa confiar em Deus para supri-lo com homens que poderio influenciar sua vida. Sem diivida, vocé precisa ficar no posto de observasio, mas também precisa se ajoelhar. Peca a Deus para trazer homens sua vida que poderio levé-lo a niveis mais altos de maturidade pessoal ¢ espiritual. Algo que nao deve ser feito Descrevi diferentes maneiras de vocé se aproximar de um mentor em potencial e conseguir que ajude no seu desenvolvimento, No préximo capitulo, vou discorrer mais sobre definir ¢ cultivar o relacionamento. Mas preciso adverti- Joa respeito de uma coisa que tende a acabar com relacionamento antes mesmo {que comece. Se eu fosse vocé, evitaria usar os termias “mentor” ou ‘mentoreamento’, «ano ser que seu mentor em potencial use esses termes antes. Do contrdrio, vocé pode espanté-lo. Essa adverténcia pode surpreendé-lo & luz do fato de que usei os tcrmos “mentor” € mentorcamento” intimeras vezes neste livro. Mas pense nisso do ponto de vista do mentor. Imagine que vocé aparega na frente de um sujeito e, depois de um pouco de conversa casual para quebrar 0 gelo, cle Ihe pergunte por que quer se encontrar com ele. Assim, voc? limpa a garganta e diz: “Bem, a verdade & que estou procurando um mentor. Vocé poderia me mentorear?” Pode ser que ele olhe para voc’ de vies ¢ diga: "Ha? O que Eu nao sei do que voc’ estd falando!”. Duvido que isso the Entretanto, 0 mais provavel é que ele the dé aquele olhar da corga contra farol e reaja com quinze matizes de palidez antes de levantar a mio © dizer: “Oh, amigo, vocé me entendeu errado! Quero dizer, eu nao sou - no posso e-e-cu ndo conseguiria dar o primeiro passo nisso. Um mentor? Nao mesm Por qualquer razio, acho que vocé ndo gostaria dessa reagio também. Mas por que um individuo, geralmente calmo, competente ¢ generoso reage dessa forma? Porque quase nenhum homem se vé como mentor em potencial. [Nio importa se tem ou no essa capacidade (c a maioria tem); cles no se véem dessa forma. E isso é determinante. . pire confianga. Para alguns, isso € 0 sentimento de inadequacio que nossa cultura parece reforgar: “Voc jentemente esperto”, “Vocé nio tem treinamento s cieae” e (Freq iememence espiritual”. ‘Outros tém medo de parecerem pretensiosos. Veja vocé: em nossa sociedade indo ha problema se alguém me enxergar como seu mentor, mas nao & bem aceito eu me enxergar como seu mentor. Isso € um contra-senso, claro, mas também é uma realidade. Portanto, vocé precisa considerar isso. ‘Um problema adicional é que muitos homens tém expectativas irreais ou falsas a respeito do que um mentor é e faz. Eles ouvem a palavra “mentor” € Pensam em algum homem santo ou guru que tem a infalivel palavra divina vinda do céu para toda pergunta que Ihe fazem. E como Moisés no Monte ‘Sinai, com as cornetas tocando alto e a fumaga crescendo ea gléria de Deus, 0 ‘Shekinab, descendo. Ou eles pensam em um homem que, toda ver que tiverem trabalho pesado ou um problema, viré tird-los dele. Francamente, nao sei se livros como este colaboram ou no com essas percep- 96es. Minha esperanga € que Como o ferro afta o ferro possacorrigi-las(veja Parte doit). Mas vocé precisa comesar onde o seu homem esti e saber que, em muitos casos, 0 uso da palavra “mentor” os espantard. : Felizmente, voeé néo precisa usar os termos “mentor” ou “mentoreamento” para estabelecer o relacionamento que deseja. No final, nao importa como voce © descreve ou define; 0 que importa & que voct o desenvolva. Portanto, nao fique obcecado se a relacio entre vocés ¢ um “relacionamento de mentoreamento”. Apenas preste atencio no relacionamento. Vocé esti disposio a se beneficiar da sabedoria, experiéncia ¢ habilidade de tum outro homem? Vocé esté disposto a vé-lo para aconselhamento? Esti disposto a, quando for apropriado, exporsua alma e deixd-lo vere sentir 0 que esté dentro de vocé? Esté disposto a the pedir ajuda para detectare resolver problemas, para recomendar recursos, para apresentar voce a pessoas e, por outro lado, portas para o mundo as janelas da mente? F de “tudo” isso que estamos facapiruLo orm, Estratégias par o crescimento No final dos anos 1970, um geupo de psiquiatras € outros cientistas estava ante, chamado DOC io de fascinado com um nove programa de computador, int mente, DOCTOR parecia ser capa de assumir a pos foterapeuta ao condurir uma entrevista com um paciente. A me que o paciente digitava seus problemas, DOCTOR respondia com observa notavelmente corretas ¢ comentirios surpreendentemente empiticos (Os cientistas aclamaram isso como uma grande inovagio, Algum dia, 1 terapia seria conduzida por um computador. Acabou a preocupay ne a surprest dos cient revelou que o programa estava meramente analisando a linguagem do paciente € respondendo com varios roteiros, todos preparados de antemio. Nao estava endis” 0 paciente. O “io. A maquina nao“ ‘um psiquiatra, Relacionamentos com propésito Precisamos manter as ligées de DOCTOR em nossa mente a medida que conversamos a respeito de relacionamentos de mentoreamento. Tenho descrito. s / 6 processo pelo qual voc’ pode se conectar com um mentor. Mas como temos juin caminho parenteado para fazer isso. P apreciasse m metodo computadorizado, sistematizado, infalivel ¢ testado € te uma abordagem unilateral que visto, or mais que oferecer-I 10 no seria realista. Nao o comprovado, funcione sempre. Cada relacionamento Vimos algo a respeito disso no capi deve dar passos com base no seu rel: |. mais facil pedi ‘nfo seja 0 relacionamento para realizar 0 contato. ynamento, m seu. mpo ¢ ajuda. Mas se voc mentor emt potencia conhece, precisa acharalgo 4 ini [Neste capitulo, quero falar sobre o plano de trabalho que voce deve estabelecer ‘com seu mentor quando ji tiver quebrado o gelo e construido uma Tigagaio com ee je de ponte. Chamo de plano de mabalho seu propésito em se re wgenda deveri ser consticufda de coisas que voces pretendem trabalhar ~ seus objetivos, suas pergunas, seus problemas © suas necessidades. Definir uma agenda é a chave, porque forma uma base para a expectativa de todos. Também determina 6 que voce realmente faz na interagio, "O_que nés faremos quando nos reunirmo: mentor pode estar se pode estar se perguntando a mesma coisa). Um plano de trabalho respond a css perguntas. TMnieainto, a fim de montar um plano de caballo que funcione para ambos, é necessirio considerar uma série de v uma espe Mentoreamento formal versus informal Existem dois tipos bisicos de mentoreamento, Um ¢ estruturado, faciitado © formal. © outro nio ¢ estruturado, mas espontineo € constantemente vemos os dois tipos combinados: relacion vidades informa gas para desenvolvimento mentos de mentorea relacionamentos mento formaisfreqientemente envolv de mentoreamento informais as vezes wtlizany est formais, Mentoreamento formal comuns hoje em dia nes locais Programas formais para mentoreamento de 10 ¢, de modo cres educagio, Igrejas © minist cclesidsticos também estio comegando a desenvolver programas de mentorea- mento e, de todo meu coracto, recomend que voct considere sua aplicagao em sua congeegacio. (Veja noapéndice, Fstabelecendo um programa de mentoreamento ‘na sua jgreja). Na verdade, algumas igrejas vém empregando principios de mento- user esse terme para descres yum € “discipulado”, Vou esbo xr seu trabalho, ar algumas distingées entre nado Programa de Desenvolvimento de Candidatos a Execu- tivos, que extahelece a parceria entre alguns dos 125 executivos da Secretaria ‘com 50/2 60 candidatos cada ano, os, Numa empresa de contabilidade com sede na Califéenia (Rooney, ul Ahern), todos os 100 empregados podem participar de um den ado pelo gerente de ios para servir como 0 voluntirio supervisi empresa chama vol e quetem ser mentoreados (denominados participantes) m ao gerente de pessoal o nome de cinco candidatos a mentores tum processo seletivo tenta unir cada participante com sua primeira ‘ou segunda opsio de mentor. pessoal, Duas vezes por ano, encores. Aquelesq Encao, * Na educagio. Dezenas de alunos da Universidade de Yale servem como voluntirios em um programa de ciéncias chamado Maravilhas Educacionais dda Cincia para as escolas primérias de New Haven, Connecticut. Tiabalhando cm grupos de t1és, 05 voluncirios visitam uma sala duas vezes por semestre, ndo uma demonstragio de uma hora relacionada 3 cigncia, Eles também ajudam o professor 3 a0 curriculo e se nteprar a apresentagh neantram com esudances depois da aula para um clube de cigncias semanal. En miniseé ios piira-eclesidsticos, Um dos mais antigos ¢ mais conhecidos programas para desenvolvimento es I so as Séries 2.7 patroc Nawigctors, uma onganizagio criti com sede em Coloraclo Springs, dedicala a promover o discipulalo. As dex sessoes das séties colocam unt funclamento p. tudes e hibitos funda da Bit no entendimenta Outto programa que se encaixa nos conccitos do mentoreamento é o Mar Aeaplace Mentors, criado em 1986 pela Marketplace, uma divisio da Inter Varsity Christian Fellowship (ABU) de Madison, Wisconsin, © Marketplace estabelece is entte cristdas que estio comecando sua carreira profissional e crentes aduros que estejam na mesma earrira Programas formais (ou facilitados) como esses so encorajadores. Porém, cles também podem ser dificeisde se executar, pois é necessirio que haja “qu