INVESTIGACION

CERCA DEL CERO ABSOLUTO DE TEMPERATURA

POR QUE? PARA QUE?

Mara Elena Porta

Francisco de la Cruz

Agradecemos al Acadmico A. Maiztegui las fotos que ilustran esta charla

Academia Nacional de Ciencias.

Agosto 2010
Hace medio siglo se iniciaron tareas destinadas a construir en
Bariloche infraestructura para investigar el comportamiento
de la materia a temperaturas cercanas al cero (-273C).

La descripcin no posee caractersticas de historia rigurosa, es

un relato de cmo algunos de los involucrados recuerdan,
interpretan e intuyen lo que ocurri en aquella aventura. No es
historia, es reconstruir un pasado con lo que guardamos en la
memoria. Pudiera ser ayuda para hacer historia.

La descripcin es justificable por el xito alcanzado. El

Laboratorio de Bajas Temperaturas, despus de aos de
trabajo se convirti en referente internacional, respetado en la
regin y ms all.

Bariloche era por entonces un pequeo pueblo a ms de 1500

km de centros urbanos.
ANTECEDENTES

A mediados de la dcada del 40

se entiende que la energa nuclear
controlada puede utilizarse en
tiempos de paz.

Rpida respuesta Argentina: En

1950 crea la Comisin Nacional de
Energa Atmica (CNEA) que
nuclea cientficos y tcnicos sin
aplicar discriminacin ideolgica.

Reactor RA-6 Argentino (1982)

Academia Nacional de Ciencias. Agosto

2010
La CNEA se interesa por la Propuesta Gaviola-Balseiro para
crear una institucin dedicada a la enseanza de la ciencia donde
los alumnos participen de la vivencia asociada a la creacin
cientfica. Objetivo original a nivel internacional.

En 1955 se crea el Instituto de Fsica de Bariloche por acuerdo

de CNEA y la UNC. Viviendas, aulas, jardines, laboratorios,
oficinas, talleres, infraestructura administrativa, eran el marco que
permita convivencia de profesores, alumnos, tcnicos,
administrativos y personal de maestranza. En ese CAMPUS nace
un espritu colectivo, apto y necesario para encarar desafos
importantes.

Balseiro, su fundador, aunque de formacin en fsica terica

impulsaba la creacin de laboratorios de investigacin, por
reconocer la fsica como ciencia experimental.
Gaviola Balseiro

El INICIO
 EL LUGAR

finesdelos50,principios Enlos2000
At.D.Pereira
delos60
El cero absoluto (un poco de historia)
No hace falta ser cientfico para tener la
percepcin de lo que es temperatura.
Es la diferencia de temperatura la que determina
el flujo de calor de un cuerpo caliente hacia
uno ms fro.
En el siglo XVII se discuta si el supuesto cero
absoluto era una propiedad asociada al tipo de
materia (tierra, agua, aire). William Thomson, 1st Baron
Kelvin of Largs (18241907)
En el siglo XIX la ciencia, a travs de Lord
Kelvin, prueba rigurosamente que debe existir
un cero absoluto de temperatura. Predijo que el cero absoluto se
encontrara a -273C, y sera nico.
La deduccin rigurosa de su existencia se bas en el incipiente uso
de la termodinmica, disciplina esencial para comprender y utilizar
la posibilidad de transformar energa trmica en trabajo mecnico.
La curiosidad alimenta la ciencia Desde la antigedad se saba que
las partculas del gas hacen presin sobre el recipiente que las contiene.
Esas partculas absorben o ceden energa trmica. La energa del gas es
energa cintica y la presin del gas se manifiesta por los choques de
las partculas sobre las paredes del recipiente. A menor temperatura
menor presin.
Habr alguna temperatura, suficientemente baja en donde el gas pierde
su energa y en donde la presin se har cero?
ESCALA KELVIN THE TEMPERATURA. 0K -273C

Academia Nacional de Ciencias. Agosto

2010
La termodinmica, til para disear y
verificar la eficiencia de mquinas, no nos
explica cul es el origen de la energa
trmica apta para ser convertida en energa
mecnica.
Es misin de la fsica proponer modelos y
verificarlos (Teora-Experimento)
Todos los gases son iguales (modelo) Ser cierto?
Temperatura en gases Energa cintica

Calcular la energa cintica Fsica

Dnde estn las partculas Probabilidades
Solucin Mecnica estadstica

Pero los gases dejan de ser gases al enfriar: Lquidos y slidos

Hay que cambiar el modelo del gas para entender el lquido

Crear Laboratorios: Obsesin de Gaviola y Balseiro
Contribucin al desarrollo de un pas: saber por qu y luego
para qu.
Generar conocimiento en un pas es poseer conocimiento:
Instrumento imprescindible para decidir en libertad.

Gases reales vs Gases ideales.

Gases---Lquidos----Solidos (Modelos) (experimentos)

Si enfriamos suficientemente tendremos slidos Si llegamos al

cero absoluto qu energa tendremos? Un gas ideal a T=0 es nada
pero qu es un slido a T=0
El modelo de gas ideal no describe el comportamiento de los gases al
disminuir la temperatura: La velocidad de las partculas disminuye y
las molculas pueden verse. Verse o reconocerse significa
interaccin: condensacin en un lquido y eventualmente segregacin.
Al seguir enfriando las partculas se localizan en el espacio y se
transforma en un slido.
Un slido se modela conjunto de masas (tomos) acopladas por
resortes (interaccin). La energa trmica hace vibrar los tomos. Si
aumenta la temperatura se rompen los resortes: el slido se convierte
en lquido y eventualmente en gas. El modelo cambia con temperatura

En poca de Lord Kelvin la fsica indicara que al llegar al cero

absoluto desaparece toda energa cintica. Los tomos dejan de vibrar,
los resortes no se estiran ni comprimen.

QUE PASARA?.MISTERIO!
El misterio
Es el sentimiento que nos embarga cuando desconocemos los
fenmenos que desafan nuestra capacidad de comprensin.
Este sentimiento rodea muchas de las actividades del ser humano
y en particular aquellas relacionadas con la ciencia.

La diferencia fundamental en la ciencia es que el cientfico no

asocia el misterio a lo que no se puede conocer sino a lo que debe
descubrir.

La vida cotidiana nos muestra que al enfriar los gases se

convierten en lquidos y estos en slidos. La fsica trata de
comprender estos cambios de fases de la materia. Entender en la
ciencia es poder explicar y predecir, verificar y corregir.
 Al entender el comportamiento de los gases reales se
desarroll la tecnologa criognica

Nitrgeno Lquido 77 K Z. Wroblesky y K Olszewski,

Polonia 1883 (Bariloche 1960)
Hidrgeno Lquido 20 K J Dewar (inventor del termo).
Ingls 1898 Thermus hizo
negocio (Bariloche 1961)
Helio (4) 4K Kammerlingh Onnes, Holanda
1908 (Bariloche 1962)
Helio (3) 3.5K Sydoriak et al. USA
1948 (Bariloche 1962)
El fsico holands Heike Kamerling Onnes (1853-1926) utiliz el
He lquido para llegar a temperaturas de 1K. Utilizando la
criogenia por l desarrollada se convirti en padre de los
experimentos que revolucionaran el pensamiento cientfico por
muchos aos (hasta el presente)

Tratando de develar el misterio reconocido del comportamiento

de la reisistencia elctrica de metales al bajar la temperatura
descubri la superconductividad y la superfluidez del He.

Estos no eran misterios reconocidos y por ello no podan

investigarse hasta despus de su descubrimiento. Kamerling Onnes
deseaba develar misterios reconocidos no entendidos. En el
camino descubri nuevos misterios que permaneceran sin
entenderse hasta muchos aos despus de su muerte.
Resistencia elctrica a T=0 ?
Misterio reconocido
Resistencia elctrica nula!!!
Misterio descubierto!!!

I
Heike Kamerling Onnes (1913)

La corriente elctrica, I, en la bobina no decae en el tiempo

Movimiento perpetuo!!!
 LOS DECUBRIMIENTOS:EPOCADECONQUISTA
1908 (Holanda) Heike Kamerling Licua He4 (4.2K) Extrao fenmeno
Onnes . T<2K
Experimento.
1913 (Dinamarca) Niels Bohr (Teora) EstructuraAtomo Electrones en
Cuantificacin rbitas, sin decaer
estados en tiempo
1913 (Holanda) Heike Kamerling Superconductividad Conduccinde
Onnes. electricidadsin
Experimento. resistencia
19241925 (India BoseEinstein Condensacin Condensacinen
Austria) Teora cuntica unestado
1937 (Inglaterra) Kapitza,Allen, Superfluidez Transportede
Meissner.Experime materiasin
nto resistencia
Bariloche (1958)

Balseiro: forzado a proyectar un futuro exigente en calidad con los pocos

recursos humanos y materiales disponibles recurri a agencias nacionales
e internacionales para ofrecer a los primeros egresados formacin de
posgrado en el exterior y obtener recursos para atraer a profesores-
investigadores que colaborasen en la formacin y diseo de planes de
investigacin tal como ambicionaron los socios fundadores de la
Institucin.

Solamos decir que Balseiro iba al puerto de Buenos Aires y si alguien

hablaba en ingles
JamesM.Daniels(195859)
(BritishColumbiaUniversity)
ImportanteFsicoIngls
(Oxford),impulsordelaidea
dehacerunLaboratoriode
BajasTemperaturasen
Bariloche,deintersparala
fsicanuclear:Orientacin
nuclearamuybajas
temperaturas.
PrimeravisitaaArgentina
(UBA)yBariloche
ABalseiroleentusiasmla
idea.
Daniels-Balseiro
Parte de la descripcin del programa
inicial de desarrollo y financiacin
del laboratorio donde se detallan
subsidios obtenidos del CONICET y
de instituciones extranjeras,
incluyendo subsidios para
equipamiento, becas, expertos etc.
En particular consta el 1er subsidio
otorgado por el CONICET
equivalente a 30300 US$ (1959)
PROGRAMA DANIELS
Desarrollo y construccin de tecnologa criognica como respuesta
a un proyecto cientfico de alta calidad: Orientacin nuclear

Aproximarse al cero absoluto utilizando lquidos criognicos en

cascada y demagnetizacin adiabtica. (mtodo de Oxford)
-Comprar liquefactor de aire
-Disear y construir liquefactor de Hidrgeno
-Disear y construir liquefactor de Helio (4)
-Disear y construir liquefactor de Helio (3)
-Disear y construir el sistema de demagnetizacin adiabtica

Objetivo secundario: Entrenar en tecnologa a futuros

investigadores para que sus ideas y proyectos de investigacin no
sean impedidos en su realizacin por falta de capacitacin en
tecnologa innovativa.
VITAL EN PAISES SUBDESARROLLADOS
ETAPA CANADA

Para lograr los objetivos del programa, Daniels y Balseiro

consiguen recursos para enviar al exterior 3 flamantes
licenciados de la segunda promocin (1959) con la misin de
disear y construir el equipamiento criognico.

Duracin de la estada 1 ao, Septiembre 1959 al 1960.

Intensa labor tcnica y administrativa en Vancouver, Canad.

Universidad de British Columbia.

Diseo y construccin de las partes tcnicamente ms

complejas del liquefactor de H2 y He4 (intercambiadores de
calor, vlvulas para expansin Joule-Thomson)
1960
Cotignola, Porta y Vilches
Canada, British Columbia
Liquefactor Hidrgeno
ETAPA ARGENTINA: PRIMERA PARTE (Sept.60-Sept61)
La Misin a Canada tuvo 1 ao de duracin
Septiembre 1960 regresan a Bariloche Cotignola, Porta y Vilches
Durante el perodo en Canad despachan a la Argentina los equipos
comprados, diseados y construidos en Canad
La recepcin y compra de elementos para instalar el laboratorio en
Bariloche quedaron a cargo de Bonacalza y DellaJana

En Julio 1960 Daniels vuelve a Bariloche con sus dos hijos y se

queda hasta Junio 1961.

Antes de su llegada a Bariloche Daniels contacta a Wheatley

invitndole a ser su continuador en Bariloche

Porta se encuentra con Wheatley en la reunin LT7 en Toronto y

confirma su compromiso con Bariloche.
 1960 Bariloche

Tiempo de ideas

J.M.Daniels

Suicidio silencioso
1960 Daniels vino con sus dos hijos y dos
estudiantes canadienses
SamuelK.AllisonySra

Febrero 1961
 Febrero 1961

IDEAS Y PROYECTOS
Allison: Colisones Atmicas
Daniels: Bajas Temperaturas
Goldemberg: Nuclear (terico)
Beck: Teora
Morey:Teora
Balseiro: Teora
Academia Nacional de Ciencias.
Agosto 2010
Era impresionante detectar la afinidad intelectual que exista
entre Balseiro, Allison, Goldemberg y Daniels.
Me pareca increble, estudiante en aquellos tiempos, que en los
pocos das de actividad conjunta Goldemberg y Daniels pudiesen
elaborar y publicar un trabajo. Privilegio de asistir a una
experiencia imborrable

JM Daniels, J Goldemberg - Reports on progress in

physics, 1962
MASIDEASYPROYECTOS
J.Sbato,R.Platzeck,J.Balseiro

Sbato:impulsoreinspiradordelametalurgia
Platzeck:reconocidofsicoexperimentalenelreade
Astronoma,demostrandosushabilidadesauninteresado
fsicoterico.
SehizocargodelajefaturadelgrupodeBTalirseWheatley,
fines1962
 Instalacin de vidrio para
operacin liquefactor de He con
Imn (Pacific Electric Motor)

Liquefactor de Hidrgeno
Paltzeck-Dabbs
ETAPA ARGENTINA : SEGUNDA PARTE (1961-63)
WHEATLEY
La llegada de J Wheatley (34 aos)marca un antes y un despus en
el mtodo de trabajo. Se autoimpone ser un modelo de fsico
experimental (los datos tienen que representar la verdad rigurosa de
la naturaleza a travs de sus varias facetas). Ser un problema de
tericos inventar modelos que se ajusten a la variedad de resultados
experimentales por l adquiridos. As entrena a sus estudiantes.

La imaginacin se debe concentrar en el diseo inteligente del

experimento.

No permite claudicaciones por cansancio ni libertades en

interpretacin caprichosa por falta de rigurosidad experimental.
Fsico reconocido internacionalmente. Pese a esto acepta venir a
un lugar desconocido cuando en su universidad comparta
desafos, entre otros, con Bardeen, Pines, Seitz, Baym, Legget
(todos interesados en propiedades del He3 a muy bajas
temperaturas, tema preferido de Wheatley). En medio de esa
fama decide aceptar el desafo de ir a un pas desconocido, a un
lugar sin infraestructura: el desafo es un integrante esencial en su
vida.
En 1975 (48 aos) recibe el premio Fritz London, es nombrado
miembro de la Academia de Ciencias de Estados Unidos y
Doctor Honoris Causa de la Universidad de Leiden. Es sabido
que el exceso de confianza en su mtodo le hizo perder el
descubrimiento del He3 superfludo (lo tuvo en su equipo sin
percatarse): los descubridores recibieron el premio Nobel.
El trabajo, desde la ETAPA CANADA, hasta la llegada de Wheatley
haba sido intenso. A partir de Wheatley la intensidad de trabajo se
torna vertiginosa, tensa, rgidamente dirigida y productiva. En un
ao y medio se rehacen equipos, se ensamblan las cuatro etapas para
enfriar y se llega en la Patagonia! a 30mk del cero absoluto
El laboratorio era una superposicin de equipamiento que deba
finalizarse y ensamblarse. Wheatley analiza la situacin y escucha
crticas sobre seguridad (Dabbs).
Integra al laboratorio dos nuevos fsicos: La licenciada AC Mota y
el estudiante P. de la Cruz, y consolida el accionar de tcnicos tanto
del laboratorio como de los talleres generales. Incorpora un joven
tcnico recibido en la escuela industrial de Bariloche, H. Tutzauer.
Heriberto se convertir en un fiel depositario de conocimientos
tcnicos para alcanzar los miligrados K.
 PUSHING THE LIMITS
John Wheatley (1927- 1986)
Bariloche196263

LOS ALAMOS SCIENCE Fall 1986

Pedido de subsidio a la NSF

Por el Dept. of Physics

University of Illinois

J. C. Wheatley. Supervisor
F. Seitz. Head Department
July 1961

Monto 33.450US$
Iman de Pacific Electric Motor.
USA. 20.000 Oe.
Construdo para hacer
demagnetizacin adiabtica.
Hasta disponer de bobinas
superconductoras fue el mayor
campo magntico.
Electroiman operado con motor
generador del programa Richter.
El termo de vidrio fue hecho en la
vidriera del CAB. En su interior
se licuaba He4, He3, despus de la
llegada de Wheatley, y se haca de
magnetizacin adiabtica.
Temperaturas de 0.030 K.
Celebracin. Bariloche 1980
Regreso de W. despus de 17 aos
-50 TESIS DOCTORALES
-Unas 80 tesis de maestra
-Ms de 400 trabajos en revistas de circulacin internacional con
referato
-Decenas de investigadores formados actuando en el pas y el
extranjero (ciencia/tcnica: todos contribuyen al desarrollo local)
-Decenas de conferencias invitadas en conferencias
internacionales
-Investigadores reconocidos y premiados
-Exitos y tambin fracasos.
-Reconocimiento Nacional e Internacional
APS John Wheatley Award

To honor and recognize the dedication of physicists who

have made contributions to the development of physics in
countries of the third world
Academia Nacional de Ciencias. Agosto
2010
NUEVO DISEO DE SALIDA DE LABORATORIO EN MEMORIA A JW
MaterialdeReferencia
*M.Mariscotti. SecretoAtmicodeHuemul. Ed.Sudamericana
Planeta(1985)
*A.LpezDvalos/N.Badino. J.A.Balseiro:CrnicadeunaIlusin.
FondoCulturaEconmica(1999)
*O.A.Bernaola. EnriqueGaviola yelObservatorioEdicionesSaber
Tiempo(2001)
*Clogston etal. PushingtheLimits.J.Wheatley(19271986)
*O.Vilches. PushingPhysicsatLowTemperatures.J.LowTemp.Phys.V.
135(2004)
*F.delaCrzuz. MemoriesofWheatley. PhysicsTodayV.40(1987)
*Y.Fasano etal. Elpremio WheatleydelaAmericanPhysicalSociety:
Una Aventura Patagnica. EpistemologyandHistoryofScience:ISBN
(2001)

Academia Nacional de Ciencias. Agosto

2010