Lenguaje El discurso presenta El discurso alcanza a ser El discurso no se alcanza a lenguaje culto formal de comprendido y usa un entender y no usa el lenguaje forma acabada, una buena lenguaje culto-formal pero adecuado, tanto la puntuacin redaccin, buena ortografa no presenta una puntuacin como la redaccin no y puntuacin pertinente, correcta y a veces desordena concuerdan con las ideas permitiendo una buena los elementos gramaticales planteadas. comprensin del texto. de las oraciones (mala redaccin). Estructura El discurso manifiesta El discurso alcanza a El discurso no presenta marcas claramente un inicio, demostrar el inicio y textuales que evidencien la exposicin y final, exposicin pero no alcanza estructura, dificultndose as la logrndose entender la idea a cumplir con una sntesis y especificidad del discurso cierre que permita pblico ceremonial requerido. completar la idea. Intencin del El emisor logra la intencin El emisor no logra El emisor no tiene ninguna emisor emotiva de este tipo de desarrollar su perspectiva intencin emotiva en el texto, discurso ya que se dedica a sobre esta ceremonia por haciendo un discurso describir y admirar distintas falta de ideas personales, demasiado objetivo e situaciones manifestando su pero s describe los hechos informativo que no calza con el perspectiva de felicidad o de que le llamaron la atencin, contexto planteado, tristeza al hecho apelado por lo que el receptor se desvirtundose as cualquier queda con una impresin cercana afectiva con su grupo ambigua de las intenciones curso. del emisor. Extensin El discurso se cie a las dos El discurso tiene una El discurso no alcanz a ser pginas recomendadas como extensin de plana y media, ms de una plana, mnimo e incluso ms, dejando sin mayor evidencindose la falta de permitiendo as un discurso desarrollo muchas ideas ideas, hechos y conocimientos suficientemente del emisor frente al conflicto desarrollado. planteado. Coherencia Las ideas expuestas son Las ideas no alcanzan a No hay coherencia entre lo entre prrafos coherentes con los comprenderse en su propuesto al inicio y las ideas objetivos planteados al plenitud por un mal manejo desarrolladas despus, principio y no se alejan del de la secuencialidad entre presentndose un texto tema central, el cual es ellos pero s hay un tema ambiguo y desordenado sintetizado hacia el final del central en la exposicin. discurso. Uso de El discurso logr mantener El discurso describe slo El discurso no presenta recursos en todo momento la algunas ancdotas e ninguna informacin nueva persuasivos atencin del receptor debido informaciones nuevas, es un para el receptor, logrando un a que us datos y texto medianamente texto plano y montono en la experiencias nuevas, llamativo para el receptor, exposicin del tema logrando un texto dinmico repite algunas ideas. e interesante de leer Uso de Habla fuerte y claro. Enfatiza Habla con claridad, pero Se expresa de manera confusa, elementos las ideas centrales a travs de emplea un tono montono. No habla muy rpido o paraverbales inflexiones de la voz. Hace hace suficientes pausas o hace extremadamente lento. No mira y no pausas apropiadas para demasiadas. Utiliza recursos al curso ni a los otros verbales asegurar la comprensin por kinsicos y proxmicos para participantes durante su parte de la audiencia. Utiliza apoyar su discurso, pero estos exposicin. No utiliza recursos adecuadamente recursos constituyen un elemento kinsicos ni proxmicos. Tiende kinsicos y proxmicos para distractor en lugar de apoyar a apoyarse y moverse. apoyar su discurso, evitando su discurso. Permanece Frecuentemente, da la espalda al gestos que distraigan. erguido, pero no se mueve pblico, perdiendo el contacto Permanece erguido, se mueve con naturalidad y, visual. con naturalidad y no da la ocasionalmente, da la espalda espalda al pblico, al pblico, perdiendo el manteniendo el contacto contacto visual. visual
Colegio Bautista Profesora Karla Figueroa Muoz
Lois Hart Historia, Geografa y Ciencias Sociales Antofagasta