RAZONAMIENTO

MATEMTICO
MATEMATICA RECREATIVA * Ejemplo 2
En la siguiente igualdad incorrecta mover solamente un
palito de fsforo y transformarlo en una igualdad correcta.
1. SITUACIONES CON PALITOS DE FSFORO

Esta parte de la matemtica recreativa trata de resolver

situaciones en los cuales intervienen palitos de fsforo o
cerillas.
Resolucin
Las situaciones problemticas se dividen en tres tipos de
anlisis: Todos nosotros sabemos que 3 - 1 es igual a 2 y no a 3
como aparece en la igualdad propuesta, por lo tanto para
a. Resolver las situaciones quitando palitos. lograr transformarla en una igualdad correcta hay que
b. Resolver las situaciones moviendo palitos. mover un palito de la siguiente manera:
c. Resolver las situaciones agregando palitos.

Estimado alumno para el anlisis de las situaciones

anteriormente descritas debes de tener en cuenta las
siguientes consideraciones:

No es vlido doblar o romper los palitos.

En las figuras conformadas por cerillas no es vlido
dejar palitos libres (cabos sueltos); es decir, es incorrecto
dejar una figura de la siguiente manera:
2. TRANSMISIONES Y ENGRANAJES

P a l i t o l ib r e o En esta segunda parte analizaremos la transmisin del

c a b o s u e lt o movimiento que van a adquirir los engranajes y las ruedas
propuestas.
P a l it o l ib r e
NOTA: No olvidar que existen dos tipos de giros:
Veamos a continuacin unos ejemplos
G ir o G iro
* Ejemplo 1 h o r a rio a n tih o r a r io
Quitar dos palitos de fsforo para que queden
solamente cuatro cuadrados iguales.
Para una mejor comprensin del tema analizaremos y
completaremos las siguientes situaciones:

a. Situacin 1

A B

Resolucin
Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda
"B" girar en sentido antihorario.

Conclusin: Dos ruedas en contacto girarn en sentidos

opuestos.
b. Situacin 2

Al eliminar los palitos indicados, quedarn cuatro A B

cuadrados iguales de la siguiente manera:

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda

"B" girar en sentido horario.
Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja abierta girarn
en sentidos iguales.
c. Situacin 3
Trazar dos lneas rectas y lograr dividir la figura adjunta
en cuatro partes.
A B
Resolucin

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda Realizamos los dos trazos de la siguiente forma:
"B" girar en sentido antihorario.

Conclusin: Dos ruedas unidas por una faja cruzada

girarn en sentidos opuestos.

d. Situacin 4

Si la rueda "A" gira en sentido horario entonces la rueda TALLER

"B" girar en sentido horario.
1. A continuacin se muestra una operacin incorrecta
Conclusin: Dos ruedas unidas por el mismo eje girarn en
formada por palitos de fsforo:
sentidos iguales.

A continuacin resolveremos dos ejercicios con lo

anteriormente deducido:
Se le pide a Ud. que mueva un palito de fsforo para
Ejercicio 1 transformarla en una igualdad correcta.

Si la rueda "A" gira en el sentido que indica la flecha, en

qu sentidos giran las ruedas "B" y "C" respectivamente?

A B C

B. ____________________
2. Observe la siguiente figura conformada por palitos de
C. ____________________ fsforo:

Ejercicio 2

Si la rueda "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido

giran las ruedas "B" y "C" respectivamente? Se le pide a Ud. que quite dos palitos de fsforo con la
finalidad de obtener tres cuadrados iguales.
A B

C
B. ____________________

C. ____________________
3. En la igualdad incorrecta que se propone a
3. DIVISIN DE FIGURAS continuacin, cuntos palitos hay que mover como
mnimo para lograr convertirla en una igualdad correcta?
En esta ltima parte de matemtica recreativa
analizaremos la divisin de figuras en funcin de diversas
situaciones razonadas. Para ello estimado alumno Trilce
tendrs que utilizar toda tu agudeza e ingenio matemtico
para sus respectivas resoluciones.
Veamos a continuacin algunos ejemplos:

* Ejemplo 1
4. En la siguiente figura, cuntos palitos hay que quitar
como mnimo para obtener tres tringulos iguales?

3. Cul ser la menor cantidad de palitos a mover para

que el perrito mire para el otro sentido?
Observacin: el perrito debe estar siempre con la cola
hacia arriba.

5. En la figura adjunta, cuntos palitos hay que agregar a) 1 b) 2 c) 3

como mnimo para lograr obtener dos tringulos iguales y d) 4 e) 5
un rombo?
4. Cuntos palitos de fsforo como mnimo debes
agregar para formar ocho cuadrados?

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
6. En los engranajes que se proponen a continuacin, la 5. Cuntos palitos de fsforo debes retirar como mnimo
rueda "A" gira en sentido horario. Determinar en qu para que quede uno?
sentido gira las ruedas "B" y "C" respectivamente.

A B C
a) 6 b) 7 c) 5
La rueda "B" gira en sentido: _______________ d) 8 e) 4

La rueda "C" gira en sentido: _______________ 6. En qu sentido giran "B" y "C", si el engranaje "A" gira
en el sentido que indica la flecha?

PRACTIQUEMOS B

1. La siguiente figura representa un recogedor, dentro del C

cual se encuentra un papel. Cambiando de posicin dos
palitos del recogedor, el papel debe quedar afuera; qu
palitos tendran que moverse? A

B.__________ C. __________

7. Si el engranaje "1" se mueve como indica la flecha,

decir cuntos se mueven en sentido horario.

2. Cambiando la posicin de dos palitos de fsforo hay

que reducir de 5 a 4, el nmero de cuadrados. Cmo lo
haras?

a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6
 5. Se ha construido una casa utilizando diez palitos de
fsforo. Cambiar en ella la posicin de dos palitos de
fsforo, de tal forma que la casa aparezca de otro
costado.

8. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

en forma y tamao.

6. Se tienen doce palitos de fsforos dispuestos como

muestra el grfico adjunto, usted debe retirar dos palitos
de fsforo y lograr que queden solo dos cuadrados.

9. Dividir la figura en cuatro partes exactamente iguales

en forma y tamao.

7. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido

giran las ruedas "B" y "C"?

C B A
10. En qu sentido giran "B" y "C" respectivamente, si "A"
gira en el sentido que indica la flecha?

B B" gira en sentido __________

"C" gira en sentido__________

A 8. En qu sentido giran los engranajes "A" y "D", si "C"

gira en el sentido que indica la flecha?

A B
C
C
TAREA DOMICILIARIA
D
En los problemas que se proponen a continuacin las
igualdades son incorrectas, en cada uno de ellos mueva E
Ud. solamente un palito de fsforo y logre transformarlas en
igualdades correctas. "A" gira en sentido __________
"D" gira en sentido__________
1.
9. Si el engranaje "A" se mueve como indica la flecha,
indicar en qu sentidos giran "C", "D" y "E".

A
2.
B

E
D
3.
"C" gira en sentido __________
"D" gira en sentido__________
"E" gira en sentido __________
4. Cambiando de posicin un palito de fsforo hacer que 10. Si el engranaje "E" gira tal y como indica la flecha,
el animal representado mire al otro lado. mencione qu engranajes giran en sentido antihorario.
 9
B
5
C
3
E
Para un mejor entendimiento completaremos paso a paso
A los casilleros en blanco.
D
9 9 9
11. Indicar cuntos giran en sentido horario, si el engranaje
"A" gira en el sentido que indica la flecha. 5 5 4 5 4

A 2 3 2 3 2 3 1

3. SITUACIONES RAZONADAS DIVERSAS

Esta ltima parte tratar de ciertas situaciones
problemticas donde su resolucin requiere de la
aplicacin del razonamiento e ingenio matemtico.
Esperamos que este subcaptulo sea tan interesante
como los anteriores.

* Ejemplo 1
a) 5 b) 6 c) 7 La siguiente figura representa seis copas, las tres
d) 4 e) 8 primeras estn llenas con vino y las tres ltimas estn
vacas. Moviendo una sola copa lograr que stas queden
alternadas; es decir, una llena y una vaca, qu copa
MATEMTICA RECREATIVA II moveras y cmo?

1. FORMACIN DE NMEROS
En este subcaptulo el objetivo principal va a ser formar
nmeros dadas cierta cantidad de cifras, para ello
utilizars las cuatro operaciones fundamentales como 1 2 3 4 5 6
base para la resolucin de los problemas. Recuerda que Resolucin
aqu pondrs a prueba toda tu habilidad numrica y Moveramos la copa 2 y vaciamos su contenido en la copa
operativa. 5.

Veamos a continuacin dos ejemplos:

* Ejemplo 1
Con tres cifras "4" y utilizando las operaciones
fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 5. 1 3 4 5 6

Luego de ello quedara as:

Resolucin

Para formar el nmero 5 hay que emplear las tres cifras

"4" de la siguiente forma:
1 2 3 4 5 6
4
4 4 1 5
4 PRACTIQUEMOS

2. CONSTRUCCIONES NUMRICAS 1. Con cinco cifras "5" y utilizando las operaciones

En esta parte de la matemtica recreativa debers fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
colocar en los crculos o recuadros en blanco ciertas divisin) formar el nmero 5.
cifras, con el objetivo de obtener construcciones
numricas en las figuras propuestas.

NOTA: Cuando coloques las cifras propuestas en las

figuras adjuntas no es vlido repetir las cifras.
2. Con cinco cifras "9" y utilizando las cuatro operaciones
Para un mejor entendimiento resolveremos dos ejemplos: bsicas obtener el nmero 12.

Ejemplo 1
Completar los nmeros que faltan en los casilleros en
blanco de la torre mostrada, con la condicin que el
casillero superior sea la suma de los dos inferiores y
adyacentes a l. 3. Con siete cifras "7" y utilizando las cuatro operaciones
fundamentales formar el nmero 17.

4. Colocar las cifras del 1 al 7, una en cada crculo, de tal
manera que la suma en cada lnea de tres crculos sea
10.
5. Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros de
casilleros consecutivos de cualquier fila debe dar el
nmero en el nivel inmediato superior.
5 8 10
6 1
6. Se colocan nueve monedas tal como indica la figura,
dibujando solamente dos cuadrados debers ubicarlos en
regiones que contengan solamente una moneda.
7. Cuntas monedas se deben cambiar de lugar como
mnimo para pasar de la posicin "A" a la posicin "B"?
A B
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7
8. Se desea dividir una torta en ocho partes utilizando
nicamente tres cortes, cmo deber realizar dichos
cortes?
9. Colocar los nmeros del 1 al 7 sin repetir, de tal manera
que los nmeros de arriba sean el resultado de la suma
de los dos de abajo adyacentes a l.
10. Dos adultos y dos nios deben cruzar un ro empleando
para ello una canoa que soporta como mximo 80 kg. Si
cada nio pesa 40 kg y cada adulto 80 kg, cmo deben
hacer para cruzar todos en la menor cantidad de viajes?
11. Colocar las cifras del 1 al 7 en cada espacio de los
crculos para que la suma de los nmeros de cada crculo
sea 13.
12. A Coquito se le cae su reloj, quedando este partido en
tres, y observa curiosamente que en cada regin la suma
de sus valores es la misma. Indicar cmo qued dividido
dicho reloj.
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
TALLER
1. Se tienen las siguientes cifras: 3; 3; 3 Se le pide a Ud.
que con ellas y utilizado adecuadamente uno o ms
signos aritmticos (+, -, x, :) obtenga como resultado 12.
2. Se proponen las siguientes cifras: 5; 5; 5. Se le pide a
Ud. que con ellas y empleando adecuadamente uno o
ms signos aritmticos (+, -,
x, :) obtenga como resultado 4.
3. Con solamente cuatro cifras "2" y utilizando
correctamente uno o ms signos aritmticos obtenga
como resultado 5.
 PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Con tres cifras "2" y utilizando las operaciones

fundamentales (adicin, sustraccin, multiplicacin y
divisin) formar el nmero 3.

2. Con tres cifras "6" y utilizando las cuatro operaciones

4. Con solamente cuatro cifras "6" y empleando bsicas obtener el nmero 30.
convenientemente uno o ms signos aritmticos obtenga
como resultado 7. 3. Con cuatro cifras "5" y utilizando las cuatro operaciones
fundamentales formar el nmero 7.

4. Solamente con cuatro cifras "4" y utilizando las

5. En los crculos vacos del tringulo mostrado coloque Ud. operaciones fundamentales obtener los nmeros del 1 al
sin repetir las cifras: 0; 1; 2; 3; 4 y 5 con la condicin que 10 inclusive.
cada uno de sus lados siempre sumen 9.
1=

2=

3=

4=

5=

6=
6. Coloque Ud. las cifras: 1; 2; 3; 4; 5 y 6 (sin repetir) en
los crculos vacos de la siguiente figura, con la condicin
7=
que la suma de cada lado del tringulo sea igual a 11.
8=

9=

10 =

5. Colocar los nmeros del 1 al 6 (sin repetir) en los

crculos del tringulo, de manera que la suma por lado
sea igual a 12.

7. Complete los nmeros que faltan en los casilleros de la

siguiente pirmide, teniendo en cuenta que la suma de
los nmeros de dos casilleros adyacentes resulte el
casillero inmediato superior.

6. Colocar los nmeros del 1 al 8, de tal forma que en

cada ficha la suma sea la misma.

5 2 4

8. Complete los nmeros que faltan en los casilleros de la

pirmide adjunta, con la condicin que la suma de los
nmeros de dos casilleros adyacentes den como
resultado el casillero inmediato superior.

28

12
7. Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
8 teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila, debe dar el nmero
1 superior.

29
15
8 tres casos que presenta este ordenamiento, que son:
8. Complete los nmeros que faltan en los casilleros,
teniendo en cuenta que la suma de dos nmeros
consecutivos de cualquier fila debe dar el nmero
superior.
6 7
5 4
9. Disponer los nmeros del 3 al 8 (sin repetir) en los
crculos del tringulo, de manera que la suma por lado
sea igual a 18.
10. Colocar los nmeros del 1 al 9 (sin repetir) en los
crculos de la cruz, de manera que la suma por cada fila
(vertical y horizontal) sea igual a 27.
11. En los crculos de la rueda disponer los nmeros del 1
al 9 (sin repetir) de modo que la suma por cada dimetro
sea igual a 15.
ORDEN DE INFORMACIN 1
Estos problemas se caracterizan por presentar un conjunto
de datos desordenados que necesariamente contienen
toda la informacin que se requiere para dar la solucin y
su respectiva respuesta a dichos problemas. Una manera
sencilla de resolverlos es procediendo de la forma ms
esquemtica posible, es decir, realizando grficos,
dibujando figuras, trazando lneas, etc. En otras palabras,
tratando de representar grficamente los datos del
problema y no pretender llevar todas las relaciones
utilizando solamente la lgica.
Esta primera parte tratar exclusivamente del
ORDENAMIENTO LINEAL, para lo cual analizaremos los
1. Ordenamiento creciente y decreciente
2. Ordenamiento lateral
3. Ordenamiento por posicin de datos
1. ORDENAMIENTO CRECIENTE Y DECRECIENTE
Este caso se reconoce porque los datos que se presentan
son susceptibles a ser ordenados de mayor a menor y
viceversa (en forma creciente o decreciente), por ejemplo
nuestras edades, estaturas, pesos, puntajes que
obtenemos en un examen, etc.
Para una mejor comprensin de este ordenamiento
resolvamos a continuacin dos ejemplos:
* Ejemplo 1
Jos es ms alto que Eduardo pero ms bajo que
Gildder, Rommel es ms alto que Gildder pero ms bajo
que Alex.
Quin es el ms alto de todos?
Quin es el ms bajo de todos?
Resolucin
Una forma ptima de resolver este problema es trazar una
lnea vertical que nos servir de gua para no confundir la
informacin dada, es decir, de la siguiente manera:
Jos es ms alto que Eduardo pero ms bajo que Gildder
G ild d e r
Jo s
E d u a rd o
Rommel es ms alto que Gildder pero ms bajo que Alex
A le x
Rom m el
G il d d e r
Por lo tanto el ordenamiento quedara as:
A le x
Rom m el
G ild d e r
Jo s
E d u a rd o
Luego el ms alto de todos es Alex y el ms bajo de todos
es Eduardo.
2. ORDENAMIENTO LATERAL
En este caso el ordenamiento de los datos se realiza
lateralmente (en forma horizontal), por ejemplo cierta
cantidad de personas sentadas en una banca (cada una se
encuentra al lado de otra) o un conjunto de casas
construidas en una avenida una a continuacin de otra.
Antes de resolver los ejercicios estimado alumno debes de
saber que en un ordenamiento lateral se cumple lo
siguiente:
IZQUIERDA DERECHA
OESTE ESTE
OCCIDENTE ORIENTE
NOTA: Es frecuente que en este tipo de ordenamiento
encuentres la palabra ADYACENTE, la cual quiere decir
"junto a" o "al lado de".
3. ORDENAMIENTO POR POSICIN DE ELEMENTOS
Es aquel ordenamiento donde los datos ocupan
posiciones determinadas o fijas, como los pisos ubicados
en un edificio o los puestos que existen en una
competencia deportiva (primer puesto, segundo, tercero,
etc.).
TALLER
1. Se sabe que Arturo es menor que Jorge y que Fernando,
pero Jorge es mayor que Fernando. Quin es el menor
de todos ellos?
2. De tres amigas se sabe lo siguiente:
* Andrea es menor que Gabriela.
* Vania es mayor que Andrea.
* Gabriela es menor que Vania.
De todas ellas, quin es la menor?
3. Si se sabe que:
* Sergio es ms alto que Mara pero ms bajo que Luis.
* Tania es ms baja que Mara.
Quin es el mayor y la menor respectivamente?
4. A una fiesta asisten cinco amigos y respecto a ellos se
tiene la siguiente informacin:
* Antonio es ms alto que Bernardo.
* Carlos es el ms alto de todos.
* David es ms alto que Antonio.
* Eduardo es ms bajo que Antonio.
Si Eduardo no es el menor de todos, quin lo es?
5. Tres amigos viven en casas adyacentes. Si Gildder vive
a la izquierda de Rommel pero a la derecha de Jos,
quin vive a la izquierda de los dems?
6. Cuatro seoritas viven en casas contiguas y se sabe
que:
* La casa de Dora queda junto y a la derecha de la
casa de Amanda.
* Carmen vive a la izquierda de la casa de Dora.
* Beatriz vive a la derecha de la casa de Amanda.
Quin vive a la derecha de las dems?
PRACTIQUEMOS
1. De un grupo de personas se sabe lo siguiente: Eduardo
tiene 3 aos ms que Rubn, ste tiene 2 aos ms que
Danny, Manuel 5 aos ms que Eduardo y John tiene 4
aos ms que Manuel. Quin es la persona que tiene ms
edad?
a) Rubn b) Danny c) Manuel
d) Eduardo e) John
2. En una reunin un caballero comenta lo siguiente:
"Mariela pesa 4 kg menos que Sofa, Vanessa pesa 3 kg
ms que Sofa, Roxana pesa 2 kg menos que Paola y sta
pesa 1 kg menos que Mariela". Quin es la seorita que
pesa menos?
a) Sofa b) Vanessa c) Mariela
d) Paola e) Roxana
3. En un examen de Razonamiento Matemtico se obtiene
la siguiente informacin: Tiburcio obtuvo 5 puntos ms que
Florencio, quin a su vez obtuvo 3 puntos menos que
Clodomiro, Pancracio sac 6 puntos ms que Eucalipta,
sta sac 7 puntos menos que Tiburcio y Anacleta 2 puntos
ms que Pancracio. Quin obtuvo el segundo mejor
puntaje?
 TAREA DOMICILIARIA
a) Florencio b) Clodomiro c) Eucalipta
d) Tiburcio e) Anacleta 1. Mara es menor que Jos y Rosa es mayor que Mara
pero Jos es menor que Rosa. De todos ellos, quin es el
4. De un plano vial se sabe que: la carretera "A" mide 20 mayor?
km ms que la carretera "D", la carretera "C" mide 30 km
menos que la "E", sta mide 40 km ms que la carretera a) Mara b) Jos c) Rosa
"A" y la carretera "B" mide 10 km menos que la "C". d) Julio e) Falta informacin
Cules son las carreteras que tienen igual longitud?
a) "A" y "B" b) "C" y "D" c) "B" y "D" 2. Se sabe que Juan es mayor que Carlos y Carlos es
d) "D" y "E" e) "A" y "E" mayor que Enrique. Quin es el menor de todos, si Pedro
y Antonio son mayores que Juan?
5. Si se sabe que:
- Katty es la mayor. a) Juan b) Carlos c) Pedro
- Pamela es menor que Telma. d) Antonio e) Enrique
- Horacio es mayor que Sergio y Telma.
- Gildder es mayor que Horacio. 3. Se sabe que:
- Sergio es menor que Telma. - Alberto es mayor que Beatriz pero menor que Catherine.
Si Pamela no es la menor de todos, quin es el - Catherine es mayor que David pero menor que Elena.
menor? - David es mayor que Alberto.
Quin es el mayor de todos?
a) Horacio b) Gildder c) Telma
d) Sergio e) Pamela a) Beatriz b) David c) Elena
6. En un castillo de cuatro pisos se sabe que viven cuatro d) Catherine e) Alberto
familias, cada familia en un piso diferente y se sabe que la
familia Picapiedra vive un piso ms arriba que la familia 4. Segn el problema anterior, cuntas personas son
Supersnico, la familia Mrmol habita ms arriba que la mayores que Alberto?
familia Neutrn y los Picapiedra viven ms abajo que los a) 1 b) 2 c) 3
Neutrn. En qu piso habitan los Picapiedra? d) 4 e) no se puede determinar

a) Primero b) Segundo c) Tercero 5. Cuatro amigas viven en la misma calle, si sabemos

d) Cuarto e) Quinto que:
- Janisse vive a la izquierda de rsula
- La casa de rsula queda junto y a la derecha de la de
7. Cinco personas "L", "M", "N", "P" y "Q" se sientan en Wendy.
una banca. Se sabe que: - Wendy vive a la izquierda de Noem.
-"L" se sienta junto y a la derecha de "N" y adyacente a "P". Quin vive a la izquierda de las dems?
- "M" se sienta a la izquierda de "N" y "Q" se sienta a la
derecha de "P". a) rsula b) Noem c) Janisse
Quin se sienta al centro? d) Wendy e) Faltan datos

a) "L" b) "M" c) "N"
d) "P" e) "Q"
8. De los seis participantes de una carrera de 100 metros
planos se supo que: "Z" lleg en cuarto lugar e
inmediatamente detrs de "W", quien a su vez lleg antes
que "X" pero despus que "U"; adems se sabe que "Y" no
gan la carrera y "V" lleg despus que "X". Quin qued
en primer lugar en dicha carrera?
6. Angela, Brescia, Carolina y Diana viven en cuatro casas
contiguas. Si Angela vive a la derecha de Carolina, Brescia
no vive a la izquierda de Diana y Angela vive entre Diana y
Carolina; podemos afirmar que:
a) Diana vive a la derecha de las dems
b) Angela vive a la izquierda de las dems.
c) Carolina vive a la derecha de Diana
d) Angela vive a la derecha de Brescia.
e) Carolina vive a la izquierda de las dems.

a) "W" b) "Z" c) "U" 7. Se tiene la siguiente informacin:

d) "X" e) "Y"
9. Cinco familias: los Ybar, los Navarro, los Caqui, los
Pezo y los Gonzles viven en cinco casas contiguas y de
ellos se conoce que:
- Los Navarro viven a la izquierda de los Pezo.
- La casa de los Pezo queda junto y a la derecha de la
casa de los Caqui.
- La casa de los Ybar est a la derecha de los dems.
-Los Caqui viven a la izquierda de los Gonzles.
Qu familia vive a la izquierda de los dems?
- La ciudad "A" se encuentra al este de la ciudad "B".
- La ciudad "C" se encuentra al oeste de la ciudad "D".
- La ciudad "B" se encuentra al este de la ciudad "D".
Cul de las ciudades anteriormente descritas se
encuentra al este de las dems?
a) A b) B c) C
d) D e) E
8. El volcn Temboro est ubicado al este del volcn
Sumatra. El volcn Etna est al oeste del Krakatoa y este
ltimo est ubicado al oeste del Sumatra. Cul es el
volcn ubicado ms al oeste?

a) Krakatoa b) Sumatra c) Temboro

a) Navarro b) Pezo c) Caqui
d) Etna e) No se puede determinar
d) Gonzles e) Ybar
9. Cuatro personas "P", "Q", "R" y "S" viven en un edificio Acorde al grfico, responder las siguientes preguntas:
de cuatro pisos, cada una en un piso diferente. Si se sabe
que "R" vive un piso ms arriba que "P"; "Q" vive ms
arriba que "S" y "R" vive ms abajo que "S". En qu piso - Quin se sienta junto y a la derecha de "A"?
vive "R"? ____________________________
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) Stano - Quin se sienta junto y a la izquierda de "F"?

10. Se tiene un edificio de cuatro pisos y se sabe que en

cada piso vive una familia. La familia Castro vive adyacente ____________________________
a la familia Machado y a la familia Tello; la familia Farfn - Quin se sienta frente a "D"?
vive ms abajo que los Castro. Si la familia Machado no ____________________________
vive en el cuarto piso, entonces quin vive en dicho piso?

a) Tello b) Farfn - Quines se sientan adyacentes a "B"?

c) Castro d) Machado
e) Falta informacin
____________________________
11. Cinco personas "D", "E", "F", "G" y "H" viven en un
edificio de cinco pisos, cada uno en un piso diferente. Se Ejercicio 1
sabe adems que "D" vive en el segundo piso, "F" vive
adyacente a "H" y "D"; y "E" vive ms arriba que "G". En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
Quin vive en el primer piso? simtricamente se sientan cuatro personas; se sabe que:
- Gildder se sienta frente a Jorge.
a) F b) D c) G
d) E e) H - Jorge se sienta a la derecha de Fernando.
- Rommel observa entretenidamente la conversacin de
los dems.
Quin se sienta a la izquierda de Gildder?
Resolucin
ORDEN DE INFORMACION II
Denotemos los nombres de la siguiente manera:
En este captulo seguiremos ordenando un conjunto de Gildder = G
elementos en forma grfica pero esta vez analizaremos los Jorge = J
datos mediante un ORDENAMIENTO CIRCULAR, el cual Fernando = F
bsicamente se realizar alrededor de una mesa redonda. Rommel = R

Y para un mejor entendimiento resolveremos paso a paso:

NOTAS:
En este tipo de problemas aparece la expresin "sillas
N o o lv id e s q u e e l p r im e r
distribuidas simtricamente", la cual quiere decir que las d a t o lo p u e d e s c o lo c a r
sillas que se coloquen alrededor de una mesa guardan e n c u a l q u ie r a d e
la s s illa s .
la misma distancia una con respecto a la otra.
Estimado alumno no olvidar que el primer dato en un
ordenamiento circular se coloca en cualquiera de las R
sillas y a partir de all ordenars el resto de datos.
G J G J G J
* Ejemplo
F F
Seis personas "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan en
G ild d e r s e s ie n t a J o r g e s e s ie n ta R o m m e l e s la
seis sillas distribuidas simtricamente alrededor de una
fr e n te a J o r g e a la d e r e c h a d e cu a rta p e rso n a
mesa redonda. F e rn a n d o
Entonces dibujaremos dicha mesa de la siguiente manera:
D Ejercicio 2

Seis amigas se sientan alrededor de una mesa redonda

E C con seis asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe
que:

- Ana se sienta junto y a la derecha de Betsy y frente a

F B Cecilia.
- Daniela no se sienta junto a Betsy.
A - Erika no se sienta junto a Cecilia.
- Fabiola es la ms animada de la reunin.
 Junto a quines se sienta Fabiola?
TALLER DE APRENDIZAJE
Enunciado 1
En la mesa que se propone a continuacin estn sentadas
cuatro personas de la siguiente manera:
B derecha de Liliana?
A C
D
Responda Ud. las siguientes preguntas:
1. Quin se sienta frente a la persona "B"?
________________________________________
2. Quin se siente junto y a la izquierda de la persona
"D"?
________________________________________
Enunciado 2
En la mesa circular adjunta se sientan: Gildder, Rommel,
Jos, Eduardo, Carlos y Alex, tal y como se muestra a
continuacin:
G Enunciado: 1
J E
C R
A S
Responder:
3. Quines se sientan adyacentes a Eduardo?
________________________________________
4. Quin o quines se sientan a la derecha de Alex?
________________________________________
5. Quin se sienta a la izquierda de Carlos y a la derecha
de Gildder?
________________________________________
________________________________________
6. En una mesa redonda se encuentran sentados
simtricamente tres nios: Fernando, Jorge y Roberto.
Si Roberto est a la izquierda de Fernando, cul es el
orden en que se sientan dichos nios empezando por
Jorge y siguiendo el sentido horario?
7. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
simtricamente estn sentadas cuatro amigas de la
siguiente manera: Miluska se sienta frente a Noem y a
la izquierda de Liliana, adems Katty est conversando
entretenidamente con Miluska. Quin se sienta a la
8. En una mesa redonda se encuentran sentados en
forma simtrica cuatro alumnos del siguiente modo:
Luis est a la derecha de Alfredo pero a la izquierda de
Daniel, adems Manuel est observando como discuten
acaloradamente Alfredo y Luis. Quin se sienta frente
a Daniel?
PROBLEMAS PARA LA CLASE
En la mesa circular adjunta se han sentado ocho
personas tal y como se muestra a continuacin:
X
Z V
W
Y R
T
Entonces de acuerdo al dibujo propuesto, responda Ud.
lo siguiente:
1. Quin se sienta junto y a la izquierda de "S"?
____________________
2. Quin se sienta a la derecha de "T" y adyacente a
"X"?
____________________
3. A la derecha de "W" y a la izquierda de "Z" se sientan:
____________________
Enunciado: 2
En una mesa redonda con seis asientos distribuidos
simtricamente se sientan seis personas del modo
siguiente: Gildder se sienta junto y a la derecha de Rommel
y frente a Jos; adems Jos se sienta a la izquierda de
Eduardo y junto a Alex. Si Luis es el ms callado de los que
estn sentados en dicha mesa, responder:
4. Frente a quin se sienta Luis? b) La Princesa, Bellota y Mojo Jojo
c) Burbuja, El Profesor Utonio y Bellota
a) Rommel b) Gildder c) d) El Profesor Utonio, el Alcalde y La
Eduardo Princesa
d) Jos e) Alex e) La Srta. Below, Bellota y Burbuja

5. Gildder se sienta adyacente a: TAREA DOMICILIARIA

a) Rommel y Jos Enunciado: 1

b) Alex y Eduardo
c) Jos y Luis En la mesa que se propone a continuacin estn
d) Luis y Rommel sentadas cuatro personas de la siguiente manera:
e) Eduardo y Luis
Responder:
Enunciado: 3
En una mesa circular seis superhroes: Batman, Robn, 1. Quin se sienta frente a la persona "A"?
Superman, Acuaman, Flash y la Mujer Maravilla se
ubican simtricamente y se sabe que: ___________________________
- Superman est junto y a la izquierda de la Mujer
Maravilla y frente a Acuaman. 2. Quin se sienta junto y a la derecha de la persona
- Robin est frente a Batman y no est al lado de "C"?
Acuaman. ___________________________
De acuerdo al ordenamiento del enunciado, responder:
Enunciado: 2
6. Quin se sienta junto y a la derecha de Superman?
a) Robin b) En la mesa circular adjunta se sientan: Erdmann,
Flash Gregorio, Joseph, Leonardo, Manuel y Richard tal y como
c) Acuaman d) se muestra a continuacin:
Batman
e) Mujer Maravilla M
L J
7. Quines se sientan a la izquierda de Flash?
a) Superman y Robin
b) Batman y Acuaman
c) Mujer Maravilla y Superman R E
d) Robin y Batman
G
e) Acuaman y Mujer Maravilla
Responda Ud. las siguientes preguntas:
Enunciado: 4
3. Quin o quines se sientan a la izquierda de
Se realiza una reunin en la casa de las Chicas Gregorio?
Superpoderosas y se sabe adems que ellas disponen de
una mesa circular con ocho sillas distribuidas __________________________________
simtricamente. Ellas con sus invitados se acomodan del
modo siguiente: 4. Quin o quines se sientan adyacentes a Joseph?
- Bombn se sienta frente a Bellota.
- La seorita Below se sienta frente al Profesor Utonio. __________________________________
- Mojo Jojo se sienta junto y a la derecha de Burbuja.
- Burbuja est sentada a la izquierda de la Srta. Below y 5. Quin se sienta frente a Richard?
junto a Bombn.
- El alcalde de Saltadilla se sienta adyacente a La __________________________________
Princesa y frente a Mojo Jojo.
Entonces de acuerdo a los datos descritos, responda Ud. 6. Quin o quines se sientan a la derecha de Erdmann
las siguientes preguntas: y a la izquierda de Leonardo?

8. Burbuja se sienta frente a: __________________________________

a) La Princesa b)
El Profesor Utonio 7. En una mesa redonda se encuentran sentados
c) Bellota d) simtricamente tres nios: Gabriel, Csar y Freddy. Si
Mojo Jojo Freddy est a la izquierda de Csar; cul es el orden en
e) Burbuja que se sientan dichos nios empezando por Gabriel y
siguiendo el sentido antihorario?
9. Adyacente a la Srta. Below se sientan:
a) Burbuja y el Alcalde de Saltadilla
a) Gabriel, Freddy, Csar
b) La Princesa y el Alcalde
b) Freddy, Csar, Gabriel
c) Bellota y Mojo Jojo
c) Gabriel, Csar, Freddy
d) El Profesor Utonio y La Princesa
d) Csar, Gabriel, Freddy
e) Bombn y Bellota
e) Csar, Freddy, Gabriel
10. Quines se sientan a la izquierda de Bombn?
8. En una mesa circular con cuatro sillas distribuidas
a) Mojo Jojo, Burbuja y la Srta. Below
 simtricamente estn sentadas cuatro personas de la
siguiente manera: Andrea se sienta frente a Natalia y a
la izquierda de Lady, adems Elissa est conversando
entretenidamente con Natalia. Quin se sienta frente a
Lady?

a) Andrea
b) Elissa
c) Natalia Resolucin
d) Janisse Utilizaremos el mtodo de la simple inspeccin el cual
e) No se puede precisar consiste en enumerar las regiones que conforman la figura
principal, es decir, procederemos de la siguiente manera:
9. En una mesa redonda con cuatro sillas distribuidas
simtricamente se encuentran sentados cuatro
siniestros monstruos del siguiente modo: La Momia
est a la izquierda del Hombre Lobo y a la derecha del 2
Conde Drcula, adems Frankenstein est durmiendo. 1
Quin se sienta junto y a la izquierda del Conde
3 4
Drcula?

a) Frankenstein b)
Momia Luego contamos as:
c) Hombre Lobo d)
Zombie T r i n g u lo s com p u e s to s por u n a s o la r e g i n : 1 ; 2 ; 3 3 +
e) Faltan datos T r i n g u lo s com p u e s to s por d o s r e g io n e s : 1 2 ; 1 3 ; 2 4 ; 3 4 4
T r i n g u lo s com p u e s to s por t r e s r e g io n e s : N o h a y
10. En una mesa cuadrada estn sentadas cuatro personas
("P", "Q", "R" y "S") una por lado, y se sabe que:
T r i n g u lo s com p u e s to s por c u a t r o r e g io n e s : 1 2 3 4 1
- "P" est sentado a la 8 t r i n g u lo s
izquierda de "S". Ejercicio 2
- "R" est sentado
frente a "P". Cuntos tringulos existen en total en la figura propuesta?
Quin se sienta frente a "S"?

a) "P"
b) "R"
c) "Q"
d) "T"
e) No se puede determinar
Resolucin
Como en el ejercicio anterior procederemos a enumerar las
regiones (llamadas tambin figuras simples) que componen
11. En una mesa cuadrada se sientan cuatro personas ("J", la figura principal:
"K", "L" y "M"), una por lado, y de ellos se sabe que:
- "J" est frente a "L"
- "K" est a la izquierda de "L".
Quin se sienta a la derecha de "M"?
6
1 5
a) "J" b) "L" 2 4
c) "K" d) "N" 3
e) Falta informacin

Luego contamos de la siguiente manera:

T r i n g u lo s c o m p u e s to s por u n a s o la r e g i n : 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 5 +
CONTEO DE FIGURAS T r i n g u lo s c o m p u e s to s por d o s r e g io n e s : 1 2 ; 2 3 ; 2 6 ; 3 4 ; 4 5 ; 4 6 6
T r i n g u lo s c o m p u e s to s por t r e s r e g io n e s : 1 2 3 ; 3 4 5 2
En este captulo realizaremos el conteo de dos tipos de T r i n g u lo s c o m p u e s to s por c u a t r o r e g io n e s : 2 3 4 6 1
figuras geomtricas: tringulos y cuadrados.
1 4 t r i n g u lo s
1. CONTEO DE TRINGULOS Ejercicio 3

Ejercicio 1 En la figura propuesta a continuacin, cuntos tringulos

tienen solamente un asterisco en su interior?
Cuntos tringulos hay en total en la siguiente figura?
Resolucin

Enumeramos cada una de las regiones que aparecen:

2 3
1
4 6
5 Enunciado 2

En las siguientes figuras halle Ud. el nmero total de

cuadrados que existen.
Luego contamos los tringulos que tengan un solo
asterisco en su interior: 7.

Tr i n g u lo s c o n u n a s te ris c o c o m p u e s to p o r u n a re g i n : 2 1+
Tr i n g u lo s c o n u n a s te ris c o c o m p u e s to p o r d o s re g io n e s : 1 2 ; 1 4 ; 2 3 ; 2 5 ; 3 6 5
Tr i n g u lo s c o n u n a s te ris c o c o m p u e s to p o r tre s re g io n e s : 1 2 3 1 8.

7 tri n g u lo s

TALLER DE APRENDIZAJE

Enunciado 1

En las figuras que se proponen a continuacin halle Ud. el 9.

nmero total de tringulos que existen.

1.

2.

10.

PROBLEMAS PARA CLASE

3.
En las figuras que se proponen a continuacin, hallar el
nmero de tringulos que tienen solamente un asterisco (*)
en su interior.

1.
4.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
5.
2.

6. a) 1 b) 2 c) 3
 d) 4 e) 5

3.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 9 10.

4.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13 a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
5.
TAREA DOMICILIARIA

Cuntos tringulos como mximo hay en las siguientes

figuras?
1.

a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13

Hallar el mximo nmero de tringulos. a) 3 b) 4 c) 5

d) 6 e) 7
6.
2.

a) 3 b) 4 c) 6 a) 6 b) 7 c) 8
d) 7 e) 8 d) 9 e) 10
3.
7.

a) 4 b) 5 c) 6
a) 13 b) 14 c) 15 d) 7 e) 8
d) 16 e) 17
4.
8.

a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11
a) 3 b) 5 c) 8 5.
d) 11 e) 14

9.
 En el presente captulo nos ocuparemos de las sucesiones
numricas y literales.

SUCESIONES NUMRICAS

a) 7 b) 8 c) 9 En cada uno de los siguientes ejemplos nos ocuparemos

d) 10 e) 11 de encontrar la ley de formacin y el elemento que sigue.

6. a. 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ;

Resolucin:
4 ; 6 ; 8 ; 1 0 ; 1 2 ; ...

+ 2 + 2 + 2 + 2 + 2
a) 11 b) 12 c) 13 El nmero que sigue es: 12+2=14
d) 14 e) 15
b. 2 ; 5 ; 9 ; 14 ; 20 ;
7.
Resolucin:
2 ; 5 ; 9 ; 1 4 ; 2 0 ; ...

+ 3 + 4 + 5 + 6 + 7
El nmero que sigue es: 20 + 7 = 27

a) 12 b) 6 c) 8 c. 5 ; 10 ; 20 ; 40 ; 80 ;
d) 10 e) 4
Resolucin:
8. 5 ; 1 0 ; 2 0 ; 4 0 ; 8 0 ; ...

x 2 x 2 x 2 x 2 x 2

El nmero que sigue es: 80 x 2 = 160

SUCESIONES LITERALES
a) 10 b) 12 c) 14 Son un conjunto ordenado de letras de acuerdo a los
d) 16 e) 18 siguientes criterios:
Lugar que ocupa la letra en el abecedario
9. (no consideraremos "CH" ni "LL")

A B C D E F G H I
1 2 3 4 5 6 7 8 9
J K L M N O P Q
10 11 12 13 14 15 16 17 18
a) 12 b) 13 c) 14
R S T U V W X Y Z
d) 15 e) 16
19 20 21 22 23 24 25 26 27

SUCESIONES
Ejemplos:
Indicar la letra que sigue en las siguientes sucesiones:
Una sucesin viene a ser un conjunto ordenado de a. A ; C ; F ; J ; ;
elementos que pueden ser nmeros, letras, figuras o una
combinacin de los anteriores. Estos elementos se Resolucin:
caracterizan por seguir una regla de formacin y lo que A ; C ; F ; J ; ; ...
buscaremos en cada uno de los ejercicios es encontrar esa
regla de formacin.
1 3 6 10 15
Ejemplos de sucesiones:
+ 2 +3 +4 + 5 +6
Numrica : 4 ; 6 ; 9 ; 13 ; 18 ; 24
La letra que sigue est asociada con el nmero:
Literal : A;C;E;G;I;K 15 + 6 = 21 . La letra es la T.

De figuras : ; ; ; Iniciales de palabras conocidas

Combinada: C4 ; D7 ; E10 ; F13 ; G16 ; H19 Ejemplos:

 Indicar la letra que sigue en las siguientes sucesiones:

a. L ; M ; M ; J ; V ;

Resolucin: 8. X; U; R; O; ...

L ; M ; M ; J ; V ; ...

L M M J V
u a i u i 9. D; E; G; J; N; .....
n r e e e
e t r v r
s e c e n
s o s e
l s
e
10. Y; R; M; H; D; ....
s
La letra que sigue es: S (sbado)

TALLER DE APRENDIZAJE
11. W, Q, M, I, F, ...
Sucesiones numricas

En cada una de las sucesiones propuestas halle Ud. el

nmero que contina:

1. 2; 5; 8; 11; .... PROBLEMAS PARA LA CLASE

I. Sucesiones numricas
En cada caso, encontrar el nmero que contina

1. 4 ; 7 ; 12 ; 20 ; 32 ; ...
2. 29; 25; 21; 17; ...
a) 46 b) 49 c) 39
d) 37 e) 48

2. 1 ; 5 ; 12 ; 21 ; 31 ; ...

3. 3; 6; 12; 24; ..... a) 40 b) 43 c) 39

d) 38 e) 41

3. 2 ; 5 ; 20 ; 56 ; 104 ; 173 ; ...

a) 253 b) 254 c)
252
4. 625; 125; 25; 5; ... d) 250 e) 255

4. 40 ; 43 ; 41 ; 33 ; 18 ; ...

a) 7 b) 3 c) -2
5. 8; 9; 11; 14; 18; ... d) -5 e) -9
5 0 ; 4 ; 12 ; 21 ; 39 ; 58 ; ...

a) 100 b) 98 c)
92
d) 94 e) 96
6. 43; 36; 30; 25; 21; .....
6. 3 ; 4 ; 6 ; 11 ; 21 ; 34 ; ...

a) 58 b) 56 c) 64
d) 60 e) 62

Sucesiones alfabticas 7. 7 ; 9 ; 3 ; -1 ; 11 ; 25 ; ...

En las siguientes sucesiones halle Ud. la letra que a) -12 b) 29 c) -17

contina: d) 31 e) 32

7. A; C; E; G; ....
8. 1 ; 2 ; 4 ; 16 ; 192 ; ...
TAREA DOMICILIARIA
a) 9 218 b) 9 210 c)
9 216 I. Sucesiones numricas
d) 9 224 e) 9 116 En cada caso, encontrar el nmero que contina
9. 4 ; 6 ; 11 ; 20 ; 35 ; 59 ; ...
1. 5 ; 11 ; 17 ; 23 ; ...
a) 96 b) 95 c) 94
d) 97 e) 99 a) 28 b) 29 c) 30
d) 31 e) 32
10. -19 ; -28 ; -16 ; 11 ; 48 ; 91 ; ...
2. 38 ; 34 ; 30 ; 26 ; ...
a) 134 b) 135 c)
136 a) 19 b) 20 c) 21
d) 137 e) 138 d) 22 e) 23

3. 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; ...
II. Sucesiones literales o alfabticas
En cada caso, encontrar la letra (o par de letras) que a) 172 b) 184 c)
contina. 216
d) 198 e) 162
11. C ; F ; I ; L ; ...
4. 625 ; 125 ; 25 ; 5 ; ...
a) O b) N c) P
d) e) Q a) 1 b) 2 c) 1/5
d) 1/2 e) 1/25
12. E ; J ; ; S ; ...
5. 1 ; 4 ; 9 ; 16 ; ...
a) Z b) X c) W
d) Y e) V a) 18 b) 23 c) 25
d) 29 e) 36
13. Z ; V ; R ; ; ...
6. 1 ; 8 ; 27 ; 64 ; ...
a) K b) I c) J
d) L e) H a) 94 b) 106 c) 117
d) 125 e) 142
14. A ; C ; F ; J ; ...
7. 50 ; 41 ; 33 ; 26 ; 20 ; ...
a) M b) N c)
d) O e) P a) 15 b) 13 c) 16
d) 14 e) 12
15. B ; F ; K ; P ; ...
8. 17 ; 18 ; 20 ; 23 ; 27 ; ...
a) W b) V c) U
d) X e) Y a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34
16. A ; E ; G ; K ; M ; ...
a) Q b) P c) S 9. 70 ; 60 ; 52 ; 46 ; 42 ; ...
d) R e) T
a) 36 b) 34 c) 38
17. A ; D ; H ; M ; R ; ... d) 40 e) 32
a) V b) W c) X 10. 1 ; 1 ; 3 ; 15 ; 105 ; ...
d) Y e) Z
a) 925 b) 935 c)
18. W ; Q ; M ; I ; F ; ... 945
d) 955 e) 965
a) E b) C c) D 11. 240 ; 48 ; 12 ; 4 ; ...
d) B e) A
a) 1/6 b) 1/4 c) 1/2
19. Z ; S ; N ; I ; E ; ... d) 1 e) 2
a) A b) B c) C 12. 3 ; 6 ; 7 ; 14 ; 15 ; ...
d) D e) E
a) 31 b) 30 c) 26
d) 40 e) 27
20. A ; D ; I ; O ; ...
13. 360 ; 90 ; 88 ; 22 ; 20 ; 5 ; ...
a) L b) T c) U
d) W e) X a) 1 b) 4 c) 2
 d) 3 e) 5

14. 1 ; -3 ; -5 ; 15 ; 12 ; -36 ; -40 ; ...

a) 118b) 128 c)
120
d) 124 e) 144

15. 4 ; 5 ; 9 ; 16 ; 26 ; ...

a) 39 b) 38 c) 41
d) 35 e) 40

II. Sucesiones literales o alfabticas

En cada caso, encontrar la letra (o par de letras) que
contina.
16. B ; C ; E ; G ; K ; ...

a) N b) P c) M
d) U e)

17. CB ; FC ; IE ; LG ; ...

a) Q b) K c) NR
d) NL e) L

18. AL ; FN ; JP ; MR ; U ; ...

a) QW b) PW c)
OV
d) PV e) OW

19. AE ; DG ; GJ ; JN ; ...

a) MT b) NT c) NR
d) MR e) MS

20. AD ; BF ; DJ ; HO ; ...

a) OW b) OV c)
OX
d) PWe) PV